第二学期工作站工作计划

第二学期工作站工作计划（精选8篇）

第二学期工作站工作计划 篇1

3、积极开展教学研究活动，教师要经常深入课堂听课，了解情况，总结经验；要定期组织观摩课、研究课、示范课、优质课。互相听课、互相研究教材、互相学习、取长补短，提高教师的课堂教学水平。本学期每位数学教师听课不少于15节。每位教师一学期至少上一堂研究课或观摩课。要求每次开课前，要组织说课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。

4、重视数学作业的批改，要做到细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，当天的作业要当天批改，并直接把情况反馈给学生。作业批改不少于30次，其中学习指导批改不少于5次；平时测试不小于4次。

5、课堂教学结束后教师要及时进行教学反思，查找课堂教学中成功与不足之处及原因，并对自己的教学行为进行整合，然后撰写教学反思或教学随笔，每位教师每周要写不少于14新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组内交流。

6、要积极参与市局教研室举办的优质课评比、说课活动、论文评选等各种教研或活动。要督促和指导学生参加市局举办的各种数学竞赛和活动。

7、充分利用博客网开展教研活动，科组长每年要写文章10篇，评论100条。教师写文章6篇，评论50条。要发动鼓励学生利用博客参与互动，形成师生主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研氛围，以教研促教学，到达教研成长的目的。

8、认真做好培优扶差工作，提高合格率、优秀率，降低低分率。同时应提倡教师们充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

第二学期班级工作计划

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

二、班级情况分析

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点关注，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

三、工作重点

1、重视行为习惯的教育，强化行为习惯的内化。

（1）制定计划，明确目标。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》、《光启小学在校一日常规》、《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

（2）加强管理，规范言行。

l 进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

l 加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

l 进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

2、结合重大节日，展有意义的主题教育。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育方案。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。以此深化中华民族优秀文化传统教育。

四、每月活动安排

二月

1、收集寒假活动资料，进行寒假生活总结，评选寒假积极分子。

2、认真学习《小学生日常行为规范》，开展校园文明礼仪教育。

3、开展元宵节主题活动。

三月

1、结合“ 3.5”学雷锋纪念日，开展“向雷锋同志学习”系列活动。

2、结合“三八”妇女节，开展“学会感恩”系列活动。

3、结合“3.12”植树节，开展护绿活动。

4、结合“3.31”安全教育日，开展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活动。

5、开展文明礼仪月活动，做文明事、争当文明小学生。

6、开展“书香致远”活动，建立健全借阅制度。

四月

1、卫生习惯强化训练。重点从学生个人卫生、卫生角摆放标准、教室打扫要求、卫生区保洁要求等四方面对学生卫生习惯进行强化训练。

2、民族精神教育、读书活动、3、进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念。

4、积极组织学生参加体育锻炼，加强安全教育。

五月

1、法制教育、防震疏散演练

2、开展“感恩的心”主题教育。

3、筹备“六一”庆祝活动。

4、五年级毕业典礼筹备工作。

六月

1、五年级毕业典礼；

2、学生评优工作；

3、做好学期结束评比、小结工作；

4、制定暑假计划。

第二学期工作站工作计划 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

第二学期工作站工作计划 篇3

1985年中国出版科学研究所成立之初,就组织出版界的专家学者编撰了《出版词典》,这也是研究所成立后的第一项科研任务。1992年,《出版词典》由上海辞书出版社出版。该词典的编撰和出版已过去了20多年。为了适应出版业飞速发展的需要,为行业提供新的权威性的工具书,研究所于2007年立项,着手重新编撰《出版词典》。此后,研究所召开了编委会(筹)会议及第一次编撰工作会议,拟定了编撰的宗旨、原则、内容和分支框架,初步确定了各个分支负责人的人选,并请有关的分支负责人列出了初步条目。今年以来,编辑部将收集上来的条目,包括出版学(出版一般) 、出版业、出版管理、出版物、报刊、发行、电子出版、网络手机出版、出版业经济政策、中国出版史、中国出版人物、著作权、外国出版等13个部分6000余個条目进行归纳整理,把一些框架和内容有交叉重复的部分进行归并,并把调整修改后的条目,分送有关领域的专家进行审阅。编辑部根据专家的意见,对条目进行了重新修改和整理,形成了《出版词典》(供讨论条目框架)在本次会议上讨论。会上讨论的《出版词典》框架最新调整为11个分支及附录共12个部分。即:出版学科、出版一般、出版管理、出版物、编辑、印刷与复制、发行、著作权、出版新技术、出版史、外国出版及附录。

参会人员在讨论中提出,《出版词典》要有分量,要代表出版行业的最高水平,体现新的内容,在行业站得住脚。作为行业的参考和实用工具书,要有更高的层次,专家要认可,老百姓能看懂。编撰还要体现理论和实践最新发展和稳定性的结合,要体现系统性、科学性和权威性,要从全球视野出发,立足中国,反映世界。对于有中国特色的东西要从中国的角度出发撰写。要组织院校、行业、研究部门、出版社的人员共同组成能够胜任的写作班底,以保证任务顺利完成。

第二学期工作计划 篇4

下学期重要工作：

1.《小班化教育通讯》杂志首刊工作。

2.每月一次小班化教学座谈会。

3.《小班化教育改革试点三年发展规划》制订

4.小班化教育3个课题申报并研究工作。

5.创建一年级小班班级网。

6.学科教研活动两星期一次正常进行。

7.社团活动一星期两次正常进行。

8.书香校园活动正常进行。

9.上学期一个A类课题，2个B类课题继续研究。

第二学期工作计划 篇5

充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动，热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育工作的好参谋，促进教育教学改革，科学地管理好图书馆借、阅、还等工作。为学校的教育教学发展作出应有的贡献。

二、工作目标：

1、制定图书馆工作计划。

2、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做好高一、二年级集体阅读课活动，培养学生的阅读兴趣。

4、五月下旬做好全校各班图书角图书缺损统计工作;

5、五月做好学校教材征订工作，确保课本发放及时到位;

6、在图书馆业务水平提高方面，密切关注教育教学服务动向。每周一下午开展图书馆业务学习，提高自身的专业水平，以更好的质量服务师生员工。

三、具体工作：

1、图书馆管理员培训，安排各班借阅图书时间，管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行统计。

3、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息;

4、利用学生阅览室，做好高一、二集体阅读工作;

5、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，期刊资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

7、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找。

8、定期对超期未还的图书进行催还。

9、三月份与新华书店合作开展“新书我读”活动。

10、四月配合学校开展“名家讲座”活动。

第二学期工作站工作计划 篇6

本学期是我校义务教育均衡验收达标的第二个学期，学校无论是在师资配备上还是在基础硬件上都能很好地满足现阶段学校的教学工作开展。与此同时我校在县科教局的领导下，认真完成了学校的教学任务同时充分利用新配置的教育资源开展了内容丰富的素质教育。可以说我们不仅完成了年初制定的工作计划，还做了很多计划外的事情。一学期下来，我们收获颇丰。现将具体情况总结如下:

一、以“办学理念”为魂，引领学校的各项工作。

一个企业的蓬勃发展离不开企业文化的支持，学校虽不是企业但要想更进一步，充满生机同样离不开精神文化的支持，“办学理念”就是学校的魂，“勤奋、严谨、求实、创新”是我校一直坚持的办学理念，学校的各项工作有序开展离不开办学理念的指引。为了让办学理念深入到我校的每一位师生心中，学期初我校组织全体教师认真学习学校的校风校纪，同时要求各位教师就“勤奋、严谨、求实、创新”写一篇心得体会，并将其张贴于学校文化墙上供全校师生学习领会。学期中在开展学校各项活动时，我们定会依照办学理念对各项工作做详细规划，争取让“勤奋、严谨、求实、创新”成为习惯。一个学期下来我们明显发现我们的老师更加敬业了，我们的学生更加优秀了。相信不久的将来驼峰学校会再上一个层次，成为一所有口皆碑的好学校。

二、充分发挥校领导班子的带头作用 一所学校的健康有序发展离不开一个好的领导班子，作为主要领导，最重要的就是“善学习、会用人、干在前”。我校属于乡村学校，师生人数少，教育资金少是现状。如何在没有利益驱使的情况下打造一支强有力的管理团队是一件不易的事情，作为我校领导的核心人物高怀珠校长，凭借自身的一腔热血和干在人前，无私奉献的精神硬生生地组织起了这么一支队伍，可谓是功不可没。也正是这支队伍扛起了学校各项工作的大旗，在实际的工作中他们以真诚的服务和谦逊的态度赢得了教师的尊重、信任、支持、理解。他们身先士卒，为教师带好头，把学校的工作扛在肩上，推动了学校工作的全面开展。

三、全力打造一支能“打胜仗”“会打胜仗”的一线教师队伍

1、在学校鼓励新老教师“人人争先进，个个当典型”的口号带动下，教师争当先进的积极性被充分的调动了起来，各位老师利用空余时间提高自我，并积极参加学校，县，市组织的各种培训，在培训中实现升华，在培训中提升自我。为了进一步提高教师队伍的素质，我校建立了一系列的规章制度，并且与老师们签订了师德责任书。同时也不定时的对教师的品行进行考核，对在工作中生活中表现突出的教师进行表扬。一个学期下来，我校涌现了一大批像马红，王晨静，韩贵春，张宝明等有口皆碑的教师。他们的突出表现不仅仅提升了我校的整体形象，也为我校的教师队伍注入了一剂强心针，推动着整个教师队伍向更优良的方向发展。

2、紧跟时代步伐，用新思想武装教师头脑。我校为各位教师配备电脑并连通网络，方便老师随时了解外面世界。同时我校及时传达省、市、县有关会议精神，并组织全体教师认真学习相关规定、《浑源县中小学在职教师有偿家教规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，一个学期下来，老师们自觉遵守纪律，学校未出现一例违规事件。

四、教学质量是检验教学工作的唯一标准。

1、精细化管理显威力。三月份以来，我校在上学期的基础上继续践行并完善我校的精细化管理制度，从政教工作到教务工作，从后勤工作到财务收支，学校的每一项工作都有章可循。也正是立足于细致的管理制度才有学校的科学有序，才能促使学校的发展更上一层楼。

2、加强教师培训。本学期科教局为了提高我县中小学教师的教学水平举办了多次优秀教师观摩活动。我校积极参与，每次配出的教师都多于教育局要求的教师数，每次活动之后我校都要求参会教师书写心得体会，并利用教研活动，教学工作研讨会进行研讨，争取把好的经验传递到我校的每一位教师心中。一学期下来，在听评课活动中我们发现我校的教师教书育人的水平提高了很多。可见教师培训的作用是巨大的，效果是明显的。

3、大力开展教科研活动。学校积极组织教师参加“听评课”活动，切实开展教师岗位大比武活动，参加比武的教师积极准备，认真讲课，通过听评课活动，我校涌现出不少校级优秀教师。于此同时我校与县北岳小学结为联盟校，通过联盟校之间的资源共享，我校的教科研水平提高了一大截。同时我校与顾关学校，李千庄学校，田村学校结对帮扶，通过资源共享实现共同发展。

4、教学考评、监督工作常态化。本学期对全体教师的备课、江课、作业批改、成绩考核等业务开展多次检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。

5、考试成绩。本学期我校领导班子通过对我校现阶段学生学力情况分析得出需要通过专门的基础题目进行训练，为此高校长找关系，托人情，甚至花重金从其他优秀学校拿来专门的题分发到1——9年级学生的手中对他们进行强化训练，同时要求各科任教师及时批改按时讲解，争取让每一次练习都起到其最大的作用。一学期下来，孩子们不知做了多少题，老师的红油芯不知用了多少，同时作用也是显而易见的，在期中期末考试中不难发现我校较上一学期有了很大的进步。

四、素质教育走进课堂，走进学生的日常校园生活。

1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行阳光活动，充分利用上级主管部门给我校配备的体育器材，让学生在快乐运动中成长。我校的体育课也不再是玩石头，刨土坑，而是根据对应的体育课本对学生进行专门的训练。通过训练我校学生在6月份的县运会上取得了优异的成绩，甚至有的学生因为某一项体育项目突出而被县优秀高中破格录取。同时随着音乐器材，美术器材，科学器材的齐备，这些富有益趣的课程也开展的有声有色。在六一儿童节中孩子们拿着新配备的器材唱着跳着，他们通过自己的歌喉，舞姿来表达自己的快乐，表达对上级教育主管部门的感谢。

2、加强思想道德、法制教育活动。我校组织全校中小学生积极参加“安全教育校园行”主题教育;切实开展“预防地质灾害”的主题知识活动。并在每月举办安全演练。通过这些富有意义的活动学生不仅掌握了安全知识，也学会如何面对困难，保护自己。

五、校园安全工作常抓不懈。

1、切实做好校园安全建档工作。每天参照安全管理日志对学校进行安全检查，争取早发现早解决切不可将安全隐患留到明天。根据节令不同我们会根据有关文件精神的要求并结合我校实际将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，教育学生“珍爱生命，远离隐患”，杜绝了安全事故的发生。

2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。

3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。

4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的能力。

六、进一步美化我校的校园坏境。

学校的绿化建设稳步推进。本学期我校在上级主管部门的支持下继续对我校的校园坏境进行美化，枯树杂草全清除，留空的地方进行补栽，多于的地方进行修剪。整理之后的校园坏境更加的整洁，更加的美丽了，想必师生在如此优美的坏境中生活学习，定会快乐舒心。

七、教育扶贫一直在路上

1、切实做好“一补”，“幼儿资助”资金的按时合理发放。我校通过民主测评的方式对受助学生进行评选，并在公示栏进行公示，凡是不符合条件的学生我们坚决不予发放。

2、“教育精准扶贫”继续推进，为了使国家的扶贫政策落到实处，我们对贫困学生进行一一核对，确保国家的扶贫项目能够落到实处，帮助需要帮助的人。

3、让留守儿童得到家的温暖。学校一直重视留守儿童工作，关心留守儿童的健康成长。我校积极争取社会各界资助留守儿童，并收到了来青青草的资助。

六、存在问题于不足

1、由于山区教师老龄化严重，人员紧缺，师资力量相对薄弱，这必然影响到义务教育的均衡发展。

2、缺乏音体美专业教师。

以上就是我校本学期的工作总结，通过总结，我们知道我们做了什么，通过总结我们发现有些地方我们还可以做得更好，相信在科教育的科学引领下，我校的明天会更精彩。

新学期工作计划

工作计划是工作的先行军，虽然我校在上学期取得了一定的成绩但路还很长，我们依旧需要鼓足劲，撸起袖子争取在本学期干出一番成绩，为此我校坚定不移地贯彻党和国家的教育方针，深刻课堂改革，全面推进素质教育。新学期我们不仅要狠抓德育工作和常规教学工作，更要让我校的素质教育遍地开花，让每一位学生享受教育发展的红利，让每一位学生体会到学习的快乐。为此我们结合浑源县科教局的相关要求制定了符合驼峰学校实际情况的工作计划：、一、工作思路

新学期，我校的德育工作和常规教学工作要在上学期的基础上加入新内容，要符合时代要求，紧跟时代步伐，主要从以下几个方面入手。首先要将我校的办学理念深入到师生的日常学习生活中，让老师学生有归宿感，把学校当做自己的家，以学校的荣誉为自己的荣誉。第二要创设一种文化氛围，一进校门学生就能嗅到文化的气息，感受到文化的魅力。第三要培养一种行为习惯：读好书、写美文、做真人。

二、主要工作与措施

1，将学校的办学理念深入到教师的思想道德建设中去

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。教师思想道德素质的提高不仅有利于学校的管理，更有利于学生文化素质的提高，为了做好学校思想道德建设工作，新学期学校要从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是通过学习来使教师的道德素养和学校的教学理念相融合，学校会通过网络书刊杂志等形式让老师了解有关教育的法律法规，明白未来教育的发展趋势。二是充分利用各种会议来加强教师思想道德建设，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。三是在教师中开展了“模范”教育。学校会根据教师在学校的表现以及在学生心目中的形象来推选模范教师，通过这种推选方式以及模范带头作用来促进教师的思想道德提高。2，将学校的办学理念深入到学生的日常思想道德教育中。

政教工作归根到底就是对学生进行思想道德教育，学校不仅仅是学习的地方，也是做人的地方，新学期我们会利用开学典礼，各种节日活动，以及课间操时间对学生进行道德教育，让学生时刻铭记这一学期所要做的事以及这一学期所要遵守的纪律规则。之后学校也会充分利用班会、文化宣传墙等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校优秀学生为榜样，人人争做三好学生。其次我校会在学校公示栏不定时的宣传发生在学生中间的好人好事。争取让学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。三是从学生日常行为入手对学生进行素质教育。早晨起床，政教处会安排相关人员及各宿舍舍长对学生的宿舍卫生进行检查，凡是不达标准的一律重新整理。同时会对一月内表现优秀的学生宿舍进行公示表扬。中午，晚上学生休息之后，政教处会协同学校值班领导对各学生宿舍进行查寝，确保学生的安全以及督促学生早些入睡。两操期间，政教处不仅开展相关的教育活动同时也会对学生在两操中的衣着行为做相关要求，让学生像个学生，让学生拥有学生应该拥有的精神风貌。上下课期间，政教处领导以及学校校长会不间断对各班进行巡查，凡是发现不认真听课，上课捣乱，下课楼道内喧哗打闹的学生一律进行学生日常行为规范教育，同时也会重点关注该生在以后学习生活的表现，争取让其改变成为品学兼优的学生。3，加强校园文化建设，创设最优育人环境

校园文化是一个学校的形象，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化不仅能给师生创造一个舒适的学习生活环境，还能将文化无形地充实着全体成员的心灵，具有“润物细无声”的教育魅力。本学期我校继续加强校园文化建设，让学生在日常学习生活中接受先进的文化熏陶和文明风尚的感染。在促进学生健康成长的同时，推进学校的整体建设。一是积极营造具有本校特色的文化氛围，在校园中醒目的地方，在楼层走廊张贴悬挂名人名言、文明标语，充分利用宣传栏、黑板报、楼道文化墙，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。继续开展班级文化评选活动，读书征文比赛，主题班会等深受广大学生喜爱的活动，弘扬了先进文化，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到学校每一个角落。二是倡导独特的班级文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。各班可根据各自的特点，创设了不同的教室风格与追求，通过班风、学风、教风、班主任寄语的建设来体现校园文化。力求让学校的每一面墙壁都会“说话”。每一个角落都体现出独具匠心和高品味的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。

4、抓好教学常规管理，确保教学质量的提升。

（1）抓实课前：课前的主要工作是备课,本学期我校仍然采用手写备课和电脑备课相结合的形式，备课要在一周前整理完成。备课教案要求包括“学情分析、教学目标、教学过程、教学板书、课后作业、教学反思”这六个要素。同时我校特别要求教师在书写教学反思时，一定要切实有效，坚决杜绝一句话反思和没有丝毫作用的反思。对语文科目特别强调了作文教案，要求各班级语文教师保质保量完成课本要求的作文量，编写与之相对应的作文教案。即中学生一学期不少于14篇作文，小学生一学期不少于10篇作文。英语、品社、科学、体、音、美教案仍然用教案本书写教案，跨年级、跨学科教案详写一本教案、其它教案可以略写。为了保证课前准备工作的圆满完成，教导处相关成员及学校领导会不定期检查对应的教案和课件。对于教案书写完整，符合要求的相关教师学校会给与物质和精神上的表扬。（2）课堂教学见实效：明确的教学目标，突出的教学重难点，多样科学的教学手段，以及及时准确的教学反思是一堂课成功的必备因素。为此学校要求各教师要严格按课程表按时上下课，不得随意拖堂，无特殊原因不得调课。其次要求各位教师吃透课本，了解学生的知识空白区，营造积极有效的课堂氛围。第三，要求教师使用科学合理的教学手段，充分利用现有资源尽可能的让课堂生动形象，丰富多彩。第四，要求各科任教师讲授要有明确的方向，要及时纠正学生的错误；要有以身作则的态度要注重课堂的启发性，这里尤其要注意课堂提问不能只关注个别学生，要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，“满堂灌”已不适应当下的教育，我们要鼓励学生动口、动笔、动手，讲授的时间不应多于25分钟。要教会学生自主解决问题，分析问题的方法。

品社、科学、体音美要求半节课讲、半节课做或记，以达到提高课堂效率的目的。

（3）课后巩固不可少：课前的精心准备，课堂的简洁有效，这只是教学成功了一半，而剩下的一半就在于课后的巩固和评价，本学期我校要求各教师布置作业要适量，精当，避免作业的随意性，重复性。要针对学科的性质，学生的学习能力分层次布置作业，坚决杜绝大而空不切合实际的随便写，随便做。坚决杜绝陈旧、重复、过量设计作业和不批改、不讲评现象。作业次数要和课时数同步，学校会不定时的和家长学生进行交流沟通，对于上述不负责教师要坚决予以批评教育，并由教导处每天重点关注其所布置作业直到其端正态度认真对待。同时我校也对具体的科目作业做出了详细的要求。

语文作业，要求学生书写整洁美观，中小学语文教师要在平时注重学生的写字练习，要把它用于常态的生字、生词书写范畴，并让学生标注上音序、部首、结构这些常规的内容，形成习惯，常学常记，让知识得以巩固。要经常检查学生的学习笔记，让学生养成良好的学习习惯，从小学会做笔记，明白好记性也不如乱笔头的道理。作业次数一、二年级语文每周五次作业，三——九年级语文每周三次作业。数学作业，三到九年级年级学生要有数学集题本，数学老师每天要为学生积累2道典型题或错例，特别是五、六年级和初中七、八、九年级的数学老师，要为学生归类集题，要拓展延伸课本内容，提高习题的难度，让学生熟练掌握每种类型题的解题方法，日积月累，就会提高学生解决问题的能力。（切记：不要丢掉学生的基本功训练。）特别注意的是：集题本不是重复的作业本，不用每天批阅，只需要不定期检查即可。一到九年级数学，每周五次作业。

其他科目，英语每周三次作业，；三——六年级美术每周两次作业；科学、品社、只做两导学案，取消作业本，所有学科的《导学案》都要做到全批全改，要有评语或等级区别。作文间周一次大作、一次小作；三——六年级统一5大5小作文，七——九年级统一8大6小。（4）继续施行教师听评课，努力提升教师的教学水平

完善听课制度，开展课堂人人过关活动，以校组织全体教师集体听课、随堂听课及评课议课活动，争取达到每人每学期听课不少于2节的要求。

（5）加强对教学质量的监控工作。本学期，我校继续按月组织月考，争取达到每月一次次，同时学校要求各位教师在每次考试后,认真分析本科目的成绩，认真讲解所考试卷，认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析报告，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

5、校园安全工作常抓不懈。

1、切实做好校园安全建档工作。新学期后勤主管部门每天参照安全管理日志对学校进行安全检查。根据节令不同我们会根据有关文件精神的要求并结合我校实际在学校开张安全教育活动，教育学生“珍爱生命，远离隐患”，杜绝了安全事故的发生。

2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。

3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。

4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的能力。

6、切实做好教育扶贫工作

1、切实做好“一补”，“幼儿资助”资金的按时合理发放。

2、“教育精准扶贫”继续推进，对于新增的建档立卡贫困户，学校会一一核实，争取让国家的扶贫政策落到实处。

3、持续关注留守儿童的学习生活问题，学校一直重视留守儿童工作，关心留守儿童的健康成长。我校会积极争取社会各界力量资助留守儿童，尽力保障他们的合法权益。

以上就是我校新学期的工作安排。同时我校也会在日常的工作中不断地补充完善。相信在新工作计划的指引下，我校的各项工作会开展的有声有色。

第二届河南省十佳新闻工作者 篇7

近年来, 王磊承担了省政府主要领导活动和其他重要时政活动的报道任务, 先后采写了《群众的迫切愿望就是我们的工作重点》、《省长解剖个别干部“三种病”》、《“不要浪费每一天”》、《省长现场“点评”18市工作》等主题突出、生动个性的新闻稿件, 许多干部群众称赞:“这样的报道旗帜鲜明, 讲实话, 没套话, 真正体现了党报的指导性。”

围绕省委、省政府的中心工作和全省重大发展战略, 王磊参与组织和策划执行了一系列重大战役性报道。如第二届中部博览会、省委经济工作会议、省党代会、首届中部论坛、中国企业500强论坛等, 以及国企改革、县域经济、中原城市群等重点系列报道。写出了《中原崛起看郑州》、《柱石与基石》、《河南演绎“中国式发展”》、解读温家宝总理视察河南重要讲话精神等重点文章。

1982年调入开封电台, 25年来在播音岗位上播出了大量生动感人的优秀作品。播音作品《种养新八仙》、《西寨人斗富》、《豫东农民名牌战》荣获1993年全国对农节目三等奖, 1994年中国广播奖三等奖, 1997年全国对农节目三等奖。1998年在编辑、录播大型传记文学作品《人生楷模焦裕禄》时通宵达旦地工作, 在作品即将完成的深夜晕倒在话筒前。2006年, 51岁的她又承担一档《新闻周刊》的主播任务, 并积极探索“说新闻”的新形式。积劳成疾的她至今带着钢板护腰仍工作在播音一线。

1993年进入洛阳日报社, 现任《洛阳晚报》重点策划部主任。从事新闻工作14年来, 无论是做编辑还是做记者, 他都站在时代高度贯彻马克思主义新闻观, 用高昂的工作热情、不断创新的工作态度、不怕吃苦的工作作风、甘于奉献的工作精神, 冲锋在新闻改革与新闻竞争的一线, 实践着党报记者的新闻理想。

为完成《洛阳晚报》“目击洛阳24小时”大型报道, 他和他的团队连续工作了近48个小时;为了采访全国首支城市水上义务搜救队———洛阳市水上义务搜救队, 他跟踪这支队伍半年之久。其采写的作品获得河南新闻奖一等奖、河南省报纸周末 (星期刊) 优秀作品一等奖等多个奖项。

现任大河报文艺部首席记者。河南省第二届十佳新闻工作者奖获得者。该同志爱岗敬业, 富于创新精神, 在文化新闻采访、编辑方面都取得了优异的成绩, 新闻作品产生过较大的社会影响。先后当选为河南省文化产业协会副秘书长、河南省旅游文化产业发展研究会专家委员会委员, 被河南文化界人士誉为“河南文化新闻全面及时准确的报道者”、“专家型”记者。

1983年毕业于郑州大学中文系, 先后在河南电台、河南广播电视新闻中心、河南电视台从事新闻专业工作。多年来, 该同志自觉实践马克思主义新闻观, 钻研新闻业务, 勇于创新。1993年, 作为主创人员, 创办了河南电视台第一个评论类栏目《中原聚焦》;1995年, 作为主创人之一, 创办了河南电视台《中原焦点》栏目, 1999年, 《中原焦点》被中华新闻学会评为河南媒体第一个“中华新闻名专栏”;2006年, 作为主创人员, 创办了《今日关注》栏目, 目前已有较好的收视率。先后创作了多部在社会上产生重大影响的优秀电视作品, 有40多件作品获奖, 是河南电视台获奖最多的记者之一。

张朝岑是河南省平顶山市鲁山县广播电视局的一名普通记者。他的事迹被人民网、新华网、《中国青年报》、《河南日报》、《大河报》等国内23家媒体争相报道, 互联网上有关他的事迹已达1800多个网页。他的新闻作品46次获奖, 其中《宁肯吃苦挖荒山, 不占集体一寸田》获全国地市报奖、《追寻高原的白云》获第十七届中国新闻奖报纸副刊奖, 《驻村的日子》获河南省委宣传部、河南省委组织部、河南省新闻工作者学会驻村好新闻奖等。10余年来, 他除完成本台的工作任务外, 还对外发稿2600余条, 连年来是平顶山市县级电视台对外发稿最多的记者, 曾被专家们称为“张朝岑”现象。

1996年毕业后即从事新闻工作, 现任濮阳市人民广播电台新闻部副主任。她以高度的政治敏感、过硬的业务素质、扎实的采访作风、锐意创新的工作态度和强烈的敬业精神, 诠释了新一代青年新闻工作者的崭新形象。

她多次主动请缨随警现场采访报道惊心动魄的抓捕行动, 深夜跟随卧底公安干警到三省交界的偏僻村庄采访打击贩卖、运输假币行动, 被干警们誉为“记者中的战士、战士中的记者”, 被市委、市政府授予“龙乡卫士”荣誉称号。

现任安阳日报社会新闻部副主任。20多年来先后在中央新闻媒体发表文章上百篇, 获省部级以上好新闻奖20多篇。《一根扁担的传人》、《勿忘人民———记穆青与他的采访对象任羊成》分别获全省好新闻一等奖, 《红旗渠工程老化亟待维修》, 被新华社作为机密内参采用, 引起中央及省委主要领导重视, 红旗渠被列入国家拨款技改项目。2005年, 他深入太行山区发掘并推出了农村党支部书记许东仓这一全国重大先进典型, 引起中央领导同志的高度重视并批示在全国宣扬。2006年4月, 中宣部组织新华社、人民日报社、中央电视台等中央13家媒体对许东仓的先进事迹进行了报道。

1992年从事新闻工作, 现任三门峡日报社编委委员、采访中心主任。16年来一直在采编第一线工作, 多次承担急、难、险、重报道任务, 作品获省“五个一工程”奖一件, 获三门峡市“五个一工程”奖两件;先后30余次荣获省级新闻奖。从1998年开始, 一直关注黄河三门峡库区白天鹅的生存环境, 多次冒着严寒、踏雪破冰深入库区采访, 连续采写、编辑《营救哀鸣中的白天鹅》、《只要环境日日好天鹅就会年年来》、《“黄河明珠”倾力呵护“黄河仙客”》等一批稿件, 为树立三门峡“天鹅之城”的良好形象作出了积极贡献。

新学期幼儿安全工作“三个三” 篇8

一、认清“三个误区”

1.重保护，轻自护

为避免幼儿在园发生一些安全事故，有的教师会采取减少户外活动时间，降低活动难度，压缩自由游戏时间等措施来保护幼儿的安全。为完成教学任务，幼儿园把外出参观、春游、秋游等活动都布置给家长去完成，让家长带着自己的孩子开展所谓的“亲子活动”。然而幼儿不仅需要成人的呵护，更有“不断增长的独立要求”。我们不能因为害怕孩子受伤而过度保护，不能因为害怕承担责任而放弃孩子成长的需要。“授人以鱼不如授人以渔”，与其保护不如教其自护，我们应增强幼儿自我保护的意识，提升他们自我保护的本领，从“重保护”转向“重自护”。

2.重园内，轻家庭

幼儿园、教师和家长同为幼儿的安全教育责任人。有的幼儿园只注重在园内开展安全教育，很少邀请家长参与教育和管理，家园共育观念不合拍，家长意识不到安全教育的重要性。只有发动家长，家园联手，才能筑起幼儿成长的安全防线。

3.重教育，轻生活

有的教师在对幼儿进行安全教育活动中，总是以枯燥的说教、谈话、记忆为主，孩子只是生硬地记住了几个特殊电话号码，模仿了几个简单的逃生动作。更有甚者，在手工活动中，因为害怕剪刀伤了幼儿的手，或只贴不剪，或由教师代劳。没有学习、没有演习、没有体验，没有将幼儿习得的安全知识与游戏活动、生活活动、操作活动、应急演练活动相结合。当危险真正来临时，孩子们依然会手足无措，在“重教育，轻生活”的影响下，幼儿能力的培养变成了一句空话。

二、利用“三个途径”

依据以往经验，在新的学期，防患于未然才是从根本上解决幼儿园安全隐患的对策，利用多种途径，做好各种防范工作，才能保证幼儿一日活动的安全。

1.消除隐患，营造安全环境

安全的环境是保障幼儿活动安全的必要前提。新学期，应提前做好周密细致的防范工作，为幼儿提供一个安全可靠的场所。消除隐患应从三方面进行排查：一是幼儿园设施设备方面。主要排查对象为室内外玩教具、幼儿活动场地、水电气、电源开关、门窗储物柜、校车等。二是教师安全意识方面。排查教师教育行为，无体罚或变相体罚现象，强调责任意识。重视幼儿在园一日生活各环节的护导，注重在集体活动、游戏活动、户外活动中的安全教育等。三是幼儿自身因素方面。新学期做好每个幼儿的身体健康和特异体质调查，排查幼儿自身身体状况，提醒幼儿不玩尖锐物品、不做危险动作、不尝不明食品、不跟陌生人走等。

2.家园合作，强化安全意识

安全教育是一个长期的过程。幼儿安全意识缺乏，他们的自我保护能力也不是一朝一夕能培养出来的。教师和家长不仅有责任保护幼儿的生命安全，更应该对幼儿进行初步的、基本的安全指导。如每次活动前，教师都要对幼儿讲清该怎样玩，不该怎样玩。让幼儿了解游戏规则，知道对、错，以引起幼儿注意，避免不安全的事情。在家里，家长可随时提醒幼儿不从台阶上往下跳，吃饭饮水时不大声说笑等。只有家园合作，经常地锻炼、巩固，才能全面提高幼儿的安全和自我保护意识。

3.安全教育，提升自护能力

教育幼儿自我保护的目的是培养有生存能力的个体，这就需要我们持之以恒，抓住时机，有目的有意识地进行。在根据不同年龄段幼儿的身心发展特点确立不同的安全教育主题后，我们可以积极利用身边现有的资源，用幼儿易于理解、直观形象的手段来开展安全教育活动，提升幼儿自护能力。例如利用电教媒体生动有趣的特点，下载一些防地震安全主题活动的画面，引导幼儿观看并讨论“地震发生时，怎样安全快速地逃生”；利用手机或相机捕捉幼儿在不同活动中存在的安全隐患行为，组织幼儿讨论“这样做可能会发生怎样的危险”；在防触电安全教育主题中，教师和幼儿共同收集材料，在尝试操作中认识电存在的不安全因素，积累感性经验，提高防范能力；在防拐骗的主题中，利用直观形象的故事、木偶表演、情景表演让幼儿练习应对陌生人的技巧，并懂得坚决不给陌生人开门的道理。

三、纳谏“三个建议”

1.给领导的建议

开学初，幼儿园就要制定好切实可行的各项安全制度和应急预案，落实好岗位责任人。除了对幼儿园所有园舍进行不定期的检查、维修、改造外，还要定时加强对教师的岗位培训，强化安全意识，提升教师职业道德水平。

2.给教师的建议

教师首先要严格要求自己，坚持学习，不断提升自我安全教育水平；注意排查班级安全隐患，发现问题，及时上报；在岗期间，不做与工作无关的事，一定要让孩子在你的视线范围之内；要通过常规教育、游戏活动、集体活动等多种途径对幼儿开展安全教育，教幼儿学习自我保护本领；一日活动中，通过情景表演、故事讲述、游戏体验、实操演练等多种方法对幼儿开展安全教育。

3.给幼儿的建议