某些淡去的容颜（精选12篇）
某些淡去的容颜 篇1
浮光掠影，穿行在匆匆的人流中。
昔日里那些熟悉的身影，亲切的面容，才渐渐发觉，已悄然淡去。
友情的保质期是多久?
不知道是自己在逃避，亦或是他们的遗忘。种种理由，不得不承认时间的力量，不知不觉中将过去的海誓山盟地久天长化为泡影，深埋。原是后半句的地久天长终有尽，叹息终有尽。
偶尔的相遇，却造成檫肩而过，形如路人。
可悲，现实的残酷。
我，行走在属于自己的小道;
他们，也有自己的交际圈子。
切线存在无数条，但在确定半径后，有且只有寂寞的一线。
或许，切点的位置，还没有找到，或许早已错过，却全然不知。
站在山崖上望着远方，微风中弥漫着漫山遍野的幽香，姹紫嫣红的繁华，形成的强烈对比，充斥着感官。
我们奢侈的青春，真的要以泪流满面的形式告别吗?
某些淡去的容颜 篇2
一、“情”在课中,以情触情
语文教师要让自己的感情飞扬于课堂, 在课堂上就应该精神饱满,激情洋溢。如果说语文课是“情感课”的话,那么,文章是情感的种子,语文教师则是情感传播者。语文教师的任务是在学生的心田播下情感的种子,让它生根、发芽。那么,教师该怎样恰当的表达情感呢?于漪说:“感动自己。”即要用你的情感去打动学生。教师可结合自身的个性特点及作品的实际尽情挥洒。作为语文教师要最大限度地调动自身因素,这样才能感染学生,达到与作者情感交流的共鸣效应。
例如,在教学《忆江南》时,一上课,我给学生放了一段有关江南水乡画面的录像资料,并配以教师的配乐朗读。学生很感兴趣。利用课件放优美的音乐配以美丽的画面,可立即使学生陶醉于江南的美景之中,使学生在心中荡漾起一种淡淡的向往之情,激发了学生主动获取知识的热情。我的描述又给学生营造了优美和谐的课堂情感氛围,达到了“课伊始,情已生”的效果。
接下来,让学生直观地感受江南的美丽,体会江南的“好”,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,体会“能不忆江南”等诗句的含义,感悟到“好”中之感情、“景”中之深情、“忆”中之痴情。课尾引导学生进行拓展吟诵,吟唱相关诗词开阔了他们的视野,他们的情感也得到了深化, 由喜爱《忆江南》的美景到喜爱白居易其人,最后到对我国诗词文化的热爱。正因为这堂课注重了教学的情感投入,才使得学生的情感被激发,学生的心灵开始激荡。显而易见,“知识”“能力”并不是语文课堂上最后的终点,“情感”才是语文教学中要着力进行培养和提升的本质。语文课绝对不能把课文仅仅当作课文来教,而应牢牢记住它是一种表达情感内涵的载体和方式。以情促学、 以情促教,将教师和学生的情感融入课文,和作者的情感产生共鸣,跟文本的意境沟通,让整个课堂洋溢着情感,激荡着情感,同时也滋生着更多的情感。所以,在语文课堂上,别忘了播撒情感的种子。让情感的种子在你的课堂绽放出最夺目的光彩,让你的课堂因为情感的投入而熠熠生辉。
二、“情”在境中,以情染情
教师要注意渲染课堂气氛,创造浓郁的情景,让学生在一种特定的氛围中,似见其形,似闻其声,达到一种忘我的境界,触景生情,达到情感共鸣,激发学习热情。
如教学《梅花魂》这篇课文,我努力挖掘出文章内涵:“思念”
启发学生读、想、说,达到训练语言的目的, 不但学生的情感调动起来了,以真实生动的情景代替枯燥的讲解,让学生走进人物的内心世界, 能使学生与文本产生强烈的共鸣,同时,在学生一遍遍有层次的感悟、一次次的体验中,能把学生领进文中的意境,心灵受到震撼,情感得到升华,这就能体现新课程环境下,教学过程是一个生成过程这一特点。
三、“情”在读中,以读悟情
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”
例如,在教学《再见了亲人》一课时,我抓住感情主线,以读为本,让学生在读中理解课文内容,明白作者的表达方法,在读中悟情、动情、入情,与作者的感情形成共鸣,以达到“情文相生” 的目标。在教学“中朝人民分别”这一自然段时, 先让学生观看分别时感人的视频,再自读学文, 找出联想到的句子好好地读一读。接着,学生汇报读后感受时,引导学生抓住“唯一”“雪中送炭” “永远”等词语,联系上下文,联系生活体验,联系收集的资料,说说自己读后的感受。珍视学生独特的感受、体验和理解,并让学生在情感体验中培养良好的语感。同时,让学生欣赏、品味、揣摩作者遣词造句的精妙,在反复诵读中体会作者的热爱之情。当学生没能很好地理解、体会文章的思想感情,没有与作者在情感上形成共鸣时,利用课件再现画面,激情渲染,调拨情感之弦,让学生身临其境,与作者情感相融合,真切地感受小镇早晨的恬静,使教材、教师、学生三位一体,达到情感上的共振。最后,通过配乐朗读,熟读成诵,回归整体。
总之,语文课堂之所以美丽是因为它是一门充满思想、充满人文精神、充满情感体验的学科课程,要充分认识情感在课堂教学中的重要性, 叩击学生的心弦,激起他们情感上的共鸣。脱离了情感的语文在学生的眼里是枯燥的,是无趣的、毫无生机的。情之所在,语文根之所系。就让我们通过情感的共鸣来提高语文课堂教学的实效性,使语文教学的“容颜”更加美丽吧。
我推荐的书
《魅力教师的修炼》,周成平著,江苏人民出版社
《教有所思》,李镇西著,华东师范大学出版社
成长所淡去的 篇3
【幻想】
最初对一切充满期待，很少考虑那些幻想会不会惹人不屑或嘲笑，只知道像一只打不死的小强一样努力追逐，虽然永远不可能实现。而现在，不知道是不是自己变得内敛了，那些幻想虽然一直不曾被遗忘，不曾被放弃，却习惯把它们埋藏在一个别人看不见的地方，让年轮拥了土，一层一层地覆盖着。我不知道这算不算一种悲哀，一种信心的遗失，既然那些梦敢想，又为何怕人知道？
成长不是衣服越来越小，裤子越来越短，而是心和梦的距离越来越大。
这就是成长的代价啊。人是不能在幻想中存活的，因为这个世界太现实，只容得下理想，容不下幻想。
【同情】
成长的最终目标是成熟，而成熟具体化就是淡定。淡定地对待生活中大大小小的波澜。
街边上常有讨钱的乞丐，慢慢面对他们的眼泪和下跪熟视无睹，开始还像看戏的观众，免不了对他们的遭遇报以精神上的支持，后来就尝试着淡然地走过，再也不会把身上所谓的零花钱那样“挥霍”了。
其实有时候也会动恻隐之心，可捏在手里的钱怎么样也放不进他们面前破烂的碗里，钱都是父母辛辛苦苦挣的，我无法界定他们遭遇的真假，有什么权利用爸妈的血汗来为同情下赌注？我只能悲哀地端着自己成熟的标牌，一步一步踩着自嘲离开那些可怜巴巴的视线。
【单纯】
在现在的词汇里，单纯背后的潜台词就是幼稚。所以，怕被人笑幼稚，不敢再单纯。
可记得曾经，单纯地给每一个人展现饱满的笑容，单纯地在心中栽种一棵希望的树，单纯地相信爱与被爱一定成正比。可是现在呢，我是不是刀枪不入百毒不侵了呢？是不是人情淡薄冷酷无比了呢？不想和某个朋友走得太亲近，固执地认为走到底最后只剩割裂和伤口。
曾经的我们率真而自然，喜欢让阳光把皮肤晒得黑黑的，然后整个心里都暖暖的；喜欢穿浅色的干干净净的衣服，在清澈的天空下纯到透明。而今天的我们，有多少人在追求所谓的成熟，肆无忌惮地在耳朵上缀满璀璨的珠子，故意凌乱的发丝上夹满各式各样的夸张的头饰，烟雾缭绕里充斥的是心机重重。
因为失去了单纯迫切妄想成熟，因此而过于标新立异玩弄心机，这只能是无知罢了。
【惊喜】
不知有多长时间没享受到一种叫惊喜的情绪了，即使有，也是有惊无喜。
对于惊喜的画面，最普通的表现莫过于突然造訪的好友敲开你家的门和你调侃：“嘿，没想到我来了吧？”
而现实呢？
在这学习繁忙争过“独木桥”的环境里，已经没有类似这种惊喜的生存空间了吧。
后来会把突然收到的礼物当成一种惊喜，可是社会天天在教我天下没有免费的午餐，所以不敢随便地惊喜，只会直接地怀疑。
我想我已经成长到了一定的阶段，已经明白“事出有因”这四字里包罗的乾坤，我已经懂得分析偶然性和必然性的关系，知道世上没有绝对的偶然性，偶然性总是通过必然性表现出来的。当我已经了解到偶然性背面的那个必然性，一切都失去了神秘，一切也都不再惊喜。
【满足】
“事能知足心常惬，人到无求品自高。”在这样一个物欲横流的世界，满足似乎成了奢求。
羡慕别人漂亮，可忘记了他也有不如你的地方，可能是学习，可能是工作，可能是家庭；羡慕别人优秀，可忘记了他也有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是为人；羡慕别人富裕，可忘记了他也有不如你的地方，可能是相貌，可能是成绩，可能是能力。
人活着逐渐变得像寻找食物的兽，可悲的是兽还懂得饱，而我们却没有，总是在爪下的猎物还未享尽之时，又瞄上了前方奔跑的活物。
我想起一句话：“站着的想靠着，靠着的想坐着，坐着的想躺着，好听地说是不断地追求，其实是不知足。”却忘了是谁说的。
【感动】
篡改哲人说过的一句话：生活里不是缺少感动的事情，而是缺少发现感动的眼睛。
以前总是容易被好友间某句交心的话感动，或为了一篇文章、一部电影或一句台词感动，而现在的电影和电视时常只会换来我的嗤之以鼻，即便是感动也仅仅是微乎其微的一瞬间。
记得初中的时候很害怕接触送别的场面，甚至听到《送别》的曲调也会遐想好久。然而时间一年一年流走，同学一拨一拨地来去，送别的场面一幕一幕已经重复得麻木不仁。
但是现在也会害怕送别场面，不是怕流泪，而是怕流不出泪。
慢慢地，一切在眼里都变得理所当然，不再被感动。
——所有的所有，不过是为了证明，我们最终淡去的，就是人性的美好。
散文欣赏：淡去的雪痕 篇4
这就是我的人生了吗？像匆匆而过的列车。我将梦境撕开，背后露出的是苍白灰暗的青春，张了张嘴想感叹逝者如斯夫，但岁月如雪花般旋转着落下又无声地消失，没有给我丝毫逃避的余地。
而我也没有选择，无力的，凝视自己的时间就是这样真切地飞快地流逝，唯有眼前的茫茫人海，才显得有几分真实。下坡，加速。冬日的风强行在我耳边大声嚷嚷，却没有雪。我想起头来想感叹，却发不出声音。
我的青春没有预想中的阳光和激情。我只是偶尔抬头看，看到窗外有阳光。冬日的阳光，平淡的好似不存在。几只孤寂的鸟从冬阳前飞过，周身反射下一片狭长的阴影。
那日的天空昏暗无边。我在手背上用力地咬了一口，疼痛不怎么清晰。于是再咬一口，还是不怎么真实。我将卷折起，原想问一下菁这一题的要点。但菁凉凉的笑：“不知道阿……我都考了48了……你看呵……”我一怔，印象中的菁总是霸气又坚强，似乎没什么事能让她皱一下眉头。但她此时笑得麻木且平静，霎时气氛也因她的一笑而诡异起来，像是冰化开了水却又冻上了，春暖了花儿却不开了，一种乱得让人昏昏欲睡的感觉。我听到我用蚊子大小的声音干笑了几声。
我叹了口气，摆出蒙娜丽莎般的微笑：“那个……老师，我是第几名阿。”老班翻看着点名册，借着虚无的光线道：“第四，不错阿。”我失笑。就像塞翁失马一样，若排出年级的名次，相信我也不会太风光，毕竟只是生物一门。
原以为会放下的心还是悬在空中静止不动。
天空中突兀地显出飞鸟的痕迹，那是一种寂寞的痕迹。
原来看不开的只有我一人。只有我一人还是在垂死挣扎着。有时候我又很羡慕他们，因为我只是傻傻的在梦中寻找着，所以我才会来写作。但梦碎了我醒了，现实还是在继续着。
只记得张婧有一句歌词：时光的错位/谁会记得谁。至今都记得这一句，也许它并不是那首歌的高潮，但只是在灵魂深处永久的铭记着这句话，没有原因的。
有可能，这就是我的未来。
虚无飘渺的梦境，浅浅地映出现实的惨淡。人们匆匆的麻木的表情在我眼前一晃而过，面前的车出现了重影。然后我就笑了，很张扬很牛逼，很傻，因为我一人骑着自行车在马路上。
那时我想，若我死了我就生生世世守着路灯，像乞丐一样半夜睡在长椅上，我甚是能想象的出灯光在我脸上忽明忽暗的闪动着。
车与我擦肩而过。
失望没有在眼里浮现出来。我想起了阿兰若，想起她一身红衣持箭的模样。
她说：浮生多态，天命定之，忧愁畏怖，自有尽时。
我在梦中奔跑着，最终会找到那个属于我的终点。
淡去的年华中学生作文 篇5
翻开记事本，发现里面稚拙的涂鸦开始渐次泛黄，枝头停驻的纸鸢聆听了一个又一个草长莺飞季节里曲终人散的歌。
我们曾踏着轻快的旋律热舞，用情投入，唱到忘乎所以，唱到沙哑。如今再回首，那关于含泪的，关于温暖的酸楚，关于晦涩难懂的谜语，一笔一划地记录下青涩年华里的点点滴滴。的旅途，走走停停，未知数太多，我们在各自的轨道上浏览风景，一路走来一路丢弃，年少时的伤痕纵横交错，诉说着・・・・・
我们清醒又糊涂，单纯又复杂。总是关怀与安慰，找个人说话，拨动心中最柔软的弦。喜欢以来的感觉，带给人的安全感。但有时又会倔强地画地为牢，对周遭充满淡漠疏离，拒绝往来。当瞬间华丽的伤痛遇到盛大的温暖，我们由心而生的歉意也随影同行。
我们薄如蝉翼的心事经不起岁月的跌宕，那些在落叶上写诗的心情、那些刻在椅子背上的、那些蒙尘的`尺素、那片夹在《席慕容诗集》里未寄的花瓣：在我们念念不忘的日子里，开出一片无尘的风景。
在这个或悲或喜，或行或停的世界里，我不止一次地独步于秋叶凋零的陌上，风尘吹尽，繁华依旧;影子被夕阳将尽的幽怨渲染成一片。曲水持觞，逆流成河，心情却是黄花初绽清明时节的微雨，无声无息，点点滴滴，却早已是忧伤满地。青葱岁月里我们总是哀伤得莫名其妙，却又容不得半点亵渎。
不了解“惜春春去，几点催花雨”的落寞，怎知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的离别之苦?说不出“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合,周记，乃敢与君绝”的誓言;更经受不了“多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节”的心痛。
曾对陌生人沉默不语，蜷缩在自己卑微的世界里，沉思处尽是伤痛。成长的每个瞬息之间，都仓促地湮没在岁月的长河中，涟漪是隐隐的悲喜和无常。或许是回忆让人有了历史感，是思念让人懂得了沧桑，是和失败让我看到了轮回之更替。
我们因为太缅怀过去，偶尔失去了现在。因用错位诠释了历史，所以只望到颓废的前尘光景。
容颜的造句 篇6
容颜解释
【意思】：容貌。
容颜造句：
1、第六次是当她轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那是她自己的面具中之一。
2、他们对19岁以下的顾客进行劝退，让他们到了能决定自己是否要永久地改变容颜的年龄再来。
3、在国家的亲切关怀下，动物园可巩固其材料和可以基础，并且可以享有更好的容颜。
4、我想逃脱尘世间的责任，单独的跟上帝在一起，寻求上帝的容颜。
5、女性认为男人也是如此，不过还是有23%的女性认为男人的容颜永远不会褪色。
6、一个简单好用的水化物润唇膏将给你的唇部带去一定剂量的水化物后，将给唇部带去一个光泽和青春的容颜。
7、如果逐渐变老的容颜让你苦恼，那就不要误用这些让你立刻衰老的化妆品。
8、化妆品对维持这位夫人的容颜很必要。
9、我想要找一个心地善良的人而不是一个图有其表的笨蛋，因为我知道容颜终会老去。
10、你不能改变容颜，你何不想一想放纵笑容;你不能改变天气，你何不改变心情。
11、在北京从永定门到钟鼓楼的中轴线沿线，当局在尽最大的努力清理这座城市的容颜。
12、结果还表明，56%的女性担心随着年龄的增大，自己容颜尽失。
13、我再把手握起又伸开，在掌心里站着一个容颜忧郁，向天仰首的人。
14、吸烟的确有害于你的外貌。看看吸烟带来的正在毁掉你容颜的十五种危害。
15、我在致辞中表示：“岁月可以改变人们的容颜，但改变不了人间的友情。”
16、“你还记得吗？”他问道，天使一样的容颜有些黯然。
17、大家都会欣赏苍老的容颜吗？对于敬爱的耄耋老人，答案是肯定的。但如果皱纹生在比较年轻的烟民脸上，无论如何都不是智慧的象征。
18、从火红、到橘红、到金色、再到清冷的浅黄，其容颜都在不断更易。
19、而从这些销售情感与容颜的劳工身上，俱乐部的老板又能攫取多少呢？
20、轻纱般的薄雾笼罩着长满云杉和铁杉的山峦，让人难以看清它们的容颜。
21、想你的画面勾画出你的容颜，却总是感觉那么远。
22、有如圣者的容颜.23、如果你目睹过猎户星座的容颜，就一定见识到猎户座星云的风采，然而，用肉眼观察可能别具特色。
失去的容颜初中作文 篇7
亲爱的妈妈：
您好!
女儿已经十五岁了，十五岁的女儿感受着母爱的伟大。今天，女儿用稚嫩的笔倾吐母爱!
妈妈，您的爱像宽宽的河，很伟大;您的爱像那坚实的城墙，永远保护着我们;您的爱像一盏明灯，照亮我们前进的道路。
时间飞逝，转眼间我已经十五岁了。这十五年来，是妈妈无微不至的照顾和关怀才有今天的我。
母亲，多么伟大的称号啊﹗您给予我们多少无私、博大的爱呀﹗从我是婴儿到现在，您无时无刻不在我身边，不知流下了多少辛勤的汗水与鲜血，为我铺平了前方的.道路。
我刚上幼儿园时特别爱哭，看见别的小朋友身边都有亲人陪着，可妈妈知道我哭了也不去看看我，回家后我还和妈妈发了脾气，妈妈说这是为了锻炼我，其实妈妈也心疼我。现在，我自己也能做家务，帮妈妈分担。上幼儿园时的每个晚上我就睡得很晚，即使困了妈妈也不让我睡，您每天都要和我一起做作业。不但要求质量，还要求速度，因为我小的时候特懒。夏天时特别难过，一边写作业，一边还要赶蚊子，但还是咬了满身的大包，可妈妈还是没有让我睡觉。不管爷爷奶奶怎么劝都没用，妈妈说这是为了我以后能有一个好习惯，所以我现在没有写完作业就不吃饭。
妈妈，我知道您性格和蔼、聪明能干、任劳任怨，而且从小妈妈就告诉我要做一个善良、文明、诚实、乐于助人的好孩子。
饭桌上，妈妈会夹最好的鱼肉给我，而您却说自己只爱吃鱼头;风雪中，哪怕您冻得浑身发抖，也会在门外等待我的归来。
每周放学后，您一次次问长问短，问这问那，当我兴高采烈的回答时，您脸上的笑容总是那么灿烂。
妈妈，我知道，天底下，每个母亲都是儿女最好的朋友、知己。
从我上初中以来，一直在学校住宿，每到星期五晚上才可以回家，回家后，妈妈总是问我最近学习怎么样，吃的好不好，我总回答说好。虽然我平时话不多，但在家时，我总和妈妈聊天，我曾问过您有什么心愿，您说希望我将来能有所作为。您把自己所有的精力，所有的爱都给了我，每天还要早起晚睡，手也变得粗糙了，脸上也长了皱纹，每当看到妈妈忙碌的身影时，我总感觉心里酸酸的，不是滋味。所以我决定一定要实现妈妈的愿望，让妈妈不再受苦受累了。
从小到大我没得过什么大病，也没受过苦，可那一次是我在生死边缘走了一回，也是那一次，让我再次体会到妈妈您的伟大的爱!
那星期五放学回家，感觉头疼，不舒服，您还以为我感冒了，就找大夫给我打了点滴，到了周一，正赶上我们班升旗，我站在升旗台上感觉自己马上就要晕过去了，但我挺了过去，到了下午，爸爸来接我回家打点滴，一到家我就睡着了，醒来后发现妈妈正坐在我旁边，我便问您:“妈妈，你一直在我身边坐着吗?”您说：“是啊。”“妈妈，我饿了。”“你要吃什么?妈妈给你做。”“什么都行。”
“好吧，你等着。”
第二天。，妈妈问我怎么样了，我说好点了，可一站起来还是晕，您说：“别逞强了，我给老师打电话请假吧。”
“好吧。”
正赶上我老姑回来，她看见了问我怎么了，我说小病不要紧。这时我听见了开门声，一定是大夫来了，早晨我起得晚，没有吃饭，妈妈过来了问我吃什么，可我没胃口，什么也不想吃，妈妈进了厨房，不一会端了一碗粥过来，那是我家有很多客人吃饭，我还正在打点滴，没力气，老姑过来喂我，可没吃几口就吃不下了，妈妈看着我难受的样子，心里也不是滋味。
我在家呆了一周也没见好，反倒严重了，妈妈感觉不对劲，就让爸爸开车带我去看病，但是没有去医院，而是去了一个阿姨的家里，一进屋。我看见了很多大瓶子和针，我坐在沙发上妈妈紧紧地攥着我颤抖的手，那个阿姨拿针在我的手上扎了十个眼，挤出了很多黄水，当时我就哭了，妈妈抱着我说：“别怕别怕，不哭了。”我躺在妈妈身上，听见了妈妈的心跳，很快。阿姨知道我打了点滴，说：“这个孩子命真大，要是再打一个的话就死了。”我听了之后很吃惊。回到家后，妈妈说：“都怨我，害你差点就死了。”我说：“妈妈，我不怪你，你不也是为了我好吗。”妈妈又一次紧紧地抱着我，泪水浸透了我的衣服，我知道这是因为妈妈担心我、爱我。
妈妈，您是一个平凡的人，您是无数普通母亲中的一个，您给了我生命，给了我无微不至的呵护。我将怎么才能报答呢?我将努力学习，将来为祖国做贡献，这是妈妈的心愿，我想这也是天下更多母亲的心愿吧!
此致!
敬礼
女儿：HOUZIHAN
最美的容颜作文500字 篇8
——题记
镜头一：“回来啦。”母亲突然打开了我正准备要敲的家门，脸上带着甜甜的微笑。她总是能在我到门口的第一时间，把门给我打开。“好啦，洗手吃饭吧!”每次到家之后，不管是中午还是晚上，她总是把刚刚做好的丰盛饭菜摆在桌子上，好像知道我什么时候到家一样，特别厉害，这是不是就是传说中的母亲和孩子“心有感应”啊!看见那为我操劳的身影，不禁感到母亲很辛苦啊，那憔悴的容貌是被我所消耗的。拿着母亲年轻时的照片进行对比，果然变了，心中不禁感到愧疚。
尽管母亲的容貌平凡，而且还在渐渐变老，但在我心中，这永远是最美的容颜!
镜头二：“呯!呯!呯!”敲打钢材的声音又传了过来，我家附近正在建新楼，走近去看，工人们在毒热的大太阳下，晒得皮肤黝黑黝黑，头上，眼眉处的皱纹又深又宽。这是他们为了我们的住房而在奋斗。那短短的时间内建起的坚固高楼，那建楼时的艰苦和危险，又哪是我们可以想象的!汗水!汗水!他们满头大汗，在高空中建楼，他们那一张张平庸黝黑的面容，放在平时，你绝不会注意到的。
尽管他们面容黝黑，脸上皱纹密布，但那难道不应该是人们心中最美的容颜吗?
年华逝去你的容颜作文 篇9
曾经，我是多么渴望那年的时光能再重来。
可是，我错了，而且错得很离谱。明明知道时光老人不会为了我这么一个小人物而停留的，可是我内心却一再回首过去。
现在的时间是十六点四十三分，可笑的是。我居然把时间刻意得调到了12点。我奢侈的以为，这样就能回到过去了。可是，那只能蒙蔽了我的双眼，却依然蒙蔽不了我的心。
我站在车水马龙的大街上，看见忙忙碌碌的上班一族，步伐如此之快，也许、是为了争取那所谓的一分一秒吧。但是我呢?迷迷糊糊得过了十几年，却不明白人永远摆脱不了时光老人的安排。只是一味得去追求时光倒流，却不懂得要好好的珍惜那些漂亮的年华。
有些人，在生命中，一定会错过的。有些事，在生命中，一定会遗忘的。
今天在家里大扫除，偶然看到当初和同学们的毕业照、还有哪些和朋友们的信件……等等。忽然，内心涌起了一阵强烈的思念;似乎我闻到了那年天真的味道。
一起誓言、一起叛逆。这些、都是时光所赋予的。我们唯一能做到的就是去遵循时光的安排。
人，不能总是留恋过去。面对昨天、我们应该扬起嘴角：今天又是美好的一天。
翻开那时的日记本。字迹潦草。但是却清楚地记载着我那时复杂的心情。原来，我也可以活得充实。
许愿瓶里的愿望实现了。今天，我终于明白了时光爷爷的用意。
年华逝去你的容颜作文 篇10
我们生活在这丰富多彩的世界里，有着各种新奇的事物，它们无时无刻不吸引着我们。世间的一切都在周而复始的轮回。而我们人呢?也在轮回吗?不，我们变了，我们甚至忘记了我们是谁，忘记了最初的自己。
我们每天都在反复做着同样的事情。去购物，去买我们想买的东西，回到家后把自己不喜欢的旧东西扔掉，大手大脚的浪费东西，学习上也是如此。作业马马虎虎，上课心思飞散，下课哀怨连天。时光一点点的飞逝，年华也在无聊中逝去。
小时候，我们是那样的天真无邪，活泼调皮。但随着年龄的增长，我们失去了童真的心，忘记了之前的种种约定，忘记了那些人，那些地方，那些年我们所拥有的美好时光。取而代之的是什么?是让人留恋的事物吗?不，是枯燥，是乏味，是无聊，是悲叹，是惋惜。
人类就是如此。等一切都失去了，才懂得遗憾。我们常常说，我们不知道幸福是什么。其实幸福很简单，幸福就是猫儿的尾巴，猫儿一直在寻找。却不知道幸福就在身后。同样，那些逝去的年华也是幸福。因为我们曾拥有过快乐，拥有过美好的时光。
容颜易老的唯美句子 篇11
2、春花易逝，秋水易残;容颜易老，双鬓易斑
3、落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时有喜却无忧。岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。
4、爸爸说这句话的时候，突然觉得时间飞快，岁月催人老。
5、岁月催人老，从声音里、回眸间体现得淋漓尽致，泪如雨下，时间时间啊，你慢些走吧 。
6、岁月催人老，我站在记忆的路口，不自觉的就忘记了你我。
7、容颜易老，青春短暂，做人不内外兼修终究抵不过荏苒时光。
8、我已经不是当年那个吵着架赌气不吃东西都能爬到泰山顶的我了，岁月催人老 。
9、人这一辈子其实挺难的，结婚，生子。然后就一直围绕孩子转。都说女人容颜易老……一天到晚觉都睡不好、能不老天天被两个娃吵的头都大了……?
10、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
11、峥嵘岁月负重忍辱，岁月如梭众星闪耀，做了多年绝缘体只为等你回来，哪怕心力交瘁容颜易老，永不悔
12、时光飞逝，容颜易老，不变的是，爱你的心，不知不觉，7年科蜜，爱你真好。因为一个人，爱上一支球队，爱上一座城市。40岁生日快乐看着你从苗条到发胖，感谢你从未放弃，从未离去，感谢我的青春是你。
13、都说时光飞逝，岁月催人老，其实时间一直都在，只是自己的心在变，情在变。人说抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们的善变。
14、流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样?只有在流逝中等待新的奇迹。
15、岁月无情的催人渐渐变老，青春就要没了，有一种要步入中年的感觉.每次照镜子，总在注意脸上有没有新的皱纹，人生真是过得太快。
16、时光清欢，容颜易老，前尘往事成云烟，今生繁华醉红颜，终是，爱难断，情难了。我为君痴君不知，后海无涯同心结，奈何，分亦难，守亦难，隔岸听梦，惜君几回。
17、金钱可以满足人，却不一定能折服人。所以，容颜易老，金钱苍白，唯有内心强大才会久远。?
18、为什么不化妆，因为觉得束缚不自由。容颜易老。
可否回我明媚的容颜散文 篇12
不记得曾经是谁说过“如果你还不知道痛苦的滋味，那是因为上帝还没有在考验你”。
距离那一天你的沮丧、懊恼、决绝，仿似过了半个世纪那么久。依稀记得在夕阳西下时，你被带进了我的办公室，旁边是愤怒的领导和歇斯底里的家长，在我还未明白发生了什么的时候，他们就将你判了死刑，什么不务正业，什么小流氓，什么小痞子……当时我就懵了，我的第一反应是去看你的面孔，那曾经朝气蓬勃的一张脸，却蕴含着深重的悲伤。在刺耳的喧嚣中，我蹭的站了起来，“请你们出去，等我调查清楚会给你们一个答复的”。在我的坚持下，严肃的领导和不甘心的家长走出了我的办公室。
“孩子，告诉我怎么了？”我尽量放低音量、放缓语气。
回答我的是一室的沉默。
“怎么，不相信我吗？”
依然是沉默，但我却看到你微微颤抖的双肩。曾经，这是一个多么让我骄傲的孩子啊！自信、开朗、充满着正义。
“孩子，有什么委屈告诉我，好吗？”我静静的等待着，在漫长的静默又或者是一瞬间的错觉中，我感知到了你欲说还休的无奈。
“孩子，告诉我发生了什么，我才可以帮助你啊！”
“因为我爱上了某某班的女生，她的家长找到学校来了。”
死寂般的沉默再次充斥在我们之间。又是情感的问题。
根据经验，我的第一反应就是说服、教育，这是我的责任。但作为过来人，我亦经过那段怦然心动、辗转反侧、海誓山盟、情难自已的过程。所以我十分明白处在热烈中的他们是很难通过单纯的说教解决问题的。
“孩子”，我刚张开口。
“老师，您什么也别说，您说的我都懂，可是我就是喜欢她，她也喜欢我，我们之间是彼此相爱的。”
望着眼前刚才还微微颤抖着双肩的孩子，却抬起双眸掷地有声的告诉我他的坚持的时候，我又沉默了。显然，在我面前的是个固执的孩子，他很清楚自己在做什么，然而他却没有任何妥协的迹象。
做老师这么多年，这样的问题遇到过很多，但我知道老师的教育、家长的劝说、同学的帮助虽然可以起到作用，但是最终让一切尘埃落定的却是时间。所以这次我也打算给这个孩子一段时间，让他自己慢慢沉淀。
我走了出去，向领导和家长述说了具体情况，并希望他们不要给孩子太大的压力。在我的一再要求下，家长在领导的陪同下离开。临走时，送给我一句话，“希望老师您能处理好这个问题。”
那天晚上，我送你回家。你一直沉默着。我以为随着时间的推移，你会慢慢的冷却下这份感情，或者妥善处理这份感情。
直到周日的晚上，我接到了家长的电话，你和那个女孩离家出走了。
孩子，真的只有这样一个方式才能表达你们之间的情感吗？
在焦急、期待、等待中，你们两个回来了。女方的家长情绪激动，强烈要求如果学校不处分你，就一定要你好看。
你一直低垂着头，但我看到你放在裤缝两侧紧攥的拳头逐渐泛白。爱情本是两情相悦的事情，但现在……
你的父母在旁边一个劲的道歉，或许那窘迫的姿态，或许那恨铁不成钢的表情刺激了你，你突然抬起头，我看到你泛红的双眼，暴起的青筋。
“为什么要侮辱我的父母？为什么要这样对待我？我不上了。”你毅然转身离开，我快步追上，却只抓住了你衣服的.一角。
你就那么走了，我去家访，我打电话，我想见你一面，但最终的最终，我还是失去了你这个学生。
记得你最后一次打电话给我，只说了“对不起”，只说了“老师，请不要歧视她”，你走了，她留了下来。
我从来不知道，你会倔强至此。我只知道，你曾经是我最信赖的班长，同学们最信赖的伙伴。但这一次，我真的无能为力了，你的决绝让我觉得一瞬间为了爱你迅速的成长为独当一面的男人了。值得吗？
……
生活一直在继续。
我经常会收到这样的短消息：“老师，班里怎么样？”“老师，您不要太辛苦了！”“老师，同学们好吗？”
我知道是你，我问你，还回来读书吗？
你沉默了，然后回答我，老师，我现在很好，我已经在工地上开铲车了，我现在的生活很充实。
我的心里酸涩的狠，这样骄傲和有前途的孩子啊！
……
那天我上课回来，突然看到一个熟悉而陌生的身影，你来看我了。
才半年不见，你黑了，胳膊变粗了。
坐在我面前，你就是个成熟、稳重的成人，你谈你的工作，谈工作中遇到的困难，谈你的计划。
你不停的搓着手，我问怎么了。
你说，老师，我才从工地上下来，匆匆洗了个澡就来了，手指缝里都是油污。
我才注意到，曾经那双握笔的手，现在却藏满了生活的现实。
我很想问，后悔吗？
你告诉我已经和那个女生分手了，原来离开学校、离开这个环境，你曾经为之飞蛾扑火的爱情，转瞬之间就燃烧殆尽了啊！
你没有告诉我分手的原因，只是淡淡的说那个女孩太不懂事了。
孩子，我还想称呼你孩子。你说她不懂事，你就懂事了吗？毅然决然的离开，将你的生命提前了，你就对自己负责了吗？
当你回头对我挥手再见的时候，恍惚间，我仿似看到曾经那个充满活力、青春年少的少年那纯真无邪的笑容。
孩子，如果时间重来，你可否回我明媚的容颜呢？
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