我最难忘的滋味作文

我最难忘的滋味作文（共17篇）

我最难忘的滋味作文 篇1

世界上有很多滋味，酸的甜的，快乐的悲伤的。那么，最难忘的滋味是什么呢?

我记忆中最难忘的滋味就是爸爸的100分面。

五年级期末考试的早晨，爸爸像往常一样给我端上了一碗面，这是爸爸的拿手早餐，100分面。每次期末考试，爸爸都会给我做这碗面，但是印象最深刻的还是第一次的滋味。

记得在一年级时，我第一次期末考试，紧张得要死。感觉期末考试就像一个可怕的魔鬼，令人害怕、颤抖。这让我前一天晚上根本没有休息好，早上起来迷迷糊糊坐到餐桌前去吃饭，一看今天早饭不一样呀，是软面条，面上还躺着一根香肠，两个虾丸，一副100分的样子。

虽然面条很新奇，但是我因为紧张，实在是没胃口，只吃了一点点就背起书包去考试。“别走呀，你快把面吃完，要不都对不起我给你做的100分的面哦。吃完爸爸的100分面，保证你能拿100分!”爸爸对我说。原来这是代表100分呀，爸爸可真有心意，我一下子来了胃口，把面吃完了，也就是把100分吃进了肚，心里暖暖的，甜甜的。

那天我开开心心、信心满满地去参加考试，就连天空都变得更加晴朗了。从此以后，期末考试在我眼里再也不是那么可怕地事情了。

爸爸的呼唤把我从回忆里叫醒，在五年级的期末考试的早晨，爸爸如往常一样为我做了100分面，让我仿佛回到了一年级，我感动极了，爸爸做面的味道一直没有变，鼓励的话语也没有变，还是熟悉的滋味。

这熟悉的味道，原来就是爸爸爱的滋味。

我最难忘的滋味作文 篇2

一边上网浏览资料, 我一边想着要不要按照之前的老方法, 手把手带着孩子写, 一段一段地领着孩子先说后写, 给他们几个问题, 集体讨论, 板书总结, 然后就像做题目那样, 一段段地完成。看着网上的资料, 我突然迸出一个想法:我们的教室里不就有很多美化教室的植物吗?为什么不把它们利用起来呢?沿着这个想法, 我重新开始了我的作文备课……

第二节课铃声响起以后, 我夹着书本走进教室, 孩子们很快就走上座位坐下了。看着他们, 我神秘地笑了笑:“下面我们来调座位。”“啊?”大家异口同声, 都以为听错了呢!我继续笑了笑:“是的, 我来安排。”就这样, 我按照六人一小组, 给他们合并了座位。坐好以后, 孩子们觉得新奇极了, 叽叽喳喳的交流声也开始在教室里蔓延开来, 因为这样新奇的坐法还是第一次, 兴奋地他们肯定管不住自己的嘴巴。我告诉他们:“孩子们, 这节课我们要上第五单元的作文———《植物王国的神奇发现》, 咱们教室里的植物已经摆放了很久了, 这节课我们就来就地取材, 观察观察他们。”孩子们似乎明白了我刚才安排座位的原因, 似懂非懂地看着我。“一会儿, 老师给每个小组放上两盆植物, 大家可以一起观察, 互相补充, 不过记得要考虑别人的感受, 交流的时候声音不能太大!”我提出要求, 也开始了我的这节作文指导课。

从“总统巨杉”出发, 我介绍了美国加州红杉国家公园的超级杉树, 一张张图片, 一段段文字立刻吸引了孩子们的眼光:“哇!这么高!”“总统巨杉, 好玩。”“好高呀!”一声声的惊叹传来, 教室里果然又开始了各自各的讨论。“同学们, 它们仅是植物神奇王国中的一种, 在植物的世界中, 这样让人惊讶的还有许许多多, 如果你细心发现, 一定可以得到更多的神奇!”讲完了这过渡的话, 我继续进入了主题:“现在老师在你们桌上放上两盆植物, 你去观察观察, 它有着什么样的特点, 或者, 你在观察完之后, 对于眼前的植物有什么样的问题。”我一边说一边把我们窗台上的植物发了下去。就像我想的那样, 我前手才把植物放下去, 孩子们立马就迫不及待地捧起来, 用手逗弄着它们了。等我发完, 教室里已经没有了上课的样子, 孩子们俨然把这些植物当成了自己的玩具, 一边摸着, 一边还在说着、笑着。我真的有点生气了, 但经验告诉我:这个时候越是生气越是没用!我顿了顿, 说道:“同学们。那只四脚蛇最后是怎么死的?”听到这句话, 很多孩子立刻反应过来, 轻轻地放下了手里的植物。那又是前几天的事情了, 我们做到《评级手册》上的阅读理解———《一只四脚蛇》, 当我声情并茂地读到那只四脚蛇后来被同学们玩弄致死, 死前那充满绝望的眼神时, 很多孩子沉默得厉害!现在我说起这句话, 他们一定意识到自己的做法是错误的!我接着说:“同学们, 不管是动物还是植物, 它们都是有生命的!我们爱惜他们, 才能让他们长远地活下去, 也才能让我们看到他们更多更神奇的方面!”孩子们聚精会神地听我说, 他们的神情告诉我:他们明白了!接下来, 我让孩子们观察眼前的植物, 他们的举动果然更加小心, 而交流汇报时, 他们说出来的结果也更加让我意外了:“老师, 我发现这盆芦荟的边沿已经长出小芽了, 他们的生命力很顽强!尽管只在这一个小花盆中生长, 但丝毫没有放弃, 依然展示出了勃勃的生机!”“老师, 这盆植物里已经生长了嫩芽, 在这个嫩芽里还有一个小芽, 就像妈妈抱着孩子一样, 看到之后让人很想保护她!”“老师, 这盆植物非常漂亮, 它的叶子绿绿的, 摸上去凉凉的, 靠近闻它, 还能闻到清新的气味!我们小组每一个人都很喜欢它。”

我相信这些都是发自孩子们的真情实感, 我也相信就算还没有让孩子们写出今天要求的这篇作文, 我就已经成功了一大半了!为什么?或许就在孩子们刚才所说的那一句句话里!

课上完了, 按照计划孩子们的作文也写完了, 读着这些稚嫩可饱含深情的话语, 我的心也觉得软软的, 软软的!值得读来给你听:

有一种植物它看上去像一朵茂盛的花, 它也有一个好听的名字———观音莲!它虽然没有玫瑰千娇百媚的姿态, 也没有牡丹五彩缤纷的颜色, 但它却有一种独特的、纯洁的、清新飘逸的美。这就是它, 一株平凡而又不起眼的植物!

看!植物就是我们的朋友。我一定会在家门口立上“芳草青青, 踏之何忍”这八个字。望人们不要再破坏小草, 爱护它们!

吊兰不似芦荟那样生机盎然, 不像腊梅那样高傲逼人, 也不像月季那样色彩斑斓, 但它非常清淡, 给人一种安静、清新的感觉!……

反思:

我最喜欢的滋味 篇3

世间的滋味有千百种，酸、甜、苦、辣、咸，可能是最常见的了。可我不喜欢这几乎可以说包含千滋百味的味道，只钟情于看似平淡无奇，却最有感觉的白开水。

白开水好似一张黑白老照片，没有色彩，却颇有一番别样的恬淡。它也是最健康的水，正如她比饮料少了添加剂、比白酒少了酒精一样，在霓虹灯飞舞、镁光灯闪烁的年代，停下你婀娜的舞步、放下你手中的红酒，端起一杯白开水，静静地品味吧！它会让你烦躁沉浮的心沉下来，慢慢体会生活中的美好与乐趣。

都说一张白纸最容易染成色彩斑斓的美妙图画。白开水又好象一张白纸，千味百态、姿态尽妍。不同的心情带动不同的滋味，它是百变的。当你迷茫不知所措时，端起一杯白开水吧！细细思索它的滋味，会给你不一样的感受，会让你的灵魂如同美妙的图画一般，升华到极致。

白开水又像我们一直享受却又被忽视的亲情。我们理所当然地以为，父母给我们的爱是应该的。又怎能懂得，父母给了我们生命，让我们看到这美好的世界，教导我们做人的道理，并给予我们无微不至的爱，所有的一切，如同白开水一般的存在，是那样的朴实无华、平平淡淡、不计回报。这种人间大爱，如细细品尝，又会发现一缕甘甜的味道。所以，当你受伤时，请回到父母身边吧！为他们倒上一杯白开水，同他们一起享受白开水般恬静的时光，以此来慰藉那颗受伤的心灵。

白开水的滋味的确是最难琢磨的，这种隐藏在深处的味道需要仔细地寻找，仰或耐心挖掘，用一颗细腻的心捕捉被遮盖的原味。可是，无论它怎样的难以琢磨、怎样的难以寻找、怎样的难以挖掘、怎样的难以捕捉，我依然还是深爱着它的味道。

黑龙江省大兴安岭地加格达奇区第四中学初二四班

指导教师：陆彩虹

难忘的滋味作文 篇4

我记忆最深刻的水果滋味是爷爷家的西瓜。

爷爷的家在乡下，屋前有一片青葱的稻田，每年爷爷都会刻意在靠近河堤的沙地选一 块合适的西瓜田，大约在清明节前夕种植。种植前先l请大型耕耘机将田土彻底打碎耘平，然后再曝晒几日以阳光消毒杀菌，最后才整理成一畦一畦约莫六尺宽的田垄，为了预防梅雨季节淹水靳伤了瓜藤，爷爷还特地把田垄之间的排水沟挖深加广。

通常种植西瓜苗都会选在假日，以利父亲兄弟回乡帮忙。那天清晨五点钟不到，天刚亮，大伙便携带装备踩着结满露水的田埂往西瓜田出发，因为天早，一路上雀鸟都被我们的步声惊飞，偶尔还可以看见夜鹭静静的匍匐在水禾田伺机觅食。我们先把塑胶布紧密的平铺在耘平的田垄上，四周再堆叠田土固牢以防止杂草生长，这时候跟在后头的祖父则在塑胶布上方等距离切开一个小洞然后栽下西瓜苗，等到一百多棵西瓜苗悉数种完后，温煦的阳光已爬上了山，举头长眺，远山巅顶的云彩千变万化，映照在我们挥洒着汗水所种作的这一片金黄色的瓜田。

爷爷每天都会到西瓜田巡视，除了除草、施肥、松土、灌溉之外，他还会在瓜苗间铺设稻草以利瓜藤攀缘，常常从清晨忙到黄昏，在这一片逐渐青葱的西瓜田里，每一尺都有爷爷的足迹，每一级加幸爷的`血汗。

有时候假日爸爸也会带我们回乡下帮忙，看着几个礼拜前才刚种下的西瓜苗经过细心的照料，逐渐伸展茁壮的藤蔓，长出翠绿的瓜叶，甚至在藤叶间还开出粉黄色的花朵，结出绿豆一般毛绒绒的小瓜，我们的希望彷芬哺着一起成长。其中，最有趣的是在西瓜田里灌蟋蟀，因为蟋蟀喜欢啃食根苗严重威胁到西瓜生长，因此爷爷常会央求我们协助清除害虫;我们人手一罐水壶，来回穿梭在田垄间寻找蟋蟀洞穴，首先把洞穴周围的沙土清除，然后朝洞里灌注清水，等到洞穴完全淹水之后，躲在里头的蟋蟀为了呼吸便挣扎的爬出来，这时再以迅雷不及掩耳的速度掐住蟋蟀，一个上午下来抓个十只八只不成问题，每个人几乎都满载而归，这些活蹦乱跳的蟋 蟀不仅替西瓜田除害，更成了爷爷饲养的土鸡最好的加菜。

难忘那些滋味作文 篇5

书籍是人类进步的阶梯

俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书伴我成长。儿时喜爱读一些《安徒生童话》之类的童话故事，长大了些喜爱读四大名著，国外名著颇为较多。

小学时就像是手不释卷一样，在学校里看，做完作业后看睡觉前看，甚至吃饭时也看。记得有一次睡觉前台灯下看书，一看就看到深夜。于是，我妈妈就规定睡觉前看半小时书，那时候小，动了动脑袋瓜想到了主意藏在被子里，拿手电筒躲着看书，现在想起来真是可笑啊。

记得有过这样一句话：“让读书养成健康良好的生活方式，每天读书半小时”。这句话现在依旧激励我成长。

友谊之树伴我们常青

我坐在辅导班教室里看着窗外的雨越下越大，天气像被黑布遮掩了起来，树枝被刮的吱吱作响，我内心像是从雅西马拉雅山跌到了非洲大裂谷——我没有带伞。下课后，我站在门口毫无目的的东张西望，紧张的抓着衣角，刚想要跑出去就被人拉住，我疑惑又紧张的回了回头。一看是一脸笑容的她，我和她算是较好的朋友。“你是不是傻呀?这么大雨你想跑回去啊?她嘲笑的对我说。

于是我们手拉着手，打着伞向家跑去。一路上，我们像两只小鸟一样叽叽喳喳的说个不停，笑个不停。这让我们的友谊更进了一步吧。

我最难忘的晚上作文 篇6

“嗡嗡嗡……”该死的蚊子又在我头上唱起了歌，愉快的晚上，又必须和蚊子“大战一场”了。

我跳下床，开了灯，用我的“火眼金睛”四处望着。“看，它在那!”我用低低的声音说：“瞄准，风速正好，方向东北方，准备，如来神掌发射。”

说着，我就向蚊子“飞”了过去。可是狡猾的蚊子在我即将胜利的一刹那飞走了。对手没有伤到一根毛，但我自己的战斗力却降低了一大半。狡猾的蚊子，今天，不是你败就是我败!

之后，我坐在床上想了想，突然想到了一个法子。

哈哈!我现在手中可是你们蚊子必败的武器——蚊子拍。蚊子，看拍!想着，我就满屋开始找蚊子。终于，我看到了它，可是它就像蚊子界的博尔特一样，根本打不着，还把我的武器弄坏了。

“不能放弃，不然这只蚊子就会伤害更多的人类，我一定要当上人类的英雄!”

“哈哈哈!打不到我吧!”蚊子突然说道。

现在唯一的.方法就是用子弹——拖鞋了。一边想，我就一边做出“托枪”的姿势，然后上了“子弹”。发射!“子弹”在空中划出了一条美丽的曲线，慢而有力地打到了墙上，我满怀希望地观察着。

“中了!”我高兴地喊道：“哈哈哈，打到你了!”在人类与蚊子的战斗中，人类还是获胜了。

成长的滋味 篇7

———题记

仿佛，从我降临到尘世的那一刻起，上天就注定了我异于常人的命运。因此，我的成长必定比一般的人要坎坷得多。至少，在亲情上，我所得的，寥寥无几。

刚出生那会儿，父亲的笑容在见到我的一瞬，凝固了，只因———我是女孩。当初，我还不懂。直到后来，母亲不经意的一句话———“你呀，唉，都是你那父亲，固执得要命，从小到大，都没对你笑过。可是，谁让你是个姑娘呢?”一刹那，我突然明白了父亲每次见到我时的那种神情：冷漠，又带着些疏离。甚至有一次，当我见到邻居抱着儿子转圈儿，满心羡慕，要求不苟言笑的父亲也抱一抱我时，他蹙起眉头，不带感情的话语响起：“去，叫你妈抱，身上玩得这么脏!”那种表情，我至今难忘———深深厌恶。作为一个父亲，不仅不愿与自己的孩子亲近，竟然还对我感到厌恶———父亲，让我尝到了成长过程中的第一种滋味———苦涩。

不久，父母就去了遥远的西安，我，则是留在了姥姥家。姥姥待我极好，但对我的要求也是异常地高。她总会在我入睡前，用一种近乎飘渺的声音自语：“丫头，你不要怪我对你严，你要努力，让你那不负责任的父亲看看，他不屑一顾的女儿的本事!”我在朦胧中点了点头，心中默默立誓———“总有一天，我会让你们另眼相看!”姥姥，使我品尝到了成长道路上的另一种滋味———坚强!

上了初中后，我寄住在了阿姨家中。阿姨是妈妈的妹妹，她不忍姥姥年纪大了还要照顾我，也不忍我一人独自生活，于是就将我接到她家。由于父亲的原因，我很早熟，我懂得如何不让心中的情感流露出来。所以，当冬天来临，我做作业直到深夜，脚已冻得失去知觉，阿姨半夜醒来，问我是否感觉冷时，我笑着说“不冷”，我不愿让她担心。她看着我，欲言又止，离开了。不一会儿，阿姨又回来了，手中多了个热水袋：“冬天，早点睡!”待她走后，我关上门，无力地靠在门上，冰冷的泪水无声地滑落……阿姨，实在不知道如何感谢你。每天凌晨你早早起床为我洗衣煮粥;我不止一次看到你洗衣后使劲搓着冻红的双手———母亲待我都不曾这般体贴入微……阿姨让我感受到了我那从不曾有过的深切的母爱。成长的第三种滋味———温暖，瞬间弥漫心扉。

阿姨曾对我说：“欣儿，你恨你父母么?我希望你别恨他们，虽然他们对你不是太关心，但带着恨意生活，很累。”她的一番话，问倒了我。我恨他们吗?也许，起初是有的吧?那天父亲回来给我买衣服时，问：“你生活很累吧?我和你母亲对你……”我看了他一眼，狠下心说了一句：“当然累!我知道，因为我是个女孩!”他惊诧了一下，尔后对我的挖苦无奈地摇了摇头。也许我早就明白，自己的成长之路无限艰辛，命里注定我活得比别人累，但这有什么关系呢?我从不怨天，也不恨命，我甚至感恩我的存在，至少我是健全的人。父亲对我的种种，就让它们过去吧!我为自己而活!

在成长的路上，我也许磕磕绊绊，但我无悔。如今，我懂得：命运并非薄待了我，它让我比常人早一步品尝到了人生的磨难。我的人生也许不完美，但绝无欠缺;我的成长也许坎坷，但绝不空白!成长的滋味远不止以上三种，再多我也一一接受;人生目标，远不止心中那一个，再美我也始终如一。就让我在成长过程中慢慢品味，不带消极色彩地去领悟那种种滋味吧!

写作感言

我是这样写《成长的滋味》的

我从小是在外婆家长大的，父母常年在外，对我的关怀甚少，因而外婆对我的影响很大。她一向严厉，说过：“人呢，要自爱，一切靠自己。”我明白。

后来父母离婚了，一切在平静中了结。不过还好，妈妈有个好妹妹———我的阿姨。她在我上初中时将我接到她家，尽心地照顾我。对她，我只有感激。

我曾对父母的离异有过怨恨。不过，我没有叛逆，只是选择冷眼旁观，他们与我交谈的时候，我也只是默不作声，从未出言嘲讽。拜他们所赐，我将一切看得很开。在同学老师面前，我永远是最开朗的。我有什么理由因为家庭生活的缘故来影响友情和师生情谊呢?

至于现在，那恨与怨早就烟消云散了吧!它们终究是敌不过骨肉亲情，敌不过血浓于水。也许在写下这篇文章的那一刻，我就舍弃了精神包袱，找到了一个宣泄口，倾吐了这十几年来心中的秘密，此刻，我生如夏花!

老师眼中

冯欣性格十分开朗，父母离异的阴影在她身上基本看不出来。她曾经说过这是大人的事，我不会就此而消沉。她对人很坦诚，心里怎么想就怎么说。好朋友这次考试超过了她，她会说：“别得意，下次我要超过你。”好朋友语文不如她，她会积极传授自己学语文的方法。

作为班干部的她，是老师的好帮手，老师交给她的任务，她总是尽心尽力地去做。在学习上，她十分努力，她好学上进的精神总是感染着班里其他的同学。

我最难忘的校园歌曲 篇8

校园歌曲纯洁而鲜艳，青春而又活力，一曲曲清新逸人的校园歌曲，如山上的茶花，如夏日遥望西藏雪山，使我們心中一段悸动、一段飘逸、一段人心的喜悦。

校园歌曲的花瓣五彩缤纷，一瓣瓣的花朵洒落在我们的心田，溅起一颗颗如珍珠般的喜悦。校园歌曲好多好多，但一直留在记忆深处的还是那首《同桌的你》，《同桌的你》像血液流遍全身。小学、中学、大学，一直到我们流落在社会上的每个角落，当这首歌从音乐里响起，当这首歌从嘴角流出，数不清的同桌的身影就在我们面前显现，当听到《同桌的你》，我们的身体，我们的心灵之泉就涌动不止。

记得小学的同桌，为了橡皮擦，你争我抢，坐在一排把三八线划得清清楚楚，谁过了线就会遭到惩罚；小学的同桌在作业本上，看到老师打的一个个红分，我们会比比高低；小学的同桌，当老师提问题回答不出来时，我们会做一做鬼脸；小学的同桌在下课做游戏的时候，我们会你挤我，我挤你，一堆堆的，我们跑啊，跳啊，唱啊，欢乐和笑容在我们脸上和心里涌流不断。

记得中学的同桌，我们一起学习，一起讨论，一起上课，一起下课，一起遥望未来，一起追求理想，一起中考，一起高考，一起走进属于我们的理想的大学。

大学的同桌很多，因了位置的变化，我们的同桌常常都在变动，但还是有那么一些熟悉的身影，情性相投的友情藏在我们的心间。唯一的大学，永远的朋友，他们都成了我们永世难忘的美好记忆。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你^”

我最难忘的老师作文 篇9

记得以前只要有同学做得好，您立刻笑容满面呵护鼓励，我们也跟着高兴，可要是有同学表现不好时，您就很严肃的悉心诱导，从没见您发过大脾气。上课时，您的精美课件让我们一次次大开眼界，一次次的意外惊喜，让我们陶醉在其中的过程中就学会了知识。您虽然嗓子沙哑，但从不为此耽误我们的学习，甚至半夜起床就开始为我们批改作业，制作课件。

有一次我有点不舒服，仍然坚持来上学，可就在快放学时候，我坚持不住了，吐了满地，还弄脏了书包，老师和同学们见了急忙给我擦书包，对我关怀问候，特别是刘老师，急忙给我倒来一杯热水，还轻轻的给我拍打后背，我喝下热水好多了，您才终于舒展眉头微笑了。

我最难忘的名言作文 篇10

我最喜欢的一句名言是：阳光总在风雨后。要说我为什么喜欢这句名言，那得从一件事说起了。

记得一次夏天，我和爸爸妈妈去游泳馆游泳。(那时候我还不会游泳。)我很怕水，只见爸爸妈妈都下水了，我还呆呆的站在水边。爸爸见到说：“玲玲，快下水吧，很凉快地，别怕呀!”虽说让我被怕，但我的小心肝儿蹦的声音大了好多，脚不由的颤抖起来。这时，见爸爸妈妈在窃窃私语，不知在说什么。突然，爸爸从水里走了出来。我盯着爸爸，爸爸说：“我去买三根香肠吃，一人一个。”我无所为的“哦”了一声，变放松了警惕。“呀”随着一声惨叫我掉进了水里，我猛的一回头，原来爸爸是把我推下去的，我生气极了。妈妈游过来了赶忙说：“玲玲，没事吧，别生气了，因为阳光总在风雨后呀，爸爸推你是因为他爱你，希望你能快点学会游泳，早点感受到游泳的快乐，我说阳光总在风雨后是因为我希望你能面对困难不退缩，因为你的开心总在解决困难后，你说你现在开不开心?”我想：我很开心因为我终于敢下水了，要不是老爸这一推我可能永远不敢下水，嘻嘻。于是，我说：“我超极的开心。”我看了看高处的爸爸，心里谢谢他。

你们知道我喜欢阳光总在风雨后的原因了吗?那你也说一说你喜欢的.名言吧!

享受语文课堂的滋味 篇11

这儿, 体验生成的精彩

课堂教学中, 我们在提出一个问题的时候总是朝着自己预设的方向去寻找心中标准的答案, 当一个学生回答不出来就指望第二个、第三个……一直寻到“标准答案”为止。在今天看来, 这种对“标准答案”锲而不舍的追求, 使得我们的语文课就像一个先定的跑道, 而学生就是沿着这个先定的轨道去“跑”, 整个教学过程成了教师演示教案的过程。

如《大海睡了》一课。我点击课件, 在大屏幕上放映出星星、月亮倒影在大海中的图像。引导学生仔细观察画面, 然后让他们朗读课文, 引导他们在朗读中体会画面的意境。就像往常一样, 不经意间又有小手举起来。“小问题”张译皱着眉头发问:“老师, 您看屏幕上的这幅图, 月亮和星星都在大海的怀抱里。说“抱着”明月可以, 怎么能说“背着”星星呢?背着星星, 说明星星在大海妈妈的背后, 那样应该看不见星星呀?一石激起千层浪, 孩子们立刻意识到这一点, 纷纷小声说着:“是呀, 就是呀!”这个问题可是我没有想到的。这些小家伙, 思考问题如此细致、敏锐!我觉得这个问题很有价值, 可以好好利用, 就说:“你说得很有道理, 老师真为你骄傲!其他小朋友有没有什么看法呢?”孩子们唧唧喳喳地争相发言, 初生牛犊不怕虎, 最后他们竟然一致决定把这两句诗给改一下。课文中, 作者用了“她抱着明月, 她背着星星”, 一定有他的道理, 可是孩子们的质疑也不是没有道理的, 怎么办?我心里没底, 在肯定了学生的想法后, 又把问题抛给了学生:“同学们, 我们讨论一下, 看这两句怎样改会更恰当些呢?”

孩子们热烈地讨论开来, 我看着大屏幕, 也在极力思索着。不一会, 一只只小手又举起来了。

生:老师, 我们小组觉得应该改成“她抱着明月, 她搂着星星”。

生:老师, 我们换成“她抱着明月。她捧着星星”。我们玩小星星的时候, 都是用手捧着的。

生:老师, 还是用“拍”好。星星那么小, 睡觉时, 大海妈妈要轻轻地拍着她的。

对于孩子的聪颖与智慧, 我带头给予他们掌声。

课堂中, 教师和书本不再是权威, 学生不再是被动的接受者, 学生的思维超出了教师的预设。他们根据生活中的体验, 巧妙的把生活与课堂联系起来, 勇敢地向书本质疑。在教师的细心点拨和引导下, 激活了学生的思维浪花, 他们产生了灵感, 发挥了创造性, 畅所欲言, 主体意识得到了培养, 教师把教真正落到了为学生学习服务的实处。

这儿, 捕捉智慧的身影

在语文课堂教学中, 常常会出现节外生枝, 意想不到的情境, 教师如果能捕捉着那些节外之枝, 稍加引导, 或许就能使课堂更加充满智慧, 从而出现无法预约的精彩。

夏天的天气变化无常, 一会儿还是艳阳高照, 转眼间就乌云密布了。一天下午, 我正上着课, 突然, 天空一下子暗了下来, 不一会儿教室里黑乎乎的, 什么也看不清了。这时, 不少小朋友开始惊慌起来。我让一位小朋友打开了电灯, 然后对小朋友说, 在我们学的语文课中有描写这种天气的词语, 谁知道是哪一课?很快小朋友们都想到了识字5“夏天、台风、雷雨”这一课, 大家就兴致勃勃地背诵起来。接着, 我对小朋友说, 你们想感受一下夏天下雷雨的过程吗?大家都说想。于是, 我请一位小朋友关了电灯, 请大家在黑漆漆的教室里说说自己的感受。不少小朋友说现在教室里黑乎乎的, 黑板上的字都看不清了。“那你们知道, 天为什么会这么暗吗?谁能用一个成语告诉老师?”有的小朋友知道天上的乌云遮住了太阳, 所以天就暗了, 有的小朋友就说现在天上是乌云密布, 太阳被厚厚的乌云挡住了, 地上就暗了。说话间, 轰隆隆的雷声传过来, 大雨就下起来了。我请小朋友到窗前去观察下雨的情景。小朋友们还是第一次这么有目的地仔细观察下大雨呢。他们惊讶地发现下大雨时, 地上会溅起许许多多美丽的水花。大雨就像是一根根白线从天上挂下来。操场上, 眨眼间就变成了一片海洋。一阵大风刮过, 地上会飘起一阵阵的白气, 就像是风沙飞过一般。不少细心的小朋友还发现随着雨越下越大, 天也越变越亮。不一会儿, 雨就停了, 天也变得更亮了。大雨过后, 我请小朋友说说看到的情景, 大家你一言, 我一语, 争着说看到的情景, 争着说自己的感受。连原本不爱发言的小朋友都举手发言了。思维在亲身感受后变得活跃, 语言在不断的表达中变得丰富, 智慧也在互相交流中不断闪现。

这儿, 放飞想象的翅膀

在语文课堂中, 学生发展语言能力的同时, 更应该发展思维能力, 教师应激发他们的想象力和创造潜能。教学中, 可通过师生相互的质疑问难, 促进思维, 启迪智慧。

课堂教学中的质疑问难, 能够点燃学生思维的火花, 在寻求解决问题的方法时, 学生的思维在不断碰撞, 智慧也在不断地开启。

因此, 只有让学生在课堂生活中体验生成的精彩, 捕捉智慧的身影, 放飞想象的翅膀, 他们才能“小手直举, 小脸通红, 小口常开, 小眼闪亮”, 他们才会享受到语文课堂的滋味

摘要：审视时下的一部分枯燥无味的课堂教学, 我结合《新课程标准》和自己的教学实践, 就重构学生的课堂生活, 从课堂生成、情感体验、想象、互动、评价五个方面进行了探讨, 力图打造有滋有味的课堂, 让学生享受语文课堂的滋味, 从而发自内心地喜欢上语文课。

关键词：享受,生成,智慧,想象

参考文献

[1]余柏民《心理学教程》

[2]《小学语文新课程标准》

我最难忘的经验作文 篇12

我最难忘的经验作文

●王智筠（台中市东兴国小）

你曾经尝过失败的滋味吗？而我就有一次令人难忘的失败经验……

记得三年级时，学校举办语文竞赛，老师看我口齿伶俐，就派我去参加交通安全演说比赛。我得知这个消息后，心里非常忐忑不安，幸好有妈妈的鼓励与老师的指导，让我有勇气面对挑战。

老师利用每天放学辅导我，原本我的演说平淡呆板，动作僵硬．经过一次又一次的反复练习、一次又一次的体会揣摩，渐渐的技巧越来越纯熟，音调有了高低起伏，抑扬顿挫，动作也自然大方了。时间像流水般的流逝，到了比赛的前几天，我的心像是一根紧绷的弦，随时都有断裂的危险，我实在太紧张了，声音像溜滑梯似的越说越快，出现了严重的滑音现象，师长们暗中为我着急。

到了比赛的那一天，个个选手自信满满的坐在选手席上，每一位参赛者滔滔不绝、侃侃而谈，轮到我的那一刹那，我紧张得像是掉入了冰天雪地的北极，不断的颤抖着，但是我还是卯足全力，卖力演出。当比赛成绩揭晓，我没有得到名次，心里有一丝丝的失望与怅惘。

这次的演说比赛，虽然没有得名，但是我一步一脚印的去练习．感谢老师带我进入美声世界的殿堂，藉由这次的演说比赛．我观摩了别人的长处，它让我成长，让我勇气十足，更让我了解只求耕耘不问收获的道理。你说这是不是最难忘的经验呢？

【评析】

在成长的过程中总要经历很多事情，不同事情给我们带来的感受也各不相同，有些感受我们铭记着，有些感受我们遗忘了。记住的那些，就成了我们的经验。这一期，三位作者给我们带来了他们的独家经验。

一定有很多人都觉得搭云霄飞车又刺激又好玩吧？第一次搭云霄飞车的罗以耀同学可不这么想，他觉得很恐怖：从飞车爬上最高点开始，以耀的眼睛都“不敢睁开”了，眼镜被飞掉、“头晕目眩”暂且不说，一下车就“吐了出来”，可怜的`作者可被飞车折磨得不轻！还有，大家应该注意到了一个小插曲――冰淇淋。作者在第二段写到因为正轮上搭飞车，就把冰淇淋拿在手上，后面很长一段篇幅都没提到冰淇淋，但到最后，作者并没忘记交代冰淇淋是，“不晓得什么时候掉到哪里去了”，这样一方面使文章前后得到了照应，另一方面也从侧面表现了飞车的速度，很精彩！

飞车很恐怖，生病很难受。且听高华斌同学在《生病的滋味》一文中把从生病开刀到痊愈的经历讲给我们听。从知道要开刀到开刀前，从开刀后到第二次开刀，再到痊愈、与家人团聚，作者经历了“紧张――害怕――很害怕――抗拒――高兴――幸福”的复杂心路历程。正如有阴影的地方一定有光一样，正是因为生病的存在，才更能体会到健康的重要，华斌的领悟颇有哲学意味。另外，作者主要采取叙述的方式对感受进行侧面表现，叙述非常流畅，值得表扬！但是，文章对心理变化的具体描写偏少。在这一点上，华彬应该稍加注意，既然要表现“滋味”，那心理描写是不可以忽视的。

生病的滋味不好受，失败的滋味也不好受。尽管不好受，但对于王智筠同学来说，却是难忘的经历呢！一场演说比赛在作者的笔下充满挑战性，老师教导的一段用词非常准确，也非常专业。本文大量使用比喻的形式来将个人感受具体化，显得生动形象，可以看出作者十分善于运用比喻。好的比喻能让文章增色三分，大家在创作中也要多多尝试。

我最难忘的生日初一作文 篇13

有的生日，在平淡中度过；有的生日，在感动中度过；有的生日，在震撼中度过。无论哪一种生日，都可能给我们留下最难忘，最感人的.回忆。

然而我的生日既不平淡，也不震撼，却令我非常的感动。那一天，和平常一样，和普通的寿星一样，在想，估计只是个蛋糕，几声祝福的事情而已，只不过我的生日比他们多加了一个内容，邀请同学来我家聚会，跳舞。我也正在练习我新学的舞蹈，比较困难，但是动作还是做得有些差。

早上，我一直在练舞蹈和将要用到的道具，饮料和零食，当然，还要将不相关的人给请出去，如我的姐姐和爸爸妈妈，他们三个相视苦笑，难到你的生日聚会不应该带上我们的吗？我告诉他们：“不能，因为我的生日聚会已经满员了。”他们只好出去走走，散散心。这个时间，快到中午了我也和同学们都打了一个招呼，让他们来到我家，蛋糕也已经送了过来。

派对，狂欢已经开始，已经猜到了开头，齐声送我了生日快乐，将手上沾满奶油，同时也怪笑着，我自然也明白了他们的意思，一群人便淹没了我。

我将音响打开，大家开始了跳舞，我也在表演着我的舞蹈，窘态百出，一群人笑声不断，每个房间都充满着我们的笑声，下雨了，大家也纷纷发觉时间已经有些晚了，都向我告别，当我最好的朋友告诉我说，我应该出去看看我的父母正在干什么，走出门外，我楞住了，只看见父母已经将朋友的车子移到走廊里，有些胆子小的甚至不敢说话，便跑走了，我的好朋友也推车冲进大雨中，我的父母也笑了笑，并没有说什么，泪水打湿了我的眼眶，或许这就是我的生日，既不平淡也不震撼，却令非常的感动。

我最难忘的滋味作文 篇14

一、班级格言:治班方略的精华浓缩

一个有内涵的班级格言是必不可少的, 它应成为班级文化建设的纲领, 班级成员向善、向真、向美的指针, 以及班主任评价个体、集体的重要标准。

我的班级格言是:“态度决定一切, 细节决定命运。”2004年参加某个培训获得苏州大学心理咨询中心陶新华博士的一个重要理念———“态度决定一切。”人们人生态度的偏差必产生严重后果。问题学生必有人生态度的偏差。态度好了一切都好, 于是我移用它作为我班级的格言。然而, 又总觉得缺少了些什么。冥思苦想后, 自造了后半句:细节决定命运。“态度决定一切”是宏观上思想的进步, 后者是微观上对不足的完善。它隐含着对学生整体素质优秀的肯定, 同时向学生明确没有完美无缺的人生, 敦促其严谨、自律、自省, 永远不原谅自己哪怕再小的错误、不足、懈怠。

二、心情雪花:宣泄学生的烦恼

定期实施“家庭教育情况问卷”调查, 给学生一张白纸, 畅言自己生活中的烦恼, 愿意的话还可以面对面地交流。诸如学习焦虑、家长唠叨、交往困惑等都不出意外地出现在问卷中, 针对本文中出现的这些有代表性的情况, 班主任可以利用班会和晨会课对学生进行团体辅导, 能收到一定的效果。

通过此类调查还能发现一些意外的情况, 例如, 一个平时沉默寡言的女生在接受“家庭情况问卷”调查中写了一段足足有两千字的话, 诉说着她父亲有外遇, 可以几十天不回家, 对母亲动辄打骂。好在该父亲对女儿还算负责, 满足她的种种生活和学习需求。而女儿却也因此陷入情感的两难境地。得知学生遇到这种情况, 教师虽无法使之破镜重圆, 但还是冒着干涉家政的嫌疑跟她的父亲谈了话, 交代了家庭中杜绝暴力的底线, 父亲会意了。教师也许无法彻底消除她心灵中的伤痛, 但重要的是能成为学生倾诉的对象, 然后教会他们处变不惊的心理素质。之后, 我给我的调查起了个名:心情雪花。一是寓意着学生心灵世界缤纷多姿;二是寓意着度过雪花纷飞的严冬, 必是绚丽的春天。

三、给爱心一个理由:是奖励不是怜悯

学校位于江南小镇, 小镇的富饶可从多数学生的穿着看出来。但在强烈的对比之下, 那些家境贫寒的孩子的穿着更能触动教师的视觉神经。他们一个冬天就一件棉衣, 蒙上厚重的污垢, 看着让人心酸。看到这种情况, 我从班费中拿出一半, 自己再出一半, 共400元, 由3个得力班干精心选购了4件不同的棉衣。而此件事情也就只让这几个班干知道, 并嘱咐他们对其保密。随后分别找这4个孩子谈话, 为了表扬他们在为班级奉献、个人学习提高等方面的进步, 特地奖励他们每人一件棉衣。放学后, 4个孩子分别单独到我的办公室, 道了一声“谢谢老师”, 欢欢喜喜地领走了衣服。虽然没有轰轰烈烈的仪式, 那仅仅是班主任的面子工程, 但却会把孩子领向自卑的深渊, 背上沉重的心理债务。

四、心理故事:教育方式可以不那么苍白

每天一节晨会课, 每周一节班会课, 班主任的教育措辞想不重复都难。偶然在网上发现了“哲理故事三百篇”, 于是每天筛选一则故事供学生朗读、讨论。

五、每天找几个学生说话:我可以成为你的朋友

我最难忘的作文500字 篇15

一进大门，我们就来到主题乐园，只见门口封闭，上面写着10:00开门，经过漫长的等待，门终于开了，我们便像风一样冲了进去。进门后，我们都惊呆了，各种各样的游戏项目向我们涌来，忽然，一大群摩托车急速地从我们头顶的轨道驶过，定睛一看，原来是一个刺激的游戏项目叫“摩托过山车”，我便缠着妈妈带我去。

来到那儿，就快要开始了，我和哥哥付了票，便迫不及待地冲向第一排摩托车，我激动万分，像只受惊的兔子一样上蹦下跳。这时，我后面的靠垫将我紧紧压在摩托车上，让我动弹不得，过了一会儿，售票员阿姨上来按了一个按钮，摩托车顿时变成了一只只乖巧的小绵羊，慢慢跑了起来，忽然在一个路口停住了，我想：后面一定更惊险，所以我早早做好了准备，双手紧紧抓住摩托车的把子，脚紧紧踩进摩托车的脚踏，果然，转眼间，乖乖的绵羊变成了奔跑的豹子，冲向前去，随着车子的变化，来不及反应的人发出“啊啊”的惨叫声，我睁大眼睛，感觉自己像个勇士在空中驰骋。也许是因为车子太快的原因，不一会儿，游戏就结束了。

我最难忘的作文800字 篇16

201x年里我最难忘的一篇作文是有关于写我的童年好友的，记得那个时候我因为和我的好朋友吵架而到了期末考试的时候作文有是忆童年好友的为材料、这下就把我给难到了。

因为和红红吵架所以我的作文写出来写的很假、但是也透露出心声，原因是我本来就很虚假!明明说好了不会在和她和好了、想不到到了成绩出来的时候我和她再一次的有了交集、再一次的`重新成为《铁道游击队》!

20xx年已经离去了、迎来了龙腾虎跃的201x年、我想我会和她在201x年里友情会更加的坚不可摧!

相信也有很多的友友们会想知道我和她之间的交集会是什么吧!下面我就将“奇迹展现在你们的面前”。

我和她是因为那篇作文《我的姐妹淘就是这样的有义气》而结合起来的，里面的内容是我们以前没有上初中的时候的那些混混日子、我想不到她还记得那时候因为上体育课她没有带体育服来学校、我知道了就把她叫到更衣室，我就把我的体育服脱下来给她穿上。

在我们的哪所学校里如果上体育课没有体育服的同学们就要顶住体育老师的刁钻的运动方式了，我记得当我把衣服脱下来给她时她还不肯要……经过我的一番劝说她才肯穿上我的衣服，在她穿上我的衣服时她还好像捡到了金元宝那样的看着我，一遍一遍的对着我说：“谢谢”，那时候我觉得我们真的很真很真……不会怎么吵架。

可是到了上初中的时候我们经常会为了学习的进步与退步而吵架……想着都寒心。

就到了上学期期末考试结束后我i和她的吵架机会越来越少了……我自己越来越的不舒服。原因是习惯了和她吵架了……突然间的一下子她都不理我、我真的很难受，很不舒服。

现在我才知道原来朋友是上天在自己出生的时候已经标致好了……谁会是谁的朋友、谁会是谁的敌人，这一切都是有分工的!

朋友，在生命里占据的位置能和父母相比了!差只差在父母是给予我生命的人而已!

朋友!以后不管你在哪。不管你怎么样都要和我联系!如果有一天你有困难不向我开口的那就是没有把我当成你的朋友!如果是朋友就不要独自一人承受痛苦!

201x年结束了，希望我们之间的敌意也渐渐的消失逐步再次的成为比《铁道游击队》还要好的朋友!

人生滋味 篇17

今天起一个大早, 走高速, 还不到九点, 朋友吴露就用他的越野车给我送到了吴店镇。大哥和弟弟正站在街口等我。回乡上坟, 这是一年一次雷打不动的老规矩。今年的清明节是4月5日, 我们家乡的乡俗是不能在清明的当天上山, 要么前三天, 要么后三天。村人们一般是选在前三天。这类事我们兄弟都不懂, 不懂, 就从众。

吴露还要赶回市里忙他的事情。临走时他问晚上了要不要再来接我, 我说不用。车发动了, 他又从车窗里探出头来说, 那你就在老家多住几天吧, 难得今年的天气好!他没说今天, 说今年, 是指没有以往按惯例前来造访的“雨纷纷”。我向他挥了挥手。想前些日手机里还反复预报有雨, 还一直担心乡下的泥路不好走呢, 好在只阴冷了几天, 说晴也就晴了, 一晴气温迅即转暖且呈直线上升。昨天终于把捂了一冬的毛衣脱了, 怕上山路热, 临走时又减去一件秋裤。妻说你这岁数了不行, 不能减太猛, 要感冒的, 叫我再穿上。可穿上了还是觉得多, 就又脱了。看来脱了还是对的, 一路上春气徐徐清而不冷, 旷野路边绿树芳草鸟语花香, 到了吴店镇上, 姑娘们都穿起裙子来了。吴店是枣阳市的一个大镇, 它是枣南往沙洋、荆州、宜昌等地的交通要道, 平时就人多, 逢节就更热闹了。我和哥、弟挤进人堆里买了黄草纸、鞭炮、坟飘儿和柳枝, 又挤出来在路边用百元大票在草纸上一一捶打——把草纸打成冥钱。这还是传统的老做法。时下新派的儿孙们早不买草纸了, 买现成仿真的人民币, 有百元万元乃至十万元一张的超大票儿, 三五块钱就可以买上千万, 甚至是几个亿——买冥钱论的是“张”数, 不论“元”数, 想给地下的老子送多少就买多少, 免去了在黄草纸上拍拍打打的麻烦。

待打完纸钱, 一叠一叠地在挑篮里码好了, 我心里反而不安起来, 算算我们兄弟挑一担的纸钱还不及别人一张的冥票多, 由此及彼, 父母亲在那边岂不又要受穷?真是穷怕了, 遂转过去也买了冥票儿两个亿。大哥、弟弟都笑, 我也感到好笑, 可是, 钱多好办事, 谁又能保准这边看起来的假票儿, 到了那边就不会成为真票子了呢?

父母、二哥的坟墓都在镇子前面的山腰上。山上多松柏, 多樟槐, 更多野花。每年一到三四月, 便杂花生树, 漫山的灿烂。开得最多的要算一种叫晕头花的花 (不知学名) , 茎细叶小, 花成串儿, 色淡紫, 都半尺或一尺来高, 一束一束的摇曳在路边坡下。为什么叫晕头花啊?弟弟说, 听说是闻着头脑发晕呢。我采一把放到鼻前嗅嗅, 没晕, 倒是有一种甜甜的清香味;再就是那些白繁繁的野荆花及贴地的像星星一样的是碎米花了。蒲公英花也不少。偶尔在背阴的陡峭处还可见飘飘拂拂的迎春花, 奇怪, 怎么四月了还有迎春花?当然, 最抢眼、最热闹的还是坟头上“盛开”如灯笼似的大红大绿的锈球花、牡丹花——这些花都是“开”在柳枝上的——小时候记得乡人们上坟用的剪彩花都是白色的, 而且小, 是取一种淡淡的静哀;现在不同了, 现在什么都讲究热闹好看。这样也好, 热闹些, 好看些, 益于视觉的愉悦, 以免给自己留下过多伤感的机会。——毕竟, 活着的人也都活得孤独沉重不容易, 不在外在的形式上寄托一下, 冲淡一下, 麻木一下, 一旦勾起早已深埋的凝血亲情, 怕是支撑不住。

半晌时起风了, 不算大, 松树的枝叶呜呜吹起鸽哨。还好, 已叩过了头, 手边的火焰渐息, 风急急的在地上打旋, 灰烬如黑色的蝴蝶飘飘飞升, 消逝。物质的转化, 会觉得肉眼看到的一切都不真实, 很容易想它们就是先人的魂魄。

桃之夭夭

中午去镇上弟弟家吃饭。弟媳妇做菜的手艺真是好, 春韭、水芹、茼蒿、不起豆油的白豆腐、青菜苔, 皆清香馥郁, 鲜嫩可口。木心说, 中国的瓜果蔬菜, 无不有品性, 有韵味, 有格调, 是天赋的清鲜。这话看来不假。口腹之欲, 让我想起“莼鲈之思”。可晋时张翰的潇洒, 现代如我辈是绝不敢做, 也做不到了。饭间聊起了妹妹下岗的事, 弟弟、弟媳所在的造纸厂因为污染被上级强制叫停的事, 怎么办呢?打工去?都是几十岁的人了哇!日子得继续, 一时又没有什么好主意。原定今年给父亲立碑, 大哥大嫂都说再等一等。长子如父长嫂如母, 我们都是听大哥大嫂的。

午后坐小院里喝茶, 晒太阳, 身上就有了暖哄哄的太阳的气味。“还乡”的恬静, 有如在地边青草丛里听小虫子们叽叽鸣叫。其实说“还乡”谈不上, 一是没有“锦衣”, 二是吴店镇严格说还不是我的“乡”, 我的“乡”在镇子以东三里之外滚河北岸的周家湾。我出生在那儿, 并在那儿生活了二十多年。大哥说, 伦保 (我二哥) 过世时湾里人帮忙大, 为答谢乡亲们他去年回过一趟老家。大哥说老家湾子变完了, 快认不得了, 过去的房子包括我们家的老屋都被人推倒重新盖起二层楼了。我问大哥, 我们家从湾里搬到镇上有多少年了?大哥说八五年搬的嘛, 那时你还在学校读书呢, 现今有二十多年了。看, 又一个二十多年!人间祸福, 辗转周旋, 一百年也就五个二十年, 眨眨眼就过去了。此时我们坐在小院儿里晒太阳, 喝茶, 说往事。——太阳若梦, 往事若梦, 人若梦。

忆及老湾子, 最早入梦的应该是那条被折的桃花枝。在村西头, 在三通间的牛屋里, 中间用两根松木杆子隔开, 一边是吃草的牛, 一边就是村里读书的娃娃们。我们老师是来自县城的女知青, 一对齐腰大辫子的美人儿, 人面如花, 美而惆怅。惆怅, 大概就是因为牛屋外的那片桃园吧。桃园是生产队的桃园, 有百十多棵。春头上, 老师用鸟儿一样翠的声调教我们唱:“春天来了, 青草发了, 窗外的桃花开了……”我们亦鸟儿样地跟着唱:春天来了, 青草发了, 窗外的桃花开了……

第二天一早背着书包上学来, 天还冻得脸红鼻涕流, 可那桃园的桃花就真格开了——桃花一夜雪如堆——红雪, 如云。那时候我们才发毛 (启蒙) , 没有书本, 书包里除了一支铅笔和用纸烟盒自订的作业本外没有其它。所谓教唱的课文, 我估摸是她编的。她把自编的课文一笔一划地写在黑板上, 然后转过身来, 用根细细的柳棍儿指着教我们。可我们哪有心事去看黑板上的字啊, 都在看她桃花儿一样的脸, 她那双清澈如晨露的大眼睛。老师好漂亮!

那老师姓什么呢?想过, 一直没想起来。现在能记得的只是她的俊模样儿了。再记得的就是在桃花盛开的第二天?或是第三天?从外队 (后来听说是第十一生产队) 来了一个男知青和她相拥在繁花如锦的桃园里。可万没想到被队上喂牛的黑老戈 (人黑, 姓戈) 发现了。黑老戈是个老光棍儿, 不过这并不主要, 主要他是老党员, 还是村队委会的成员, 自然是有资格教育她:自身不正哩, 还不把娃娃们教歪了?一愤怒, 告到支书那儿, 最直接的证据, 除了他亲眼所见的“亲了嘴儿”, 就有一条被她折断的桃花枝。

记忆的春天, 其桃花开也忽焉, 落也忽焉, 如雪片一样, 缓缓而下, 幽若芳魂——比喻, 有如蔡琴的歌声:温情款款, 隐隐忧伤。桃花毕竟是太美艳, 美而易折, 刚一转身就觉出它别样凄凉的意蕴了——老师走了, 有两说:先说是和那男知青结婚去了, 这故然好;可后一说就不好了, 说是死了, 并且得到了某些村人的证实。为何而死?这就不该是小孩子知道的事情了。我辍学了, 好玩儿得很, 二十几个孩子坐在有牛吃草有牛屙屎的教室里空等了一个上午, 之后, 队长来了, 队长来了说各人把自家的小板凳搬回去吧!在我读书生涯中共有两次辍学, 那是第一次, 是集体辍学。

巧的是, 没过几年 (可能是三五年吧) , 黑老戈也死了。而且同是在春天。在生长过那片桃树林的土地上 (桃园已废) , 队里办起了养猪场, 盖了豆腐铺, 喂牛的黑老戈和养猪的菊姑娘就在豆腐铺的柴禾窝里亲了嘴儿, 过了皮。呜呼!桃园虽废, 曾经盛开的桃花却依旧温暖着乡人的粗粝生活。只不过, 黑老戈的年龄已快能做那菊姑娘的爷了。但古话说得好, 春天里枯树也想开花, 何况人心?要命的不是他的年龄, 是他的觉悟——头上有一顶共产党员的红帽子, 他在遗书里写到:我对不起人民, 对不起党……

时光如烟。大哥说, 那片桃园他已是很恍惚了。又问:你还辍过学?……我终于明白, 童年经历的事情大多是靠不住的, 就像春天的花朵, 一旦枯萎零落她就不再是花了, 是泥。