榆林市星元小学寒假通知书

榆林市星元小学寒假通知书（精选2篇）

榆林市星元小学寒假通知书 篇1

尊敬的家长：

您好！

在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！一年一度的寒假就要来临了，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。

寒假来临，适度的放松有利于调剂孩子的情绪，但过度的放纵，则会危及孩子的身心健康。我们不希望看到您的孩子整天沉溺于网吧、电子游戏等场所，出现夜不归宿甚至离家出走的不良现象；更不愿看到您的孩子由于乱放烟花爆竹或不遵守交通规则等行为而引起伤害事故的发生。虽然你们工作很忙，但作为家长，我们希望您在百忙之中别疏忽了对孩子的正确引导。多和孩子交流沟通，增进感情；多带孩子出去走走，增长见识；多让孩子参与社会实践，提高能力。努力配合学校、社会，把孩子教育成有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的创造型人才。

为使您的孩子能过一个文明、愉快、安全、充实的假期，学校在假期组织开展以“快乐寒假”为主题的假期活动。要求孩子充分利用假期时间，通过锻炼自己，服务他人、热心公益的实践活动，培养良好的行为习惯和社会公德。

具体活动内容如下：

1、读一本好书。（四至六年级根据学生年龄特点，在老师和家长推荐下读一本好书并作好读书笔记，每班上交优秀读书笔记两本）。

2、五、六年级搞一次社会调查：题目《创卫就在我身边》（每班上报两篇调查报告）。

3、三至六年级做一件科技小作品或手工作品（每班至少四件作品）。

4、每人改掉一个坏习惯。

5、四至五年级学一项生活技能用文字形式可以附上照片用我学会******为题，写一篇作文。（每班上报三篇）

6.画一幅画或办一期手抄报。（一至三年级画一幅"爱学习.爱劳动.爱祖国”为主题的儿童画；四---六年级办一期以“共创中国梦”为主题的手抄报)

7.三至五年级以《文明就在我身边》为主题每班选送5幅摄影作品。

8。学生在假期要每天做一件善事，填写好“日行一善”，“日悔一过”，“日纠一错”道德实践记录表。

9.认真完成好寒假作业和科任教师布置的其它作业。

以上这一切希望得到您的支持、指导和监督，感谢你们的配合，衷心希望在我们的共同努力下，您的孩子能够健康成长！祝各位家长假期愉快，阖家欢乐。

接上级通知，本学期寒假将从2014年1月7日（星期二，腊月初七）起至2月16日（星期日，正月十七）结束。

榆林市星元小学2014年1月7日

把下面这句话做成页脚

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榆林市星元小学寒假通知书 篇2

1989年，由旅居香港爱国人士胡星元先生捐资修建的榆林市星元小学，现有教学班50个，学生3451名、教职工191名。该校现为陕西省“基础教育科研项目学校”、陕西省“心理健康教育实验学校”、“全国爱国主义教育基地”；承担着国家级德育研究和国家级心理健康教育研究两项课题；曾荣获省、市、区“文明校园”称号、“全国中小学良好品德养成教育系列活动集体组织一等奖”。学校共荣获各项奖260余项，是一所知名的品牌学校。

据悉，榆林市星元小学去年初接受慈善协会和教育部门捐赠的3800册《慈善读本》。他们结合德育教育开始实施“日行一善”系列活动，要求学生：每天做一件助人为乐的好事、孝敬父母的善事，并填到“日行一善”记录表。开始很多学生对善事、好事还不太清楚，不知该干点啥？经过学校引导，4月开始，撕野广告、照顾孤寡老人、为灾区捐款等好事越来越多，孩子慢慢开始了解“善”这个字。看到路边的瓶子捡起来扔到垃圾箱、把邻居家报纸送到门口、公交车上让座、把爸妈的水杯洗干净……这是“日行一善”记录表上，一个孩子的好事记录，看似不起眼的琐事，也许正慢慢改变着孩子的习惯。

据反映，学生每次帮助别人，自己都很开心，觉得挺美。有的学生说，每天像定了闹钟一样，要帮父母做一件事，得到爸爸妈妈夸奖时，特有成就感；有的学生家长也反映，孩子回家后主动干家务，自己洗衣服、洗碗，还主动问“我能干点啥”，感觉很贴心。提起“日行一善”，学生的家长们赞叹不已。按每个学生每天做一件善事，这个学校3451名学生，一个月就是10万多件好事。“日行一善“记录表上，每个学生坚持一天一反馈，由班主任一月一总结。学校根据记录表统计，一年来，全校学生累计做好事100余万件。

2013年7月8日，《三秦都市报》记者苗嘉诚、韩晓妮也来到了星元小学，他们在下午上课之前，采访了几位学生。五年级的李映萱同学说：“日行一善活动让自己每天都过得很充实。自从活动开展以来经常帮家里人取牛奶、取报纸、帮邻居老奶奶搬东西、帮同学值日、过马路看见废纸也会随手捡起来。”四年级的王雅妮同学说：“我会帮父母做饭、打扫卫生、撕路边栏杆上的野广告、给灾区小朋友捐钱、也会买菜。”六年级的几个同学表示，虽然他们很快就要毕业了，马上离开母校，但是对于“日行一善”他们会一直坚持去做，因为会让他们体会到帮助他人的乐趣。很多老师也反映说，“日行一善”实践活动培养了孩子们的善心、善言、善行。最明显的是同学与同学之间更懂得互相帮助，课间也很少有打架、大声喧哗的现象。而家长们更是好评如潮，向学校反馈说孩子比原来更懂事，开始帮父母做家务、将尊敬长辈、孝敬父母体现在实际生活中。放学后学校的作业也不用家长督促，培养了孩子的生活学习自立能力，让孩子拥有了一颗博爱善良的心，使孩子能够快速成长，准确明辨是非。

据少先队辅导员慕亚丽老师介绍，该小学是由香港爱心人士胡星元老先生捐建的，校长郭有凯非常重视，始终将德育工作放在第一位，虽然胡星元老先生已去世多年，但学校继续坚持开展德育教育。慕亚丽老师说：“星元小学是领到《慈善读本》后开展‘日行一善活动的。主要目的是为引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行，让行善成为一种习惯。这项活动郭有凯校长亲自抓，由少先大队负责开展。在起初实施时，学校要求很严格，对星元小学‘日行一善活动记录表，我和郭校长每个月进行一次检查，后来学生都能主动交上来。”慕亚丽老师还特别介绍说：“这项活动很受学校教职工和家长的赞赏。目前，学校呈现出良好的发展势头，校园环境文明氛围程度高，做好事的人多了，搞破坏的人少了，文明用语的人多了，吵闹的人少了……”

该校通过“日行一善”教育实践活动，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人“的良好行为习惯。然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐，使学生真正懂得知善、行善、扬善，会善待自己、善待他人、善待自然、善待社会，让善在校园、善在家庭、善在社会弘扬。目前在全面推行“慈善文化进校园”、 “日行一善”教育实践常态化、规范化的同时，这所学校最近又推行了“日悔一过”、“日纠一错”的道德教育实践活动，从而更好的培养学生良好的道德品质。♡