小学安全稳定工作实施方案

小学安全稳定工作实施方案（通用13篇）

小学安全稳定工作实施方案 篇1

小学安全稳定工作实施方案

为贯彻落实吴桥县教育系统.期间学校安全稳定工作方案的通知精神，切实加强学校稳定安全工作，确保发生不稳定事件时能够及时、有效地控制处理，保障全体师生生命财产安全，维护学校大局稳定，结合本校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

在中心校的统一领导下，认真贯彻落实通知精神，深入开展校园稳定安全工作教育活动，确保.政治稳定，积极化解矛盾纠纷，努力遏制群体性事件和群众上访，切实加强学校稳定安全工作，杜绝重大安全事故的发生，维护校园良好的教育教学秩序。

二、工作目标

作好各项准备工作，保持高度警觉，严密防范学校内部发生各种影响.政治稳定的突发事件，一旦发生不稳定情况采取果断措施，迅速控制，就地处理，尽力将不稳定事件带来的影响和损失降低到最低程度。

三、组织机构及职责

稳定安全工作领导小组：

组　长：盛宏伟

副组长：张志虎

韩善明

成员：钟昌燕

徐恒久

王学一

王畴金

仲崇照

以领导小组排名为序，当前者不在岗位或公务外出时，后者自动承担第一责任人责任。

（二）具体职责

领导小组职责：

（1）全面负责学校稳定安全工作的组织协调；

（2）全面负责学校稳定安全工作的督察。

四、安全岗位责任：

校长：校园安全稳定的第一责任人及安全稳定的直接负责人；

各班主任：本班学生安全稳定的直接负责人；

师生：岗位上和视线内的安全稳定责任人。

各岗位安全重点工作：

（1）校长：

落实安全事故报告制度；安全责任检查；安排学校24小时安全值班；收集各类安全记录；处理校园安全事件。

师生安全教育，建立安全预警预案；校园门口周边巡逻，杜绝闲杂人员入校；安全防范措施得力，处理校园安全事件。财产安全，重在落实责任；

（2）各班主任：

学生在校各时间段的安全防范措施到位、各重点地段的安全防范措施到位；协助处理校园安全事件。学生安全教育贯彻到人，上级安全制度落实到位；全程监控学生在校安全，处理本班安全事件。

五、具体措施

（一）切实做好预防工作。

一是尽量减少矛盾的产生。在对待学校收费等一些敏感问题的决策上，多做“明心、凝心、稳心、暖心＇工作，真正做到“有所为，有所不为＇。二是加强平时排查不稳定因素。要把排查出的重大不稳定因素和学校安全问题作为重要工作来抓，落实工作责任，按照“谁主管谁负责＇和“谁承办谁落实＇的原则，把矛盾化解在萌芽状态。三是严格落实监控措施。通过做好稳定工作，确保学校内不发生危害大、影响大的恶性事件，不发生集体或越级上访事件，不发生重大安全事故。

（二）加大宣传力度和教育力度。

学校充分多种形式，加大对师生安全常识的宣传和教育力度，增强学生安全意识。进一步加强与离退休职工思想沟通工作，主动关心他们的身心健康，积极创造条件，使每位退休人员老有所养，老有所乐，安度晚年。

（三）一旦发生事故，严格值班和信息报告制度。

24小时值班及稳定安全情况做好稳定安全监控工作。

六、工作要求

1、学校领导要把维护稳定安全工作当作重要议事日程亲自抓，平时加强防范措施，明确责任，建立工作机制；

2、领导小组成员确保工作落实到位并督察，确保学校教师、学生不出现安全事故；

3、做好不稳定情况处理的应急准备工作，认真排查摸底，随时准备处理突发事件，并及时上报。

4、以领导小组排名为序，当前者不在岗位或公务外出时，后者自动负责起第一责任人责任。

5、一旦出现事故，领导小组全体成员在第一时间赶到现场，统一由指挥办公室统一安排，同时启动预案，各司其职。

小学安全稳定工作实施方案 篇2

在电力系统中任一地点发生故障, 均将在不同程度上影响整个电力系统的正常运行。特别是在主要干线上或发电机内发生故障时, 如不能及时而正确地处理, 将使事故扩大, 波及电力系统中其他正常运行部分, 以致造成大面积停电, 在政治、经济上所造成的影响是十分巨大的。到目前为止, 世界各国对事故停电所带来的直接和间接损失没有统一严格的分析和计算准则。但近似的统计数字均表明停电所带来的直接和间接经济损失是实际电价的几十倍, 甚至上百倍, 它与用户类型、供电时间 (白天还是晚上) 以及停电时间的长短等因素有关。所以, 电力系统运行中的安全性已成为人们特别注意的问题。

二、电力系统安全稳定性方面存在的问题

1. 接地故障引起电力系统的安全问题。

电气火灾目前有上升趋势, 其中由于接地故障引起的火灾也不少, 常见下列电气事故:设备金属外壳或N线对地电压为几十代;手携设备本身没有损坏, 但使用者却受电击致死;电源已切断, 但进行维修时, 外壳或N线带电压打火导致火灾或爆炸。这类来历不明的电压所引起的事故, 其根源大多是另外一处的接地故障。发生接地故障后四处传导的故障电压是危险的起火源, 通过对地的电火花和电弧而导致火灾。击穿10mm空气隙需30k V电压, 不同电位导体一经接触拉起电弧后, 同样间隙维持电弧的电压只需20V, 此时2A电流的电弧局部温度可超过2 000℃。

2. 运行计划管理不当, 导致电力系统发生事故。

在电力系统的实际运行中, 事故的发生和发展往往与系统的运行方式有很大关系。根据我国近年来稳定破坏事故的统计, 与运行管理有关的约占总事故数的63.9%, 而且, 电力市场竞争中各参与者间的竞争与不协调、在更换旧的控制和保护系统或发电装置上缺少主动性;在运行中, 一般用安全储备系数 (如实际线路潮流和相应线路的极限传输能力之差的百分数) 和干扰出现的概率来确定一个电力系统当前的安全水平。很显然, 在正常情况下, 一个具有足够安全储备系数的给定电力系统可以认为是安全的, 但是在异常条件下, 如发生暴风雪时, 则需要较大的安全储备系数才能保证安全运行。这些异常条件, 不仅增加严重干扰的概率, 而且增加一系列连锁性干扰的概率, 它们的积累效应往往是很严重的。

3. 信息、通信系统故障。

对与EMS系统失去通信、不能进行自动控制和保护、信息系统故障或拥塞、外部侵入信息通信系统等事故的分析表明, 在一些正常或事故情况下, 由于缺少某些电力系统实时运行方式的重要而基本的信息 (如线路潮流、主设备运行状态、母线电压等) , 或者由于传送信息有误差 (如断路器状态的不对应) , 而使运行人员对系统的现状缺乏正确的概念, 未能及时发现问题和处理问题, 或者根据错误信息做出错误的判断, 而造成事故的扩大。特别是在发生事故后, 信息收集系统应能及时反映系统迅速变化着的状态, 使运行人员易于抓住事故特点, 及时做出正确判断。事故情况下, 通信系统失灵, 各级运行人员间无法进行联系和正确指挥, 往往是使事故扩大或处理延缓的重要原因。

三、电力系统运行的安全稳定性的防护措施

1. 接地故障引起事故的防范措施。

选用适当地导线和敷设方式PE (PEN) 线的截面应满足故障时热稳定和动稳定要求, 并与线路的保护要求相适应。敷设的线路应避免遭受机械损伤。各种导线的连接端子和接头均应紧密可靠, 导电良好;确保过负荷保护设备及短路保护设备在发生过负荷或短路时可靠动作, 对于距离电源较远的用电设备, 如单相短路保护设备不能及时动作时, 必须采用带有单相短路保护的开关或其他措施。发生电气事故时, 如控制电源失效, 往往造成爆炸和火灾事故, 因此必须保证控制电源的可靠性。蓄电池干涸或放电不足, 造成开关拒动的事例已屡见不鲜。最近开发的免维护蓄电池并采用微机控制充放电的设备有一定优越性。采用RCD (剩余电流保护器) 作为防止电气火灾的措施——当泄漏电流达0.5A时, 木质材料就能起火。因此可采用整定电流为100m A的RCD防止由于泄漏电流引起火灾。

2. 加强电力系统运行计划管理。

为了保证系统安全运行, 应该对实际运行的电力系统结构和运行方式 (考虑到若干设备在计划检修和停役下的运行方式、水电厂供水和枯水季节的运行方式等) 进行几天以至几周内的运行分析, 并结合可靠性导则的规定和运行经验及具体环境条件, 对各种预想事故及其后果做出分析并对处理办法做出规定。在运行方式的安排上, 应考虑足够的旋转备用和冷备用, 以及它们的合理分布。除了正确的继电保护配置和整定外, 对事故后防止大面积停电的安全自动装置 (如切机、切负荷) 的协调和配置也应作仔细的考虑和安排。

3. 加强电力系统监控管理和基础研究。

电力系统的互联使得在广阔的地域内进行资源的优化配置, 互通有无、相互支援成为可能。但是, 在紧密相连的互联电力系统中, 一个局部故障能迅速向全系统传播, 会导致大面积停电。所以, 在事故处理上, 要求反应迅速, 高效统一。在一个互联电力系统的某一部分出现故障后, 互联的电力系统的其他部分在故障波及以前往往还不知道事故的发生, 所以在一个互联的电力系统中, 统一电网管理, 统一电网调度, 建立完善的安全运行制度是保证电力系统安全可靠运行的重要条件。要通过定期的培训来不断提高调度和运行人员的素质, 特别是应对突发事件的能力。

由不同容量发电机、不同电压等级和长度的输配电线路以及不同容量和特性负荷组成的电力系统是一个典型的复杂大系统, 呈现高维、非线性、时变、信息的不完全性、广域互联性和微分代数的复杂特性。目前急需建立新的理论和方法体系, 有效地解决复杂电力系统所面临的关键问题, 比如跨区域电力系统长期动态行为分析与仿真, 系统连锁故障防御与控制等课题, 以保证电力系统安全、可靠的管理和运行。

四、电力系统安全性相关的研究方向展望

小学安全稳定工作实施方案 篇3

关键词：极不稳定复采区域 安全回采技术

1 概述

大庄矿作为收尾矿井，战场逐步萎缩，2011年以后以回采己三、己四采区大巷煤柱和残留资源为主。2013年根据采掘接替计划，我矿主要针对己四采区的残留资源进行回收，但是由于周边重组煤矿的相继退出、停止通风排水，我矿矿井受周边重组煤矿老空水影响，己四采区-132水平以下55万吨煤炭资源全部被水淹没，造成采掘接替严重脱节，出现了无煤可采的局面。为了缓解采掘接替紧张，也为了给己四采区的排水工程赢得宝贵时间，延长矿井服务年限。我们利用原有地质技术资料，在地测部门的配合下，决定在己三采区已回采区域布置己16-17-23073三分层复采工作面作为过渡，确保采掘接替不脱节同时实现衰老矿井精采细收。虽然三分层复采工作面顶板破碎、煤层厚薄不均、巷道布置极不规则，开采条件艰难，但是我们积累了一定的回采经验，并成功完成了《大巷煤柱对拉工作面应用悬移支架回采的研究与实施》、《衰老矿井利用悬移支架在复杂地质条件下回采大巷煤柱的探索与实施》、《孤岛不规则对拉工作面90度旋转回采技术的研究与实施》、《大庄矿保边煤柱在复杂条件下安全回采的研究与实施》等科技成果。针对布置和回采己16-17-23073采煤工作面，如何发挥利用好以往取得的成绩，降低回采成本、提高工效，对大庄矿收尾期间的安全、稳定发展有着十分重要的现实意义。

2 工作面在回采期间遇到的问题及对策

2.1 风巷绞架卧底回采 由于该工作面煤层厚度变化较大，风巷D1测点以里40m布置时，为减少巷道坡度起伏较大，保证巷道平直，造成巷道底板煤层较厚（2.5m）。工作面回采至此段时，风巷采用绞架卧底进行回采。

2.2 机巷延长段支架安装搭接及输送机合并 工作面机巷延长段长23m，需提前安装悬移支架。延长段内采用单体柱配工字钢支护，巷道高度1.9-2.1m，巷道内已做过扩帮处理，扩帮后采用工字钢配单体柱支护，切眼宽度满足支架安装需要，切眼内已铺设刮板输送机。

2.3 机巷下帮布置对拉工作面 在工作面回采过程中，由于机巷下帮处于区段煤柱中，向机巷下帮掘进布置工作面，待回采工作面推进出来 形成对拉工作面，就能更多的回收煤炭资源。为确保安全施工，我们制定以下安全措施：

己16-17-23073采煤工作面补机巷总长142m，工作面机巷里段开口位置在距工作面设计停采线以里50m处，开口沿己16-17煤层底板向东北（方位角N7°）施工31.83m，然后左拐向西（方位角N277°）施工126.52m，最后左拐向东南（方位角N343°）施54.26m与23073机巷贯通。该巷道位于24001采面三分层，该巷开口于23073机巷内，煤层厚时沿煤层底板托煤顶施工，煤层薄时破底板沿再生顶板施工，巷道施工中加强防自燃管理，要严格按照通风部门要求做好防自燃发火工作，保证施工安全。

2.4 过薄煤区 根据预定方案，工作面停止回采，将原工作面作为顺槽运输系统，在原工作面机尾延长段的薄煤区边缘，重新铺设刮板输送机为新的工作面。新工作面采用DZ-22型单体液压支柱配2.4mπ型梁对棚支护，边延长边大角度旋转回采。

①根据本采煤工作面三分层及顶板岩性情况，采用单体柱配π型梁对梁五柱式架设作为基本支架，对梁分主、辅支架，以采面下端为主支架，一梁三柱，上端为副支架，一梁两柱，对梁棚距为500mm，主、辅支架间距以两支柱三用阀相距10-20mm为准，三用阀一律平行于采面，出液口端相反打设。②本采煤工作面初采期间采用单体柱配金属铰接顶梁进行支护，“二三”排控顶，最大控顶距为4.2m，最小控顶距为3.2。待初采结束后改为单体柱配π型梁进行支护，“二三”排控顶，最大控顶距为3.2m，最小控顶距为2.2m。工作面采用π型梁支护时，每两棚为一组，每组支护棚距500mm±100mm一架，每根π型梁配3棵支柱，使用过程中π型梁下最低站2棵基本柱，严禁单梁单腿使用，支柱初撑力不小于90KN。③采用全部垮落法处理采空区顶板。采空区冒落高度应普遍不少于1.5倍采高，采空区局部悬顶和冒落不充分，面积小于2×5m2时，采取打密集柱和戗柱加强支护，大于2×5m2时，采取打戗棚、木垛、密集柱，加强矿压监测措施；大面积悬顶不落时，除采取上述措施外，必须进行强制放顶。④工作面支柱初撑力不得小于90KN，支柱要全部编号管理，牌号清晰，不得缺梁少柱，每号4节槽，支柱不少于60棵，π型梁不少于24根；工作面支柱要打成直线，柱距、排距符合质量标准化标准，采面拉线长度不小于50米，排距偏差不超过±100mm，柱距不超过±100mm；支柱要迎山有力，不得有退山支柱，单腿梁、宽棚档等不合格支架；顶板要背严刹实，严禁空顶、超高，严禁使用断梁坏柱。⑤前移π型梁维护时顶板要背严刹实，按要求铺好金属网，小棍每150-200mm一根，顶碎地段用竹笆护好顶，防止顶板掉矸伤人。⑥前移π型梁时，两人要配合作业。先检查临近支架情况，如有隐患要先处理好后，再落柱移梁，落柱要慢慢落柱，并随时注意顶板、支架、煤壁、老塘等情况，发现异常要及时采取措施，处理好后，再进行工作。作业时一人站在煤墙侧，将油枪插在中间基本柱上，用手托住π型梁的底面，一人站在老塘侧放顶处斜上方，先缓慢落下老塘侧支柱，并将支柱回出靠好站牢，然后在老塘侧作业人员再缓慢落下中间基本柱，所落高度以能移π型梁即可，π型梁移到位后，要及时将基本柱补齐，严禁单腿梁现象出现。⑦作业时严格执行“敲帮问顶”和“专人观山”制度，及时将顶帮松动的煤岩体和超规伞檐煤处理掉，防止片帮煤或顶板掉矸伤人。⑧加强矿压观测，支架必须升紧升牢确保支架支护强度，压力大、支柱钻底量≥100mm时支柱垫柱鞋。

学校安全稳定工作实施方案 篇4

根据县委、县政府《关于进一步加强矛盾纠纷排查化解工作的紧急通知》（县委办发【2016】103号）的文件精神及县教育局安排，针对近期一些不法分子伤害学生的案件和矛盾纠纷引起的暴力事件，为确保我校教育教学工作稳定开展，进一步推动我校教育事业健康、均衡、协调、快速发展，特制定本方案。

一、指导思想

以深入细致排查校园安全稳定为前提，切实增强教职员工责任意识，深入扎实地开展好各个层面，各个环节的具体工作，进一步推动我校教育教学工作奠定坚实基础。

二、工作目标

狠抓常规管理，把各项制度落到实处，力求实效；进一步健全组织机构，提升安全管理水平；注重机制体制创新，多方创造条件，推动校园安全稳定工作科学发展；提高应急处置能力，全力维护校园安全稳定。

三、维稳工作领导小组 组长：罗毅 副组长：高维洲

组员： 张聪聪 吕治成 惠东海 毛永利 贾仲仁

焦文正 张勋

四、工作措施 1．严格落实安全稳定工作责任制。学校“一把手”是安全稳定工作第一责任人。要将安全稳定工作责任细化分解，将安全稳定工作责任落实到岗，落实到人，落实到每项工作的每个环节，逐级层层签订安全稳定工作目标责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，严格实行安全稳定工作目标管理责任制、责任追究制，切实做到目标明确，措施得力，责任到人。

2.建设安全稳定有序的校园环境。要坚持教育为先，构建完整的家庭、学校、社会教育网络，引导青少年形成良好道德品质，强化社会责任担当。要坚持宽容但不纵容的原则，依法采取必要惩戒措施，有效遏制校园欺凌、校园暴力等案（事）件发生。要营造平等对待每一个学生的教育氛围，关注心理、行为异常的师生，及时开展心理疏导、行为纠正等跟踪服务。要进一步加强校园安全管理制度和防控能力建设，建立校园异常信息收集、研判、处置机制，切实预防和减少校园各类极端案（事）件发生。

3.迅速组织开展校园及周边安全隐患排查整治。迅速组织开展校园及周边秩序集中整治活动，什么问题突出就整治什么，对校园安全展开拉网式、地毯式排查，大力加强人防、物防、技防建设，确保不留盲区、不留死角。要严格落实外来人员、车辆登记以及学生接送等安全管理和安全检查制度，严禁未经许可的外来人员进入校园，严防将管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园；对学校内部保卫力量、安全防护装备、安全防范设施、应急处置机制等逐一进行检查，对发现的各类安全隐患，明确整改要求，限期整改到位。进一步完善校园的安全检查制度，每周定期对学校重点要害部位及人员集中场所安全情况进行自查，并形成制度。对检查出的安全隐患实行台账管理。对自查的校园安全隐患进行整改。继续健全和完善校园的安全机构、安全制度、应急预案、安全设施，坚持节假日门卫和领导值班制度。

4.强化对校园周边重点人、重点物品管控。集中开展矛盾纠纷排查化解工作，对发现的重点矛盾纠纷，要及时报告党委、政府，积极会同有关部门落实化解措施。特别是对刑释解教人员、涉恐重点人员、易肇事肇祸精神病人以及因家庭变故、生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，要进一步加强动态管控，及时掌握其生活轨迹和活动动态，纳入工作视线，有针对性地做好化解、疏导、稳控等工作，严防漏管失控，严防发生个人极端案事件。要进一步加强易燃易爆物品、管制刀具等重点物品的管控，严防不法分子滋生事端。

5.严密校园周边治安防控。进一步完善校园高峰期联防勤务和“护学岗”机制建设，在上学放学高峰时期守护巡逻，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终安全可控。要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，协助处置各类涉校突发事件。坚决整治学校周边地区的黑网吧、“黄赌毒”等治安乱点和治安隐患，着力解决突出治安问题。进一步健全完善应对校园突发事件的应急处置预案，确保一旦发生涉校重大案事件，第一时间果断处置，最大限度地降低损失、减轻影响。充分发挥校园安全稳定工作和校园治安室的作用，加强校园周边环境治理，对严重威胁学校和师生安全的重大隐患，及时清除，努力营造平安和谐的校园周边环境。

6．继续推进警务进校园工作。充分发挥法制副校长的积极性，为学校法制副校长提供有利条件，加强对未成年人法律知识专题教育，提升未成年人法律意识，预防未成年人犯罪，加强学校门卫安保工作。抓好门卫值班工作，配备安保器具、报警器，监控等，建立健全预警和应急处置机制。7.进一步加强领导，严格落实责任。要按照谁主管、谁负责的原则，将维护学校安全作为一项重要的政治任务，加强协作配合，形成有效联动、齐抓共管工作机制，及时通报分析校园安全形势，统筹推进校园安全稳定工作。

小学安全稳定工作实施方案 篇5

2012年安全稳定工作实施方案

为切实做好我校安全稳定工作，创设和谐的工作环境，促进学校又好又快发展，特制定本方案。

一、指导思想和工作原则

指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“创特色教育品牌，办百姓满意教育”的办学目标，牢固树立“安全稳定无小事”的思想，落实责任，加大工作力度，为教师施教、学生发展创造和谐稳定的环境。

工作原则：一是坚持党支部领导、统一指挥的原则。各部门要讲政治，顾大局，听指挥，把信访稳定作为重要工作，抓紧不放松，常抓不间断。二是坚持预防为主的原则，主动工作，超前安排，妥善解决各类影响安全稳定的因素，最大限度地消除隐患，将各类苗头性问题化解在萌芽阶段。三是坚持以人为本，务求实效的原则。抓紧群众关心的问题，千方百计尽快解决，防止各类矛盾纠纷积累激化，努力压减对立面，缩小影响面。

二、工作目标和工作重点

工作目标：积极解决人民内部矛盾，妥善处理群众来信来访，有效解决热点难点问题。实现“不发生影响学校形象的重大事件，不发生信访事件，不发生重大安全责任事故”的目标。

工作重点：一是解决好师生之间、同学之间的矛盾冲突；二是解决好学校安全方面产生问题；三是解决好规范办学、收费和管理等产生的问题；四是做好舆情监控，牢牢掌控和妥善处理负面信息，确保舆情安全。

三、工作分工和职责要求

安全稳定工作是一个系统工程，需要各部门齐抓共管，分工合作。按照分管一块，保证一块，稳定一块的要求，明确各自职责，落实责任追究。

安全稳定工作领导小组：

组长：柯贤江

副组长：柯发林柯美明

成员：张茂雄周佐义柯亭钦柯子昌陈世浪

张国斌李进平陈小兵曹永吴瑞芳

领导小组下设五个工作组：

（一）教师问题处理小组：

组长：柯发林

成员：张茂雄周佐义柯亭钦

职责要求：

1、教育和引导广大一线教师树立以人为本、教育就是服务的工作理念，建立民主、平等、和谐的师生关系。

2、杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，以《教师职业道德底线》为抓手，加强师德师风建设。

3、按《江西省普通中小学管理基本规范》要求规范办学行为，规范资料征订，规范学籍管理。

4、及时化解由于教师的失职、渎职和过失行为造成的各类矛盾和纠纷，控制事态和影响。

（二）学生问题处理小组：

组长：柯美明

成员：柯子昌曹 永李进平张国斌

职责要求：

1、加强学生思想教育，倡导相互感恩和尊重、理解，增进同学间的团结和友谊，引导广大同学健康生活、文明交友。

2、加强常规管理，严肃校规校纪，惩戒违纪学生，发挥威慑力量，保障广大学生的合法权利和切身利益。

3、加强安全教育，强化安全措施，打防并举，严禁学生吸烟和携带管制刀具等严重违规违纪行为。

4、深入学生群体，主动靠前工作，尽早发现苗头，及早掌握线索，尽早解决学生间的矛盾纠纷和消灭安全隐患。

（三）食品卫生和设施安全问题处理小组：

组长：陈世浪

成员：李进平

职责要求：

1、加强对伙房的监管，切实保证饭菜的卫生和质量，消费价格适中，伙房工作人员服务态度好。

2、经常对校舍、用电设备和线路、体育器械等设施进行查勘、维修和更换。

3、牢固树立“服务第一”的思想，为教育教学提供及时高效优质的服务。

4、物资采购、使用和分配，公开透明；校产管理和财务工作规范、清晰。

（四）舆情问题处理小组：

组长：柯发林

成员：柯美明 周佐义柯子昌曹 永吴瑞芳

职责要求：

1、不断加强政治学习，提高理论水平和是非辨别能力，既要加大对外宣传力度，做好文件材料上报，又要掌控好舆情安全，杜绝负面效应。

2、上传下达要及时、全面、准确，不耽误、不损害教师利益，不影响教师工作积极性。

（五）综合问题处理小组：

组长：柯美明

成员：柯子昌曹永吴瑞芳

职责要求：

1、实行校务公开、民主管理，接受群众监督。

2、正确对待教职工的合理诉求，公平公正的处理关乎教职工切身利益的相关事宜。

3、加强领导班子的政治思想和作风建设，廉洁自律，一心为公。

4、把握政治方向，执行上级规定，规范办学，妥善处理与其他单位有关的利益牵扯。

小学安全稳定工作实施方案 篇6

为牢固树立“安全稳定责任重于泰山”的意识，根据《市教育局学校安全稳定工作“一岗双责”实施方案》的通知要求，决定在局机关实行学校安全稳定工作“一岗双责”制度。“一岗双责”即：“一个岗位，双重责任”，“管业务必管安全”。从局领导到科室负责人，到机关每位干部，既要抓好承担的业务工作，又要抓好业务范围内的安全稳定工作。实施“一岗双责”是有效遏止学校安全事故发生、确保教育系统安全稳定的一项重要措施，是教育改革与发展顺利进行的重要保障。现结合教育实际特制定本方案。

一、组织机构

区教育体育局成立由局长任组长，分管副职任副组长，其他班子成员为成员的学校安全稳定工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教育体育局法规安全科，办公室主任由法规安全科科长兼任。

二、工作职责

（一）领导小组职责

1.负责研究部署、指导、协调教育系统安全稳定工作，组织、督促各单位贯彻落实上级关于安全稳定工作的方针、政策，制定教育系统安全稳定工作的重大政策和措施。

2.研究解决学校安全稳定工作中的重大问题，并组织、协调学校重大安全事故的应急救援及善后处置工作。

3.每年组织召开全区学校安全稳定工作总结表彰会议，根据学校安全稳定工作年终考核、责任状完成等情况，兑现奖惩。

（二）领导小组成员职责

组长：负责全区学校安全稳定工作。

副组长：负责具体统筹、协调全区学校安全稳定工作以及分包学校、分管科室承担安全稳定工作的督导、检查。

成员：负责分包学校和分管科室承担安全稳定工作的督导、检查。

（三）各职能科室共同职责

1.要把维护教育稳定和学校安全工作作为压倒一切的政治任务，列入科室总体工作的议事日程。每季度专题研究学校安全稳定工作两次以上。科室负责人对本科室学校安全稳定工作负总责，认真抓好本科室业务系统内和分包学校安全稳定工作的管理、指导和督查等工作。

2.围绕本科室的业务职能，把学校安全稳定工作和业务工作结合在一起，纳入工作目标之中，做到同部署、同检查、同考核、同奖惩。对于涉及师生参加的大型活动，按照“谁主办谁负责”的原则，做好活动审批、指导、监督、活动安全预案落实等工作。

3.发生安全稳定问题后，分包学校、联系学校的科室和有关业务职能科室，要在局安全工作领导小组的统一领导下，积极主动参与和配合相关科室，做好对事故及问题的调查处置工作。

4.加强工作人员的安全教育。各科室要按有关要求加强科室工作人员对学校安全的相关法律、法规和文件的学习，增强安全意识，提高自身素质。

（四）各职能科室岗位职责

法规安全科：1.制定全区学校安全稳定工作计划，研究提出学校安全稳定重大政策措施的建议，组织全系统安全稳定检查和专项督查；2.负责依据法律法规文件对学校安全事故的协调、处置和协助上级部门开展重特大事故的调查处理工作；3.负责学校安全事故第一时间内的信息反馈和事故过程的跟踪处置工作；4.负责全区学校安全稳定工作日常事务的协调处理；5.负责学校综合治理工作；6.负责对学校安全责任事故有关人员违规违纪行为的立案、调查、处理工作。

办公室：1.负责学校安全稳定事故处理的后勤保障和协调工作；2.负责教育系统突发事件应急处置的信息报告和发布工作；3.负责教育系统重大事项报告的管理、监督工作；4.负责全区学校安全稳定工作的对外宣传及发生涉校涉生安全稳定事故后新闻媒体采访应对工作。

政教科：1.负责中小学体育运动、艺术活动的安全督导、检查工作；2.负责全区初中毕业与升学体育考试的安全稳定工作；3.负责全区中小学军训期间的安全督导、检查工作；4.负责全区学生体检过程中安全工作；5.负责全区学校传染病和学生常见病的预防工作；6.负责学校卫生安全教育，学校卫生环境安全、教学卫生安全的督导、检查；7.负责学校团员、少先队员参加社会实践活动的安全稳定管理工作；8.负责全区学校精神文明建设工作中的安全稳定工作，在推进未成年人思想道德建设工作中，渗透法制、安全教育。

教育科：1.负责全区义务教育、普通高中教育、学前教育和特殊教育学校日常管理的安全督导、检查工作；2.负责全区普通中小学招生过程的安全稳定工作。

民教科：1.负责规范全区民办学校、幼儿园、社会培训机构中的安全管理工作；2.负责审批在册的民办学校、幼儿园安全管理工作；3.负责民办学校、幼儿园安全工作的督导、检查；4.负责协调、督导非法办学的安全整治工作。

师训科：1.负责全区中小学教师继续教育期间的安全稳定工作，并将安全教育纳入中小学教师继续教育内容；2.对中小学教师进行师德教育；3.负责组织的各项校长、教师培训期间的安全工作。

电大工作站：负责成人进修报名、考试等安全稳定工作。

成职教科：1.负责职业学校学生实习安全工作；2.负责全区教师普通话测试的安全稳定工作；3.负责所组织的师生活动中的安全稳定工作；4.负责组织职业学校师生参加各种学科竞赛活动和教研活动过程中的安全稳定工作；5.负责全区中等职业学校、成人学校的安全督导、检查工作。

人事科：1.负责全区学校教职工安全稳定督导、检查工作；2.负责人事、工资福利、考核、奖惩、教师录用、人员调配、职称评定、干部培训、教师支教等工作中的安全稳定工作；3.负责学校领导班子的安全稳定管理工作；4.负责教师招聘工作中的安全稳定工作。

规划科：1.负责校舍安全年检、校舍安全隐患排除、校舍安全信息通报公告、校舍安全预警等工作，健全校舍安全责任追究制度；2.负责全区学校建筑及建筑施工安全的督导、检查工作；3.负责全区中小学校舍安全工程、标准化学校建设的安全稳定工作；4.负责学校建筑施工、消防等验收合格证办理情况的督导、检查工作。

计财科：1.负责全区学校财务安全督导、检查工作；2.负责学校国有资产安全监管工作。

勤工俭学科：1.负责勤工俭学方面的安全督导、检查工作；2.负责全区中小学生劳动及社会实践活动的安全督导、检查工作。

老干科：负责机关和学校组织离退休老干部活动和师生教育活动的安全稳定管理工作。

督导室：1.负责教育督导过程中学校的安全稳定工作；2.负责把学校安全稳定工作纳入政府教育督导的重要内容。

招生办：负责全区中考、高考、自考、成考考试过程中的师生安全稳定工作。

仪器站：1.负责全区中小学校实验教学安全的督导、检查工作；2.负责学校易燃、易爆、放射、剧毒危险化学品的储藏、搬运与使用的安全督导、检查工作；3.负责全区初中实验操作考试过程的安全督导、检查工作；4.负责全区学校信息网络安全督导、检查工作。

教研室：1.负责组织学校师生参加各种学科竞赛活动和教研活动过程中的安全稳定工作，开展中小学公共安全教育教研工作；2.负责组织中小学校学生考试过程中的安全稳定工作。

审计科：负责学校审计工作中的安全稳定工作。

体育科：1.负责组织各项社会体育比赛、竞赛过程中的安全稳定工作；2.负责组织参加各项体育比赛、竞赛过程中的安全稳定工作；3.负责各项裁判员评审及各社会体育团体审批过程中的安全稳定工作。

纪检信访科：负责全区教育系统纪律检查和信访稳定中的安全工作。

后勤中心：1.负责机关后勤保障工作中的安全稳定工作；2.负责机关车辆的安全管理工作；3.负责机关大院防火、防盗、卫生防疫、治安保卫、用水用电、职工食堂等安全工作。

青少年活动中心：负责本单位各项活动中的安全稳定工作。

资助中心：负责全区教育系统资助过程中安全稳定工作。

三、工作制度

1.实行分包学校制度。领导小组成员和机关科室人员分包学校安全稳定工作。

2.督导检查制度。领导小组成员和有关科室对所分包学校的安全稳定情况要及时进行了解，不定期进行明查暗访。每季度对所包学校进行两次专门督查，及时发现问题，解决问题，消除隐患。各科室每季度末要对分包学校安全稳定工作督查情况书面报局学校安全稳定工作领导小组办公室（法规安全科）。对于有重大安全隐患问题的，应立即上报学校安全稳定工作领导小组办公室，并拿出整改措施建议。

3.例会制度。每季度要召开机关各科室学校安全稳定工作调度会，分析、汇总全区学校安全稳定工作情况，研究部署学校安全稳定工作任务和措施。

浅谈高校学生安全稳定工作 篇7

一、影响高校学生安全稳定的因素

(1) 学生价值观念发生变化。新时代的大学生在思想观念上受到西方思想文化的侵袭, 他们的价值取向越来越多元化, 以人生的个性化作为这一时期的人生目标。在日常生活中缺乏足够的安全意识, 过于天真, 容易轻信社会人员的话语。随着我国经济的发展, 大学生已经不是社会的顶尖人才, 他们面临巨大的工作压力和生活压力, 再加上无法处理好与同学之间的关系, 心理承受的压力非常大, 而很多学生的心理承受能力非常低, 心理一旦崩溃就容易出现极端事件, 轻者出现程度不同的心理障碍, 严重者可能会出现自杀甚至伤害他人等行为。

(2) 缺乏自我保护意识。学生缺乏自我保护意识是学生安全受到威胁的直接因素。我国现时代的大学生在上大学之前处在完全与世界分离的教学环境中, 他们对社会缺乏足够的了解, 在大学这种开放的环境中开始了与社会的接触。他们充满了对社会的好奇, 希望在社会上能够一展身手, 实现自己的人生抱负。但是在这个过程中, 我们不得不说学生动力十足但是准备明显不足, 最明显的表现就是过于轻信别人的言论。大学的开放性为犯罪分子提供了接近学生的机会, 学生安全意识的缺失为犯罪分子提供了作案的机会。

(3) 网络等新技术对学生安全的影响。随着我国经济的发展, 网络等高科技交流手段逐渐盛行。大学生是应用这些高科技的重要人群, 网络技术的应用扩宽了大学生的知识视野, 是大学生了解社会的重要渠道。但是网络上鱼龙混杂, 垃圾信息非常多, 网络诈骗的案例数不胜数, 总有一部分学生不注意加强防范, 轻信网络好友的甜言蜜语, 在没有任何安全防范措施的情况下约见网友, 这就使学生面临着安全隐患。

(4) 学校管理工作不到位。虽然大学生大部分已经是成年人, 能够对自己的行为负责, 但是他们的社会经验毕竟不足, 再加上校园开放程度的不断增加, 学生的安全稳定越来越难维护。很多学校的管理工作不到位, 没有建立起维护学生安全稳定的完整体系。在学校的日常管理中缺乏对学生的安全意识教育, 而且安全稳定工作多在校园内开展, 学生校园外的安全稳定工作不到位。

二、促进高校学生安全稳定的措施

(1) 建立学生安全稳定维护机制。大学生是社会发展的主力军, 但是现在我国过于重视高校形式上的发展, 对大学生综合素质的培养力度不够, 大学生的身心发展还不够健全, 是社会上的轻弱势群体。针对这种情况, 我们要建立起学生安全稳定维护机制, 联合公安部门以及学校保卫部门做好学生安全维护工作, 落实相应的责任制度, 提高校方的安全意识。

(2) 加强学校的管理工作。学校加强学生安全稳定管理工作是确保高校学生安全稳定的重要措施。很多高校建立了良好的学校安全员制度, 在学校的日常管理中不断进行安全意识教育, 提高学校全体人员的安全意识。另外, 由于学校的开放性比较大, 学生的流动性比较强, 学校不仅要开展校内安全教育, 也要针对学生的校外安全行为做好规划。

(3) 提高学生自我防护意识。可以说现今的大学生存在各种各样的心理问题, 在生活中无法做到正确处理各种人际关系, 没有合理的渠道进行心理发泄;过于轻信社会人员的花言巧语, 追求人生的个性化, 错误地认为特立独行是展示人生个性的重要手段。所以学生在校园生活中一定要及时处理好各种人际关系, 及时进行心理疏导, 找到合理的心理发泄渠道。另外在网络交流的过程中一定要提高防护意识, 不要轻信网友的言论, 更不能轻易约见网友。网络垃圾信息比较多, 大学生一定要理性应用网络, 自觉屏蔽网络垃圾信息。

三、结束语

试论民办高校安全稳定工作的对策 篇8

关键词：民办高校安全稳定工作；对策；安全保障；安全意识

确保民办高校的安全稳定，已经成为民办高校乃至全社会迫切关注的重大课题。通过对高校安全稳定工作现状的分析，提出抓好民办高校安全稳定工作的对策，对于维护高校安全稳定、构建平安校园、和谐校园，进一步推进民办高校人才培养工作具有重要的意义。

一、现阶段民办高校安全稳定工作的现状

回顾我省民办高校的发展，可以说每年民办高校都会出现安全问题，每一所民办高校都出现过不同程度的安全问题。安全问题随着民办高校的建立而产生，同时伴随着民办高校的发展而增多。民办高校保卫工作是在党和政府的领导下，实行董事会、院长负责制，同时接受公安机关的指导和监督，服务于师生，并将教育职能同预防职能、管理职能以及服务职能一体化，形成一个新的保卫工作运行机制，并相互作用、相互补充。

二、民办高校安全稳定工作所存在的问题

（一）部分民办高校对安全稳定工作不够重视

安全稳定工作是民办高校主抓的头等大事。然而，部分民办高校工作的重点是办学经济效益，忽视了安全保卫工作的重要性，形成了“可有可无，出了问题再抓一抓”的工作作风，这样不利于保卫工作的发展。2014年5月湖北某民办高校发生一起打架斗殴事件，造成一人休克，经抢救无效而死亡，三人受重伤，此事在社会上引起了强烈的负面影响，暴露出部分院校对安全保卫工作不够重视，制度不落实，法律意识教育薄弱等方面的问题。

（二）经费不足，制度不健全

民办高校将办学效益作为侧重点，部分院校保卫投入不足。随着科学技术的发展，犯罪手段也在日趋现代化，只有不断加大安全技防投入，掌握高新技术，才能适应新形势的需要。

（三）周边环境复杂，内部治安隐患多

大部分民办高校都处在城乡结合地段或郊区，校园周边治安环境复杂、秩序混乱。学校周围歌舞厅、酒吧、网吧较普遍。学校周边商业摊点以及无照经营的“黑车”、“黑店”较多，乱搭乱建情况严重。另外，校外的社会人群也较为复杂。这样一来，就给校园的安全稳定工作带来了一些隐患。

三、民办高校安全稳定工作的对策

（一）遵循稳定校园和完善体制的理念

一方面，各级领导高度重视是推进民办高校保卫工作发展的根本。民办高校的安全保卫工作做得不好，事故频发，就会影响学校的各项事业，一旦生源受到影响，学校就难以生存，发展更是无从谈起。因此，“安全也是效益、稳定也是政绩”。民办高校要承担起“维护稳定、确保一方平安”的政治责任。

另一方面，不断完善民办高校保卫工作体制是做好高校安全稳定工作的保证。近年来，一些民办高校保卫工作体制发生了很大变化，建立了校园110和巡逻队，学校对保卫工作的投入在不断加大，学生工作人员都深刻体会到完善保卫制度是安全稳定工作的保证。

（二）着手致力于高科技防范与和谐管理

推进高科技防范是做好民办高校稳定工作的基础。现代的民办高校安全稳定工作要有先进的条件支撑。要形成完整的防范体系，报警系统，就必须加大技防投入，实现民办高校的安全管理现代化。

和谐管理就是将民办高校安全稳定工作融入“和谐校园”中，结合实际，因地制宜，标本兼治，创造安全和谐的校园。

（三）完成工作机制创新与治理手段创新

完成工作机制创新，需要做到以下几点：首先，建立责、权、利一体机制。将民办高校保卫工作列入责任制，签定安全责任书，做到层层有目标，项项有措施，人人担责任，“谁主管、谁负责，谁受益、谁担责”。其次，完善预警机制。建立各种预案，并不断进行修正完善，及时发现苗头，牢牢掌握工作主动权。最后，建立安全联动机制，各部门应主动参与管理，全员启动，形成合力。

治理手段创新，一要建立良好的社会环境。公安机关要积极开展校园周边的综合治理工作，严厉打击不法分子，为民办高校创造良好的外部环境。二要增强法制观念。在学生中广泛开展法制教育，达到学会用法律来保护自己，预防和减少违法犯罪。三要确保网络安全，控制网上阵地。实现网络政治思想教育互动，坚持用正确理论引导学生，从源头上严防道德失范和违法违纪行为。

小学安全稳定工作实施方案 篇9

2014年秋季学期

安全稳定综合治理排查整治

工

作

方

案

2014年9月

德江县煎茶镇黄岛希望小学

校园安全稳定综合治理排查整治工作实施方案

为贯彻落实德江县县委县政府、教育局关于“学校及周边治安综合治理工作”会议精神，维护学校及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，确保师生的生命安全不受侵害，按照镇党委政府的统一部署及镇教办要求，结合我校的实际情况，制定校园及周边环境集中整治工作实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观思想为指导，以创建“平安校园”为目标，大力开展校园周边环境专项整治工作，与煎茶镇职能部门加强联系，严厉打击侵害师生人身安全的治安案件，有效排除校园及周边各种安全隐患，认真落实校园及周边环境集中专项整治工作措施，建立健全校园及周边环境长效管理机制，为孩子们的健康成长创造一个良好的育人环境。

二、整治重点。

1、配合有关部门坚决取缔校园及其周边无证经营的餐饮、食品等各类摊点。

2、积极防控、严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。

3、坚决取缔校园及其周边非法经营的网吧、电玩室、录像点、音像书刊点。

4、排查安全隐患，防止火灾、溺水、食品卫生等安全事故发生。

三、组织领导

组长：郭 洪

副组长：叶 林

成 员：覃义周田谨唐永发王畅何春辉杨丽朱克虎

杨涛杨勇 王显珍任丽芳各班班主任

四、成员职责。

郭 洪：全面负责校园整治工作，与职能部门协调相关工作。叶 林：具体负责实施方案的组织实施。

杨涛 杨勇：具体负责高危人群的排查。

杨 丽：负责校园周边网吧、摊点的排查。

覃义周、朱克虎：负责墙刊、班刊，并负责宣传报道工作。

王显珍 任丽芳：

1、负责来访外来人员的登记，仔细盘问，严防陌生人进入校园。

2、中午不准离校，负由学校保安负责安全保卫工作。

3、严禁家长私自带学生出校园，特殊情况需经班主任同意签字放行。

4、负责每天校园大门的开关工作及学生上学高峰期交叉路口的护导。

5、有不法分子强行进校要强力制止，并报告。

班主任：

1、教育本班学生不与陌生人搭话，不接受陌生人礼物，不跟陌生人随便外出。

2、教育学生不到网吧上网，不购买黄色书刊及音像品。

3、教育学生不买过期小食品及霉烂食品，不参与抽奖。

4、有校外人员敲诈钱物要及时向学校报告，不要与之进行搏斗，教育学

生有安全防范意识。

五、实施步骤

专项集中整治行动分准备、集中整治和巩固成果三个阶段，时间从9月下旬开始至12月底结束。

1、准备宣传阶段（9月15日前结束）

在前期调查摸底的基础上，按照煎茶镇党委政府的统一部署，认真梳理校园及周边环境存在的主要问题和影响校园安全的隐患，及时上报镇专项整治工作领导组办公室，同时召开学生家长会、教职工会、学生会，大力宣传校园及其周边环境整治工作的重要意义。制定具体的集中整治工作计划，明确人员分工和责任。

2、集中整治阶段（9月16日至11月31日）

针对存在的问题，采取切实有效措施，集中整治存在的问题。整治以教育疏导为主，依法治理。该打击的，坚决打击，该取缔的，坚决取缔，确保整治工作取得实实在在的效果。对校园及其周边无证摊点一律取缔；对违章建筑、占道经营、乱停乱放等一律清除；对出租、出售、播放有损学生心身健康的书籍、影碟、非法出版物一律收缴，并从严查处。

3、巩固成果阶段（12月1日至31日）

学校积极配合有关部门，检查验收校园及周边环境整治情况，进一步查找薄弱环节和隐患，落实整改工作，巩固和扩大专项整治行动的成果。同时，建立健全校园安全长效工作机制，加强校内安保制度建设，强化防控意识和师生自我防范意识，进一步完善“平安校园”创建规划，确保学校有一个安全良好的教育环境。

六、整治措施。

1、集中整治校园及周边治安秩序。依靠派出所、安监站，严厉打击各类涉及违法犯罪活动，特别是发生在校园及周边的盗窃、敲诈、抢劫学生财物、侵害师生人身安全的违法犯罪案件，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；

2、依靠综治部门要做好集中整治的组织和协调工作，同时加强对重点人群排查，特别是对有暴力倾向的精神病人和对社会严重不满人员的排查和监管，配合公安部门做好安全防控工作；

3、集中整治校园及周边文化环境。依靠镇工商所、派出所，清理整治学校周边的文化环境；坚决取缔非法网吧、音像报刊出租点、黄色录像播放点；在学生中组织开展“清理小书包、拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害读物在学生中传播；

4、集中整治校园及周边交通秩序。学校配合交管部门、派出所维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。整治各种非法营运车辆，有效预防和减少交通事故的发生；

5、集中整治影响师生安全的食品与饮用水卫生。加强对学校周边饮食摊点的卫生监管，重点整治学校周边餐饮、食品、的卫生问题，对销售变质、过期食品的，坚决予以查处。大力开展爱国卫生运动，加大对学生个人卫生习惯的培养力度。

6、加强消防和校舍及周边建筑安全整治。加强消防和校舍及周边建筑安全的检查，发现问题立即采取措施，防止危及师生和学校财产安全事故的发生。配备必要的消防设施，加强师生消防知识教育。对校舍电源进行检查，防止发生火灾事故。

七、工作要求

1、统一思想，提高认识。学校及其周边环境的好坏直接关系到师生的人身和财产安全。今年以来，全国发生多起师生伤害案件，血的教训警示我们，学校及其周边环境整治行动刻不容缓。我们要切实增强责任感和使命感，充分认识专项整治行动的重要意义，真正做到情为学生所系，利为学生所谋，权为学生所用。

2、各司其职，齐抓共管。校园及周边环境秩序专项整治工作由镇党委统一部署，各有关单位发挥自身职能，共同参与，齐抓共管。各教师应充分认识专项整治工作重要性和紧迫性，将专项整治工作列入学校重要工作，切实加强领导，明确责任，落实措施，确保整治工作取得实效。

3、依法治理，长抓不懈。建立预防打击校园及周边环境问题的综合措施和长效机制，做到集中整治后不反弹，依法履行学校职责，确保各项措施落实到位。

煎茶希望小学

洪庄小学安全稳定工作计划 篇10

学生与教师的安全和健康是维持学校正常秩序和社会稳定的头等大事，学校安全工作责任重于泰山。尤其是儿童少年，是祖国花朵和未来的希望，为他们提供一个安全的生存空间，建立一个安全的生活、学习环境，是他们能健康、幸福地成长，是孩子家长和教育工作者乃至全社会的共同责任。抓好学校在校生的安全保护工作，是一件涉及千家万户、人命关天的大事，是县委、县教委非常重视的问题。为此，我们要按照“三个代表”重要思想的要求，以建设“平安、健康、文明、和谐”校园为目标，从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，切实抓好学校的安全工作。针对我校师生量广面大，儿童少年自我保护能力弱的特点，增强安全意识，加强安全工作管理，警钟长鸣，坚决遏制重大、特大群死群伤事故的发生，确保广大师生生命财产的安全。

一、提高全校师生的思想认识

首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生安全保护工作，是作好基础教育工作的前提条件。在“教育为先、预防为主、多方联动、全面设防”的总原则下，做好防危房倒塌、防食物中毒、防疫病、防火、防触电、防盗、防暑、防雷、防震、防毒、防邪教、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活动安全事故、防学生意外伤害、防学校周边不良环境、防学生心理脆弱。树立强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育

方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的安全保护工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

二、加强学校安全管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施作好一学期至少一次的安全检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

学校与全体教职工，各班主任与全体家长都要签订“安全责任书”，明确各自的职责，坚持“谁主管、谁负责”和“业务与安全两手抓”的原则，将安全责任落实到岗、落实到人。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“红旗中队”的争创工作，改进班主任工作考核办法，将安全工作的考核放在突出的位置。从本学期开始，学校要严格禁止学生骑自行车上学。

严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生，不勒令学生退学。重视对女生的保护。杜绝教师性犯罪伤害学生案件的发生。假日活动规范，组织严密，要落实各项安全措施。

三、广泛开展校园安全教育活动，提高师生自我保护的技能。学校要通过“安全教育日”（班主任放学时）、“安全教育周”（开学第一周）、“安全教育大课”（安全法制课）、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关安全常识的教育。

重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪、校风，努力创建平安校园，给学生一片蓝色的天空和绿色的生活学习空间。

洪庄小学

小学安全稳定工作实施方案 篇11

关键词：企业员工；激励；约束；需要

所谓激励就是激发、鼓励的意思。员工激励也是激发员工的工作动机，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，使其努力工作，从而提高企业的劳动生产率，实现企业目标。

所谓约束就是缠缚、束缚的意思。对员工的作业行为进行限制，规范其作业程序和作业标准，从而实现企业的安全目标。

管理是企业的核心，而激励与约束又是管理的核心。

一、当前基层站段激励与约束机制中各因素存在的缺陷

1.员工总量偏高.人员结构和分布不均衡

当前的运输基层站段，冗员过多，劳动效率偏低：同时中、初级人员多，高级人才奇缺：工务系统综合机修等后勤车间超员，而偏远地区的一线线路维修人员缺员严重。人员结构和分布不均衡，激励与约束员工的政策较难细化到每个员工。

2.处罚额度太大.不利于调动员工的生产积极性

目前，职工家庭负担还是比较重的，特别是工务职工，沿线的老职工家属基本没有工作，孩子在上学，部分职工还面临购房还贷的压力，一旦出现D类安全事故，待岗三至六个月，c类安全事故则更长，待岗期间只享受当地政府规定的最低工资或最低生活费，职工的生活压力非常大。

3.员工安于现状.文化素质偏低

基层站段员工安于现状，缺乏竞争意识，文化水平低。特别是行车主要工种存在业务素质不高，个别职工甚至连对一些简单的设备故障处理都不掌握，与近几年大量新材料、新技术、新设备的应用很不适应。

4.缺乏科学的晋升渠道

晋升是核心的激励。但由于晋升渠道不畅，造成铁路运输基层站段部分员工动力不足。主要表现在两个方面：一是缺少完善的淘汰机制和绩效评价体系，部分管理人员安于现状，不求进步：二是岗位晋升渠道有障碍，有些肯学习、肯吃苦、工作能力强的职工，由于受身份的限制，多次失去晋升机会，失去激励动力。

5.奖励制度有待完善

重视物质奖励，但随着铁路改革的不断深入，脱离物质的精神奖励如光荣榜、证书、奖状等，逐渐被人们冷落了，缺少对员工的精神奖励。

二、铁路运输站段人力资源管理中建立激励与约束机制的原则

激励与约束机制的建立应有利于工作绩效与劳动报酬的挂钩，调动员工的工作积极性，约束员工的工作行为：有利于选才、用才、育才、留才。要达到激励与约束的目的，建立激励与约束机制，应遵循下列原则。

1.坚持“以人为本”的原则

作任何工作，必须把尊重人、关心人、理解人、调动人的积极性放在首位。各类管理人员要想职工所想，急职工所急，尊重职工的劳动成果，尊重并容纳有个性，有特点的职工。

2.坚持“公平公正”的原则

在实施奖励与约束机制中，必须坚持公平、公正、公开的原则，不能凭个人的主观偏见、个人的喜好判断一个人的好坏，而是通过机制，建立一套科学公证的制度，规范的测评标准，切实做到才尽其用。

3.坚持物质鼓励和精神鼓励相结合的原则

物质奖励与精神鼓励对员工来讲同等重要，有不可替代的互相促进作用，工作好坏不仅关系到职工的票子，更要关系到职工的面子，关系到职工的位子。

三、运用现代理论。改革铁路运输基层站段激励与约束机制

人力资源管理的核心，是管理、引导员工，向一定目标奋斗，激励与约束是主要手段，而员工追求目标的形式有赖于一定的刺激与约束，能力的发展也有赖于外界的激励与约束。济南工务段近几年在管理机制上不断深化改革，取得了一定效果。

1.运用“公平理论”，实现同工同酬.完善内部分配管理

所谓公平，就是要使职工的劳动报酬更有合理性、公平性。员工不仅关心自己所获得报酬的绝对数，还关心自己的付出所得与他人的付出所得之间的关系。同工同酬则心理平衡，表现积极稳定，反之则心理不平，表现消极，波动。

济南工务段多年来积极探索内部分配的方式方法，在原来滚动升级的基础上，2000年又进行岗效工资改革，具体做法是“档案工资封存、按岗定酬、挂联考核结果”的模式。从2005年至2013年，段又出台了《职工待岗及处罚管理实施办法》、《干部安全管理失职渎职行为问责办法》、《管理岗位人员风险抵押金考核办法》等制度规定，使员工的工作业绩与劳动贡献挂钩更密切，充分调动员工立足岗位保安全、创效益的生产积极性。

2.物质激励与精神激励相结合.不断调动职工的积极性

铁路运输站段除重视物质刺激外，还应努力强化精神方面的激励。近几年来，济南工务段逐步认识到精神激励的重要性，制定了一系列制度和措施，适当降低处罚额度，在进行物质奖励的同时，给予相应的精神奖励。（1）.对工作能力表现出色，具备管理素质的工、班长，提拔到管理人员岗位上，先后近40名工人身份的同志走上管理岗位。（2）.对取得突出贡献的员工和在部、局取得技术能手称号、及在各种竞赛取得好名次的员工给予一次性重奖的同时，优先推荐参加技师、高级技师的考试。（3）.开展“讲身边事、赞身边人，寻找最美班组长（职工）”活动，充分挖掘、宣传一线班组长（职工）的感人事迹，在全段上下积极营造弘扬正气、崇尚先进、鼓舞士气的良好氛围。

3.充分考虑员工个体差异，实施差别激励

济南工务段近几年制定奖、罚机制时充分考虑到个体差异，对年龄在20-30岁之间的员工优先考虑其工作环境，对31-45岁之间的员工优先考虑其工作稳定性。在文化方面，有较高学历的员工考虑自我价值的实现；学历相对较低的员工考虑其基本需求的满足。在职务方面，也考虑管理人员和一般员工之间的不同需求。

4.千方百计，挖掘职工的潜能，开展多层次、全方位的人员培养工作

近几年来，济南工务段在强化新进大学生的培养方面，采取加快他们成长的措施，对适应管理岗位的人员，先挂职工区副工长，在一线工区进行安全生产锻炼，再提拔到管理岗位上；对适应技术管理岗位的大学生，优先为其提供再教育机会，不断提高其专业技术水平：对大专生，挂职班长进行锻炼，每年选拔出部分人员列入后备工长，进行重点培养，遇有全段工长空缺时，直接下令任用：对肯动脑子，专心学技术的，培养其走技师、高级技师这条发展路子。只有设计多条通道，让技术、管理、业务方面有专长人员不必挤“独木桥”，得到相应的晋升渠道，做到量才适用，各得其所，最大限度的发挥激励作用。

5.疏通岗位晋升渠道，发挥激励与约束作用

岗位升降机制必须坚持正确的任用方针，唯能是用，德才兼备。济南工务段在2008年制定颁布了一整套竞争上岗和配套方案，4-6月份对超员的济南桥、泰山桥、综合机修车间进行竞争上岗，通过竞争上岗，解决了部分车间超员及偏远支线车间缺员问题。2011年又修订《干部失职、渎职行为问责办法》，近2年先后有8名干部因失职、渎职被免职、撤职，打破干部、工人身份界限，先后有20名工人身份的职工走上管理岗位。

论企业安全稳定工作的重要性 篇12

关键词：企业,安全,稳定

一个企业生存和发展的根本在于安全, 尤其是作为国家支柱产业的石油行业企业, 安全工作更是无小事。各个企业根据自己的工作需要和具体工作环境都提炼出当前企业对于企业单位安全稳定工作的综合治理方案, 并结合中国石油大港油田公司安全稳定工作要求和特点, 根据前在企业单位安全稳定工作具体实践的方式和存在的问题, 制定出一套维护高职企业单位安全稳定工作具体工作措施。所以从这个角度来看, 安全工作更是一个企业的重中之重的工作内容之一。

一、企业安全稳定影响深远, 政治意义重大

企业安全稳定是社会稳定的重要组成部分。对于构建和谐社会意义重大。不同企业单位员工群体规模巨大, 其员工来自全国不同地区, 隶属于千万个家庭, 具有极为广泛的社会联系, 各种关系扭结在一起, 在一个空间有限人数众多的企业里, 特别容易形成某些影响力很强的倾向性、方向性甚至趋势性的东西。这种倾向性如果是积极正面的并加以正确引导, 往往对经济社会发展具有非常好的促进作用, 但如果是消极反面的并被心怀叵测的人利用, 又会对社会的和谐稳定产生巨大的破坏作用。因此, 加强对青年员工的正确舆论导向, 引导其积极向上, 加强企业安全稳定, 对于社会稳定影响深远, 意义重大。

二、企业的安全稳定是企业工作正常开展的根本保证

从企业自身发展的角度看, 特别需要安全稳定的企业单位环境氛围。企业在社会经济生活中是一个特殊的组织和群体, 是培养高素质技能型人才的重要基地和场所, 安全稳定的企业单位环境, 有利生产、实践、销售等各项工作的顺利进行。“企业安全稳定无小事”、“企业安全稳定重于泰山”, 安全稳定是企业单位各项工作的重中之重, 对于保障员工人身和财产安全, 保证正常的工作、实践和科研秩序, 有着重要作用。

三、企业单位安全稳定是全面建成小康社会的重要组成部分

当前我国正处于全面建成小康社会的开局时期, 企业作为社会的重要组成部分, 具有人员密集、信息化程度较高、思想意识形态领域比较活跃的特点。在稳定工作中出现的新情况、新问题, 对企业的安全稳定形势提出了严峻的挑战。对此, 要从新时期社会形势、人员特点的角度出发, 提出企业要做好安全稳定工作, 争取抓住安全稳定工作主动权和被实践证明的行之有效的具体做法, 建立完善的企业单位安全防范管理体系, 以提高对企业单位安全稳定工作的控制能力, 努力构建平安企业单位、和谐企业单位的框架体系。

四、企业安全稳定对于化解缓解社会矛盾有积极意义

随着社会的发展进步, 各种社会矛盾在行业企业里也都有不同程度的表现。企业呈现出文化理念的更新、全面推行企业改革、员工构成的复杂化等等新的特点。同时很多年轻员工思想观念、价值取向、道德标准、就业观念也发生了很大的变化, 呈现出“阅历的复杂性、交际的广泛性、成才的迫切性、动机的多样性、思想行为的相对隐蔽性”的特点。所有这些, 对企业的安全稳定工作提出了严峻的挑战, 也是安全稳定工作的重点和难点。

五、企业安全稳定工作也是加强企业制度建设的前提和保证

任何组织的正常高效运行都必须以一系列制度的完善和贯彻作为根本保证。企业是人才迅速成长的基地, 同时担负着为社会创造经济财富繁重任务。各种规章制度的建立和有效执行, 是完成新时期人才培养目标的根本保证, 也是保证企业正常生产和创造物质财富的先决条件。但一个良好的安全稳定企业单位环境, 是确保各项制度真正得以贯彻执行的前提条件。如果没有一个安全稳定的企业单位环境, 再好的规章制度都会流于形式, 而丧失其实际存在价值, 从而也就无法实现企业生产目标。制度欲行, 安全稳定是基本保证。

六、结语

企业的安全稳定, 事关国家和职工群众的生命财产安全。党和国家始终给予高度重视。企业安全生产事关广大职工的基本人权和根本利益。工伤事故和职业病对职工群众生命与健康的威胁得不到很好解决的时候, 会使职工群众感到不满, 严重时可能使其对社会主义的优越性, 对党为人民服务的宗旨和对改革的目标产生怀疑或动摇。当这些问题积累到一定程度和突然发生震撼性事件时, 有可能成为影响社会安全、稳定的因素之一。安全稳定生产是一项复杂的系统工程, 需要全员动手, 综合治理, 常抓不懈, 只要安全在我们心中, 没有克服不了的困难。让我们共同努力, 心存安全, 在不断地创造日益丰富的社会财富的同时, 也建起一座座平安的丰碑。面对日益科学化、现代化、大型化的企业发展趋势, 安全稳定这个生命线将会绷得更紧, 显得更加重要。

参考文献

[1]张万奎.从三个层次构建煤炭企业安全文化[J].煤炭企业管理, 2005, (2) .

小学安全稳定工作实施方案 篇13

全省“两会”安全稳定工作

实施方案

贵州省第十三届人民代表大会第一次会议和政协第十二届贵州省第一次会议（以下简称两会）将分别于2018年1月26日和1月25日在贵阳召开。为加强第四小学安全稳定工作，严格压实安全维稳防范责任和措施，坚决遏制我校发生重大安全事故和到县赴市和到省进京上访事件发生，确保我校在全省“两会”期间的安全稳定。根据《2018年贵州省“两会”期间德江县教育局实施方案的方案》（德教发[2018]4号）和玉水教办要求，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为许多指南，进一步落实总书记关于信访工作的主要指示精神，以“钉钉子”精神抓好矛盾纠纷信访问题排查包保化解和人员稳控，以“七个坚决防止”和“第四小学不出事、第四小学不惹事”为总要求，认真履行“党政同责、一岗双责、综合治理”责任体系要求，进一步强化安全底线思维、忧患意识和红线意识，扎实做好第四小学安全稳定工作，为全省“两会”的胜利召开营造良好的政治稳定环境。

二、工作目标 从即日起，深入开展影响社会稳定的突出矛盾问题集中排查化解工作，摸清当前第四小学影响学校稳定的各类矛盾纠纷问题，综合分析专题分析、研判分析、集中力量化解，从源头上预防和减少社会矛盾，按照“属地管理”原则和“谁主管、谁负责”的主体责任，认真梳理第四小学影响社会稳定大局稳定突出矛盾问题开展排查梳理化解工作，实现“七个坚决防止”，坚决防止校园发生影响社会稳定的重大政治性事件，坚决防止校园暴力致死和个人极端事件，坚决防止校园发生群体群伤性事件，坚决防止教职工到县上市赴省进京上访事件，坚决防止影响发生重大恶性刑事治安事件，坚决防止营造发生重大公共安全事件，坚决防止涉师涉生重大舆情炒作事件。

三、组织机构

（一）组织领导

组 长：田小萍（第四小学校长）副组长：陈明畅（第四小学副校长）

蔡 兵（第四小学副校长）龚小蓉（第四小学副校长）

成 员：黎 斌（第四小学办公室副主任）

罗弟友：（第四小学校长助理）宋轮江（第四小学工会主席）冉英（第四小学党支部书记）简光红（第四小学德育办公室主任）高腾辉（第四小学德育办公室副主任）刘忠芬（第四小学德育办公室副主任）秦爱军（第四小学安教办副主任）陈 勇（第四小学教导处主任）冉景春（第四小学教导处副主任）朱先伟（第四小学教导处副主任）第四小学全体教师

领导小组下设办公室在第四小学安全教育管理办公室，由陈明畅兼任办公室主任，秦爱军负责具体办公。

（二）、工作职责及分工

办公室：负责统筹协调，汇总整理各科室排查的影响学校稳定大局的突出矛盾问题，并汇总形成书面材料，上报教办维稳办。

德育办公室：负责牵头排查、梳理、收集教师群体问题，指导学校做好维稳工作，做好排查建档。

安教办：负责牵头排查、梳理、收集涉校涉生安全存在的问题；协助德育处做好维稳工作，指导教师做好维稳工作，做好排查建档。

教务处：负责牵头指导学校开展网络安全专项排查，随时关注学校网络动向，切实消除安全隐患；进一步提高网络安全服务保障能力；加强应急机制和手段建设，及时协助处理网络舆情，确保不发生重大安全网络安全事故。

四、工作要求

（一）高度重视，加强领导，落实主体责任。学校教师要在思想上高度重视，充分认识维护全省“两会”期间稳定工作是当前的第一大事，事关学校乃至教办教育局发展大局，我校以田小萍校长亲自挂帅，亲自安排部署，落实行动主体责任，确保工作部署到位、责任到位、成效到位。

（二）强化措施，全面排查，落实规范管理。学校要站在政治大局的高度，始终绷紧安全维稳这根弦，认真组织排查、整治、化解、稳控工作，在重视、部署、措施、落实上做到精准到位。要组织开展拉网式排查，做到本学校影响社会稳定突出矛盾纠纷问题底数清、情况明。要突出重点，着力摸排可能引发群体性事件和规模性到县赴市进省上访等重大不稳定事件的摸底问题。对摸排出的各类矛盾问题，逐一规范登记。

（三）落实责任，实施包保，着力化解问题。学校对排查出的矛盾和问题，要深入研究分析矛盾问题形成的原因及暴露出的工作短板，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对矛盾和问题实现“五个一”精准措施管控和化解问题。即：“一个工作专班、一套化解放方案、一套稳控措施、一定化解时限、一抓到底”等工作要求和精准措施，逐一制定有针对性、操作性、有效性的解决方案，明确主要领导和校委会成员包保化解稳控责任机制，着力推进矛盾和问题化解，积极有效推动学校工作深入开展，取得实效。

（四）严格督查，严肃问责，落实工作推进。学校要严格开展自查自纠和督查督办工作。查找学校中的风险隐患点和薄弱环节，要对查找出的问题进行台账管理，采取有效措施及时化解。要对嘻嘻嘻安全风险隐患点和重点对象（含校园保安、保洁人员）进行定期研判，全省“两会”召开期间要确保每天研判1次。凡因工作重视不够，排查化解稳控不力的，以致引发群体性事件或群体上访的，将追究学校和个人主题责任，并在全校通报。

（五）及时总结，按时上报，确保信息畅通。一是学校务必指导认真排查影响学校稳定突出矛盾和问题，将突出矛盾和问题排查情况、矛盾问题的分析及时对策建议、矛盾问题化解稳控措施等形成专题报告，于1月17日前上报教办。二是落实零报告制度认真做好全省“两会”召开期间实行每日“零报告”制度，每天下午4点前报教办，重要情况第一时间单独先行上报。