辞格与体会文章表达

辞格与体会文章表达（共3篇）

辞格与体会文章表达 篇1

如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？

1、抓住联系点，整体把握文章的内容（1）抓课题（如：《徐悲鸿立志学画》《虎门硝烟》《普罗米修斯盗火》《公仪休拒收礼物》等）

（2）抓关键词、句

①抓中心句（如《九寨沟》《田园诗情》等）

②抓中心词（如《开天辟地》《第一次抱母亲》等）（3）抓课后问题（如《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》《珍珠鸟》等）把握文章的主要内容的方法

①整体略读归纳法：直接用自己的语言概括

②重点归纳法：抓文章中关键词语或重点句、重点段的段意，略加补充

③审题归纳法：从题目入手，将题目的意思具体化

④提问归纳法：根据文章后的提示问题

⑤要素归纳法：按照记叙文的时间、地点、人物、事件等要素来归纳

⑥摘句归纳法：从文章中提取中心句、总结句、过渡句来归纳

2、抓住动情点，真切地体会文章表达的思想感情。

3、抓住生发点，放飞学生的个性，让学生生发自己独特体验与感受。体会思想感情，常用的方法如下：

①分析题目：

②分析中心句、中心句，③分析主要情节

④分析主要人物

⑤分析文章中的议论与抒情

此外，体会思想感情，还可根据文章的体裁，抓规律进行，如：写人的文章可以从人物的思想、感情、精神、品质等方面体会；叙事的文章可以从事情的意义，事情中蕴涵的道理方面体会；写景的文章可以从抒发的感情，从景致中悟出哲理等方面体会；说明性文章可以从说明的道理，揭示规律，给人以启示等方面来体会。

第六节中和格与取用 篇2

中和格是指日干中和，既不偏旺，也不偏弱，生助与制化的力量相对处于平衡的状态，原局每个字都可以是用神，也可以是忌神，谁也得罪不起，谁也离不开谁，所以中和格的喜忌要在大运中去找，如果走制化的大运，那么流年用神就取印星、比劫，忌神就是官杀、财星、食伤；如果走的是生助大运，那么流年用神就取官杀、财星、食伤，忌神就是印星、比劫。另外，由于日干中和，走什么大运都不会出现太过与不及，所以日干中和的八字走什么大运都可以，无所谓喜忌，一生也较平坦无波，如果原局八字组合好、格局高，那么不仅富贵长寿，而且源远流长，不会大起大落，属于上好之命。那什么样的中和八字为较好的组合呢？有三种：一是四支之气都透干、天干之气都得地；二是五行俱足，顺流无阻；三是生助的五行如果得令，那么制化的五行要贴身。反过来，制化的五行如果得令，那么生助的五行要贴身。只要符合以上三条之一的中和八字就是上好的命。

正印正财日干正官

例一：男命 甲申庚午丁亥壬寅

大运：辛未 壬申 癸酉 甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅

丁火日干生午月有5成的旺度，其它生克渠道都是制化之神，日干丁火中和，月令是生助日干的，所以最喜制化之神贴身，坐下亥水官星贴身制身为吉，月干庚金财星通根年支贴身耗日干为喜，时干虽坐下寅木泄气，但它也通根日支合日干丁火化木生日干，为官有情于日主，而且四天干都通根地支本气、四地支本气都透出天干，五行不驳，上下有情，所以出生富家，遗业百万，早登科甲，仕至方伯，六旬外退归林下，一妻四妾，十三子，优游晚景，寿越九旬。此例见《滴天髓阐微》奋郁章。

正财偏财日干正官

例二：男命 己亥戊辰甲寅辛未

大运：丁卯 丙寅 乙丑 甲子 癸亥 壬戌

甲木日干生辰月虽不得令但有余气，有3成的力量，坐下寅木帮身，又得两成，合共有5成，其它生克渠道都是制化的力量，所以日干中和。日干甲木不得令，最喜寅禄贴身相帮，这是中和格富贵的前提条件之一，八字土多土旺，最喜木来疏理，初运木火，去其土金，早游泮水，连登科甲，甲子癸亥大运，印旺生身，日干体健足以任其财官，仕途超腾。此例见《滴天髓阐微》反局章。

正财偏印日干正印

例三：男命 戊午癸亥乙未壬午

大运：甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳

文章的表达方式表现手法 篇3

一、抒情

抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。“情动于中而形于言。”抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。抒情，是抒情诗、抒情散文的主要表述方法；在叙事性的作品中，它常常与叙述、描写、议论等结合运用。在议论说理的文章中，作者一般很少直抒感情，而是通过对某种观点的论证，体现作者的爱憎感情。

记叙中运用抒情表达方式，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

二、描写

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。

三、说明

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

说明方式：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表等。

四、议论

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。在说理性的文章中，议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据成分、论据周密。

议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，以交流思想、宣扬观点、阐明理论，来影响读者。

五、记叙

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。顺叙，如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。倒叙，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。插叙，鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。补叙，如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。

文章的表现手法