难忘的清明节800字小学三年级优秀作文

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文（通用12篇）

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇1

年纪小小的弟弟指鹿为马的事令我印象深刻，到现在仍然让我难以忘记。

记得一次，弟弟打了我的头一下，我就追着他。弟弟跟妈妈告状说：“妈妈，哥哥打我!”妈妈恶狠狠地对我说：“你当大哥哥，应该保护弟弟呀，为什么要欺负他?”我委屈地强忍着泪水，说：“是他打我。”妈妈疑惑地看着弟弟，可弟弟连忙辩解：“不是这样的，哥哥骗你，是他打我的。他不仅打我的头，还有手和大腿。”弟弟边说边指指手和脚。

妈妈没多想就大发雷霆地教训了我一顿，我鼓着一肚子的气冲了上楼，“啪”的一声把门关上了。被妈妈教训后的我全身疼痛，连我的头都似乎快要爆烈一样。

晚上，妈妈叫我下楼吃饭，我没有理睬她。没过几分钟，弟弟像只野兽似的冲了上来，用力狠狠地踢我的房门。当我把门开着没设防的时候，弟弟猛地踢了我一脚，我真的忍无可忍了。于是我拼命地追着弟弟，心想：我非逮到你不可了，被我捉到你就看我的颜色。可妈妈这次更生气了，她像一只被激怒的老虎，大声吼到：“你这个没用的哥哥，你叫不要欺负弟弟就不听，老给我添麻烦!”弟弟趁妈妈不注意，朝我做了个鬼脸，示意他又胜利了。妈妈又一次狠狠地教训我，一天之内，我被教训了两次，真惨啊!妈妈又错怪我了，我暗下决心：明天一定要跟妈妈解释清楚，不然我就蒙上不白之冤了。

弟弟接二连三的胜利令他更肆无忌惮。他又无缘无故地来惹我生气，这次我学聪明了，我没有追他，我连忙走下楼去。弟弟一见妈妈又撒娇说：“哥哥又打我了。”我瞪着眼，发怒地说：“我没有打他，他老在骗你。”妈妈终于相信我了，妈妈马上教训弟弟，嘴里还唠叨着：“老骗我，吵着哥哥做作业，看我怎样收拾你……”看到弟弟恶有恶报，我转身偷偷地笑了。

这就是我难忘的事

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇2

小学三年级的学生在写作文时, 遇到的主要问题是词汇量少、阅读量少、词汇的运用不准确、积累的可用素材少, 这导致了他们的作文内容贫乏无条理。而且, 三年级的学生年龄小, 缺乏对外界事物的观察和思考力, 因而知识面窄, 所见、所闻、所思、所感有限, 制约了写作的思路。有效指导小学三年级的起步作文, 可以从以下几个方面展开:

一、多说

学习作文之前, 学生进行的写作就是看图说话, 图画能够生动形象地将客观抽象的事物展现在学生面前。三年级的小学生抽象思维能力较差, 因此借用图画来帮助他们学习写作, 可以让他们的思维更加活跃, 而且, 图画本身对小学生就是一种吸引力。

在看图的过程中, 语文老师应要求学生集中注意力, 观察画面, 诱导学生在看图时加入自己的经历, 自己的感情。将图片中的时间、地点、人物、情节和自己合乎情理的想象构成一个完整的故事, 用来丰富图片内容。看图说话, 不仅要求学生说出图片的内容, 还要求学生能描绘出与图片相关的故事, 最后让学生把自己的所想写下来。说是写的前提, 只有说的清楚, 才能写的明白。

此外, 在课堂上, 语文老师还要启发学生的思维。老师适当的启发问题, 可以拓展小学生的思维, 提高他们口头表达的能力, 为写好作文打下基础。例如, 在学习《太阳, 你是粉刷匠吗》时, 老师可以给学生提供很多与太阳有关的图片, 如火焰, 彩虹, 彩云等, 询问学生关于太阳还有哪些漂亮的景象, 激发学生的思维。

二、多读

有这样一个比喻:读是蜜蜂采蜜, 写是蜜蜂酿蜜, 可见读是写的基础。词汇量低、阅读面窄是制约小学生写作的因素, 而多读则可以解决这些问题。三年级的学生在经过一、二年级的学习后, 可以掌握拼音这个识字工具。老师要为学生做一些课外阅读指导, 介绍一些适合三年级学生的读物, 如《小王子》《安徒生童话》《唐诗三百首》等。老师要带领学生阅读, 背诵诗歌, 在阅读时圈出好句子进行模仿。并且, 教师还要用提问的方式来培养三年级学生独立思考的能力, 激发学生的阅读兴趣, 丰富学生的课外生活, 扩充学生的知识面, 让他们为日后的写作积累素材。

但是在阅读中一定要避免走入读死书的误区, 老师在引导三年级的学生阅读时, 一定要讲求思维的发散。例如, 阅读结束后, 老师要求学生谈谈自己的阅读感悟时, 一定不要有所谓的标准答案。一千个读者, 就有一千个哈姆雷特, 所谓的标准答案, 会使学生的想法趋同化和简单化, 束缚学生的思维。

在阅读中培养学生的思维创新能力, 这才是写好作文的源泉。因此, 语文老师在指导小学生的作文起步时, 一定要在多阅读的基础上, 尽可能地开发学生的创造潜能, 消除他们写作的心理阴影, 为日后写好作文打下坚实的基础。

三、多观察

三年级的小学生在开始写作文时, 往往会觉得找不到素材, 不知如何下笔。其实, 最好的素材来源于生活, 作文要有生活气息, 才有感情, 真切的生活为学生写作提供了丰富多彩的素材, 所以, 学生要处处留心, 多观察周围的情境, 为写作积累素材。例如, 要求写一篇关于生活中好人好事的作文, 小学生就可以从生活中的点滴入手, 可以写主动给老人让座、扶老奶奶过马路、捡到钱交给老师……诸如此类的事例, 并在作文中对情境加以描述, 对故事加以补充, 加入自己的真实感悟, 使之成为一篇融生活与情感于一体的作文。学生在写作中要立足于生活, 要善于观察周围的环境, 将生活中的情境运用到作文中, 让作文跟生活接轨。一旦把写作和生活结合起来, 学生就会增加写作的兴趣, 并萌发写作文的冲动。

四、多记

记忆与阅读是分不开的, 小学三年级的学生有着形成良好的记忆力。因此, 语文老师在引导学生精读的时, 要发挥小学生的记忆优势, 组织他们背诵文章中的优秀作品。除了小学课本外, 老师还可以让学生多背诵一些名人名言。倘若学生在写作时, 能将这些优秀的句子和名人名言合理地运用到文章中, 就会给作文增加亮点。

多读多记, 可以为写作打下坚实的基础, 累积写作素材。而且, 学生在写作时也可以通过模仿优秀作品来创造出新的作品, 提高写作能力和语言表达能力。模仿的一个重要前提就是要熟悉原作, 只有对原作有深入的了解, 才能有效地模仿。而了解的方式则是多读多记。学生要记住优秀作品中的思想立意, 巧妙地对其进行模仿, 用来升华自己的情感, 学生要记住文章的写作手法和段落分布, 以此来规范自己的行文造句, 结构布局。

关于小学三年级作文教学的思考 篇3

关键词： 小学三年级 作文教学 教学思考

作文是语文的重要组成部分，是语文教学中的一个难点，是老师对学生综合素质能力培养的具体反映，是学生语言文字表达能力的重要体现，也是学生对生活的观察、体验和感受的具体体现。可是，在农村偏远小学里，一些学生存在厌倦作文、怕写作文的现象，这一直阻碍语文教学成绩的提高。针对这种情况，笔者根据教学经验和体会，就如何提高农村作文后进生的写作水平谈谈看法。

一、激发兴趣

对于刚进入三年级的学生，激发学生的写作兴趣是很重要的。根据三年级的学段目标，结合教材的特点，首先把激发学生的写作兴趣放在第一位。教材中的习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般划定一个大致的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生可以把想写的写下来，存题目也行，设题目也行。这个宽泛的条件不再使学生感到写作有压力，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。另外，我在教学中运用多种评价方式，激发学生的习作兴趣。如让学生读自己的习作，请同学们评价；建立写作园地，自我欣赏、自我评价；以教师口头、书面评价等形式让学生感受习作的快乐。其次，我以赏识的眼光看待能表达真情实感、有创意的习作并及时给予肯定，把三维目标落实到习作中。

二、体验生活

学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。以往作文题目离学生的生活实际较远，学生平时没有写作材料的积累，到了写的时候感到无话可说，无从下笔，更谈不上真实情感。许多小学生一提起写作文就感到头疼，要么觉得没什么可写，要么心中有话说不出来。其实，最主要的原因就是缺乏生活的积累，导致动笔时“无米下锅”。针对这一普遍现象，我结合教材对习作的要求，让那些学生留心观察周围事物，并在评价学生的习作时，既关注结果，更关注学生写作材料的积累过程，用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。例如，我让学生写“熟悉的小动物”，没有给学生划定范围，更没有念范文，而是让他们用眼睛观察，把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的“小花猫”，她不仅写出了小花猫的外形和习性等，还写出了与小花猫之间的感情。她写道：“我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒，它就安静地回它的窝里趴着去了……”我把这篇作文读给大家听，当读到小花猫白天睡觉夜晚出来时，我随机问学生：这是为什么？他们答不出来了。这时，我没有立即告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或者查资料。过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求每位学生平时多注意观察、积累大量生活素材，培养学生的观察力，使学生对写作产生兴趣，乐于把亲眼看到的事写下来，密切了写作与生活的联系。

三、养成良好的写作习惯

学生从小学进入初中，作文训练踏上了新的历程，要特别注意培养良好的写作习惯。我总结出下面几种良好的写作习惯。

1.“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖学生说他们的作文获奖，归功于坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，又能积累许多作文素材。

2.“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写文章切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，甚至有人把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3.“认真修改”的习惯。古训云：“文章不厌百回改。”这是写好文章的金玉良言，如是没有这个习惯，要写出好文章几乎“是不可能的”。

4.“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。叶圣陶先生说：“学生作文教师改，跟教师命题作一样，学生都处于被动地位。能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？”新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇4

记得在期末考前，学校要举行语文词语“百词不错”比赛。我自然是信心满满，因为我们的语文老师在这个比赛前两个月，就一直在反复考，每天考，我几乎没有错过，虽然班上的很多同学在词语方面不过关，但老师这种反复的考法，原来很离谱的都能全对。

终于开始考试了，我飞快地答卷，可是遭遇了一些小问题。写到一半时，我只看了前一个拼音，后面的拼音没看，我就不假思索地写了“蕴含”。后面又开始了我平常最容易犯的错误，“眷恋”这个单词我把撇写错了，于是老毛病就犯了，我就把错的那一笔改回撇，可是，我看这个“眷”字就不太均匀了，于是把整个字都重重地描了一下。

检查的时候，我发现“蕴含”写错了，立马改回“韵味”。再仔细地检查了好多遍，看那个“眷恋”总是怪怪的，但是我心中有一点点的小心思：老师应该不会盼我错吧。

一节课下来后，结果就出来了，班级里一共47个同学，43个同学一百分，4个同学99分，达到了99.9分的平均分，不仅是年级第一，还是全校第一，这个成绩出来，全校都震惊了，不仅因为历届班级都没有这样的好成绩，还因为我们班原来是年级里倒数第一第二的，这一次，我们明显反超了，不得不佩服老师的教导有方。

我听到那么多一百分，信心满满地认为自己是100分，可是，我和一个班上很好的同学却都是99分!我不相信，当场忍不住，就落泪了。

同学们也不相信，于是有一些人安慰我，“别怕，一定是老师改错了，我们都相信你是一百分。”平时那些令班上的人都很讨厌的人，都为我打抱不平。

老师也十分不相信，于是让评卷的老师拍下了我的试卷。发现是那个“眷恋”的“眷”字，老师让我自己看看，原来那是田字格，因为我左描右描，可是唯独没有描到中线的那个横，老师就以为我没有写，于是就被扣分了。老师便在微信上跟那个老师沟通，为我追分。最后，分追回来了。

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇5

入学典礼

六年前，又一批一年级的小朋友怀着稚嫩的童心，手牵着手地一同步入了他们心中向往的小学生活，踏上了一段人生中最重要的旅程，其中就有我。我被分配到了一年级二班，也正是在这个欣欣向荣的班集体里，我才得到了真正意义上的进步。

我的老师

在我们这个班集体里，每一课都有一个老师，但其中最令我难忘的，还是余老师。余老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。余老师不仅对同学们好，对我更好。平时，我总是桀骜不驯的，调皮捣蛋，余老师为了我，也操碎了心，每次我犯了错，余老师都会耐心地教导我，余老师对我的关爱令我终生难忘。

我的同学

在我们六年级二班这个集体里，有着四十四个相互关爱的同学，他们既是我的同学，又是我的朋友。成绩优异的赵欣然。体育超强的张函奇。班上的开心果代宇航。爱笑的谢籽粒。女汉子王晨桐……虽然有时我惹到了他们，但他们却不曾躲避我，还一直和我一起玩耍，一起欢乐。是他们在我困难时给予我帮助，是他们在我忧愁时给予了我莫大的关心，我永远也不会忘记他们。

春季运动会

在我们的小学生涯中一共举行了六次春季运动会，每一次运动会，同学们都带着新的积极参与，积极进取，都赛出了水平，赛出了风格更值得一提的是，我们班获得了六次团体总分第一名，成功地在小学时期获得了一个“六连胜”。

五云山寨

三年级时，同学们第一次离开了家，和同学一起来到了五云山寨，参加了为期五天的半军式化的活动。在那里，同学们一起团结合作，克服了重重困难，学会了许多和生活方面的必备本领，同学们也因此在生活和学习中的本领有了很大的进步。第二次上五云山寨是在五年级时了，因为有了第一次的经验，同学们在各方面都显得轻松多了!

……

在六年的小学生活中还有许多其它难忘的逸闻趣事，它们也会成为我们生命中最难忘的记忆。

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇6

记得有一次，我和一个同学在水池边用手捧水，互相泼洒。他为了躲避我的袭击，拼命往教室逃去。我紧追不舍，朝他一泼......“啊!哈哈!”随着一声尖叫和哄笑，我意识到自己闯祸了――水泼到黑板上，把老师写的板书弄花了。我惶恐不安，缩回到自己的座位上。

上课了，老师走进教室，我的心里似乎有头小鹿扑通扑通乱跳，好像要从喉咙里跳出来。老师看了一眼黑板，一脸严肃地扫视了全班每一个同学，问到：“是谁干的?”我的脑袋里一片空白，全都是害怕，不知该不该起立承认。如果我承认了，老师会惩罚我吗?家长会批评我吗?我会被扣操行分吗?同学们会嘲笑我吗......我满脑子都是问号和害怕。教室里面没有一丝声响，就连窗外的树枝也一动不动，天空的云彩也滞留在天空，一切都凝固了，只有老师一直在扫视全班。一秒，两秒，三秒，我在心里默默地数着，真是度秒如年啊!

“上课!同学们好!”老师终于开口了，我也慢慢回过神来听老师讲课。可我的心还悬在半空中。那节课，我的心里真像十五个吊桶打水――七上八下。这种状态一直持续到下课铃声响起。

下课后，我与同学同时起身，对视一眼后异口同声地说：“我们去承认错误吧!”可走到办公室门口，我的心里又开始矛盾起来：去还是不去?去还是不去呢?鸟儿似乎在天空中催促，风儿也带着疑问。这可真是个难题啊，就好似冰与火在对决。

纠结万分后，我和同学终于鼓起百倍勇气，走进了办公室。没想到，老师并没有让我们罚抄班规，只是对我们说：”你们犯了错不可怕，受惩罚也不可怕，可怕的是不知道自己的错误，不知道改正自己的错误。老师很欣慰，你们知错能改，以后一定要做诚实的人。”

我们从办公室走出来，我那颗悬着的心终于平稳落地，那只乱跳的小鹿也安静了下来。抬头仰望天空，厚厚的云层慢慢散开，湛蓝的天空如洗过一般，火红的太阳露出了笑脸，连微风也是甜丝丝的，我不禁哼起了歌：“假如幸福的话你就拍拍手......”

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇7

也不知为什么，我从小到大，身体不是很强壮，经常生病，就为这，妈妈愁的不得了，便买了许多书，自学了按摩的治疗方法，每天不管有多晚，她再困再累也要坚持给我按摩，从手指到脚指，从 耳朵到肚子―――，现在尽管我的身体好多了， 妈妈还是每天唠叨着，要我坚持，说只要坚持就会有收获。

每到冬天晚上妈妈怕我蹬被子受凉，每隔两小时看我一次，又怕热再摸一下背上有汗没?

记的入学前，妈妈因为方言重拼音读不好，给我报了个拼音班，每天和我一起听讲 ，不会的就问老师，她说为了以后便于辅导我，所以我的拼音也学的不错。

记的每次期未考试前，妈妈总会和我一起来复习，我读知识点，妈妈便用复写纸把我原来每个单元的错题抄上一遍，我做过后如果检查有错的，就再用复写的第二页再做一遍错题。她总是抽出时间 给我检查，尤其是数学，所以每次期未我的成绩还不错。记的有一次，我刚做完题转身的一瞬间，瞥见

了妈妈在客厅低着头不知在干什么?我好奇的悄悄走过去，原来妈妈在给我的橡皮搓泥，桌子上有十多个己经搓好了的，我看她还在一个橡皮上搓来搓去，搓的很是认真，旁边是一些黑黑的小泥， 可以想象那是一个多么认真的动作，多么细致的态度!难到妈妈那么爱护那么喜欢一个橡皮吗?不是的，她是怕我考试时用到橡皮反而把巻子弄脏了，这是一种多么伟大的母爱啊!

我们静下心来想想，失败时，谁来安慰我们?生病时，是谁陪我们去医院?没考好，是谁在一边鼓励?不还是我们的母亲吗?她给予我们力量，给予我们爱的源泉。她是多么值的我们去爱，去付出 !

只有母亲，是我们失败时的伴侣，是母亲在我们泄气时还对我充满希望，在我们烦恼时她逗我们开心，让我们的心灵永远充满阳光!如果没有妈妈的鼓励，我们不会在人生的道路上努力的向前驶去 ，如果没有妈妈的表扬，我们不会在学习中一点点进步?

偶像800字小学三年级优秀作文 篇8

而我的偶像，是我的父亲。

记得从很小的时候开始，父亲便不在我的身边，但我的记忆中，从来没有消失过他的影子。父亲在外打工，支撑着我们这一个大家庭，我知道他很苦很累，但却从来没有听到他的任何怨言。每次见到父亲，总会感觉他比上一次见面时又老了几岁，头上又添了一些和他年龄不相称的白发。这是我见过的最“老气”的父亲，四十岁的年龄，五十岁的面容。一想到他的样子，都让我忍不住想落泪。

印象中最深刻的就是上初中时送父亲去车站。车站离家很远，大约有十几里路，每次离家之前，父亲都是拒绝让我送的，因为父亲都是步行前往，不想让我跟着受累。他总是说，你要是去了，还得自己打车回来，还不如省下那钱买支钢笔……可随着年龄的增长，我越来越觉得，在那段去车站的路上，需要我陪父亲走一程。

父亲终究拗不过我的软磨硬泡，勉强答应了我一次。

凌晨四点钟，天还是黑的，为了赶车，必须要起床走了。我迷迷糊糊地跟在父亲的后面，看着父亲背着大包小包吃力地走着，想去帮他扛一个，却被他坚决地拒绝了，他故作轻松地说：“我不累。”父亲的话刚说完，我的泪水已经开始在眼眶里打转，是委屈?是内疚?是难过?连自己都说不清楚。

就这样一前一后悄悄地赶路，大约走出五六里，我渐渐跟不上父亲的脚步了。父亲停下来，转过身，问我要不要休息，我犹豫了一下，最终还是摇了摇头。终于到了一家早餐店，父亲为我买了肉饼和鸡蛋，自己却啃一块从家里带来的干饼。我终于没有忍住，不争气的眼泪落到了手里的肉饼上。

四季之美小学三年级作文800字 篇9

一年四季就像四个性格迥异的姑娘，带着她们特有的风采来到了人间。

春是美丽的。任意漫步在一条小道上，随处可见的便是春的使者——柳树姐姐，此刻它像一个爱美的小女孩对着河水不停拨弄着自己又细又长的秀发，更像一位多情的少女，伸出纤细的手臂轻抚小河弟弟，对着它缠绵絮语。看哪，公园里、小区间、田野上都浮现出一道道“彩虹”，那也是春姑娘的杰作。她向花儿们打打招呼，各种各样的野花都争着从大地妈妈的怀抱中探出头来，像是参加什么选美比赛，红的像火，粉的似霞，黄的如金，白的赛雪……一朵朵娇小迷人，像小仙子似的，令人叹为观止。

夏是热情的。太阳公公早早地上了班，悬挂在碧蓝天空的太阳就像一个燃烧着的圆盘，释放出万丈金光，映得周边的一片片云朵都羞红了脸。大地也瞬间热闹了：永远不知累的蝉躲藏在大树下的某个角落开始悠然自得地啼啭它的奏鸣曲，几棵银杏树像善解人意的.小姑娘，挥舞着身躯上的小小的蒲扇为人们扇风，远望去，像一阵金色的海翻滚着。院子里的大黄狗终于停止了狂吠，吐着舌头喘粗气。最美的是那清澈的小河边，勤劳的阿姨手持棒槌洗衣裳，溅起的阵阵水花在孩童身上飞荡，小姑娘的脸啊，就是那山间盛开的桃花，而后，活蹦乱跳的男孩子来到了小河边，一条条鱼虾被惊醒了，一簇簇野草都笑弯了腰……

秋是祥和的。秋是那最为恬静的小姑娘，从不在人们面前表露自己，只是默默地为大自然增添色彩。田间，玉米、大豆似顽皮的孩子笑得东倒西歪；山上，舞动起那片火红色海洋的是调皮的枫树；乡间的大院呈现出一派动人的景象：黄澄澄的大鸭梨闪着金子般的光泽，大串大串紫莹莹的葡萄像珍贵的玛瑙，鲜红的柿子一个个挤在一起说悄悄话……阿公阿婆的脸就像那绽放的菊花，笑得合不拢啦！

冬是纯洁的。她披着雪白的衣衫步履轻盈地来到人间，让无数可爱的小精灵——雪花为人们送去新年的美好祝愿。多么迷人的小雪花儿啊，一朵朵在天空编织起了一张巨大的网，一簇簇优雅地盘旋着，似乎是依恋天空的云朵姐姐。冬天最美的腊梅也在此刻露出娇容了：几片薄如蝉翼的花瓣，像鲜艳的血，袅娜地舒展着，真是美不胜收！

小学三年级清明节日记400字 篇10

清明节到了，我和爸爸去革命烈士堂扫墓。来到这里，我们怀着沉重的心情走了进去，里面有革命英雄的遗像和先烈的英雄事迹，我向他们深深地鞠了一躬，表示我对他们的哀思之情。这里的人越来越多：有的是白发苍苍的老人，有的是刚会走路的小孩子，还有少年军校的学生，他们穿着整整齐齐的服装，喊着响亮的口号，向英雄敬礼。还有小记者们也来到这里，他们用洪亮的声音共唱一首《我们是共产主义接班人》，并为烈士献上花篮。

然后，我们去了环城湖，看到风吹着柳树，就像一位小姑娘吹着那长长的绿发，天上有五颜六色的风筝在空中飘荡。我们的心情开始舒畅起来，我们在湖边吸着新鲜空气，我们向来变的很开心。

今天出游让我增长了很多知识，知道清明节是我国传统的节日，以后每年的这一天我都会来这里的，我要向先烈学习，长大要当一名警察，为祖国为人民服务，让人们永远幸福安康。

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇11

那一幕幕至今我还铭记于心，历历在目。在一年前，我加如了该补习班。第一次上课时，上课铃刚响不久，赵老师缓缓步入了班级，我不禁有些惊讶：赵老师那独特的气质深深地吸引了我。我很激动的认真听课，想给老师留个好印象。只可惜，事与愿违，尽管我很努力的听课，但由于基础较差，在第一次测验成绩公布时，老师报出我的分数时吓了我一大跳——我只考了81分!这可是史无前例的呀!在走上讲台领试卷时，我不禁胡思乱想起来：老师会不会骂我?我在她心中的印象会不会大打折扣?当我接过试卷，忐忑不安地望着老师时，却发现老师不仅没有责备我，还给了我个甜甜的微笑，延伸也很温柔，仿佛在说：你不比别人差!你能行的!我的心里感到酸酸的，油然而升了对老师的感激。当我看见附近的几位同学均在95分之上的试卷时，我不仅暗暗下定决心：我要努力学习，以高分老报答老师对我的鼓励，绝不拖班里的后腿!

在以后的日子里，我便把对老师的感激化作动力，努力学习。赵老师多我很不错，在我成绩进步时，老师便很开心，眼神里充满了喜悦;即使我的成绩退步了，老师也给我加以鼓励的微笑，丝毫没有责备的意思。我觉得，在老师眼中，我就是一个小小的花苞，不管何时盛开，老师们都一视同仁地悉心照料。我甚至觉得，老师，就是我们的亲人。

时光飞逝，转眼，补习班随着小学的毕业而终止了。离别的时候，我们都很失落。我感到，老师的笑容也变得苦涩，眼神里也充满了不舍。当我拿到成绩单时，发现成绩超出了我的预想，这和老师的关怀和那难忘的微笑是分不开的!

难忘的清明节800字小学三年级优秀作文 篇12

每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。

这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水;这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力;这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起;这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷……

在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。

5月18日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的.深切哀悼，5月19日至21日为全国哀悼日。这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有着重要影响。这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者;这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把“以人为本”清晰地镌写在历史的日历上。

200805121428，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘!默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。

这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，“一方有难，八方支援”;让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命;让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。

孩子，不要怕，阳光可以重聚，家园可以重建，课本可以重读，梦想可以重追!只要你可以站起来!站起来，失去阳光的不幸也可以转化成另外一种动力;站起来，拨开头顶的阴云，你的天空依旧一片灿烂!——这一次，撑起你的天空里那把伞的，将会是十三亿双紧紧握在一起的手。