雪花片片飞作文

雪花片片飞作文（共5篇）

雪花片片飞作文 篇1

盼着，盼着，终于盼来了牛年的第一场雪。我迫不及待地跑到院子里，去迎接雪花的到来。

一阵风吹过，雪花就像一层细细的白面粉轻轻地飘了下来，打在我的脸上，凉凉的，舒服极了!转眼间，大地披上了一层薄薄的轻纱，像一位将要出嫁的新娘，美丽极了!可大地却冻得阵阵发抖，是啊，这么冷的天怎么能光披一件轻纱，那还不冻坏?雪花好像看到了大地发抖的样子，渐渐密集起来，小雪花们一簇簇、一群群，拉着手、排着队，快活地来到了人间。

雪慢慢下大了，眼前到处飘舞着洁白的雪花，好像有一位仙女一手挎着装满梨花瓣的篮子，一手抓起花瓣洒向人间。我接住一片雪花看了看，这朵六边形的小花亮晶晶的闪着光，我想把它收藏起来，可它却化成了一滴水珠，不见了。

雪越下越大，雪花也变得像鹅毛一样大，又像蒲公英的绒毛，风一吹就漫天乱飞，像是跳着圆舞曲。霎那间，大地就盖上了厚厚的被子，树木也披上了银装，到处是白茫茫的一片。

天黑了，雪也停了，大地盖着暖暖的被子甜甜地睡着了。而我却不愿意回家，脚踩在松松的.雪上，听“咯吱吱”的响声，感觉棒极了!我喜欢片片雪花，喜欢这美丽的雪景。

片片雪花迎春到散文 篇2

今天正值春节之后的第九天（即农历正月初九），春节浓浓的节日味道还没有结束，这场春雪仿佛就是对这春节迟到的祝福与贺礼，雪虽不大，但是却给人一种欣喜。清新的雪花，细细的，轻轻的无声地落入在房顶、院子、马路，以及人们的心里，像是春天初来的一场雨，搅动了正在酣睡者的梦！

伫立在院子当中，我深深地呼吸着这早晨湿润的空气，任由雪花落在我的肌肤上化作一股股溪流渗透在我的心里，滋润着我春天的文字。

瑞雪兆丰年，对于春雪，自古都写满了人们无数吉祥与祝福言语，或许是这场好久不见的雪，给人们浓浓的节日植入了深深地期盼，大地回春，干涸了一个季节的万物也需要这场春雪的滋润；万紫千红，在总是春的文字里，少不了这春雪的滋润。这场春雪如同是灵物，滋生春天里的每一个文字。

春雪，如同是春来是天际的梦，一次次落入人们的心里，一次次轻走在季节的端头，触动人们久违麻木的心弦，轻轻弹拨一下琴弦，让我们为这初春的雪在心里说一个赞，不也是我们心里的渴望受到这春雪 悸动的必然吗？

飞雪带春风，裴**绕空。对于春雪的文字，总是有着别样的心绪，细细的春雪，带着丝丝的春风，携着缕缕春意，在我平静的心海掀起一股股热浪，我凝然沉思，心想，是的，面对这场春天的雪，我们除了认真的接纳之外，更重要的是要放下包袱，在片片春雪的祝福之中走人生的路上。

一年之计在于春，这是古人对我们最好的告诫，在人生的四季，不是时光疏忽我们，而是我们疏忽时光，在人生的四季里，我们只有抓住春天，在春天里播下种子，我们才可能在秋天里收获希望，否则，一切都是惘然。珍惜春天，善待春天，计划好自己人生的步骤，在春天万物苏醒的季节，我们总会找到春天的能量。如此看来，春雪看似这初春的另一番景色，可是春雪里却包含着浓浓的春意一样会叫我们的心在这初春的时节悸动与欣喜。

一个人走在平凡的路上，总会生出无限的寂寞，可就是这寂寞中平静，慢慢的变成了一幅麻醉剂，将我们渴望的心包围起来，让我们充满希望的心一时看不到希望，看不见曙光，走失自我，于是，我们就会不免会作践自我，让我们脚下的路一次次的陷入迷茫与无奈的境地，我们人在路上，我们的心需要呵护，如同在这个干燥的初春遇见这春天的雪，着实搅动了这初春平静的心海。

雪，不大，但是静静的落入，一样能初见雪花的妩媚与轻抚，细细的雪花就像是这春雨的梦，化作一粒粒，一片片的心愿散落于春天的大地，滋润着大地的心，装点着春天的梦！

写到这春雪的文字时，我依然想到人生，在人生的舞台上，我们似乎都在重复演绎着一个个角色，一样的角色，一样的人生，一样的舞台，有的人却如这春天的雪花绽放着自己的妩媚，轻饶着大地的心绪，可有的人却死寂沉沉，在生活的舞台上碌碌无为，最后被遗忘在时光的另一个角落，无人问津。

春雪，正走在春回大地的路途上，看似人生短暂，但是却有着自己的梦，带着一份对春天的仰望而至，有了这份人生渴望的梦，能不给予我们心灵的轻饶吗？

路在自己的脚下，人生的每一程，其实都需要我们满怀激情与向往，人生的每一段，都需要我们抓住时光的每一个早晨，一年的每一个春天，将自己人生的梦落入在这春天的每一段时光里，我们就会像初雪一样，在秋天里收获更多。

初春的雪，像是春天迎春花，开在大地的每一个角落，光秃秃的树枝上，挂满片片雪花，会让人疑似是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我沉醉在这初春的雪里欣喜若狂，我行走在这初春的雪里满怀激情，我亦希望自己在人生的道路上像这初春的雪一样，把自己的梦变成一股股溪流融汇在春天的梦里，书写一份别样的人生文字。

不闻其声，却见其意。在这轻飘的春雪里，那份被搁置许久的激动，再一次在片片的雪花里找到一份属于自己的天空……

良好的开端，是成功的一半，今年的春，我相信，一样是一个充满激情的时代；今年的春，我坚信，一样会让我们飞翔的更远！

雪花飞作文 篇3

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

音乐教案：雪花飞 篇4

冬天的故事

课题名称

雪花飞

活动

目标

1、理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美。 2、能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。 3、能边唱歌曲边自由创编动作。

活动

准备

1、录音机、磁带、脚踏琴 2、“雪花飞”挂图一张，白色纱巾若干。

活

动

流

程

一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸仰起，然后财睁开眼睛看一看天上飘落下什么东西了。（老师用白纸撕成的碎片抛向空中，好像雪花从空中落下来）从中让幼儿知道冬天是下雪的季节，让幼儿说一说下雪时好玩的情景。二、基本部分 1、老师和孩子一起随《雪花飞》的乐曲模仿雪花飞动作，边飞边提示孩子动作要轻柔，表情要放松。 2、请小朋友跟老师发声练习《叨来咪》。 3、老师和孩子共同看挂图《雪花飞》，老师讲解挂图内容，用歌词总结。 4、请小朋友跟老师学唱歌曲，先听老师完整演唱后，小朋友整首跟唱，请小朋友在跟唱歌曲第一二段时要用轻声演唱，表现麦苗睡觉的情景；演唱第三段时要用自然的声音演唱，表现麦苗长高的喜悦心情。 5、教师在教唱时要重点弹奏“依呀呀得喂”的旋律，注意休止符的唱法。 6、自由表演唱播放音乐，请一半小朋友选择一条白纱巾扮雪花，另一半小朋友扮演麦苗，一起演唱并表演。提示小朋友用动作把麦苗睡和麦苗长的不同表现出来。角色互换，再次表演。我的创新：上这节课时，应该选在下雪天时向幼儿授课，让幼到外面去用手接住雪花，看看雪花的形状，以及雪花飘落的情景。

小结及反思

通过上这节课幼儿兴趣高，课堂丰富活跃，幼儿求知欲强，自由表演唱时，声音宏亮，动作优美。但是发现有的幼儿对季节分不清楚，再就是有一小部分幼儿对这三段歌词容易混淆，以后要让他们多认识季节，熟悉歌词。

课后反思

课后发现有的幼儿对季节分不清楚。让他们说出下雪时好玩的情景，大多数幼儿说不出，以后要和家长共同协商让幼儿到雪中去玩，不要怕冻着，怕感冒，再就是有一小部分幼儿对这三段歌词容易混淆，要让他们多熟悉歌词。

雪花片片飞作文 篇5

活动目标

1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。

2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。

3.通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

背景音乐《小雪花》、教学课件、雪花、麦苗卡片。

活动重点

理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱出歌曲优美、欢快的旋律。

活动难点

掌握休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。

活动过程

一、设置游戏情境，引发幼儿学习兴趣

幼儿扮演小雪花做各种优美的动作蹲在教室场地中间。

教师扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起来玩呢，欢迎我吗?我的到来大地变得非常的寒冷，花儿凋谢，树叶飘零，但是我有礼物要送给大家，那就是美丽的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里?(播放背景音乐)让我们一起跳着舞飘落人间吧。

幼儿手举漂亮的小雪花，在背景音乐《小雪花》的伴随下轻轻起舞，感受冬天雪花飘扬的美丽。

二、发音练习：帮助幼儿开声

三、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。

(一)整体欣赏教师演唱歌曲

1.边看课件边整体欣赏歌曲一遍。

(1)教师：你们猜人们为什么高兴呀?(因为小雪花美丽，小雪花的歌声好听，幼儿自由回答)这样吧，冬姑娘给小雪花们带来了一首非常好听的歌，答案就在里面，请小雪花们仔细地听。歌曲的名字叫《雪花飞》。

(2)听完第一遍后提问：通过课件你看到了什么?听到了什么?

2.整体欣赏第二遍。

听完后提问：你认为歌曲分为几个部分?为什么?第一段是唱给谁的?第二段、第三段又唱了什么?

(二)出示图谱分段学唱歌曲，注意休止符的处理，及“依呀呀得儿喂”的节奏。

1.欣赏第一段音乐。

2.看图谱学说歌词。

(1)教师：小雪花是怎样飞的呀?(这片紧把那片追)

(2)看图谱拍手学说歌词。

图谱里出现的圆圈是什么意思呢?(是休止符，空半拍)

重点说好“依呀呀得儿喂”的节奏。

3.集体听音乐演唱第一段歌曲。

(三)同样的方法学唱第二、三段歌曲。(着重激发幼儿体验小雪花为人间做好事的自豪感和麦苗得到小雪花帮助后温暖、舒适的感觉。)

(四)整体学唱歌曲。

1.看图谱完整演唱歌曲。(提示幼儿用优美的声音表现歌曲的优美、欢快)

2.加动作表演歌曲，重点做出雪花和麦苗的动作。

3.音乐小游戏《雪花飞》。

一半幼儿扮麦苗围成大圆圈站好，另一半幼儿扮雪花在圆圈中间(雪花比麦苗数多一)，幼儿边游戏边演唱歌曲。

第一段：扮麦苗的幼儿手拿麦苗卡片蹲在圆圈上，小雪花在圈中自由飞舞。

第二段：一片雪花飞到一颗麦苗旁边表示给麦苗盖被，找不到麦苗的雪花落在圈中。

第三段：麦苗在圈上慢慢站起，表示长高长壮了。三段结束后，没找到麦苗的雪花继续扮雪花，其余的幼儿交换角色继续游戏。

四、结束部分，加深幼儿对雪花的赞美

教师：小雪花们可真能干，让庄稼喝饱睡暖，有了你们的帮助，来年一定是个丰收年。小雪花谢谢你们了，我冬姑娘还要到别的地方去看看，再见。在音乐中结束本次音乐活动。