记一件感动的事作文：感动的瞬间

记一件感动的事作文：感动的瞬间（通用12篇）

记一件感动的事作文：感动的瞬间 篇1

清晨，我刚从睡梦中醒来，阳光透过窗户，把它那温暖的阳光照射给我，我打开双眼，跑出房间，站在时钟旁，一看7点10分了，我匆忙的刷完牙，吃完早饭走了。

我终于到达我的学校了，我走进教室，坐在位子上大吸一口气，我感到腿很酸，我躺在书包上，好像我要睡觉似的，我拿出语文书，坐在椅子上自由的读着。

下课了，我望着窗外那阴沉沉的天气，快似的要下大雨，我的心情和这天气一样，很不好。因为，奶奶前天被爸爸给气走了，我的内心很恨我的老爸，要是他不那样就好了，这样，奶奶也就不会走。

我很难过，好像有一块沉重的石头在我的内心，让我感到很难受。上课了，铃声当当当当的叫着。叫我们快准备上课，不然老师就要来了。

我没有心情上课，可以说是三心两意，心不在焉。就在老师要准备上课时，外面突然下起了大雨，雷电用力的打着，好像很生气。我被雷声吓到了。我突然想起来，我没有带伞，心想，这个可死定了，没人来接我，爸爸妈妈在上班，是不可能来接我的，奶奶又下乡了。这下我要变成“落汤鸡了”。

放学了，我跑出校门外，我一个人忧伤的走着，突然我看到了一个人，她那双眼里有一丝丝红线，眼泪在眼里打转，手中拿着一把伞，脚一步步的向我走来，我睁大眼睛一看是奶奶!我激动的泪水流了下来，我跑过去，说：“奶奶您终于来了，我好想你，我抱着奶奶说道”。

奶奶说：“我也想你!说完两颗冰冷的泪水流到我的手上，一路上奶奶牵着我的手，我的身上不在被雨淋了，可奶奶，她的手臂被雨淋湿了，我被奶奶对我的关爱打动了。

我的内心感到无比幸福，因为我有一个爱我疼我的好奶奶。

记一件感动的事作文：感动的瞬间 篇2

一、阅读能力评价指标

1. 能从单元入手,整体感知本组课文的特点,明确学习任务。

2. 能诵读积累经典语言,通过对摘记内容的欣赏提高书写水平。

3. 能通过拓展阅读开拓思路,并根据习作目标搜集写作素材。

二、写作能力评价指标

1. 能主动积累素材,并从众多素材中选择典型事例。

2. 能从典型事例中提炼感动瞬间,通过比照范文片段、运用描写表达真情实感的方法把事例写具体。

3. 能根据写作内容给自己的习作拟定题目。

下面依据本单元教学目标及教学过程,展示板块中的几个重点环节设计。

第一课时:整体引读

一、主要做以下事情

1. 诵读四字词语,指导学生积累经典语言。

2. 引导通读整组课文,运用阅读随笔整体感知整组课文,了解单元内容构成及特点,明确学习任务。

3. 开始列举习作主题,选择素材。

(备有“我的阅读积累收藏夹”,“我的生活体验收藏夹”。)

本单元的几篇选文在表达形式方面有两个主要特点:一是通过一件事来表达自己的感情;二是借助人物的语言、动作、神态把事情写具体。教学之初就要从单元入手,让学生了解。

二、重点环节设计

(导语:刚才我们诵读的格言警句都与发生在我们身边的一些事情有关,有些就来自本单元课文之中。这组课文讲述的事例都很平常,事例中出现的人物不管是大作家、科学家,还是身边的普通人,身上都具有一种执着专注、不懈追求的品质。请同学们结合对单元目标的理解阅读这些文章,并填写“我的阅读积累收藏夹”。)

让学生明确本单元表达主题,与同学交流自己亲身经历或发生在身边的感人故事,并指导学生把积累的素材记录到“我的生活体验收藏夹”中。这是来自学生生活的真实素材,习作课上教师就是在此基础上指导学生进行习作的。

(过渡语:本单元我们将一起写一篇作文,内容是令你感动的事。一提到感动,同学们可能会不知道该写些什么,其实,令你感动的事在我们身边有很多,读了这几篇文章你是不是有所感悟呢?请细细回忆,有没有亲身经历过令你感动的事。可以是一件,也可以是几件。)

学生交流。教师指导概括事件,指导一个学生概括好,要求把这件事写在“我的生活体验收藏夹”里,然后指导下一个。

(请将这些令你感动的事就像阅读记录表中“事件”一栏描述的那样,简要地记录到“我的生活体验收藏夹”中,积累1~3件,这将是我们下一步习作的素材。)

三、课堂完成内容

1. 将发到你们手中的文章认真读一读。

2. 将搜集到的素材工整地誊写到新的收藏夹上,如果有图片可以粘贴到收藏夹的空白处。

3. 从“我的生活体验收藏夹”积累的事例中选择最让你感动的一件事,用一段话把这件事大体写一写。

第二课时:例文教读与拓展阅读

一、主要做以下事情

1. 诵读经典,导入课题。

2. 指导阅读《迟到》,回顾阅读《两个铁球同时着地》《钓鱼的启示》,推荐阅读《我给爷爷当老师》《擦鼻涕》《这件事令我感动》等,积累并尝试运用积累的经典语言及学到的行文方法。

3. 先搭大框架,再结合阅读的各个阶段逐步补充完善“我的生活体验收藏夹”。这是对学生上节课进行的素材积累、典型事例选择的积极回应,每节课都要进行。

先搭框架再完善,正好解决了从中年级“写清楚”到高年级“写具体”的不同年段教学重点,儿童的写作也实现了从“无意识”(想一句写一句,想到哪儿写到哪儿)到“有意识”(可以自我完善和调控)。

二、重点环节设计

1. 课前翻阅学生的记录表,了解学情。

2. 展示“我的生活体验收藏夹”。

(导语:同学们,昨天拓展阅读课上,已知道今天的表达主题是“写一件令人感动的事”。围绕这个主题我们已经阅读了几篇文章,并一起交流了自己亲身经历过的感人故事,下面请同学们展示一下自己积累的素材。)

要求学生根据课前积累3~5件事,课上选几位代表把积累的几件事读一读。

3. 选择典型事例。

(在这么短的时间里积累了这么多感人的素材,可见同学们已经学会感受生活了。筛选,也是一种能力。下面请从你列举的众多事例中选择最令人感动的一件,并进行简单描述。)指导学生从积累的多件事例中选取一件作为写作的素材。

4. 拓展阅读,补充随笔。

学生自主阅读,根据需要将生活实践中积累的素材补充到随笔当中,完成习作初稿。

第三课时:习作评改

一、主要有以下几个环节

1. 创设情境,结合阅读记录表展示、交流并进一步完善“我的生活体验收藏夹”。给习作取题目,进行简单的布局谋篇。

2. 重点指导修改文章题目、篇章布局及不具体的事例描写。

二、重点环节设计

1. 提炼题目。

(导语:这次习作我们是围绕“一件令人感动的事”来写的,接下来,我们要想一想,给自己的习作取个好题目。下面我们以同学们的几篇习作为例交流怎样给文章取题目。)投影展示学生的习作。

预设可能出现的文章题目:

(1)直接点明是一件怎样的事,如《我给爷爷当老师》《这件事令我感动》。

(2)用事情的起因或结果做题目,如《迟到》《两个铁球同时着地》。

(3)用事情中的某个细节做题目,如《擦鼻涕》。

(4)点明得到的启示或受到的教育,如《钓鱼的启示》。

(总结:题目是文章的眼睛,是文章内容的浓缩、感情的凝练,具体选哪一个更合适,最后还得根据要表达的情感来决定。下面大家也根据这个方法给自己的文章取一个题目吧!)

2. 布局谋篇。

(导语:请同学们再来回顾本单元的几篇文章,思考这些文章在行文方面有什么特点。)

交流发现:林海音之所以回忆起小时候迟到那件事就感动,是因为父亲生病永远离开了她,但父亲那严厉而温情的爱让她刻骨铭心,并影响了她一生的发展;《擦鼻涕》中小作者之所以会被老师为他擦鼻涕这样普通的动作而感动,是因为他特殊的经历;《我给爷爷当老师》感动人是因为年迈的爷爷学拼音时像小学生一样可爱……

(总结:要把令人感动的一件事写好,除了选择典型事例,写好感动瞬间,还要把事情的前因后果交代清楚,这样才能更好地表达自己的真情实感。)指导学生简单布局谋篇,检查是否写清了事情的前因后果。

3. 抒发真情实感。

(导语:大家都从众多素材中选择了最令人感动的一件事,并进行了简单描述。接下来,如何把这件事写得具体、生动,表达出真情实感呢?下面我们以一位同学写的事情为例进行交流。)

指名读习作。

问题预设:

(1)谁听出来了,他写的是一件什么事?

(2)这件事中最让你感动的是哪个细节?你能再把这个地方读一读吗?

(3)再仔细读读自己的文章,体会一下是否抒发了自己的真情实感。

(启发:如果只是简单描述这件事,我们感受不到作者的感动,如果将当时的一些细节描述出来,我们就被深深打动了。还记得我们昨天读过的《擦鼻涕》一文吗?文中的小男孩因为老师帮他擦净鼻涕而感动不已,小作者不仅写了老师当时是怎样做的、怎样说的,还写出了自己内心的真实感受。请同学们静静地回忆一下我们读过的几篇文章,再认真地读一读自己的习作,看看还有哪些地方需要修改。)

及时发现学生描写不够具体的地方,通过追问引导学生描述当时情景,并将描述的内容补充到习作中去;引导体会感情是否真实,试着把感人的部分写具体,并表达出自己的真情实感。第四课时:交流展示

一、主要有以下几个环节(略)

二、重点环节设计

1. 朗读与展示。

向同桌朗读自己的习作,发现不流畅的语句、不准确的词语等随时停下来修改。

2. 誊抄与发表。

将自己的习作工整地誊抄到“成长的足迹”中,办一期习作展览;推荐在班级博客、学校习作周报上发表。

本单元五个板块分四个课时完成。第一课时通过展示第一张生活观察记录表,引导学生学会从众多素材中筛选典型事例;第二课时是最重要的一层,交流第二张生活观察记录表,并以一位同学的事件描述为例,指导学生学会抓住感人瞬间,将感人的部分写具体;第三课时让学生重新给自己的习作取一个题目,对习作进行简单构思,链接阅读与生活,补充事情随笔,完成习作初稿;第四课时写好后工整地誊抄到专门设计的习作表“成长的足迹”中,并通过发表对学生们出色完成本次习作任务进行鼓励。

一件感动的事 篇3

王阿姨让我关好门，便把我领到她家，就忙着做饭去了。吃饭时，我喉咙里好像被卡了什么东西似的，难以下咽。可是王阿姨不断往我碗里夹菜，还不时地说：“好不好吃啊?”“在阿姨家，别拘束。”这时，我的眼里不禁噙满了泪水，泪水一滴滴地掉在碗里，眼前模糊了……

已经很晚了，爸爸妈妈还没回来，我只好在王阿姨家睡觉。王阿姨帮我铺好被子后，让我在鑫姐姐的屋子里睡。我躺在床上，没有一点睡意，不由地又想起了爸爸妈妈，忍不住哽咽起来。姐姐听见后就告诉了王阿姨，王阿姨急忙跑到我床边，问我：“是不是害怕了?”我没有回答，只是一个劲地哭。阿姨把我抱到她的床上，让我和她一块睡，她摸着我的脸，贴在我耳边说：“别怕，就像在自己家里一样，今天我就当你的妈妈。”天虽冷，但我心里却暖乎乎的。不一会，我就进入了梦想。

记一件感动的事作文 篇4

那是一个语文课，因为最近上课，没有认真听讲，作业写得一团糟，成绩也下降了。老师把我交到他的办公室细心地教导我，让我认真听讲并让妈妈给我复习，而我却不以为然，没有跟妈妈说。回到家后，妈妈貌似知道了这件事，并辅导我把作业补了回来，还把我上课没听的内容补了回来。除了这些，她还让我做她布置的作业。我开始烦妈妈，给我布置那么多作业，根本没时间玩。终于有一天，我爆发了，我吼起了妈妈，我开始和妈妈开始了争执，埋怨她总是不让我玩。那天下午，我正在家里写作业，忽然发现家里很安静，除了笔尖的声，就不掺任何声音了。妈妈在干吗?好奇的我打开房门，准备一探究竟，忽然妈妈倒在地上，我大惊失色，可妈妈怎么也叫不醒，我意识到了事情的严重性，急忙拨打了120，我很着急，也很伤心，眼泪像断了线的珍珠一样往下流。到了医院已知妈妈并无大碍后，我才把眼泪停住。经过和妈妈的一番谈话后，我才知道，原来妈妈为了给我检查作业，克服困难。每天熬夜给我检查作业，晚上不睡觉，白天得上班，我被妈妈的精神感动了。后来，我们考了一张语文卷，我考了99分，成了班上的第一名，感谢妈妈对我的悉心教导。

母爱是一处港湾，让孩子远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让孩子看清前进的方向，有了目标。“慈母手中线，游子身上衣……”

记一件感动的事-小学生作文 篇5

记一件感动的事

在我的脑海里，有许多感人的事情，但是，有一件事我永远都是不会忘记的。

当时我还是读五年级下学期的时候，那是一个星期天的下午，我乘着公交车去外婆家玩。当我看见车来了的时候，就一个劲的往车上挤，车里的位置快被站满了，等我付完钱后，艰难地找了一个位置站着，大概站了二十几分钟，我看了一眼手表，十一点五十分了，我又把头抬起来，拿出MP3听听音乐打发无聊。听着听着，我的嘴里哼起了一首又一首曲子，就在我哼着小调的时候，不知道谁推了我一下，司机又来了一个闪电急刹车，我被司机的急刹车给弄得像条小狗一样叭在地上，突然从人群中站出一个人把我扶了起来，然后又把我扶到一个座位上，我想这应该是这位叔叔的座位吧!接着蹦出了一个沙哑的声音，那位叔叔问我：“小朋友，你的脚还疼吗?”我回答说：“不怎么痛了，谢谢叔叔。”不久，外婆家到了，我拿起书包，往车门口走去。

虽然我不知道他叫什么名字，但是在我的心里，他总是那么的高大，我是永远不会忘记这位乐于助人的叔叔的，如果有机会的话，我也一定会尽全力去帮助别人的。

感动的一件事

在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的.还是发生在两年前的那件事。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了?”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。

这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。

最令我感动的一件事

有一句话说得好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感动也无处不在，就有这样一件事感动了我。

那是在一个风和日丽的星期六，下午，我正走在去图书馆的途中，一边走一边想着去图书馆借什么书，走到马路边时，我看见一个老奶奶拄着拐杖慢悠悠地在车流中穿梭着，十分危险。我想去帮她，但我被那疾驰的车流吓到了。突然，一辆车正向老奶奶驶去，显然，那辆车的司机并没有注意到老奶奶，而老奶奶也丝毫没有察觉。那辆车已经离老奶奶不足两米远了，这时，一个年轻人从路边跑进车流中，一把推开老奶奶，老奶奶安全了，那个年轻人却被车撞飞出去好几米，鲜血洒落一地。在场的人们都呆住了，路过的人也停住了脚步，有的人看着看着就已经泣不成声了，我的眼眶也已经湿润。我不忍心再看下去，走开了，继续走向图书馆。到了图书馆，我还想着刚才的一幕，我努力让自己的心平静下来，只可惜，我还是没做到。我匆忙借了两本书，离开了图书馆。走到刚才的地方，那个年轻人已经被送往医院了，现场也有人正清理着。我走回了家。

直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股暖流温暖了我的全身。

记一件令人感动的事作文 篇6

它们，是两只美丽的鸟儿，鹅黄的羽毛，艳红的嘴，一双美丽的明眸好似永不见底的千尺桃花潭，藏着无穷无尽的话语。它们在门口的大树上有一个幸福的窝巢，还有一个――小小的蛋。

两只鸟儿，一只在窝中安心地等待着小生命的降临，另一只早出晚归，寻觅着食物。

我透窗子望出去，我可以看到和听到小鸟的一切。我觉得我太奢侈了，我拥有了鸟妈妈幸福而宁静的目光，拥有了鸟爸爸欢乐而迅捷的身影;在每一天的晚霞中，我都可以清晰地听到鸟妈妈和鸟妈妈欢喜又急切的歌唱……

光洁的蛋壳裂开了小小的一条缝，眼光投射进去。小小的蛋中充满光明。渐渐地，裂缝越来越大，一个湿乎乎的头从壳中伸出来。鸟妈妈欣喜的尖叫道，鸟爸爸闻声而来。它们凝视着这可爱的小生命，不由地唱起了欢乐的歌谣。

当小鸟羽翼初丰的时候，它终于可以探出小小的脑袋，探出小小的窝巢，去望望那美丽的碧绿的小草，鲜艳的花朵，是那么美好。于是，她心里会想：“原来我还有那么多的朋友，长得跟我一个模样，对面的树上是否也有跟妈妈一样美丽的鸟儿呢?小小的脑瓜里充满了对世界的质疑。

它是一只容易开心的小鸟，只要一开心它就歌唱。它的歌声是那样的美，可是却带来了意想不到的祸害。

它还在高声歌唱，树下的男孩子，手中拿着弹弓，高声的乐曲还在继续， 殊不知灾祸已经来到，在子弹射出的那一刻，鸟爸爸以最快的速度扑向小鸟……

终于，子弹射穿了鸟爸爸的胸膛。我向它奔去，双手接住了它，殷红的血液一滴一滴地流淌。

那幸福的窝巢呀，早已没有了欢乐。空空荡荡……那一刻，我的心为之悲伤!

记一件有点感动的事作文550字 篇7

今天放学之后，作业写完了，我迫不及待地邀请同学出去玩，之后，我和同学喜出望外的出去踢足球，我们把书包一搁，就去踢足球了。踢足球的时候，我总是踢不过他，我闷闷不乐，再加上我踢球踢的很累，所以我就坐在篮球架上休息。

他看见我休息，快速的`把足球放到袋子里，拿着袋子跑过去了，之后把袋子放到他书包旁边就跑过来和我坐在一起。问我：“怎么了?踢不过我，生气了?”我并没有说话。他说：“别生气了，我让你3球，行了吧?”我依然没有说活。他又说：“好了，别生气了，你这样我就没人玩了。”我一听他说这话，在心里诡异的笑了几声，仍然没有说话。他说：“诶呀，别生气了，你这样，我怎么办?”我还是没有说话，但是，就在这时，我突然想起我有一道数学题不会，我终于说话了：“你要是教我这道方程怎么解，我就和你玩。”他跳起来喊到：“耶!”

因为他喊的太大声了，所以我被吓得惊颤了一下，瞬间坐到了地上，反应过来后，站起来吼道：“干什么!”由于我突然吼了一声，他也被吓了一跳，后退了3米左右，但是没倒。我看到他遭到报应了，情不自禁的说了一声：“该。”

他并没有生气，反而还对我说了一声：“对不起。”我惊心动魄，之后我原谅他了，说：“好吧，我陪你玩，你可以不用教了。”他依然要教，我被深深的感动了，对他说了一声：“谢谢!”他说：“不用客气，谁叫我们是朋友呢?”

我和他玩了好久，玩了3个小时，我都要累死了，非常力尽筋竭，可他却与众不同，依然活力四射的在玩，我颤颠颠的说我累了他才回家。

记一件感动的事作文：感动的瞬间 篇8

一件感动人的事话题作文：一件感动的事

曾浩然

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随着日子的消失而退色，但有一件事情依然历历在目，让我感动不已。

那是一个天气明媚的早上，我哼着小调去车站坐车去儿童公园玩耍。在路上，又看见了那位以捡垃圾为生计的老奶奶，身材矮小，衣着肮脏，头上时不时地冒出一颗颗汗珠。之所以我瞧不起这位老奶奶，是因为她不识字、文化程度低。来到车站，车还没来，我边等边欣赏路旁的风景。车站对面是一座公路立交桥，这座桥的引桥坡度很大，所以如果推拉着什么东西都很困难。

这时，只见有一位残疾人叔叔坐着轮椅，从我眼前经过，并加速向桥驶去。眼看就要冲上对面了，却突然停住了，然后又迅速滑下来，滑到桥下的平路上。这位叔叔不气馁，又试了几次，但都失败了。只见他急得满脸通红，累得喘不过气来，双手无力地垂了下去，逗得我哈哈大笑。这时，一位白发苍苍的身影在轮椅后出现。我仔细一瞧，不正是那位捡垃圾的老奶奶吗？只见她使出全身的力气在艰难地推着轮椅，我霎时惊呆了。最后许多人来帮忙，轮椅已经稳稳当当地上了桥面……

看到这一幕令人感动的情景，我很羞愧。身为少先队员的我和老奶奶相比，实在是太微不足道了。老奶奶那助人为乐、关心他人的高尚品质，不正是我所缺少的吗？只要每一个人都敢于奉献、乐于助人，世界将会充满爱心。

一件感动的事-初三作文 篇9

刘明是个抢劫犯，入狱一年了，从来没人看过他，

眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监，送来各种好吃的，刘明眼馋，就给父母写信，让他们来，也不为好吃的，就是想他们。

在无数封信石沉大海后，刘明明白了，父母抛弃了他。伤心和绝望之余，他又写了一封信，说如果父母如果再不来，他们将永远失去他这个儿子。这不是说气话，几个重刑犯拉他一起越狱不是一两天了，他只是一直下不了决心，现在反正是爹不亲娘不爱、赤条条无牵挂了，还有什么好担心的?

这天天气特别冷。刘明正和几个“秃瓢”密谋越狱，忽然，有人喊倒：“刘明，有人来看你!”会是谁呢?进探监室一看，刘明呆了，是妈妈!一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。

娘儿两对视着，没等刘明开口，妈妈浑浊的.眼泪就流出来了，她边抹眼泪，年、边说：“小刚，信我收到了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸……又病了，我要服侍他，再说路又远……”这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：“大娘，吃口面再谈。”刘妈妈忙站起身，手在身上使劲的擦着：“使不得、使不得。”指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：“我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗?”刘妈妈不再说话，低下头“呼啦呼啦”吃起来，吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。

等妈妈吃完了，刘明看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“妈，你的脚怎么了?鞋呢?”还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：“你妈是步行来的，鞋早磨破了。” 步行?从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路!刘明慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：“妈，你怎么不坐车啊?怎么不买双鞋啊?”

妈妈缩起脚，装着不在意的说：“坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了，天有干，庄稼收成不好，还有你爸……看病……花了好多钱……你爸身子好的话，我们早来看你了，你别怪爸妈。”

指导员擦了擦眼泪，悄悄退了出去。刘明低着头问：“爸的身子好些了吗?”

刘明等了半天不见回答，头一抬，妈妈正在擦眼泪，嘴里却说：“沙子迷眼了，你问你爸?噢，他快好了……他让我告诉你，别牵挂他，好好改造。”

探监时间结束了。指导员进来，手里抓着一大把票子，说：“大娘，这是我们几个管教人员的一点心意，您可不能光着脚走回去了，不然，刘明还不心疼死啊!”

刘明妈妈双手直摇，说：“这哪成啊，娃儿在你这里，已够你操心的了，我再要你钱，不是折我的寿吗?”

指导员声音颤抖着说：“做儿子的，不能让你享福，反而让老人担惊受怕，让您光脚走几百里路来这儿，如果再光脚走回去，这个儿子还算个人吗?”

刘明撑不住了，声音嘶哑地喊道：“妈!”就再也发不出声了，此时窗外也是泣声一片，那是指导员喊来旁观的劳改犯们发出的。

这时，有个狱警进了屋，故做轻松地说：“别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看大娘带了什么好吃的。” 他边说边拎起麻袋就倒，刘明妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。顿时，所有的人都愣了。

第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。不用说，这是刘明妈妈一路乞讨来的。刘明妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：“娃，别怪妈做这下作事，家里实在拿不出什么东西……”

刘明像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是—一个骨灰盒!刘明呆呆的问：“妈，这是什么?”刘明妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“没……没什么……”刘明发疯般抢了过来，浑身颤抖：“妈，这是什么?!”

刘明妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。好半天，她才吃力地说：“那是……你爸!为了攒钱来看你，他没日没夜地打工，身子给累垮了。临死前，他说他生前没来看你，心里难受，死后一定要我带他来，看你最后一眼……”

一件感动的事作文 篇10

一想到下雨，我就会想到我的朋友，想起令我感动的事。

放学前，下起了毛毛细雨。可是等到放学，毛毛细雨却变成了倾盆大雨。我的心里也变得十分的伤心因为 我没带雨伞。我心想：“完了，我没有带雨伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀?”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的朋友代毅涵 看到了我，对我说：“张鑫，你怎么不走呀?”我慢慢吞吞说：“我……我没有带伞。”代毅涵便大方的说：“没事，我今天虽然只带了一把伞，但是你上次帮助了我，我这次也帮你一回。”说着，他就把雨伞递给了我，飞一般的跑走了。我拿着雨伞，眼泪滴了下来。我在回家的路上，举着伞，那伞好几次都被挂翻了。我回到家，又想起了朋友借我的伞眼泪有一次滴了下来。

这时，我深深地被代毅涵的行为打动了，是他在我需要帮助的时候帮助了我。这份朋友的友谊是我热泪盈眶!

一件感动的事作文 篇11

老板刚把面条端到我的面前，我正要说声“谢谢”，这时，一个小男孩冲了近来，只见小男孩全身是泥，还带有一股怪味，吃饭的客人纷纷跑到令一个房间里，我也有点支持不住了。老板见状，立即上前骂斥小男孩：“你怎么弄这么脏，看你搞的，客人全跑了，我怎么做生意啊?”小男孩低着头，满脸委屈，嘴里发出的声音跟蚊子差不多：“我不小心踩到水沟里。”我心有些忍不住，但还是觉得这种人该骂，谁叫你害得我没了胃口!妈妈见我吃不下，就对我说：“不想吃的话，我们就回家。”于是我和妈妈急匆匆走出了面馆。

不一会儿，天空飘起了小雨，我和妈妈急忙找地方避雨，这时候只听后面有一个小男孩的声音在喊：“阿姨，哥哥，等一下!”我忙回头看了看，只看见一个小男孩急匆匆向我们跑来，等男孩跑到我们面前，我才认出是面馆老板的孩子，浑身脏兮兮的，脸上应该是汗水，小男孩顾不上擦一下，气喘嘘嘘地对我们说：“这是你们的东西吗?”我这才想起，妈妈给我买的凉鞋丢在了面馆里，我连忙说：“谢谢你!”“不用谢。”小男孩边说边掉头往回跑，转眼消失在雨中。妈妈说：“真是个可爱的孩子。”

作文 一件让人感动的事 篇12

在我的印象里，有一件亲身经历的令人感动的事，至今都还记忆犹新，作文之小学五年级作文:作文 一件让人感动的事。

四年级的时候，我曾经亲身经历过一件感动人心的事，这件事虽然没有几个人知道，但我却深深的记下了。

记得那天是星期五，放学了，我们都像一匹匹脱缰的骏马欢快地奔向自己的家中。我奔跑在最前面，因为我想起了：妈妈曾经对我的微笑是那样的甜蜜，像一朵朵灿烂的百合花；妈妈曾经对我的批评是那样的严厉，像一位领军作战的将军；妈妈曾经对我的关爱是那样的温暖，像春天里的太阳时刻暖着我的心，我想得是那样的如痴如醉。

就在这一时刻，一辆小汽车从我背后呼啸而来，司机发现了我，很快按响了喇叭，可是，我还是没有从妈妈的世界里“苏醒”过来，就在这万分紧急的时刻，一位大哥哥迅速向我冲来，把我推向了一边。我得救了，可是那位大哥哥的手却受了伤，我心里很着急，拿出了纸巾，哥哥手上的血止住了。我激动地对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥，要不是你，我早就压成肉饼了。”

哥哥笑着说：“不要紧，只要你安全我就放心了。”我和哥哥谈着谈着，不知不觉地就回到了家里。