2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划（通用8篇）

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇1

2018科普进社区工作计划

科普进社区工作计划XX范文一

为了切实加强我县科普进社区工作，进一步巩固我县社区的科普基础，按照上级科协有关文件精神要求，县科协特制定如下科普进社区工作计划：

一、指导思想

坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强科普网络、科普队伍、科普阵地建设为重点，按照争创文明县城、科普先进县的总体要求，突出重点、形式创新、讲究实效、点面结合、全面推进，以提高居民思想道德素质和科学文化素质为根本出发点，以科普教育为载体，以社区科普资源为依托，加强科普队伍建设，努力构建“学科学、讲科学、用科学”的良好氛围，推动我县三个文明建设。

二、组织领导

建立和健全科普工作的组织网络。建立以社区党总支书记、主任为主的领导小组，各个社区建立科普小组，配齐科普宣传员，广泛动员科普志愿者积极参与，形成一个强大的科普组织网络。推动社区科普工作的顺利进行。

三、工作目标

倡导全新的科普教育理念，确立更高的城区科普工作品位，探索社区科普活动模式，构建一个“党总支领导、社区为主、教育为本、社会参与、资源共享、牛牛文库 海量资料分享

精心组织、协调发展”工作格局，建立一个社区科普工作网络和科普志愿者队伍，打造富有我县特色的科普工作品牌，使居民的科学文化素质和社区的文明程度得到明显的提高。

科普进社区工作计划XX范文二

20xx年朝阳社区在区科协、办事处党工委的正确领导和指导下，广大社区干部群众的大力支持下，紧密围绕社区党总支和居委会的中心工作，以“创建科普示范社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，从而大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定XX年工作计划：

一、统一思想，明确目标。

以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学健康的文化活动为载体，以普法宣传为切入点，以树立科学发展观为目标，贴近生活，注重实践，通过开展活泼多样的教育宣传活动，宣传科学观念，普及科学知识，破除封建迷信思想，提倡科学文明的生活方式，提高社区居民生活质量和文明程度，营造良好的社会氛围。

二、注重自身建设，加强宣传力度。

进一步建立健全社区科普组织网络。完善科普工作领导小组，继续以社区党总支书记牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科牛牛文库 海量资料分享

学破除迷信的决心与信心。

以科普活动室、科普图书室、科普网络站点为社区科普活动主阵地，以科普宣传栏、文化长廊、院落张贴栏、基层信息公开平台等作为社区宣传载体，广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，发布科普活动信息，组织社区居民参加科普培训及科普讲座，定期组织科普志愿者进院落开展科普宣传讲解活动等，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

三、抓主题，突特色，开展丰富多彩的科普活动。

1、根据实际情况，利用好丰富远程教育课件资源，搜集整理后，有针对性的定期举办各类科普培训，宣传倡导科学文明，健康的生活方式。

2、继续以“推动科技创新发展方式，开展民生科普共建田园城市”为主题，开展各类科普活动，结合社区实际，创新活动方式，突出活动特色。

3、抓好科普志愿者活动，开展科普志愿者进院落、进家庭活动。通过入户分发生活常识、科普知识，使科技之风吹进万家。

4、以科技周、全国科普日，各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录，进一步提高居民的科学文化素质。

5、积极开展科教进社区活动，通过举办科普知识竞赛、科普文艺汇演、科普旅游、青少年寒署期电脑培训等活动做好科教进社区工作。

6、反对邪教，崇高科学，加大对伪科学，邪教组织反对力度，组织居民观牛牛文库 海量资料分享

看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化活动，活跃社区居民的业余生活。

在新的一年里，朝阳社区本着弘扬科学、传播文明、服务社区群众为宗旨，不断开拓创新，发挥社区工作者队伍作用，倡导全民参与，将我们的科普工作越办越好，为共建和谐社会，田园城市贡献力量。

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2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇2

2、个人活动是学生在班主任指导下进行的（）。（2 分）A．组织活动 B．小组活动 C．独立活动 D．文体活动 我的答案：C 得分：2分

3、对自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁、感情易冲动的学生谈话宜采用()谈话。（2 分）A．批评式 B．商讨式 C．强制式 D．点拨式 我的答案：B 得分：2分

4、班主任的言行举止本身就是一种（）。（2 分）A．教育内容 B．教育因素 C．无关因素 D．教育原则 我的答案：B 得分：2分

5、班级是学校教育的（）。（2 分）A．基本单位 B．唯一途径 C．对象 D．主体 我的答案：A 得分：2分

6、严格要求学生与尊重学生，表面上看似矛盾，其实二者是（）。（2 分）A．一致的 B．不协调的 C．有区别的 D．无联系的 我的答案：A 得分：2分

7、榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（（2 分）A．反比 B．正比 C．无关 D．未知 我的答案：B 得分：2分

8、操行评定必须实事求是地把握学生的（）。（2 分）A．主流 B．优点 C．缺点 D．全部 我的答案：A）关系。得分：2分

9、学生的需要是教育过程的（）。（2 分）A．结果 B．环节 C．目标 D．出发点 我的答案：D 得分：2分

10、热爱学生、坦诚相待是个别教育的（（2 分）A．前提 B．心理基础 C．关键 D．礼貌基础 我的答案：B 得分：2分

11、“我为教室添色彩”的主题班会属于()（2 分）A．实践性 B．问题性

主题班会。）。C．模拟性 D．知识性 我的答案：A 得分：2分

12、评价中受到肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识，而其自身又会为保持领先而再作努力，这体现了班主任工作评价具有()作用。（2 分）A．导向 B．调节 C．鉴定 D．激励 我的答案：D 得分：2分

13、家长是教师尤其是班主任教师的（）。（2 分）A．监督者 B．助手 C．领导 D．评价者 我的答案：B 得分：2分

14、模仿是小学生独特的（）。（2 分）A．生活方式 B．学习方式 C．游戏方式 D．交往方式 我的答案：B 得分：2分

15、规范是集体生活中不可缺少的（）。（2 分）A．内容 B．方式 C．途径 D．准则 我的答案：D 得分：2分

16、若按自己的意志来管理班级，则意味着班主任工作未按()（2 分）A．学生主体 B．民主平等 C．公平公正 D．因才疏导

要求来执行。我的答案：A 得分：2分

17、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）。（2 分）A．核心 B．标志 C．特点 D．结果 我的答案：A 得分：2分

18、班级活动是实现（）的根据保证。（2 分）A．班级目标 B．教师目标 C．家长目标 D．升学目标 我的答案：A 得分：2分

19、学生“向师性”的心理特点，要求班主任应做到()（2 分）A．因材施教

。B．集体教育 C．启发疏导 D．以身作则 我的答案：D 得分：2分 20、搞好活动是夏令营成功的（（2 分）A．关键 B．特点 C．保证 D．内容 我的答案：A 得分：2分

21、不属于班主任工作范畴的是()（2 分）A．搞好师生关系 B．建立和谐的教师集体 C．写好班主任研究论文 D．培养班集体 我的答案：C 得分：2分

22、。）。班主任是学生健康和谐发展的（）。（2 分）A．指导者 B．监督者 C．协调者 D．管理者 我的答案：A 得分：2分

23、班级个别教育是集体教育的（）。（2 分）A．深化和补充 B．挑战和压力 C．阻力和挑战 D．反面 我的答案：A 得分：2分 多项选择题

24、班级常规管理方法主要有()。（3 分）A．思想指导法 B．工作操作法 C．自我教育法 D．科层管理法 我的答案：AB 得分：3分

25、主体教育理论把()当作教育过程的主体。（3 分）A．教学设施 B．教育内容 C．教师 D．教育方法 E．学生 我的答案：CE 得分：3分

26、班级例会的形式有（（3 分）A．班务会 B．教师训话 C．民主生活会 D．春游 我的答案：AC 得分：3分

27、）。班级保健的内容包括()。（3 分）A．教学卫生 B．环境卫生

C．个人卫生以及防治常见病 D．安全教育 我的答案：ABCD 得分：3分

28、除了各科教学直接隐含指导因素之外，班级指导之职一般多由（）承担。

（3 分）A．班主任

B．德育处（或教导处等）C．任课老师 D．少先队 我的答案：ABD 得分：3分

29、操行评语的写作，需要做到（）。（3 分）

A．事实性的陈述应当尽可能真实、客观 B．语言的表述方式多以鼓励和行为指导为主 C．语言的表述方式以批评为主，明确严厉地指出缺点以利于改进 D．评语应尽量人性化 E．能够体现出学生的个性特色 我的答案：ABDE 得分：3分 30、从学校管理的视角看，班级的功能可以分为：（（3 分）A．教育功能 B．保护功能 C．管理功能 D．归属功能 E．选择功能 我的答案：AC 得分：3分

31、主体教育理论把()当作教育过程的主体。（3 分）A．教育资源 B．教育内容 C．教师 D．教育方法 E．学生 我的答案：CE）。得分：3分

32、班主任做好班级个别指导工作，必须尽可能做到以下几点（）。（3 分）

A．仅关注“问题学生”

B．养成关爱、公正诸种品质，建立关爱－公正的教育模式 C．增进师生之间、学生之间的互动，促进学生的自主发展

D．把握人际沟通与互动的基本技能和方法，提高指导工作的艺术性 E．重点指导好“优秀学生” 我的答案：BCD 得分：3分

33、发生个体偏离班级规范现象的原因有（）。（3 分）

A．个体与班级成员的疏远 B．班级群体对个体而言缺乏吸引力 C．个体个性独特 D．个体行为逆反 E．个体爱好不同 我的答案：ABD 得分：3分

34、导致学生学业不良的因素可能有（）。（3 分）A．个人自身方面的原因 B．教学过程方面的原因 C．个体心智方面的因素 D．各种外在环境因素 E．生理因素 我的答案：ABCDE 得分：3分

35、班主任的职责，可大致概括为以下几个方面（）。（3 分）

A．保护学生的身心健康，促进学生的全面发展 B．全面负责班级的日常管理工作 C．组织和指导各类班级活动的开展 D．协调和整合校内外的各种教育力量 E．负责具体课程教学 我的答案：ABCD 得分：3分

36、小学班级管理过程的基本环节包括（）。

（3 分）A．计划 B．组织 C．检查 D．总结

我的答案：ABCD 得分：3分

37、班级是一种（）。（3 分）A．社会群体 B．社会组织 C．自治组织 D．群众组织 我的答案：AB 得分：3分

38、个体或群体交往中的冲突，（）。（3 分）

A．可以促进个体或群体进行反思，增进彼此之间的认识、了解和沟通 B．有利于学生在教师指导下培养自我调控能力 C．可能会恶化人际关系、分化班级群体、诱发不良班风 D．可能会影响彼此学业、形成不良品行 E．可能会阻滞个性品质的形成 我的答案：ABCDE 得分：3分

39、班主任运用班级规范时，应当遵循的基本原则是（）。（3 分）

A．尊重学生人格，维护学生尊严

B．将规范与学生的现实表现相联系，就事论事，不翻旧帐 C．对下次可能出现的同类行为能进行防范性指导

D．给师生双方提供选择机会，增强双方的规则意识和责任心 E．保持耐心和善意 我的答案：ABCDE 得分：3分 40、对学生进行操行评定，应该考虑的内容有（）。（3 分）A．思想品德表现 B．学习表现

C．劳动、文体活动等方面的表现 D．生理缺陷 我的答案：ABC 得分：3分

41、青少年学生的不良品行开始发生时会出现明显或不明显的征兆，包括（（3 分）

A．零用钱的开销不正常地增多 B．日常物品异常、穿着打扮异常）。C．眼神游离，学习成绩突然下降

D．对教师或父母态度异常、电话增多且谨慎接听 我的答案：ABCD

7、班级工作总结应以()为基准。（2 分）A．工作实情 B．工作计划 C．工作成绩 D．实施力度 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：A 多项选择题

19、小学班级管理过程的基本环节包括（（2 分）A．计划 B．组织 C．检查 D．总结

我的答案：未作答）。得分：0分 参考答案：ABCD 20、班主任运用班级规范时，应当遵循的基本原则是（）。（2 分）

A．尊重学生人格，维护学生尊严

B．将规范与学生的现实表现相联系，就事论事，不翻旧帐 C．对下次可能出现的同类行为能进行防范性指导

D．给师生双方提供选择机会，增强双方的规则意识和责任心 E．保持耐心和善意 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：ABCDE 问答题

21、班主任应加强自己哪些方面的能力培养？（10 分）我的答案 未作答 得分：待批阅 参考答案

答：班主任除了应具有丰富的科学文化知识以外，还应该具备从事教育工作必不可少的综合教育能力，诸如：良好的观察能力，高超的语言表达能力，优秀的教学、科研能力，良好的组织管理能力，良好的教育机智，以及较强的交往能力。

22、简述小学生学习兴趣的主要特征。（10 分）我的答案 未作答 得分：待批阅 参考答案

答：小学生学习兴趣的主要特征有：

第一，以老师的态度为转移，若老师关心、喜欢自己，就对该科学习感兴趣。

第二，以学习结果为转移，对经常受到老师称赞的科目感兴趣。

第三，由对学习活动感兴趣转为对学习内容感兴趣。低年级的学生常常对学习活动本身感兴趣，中年级以后则对掌握知识和技能，对解决问题感兴趣。

第四，以对学习内容的直接兴趣为主，间接兴趣也逐渐发展起来。所以首先应培养学生对教材知识的兴趣，使他们从对外部活动的兴趣转移到对教材的兴趣上；其次，要以课堂知识的兴趣为中心，发展课外学习的兴趣，积极参加科技、文艺、体育活动。对于内容较枯燥、难以直接引起儿童兴趣的课程及其教材，则着重发展其间接兴趣，使学生将对学习结果的兴趣迁移到教材内容上。

4、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）。（2 分）A．核心 B．标志 C．特点 D．结果 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：A

5、教育活动的性质及小学生的心理特点决定了班主任工作具有强烈的（）。（2 分）A．全面性 B．个别性 C．示范性 D．长期性 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：C

7、规范是集体生活中不可缺少的（（2 分）A．内容 B．方式 C．途径 D．准则

我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：D

9、）。班级活动是实现（）的根据保证。（2 分）A．班级目标 B．教师目标 C．家长目标 D．升学目标 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：A

21、班级管理的基本内容有哪些？（10 分）我的答案 未作答 得分：待批阅 参考答案

班级管理的基本内容主要有：

（1）对学生思想品德教育的管理

（2）对学生课堂学习的管理

（3）对学生参加生产劳动的管理

（4）对学生课外活动的管理

（5）对学生体育、卫生的管理

（6）对学生的生活指导和管理

（7）对教学设备的管理

（8）其他方面的管理

22、如何理解后进生内涵。（10 分）我的答案 未作答 得分：待批阅 参考答案

（1）后进生是指那些在正常生理状况下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。

（2）班主任要避免以目前的知识水平或个人爱好作为标准，要用发展的眼光看待后进生。

（3）不能单纯以是否听话来衡量，应着眼于思想本质和主流。

（4）不能单纯以学生成绩来衡量，而应综合品德和学业两个方面来进行区分。

（5）为了体现公平教育、全纳教育的理念，一些教育工作者和研究者倡导用“学困生”“潜能生”“待优生”等词语取代“后进生”。

综合分析题23、2016年9月，教育部颁布《中国学生发展核心素养》。

总体框架

中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

基本内涵

核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养。

(一)文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

(二)自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

(三)社会参与

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

主要表现

“中国学生发展核心素养”的6大素养18个要点具体的主要内涵和重点到底包括哪些呢？

文化基础——人文底蕴

1、人文积淀 重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。

2、人文情怀重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。

3、审美情趣重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

文化基础——科学精神

1、理性思维 重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

2、批判质疑 重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

3、勇于探究重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。自主发展——学会学习

1、乐学善学重点是：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。

2、勤于反思重点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。

3、信息意识重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。

自主发展——健康生活

1、珍爱生命重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

2、健全人格重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。

3、自我管理重点是：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等

社会参与——责任担当

1、社会责任重点是：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。

2、国家认同重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

3、国际理解重点是：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

社会参与——实践创新

1、劳动意识重点是：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

2、问题解决重点是：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。

3、技术运用重点是：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。

请根据以上材料，谈谈你对中国教育未来发展的意见与看法。答题原则：

1.要能理解并阐述核心素养的精神和教育内涵；

2.要针对核心素养及中国教育的未来发展问题，谈出自己的理解与看法。

1、班级管理的计划是班级管理过程的（）。（2 分）A．中心环节 B．首要环节 C．中介环节 D．终结环节 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：B

2、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）。（2 分）A．核心 B．标志 C．特点 D．结果

我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：A

3、班主任是学生健康和谐发展的（（2 分）A．指导者 B．监督者 C．协调者 D．管理者 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：A 多项选择题

11、）。班级是一种（）。（2 分）A．社会群体 B．社会组织 C．自治组织 D．群众组织 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：AB

18、班级常规管理方法主要有()。（2 分）A．思想指导法 B．工作操作法 C．自我教育法 D．科层管理法 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：AB 问答题

21、简述小学生学习兴趣的主要特征。参考答案

答：小学生学习兴趣的主要特征有： 第一，以老师的态度为转移，若老师关心、喜欢自己，就对该科学习感兴趣。

第二，以学习结果为转移，对经常受到老师称赞的科目感兴趣。

第三，由对学习活动感兴趣转为对学习内容感兴趣。低年级的学生常常对学习活动本身感兴趣，中年级以后则对掌握知识和技能，对解决问题感兴趣。

第四，以对学习内容的直接兴趣为主，间接兴趣也逐渐发展起来。所以首先应培养学生对教材知识的兴趣，使他们从对外部活动的兴趣转移到对教材的兴趣上；其次，要以课堂知识的兴趣为中心，发展课外学习的兴趣，积极参加科技、文艺、体育活动。对于内容较枯燥、难以直接引起儿童兴趣的课程及其教材，则着重发展其间接兴趣，使学生将对学习结果的兴趣迁移到教材内容上。

22、简述学习指导的方法和途径。参考答案

学习指导必须在教育教学活动中进行，它贯穿于教育教学活动的始终。能否进行有效的学习指导，根本前提在于培养学生的兴趣和好奇心。

可供借鉴的学习指导方法和途径有：

（1）在学习活动中进行学习指导

（2）在班队活动和兴趣活动中进行学习指导

（3）在学生行为评价和自我评价中进行学习指导

（4）在培养学生养成规范化、习惯化的学习行为中进行学习指导

（5）运用奖励、竞赛和榜样示范等方法强化学习指导的成果，巩固儿童良好的学习习惯。

班主任是班级体的（）。（2 分）A．管理者 B．领导者 C．组织者 D．指导者 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：C

17、班主任的职责，可大致概括为以下几个方面（）。（2 分）

A．保护学生的身心健康，促进学生的全面发展 B．全面负责班级的日常管理工作 C．组织和指导各类班级活动的开展 D．协调和整合校内外的各种教育力量 E．负责具体课程教学 参考答案：ABCD

19、班主任做好班级个别指导工作，必须尽可能做到以下几点（）。（2 分）

A．仅关注“问题学生”

B．养成关爱、公正诸种品质，建立关爱－公正的教育模式 C．增进师生之间、学生之间的互动，促进学生的自主发展

D．把握人际沟通与互动的基本技能和方法，提高指导工作的艺术性 E．重点指导好“优秀学生” 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：BCD

21、简述学习指导的方法和途径。（10 分）参考答案 答：

学习指导必须在教育教学活动中进行，它贯穿于教育教学活动的始终。能否进行有效的学习指导，根本前提在于培养学生的兴趣和好奇心。

可供借鉴的学习指导方法和途径有：

（1）在学习活动中进行学习指导

（2）在班队活动和兴趣活动中进行学习指导

（3）在学生行为评价和自我评价中进行学习指导

（4）在培养学生养成规范化、习惯化的学习行为中进行学习指导

（5）运用奖励、竞赛和榜样示范等方法强化学习指导的成果，巩固儿童良好的学习习惯。

22、班主任应如何培养学生的自我教育能力？ 参考答案

（1）班主任首先要深入认识培养学生自我教育能力的一般规律。自我教育从发轫到成熟，会经历一个曲折的过程，既要循序渐进，又要坚持不懈。

（2）班主任培养学生的自我教育能力，关键在于引导他们自觉地分析和评价自己。

（3）班主任培养学生自我教育能力的核心在于，指导学生学会自定计划，自己提出要求，自己监督，自己总结，从而提高学生自我教育的能力。

综合分析题

23、阅读以下材料，然后回答问题。

区里组织的卫生检查团来某校检查卫生。抽查三年四班时，发现王明同学的耳朵有污垢，决定扣除学校总分2分。校长一怒，当场决定摘掉该班的流动红旗。待检查团走后，学生们议论纷纷，王明同学羞愧地伏在了书桌上。回答问题：

如果你是该班的班主任，面临如此突发事件时，该如何正确处理。（20 分）参考答案 答案要点：

（1）深入细致地调查研究

（2）分析原因，弄清实质。

（3）慎重处理，以理服人。

若能言之有理、持之有故，可酌情给分。

16、个体或群体交往中的冲突，（）。（2 分）

A．可以促进个体或群体进行反思，增进彼此之间的认识、了解和沟通 B．有利于学生在教师指导下培养自我调控能力 C．可能会恶化人际关系、分化班级群体、诱发不良班风 D．可能会影响彼此学业、形成不良品行 E．可能会阻滞个性品质的形成 我的答案：未作答 得分：0分 参考答案：ABCDE

21、简述小学生学习兴趣的主要特征。参考答案

答：小学生学习兴趣的主要特征有：

第一，以老师的态度为转移，若老师关心、喜欢自己，就对该科学习感兴趣。

第二，以学习结果为转移，对经常受到老师称赞的科目感兴趣。

第三，由对学习活动感兴趣转为对学习内容感兴趣。低年级的学生常常对学习活动本身感兴趣，中年级以后则对掌握知识和技能，对解决问题感兴趣。

第四，以对学习内容的直接兴趣为主，间接兴趣也逐渐发展起来。所以首先应培养学生对教材知识的兴趣，使他们从对外部活动的兴趣转移到对教材的兴趣上；其次，要以课堂知识的兴趣为中心，发展课外学习的兴趣，积极参加科技、文艺、体育活动。对于内容较枯燥、难以直接引起儿童兴趣的课程及其教材，则着重发展其间接兴趣，使学生将对学习结果的兴趣迁移到教材内容上。

22、一份完整的班级活动方案，应该包括哪些基本内容。参考答案

答：班级活动方案的内容，应至少包括：

(1)活动名称或活动内容

(2)活动采取的形式

(3)活动的具体要求

(4)指导教师或主持人

(5)参加对象（年级、班级、人数）(6)时间、地点

(7)活动所需设备

(8)活动程序及具体分工

(9)注意事项（活动纪律、要求和操作规程）

(l0)检查、总结

22、常见的个别教育谈话方式有哪些？（1）商讨式谈话（2）点拨式谈话（3）批判式谈话

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇3

XX年，为进一步加强我社区发展党员工作，使发展党员工作有领导、有计划地进行，确保新发展党员的质量，按目标考核安排，结合社区实际，制定本计划：

一、指导思想

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大四中全会等一系列精神，严格按照《党章》要求，认真执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严把党员队伍入口关，坚持党员标准，保证党员质量，把质量 时间，计划今年发展党员1名。

2018年社区司法工作计划

1、制定普法工作计划，进一步落实普法工作规划。

2、加强少年的法制教育，继续联系社区民警定期给学生上法制课，增强学生的法制观念。

3、坚持和律师事务所加强联系，给社区居民提供更好的法律援助。

4、通过大力宣传安置帮教工作的重要性和紧迫性，争取社会各界的支持和重视，使安置帮教工作落到实处，确保此项工作的顺利开展。

5、加强民调工作能力，为搞好社区稳定工作继续努力。

通过我们一年的努力工作，使辖区内的居民群众法律、法制观念普遍加强，知法、守法、用法的人了。同时群众对居委会的工作变得理解、支持和信任，能有事就找组织和社区帮忙解决，不再意气用事了。总而言之，我辖区居民能安居乐业，邻里和睦相处，社区治安综合治理取得了阶段性的成果，这些成绩的取得，离不开大家的共同努力，特别是各级领导和正确指导和帮助以及群众的支持和配合。今后我们有决心，有信心把辖区的社会稳定和法律宣传工作做得更好，决不辜负领导和群众的期望。

与本篇 内容有关的：

学校工作计划(2018秋) 篇4

学校工作计划

学校的主要任务是教学，教学质量是立校之本，是办学的生命线，为了提高我校教学质量积极推行素质教育，依据县局教育工作会议精神和学区的工作安排，结合我校的工作实际，特制定本学期学校工作计划：

一、统一思想，提高认识，强化内部管理

学校工作有无起色，教学质量能否提高，关键是学校的内部管理，向管理要质量。

1、认真学习党的十九大会议精神，提高认识，转变观念，端正工作态度，增强教书育人的事业心和责任心，必须积极始终坚持政治学习，要做到内容有安排，时间有保证，学习有笔记，思想有收益。在教职工中要坚持开展“三评、三讲、三比”活动，定期对教职工的思想表现进行较为详细的考查和反馈，以人的思想转变为主，调动教职工的积极性，有力地促进教学活动的开展。

2、加强学生的思想教育，切实改变学生的学习风气，要以爱国主义为主线，结合国情，县情、校情，在学生中开展法制教育、礼貌教育、礼仪教育、思想道德教育和革命传统教育，对照值周总结，检查各班存在的问题，要对学生从一言一行上严格要求，从一点一滴的小事做起，养成爱学习的良好习惯，培养高素质的人。同时在校内要坚持开展“讲文明、讲礼貌、树新风”活动。

评奖，具体参照《南家小学奖罚制度》落实执行。

6、选出事业心强，责任心强的教师当班主任，发挥班主任的积极能动性，加强班级管理，积极细致地做好学生的思想教育工作，培养学生的自觉学习意识，班主任要以《班主任工作制度》为依据，积极地按照“六要”办事。即：（1）思想工作要“紧”（2）带班要“勤”（3）班级工作要“严”（4）奖罚要“明”（5）师生关系要“蜜”（6）教育目标要“大”。继续推行班主任跟班制，努力做好班级工作。

二、加强常规教学，提高教学质量

常规教学是教学中最主要的因素，本期我们除了抓好常规教学外，要大力推行新课程改革，积极探索课改，改变过去传统的教学方式，坚持做到“五个转变”即变苦学为导学、变死学为活学、变学会为会学、变要我学为我要学、变逼着学为找着学。

1、备课，要求教师认真备好每一节课，教案要详细认真，备写要及时，及时批阅并进行登记。切忌马马虎虎，应付差事，要认真研钻教材、理清教材思路，争取备写优良教案，本期将组织人员评出几篇优质教案，并进行奖励。

2、上课，教师要上好每一节课，向课堂四十分钟要质量，渗透教育理念，传授科学知识，做到融会贯通，循循善诱、诲人不倦、学而不厌。

3、认真批改作业，要求书写规范、批阅及时认真，不能出现错打对、对打错现象，特别是作文、周记的批语，要恰当、切贴、要根据学生的实际情况，作出合理的点评，评语字迹要规范，坚

学校本期将进一步更新校园、教室和功能室的布置，优化育人环境。

学校本期开学初将动员全体师生做好义务教育均衡发展9月中旬迎国检的准备工作，使我校顺利通过国家的督导评估。

四、做好后勤工作和卫生安全工作

1、学校的一切工作都是为教学服务的，后勤工作是教学工作顺利进行的保证，一定要为教学工作服好务，具体依照《后勤管理制度》执行。

2、做好卫生安全工作，卫生和安全更是重中之重，本期将实行安全责任负责制和安全问题一票否决制，具体依照《学校卫生安全管理制度》执行。

3、管理好财务、节约水电、对学校经费开支要实行量入为出，透明支出，实行校务公开。

总之，今后学校将积极争取上级支持，优化师资队伍和教育资源配置，提高教育教学质量，规范办学行为，促进教师专业成长，加强校园文化建设，彰显学校办学特色。

2018年基层科普工作计划 篇5

导语：为了普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，小编整理了2018年基层科普工作计划，欢迎参考：

2018年基层科普工作计划

2018年，XXX街道办事处科普工作将以认真贯彻落实科普工作指示精神为依据，在街道办事处领导的正确领导和科协的大力支持下，积极做好科普宣传活动，努力营造村、社区良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，提高辖区内广大居民的科学文化素质。现将2018年科普工作计划如下：

认真学习贯彻十七大精神，把十七大精神溶入到社区科普工作中，以科学发展观来指导社区科普工作，努力增强新时期科普工作的自觉性和责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。

街道党工委高度重视科普工作，在新年伊始即对年内的科普工作做了重要知识和具体安排，并结合街道实际利用部分辖区企业事业单位资源的优势,加大对街道和社区科普硬件建设投入的力度,为科普工作顺利开展奠定坚实的物质基础。

公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续每季度举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。街道将组织在各社区播放科普电影，并举办各种形式多样和内容丰富的科普活动吸引居民参加，使居民在活动中学到科学知识。我们还计划与辖区内企业事业单位联手，以文艺演出、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向高潮。另外，我们还要组织辖区内的青少年利用节假日到相关的科技单位进行参观学习，增长见识。并通过开展寓教于乐的科技活动，增强科普知识的普及率，培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。

为使科普工作更加接近居民的生活，我们还将继续充实科普志愿者队伍，发挥辖区内有一技之长居民的作用，以带动和提高更多更广的居民科学素质。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、环保、科技方面满足不同人员的要求。如我们制作了科普画板，放在社区的活动区内并经常进行更新，使居民可以经常学到科学知识，并运用在日常生活中。

科普工作应结合各种节日来扩大宣传，有重点地开展科普宣传活动，普及相关科学知识。做到每月有活动、有小结，重实效、多特色。科普工作要注重科普工作的宣传及经验的交流，加强调查研究，互通有无，便于及时总结经验，扩大宣传，建立起科普工作的长效机制。

新的一年里，我们将进一步树立和践行科学发展观，紧紧围绕辖区内广大居民的实际需求来开展科普工作，团结勤奋，勇于探索，大胆创新，努力开创社区科普工作的新局面。

2018年基层科普工作计划

2018年鼓楼区社区在街道党工委、办事处的正确领导和广大社区干部群众的大力支持下，紧密围绕社区党委和居委会的中心工作，以“创省级科普示范社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定2018年工作计划：

社区将在017年创建“市级科普示范社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制；进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心；并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传；

2月份结合春节特点，开展宣传烟花爆竹禁放工作；

3月份结合综治宣传月和“”消费者活动日，开展法律咨询服务；

4月份结合计划生育的特点，开展优生优育科普知识宣传；

5月份结合“五.一”劳动节的特点，开展安全生产的宣传活动；

6月份结合“六.一”儿童节特点，开展青少年科普知识讲座；

7月份结合党的生日，开展革命传统教育；

8月份结合“八.一”建军节，开展国防知识讲座；

9月份开展食品卫生知识宣传活动；

10月份结合国庆节及九九重阳节，开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育；

11月份开展“生活小窍门”知识讲座；

12月份开展“艾滋病”防治工作宣传及禁毒知识讲座；

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇6

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点，为了孩子创造一个良好的学习环境，为了孩子的金色未来,以下是由聘才网小编为大家整理的幼儿园大班班务工作计划内容，仅供参考阅读。

2018年幼儿园大班班务工作计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析：

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目标：

1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

三.幼儿能力培养重点：

1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

四.具体措施：

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五.家长工作重点：

1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

六、每月主题活动

9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

11月份：开展：活动“秋天来了”

12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”

2018年幼儿园大班班务工作计划

一、班级情况分析

这学期本班幼儿共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。

二、班级目标

1、根据幼儿园201x-201x上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。

2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。

3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。

三、教育计划与内容

(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

目标主要分为教育目标和生活目标。

教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。

生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。

(二)各领域目标

1、健康：

认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的有关知识，能迅速地洗手洗脸，坚持天天刷牙，饭后漱口，安静就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，自己动手整理自己物品的好习惯。

通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷，平衡，钻爬等动作，发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种教育活动，培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。

学会控制、调整自己的情绪，培养积极、健康、乐观的心态。

2、语言：

在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的交往和讲述。并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义词，反义词等。在学习和生活中，能够用语言清楚表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并且能够按要求进行听读活动

喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字，能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏，并有一定的创造力和表现力。

3、科学：

在老师的引导和帮助下，认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系，通过学习，激发幼儿对周围科学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。

让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界，喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

4、社会：

能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，认识祖国的发展和民族的优良传统，爱自己的国家。

培养幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理矛盾的方法，妥善处理好自己的人际交往。

5、艺术：

能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画，培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。

学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作有趣的纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品，使其产生审美联想，初步培养幼儿的评价作品能力。

能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点，做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美鉴赏能力。

三、具体工作安排

九月份工作：

保教：

1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。

2、稳定新生幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

3、班级月主题墙面的创设。

4、开展“教师节”的教学活动（9、10)。

5、新学期家长会的召开（9、12)。

6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动（9、30)。

7、发放家园成长档案。

常规：

1、加强幼儿常规教育，培养幼儿不打扰别人的好习惯。

2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。

十月份工作：

保教：

1、环境创设，完成本月主题墙的创设。

2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。

3、筹备“秋季亲子趣味运动会”（10、8开始排练节目，活动暂定10、30开展)

4、发放家园成长档案。

常规：

1、培养幼儿安静进餐的好习惯，不挑食。

2、加强幼儿对户外活动安全的认识，懂得如何保护自己。

十一月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、教师对外公开课观摩（11、17-

11、20)。

3、发放家园成长档案。

常规：

1、训练幼儿的动手能力，自己的事情自己做，不依赖别人。

2、活动结束后，自觉收拾自己的玩具并摆好，放回原位。

十二月份工作;

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、园内教师说课、评课、辩课内部学习（12、12)。

3、开展“圣诞节”教学活动。（12、25)

4、元旦“辞旧迎新”活动。（12、31)

5、发放家园成长档案。

常规：

1、继续各种日常常规的训练，训练幼儿的动手能力和自我服务能力。

2、加强幼儿的纪律意识。

一月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、培养幼儿自己读故事的能力。

3、复习本学期所学的主题内容。

4、开展关于“假期安全教育”教学课程。（1、1x-

1、20)

5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。

6、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结)

常规：

1、懂得如何去控制自己的情绪。

2、自己做事情时注意力专注，不受别人打扰。

四、家园共育

1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。

3、每周及时更换家园联系栏，及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度，做到家园互通信息。便于更好地达到教育目的。

4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解与交流。(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10、31)。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。及时告知幼儿园的活动安排，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇7

育 才 实 验 小 学

四年级班务工作计划 2017—2018学年第二学期

本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标： 全班共有学生56人，其中男生28人，女生28人。

学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。

本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和做法：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一

个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程。（2）、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间,实行小干部管理制。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以

理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

（2）做好家访记录。

（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

四、工作安排： 三月：

1．做好开学工作； 2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结； 4．加强学期初行为规范教育。5.班报刊出；

6.开展“学雷锋、树新风”主题教育； 7.庆祝“三八”妇女节： 8.建立学困生档案； 四月：

1．校春季体育活动周； 2．班报刊出； 3．做好期中考试工作。五月：

1．庆祝“五一”劳动节； 2．期中考试总结； 3．班报刊出；

4．学习风气及学习方法教育。六月：

1．庆祝“六一”儿童节； 2．写字水平测试； 3．学生身体素质测试；

2018秋班主任班务工作计划与2018科普进社区工作计划 篇8

一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

二、具体工作的目标和要求：

1、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，积极参加园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。

2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

3、认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，积极参加教师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

三、具体内容与措施：（{一}、教育教学方面：

1、归整幼儿常规，培养良好习惯。

（1）坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。

（2）培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。

（3）幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。

2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

3、分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯定期进行环境创设与更新：通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。

（二）、采用不同方式，加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家长进行交流。（2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。

（3）充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。

（三）、卫生保健方面：

1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度。

2、认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。

3、做到环境卫生保持整洁，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。

5、认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班教师锁好门窗，保证班级财产安全。

6、妥善保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。2017-2018幼儿园健康教育计划

（一）规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

（二）积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等。建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

（三）保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库。把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生 熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

（四）做好幼儿健康体检工作《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明。新生入园必须到妇幼保健站进行体检，并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%。幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。