校园精彩读后感

校园精彩读后感（共9篇）

校园精彩读后感 篇1

面对各种挫折，一定不能放弃。下面小编给大家介绍关于校园精彩读后感精选大全，方便大家学习

校园精彩读后感精选大全1

先前我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。后来在李镇西老师的博客中多次出现此人(开始还以为这作家是个男的，呵呵)，一时来潮网上搜索，发现此人的影响力还不小(华人世界最有影响的一支笔)。

读了她的《孩子，你慢慢来》以后，她那颗母爱的心便永远的停留在了我——一个父亲的心中!“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福”龙应台用最简单朴实的语言说出了父母亲的心声。想想自己每天拖着疲惫的身躯回到家，看到宝贝女儿，疲惫，烦恼都没了;即便晚上10点回到家看到宝贝甜甜的进入梦乡，心中泛起涟漪。想起书中的卷首语：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”仅仅是用草绳打个蝴蝶结，她就愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。叩问心灵，我愿意用一生的时间去等吗?有用一生的时间去等的耐心吗?作为父亲，至爱自己的女儿，但有些时候在教育孩子时却会失去耐心而对她恼凶成怒。(也有些时候看着她要掉泪时，禁不住要笑，女儿太可爱太善良了，真不忍心骂她)。的确，自己潜意识里把对生活的期许，梦想的实现都加在了孩子身上，希望她将来怎样怎样，却忘记了，她才是自己生命的主人，成长需要肥沃的土壤。

看过龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要善良的坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复生命善良的本性。爱需要艺术，爱需要学习，更需要有一颗慢慢等待的心。成长是孩子自己的事情，任何人不能代替，每个孩子有自己的成长节奏，孩子是上帝派来指引成人生活的天使，教育应该是慢的艺术。作为教师，也爱着班上61名学生，但很多时候有些孩子爱不起来却恨之有加。我总希望学生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出错，就横加指责。静校晚自习的时候，期望学生个个不随便讲话，高效的学习;做作业考试的时侯，希望学生个个独立完成得高分……看着班上学习上不优秀的孩子，却忽略了他们身上很多的闪光点：他们阳光，他们自信，他们对未来充满自信，也有很多自己的想法，他们待人处事从容文雅，他们生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他?

其实，教育是一种慢的艺术，允许孩子犯错。我们应当给予孩子在学习上更多宽容和耐心，让孩子有自我生长的空间和时间。只想对学生说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、坚强地向前方走去!在其儿子华安写的《放手》中，他回忆母亲是一个“集责任于一身的严格的教育者，但是又充满温暖……以一种安静的、潜移默化的方式把我教育成了一个像小树一样正直的人…她一方面极其严格，督促我努力学习，认真做事，一方面却极其讲究自由尊重和理性思考……”。

“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种已开始被我们遗忘的教育真谛。一切都以“快”字当头，这是我们现代社会的特点吧。但是，教育是需要期待的，它是一种坚守，一种责任;是一份信任，一份宽容。正是由于应试教育功利让我渐渐地疏远了这份耐心，渐渐地不再习惯于等待。“孩子，你慢慢来”，这样的慢慢与速度无关，却是真实而真诚的态度。在“慢”中期待、在“慢”中教诲、在“慢”中践行我们爱的教育,“慢”的过程就是信任和责任，是孕育惊喜的历程。做父母的做教师的应该对孩子多点耐心，多点时间，等待孩子的成长。给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲般的父亲和教师!

校园精彩读后感精选大全2

那日看见我园青年教师正在挑选迎江区图书漂流的图书，我也兴致勃勃地参与其中，一口气挑选了四本，我笑着对她们说：“今天我捡到宝了!”对于我来说，读书是件快乐的事。我读的第一本便是《家教对了，孩子一定行》，我利用周末时间通读全书，感触颇深。作者是一位教育工作者，也是一位用心的爸爸。他认为每个孩子都是独一无二的，所以教无定法，但是家教还是有规律可循的。在这本书里，他并没有长篇大论讲孩子是如何学习的，而是结合生活中的点滴讲解家庭教育对孩子性格、习惯培养的重要性。

一、教育孩子的方法选择最适宜。

鞋子穿着舒服不舒服，不取决于名牌，要看脚的感觉。家庭教育要根据孩子的天赋、个性等必然因素，结合生长中的偶然因素进行引导，帮助孩子成为最好的自己。每个孩子都不一样，而且孩子是不断变化的个体，这就要求家庭教育不能盲目跟风，不能赏识教育盛行时就一味的夸奖到底，虎妈狼爸盛行时棍棒教育又浮出水面。家长要树立正确的育儿观，孩子的教育既要有鼓励、赏识，又要有批评、惩罚。

二、塑造孩子性格抓住关键期。

塑造性格，要充分尊重孩子的气质倾向，长期引导，慢慢改变。我们都认为听话的孩子就是好孩子，其实孩子的听话有可能只是屈服于家长威严之下的外在表现。家长真正要做的是抓住性格塑造的关键期，抓住每一个影响孩子性格的因素，引导孩子向善，远离偏激，取长补短，慢慢培养孩子缺失的那一面。

三、习惯培养着眼于细微之处。

以往家长会高高在上的指挥着，说这个习惯不好，你要改改，殊不知成效甚少。我们家长要改变策略，从细微之处入手，在坏习惯养成之前就把好习惯教给孩子。读后感www.simayi.net自己的事情自己做，心中有他人，学会分享，遵守合理的作息时间，爱上阅读，这些都是孩子们需要慢慢养成的习惯。而我们家长要做的就是做孩子的榜样，营造学习的氛围。让孩子爱上学习，自主学习。

四、多元评价孩子的闪光点。

对于孩子的评价可以夸张些，但“你真聪明!”“你最棒!”等，孩子们会感动很高兴，但是不客观，随着孩子上学后，就会发现不是最棒的，会失落，会迷茫。因此，对孩子的评价，越早对孩子多元评价越好。这一点，我很有感触，这些夸张的评价常常出现字现在的幼儿教育活动中，作为幼儿教师更要学会多元评价幼儿。

总之，作为家长，我们要了解孩子的个性，找到适合的家教方法，帮助孩子健康成长。作为教师，我们要多读一些家庭教育的书籍，帮助更多的家长走出教育的迷茫。

校园精彩读后感精选大全3

经典的爱情注定以悲剧告终。读完这本书，我的心中百味杂成，各种思绪念头涌了上来，也不知该从何说起。

这本书以三代女人的爱情故事作为主线，即女主人公梅吉，她的母亲菲，以及她的女儿朱丝婷，讲述了交杂着爱情，友情，亲情，人性与命运的三代人的故事。

从梅吉与教士拉尔夫见的第一面起，一场凄美的爱情故事就注定发生了。然而拉尔夫在70多岁的爱着他的卡森夫人的一千三百万英镑巨额遗产和名利的诱惑下，背叛了梅吉以及克利里家族。而后梅吉嫁给了长相颇似拉尔夫的剪羊毛工人卢克，当然，这段婚姻注定是不幸福的，唯一使她幸福的是后来拉尔夫去找她的时候她从拉尔夫那“偷”来了一个东西，那就是属于他们的儿子。也许是命运，上帝将梅吉从他那偷走的东西要回去了——他们的儿子戴恩在希腊度假时，为了救两个女人，死于海水中。53岁的梅吉冷静理智地处理了一切，将所有的痛苦深埋于心。用荆棘鸟来比喻她的一生，我想是再合适不过了。

其实当拉尔夫选择了巨额遗产的时候，我也曾经问过自己如果面对着相同处境的时候会做出怎样的选择。当然起码对于现在的我来说，我可能会选择自己所爱之人，但我又是理解拉尔夫的，作为一个男人，对于事业与名利的追求是再正常不过的，更何况他清楚地知道作为一个教士，他不肯也不可能背叛上帝与梅吉在一起。即使后来情感战胜理智，他和梅吉上床，之后却仍然是痛苦而虔诚地忏悔。对于爱情的渴望、对上帝的信仰、对前途的追求，是如此矛盾却又统一在拉尔夫的身上。我又不禁想到如果将他作为一个现代人物放于公共媒体中，估计会有大批女性斥他为“渣男”吧!然而在那样的时代历史背景之下，拉尔夫又似乎别无选择。

而梅吉，她聪明能干，优雅又坚韧。但我不认同的便是她嫁给拉尔夫神父的替代品——工人卢克。也许是因为作为一名现代女性，我认为即使不嫁，也不能委身于一个完全不爱自己的男人，更何况卢克还是一个重男轻女的守财奴。这一嫁也注定了那几年梅吉远在他乡且只能不停工作，身边连回家的钱都不够的凄惨孤独的生活。而后她对卢克的孩子，也就是女儿朱丝婷的冷漠也是我不认同的地方，也许是因为我仍然幼稚，但我认为作为一个母亲，应当对自己的孩子一视同仁。当然在心灵深处，梅吉和她的女儿都是互相爱着的。

除了两个主人公之外，我最喜欢的角色还有斯图尔特，梅吉的哥哥之一。在读这本书前我做过了一些功课，因为描写他的内容不多——他在二十几岁时就死了，所以并没有看到他人对斯图的评价。但是在我看来他是最与众不同的一个角色，他孤僻、沉默却又充满了温柔善良，以及对家人的爱。小说中他对母亲的爱让我印象很深，尤其是最后描写他被野猪压死的片段——“这种时刻也是他早就料到的，这就是为什么他从没有过希望、梦想和计划，只是坐在那里，沉迷于生气勃勃的世界，没有时间为自己的命运痛苦悲伤的原因。”即使是当他的心脏爆裂的时候，他心中想着的依然是无法再陪伴母亲。读到这一段的时候我落泪了，斯图是早熟的，他看透人世，敏感细腻，让人觉得他不适合在德罗海达那样粗犷辽阔的黑土高原生活。他或许更应该做一个诗人。

读完这本书之后，我还萌生了一些对宗教信仰的思考。尽管这本书的重点并不是在于这些，但毕竟梅吉和拉尔夫之间唯一的阻碍便是拉尔夫是一位教士，而梅吉与卢克的婚姻，菲与帕迪的婚姻也都因宗教问题而有过矛盾冲突。我的家庭也是一个教家庭，从小我便会唱一些诗歌，会背诵一些祷词。虽然随着年龄的增长，我更多地相信科学并怀疑的存在与否，但我明白的是宗教存在的真正意义是慰藉人们的心灵，劝诫约束我们的所作所为，给人们一种精神寄托。所以我对家乡的一些所谓宗教歧视一直很不理解，我的表姐和她交往两年多的男友，因为一家笃信教而另一个家庭则是佛教信徒，于是双方家庭都坚决反对，迫于无奈也出于孝顺，他们都选择了自己的亲人。但这件事情却使我深深地认识到即使人们的物质生活水平不断提高，但精神文明开化程度却远远不够，甚至是我一直认为相对开明的母亲，在我未来伴侣必须依附教的问题上也丝毫不肯退让。但不同宗教的存在意义本是相通的呀。

在这本书中我还看出的一点就是对于女性价值地位的变化，由一开始帕迪决定家中一切事情的父权家庭到后来女权意识极强的朱丝婷，跨越了三代，体现了作者对于女性主义的思索。在书中，作者揭露了男权的独断专行，批判其压制女性的一面(在卢克身上尤其体现)，宣扬了女性意识的提升，提倡和谐的两性关系。女权问题不仅仅是书中所表现的，更是当代我们所有女性需要争取的，性别歧视的问题长久以来一直存在，解决这个问题更是任重道远，需要整个社会的共同努力。

零碎地表达了一些自己尚不成熟的观点，感觉不太像一篇读后感。总而言之，《荆棘鸟》将是一本我会再三拜读的书，不仅仅是由于其凄凉动人的爱情故事，更是因为它在那个时代背景之下丰富的内涵和深刻的道理。作者

校园精彩读后感精选大全4

这个寒假，我读了一本名人传，这本书是由法国作家罗曼-罗兰写的，讲述了三个世界名人，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰曲折的一生。

一提到贝多芬，人们只会记起他的那些伟大的作品，却很少有人会知道他的一生有多么痛苦。贝多芬出生在一个不是很富有的德国家庭，母亲早早去世，父亲因酗酒而无法工作。家庭的重担压到了贝多芬头上。他虽然努力工作，可惜不久却听力减退，可怕的是，一些违背医德的庸医给他胡乱看病，胡乱开药，导致后来完全失聪。欧洲的战火也使贝多芬的生活更加痛苦，死亡在自己的身边每天都在发生。自己的婚姻也是不幸的，他倾注了巨大精力苦心培养的侄子又自杀了，自己还背上了侄子的赌债。晚年贝多芬被各种各样的痛苦所折磨，最后结束了一生。

贝多芬的一生竟然遭遇到了如此不公的命运，让我震惊。身为一个音乐家却听不见一点声音了，命运如此弄人，但贝多芬却还是成功了。有多少人有良好的条件与能力却在生活和事业上一事无成，有多少人有了一些小小的问题就想放弃就想后退，可是贝多芬呢?他用自己的努力工作去证明自己可以战胜命运，他用自己的双手牢牢扼住了命运的咽喉，用自己的苦难迎来欢乐，这是多么值得我们钦佩啊!可以说贝多芬的一生是一个奇迹，但是我们不能说这是一个个别案例，因为类似的还有海伦-凯乐，霍金等人。与他们相比，我们这些身无残疾的人有什么理由去退缩呢?

这本名人传让我受益匪浅。每当我想退缩时便可以去想想贝多芬。我的命运没有他差，面对各种挫折，一定不能放弃。贝多芬的命运交响曲就像一支冲锋的号角，将永远激励着我的成长。

校园精彩读后感精选大全5

当一个人只能靠自己的智慧，坚持在人烟稀少的荒岛上生活二十八年!海岛上诱人的阳光、海浪、沙滩、棕榈树……还会是我们的梦境吗!

《鲁滨逊漂流记》记述了主人公鲁滨逊被漂流到一个人烟稀少的孤岛上，在无助与孤独中，如何适应荒岛生活，依靠智慧和勇气，克服困难，让生命延续，并且找到生活乐趣的这样一个奇妙故事。

鲁滨逊并未做出惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但那些琐碎的细节却又是鲁滨逊同困境抗争的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独……

这时候，鲁滨逊面对困境，发出求生动力，坚定改变恶劣环境的信念，这种信念是别人没办法给他的。只有他自己，坚持坚持再坚持，才会有活着回家的机会。

没有人明白他是怎么做到的。他曾经这样说道：“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”也许就是因为心中的那个信念，在支撑着这位伟大的人艰难的活着。在鲁滨逊看来，天底下没有什么人克服不了的困难，只要充分利用自己的智慧与双手，坚持信念，一切难题都可以解决。

其实在我们学习中不同样需要具备鲁滨逊那样不懈努力、坚持信念的精神吗?

我们的学生时代，学习的进步就像鲁滨逊身陷孤岛、面对困境、坚持信念一样，是苦中求乐、先苦后甜的过程。比如爱迪生几乎每天在实验室里工作18个小时，在那里吃饭睡觉，但他丝毫不以为苦，他说：“我一生从未做过一天工作，我每天都其乐无穷。”就是这个从未进过学校的人，这个报童出身的人，视工作为快乐，发明了灯泡、电话等一千多个专利产品，改变了我们世人的生活。

还有个小男孩叫艾克，他经常与家人一起打扑克牌。有天晚上，他连续几把都抓到破牌，就不高兴了，开始抱怨起来。母亲严肃说道：“如果你要玩，就必须把手上的牌玩下去。发牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是这样。”后来，艾克在遇到生活困境时，总是会想起母亲的话，总是尽力调整好自己的心态去适应环境，面对挑战。他从一个平民家庭走出，从士官而成为上校，后来成为二战时的盟军总司令，最终成为美国总统。他就是艾森豪威尔。

其实，人与人之间智力差异并不大，学习条件也相差不多，关键要刻苦、讲究方法，从小事做起，注意细节、开好头、不找借口、咬牙坚持，把自己当作鲁滨逊身在无人海岛、坚持信念，就一定会和鲁滨逊一样成功!

校园精彩读后感精选大全

校园精彩读后感 篇2

一、依法办学、依法治校

依法治校是贯彻党的十七大精神, 是教育事业推进法制建设, 深化改革、加快发展的重要内容, 同时也是构建和谐校园的重要保证。实行依法治校, 就是要全面贯彻党和国家的教育方针, 严格按照教育法律的原则与规定, 开展教育教学活动, 提高学校依法处理各种关系的能力;实行依法治校, 就要不断完善学校各项民主管理制度, 切实执行校务公开制度, 实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化, 以保障各方的合法权益;实行依法治校, 作为学校负责人就要学好法、用好法, 规范办学, 提高社会满意度和公信力。推进依法治校, 有利于从根本上改进治校方式, 以利于科学治校、民主治校;推进依法治校, 有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题, 化解矛盾, 维护校园的安定与稳定;推进依法治校, 有利于调动一切积极因素参与学校的建设和发展, 形成推动发展的良好氛围。推进依法治校, 有利于构建法制、文明、和谐的校园。

二、加强领导班子建设

学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素。为此, 务必充分发挥领导班子各成员的聪明才智, 实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。领导班子成员要加强个人修养, 识大体、顾大局, 大事讲原则、小事讲谦让, 以工作和事业为重;要按照集体领导、民主集中的原则不断提高按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性, 提高决策科学化和民主化水平。

领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。构建和谐的学校人际关系, 校长是关键。校长要有高尚的情操, 光明磊落, 以德服人。人际关系说穿了就是一种心灵与心灵的关系, 所以校长要善于沟通心灵, 要用光明前景激发人心, 用真情关怀温暖人心, 用坦诚相待交换人心, 用人格魅力臣服人心。要实现人际和谐化, 就要做到公正、公平, 尊重和保护每个人的合法权益;要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心, 重实际、说实话、办实事、求实效, 全面贯彻尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针, 形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件, 营造平等友爱、融洽和谐的人际环境, 创设民主、积极向上的学术气氛。

三、坚持“以人为本”

以人为本, 是贯穿和谐社会建设的重要原则。“以人为本”是构建和谐校园的本质要求。捷克大教育家夸美钮斯认为:“人的本身里外都是一种和谐”。联合国科教文组织的著名权威报告《学会生存》也指出:“应该把培养人的自我生存能力, 促进人的个性全面和谐发展, 作为当代教育的基本宗旨”。在学校坚持“以人为本”, 就是要体现“以教师为本”、“以学生为本”;就是要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提, 营造融洽和谐的人际环境。

坚持“以教师为本”, 就应该尊重教师, 尊重教师在学校事业中的主人翁地位, 尊重教师的人格, 尊重教师的创造, 保证教师对学校工作的知情权、参与权, 关心教师的工作、生活。坚持“以学生为本”, 就是在教育教学工作中必须坚持以学生为发展的主体, 坚持“一切为了孩子, 为了每一个孩子, 为了孩子的一切”。坚持以育人为己任, 以全面推进素质教育为主线, 教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在学校的管理活动中, 实施人性化管理, 给学生以关爱, 始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想, 以诚待人, 以情感人, 以理服人。促进教育者与受教育者之间的人际关系的和谐, 让学生潜心向学, 引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 提高学生的整体素养。只有坚持以人为本, 一切积极因素才能得到最广泛最充分的调动, 各类人员的创造活力得到充分激发。

四、发展和繁荣校园文化

一个和谐的校园, 应该有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量, 是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨, 能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。“给无助的心灵带来希望, 给稚嫩的手带来力量, 给蒙昧的双眼带来清明, 给弯曲的脊梁带来挺拔, 给卑微的人们带来自信。”

校园文化的发展和繁荣, 对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。和谐校园的本质属性是文化和谐。先进的校园文化包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向等等。在构建和谐校园的过程中要坚持先进文化的正确方向, 坚持以社会主义核心价值体系为指导, 引导师生员工树立正确的世界观, 人生观, 价值观和荣辱观, 围绕校园文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素, 引导和塑造师生员工, 共同建设高尚、健康、文明的校园文化。通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障, 为实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。

五、构建优化的教育体系

优化的教育体系, 从根本上说, 要按现代教育的要求, 结合课程改革, 让学生做到“四会”, 即学会生活、学会健身、学会学习、学会关心:要加强对学生的生活实践教育, 引导学生会欣赏并享受美好的生活, 提高学生生存素质, 达到“生活与生存的和谐”;要探索健康教育的特色和心理, 提高学生体能素质, 培养学生敢于竞争、竞技的个性品质和健康坚定的人格;要倡导自主、探究、创新性的学习方法方式, 引导“学会学习”, 达到“施教与求知的和谐”;要学会关心, 尊重人格, 注重心灵的共鸣, 体现“关爱、宽容、和谐、共生”的人文宗旨, 关注人心、人格、人性、人生培育, 大力弘扬自主、创造、竞争、合作精神, 让学生在优良的人文环境中“学会关心”, 达到“管理与自律的和谐”。

六、创设温馨的校园环境

学校是个小环境, 社会是个大环境。社会环境 (含周边环境) 对学校的影响是巨大的 (有积极的影响, 也有消极的影响) , 因此, 我们在构建和谐的校园环境时, 应加以特别的关注与思量。特别要想方设法清除那些容易产生消极影响的因素, 比如不良的网吧、歌舞厅、游戏机等。对此, 必须引起社会各方的关注, 需要各相关部门的大力支持帮助, 共同治理。自然环境包括校园的花草树木, 校园的绿化, 乃至校园的空气质量、噪音范围和光线亮度等。如果跨进校园所看到的一切, 所接触的一切, 处处是俯拾不完的美丽, 身心自会有言说不尽的愉悦。我国古代书院大多依山傍水, 究其目的, 无疑是为了“借山光以悦人性, 假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里, 师生会潜移默化地受到美的熏陶, 放飞美的心灵。校园的物质环境则指校舍建筑、图书资料、仪器设备和其他一切有形的教学设施。舒适、幽雅的自然环境和卫生、安全的物质环境, 可以使师生们神清气爽, 心情愉悦, 能更好地投入每天的工作、学习和生活。“景美则心旷, 心旷则神怡, 神怡则智清, 智清则学佳。”构建和谐校园, 更应注重软环境建设——即人际关系, 包括师生创造的人文环境。一个和谐的校园, 首先应该拥有优美和谐的人际环境。

和谐可以凝聚人心, 和谐可以团结力量, 和谐可以促进事业的发展。校园和谐必将为教育的改革与发展注入生机与活力, 推动教育事业更好更快地向前发展。为此, 我们要牢固树立和落实科学发展观, 按照构建社会主义和谐社会的要求, 不断促进校园和谐发展, 以深化教育改革, 不断促进教育质量的提高。

“和谐校园”建设的终极关怀是什么?应当是学生的幸福体验。让孩子通过自身的努力体验成长的快乐。成绩好不一定表明和谐, 但幸福毫无疑问是一种和谐, 我们决不能以发展压倒幸福, 以成绩牺牲快乐。和谐校园应当十分关注学生的校园生活幸福体验:有没有拥有令人敬佩的教师、有没有结成促膝谈心的朋友、有没有开展乐此不疲的活动项目、有没有找到废寝忘食爱读的书……“和谐校园”建设力求让每一个学生, 在学习生活中获得巅峰体验, 在交往生活中获得归属体验, 在休闲生活中获得审美体验。和谐教育最终要实现学生的和谐发展, 即可持续发展。“和谐校园”的建成最终让学生体验一份生命的精彩。

参考文献

[1]陈至立.《在教育部2007年度工作会议上的讲话——以科学发展观统领教育事业发展全局, 为构建社会主义和谐社会作出新贡献》.

[2]《学会生存》——法国教育思想家埃德加―富尔.

[3]《建设和谐校园五要素》 (《中国教育报2007年3月6日.付留鑫文) .

校园涂鸦可以更精彩 篇3

一、开辟涂鸦墙

信手涂鸦是每个孩子与生俱来的爱好，学校应当抓住这一点，开辟一面涂鸦墙，对孩子们的涂鸦行为予以有组织、有计划、有目的的干预和引导，在满足他们兴趣爱好的同时，丰富他们的学校生活，进而提升学校文化生活品位。涂鸦墙应当建造在孩子们课间休息场所附近或是教室之外其他一些主要活动区域，具体可以视学校建筑物的布局情况以及基础设施的结构特点等来决定，可以建造在楼房墙体的底部、教学楼走廊、操场围墙以及宣传栏内等位置，这样不但便于孩子们的涂鸦创作活动，而且有利于他们的观赏交流活动，能够充分发挥涂鸦墙的效用。涂鸦墙的建造并不需要过多的资金，可以因地制宜因陋就简，只要在那些地方安装上小黑板和遮挡风雨的罩檐，以避免作品遭受风雨的冲洗。或者也可以制作成装卸非常简单的活动式小黑板，既方便了孩子们的创作，也可以有效防御恶劣天气的伤害。

二、加强创作指导

将建造完成的涂鸦墙，结合其数量和分布情况，并考虑到孩子们的年龄特点和不同需求，分配给各个班级，吸引班级里那些兴趣浓厚又具有一定绘画基础的学生，成立班级涂鸦活动小组，定期完成作品的绘制工作。

为增强这项工作的规范性、系统性和科学性，以保证孩子们的涂鸦创作活动正常有序深入开展，学校可以组建一支由美术教师为主、班主任教师为辅的分工明确专兼结合的师资辅导队伍。一方面，美术教师负责给予绘画技法、构图等涂鸦技能方面的专业指导，以切实提高孩子们的涂鸦创作能力，同时学校还可以由美术教师牵头成立涂鸦兴趣小组，吸引各班级的涂鸦特长学生并予以重点培养，让他们成为学校涂鸦活动的引领者。另一方面，班主任负责创作主题的确定，以保证涂鸦作品内容健康思想积极。涂鸦题材可以是传统节假日、重大纪念活动、时事要闻、学校正在开展的活动以及学生中出现的一些热点现象或问题等，通过这些题材的创作来引导学生铭记历史、关注现实、展望未来、思考人生。班级的涂鸦创作还可以采用“创意+技能”的方式，即涂鸦作品的创意吸引全班学生积极参与，人人动脑想办法出点子，完成作品创意后，作品的绘制则交给那些涂鸦技能高超的孩子来完成，从而获得水平较高的涂鸦作品。

三、注重展示交流

对那些能够将自己的作品展示在涂鸦墙上的孩子来说，这样的活动本身就是一种肯定和激励，是自己才能的展示，由此而产生的自豪感会与日俱增。而且随着时日的增长和围观人数的增多，他们会得到更多关于自己作品的评价，从而有利于他们创作出更多更高水平的涂鸦作品。在这个过程中，对于那些阅读观赏涂鸦作品的孩子来说，也是一个成长进步的好机会，引领着他们过一种有意义的校园生活，孩子们在围观议论的同时，既提高了他们的审美能力，也增强了他们的思想道德观念。

如果说这种评价、激励和引领对孩子们的成长作用是自发的，那么教育者更应当通过恰当合理的干预，让评价更为理性，引导他们过一种高质量的涂鸦创作生活，进一步彰显涂鸦创作的价值。可以组织成立更为专业的“专家评审小组”，小组成员可以是学校美术教师代表以及各班级的涂鸦小组优秀成员代表，评审小组按照主题和技巧兼顾的原则，对涂鸦作品给予客观公正的评价，那些文质兼美的优秀作品连同创作者可以得到特别奖励——作品和创作者的照片入选《涂鸦精品集》，或者定期举办涂鸦作品大赛等。

学校的职能是通过系统的干预而提高人的素养，进而达到培养人的目的，在对待孩子们的涂鸦教育上同样如此，学校在为孩子们提供涂鸦场所满足创作兴趣的同时，还要创造条件提高他们的涂鸦技巧，并进一步彰显涂鸦创作的思想意义，让涂鸦创作成为孩子们挥洒情智健康成长的广阔天地。

校园精彩故事精选 篇4

他继母是一个会使魔法的人。她一看到羽毛，立刻就知道它不是从一只普通的鸟身上落下来的，于是她想得到那只蓝隼。她决定叫她的继子去捕捉，无论有多大困难或危险，都得完成这个任务。她打发伊安去寻找那只鸟儿，找不到就不得回家。伊安因为害怕王后的魔法，只得照她的吩咐去做。

他又来到见过那只蓝隼的山坡下。尽管他望眼欲穿地看着远方的地平线，可是那奇特鸟儿连影子也看不见。黄昏快要降临时，树丛中振翅欲飞的小鸟，从灌木丛飞到树根上，在寻找它们的窝。当夜幕降临，周围一片漆黑时，伊安坐在一棵衬底下点火取暖。当他正准备舒舒服服睡个觉时，突然他听到了一阵沙沙声。只见一只棕红色的狐狸闯入了火光，嘴里衔着一条Yan羊的腿和一个羊腮帮。

“在野外过夜是不愉快的，对吗，王子?”狐狸向伊安打招呼道。

“的确是这样。”伊安回答道，“但我要为继母王后寻找一只蓝隼。如果找不到，我就不能回家啦。”

狐狸用它那狡诈的眼光盯着伊安，说：

“你的任务的确很艰巨，但如果你谨慎从事，也不是不可能办到的。”

接着他们一起吃着羊腿和羊头当晚饭。伊安饿得象一头挨饿的水牛。狐狸告诉他，这蓝隼是一个有五个脑袋、五个背和五个喉咙的巨人所有的。

“你必须到巨人那儿去。”狐狸说，“到他家去伺候他，告诉他你有养鸟的本领，这样他会把所有的鹰和隼都交给你照管。在它们中间，你一定会找到你需要的那只鸟。然后趁巨人外出，你就拿了这蓝隼跑掉，这事对你是轻而易举的。不过你得记住：你从巨人家里逃出来时，蓝隼的翅膀可不能触碰那儿的任何东西。如果碰到什么，事情就糟啦。”

伊安谢过狐狸给他出的主意，他俩便在树底下过夜。第二天天一亮，狐狸就把伊安送上路，让他到那有五个脑袋、五个背和五个喉咙的巨人地方去。

他的视线在远处被树遮住了，要到巨人的住屋还 远着哩。

太陽落山后，他终于来到巨人的家。他在一扇大门上敲了敲，巨人亲自出来开门。这是一个非常可怕的巨人。伊安见了他吓一大跳，想从原路溜回去。

“你来干什么，王子?”这可怕的家伙吼叫道。

“我想到你这儿找点事做。”伊安回答道，“我有养鸟的本领，也许对你有用。”

“这些天我一直在盼望你来，”巨人回答说，并把门开大些，邀请伊安到屋里去。“因为我渴求有人照料我的鹰和隼。”

伊安就这样在这有五个脑袋、五个背和五个喉咙的巨人那儿找到了活干。一点也不假，在他照料的那些鸟中间，果然有一只是他继母渴望得到的蓝隼。那巨人看到伊安把他的鸟照料得很好，心里很满意，便让他单独照管这些鸟，自己就出去打猎了。有一天当伊安独自一人时，便决定携带蓝隼逃走。

伊安听那巨人地动山摇般的脚步声在山坡那儿消失时，才小心翼翼地把那只蓝隼从栖木架上取下来。他牢记狐狸的忠告，象拿一块易碎的玻璃似的，十分当心地把乌儿带到了门口。但是很糟糕，他打开门时，蓝隼看到白天的亮光，便张开翅膀，一根蓝翅膀羽毛碰到了门柱;于是门柱马上发出一阵尖叫声，声音响得在百里以外都能听到。

伊安还 没来得及考虑下一步该怎么办，已传来一阵沉重的脚步声，巨人从山坡那边跑回来了。

“你竟敢偷我的蓝隼!”他用五个喉咙发出可怕的巨大声音吼道，“这不是你的东西，你要拿着溜走!”

“请宽恕我吧!”伊安哭泣道，“我的继母王后叫我为她找这只鸟，没有这只鸟，我就回不了家。”

巨人用十只闪着狡黠目光的眼睛看着伊安。

“我可以把这蓝隼给你，”他说，“但是，你得从丢拉得巨妇那儿为我弄一把白光剑来。”

伊安答应去完成这个任务，于是迈着轻快的步子走了。巨人斜靠在门柱上，发出雷鸣般的狂笑声，因为他知道，伊安是无法完成这个任务的。

伊安足不停步地穿过村子，走了许多里路，路上没有一个人能告诉他，怎样才能找到丢拉得巨妇。夜幕降临后，他在一棵大树下点起了火，正想舒但地躺下睡个觉，又跟上次那样，听到了一阵沙沙声，原来是他的老朋友狐狸又来他这里。

“你大概没有从巨人那儿拿到蓝隼吧，”他向伊安打招呼道。

“嗳，没有呀!”伊安回答道，“可巨人说，如果我从丢拉得巨妇那儿为他搞到一把白光剑的话，他就把蓝隼给我。”

狐狸带着狡黠的目光看着伊安说。

“你的任务是艰巨的，但如果你谨慎从事，也不是不可能办到的。”

他们和以前一样共进晚餐，狐狸告诉他，丢拉得是一个坐落在海中央的岛屿，巨妇是三姐妹，就住在那儿。

“你到她们那儿去，”狐狸说，“你在她们家找点事做，说你善于把金属的东西擦得雪亮。她们将会让你去看管武器，在这些武器中间，就有你要寻找的那把剑。她们哪一天外出时，你就趁机拿着这剑逃跑，这对你来说，是极容易的事。但你得牢记我以前的忠告：你逃走时，千万别让剑刃碰到屋里的任何东西。如果碰到了，事情就糟啦。”

第二天清早，他们一块儿走到海边，狐狸说：

“我变成一只船，把你带到丢拉得岛上去。”

一眨眼功夫，狐狸摇身变成一条棕红色的小船。伊安乘着船朝海中央一座有悬崖峭壁的岛屿划去。船一靠岸，狐狸又恢复了它的原来模样。

“祝你交好运，王子!”当伊安打算去寻找巨妇的住房时，狐狸说，“你逃走的那天，我会在这儿等候你，把你带回对岸去的。”

这儿离那所房子不远。伊安敲了敲大门，三姐妹都出来开门。第一个长得象机树一样高，第二个黑得象下暴雨的天，第三个丑得象个小丑。

“你想要什么，王子?”她们高声说。

“我想在你们这儿找点事做，”伊安回答道，“我善于把各种金器擦得雪亮，这对你们也许有点用处。”

“我们正盼望你来呀!”巨妇回话说，把门开得大些，邀请伊安到屋里去。“因为我们渴望有人来照管这些剑。”

伊安就这样在丢拉得巨妇那儿找到了活干。果然在这些他看管的武器中间，有一把巨人所需要的白光剑。三姐妹看到伊安把这些武器看管得很好，心里很满意。她们出海时，便让他单独留在屋子里。一天伊安独自一人在屋里时，决定设法逃走。

当长得高高的、黑黑的、丑丑的三姐妹前往海岛的另一边去时，伊安小心翼翼地从储藏的地方取下白光剑，心里牢记狐狸的忠告，异常当心地把剑拿到了门口。但糟糕的是，他刚要跨出门，剑刃碰到了门楣，马上发出一阵巨响，这声音在千里以外都能听到。

那三姐妹立即用最快的速度飞奔回来。

“你想偷走我们的白光剑!”她们叫喊道，“你竟敢拿这不是你的东西!”

“请宽恕我吧!”伊安哭泣道，“这是那五头、五背和五个喉咙的巨人叫我来拿的。如果我得不到它，他就不给我蓝隼;没有蓝隼，我就不能回到继母王后的家。”

那三个巨妇眼里闪着狡黠的目光，看着伊安。

“我们的白光剑可以给你，”她们说，“如果你能把伊林国王的那匹栗色母马给我们弄来。”

伊安答应照她们的吩咐去做，并满怀希望地走了。三个姐妹彼此搂着脖子狂笑起来;因为她们知道，她们提出的任务，伊安是无法完成的。

当伊安往下走到那陡峭悬崖下的海边时，发现狐狸己等候在那儿。

“看来你没有把丢拉得巨妇家里的自光剑拿来。”狐狸向他打招呼道。

“嗳，没有成功。”伊安回答道，他把没有得到剑以及还 得把伊林国王的那匹栗色母马带到丢拉得去的事，向狐狸讲了一遍。

狐狸带着狡黠的眼光看着伊安，说：

“你的任务很艰巨，但是如果你谨慎从事的话，也不是不可能办到的。

伊林是一个国家，就在大洋彼岸不远的地方。我可以变成一条小船，把你送到那儿。我们到了伊林，你必须到王宫去，设法当上国王的马夫，你照料这些马的时候，就会找到你需要的那匹马。到了晚上，等大伙儿都入睡了，你就可以轻而易举地牵了那匹栗色母马逃出来。不过我再次提醒你，你逃跑时，马的任何一个部位，包括它的四条腿，都不能碰到马厩的门。如果碰到了，事情就糟啦，就会象你以前吃过的苦头一样。”

狐狸摇身变成一条有棕红色帆的三桅船，载着伊安渡海到伊林(爱尔兰)的绿色大陆去。当他们到达那儿以后，狐狸又恢复了它的原来模样，说：

”好运等着你，王子!在你逃走的那天夜里，我会在这儿等候你，带你过海去。”

伊安在乡间的绿色土地上走着，很快就来到王宫。他敲了敲大门，伊林国王亲自出来开门。

“你想做什么，陌生人?”国工问道，他穿着华丽外衣，外貌非常庄严。

“我想在你的马厩里当马夫。”伊安回答道。

“我在日夜盼望你来啊!”国王说，“此刻我正需要一个马夫。”

伊安就这样在伊林国王的马厩里干起活来。真的，在他看管的马群中确有一匹丢拉得巨妇渴望得到的栗色母马。过了没多久，伊安考虑逃跑的好机会来了。一天夜里，当大家都入睡后，他潜到马厩，解开系马的绳子。他牢记狐狸的忠告，小心翼翼地将马牵到了马厩的门口，准备骑上马逃跑。当他越过马厩的门时，一根马尾毛触到了门柱，立刻发出一阵尖叫声，声音响得伊林全国都可听见。

所有的王公大臣顿时都跑到马厩的跟前，领头的就是国王自己。

“你竟敢偷我的栗色母马!”他愤怒地吼叫道，“你想拿走不是你的东西。”

“原谅我!”伊安哭泣道，“这是丢拉得的巨妇要我这样做的。因为你不给她们栗色母马，她们就不肯把白光剑给我。如果我不把白光剑交给五头巨人，他就不肯给我那只蓝隼。没有蓝隼，我就不能回到继母王后的家。”

伊林国王用狡黠的神情看着伊安。

“我可以把栗色母马给你，”他说，“但是你得把法国国王的女儿给我弄到手。听说她是世界上最美的女人，我想和她结婚。”

伊安答应满足国王的要求，带着高兴的神情走了。伊林国王笑得眼泪都流了出来，因为他想，他给伊安的任务，他是无法完成的。

当伊安来到海边时，他发现狐狸已等候在那儿。

“嗳，你不必告诉我了，我知道你又失败了，没有把伊林国王马厩里的栗色母马牵来。”狐狸向他打招呼道。

“哎呀，确是这样啊。”伊安回答道，他把粟色母马没有弄到手，以及伊林国王要他设法搞到法兰西国王女儿的事，向狐狸讲了一遍。

狐狸用狡黠的神色看着伊安说：

“你的任务很艰巨，可你如果谨慎从事的话，也不是不可能办到的。我要变成一条船，把你送到大海对岸遥远的法国去。到了法国后，你就去找国王，请求他的帮助，并说船在靠岸时失事了。这样国王、王后和他们的女儿都会跑出来看你的船。如果你照我的话去做，一切都会很如意。”

校园美景的精彩片段 篇5

彩色的春天来到了，一走进校门，迷人的景色就映入眼帘。门口的小花园里，小草像小精灵一样钻出地面，花儿竞相开放，有红的、白的、黄的，真漂亮。各种各样的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂也纷纷来采摘花蜜。柳树长出了嫩绿的的叶子，抽出了新的枝条。那些叫不清名字的.树木长得又高又大。冬青树笔直地站在一旁，像一个个守卫校园的战士。在这美丽的春光里，同学们在校园里读书、玩耍，真开心!

炎热的夏天就更美了，校园里假山上吐出的水花，洒在我们身上，凉快极了，水池里的荷花都开了，美丽极了。小鱼游来游去，突然停在了一片荷叶下面，好像把荷叶当成了遮阳伞。柳树长得郁郁葱葱，风儿吹过，它的头发随风舞动。枇杷树结出了好多果子，我迫不及待要伸手去摘，可是又不能破坏公物，就只好把手收了回来。

金色的秋天来临了。当你走进校园，一股桂花的香味扑鼻而来。一朵朵黄色的桂花开得满树都是，好看极了!秋风吹来，一片片树叶纷纷飘落，像黄蝴蝶在空中飞舞，真是好看!

精彩的校园生活作文 篇6

教学楼，是我与同学共同学习的地方。课上，同学们认真听讲，跟着老师的思路去。老师就像是装满知识的大海，同学们则像海绵一样不断地汲取知识，在知识的海洋里尽情遨游。有趣的是，每当老师提一个问题时，同学们都会以迅雷不及掩耳之势举手，生怕被别人抢了。课后，老师身边总会少不了一群爱思考的学生……看!我们的课堂是不是很精彩呀?

操场上，是我们上体育课也是开运动会的地方。我很喜欢运动会，因为在运动会上，我们可以看到同学们拼搏与奋斗。运动会上，我最喜欢百米赛跑。接下来，我们班的队员要上场了，他们准备好起跑。随着一声清脆的枪声响起，队员们都像猎豹似的冲了出去。快看：马上就要到终点了。哪!我们班队员拿了小组第一……看吧!我们的运动会是不是很精彩?

“哈哈哈哈。”咦，从哪传来的笑声呢?哦，原来是我们班的女生寝室。她们在做什么呢?哦，原来她们在聊天呢，我过去听了听，原来她们是在聊今天的课程呢。我很快就与她们融成一片，打打闹闹……我们的寝室生活是不是很精彩呢?

校园精彩读后感 篇7

卫斯里 (网名) 说:“你不能用开奶茶店的思维去经营它, 你要用开星巴克的思维去经营10平方米的奶茶店。”

首先要有一杯好奶茶

创业者决心开家奶茶店时, 第一个问题是, 奶茶店核心是什么, 是位置、价格, 还是品牌? 都不是。核心是奶茶好不好, “产品好不好很大程度上决定成败, 要花一些心思在你的奶茶上, 奶茶怎么做, 又要控制成本, 又要好喝不腻, 确实比较头疼。”

“不用奶精”, 中华女子学院开奶茶店的肖寒说, 奶茶不是用开水冲泡奶茶粉就好了, 她的秘诀是一定要用真正的茶冲泡。开店前, 她每种奶茶都试验了6次以上, 每次做好奶茶时都拉着同学们一起品尝, 最后才确定了奶和茶的配比。

曾在澳门科技大学珠海校区内开奶茶店的苏彤着实为奶 茶花了一 番心思。在奶茶界, 台湾珍珠奶茶接受度比较高, 为了让奶茶更正宗更好喝, 苏彤去台湾旅游时, 背回了好几本关于奶茶制作的书籍, 照着书上一遍遍尝试, 为的就是做出地道的台湾奶茶。

不要再用“低水平”茶杯, 即市面上常见的用压膜机封口的软塑料杯。类似星巴克咖啡的纸杯才是王道。不少创业者在意成本, 事实上两种杯子的差价仅两角钱左右。

“这两角钱的差别给顾客带来的愉悦感远远大于这两角钱本身, 拉升产品远不止两角。我再强调一点, 奶茶成本之低已经不是什么秘密, 要提升它的价值, 让顾客愿意买, 离不开包装。”卫斯里说。

肖寒也选择了看上去更上档次的纸质杯子, 类似麦当劳外带的咖啡杯。她在淘宝网上购买纸杯时发现, 纸杯虽然比塑料杯的成本高出50%, 但便宜的塑料杯不仅不美观而且容易烫手, 在男女生比例为1:100的女子学院, “高大上”的杯子更受女生青睐, 何况多花的成本能在卖掉更多的奶茶中赚回来。

让奶茶店高大上起来

一杯味道纯正的奶茶加一个质感不错的杯子, 并不是奶茶店设计的所有, 除了杯子, 包装袋、广告牌、员工服、宣传单都是奶茶店设计的一部分, 以保证视觉的统一性、有效性、差异性、审美性。设计是给顾客认为产品值得那个钱的最具性价比的利器, VI (企业视觉识别系统) 可以运用到奶茶店里。设计到位、实施科学的视觉识别系统, 是传播企业经营理念、建立知名度、塑造形象的快捷之途。

以奶茶店的点餐单为例, 如果产品图片质量粗糙且密密麻麻地罗列一气, 就不如干净明了地标注名称和价格, 以颜色来区分每种产品。灯箱的设计原理亦如此。此外, 灯光的使用也是大学问。这些设计当然会增加成本, 但“流量为主的店那些成本摊销以后根本不是事, 它为你创造的价值是它们成本的N次方。”

奶茶店装修时, 苏彤想到了一个既省钱又显档次的方法, 以书吧的形式装饰奶茶店, 点餐台背后是一个巨大的书柜, 书柜里放上了奶茶原料或装饰物, 把较贵的砖和漆都省略掉了, 取而代之的就是店员家里不用的书, 看上去别有一番风味, 店里也尽量少用看上去低端的塑料材料。最终, 这个7平方米的小屋装修只花了1万元左右。苏彤说:“好设计不是一定要找设计师, 小清新的风格是很容易模仿的。”他们的装修风格也得到了消费者的称赞。

在“高大上”的风格之外, 在北京物资学院开咖啡厅的刘璇告诉中国青年报记者一定要考虑实用性。她装修时就遭遇“折腾”, 之前店内的座位全是沙发 , 可时间长了损坏率非常高, 后来她更换成木质桌椅, 更方便学生学习, 同时入座的人也更多一些。

一套好系统让你事半功倍

在不少人的印象中, 开奶茶店的日常工作无非是等顾客来、点单、做奶茶、收钱、给货, 没有什么技术含量, 更谈不上管理。

但以苏彤的开店经验来说, 他认为开奶茶店这类店铺最关键的是拥有一套好的系统。开店前, 他在淘宝上购买了一套仓储、物流和客户管理系统, 共花费了3000元左右, “我要给这套系统点100个赞, 实际开店中相当于多雇了好几个人。”

营业过程中, 店员常常忙不过来, 账容易算错。人的记忆是不可靠的, 但系统却不会算错, 好几次都是通过系统的记录对上了当天的账。不仅如此, 某种食材快要用完时, 系统还会自动提醒他采购, 而且能够计算出食材的周转率, 并据此作出调整菜品和采购计划。

卫斯里认为, 老板的价值永远是最大的, 千万不能被店捆绑住, 那样只会让你越来越心烦意躁、丧失斗志、创造力低迷。人的精力是有限的, 你不能只放在你的小店里头, 你要分出精力去思考经营方法, 还要分出部分给你的生活。所以, 好的管理不仅事半功倍, 增加效率, 还可以让你减轻不少负担, 比如利用标准的力量。

正如麦当劳, 假如员工全部撤掉, 换另一家店、另一批店员, 他们照样可以做得很好, 因为每一个设备流程、操作点餐、进货、迎接客人, 甚至你的站姿、微笑尺度等非常细微的东西都有标准可循, 这就是精细化管理。校园内奶茶店的员工多是学生, 流动频率高, 老板拟出一份详细的标准, 可以让新入职者较快适应岗位, 减少培训成本。

校园安全的广播稿精彩 篇8

有在广播站锻炼的学生都知道，大家广播前都会提前做好广播稿，一流的广播稿会带来更好的节目效果，那么你有了解过广播稿吗？下面是小编整理的校园安全的广播稿精彩，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园安全的广播稿精彩1

同学们，老师们：

大家早上好，小营小学校园广播又开播了，我是今天的主持人xxx，今天，我们为您准备的栏目是《安全之声》。

安全相信是每一个人在做事前考虑的第一要点，因为只有安全了，才能够使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。

现在，小学生们的安全教育更应值得重视。在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。尽管学校每学期都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。上学违反交通规则，走路开小差；在学校爬单杠、肋木，摔跤，楼梯上打闹，还有的同学在冰雪天气滑冰，打雪仗。我亲眼见了一位同学在滑冰时摔了出去。大家想想，我们是否应该重视安全教育呢？

我觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒；多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒；做事先考虑后果，这样才能够使我们的生活更美好！

我们一定要记住：每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

女：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

男：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

女：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

男：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

女：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。

男：人人都必须遵守交通规则，那么在上下学的路上我们应该遵守哪些规则呢？

女：同学们我们上下学的时候必须遵守下列规定：

（1）必须靠边行走；走路时不许打闹，听音乐。

（2）放学时低年级学生必须等自己的家长带领，不能自己走。

（3）如要横过车行道，必须等到没有车时。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须有大人带领。

男：当我们横穿马路时必须谨记：

（1）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；

（2）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的汽车时，千万不能够贸然行事，以免发生意外。

女：乘车同学必须遵守下列规定：

（1）乘车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

男：（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

（7）不要在机动车道上招呼出租汽车。

女：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

男：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。

女：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

合：希望我们每一位同学都能够把安全作为自己的.头等大事，去创造一个和谐的社会。

时间过的真快，到了和您说再见的时候了，欢迎您明天同一时间继续收听我们的栏目，再见！

校园安全的广播稿精彩2

各位老师、各位同学：

大家上午好！

和煦的暖风吹拂着我们的面庞，秋天的成熟让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

本月是我校的”安全教育月”，在此我们同学必须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，是早晨九点钟的太阳。这就是你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两字，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。

我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下？？无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两字，请时刻牢记！

同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记！让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。为此，倡议同学们做到以下几点：

1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染。

2、遵守交通规则，过马路左右看。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

4、爱护校园，保持环境卫生。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！下周同一时间，再见！

校园安全的广播稿精彩3

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩。

当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

法官进校园法制精彩讲话稿 篇9

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是四年级七班的xxx，我今天演讲的题目是《法律在我心中》。

不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人——

老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。

妈妈说，法律是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有红灯停，绿灯行，交通就不会通畅，如果没有杀人偿命，欠债还钱社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。

由此可见，加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

亲爱的同学们，我想大家已经清楚了，法律是一柄双刃剑，他既惩治坏人，也约束自己，他既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在。这就需要我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

法律就在我们身边，法律就在我们心中。最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

我的演讲完毕，谢谢大家!

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）2

老师们，同学们：

下午好。我是xx校法政学院法学系的大三学生，受区政府的聘任，我担任本校的法制辅导员。在未来的一段时间里，我将会在本校进行相应的法制宣传。

上星期三下午，我陪同我们学校的学生代表去参观了看守所，并在回学校后给他们进行简单的讲解以及回答他们的疑问。今天，我想通过学校的广播，给大家简单地讲一下关于预防未成年人犯罪的相关问题，这也是今年霞山区“关爱行动”的重中之重。由于时间有限，我并不能把所有的问题都在这里讲清楚，所以今天也就简单讲述一下一些概念性的理论性的知识。或许同学们有些会听不懂，我等一下讲完之后，也会去各个班级的教室看一下，如果同学们在听的过程中有什么问题也可以记下来，等到我去了你们教室的时候就可以向我提问。

要讲到预防未成年人犯罪，首先要先弄清楚三个概念。一个就是法律，一个犯罪，还有一个是未成年人。（请老师将三个关键词写在黑板上，谢谢）先来说说法律。可能很多同学会认为，法律就是惩罚坏人的东西。其实这样的理解是错误的。国家法律的制定，是对每一个公民而言的。法律赋予了每一个公民各种各样的权利和义务，我们就必须严格遵守法律的规定。从一定程度上来说，法律是约束公民的自由的，但是这并不意味着我们就完全没有自由。法律之所以要限制我们的自由，是为了让我们获得更多的自由。就比如开车，只有你遵守交通规则了，别人才能更有自由的开车;也只有别人遵守了交通规则，我们的驾驶才能更自由。所以，这种自由的约束是相对的。法律就是给我们一定的规则，我们就要去遵守，否则，就将得到法律的惩罚。

第二个，就是要来讲讲犯罪。什么是犯罪呢，从法律角度来讲，就是触犯了刑法的行为就是犯罪。再具体点说，就是任何会造成社会危害的，依法律必须得到刑法处罚的行为就是犯罪。通俗一点来讲，就是说，只要你的行为是触犯了我国刑法的规定，就会构成刑法当中规定的某种罪，这就是犯罪。例如我们平常经常说到的故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪罪等等。

最后就要来说说未成年人。依据我国的法律规定，未成年人是指未满十八周岁的人。也就是说，在十八周岁以下的，就都是未成年人。说到这里大家就会有疑问了，也就像上个星期去参观看守所有个同学向我提出的问题。那就是“不是要十八岁以上才会被抓的吗”。这点是错误的。并不是说只有十八周岁以上的才会受到刑罚处罚。我国预防未成年人犯罪，是出于对未成年人的保护，但并不意味着未成年人犯罪就不用受到刑法处罚。我国刑法当中规定的，已满14周岁不满16周岁的，是相对刑事责任年龄，也就是说，在14岁以上16岁以下犯了八种暴力犯罪，即故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投放危险物质罪的，就要受到刑法处罚。另外，已满16周岁的是完全刑事责任年龄阶段，也就是16周岁以上的不管犯了什么罪都要受到刑法处罚。但是，在犯罪时或者审判时不满18周岁的，不能判死刑。这也就是对未成年人的保护。还有，就是不满14周岁犯罪的，则依法责令家长或监护人加以管教，必要时可以由政府收容所教养。我国已于颁布实施了《预防未成年人犯罪法》，其中就有各种条款对预防未成年人犯罪进行了一些规定。

那么，为什么区政府今年会把这项活动作为重头戏呢？为什么要在各中小学中开展预防未成年人犯罪的活动呢？

根据调查资料表明，未成年人犯罪率近几年来逐年上升，这也就意味着有不少未成年人因犯罪而被关进看守所或监狱。在这个本应该在宽敞明亮的教室里学习知识的花季年龄，却因为一步之差被关押在冷冰冰的牢房里，与外界隔绝，得不到父母和学校的关心和关爱，这是多么可怜多么可悲的一件事啊！这当中有相当一部分就是在校不好好学习，经常逃课，去网吧上网，揭示了社会上的不良青年，于是逐渐产生了厌学心理，在他们的诱导下走上了犯罪的道路，最终被公安机关逮捕，关进牢房。

因此，开展预防未成年人犯罪的意义重大，同学们应该深刻认识到犯罪的严重性，千万要杜绝与不良青年、犯罪团伙的来往，而自己也不要因为一时的好奇、寻找刺激而以身试法，这样的结果只会是一失足成千古恨。同时，要正确运用网络这一工具，不要去网吧，不要上非法网站，应该利用网络学习更多只是，提高自身的素质。

要如何预防未成年人犯罪呢，以下就是我的几点建议和意见。

一、建立家长与学校沟通制度。即家长定期向学校通报子女在家里的表现，学校也应作出相应规定，使之制度化，从而使家庭教育与学校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和预防犯罪工作，仅仅依靠学校是不够的。在改革开放和建立社会主义市场经济的形势下，社会经济的多元化和道德的多层次化，使未成年人在成长中面临的社会环境更加复杂，这就需要社会给予更多的关心和帮助。

二、改革传统教育模式，努力提高学校对在校生的管理水平。在校学生的犯罪率虽然很低，但从学校走出的“问题少年”却不少，他们走上社会后很容易犯罪。因此中小学校应担负起预防未成年人犯罪的主要责任。根据调查，在一些中学里，有不少学生被视为差生，这些学生一般难以得到老师的关怀与鼓励。他们到社会上之后，很容易被犯罪团伙拉下水。有不少未成年犯罪的起因就是厌学、辍学、逃学，到网吧、歌厅等娱乐场所结识了社会上的不良人物，从而走上了犯罪的道路。

三、在校园开展模拟法庭活动是预防未成年人犯罪的很好形式。开展模拟法庭活动，搭建了一个校园普法的平台，营造一个普法的氛围，让学生学法、知法、守法、用法。模拟法庭选取真实案例是对全校师生的一次生动深刻的法制宣传教育活动，也是一种自我教育的有效方式，提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。要利用课余时间多学习关于法律方面的知识，很多时候，犯罪与不犯罪仅仅是一步之差，所以要认识法律，懂得法律。

今天我要讲的内容就这么多，希望同学们都能够用心去体会我所讲的内容。你们都是祖国的花朵，都是未来的栋梁，我希望同学们都能好好学习，天天向上。从今天开始，在学校要听校长老师的话，回家要听爸爸妈妈的话，不要上网吧、歌厅等娱乐场所，杜绝与社会上不良人士的来往，配合警察叔叔积极同违法犯罪行为作斗争。同时，还要严于律己，遵纪守法，做个守法的好公民，将来成为对社会有用的人，为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量，成为祖国的可塑之才。

我的演讲完毕，谢谢大家。接下来，我就到各个班级的教室，如果同学们有什么问题，都可以向我提问，或者来到学校队部室咨询，每周一下午我都会在队部室接受大家的咨询。如果大家有什么学习、生活上的困惑或苦恼，也可以书信形式投入大队部的悄悄话信箱，骆老师和我会尽量为大家解决这些困惑，做同学们最好的听众和好朋友。谢谢大家。

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）3

同学们：

这天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范潜力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题：

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎样样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非决定潜力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。

我明白有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在那里要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的潜力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在那里我要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我此刻还不到十四周岁呢，在那里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未到达能追究刑事职责的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事职责、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕构成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。

二、学会自护，运用法律保护自己。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎样办呢？我们要冷静机智，要增强是非决定潜力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变潜力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们推荐同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子应对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警；

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就就应采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也能够向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要明白报复伤人也是违法的，也会受到处罚。

三、预防未成年人犯罪，从身边做起。

最重要的还是需要我们自己用心学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点推荐：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉理解家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别潜力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，个性是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要持续必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易理解。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

您们好！

法律，既是我们幸福生活的准则，也是我们行为活动的规范，在我磕磕绊绊的人生道路中，我慢慢的对法律有了更深的见解。

我第一次听到法律是在幼儿园时，妈妈教给我交通的法律知识：红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，那时的我对法律的认识还是模模糊糊的，并不清楚法律是什么东西。

上二年级的时候，我听了一次社区法律知识讲座，一位民警叔叔为我们讲了各种法律知识。那时候，我知道了许多法律的知识，比如：独自在家有人敲门怎么办，发生火灾如何逃生，被人抢劫后怎么办……我认识到法律是国家的一种维持次序的规定，一旦违反了规定，就要受到一定程度的惩罚。我看着有关法律的幻灯片，听着民警叔叔的讲解，慢慢感受到了法律的庄严，神秘，法律给了我一种不可触碰的神圣感。

现在，我已经六年级了，在电视，电脑各种地方，通过一个个法律故事的讲述，我更深一层的了解了法律，知道了各种诈骗，抢劫手段，进行了火灾演戏，增强了自我的防范意识，还懂得劝解别人要遵守法律。记得有一次，我弟弟来我家，他趁我不注意，玩起了打火机，我看见了，连忙劝阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就会发生火灾，还为弟弟介绍了几起火灾事故。弟弟听了，意识到玩火的危害，乖乖地放下了打火机。

法律引领我成长，我从一个连法律是什么都不知道的小孩，长成了一个渐渐了解法律的小公民，违反法律是不对的，违反法律的惩罚也很严重。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们小学生应该从小灌输法律知识，懂法，守法，让法律引领我们成长！

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《法制使人生更美好》。同学们，你们知道，每年的12月4日是我国的什么日子吗？对了，是我国的法制宣传日。

所谓法制，就是用来约束我们一言一行的规定。而我们应该做一个文明的学生，让自己得到身心的健康成长，做一个守法的公民。时刻都要以法律为我们心中的准绳，时刻紧省自己的行为举止以及自己的思想，一旦有脱轨的现象就一定要及时规范过来，千万不要走错人生的道路。否则会令你后悔终生的.。

我们国家有一句俗话：“没有规矩，就不成方圆”。是的，如果没有法律的约束，人们的生活就没有条理。生活中，有很多这样的例子，就拿我们的交通来说吧：如果，没有条条款款的规定——红灯停，绿灯行。那么车辆不必停车等待绿灯，这时就极容易发生车祸，酿成惨不忍睹的悲剧。但是有了法制，就可以使我们的生活更有条理，使社会更和谐，也可以提高个人的修养。就可以减少惨不忍睹的悲剧产生。

在前几天，我听到了一条令人发指的事件。在一个某地，几个孩子，最大的14岁最小的才十一二岁，他们在一个山坡上玩耍，由于，最小的一个小男孩与其他的几个孩子闹矛盾。于是那几个孩子对这个小男孩拳打脚踢，完后又挖了一个坑，把小男孩埋在了里面。只有头露在外面，然后最大的一个孩子就用打火机烧那个小男孩的耳朵。烧后还觉得不过瘾，就用稻草盖在那个男孩的头上，然后又把稻草点燃。火越来越大，那几个孩子还在那儿哈哈大笑。丝毫没有因伤害他人而紧张和恐慌。这几个孩子就是心中没有法律的存在，没有法律的意识，肆意妄为。而事后才追悔莫及，只不过这已经迟了。所以，我们首先要知法，做到心中有法，再要守法。与法同行，人生才会幸福美好！

我们也知道，我们这个时代是一个信息的时代，在网络上有很多东西，有的可以帮助我们，但是也有危害我们的信息。所以，我们应该分辨上面的好坏。我不相信那几个孩子能做出这么禽兽不如举动，难道他们就没有受到来自外界信息的干扰吗？所以，同学们千万不要受到来自外界的干扰，学会排斥不良的信息。这样才会是你的人生更美好。

而我们，作为一名刚进入初中的学生，我们的法律意识还不到位，社会经验还很少，所以我们应该遵守法律，遵守《中小学生守则》还要熟读与贯彻《未成年人保护法》等需要我们知道的法律条规。我们既要做到知法又要做到守法。还要学会用法律来保护自己，让它成为自己最强大的武器。记住：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其次，一定不要与法律作对，因为法律是神圣的！是严肃的！

同学们，法律就像一把利刃，它既规范我们的人生，又是我们最强大的武器。我们就用它来谱写出自己的美好人生吧！用它来奏出自己的美好人生吧！

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）6

尊敬的各位老师、同学：

大家好!

今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：

从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

谢谢大家，我的演讲完毕。

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）7

全体老师：

我分管学校日常工作，包抓党建、阳光体育及五年级质量。本期，我本着认真学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律的工作作风，以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作，希望在全体老师的支持与配合下，能够顺利完成学习的各项教育教学工作。现将本人本期的工作思路与打算简述如下：

一是以常规管理为抓手，促进教学管理的规范化。严格落实学校各项规章制度，通过教学各环节的细节管理，保证良好的教学常规。以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学情况。深入课堂，认真听取每位教师的课，并进行一对一的交流评议，掌握较为准确的教学情况。

二是要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动，及时掌握学生的学习及生活动态。

三是以思想工作为先导，有效调动教师工作的积极性。开展谈心活动，召开学生座谈会，科室交流活动，准确掌握教师的思想状况。理顺工作情绪，提高工作效率。

四是以课题研究为重点，推动教育科研工作的顺利开展，有效促进教师的专业成长。

五是以个人带动引领为示范，强化工作作风和工作纪律的进一步转变。带头严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动各部门工作作风的转变。

六是以公平公正解决问题为契机。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念，改善教职工的工作状态，营造和谐的工作氛围。

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）8

全体老师：

同学们，交通安全身系安危，这么多年来，我们一直在讲我们要注意交通安全，但真正有多少人事实在在地按照交通法规去要求自己的呢？全国每年又有多少人在自己疏忽的一瞬间造成终身的遗憾，血的代价的惨痛的，我们一定要牢牢紧记！

同学们，今天我们就从自身出发，让我们自觉遵守交通规则，不在悲剧发身在我们的身边。

我们生活在学校的大家庭里，由于少数同学课间乱跑、打斗，发生同学之间相撞、摔伤等安全事故多起。前段时间，邻县有一小学五年级有个同学，中午放学铃响过，他就冲出教室，追打同学，自己摔在楼梯口，摔断了骨头，花了一万多元，目前身上还留着钢板，六个月后还要开第二刀。

同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸……我们就会少发生，甚至不发生事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：

1、遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路要左右看看，等到没有车辆通过时，方可过去。

2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。

3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞。

4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。

5、不翻爬院墙，即使是球出院墙，也不允许翻院墙，可告知老师，用其他方法解决，要杜绝用石子砸人。

同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们一起来创建我们的平安校园吧！

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）9

各位老师同学们：

大家好！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。我们要做一个遵纪守法的好少年首先要从以下几点做起。

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰；乱闯红灯；不爱护公物；强行向别人索要钱物等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守法律法规，关键是要养成良好的行为习惯。

二、帮助他人遵纪守法。

有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关，这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就为社会做出了贡献。

三、学会自我保护。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，一旦碰到了，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱，及时向家长或老师汇报。

最重要的还是需要我们自己积极学习法律法规，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）10

亲爱的同学们：

你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。因为生命无价，安全第一，每个人都只有一次生命，所以我们要珍惜生命，这样就要求我们时时刻刻将安全记在心间，付诸与日常生活中。这不另人惊叹，生命只有一次，而又是如此短暂，如此的脆弱，如此的不堪一击。生命的大权掌握在自己的手中，而不是听天由命。生命难道就那么不为人们所重视，生命在发人们的眼睛里，难道就如呼之即来，挥只即去大饿尘土吗?每一个生命都有繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。但命运总在自己手中，或许是无意，或许是有意，总在那一瞬间，铸成大错，但那时，并没有人会出来帮你，你只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢?事实以成定局了，你无法将时间倒流。这时的我看到了生命的脆弱。生命或轻于鸿毛，或轻于泰山，生命的轻薄在于人们是否重视，是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。不为人所重视的生命，就如尘世间飘缈的青烟，终究不会放射华彩。

我似乎明白了许多，但只有自己，只有遵守一切法规，珍重生命，才能让生命之花开得更加灿烂夺目。但只有从身边的一切做起，让自己守法，让身边的人守法，才能让世界更加光彩。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!

法官进校园法制精彩讲话稿（通用11篇）11

尊敬的各位领导，老师、同学们：

大家好！

为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。

一、加强组织建设，形成依法治校机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、加强法制宣传，打好依法治校基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：

第一、注重主渠道建设。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。

第二、落实德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会，深化教育内容。一方面将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。

第三、加强主阵地建设。我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。为加强法制教育的力度，我们在县教育局的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排，并为学校教师开展法律教育提供指导。

第四、延伸到家庭社会。我们努力建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，让学生受到全方位的法制教育和熏陶。

第五、开展丰富的教育活动。活动是对学生进行教育的重要载体。我们组织学生开展法律知识竞赛、演讲比赛等活动，孩子乐于参加活动，在活动中接受着深入浅出的教育。

三、加强民主制度建设，促进民主办学进程。

近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校良好学风的形成。

我们坚持四项制度推进学校办学管理的民主进程。

1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校定期召开教代会会，行政向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要通过教代会。

2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。

3、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题，我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，被评为收费规范化学校。

四、加强安全防范工作，建设平安和谐环境。