双湾镇中心小学师德建设工作计划

双湾镇中心小学师德建设工作计划（共9篇）

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇1

双湾镇中心小学2011

师德建设工作计划

根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：

一、指导思想

以十七大、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。

二、工作目标

1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。

2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。

3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。

三、具体工作及措施

（一）师德建设

1、贯彻和落实新的《教师职业道德规范》，进一步加

强师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》。在日常的工作中，严禁有违反师德现象的发生，使每位教师都品德高尚，爱岗敬业，尊敬学生、具有精湛的教育艺术和高尚的师德修养。

2、举办“终身学习，修身立德”主题演讲比赛，大力宣扬我校优秀教师的感人的教书育人的先进事迹，向优秀教师学习，弘扬人民教师的高尚师德，3、组织教师参加“树终身学习理念，做专家型教师”为主题的读书活动，全面提升教师的教育技能、文化素质和师德水平。

4、任课教师要以课堂为德育教育的主阵地，根据学科特点，有机的把德育教育渗透到教学中去，不放弃一切对学生进行德育教育的机会。

（二）加强班主任队伍建设

明确班主任工作职责，把班主任工作职责贯彻到日常工作中去。定期对班主任进行培训，我校把班主任培训当作校本培训的重要内容列入议事日程，并且建立起长效机制。通过集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，不断提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，以适应教育新形势的要求。定期召开全校班主任德育工作经验交流会。

（三）加强家校联系建设

建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改

措施。

四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展 积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。开展评选表彰“师德标兵”活动。

2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。

五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度

1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。

2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织

成立师德建设工作领导小组，做到主管校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。双湾镇中心小学德育机构

组 长：赵建云

副组长：代 宏 白秀娟

成 员：甄淑梅 杨述琴 肖春霞

杨丽萍 刘世珍 滕春兰

2、以评促改，强化管理

把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。

3、民主监督，各界参与

努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。师德评估中要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，避免主观主义、排除人为因素的干扰。

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇2

学校原有信息化状况

在构建数字化校园系统之前,学校架设了有线网络,建立了学校门户网站。基础网络的覆盖和安全健康运行,是全面推进数字化校园系统的必不可少的条件。学校虽已经覆盖有线网络,但稳定性不好,校园网络时有发生连接不上的情况。究其原因,主要是以下几个方面:校园网络拓扑设置不合理,导致校园内部网络病毒泛滥;校园网络设备陈旧,核心交换设备交换速率不高;校园网络设备没有良好的运行环境,大大影响设备寿命;学校没有防火墙,校园网内外无隔离。

构建强有力的数字化校园网络支撑平台

任何数字化产品的实施和推广都是以网络平台为依托的,校园网络的畅通与否直接影响着数字化校园建成以后的使用情况。根据国外统计,教育部门数据外泄案例数为各行业之首(27%),[2]可见中小学数字校园的安全问题是一个很重要的问题。因此,在搭建数字化校园平台之前,学校对校园网络进行了改善,大大提高网络稳定性、安全性,体现在以下方面。

1.更换部分陈旧网络设备

早期教委配给的smart switch 2000路由器、凯创B2H48口交换机等陈旧设备仍在使用。若出现故障,将直接导致网络瘫痪,对数字化校园的应用是一个非常巨大的潜在隐患。所以,学校及时组织力量,对路由器进行更换,目前已经将其撤换掉。

2.隔离校园内外网络,提升网络安全性

校园网络在安全上没有任何防护措施,来自于校外的攻击偶有发生,存在着安全隐患。为解决校园网络安全性问题,我校及时购买了锐捷RG-Wall 2000防火墙。此防火墙具有路由、防护、简单行为管理三合一功能,使校园网对内、对外都有一定的保护和防护作用,处于相对安全的运行环境。

3.构建合理校园网络拓扑结构

原有校园网络没有建立VLAN,所有设备都处于同一网段。一旦某一台机器中毒,病毒很快会在校园内所有机器上传播开来,造成的影响非常严重,学校内出现过因终端机器中毒导致校园局域网瞬间瘫痪的现象。为此,学校重新对校园网络进行拓扑规划,划分VLAN,把局域网病毒造成的损害控制在最小范围内。

4.实现校园无线全覆盖

当前,教师使用笔记本或者智能终端进行无线上网发邮件、查找教学资源等办公方式已是常用手段。在前期无线部分覆盖的基础上,我校增加无线覆盖点,实现校园全面无线覆盖,保障教师在学校各个角落都能享受数字化校园带来的便利。

5.完善网络中心机房配套设施

为保证核心机房环境达到标准,使机房设施设备能正常运行,学校严格按照GB 50174-2008《电子信息系统机房设计规范》、GB 50462-2008《电子信息系统机房施工及验收规范》等标准的要求对学校核心机房的配套设施进行完善。(1)增加了精密空调控制机房温湿环境。(2)为核心机房安装独立配电柜,以规范中心机房网络设备的电源使用。(3)增加UPS不间断电源保障中心机房并全天候运行。(4)购买防浪涌设备以提高中心机房抗雷性。(5)配备机房环境监控,使中心机房温湿达到国家规定标准。目前,学校核心机房能够达到行业的相关标准,对网络设备和服务器运行的安全性和稳定性提供了强有力的保障。

学校数字化校园平台建设成果

学校的各项活动均以学生为中心开展,围绕学生工作,教师、家长参与其中,组成了整个学校日常工作模式。数字化校园软件平台建设的终极目标就是构建以学生为中心,方便教师、家长管理学生的统一校园办公、生活平台。

1.建成数字化校园统一平台

数字化校园办公系统的建设目标是方便学校师生的日常教育教学工作,其应该允许每一位校内人员能够使用,而对于非学校内部教职工,是不允许访问的,因此建立统一的用户登录入口是数字化校园系统的首要任务。图1是我校数字化校园办公系统的统一登录页面,图2为教师登录后的校内个人主页。个人主页上的模块有“课表”“学校通知”“站内信”“应用系统”“友情链接”“天气信息”等,分为必选模块和可选模块。对于“学校通知”模块,校内每位教职工都必须看见,故为必选模块。对于“课表”模块,任课教师有课时安排,如果选择了,则在教师个人主页上会展现此位教师在当前学期的课表,后勤人员没有课时安排,就没有必要选择“课表”这个模块。教师可以根据自己的不同需求,个性化定制自己的校园内部主页。

2.建立校本资源平台

学校有很多资源需要全体教师长期共享,也有很多资料是教师日常教学中积累的个人资源,需要和学校内其他教师暂时共享。学校以前有一个类似于FTP的资源库,校内资料不管是需要长期校内公开,还是临时在部分教师间公开,所有资源都存储到资源库中,使得学校的磁盘资源紧张。基于此,新的校本资源平台采用了公共资源库和教师个人资源库分开的模式。新的校本资源平台把原有资源数据一并导入,实现新旧资源的无缝连接。不仅能实现全体教师的资源共享,也能实现部分教师间的资源共享,为教师间资料共享建立了更为畅通、安全的渠道。我校的资源平台,分为公共资源平台(图3)和教师个人资源平台(图4)。教师可以把自己的资源共享给想共享的其他教师,也可以把资源共享到公共资源平台,让所有教师都能进行分享。

3.建成智能排课系统

学校每学年新开学的时候,每个班级的课表都有所变动。随着学校教学班级的增加以及课程的丰富,每学年的排课工作已经成为学校排课教师的一个沉重负担,为此学校建立了智能排课系统。此系统大大缩减了排课时间,不仅排课时间从一星期缩短为几个小时,而且课表自动生成后,可以自动推送到学校每位任课教师的校内个人主页上,任课教师只要登录到校内个人主页就能看到自己的新学期课表,改变了传统课表通知模式。图5是学校的智能排课系统页面,系统根据用户的不同,呈现不同的模式。对于普通教师,登录进入这个系统,可以查阅全校所有教师、所有班级的课表。而对于某些教师,由于需要进行排课,所以不仅具有查看课表的权限,也具有更改、重新安排课表的权限。

4.学生成长档案系统

小学六年是学生人生阶段的重要组成部分,学生在校的点滴瞬间都生动地组成了学生的成长历程。建立学生成长档案系统,使每位学生都可以通过档案袋中各项活动的记录,看到自己的成绩,能够收集成功,飞扬自我。通过档案袋互换交流和袋中优秀作品展览等活动,能够相互交流评价,认识自我。教师通过档案袋可以全方位了解学生在校的各项学习活动,有利于教师认识和掌握学生心理,因材施教。

5.教师成长档案系统

田村中心小学是一所和新中国同岁的老校。学校教师队伍稳定,流动性相对较小。为教师成长档案的建立提供了必要的基础。一名教师从刚毕业到成长为骨干教师,期间走过了很多艰辛历程。教师成长档案能记录教师在校成长的每一点、每一滴,是教师反思自我、提升自我的最好的私密空间,一方面有利于教师专业发展,另一方面有利于学校校史文化的建立。

6.建成校园决策辅助平台

校园决策辅助平台通过对学校教师、学生数据的分析,给用户呈现了很多有价值的统计信息。如师生比例图直观显示了教师和学生的比例关系;年级班级统计表列出学校每个班级的学生人数;年级学生图直观显示学校每个年级的学生总人数。更重要的是,学校历年教师和学生数据的变化,对于学校的未来发展和评估有着重要作用。

数字化校园软件平台建成后的后期保障措施

1.建立校园专项基金

数字化校园平台正式上线后,势必会给终端用户带来一定的额外工作量,教师可能因为不适应而产生抵触情绪。学生成长档案系统、教师成长档案系统,都需要教师来补充和完善相关资料,增加了教师额外的工作量,为提高教师的使用积极性,可以考虑建立校园专项基金来鼓励教师的积极参与和使用。

2.加强信息化教师队伍建设

随着信息技术的日益发展,尤其是数字化校园技术的全面推进,信息技术已经深入学校各个角落。对于仅有两名信息技术教师的学校来说,师资相对紧张,已不能满足学校信息的不断深入建设。学校急需加强信息技术人才的引进,同时对现有信息技术教师进行培训,加强师资队伍建设。

3.成立信息化顾问委员会

中小学网络中心机房建设实例 篇3

关键词:网络中心机房;设计规范;工程要求

中图分类号: G482 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)18-0073-05

引言

目前,校园网已经被列为学校的基础设施,可有些校园网建设比较早的学校,由于当时条件所限,网络中心机房简陋、不规范,特别是在安全性和可靠性方面都没有得到足够重视。有些新建的学校,或扩建中的中小学,也都在考虑建设规范的中心机房,如果有一个适合于中小学机房建设的案例或方案来参考,可以使这项工作做得更加周密和合理。我校于2007年底对原有的网络中心机房进行升级改造,当时就苦于没有一个适合于中小学网络中心机房的设计方案来进行政府采购的招投标,笔者只好多方参考,写了方案,顺利完成招投标和施工工作。新机房运行一年多,对方案的设计和工程施工颇有些心得。以下根据当时的方案做了些修改,写出来与同行交流。参考依据主要是一些与机房建设相关的国家标准。

一、中小学网络中心机房设计的基本要求

中小学中心机房虽然不是什么高科技单位或营业性机构的大规模机房,也不一定按A级机房的标准要求,但麻雀虽小,五脏俱全,设计方案时还是要从以下几个方面来要求。

1.安全可靠

机房处于长时间连续运行状态,设备运行的安全十分重要。要采用质地优良的材料、性能优越的设备及规范的施工工艺技术,保证各个环节都安全可靠,特别注意强电系统的施工细节,不要留下任何隐患。资金再紧也不能挤掉机房消防的预算,因为中小学机房大都是无人值守的,根据笔者调查,许多中小学机房都没有消防系统,其实这是一个大的隐患,机房消防系统的设计要特别注意其可靠性,同时要便于日常检测。

2.符合标准

设计方案应严格按国家技术场地的有关标准设计,图纸文件规范齐全,采用国际通用的符号和标记,力求通用性、可调整性、维修便利,并且要有详细的文档资料。以下列举的是部分当前还在实行的、用于机房装修的国家有关标准规范:

(1)GB 50174-1993 《电子计算机机房设计规范》(新的国家标准《电子信息系统机房设计规范》编号为GB 50174-2008,已于2009年6月1日实施);

(2)GB/T 2887-2000 《电子计算机场地通用规范》;

(3)GB 9361-1988 《计算站场地安全要求》;

(4)QB 1838-1993 《室内装饰工程质量规范》;

(5)SJ/T 10796-2001 《防静电活动地板通用规范》;

(6)GB 50016-2006 《建筑设计防火规范》;

(7)GB 50222-1995 《建筑内部装修设计防火规范》;

(8)GA 173-2002 《计算机信息系统防雷保安器》;

(9)GB 50116-1998 《火灾自动报警系统设计规范》;

(10)GB 50054-1995 《低压配电设计规范》;

(11)GB 50052-95 《供配电系统设计规范》;

(12)GB 50169-2006 《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》。

3.合理实用

设计时应根据学校的条件划分功能区间,一般要有设备间、配电间和监控工作间。应尽量满足机房各功能区布局要求,做到合理、实用。设备区按功能划分一般可分为主机区、存贮器区、数据输入区、数据输出区、通信区和监控制调度区等。要根据各功能区的要求选择不同等级的材料,在充分考虑机房系统功能完善的基础上,使其性价比达到最优。

4.便于扩充

在实际应用中,随着设备的增加,经常会出现动力配电容量不够、管线标准过低、UPS过载、设备机柜不够等现象。因此方案设计不仅要能支持现有的系统,还应在空间布局、系统供电容量、各类设备功能等方面留有充分的扩展余地,便于系统未来的扩充与升级。

二、中小学中心机房工程的内容

工程内容当然要根据学校的条件有所选取,但是在规划初期如果能够对工程内容了解得全面一些,就可以做得更加规范、合理、完整。工程内容一般包括以下项目:

(1)机房装修工程;

(2)机房供配电工程;

(3)机房综合布线;

(4)空调及新回风系统;

(5)机房消防系统;

(6)防雷接地工程;

(7)KVM系统;

(8)门禁工程;

(9)机房环境监控系统;

(10)如果是机房改造,还得有原有机房设备和线路迁移等。

三、各部分工程内容及要求

1.机房装修工程

(1)工程内容

装修工程的内容应包括:机房功能区域的布局,抗静电活动地板,吊顶,墙面与隔断,各类门窗,机房的保温、防尘、防水、防火、防电磁辐射等。

(2)工程要求

①设计原则:机房装修在满足机房设备对机房环境要求的前提下,强调规范性、标准性,注重可靠性和技术上的先进性,展现现代机房的整体效果,力求构造一个具有现代气息和特点,简洁、明快、实用的机房。

机房装饰应选用气密性好,不起尘、易清洁、变形小,具有防火、防潮性能和环保特性的材料。宜选用亚光材料,避免在机房内产生各种干扰光线。

机房综合布线要整体设计,合理规划,不要到后期才修正或增加,破坏了原先的合理布局。要尽量缩短走线,减少干扰和信号延迟,提高设备运行的可靠性。机房综合布线有一种新的思路,即不敷设抗静电地板,采用上布线的方法,也可以尝试。

空调机、UPS电源及其他易产生强磁场的设备应尽量远离网络设备和服务器等设备,以减少干扰。

②机房布局:按照机房平面布局要求,合理地布置网络设备、服务器、配线柜、空调、UPS等机房设备。配电系统应尽量靠近UPS电源,便于观察,若发现问题能迅速切断电源。

③屏蔽:按电子计算机机房设计规范要求机房内需做屏蔽处理,主机房内无线电干扰场强,在频率0.15MHZ时,不应大于126dB;主机房内磁场干扰环境场强不应大于800A/m。对机房区内的六面体要做成一个全封闭的等电位屏蔽网(笔者学校的机房墙面采用机房常用的彩钢板,达到了此目的),保证机房内外的抗干扰和防火功能。

④抗静电活动地板:整个机房区域地面均铺设高强度全钢化抗静电活动地板,活动地板铺设净空间距原地面的高度可根据学校的楼层高度考虑,宜为200～350mm。活动地板铺设前应按设计标高及地板布置严格放线, 将支撑部件调整至设计高度。活动地板下及沿墙面、柱面均作封闭防尘处理,保证机房的洁净度。

笔者体会:地板铺设过程中,现场切割的地板, 周边要采用磨片打磨光滑、无毛刺并做防锈处理(这对机房管理员今后的工作是有好处的,免得被划伤或产生不必要的麻烦)。地板下地面也要做好洁净处理,施工过程要注意随时清理,保证机房的洁净度。

最好选用高强度的无边地板,这样使得机房地面结实、美观,不起边,许多到我校机房参观的同行对此很有好感。

⑤吊顶:吊顶材料则应满足吸音、防火、防尘、防潮等要求。吊顶上部的原顶面、梁、墙面、柱面等均刷二度封闭漆作防尘处理,保证机房的洁净度。吊顶吊铺时应要求板面起拱度准确,表面平整,接缝接口严密,板缝顺直,阴阳角收边方正。

⑥墙面与隔断:机房所有玻璃隔断采用防火钢化玻璃(厚度≥12mm,根据面积和防火气体压力计算),其所能承受的压力、压强要能满足消防系统的要求。隔断用亚光不锈钢包框,四周墙面采用彩钢板装饰。为了机房及设备运行的安全,机房与外界连接的管线槽口处均得采用专用防火泥封堵,这样既符合消防技术规范要求,又防止虫、鼠等进入机房。

机房墙面材料推荐用彩钢板,该种材料两面是0.5mm烤漆钢板,中间夹50mm的岩棉。彩钢板具有防火、保温、隔音、屏蔽、抗静电等作用,且表面平整,气密性好,易清洁,不起尘,不变形,单板面积大,整洁美观。笔者发现在施工时,彩钢板上下边沿和锯口处必须要用铝槽将其封闭,不然夹层的岩棉纤维容易起尘影响机房的洁净度。

⑦门窗:门窗应符合甲级防火防盗要求,机房内门用亚光不锈钢包框玻璃门,保证机房的安全、通透、明亮的效果。机房的门应保证大设备能够进出,设备间要全封闭。

这点笔者深有体会,我校改造好的机房运行一年多,全封闭的设备间内至今还没有灰尘,设备故障率自然就低了,这当然与机房六面体所采用的洁净材料也是有关的。

机房出口应设置向疏散方向开启且能自动关闭的门,应保证在任何情况下都能从机房内打开,如果发生消防警报,一般要求工作人员在几十秒内疏散出来。

⑧机房保温:由于机房需要用空调来保持恒温,为防止凝露、节约能源和减少空调日后的运行费用,宜采取保温措施来控制平面、立面隔热及热量的散失,要在楼层地面铺设防水防火的隔热材料,以此来提高楼面的隔热保温和防止凝露的功能。施工时地面做洁净处理,所用材料及工艺处理要符合国家环保要求。

2.机房供配电工程

(1)工程内容

机房供配电工程包括:机房动力配电系统,机房UPS电源配电系统,机房照明及应急照明系统,机房强弱电防雷接地及静电泄漏母排,配电柜、配电箱的选型和安装,各类用电设备安装。

(2)工程要求

①配电系统:配电系统采用三相五线/单相三线、TN-S系统。通过学校总配电室给中心机房用电专供低压电源,也就是市电二级负载供电,设置独立的配电系统,在机房配置市电配电柜和UPS分配柜。市电配电柜用作机房市电配电、UPS的输入配电;UPS分配柜为设备机柜供电。所用配电柜、配电箱要求采用质量好,可靠品牌的产品。所有配电柜内应装置各级电源防雷器,并具有过流、短路等保护功能,配有独立的零、地汇流排。柜面有仪表显示电流、电压、频率等参数。柜内的主空气开关带有分励脱扣装置和消防联动磁砺脱扣,发生事故时,按下按钮可迅速切断机房内全部电源,保证机房安全。要配置智能电力监测仪,该监测仪可以通过机房监控系统,实时对配电系统进行监控、报警和自动保护。

各配电柜均设有N、PE汇流排,所有空气开关连接均用铜排。配电柜输入端要安装三相电源防雷装置,防止雷击产生的瞬态浪涌电流。所有配电线路应全部采用钢管敷设。

②机房UPS电源配电系统:采用在线式UPS,连接单独的电池组,功率和延迟方案应留有余地。UPS电源布线采用放射式配电方式配至各用电设备,像我校的10个机柜分别用10条专用屏蔽电力电缆沿地板下的金属线槽敷设到位。在UPS分配柜中可给每个机柜提供一个单独的空气开关,方便管理。

如果配备了高档的设备机柜,应该有规范的电源插座,如果没有的话可以给每个机柜配置单独的电源转换单元(即PDU),该种设备具有滤波、防电涌、过载保护、负载显示等功能。要定制用槽钢材料焊接的结实底座,将UPS电池柜直接固定于地面。

③机房照明及应急照明系统:机房照明系统应该是一个独立的系统,与大楼的照明系统分开,由机房内的动力配电柜供电,机房照度大于300Lx。照明灯具采用全不锈钢灯架电子整流装置。照明、配电线路应全部穿钢管沿吊顶内暗敷。应配有机房事故照明,平时用市电供电,市电断电时,自动切换UPS供电做事故照明,线路单独敷设。

3.机房综合布线

(1)机房内机柜间布线系统

选用六类非屏蔽双绞线,缆线两端应贴有标签及号码签,字体清晰,两端号码必须正确。标签应选用不易损坏的材料,配线架上需贴有标签。

(2)管道布线系统

直线布管每30m处应设置过线盒装置;暗管的转弯角度应大于90度,在路径上每根暗管的转弯角度不多于两个,并不应有S弯出现,有弯头的管段长度超过20m时,应设置管线过线盒装置;在有两个弯时,不超过15m应设置过线盒。

线管管口应光滑,并加有护口保护,不要有毛刺或锋利的切口,护口保护配件要满足防火标准,管口伸出长度宜为2~5mm,或采用螺接入箱盒盘。

笔者体会,在施工过程中一些管口的护口保护常常被施工人员忽略,管线的敷设过程容易被施工人员偷工减料,应严格要求,认真检查,不要留下隐患。

桥架及线槽的安装应符合规范要求,桥架截断处及两线槽拼接处应平滑、无毛刺,吊架和支架安装应保持垂直、整齐牢固、无歪斜现象,桥架及线槽节与节间应安装牢固,并采用BVR16 mm铜塑线连接。

(3)管道接地处理

桥架接地方法,应用不小于BVR16 mm的铜塑线与接地系统连接,各机柜桥架采用BVR16 mm的铜塑线连接接地系统,桥架、机柜、设备、配线架及前端模块都须有良好的电气连接,接地电阻≤1Ω。

(4)布线系统调试

严禁不测试检查立即上电。各设备、点位测试检查无误完毕后,对各设备点位逐一通电实验,注意电源插座的零、地线是否有错。通电实验后,方可进行系统测试,并做好记录。

4.空调及新回风系统

根据学校用电条件和经费预算,机房的空调系统可选用下送风上回风的精密空调机组,也可以选用加配有停电补偿电路的普通三相空调。停电补偿电路的作用是,如遇停电,在无人值守的情况下,来电时能够自动启动。如果原先普通空调没有停电补偿功能,也可以经过很简单的线路改造,增加一个停电补偿模块来达到同样的功能。空调的制冷能力应留有15%～20%的余量。笔者管理的机房设备间就是用了两架普通三相5P空调,互为备份,这样的配置投资小、节能、工程简单,笔者认为还是比较适合于中小学机房的。而且现在的机房监控系统,也可以通过串口,采集到普通空调的运行参数,达到实时监控、远程管理的目的。

新回风系统的设计应根据机房装修后的空间容积和进入机房人员数目进行选型和设计,选用有热交换功能的新风机。这种新风机可以在新旧风交换处进行热交换,节省能源。

5.机房消防系统

可以采用半固定式。半固定式不必布设铜管网,工程量要少得多。根据设备间的空间大小选择气瓶容量,不同的气瓶容量价格自然不一样,因此设备间并不是越大越好,太大的机房空间,其空调制冷量和消防气瓶的容量就要越大,投资也就越大。

比如我校机房所用的消防系统设备包括:半固定装置和七氟丙烷药剂、单区控制器、离子烟感探测器、定温温感探测器、喷药指示门灯、声光报警器、紧急启停按钮等。

6.防雷接地工程

(1)工程内容

包括三级防雷保护、机房强弱电防雷接地及静电泄漏母排。

(2)工程要求

机房内接地要求采用“M”型铜带接地网,要有可靠的接地和等电位连接。按国家标准将机房内绝缘体的静电电位控制在不大于1KV,接地电阻不大于1Ω,零地电位差≤1V。

7.KVM系统

KVM是键盘(Keyboard)显示器(Video)鼠标(Mouse)的缩写,正式的名称为多计算机切换器。KVM能够实现用一套键盘、显示器、鼠标来控制多台设备。完整的KVM解决方案甚至可以让多个用户在任何地点任何时间访问大量的服务器和其他设备。KVM常被视为可有可无的设备,其实使用起来是很方便的,它可以提高系统管理员的工作效率,节约机房面积,降低成本, 管理员不必进入封闭的设备间,在监控工作间就可以监管和操作所有的服务器等设备,营造健康环保的工作场所。

KVM可分为模拟式和数字式两大类。其中模拟式KVM支援即插即用功能,将一条KVM延长线布置到监控工作间的工作台,连接键盘、显示器和鼠标即可工作,完全不需要安装任何软件或驱动程式,所以具有布置方便、设定简单、成本较低的特点,比较适合中小学机房使用。

(1)工程内容

包括KVM控制台的设计与布置、KVM切换器的选型。

(2)工程要求

可以采用模拟或数字方式配置,在机房布线时就要合理规划。其实不一定配置昂贵的KVM控制台,笔者管理的机房就配置了一组KVM切换器加一套普通的PC机显示器、键盘和鼠标,组成KVM系统,运行一年多从没出过故障。

8.门禁工程

(1)工程内容

有机房主出入口及重要功能间的门禁系统布置、保安监控系统。

(2)工程要求

①门禁系统:为了确保机房安全,最好在机房各入口处及监控室入口处的门上装有指纹门禁装置。采用RS232/485接口、TCP/IP协议。采用查询方式轮流读取各个磁卡锁上的出入门记录并保存这些记录,这样可对机房内发生的问题提供查找依据。

②保安监控系统:机房需安装有红外灯的彩色摄像机,系统通过屏幕动画侦测功能对机算机房及各个大门口进行布防,一旦有人或移动物体侵入,系统会发生报警,并启动相应摄像机进行摄像存档。

9.机房环境监控及报警系统

笔者认为这部分工程的投资不大却非常有用,要尽可能安排。配置此系统后,如果受监控的各个部分指标超过警戒参数或出现故障,系统就可以将报警信息发到管理员的手机上,可以选择短信报警或直接打电话语音报警。笔者所在学校的机房运行一年多主要就是靠此报警系统实时获得机房的故障信息,并得以及时排除的。

(1)工程内容

本工程主要目的是对机房中的市电配电系统、UPS电源、空调及温湿度、漏水检测系统、门禁保安等系统进行全天候24小时监控。

报警系统的主要设备包括:集中管理控制主机、多设备驱动板,电话语音系统、模块柜、本地站软件平台、远程客户端软件平台,自动电话或短讯报警模块。

(2)工程要求

①机房环境技术指标:中心机房内的设备都是高精密的电子设备,对机房环境有严格的要求,其中最重要的是温湿度和洁净度。

②温度、湿度:温度要求为18℃～24℃,相对湿度要求为45%～65%,主机房温湿度的变化不可过于剧烈。

我校的机房温湿度监控设备有:温湿度检测仪、工业电源、软件控制模块,检测6个点的温湿度参数,图1为软件界面。

③洁净度:静态测试,机房内洁净度为30万级～50万级,机房内的空气含尘度,每升空气中大于或等于0.5uM尘粒数少于10000粒。

设备间应设计成封闭式,并且其六面体使用不起尘的装修材料,这样可以达到洁净度的要求。

④漏水监控:主要是监测空调四周的漏水情况,由于机房装有空调,此项检测必不可少,发生漏水事故时可以及时报警。

设备包括:漏水绳、漏水检测仪、工业电源、信号采集模块、软件控制模块。

⑤配电系统监控:可以对机房市电配电系统、UPS不间断电源的运行进行监控。因此在设计动力配电柜时就要加配智能电力监测仪,UPS本身有监控串口。

工程设备有智能电力监测仪、信号采集模块、软件控制模块、UPS软件接口、协议转换模块、工业电源等。

⑥保安监控包括:门禁系统和数码摄像监视系统。

四、结束语

中小学中心机房的建设主要受到投资预算的限制,但是在预算申请阶段如果对中心机房的设计规范和技术要求有比较全面的了解,在项目规划时能提出有理有据的申请理由,能拿出一个投资少、契合学校实际、合理实用的方案,对于顺利申请到项目预算无疑是有帮助的。当然确确实实打造出一个科学、规范、技术先进、安全可靠的满意机房才是网络管理人员追求的重要目标。

参考文献:

[1] GB 50174-199, 电子计算机机房设计规范[S].

[2]周学仁.学校计算机机房建设改造技术标准与管理规范实用手册[M].长春:银声音像出版社,2004.

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇4

金川区双湾镇中心小学位于金川区双湾镇政府驻地，始建于1943年。2010年资源整合后，办学规模不断扩大，办学条件日趋优化，服务金川区11个行政村，占地面积15970平方米，建筑面积5825平方米，分为教学区和生活区。有教学班级18个，学生786人，教职工72人，学历达标率100%，是一所标准化农村寄宿制小学。

2011年10月，金川区双湾镇中心小学经由市、区文明办批准实施“乡村学校少年宫”项目建设。在中央彩票公益金的支持下，学校对原有教学设施和场地进行了必要的维修、改造和整合，并协调利用村文化体育设施，共建成田径场1个、篮球场4个、足球场1个、排球场2个；图书阅览室1个，藏书15500册；科技活动室1间，微机室1间；器乐、舞蹈、美术专用活动室各1间。结合金川区双湾镇中心小学及服务对象的实际特点，开设了体育、音乐、美术、书法、科技制作和文学等6大社团，篮球、排球、足球、乒乓球、象棋、电钢琴、口风琴、葫芦丝、二胡、合唱、舞蹈、中国画、儿童画、素描、书法、美术字、信息技术、标本制作、科技制作、机械修理、阅读写作、经典诵读等22个项目的各种活动。

金川区双湾镇中心小学“乡村学校少年宫”项目建设，始终坚持“公益性、普及性、基础性和广泛性”原则，依托学校现有资源“一校两用、一室多用、一场多用”，努力成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地和学生课外娱乐活动的场所。学校选拔了本校在音乐、体育、美术、科技制作等方面有特长的24名教师，同时外聘3名志愿者作为“少年宫”辅导教师，辅导教师按照《乡村学校少年宫工作管理制度》制订活动计划、安排，充分利用学校活动课、课外活动、节假日等课余时间，组织学生有序、有效、安全地开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动。学生参与面较广，我校现有712名学生（占全校学生的90%）参与少年宫活动，另外，每个周末五营小学和天生炕小学的200多名学生也来参加活动。

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇5

初步考察的情况汇报

一、李渡镇简介

1.李渡镇工业园基本情况

重庆李渡镇私营经济示范区成立于1998年5月，地处重庆市李渡镇，是三峡库区唯一的重点发展个体经济、民营经济的省级经济技术开发区。全区幅员面积67平方公里，人口6万。示范区成立以来，抢抓三峡工程建设、重庆直辖、西部大开发等历史机遇，着力实施高起点、超常规、跨越式发展战略，推动经济社会发展驶入了快车道。在建区这几年里，国内生产总值年均增幅25%以上，工业总产值年均增幅30%以上，财政收入年均增幅20%以上。李渡示范区区位优越、政策优惠、环境优美、秩序优良，是投资发展的黄金地段。

2.大湾镇贸易情况

大湾镇位于渝北区最北部，是以商业、贸易、市场、公路运输为主的边贸镇。

大湾镇商业网点布局：“中心场镇组团+两个经济区”，中心场镇组团构成大湾镇商业中心区，两个经济区分别为生态旅游区和边境贸易区。由镇区和离场镇较近的凤龙村、三沟村和水口村组成，总面积约2.5平方公里。功能定位：依托镇政府所在地优势以及渝邻高速公路便捷的交通，建成集购物、休闲等为一体的镇域综合性商业服务功能区。

主力业态和配套设施：以专业市场、超市、专卖店、便利店、市场、餐饮等为主，配置邮政代办所、信用社、银行等金融服务设施以及其他文化休闲设施。建设培育重点：积极培育提升专业市场，建设一家面积500平方米左右、具有一定档次的百货商店，优化网点布局，发展现代流通业态，在场镇中心打造以商业风貌街和综合交易市场为重点的商业中心区。

位于大湾镇东部，以天池村为中心向周边延伸。功能定位：依托天池村天然温泉和森林资源，大力发展旅游观光、餐饮和休闲度假。主力业态和配套设施：以中高档餐饮店和住宿店为主，配置相关旅游休闲娱乐设施。建设培育重点：加大宣传力度，进一步完善旅游配套服务设施，加快发展较高档次休闲娱乐业，逐步启动“周末经济”。

位于大湾镇西部，以水口村为中心，以四川邻水和重庆长寿为延伸。功能定位：依托渝邻高速公路发展边境贸易。

主力业态和配套设施：以各种特色农副产品销售和餐饮店为主，配套相关商业服务设施。建设培育重点：建设一个边境贸易市场，打造一条为边境贸易往来人员和周边地区居民服务的大湾特色餐饮街，努力把大湾镇打造成为渝北乃至重庆的边贸大城镇。

二、本次走访情况

在辜镇长的介绍下，我们了解了空塘村、黄阳村、太和村、空塘六社、水口村和三沟村招商引资的地形和交通的情况。本次主要向我们介绍了空塘村、三沟村和水口村。空塘村地处高嘴高速路两百米处，附近有一个两岔湖水库，为中二型水库，蓄水量3660万立方米，环湖一周98公里，湖面2500余亩。据辜镇长讲此处以后将建成一个工业园，招商引资后希望建成一个新农村居民新村；三沟村地处重庆和邻水交界的收费处（草壩场），交通便捷，有100多亩地供招商引资使用，距镇政府1公里；水口村是镇政府所在地，经济条件较好，毛哥农产品基地即将建立。黄阳村、太和村、空塘六社招商引资所在地比较偏僻，人烟稀少，经济发展前景暗淡。据辜镇长介绍，共有400亩地的指标用来打造新农村建设。土地价格：1.集体产权（无土地证）：20万元/亩左右；2.需挂牌竞拍的出让地：40万元/亩左右。

三、拟建设商业中心项目简介

若我司在大湾镇建设商业中心，则拟开发用地2亩（1334平方米），建筑占地面积1000平方米，总建筑面积4000平方米。据初步设计，该镇商业中心拟修建四层。第一层引入超市，占1000平方米；第二层至

第四层均用作商品房出售，共3000平方米。

四、大湾镇市场情况分析

1.当地房价调查

根据当地政府提供资料可知，当地住宅房售价2200元/平方米；商业租房价位大约120元/平方米〃年。

2.商圈附近居民消费情况

大湾镇目前总人口是4.2人，其中城镇常住居民约为1600人，人均收入10000元/年。根据消费习惯，平均生活消费支出占总收入的90%，即9000元/年。通过调查可知，居民用于日用粮油副食品的消费占总收入的30%。从消费者习惯分析，在日常的日用粮油副食品消费中用于日常生活消费的有60%左右，市场占有率约50%。据此分析可知，居民每年在新建超市商圈内的消费大约有：216万元（1600人×9000元×30%×50%）。

3.市场结构

大湾镇主要市场结构是由6家小商店（30平方米左右）、两家较大超市（120平方米左右）和1个农贸市场（500平方米左右）构成。小型超市主要以日百粮油副食品为主，农贸市场仅在每逢三、六、九赶场时人流量较大。

4.竞争对手情况

1.建房投入合计：1097.09

万元（详情见附件1）

①征地费用合计：82.64万元

土地成本：征地2亩，需投入征地资金40万元/亩×2亩=80万元

土地契税：土地交易价格*3%=80万元*3%=2.4万元

土地交易服务费：土地交易价格*0.3%=80万元*0.3%=0.24万元

②项目建设费用合计：787.57万元

前期工程费用：127.4万元

工程建设费用：660.17万元

③政府规费：36.06万元

④管理费用：15.75万元

⑤预备费：31.5万元

⑥售房税金：61.74万元（售房面积3000平方米）

⑦建设期贷款利息：81.83万元

综上可知，建设期总投入为1097.09万元，每平方米造价成本为2742.73元。

2.售房收入：660万元

3000平方米×2200元/平方米=660万元

3.房屋折旧费：8.75万元/年

（1097.09-660万元）/50年=8.75万元

4.租金收入：12万元

1000平方米×120元/平方米〃年=12万元

5.小结（详情见附件2）

①建房4000平方米，建设期总投入1097.09万元；售房总收入为660万元，则第1年投入总成本是437.09万元；

②固定资产折旧按50年折算，8.75万元/年；

③第一年租金收入12万元；

④房屋造价成本是2742.73元/平方米，而出售商品房仅有2200元/平方米，故商品房销售亏损162.819万元。从长期来看，公司主要收入就是超市缴纳的租金，而租金每3年上涨3%，根据对商业中心的测算可知，第37年开始盈利，第48年才能还清贷款。由此可知，在此建商业中心前三十年处于严重亏损。

镇常住居民约为1600人，人均收入10000元/年。根据消费习惯，平均生活消费支出占总收入的90%，即9000元/年。通过调查可知，居民用于日用粮油副食品的消费占总收入的30%。从消费者习惯分析，在日常的日用粮油副食品消费中用于日常生活消费的有60%左右，市场占有率约50%。据此分析可知，新建超市每年销售收入大约有：216万元（1600人×9000元

×30%×50%）。

①年毛差额：23.76万元（216万元×11%）

②供应商结算扣点：3.24万元（216万元×1.5%）

③联营招商收入：7.2万元（200平方米×30元/平米×12个月）（其中800平方米用作超市，剩余200平方米用作联营招商）

综上可知，第1年经营收入共34.2万元。

3.经营费用合计：102.624万元

①员工工资：36万元（1000元/人〃月×30人×12个月）

②水电费：18万元（根据同等面积的超市以最大消耗额进行估算）③房屋租金：12万元（1000平方米×120元/平方米〃年）

③装修摊销：15.964万元（按5年折旧，79.82万元/5年）

④垃圾处置费用：0.6万元（0.5元/平方米〃月×1000平方米×12个月）

⑤贷款利息：11.66万元（（79.82+216×30%）×8.06%）

⑥运费：6万元（500元/车×120车）

⑦办公用品及维修费用：2.4万元（0.2万元/月×12个月）

4.经营效益

第一年经营效益为：34.2万元-102.624万元=-68.424万元

从长期的投资经营测算来看，第13年超市开始由亏转盈，第17年还清贷款。综合考虑，重客隆超市短期内不具有发展潜力。

七、结论

此次实地考查，我司目标主要是建设农村商业中心网点。目前，该镇政府明确表态场镇中心地带无地块供我司建设。镇政府提供的六个地块，水口村相对较好。但水口村离镇政府有1公里远，该区域人口少，无商业氛围，不贸综合交易市场，从现在的情况分析，水口村条件尚不成熟，建议不进行投资建设。

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇6

老沙湾镇中心学校

近年来，学校在上级领导的关怀指导和学校领导正确领导下，在学校团委、少先队等各职能部门的大力协助下，我校关心下一代工作取得了很大的成果，为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实总书记系列重要讲话精神，特别是关于关心下一代工作的重要指示精神，按照中国关工委2017年重点工作安排，深入展开调查研究，认真总结新成效和新经验，分析新形势新要求，研究提出破解难题的思路和办法，为更好的开展关心下一代工作，让老沙湾镇的青少年健康的成长，结合学校的实际情况，积极动员和依靠团委、少先队等多方力量共同加强对学生的爱国主义教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行为规范养成教育，齐心协力促进优良校风、班风的形成。学校关工委对工作情况进行了一次综合性调研，现将调研情况报告如下：

一、健全制度，工作到心

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，青少年正处在一个人的人生观、价值观和世界观的形成时期，让青少年健康快乐的成长是社会乃至国家的重重之重。一直以来，校党支部十分重视和关心关工委工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。我校成立了以党支部书记赵怀庆为组长，副校长李军文、工会主席刘艳为副组长，组员：刘金凤、刘誉、哈艳玲、杨文博的学校关心下一代工作委员会组织机构，班子分工明确，职责到人，职责到心协助学校做好学生的思想政治和道德品质教育。在团委、少先队、各班班主任的积极配合下组织开展各项工作，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”，形成了人人支持、人人参与关心一下代工作的良好氛围。

二、开展丰富多彩的教育活动，培养良好的道德情操

1．加强爱国主义主题教育，教育形式多样。

充分利用升国旗仪式，国旗下讲话和班会团会，加强爱国主义教育。积极开展“做一个有道德的人”系列活动，分别进行了“我的中国梦”征文比赛、演讲比赛。积极开展了安全知识网络答题竞赛。充分利用每周一“升国旗、唱国歌”仪式和全校各班轮流宣讲“国旗下的讲话”；坚持长年开展法制教育；坚持利用校园网、校园之声广播站等多种媒体对学生进行行为规范教育；对新生开展学前教育，帮助其快速融入新的环境；定期开展主题班会活动，对学生进行爱国主义教育、感恩教育，遵纪守法教育；及时开展学生业余党校、学生道德教育，帮助学生树立坚定的理想信念。

2．加大建设力度，不断优化育人环境。

我校通过多方争取资金，对学校校舍进行新建和改造，加大力度使校园环境实现净化、绿化、美化。在校园内安装了文化宣传牌，大力宣传社会主义核心价值观，校园每一个角落都营造出了良好的环境和氛围，增强学校的文化品位。

三、加强道德、法制、安全教育，为青少年健康成长创造良好环境 1．加强道德教育

我校书记赵怀庆、副校长曾令川为学生做道德教育讲座；从什么是理想、信仰、信念和道德，理想、信仰、信念与道德的辩证关系，如何坚定理想信念，加强道德修养三个方面进行阐述，深入浅出，明白易懂，使学生对加强道德建设又有了深入的理解和领会，为学校下一步加强自身的道德建设和校园良好风尚的传播起到了很好的指导和借鉴作用。学校把道德讲座作为提升自身思想道德修养和文明素质的有力抓手，把道德建设同“刻苦学习、做文明学生”活动结合起来，从我做起，从生活中的小事做起，引领校园道德风尚，促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德水平的提高。2．加强法制教育。

为了进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格中学生，我们有幸请到了老沙湾镇派出所领导为学生作法制讲座，他们结合当前学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事。告诉学生在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，不要因为一时冲动造成终生遗憾。广大学生以法制讲座为契机，认真进行思考，积极开展讨论，努力规范行为，积极学法、懂法、守法、用法、护法，争做一名遵纪守法的社会公民。

3．加强安全教育，积极开展防震减灾、自护自救系列活动。学校领导高度重视学生的安全工作，把安全工作放在首位，学校关工委积极配合学校相关部门，有针对性的开展安全教育，充分利用早操、课间操、晚自习和校园广播进行安全教育，从交通安全到饮食安全、从财物安全到人身安全等方方面面进行教育，使学生牢固树立安全意识，杜绝安全事故发生。在全校每学期至少进行了两次紧急疏散演练；积极组织全校教师开展党员教师先锋岗，每个课间和早、中晚及学生放学期间在教学楼、宿舍楼的楼道和学校大门执勤，维护校园安全；成立校园应急小组，提升校园应对突发事件的处置能力,确保校园安定稳定。同时，定期对校园的各项安全措施进行全面的大检查，进一步落实了各项安全防范措施，及时杜绝不安全隐患，确保学校一方平安。坚持不定期对学校对学校周边进行检查，排除社会上不良人员对学生的影响。

四、建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络

学校关心下一代工作委员会努力办好家长学校，积极研究和探索家校共育的新的教育模式和教育内容，充分发挥家长的积极作用，切实提高教育的科学性、系统性和实效性。为了办好家长学校，我们切实加强了科学管理。我们本着提高家长素质的目的，邀请校关心下一代工作委员会相关成员举办专题家长学校讲座等多种形式的教育活动。每学期举行一次规模较大的家长学校活动，通过活动，拉动学校、家庭、社会三位一体的教育功效。

五、存在的不足和改进措施

一是教育理论知识更新的不够快。关心下一代工作委员会人员对现代教育教学管理理论知识陈旧，跟不上时代发展的步伐，与当代学生思想潮流、意识、行为方式存在代沟，不容易交流与沟通。针对总结的经验与存在的问题，联系实际，认真学习和贯彻落实教育部党组关于加强关工委建设的文件精神，发扬成绩，找出差距，采取措施，力争有新的进步。

二是工作方式方法有待创新。关心下一代工作委员会在平凡扎实的常规工作中确立争先创优意识，创新工作思路和工作方式。在踏实奋进中开拓创新，形成自己的工作特色。

三是服务方式有待创新。关心下一代工作委员会要树立为学生服务、为老教师服务的方式大多是以讲座的形式，座谈的表达式等，对学生的教育引领作用不是很大，要做好下一代的健康成长工作，必须在做实事上下功夫，谋发展。

四是对学生思想实际调查研究的不深入。关心下一代工作委员会要围绕教育教学中心工作，开展调查研究工作。摸清和把握好当代学生的思想和心理实际，有针对性地做好工作。

老沙湾镇中心学校

杨文博

双湾镇中心小学师德建设工作计划 篇7

的确, 只有优秀的学校文化才能孕育优秀的学校教育。基于此, 学校文化建设成为很多学校贯彻教育方针, 提高教育质量, 形成教育品牌的重要途径。本文旨在以北京安慧里中心小学 (以下简称“安小”) 的文化建设实践为例, 谈谈笔者对学校文化建设和品牌建设的认识。

一、学校文化和品牌建设的思考

1. 学校文化

文化, 即人类处理人与世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式, 包含其所创造出来的物质成果和精神成果, 是活动方式与活动成果的辩证统一。学校文化, 即社会文化的一部分, 属于社会文化的亚文化。中小学学校文化, 即以中小学校园为地理环境圈, 以社会文化为背景, 以学校管理者和全体师生员工为主体, 在学校教育、学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。中小学学校文化对学校管理者和全体师生员工的发展和活动具有制约作用。因此, 加强文化建设是学校教育的重要功能。

在变革和发展中, 学校所承担的传承文化、塑造文化和选择文化的功能从未改变。学校文化体现学校内涵, 学校特色成为学校文化的亮点, 具体体现学校的办学思想、风格和特点。特色鲜明的学校, 其学校文化必定丰富多彩。可见, 形成学校特色是建设优质学校的前提。随着科技的迅猛发展, 经济全球化进程的加速, 社会对学校文化建设赋予新的使命, 于是创建学校品牌就成为各地中小学办学的重要方向和主要目标。

2. 品牌建设

一般而言, 学校品牌的形成要经历两个阶段:第一阶段是创建学校特色, 第二阶段是建立特色学校, 即形成学校品牌。学校特色, 即在学校工作的某一方面形成特色, 如书法教育、科技教育、美术教育等。特色学校, 即将学校特色渗透到学校的各个方面, 凸显学校整体风貌的独特性。

首先, 要进行品牌建设, 就要从学校的客观条件出发, 选择某一项目作为实施品牌战略的突破口。学校的客观条件至少有三方面:一是学校是否有相关的文化传统, 二是学校是否有足够的物质投入和政策支持, 三是学校是否拥有和特色教育相匹配的师资力量和仪器设备。其次, 要进行品牌建设, 就要从学校的师生出发。既要尊重教师现有基础和自身特长, 获得教师的认同, 又要满足学生个性发展的需要, 促进学生自主性和多样性的发展。

基于对学校文化和品牌建设的深层思考, 结合学校的历史和现实, 在长期的学校文化建设实践中, 安小选择以艺术教育作为学校特色发展的方向和目标, 取得了一定成绩。

二、学校文化建设的实践与思考

一所学校的文化建设可通过其办学特色来体现。就安小而言, 其学校文化建设便是通过艺术教育这一特色体现的, 而艺术教育这一特色又是以“幸福教育”的办学理念为根本宗旨。

1. 锻造“幸福教育”理念

安小严谨的治学氛围和浓郁的文化气息令人印象深刻。为了继承已有的办学成果, 进一步彰显学校的文化特色, 树立品牌意识, 最终提高教师和学生的幸福指数, 我们确定了“幸福教育”的办学理念。

“幸福教育”, 即在科学教育观的指导下, 使教师和学生获得幸福的感受。“幸福教育”, 是将幸福视为最核心和最终极的价值理念的教育。“幸福教育”理念的实现需要载体, 学校艺术教育的特色为践行这一理念提供条件。乘着艺术的翅膀, 让全校师生在艺术教育自由、飞扬的氛围中创造真善美的生活成为安小不变的追求。怀着对教育本源的追求, 安小把教育与师生的幸福生活相联系, 尝试“幸福教育”, 打开教育的幸福之门。

2. 形成艺术教育特色

(1) 传承民乐文化, 积淀艺术教育特色

艺术教育是学校贯彻落实素质教育理念的重要途径。艺术教育是和德育、智育同等重要的教育内容, 甚至更具其他教育形式不具备的功能。一般而言, 智育解决不了的问题可依托德育, 德育解决不了的问题可借助心理教育, 心理教育解决不了的问题则可尝试通过艺术教育解决。基于对艺术教育多重功能的科学认识, 在安小探索学校文化建设的过程中, 慢慢形成艺术教育特色, 艺术教育的办学之路逐步确立。

源于对艺术教育的思考, 安小以民乐团为抓手, 使艺术教育得以着陆。1994年5月, 安小正式成立民乐团。1995年, 民乐团第一次参加北京市第三届中小学生艺术节比赛一举夺魁。1995年12月, 安小民乐团被命名为“北京市少儿金帆艺术团民乐四团”。从此, 安小民乐团的发展进入新的里程。

总体而言, 安小的民乐团建设具有五方面特色。

第一, 发掘艺术教育资源, 营造艺术育人氛围。安小比邻中国音乐学院、中央民族乐团, 艺术教育资源丰富。长期以来, 在一批又一批音乐名师的循循善诱下, 学生的艺术修养不断提升。多年来, 北京市教委、朝阳区教委对安小民乐团的发展非常支持, 先后投资200多万元, 为学校修建艺术长廊、排练大厅、形体教室、音美教室等, 将民族风情与现代风格融为一体, 营造出趣味高雅的艺术育人氛围。

第二, 完善组织机构, 日常管理精细到位。安小完善了学校艺术教育和民乐团的管理机构, 成立了由校长担任民乐团团长、书记兼常务校长担任乐团秘书长的学校乐团管委会, 以及由主管领导负责的特色发展部, 保证了学校艺术教育和乐团建设的高效运转。

第三, 加强师资建设, 保证乐团持续发展。安小聘请了一批国家知名的演员、指挥家和作曲家执教, 形成一支较强的专家师资队伍。在这批艺术教育专家的带领下, 安小艺术教育师资的专业素质获得显著提高。一支民乐素质高, 能创编乐曲、规范打谱、独立完成日常排练和演出任务的教师团队逐渐成熟。

第四, 坚持曲目创新, 打造乐团合奏精品。安小坚持创新发展的理念, 民乐团创作曲目有:《手拉手圆舞曲》《登山》《小小花木兰》等。2011年, 安小民乐团重新编配了民乐合奏曲《为了谁》。这些乐曲贴近学生生活, 深受学生喜爱。

第五, 搭建活动平台, 促进综合素质提升。为了增强学生的实践能力, 安小注重活动育人, 通过组织各种文艺活动, 为学生搭建展示艺术才华的平台。毕竟, 艺术可以唤醒学生童年的梦想, 让每个学生拥有幸福、快乐的童年。安小通过民乐团活动, 培养学生的团队精神、爱国情感和耐挫能力, 在中华民族的音乐旋律中, 铸造一颗颗纯美的心灵。

(2) 开发艺术课程文化, 创新艺术教育形式

艺术教育有利于学生的全面发展, 是落实素质教育理念的有效渠道, 但艺术教育发展到一定程度也会遇到“瓶颈”。为了保证每个学生都能接受艺术教育的熏陶, 安小在坚持紧抓艺术教育这条主线的基础上, 以民乐为突破口, 将其融入学校教育的全过程中, 搭建了艺术教育的新载体。为此, 具体展开了三方面工作。

第一, 研发校本课程, 强化艺术教育渗透。除了国家规定的艺术类课程外, 安小还进行了校本课程的研发, 目前经上级审批的艺术校本课程有《快乐舞动》《音乐之旅》《笔墨留香》《动漫乐园》《艺术赏析》这五种, 包含了音乐、舞蹈、朗诵、绘画和书法等23项教育内容, 补充和丰富了国家课程, 保证了学校艺术教育的需求。在课堂教学中, 安小教师把艺术教育元素和文化教育元素有机结合, 将思想教育形象化, 调动了学生学习的积极性和创造性, 使学生在欣赏美、表现美、塑造美的过程中了解艺术与文化。

第二, 开展经典诵读活动, 积淀深厚文化素养。安小从中国民乐与中国古代诗歌的联系入手, 根据学生的年龄特点开展不同内容的经典诵读活动。例如:低年级诵读《弟子规》, 中年级诵读《论语》, 高年级诵读《少年中国说》。此外, 安小的民乐团、舞蹈队、合唱团联合为一些传统的经典文本谱曲、编舞并演唱。例如, 《三字经》、乐府古曲等。这一切对于拓宽学生视野, 加大特色培养力度, 促进学生综合发展, 形成厚重文化底蕴等都有着不可估量的作用。

第三, 开辟第二课堂, 建设多彩学生社团。除了艺术社团外, 安小还注重开辟第二课堂, 建设多彩学生社团, 开展多种游艺活动。学生社团有:武术小组、花毽小组、球类社团、棋类社团等;游艺活动有:抖空竹、跳皮筋、踢花毽、竹竿舞、滚铁环、跳房子、抽陀螺等。就这样, 学生们不仅用自己独有的方式表达对民族文化的深深热爱, 更在活动之中加深了对生活、艺术和文化的理解。

(3) 丰富学校文化内涵, 拓展艺术教育空间

艺术教育是培养人的活动, 艺术教育的空间不应局限于学校。因此, 学校的艺术教育应和家庭教育、社区教育等结合起来, 以拓展学校艺术教育的空间。

第一, 联动社区教育, 共建艺术园区。安小地处亚运村, 为了进一步拓宽艺术教育空间, 2010年10月, 安小与亚运村社区活动中心共建艺术园区启动, 双方共同组建了30多个艺术类社团。学校的900余名学生均参与了社团活动。自此, “学校与社区横向联动, 充分挖掘优质资源, 拓宽艺术教育空间, 为学生幸福成长奠基”的教育管理新模式进入实践阶段。

第二, 响应社会教育, 建立“青少年性健康教育基地”。2010年12月27日, 全国首家“青少年性健康教育基地”在安小建立。多位性健康教育的专家莅临启动仪式, 并进行发人深省的专题报告。另外, 在朝阳区教委的高度重视和大力支持下, 该“青少年性健康教育基地”组建了一支含性学、心理学、医学及教育学的强大的专业团队, 有效指导教育基地的科学化发展。目前, 安小正致力于探索和建立我国中小学性健康教育模式。

第三, 携手家庭教育, 探索新型家校合作模式。安小借鉴英国、美国以及我国港台地区的家校合作模式, 结合自身特点, 以艺术教育为桥梁探索了新型的家校合作模式。主要做法有:建立家长学校, 通过举办系统培训、专题讲座、定期交流及评比活动向家长传授科学教育的知识和方法, 并经常组织家长交流育人经验;邀请家长参与学校艺术教育特色文化建设, 例如在物质环境建设规划方面征询家长的建议, 在校训、校风、校歌和班歌诸方面邀请家长参加创作和评选;在学校指导下, 利用学校艺术教育资源, 由学生和家长填词并谱曲, 由学校评选出优秀作品, 并在学校的文艺演出中演奏;学校发起一系列亲子交流活动, 培养学生的感恩意识和乐群合作的性格, 引导学生不断健全和完善自己的人格;学校通过成立家长教师联合会, 开设家庭教育读书课程, 实施家长教学助手制等措施, 进一步密切家校合作, 实现学校教育和家庭教育的优势互补。

三、学校品牌建设的思考

陶湾镇基层党风廉政建设工作 篇8

尊敬的各位领导，同志们：

我是陶湾镇党委书记姬长江，首先由我代表全镇3.2万人民对各位领导莅临我镇检查指导党风廉政建设工作表示热烈的欢迎。陶湾镇位于豫西深山区栾川县城西19公里处的伊河源头，总面积231平方公里，辖19个行政村，总人口3.2万，是栾川县的经济重镇，是洛阳市招商引资、平安建设、民营经济发展等项工作的先进乡镇，也是河南省政府确定的“中州名镇”。

今年以来，在党风廉政建设主题实践活动中，镇党委认真按照省、市、县纪委的统一部署，突出“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题，结合本镇实际，着力解决基层党风廉政建设中思想观念、工作作风、素质能力等方面存在的突出问题，取得了一定的成效，现将我镇党风廉政建设工作简要汇报如下：

一、强化组织领导，切实加强党风廉政建设 今年以来，我镇从镇、村两级同时着手，严格要求，切实加强党风廉政建设。

一是明确目标责任，加强镇级党风廉政建设。在年初，我镇按照“一把手”负总责的要求，制定了《陶湾镇党风廉政建设责任制实施细则》，并与各行政村、镇属部门单位签

老沙湾镇中心学校自查报告 篇9

老沙湾镇中心学校 2011年6月10日

老沙湾镇中心学校体育卫生与艺术教育工作

自查报告

我校体育卫生和艺术教育工作在县教育局的正确领导下，根据县教育局关于开展学校体育卫生和艺术教育工作指示精神，学校领导班子带领广大教职员工，坚持“快乐体育，终身体育”的办学理念，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，我校于5月中旬对全校体育卫生和艺术工作进行了全面自查。现就自查情况做如下总结：

一、学校概况。

老沙湾中心学校创建于1930年，校园占地面积160亩，建筑面积12000平方米，绿化面积2019.平方米，基本实现学区、生活区、活动区三部分整体规划的要求。校园美观大方，富有现代育人气息。为改善办学条件，多年来，学校抢抓机遇，硬件建设发展迅速，1996至1998年相继在两校区建设成2400平方米和2100多平方米的教学大楼二幢；2001年两校区各新修200余平方米学生餐厅；2003年学校新建教职工宿舍10间，为教职工提供了舒适的生活环境；2005年，西校区新建1700多平方米学生宿舍楼一幛；2007年4月，新建一幢综合楼，全校460余名学生“住宿难”问题得到了解决。特别在巩固“两基”迎国检工作中，国家投资64万余元配齐配足各类教学仪器以及现代化的生物、化学、科学、语音室等，使学生真正享受到了现代化教学带来的形象、直观、快效。现有21个教学班（含三个维语小学教学班），在校学生550余人，教职工68人专任教师合格率百分之百。教师队伍稳定，师资力量雄厚。教学设施完备，拥有多媒体及语音设备，现代教学手段在课堂中发挥主导作用。其中体育教师7名，音乐教师2名、美术教师2名，卫生健康教师1人。

二、体育工作

（一）组织健全，建章立制，确保计划落实。

为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。我校成立了以校长为组长，书记为副组长，德育主任、体育教师为成员的体育工作领导小组；制定了贯彻学校《体育工作条例》的计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。

（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。

牢固树“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了有利的师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三、为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、仰卧起坐（坐位体前屈）、立定跳远、800米（女子）1000米（男子），并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生不健康的锻炼行为，使学生的体质协调发展。

（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色。

一是为切实提高学生的身体素质，认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。积极组织全体学生参加的篮球比赛、武术操比赛、拔河比赛、广播操评比等多各活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。另外，还积极组织业余体育运动队篮球队，加强管理严格训练，制定周密科学的训练计划，有效地推动体育教学工作的开展。

二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为明线，以“实践、探究、协作”的培养为暗线，逐渐展开教育活动，不断拓展、创新教学的过程，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富课的内容。

三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的友伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身体育意识。

四是通过组织丰富的课外体育活动，全校师生终身体育意识的提升：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建设，结合实施素质教育，培养了全面发展的人才。

五是积极组织学生集体跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工篮球比赛、排球、乒乓球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身操等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。

三、艺术教育工作

1、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。

2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和县级的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。

3、积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、水彩、硬笔书法、软笔书法等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的六一都要举行全校或以班级为单位的“庆六一文艺会演”及“庆六一画展”。组织学生唱“校歌”“红歌”活动。通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

四、卫生工作

根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》以及沙湾县政府《关于加强重点传染病防治工作的指导意见》等要求，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。

1、健全组织机构。成立了以校长为组长，书记为副组长，各处室主任、年级组长为成员的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。

2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生时间应急预案》等规章制度。

3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。我们充分利用学校的板报、橱窗、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，积极在学生中开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立学生会班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校和年级不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化成绩。

4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”“爱滋病”“肺结核”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作。凡是学生活动的场所，我们定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。

5、认真开展学生的身体健康状况的普查工作。每学期定期检查学生的身体，并对健康卡中的各项指标进行对比和分析，发现问题积极采取针对性的措施，使我校学生的近视率明显下降。

6、严格管理学生餐厅，严把“病从口入关”。我们按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等上级文件的通知精神，坚持每日检查食堂卫生，加强对从业人员的培训力度，从食品生产到销售确保质量。另外，我们还制订了《学校食物中毒应急预案》和《学校食物中毒责任追究制度》，确保在发生紧急情况时的救助工作。

五、存在的问题

1、学生视力不容忽视

我校学生视力不良率为10.3%，呈历年上升趋势。

2、体育艺术类器材不足

随着学校办学条件和社会地位的提高，学生人数不断增加，我校的体育艺术类器材不足，运动场地不平整需要维护，这严重影响了体育课的安排和教学质量。