父亲的经典励志歌曲

父亲的经典励志歌曲（精选11篇）

父亲的经典励志歌曲 篇1

《我的父亲》 ——刘和刚

《父亲的恩情》 —— 范海荣

《单车》 —— 陈奕迅

《以父之名》 —— 周杰伦

《父亲》 —— 李健

《老爹》 —— 弦子&迪克牛仔

《爸爸的草鞋》 —— 张明敏

《背影》 —— 黄磊

《父亲》 —— 刘和刚

《父亲》 —— 林媚

《父亲》 —— 李健

《父亲》 —— 韦嘉

《父亲》 —— 高明骏

《父亲》 —— 庞龙

《父亲》 —— 龚玥

《父亲》 —— 崔京浩

《爸爸》 —— 屠洪刚

《爸爸》 —— 王筝

《爸爸》 —— 张迪

《我的爸爸》 —— 吕雯

《爸爸妈妈》 ——王蓉

《爸爸妈妈》 ——许飞

《爸爸的年代》 —— 陈升

《爸爸的祝福》 —— 刘欢

《报答一生》 —— beyond

《父亲》 —— 筷子兄弟

词曲：筷子兄弟

演唱：筷子兄弟

总是向你索取 却不曾说谢谢你

直到长大以后 才懂得你不容易

每次离开总是 装做轻松的样子

微笑着说回去吧 转身泪湿眼底

多想和从前一样 牵你温暖手掌

可是你不在我身旁 托清风捎去安康

时光时光慢些吧 不要再让你再变老了

我愿用我一切 换你岁月长留

一生要强的爸爸 我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切 双手撑起我们的家

总是竭尽所有 把最好的给我

我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊 长大啦——

多想和从前一样 牵你温暖手掌

可是你不在我身旁 托清风捎去安康

时光时光慢些吧 不要再让你再变老了

我愿用我一切 换你岁月长留

一生要强的爸爸 我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切 双手撑起我们的家

总是竭尽所有 把最好的给我

我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊 长大啦——

时光时光慢些吧 不要再让你再变老了

我愿用我一切 换你岁月长留

我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊 长大啦——

感谢一路上有你

父亲的经典励志歌曲 篇2

有经验的作曲家在创作歌曲的时候, 会根据歌词的“基因特性”衍生出旋律的“生命特征”, 以获得更高的成功率。换句话说, 歌词的内容直接决定着旋律的属性。

而我不知道词作家会否根据歌词的内容巧妙地选择“韵母”, 以提高其作品的成功率?这是个“熟悉又陌生”的现象。

我国的韵文有着悠久的发展史。殷周时代的民歌, 就已押韵, 后来的楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、现代的诗歌戏曲等也都是押韵的, 统称为韵文。

在汉语里, “韵”和“韵母”是两个不同的概念。“方”、“江”、“广”的韵母ang、iang、uang是不同的, 但它们却是同一个“韵”。

同时, 由此也可以知道, 韵的构成同韵头并无关系, 而是决定于主要元素音和韵尾。

在歌词里, 应用同一个“韵”的字, 放在句子的末尾, 使之产生声韵回环的和谐感, 就像旋律中每一句的结束音是否停留在属音上或是下属音上或其他别的音上都直接影响到旋律的畅顺感一样, 这就叫“押韵”。由于押“韵”的字是放在句末的, 所以又叫“韵脚”。押韵是可以每句用韵, 可以连分句也用韵, 也可以隔句或隔几句才用韵, 但现代歌词, 尤其是流行歌通常会用在双数句上, 甚至每句必用。这叫押韵方式, 或称“韵律”。

自清代以来, 以在民间形成的“十三辙”成为了汉语普遍的主流“韵部”。

十三辙的名称是;1, 发花;2, 梭波;3, 乜斜;4, 姑苏;5, 衣期;6, 怀来;7, 恢堆;8, 遥迢;9, 由求;10, 言前;11, 人辰;12, 江阳;13, 中东。 (注;论述“押韵”的内容, 部分引自“现代诗韵”一书) 。

当我们弄清楚了“韵”的来龙去脉、前世今生之后, 现在谈谈“韵”的具体字意上。

现今, 是个节奏飞快的时代, 当接到一个创作活时, 往往留给你的时间非常有限。怎么样才能有效地提高作品的成功率显得非常重要。这与古代诗人诗性大作, 挥笔而就有着很大不同。因为现在的词作家除了“诗性大作”而创作外, “诗性不起”时也要创作, 否则, 应付“催债”的人比创作还要花时间。

直白地说, 写什么情绪和内容的歌词之前, 先选好“韵”是比较省时的办法之一。笔者以为, 励志性 (颂歌、群众) 歌曲韵脚以ang、a、uo、ai等为主。情歌类以i为主。

为了证明笔者的观点, 笔者做了个简单, 但非常有趣的实验。

笔者随机在“百度一下就知道”里点击“爱国歌曲大家唱”, 以及“邓丽君歌曲精选”。结果弹出了以下内容。

《爱国歌曲大家唱》, 于2009年5月31日, 由中宣部、中央文明办等10部委和中共北京市委、北京人民政府共同主办。共收录歌曲100首, 分六张CD。前二张碟的前10首曲目分别是;第一碟的1, 在希望的田野上2, 说句心里话3, 今天是你的生日4, 少年壮志不言愁5, 美丽的草原我的家6, 万里长城永不倒7, 人民军队忠于党8, 我爱五指山, 我爱万泉河9, 小白杨10, 鼓浪屿之波。

第二碟的1, 谁不说俺家乡好2, 南泥湾3, 我爱你, 塞北的雪4, 长江之歌5, 祖国, 慈祥的母亲6, 游击队歌7, 党啊!亲爱的妈妈8, 毛主席的话儿记心上9, 我的祖国10, 草原上升起不落的太阳。

《邓丽君歌曲精选》, 由中国唱片公司90年代出版, 是邓丽君歌曲国内首次正版引进, 一套共5张。共收录67首, 分五张CD。前二张碟的前10首曲目分别是;第一碟的1.小城故事2, 小路3, 我和你4, 逍遥自在5, 心里梦里6, 初恋的地方7, 想起你8, 你在我心里9, 心事10, 诗意

第二碟的1, 甜蜜蜜2, 你在我梦里3, 翠湖寒4, 古树下5, 野生花6, 秋光7, 偿还8, 爱像一首歌9, 纯在岁岁年年10, 又见炊烟

在上述歌曲歌词里, 笔者发现一个有趣的现象;励志歌曲 (颂歌、群众歌曲) 与言情歌曲所运用的“韵”有着显著的区别, 而且分别集中于某些常用的字“韵”。前者多用“ang”、“a”韵等。后者则多用“i”韵。

现在, 让我们分析一下所选歌曲歌词的具体内容 (由于篇幅关系, 拟只选其中前四句歌词为参考)

《爱国歌曲大家唱》第一碟

第一首;【在希望的田野上】。歌词;

“我们的家乡在希望的田野上, 炊烟在新建的住房上飘荡。小河在美丽的村庄旁流淌, 一片冬麦, (那个) 一片高粱, 十里 (哟) 荷塘, 十里果香。----。” (韵ang)

第二首;【说句心里话】。歌词;

“说句心里话我也想家, 家中的老妈妈已是满头白发。说句那实在话我也有爱, 常思念那个梦中的她梦中的她。----。” (韵a)

第三首;【今天是你的生日】。歌词;

“今天是你的生日中国, 清晨我放飞一群白鸽。为你衔来一枚橄榄叶, 鸽子在崇山峻岭飞过。----。” (韵uo e)

第四首;【少年壮志不言愁】。歌词;

“几度风雨几度春秋, 风霜雪雨博激流。历尽苦难痴心不改, 少年壮志不言愁。----。” (韵ou)

第五首;【美丽的草原我的家】。歌词;

“美丽的草原我的家, 风吹绿草遍地花。高压电线云中走, 清清的河水映晚霞。----。” (韵a)

第六首;【万里长城永不倒】。歌词;

“昏睡百年, 国人渐已醒。睁开眼吧, 小心看吧, 哪个愿臣虏自认。因为畏缩与忍让, 人家骄气日盛。----。” (粤语韵eng)

第七首;【人民军队忠于党】。歌词;

“雄伟的井冈山, 八一军旗红。开天辟地第一回, 人民有了子弟兵。----。” (韵以ong an为主)

第八首;【我爱五指山我爱万泉河】。歌词;

“我爱五指山, 我爱万泉河, 双手接过红军的钢枪, 海南岛上保卫祖国。----” (韵uo e)

第九首;【小白杨】。歌词;

“一棵呀小白杨, 长在哨所旁。根儿深, 干儿壮, 守望着北疆。----。” (韵ang)

第十首;【鼓浪屿之歌】。歌词;

“鼓浪屿四周海茫茫, 海水鼓起波浪。鼓浪屿遥对着台湾岛, 台湾是我家乡。----。” (韵ang)

《爱国歌曲大家唱》第二碟

第一首;【谁不说俺家乡好】。歌词;

“一座座青山紧相连, 一朵朵白云绕山间。一片片梯田一层层绿, 一阵阵歌声随风传。----。” (韵an ang)

第二首;【南泥湾】。歌词;

“花篮的花儿香听我来唱一唱唱一唱, 来到了南泥湾南泥湾好地方好地方, 到处是庄稼遍地是牛羊。----。” (韵ang an)

第三首;【塞北的雪】。歌词;

“我爱你塞北的雪, 飘飘洒洒漫天遍野。你的舞姿是那样的轻盈, 你的心地是那样的纯洁。----。” (韵ie)

第四首;【长江之歌】。歌词;

“你从雪山走来, 春潮是你的丰采;你向东海奔去, 惊涛是你的气概。----。” (韵ai)

第五首;【祖国慈祥的母亲】。歌词;

“谁不爱自己的母亲, 用那滚烫的赤子心灵。谁不爱自己的母亲。用那滚烫的赤子心灵。----。” (韵in ing)

第六首;【游击队歌】。歌词;

“我们都是神枪手, 每一颗子弹消灭一个敌人, 我们都是飞行军, 哪怕那山高水又深。----。” (第一段韵en。最后一段韵ang)

第七首;【党啊亲爱的妈妈】。歌词;

“妈妈哟妈妈, 亲爱的妈妈。你用那甘甜的乳汁, 把我喂养大。----。” (韵a)

第八首;【毛主席的话儿记心上】。歌词;

“太阳出来照四方, 毛主席的思想闪金光, 太阳照得人身暖哎, 毛主席思想的光辉照得咱心里亮。----。” (韵ang)

第九首;【我的祖国】。歌词;

“一条大河波浪宽, 风吹稻花香两岸。我家就在岸上住, 听惯了艄公的号子, 看惯了船白帆。----。” (韵an、ang)

第十首;【草原上升起不落的太阳】。歌词;

“蓝蓝的天上白云飘, 白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方, 百鸟儿齐飞翔。----。” (韵ang)

以上二十首歌曲里, 带“ang”韵的占总数的百分之五十。而“i”韵为零。

再看看《邓丽君歌曲精选》。第一碟;第一首;【小城故事】。歌词;

小城故事多, 充满喜和乐。若是你到小城来, 收获特别多。 (韵uo)

第二首;【小路】。歌词;

这小路静悄悄, 听得见心儿跳。我和你在一起, 这还是头一遭。 (韵ao)

第三首;【我和你】。歌词;

我衷心地谢谢你一番关怀和情意, 如果没有你给我爱的滋润, 我的生命将会失去意义。 (韵i)

第四首;【逍遥自在】。歌词;

风舒畅了我的心怀, 花在盛开。春风来, 那花儿开, (韵ai)

第五首;【心里梦里】。歌词;

心里有一个谜, 不知如何说起。梦里有一个你, 我的心又起涟漪。 (韵i)

第六首;【初恋的地方】。歌词;

我记得有一个地方, 我永远永远不能忘。我和他在那里定下了情, 共度过好时光。 (韵ang)

第七首;【想起你】。歌词;

想起你想起你那笑脸, 常在我心流连。想起你想起你那誓言, 依稀还在我的耳畔。为了什么说走就走, 离开我身边。 (韵an)

第八首;【你在我心里】。歌词;

你在我心里, 我在你心里, 不止一点点, 也不止一滴滴。 (韵i)

第九首;【心事】。歌词;

你问过我的心事有多少, 我没有说过谁也不明了。春天的枝头花儿朵朵含笑, 秋天的树上落叶随风飘。 (韵ao)

第十首;【诗意】。歌词;

一个女孩名叫诗意, 心中有无数秘密。因为世上难逢知己, 她必须寻寻觅觅。 (韵i)

《邓丽君歌曲精选》第二碟第一首;【甜蜜蜜】。歌词;

甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜, 好像花儿开在春风里。开在春风里, 在哪里在哪里见过你。 (韵i)

第二首;【你在我梦里】。歌词;

是谁在我心里, 是谁在我梦里。像流云飘来飘去, 流云飘来飘去。 (韵I、v)

第三首;【翠湖寒】。歌词;

我曾在翠湖寒, 留下我的情感。如诗如画, 似梦似幻。那是我, 那是我的初恋。 (韵an)

第四首;【古树下】。歌词;

一阵晚风一阵凉, 晚风悄悄问夕阳。是谁站在古树下, 默默凝视在远方。 (韵ang)

第五首;【野生花】。歌词;

野生花野生花, 山间田野自长大。风不怕雨不怕, 含着笑脸迎彩霞。 (韵a)

第六首;【秋光】。歌词;

时光象流水, 转眼已秋季。片片的落叶, 随着那秋风飘起。 (韵i)

第七首;【偿还】。歌词;

沉默的嘴唇, 还留着泪痕。这不是胭脂红粉, 可掩饰的伤痕。 (韵en)

第八首;【爱像一首歌】。歌词;

让我们肩并肩手拉手, 在那海边悬崖下看浪花。让我们开着车兜着风, 到那青青山坡下采野花。 (韵a)

第九首;【春在岁岁年年】。歌词;

春天, 你陪我轻轻漫步在百花间。在那夏天, 你陪我走在青青草原。秋天, 你陪我缓缓徜徉在风林间。在那冬天, 你陪我数着雪花片片。 (韵an)

第十首;【又见炊烟】。歌词;

又见炊烟升起, 暮色罩大地。想问阵阵炊烟, 你要去哪里。 (韵i)

以上二十首歌里, 带“i”韵的占百分之四十, 也是将近半数。而励志歌里常见的“ang”韵只有两首。

从汉语拼音角度分析, “ang”等韵被形容为;后鼻音-ng的声音浑厚响亮。

“i”等韵被形容为;气流通过口腔不受显著阻碍, 声带颤动, 响度较大, 可以延长的音素。

后鼻音发音时需要嘴巴张大, 所以可供选择的字韵中, 其语境多为易于传递声音的文字。或“中性”的、“正面”的、“客观存在”的、“大自然”的事物等。如;上、方、阳、江、乡、茫、望、广、强、闯、唱、刚、壮、响、漾、狂、棒、昂、等等都是励志歌 (颂歌、群众歌曲) 里韵脚的“常客”。

相对后鼻音而言, “i”韵嘴巴张开较小, 音量也较小。虽然同样可以延长发音, 但其延长的性质有所不同。前者延长是“外向型”的, 而后者延长是相对“含蓄”的。其语境多为“内敛”的、“主观性”的、较“细腻”的。如;思、诗、迷、意、凄、曲、趣、聚、你、丽、依、嘘、底、丝、期、紫、惜、雨等等都是言情歌曲韵脚的“座上宾”。

让我们做个小小的实验。将励志歌曲和言情歌曲通过调整其“韵脚”, 使其属性互换。即;“励志歌曲”变成言情歌曲。“言情歌曲”变身励志歌曲。

以下是邓丽君的《你照亮我的心》。其歌名比较中性, 原韵基本属于“i”韵。笔者保留其单数句, 改换其双数句, 并采用了励志歌曲常用的“ang”韵。

从以上案例看出, 原词通过“世界”这个大事物与“心中”这个私人空间作为比对“感受”的参照物, 虽然有点“意气风发”, 但不乏“情意绵绵”。改词后, 在保留了其“意气风发”的基础上, 变得“气势磅礴”。这个第三者“谁”, 让人更加有了想象的空间。这个“谁”虽然不能确定到底是谁, 但有一点是可以肯定的, 那就是------绝对属于一个值得歌颂的人物 (事物) , 这个人物 (事物) 只能用励志歌曲的形式去歌唱他 (她、它) 。这方面, “ang”韵起了莫大的作用。

让我们看看相反的例子。

以下是经典歌曲《让我们荡起双桨》

抗战经典歌曲背后的故事 篇3

在上海，田汉组织并领导了“中国左翼戏剧家联盟音乐小组”，开展了救亡歌曲的创作活动。聂耳、任光、安娥、张曙、吕骥、孙师毅等一批歌曲作家创作了大量的抗日救亡歌曲，这些专业的音乐家创作的革命歌曲，其代表作有《大路歌》（影片《大路》主题歌，孙瑜词，聂耳曲）、《毕业歌》（影片《桃李劫》主题歌，田汉词，聂耳曲）、《义勇军进行曲》（影片《风云儿女》主题曲，田汉词，聂耳曲）等。

1936年初，在中共中央“八一宣言”的鼓舞下，一大批歌曲作家先后成立了词曲作者联谊会和歌曲研究会等进步组织，创作出了一批鼓舞人心的抗日救亡歌曲。其中的代表作有《救亡进行曲》（周钢鸣词，孙慎曲）、《五月的鲜花》（光未然词，阎述诗曲）、《牺牲已到最后关头》（麦新词，孟波曲）、《打回老家去》（前发词，任光曲）、《救国军歌》（塞克词，冼星海曲）、《松花江上》（张寒晖词曲）等。

1937年“七七事变”激起了中国人民同仇敌忾的抗战热情，抗日救亡歌咏运动掀起了新的高潮，涌现出一大批富有艺术感染力的抗战歌曲。代表作有《大刀进行曲》（麦新词曲）、《长城谣》（潘孑农词，刘雪庵曲）、《游击队歌》（贺绿汀词曲）、《在太行山上》（桂涛声词，冼星海曲）、《到敌人后方去》（赵启海词，冼星海曲）、《露营之歌》（古曲，李兆麟、陈雷等填词）。

在党直接领导下的延安，抗日救亡歌曲创作活跃、演唱活动频繁，《抗日军政大学校歌》、《延安颂》、《八路军大合唱》等传唱一时。其中，最为突出的是人民音乐家冼星海。冼星海1938年11月3日抵达他心中的革命圣地延安后，两年间创作了《生产大合唱》（塞克词）、《九一八大合唱》（天兰词）、《黄河大合唱》（光未然词）、《牺盟大合唱》（傅秉岱词）以及其他歌曲。

同时，华北各抗日根据地的革命歌曲创作也得到了发展，涌现出了《南泥湾》（贺敬之词，马可曲）、《东方红》（陕北民歌，李有源、公木填词）、《解放区的天》（河北民歌，刘西林词）、《没有共产党就没有新中国》（曹火星词曲）、《团结就是力量》（牧虹词，吴肃曲）等一批名篇佳作。

在南方根据地，《新四军军歌》（陈毅词，何士德曲）唱出了新四军光荣的铁军精神。

抗战8年，这些富有艺术感染力且脍炙人口的抗战歌曲，极大地鼓舞了中国军民。然而，这些歌曲是在什么样的情况下产生的呢？让我们来讲述几首经典歌曲背后的故事。

义勇军进行曲

由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年。

1931年“九一八事变”后，田汉、聂耳全身心地投入到中国共产党领导的抗日救亡运动中。1934年春，田汉将一个以抗日救亡为主题的电影剧本《风云儿女》交给夏衍，并附上该剧的主题歌词《万里长城》的第一段（即现在的《义勇军进行曲》词）。电影的分镜头脚本还没有来得及写， 2月19日夜，田汉在和梅兰芳研究访苏演出剧目后回家时被捕。当聂耳听到田汉被捕的消息，主动要求为田汉写就的主题歌词《义勇军进行曲》谱曲。当他读到歌词“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”他仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼，爱国激情在胸中奔涌，雄壮、激昂的旋律从心中油然而生，很快就完成了曲谱初稿。1935年,聂耳在颠沛流离中完成了曲谱定稿。一首表现中华民族的刚强性格，显示祖国尊严、充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命战歌就这样诞生了。

《义勇军进行曲》诞生后，立即就像插上了翅膀似的，在祖国的大地上传唱开来。伴随着救亡运动的巨浪，抗日战争的烽火，解放战争的硝烟，唱遍大江南北、长城内外。这首革命歌曲甚至飘洋过海,声名远扬。1940年美国著名黑人歌唱家保罗·罗伯逊在纽约演唱了这首歌，接着他又灌制了一套名为《起来》的中国革命歌曲唱片，宋庆龄亲自为这套唱片撰写了序言。1944年，马来西亚的抗日战争进入了最艰苦的岁月，一支由华侨和其他各民族青年组织起来的抗日队伍将《义勇军进行曲》歌词中的“中华民族到了最危险的时候”改为“马来亚民族到了最危险的时候”，作为抗日游击队队歌传唱。在当时的反法西斯战线上，《义勇军进行曲》代表了中国人民的最强音。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议一致通过以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌；1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了在“文革”中改定歌词的代国歌为国歌；1982年在五届人大第五次会议上决定恢复由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。

大刀进行曲

“大刀——向鬼子们的头上砍去！”这首威武雄壮、慷慨激昂的《大刀进行曲》(麦新词、曲)，是抗日歌曲中唱着最过瘾、最解恨的一首歌曲。尤其是最后一声“杀！”集中表现了中国军民对日寇的无比愤怒和刻骨仇恨！这首歌曲原是为二十九军大刀队创作的，它的原歌词是：“大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准那敌人，把它消灭！把它消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去，杀！”

二十九军原属冯玉祥将军领导的西北军。1930年冯玉祥、阎锡山反蒋战争失败，西北军解体,张学良将其中的2.2万兵员改编成二十九军,宋哲元任军长。西北军素有训练刻苦的传统，鉴于武器装备低劣，军长宋哲元提出了建立大刀队的设想。负责训练的副军长佟麟阁将军，亲临北平聘请具有爱国思想的武术名家李尧臣为教练。李尧臣结合自己拿手的六合刀、追魂剑等，为二十九军编了一套“无极刀法”。此种刀法可作刀劈，又可当剑刺。套路简单易学，实战性强。

1933年春，东北军在热河战败，为顶住长城各关口防线，二十九军奉命防守喜峰口。从此拉开了长城抗战的序幕。3月9日,汤玉麟部弃喜峰口而逃，二十九军提前仓促投入战斗，趁黑夜夺回两侧阵地。10日晨,鬼子大举反扑，二十九军用手榴弹和大刀冲杀，杀得鬼子尸横遍野。11日夜,二十九军发挥近战、夜战的优势,迂回夜袭，两个团从两侧插入敌后，拂晓前摸到敌特种兵营地,正在做着美梦的鬼子，多数死于大刀队的利刃下，一个炮兵大佐的脑袋也未幸免。这场战斗打破了日军不可战胜的神话，增强了中国军民抗日的信心。

1937年7月7日夜，日寇制造借口，向北平西南的卢沟桥附近驻军发动进攻。二十九军奋起抵抗，仍以大刀显神威。据当年7月12日《世界日报》报道：“日军二百余名……被宋部大刀队迎头痛击……被斩首者占三分之一。”“二十九军大刀队急向日军冲锋，相与肉搏，白刃下处，日军头颅落地，遂获大胜。”“……迨日军行近，大刀队突起，挥刀大杀，日军头颅随刀而下……日军伤亡无数。”另据三十七师二一九团(首先开枪还击，打响抗日战争第一枪的吉星文团)三营营长金振中回忆说，某排官兵放下步枪，只携大刀、手榴弹冲入敌阵，举刀砍杀，声震四野，一举消灭所有敌人。年仅19岁的士兵陈永就砍死鬼子13人，生擒一人。

二十九军大刀队的英雄事迹，深深地震撼了在上海搞抗日救亡运动、年仅23岁的麦新(原名孙默心)。他眼前出现了一幕幕大刀队挥舞大刀与鬼子拼杀的壮烈场面。这位年轻作曲家心潮澎湃，热血沸腾，一气呵成写完歌词，又挥笔谱上了慷慨激昂的旋律,一首《大刀进行曲》诞生了。出于对二十九军大刀队的爱戴、崇敬之情，又写下了“献给二十九军大刀队”的副标题。歌曲于7月完成。8月,作者在上海浦东大厦亲自指挥了这首歌的首次演出，引起了听众的强烈共鸣。雷鸣般的掌声，伴随着抗日口号声震动了大厅。解放后,歌词第二句 “二十九军的弟兄们”、和第七句“咱们二十九军不是孤军”，改为“全国武装的弟兄们”、“中国军队勇敢前进”，并且删掉了“献给二十九军大刀队”的副标题。但是我们永远不会忘记《大刀进行曲》背后这段可歌可泣的故事。

新四军军歌

1939年３月，作曲家兼指挥家何士德奉命调到了泾县云岭新四军军部。新四军的负责人项英接待了他，让他组建新四军教导总队文化队并担任队长。当时恰逢周恩来到新四军指导工作。在欢迎晚会上，有人提议请何士德为大家唱一支歌，何士德唱起了《歌八百壮士》。后来大家发现陈毅也坐在会场中，又热烈欢迎陈毅唱《马赛曲》。陈毅引吭高歌，博得全场暴风雨般的掌声。陈毅回到座位后，感慨地对周恩来说：“我们新四军应当有支歌为好！”周恩来含笑点头说：“好呀！你是诗人，你就写个歌词吧！”陈毅慨然应允。

1939年3月，陈毅将歌词提交新四军军部集体讨论，最后他根据大家的意见修改定稿，交给作曲家何士德谱曲。同年5月，这首歌在皖南新四军军部驻地首次演唱，得到军部领导和陈毅的肯定，便作为正式的《新四军军歌》，发表在当时的《抗敌》杂志上。军政治部还正式发出通知，把军歌印发至全军，组织教唱，一时间军歌嘹亮。

《新四军军歌》是一首音调雄浑壮阔、节奏沉稳有力的进行曲，由四个不断展开的段落组成。首段旋律庄重浑厚，体现了正义之师的雄风；第二段旋律舒展激越，是对过去艰苦岁月、光荣征程的自豪的回顾；进入第三段旋律顿挫有力，并以逐句上行的模进，推向全曲第一个高潮，象征着新四军以坚实的步伐，向着新的目标挺进。结束段落以两个转折性的乐句推出“东进！东进！我们是铁的新四军！”连续反复三次，一次比一次高昂，具有“铁军真如铁”、“关山渡若飞”的气势。陈毅对此很为赞赏，说：“这样很好，有气魄，正是我写这个歌词想强调的地方。”

没有共产党就没有新中国

“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党他辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……”这支歌，唱出了中华儿女的共同心声，唱出了时代的最强音！这样一首具有坚强生命力的不朽之作，正是出自河北平山籍人民音乐家曹火星之手。 曹火星原来不叫火星，为表示抗战到底不怕牺牲的决心，他把自己的名字曹峙改为曹火星，立志要做一颗闪亮的红星，做一名真正的无产阶级战士

1938年4月，曹火星加入了平山县青年抗日救国会成立的宣传队——铁血剧社（后改名为群众剧社）。1943年秋天，群众剧社来到平西根据地。当时，国民党发动了第三次反共高潮，蒋介石发表《中国之命运》，狂言“没有国民党就没有中国”。延安《解放日报》针锋相对以“没有共产党就没有中国”为题发表社论，予以驳斥，指出共产党、八路军、新四军才是抗日的中流砥柱。共产党领导下的文艺界也加入了对蒋介石批驳的阵营。曹火星回顾抗战以来自己的亲身经历，激情满怀，歌词与曲调油然而生。经过一天一夜的反复修改，《没有共产党就没有中国》这支歌诞生了。很快,这支歌就传遍平西根据地、晋察冀边区和各个抗日根据地。

60年代经典的励志歌曲 篇4

音乐大师刘家昌之子刘子千刚刚推出的这张以怀旧作为主题的专辑，刘家昌更为刘子千创作了六首全新的作品。另外，就连上世纪60年代的音乐大师翁清溪也站了出来，与刘家昌一他同担任专辑的制作人，把这场刘子千刮起的复古风推向最高潮。专辑中，刘子千更首次翻唱了刘家昌曾为刘文正创作的《小雨打在我身上》、《爱人不见了》、《绿色大地》等四首经典金曲。不得不总结说一句：父子同心，其利断金了!只是，刘子千不断在网络上恶搞当中作品《念你》来打歌的推广方式，确实显得有几分不妥，也有失这张专辑里面所包含的大气与沉稳。

好听的励志歌曲

1 隐形的翅膀 张韶涵 百变张韶涵世界巡回演唱会

2 我的未来不是梦 张雨生 华纳国语超极品音色系列

3 蜗牛 周杰伦 fantasy + plus

4 倔强 五月天 神的孩子都在跳舞限量版

5 阳光总在风雨后 许美静 醇经典

6 飞得更高 汪峰 live in beijing 飞得更高

7 年轻的战场 张杰 单曲集合

8 海阔天空 beyond 全部下辑

9 壮志在我胸 成龙 超级精装大戏主题曲

10 奔跑 黄征 爱情诺曼底

11 壮志雄心 陆毅 非同寻常

12 真心英雄 成龙 超级精装大戏主题曲

13 红日 李克勤 环球dsd视听之王

14 不再犹豫 beyond 犹豫

经典的励志歌曲100首推荐 篇5

52、《青春纪念册》可米小子

53、《我心似海洋》江美琪

54、《步步高》景岗山

55、《最初的梦想》范玮琪

56、《我们的歌》张杰

57、《一天到晚游泳的鱼》张雨生

58、《真的汉子》林子祥

59、《光芒》张靓颖

60、《灯塔》丁丁

61、《我是一只鱼》任贤齐

62、《年轻无极限》孙燕姿

63、《微笑》张杰

64、《阳光宅男》周杰伦

65、《浪花一朵朵》任贤齐

66、《踏浪》徐怀钰

67、《那年夏天宁静的海》王心凌

68、《执着》田震

69、《逆态度》张杰

70、《听海》张惠妹

71、《看海计划》梁静茹

72、《我爱大海》赵咏华

73、《大海啊故乡》郑绪岚

74、《珊瑚海》周杰伦

父亲的经典励志歌曲 篇6

一、人文素养的内涵

人文一词, 最早出现在《易经》中的贲卦的彖辞:“观乎天文以察时变;观乎人文以化成天下。”人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。其具有丰富的内涵, 可分为三个层次:即基本层———人性, 发展层———理性, 高境界层———超越性。“人文”是潜移默化的、长远的东西。现代汉语词典解释:“人文”, 指人类社会的各种文化现象。所谓“素养”, 一般是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。所以“人文素养”指人所具有的文学、史学、哲学和艺术等人文学科知识和由此所反映出来的精神在心理上的综合体现。简言之, 人文素养就是指人们在长期的学习和实践中, 将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶, 使之内化为人格、气质、修养, 成为相对稳定的内在品格。人文素养教育是现代教育改革发展的需要, 是培养高素质人才的需要。

二、经典英文歌曲在提升高职学生人文素养中的作用

(一) 英文歌曲对学生人文素养基本层的培养

人文素养的基本层即人性, 强调尊重人的价值, 对人的幸福和尊严的追求, 崇尚自由意志和独立人格等。运用英文歌曲教学, 是符合学生的心理特征和认知规律的, 更符合生理学和心理学原理。学生的心理特征是由形象思维向抽象思维过渡, 抽象思维依靠形象思维支持的。他们喜欢直观、形象, 讨厌枯燥地背诵单词。学生获得知识, 是从感性认识到理性认识的过程。用英文歌曲进行教学正符合从感知到理解的认识规律。采用这种教学手段本身就是对学生人性的尊重。而经典的英文歌曲本身所传达的思想意义, 更有人文素养基本层的体现。

(二) 英文歌曲对学生人文素养发展层的培养

人文素养的发展层即理性, 强调人要关爱生命和自然, 积极乐观, 崇尚仁善;重视德性修养, 有较强的责任感和自制力等。经典的英文歌曲, 其主题大多都是具有积极的思想意义。学生在学习语言技能的同时, 通过对英语歌曲的理解和对其内涵的把握, 从而提升自己的人文素养。比如在Michael Jackson的地球三部曲《Earth Song》、《Heal the World》、《You Are Not Alone》中, 学生们不仅在音乐中提高听说读写的能力, 更能深切地感受到这三首曲中所表达的关爱地球, 保护孩子, 营造美丽家园及人类大爱的思想内涵。在Whitney Houston的《The Greatest Love of All》中, 歌词崇尚仁善, 有十足的社会责任感和积极的思想意义, 无不在学生的人格、气质、修养中给予养分和力量。

(三) 英文歌曲对学生人文素养高境界层的培养

人文素养的高境界层即超越性。强调关注人的心灵与渴望, 拥有丰富的心智生活;有高度的责任心, 自觉践行社会的核心价值, 意志坚韧;尊重文化的多样性;善于创新, 言行优雅。经典的英文歌曲大多具有此属性。比如在Declan Galbraith的《An Angel》中, 有一句“…Danger’s in the air, trying so hard to give us a scare, But we are not afraid…”在这里就传达了一种不畏艰难, 勇往直前, 积极向上的生活态度, 还表达出了对人的心灵对美好事物的渴望, 丰富了心智生活。同时, 英文歌曲里蕴藏着大量的历史文化、地域文化及人际交往、生活习俗等方面的信息。通过赏析及学唱英文歌曲, 既能增强学生学习英语的趣味性和积极性, 又能增进他们对英美文化的了解, 使其感受多样化的文化背景, 接受人类优秀文化的熏陶, 从而提高人文素养。当然, 要达到这一目标, 需要英语教师在赏析英文歌曲时及时地介绍英文的背景知识, 文化特色和思想内涵等相关知识, 这样才能使学生对英文歌曲的理解达到进一步的升华, 从而实现人文素养的超越性。例如, 在赏析《Scarborough Fair》时, 要向学生说明这是经典影片《毕业生》的插曲, 并引起学生在课下观看这部电影的兴趣, 使他们主动地了解英美文化, 学习语言知识。在这首歌中, 有一句“Parsley, sage, rosemary and thyme”, 这四个名称分别是香菜、鼠尾草, 迷迭香及百里香的意思, 分别代表精神焕发、勇敢、忠诚和勇气的含义。这首歌告诫人们, 若是一个人真的爱上另一个人, 就要为他所爱的人奉献一切, 即使千辛万苦, 也要在所不辞。教师在指导赏析完这首歌后, 能够使学生感受到这不仅是一首旋律优美的歌, 而且蕴含着丰富的文化内涵。

结束语

总之, 经典英文歌曲内涵丰富, 是人类优秀的文化成果;而且节奏感强, 学生们易于接受。把英文歌曲与英语教学密切结合起来, 能弥补教材的不足, 达到学习的知识性与趣味性相结合, 使之更好地吸收人文的精髓, 对提高学生的人文素养的具有积极的教育意义。

参考文献

[1]周红玉.浅议英文歌曲辅助教学对学生英语素质的培养.科技信息.

让经典歌曲做客写作课堂 篇7

[摘要]周国平先生说：“人生的问题和教育的问题是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。”教育即是做人的教育，以此为立足点，将经典歌曲与写作结合起来，引导学生，学习欣赏，学会表达，不仅可以使学生得到语言训练，更可以使他们得到情操的陶冶。

[关键词]中学语文 写作 经典歌曲 语言训练 育人

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070030

新学期第一次作文题“悠悠亲情”，题目出示后学生很迷茫，这些处处被亲情包围的学生不知怎样下笔。我想中学生喜欢听歌，但很少有学生能将歌词和写作结合起来，若能让经典歌曲做客写作课堂，在音乐的熏染中让学生用心欣赏，合作品评，也许便能达到自由表达，真情表白的效果。

一、 听歌曲，写感受

作文课上我给学生播放了一首《再见了大别山》。随着悠扬的音乐升起，学生们有的托腮静听，有的瞑目遐想，有的会心悟意，学生们表现出从未有过的认真。十几分钟之后学生写出了自己的评价和感受。

生1：听着演唱，我觉得自己就是那个歌曲中即将告别亲人告别家乡的人，依依不舍。我也仿佛看到了自己背着沉重的行囊一步一回头地告别自己的家乡，告别自己的亲人……

生2：感人心者莫先乎情！听演唱，就像是大山里的孩子对母亲的依依惜别，山花翠竹皆是爱，一石一草总关情……

二、 评歌词，学写作

师：歌曲打动人心的首先是歌词，歌词表现的细节及情感让歌者如痴如醉，情到浓时不能自已。作家阎连科曾经说过：“作家重要的是要把作家对生活的感悟贯穿到作品里，每个作家都有自己的根据地，莫言的在山东高密，史铁生在地坛，而我在耙耧山区，这里有我魂牵梦萦的创作源泉。”请同学们欣赏歌词，歌词中的哪些内容让作者魂牵梦绕，让读者情不自禁地流下思乡的眼泪。

1.出示歌词，《再见了大别山》。有感情地朗读歌词。

2.小组讨论交流后作出评价，学生们自由发言，班内交流。

生1：歌词第一句就点明了离别的主题，一种淡淡的伤悲油然而生。

生2：从小花小草与我的浓浓的感情写起，写出了我对大别山的依依不舍。

师：大别山的一草一木、一山一岭、一花一石，大别山的清风白云都牵动着作者的心，大别山的父老乡亲更让作者难离难舍。这种难以割舍的情感被词作者表现得淋漓尽致。同学们讨论交流，作者通过什么手法传达出这样的情感。

生：这首歌词多处运用拟人、反复的手法，并且用词丰富准确，“牵、唤、留、惜别、送别”等词，生动形象地将大别山的一花一草拟人化，把它们写成一个个不愿让自己离去的亲人。反复加强语气，把作者希望将大别山铭记在心底的感情充分地表现出来。高潮部分直抒胸臆， 体现了作者与大别山水乳交融的深厚情谊。

师：离别时，相逢的片段还记忆犹新，却要与早已熟识的朋友一一道别。离别时，就已开始期盼下次重逢，可见对朴实的情谊是多么的珍重。对慈祥的大嫂、白发的大哥，都一一道别，表现作者对乡亲们的叮咛和眷恋。作者用拟人、反复等手法，运用生动的细节描写表达了与大别山的山山水水、老老少少的血肉亲情，让读者潸然泪下。最感动你的是哪一句歌词？

生：从“一颗心”可以看出大别山对我的重要性。这使我想到一句歌词“多想和从前一样，牵你温暖手掌，可你不在我身旁，托清风捎去安康”。离开了故乡，就好像把整个身体都掏空了一样。无论是亲情，还是故乡情，它们都是自己心中最重要的一段情。

三、创歌词，善表达

师：情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔。爱是一份不舍，爱是一份牵挂，爱是一份执著，爱是一份承诺，爱更是情不自禁的表达诉说。成长路上有许多事让我们感动，有许多人让我们铭记。今天我们来创作一首歌词，表达自己的感情。

要求：运用几种歌词的表达技法以“离别”或“重逢”为题，写一首歌词。

指导：歌词首先是一篇优秀的文学作品，她与一般的文学作品又有所不同，歌词的艺术特点、表现技法和情感特征与现代诗相似，但比现代诗歌更讲求韵律。

歌词展示。

四、课堂设计说明

这节课学生学会了欣赏，拥有了一种鉴赏的眼光，能够恰切的表达自己对亲情的感悟。我想这不仅是言语的训练，更重要的是学生的审美情操得到陶冶。说到底我们的教育即是做人的教育，教育归结到做人上来也便找到了教育的基点，一切被世人称为错的也就对了。周国平先生说：“人生的问题和教育的问题是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。”这就是我思考这节课的基本立足点。

日本经典励志歌曲 篇8

推荐理由：在了解了歌词后，才发现这是一首多么感人的歌，述说有关青春该如何度过才有意义的问题的，感觉很能激励人。

据说她在15岁时，写了一封信给未来的自己，后在她30岁生日时，她母亲把这封信寄去给她，于是她回信给15岁的自己，并且将之转化成创作素材，写下这首感人至深的歌曲。

此曲一经推出后，立即感动无数听众，不但是日本中学合唱比賽指定曲，也被日本邮政选为广告歌，更因此受邀参加了的第59届NHK红白歌会，此外，现在日本许多中学的毕业典礼上，也都会合唱这首歌.

歌词信息

敬启，这封书信给十五岁的你

词/曲：Angela Aki

敬启 此刻正在阅读这封信的你

不知身在何处 又在做些什么呢?

十五岁的我正怀揣着

无法向任何人倾诉的烦恼的种子

倘若是写给未来的自己的信

一定就能将一切坦诚地诉说出来吧

此刻 仿佛快要输掉 仿佛快要哭出来

仿佛就快要消失的我

究竟应该听信谁人的说话继续前进?

仅存的一颗心

无数次变得支离破碎

此刻 活在无尽的苦痛之中

活在无尽的苦痛之中

敬启 谢谢你的来信

有些说话 我想告诉十五岁的你

究竟自己是为了什么 该向何方前进

只要不停的问下去 答案就终会浮现

在狂风巨浪的青春之海上航行尽管严峻

但 请把你的梦想之舟驶向明天的海岸吧!

此刻 不要认输 不要哭泣

在仿佛快要消失的时候

只要听信自己的声音继续前进就好了

已经成为大人的我也依旧会受伤依旧有失眠的夜晚

但我依然活在痛苦又甜蜜的这一刻

人生的一切都有其意义所在

所以请你不要畏惧把你的梦想栽培起来

La La La...

Keep on believing...

仿佛快要输掉 仿佛快要哭出来

仿佛就快要消失的我

究竟应该听信谁人的说话继续前进?

Ah..不要认输 不要哭泣

在仿佛快要消失的时候

只要听信自己的声音继续前进就好了

不论在哪个时代 悲伤都是无可避免的

所以请你展露你的笑容 坚强的活在这一刻

坚强的活在这一刻

敬启 但愿正在阅读这封信的你

最经典励志的英文歌曲推荐 篇9

Unchained melody 可谓是经典中的经典，相信大家都很熟悉，对于这首歌也不想多说，每个人的感触肯定都有所不同。

2、我心永恒-Celine Dion

My heart will go on 这首歌不用来说了吧，和电影Titanic一样出名的。不知道的话我也真替你汗一把-_-~!很喜欢这首歌的曲风，也很喜欢Celine Dion!

3、爱你在心口难开-Leo Sayer

I love you more than I can say 一首比较轻快的曲子，悠扬的歌声荡漾在耳边，有一种无法言说的暇意。无论什么时候听，都觉得心情愉快。这首歌的名字也许大家不知道，但是一听它的开头必定会有一种似曾相识的感觉。

4、昨日重现-Carpenters

Yesterday once more 这首歌已经在上篇参赛的歌曲中排到了，把它再次放进来是因为觉得它当之无愧，的确是不败的经典之作，老一辈和年轻一辈的都知晓。

5、说你说我-Lioned Richie

Say you say me “say you say me,say it together……”最爱的是这段歌词，认为Richie在这一部分唱得最有感情，至于当中较快的地方觉得不如这段。

6、我将永远爱你-Whitney Houstoney

80年代最经典的励志歌曲排名 篇10

1993年，《吻别》获得“台湾金曲奖最佳年度歌曲”。 同年，该专辑获得叱咤全球华语唱片销量冠军，第五届台湾金曲奖龙虎榜年度销售第一名，新加坡醉心金曲奖最受欢迎大碟等奖项。20xx年国际知名流行乐团迈克学摇滚(简称MKLR)的翻唱该曲并收录于专辑《Take Me to Your Heart》，从而使该曲风靡全球。

2、刘德华：恭喜发财

《恭喜发财》是香港艺人刘德华演唱的一首歌曲，由刘德华与李安修作词、陈德建作曲、伍卓贤编曲。于20xx年1月发行。收录于20xx年12月13日发行的新曲+精选辑《继续谈情》中。20xx年元宵晚会上该歌曲获得中央电视台春节联欢晚会节目歌舞类三等奖。此后更是火遍大江南北，也一度成为KTV必点歌曲之一。

3、刀郎：20xx年的第一场雪

经典励志歌曲60首 篇11

32、《挥着翅膀的女孩》 国语

33、《加油歌》 花儿乐队

34、《幸福万年长》 汤璨

35、《心的方向》 周华健

36、《宣言》 胡彦斌

37、《钢铁的心》 苏芮

38、《启程》 范玮琪

39、《和自己赛跑的人》 李宗盛

40、《我最响亮》 许飞

41、《倔强》 五月天

42、《世界第一等》 刘德华

43、《风云》 屠洪刚

44、《绝不》 张韶涵

45、《掌声响起来》 成方圆

46、《我要的世界》萧亚轩的

47、《启程》范玮琪

48、《独立》蜜雪薇琪

49、《永远不回头》张雨生

50、《给未来的自己》梁静茹

51、《路》戴佩妮

52、《改变自己》王力宏

53、《飞的更高》《勇敢的心》汪峰

54、《奔跑》羽泉

55、《重头再来》刘欢

56、《壮志雄心》陆毅

57、《海阔天空》信乐团

58、《相信自己》零点乐队

59、《年轻的战场》好男儿

60、《咸鱼》五月天

61、《我要飞》张惠妹

62、《最初的梦想》范玮琪

63、《阳光总在风雨后》许美静

64、《光芒》张靓颖

65、《挥着翅膀的女孩》容祖儿