梁岭小学安全文明校园工作方案（通用12篇）
梁岭小学安全文明校园工作方案 篇1
梁岭小学创建“安全文明校园”
工 作 方 案
二○○九年六月
梁岭小学创建“安全文明校园”
工 作 方 案
为进一步推动社会治安综合治理的开展,全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强社会治安综合治理的意见》，创建“安全文明”校园，确保学校有一个良好的教育教学和生活秩序，推进科教兴国战略的实施，为广大师生创造一个良好的教育和学习环境，根据县综治委决定和及县城综治办会议精神，结合我校的实际情况，特制定创建“安全文明校园”工作方案如下：
一、指导思想：
以法制法制教育为先导,以党的“三个代表”重要思想和胡锦涛“立党为公，执政为民”的重要指示为依据，以实践科学发展观为指导，以责任制为载体。根据我校工作的实际，结合城乡社会治安集中整治的工作情况，采取有效措施，维护学校的稳定，保证学校正常的教育教学秩序，为创建“安全文明校园”，使我校育人环境得到进一步优化，达到师生安心、家长放心，从而使我校真正成为一个安全文明的校园。
二、健全组织：
为加强对我校创建“安全文明校园”的工作领导，净化
育人环境，规范教学秩序，经学校研究决定，成立涡阳县梁岭小学创建“安全文明校园”工作领导小组。组成人员如下：
组
长：张云楼
副组长 黄 杰 董继胜 付俊连
成员：孙秀玲 王莲莲
段
宏 周美玲
三、方法及步骤：
1、建立健全各项规章制度，落实各项工作措施，认真做好安全保卫各项工作。在校内重点设立门岗值班室，加强值班站岗、查岗，确保安全。
2、层层签订目标管理责任书。学校与各办公室主任签订，办公室主任与班主任签订，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层落到实处，扎扎实实地开展工作，实实在在地解决问题。
3、精心布置，及早安排。为加强学校及周边环境的治安集中整治工作，领导小组应及早对宣传内容，宣传形式等精心布置，及早安排。采取拉横幅、贴标语、开宣传大会、出板报、墙报、广播等多种形式进行宣传。
4、加强法制教育，增强参与意识。加强法制教育是集中治安整治工作的重要途径，从集中整治第一阶段开始，学校利用每周的政治学习时间开展普法教育。学习《教师法》、《教育法》等形式加强师德教育。并利用普法活动会，组织学生学习《预防末成年人犯罪法》、《末成年人保护法》。并
利用升旗仪式、广播、图板图块和思想品德课等形式，对学生进行法制教育，增强学生的法制观念。在平时教育学生上学期间不准走出大门，不准买零食吃，教育学生增强自我保护意识，使每位学生都能做到知法、懂法、守法。
5、坚决打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物，和有害师生人身安全的各类违法犯罪和校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。坚持学校门岗室值班人员24小时值班站岗，密切注意动向，发现问题及时上报及时处理，确保校园安全。
6、对学校内部进行安全大检查。现学校安全工作基本无隐患，学生上下楼梯有值班老师看管，每天放学时以班为单位集体站队，整齐有序走出大门，以确保学生安全。
7、建立健全学校综治、警校共建、安全保卫、矛盾纠纷排查调处组织，真登记落实流动人口管理办法。大力开展“安全文明校园”的创建活动，确保校园内无摆摊设点，无脏、乱、差等不良现象，建立校园及周边环境治安秩序的长效管理机制。
8、加强硬件建设。在落实好法制宣传的基础上，加大对校园环境的治理。力争做到道路硬化，校园美化，整洁有序，治安管理措施得力，使学校的面貌为之一新。教育教学环境得到彻底改观。
9、积极配合公安、司法、文化、工商、电信等有关单位认真清理整顿和规范及周边环境区的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊和饮食，生活日用品及占摊及出租房屋，特别是大门两侧的摊点。并让学生在放学时，由教师指导集队，两路纵队出校、专人护送。以确保离校时畅通无阻，确保学生的安全，真正使我校成为一个安全文明的校园。
涡阳县梁岭小学
梁岭小学安全文明校园工作方案 篇2
清晨,泾川县窑店乡中心小学洒满阳光。学生们在临近学校的道路两侧习惯地形成了队列,老师也早早在校门口迎接孩子们,老师挥手示意过往车辆减速慢行,小学生们安全穿过道路走进学校。该校地处312国道沿线,学校大门距国道仅有8米,学生上下学须横穿道路成了该校校园安全工作首要解决的问题。除了老师定期定时接送学生外,学校把全校学生按自然村组编成“道路交通安全自管小组”,由学生自主管理,并对学生路队进行周小结、月评比,对优秀安全自管小组进行表彰奖励。上下学路上,鲜黄的小黄帽成为学生的安全标志,鲜艳的红领巾成为学生的文明象征。
这只是该校校园安全工作的点滴画面。近年来,该校坚持“预防为主、防治结合、多管齐下、综合治理”的工作思路,成立了安全综治工作领导小组,建立健全了学校安全管理机制,制定了突发事故应急预案,完善了安全隐患排查整改台账,全方位强化学校内部安全管理和安全防范工作。利用校园广播、宣传橱窗、学习园地、学生作品展台等平台宣传安全知识。学校每学期都要与民警、交警联合, 向学生及家长印发主题宣传资料,交警队定期为学校赠送光盘、图书等安全教育资料,开展“小手拉大手”主题安全教育实践活动及火灾逃生、地震紧急疏散等演练活动,举办安全法规专题讲座,普及了安全知识,强化了安全责任意识,提高了师生安全防护能力。与此同时,学校编写了《安全知识》校本教材,每周开设“安全健康”课,安全健康教育做到了有教材、有教师、有作业、有心得。使安全教育工作做到了经常化、课堂化、活动化和生活化,使安全意识深入了孩子们的心中。
该校校长薛荣昌说:“安全是学校和谐发展的前提,是一项长期性、经常性的工作,是各项工作的重中之重,安全责任只有起点,没有终点。只要在日常的工作中,注重安全管理细节,横抓到边,竖抓到底,一定能够筑牢校园安全防护墙。”
梁岭小学安全文明校园工作方案 篇3
关键词：技工院校 学生管理 校企合作 文明校园
淄博技师学院学生管理工作在学院党委的直接领导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十八大精神为指针，切实贯彻、落实学院提出的“以学生为中心”的办学理念，为提高学生的综合素质，实现学生全面和谐发展的目标，针对社会对人才的客观要求和学生思想特点，始终注意研究新情况，解决新问题；转变观念，充实内容，改进方法，加强队伍，提高实效；深入、扎实、有效地开展学生管理工作。学院学生管理工作紧紧围绕学院的工作中心，围绕高等技能人才培养水平评估工作这一中心，围绕文明校园建设活动，在弘扬学生管理工作优良传统的基础上，解放思想，改革创新，强化载体，不断增强学生管理工作的针对性、有效性、主动性，为学生综合素质的提高、健康成长提供导航和服务，取得了良好的效果。
一、突出学院办学特色，坚持“以人为本”的学管理念
学院学生管理工作分为两部分，一是硬件建设，二是软件建设。硬件和软件对学生管理质量的影响是辩证的关系，硬件对学生管理质量的提高起决定性作用，软件也不是被动的，而是起着积极的推动作用，所以必须两手抓、两手都要硬。通过学院读书会学习，认真领会学院领导工作报告精神，按照贯标复评工作的要求，学生管理工作处以学院年度工作意见为指导，坚持学生管理工作以“学生是中心，管理是手段，服务是纽带，育人就是根本”和“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指导思想，贯彻“一个协作、两个合并、六大活动、三个教育”的工作路线，继续完善并实施《学生质量考核标准》，与学院教学改革同步，和学分制改革同步，使学生管理工作更加规范化，呈现新局面。
1.班主任津贴和课时津贴合并使用
学院实行课题式模块化教学改革以来，课题组承担了学生日常教学和教学期间的管理工作，为了实现全员管理学生、教育学生的目标，做到，处处有人负责，事事有人管理。要求课题组聘任班主任应从本课题组选聘，须报系审核，经学生管理工作处批准后备案。根据班主任教学和管理两项工作的比重，分配津贴，充分利用经济杠杆作用，调动教师的工作积极性。
2.教师日常工作表现与学生各项检查结果合并考核
实施院系两级具体考核，学生管理工作处将按照《系、教研室考核细则》，系、教研室按照《课题组考核细则》和《班主任考核细则》，实行层层考核，各负其责的考核管理办法。
六大活动：“倡文明，树当代技师学院学生新形象”系列活动，培养学生爱护公物、维护校园环境的优良习惯；入车间、进课堂，“手拉手、心连心”活动，增进师生之间的了解和情感；学生干部培训活动，提升学生干部素质，发挥学生干部在学生管理工作中的重要协助作用；学生心理健康教育辅导活动，解决学生在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题；丰富的文体活动，创建积极向上的校园文化生活；专业技术比武活动，倡导爱专业、练技能、争当技术能手的学习氛围。
（1）加强公寓管理、提升宿舍文化建设。开展宿舍文化活动，发挥学生特长，营造和谐的宿舍文化环境，让学生从宿舍文化氛围中感受集体的凝聚力，增强集体荣誉感。
（2）深入学生公寓，掌握学生思想动向。从事学生管理工作的老师要坚持每天深入学生公寓，与学生谈心，了解学生的思想、心理、个人需求情况和出现的问题，做到学生每刻的变化都在老师的掌控范围内。
（3）注重培养学生干部，发挥学生干部在学生管理工作中的协助作用。学生干部是学生管理工作中老师和学生之间的桥梁和纽带。着力培养学生干部，让他们积极参与学生管理工作，不仅可以锻炼学生干部各方面的工作能力，更重要的是可以提高学生自我管理、自我教育、自我发展的能力，让全体学生融入到学生管理工作的氛围中。
（4）开展学生心理健康教育活动，培养学生积极向上、乐观团结的良好心理品质，使学生树立正确的人生观和世界观。配备专业心理辅导老师，通过课堂教学与课外辅导，引导学生向着健康向上、乐观团结的方向发展。
（5）组建学生篮球队、排球队，成立各种兴趣小组，举办各种比赛、展览，积极推进校园文化建设。制定学期学生活动计划，按照计划开展文体活动，培养发展学生特长，提高学生各方面素质，创建健康、安全、积极向上的校园文化环境。
（6）组织技能比赛或比武。引导学生爱专业、学技术，掌握社会、企业急需的技能，树立技能学习榜样，提高学生学习的积极性。
二、举办精品活动项目，开拓学管新思路
1.暑期班主任培训班
班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，是学生管理工作的基础。班主任工作实际就是班级管理工作。班级管理工作的好坏，从一个侧面也可以反映出一个学校的管理水平。为了把学生管理工作落到实处，应对班主任开展培训，进一步加强和规范班级管理工作，提高学生管理工作的水平和质量。
2.学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会
本着学校教育与家庭教育相结合的原则，学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会，深入了解学生各方面的情况，同时让学生家长了解学校的教学理念、教学风格以及学生在学校的表现，双向结合，相互理解，相互配合，相互支持，共同教育好学生。
3.社会实践活动
围绕学院培养高技能人才的办学目标，以“三下乡”活动和深入企业、深入行业为重点，坚持“受教育、长才干、办实事、做贡献”的指导思想，深入开展学生社会实践活动，增强学生的实践能力。
4.学院设立爱心帮困助学基金
以“伸出你的手，献出你的爱”“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主旨，对因家庭经济困难难以完成学业的特困学生实施经济救助，帮助他们摆脱困境渡过难关，进而激励他们发愤读书，学有所成，为社会输送更多的优秀技能人才。
三、提升办学品味，构建文明校园
文明校园建设是高等学院的一项基础工作，是学院优化育人环境、促进良好校风形成的有效途径，也是学院整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为贯彻落实全市大学生思想政治教育工作会议精神，为了使学院文明校园建设在原有基础上进一步规范化、制度化，我们结合学院实际，制定了以下措施。
1.建设目标
学院文明校园建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，高扬爱国主义、集体主义和社会主义主旗帜，紧紧围绕学院教育教学改革这个中心，营造安定、文明的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的精神文化氛围，保证社会主义意识形态在校园里始终占主导地位，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新青年。实现文明校园的具体目标是：坚定正确的政治方向、严谨良好的教风学风、高尚文明的行为习惯、健康浓厚的文化氛围、整洁安全的校园环境。
2.基本任务
（1）加强教学管理，稳定教学秩序。在文明校园建设中，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。要针对当前教学工作中存在的新情况、新问题，重新审定并完善有关考勤、考试、学籍管理等规章制度和教学评估检查制度，稳定教学秩序，切实加强教学过程管理和质量管理，使教风和学风得到根本性的好转。教师要以身作则，为人师表，忠于职守，教书育人，全面执行《教师教学工作规范》。
（2）加强道德规范，开展修身教育。道德建设是文明校园建设的主要内容之一。加强道德规范，提高道德修养水平和培养文明的行为习惯，对于净化校园风气、优化育人环境、改善人才素质和融洽人际关系都具有重要意义。在文明校园建设中，要以社会主义集体主义精神为准则，发扬中华民族优秀道德传统，特别注重进行养成修身、社会公德和教师职业道德教育。在道德建设中，还要经常地嘉奖、表彰尊师爱生、敬老爱幼、关心集体、热爱学院、忠于职守、见义勇为等好人好事，果断地批评、制止校园各种不文明现象，逐步形成良好的道德风尚和强大的道德舆论。
（3）加强文化建设，提高娱乐品位。校园文化包括学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。其重要功能就在“化”人，提高师生的科学文化素质。要大力提倡读书活动，经常推荐爱国主义影视片、读物和歌曲；要对学生进行优秀传统文化的教育；要进一步加强领导和管理，引导社团活动健康开展。
学院正在实践中摸索行之有效、具有特色的思想政治工作之路，但是在新形势下，依然存在问题，面临许多困难，因此在各级领导的正确领导和亲切关怀下，我们将以坚定的信心和饱满的热情在思想政治工作中建功立业。
参考文献：
[1]苑国栋.政府责任：实现校企合作的必要条件——来自现代学生管理启示[J].职教论坛，2009（6）.
[2]董纯奇，顾金孚，俞幼娟.“工学结合、校企合作”高职教学模式下的订单班教学现状及对策分析[J].经济研究导刊，2012（9）.
[3]樊陈琳.现代学徒制——我国教师培训的重要途径[J].中小学教师培训，2003（2）.
小学创建省安全文明校园活动方案 篇4
1、校长为学校“安全”第一责任人，对学校安全稳定工作负总责。兼任学校“创建”活动负责人，将“创建”活动纳入学校年度工作计划，列入议事日程，有专项议事制度，经常分析研究，督促检查。 5 办公室 年度计划、校长会办记录、议事日程、议事制度等资料台帐建设。
2、有与本校安全稳定工作相适应的安全保卫组织机构和人员。 5 行政处 健全安全保卫机构和保卫人员。 形成校园安全保卫网络
小学创建安全文明校园工作总结 篇5
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推荐阅读：根据中央综治委、教育部、公安部《关于在全国开展安全文明校园创建活动的通知》和XX年区综治委、文明委的有关文件精神，我校党政高度重视，深入开展了安全文明校园创建活动。基本情况
一、统一思想，提高...根据中央综治委、教育部、公安部《关于在全国开展安全文明校园创建活动的通知》和xx年区综治委、文明委的有关文件精神，我校党政高度重视，深入开展了安全文明校园创建活动。
基本情况
一、统一思想，提高认识，确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感
营造安全、稳定、文明、健康的育人校园，既是我校“以人为本，求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要，又是实践“三个代表”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。xx年10月11日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园周边治安环境动员大会之后，学校对全体教职工进行会议精神的传达，要求全体教职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想意识，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育，结合“安全教育日”活动，学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机，提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教[xx]69号《关于进一步做好校园安全专项整治工作的通知》，区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动方案》，等文件精神，针对安全问题，对体育器材设施、教学设施、建筑物等，进行了全方位检查，并利用寒暑假进行了维修，对存在的安全隐患，如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患，多次与对方进行了协商，现已基本达成消除安全隐患的协议。
学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书，明确了安全职责，抓好了校园内部的安全工作。分管安全的副校长经常与鳌峰办事处和鳌峰派出所联系，使得我校周边治安环境得到较好的整治。
二、健全制度，强化责任，确实把学校安全管理工作落到实处。
制度健全：制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，是创建活动内容之一，我校严格执行校园准入制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定要害部位管理制度、危
爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。我校共制定各类安全制度8种。
责任落实：根据“谁主管、谁负责；谁主办、谁负责”的原则，学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。与宣州区鳌峰办事处签订安全生产目标管理责任书，与校内各部门签订水电安全管理责任书，财务安全管理责任书，班主任安全管理责任书，办公室安全管理责任书，微机室管理责任书，食堂饮食卫生安全责任书，年级组长安全责任书等8类。
措施具体：定期进行安全大检查，发现安全隐患及时整改，制定“三定”方案，同时落实应急预案机制。
经费落实：在学校快速发展中，我校在安全经费投入中每年都在增加，xx年年投入45000余元，占杂费用总收入的15%以上，大大超过上级规定的5%的比例。专款专用，如维修屋顶，更新体育器材，添置新桌凳，照明设备的增添，校园文化建设，聘请专职的卫生保洁人员，缴纳区环境卫生管理费等等。
三、齐抓共管，群策群力，安全文明校园呈现蓬勃生机
在创建安全文明校园活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定，学校管理方面的经验也多次在会议上交流，多次接待兄弟学校的参观考察。学校安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度的责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园活动工作取得了可喜的成绩。我校一直是区级文明单位，市安全文明校园，宣城市交通安全示范学校，宣城市卫生学校，安徽省青少年道德教育示范学校，历年区教育系统安全量化考核中获得优秀。
梁岭小学综治工作经验介绍材料 篇6
涡阳县梁岭小学
涡阳县梁岭小学综治工作
经验介绍材料
涡阳县梁岭小学位于繁华的工农北路西侧，隶属东风社区。学校占地16500平方米，现有教学楼两幢，各种电教设备齐全，标准化的“三室”兼备，校园宽敞明亮，鲜花绿草，溢香流翠，苍松翠柏，井然有序，红李绿柳，掩映生辉。在这个摇篮颗里，师资雄厚，桃李满园，无愧为一个英雄的学校。
梁岭小学不仅是一个人材辈出的摇篮，也是一所综治先进学校。全校共开设二十个教学班，在校学生近2000名，教职工近百名，其中高级教师三十多名，一级教师四十多名，教学能手和教学骨干云集。广大教职工奋勇拼搏，开拓进取，无私奉献，天真活泼的少年，勤奋好学，时刻准备争当四化建设的有用人材。
近年来，我校以胡锦涛“立党为公，执政为民”的精神指引下，在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导和大力支持下，坚持实践科学发展观，以“成人成材”教育为基本理念，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，学校各项工作取得了可喜的成绩，曾先后被评为“文明单位”、“综合治理先进单位”、“教学先进单位”等。
办人民满意的学校，创建“平安校园”是学校始终如一治校宗旨。几年来，紧紧围绕“平安校园”总体要求，坚持“全局着眼，整体规划，预防为主，标本兼职”的方针，围绕教育教学这个中心，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。学校始终把德育放在学校工作的首位，坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。我们的做法的是：
一、思想重视，组织保证
工作做好做不好，关键在领导。学校领导层对创建“平安校园”工作高度重视，充分认识到创建“平安校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们把“平安校园”创建工作作为学校工作的重要组成部分，列入学校的议事日程。制订创建工作实施方案，努力做到教育
为先，预防为主。成立了以张云楼校长任组长的创建领导班子，副组长由分管安全的副校长担任。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教育、后勤、保卫等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请城关派出所副所长昂胜东同志担任学校法制副校长和校外法制辅导员，定期开展法制和安全教育，积极开展“警校共建”。
二、部门配合，责任落实
我们认为：平安校园创建，不是形式，不是口号，也不是面子工程。它关系到学校的长期发展，关系到学校的长治久安，关系到师生的健康和生命，也关系到教育教学质量的提高。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职工进一步增强责任意识、育人意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订，强化意识，明确职责，责任到人。各年级班主任负责对学生法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处负责对学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处负责用电线路及各处开关、插座、各种用电设备情况、校舍、围墙、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况的检查。保卫科负责校园安全秩序及周边环境的治理。明确了责任，实施责任追究制，各部门各负其责，能够及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件。实行安全责任事故一票否决制。
三、健全制度，强化措施
平安校园的假设，不是一股风一阵热，不可能一蹴而就。要想扎扎实实地开展好平安校园建设并取得成效，必须健全规章制度，强化工作措施，使平安校园建设步入规范化、科学化的建设轨道。
1、几年来，我们根据上级要求和学校实际，制订了《学校校园及周边环境治理工作方案》、《学校综治突发事件应急预案》以及门卫制度等。
2、定期对学校校舍和各项安全设备进行排查，消除安全隐患。学校定期对防雷系统、消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行一次全面检查和整改。
3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。进出人员实行登记。上学期间不准学生擅自走出校门，确需离校者一定要有班主任批条。外来人员进校办事，需问清事由，征得学校领导同意方可进校，严禁任何人携带刀具及易燃易爆品进入校园。
4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于学校
发展较为迅速，学生数急剧增加，学生质量良莠不齐，法律、纪律意识相对淡薄。为此，每学期开学时，学校从学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，提高学生的行为规范，强化养成教育。不断邀请公安、交通等部门来校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。综合综治宣传月、交通安全宣传周、消防宣传日、禁毒日等开展法制安全教育活动，通过国旗下的讲话、法制报告、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，提高师生遵纪守法和自我保护的能力。
5、立师德、树师风、铸师魂，提出“两个强调”。一是强调学校领导班子要加强学习，转变作风，创新工作，用政策理论统领工作，用务实作风引领教师，用全新理念启迪教师；二是强调教职工具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成材、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界。要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生。
6、建立学生法制档案。认真记录学生遵纪守法的表现和成长过程，并对后进生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们不断提高遵纪守法的自觉性，身心不出安全问题。
7、关爱留守儿童，促进社会和谐。学校率先在全市范围内成立了第一所“留守儿童之家”。同时成立了以校长为组长、以班主任、家长代表为成员的家长委员会。我们针对“留守儿童”实际情况，做到在校包到班，在家包到人。建立“三知”、“三多”、“三沟通”机制（即：知道留守儿童基本情况，知道临时监护人基本情况，知道留守儿童父母联系方式；多和留守儿童谈心交流，多开展儿童喜闻乐见的集体活动，多到“问题儿童”家中访问；定期与他们父母沟通，定期与临时监护人沟通，定期与承包人沟通。），采取思想引导、学习辅导、亲情关爱、物质帮助等办法去关爱他们，促进他们健康成长，并定期举办知识讲座、亲情互动、爱的奉献等活动，让留守儿童了解爱、感受爱、学会爱、奉献爱。在留守儿童之家中，我校20多名留守儿童人人都能感受到爱的阳光。“留守儿童之家”真正成为了爱的港湾，让留守儿童感受到家的温暖，促进了“平安校园”的建设和提升。
8、建立学校、家庭、社会“三结合”立体化的安全教育网络，建构大教育观。我们利用家长会、家长到校、家访等形式，向家长宣传学校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家、校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。我们每年都特邀“成才之路”专家报告团以“关爱成长”、“一切为了孩子”等为主题的家庭报告会，将家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
四、经费落实，物防技防到位
随着社会和科技的发展，安全防范要求越来越高，传统的安全防范措施已不能全部适应。为此，学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的物防和技防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置了先进、科技的安全设备设施。在办公区、微机室等重要部位安装红外线报警器、电子监控设施、防盗门窗、应急灯、灭火器等物防、技防设备。这种“人、物、技”三位一体、相互补充的安防措施，为学校的安全和平安校园的建设提供了科学的、物质的、现代的有力保障。
五、成效显著，校园平安
强烈的安全意识、健全的安全制度、严密的安防措施，使校园平安和谐，使平安校园建设步步提升。科学规范的管理、一流的师资团队、优美的校园环境、完善的教学设施使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。学校从未发生一起安全责任事故，多次被评为综治先进单位。
创建安全文明校园是一项长期、复杂、系统工程，不可一暴十寒，必须科学规划，持之以恒。在平安校园创建中，我们只是刚刚起步，距上级要求还有很大差距。在今后的工作中，我们将进一步强化认识，以求真务实的工作作风，扎实有效的工作措施，不断推进“平安校园”创建工作的深入开展，为建设平安和谐社会做出应有的贡献。
梁岭小学安全文明校园工作方案 篇7
一、指导思想
以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高少年儿童文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以创建“交通安全文明学校”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。
二、目的意义
“交通安全从娃娃抓起”，小学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的共识。抓好对小学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。小学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。为了减少小学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对小学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。
三、组织领导
1.成立学校交通安全教育管理工作领导小组，负责规划实施、检查督促、考核奖惩。组长： 洪良清（校长）副组长： 胡金坚（法制副校长）柯丽雅（副校长）组员：吴雅宣、吴美婷、蔡缘订、王荣妙。
2、完善工作机制。实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与每位班主任教师及科任教师签定《安全工作目标责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班、保安员指挥、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。
3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。
四、加强阵地建设
1、校门口及转弯处设相关标志。
2、校园内设宣传专栏。
3、校园内外利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。
4、交通安全图片展示。
5、学生手抄报展示。各种学生活动记录薄、照片、成果展示：包括优秀文章、获奖情况等。
6、校园内外两块led屏经常更换交通安全警示语。
五、丰富活动载体
1、专题教育：周会课和班队活动（间周1次）、大型讲座（每学期1－2次）。
2、红领巾广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。
3、聘请安全教育校外辅导员。
4、开展交通安全系列竞赛活动：低年段制作交通安全警示标志；中年段“交通安全伴我行”手抄报比赛；高年段“争当交通安全小卫士”征文比赛。
六、深化活动措施
（一）实施“四项制度”：
1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进行升国旗、唱国歌（或革命歌曲）、国旗下宣誓和讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。3－6年级班班有升旗仪仗队，轮流负责升旗仪式的组织、指挥。
2、坚持实施“育人值周制度”：具体落实《交通安全文明守则》、《交通安全守则》、《交通安全公约》等规章制度。（1）明确值周人员：每周含值周领导（1人）、教师（4人）、学生（6人）、等人员。（2）严格执行“值周人员特殊作息制度”：上午、下午均比上课时间提前30分钟到达，下午放学后40分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。（3）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。（4）行课期间校园实施“半封闭式管理制度”：即行课期间关锁校门，以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。（5）严格“值周人员考核制度”：对值周教师实行100分制，对监督岗班级实行30分制，其考核结果与奖金、评优、考核挂钩。
3、实施“集合站队军事化管理制度”：凡是学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。
4、坚持“表彰激励制度”：坚持每周评选并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流动红旗”；坚持每学期评选“优秀路员”、“文明班级”予以表彰奖励。
（二）加强三种联系：
1、与社会的联系：积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请胡金坚同志为“校外法制教育辅导员”。
2、与学生家庭、社会的联系：充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为，无损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。
七、严格考核奖惩制度
梁岭小学安全文明校园工作方案 篇8
为认真贯彻落实河池市食品安全委员会《关于加强“两会一节”和秋季开学期间食品安全保障工作的紧急通知》（河食安委〔2013〕2号）及金城江区教育局关于印发《金城江区教育系统开展秋季开学学校安全联合大检查工作方案的通知》（金教字〔2013〕78号）精神，组织开展全面、彻底、系统的安全大检查，排查和消除各类安全隐患，制定我校校园安全大检查工作实施方案。
一、工作目标
以科学发展、安全发展为指导，强化隐患排查治理，深化重点区域、重点部位、关键环节的整治，进一步推进学校安全主体责任落实和安全标准化建设，强化学校安全管理、净化安全环境，有效防范和减少各类事故发生，全面排查治理学校各类安全事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化学校安全专项整治，推动安全工作措施的落实，完善安全生产规章制度，建立健全隐患排查治理的长效机制，提高学校安全管理水平，优化育人环境，确保一方平安，确保教育教学秩序良好，无校园重大治安事件发生，无违法犯罪现象发生，促进学校安全形势持续稳定。
二、时间安排
1、第一阶段：动员部署、制定方案、自查自纠（9月5日前），将检查工作部署情况及工作方案于9月5日前报送六圩中心校。
2、第二阶段：组织开展全面、深入大检查（9月11日前），迎接上级检查。
三、检查内容及重点
在抓好学校安全常规检查的基础上，要重点突出学生上放学道路交通安全、消防安全、危化品管理、食堂饮食卫生安全、学生宿舍安全、学校及周边治安、校安工程等项目、关键部位的检查。因地制宜，紧密结合我校实际，采取多种形式，全力推进安全大检查工作。
1、学校食堂、食品（饮用水）卫生管理情况。检查食品留样、刀具管理情况；学生食堂安全保卫和食品调味料和食品添加剂安全管理，食品采购索证索票和进货查验、以及食品添加剂“五专”（专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存）管理等制度建设及执行情况。
2、校园消防安全管理情况。查看消防安全管理责任制落实、规章制度建设和消防安全设施、器材配备、维护保养情况，特别是各项消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落实到位，疏散通道、疏散楼梯、安全出口整治情况，开展消防应急疏散演练情况。
3、学生上放学道路交通安全管理情况。开展安全隐患定期排查整治、交通事故防范和应急预案相关建立等。
4、用电安全。重点检查教室、实验室等线路有无裸露、老化，是否对用电设施定期检查。加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，不得使用电器。
5、学校安全保卫情况。检查学校安全保卫机构建设、特别是门禁制度落实情况。
6、学校施工场地安全。督促施工队做好施工场地的安全维护，设立施工隔离带，对进出学校的施工车辆及人员进行监管，杜绝安全责任事故的发生。
五、工作要求
1、强化组织领导。成立安全大检查工作领导小级，结合我校实际，全力推进大检查工作的深入开展。对检查排查出来的隐患要认真落实整改，主要负责人要亲自做出部署，做到职责明晰、任务明确、责任到人、工作到位。
2、强化落实整改。对排查出的安全隐患，能立即整改的要立即整改；不能立即整改的，要制定计划，强化管理，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，尽快整改销号；确定为重大事故隐患的，报送六圩中心校及上级相关部门。
3、强化督促检查。进一步健全完善我校安全管理体系和事故处置机制，增强工作合力。坚持 “依法依规、实事求是、注重实效”及“谁主管、谁负责”的原则，加快调查处理进度，及时公布处理结果。对安全生产大检查工作进行定期与不定期督查检查，通报工作情况。对工作职责履行不到位造成安全事故的，从严追究相关责任人的责任。
4、强化宣传教育。要充分利用广播、墙报等各种媒体，加大对大检查工作的宣传力度，强化舆论监督和群众监督，对大检查工作走过场、搞形式的教师及因工作不力的教师要予以严肃处理。
凌霄小学 2013年9月4日
附件：凌霄小学2013年秋季学期学校安全工作领导小组
凌霄小学安全工作领导小组成员名单
我校行政班子针对学校安全形势进行研究讨论，为明确责任，强化安全监督管理，成立了我校的安全工作领导小组。安全工作领导小组名单如下： 组 长：韦剑钰副组长：张海霞（教导主任）负责安全活动的课程安排、课时调配。组 员：各班班主任与科任教师
负责安全活动的督促、指导、检查。
杨靓姿（政教主任）负责进行卫生安全工作、疾病预防与心理健康教育。
杨宝球（总务主任）负责保障安全活动的经费落实、物资购买。
负责安全活动的学生教育，负责各项活动的具体落实、指导。
郭河二小安全文明校园实施方案 篇9
一、指导思想
坚持以胡锦涛“八荣八耻”重要思想为指导，构建学校安全文明体系，落实《仙桃市安全文明校园评价方案》，以服务师生为宗旨，以加强学校安全防范体系建设、落实社会综合治理各项措施为重点，结合学校改革、发展和稳定的实际，认真研究安全文明校园建设新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进，务求实效，切实维护学校正常教学和生活秩序，保障师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、总体目标
三、活动方案
1、提高认识，加强领导。
2、加强制度建设，搞好建章立制。
⑴建立畅通的信息传输和信息上报制度。设立0728——2742376（校办）和***（肖金武校长）、***（吴和平主管领导）为学校安全文明校园建设信息电话；
⑵完善、坚持并严格执行门卫查问制度，有外来人员，门卫要严格实行严格查问查验、登记制度，外来车辆未经校长批准不得进入校园；制定和完善外来人员管理制度和内部安全保卫工作制度；
⑶完善补充厨房、水源、食品管理、实验室重点要害部位的管理制度和实验室危险物（药）品管理制度；
⑷认真坚持和落实24小时值班、定时巡查制度（夜间巡查），认真作好值班巡查纪录。实行当班人员责任追究制；
⑸建立健全突发事件处理工作预警体系和快速应急机制；
⑹层层签订责任状，建立各处、班级安全文明责任制。按照“谁主管谁负责”的原则，实行校园安全责任追究制。
3、加强防范教育，维护校园安全稳定。
⑴广泛在师生中开展“文明小市民”主题教育，遵纪守法，诚实守信，文明礼貌，勤奋学习；
⑵抓好校园报警设施建设，建立人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系；
⑶建立各处、班级活动报告和审批制度，认真做好大型活动、重要考试和节假日的安全保卫工作；
⑷建立健全不稳定因素和矛盾纠纷排查调处机制，做好在学生中收缴刀具和危险用品工作，杜绝校园暴力，做到抓早、抓小、抓苗头，把学生中的小矛盾小纠纷化解在班级、年级和萌芽状态；
⑸经常进行以“防火、防盗、防食物中毒、防安全事故”为主要内容的预防演练、安全检查和安全防患整改，切实保障师生的财产安全和人身安全。
4、坚持安全检查制度，加强基础设施建设
学校每学期开学前和放假前要对学校所有设施进行全面检查，对查所发现的问题和隐患，要逐一制定出整改方案，落实整改措施，限期加以解决。
对老化的设施设备、老化线路及各种老化管线，要下决心进行更新改造；
对影响校容校貌的建筑设施、乱贴乱挂进行经常性的清理和整治，按照大方、美观的要求搞好校园绿化和美化。
5、加强思想道德教育和校园文化建设。
⑴大力开展安全文明校园创建活动的宣传教育，形成创建安全文明校园氛围。
⑵根据小学生身心成长特点，有机的深入进行以爱国主义为中心的集体主义、社会主义和中华民族精神教育，认真搞好升国旗活动；
⑶以贯彻学习小学生行为规范平台，在学生中大力加强公民道德教育、诚信教育和文明习惯养成教育；
⑷充分发挥法制副校长的作用，加强学生的安全与法制教育，上好安全教育课和法制课。
6、建立保卫工作机制，加强安全保卫工作
小学文明校园实施方案 篇10
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育，以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标及要求
(一)提高认识，加强领导
“文明校园”创建活动，是坚持以人为本，落实科学发展观，构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。
(二)加大宣传，营造氛围
学校要围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、报刊、橱窗、专栏等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动(如张贴标语、办专栏、演讲赛、讨论会等)，营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。
(三)强化措施，周密安排
1、在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动。
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。
二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。
三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派,以身作则,做文明人。
2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。
一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。
二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。
三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长。
四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。
3、抓好校园文化建设，营造文明的活动环境。学校要开全开齐课程，特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多采的文艺活动，培养学生特长。美化校园环境，使学校真正成为学生学习的乐园。
4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。
5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。
三、组织机构
学校成立“文明校园”创建工作领导小组，加强对“文明校园”创建工作的领导。
组 长：林德辉 副组长：魏关麒
成 员：伍尚伟 梁春阳 潘成裕 高源 黄天赐 黄朝兴 “文明校园”创建工作领导小组办公由魏关麒负责。
四、实施方法和步骤
坚持广泛参与、重在建设，贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教
育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。
文明校园创建活动分为四个阶段进行：
第一阶段：( 2月-4月)宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传;
2、学校各部门制定《检评标准》并组织全体教师学习。
3、学校各部门分解工作任务，制定达标实施细则。
第二阶段：( 205月—年8月)重点实施阶段。
1、各部门根据工作计划，分别组织实施;
2、各部门按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。
3、领导小组指导各部门工作，并进行检查监督;
4、各处室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。
第三阶段：( 2011年9月-10月)自查整改阶段。
1、各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。
2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改 。
3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各
方面迎评工作。
第四阶段：( 2011年11月-12月)迎接区教育局检查验收工作。
1、参照“验收标准”要求，制定迎评计划，组织落实。
2、各部门按要求充分做好迎评工作。
五、几点要求
1、开展文明校园创建，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。
2、开展文明校园创建，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作，广大教师要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率，为文明校园创建做出贡献。
3、在创建文明校园工作中，各部门要做到每一项工作开始有计划，工作过程有记录，工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈给校领导，以促进创建文明校园工作顺利进行。
创建文明校园工作方案 篇11
为了切实加强新形势下教师的政治思想工作，调动全体教师投身教育改革与发展的积极性和创造力，提高校园精神文明建设水平，创办人民满意教育，依据县局有关文件精神要求，结合本校实际，制定本校创建“文明校园”活动实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指引，以“发展”为主题，以“文明”为动力，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，紧紧围绕我校教育中心工作，提升学校管理档次，努力实现我校教育全面发展，积极创办人民满意教育，为社会和谐发展做出应有的贡献。
二、活动目标
通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校外部环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
三、活动内涵
“文明校园”主要是指校园内外部各要素之间处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。今年创建“和谐校园”的活动重点要放在加强校园文化建设上，主要体现在校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等方面。
1、校园物质文化：在进行物质文化建设时，关注校园的每一个角落，每一个细节，合理布置和利用校园的每一个空间，让学校的每个事物都发挥育人的功能。都能体现学校的某种教育价值观。
（1）注重校园文化建设，提高校园文明水平。
积极落实好《教师职业道德行为规范》和《小学生日常行为规范守则》等要求，提高师生的文明素质；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合学校实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想
（2）要组织开展丰富多彩的校园文化活动，提高师生的文明素养。按照学校总体安排，组织体育节、艺术节等传统竞赛活动；开展“文明校园”创建活动，切实保护学生的生命安全；结合学校新建工程，重新规划、美化校园，师生动手植树、栽种花草，并要求每班至少养六盆花，为校园环境建设做贡献；积极开展教师节演出等文艺活动，努力创设良好的校园文化氛围；实行人文关怀，组织教师开展一些健身活动，如利用每周五下午两节课后一小时组织教师进行乒乓球等活动。
（3）开展争当文明学生活动。
结合我校德育工作，继续在学生中开展“中华魂”读书活动，提高学生的阅读能力和爱国精神；并举办“迎奥运，促和谐，争做文明学生”读书演讲活动，倡导优雅言行。深入开展好以爱国主义教育为核心的 “十项教育”和“十项活动”；继续开展“三文明”创建活动；开展养成教育活动，着眼身边，立足校园，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，培养学生良好的生活和学习习惯。
2、校园精神文化：校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。具体体现在校风、校讯、教风、学风、班风和学校人际关系上。
（1）加强学习。结合学校2012年工作计划和校本培训计划，树立教师终身学习的理念，勤奋学习，善于学习，构建学习型校园。组织全体教
师学习课程改革等新教育理论，更新传统的教育观念，改革传统的教学模式；学习《给教师的建议》《教育叙事》《爱与责任》等教育精典著作，扩大知识面，提高理论水平；学习优秀教师、德育先进个人、优秀班主任的先进事迹，以典型引路；自学教育学，心理学等知识，结合课程改革和新时期教育工作对教师的要求，重点安排心理健康辅导、教研方法等理论的学习，使教师在工作中学会研究学生、研究教法、学法，研究考试，为教师搭建比、学、赶、超的平台。
（2）加强礼仪教育。结合学校今年开展的师德建设活动主题——“幸福从教”、对教师进行礼仪专题培训，班主任心理健康案例评选活动，塑造良好的教师职业形象和精神风貌。加强学生文明行为养成教育，规范其言行举止，使其个性在健康的状态下得到彰显。
（3）开展“科学发展观进校园”活动。学校将“科学发展观”的思想融入到学校管理、教师工作、学生思想教育的方方面面，特别是在学生教育方面，要将“科学发展观”以贴近学生、易于理解和接受的活动方式开展。
3、校园制度文化：学校将“和谐校园”创建工作作为一项长期的制度融入到学校的管理和建设中去，要结合自己学校实际，加大对学校和谐校园创建工作的宣传力度，提高学校在社会各个方面的影响力和知名度，同时，结合地区教育局即将下发的学校管理方面的规章制度，进一步完善校级管理制度，实现学校由规范化管理向精细化管理转变，各校规章制度要建档成册。
四、活动时间和方法
此活动从2012年4月开始至2012年末结束，活动分三个阶段进行：
第一阶段（4月19日至5月19日）：宣传发动阶段。组织全体教职工学习县局关于文明校园创建工作的文件，向全体教职工宣传创建“文明校园”的意义和重要性，提高对此项活动重要性的认识；制定2012年学校文明校园创建实施方案、学校师德师德、师风建设方案、校本培训工作
计划、校本教研工作计划，对创建“文明校园”的各项工作做出周密的安排。
第二阶段（5月20日至12月15日）：全面创建阶段。按照创建工作方案的要求，结合全校各项工作计划，按步骤做好学习、研培、校园文化建设、家校联谊、文明学生评比等活动，通过有效的创建活动，扎实推进学校教育教学工作，不断提高学校的办学水平，创办家长放心、学生安心、社会称心的“三心”学校。
第三阶段（12月16日至12月31日）：考核评比阶段。学校结合教育教学工作的实际，把教师参与活动情况作为年终考核要点之一，全面总结开展活动情况，在民主推荐的基础上，评选出本校的“文明年组”、“读书状元”、“学习模范”、“教学能手”，连同工作总结一并上报中心校。
五、组织领导
学校成立创建“文明校园”活动领导小组，组织开展 “文明校园”创建活动。
组长：
成员：
六、工作要求
1、创建“文明校园”活动涉及学校各项工作，是深入贯彻党的十七大精神的有效措施，因此，我校要高度重视此项工作，不断提高认识，摆上重要工作日程，周密部署活动的各方面工作，落实责任，精心安排活动，保证活动实效。
2、学校创建“文明校园”活动领导小组每季度对开展情况进行检查表扬先进，激励后进。并及时向中心校汇报活动进展情况，报送阶段性总结。
3、把创建“文明校园”活动同学校工作计划、师德活动、校本培训工作、校本教研工作、特色学校创建工作、家长学校工作、精神文明建设工作有机结合起来，作为提高学校整体办学效益的综合性工作，努力创建
刘渡学区内有社会声望、人民群众满意的特色学校。
4、学校对在创建“文明校园”活动中，表现突出的教师予以表扬，将教师培训学习结果与职称评定、晋级评优等紧密挂钩，促进教师不断提高自己的业务素质。
刘渡镇花园小学
创建文明卫生校园工作方案 篇12
几年来,我校精神文明建设工作在市、区文明委的关心和指导下，在市、区教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神、牢固树立科学发展观，坚持以人为本，以提高校园文明程度、师生文明素养，创建幸福娄星,构建和谐社会为目标，围绕“德育为首，智育并举、特色突出”的办学宗旨，狠抓教育教学常规管理，为加快实施教育现代化工程，打造特色名校，加强教师队伍建设，提高教育教学质量做出应有的努力,取得了可喜的成绩.现将具体工作汇报如下：
一、加强班子队伍建设，不断提高管理水平.学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。党支部非常重视领导班子在教职工队伍中的核心作用，把加强班子建设，作为精神文明建设的重中之重来抓.学校领导班子成员注重自身建设，认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》，以身作则，严于律己。在学校领导班子会议上开展师德师风建设整治，和学习社会主义核心价值观理论学习，通过各种政治思想学习，形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。班子成员能做到：政治强、业务精、纪律严、作风正。教师在工作中讲团结，比奉献，讲原则，识大体，顾大局。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶。
二、加强理论学习,全面提高教职工思想素质。
多年来,我们坚持每周一政治学习的制度，把“十八大精神”和“社会主义核心价值观”学习作为思想政治的核心，组织教职工先后学习了科学发展观的重要论述、社会主义和谐社会的深刻内涵、习总书记的系列讲话、中国梦的重要内容和社会主义核心价值观的重要思想，在全体党员大会上开展两学一做思想整顿。开展学习身边的优秀党员、优先教师、身边的好人等先进事迹,树立模范引领、争做先进的积极健康的校园主旋律。同时利用教师大会还学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。每学期学校要求每位老师写学习笔记和心得体会，并对教师写的心得体会进行评选和表彰，把思想政治工作和教育教学，工作同部署，同检查，同考核，真正把教师的思想政治工作，师德建设工作，时常抓在手中，落到实处。
三、加强教师队伍建设，规范教育教学常规。
1、首先加强对党员的教育管理工作，党支部提出“党员是亮点，支部是旗帜”的口号，要求每个党员在工作中有正气、朝气、和锐气,不断加强党性锻炼,勇于创新,知难而进,不断开创工作新局面,每月开展一次支部会，每月一次党课学习，每学期一次党日活动，坚持每学期召开一次民主生活会.2、在学校组织的各项创卫志愿者活动中，党员要走在最前面；在各项捐款活动中，党员带头援助。在组织发展中党支部做到“双培”、“双带”（即：把党员培养成教学骨干、把骨干教师中先进分子培养成党员；党员带领教师共同探讨教学，支部带领教学骨干不断进步）支部号召青年做到“未进党的门，先做党的人”。
3、以“教书育人爱岗敬业”和“文明进校园、诚信进培星”为主题，不断强化师德教育。
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