【主题教育】心得体会

【主题教育】心得体会（通用11篇）

【主题教育】心得体会 篇1

文章标题：教育系统党员主题教育心得体会

找文章到更多原创-(http:///)在深入开展___区教育系统党员主题教育中，我们向阳小学认真组织党员进行“集中学习、自我学习、讨

论学习”。支部向党员们提出强调一个概念即“经常性学习”，就是要求每位党员在每天安排一段学习的时间，是十分必要的。每天有一定量的学习、阅读时间，个人拥有一定量的书籍，形成个人学习的良好氛围，在经常性学习过程中，学习的内容是相当重要的，通过支部的引领，党员们认识到学习内容应是很广泛的，了解了应该选择哪些内容进行学习。首先是党和国家的政策、法规、方针、章程的学习，这有助于了解国家的大事、发展方向；第二是形势和任务的学习，这有助于知晓形势变化、明确立场；第三是基本理论的学习，党的指导思想的理论就是基本理论之一，再比如辩证唯物论和历史唯物论等，这类学习有助于党员进一步坚定共产主义信念，增强党员意识；第四是中国革命史、中国党史、中国历史的学习，对世界历史进行了解，这有助于看清过去、立足现在、展望未来；最后是专业知识、专业能力等方面的学习，这有助于提升自身素养，提高业务能力。以上各方面的学习，已成为了党员的个人需求，通过本次主题教育，形成了一个个人学习的良好开端。

在这次主题教育中，经过形式多样的学习，我明显感到自己的理想信念有所增强，能把理想与脚踏实地地干好本职工作结合起来，勤奋敬业，尽职尽责。在社会公德、职业道德和家庭美德方面能够弘扬正气反对歪风邪气。同时，我也认识到党章是中国共产党党内大法，开展“学党章、守纪律、践行社会主义荣辱观”活动推进了党的建设，是加强党的执政能力建设的迫切要求，同时也是保持共产党员先进性教育活动的延伸。通过学习党章和各类文件精神，提醒自己是一名共产党员，要永葆先进性，具体讲就是要遵守四项纪律：这四项纪律主要是指政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律。

那么如何遵守政治纪律呢？遵守政治纪律是讲政治的表现，那么如何讲政治呢？我认为：第一，作为一名共产党员，首先应该同党中央保持一致。保持一致的基本要求是：思想上一致，行动上一致，不该讲的不讲，不该做的不做。同时必须认真贯彻执行党的路线、方针、政策，使党的各项政策在我们的工作实践中不打折扣，不走样，得到贯彻落实。第二，要有很强政治敏锐性和政治鉴别力。在重大原则问题上，要立场坚定，旗帜鲜明。坚持什么，反对什么，拥护什么，在每个党员心目中，要有明确界线，不能含糊，不能左右摇摆。第三，要有坚定的共产主义理想和信念。中国共产党是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”武装起来的政党，作为一名中国共产党党员，理想、信念，不能忘，为人民服务的宗旨不能丢。

在组织纪律方面，我认为对于一名党员来说，组织纪律要求并不仅仅局限在个人层面上，还有组织层面上；也不是仅仅局限在行为层面上，还有思想层面上；更不是仅仅局限在学校范围内，还有社会大范围内。我们的党是人民群众的党，是中国先进生产力、先进文化、最广大人民根本利益的代表。党员肩负的神圣使命，让我们不能有丝毫的懈怠。松懈自己等于放纵自己。因此，我们应该认真的把加强自身组织纪律性观念，作为提高共产党员修养水平的第一步，切实的从现在做起，从生活中的每一件小事做起，以身作则、严格自律、知行合一、不断完善。

通过学习，在经济工作纪律方面，我了解到党的经济工作纪律，是党的各级组织、党员和党的干部在经济工作中必须遵循的规范和准则。随着改革的深化、开放的扩大和社会主义市场经济的发展，特别是世界经济形势的变化和加入世贸组织的情况下，加强经济工作纪律显得越来越重要。作为一名教师党员，虽然身处纯洁的校园，从事神圣的教育职业，可能与财政金融接触不多、关系不大。但还是应该关心了解学校、教育系统的经济工作，认识到健全执行各项经济规章制度和纪律规范，不仅关系到一个单位、一个部门的经济工作，而且还会影响到一个地区甚至整个国家经济秩序的稳定。

在群众工作纪律方面，我的认识是党的群众工作纪律，是指党组织和党员在群众工作中必须遵循的规范和准则。党的群众工作纪律，是密切党同人民群众关系的重要保证。它要求各级党组织和共产党员，必须坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，随时随地维护人民群众的利益，不允许以任何借口、任何形式侵占和损害人民群众的利益。

我们常常会思考作为一名教师党员，又将如何遵守群众工作纪律，如何更好地为人民服务呢？我认为要做到：

一、事事关心，做党群纽带。紧密联系群众，充分发动群众是党的优良传统。现代社会中要取得事业的成功尤其需要发扬集体主义精神、团队合作精神。党员教师应自觉成为群众与党、政

领导之间的桥梁、纽带，要积极发挥自身的辐射作用，在工作中主动、积极地宣传党的路线、方针、政策；还要充分发扬民主作风，虚心听取群众的建议和要求，协助党做好团结群众的工作，带动年级、教研组，形成和谐的合作关系，以提高整体工作效率。党员教师切不可存有“职责之外的事与我何干”、“业务之外的事与我何干”、“他人的事与我何干”、“学校的事与我何干”的想法。

二、与时俱进，做课改先锋。教育事业必须进一步深化改革才能适应时代需求。今天，党员教师首先必须做课改先锋。精良的专业知识是教师的业务底蕴。基础型课程，也许教师能得心应手，而面对拓展性、研究型课程教师是否也能胜任？一个好教师的标准早已不仅仅是“会教”，而且要“会学”、“能创”。党员教师的先锋作用应体现在有敢于第一个吃螃蟹的精神，勇于探索，先于实践；并要善于自我总结，自我超越。党员教师要在最短时间内不断适应时代新的需要，用成为专家型、全能型和创新型教师的目标来激励自己，争当教科研的排头兵。以实际行动发挥党员的先锋模范作用，为党的形象增光添彩。

三、热爱学生，做学生的合作伙伴。教师爱学生应建立在尊重学生、理解学生、相信学生的基础上，带着欣赏的眼光去接近学生、关心学生、引导学生、帮助学生、教育学生。从某种程度上看，做学生的导师并不难，难的是做学生的知心人，成为学生的合作伙伴，甚至是助手。全身心投入工作，做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。

四、严于律己，做师德楷模。今天，党员教师更要做师德楷模。这是因为不仅教师的一言一行、一举一动会影响学生，而且党员的形象更是直接关系到党在群众中的威望。这就要求党员教师必须具备崇高的师德修养：将对事业的热爱，对学生的热爱视作对党的忠诚，视作全心全意为人民服务的体现。师德修养的具体表现为：对工作兢兢业业，认真负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对学生循循善诱，诚挚关爱；出现矛盾严于律己，宽以待人；遇到困难身先士卒，知难而上；面对得失不加计较，淡然处之。今日，党员教师要更坚定、更明确地体现自己的信仰和追求：思想上先行、行动中做表率。奉献是师德的灵魂。“全心全意为人民服务”落实到教育工作中来，就是要以学生发展为本，让学生全面发展。

以上是我在参加了本次主题教育后的一些体会和感想。最后我以我们向阳支部洪雨露书记向党员们提出的标准，也是本人努力的目标作为这次交流的结尾。“爱岗敬业，在本职工作中闪光。尊重理解，在教育思想中体现。实践探索，在开拓创新中发展。不断奉献，在凝聚群众中升华。”

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【主题教育】心得体会 篇2

陶行知曾有过一个恰当的比喻, 说明生活与教育的关系:生活即教育, 教育极其广阔自由, 如一只鸟放在林子里面的;“教育即生活”将教育和生活关在学校大门里, 如同一只鸟关在笼子里的, 那么如何创造一片“林子”让“鸟儿”自由飞翔, 就是我们教师的责任。所以在实践过程中, 我将这一理论引入到主题教育中。

一、选择贴近生活的主题

主题的选择应考虑该主题是否贴近幼儿生活, 能否引起幼儿兴趣, 而不是“没有生活做中心的死教育”。为了防止内容过大、过空、过于抽象, 我充分利用幼儿园和家庭、社区现有的资源, 采用综合主题活动的形式, 把幼儿看得见、听得到、摸得着的水、空气、土壤、树木花草、鸟兽虫鱼等以及幼儿周围真实存在的问题作为幼儿感知的材料、关注的对象、保护的目标。早在1923年陶行知就提出“天然环境和人格陶冶, 很有密切关系”。所以我以幼儿的生活为课堂, 特别强调“在生活中的教育”。采用了《水的用处大》《小鸟, 我们的朋友》《每一天的垃圾》等主题。从幼儿的兴趣、需求和原有水平出发, 做到“到处是生活, 到处是教育”。

二、编制探索生活的网络

陶行知先生说:“实际生活向我们供给无穷的问题, 要求不断的解决。我们朝着实际生活走, 大致不至于迷路。在实际生活里问津的人, 必定要破除成见, 避免抄袭。我们要运用虚心的态度, 精密的观察, 证实的试验, 才能做出创造的工作。”主题确定之后, 下一步工作就是以该主题为中心扩散, 编制探索生活的主题网络, 将概念予以分化、放大。主题网络中的每一个节点、都可以成为幼儿以后学习和探索的主题;主题网络中的每一个分点都可以成为满足幼儿需要的研究方向。“我们深信生活是教育中心”, 所以编制的网络主体由教师确定, 但在主题网络实施过程中, 网络仍围绕着生活向外扩展和延伸。向何处扩展和延伸, 或者网络不向何处扩展, 都由教师和幼儿共同商议而定。

小鸟是幼儿周围生活常见的小动物, 学校、社区、家庭都能看得见。让幼儿关注周围的小鸟, 知道鸟类是我们的朋友, 应该爱护它们是这一主题的核心内容。在此基础上认识一些常见的鸟儿, 了解它们的生活习性和外形特征是本主题网络的第一触节。继而幼儿会在电视上、图片里去找关于鸟类的资料, 借助鸟类标本等认识本地主要鸟类的品种、生活习性、鸣叫声音等。再学一学, 模仿鸟叫, 欣赏乐曲《苗岭早晨》中的鸟叫声等。这些延伸活动都是在幼儿自觉、自愿、自发的情况下完成的。正如陶行知先生所说“生活决定教育, 教育要通过自觉的生活才能踏进更高的境界。”

此外, “小鸟最爱吃什么”“给小鸟安个家”“我还能为小鸟做什么”这三个网络触节也向下、向左、向右纵深, 形成了认鸟、爱鸟、护鸟这个整体的环境教育方案。在编制主题网络时, 涉及幼儿认知、情感、社会性、体能等各个发展领域, 将故事、绘画、手工、音乐、游戏等方面的内容融为一体。真正做到陶行知先生在《谈生活教育》一文中说的:“从定义上说, 生活教育是给生活以教育, 用生活来教育, 为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说, 是生活决定教育。从效力说, 教育要通过生活才能发现力量而成为真正的教育。”

三、设计源于生活的内容

主题网络编制确定以后, 方案进入实施阶段。整个活动的过程、内容和形式都应沿着满足幼儿需要的研究方向走。内容的细则和形式的种类应以“生活为中心”, 因为“生活教育之定义……一是生活之教育;二是以生活影响生活之教育;三是为着应济生活需要而办之教育。”所以, 我针对幼儿生活中每天都要接触的事物制定了一系列源于生活的主题内容。

我以《每一天的垃圾》为例进行阐述。先确定教学目标, 陶行知先生说过:“教育要通过自觉的生活才能踏入更高的境界。”这种对“自觉的生活”的要求便是“生活教育”理论的基础。在这儿, “生活”不是随意的, 杂乱无章的, 它需要教师的组织和指导, 是一种“智慧型的生活”。所以在确定教学目标时, 也从“生活”的各个层面切入:关注生活每一天产生的垃圾, 了解乱扔垃圾的危害, 自觉减少垃圾量, 反对乱扔垃圾, 积极参与妥善处理垃圾的各类活动。

在材料准备上, 也根据陶行知先生的“生活即教育。到处是生活, 即到处是教育;整个的社会是生活的场所”这一观点, 我指导幼儿观察社会生活, 家庭生活。事先布置幼儿在家长帮助下统计垃圾的来源、数量、种类, 填写垃圾调查表。然后, 在幼儿园或家附近选择一处适合进行实验和清理活动的场所。每人发一把小铲, 装垃圾的废旧纸箱和手推车等。为把幼儿培养成陶行知先生所说的“手脑双挥”式的孩子, 让他们动起手来, “教、学、做合一”。

实施活动过程中通过考察、讨论及环保活动, 使幼儿了解乱扔垃圾和垃圾露天堆放的危害, 积极参与正确处理垃圾的活动, 反对乱扔垃圾。再通过动手, 学会将垃圾分为可腐烂与不可腐烂两类, 培养幼儿观察、分析问题的能力和实践能力。

通过实施以上源于生活, 贴近生活的活动内容, 不仅是“叫教育从书本的到人生的, 从狭隘的到广阔的, 从字面的到手脑相长的, 从耳目的到身心全顾的, ”而且, “教育真正通过生活才发出力量而成为真正的教育”。

丰富多彩的生活为教育提供了取之不尽, 用之不竭的素材, 也为教师和儿童提供了背景, 只有在陶行知先生“生活即教育, 社会即学校”的伟大理论指导下, 主题教育才能切实可行的开展。教师只有坚持不懈地引导幼儿接近生活、挖掘生活、感悟生活, 才能促使幼儿热爱生活、创造生活, 担负起历史与社会赋予他们的伟大使命!

摘要：通过剖析陶行知先生的生活教育理论, 揭示了生活教育理论在幼儿园主题教育中的有效运用。从选择贴近生活的主题、编制探索生活的网络、设计源于生活的内容等三方面阐述了生活教育理论在幼儿园主题教育中是如何调动幼儿参与活动的积极性、主动性、有效性, 从而优化教育教学的效果。

关键词：主题教育,生活教育,幼儿

参考文献

[1]吴奕宽, 方善森.陶行知研究集粹[M].广西师范大学出版社, 1994.

[2]胡国枢.陶行知《生活即教育》[M].湖南教育出版社, 1985.

[3]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》解读.江苏教育出版, 2002.

组织主题班会的心得体会 篇3

一、了解学生情况，摸清思想动态，使班会内容具有针对性。班会内容主要来源于本班学生的近期思想表现、学习状况和生活实际。因此，班主任要通过各种途径深入了解和研究班集体的情况，对于学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数。只有这样，才能针对学生的思想实际和班上存在的主要问题确定班会内容。

二、适应学生年龄特点及其心理规律，班会组织形式要具有多样性和灵活性。班会组织形式新颖、灵活、多样，学生就感兴趣，就愿意参加。这样的班会就能够把思想性、知识性和趣味性结合起来，使学生喜闻乐见，寓教育于生动活泼的形式之中。常见的班会形式有以下几种：竞赛式主题班会、演讲式主题班会、文娱式主题班会、展览式主题班会、游戏式主题班会、辅导式主题班会、咨询式主题班会等。班会形式的选择，要考虑学生的年龄、班级的情况和现有的物质条件等因素，班主任酌情来灵活采用。

三、要重视班会的准备，在准备工作中体现思想性和教育性。班会的准备过程就是教育、锻炼和提高学生的过程。因此在准备阶段，班主任应该注意发动班内的每一个学生都关心、参与。一般来说应该做好以下两点：（1）做好學生的思想发动工作；（2）做好班会内容、会场等方面的准备工作。活动内容是班会准备工作的关键，内容准备得越充分、越细致，整个班会开起来就愈发血肉丰满，班会成功的可能性就越大。

四、要发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性。班会过程中班主任不能越俎代庖，要当好导演，让班会在班干部的主持下顺利进行。要调动所有学生的积极性，一旦出现冷场或卡壳时，班主任要及时加以引导，以保证活动顺利进行。

五、要认真做好班会总结，注意反馈，巩固效果。在班会结束前，班主任要作简要的总结发言，对班会取得的成绩要给予充分的肯定，同时指出不足和今后的努力方向。会后，还应该及时引导学生通过写日记、谈心得体会、办墙报等形式巩固主题班会的教育效果，这样，才能使思想工作更加扎实，富有成效。

（作者单位：广东省龙川县车田镇郑里小学）

主题教育心得体会 篇4

主题教育实践活动的心得体会

通过我院深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提升政治素质和党性修养，不断增强拒腐防变能力,切实加强职业道德修养,提高执法为民质量和能力。

一、通过开展主题教育实践活动，加强党风廉政教育。我们坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，加强权力观教育、社会主义法治理念教育、党风廉政教育和检察纪律教育，使干警树立正确的世界观、人生观、价值观，要求检察人员做到自觉抵制腐朽思想的侵蚀，抵住各种诱惑，做到自律、自爱，恪守职业道德，提高自身拒腐防变的能力。根据上级机关的统一部署先后开展了“学习实践科学发展观”、“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法” “反特权思想、反霸道作风”。通过加强党风廉政教育，干警廉洁从检的观念不断巩固，正确履行法律监督职责，遵章守纪和廉洁自律自觉性进一步增强。干警的道德素质进一步提高，纪律观念增强了，良好的风气形成了，党风廉政建设才能有深厚的群众基础和良好的工作氛围，才能在检察工作中不断取得新的成效。

二、通过开展主题教育实践活动，加强队伍建设。

1以优良的传统打造模范的队伍，以坚定的信念争创一流业绩，努力培育健全的组织体系、完善的文化阵地、优秀的各类人才、管理民主的意识、进取的学习氛围，开展经常性活动，满足干警的精神文化需要，实现干警素质和政法事业发展同步提升，个人形象和团队形象同步凸现，使广大检察干警能够快乐工作、幸福生活，真正把我院检察队伍建设成为思想过硬、作风过硬、纪律过硬、能力过硬的高素质队伍，切实履行好检察机关维护社会稳定和服务经济发展责任，努力实现“广大干警受教育、人民群众得实惠、政法工作上水平、警民关系更和谐、服务经济促发展”的目标。

三、通过开展主题教育实践活动，查找自身不足。一查干警宗旨意识不强、信念滑坡的问题。要查找共产主义理想信念被虚化、空化，停留在嘴上，落实不到行动上的问题。要查思想定位不高，工作没热情，贪图安逸享乐，奉献精神不足的问题。要查找纪律作风松懈，随波逐流，不思进取的问题；二查表率作用不够，自律意识不强的问题。要查找自身不正，作风漂浮，工作敷衍塞责，执行力不够的问题。要查找自身不硬，放松要求，表率作用不强，感召力缺乏的问题。要查找自身不净，律己不严，廉洁意识淡薄，凝聚力弱化的问题；三查群众意识不强、工作不规范的问题。要查找对待群众不热情、不主动，履职尽责不到位的问题。要查找服务群众不周到、不耐心，群众意识淡漠的问题。要

主题教育心得体会 篇5

来到新安江中队实习虽只有短短两天时间，却也亲身经历了站在舆论风口的城管，看见了城管人的付出，也体会到了城管人的苦辣辛酸。作为一名城管新兵，在将来的工作中将会面对各样的对象，遇到各种冲突，此时此刻，我更想对自己的未来有所期待。期许未来的自己加强自身建设。在不断的学习中锤炼自身的党性，加强自己的业务知识能力，严格纪律作风，成为一名素质过硬、业务精湛、作风顽强、纪律严明的城管铁军。期许未来的自己狠抓工作落实，时刻对标中队的工作目标，对领导的工作要求，以抓铁有痕、踏石留印的工作作风，将各项工作落实落细。期许未来的自己践行为民宗旨。在执法过程中领会法律法规条款精神的同时，善于换位思考，对一些弱势群体，感怀同遇之情、感同身受之窘，合情合理合法地完成执法流程。

主题教育心得体会 篇6

城管工作让我对换位思考和边界感两个比较抽象的词语，有了较为具象的，只属于城管人的思考。每个人作为个体生活在社会中，都要拥有边界感。买卖者更应如此，如果已经专门为其提供了买卖场所，那么遵循规定，在合理空间内进行自己的社会行为，不逾矩，才是正确的行为方式。对于城管队员来说，如何与商贩进行有效沟通，既维护好他们在合理范围内进行买卖交易的权利，又维护好正常的社会管理秩序，就显得尤为重要了。城市管理不易，城管人不易，初入城管队伍，肩膀上的担子有些沉重，但脸上扬起的始终是倍感骄傲的笑容。

论教育的原点和主题 篇7

关键词：教育原点,教育主题,德/行,职业教育/道德教育

一、教育的原点

千百年来关于这个问题的讨论经久不衰,但是最具有代表性的观点当属孔子和苏格拉底两位教育先贤的基本看法,因为他们各自的影响带来了中西方日后截然不同的教育观念。

孔子(前551年至前479年),儒家学派的创始人,是中国私学第一人,作为中国历史上乃至世界历史上伟大的教育家,孔子的教育思想在中国教育史上乃至世界教育史上都产生了重大且深远的影响。孔子的教育思想集中体现在《论语》中,孔子强调:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”由此观之,孔子敬慕 “生而知之者”,但是其更提倡 “学而知之者”,因为孔子对自己的评价是:“吾非生而知之者,好古,敏以求知者也。”由此看来,孔子强调自我修持的实践。孔子进一步提出了人类最早的毕生发展理论:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”总之,孔子毕生精力几乎全部致力于教书育人,“将相本无种,男儿当自强。三千徒众立,七十二贤人”。

苏格拉底(前469年至前399年),古希腊哲学家,被认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底没有留下任何著作,其思想和生平记述于后来的学者,主要体现在他的学生柏拉图和同时代的剧作家阿里斯托芬的剧作中。德尔菲神谕“没有比苏格拉底更聪明的人了”迫使苏格拉底开始感到困惑并实际求证,最终其发现那些所谓的聪明者都是把无知当作知道,而只有自己认识到自己的无知。因此,苏格拉底提出“美德即知识”,即苏格拉底认为各种自然知识是不可靠的,只有人与人之间的有关知识才是最可靠的、最有用的。同时,他强调理性的作用,认为人应当依靠内心世界的“灵魂之眼”去了解事物、发现真理,而不能依靠人的“肉体感官”。因此,苏格拉底毕生都在践行自己的信仰,并以其自创的“助产术”帮助他所能帮助的人,即使最终献身。苏格拉底坚信:未经反思的生活是不值得过的。

总体看来,孔子比较注重后有的知识,一个人的知识需要从别人那里获得的,因此,教育的作用也就是向人灌输知识;苏格拉底比较注重自有的知识,一个人的知识最初来自于他自己的心灵,因此,教育的作用就是把人们心灵中的知识启发出来。从两者教育思想的侧重不同来看,如果追根溯源起来,当今中国传统教育提倡尊师重道,当代西方文化教育崇尚个人探索,确实有其深刻的历史渊源。不过更重要的是,笔者认为虽然孔子和苏格拉底的教育思想奠定了中西方教育的基本倾向,但是两者教育思想的核心无不一致地定格在两个基本要点:德和行。具体分析,孔子的教育思想以“仁”为核心,注重各种伦理活动的展开;苏格拉底的教育思想以“善”为核心,专注各种智性活动的深入。由此笔者认为,德和行就是教育的原点。

回顾整个教育历史的发展,教育问题因人而起、因人而异,但是教育的原点一直没有变。在孔子和苏格拉底那个时代提倡的德和行,只不过教育的两个原点渐渐融入人类活动的两大领域:生存与生活,并且具体表现为教育的两大主题:职业教育和道德教育。

二、教育主题

(一)职业教育

“物竞天择,适者生存”,是指物种之间及生物内部相互竞争,适应环境方能存留的一种自然法则。人生于世,生存发展,在最基础的意义上与自然界并无异议。因此,教育的第一本职任务是让所有受教育者学会生存,并且这一任务在教育历史中逐渐演变成为职业教育。

职业教育是什么?一方面时代背景的不同,其所指肯定不同。在历史长河中,职业教育发生过许多重大变化:古代职业教育的存在形式是学徒制,近代职业教育起源于工业革命,现代职业教育更加注重技能人才的培养。另一方面国家性质的不同,其所指肯定也不同。对任何一个国家来说,基于文化传统的特殊性就足以产生一个在许多方面都是其特有的职业教育形态。

具体来看我国的职业教育,其经历了很长的历史发展过程。“拜师求艺”可算作最早的技能传授,“父传子”或“师带徒”是其主要形式。新中国成立后,尤其是改革开放以来,响应“人才强国”和“科教兴国”两大战略,我们职业教育不断深入发展,其层次、领域涉及十分广泛。越来越多的人在就业前得到较好的职业技能教育,为就业提供了一定的知识和技能的储备,同时也为在职的和再就业的人提供了知识和技术更新的机会。

职业教育的本质基于生存,即使受教育者学会生存,照顾好自己甚至照顾好他人。进一步分析,以生存为本质的职业教育:一方面职业教育渗透着“德”,俗话说得好:家有家规,行有行规,我国社会主义社会提倡职业道德更是其具体总结。生存竞争中需要平等互助、诚实守信,这些无不是德的要求和体现。另一方面职业教育渗透着“行”,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,职业技能的学会需要不断实操,因为熟能生巧。总之,德和行根植于职业教育之中:有什么德就有什么行,行的发生过程在一定程度上影响德的形成过程!

(二)道德教育

生活高于生存,生存只要求人活着,其主要在于满足于吃穿住用行的基本需要,而生活则比这些多了一个“精神”,也就是思想境界的提升、个人修养的提高。因此,教育的第二本职任务是让所有受教育者明白生活,并且这一任务在教育历史中逐渐演变成为道德教育。

道德教育的根本使命是使个体在生活中学会做人,即“成人”。回归生活的道德教育要回归于人的自身活动,而道德教育所回归的人是在生活实践中与他人、他物发生相互作用的个体。总之,生活是个体建构起来的,其外在表现为生活方式,内在表现为人之品性。因此,道德教育的根本作为就是引导生活的建构,它所指向的是更有利于人之生成和发展的好生活。同时,在一定时代背景或国家性质条件下,道德教育具有一定的特殊性。

道德教育的背景存在于人类的生活,其使人学会怎样更好地生活,其过程也无不渗透着 “德”和 “行”。具体来讲,以生活建构为根本作为的道德教育一方面道德教育包含着德,一个人生活必须面对自己以及自己以外的个体和群体,在这个不可避免的交互作用中,我们必须遵守一些基本规范,我国社会主义国家提倡的社会公德即是典型体现之一。另一方面道德教育也包含着 “行”,道德需要践行,否则就会沦为说教。道德教育是一个教育永远无法回避的问题,因为交往是人类的根本活动方式,因此以生活为背景的道德教育也必然成为教育的主题之一。

三、现实思考

回到现实的教育,我们可以从宏观和微观两个视角来简要分析一下:

(一)宏观视角

当下社会,随着中国开放程度的不断提高,国内外各种教育形式层出不穷,学生和家长看得眼花缭乱。如果我们能真正把握教育的原点,抓住教育的主题,那么即使教育形式五花八门,我们也可以从自己的切身需要出发来思考和选择。不同教育理念的本质目标都在于受教育者的技能提高和人格培养,只不过在具体职业教育和道德教育体现上有所不同。所以,选择何种教育形式并不是关键,在看清教育本质任务和本质作用的前提下,根据自己的实际情况选择具体的教育形式才是重点。

(二)微观视角

爱，教育永恒的主题 篇8

关键词：教育；爱；感受；榜样

我国近代教育家夏丐尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心；没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵。唯有爱，才能点亮心灵的灯盏，收获希望。幼儿教育更是这样，幼儿只有感受到教师真诚的爱，才能快乐的学习和成长！

教育家苏霍姆林斯基也说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”二十多年的幼儿教育生涯，使我深深的懂得：教育是爱的事业，只有真心实意热爱幼儿教育和幼儿的老师，才会如鱼得水，在幼儿教育的天地里自由驰骋，从而实现人生的最大价值。我们面对的是3-6岁的孩子，他们像刚出土的嫩苗，需要我们的爱护，似春阳般的去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径，应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，爱，是幼儿教育永恒的主题。

一、关爱每一个幼儿

关爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。能得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，时刻了解孩子、研究孩子、关心孩子、教育孩子，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆万般宠爱，过着“衣来伸手，饭来张口”的惬意日子。而上了幼儿园，面对陌生的老师和小朋友，心里特别害怕，于是就哭着、闹着、吵着要爸爸妈妈或爷爷奶奶，要回家。面对这种情况，我会面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手、亲亲小脸等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们疼他们。渐渐地，孩子们喜欢上幼儿园了，见了面老远就甜甜的叫着：“杭老师好！”“杭老师我想您了”！在幼儿园，孩子们就是我的全部。孩子不小心尿裤子了，我及时给他换好；孩子流鼻涕了，我连忙递去餐巾纸或帮他擦试；孩子鞋带掉了，我马上弯腰为他系好；孩子摔倒了，我鼓励他勇敢地爬起来；孩子间有小摩擦了，我耐心地给他们讲道理；孩子淘气了，我能根据不同的孩子的不同接受水平，采取不同的教育方法，使他能从老师的批评教育中知道自己错在哪里、今后如何改正；孩子进步了，我当着全班小朋友表扬他，和孩子们一起为他竖起大拇指……面对一群天真活泼的孩子，处处流露出我对他们真心的热爱。而他们一个亲呢的动作、一段精彩的活动、一声甜甜的“杭老师好”“我爱杭老师”……让我的心灵得到净化，让我的干劲十足，让我特别陶醉！

二、做好孩子的榜样

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表，”这要求每位教师必须要规范自己的言行举止。教师不仅要用行动爱孩子感染孩子，同时更应用行动榜样影响孩子。因为这个年龄段的孩子正在通过模仿来认识感知世界，通过自己的行动来认识世界。教师正是孩子们的榜样，她的一言一行都是孩子们模仿的对象。正像有人说的：“幼儿是一面镜子，是谁的镜子呢？是我们每位老师的镜子。”其实，我们平时的一言一行已经潜移默化地影响到了孩子。所以当你生气想发火时，当你的言行没有为人师表时，请想一想，一面面小镜子正照射着你！于是，我在孩子们面前非常重视榜样作用。例如早上幼儿来园时我都会站在班级门口迎接，主动说“×××早上好”，当他们离开时我也总会说一声“×××再见”；每次在教室里，我要坐下都会轻轻的移动板凳，轻轻的坐下，这时我也会要求自己坐有坐相，站有站相；当小朋友帮我拿东西时，我也总会说声“谢谢”！我自己这样做，我也要求孩子们这样做，长期以往，孩子们受教师行为影响，他们逐渐也养成了良好的品行。

在幼儿学习过程中我也不忘时时把爱融进学习里。我把烦琐的管变为对孩子的理解和信任。把过分的控制变为更多的交流和对话。把过于集中的教育教学分散给孩子们，用他们的感官去感知这个世界的一切。记得，在一次“动物过冬”的主题活动中，孩子们产生了许许多多的问题，小动物是怎么过冬的？它们会冷吗？小动物吃什么呀？带着疑问我们分头去收集资料，丰富知识、去感知这个神秘的世界，也使孩子们多了一份对动物的关爱。

三、理解和尊重幼儿

作为一名幼儿教师更需要多一份理解和尊重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的帮手；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。

现实生活中父母往往出于“为孩子好”的目的，为孩子做好了他们认为应该的一切，但是没有考虑到孩子的需要和想法。我们应该信任幼儿、鼓励幼儿，让他们自己做自己的事，同时也让他们帮助别人做一些事。我班制定的 “值日生”制度正是针对此而设的，即每天安排四名幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务，如：分发碗勺、端饭、擦桌子……每个幼儿都有机会，每个幼儿都可以做，所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展，不仅学会了做一些简单的事务，变的热爱集体、热爱劳动了，而且增强了幼儿的管理能力和独立性。因而成人应该看到，幼儿虽然年幼，但是他们同样有自己的思维，有能力做好每一件事，强加和包办代替就会使幼儿失去选择的主动权，使幼儿没有独立思考的机会，久而久之，幼儿就会出现事事处处依赖成人或者出现逆反心理，这对幼儿健康心理和思维能力都十分不利。

成人应该重视孩子的想法，不应用成人的看法去评价孩子。幼儿不是按固定的眼光或所谓科学、客观的标准看待事物，而是按自身的感受和需要表达可不可爱、自己喜不喜欢。他们往往凭借这种臆想或即兴、奇异的想法看事物，因而他们眼中的事物不是固定不变的，而是赋予变化的。有一次，孩子们在绘画时，我发现我们班的厉皓文画了一幅很美的图画，可是他画的天空却是红色的，我忍不住问他：“厉皓文，你的图画好漂亮，可是，为什么你的天空是红通通的，而不是蓝色的呢？”厉皓文见我没有责备他的意思，便大胆地说：“晚霞出现的时候，天空就变成红色的了。”噢，原来是这样……我微笑地点点头。事后我想，如果当时我没有问清楚事情原由，强令他马上改正，那么我就无法找到与他沟通的机会，也无法知道他的真实想法了。所以，教师就应该充分认识到：孩子是处于发展中的人，每个幼儿都是等待开垦的金矿，每个孩子都有发展的可能和潜力，把自己作为一个听众、朋友，要与孩子进行没有心灵距离的开放的交流。

主题教育心得体会2 篇9

心得体会

近日，全省检察机关积极开展“守纪律、正检风、做表率”专项活动，此次专项活动明确了我们需要整改的问题和达到的目标任务，现结合实际工作，谈一下自己的体会。

一、正视问题，积极查找自身存在的各种问题

（1）提高工作效能，查找工作作风存在的问题。

积极认识自身精神不振、标准不高、不思进取、不求上进等问题，认真端正工作态度，对于工作时时充满热情，积极发挥年轻干警冲劲儿强、活力充沛的特点，注重学习研究，不搞形式主义、不做表面文章，踏踏实实干工作。在日常工作中，认识到自身作为检察干警的使命，认真履行办案人员和内勤人员的职责，在树立良好工作态度的同时，积极与同时、领导、上级部门联系，做到信息沟通。

（2）端正执法理念，查找执法作风存在的问题。

积极认识自身对法治社会发展的新情况、新问题了解不够的问题，杜绝宗旨意识淡薄，对群众冷、生、蛮、推、伤，侵害群众权益的问题，在反渎执法工作中，严格公平执法，遵守安全纪律和按照规定程序执法办案，严格从检，坚决杜 1

绝借执法办案之机吃、拿、卡、要的问题。作为一名检察干警，要认识到检察机关是国家法律监督机关，肩负维护国家公平正义的重任。在执法实践中，要认识到，我们的一举一动时刻代表福山检察的形象，如果出现不严格执法、不按规定程序执法的情况，不仅仅是违规执法，更辜负了广大人民群众对检察机关的信任。

（3）提升德廉境界，查找生活作风存在的问题。

认真履行中央改进工作作风的八项规定，严肃杜绝利用职权和植物从事营利性活动的问题，艰巨不违规收受现金、有价证券和支付凭证。净化生活圈、社交圈，坚持艰苦朴素的优良作风，杜绝贪图享受、铺张浪费、道德失范、追求低级趣味的问题。通过参加《廉政讲堂》、撰写学习笔记和心得等方式，回忆往昔峥嵘岁月，忆苦思甜，摒弃不良爱好，保持优良的生活作风和习惯，树立检察干警清正廉洁的形象。

安全主题教育心得体会 篇10

安全主题教育心得体会 1 在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢？所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。

在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散；我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命！如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景

通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗？难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗？如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园！“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。

一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！

如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长

盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

安全主题教育心得体会 2 安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。

可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让 13 名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国未来的栋梁啊。

诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么

就不能使活着的人们引起注意呢？难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。

最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

安全主题教育心得体会 3 通过这次对安全知识系统的学习，对安全工作有了进一步的理解，提高了安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

一、安全工作应做到“安全第一，预防为主”，把安全作为头等大事来抓

不安全事件带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有

把安全工作放在第一位所导致的。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在我们的检修工作中，应该以安全规章制度为保障，严格贯彻执行，杜绝工作中习惯性违章行为。

二、加强安全知识培训，提高防范意识

“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保设备和技术人员的安全，还要准确地把握项目安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。不论是一线员工还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的危险因素有充分的了解。不论是高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关安全教育培训。

三、安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙

第一是要“抓重点”。对重大检修作业和风险较高的作业要制定安全技术措施，加强现场监督，保证措施的落实。加强过程控制，除在工作前进行安全交底外，还要经常组织进行检查，发现隐患及时整改。

第二是要“抓薄弱”。认真开展危险点分析，特别对一些简单、工作量较小的工作要加强重视，克服马虎思想，认为简单工作不好出安全问题。强化对临时用工人员的教育和

管理，他们的安全知识和技能相对较差，保证安全管理落实到每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如不合格的工期具等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的.放大器。

总之，我们要牢固树立安全第一的理念。从内心深处认识到安全生产的重要性。没有安全生产，所追求的效益都将成为泡影。只有时刻想着安全，工作事事处处注意安全，牢记安全观念，才能营造安定和谐的氛围。

安全主题教育心得体会 4 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有 20 多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有 1。6 万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有 40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

安全主题教育心得体会 5 夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前：

那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。

衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有 40 万至 50 万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就

是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。

我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够的，希望同学们能学习交通知识！

安全主题教育心得体会 6 食品，是一个人身体的重要成份！随着 21 世纪的人们的意识不断上升，对食品的安全也多重视了。“君以民为天，民以食为天。”在这句古人云里，体现着食品安全对我们有多重要！

在食品中，分为很多类。现在，我就为大家介绍两类吧！第一类——水果类，在我们平常吃的水果中，最熟悉的当然是红通通的苹果了！在苹果的成份里含有丰富的维他命 a 和维他命 c，当我们食用后，对身体会带来好处。但是，当我们食用了那些腐烂的苹果后，那种苹果不但没有与营养，还会给人类带来危害，使人拉肚子、咳嗽、发炎……那就要花很多治疗费了！要使我们不生病，那我们就要去选购一些新鲜甜润的苹果了！

离中秋节的时间也不远了，中秋节到了，那就要说月饼了，月饼是节日食品。每逢中秋节，每家每户都会有吃月饼的习俗。说到月饼，大家都会一口把它给吞了。可是，别忘了，在我们吃月饼的同时，首先一定要看清楚生产日期，要看生产日期，也得要看保质期，过期的月饼千万不要食用，要是你食用了的话，那就会造成很大的危害。还有一点，不要随便服用那些防腐剂，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐剂，你就要尽快地去医院检查了！记住，一定要注意食品的安全！

对于食品的安全，我们一定要多重视。在此，我也要呼吁一下我们的人类：注意食品的安全！

安全主题教育心得体会 7“安全”的心里话河南省南阳市河南中光学集团子弟学校三一班鲁铭我是人类的好朋友，我的名字叫安全，今天，我想和大家说一说心里话。

我想对小朋友说：“在雷雨天气，不要在树下避雨，不要用湿手触摸有电的物品，以免触电；当你们在公路上行使的时候，一定要遵守交通规则，一定要牢记：红灯停，路灯行，黄等亮了等一等；不要为了好奇而去头，上下楼梯时一定不能拥挤，在炎热的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！祝愿小朋友健康成长！”

工人同志们，我想对您说：“你们辛苦了，在你们辛苦工作的时候，可一定要把我这个朋友放在心上，切记莫忘换上工作衣，穿上平跟鞋，把满头的长发扎起来，开动机器时，一定要按照操作程序，安全第一，工作第二。祝愿你们能生产出更先进的产品！”

我也想对司机师傅们说：“由于你们职业的特殊性，开车前可千万不要喝酒，要知道，酒后驾车很危险，司机一滴

酒，亲人两行泪；开车时车速不能太高，以免发生追尾事故；不要乱闯红绿灯，宁停一分，不抢一秒。祝你们一路顺风！”

其实，我想说的心里话很多很多，但是，我更想告诉大家的是，我有一个美好的愿望：我想永远永远和每一个人做亲密无间的好朋友，请你们接受我，一定把我时时刻刻放在心间。我想，如果我这个愿望实现了，生活一定会更美好！

安全主题教育心得体会 8 我对“食品安全”的认识随着社会经济的发展，大家的生活水平提高了，菜篮子放进去的东西也就五花八门，各种各样的美味食品逼人流口水。我本就是一个嘴谗的人，遇到什么好吃的东西，怎么能够放过呢？这一天，爸爸下班回来路过超市，就顺便提了一大待零食回来。我闻着香味飞奔到楼上，看着数量如此众多的大包薯片，口水就不争气地流出来了。正在我要对零食发动攻击的时候，不巧，妈妈回来了。她一直以来都是反对我吃零食的，别说，这次的“零食大战”有泡汤了。恰巧，爸爸有事要离开，我就把那一大袋薯片用报纸裹着，压在课桌下面，一边装模作样地写字，一边偷偷地把手伸到桌子底下掏薯片吃。作业一张一张地写下去，桌子底下的薯片也一包一包地少了。至于工作的效率吗，当然是消灭薯片的效率高啦。到了吃晚饭的时候，我才发现肚子胀了，香喷喷地饭菜闻到鼻子里，肚子就已经饱了。到了晚上睡觉的时候，我的肚子开始一阵阵绞痛，妈妈发现了我的异样，急忙把我送到医院急

诊。啊！谁让我一边吃零食一边写字呢，手上的细菌都进了肚子，肚子不“造反”才怪呢！我想起了我们班的“谗嘴大王”，他最喜欢吃铁板烧了，又贪图便宜，总是到路边的小摊上买，由此，他可没有少闹肚子。现在想想，他这是活该啊，路边来来往往的车辆那么多，铁板烧能干净吗？现在学校里开展食品安全宣传活动，使我对各种食品的卫生有了更多的认识，我一定要管好自己的嘴巴，切记“病从口入”。

安全主题教育心得体会 9 我们在出行时要注意交通安全，不要贪图一时之快而把自己的一生毁于车轮底下，而是时刻要记住“安全”一词，用其来保障我们的生命，因为生命对每个人来说只有一次，所以它是宝贵的！

我忽然想起发生在我身边的交通事故，虽然这件事已经过去两年多了，但这样活生生的例子却永远被记在我的心上，时刻提醒着我。那是发生在某个大学一个学生身上。那天他和他的同学像往常一样有说有笑地骑着自行车回家。本来是件很平常的事，可是他喜欢新鲜和刺激，他经常随意骑着自行车满街“跑”，速度还异常的快！那时候从他们身边驶来一辆货车，他突然神色异彩，唱起了“生活加速度…是我的脚步…”他那只手急速的抓住货车的尾部，单手行车和货车飞驰而去…

主题教育使团组织勃发生机 篇11

团员意识主题教育“党建带团建”

去年9月15日，集团公司收到中央企业团工委《关于做好中央企业增强团员意识主题教育活动准备工作的通知》后，集团公司总经理王天凯同志作了批示，要求“一定要把增强共青团员意识主题教育活动搞好”。集团公司党委副书记、纪委书记孙力实同志在任命刚刚下达、人还没有来得及到集团公司报到的情况下，10月11日就和党群部及团委的同志一起参加了中央企业增强共青团员意识主题教育活动启动动员大会。10月21日，集团公司党委召开专题会议，听取了集团公司团委关于开展主题教育活动有关情况的专题汇报，并审定通过了集团公司团委开展增强共青团员意识主题教育活动实施方案，并以集团公司党委的名义印发到各基层党组织和团组织，这在恒天集团的历史上是没有过的，充分体现了集团公司党委对主题教育活动的高度重视。集团公司党委书记常俊传同志在党委会上明确表示：“集团公司党委将全力支持团组织开展的这次教育活动，各级团组织和广大团员一定要认真贯彻执行中央企业团工委的工作要求和安排，借鉴集团公司开展保持共产党员先进性教育活动的经验，精心组织，统筹计划，不拘形式，务求实效，真正使这项活动成为集团公司团员青年的满意工程。”

为了保证集团公司增强团员意识主题教育活动顺利进行，集团党委批准成立了由党委副书记、纪委书记孙力实同志为主任和各子公司党政领导为成员的指导委员会，各子公司党组织也都层层成立了由党组织主要领导牵头的指导委员会或领导小组，达到了凡是有团组织的地方就有指导委员会或领导小组，对团组织开展的主题教育活动给予全程指导。

在主题教育活动的各个阶段，集团公司党委领导始终给予了极大关注和大力支持。党委副书记、纪委书记、指导委员会主任孙力实同志经常听取主题教育活动进展情况的汇报，并就活动的进展情况及时作出指示，在每个阶段的关键环节都为团委的同志出主意、出点子，对教育活动给予了极大支持。比如：建议在团员青年中开展“创建节约型企业”活动、建议在中服大厦的一楼大厅设置宣传栏等，都收到了较好效果。集团公司总经理王天凯，在中央企业增强团员意识主题教育活动检查组来集团公司检查工作时，亲自看望检查组的同志，并对集团公司团委开展的主题教育活动提出了新的要求。

基层各单位党组织主要负责人也都积极参加基层团组织开展的活动，如：参加本公司的动员大会、参加“真情助困进万家”活动、结合业务工作给活动开展创造条件等，这些都极大地鼓舞和调动了团员青年参加主题教育活动的积极性。

主题教育活动的第一阶段，正值集团公司和下属的最大的子公司中纺机集团合并重组，人员调整力度比较大，很多团员青年面临着分流和离岗。中国恒天集团公司副总经理、中纺机集团公司党委副书记、总经理刘海涛在重组分流动员大会上号召广大团员进一步增强团员意识，在中层干部选聘和一般员工双向选择中发挥积极作用。团员们带头表示愿意服从组织安排，最后10多名团员都顺利地奔赴了新的工作岗位。

在基层党组织的大力支持下，恒天集团团委下大力狠抓了基层团的组织建设。主题教育活动期间，集团公司在京企业新成立了1个团委、5个团支部，改选了1个团支部，确实达到了健全组织的目的，为建立集团公司团的建设的长效机制打下了比较好的组织基础。

发挥各级团组织的主观能动性

“火车跑得快，全靠车头带”。恒天集团公司团委在主题教育活动中充分发挥自身的龙头作用和各级团组织的主观能动性，使主题教育活动开展得有声有色，取得了团员青年满意的效果。

为统一思想认识，集团公司团委在主题教育活动开始前，两次召开团委会，认真学习了团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》、周强、杨岳同志在电视电话会议上的讲话精神以及国资委王瑞祥副主任和中央企业团工委赵钊书记的讲话，并对团工委的实施意见进行了充分讨论，制订了符合集团公司实际的增强共青团员意识主题教育活动实施方案。

为更好地落实实施方案，集团公司团委制定了详细推进计划，具体到每周、每天，为基层团组织开展活动提供了操作依据和规程。集团公司团委还把有关资料和领导讲话编印成《学习手册》，不仅发放到每位团员手中，还发送到集团公司党委成员和各基层党组织领导的手中，使集团公司上下对活动的目标任务、指导原则、总体安排等做到了心中有数。为使主题教育活动不留空白点，集团公司团委专门对中纺机集团、中纺物资集团在京外的企业团组织开展主题教育活动的领导关系进行了明确。

整个主题活动期间，集团公司团委召开了5次团委会和团委扩大会，研究部署教育活动的各项工作。主题教育活动领导小组不定期开会研究工作，主题教育活动办公室每天上午召开例会，布置当日工作，并检查上一天的工作，整个主题教育活动有条不紊，稳步推进。

在对基层团组织、团员和团干部队伍总体状况调查摸底过程中，集团公司团委发现流动团员的管理是平时工作的一个空白，在征得党组织同意后，成立了集团总部流动团员团支部，使流动团员找到了团组织。事后，流动团员激动地说，通过增强团员意识主题教育活动，我们找到了“回家”的感觉。

在“投身创新创效，立足岗位成才”的活动中，集团公司团委向全体团员青年发出倡议，在集团公司深入开展“创建节约型企业”活动，要求广大团员青年从身边小事做起，养成自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一笔开支的良好习惯，自觉做资源节约的表率。集团公司团委率先垂范，在主题教育活动的每一个阶段都把有关通知放在网上，既节约了时间，又节约了纸张。为节约长途电话费用，还把IP号码打印成文发放到每个部门，督促员工使用IP号码。据统计，开展创建“节约型企业活动”一个月，集团公司在京单位采取各种措施节约水、电、电话费用、纸张、汽油等费用，同期降低20余万元，全年将累计节约经费200余万元。

在“我为团旗添光彩”主题实践活动中，集团公司团委集中组织在京团员开展了重温入团誓词活动，并且邀请了集团党委领导和各子公司负责青年工作的党政领导参加，得到了基层党政领导的大力支持，活动形式隆重，气氛热烈，效果显著。有的子公司领导同志说，很高兴和这么多团员青年一起参加活动，面对着一张张年轻的面孔，面对着团旗，仿佛又回到了火热的青春时代，很有意义。

抓住团干部这个受教育主体

在整个教育活动过程中，恒天集团公司团委始终把团干部的学习培训放在重要的位置。学习动员阶段，集团公司团委对在京团支部书记和委员近30人进行了集中培训，集中学习团中央和中央企业团工委有关文件精神，学习集团公司团委主题教育活动实施方案，并对印发的主题教育活动各阶段工作进行考核的通知、主要任务及评分表进行了答疑。培训会气氛热烈，提问踊跃，对教育活动的顺利开展起到了较好的铺垫作用，培训的骨干在教育活动中始终成为了最积极、最有活力的力量。

在集团公司团委组织培训的基础上，团委还要求各基层团支部对团干部也要进行培训，使各级团干部都先学一步，起到以点带面的作用。各基层团支部通过不同形式召开了动员大会和培训会，对基层团干部轮训了一遍，保证了团干部在主题教育活动中的主力和导向作用。

在主题教育活动中，集团公司各级团干部比普通团员更加严格要求自己，更加积极参加教育活动，更加牢固树立团员意识，在学习和工作上起到了模范带头作用。团干部从戴团徽、唱团歌等点滴小事做起，让团员感到团干部身上的团员意识。比如：集团团委每次召开团干部会议，团干部都配带团徽，通过这种言传身教和点滴印象，影响和带动了身边的团员，增强了团员的团员意识。

在主题教育活动中，广大团干部主动走到团员中去，不提大而空的口号，不提做不到的要求，帮助他们解决生活工作中遇到的实际问题，为广大团员青年多办实事、多做好事，增强了教育活动的实效性，以实际行动了感染团员，以有效服务吸引了团员，既教育了团员，又服务了团员；既加强了管理，又注重引导，真正把团组织的意图和团员的积极性有效地统一起来，保证了每个团员都能参加团的活动，都能受到教育。

目前，集团公司主题教育活动已经圆满结束，集团公司团委被中央企业团工委授予“中央企业增强共青团员意识主题教育活动优秀组织单位”称号。实践表明，集团公司主题教育活动进一步增强了团员意识，健全了基层组织，活跃了团的工作，锻炼了团的干部，巩固了集团党的青年群众基础，促进了集团的改革发展，为集团公司共青团建设提供了有益的经验。