高考冲刺的主持词

2024-07-27

高考冲刺的主持词（通用10篇）

高考冲刺的主持词篇1

人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。一起来看看高考经典冲刺宣誓主持词范文5篇精选，欢迎查阅!

高考经典冲刺宣誓主持词1

我以青春的名义宣誓：

我将用智慧培育理想，不负父母的期盼。

我将用汗水浇灌希望，不负恩师的嘱托。

我将用信心铸就目标，不负母校的愿望。

我承诺：

不作懦弱无能的退缩

不作毫无意义的彷徨

我将带着从容的微笑

去赢得我志在必得的辉煌

奋战一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀

奋战一百天，让雄心和智慧在六月闪光

我起誓：

让微笑写满父母疲惫的面庞

让微笑挂在老师欣慰的脸上

长风破浪，直济沧海;蟾宫折桂，舍我其谁?

高考经典冲刺宣誓主持词2

在高考最后冲刺阶段，我要以饱满的热情，昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：

脚踏实地，勤学多思，全力以赴，绝不放下，迎接生命的挑战，摘取丰硕之果，让我们的生命与六月的阳光一样灿烂!

高考经典冲刺宣誓主持词3

百日竞渡，我们一直乘风破浪

十年磨剑，我们在此崭露锋芒

拥抱理想，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的企盼，不负恩师的厚望

在百日的战场上，我们将无悔于青春

无悔于理想

奋斗一百天，让汗水从今天起点亮青春的光芒

奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀

奋斗一百天，让未来的歌声在六月唱响

高考经典冲刺宣誓主持词4

背负着师长的期望，承载着自己的梦想

迎着高考的曙光，我们郑重宣誓：

十年寒窗，信余百天，为求圆梦，立此誓言。

心无旁鹜，唯学是先，悬梁刺股，孜孜不倦。

不畏成败，只求无憾。

卧薪尝胆，我心更坚，心中夙愿，即将实现。

摩拳擦掌，冲锋在前。

蟾宫折桂，漫步霄汉!

高考经典冲刺宣誓主持词5

光阴荏苒，物换星移，两年的光阴在指尖悄然滑过。高中的岁月，只有300天了，我们站在人生的转折之处，如果以前学习不够努力，不够勤奋，不要再后悔，如果你为错过月亮而流泪，你也将错过群星了。未来的__天，时间紧张，任务艰巨，我们都希望过得充实，有收获，大家共同加油鼓励，拟对联于楼上：“有凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍我其谁;有踏实之心，能面壁绝偏，科场折桂非君莫属。”

在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：“我能行。”并努力尝试，努力改变。在高三的学海中，我们将荡起勤奋的划桨，扬起自信的风帆，在心灵灯塔的指引下，搏击风雨，渡过风暴，驶向学海的彼岸。

在这里，请允许我们高三_班全体同学表白我们共同的心声：

人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。

我曾用智慧培育理想/我曾用汗水浇灌希望/我曾踏过书山坎坷/我走过的每一步，都是成功的保障!/我发誓/不负父母的期盼/不负恩师的厚望/不负天赐的智慧/不负青春的理想/我承诺/不作懦弱的退缩/不作无益的彷徨/我将带着从容的微笑/去赢得我志在必得得辉煌/一年拼搏，一朝圆梦/奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀/奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。

高三_班全体同学起立，宣誓：面对挑战，我们毫不畏惧;面对困难，我们勇于向前;面对挫折，我们决不低头;面对失败，我们永不言弃;面对自己，我们不断超越。

高考冲刺的主持词篇2

一、回归课本, 夯实基础, 构建知识网络, 是高考生物冲刺阶段的首要任务

很多学生认为, 临近高考, 只有努力做题才能锻炼解题思路, 提升解题能力, 他们自认为课本知识已经熟烂于心了, 不用在教材知识点上再浪费时间, 其实不然。

高考试题年年有变, 而且越来越趋于灵活, 形式出现多样化, 但是解题所依据的生物学基础知识却是相对不变的, 所以扎实的生物学基础知识是考生们高考取胜所必备的。学生要对基础知识深刻理解, 把握基本概念、规律、原理的内涵和外延, 做到提取准确、迁移灵活、运用合理, 这样即使在考试中遇到新的问题情境, 也能规范、准确地答题。

笔者建议考生要根据考试大纲的要求, 实行“地毯式”清理, 全面复习所有知识点, 不放过任何一个死角。可将一个体系的知识通过一条主线联系在一起, 进行复习;将不同章节的内容进行有机综合, 归纳成图解, 进行全面系统的复习和巩固。

二、要少做题, 精做题, 有针对性地做题

高考冲刺阶段要少做题, 精做题。做题的针对性主要体现在:一是对正在复习的专题进行重点训练;二是强化自己学习薄弱环节 (如实验设计类试题) 的训练;三是注重能力性试题 (如图表类专题) 的训练。特别需要指出的是, 学生在做题时要把握好试题的梯度性。基础比较薄弱的学生, 尽量不要在这个时候做那些能力拔高的试题。在知识巩固阶段, 做这样的试题一方面没有实际价值;另一方面, 如果学生解不出来, 便会大大削弱其学习的积极性, 严重打击学生对高考的自信心。因此, 此类学生应该要以基础试题作为重点练习的对象, 基础知识掌握了, 能力才能得到进一步提高。而对于基础较好的学生, 在夯实基础的前提下, 可以有针对性地做一些提升能力的试题, 进一步强化较为薄弱的环节, 但切记不要太难, 数量也不能太多, 否则只会适得其反。

三、考生要有意识地提高自己两个能力

1. 审题能力

高考生物试题给出的信息可以蕴涵在文字中, 也可以蕴涵在图表 (包括模式图、示意图、曲线图、数据表格等) 中。在平时的学习中要深刻理解、掌握每个核心概念的关键词, 对这些关键词要准确把握, 帮助我们在做题时去分析问题、理解题意;要有深入分析图表、数据、曲线的意识, 排除干扰信息, 细心找出隐含条件, 提取有效信息。

2. 表达能力

用准确的生物术语表述答案, 这一点在新课改下2009年、2010年、2011年的高考试题中体现得尤为突出。从每年高考阅卷的要求来看, 很多考生语言表达不准确、不规范, 导致答题失分。在平时的作业和训练中不要避开大型的非选择题, 或只是看看参考答案, 这样会使考生失去很多训练自己语言表达的机会, 而这些题往往是最有区分度的。

四、考生要注重实验, 加强实验与探究能力的培养

众所周知, 生物学是以实验为基础的一门学科, 各种各样的生物学实验为学生提供了认知的学习背景, 从而激发他们的学习兴趣。借助实验还可以训练学生的科学思维方法, 培养学生的多种能力 (如思维能力、创新能力等) 。因此, 考生要注重实验, 加强实验与探究能力的培养。

课本中涉及很多实验, 加强对一些经典实验, 如噬菌体侵染细菌实验、植物生长素的发现等实验的剖析, 分析其原理、每一步操作的目的, 对实验现象和结果进行科学的解释等, 这些都是培养、锻炼考生分析问题、解决问题等思维能力的好素材。

加强实验与探究能力的培养还要求考生:重视实验过程的操作 (课本实验) ;重视实验过程的思考 (实验原理、假设、预期、方法步骤、结果与结论) ;重视实验过程的表达 (文字、图、表格等多种形式) ;分清探究性问题的性质 (验证或探究、结果有无预测, 是否需要讨论等) ;重视实验的正确思维方法、实验设计的过程和原则 (如对照原则、单一变量原则、可行性原则等) 等;关注科学史和科学方法。加强实验设计中实验方法的运用, 重视新课标中的模型知识与各种科学方法的应用。

五、考生要关注生物科技发展与生产和生活实际间的联系

教育改革的目的是提高学生“学以致用”的能力, 而高考三个“有利于”的思想则是其本质意义的真实体现。近几年全国各地高考理综试题都有一个重要的特点, 即科技应用类试题比例不断增大。热点信息题的出现是高考改革的必然产物, 在未来的高考中这一点会继续体现。这要求考生要多关注生活、关注社会, 利用所学知识去解决各类问题。高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行立意命题的, 力求比较真实和全面地模拟现实。复习时, 要善于从各种媒体中获取有关生命科学发展的重大热点信息, 如基因图谱 (诊疗) 、细胞全能性、细胞癌变机理与治疗、艾滋病、生态农业等问题, 培养自己摄取有效信息、迁移信息的能力。

如何抓好地理高考的冲刺复习篇3

经过第一、二轮复习以后,就进入了最后的冲刺复习阶段,即第三轮复习。这个阶段时间短,头绪多,复习抓好了,可以使学生在高考中更好地发挥水平,将成绩进一步提升,因此教师不可轻视,要周密安排,有所作为。根据笔者高三复习教学的体会,重点要抓好以下四个方面。

一、查漏补缺,强调基础,突出重点和难点,强化地理思维素质训练

查漏补缺工作应该是在两个层面同时进行。教师在课堂上主要是对学生文科综合模拟测试中暴露出来较为普遍的问题在进行试卷讲评时进行适当地“补火”,尤其是主干知识和技能。同时还要指导学生结合自己的实际情况进行查漏补缺的工作,做到“颗粒归仓”。同时也要让学生做“返回书本”的工作,自然地理和人文地理的重点是原理规律与方法思路,前者如正午太阳高度和昼夜长短的变化规律、大气水平运动规律等;后者如河流水文特征的分析、地理区位因素的综合分析评价等。河流水文特征主要从水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等方面分析;分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手。区域地理的重点是区域准确定位与区域特征的分析和掌握,可以从行政区、地形区、流域、经济区等多个角度进行训练,也可以适当进行区域间的比较训练。

一般一个学生到了最后一两个月能不能有大幅度的提高,就看他能不能在短时间内提升自己的学科思维素质。地理学科有其自身的思维特点和学科能力,这是中学地理教学要给学生的,也是地理高考试题着重考查的。在第三轮复习教学中要突出空间思维、综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维和思想的训练,培养学生用“地理眼光”看问题的意识,用地理思维分析现实问题的习惯。同时要加强获取地理信息能力、地图能力、地理变式图像的判读能力、地理计算能力、地理概念与原理的运用迁移能力、热点问题与地区区域的分析能力、典型环境问题的说明分析评价能力等多种能力的训练。只有这样,才能以不变的能力从容应付百变的试题。

二、联系热点问题和热点区域,加强综合训练

近年高考不回避热点问题和热点区域,注重运用政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一。因此在第三轮复习中,要引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情,站在文科综合的高度,从地理学科角度,对国内外时事热点问题和热点区域进行分析和适当训练。复习的重点是了解热点问题与地理相关的知识,掌握热点区域的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征、人地关系等。分析一般可以从以下几方面入手:

1.区域概况:对于涉及具体发生地区的热点问题,要了解相关地区及周边地区的区域地理概况。主要从地理位置(经纬度位置、海陆位置、相邻位置)、自然地理特征(地形、气候、河流、资源等)、人文地理特征(人地关系、经济、交通、城市等)角度去把握。

2.相关原理:对于涉及地理学科相关原理的热点问题,要能运用本学科相关原理解释这些热点问题或現象的变化过程和成因。如莫拉克台风、汶川大地震,就要联系台风和地震的相关原理。

3.影响意义:对事件、大型工程、重大活动等热点问题,还要从地理角度掌握其影响意义,这些往往不是书本现成知识,需要教会学生基本思路和方法,如四大工程、神舟六号载人飞船的成功发射、能源安全等,四大工程主要从社会、经济、生态等方面分析其影响和意义。

4.地理过程:对当代全球共同关注的人口问题、资源问题、环境问题等涉及地理学科主干知识的热点问题,则要从地理角度系统把握其地理过程。以环境问题为例,必须把握其形成原因——产生的危害——解决的途径或措施,并能结合实例分析。

另外,在把握热点问题时还必须适当关注本学科的前沿知识,在课本知识的基础上适当拓展。

出现在高考试卷上的热点试题,考查的知识点不可能面面俱到,即不会考到所有热点问题或某一热点问题的所有方面,在高考后期复习的短暂时间里,如何提高热点问题的复习效率,起到画龙点睛的作用,可从如下三个方面入手:

1.进行整合:既把本年度所涉及的热点问题的类型进行系统化,考点把握方法化。以大型工程事件的影响为例,它不外乎从社会、经济、生态等方面加以评价。

2.专题练习:可适当搞几个关于热点问题的专题练习以达到巩固强化的效果。

3.有所侧重:高考命题的角度很广,就热点问题的复习如想猜中题几率很小,但从历年来高考试卷的分析可以看出,对那些为公众所关注的或几乎众所周知的热点问题和涉及本学科(地理)主干知识的热点问题往往在试卷中出现的更高些。对它们的复习应该更加引起重视。

三、加强学习心理辅导,最大程度增强学生的自信心和冲刺能力

教师应该关爱每一个学生,对于不同层次的学生提出不同的学习要求和有针对性的复习指导。对于一些模拟考试成绩不理想的学生,要在加强个别辅导的同时,适当给他们缩小复习范围,降低难度,强调基础,突出重点,提高自信心。对于中等程度的学生,要求他们主要跟着老师的步伐走,加强薄弱环节。对于成绩好的学生,可要求他们一手抓知识的整合,将高考知识点串成线,连成片,同时做一些难度较大的模拟试题,提高解难题的能力。

四、加强应试技巧的辅导,减少不必要的失分,提高高考成绩

应试技巧虽然不是考试成绩好坏的决定性因素,但针对高考考试的特点和地理学科的特点,在临考前进行一定的应试技巧辅导和训练,对于提高答题正确率,减少不应该的失分,也是第三轮复习不可忽视的环节。第一,通过几次文科综合模拟测试,使学生明确文科综合考试的试卷结构、试题数量和出题方式,熟悉综合考试的特点,合理安排做题时间,适应不同学科内容和思维在短时间内的转换。根据以往经验,除了正式的三次文科综合模拟考试外,还应适当增加文科综合模拟测试的训练次数。第二,除了平时试卷讲评时渗透一些应试技巧的教育外,在临考前选择一个单元时间,对学生进行地理答题技巧的辅导讲座,也是必不可少的,讲座可以教师自己主讲,也可以邀请有丰富高三教学经验和高考阅卷经历的其他地理教师主讲。讲座的主讲人一定要精心准备,讲座内容可以包括考试前和考试时的心理调节、选择题和综合题的答题思路和技巧、地理试题的答题规范和注意事项等,能够搜集一些学生模拟考试中和以往高考阅卷中出现的典型例子更好。

根据笔者的经验,在考试中,以下一些事项是应该让学生注意的:

1.在文科综合测试中,地理由于兼具文理性质的特点,题目难度会大一些,这一点应让学生有思想准备。总之,要有一种平和的心态和很强的自信心,应该教学生怎么想呢?“我会的,别人未必会,我不会的别人肯定也不会。”这样一种自信心会使学生在考试中间有一个好心情,发挥最佳水平。

2.要合理安排作答顺序和时间:一般按题目先后顺序作答,遇到难题可先绕过去,切忌“卡壳”,消耗过多的时间,有的题实在觉得没有答对的希望,不如放弃,以免遭拖累。这样,可以集中精力,有较多时间去做自己可能解答的其他难题,拿到更多的分数。

3.准确审题非常重要。读题时一定要仔细,有些题目,提供的条件和图文材料看似复杂,其实读懂了图,注意到了各种条件(有些条件比较隐蔽,不易发现,如在题干的限定语中或在图中的图例和注记中,应特别注意),就不难找到正确答案了。

4.解题思路和方法也很重要。做选择题时往往有一个非常重要的方法,就是逆向思维,当你如果找不到正确答案的时候,应该去看哪些选项是明显错误的,一般很有效。实际上每一年有时候丢分丢的比较多的,还是主观试题。各个考生不一样,就整体来讲现在做选择题大家感觉到相对来讲比较容易一点,而对于后面的综合题往往同学们感觉到组织不好语言,答了很多答不到点子上去。笔者觉得回答这些问题应该一要把题目审清,看一下这个问题到底是要求我回答的是哪些问题,这些问题是需要我调动哪些知识来回答它?然后我自己再思考,我如何选择解决问题的路径,草拟一个答题提纲,分要点写1、2、3、4……组织语言时要开门见山,言简意明,结论性的东西写在前面,如果想解释,写在结论的后面,这在回答问题的时候是比较重要的。

5.注意学生运用“地理语言”表述能力的培养。历届高考,地理表述题的标准答题基本源于教材,加大表述能力的训练是考生备考的重要环节,表达训练并不是死记硬背课本中的文字,而是理解记忆,将课本的语言,做到融会贯通,才能在答题时准确、透彻、到位。一般来讲,针对试题设置的情景,学生可根据自己的知识背景,从中得出多方面的要点,将这些要点筛选出符合题目设问的内容,并将这些内容组织成逻辑顺畅、层次分明的论述,并紧扣题目。

高考冲刺百日誓师大会主持词篇4

距离高考的期限已经不远，学生本更应该努力学习，下面是由东星资源网小编为大家整理的“高考百日誓师大会主持词”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考冲刺百日誓师大会主持词（一）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天是个特殊的日子，我们为学校xx加油，为自己加油。再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。百米冲刺的时候，那一道道关切的目光，那一声声助威的呐喊，给我们信心、力量和勇气，激励我们冲出最好的成绩！

同学们，这一百天，在一步步跨近理想的征程上，我们不必怯懦、更不能动摇，我们没有倦怠的余地，我们要如下山猛虎一般，义无返顾地向着终点那道耀眼的生命之线奋力冲刺！

同学们，高中三年的一千多个日日夜夜，我们埋头于堆积如山的书籍，我们做完了不计其数的试卷；有过成绩一步一步上升的喜悦，也有过成绩下滑伤心失意的泪水；我们背负着父母殷切的希望，描绘着自己心中的蓝图；我们在一中校园度过了生命中最亮丽的青春花季，记下了每一张灿烂如花的笑脸。最后一百天，我们一定要坚持、一定要坚强、一定要坚韧，要在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗，收获我们最大的梦想。

同学们，高考，是人生征途中最激动人心挑战之一，某种意义上，高考不仅仅是考试，也是对我们意志力考验，是一次和自我的比拼。面对高考，每个人都要成为有信心、有勇气、有耐心的勇士，因为我们知道，百日之后的高考，可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽多彩；你将赢得更大舞台来施展雄心壮志，登上一座座风光无限的山峰。这一系列的可能，需要我们用汗水和智慧去赢得。

当今世界政坛上有位传奇人物曾说“每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的……”有些东西，我们可能无法改变，比如平庸的相貌、苦难的遭遇、成长的环境等，这些都是我们生命中的“茧”，但是，有些重要的东西却人人都应该拥有，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧，化蛹为蝶的生命之剑。

同学们，一百天，对于我们来说，实在太短，因为我们还有很多事情没有做好；可是，一百天，对于有心人来说，却又很长，因为只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足。以下建议希望能够给同学们提供帮助：

首先，保持头脑清醒、学习讲求效率。要注意劳逸结合，保持充沛的体力和灵活的思维。必要的睡眠、放松，适当的体育活动是学习中不可缺少的润滑剂，可以帮助我们调整状态，提高效率。保持愉悦的心情，和同学和睦相处，也有助于提高学习效率。三年同窗之谊，将留下人生中一段美好的记忆。要和同学保持互助关系，团结进取。每天有个好心情，有好朋友一起分享学习的苦与乐，学习积极投入，效率自然会高。

第二，要善于归纳总结，使知识“由厚变薄”。老子曰：“为学日益，为道日损”。学习新东西要不断增加新内容，融会贯通后，要不断地思考、归纳和总结，思考学科的本质、问题的本质，掌握最核心的知识和能力。

第三，积极思考，抓住灵感。现代社会信息的多样性在高考卷中将会充分体现，要多观察、多思考、多实践，要通过积极的思考，分类整合，回归学科本质，建立起立体化的知识网络，把知识变成真正为自己所用的招数和能力。

第四，要注重考前心理保健，要正确对待高考。

1、正确面对高考竞争。高考其实是人类众多挑战中的一种，需要我们全力以赴，但它远不是生活的全部。

2、正确地看待自已。认识到自已的差距，给自已定一个力所能及的目标。

3、积极实行你的计划：把注意力放在“你能做到的事”上，而不是为不可知的结果担忧。

4、主动与同学沟通，帮助别人，获得积极的情感交流，压力会因为交流而得到有效释放，而信心也会因交流而得到重建。

5、仰望长天感受自然，当你面对森林，河流或星空的时候，你会发现自已的那点压力或烦恼实在渺小的如沧海一粟。

同学们：人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年华，青春更应是一种永恒的心态。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。

同学们，我们从时代的舞台上走过，留下什么呢?留下的是我们人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果；当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛！

在今后的一百天，老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信大家能够理解，因为作为一名教师所做的一切，都是为了自己的学生。

我相信，在这最后一百天里，我们全体师生众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，定能以我们的智慧驾驭战场，决胜于千里之外！瑞雪兆丰年，我相信今天的雪会给每一个勤奋的一中人带来好运。

祝同学们身体健康，高考必胜！

高考冲刺百日誓师大会主持词（二）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先请允许我衷心祝愿各位师长身体健康，万事如意，阖家幸福！祝愿各位学子学习进步，金榜题名，梦想成真！

今日，春意融融；今天，喜气洋洋；但此刻，我们不能纵情享受，因为我们一同站到了百日冲刺的发令枪下：我们能犹豫吗?我们能胆怯吗?我想听到你们响亮的回答：（不能！）下面我宣布：某一中20xx届高考“我自信·我出色·我拼搏·我成功”百日冲刺誓师大会正式开始。（大会开始）

（升国旗，奏国歌）

（学生代表发言）再过不到100天就要步入考场了，高考谁考?当然是学生！我想知道作为学生的你，准备得怎么样了呢?下面让我们感受一下学生代表，来自八班的xx同学的心声。

（教师代表发言）我一直觉得，高考成功的根本在学生，但高考取胜的关键在教师，因为教师的导航、把脉、诊断等等功能是任何人也取代不了的。那么，敬爱的老师，您准备好了吗?这不，我们的某老师、某老师马上代表全体教师郑重表态。

（家长代表发言）陪伴、拼搏、服务、全力以赴，这就是高三教师的不变承诺！100天，它将是我们高考生人生的一个重要拐点。我们很自信，我们很吃苦，我们很拼搏，但我们不孤单！看，我们的家长代表已迫不及待地要上场为大家打气来了。掌声欢迎家长代表来自高三xx班的xx的妈妈。

（年级领导讲话）高考备考是个系统工程，需要同学们自信、刻苦、忘我的拼搏，需要家长、老师的辛劳与智慧，但是，千根线一根针，千军万马指挥系于一人，领导的运筹帷幄、高屋建瓴和靠前指挥也是取胜的法宝。下面首先有请年级指挥长某x主任讲话。

（校长讲话）“我们要自信，我们要拼搏，我们要坚持，我们要安静”，多么铿锵有力而又语重心长！我懂了，x主任就是在鼓励我们：要无条件走向成功，要时时不断超越自己。好，掌声欢迎20xx届高考备考总指挥某校长讲话。

个人精彩演讲到此告一段落，集体激情宣誓将再掀高潮。拿出我们的激情，释放我们的自信，让我们的豪气直干云霄，撼天动地吧！

首先有请高三x班同学带领同学们集体宣誓。

接下来由各班分别宣誓。

你知道，宣誓意味着什么?起誓即赌咒，誓言即诺言！同学们，母校在见证，师生在鼓劲，我们一定成功！家长在祈祷，领导在叮咛，共同送上最美的祝福，坚信你们六月七八凯旋！

请牢记，不管你曾经多少次站上过成功的舞台，也不管你曾经多少次跌倒在路上，甚至折断过翅膀，不要紧，都已过去，此刻的你一定不能彷徨！黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还！（音乐起）xx中20xx届的将士们，让我们做自信的勇士，当拼搏的强者，超越这平凡的生活，插上那成功的翅膀，让自己的生命在六月怒放！！（音乐推高……）

高考冲刺百日誓师大会主持词（三）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

带着虎年大吉的喜庆，怀着对美好未来的憧憬，我们高三全体师生欢聚一堂，隆重举行迎高考百日誓师大会，今天参加会议的有学校领导高校长、科研部刘主任、人力资源部王主任、校办张主任、后勤部张主任、招生办肖主任、高中教导处张主任、高中学生处李主任，校办刘主任、初中教导处邓主任、初中学生处彭主任、小学教导处颜主任、小学学生处满主任、小学生活处王主任、中学生活处寇主任，高三年级全体师生，高一、高二级长、公办班的班主任、任课老师和他们的学生们，还有来自高一、高二实验班享受公办生待遇的同学。欢迎你们！

下面，我宣布：xx学校迎高考百日誓师大会现在开始！

请全体起立，奏国歌！

同学们，x高复班在公司、学校领导的亲切关怀下，从成立到发展，从发展到壮大，已经迎来第三届毕业生。在这九百多个日子里，我们全体某人上下同心，众志成城，用辛勤的汗水、无私的付出创造着一个又一个辉煌。当xx届高考表彰大会的场景刚刚淡出我们的视线，2011年的高考又来到了我们面前。

向高考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，下面就请高中教导处张主任为我们面授高考成功秘籍，让我们以热烈的掌声请出张主任。

感谢张主任声情并茂、语重心长的教导。同学们，你们是否看过一部非常优秀的国产电影《亮剑》，李云龙带领着他的独立团，逢敌亮剑，所向披靡。我们本届毕业生也是骁勇善战的独立团，我们将在学校领导的指导下，在全体老师的带领下，用百倍的信心和坚持的行动去书写青春的壮丽。如果把高中一年的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥了，这时，一直陪伴我们的老师更会有好多的话语要对我们说，接下来，掌声有请某老师代表高三老师发言。

熊老师热情洋溢、神采飞扬的发言代表了高三全体老师的心声。回首高三，两百多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方，我们披星戴月，奋笔疾书，换来如水年华；两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘，经历酷暑严寒，翻越重重书山，我们劈波斩浪，克服风凶水险，泅渡无垠题海。千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士；千磨万击中，我们已成长为大考当前面不改色的儒将。高考到了！我们用行动、用成绩、用荣誉回报家长、老师、学校、社会的机会来了！

下面请听xx同学代表高三全体毕业生倾吐内心最真实的感受！掌声欢迎！

某同学的发言发自肺腑、掷地有声，道出了全体同学的决心和自信。十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！相信每一位同学此时此刻都已激情澎湃，就让这春天为我们作证，我们全体考生有志气，有信心，有干劲，我们会进一步明确自己的高考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接高考。

此刻，我们即将奔赴决战高考的最前线，高校长亲临现场为我们加油鼓劲，现在，让我们用最热烈的掌声请高校长作重要讲话！

高考冲刺百日誓师大会主持词（四）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

十年一搏六月梦，赢得寒窗锦绣程。今天我们在这里隆重举行高考百日冲刺誓师大会，目的是振奋精神、鼓舞士气、再接再厉、誓夺今年高考的新胜利。常言道：“一年之计在于春”，正因为春天是个播种希望的季节，才使我们有更多的期盼、更多的向往。

我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。记得去年的百日冲刺我讲过，人生有两种选择，要莫怕吃苦，苦一辈子，要莫不怕苦，苦一阵子。离高考仅余100天的时间，因此从现在起就要以满怀的信心投入竞争，以充足的精力投入复习，以坚强的毅力投入决战，努力到无能为力，拼搏到自己感动，今后给子孙讲起来热泪盈眶。

下面我宣布：xx中学高考百日冲刺誓师大会开始！全体立正面向国旗、奏国歌。

现在大会进行第一项：下面请学生代表高三（1）班xx同学发言，大家欢迎。（感谢xx同学的发言。我想，有这样想法的不仅仅是xx同学，我们在座的全体高三学子都有自己的豪言壮语，都会奋力拼搏，不遗余力的进行高考前的最后的冲刺！）

现在大会进行第二项：下面请教师代表陆艳老师发言。大家欢迎。（老师全英文的讲话代表了全体高三教师的心声，同学们，为了今年的高考，你们并不是在孤军奋战，在你们的身后，还有一个强大的教师群体在支持着你们，所有教职工与你们携手同行，克坚攻难，勇创辉煌！）

现在大会进行第三项：下面请彭校长作冲刺动员致辞。刚才校长的讲话是给我们全体高三师生的鼓励，也是对我们下一阶段工作、学习作出了具体的要求，我们必须奋力拼搏不辜负学校的期望，坚决做好下一阶段的工作和学习。

现在大会进行第四项：全体誓言（领誓人：xx）。

（刚才同学们掷地有声的誓言确确实实震撼人心、气吞山河，催人奋进，让人热血沸腾、激动不已！）

同学们、珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏一百天，给父母恩师一份精彩的答卷；寒潮即将过去，春暖定会花开，“磨剑十年，今将试锋芒。”同学们，高考冲锋的号角已经吹响。奋战百日，决胜六月，面对高考，亮剑！

最后，祝各位领导老师：身体健康、万事如意！心想事成、工作顺利！祝各位同学：学习进步、金榜题名、梦圆成真！记住，为梦想拼搏，全世界都会为我们让路。最后送大家三句话：

第一句话：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！

第二句话：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

高考冲刺的主持词篇5

2015年高考百日冲刺誓师动员大会主持词

尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们，大家好！

新年岁首，首先我衷心祝愿大家在新的一年里心想事成，工作顺利，学业有成！

今天，我们在这里隆重集会，召开XX一中2015年高考百日冲刺誓师动员大会，其目的就是想再一次给正在为2015年高考而勤学苦读的学子们加加油、鼓鼓劲，和对子女寄予厚望、渴望梦圆高考的千万个家长交交心，也给你们打打气，也想借此进一步营造一种崇尚教育、立德树人、渴求知识、淡化享受的社会氛围。

今天，我们还有幸邀请到了XX县教育局康局长、柳书记、石书记、芦局长、马局长一行前来指导我们的高考复习工作，让我们对他们的到来及家长们的光临表示热烈的欢迎！

今天的会议共有6项议程，现在我们逐项进行。第一项：请全体肃立，奏中华人民共和国国歌。

第二项：请学生代表高三（14）班罗XX同学发言并带领全体高三同学宣誓。第三项：请教师代表王XX老师发言。第四项：请家长代表郑XX同志发言。第五项：请XX一中校长张XX同志讲话。第六项：请XX县教育局康局长讲话。今天会议的所有议程完成，最后我对同学们的高考复习再重申两个观点，提出三个要求。第一个观点：考大学、考好大学是所有中国学生成功、成才最理想的选择。每一位同学都要认真体会：在我们这个拥有13亿人口的国度里，高考究竟意味着什么？！现实已经证明，中学时代志向高远、勤奋刻苦并考取理想大学的同学，一般情况下大学毕业后他们的择业起点就高，社会价值就更大，据我们了解，09年考入清华大学的魏斌斌同学已经被保送到中国国防科技大学继续读研深造；当年考入中南财经zd大学的王XX同学被保送到中国对外经贸大学就读研究生。这样的例子在我们学校已经不是鲜见。第二个观点：作为学生，不思进取，荒废学业，就是对父母最大的不孝！就是对家庭最大的不负责任！三点要求：

1、务必要紧跟老师。老师是同学们最好的帮手！学校对高考复习有较为严密有序的安排，要相信我们的老师。

2、一定要抓紧时间。只有100天，还有好多知识没有学懂，需要加倍努力；还有100天呢，我们还能学好多知识，完全能来得及！

3、千万要提高效率。高考复习的最高追求，就是要在规定的时间内把自己会做的题全部作对！而提高效率的办法只有一个，就是把所有的心思都用在学习上，把所有的时间都花在学习上，把最多的汗水洒在学习上！

眼下，学校搬到了新校区，条件肯定好了，但是环境变了，生活变了，绝大多数同学很可能或多或少有些不适应，学校希望你们用最短的时间尽快适应新校区的学习生活环境，抓住最后的希望，为理想、为追求做最后的冲刺。

最后我衷心期望每位同学都能够梦圆高考，金榜题名，期望每一个家庭都因为孩子的成功而更加幸福！

今天的大会到此结束。请大家有序离开会场。

高考冲刺的主持词篇6

现在我宣布：“高三（23）高考150日誓师会，正式开始！” 作为高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。

1.首先有请欧友杰同学发言总结。让我们感到心潮澎湃，热血沸腾。

2.下面请李凤侠同学讲一讲她怎么做。感谢李凤侠同学带来的方法，我们也应向她学习不断总结

3.下面我相信现在每位同学都有自己的150天感悟了吧，现在请乔雅欣同学给我们带来她的演讲。讲讲她的…

4.回望高三，两百多个日子，我们的琅琅书声，唤起日出东方，我们的奋笔疾书，换来花样年华；我们越书山渡题海，千锤百炼中，我们已成长为大考当前、面不改色的的勇士，高考的脚步近了！最后的150天，我们要用最高的效率去度过！住校生和走读生的时间安排有所不同，也应根据自身调整学习方法，实现高效复习。

5.现在请走读生代表陈康同学带来他的学习感悟。

6.陈康同学给走读同学学习方式起了很好的模范作用。现在请住校女生代表杨金玉同学给我们分享她的学习方式。7.杨金玉同学给我们分享的学习方法合理的融合到我们每个人的复习模式中，我相信效果也会是很显著的。现在请李德宝同学作为住校男生代表说说他的学习感悟。

8.感谢李德宝同学的发言。没有谁能一蹴而就，急于求成是不可取也不可能的。为了更好地把握这关键的100天，最大限度地发挥这100天的效益，让我们以热烈的掌声请苏老师给大家作指导，大家欢迎。

9..感谢老师，在剩下的日子里，我们将谨记您的谆谆教诲，全力以赴，迎战高考。如果说高中是一场万米长跑，那么终点就是万众瞩目的高考，接下来的这一百五十天就是最紧张、最富有挑战性的冲刺阶段。面对最后的拼搏，陪我们一路走来的的班主任有话对我们说。

10.同学们，百日冲刺的号角已经吹响，挑战当前，时不我待，此时此刻，相信每一位同学都已激情澎湃，那就用自信和豪迈的声音，发出青春呐喊吧！现在进行集体宣誓。有请班长领誓。

2、结束：

高考冲刺复习之建议篇7

一、时间安排要严密

在篮球比赛中, 越临近结束, 叫停次数会越来越频繁。因为时间越来越少, 机会越来越近, 必须保证每次的成功而不容有误。正同此理, 冲刺复习时间的安排更要精细化、科学化, 落到实处、细微处。要对每个学科占有多少时间、每段时间干什么、解决什么样的问题、达到什么样的目标等要有明确细致的安排, 并要持之以恒的遵守安排, 千万不能有太大的随意性。经验告诉我们, 凡事预则立, 不预则废, 谋定才能后动。因为严密的时间安排首先可以保证复习工作有条不紊、按部就班的进行;其次可以保证复习到点到位, 没有疏漏;再可以检测复习任务的达成情况, 以便自己修正复习的航向。

建议将复习内容与复习时间列表管理。时间的安排切忌各学科平均分摊, 而应当按照学习任务的多少、难度、自己的掌握程度等来安排。当然在时间的安排上应留一定的余地, 以备不时之需或作调整之用。

二、回归工作要到位

1. 回归书本

一轮或者二轮复习是以书为“基地”, 走出书外, 在“资料库、题海”里大展拳脚。大家的感觉是书越读越厚, 知识越读越多, 问题越来越难, 方法越来越混, 压力越来越大。冲刺阶段则要将自己唤回书本, 使知识系统化、网络化, 将书越读越薄, 实现由繁到简的升华。回归书本若做得好, 你一定会产生一种“题在书外, 理在书中”而豁然开朗的感觉。回归书本还要做的一件事就是要阅读好书本上的次要内容, 力争不留复习死角。

2. 回归问题

会而不对, 对而不全, 重复犯错, 是练习与考试中普遍存在的、反复出现的问题。出现这种现象的原因是多方面的, 如审题不细致, 思维不缜密, 方法不适用, 解题不规范等。而在初次改错时, 也仅止于改了, 并没有进行深入反思找出问题的根源, 以致于这次出了的错误, 在下次还可能再犯。因此要对自己以前存在的问题、疑点、模糊点等进行清点、补正, 防止死灰复燃。较可行的方法是对已有的错误进行分类、反思, 甚至重新做一遍。只有真正找到了发生错误的根源, 才可能使自己不至于“两次踏进同一条河里”。

3. 回归经典

经典名著要反复阅读, 才可能了解它的精髓。同样, 复习中对那些典型的、具有代表性的问题要重新温习。一是因为它可能帮助我们最好的掌握知识、技能与方法, 明了分析解决问题的思路, 启迪思维, 堵塞漏洞, 拓展发散等。二是典型的、具有代表性的问题有以一当十的作用, 重温它还能帮助你提升复习的效率, 减轻复习的强度与难度。

4. 回归资料

温故才能知新。在冲刺复习阶段, 要将使用过的资料分学科整理成册, 用一定的时间进行浏览、反思、去粗取精。这样做的好处一是可以提高复习的效率, 二是可以帮助你重温复习的历程, 进一步巩固知识、方法与技能, 三也可以使你重新审视过去存在的问题, 有利于防止类似错误的再次发生。

三、舍弃策略要精当

田忌的赛马策略表明, 为了取得比赛的胜利, 必要时要作一些战略性的舍弃。由于人的精力、能力所限, 在有限的时间里, 不可能去掌握所有的东西, 也没有必要去掌握所有的东西, 只要能抓住重点的、大的、关键的、不能失去的东西即可。因此在复习的后阶段, 要作战略性的选择, 适当舍弃一些东西, 防止面面俱到而不到。舍弃不但可以突出重点, 抓住关键, 也可以争取更多的时间来发挥你的优势, 弥补你的缺陷, 提高复习的针对性。

舍弃的原则应该是抓大放小, 抓熟放生, 抓易放难、抓热放冷, 实现突出重点、热点的目的。

舍弃什么具体内容呢?舍弃自己屡犯错误的内容, 舍弃自己难于弄懂的内容, 舍弃自己不擅长的内容, 舍弃一些枝节内容, 舍弃一些费时多但考试比重小的内容。

四、考试训练要高效

冲刺复习一般以考试训练为主, 如何实现训练的有效、高效呢?大家不妨按照下述要求试一试。

1. 要及时

及时就是在复习完某一内容或发现问题时, 要及时训练, 及时考试, 及时反思。老师则应该及时批阅, 及时反馈, 及时帮助学生整改。

2. 要限时

限时就是在规定的时间内完成规定的训练与考试任务, 养成不拖沓、争分夺秒、干净利索的作风。

3. 要规范

规范就是作答时要书写清晰, 要写在规定位置, 要按答题要求作答 (如作文字数与文体要求;理科所要写明的基本算式、必要说明等) 。

4. 要适宜

适宜就是选择的考试与训练内容要适合学生 (自己) 的实际情况, 如适合学生 (自己) 的学习能力, 适合进行拾遗补缺的目的等。千万不要好高骛远, 不加选择的用一些所谓名校的冲刺卷、模拟卷来进行训练。因为这些东西并不一定适合于学生 (自己) , 而适合学生 (自己) 的才是最好的。

五、调适措施要合理

调适的目的是要使自己处于一种最佳的应试状态。所谓最佳的外在表现就是放松, 吃得下, 睡得着。心里则应该是不急燥、不焦虑, 身心不疲惫, 没有包袱。如何最大限度的达成这种状态呢?

1. 定位要准确

每个人都会对自己参加考试应获得的成绩有一定的期盼。这种期盼既是动力, 也是压力。如果没有了平常心, 定位就会不准确, 期盼就会拔高, 就会膨胀, 心理就会“发烧”。如果达不到期盼, 就会失落、失望, 甚至散失信心, 熄灭动力。比较合理的做法应该是对自己的期盼抱着就低不就高的态度, 这样压力才会降到最低, 包袱才会卸得最轻, 你才可能走得更快、更远。如果你时常想到“上帝”对你关上了这扇窗, 他一定会为你打开另一扇门的话, 你一定会心态平和, 从容应对。即使没有达成最低的期盼, 人生的旅程也一定会像上了“立交桥”, 四通八达, 决不会因为一次考试的失利而灰暗不已。

2. 维持固有节奏与习惯

要维持自己学习、休息、锻炼的固有节奏, 尽量使生物节律不发生改变。如果对环境、饮食等已经习惯, 也就没有刻意改变的必要, 因为改变可能会适得其反。

3. 锻炼与休闲必不可少

体育锻炼一定要有, 但要防止意外, 适可而止。听音乐、看新闻必不可少。因为它既可以放松心情, 缓解焦虑, 也可以了解时政, 抑或还可能学会某种方法或补充一些资源。

六、交流减压要充分

交流可以分散注意力, 缓解压力, 利于休养生息, 也可以了解信息, 探讨问题, 学会方法, 获得灵感, 因此很有必要加大交流的力度。交流的对象可以是同学、老师、父母, 也可以是邻里、朋友, 也可以是报纸、杂志等。交流的内容因人而异, 可以是学习的心得体会、问题与困惑、新闻与传说、笑话与轶事等。只要有利于放松心情, 娱乐自己, 不影响或干扰他人, 无伤大雅, 就是家长里短的谈资也无不可。

高考数学冲刺方略篇8

一、回归基础知识，突出主干知识，加强薄弱环节

对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线、向量与三角、概率统计、导数进行强化复习。每一单元选一些典型的问题进行反思与点评。排查出前面复习中出现的易忘、易错点，加以矫正和补充。适当的时候，还可以以表格的形式列出，做到经常看，时常想，直至不错。每周都要浏览自己以前做过的习题，试卷，做好再纠错工作。

二、把握数学学科特点，强化数学思想方法

要结合具体问题，不失时机地运用和渗透各种数学思想方法，对其进行多次再现、不断深化，逐步转化为自己能力的组成部分，实现由“知识型”向“能力型”的转化。

常用的数学思想方法可分为三类：

1、基本方法：配方法、消元法、换元法、待定系数法、割补法、迭代法、裂项相消法、错位相减法等；

2、逻辑推理方法：综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、解析法、归纳法、比较法、抽象与概括等；

3、基本数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想、有限与无限思想及应用思想等。

三、全面查漏补缺，做好改错和反思工作

坚定不移地多做选择题与填空题，至少20套，力争在这部分能拿70分以上。经常将多套试卷集中在一起进行分析，查找自己错误的原因，并作好错误统计与分析工作，使查漏补缺工作落到实处，把问题解决在高考之前。

四、注意选择问题，提高思维能力

要选择反映数学学科特点的题目，如存在性、唯一性、变量、参数问题、恒成立问题等，要针对自己的薄弱环节，不做偏题、怪题，要重思想、重方法，务必做到每道题弄懂弄透。抓思维易错点，注重典型题型，

有针对性地对习惯性错误、出错原因、心理因素等诸多方面进行分析、评述，积累经验，彻底解决“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。

五、有针对性地做解答题，提高运算能力

坚持训练，要能够根据题设条件，合理运用概念、公式、定理、法则，拓宽运算途径，适当注意近似计算、估算、心算，提高运算速度。建议高考目标在530分左右的同学，多做三角、向量、概率、立体几何题；目标在550左右的同学多做数列、导数、解析几何题；目标在600分以上的同学，多做解析几何、函数与导数、数列与不等式综合题。要特别关注常见放缩法的应用技巧，常见的分类讨论方式及解题的规范性、严谨性等。

六、重视应试策略和解题速度

高考比的是整卷得分，容易题的得分和难题的得分在高考中价值是相同的，所以复习是“以难题为主攻目标，兼顾中档题”还是“以中档题为主攻目标，兼顾难题”,要因班而异，因人而异。另外，解题速度和解题时间分配的合理性也是影响高考得分的重要因素，在最后阶段的复习中，更要注意解题速度的培养，及时调整各类题型答题时间的分配，直至科学合理。

七、了解高考，了解高考评卷规则

多做最新高考模拟题，解题要有文字语言表述，注意书写规范，重要步骤不能丢。记住：丢步骤就等于丢分！

祝大家考试成功！

【作者单位：湖北省嘉鱼一中】

百日冲刺活动主持词篇9

陵阳中学王志国

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

又是一年春来到。转眼间，2016年中考的冲锋号角已经吹响。再过100天，九年级全体同学就要结束紧张而美好的初中生活，驰骋中考战场，接受中考洗礼。在这冲刺的关键时刻，我们全体师生集会，举行隆重的百日冲刺誓师大会，今天我们非常荣幸地邀请到了赵校长和申主任来参加我们的集会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。（掌声）

现在，我宣布：陵阳中学2016年中考“百日誓师”大会现在开始！

大会进行第一项：全体起立，奏中华人民共和国国歌（请坐下）大会进行第二项：下面有请申主任为我们这次考试中表现优秀的学生和班级主持颁奖

（颁奖照相）

让我们再次用热烈的掌声向以上获奖同学和班级表示祝贺，希望获奖的同学戒骄戒躁，再接再厉，也希望其他同学向获奖同学学习，争取在各个方面有所提高。

三年前，我们走进了陵阳中学，不知不觉，1000多个日夜就过去了！再过100天，同学们就要结束初中生活，迎来激动人心的丰收季节——2016年中考，去迎接人生的第一次重大挑战。如今，刀已出鞘，剑在弦上，面对人生的第一次考验，你们准备好了吗？

同学们，我们的每一点进步，都离不开一直关注支持我们的学校领导，为了更好地把握这关键的100天，最大限度地发挥这100天的效益，让我们以最热烈的掌声有请赵校长给我们讲话。

（校长讲话）

听了赵校长的讲话，我现在是热血沸腾，赵校长的讲话既是动员令，也是冲锋号，让我们明确了努力的方向，对中考更加充满信心。让我们再次用热烈的掌声对赵校长表示感谢。

同学们，我们经历了三年的风雨拼搏，距离中考仅有最后的100天了。在我们将要展翅腾飞的时候，老师，就是我们最坚强的后盾。请以热烈的掌声有请睿智大方的美女班主任艾翠青老师给大家加油鼓劲。

（艾老师讲话）

今天，第二位给我们加油鼓劲的是沉稳英俊的宋军会老师，大家掌声欢迎！

（宋老师讲话）

感谢两位老师精彩的讲话，他们的讲话，饱含了对大家的殷切期望，流露出毕业班老师对我们的信心与关爱。他们是我们初三老师的代表，我们为有这样经验丰富、责任感强的任课老师而骄傲、自豪。

同学们，听了赵校长助威的讲话，面对老师关注的目光，我们心中会想些什么呢？

有请九一班张雅铭同学发言：接下来发言的是九二班宋晨雪同学：

张雅铭，宋晨雪同学作为“九年级”学生代表，说出了全体同学的心声。同学们，希望你们调整心态，正视压力，正视复习备考中的种种困难，持之以恒，勇往直前，相信你们一定能享受“梦想成真”的喜悦。

今天，我们的任课老师为了鼓舞大家的士气，他们也将在这里激情宣誓，掌声有请初三老师。请田老师领宣。

（教师宣誓）

忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则。脚踏实地，刻苦钻研；甘于奉献，燃烧激情。我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。让我们共同挥洒汗水，奋战百天，斗志昂扬。让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

有了领导和老师们这样坚强的后盾，我们初三学生还有什么可怕的呢？此时此刻，我们也应该说出自己的豪言壮语，表达我们向往成功的信心、愿望、决心和毅力！下面，请同学们开始。

高考病句冲刺复习说明篇10

《考试说明》对病句能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。

本考点主要立足于辨析与修改。多以判断式的题型出现在选择题中，有时也让考生动手修改。病句种类繁多，《考试说明》对病句的类型明确界定为6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。

二、考查类型

高考在这一考点上，题型一般只是两种：

1. 辨析语病

例：（江苏省苏北四市2010~2011学年度高三年级第二次调研测试）下列句子中，没有语病的一句是（D）

A．我国在2010年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。

B．印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发，冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。

C．成千上万的亚州冬运会志愿者都在紧张地忙碌着，他们希望通过共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界瞩目的文明亚冬会的理想。

D．倍受社会关注的罗彩霞诉8名被告侵害其姓名权、受教育权一案，由天津市西青区人民法院在长沙异地开庭审理，最终双方以调解结案。

【解析】：A语序不当，将“一系列”提至“促进”前。B项为搭配不当，“火山”不能“冲上数千英尺的高空”，应在“冲上数千英尺的高空”前加上“火山灰”；C“完成”与“理想”搭配不当，改为“完成任务”或“实现理想”。

首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法：（1）找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语；（2）体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯（看逻辑方面是否有问题，否定是否太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞是否得当等等）；（3）看关联词语是否用得恰当。

2. 修改病句

例：（2005年重庆高考试题）下面两段话中各有两处错误，请将修改后的两段话写在横线上。

（1）重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。

改正：重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。明末清初，挑花刺绣迅速崛起，重庆与成都一道成为蜀秀的重要产地。

（2） “科技下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。

改正：“科技下乡” 活动，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。

【解析】：以往作为客观题的病句题变成了主观题，一定程度上增加了容量，但难度不大，都属于常见类型。（1）都属搭配不当。“兴盛是明末清初”不搭配，应为“兴盛时期是明末清初”，或“兴盛是在明末清初”。“刺绣……成为……产地”也不搭配，应为“重庆……成为……产地”。（2）“热潮……受到了……欢迎”也不搭配，应为“活动……受到了……欢迎”。“大约”与“左右”重复，删去其中一个即可。

修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改语病时，要注意：（1）明确语言简明的主要内容；（2）要注意汉语表达的灵活性；（3）要注意考题的要求。即修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。

三、全国高考试题部分病句解析

1. 语序不当

例：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。（湖北卷）

【解析】：并列词语顺序不当，“商家、企业”和后面的“设计、生产、经营”对应顺序不当，应改为“企业、商家”。

2. 搭配不当

例：该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。（全国卷2）

【解析】：动词和宾语搭配不当，“凝聚”和“骨干”不搭配；主语和宾语搭配不当，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来凝集了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。

3. 成分残缺或赘余

例1：近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。（全国卷1）

【解析】：宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。

例2：10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。（江西卷）

【解析】：“来自”与“慕名而至”有重复，可删去其一。