宜阳县实验小学师德师风责任制度（共10篇）
宜阳县实验小学师德师风责任制度 篇1
宜阳县实验小学师德师风责任制度
在师德师风的浪潮下，我校积极响应上级号召，先后召开校班子领导会议，全体教师会议将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。校长姚麦玲同志是师德师风建设的第一责任人，负领导责任；分管师德师风建设的的副校长常鹏涛同志为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力造成重大师德问题的，在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。
宜阳县实验小学
2012年3月
宜阳县实验小学师德师风责任制度 篇2
为进一步加强师德师风建设，全面提高我校教师队伍的师德素质和专业水平，经学校会议研究决定，成立八步街道利民小学师德师风建设领导小组，领导小组成员名单及责任分工如下：
师德师风建设领导小组 组 长：韩德贵 副组长：刘玉梅 班基正
成 员：韩宁 张青军 罗春华 黄晶 王维 师德师风监督员：李发秀 陈景 工作职责：
1、领导小组负责贯彻落实上级的指示、决定和部署，具体组织指导和协调开展全校师德师风建设活动，为认真抓好开展师德师风建设活动的各项工作，保证活动的健康有序进行，现就领导机构的职责分工明确如下：
一、组长（韩德贵）
1、负责整个活动的组织领导
2、及时掌握分析活动过程中有关情况，并对重大问题做出决定。
3、明确各阶段的重点内容，提出主要工作措施。
二、副组长（刘玉梅 班基正）
1、了解掌握、检查工作进展情况，及时总结经验，不断查找存在的问题，并对问题进行研究分析，提出正确的工作建议，做好各阶段的的小结和总结。
2、负责各种学习、辅导资料准备和发放及有关资料整理和存档工作。
3、做好师德师风建设活动的宣传工作，及时撰写宣传报道和工作简报。
4、负责学习师德师风建设活动的会议记录。
5、负责会议活动通知安排、信息及报表的传递。
6、负责收集、整理群众反映的意见和建议，及时上报领导小组。
7、设置征求意见箱，发放征求意见表，并对征求到的意见进行梳理、汇总。
8、负责活动过程的宣传标语、横幅的制作。
三、成员（韩宁 张青军 罗春华 黄晶 王维）
1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见。
2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求。
3、积极支持和配合学校开展各项活动工作。
4、主动与学校联系，加强沟通和交流。
5、配合学校做好学生道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。
6、关注学生心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦，节检、亲情、感恩、公德等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。
四、师德师风监督员（李发秀 陈景）
1、对学校师德师风建设工作进行检查和抽查。
2、对学校存在的师德师风问题提出建议性改进意见。
3、向学校及相关人员调查、询问情况，并索取正言、证据。
4、向上级纪律、纠风部门反映学校及教职工存在的问题，并提出处罚意见。
八步街道利民小学
勺窝乡小学教师师德师风责任书 篇3
根据党国家、省、地、县对教师要求的有关文件精神，为了使我乡全体教职员工自觉遵守党纪国法、遵守各级党、政及教育部门的各项规章制度遵守教师职业道德，清正廉洁、克己奉公、关爱学生、努力工作，树立优良的教风，从而带动全乡小学校风、学风的根本转变，使我乡教育教学质量跃上一个新台阶，特制定本责任书。
一、认真学习党和国家的各项方针、政策、法律法规，学习《中
小学教师职业道德规范》，作遵纪守法的好公民，好教师。
二、严格执行各级党、政计划生育政策，按时妇检。
三、破除不劳而获的旧思想，严禁聚众或参与任何形式的赌博。
四、严禁酗酒闹事及酒后上课。
五、严禁以如何借口和方式乱收学生的一切费用。
六、严禁参与种毒、制毒、售毒、吸毒等涉毒活动。
七、相信科学，不参与封建迷信活动、不参与邪教活动。
八、不准以任何借口向家长及学生索要钱物，不准请家长及学生
做无偿的义务劳动。
九、关爱学生，平等待人，不歧视差生。
十、团结协作，互相帮助，不相互拆台、扯皮。
十一、努力工作，依法执教，讲求奉献，实事求是，不弄虚作假。注：以上各条，希望老师们遵照执行，否则，出现的一切责任，一律由当事教师负责。本责任书自签订之日起一直到该教师在希望学校任教期间均有效。
责任单位：勺窝乡希望学校
单位负责任人：熊文2011年3月7日
三岭小学师德师风建设制度 篇4
一、师德师风目标责任制度。学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师。
二、师德师风目标责任互助制度。学校挑选师德好、业务强、思想道德修养高的教师担任帮扶人，实行一帮一。
三、师德师风教育制度。学校利用政治学习、校会、例会，组织学习有关教育法律法规，以会代训，对教师进行师德教育。
四、师德师风警示制度。学校为每位教师制作警示牌，警示牌正面是教师姓名，反面是有关师德方面的警示
五、师德师风督查制度。学校设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，广泛向教职工、学生家长及社会征求对本校师德师风建设意见。同时实行举报人保护制度，依法保护举报人的合法权益
六、师德师风考核制度。坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式，对师德师风进行考核，并把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、评先评优、活工资分配等切身利益挂钩
七、师德师风集中整顿教育制度。学校在每学期放假前或学期开学前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育
八、师德师风问题处理报告制度。发现教职工有严重违反师德行为的，学校要及时向总校及教育局据实报告，并立即进行调查处理
九、预防和杜绝教师犯罪制度。加强领导，落实责任，预防和杜
绝教师犯罪，校长是第一责任人；加强教师管理，严格规范教师行为
城西小学师德师风建设制度及措施 篇5
为了提高广大教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广大教师树立教育书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定本制度。
一、长期坚持，加强教师职业道德建设和教育系统行风建设，坚持依法执教和依德治教相结合。
二、提高认识，切实抓好学校的师德建设，成立师德建设工作领导小组，校长全面负责，组织机构建全，层层负责。
师德建设领导小组
组长：谭新贤副组长：陈军
成 员：刘小坤段怡军李艳花李发祥李坤
三、学校师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力。
四、学校坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和上级保持一致。
五、严格执行教师行为“十不准”和教师职业道德规范，在职务评聘、评优和年度考核中实行师德一票否决。
六、师德建设工作和学校各项考评挂钩，奖罚分明。
七、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习
八、坚持师德建设和业务提高相结合，培养德才兼备的教师。
九、把师德建设与行风建设相结合，推行校务公开和责任追究制度。
具体措施如下：
一、积极开展讲学习、讲师德、树形象宣传教育活动。
二、充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设和创建活动既是
学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，长抓不懈。
三、认真对照。教师根据教师职业道德要求，结合学校自身实际，随
时随地进行查找不足，及时纠正。
四、树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师
德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。
五、正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思
想和业务素质。
六、加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。
七、坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照
教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，搞好向学校、向家长、向社会的承诺，并接受学校、学生、家长和社会的监督。
八、制定计划。期初每位教师要制定德育工作计划、师德承诺，确立
专题，期末有总结。
九、学校设立师德建设监督岗，定期向学生、家长问卷调查。
城西小学
旬阳县赤岩初中师德师风自查报告 篇6
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家教育人才发展中长期规划》精神，进一步增强我校教师的职业使命感、责任感，解决新形势下师德师风建设方面的突出问题，坚持师德为首，提升教师素质。按县局要求，在全校教师中开展以“践行师德，创先争优，办人民满意的教育”为主题的“铸师魂，修师德，正师风，强师能，树师表，做人民满意的教师”的师德师风建设活动。结合我校师德师风实施方案，学校党支部和工会联合组织相关部门对我校“师德师风”建设情况做专项自查回头看。现将自查情况报告如下：
一、领导重视，狠抓落实，把师德师风建设工作纳入学校日常教育教学管理工作。
1、召开校委会成员会议，专项安排部署。校领导组织全校教师共同学习教体局师德师风建设工作相关文件，建立师德师风建设领导小组，成立办公室具体负责师德师风建设工作。制定了学校师德师风建设工作实施方案，具体安排部署我校师德师风建设工作。
2、学校要求校委会成员公正廉洁，求真实干，把师德师风、党风廉政建设、作风转变、党务公开、校务公开有机结合起来，公开办事程序，认真落实各项惠民政策，坚持依法治教，依法从教，按市颁教学常规规范教学行为等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风建设工作，做师德师风建设的楷模，在全校营造讲师德、学师德的热潮。
4、要求教职工根据个人工作岗位对自己工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、违规订学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉监督机制。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长＼社会对师德师风建设的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放意见征求表，将收集的意见和建议，制成整改台账，围绕问题展开自查工作，学校安排专人负责，限期销账。
二、学教结合，注重实效，深入开展师德师风建设活动
全面开展师德师风工作大讨论、大交流。建立学校师德师风建设沟通交流体系，学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的沟通交流，让我校师德师风问题全面暴露在光天化日之下，暴露在全体师生眼前，然后痛下决心解决问题。
1、学校每学期开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组，制成整改台账，领导小组逐项安排专人负责整改销账。
2、实事求是，广泛深入的进行师德师风调查研究。召开领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。对急需解决的问题由学校校长亲自抓。如：在问卷调查中师生提
出一天供应开水一次有点少；七年级教师无多媒体设备；教师太热应装上电扇等事关师生生活学习的大事，学校领导立即召开校委会专题会议研究处理办法，目前这些问题都已圆满解决。
３、做好师德校本培训，签订师德师风建设承诺责任书。学校与教师签订师德师风建设责任书，责任书明确规定了教师应尽的各项义务和应遵守的道德要求，从而明确了教师在师德师风建设工作中和日常工作中该做什么，不该做什么。学校组织师德师风校本培训10多次。
４、领导分包年级组，学校校长、副校长分别承包到各年组的具体教育教学过程中，指导和监督年级组的师德师风建设工作，定期和年级组教师交流，了解教师心理动态，关注教师的教学行为，这样大大加强了管理的实效性。特别是九年级组教师，为了提高学生中考成绩，在分管领导的主持下召开多次九年级中考研讨会，从教学方法和教学心理等方面做了专题培训，极大的提高了九年级师生的学习积极性。
５、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德师风建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，推动师德师风建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开展优秀班主任经验交流会、师德师风演讲会。学校公开推选各级优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者，通过奖励
优秀，推动我校形成良好校风，这样既弘扬了正气，又抵制了邪气。其次，组织教师民主生活会，让每位教师谈学习体会，谈思想变化，谈为师之道。把好的做法写到师德师风制度中，使师德师风建设工作形成长效机制。
６、开展各种活动，助推师德师风建设活动。结合学校具体工作实际，学校党支部、工会、教务处协同组织教职工活动。结合“三问三解”和“作风转变年”活动，组织教师开展“大家访”工作，加强家、校联系，我校开展家访400百多人次，家访面达90%以上。为了有效帮助留守儿童、学困生、困难学生，学校组织开展“党员一帮一”活动、“留守儿童一帮一”活动。帮扶学困生和留守儿童200人左右。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合建设年活动的开展完善和建立了师德师风的相关制度（学习、评价、惩戒、整改、首遇责任制等）。我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模、绩效考核挂钩，执行师德“一票否决制”，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。
8、做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德建设工作的规范化、有序化、长效化。
三、目前学校师德师风建设存在的问题：
在自查自纠过程中，教师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有问题，需要逐步解决。
1、个别教师对自身要求不严，偶有不按时坐班，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不遵守作息时间，在工作时间干与工作无关的事情，出勤不出力。
2、个别教师只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。少数教师缺乏团结协作意识。
3、有教师对后进学生的教育缺乏耐心，对后进学生的辅导不到位，对学生关爱不够深入。
4、少数教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满、推脱，主人翁意识不强。
四、整改措施
1、继续组织教职工学习教育法律法规、学习教师师德规范。按照教学常规要求规范教师从业执教行为，教育教师做到自重，自律，自省，自强。
2、健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。继续完善师德师风各项规章制度，强化师德师风建设工作的检查监督。发现问题教师，及时当面问询，及时整改。按教职工签定的《师德师风建设责任书》中的条款处理，严格执行“师德一票否决制” “师德师风首责任重”。
3、新形势义务教育阶段学校教师工作压力更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，教育思想、教育目的偏差，等都会影响教师的教学心态。因此，抓教师学习至关重要，利用教师例会，教师座谈会，年级组工作会的机会加大对教师思想教育和心理引导，教会教师“比”的方法。每学期要求教师都写出了师德学习心得体会。
4、充分发挥工会职能，组织教职工活动，关注教师心理的健康成长。教师的教学宽容心和耐心是建立在教师的爱心和平和心态基础之上的。关爱教师，关爱教师心理健康成长是师德师风建设必不可少的步骤之一。在这个环节中工会的作用相当重要，工会利用各种节日组织教师活动，加强教师之间的沟通交流，缓解教师的工作压力。总之，学校师德师风建设是一项长期坚持的教育工作，是塑造良好教师形象的法宝之一。学校要不但完善活动方式，创新学习模式，在教育教学管理中及时宣传师德典型，以多彩的活动提升师德师风建设活动水平，用制度促进师德师风建设工作健康发展，让师德师风建设活动长期坚持下去，为创建社会和家长满意的学校而努力奋斗。
旬阳县赤岩初中
宜阳县实验小学师德师风责任制度 篇7
为加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养，树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想，进一步明确我校全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校教师的整体形象，特制定《兴隆县第三小学师德师风建设制度》，全体教职工应在以下方面认真履行职责：
1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水平，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。
4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
5、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进行教学改革，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。积极参加教育教学科研活动和课题研究，切实提高研究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。
6、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不歧视后进生，建立民主、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。
7、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。
8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
9、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。
10、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
11、凡出现师德师风差的教师，影响教师形象的，对当事人给予全校通报批评，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪处理。
宜阳县实验小学师德师风责任制度 篇8
为了进一步加强我校师德建设工作，提高全校教师队伍建设水平，根据《毕节地区教育局关于在全区教育系统开展以“增强生命感和责任感”为主题师德师风教育实践活动的通知》（毕地教发[2010]2号）和《纳雍县教育局开展以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动工作方案》等文件精神，我校从自身实际出发，自3月份以来，开展了以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动，现将此项工作的开展情况总结如下：
一、以科学发展观为指导，提升教师在群众中满意度。在本次师德师风教育实践活动中，我校始终坚持以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“增强生命感和责任感”为主题，健全师德建设工作机制，创新师德建设载体，引导教师树立崇高的职业理想，砺练职业能力，力行师德规范，不断提高师德建设水平，促进教育行风建设，提升了我校教师队伍在人民群众中的满意度。
二、领导重视、开展有序。
此项活动的开展得到了学校领导的高度重视，成立了以郭遥校长为组长，德育主任、教务主任为副组长，教研组长、工会主席财务管理人员等为成员的师德师风工作领导小组。拟定了师德师风活动方案，做到了目标明确、重点突出、注重实效，学校加大了活动的过程管理，让全校教师都参与到活动中来，让各项活动按照计划推行，使活动开展具有针对性和实效性。
三、加强教师师德师风理论学习，提升教师师德修养。在3月份和4月份我校开展了师德理论学习活动，以丰富教师师德理论水平来促进教师师德修养的提高。深入学习领会《毕节地区教育局关于在全区教育系统深化 “增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动的通知》、《纳雍县教育局2012年师德师风教育实践活动方案》和《毕节地区教育行政部门（局长）中小学校 中小学校长 中小学教师“十个不”承诺》等文件精神。加强了教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，让全校教师认真做到了遵守法律法规，遵守社会公德；热爱教育事业、热爱学校、热爱学生；不体罚学生，不以教谋私，不斥责家长、不言谈粗俗、不搞违规家教，从很大程度上规范了教师行为，提高了教师职业道德素质。让广大教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。我校组织教师学习了毛泽东思想、三个代表和科学发展观等政治理论，让广大教师的党性修养得以提升，忠诚党和人民的教育事业，平等地关怀每一个学生的成长，以教书育人为己任，以正确的世界观、人生观和价值观感染和引导学生。
四、开展形式多样的师德师风教育实践活动，以实际行动践行教师的“生命感和责任感”。
1、实施“提升教师课堂教学力”活动，提升教师教学能力。
2、开展校园安全防治工作、杜绝重大安全事故发生。
3、开展学法、普法活动，提升教师的法律意识。我校以“十二五”普法验收为契机，在全校师生中大力开展学法、用法活动。通过贴近学生生活实际的一些案例的讲解，让学生懂得了《未成年人教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的基本常识。
4、开展师德师风讨论活动，通过办专题板报、撰写论文或心得体会等加深教师对“生命感和责任感”基本内涵的理解，让教从自身道德修养、依照整洁得体、语言规范健康、举止文明礼貌等实际行动践行“生命感和责任感”。
师德修养并非一日之功，良好的师德行为需要长时间的坚持和磨练。尽管在此次师德师风教育实践活动中涌现出了许多优秀的教师，但我们也要正视个别教师的不良行为和继续保持师德优秀教师先进性的艰巨性。总的来说要抓好全校教师的师德师风工作是任重而道远的。
黑塘小学
师德师风 目标责任书 篇9
2011年春师德师风目标责任书
为了调动我校教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，巩固两基成果，不断发扬成绩，勇于开拓进取，发挥骨干教师在教育发展改革过程中的带头辐射作用，加强培训工作，促进我校教师树立终身学习和教师专业化理念，建立一支政治业务素质良好、师德师风高尚的教师队伍。特拟定此师德师风目标责任书：
1.进一步加强教师队伍的法制建设，依法治校，依法执教、科学管理，优化结构。
2.加强教师的思想政治教育和职业道德建设，树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，忠于教育事业。增强事业心、责任感和敬业精神，关心热爱学生，爱岗敬业、教书育人，为人师表。
3.加强中青年骨干教师队伍建设
采取特殊措施，加强对中青年教师的培养，放用使用，鼓励他们勇挑重担，在实践中长才干，发挥骨干教师在工作中的重要作用。
4.完善教师在实际工作中的聘任制度
根据教育局、中心校的要求建立键全各种规章制度，使教师在理解聘任政策的同时，全面提高教师的政治素质和业务素质。
5.加强教师的培养工作
进一步深化教师改革，加强教师专业和学科建设，根据本校实际，加强音乐、体育、美术、外语、劳技、计算机等课程培训。
6.加强教师的课本培训，提高教师业务素质。
7、加强教师管理
在“三个建设年”工作中，要求全体教师加强师德师风建设，尽职尽责，甘于奉献，为人师表。
8.年中考核不合格的教师考核定为“不定等次”。
9.参加教师职务培训未达到规定学时，未完成学习任务或考试考核不合格者，不得推荐副晋升教师职务的评优，评模。
10.根据本校实际，要求各位教师拟写相应的各科学习计划，作好各种培训学习记录。
11.建立健全教师业务档案，积累资料，做到全面、规范和科学，记录各位教师成长历程和业绩。
学校领导小组﹝签章﹞：责任人﹝签章﹞：
师德师风责任书精选 篇10
认真领会《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师精神》的精神实质,遵纪守法，教书育人，为人师表，树立良好的教师形象。
2、全体教师要严明工作纪律,热爱学校，服从学校领导工作安排，不服从工作安排，第一次校长约谈,扣绩效2分，第二次戒勉谈话，扣绩效5分，3次以上年度考核为基本合格，取消评先评优资格，5次以上年度考核为不合格，扣绩效工资10分，并报上级主管部门处理。
3、爱生如子，爱校如家，要求教职工文明用语，严禁侮辱漫骂学生和同事，严禁体罚或变相体罚学生和随意辞退学生，若体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响的，一次扣绩效10分;造成严重恶劣影响、有损学校形象的，一次扣绩效50分，并上报上级主管部门处理，且承担一切经济责任和法律责任。
2学校领导要做到以身作则，自觉接受老师的监督，凡是领导不作为和乱作为的行为，将按照有关规定接受上级教育主管部门处罚。
3、爱生如子，爱校如家，在教育教学活动中，教师应着装整洁、严谨(男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室;女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹、不得佩戴首饰以及其它奇装异服进入教室)不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生和辞退学生，，不能训斥、羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事，若体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响的，一次扣绩效10分;造成严重恶劣影响、有损学校形象的，一次扣绩效50分，并上报上级主管部门处理，且承担一切经济责任和法律责任。
4、严格执行收费制度，不得乱办班、乱收费、乱补课，不准在家庭招收任何形式的补习生、特长生。不准向学生推销书籍、教辅资料、音像制品或其他物品。
5、教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课和缺课。上课时不准抽烟或使用移动通讯工具;不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化。
6、教师在校园内打架斗殴、相互辱骂，有损学校等行为，经学校查实各自承担相应的责任，过错方给予相应的处罚(以100元为起点，不听劝阻，无论对错方加倍处罚)、故意损坏损坏的公物要照价的两倍赔偿，并罚款50元。
6、要认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平,杜绝有损教师形象的行为发生。
7、严肃纪律，不准拉帮结派，不准肆意顶撞、侮辱领导，不准乱散布谣言，开会时不得做与会无关的事情，不准交头接耳，发现一起扣师德师风2分;会议内容记录不认真，不详实，敷衍了事的，查处一起扣师德师风分2分。
8、不准上班期间参与赌博、变相赌博等不健康活动，更不准酒后上课。一经发现，第一次罚款100元，第二次200元，第三次400元，第四次作上报处理。依次扣绩效分2、4、6、8分，如被家长检举，上级主管部门或司法机关抓获，师德师风作0分处理，并处以相应的罚款，同时承担相应的法律责任。
9、认真填写出勤告知牌和佩戴胸牌，如未填写和佩戴，被上级主管部门发现一次，罚款50元，扣师德师风分2分。
10、教师不得在校园抽游烟，更不允许在教室、走廊抽烟，如被上级主管部门发现，罚款50元，扣师德师风1分。
11、恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。
12、严禁教职工把异性学生带入寝室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所，坚决杜绝教职工性侵学生的违法案件发生若发现教师单独滞留学生在办公室、教室、或者以查寝为名单独滞留女生寝室的一次扣绩效考核分2分，对道德败坏、猥亵奸污学生的违法犯罪行为，除当年年度考核为不合格，绩效考核为0分外，并移交司法机关依法严惩不贷。
13、自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风情况的监督和评议，对违反教师职业道德的人和事要及时向学校报告，不得瞒报和擅自处理。
14、教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。
15、建立师德师风责任追究制。学校将把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，对相关责任人根据情节按有关规定分别提请上级给予警告、记过、记大过、降级、取消教师资格，开除教师队伍的处分，触犯刑律的移交司法机关依法处理。
本责任状一式二份，教职工和学校各存一份。责任状中所扣分项从绩效中扣除(不折合)不封顶，罚款从工资中扣除，解释权在校务会。责任时间为3月1日至3月1日。