蒙小班下学期教学总结

蒙小班下学期教学总结（共4篇）

蒙小班下学期教学总结 篇1

2016年蒙小下学期教学内容

尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友:

时光飞逝，转眼间一学期又要结束了。回顾一学期的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。在这里也非常感谢家长朋友对我们工作的肯定与支持。看着孩子们一天天的长高；看着孩子们每天在我们设计的游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮忙，互相分享，自理能力也有明显的提高、、、、、、孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，先将本学期工作总结呈现给大家。

整体内容分为：

潜能阅读

数学潜能开发

社会与健康

科学

蒙氏教学

洪恩英语

弟子规

附加内容

老师：陈风娥

王丽

张婷

潜能阅读

1.《翻绳谣》：一根绳儿，两个人儿，两个朋友忙翻绳儿。先翻一张蹦蹦床，再翻面条一根根儿。你翻一张小渔网，我翻一个洗澡盆儿。翻呀翻。翻翻绳儿，赛赛咱们的巧巧手儿。翻呀翻，翻翻绳儿，巧哥、巧姐、巧巧人儿。（欣赏童谣，感受作品中的f音）

2《不要吵醒小蜗牛》：雷公公，雷公公，请您轻点打呼噜。我的蜗牛在睡觉，不要吵醒小蜗牛。（欣赏儿歌，体会儿歌中小朋友对小蜗牛的关爱，学会用轻柔的声音朗诵儿歌）

3.《摸一摸》：向上摸天空，向下摸草地，再转一个圈，最后蹲下去。（通过倾听理解指令的意义，并根据指令做出相应的动作）

4.《小蚂蚁》：小蚂蚁，搬”大山“。搬呀搬，搬回家。”大山“是什么？——一块小饼干。（欣赏诗歌，感知诗歌内容的有趣；学习有感情的朗读诗歌；喜欢边走边朗读边表演。

5.《走路歌》：小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄，小兔走路蹦蹦跳跳，小鸭走路摇摇摆摆。（学说儿歌，感知儿歌中的重叠词）

6.《阳光》：阳光在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光在溪上留着，阳光在妈妈的眼睛里亮着（学习儿歌，尝试运用相关联的形容词表达自己对太阳的感受；感受阳光的美好）

7.《月儿》：月儿弯，挂蓝天，好像一只小小船，要请星星坐上边。月儿圆，出山巅，好像一块圆饼干，送给云朵尝尝鲜。（欣赏儿歌，感知儿歌的内容和丰富的想象；学习比喻句“、、、好像、、、”）

8.《小小的船》：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

9.《斑马》：大斑马，小斑马，大家都穿花外套；白一条，黑一条，躲进树丛没处找。（欣赏儿歌，正确认读拼音字母d、t并发音准确）古诗

1.《咏柳》唐-贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（学习朗诵古诗，并注意朗诵的韵律；感受春天柳树发芽的景色）2.《春晓》唐-孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（学习有感情的朗诵古诗，感受古诗描述的春天的景色）散文

1.《美丽的小池塘》内容略（见幼儿用书第三册13页）欣赏画面，感知小池塘的美丽；尝试用完整的语言描述画面的内容；了解荷叶、荷花灯事物的主要特征，感知比喻的修辞手法。

2.《露珠》：（见幼儿用书第四册22页）：欣赏散文，感受露珠的特征；感受散文描述的意境，初步感知露珠为什么会消失；尝试复述散文中优美的语句。故事

1.《我也可以飞》（见幼儿用书第一册第5页）理解故事的内容，并尝试复述故事中的对话；树立勇于尝试的意识。

2.《小小的牛》（见幼儿用书第二册第3页）尝试复述故事中的主要情节，知道像故事中说到做到的小蜗牛学习，感知蜗牛的特征。

3.《我很善良》（见幼儿用书第二册第16页）理解故事内容，感受故事中的小兔子善良的品格，愿意做个善良的孩子；感知做哪些事是善良行为。4.《开火车喽》（见幼儿用书第三册第7页）欣赏故事，理解故事的主要内容；记忆故事的主要情节，感知宝宝和妈妈之间的亲情；通过故事认识相关的环境和不同环境中的典型动物。

5.《小白兔和胖奶奶》（见幼儿用书第三册第15页）欣赏故事，感受胖奶奶对小白兔的爱。

6.《亲爱的小鱼》（见幼儿用书第四册第1页）欣赏图画，根据画面理解故事内容；能够大胆讲述画面内容，感受小猫和小鱼之间的深厚情谊。

7.《小老鼠运鸡蛋》（见幼儿用书第四册第17页）学习观察表演，能用完整的语句讲述表演主要情节，并在讲述中尝试运用相应的动作。

潜能数学开发

1.《按物体的特征分类》：观察物体的多种特征；能按不同的要求对物体进行分类。

2.《按物体的用途分类》：认识常见物品的用途；学习按物体的用途分类。3.《比较多少一样多》：运用实物操作的方法，学习比较多少一样多；学习用语言描述自己的发现和使两组物体一样多的方法。

4.《认识高矮》：感知和正确分辨物体的高矮；初步掌握高矮的相对关系。5.《认识厚薄》：感知和正确的分辨物体的厚薄；初步掌握厚薄的相对关系。6.《三种物体交替排序》：能发现物体的排列顺序；会按ABC的规律将三种物体交替排列。

7.《按多种规律排序》：理解两种物体的多种排列规律；能将两种物体进行多种规律排序。

8.《按事物发展顺序排序》：学习按事物发展的先后顺序排序；能够在生活中发现按先后顺序排序事物。

9.《两组物体对应排序》：复习一 一对应摆放物体及按特征分类；学习按规律对应摆放两组物体。

10.《相关联物品配对》：学习将三个相关联的物品对应匹配；理解相关联物品之间的关系。

11.《3以内的数物结合》：学习3以内数物结合；能够理解3以内数的实际含义。

12.《5以内数的数物结合》：学习5以内的数物结合；进一步理解5以内数的实际含义。

13.《目测数群

（一）》：学习用目测的方式进行3以内数的计数能力，提高幼儿的视觉与方位辨别能力。

14.《目测数群

（二）》：学习用目测的方式进行3以内数的计数能力，进一步提高幼儿的视觉与方位辨别能力。

15.《5以内数的守恒》：感知5以内数的守恒，学习排除各种因素的干扰进行观察。

16.《5以内数的等差、互逆》：学习5以内数之间的等差、互逆关系；学会用正确的语言描述等差、互逆关系。

17.《认识长方形》：通过肌肉与触觉的配合，知道什么是长方形；感知几何图形的边和角；初步感知长方形两组对边的长度分别相等。

18.《认识各种三角形》：通过视觉与触觉的配合，让幼儿感知多种三角形；进一步感知g三角新的三个角与三条边。19.《图形分割》:能将各种三角形、长方形分成均等或不均等的两份；能将分开的两个图形重新组合成原图形。

20.《图形的结合》:学习用长方形、各种三角形拼组画面；能根据自己的选择内容寻找相应图形组画。

21.《认识早上和晚上》:认识早上和晚上，知道早上和晚上的主要特征；培养幼儿认识时间的兴趣，形成初步的时间概念。

22.《认识上中下》：辨别上中下的空间方位，正确使用表示方位概念的词；学习借助其他两组事物来比较、辨别“中”这个方位词的概念。

23.《认识远近》：引导幼儿知道远近的关系，能够正确感知远近的概念；能进行物体远近的比较体验远近的关系。

24.《在平面上的空间定位》：能对照图示，确定每块拼图在拼板上的位置；体验整体与部分的空间关系。

社会与健康

1.《小点点的亲戚们》《家庭树》

目标：让幼儿学会正确称呼各位亲戚，说一说谁是谁的女儿或儿子等。2.《猫来了》

目标：知道吃饭的注意事项，学习饭后清理和整理工作。学会正确使用嘴巾：把小毛巾展平，角边擦一遍，然后将小毛巾对折，把嘴周围擦一遍，最后将擦嘴巾清洗干净。3.《小动物不见了》

目标：此游戏锻炼幼儿的反应和配合能力。4.《小草的话》

目标：春天小草都长出来了，家长、教师带领幼儿出去玩时，提醒幼儿要爱护小草，不要去践踏，知道爱护周围的环境。5.《路》

目标：引导幼儿说一说在生活中有哪些路？比如：铁轨是火车的路。让幼儿了解多种多样的路给生活带来的方便。6.《去公园》

目标：通过游戏引导幼儿知道自己日常生活中正确的行为。7.《爬山》

目标：会边说儿歌边和教师家长玩游戏 8.《放风筝》

目标：锻炼幼儿的身体协调能力。9.《美丽的小脚印》

目标：会说歌谣，引导幼儿说一说小鸡小猫小孩的脚印分贝是什么样子的，要向图片上的小朋友学习自己上学去。10.《跟我学习好好行为》

目标：通过看图片清幼儿说一说哪些行为的对与错，为什么？引导幼儿说一说什么行为是可以学习的。11.《嘻嘻小脚丫》

目标：会说歌谣，承认要给幼儿树立好榜样，每天睡觉前用热水洗脚。让幼儿从小养成讲卫生的好习惯。12.《脚扎破了怎么办》

目标：让幼儿通过图片，了解一些基本保健常识。13.《踩脚印》

目标：通过游戏锻炼幼儿的退步脚步行动能力，和开发幼儿的想象力。14.《踢纸球》

目标：即可锻炼幼儿的退步力量，又能训练幼儿脚步的灵活性。15.《这样不礼貌》

目标：告诉幼儿，虽然夏天非常炎热，但要养成文明的生活习惯。16.《天热防中暑》

目标：丰富幼儿夏季防暑降温的常识，出门要带上遮阳帽，涂上防晒霜，准备好充足的饮用水，带上风油精等。17.《多喝凉开水》

目标：让幼儿了解多喝水对身体的益处，鼓励幼儿夏天多喝凉开水。18.《小蚊子》

目标：让幼儿通过手指游戏，激发幼儿对儿歌的兴趣，增加游戏的趣味性，发展幼儿对肢体动作的协调能力。19.《滚球》 目标：训练幼儿的手眼协调能力和上肢的运动能力。20.《下雨了》

目标：训练幼儿根据听到的指令，做出相应的动作，锻炼幼儿腿部运动能力

科学

1.《我是兔子》让幼儿了解兔子的外形特征，通过观察，进一步直观的认识兔子的嘴巴、尾巴及皮毛的特征。

2.《我是哺乳动物》让幼儿知道哺乳动物大部分身上都有皮毛，他们都是吃妈妈的奶长大的。

3.《我的家》让幼儿了解小兔子的家是什么样子的。

4.《红眼睛黑眼睛》让幼儿知道兔子的眼睛的颜色与身上的皮毛的颜色相一致。

5.《我们的语言》让幼儿说一说，兔子是怎样打招呼的？培养幼儿养成善于观察、思考的好习惯。

6.《我的美味食品》让幼儿了解小兔子的生活习性，知道兔子是杂食动物，培养幼儿对兔子的探索兴趣。

7.《大地变了》通过观察，感受春天来了的变化。

8.《快乐的小蝌蚪》学习儿歌并了解青蛙的变化过程；培养幼儿热爱大自然的情感。

9.《春天的小号手》——迎春花（知道迎春花是春天开的最早的花，教育幼儿爱护花草树木）

10.《春天在哪里》让幼儿知道哪些事春天来了的迹象，丰富幼儿对季节的了解和认识。

11.《美丽的衣裳》让幼儿了解衣着的变化，知道春天是温暖的，鼓励幼儿参加各种各样的户外活动。

12.《有趣的水》让幼儿看和摸，了解水是无色的液体，是没有形状的，用手抓不住的，手摸了会湿湿的。

13.《颜色变呀变》知道红色加黄色等于橙色；黄色加蓝色等于绿色；红色加蓝色等于紫色。

14.《形状变呀变》进一步让幼儿知道水是没有形状的。15.《自制的小冰块》让幼儿明白随着温度的变化水的h形状是不同的。16.《各种各样的扇子》了解扇子是什么形状的、用什么材料做成的？丰富幼儿对扇子的了解。

17.《扇扇子为什么能凉快》扇扇子在局部形成了风，引起了空气的流动，所以扇扇子凉快。

18.《夏天怎样做让我们更凉快》吃西瓜、游泳、洗澡、开空调等

蒙氏教学

1.数棒：认识数棒，进行基本操作，认识数字1——10.2.砂数字板：练习书写数字，描写数字的基本顺序，书写数字1——10.3.纺锤棒与纺锤棒箱：学会点数，会手 口一致的点数1-9的量，了解0的实际意义。

4.几何图形嵌板橱：认识几种常见的图形（圆形、长方形、正方形和三角形）等，学会正确的名称会区分。

5.数字与筹码：学习量与数的配对，正确点数量，知道和实际数字进行配对。6.树的嵌板：通过操作认识植物-树，了解它的生理结构（树根、树干、树枝、树叶）延伸活动：操作树的三步卡进行图、文卡配对。

7.花的嵌板：通过操作认识植物-花，了解它的生理结构（花萼、雌蕊、雄蕊、花冠）延伸活动：操作花的三步卡进行图、文卡配对。

8.鱼的嵌板：通过操作认识动物-鱼，了解它的生活习性和生理结构（头、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾）延伸活动：操作鱼的三步卡进行图、文卡配对。9.乌龟的嵌板通过操作认识动物乌龟了解它的生活习性和生理结构（头、眼睛、颈、背甲、腹甲、脚、脚趾）延伸活动：操作鱼的三步卡进行图、文卡配对。

10.粉红塔：感知大小的区别及排序，自由拼摆。11.棕色梯：感知粗细的区别及排序。

12.粉红塔与棕色梯的结合：能够有序的摆放大小和粗细，创意拼摆。13.色板（第一盒、第二盒）认识颜色：红、黄、蓝、紫、橙、绿、粉、棕、灰、黑、白；丰富视觉感觉，练习分辨细微的色彩变化，认识三原色。14.重量板：通过触觉感知，冷静分析，条理清楚的分辨轻重，区分细微的轻重变化。

15.触觉板：通过手的触觉操作，冷静分析，感受不同材质的触觉感觉，了解细滑与粗糙的区别。

16.听筒：练习听觉，仔细的分析细微的声音变化。并进行配对。

17.彩色圆柱体（1、2、3、4盒）：通过触觉与视觉的协作，感知物体的大小粗细和高矮。

18.倒、吸管注液体：训练幼儿的大小肌肉工作的协调，练习五指的灵活性，学习正确的方法，发展手眼协调的能力。培养专注力、独立性，促进良好的行为习惯的养成。

19.拧、挤海绵：训练幼儿的大小肌肉工作的协调，练习五指的灵活性，学习正确的方法，发展手眼协调的能力。培养专注力、独立性，促进良好的行为习惯的养成。

20.巩固幼儿常规：绕地毯走、托物走线、如何观看他人工作、就餐、喝水的礼节。

21.穿脱鞋子、扣扣子：训练幼儿的大小肌肉工作的协调，练习手眼协调的能力，学会扣扣子。

22.夹的工作：训练幼儿的大小肌肉工作的协调，练习五指的灵活性，学习正确的方法，发展手眼协调的能力。培养专注力、独立性，促进良好的行为习惯的养成。

23.语言的能力训练：自我介绍、听力的正确性、喜欢读儿歌听故事、喜欢读书学会一页一页的看书。

24.动手能力：学会画横、竖、圆、曲线。

洪恩英语

（1）Unit 1 Ciothes 单元教学目标

热身：让小朋友更好地适应英语的课堂环境，对英语产生兴趣。可以跟唱歌谣Teddy Wears a T-shirt,并能进行简单的律动表演。

故事：熟悉本单元的故事内容，并能在教师的引导下进行简单的角色表演。单词：能用英语说出平日穿戴的鞋、帽、袜等，并能够认读本单元单词T-shirt.shoe.sock.hat和dress.句型：能够用“It is my …”句型来表述属于自己的某些物品。歌曲：会唱歌曲One Mouse in a Sock并能表演儿歌律动。《Teddy Wearsa T-shirt》

Teddy wearsa T-shirt,Blue T-shirt,blue T-shirt.Teddy wearsa T-shirt,Blue T-shirt,blue T-shirt.《One Mouse in a Sock》

One mouse in a sock, One mouse in a sock.One mouse in a sock, One mouse in a sock.Hi-ho the derry-o, Hi-ho the derry-o, One mouse in a sock, One mouse in a sock.（2）Unit 2 Food 单元教学目标

热身：能跟唱歌谣Big Pizza，并能表演歌谣律动。故事：熟悉故事内容，可以表演故事。

单词：了解这些食品的英文表达，如pizza/pie/cake/cheese和candy。句型：能够用“Have some …”句型跟好朋友分享好吃的东西。歌曲：掌握歌曲Have Some Candy,并能边唱歌曲边做儿歌律动。《Big Pizza》

Big Pizza,bigpizza,Round and round.Big Pizza,bigpizza,Yumyunm yum!《Have Some Candy》

Have some candy, have some candy,candy,candy, have some candy.Have some pizza, have some pizza, pizza, pizza, have some pizza.（3）Unit 3 Numbers 单元教学目标

热身：能说歌谣One,Two,Three并培养良好的课堂常规。故事：熟悉本单元故事内容，并在教师的组织下进行表演。单词：能用英文数出one.two.three.four.five和six.句型：能听懂“How old are you?”句型，并能用“I am …”句型回答。歌曲：掌握歌曲Happy Birthday 和律动表演。《One,Two,Three》 One,two,three,Eyes on me.Three,two,one Hands on knees.《Happy Birthday》

Happy birthday to you , Happy birthday to you , Happy birthday dear friend，Happybirthdav to you.(4)Unit 4 Zoo 单元教学目标

热身：通过学习歌谣Growl GrowlTigr,会模仿动物叫“growl” 故事：通过学习故事，认识动物园里的动物。

单词：能用英文说出不同动物的名称，如：tiger.lion.elephant、zebra、wolf 句型：掌握句型“Look at…”并在课堂上能做出正确的反应：

歌曲：会唱歌曲Who is Afraid of the Big BAD wolf?并能配合歌曲表演出儿歌律动。

《 Growl Growl Tiger》 Growlgrowl tiger，Growl at me.(growlgrowl tiger，Have some meat.《 who is Afraid of Big Bad Wolf?》 who is afraid of big bad wolf, Wh0 is afraid of big bad wolf,Big bad wolf,big bad wolf? Big bad wolf,big bad wolf? who is afraid of the big bad wolf?

Who is afraid of the big bad wolf? Tra la lala l:I.Tra la lalalala letters：

IJKL（只要求孩子练习字母的发音，不要求记住字母）单元教学目标：

1．初步掌握字母Ii.Jj.Kk.LI的发音，并能区分大写和小写。

2.认读与字母li.Jj.Kk和LI相关联的单词ice cream.jelly.kite和light。(5)Unit 5 Toys 单元教学目标

热身：会唱歌谣London Bridge is Falling Down，并能进行律动表演。故事：理解故事内容和故事笑点，并表演本故事。单词：

掌握一些与幼儿经验相关的英文玩具名称，如yo-yo.ball.doll.balloon.blocks和dinosaur.句型：可以用“Iwat…”句型表达自己的意愿。歌曲：学会歌曲Teddy Bear，可以边唱边做几歌律动。《London Bridge Is Falling Down》 London Bridge is falling down, Falling down,falling down.London Bridge is falling down, My fair lady.《TeddyBear》

Teddy bear,Teddy bear.Turn a round.Teddy bear,Teddy bear，Show your shoes.Teddy bear.Teddy bear，Touch the ground.Teddy bear,Teddy bear，That will do.(6)Unit 6

My Room 单元教学目标

热身：掌握一首课堂活动常用的并能活动手指的小歌谣One Little Finger.故事：听故事，帮助幼儿了解室内家居用品的英文表达方式。

单词：掌握单词rug.chair.bed.table和sofe，在看到实物时能准确说出相应的英文。

句型：幼儿学会用句型“What is this?”来询问自己不懂得事情，并能用“Itis…”句型来进行说明。

歌曲：能自己唱出歌曲Table Number,并能配台律动表演。《One Little Finger》

One little finger,one little finger,One little finger,tap,tap,tap!Point to the table,point to the chair.One little finger,tap,tap,tapl 《Table Number》 We are table number one, Number one,number one.We are table number one, Where is number two? we are table number two, Number one,number two.we are table number two, Where is number three?(7)Uiiit7 Actions 单元教学目标

热身：能够欢快地唱出歌谣Let is Shake!并能够有节奏地表演律动。故事：喜欢这个故事，并能和家人一起表演故事。

单词：能够在教学活动中听懂以下动作口令，如clap/shake/stamp.句型：听懂并掌握一系列课堂组织用语，如：“Clap your Hands.”“Nod your head.”“Shake your body.”“Stamp your feet.”

歌曲：充满感情地演唱歌曲Clap Your Hends,并在家中和爸爸妈妈表演儿歌律动。

《Let is Shake！》

Shake your head, Shake,shake,shake!Shake your body, Shake,let is shake 《Clap Your Hands》

Clap your hands,clap,clap,clap.Nod your head,nod,nod,nod Stamp your feet, Stamp, Stamp, Stamp.Shake your body, Shake,shake,shake.(8)Ullit8 Nature 单元教学目标

热身：会唱歌谣Little Bee,并能进行律动表演。

故事：熟悉本单元的故事内容，并能在教师的引导下进行分角色故事表演。单词：认识tree.bee.flower.leaf和ladybng,并能在生活中正确使用。句型：在实际生活中能够用“I can see…”来描述所看到的景物。歌曲：会唱歌曲I Can See a Bee,并能表演儿歌律动。《Little Bee》

Little bee,littlebee,fly,fly,fly.Little bee,littlebee,buzz,buzz,buzz… 《I Can See a Bee》

I can see a bee.I can see a tree.I can see a ladybug on a leaf.I can see a bee.I can see a tree.I can see a ladybug on a leaf.Letters MNOP 单元教学目标

1.认读字母Mm,Nn,Oo和Pp,区分字母的大小写。

2.认读与字母Mm,Nn,Oo和Pp想关联的单词morning/night/orange和pizza.弟子规

（二）《出则弟》

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中

财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后

长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能

路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余

长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜

进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

美术：

1.我和哥哥的画

2.小刺猬

3.一串糖葫芦 4.郁金香

5.一瓶花

6.迎春花 7.毛毛虫

8.小象喷水

9.小蜗牛 10.蝴蝶飞、花儿美

11.豆荚

12.柳树发芽了 13.漂亮的花裙子

14.甜甜的西瓜

15.制作小拖鞋 16.下雨了 音乐： 1.我们都是好朋友

2.你是我的好朋友

3.春天

4.红公鸡

5.什么在响了

6.猴子爬树 7.蜜蜂做工

8.找朋友

9.笑一个吧

10.小毛驴

11.丢手绢

12.种瓜 13.一只小青蛙

14.音乐律动《邀请舞》 15.舞蹈《一双小小手》

16.舞蹈《爵士男孩》

附加内容

一、背古诗（8首）1.《画鸡》（明）唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢经言语，一叫千门万户开。2.《江上渔都》（江上往来人）（北宋）范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美；君看一叶舟，出没**里。3.《江雪》（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，孤钓寒江雪。4.《所见》（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。5.《渔歌子》（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。6.《江南逢李龟年》（唐）杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻；正是江南好风景，落花时节又逢春。7.《出塞》（唐）王昌岭

秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马流阴山。8.《清明》（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二、名言警句脱口秀（5个）： 1.绳锯木断，水滴石穿。2.山高月小，小落石出。3.天下兴亡，匹夫有责。4.天时不如地利，地利不如人和。5.清水出芙蓉，天然去雕饰。

三、说量词（10个）

一（个）士兵 一（位）老师 一（只）狗

一（头）驴

一（根）头发

一（条）鱼

一（棵）树

一（片）叶子

一（朵）花

一（粒）米

四、请你想想说说（5个）

（飞舞）的雪花

（可爱）的小鸟

（清澈）的河水

（火红）的太阳（绿油油）的草地

五、对对子（反义词）12个

深——浅

窄——宽

高——低

冷——热

无——有

穷——富 明——暗

好——坏

左——右

香——臭

忙——闲

干——湿

六、说绕口令（2个）

《鸟和猫》：树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。

《小猪》：小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟站枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸锄头。小猪怨锄头，锄头怨石头。

七、成语接龙

依依不舍－舍已为人－人命关天－天下太平－平起平坐－坐井观天－天伦之乐－乐极生悲－悲欢离合－合而为一－一气冲天－天荒地老－老气横秋－秋水伊人－人定胜天－天保九如－如左右手－手不停挥－挥洒自如－如日中天－天下第一－一星半点－点石成金－金玉良言－言行不一－一笔抹杀－杀一儆百－百不失一－一举两得－得未曾有－有一得一－一五一十－十之八九－九九归一－一往无前－前所未有－有何面目－目空一切－切肤之痛－痛心疾首－首屈一指－指鹿为马－马首是瞻－瞻前顾后－后顾之忧－忧国奉公－公子王孙－孙康映雪－雪上加箱－霜露之病

八、手指谣（10个）1.《大木桶》

大木桶，有个盖。盖子上边有个孔，扒开小孔瞧一瞧，原来躲着毛毛虫。2《五指谣》

一个手指点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠,五个手指拍拍拍，五个兄弟爬上山，叽里咕噜滚下来。3.《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍。手指伸出来，眼睛在哪啦，眼睛在这里，小手指出来． 4《小老鼠》

小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。5《造房子》

小兔子，拿锤子，叮叮叮，造房子。6《小手真能干》

爬呀爬呀爬上山，耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。7《拇指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车呀嘀嘀嘀，二拇指是妈妈，妈妈洗衣服呀搓搓搓，个子最高是哥哥，哥哥打篮球呀砰砰砰，四拇指是姐姐，姐姐打电话呀喂喂喂，小拇指是妞妞，妞妞敲大鼓呀咚咚咚。8《爸爸瞧妈妈行》

爸爸瞧妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧妈妈看，宝宝的小手看不见，爸爸、妈妈都来看，宝宝的小手又出现。9《大苹果》

我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏，别碰我。10《灵巧的小手》

一个手指头呀！变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。二个手指头呀！变呀变呀变，变成小白兔，跳呀跳呀跳。三个手指头呀！变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。四个小指头呀！变呀变呀变，变成小螃蟹，爬呀爬呀爬。五个小指头呀！变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。

九、自然科学（12个）

1.为什么天空中会有云？（水受太阳辐射后变成水蒸气蒸发，遇到冷空气便凝聚成小水滴，然后又与大气中的尘埃、盐粒等凝聚在一起，便形成了云）2.为什么天上会下雨？（当云里的小水珠和小冰晶到了足够大的时候，空气再也托不住它们了，落下来变成雨）

3.为什么会刮风？（是太阳的热量使空气流动形成风的）

4.为什么天空中会出现虹？（阳光射到空中的水滴里，发生反射和折射造成的）

5.为什么会有白天和黑夜之分？（地球自转总是半面对着太阳半面背着太阳地球不停的自转，白天黑夜白天黑夜……就会交替出现）6.为什么海水是咸的？（这是因为海水中含有盐的成分）

7.为什么萤火虫会发光？（萤火虫成虫腹部末端都有一个能发出绿光的发光器）

8.为什么飞哦会扑火？（飞哦夜间飞行活动时，是依靠月光来判断方向的飞哦看到灯光时，错误的认为是“月光”于是只能绕着灯光打转转，直到最后筋疲力尽的死去）

9.为什么公鸡会报晓？（公鸡的生物钟对光线特别敏感，在每天天色微微发亮时时候它就会感觉到一种特殊的光波，于是就喔喔的叫起来）

10.为什么母鸡下蛋后要“咯咯”的叫？（下蛋后高声的“咯咯”叫起来母鸡是表示欢欣）

11.心脏跳一次有多长时间？（心脏的每一次跳动大约有0.8秒，其中心房收缩有0.1秒，而舒张却用0.7秒，心室的收缩用0.3提秒舒张用0.5秒）12.人为会需要睡觉？（经过一天的学习和工作，特别是脑细胞在紧张的工作后，人会感觉疲劳，需要个休息时间，所以人每天都要睡觉。睡觉时大脑皮质抑制的过程得以放松，为第二天的工作和学习打下基础）识字：

翻、轻轻、蜗牛、抱、背、抬、顶、扛、端、拍、举、捧、走、摸、转、蹲、田鼠、中午、傍晚、早上、夜里、蚂蚁、饼干、善良、安慰、拥抱、慢吞吞、静悄悄、蹦蹦跳跳、摇摇摆摆、爬、笑、流、亮、企鹅、北极熊、狮子、斑马、池塘、柳树、荷花、荷叶、莲蓬、面包、岛、鱼、---好像---、露珠 小班数学（学期）： 1.唱数：1—50 2.认识数字：1－10（要求会手口一致地点数10以内数的物品）3.认识几何图形：梯形、平形四边形、椭圆形、半圆形

4.认识一天（上午、中午、晚上），会区分上中下、大小、粗细、远近、前后、里外等。

5.认识颜色（11种）：红、黄、蓝、紫、橙、绿、粉、棕、灰、黑、白。6.认识人民币：

1角、5角、1元、5元、10元

学下学期小班教学工作总结 篇2

山东省宁阳县宁阳镇中心幼儿园：金亚娟

2010学年第二学期、寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足：

一、幼儿基本情况分析

我班共有49名幼儿，男生26，女生23。通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育教学工作

结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。

环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。

为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、充分利用了餐前活动这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

三、环境（包括物质环境和精神环境）

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。

四、家长工作

1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

五、存在的问题和下学期的工作重点。、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他们加强锻炼。

4、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不够等。

5、总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，在下个学期中,我们大(3)班的老师将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧！

大班案例 好玩的稻草

案例背景：

稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的创造性思维和孩子的动手能力。而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种成功的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，更能激发孩子的创造性思维和玩的兴趣。因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的快乐，其二就是为了提高幼儿基本动作的协调发展。其三就是为了让孩子能更加喜爱我们的大自然，喜欢我们农村的一草一木。案例描述：

当我们在教室出现了许多精致的稻草小人后，很多孩子都非常欣喜。每次玩区角游戏的时候，孩子们总是喜欢钻到那个角落，部分小朋友会连续几天去制作漂亮的稻草人。在他们制作的稻草人作品中，细细地观察，可以发现很多他们的智慧。有的扎了在做运动的运动员，有的扎了小学生在做操，有的扎了可爱的小动物等等。我们老师也该孩子提供了丰富的辅助材料让幼儿打扮自己的小人，使作品更美观。孩子们在玩中学，玩中乐。案例分析和反思：

小班下学期总结 篇3

时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己这份保育工作以外，还做到配合保育工作，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作。

随着社会的发展、家长对托儿所保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。（2）毫无怨言的完成托儿所的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来托儿所就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让孩子在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒孩子去上厕所，并给他们将裤子提好。如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。孩子吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助老师教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作，做到让家长放心，让孩子开心。

五、托儿所互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在托儿所生活、学习情况，认真听取家长建议。

小班下学期个人总结 篇4

小班下学期>个人总结

（一）每天都在忙碌中备课，每天都在忙碌中准备区角材料，当我抬头时才发现马上就要学期结束了，顿时感慨万千。我真得很荣幸能再次回到DIC，再次和熟悉的人一起奋战在教学岗位上，所以我很珍惜这次机会，我认真备好每一节课，用心地做好每一个区角材料，虚心的像班上的两个老师请教，我随时在心里告诫自己：做好自己的本职工作，不脱班级的后腿。当然只要付出就会有>收获，我在每月的考核当中除了有两次不是一等奖以外其余的都是一等奖，而且每次高老师来检查区角材料的时候都会夸奖我，说我做的材料有创意，说我很用心。当我看到这些成绩的时候我知道我的付出没有白费，我可以对得起自己的良心。现将自己这一学期的总作总结如下：

一、用爱心去平等地对待每一个孩子

用爱心去对待身边的每一个孩子是身为一个幼儿老师最基本的责任，特别是小班的孩子。由于我是一位新老师，有时候会因为一些外在的因素而显得心浮气躁，所以当面对调皮不听话的孩子是我总会不自觉地提高语调，可是当孩子可怜兮兮的看着我时我的心就会不自觉的温柔下来。是啊，孩子毕竟还小如果他们每一孩子都是优秀的，都是听话的那要我们老师还有什么用呢？我们老师的责任不就是用自己的爱心去包容他们，用爱心去纠正他们不良习惯吗？所以当你大声去训斥孩子的时候不要埋怨使孩子太调皮太气人了，而是你根本没有用爱心去对待孩子。记得很多老师都会对我说：“艳子你好象很受孩子的喜欢，孩子们一点都不怕你啊”每当我听到这句话时我都是一笑而过。为什么要孩子怕你？和你保持距离呢？其实每一个孩子都纯净的像一张白纸，他们不会虚伪的去表达自己的感情，谁真心地对他们他们就真心的去对待它。在幼儿园里我会扮演两个角色：一个是在上课的时候当一个尽心尽责的老师，引导他们学知识；另一个就是大小孩，课外活动的时候没心没肺的和他们一起做游戏一起玩耍。我不会让自己变成一个高高在上的老师，那样只会让你和孩子之间的距离疏远，让孩子只能“仰望”着你，我会让自己成为孩子们口中亲切的“大姐姐”，与孩子们一起学习一起玩耍。我会用心的去平等地对待每一个孩子，不会因为他的调皮捣蛋而不愿意去抱他或是对他另眼相看。我相信在教学上我不是一位优秀的老师，但是在孩子们的眼中我是一位好老师，因为我从没有把自己当成一个高高在上的老师。

二、尽心尽责配合工作

一个优秀的老师不是自己说就算数的，而一个优秀的班级也不是一个人就能做到的，它需要班上老师之间相互的配合。别的班级我不敢肯定地说但是在我们小六班却是一个和谐的班级。在小六班没有事事分工明确，没有你推我我推你的现象。我们三位老师人人都做好自己本职的工作，如果你忙不过来会二话不说得过来帮你，班上物品零乱了会顺手就整理一下，不管是不是保育我们都会尽量的去帮助别人。我们三个就像一家人一样，没有距离没有隔阂，每天都会嘻嘻哈哈有说有笑，而不会各自沉闷不说话。特别是在加班的时候我们每个人都会将一些笑话或是自己觉得有趣的事情，让工作在我们的笑声中圆满完成。如果谁没有做好>班主任就会婉转的说出来，而不会让你的自尊心受到伤害。我们相互扶持，相互自勉，一切都为班级考虑，终于得到了领导的肯定。记得上次蔡老师和高老师来我们班对我三个说道：“你们干得不错，很有DIC的特色，是你们段的领头班。”那真叫一个激动啊，看来我们没有白付出，当然也少不了我们三位老师之间默契的配合。

三、真诚对待每一个家长

作为一个新老师在家长工作方面是最有难度的。因为你要让他们知道虽然你是因为新老师但是在专业上你一点也不别人差，要让他们知道把孩子交给你他们放心。所以平时我会在网上看很多教育方面的指示，这样在和家长交流的时候我会显得稳重而且很专业。有时候我会碰见很难缠的家长，毕竟家长都是自私的，都想让自己的孩子得到最好的发展，得到最好的关爱。所以很多时候我都会站在家长的角度去看待事情，想一想如果换成是我我会怎么办。俗话说得好：“伸手不打笑脸人”如果你用微笑去面对每一个家长，用真诚去对待每一个家长，我想家长们的心也不是用铁做成的，他们也不会对你说三道四的。也许在他们眼里我在教学上不太优秀，但至少在他们眼里我是一个比较真诚坦率的“小妹妹”。

四、及时做好反思

记得开会的时候园长曾经说过“只有会反思的人在教学领域上才会取得更大的成绩”，所以没过一段时间我都会静下心来反思一下，总结一下近段时间的工作，看看还有什么地方需要改进。

以上四点是我小班下学期的>工作总结。这一学期以来有成功的喜悦，也有奋斗的目标，特别是在教育教学上我还有很长的路要走，但是我相信只有目标就会有成功实现的那一天。很多人都说“干教育这一行业都是良心活”，既然选择了教育这一行业就要用心的干好，所以我无悔选择这一行。

小班下学期个人总结

（二）忙碌中，小班的下半学期很快就结束了。我们班的孩子们即将结束这一年来的小班生活，成为中班的小朋友。孩子们在我们这个班级中愉快的学习、生活，凝聚了班级体的共同努力。为了以后更好的开展工作，现将这学期工作总结如下：

一、指导思想方面：

为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，坚持“开拓创新、务本求实”的办园思想，实施“现代化教育从娃娃抓起”的战略，以新纲要精神落实为基础，以幼儿兴趣培养为目标，结合五大领域及各类参考教材，来制定符合幼儿年龄特征、满足幼儿兴趣爱好的主题活动，围绕主题结合幼儿能力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，以增长知识，锻炼意志。本学期是我班幼儿初入园，为此，我们的工作重点将放在：帮助幼儿适应集体生活，养成良好的卫生行为习惯，初步建立班级的常规，加强家长工作的管理，做到有问题及时交流，建立良好的家园共育氛围。

二、班级情况分析及家长概况

1、共性分析：

本班共有幼儿29名，一名幼儿中途转学。其中男孩17名、女孩12名。我班幼儿年龄均为30个月——42个月之间的年龄，他们之间存在着很大的个体差异。我班幼儿都是独生子女，身体均良好。大部分幼儿在上学期能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱，请假较多。如：周小淇、李雨宸、徐果、李潘润泽。在孩子的自理能力方面，经过一个学期的锻炼，我班大部分幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉，自己穿脱衣服、裤子、鞋子。但也有个别幼儿能力较弱，如：刘宇轩、崔天明。本学期，我们将重点培养幼儿学会自己扣纽扣、拉拉链的生活技能。经过一个学期的集体生活，我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活，愿意高高兴兴上幼儿园，但仍有少数幼儿在长假过后会出现情绪波动，如：任致远、徐至静。经过一个学期的培养，我班幼儿在常规习惯的养成方面形成较好，大多数孩子养成了良好的>倾听习惯。体质较弱的几个孩子在本学期中也能坚持来上幼儿园了。

2、家庭教育情况分析：

我班幼儿家长文化层次不同：其中大专以上文化占85%，大专以下文化占15%。家长职业有教师、公务员、公司职员、自由职业者等，但绝大部分家长工作都很繁忙。但是，我班的家长都非常重视孩子的教育问题。在本学期中，我们通过和家长沟通交流、召开家长会，家长了解了孩子在幼儿园中的生活，都纷纷感觉到孩子经过了幼儿园生活的锻炼，在各个方面都有了明显的进步，希望今后多和老师沟通，家园共同帮助孩子成长。

三、生活管理方面

本学期，我班的三位教师根据幼儿的年龄、心理特点创设了良好的生活环境，科学、合理地安排幼儿一日生活的各个环节组织丰富多彩的活动，促进幼儿的健康发展，并且保证每天的户外活动时间不少于2小时。每天早晨认真进行晨间锻炼和起床后锻炼。重视安全工作，及时进行安全知识教育。重视幼儿心理卫生，引导幼儿个性健康发展。培养幼儿良好的生活习惯。为了让幼儿健康快乐的成长，我们鼓励幼儿之间相互交往，教师和家长之间相互配合，相互尊重。培养幼儿良好的幼儿园卫生生活常规习惯，提高他们的生活自理能力：能愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活；学会了使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃干净，不将饭菜含在嘴里；养成了良好的睡眠习惯，会自己穿脱宽松的衣裤，大小便能够自己自理（会使用蹲坑）；知道在室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻；懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服；学会了正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手，养成了吃完饭后用毛巾擦脸、擦嘴的好习惯。

四、游戏开展方面

本学期，我们结合了小班幼儿的年龄特点开展了角色游戏“娃娃家”。幼儿经过了一段时间的学习后，能够和同伴共同游戏，知道自己和对方扮演角色的称谓，能在游戏结束后将游戏材料摆放回去。同时，我们还为孩子创设了食品店，增加了游戏的情节性。孩子们通过学习，知道了食品要分类摆好，并能用替代物代替钱币和食物，并且学习招待顾客；结合主题的开展，我们设定了活动开汽车，司机根据主题的需要开放逛“公园”的线路，并增加打气、打扫等游戏内容。

在角色游戏开展的同时，我班还设置了各种区角，如：建筑区、手工区、数学区、阅读区、自主玩具区等，让幼儿动手操作。我们为幼儿开展了体育游戏、智力游戏、音乐游戏、语言游戏等，并注重在游戏进行过程中培养幼儿的规则意识，提醒幼儿学习、遵守游戏的规则，保证游戏的顺利开展。

我们还根据幼儿的年龄特点和我园的特色开展了电教游戏“欢乐数学园”，幼儿学会了使用鼠标，学习了一些简单的电脑益智游戏。

同时我们保证幼儿每天2小时以上的游戏活动时间，开展与小班幼儿年龄相宜的各类游戏活动。尊重幼儿自主选择幼儿的意愿，以轮流形式开展游戏。因班制宜提供游戏场地和材料，根据园内场地布置安排，合理布局，提供幼儿各类游戏材料。强化规则意识，注意幼儿游戏与相关能力的培养。

五、环境创设方面

在教育环境方面，我们为幼儿创设了丰富多样的班级环境。结合小班幼儿的年龄特点，我们布置了主墙饰“快乐的大气球”和根据主题及时更换主题墙饰“我有一个>幸福的家”、“书的海洋”“各种各样的车”和“可爱的小动物”。根据班级活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角：自然角、美术区、语言区、好玩的玩具、图书角、运动器械区等，区域材料种类丰富，数量充足，安全卫生，操作性，可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生之间、幼儿之间积极交往，平等相处。对班级幼儿进行家访，做好相关工作记录。

另外，班级中，我们还创设了家长园地、作业栏、评比栏等，使幼儿具有正确的竞争意识，得到了家长的认可。

六、家长工作方面

本学期，我们为了和家长宣传正确的育儿知识及保健常识，在每一个主题之前出好《家长园地》，及时向家长介绍一些科学的育儿知识，主题的内容、保健常识等。在工作中，我们尊重家长，及时与家长进行交流、沟通，把幼儿的表现及时反馈给家长，并向家长了解幼儿的情况，关心、爱护每一位幼儿，对班级中生病的幼儿及时进行电话关心，了解幼儿的情况。帮助家长解决难题，得到了家长的信任和好评。本学期，我们在四月份对家长进行了开放，张老师上了一节科学活动《各种各样的汽车》、肖老师上了一节亲子活动《气球伞》，受到家长的好评同时亦召开家长会介绍了幼儿的在园情况。本学期还开展了多次家长学校活动，家长对班级教师的工作给予了很高的评价。

七、个别教育方面

每个幼儿都在性格方面存在了一定的差异。本学期，我们配合保健老师做好卫生保健工作，特别做好肥胖儿的保育工作。如：李潘润泽。对个别胆小、适应能力较弱的幼儿，多采取鼓励的教育方法，使其活泼大方起来，由不愿入园到喜欢入园；对活泼好动的幼儿多进行督促、引导，使其能够较好的遵守常规。个别年龄较小的幼儿多给予帮助，爱护。

八、重大节日及社区活动方面

结合“

三、八妇女节”，对幼儿进行“爱妈妈”的教育，培养幼儿关心妈妈的情感。结合“五一劳动节”，对幼儿进行“爱劳动”的教育，激发幼儿爱劳动，珍惜劳动成果的情感。结合“六一儿童节”，知道是自己的节日，组织庆祝会活动，感受节日的气氛。

九、评估工作方面

本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导，促进幼儿全面发展。学期结束，对幼儿进行全面评估，写好幼儿生活实录。（详细评估内容详见主题评估）

十、教育教学方面

本学期，我们实施了四个主题，分别是：《我爱我家》、《我眼里的春天》、《各种各样的汽车》、《我爱我的小动物》。

在主题活动《我爱我家》中，通过家长介绍、全家福展览及讲>故事，谈话、游戏等活动，让幼儿了解家庭人员的结构，家庭成员的主要工作，体会家庭的快乐与>温暖，激发幼儿爱家庭的情感；知道自己是家庭成员之一，知道爸爸妈妈很关心、爱护自己，工作很辛苦，要尊敬他们，听他们的话，做个有礼貌的孩子；在与同伴的沟通、交流中，能更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活，帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。

在主题活动《我眼里的春天》中，幼儿能运用多种感官感知春天自然界的变化，有一定的观察兴趣，并能感受到春天的美；能用多种方法表现春天的主要特征；能用简短的语句表达自己对春天的感受。

在主题活动《各种各样的汽车》中，幼儿通过观察、谈话、唱歌、粘贴等活动，对马路上的汽车产生一定的兴趣；初步了解各种汽车的外形特征及用途，知道汽车的基本组成部分；懂得简单的交通规则，知道要遵守交通规则，才不会出危险，具有一定的安全意识。

在主题活动《我爱我的小动物》中，幼儿通过故事、儿歌、参观、游戏等不同的活动，引发幼儿对身边熟悉的小动物产生好奇与探索的兴趣；初步了解、认识小动物的主要外型特征，并通过多种活动方式了解、获得有关动物的更多信息，产生探索的愿望；喜爱小动物，并初步具有保护小动物的意识。

本学期的工作已经结束了，在今后的工作中，我们将针对本学期活动实施中出现的问题进行修整，以便于以后取得更大的进步。

小班下学期个人总结

（三）我本学期能严格遵守幼儿园的各项>规章制度，处处以一名幼儿教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失，时刻做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。现总结如下：

一、日常工作

我在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐；帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。

二、教育教学方面

我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的>素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平

三、家长工作

我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。

1、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，如：今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好 , 情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

2、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用校信通、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

四、今后努力的方向

我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。