“报到”现状论文

“报到”现状论文（共7篇）

“报到”现状论文 篇1

1 独力学院录取考生报到率现状

陕西共有独立学院12所,其中大部分学校的录取考生报到率在70%左右,只有为数不多的几个院校如西安建筑科技大学华清学院,西安交通大学城市学院等院校的新生报到率在80%左右浮动。相对于其他公立院校的报到率而言,独立学院无疑属于相对较弱的群体。

2 新形势下影响独立学院新生报到率原因分析

2.1 专业水平成为首要考虑对象

伴随着考生及家长对高考的越来越理性的思考,加上现代工作竞争严峻的客观刺激。考生对高考所考取的专业尤为关注,一个学校的专业素养的深厚与否直接影响着考生是否选择这所院校就读。独立学院作为新兴的办学模式,其专业沉淀较公办的本科母体院校差别较大,即使考生被录取后,仍然存在抵触心理。

2.2 管理水平成为重要考虑对象

表面上,考生及其家长在询问学校情况的时候总是在询问学校属于公办性质还是民办性质,这虽然是对办学体制的一种误解,但从侧面反映出一个问题,那就是该学校的管理水平是否到位已成为考生与家长关注的又一重要问题。由于独力院校基本上属于民办性质,又加之此类办学形式产生的时间晚,各项办学条件还不完善,导致社会对其学院的规范化管理有所怀疑。

2.3 就业水平成为特别关注对象

由于社会发展迅速,加之不同专业方面人才需求导致的就业水平相差很大,录取考生对所录取院校的就业水平尤为关注,就业水平相对较高的专业报到率就远远高于就业率相对较低的专业。

2.4 个人进一步发展成为新的关注对象

现代社会对人才知识层次的要求进一步提高,考生参加完高考,在考虑即将学习的专业、学校之外,同时有了新的关注对象,暨考生未来进一步深造的机会。大多数考生认为独立学院层次较低,学生的进一步深造机会远远低于二本以上院校的学生,甚至有家长误解为独立学院作为三本院校其学生考研几乎不可能。这样,反而导致原本录取成绩很好的考生放弃所录取的院校。

2.5 其它关注对象

其中包括经济原因,独立学院的学费一般都在10000元以上,这对于大多说家庭来说经济压力非常大;学校知名度,独立学院的覆盖面主要在本省范围内,许多跨省考生对非本省独立学院的了解度很低,就成为影响外省考生报到率偏低的重要影响因素。

3 对策建议

3.1 加强专业建设,打造重点专业

独立学院的立足点要放在这一类重点专业上,建立相对应的教学、实践体系,通过母体学校的指导建立独立学院教学单位与母体学校教学单位之间的系别、专业一对一教学指导,从制定教学计划到实施教学活动进行全过程监督与指导,使独立学院在吸取母体学校的教学经验的基础之上打造适合独立学院教学特点的重点专业,提升学院整体专业建设。

3.2 组建团结协作、经验丰富的优秀管理团队

优秀的管理团队是学院良好发展的前提条件,独立学院办学时间较短,各项管理制度不是很健全,各项管理制度、薪酬保障等急需进一步完善。只有组建一支优秀的管理队伍才能完善学院的各项管理,提升学院的整体实力。独立学院在组建自身管理队伍之初,从母体院校引进管理人员进行管理就成为快速组建优秀管理团队的捷径之一。由于母体学校的管理人员经验丰富加之对独立学院的各个专业情况熟悉,对团队的高效运作起到很好的作用。通过强有力的管理队伍进行整体管理,确保学校的正常教学持续,保障学校师资的正常调配。

3.3 以社会为导向,提高就业水平

独立学院的专业设置在参考母体学校的基础之上更应该考虑社会的需求,对社会需求进行客观深入分析之后进行专业人才培养,才能提高就业水平。对于独立学院而言,其要提升就业率就必须抓住市场与母体院校的空白区间进行培养工作,独立学院可以借助母体院校的招聘机遇,培养出与母体院校同专业不同侧重的人才。例如:独立学院加强学生的实践能力,适当提升学生的基础实践能力,以学生实践力强,动手能力强等来吸引各个用人单位的招聘。这样,对于单位而言,既能招聘到相对要求较高的母体院校的学生,又能招到相对实践能力强的独立学院学生。达到校方与企业的双赢,从而提升独立学院的就业率。

3.4 因材施教,促进学生更好发展

独力学院属于三本院校,考生的整体基础较之二本类以上的学生要差,大多数学生认为考研对自身几乎不可能,甚至有学生认为独立学院教学质量差,教学环境差影响自己的长远发展。这就要求独立学院针对学生实际情况,因材施教并借鉴母体院校的培养方式,提高学生的各项理论水平,并与母体院校合作培养,为学生的长远发展打下良好的基础。

3.5 全面协调,提升录取考生报到率

伴随着国家“奖、助、贷”政策的完善,原有的独立学院学生因学费问题引起的求学难问题已经有了很大的改观,作为独立学院,在国家现有政策的基础上建立适合自己学院的各项奖助制度,保证录取报到率。

独立学院的宣传在加强提升本省知名度的同时应扩大范围,其母体院校一般办学时间久,全国知名度较高,独立学院可以利用母体院校的知名度宣传其特色专业与特色教学,全面提升本学院的整体知名度。

总之,独立学院要提高录取报到率就必须对内提素质,外树形象。这就要求独立学院善于借力,暨三个共享:共享师资、共享管理、共享资源。最终达到学院发展与切实保护学生的利益同进步,促进我国高等教育的更好发展。

摘要：独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,以其独特的办学模式,良好的教学效果受到社会各界的广泛关注。然而,独立学院的发展过程中仍然面临着多方面的问题,独立学院录取新生报到率偏低是制约独立学院健康良性发展的瓶颈之一。本文针对此类现象,以陕西省内的独立学院报到情况做一简要分析,提出相应的解决办法。

关键词：独立学院,报到,分析

参考文献

[1]刘延冰,邵娟娟,于丽英.独立学院录取考生不报到的原因分析及对策[D].石家庄:河北医科大学.

“报到”现状论文 篇2

一、大学新生“报到”现状及相关措施

(一) 学生自身家境所产生的鸿沟

在大学里, 学生来自五湖四海, 他们的差异可以说很大, 其中最值得注意的问题就是他们之间的贫富差距思想问题。有的学生因为自己家境贫困, 所以感觉自己不如人, 畏畏缩缩的, 不敢与他人交往。而有的学生, 歧视别人的贫困, 甚至出言恶伤他人。每一个大学生都是远离了家乡, 独自来到陌生的环境中, 如果因别人的歧视, 产生自卑心理, 这不仅会对他们的身体造成伤害, 还会对他们的心灵造成伤害。这是思想上出现的严重问题, 所以学校针对这一现象应该向学生普及人人平等, 不论贫富的思想。每一个人都有独一无二宝贵的品质。贫困又如何, 富贵又如何, 那不是大学生们自己创造挣来的, 如今, 他们站在同一水平线上, 人生以后的舒适富贵与否要靠他们在学校的奋斗。

(二) 自私自利, 没有集体思想

大学新生中部分人崇尚金钱主义, 将自己的利益摆在第一位, 将他人的利益远远抛在身后, 更不用说什么集体利益。在他们看来, 别人的利益与自己完全没有关系, 何必取舍让别人享受。长久以往, 将会感染更多的人, 会使别人心中感到不公平, 从而渐渐跟随了这种不良风气, 导致学生之间的关系紧张陌生, 处处都是自我算计, 感受不到离家在外的温暖。所以, 学校要在思想政治教育上加强大学生新生的无私奉献精神和集体意识。

(三) 弱不禁风, 个人主义强

所谓的弱不禁风, 并不是指大学新生的身体健康不好, 而是他们面对困难、挫折时的软弱。他们从小被父母捧在怀里, 没有受过委屈伤害, 在家就属于小大人, 父母的宠爱使他们自我意识特别强。以自我为中心, 不懂得尊重他人, 个性要强, 不服软。所以在大学新生中, 有的学生在碰到困难或与他人发生矛盾不能处在优胜地位或者不知道怎么办的时候, 他们就会消沉, 甚至进行自身攻击与他人攻击。所以, 在大学里, 学校在思想政治教育上要重视大学新生的心理素质, 使得他们不要以自我为中心, 学会坚强勇敢。

(四) 没有自律意识

许多学生都没有自律意识, 即使是在忙碌的高三也没有, 高三的忙碌只是被逼的, 是迫不得已的。因此, 在空闲自由的三个月里, 大学新生的自律意识可能就更缺少了。他们不能严格要求自己, 在大学里就会虚度光阴。所以, 在大学里, 学校在思想政治教育上要对大学新生的自律性的重要性进行讲解。

(五) 虚荣心严重

一个新的环境, 大学新生最注意的其中之一就是如何才能吸引别人的眼球, 如何使自己出众。所以, 大学新生还有一个严重现象就是他们不堪落后, 不顾自己的家庭经济条件, 盲目地进行攀比, 不管是穿的、吃的还是用的。这样不仅仅对家庭的经济造成负担, 还对学生的行为习惯造成了不良影响。奢侈浪费, 把勤俭节约视为寒酸, 把铺张奢华视为大方。因此, 学校要对大学新生进行教育, 感受中华民族的传统美德, 并遵守它。

(六) 沉迷网络世界

到大学, 父母都会给孩子配置“装备”。随着我国经济水平的提高, 电脑就成了一个必不可少的物品。它是一种学习工具, 同时也散发着危险的气息。可以说, 在大学新生的宿舍楼中, 随意突袭某个寝室, 都会有学生在玩电脑, 而不是用来学习。也可以在校园内随处可见低头族, 网络世界的诱惑会使大学新生在没有人管制的情况下彻底沉迷, 他们依靠网络与人交流, 依靠网络生活, 从而脱离了现实, 在现实生活中不知所措, 不知道该怎样与外界沟通。针对这种情况, 学校要宣传开课关于沉迷于网络世界的危害, 使大学新生在思想上正确对待网络世界。

不管是以上哪种原因, 哪种现象, 他们都间接与诚信相连接。比如因为不想上课, 所以对老师撒谎说生病了或者怎么样。因为自私, 没有集体责任, 或者更想让他人处于自己之下, 就会欺骗他人, 从而使自己得利。

二、针对大学生新生“报到”现象的社会原因及相关措施

(一) 家庭方面

家庭教育是学生最重要的教育。家庭, 是学生生活的地方, 是最能够促使学生明辨是非, 勤俭节约, 正确为人处世的思想形成的地方。在孩子放长假期间要对他们进行特别的关心。然而有的家庭对学生漠不关心, 从而致使他们的思想发生了扭曲, 或者溺爱学生, 这是学生产生自私心理以及以自我为中心思想的主要原因。所以要让他们感受到来自父母不过分的关爱, 父母的期望, 养成良好的社会习惯, 让他们树立正确的人生观和价值观。定期给孩子适当的生活费, 使他们不铺张浪费, 有计划有打算地安排自己的生活。

(二) 学校方面

学校应将思想政治教育的课程摆在主修的位置, 从而侧面向学生表明思想政治教育对他们的重要性。同时, 也要对学生进行一系列的关心活动, 从而对学生进行教育, 养成良好的思想和行为习惯。大学生处在人生的最关键时期, 一旦养成良好的思想意识, 将会受益终生。也可以创建一个网络平台, 在这个平台上上传学校里的优秀模范生资料, 提高他们的思想政治意识, 在这个平台里建立论坛, 让他们畅所欲言。通过他们的言语, 了解他们的思想状况, 从而“对症下药”。

三、大学生新生的诚信教育

针对大学生的“报到”现象和产生的原因, 我们在解决的同时也要想到所要发生的后果, 做好对症下药的准备。正如之前所说, 一系列的消极负面现象都有可能会引发诚信危机。所以, 学生要了解诚信教育的重要性。成功倚仗着一个人的优秀思想政治修养, 而诚信就是其重中之重。

重视大学生的思想政治教育培养是社会中每一员都应该承担的责任, 特别是大学新生, 他们就是含苞待放的花朵, 祖国的未来等着他们装饰。总之, 希望所写的这篇文章给学校或者教师方面一些好的意见, 望采纳。这仅仅是我自己的看法, 因水平有限, 有不足之处, 不能做到十全十美, 谨以此文来表达自己的一些感想, 希望广大读者接纳。

参考文献

春暖花开爱报到 篇3

这是一个宁静的午后, 对急诊科门诊来说, 实属难得。平时这地方可是闹哄哄, 热闹非凡的:有哭的、闹的、又哭又闹的;有自杀未遂的;有装疯卖傻骗杜冷丁缓解毒品瘾的……真真你方唱罢我登场, 当班的医生护士谁都甭想有一刻的闲暇时间。

所以, 在享受了三十分钟的平安无事无所事事之后, 值班住院医师侯同开始有话要说了。

“不对劲, 非常诡异, 你们没发现吗?这么安静, 绝对有问题!肯定有大事件要发生。记不记得上次, 闲了十分钟, 来了四个洗胃的, 希望这次你们不要累趴下哟。”侯同朝当班护士朱莉挤眉弄眼。

“闭上你的巫婆嘴, 停止你的大放厥词, 不说话没人当你是哑巴。”朱莉十分不客气地回敬。这话刚说完的当儿, 就听见高一声低一声的呻吟声伴随杂沓的脚步声由远至近。

“您可真高瞻远瞩哪!侯大医生!”朱莉讥讽候道。

“承蒙夸奖。”与此同时, 急诊室门诊的一名医师两名护士立刻以抢救病人的状态在岗到位, 准备投入到与死神殊死搏斗的战斗中去。

只见来者面色苍白, 由两位身材高大的男子搀扶, 侯同立刻将病人安置在诊室的床上, 经过问触叩听四诊了解了病人是在午餐饱食后突发刀割样腹部剧痛, 加之病人腹肌呈“木板样”强直, 有压痛及反跳痛, 叩诊有移动性浊音, 侯同初步诊断他应该为急性胃肠穿孔。他让进修医生将病人护送到急诊外科便坐下, 长吁一口气。哎, 原来虚惊一场。

岂料与病人同来的一名男子, 趋近侯同, “大夫, 您也给我看看吧, 反正人已经在您跟前了, 权当看完我朋友买一赠一呗。”

“你哪里不舒服?”这人有病吧, 侯同心想, 有些莫名其妙。

“我三天没放屁, 不对, 我不是故意不放屁, 是我三天使劲放也没有放出一个屁来, 很难受的, 真不骗你, 大夫。”

额滴神, 这唱的是哪一出?敢情这位爷是来砸场子的?又或者, 没事逗咱玩儿来着?不过, 侯同本着医生的职业道德, 还是忍怒给他做了触诊, 在他的腹部按压了几下, 然后建议他去拍X片, 排除肠梗阻的可能性。

那位男子听到X片几个字, 显然有些被吓住, 讷讷道:“有那么严重吗?我还是试试个人解决吧, 不用劳烦大夫您了。”

说来神奇, 话音刚落, 他真的就开始排气了。不承想这屁货走的是闺中怨妇调调儿, 呜咽低徊, 如泣如诉, 时断时续, 时高时低, 最后竟以高亢嘹亮的一响作结。

病室内的医生护士莫不被逗得捧腹大笑, 一位实习护士甚至笑得捂住肚子弯下腰来。那位男子极度不好意思, 侯同忙示意大家止住笑, 对他说:“别害臊, 你是病人, 任何行为举止在我们看来都没有什么, 没关系, 能自己排出来当然最好不过, 说明您无大碍。”

上连班的护士麦可可脸上也难得地挂上了笑意, 她抬起头来望向那名男子, 有些错愕, 不敢相信似的。过了一会儿她摘下口罩, 迅速走到窗户旁边, 打开窗户, 望着窗外, 发起呆来。她没发现这时那位男子也走到她跟前, 脸上是掩饰不住的犹疑不定和惊喜莫名, “你是可可吗?麦可可?”

麦可可怔怔点头, 不知该说什么, 他一把抓住她的胳膊, “真的是你!真的是你!我终于找到你了, 找你找得好辛苦!”他动情地将麦可可拥入怀中, 也不管众人在场, 也不管麦可可正当班还穿着白色护士服。

“你是明哥哥?霍启明!”麦可可亦紧紧拥住霍启明, 眼泪夺眶而出, 可整张脸却是透着快活和喜悦。

什么状况?大家面面相觑。

“嗨嗨!麦可可, 解释下, 从来没有见你失态过, 你可是Hold得住女神哪。”侯同说。

“我们二十年没有见面了, 我一直在寻找可可, 现在终于找见了, 这太不容易了。”霍启明边搓手边说, 他明显还沉浸在久别重逢的激动情绪中没有缓过劲来。

“我终于知道啦!这才是今天的大事件, 麦可可和她二十年前的老朋友不期而遇地见面喽。”侯同说。

“谢啦, 兄弟, 今天我和可可一起出去坐坐, 改天请你喝酒。”霍启明对侯同说。

“可可, 已经五点了, 你上连班, 该下班了。”朱莉提醒麦可可。

麦可可穿着便装走出来时, 霍启明只觉满眼灿亮:钴蓝色彼得潘领及膝裙, 腰系勃艮第色宽皮带, 脚蹬同色系长筒靴, 胳膊搭一件墨绿色呢子大衣, 一顶红绿相间圆顶檐帽被妥帖地安放在头上, 些许微卷的长发搭在胸前, 整个人说不出的好看与娇俏。霍启明看得着了迷, 不由自主吹了声口哨, 表示隆重的赞美与欣赏, 但他立刻帮麦可可穿上了大衣, 嘱咐她小心着凉。他没有注意到麦可可脸颊又红又烫, 猫咪般柔顺乖巧地让他帮自己把大衣扣子系好。

走出医院大门, 北方的隆冬, 夹着刺骨的寒气扑来, 麦可可不由打个寒噤, 霍启明立即将她拥入怀中, 搂住她, 一边前行一边用车钥匙遥控开车门, 将她迅速塞入车内。霍启明没发现麦可可再次红了脸, 他不知道她等这样的时刻等了多久。坐在车内, 麦可可才回到现实, 因着闺蜜兼同事朱莉是个车迷, 耳濡目染, 麦可可也认识了不少车的Logo, 她认出这款车是英菲尼迪FX, 怎么着也得百儿八十万吧, 她告诫自己一定言行举止得体, 千万别超越自己的身份做出失态的事来。

贰

他们来到一家五星级酒店的西餐厅, 这里幽静得犹如脱离尘世的一方世外桃源。服务员拿来点餐单, 霍启明点了几道菜, 又要了双份火烧冰激凌。两个人吃的都不多, 脉脉含情, 不说话, 亦不觉少些什么。麦可可悄悄看霍启明, 想起张爱玲写胡兰成的句子:“他一人坐在沙发上, 房里有金粉金沙深埋的宁静, 外面风雨淋琅, 漫山遍野都是今天。”麦可可觉得此刻如梦如幻, 两人像金箔锡纸剪贴的小人儿, 又亮烈又充满烟火气。她早将自己的诫语抛到九霄云外, 只觉此刻妙不可言, 可以一直这样坐下去, 坐下去, 坐上一生一世。服务员将雪白的冰激凌上淋上白兰地, 然后用火将它点燃, 随着美酒的瞬间燃烧, 银盏中便闪现出一幅雪白"冰山"之上蔚蓝火光熠熠生辉的辉煌景象, 让人想起洁尘的一部小说名:酒红冰蓝。与此同时, 醉人的酒香腾空而起, 灯火熄灭时白兰地酒的醇香已经融入冰激凌, 吃起来丝丝冰凉, 香浓圆润, 简直像暧昧的情意欲说还休。

“你怎么不吃?也不说话?显得我像只猪似的。”麦可可没话找话, 她有些不好意思, 霍启明的眼光像是要将她吃了。

“单单是看着你坐在这里吃东西, 我就心满意足了, 真的, 别管我, 你吃你的, 吃完饭, 能不能去你家坐坐?”霍启明微笑着问道。

没办法, 谁叫吃别人的嘴短呐, 麦可可只得点头答应。

这顿饭吃了几个小时, 到麦可可家中, 已经接近午夜。麦可可的家, 再次让霍启明惊奇, 自从重逢了麦可可, 对她他只有惊奇的份儿。

房间不大, 三十平米左右, 一室一厨一卫, 客厅即是卧房, 窗户粉蓝色的纱帘与玄关处淡紫色的纱帘遥相呼应, 屋子中间自上而下飘坠着一挂水晶珠帘, 椭圆形的, 像一串一串的小雨滴。

墙壁是白色的, 泛着凉静的光;沙发是青绿色的, 有着柔软的质地;灯光是幽暗的, 这一切梦境般不真实, 又真实得不像梦。而眼前的女子正是他霍启明朝思暮想魂牵梦绕深植骨髓不能忘却亦不想忘却的人。

一进入房间, 情不自禁的霍启明便捧起麦可可的脸, 小心翼翼地吻起来, 他的热烈感染了麦可可, 她不由自主地回吻他。直到霍启明不知不觉将她拉至床边, 电光石火间, 麦可可一下回到现实, 她如梦初醒般一把推开霍启明。

麦可可将自己的裙子拉直, 借以平复自己的气喘吁吁, 她告诉霍启明, 她已经有男朋友了, 他们不能这样, 这样是不对的。

霍启明的神情像根本不能相信有这件事, 但他非常绅士地说了声对不起, 打扰了, 便转身离去, 并轻轻带上房门。

立在电梯里, 霍启明猛捶自己的脑袋, 他怎么没想到麦可可可能已经有男朋友, 毕竟他们有二十年没有见面了。他在心里迅速地盘算起来, 明天第一件事就是着人打听麦可可男朋友, 他的背景、学历、职业, 以及他们目前的关系, 关于他们的一切, 他全要知道。如有必要, 他将不择手段, 抢回麦可可, 他发誓, 他绝不允许自己再犯错误, 让麦可可从他的眼皮子底下再溜走。

站在窗前的麦可可望着霍启明的车消失在视野的空茫处, 她的眼泪似断线的珠子扑簌簌落下。

叁

麦可可今年28岁。28岁的女人像风乍起轻皱的春水, 像有少许拉丝的织锦缎, 一点点的不完美, 但瑕不掩瑜;28岁, 仍然是女人一生中最好的时光, 一本时尚杂志定位它自己的风格是成熟的女孩, 可爱的女人, 28岁的女人绝对是它最佳的代言人和诠释者。

白流苏离婚再嫁, 对方是经济优渥的老浪荡子范柳原, 有此惊人之举的她, 当年28岁。28岁, 在三四十年代, 算是超龄剩女, 白流苏硬是凭借精刮的处世之道和香港的沦陷突出重围, 为自己杀了个漂亮的回马枪, 讨得现世安稳。

那是传奇里倾国倾城的人儿和故事, 而麦可可只是平凡的女子, 她想自己可不可以再幸运一些, 得遇良人, 不但现世安稳, 还能岁月静好。可不可以?可不可以?

麦可可有一个相处了三个月的男朋友, 叫黄强, 来自贫困家庭, 浓眉大眼气宇轩昂长得不错, 面相软榻老实, 他不屈不挠的追求 (他追了麦可可三年) 和博学雄辩的口才 (事实证明那只是狡辩) 最终迫使麦可可同意与他交往。他的胁迫的狂热的爱使麦可可丝毫感觉不到被爱的快乐, 她只是倦了, 累了, 想找个人靠一靠, 仅此而已。其实, 在心灵深处麦可可渴望的是纵情恣意的爱, 那怕这爱会最终带给她伤害。在重逢霍启明的那一刻, 她的心变得极静极低, 低到尘埃里, 尘埃里开出艳丽的小小花朵, 她所有的若有所思、若有所期、若有所待全都有了明确的指向, 她一直等的那个人就是他, 就是霍启明。霍———启———明, 她轻而郑重地吐出这三个字, 感到无比的熟悉和亲切。然而现在的霍启明已今非昔比, 她清楚地知道他的身价, 而且还有黄强横在他们中间, 他们还有可能吗?麦可可觉得自己的人生极具讽刺意味, 她等了多年, 他杳无音讯, 在她落寞绝望准备胡乱找个男子了结此生之时他却出现了, 他的出现让她心乱, 让她不甘心, 更让她绝望。思虑再三, 麦可可决意不让霍启明影响她现在的生活轨迹的走向。

这天她和朱莉都休息, 两人去逛商场, 走到卖珠宝首饰的一楼, 麦可可发现有珍珠专柜新开业, 她喜欢珍珠, 便趴在柜台上依次欣赏过去。朱莉返身靠在柜台边上百无聊赖地打量着来往的行人, 突然她发现新大陆似地捅麦可可, 她说:“可可, 你快看, 那不是你男朋友黄强吗, 你不是说他今天值班吗?”麦可可转身, 不是黄强是谁?他搂着一位穿红裙的短发女孩, 女孩微胖, 伏在他耳边喁喁私语着, 继而放声大笑, 笑声尖利刺耳。只见黄强拿起金项链戴在女孩的脖颈上, 麦可可听见售货员的声音, “先生, 你女朋友戴得很好看。”“那就买下, 只要她喜欢。”黄强说。然后她看见女孩对着黄强又搂又亲。麦可可一阵怒火攻心, 她从没见过黄强这么高兴过, 也从没有见他出手如此阔绰过。她现在方才明白, 黄强从没有爱过她, 他的爱只是哈巴狗脖子上的铃铛, 需要麦可可时他自然会摇一摇, 他以爱的名义涎皮赖脸死缠烂打, 他也许清楚地知道麦可可是不会拒绝他的。

麦可可想到他们出去吃饭十次有九次都是她买单, 麦可可想让他买个银手镯, 黄强就会说, 你什么也不需要, 你天生美人坯子, 素面朝天不事修饰才最美。黄强总是抱怨社会抱怨制度抱怨科室奖金分配不公平, 怨天尤人苦大仇深好像全社会的人都亏欠他似的, 而麦可可却好脾气地笑着, 劝他忍耐劝他不要把一切想得那么坏。麦可可想自己真是蠢到猪狗不如, 他竟然愚弄她至此, 她以为自己给不了他爱但至少他们可以坦诚相对, 谁知道他竟是一汪腻满油污浮萍杂草丛生的臭水塘, 自己可是眼睁睁心甘情愿扑进去的, 想到这里她更加羞愤交加怒从心头起。

麦可可疾步走到黄强面前:“哟, 黄医生, 什么时候有了女朋友也不知会我们一声?”

麦可可看见黄强的国字脸上闪过痉挛, 强自镇定的样子令她发厌, 她突然再也不想见到这张脸, 她说:“我只想告诉你, 你们继续, 我们之间结束了, 不对, 也许我们从来就没开始过。”

红衣女孩冲过来, 气势汹汹, 满脸暴发户式的飞扬跋扈相, 漂亮的衣裙掩饰不了骨子里的俗气, “你想干什么?告诉你, 我不怕, 有本事放马过来!你的事黄强都告诉我了!”

麦可可突然觉得这一切无聊透顶, 她拉住朱莉的手, 转身就走。谁知黄强竟蛮横地拉住她, “不准走, 我有话和你说。”短暂的冷场和惊愕后, 麦可可甩掉黄强的手, “可我没有, 朱莉, 咱们走。”黄强返身钳住麦可可的手, “给我走。”他说, 同时对红裙女孩使了个眼色, 女孩立刻低眉顺眼, 柔声说:“你去吧。”麦可可几乎断定这女孩爱黄强, 她心里闪过一丝悲悯, 放弃了挣扎。

黄强将麦可可拖至离他们不远的一块僻静处, 粗声粗气地说:“知道她父亲是干什么的?煤老板。而且她很爱我。”

麦可可已经平心静气, “黄强, 你可真够冷幽默, 不过说真的, 我看得出来那女孩很爱你, 找个爱你的人非常不容易, 好好珍惜吧, 我祝你们幸福。”

黄强望着麦可可, 美丽, 神秘, 高傲, 凛然不可亵玩, 同时又很真诚, 却又时常拒人千里之外。他和她正式交往了三个月, 麦可可从不让他亲吻她的嘴唇, 更别提有进一步的发展。她让他恐惧又着迷, 看来只是他一厢情愿的单恋, 该放手了, 黄强想。他再次望着麦可可, 一时之间她竟变得如此遥远, 仿佛他从来没有认识过她, 她只是一个遥不可及的美梦, 或是人间尤物。他不得不承认, 他黄强生来无福消受这类女人, 只有红裙女孩才和他相配, 只有他们在一起才有可能拥有凡夫俗子的烟火幸福, 红裙女孩令他安心, 不会心慌, 更不会神经错乱, 失去了本性。他黄强本就是个平凡的人。这么想着的时候, 他就恢复了些许自信, 又有了几分踏实。也许他们就此分开, 从此桥归桥路归路, 才是这场感情的正解。

肆

麦可可与朱莉分手后, 回到家, 简单洗浴后, 把自己扔进沙发里。她觉得前所未有地疲倦和不知所措, 眼前一片黑暗。她眼珠错也不错地盯着天花板, 仿佛接近痴呆状态, 脑子里空空如也。

寻寻觅觅一个两情相悦的爱侣固然不易, 找个过平凡日子平淡生活的人也那么难吗?还是她不切实际好高骛远?她翻身坐起来, 想自己的生活简直一团糟, 这到底是怎么回事。

就在麦可可慢慢聚拢脑海里那些混乱思维时, 她听见了门铃的响声, 她拉开防盗门的小门, 门外赫然立着霍启明, 穿着素洁的淡蓝色细纹棉衬衫, 玉树临风般既潇洒又随意, 看得麦可可心慌意乱, 拉开防盗门, 赶紧请他进屋。

霍启明抬头, 发现麦可可哭过, 几痕泪迹挂在她白皙的脸蛋上如梨花落雨般, 头发微湿有些凌乱倒显得楚楚动人, 宽身长袍的家居裙衬得她纤丽的身体益发我见犹怜, 霍启明一阵心旌摇曳, 想搂她抱她亲她吻她, 他已知晓麦可可同黄强分手。但他控制住自己的冲动, 只是走过去, 轻轻抬起她的下巴颌儿, 柔声道:“嗨, 小姑娘, 你怎么啦?”

麦可可只是摇着头不说话, 她的眼泪重又涌上眼眶, 这声“小姑娘, 你怎么啦”是她渴望已久的盼望, 让她温暖酸楚欣慰又莫名的委屈。这声问候让他们一下子回到20年前的那座南方小镇。

20年前, 霍启明15岁, 麦可可8岁, 麦可可一家三口来到这座宁静的小镇, 这里曾是母亲生活过的地方, 他们不远万里来到这里, 只是因为他们在北方的家实在呆不下去了。

麦可可的父亲是家里的独子, 典型的二世祖, 父母早亡, 遇见麦可可的母亲时, 已经将家业败坏得差不多, 这样一个吃喝玩乐一事无成生存技能皆无的世家子弟, 母亲嫁给他和他娶母亲, 纯粹因为爱情。可是爱情随着柴米油盐酱醋茶消失得无影无踪, 而父亲的琴棋书画诗酒花在现实面前便毫无用武之地。两个人对爱情的绝望显而易见, 在生活的琐屑和平淡中两个人貌合神离愈走愈远, 最终麦可可的父亲抑郁而终。母亲料理完父亲的后事, 再次带着麦可可回到北方城市。母亲在麦可可考上护校本科那年, 亦离她而去。就在麦可可为学费发愁一筹莫展的时候, 她接到一个陌生人的电话, 原来父亲的祖屋被征购, 她拿到一大笔钱, 买了一套公寓楼, 余下的全部存进银行, 以备不时之需。

霍启明与麦可可相遇的那天是个早晨, 那时他正走在雨后的竹林里, 清晨的竹林弥漫着水汽, 他抬起头来, 看见亿万道微蓝色光亮如约而至, 形成一条光的通衢大道, 他看的呆掉, 后来他知道这种现象叫丁达尔效应。走出竹林他看见了麦可可, 他再次呆掉, 世上竟有长得如此好看的小女孩儿, 更让他称奇的是, 这小女孩儿怎么如此眼熟。在以后他们为数不多的交往中和回忆里, 这次突如其来的相遇被他无数次温习着, 他能确认的唯一的事就是麦可可是他的光, 是他的丁达尔现象, 是他命中注定的爱人。他不知道的是, 麦可可亦在那一刻打量着他, 在八岁的她的眼里, 他虽然比她高很多, 也大好几岁, 但他不是个大人, 大人不会用那样的眼光看一个八岁的小女孩儿, 那眼光里有一种真正的关切和诚挚的爱, 让她感觉到心安和想要依靠。

他们很快有了第二次遇见。那是一个有月亮的晚上, 霍启明上完晚自习走在回家的路上, 隐约听见嘤嘤的哭泣声, 循着声响他看见有个小黑影儿在一户人家的屋后站着, 肩膀一耸一耸的, 抹着眼泪, 这动作使霍启明感受到一种从没有过的难过和痛苦。那小黑影儿冲他转过了脸, 他发现她竟是那天在竹林偶遇的小女孩。他知道她叫麦可可, 他们是邻居, 他走到麦可可身边, 轻声问:“嗨, 小姑娘, 你怎么啦?”, 令他意想不到的事情发生了, 小姑娘哭着扑到他怀里, 这从天而降的信任让他激动万分。她抽泣着告诉他, 她和小伙伴捉迷藏, 结果把自己弄丢了。霍启明看着她, 既酸楚又好笑:麦可可的小脸蛋儿脏乎乎得像个小花猫, 一条小辫子散落下来, 眼睛里满是无助和恐惶。他背起她, 她伏在他的背上, 很快睡着了。他听着她均匀的呼吸声伴着偶尔无意识的抽泣, 满心体会着前所未有的幸福。这具小身体使他感到饱满丰盈, 他在这一刻确认了自己, 他喜欢她, 在看见她的第一次他就喜欢上了她, 他想告诉她, 请她一定等着他, 长大后他要娶她, 让她幸福快乐。在以后的日子里, 麦可可成天黏着霍启明, 明哥哥长明哥哥短, 彻头彻尾变成了霍启明的小尾巴。她的毫无保留的依赖和仰慕使霍启明觉得自己就是男子汉, 在她孤独无望不如意或是快乐高兴开心的时候, 他都会在她身边。在他们共处的日子里他非常完美地扮演了守护神这一角色, 他以为他们会一直这样下去, 却没有想到漫长的离别很快就来临。

麦可可走时是个夜晚, 月黑风高, 这样的夜晚似乎只在武侠小说里出现, 但麦可可确实是在这样一个夜晚离开的。她们走得匆匆忙忙, 那时麦可可的父亲已经去世, 母亲打算回到最初她认识父亲的老地方, 许多年以后的麦可可才意识到母亲是深爱父亲的, 那时母亲亦已离世。走得仓促, 连向霍启明道别的机会都没有, 母亲严厉制止麦可可与霍启明来往却不告诉她为什么。麦可可乖巧柔顺虽然一千一万个不愿意, 但她不愿拂逆母亲, 小小的她已然体察出母亲的不易及难处。她不知道她的离去对霍启明是一个多么巨大的打击, 十五岁的男孩捶自己的脑袋打自己的膝盖哭了一夜, 哭湿了半条枕巾, 他默默发誓一定要找到他, 无论什么代价。他从没有放弃寻找麦可可, 他几乎要心灰意冷了, 他没有想到就在他家的分公司在这座城市开业的第二天, 他陪同朋友看病, 竟然踏破铁鞋无觅处, 麦可可奇迹般落在他跟前, 他想上天毕竟没有薄待他。

他不会知道, 麦可可已经不是当年那个哭着扑进他怀里的八岁女孩, 此时的她历经沧桑, 她依然爱着霍启明, 只是她也记住了母亲临终前交代过的话。母亲告诫她绝对不能与超出自己家庭背景, 或是经济条件明显优越于自身的男人结婚, 这样的婚姻注定会是个错误, 一定是失败的, 不会让她幸福的。麦可可清楚母亲这样说是出于对父亲的失望, 也是对她的保护。麦可可一直喜欢元稹的那首诗:曾经沧海难为水, 除却巫山不是云。取次花丛懒回顾, 半缘修道半缘君。她以为她就要这样度过一生了, 但没有想到, 他们此生还能相遇!

麦可可如此悲伤, 即便被霍启明拥在怀中也没有能让她高兴起来, 黄强的背叛使她对未来充满绝望, 霍启明在她心里又是那么的遥不可及。而此时的霍启明却兴高采烈, 浑然不知麦可可的心思, 他在想如何加快求婚的步伐, 把麦可可绑在身边, 他再也不能忍受失去她了, 再也不要日思夜想, 痛苦得碾转反侧了。他再次紧紧搂住她, 麦可可却轻轻挣脱开去, 坚决地脱离了他的怀抱。这使他有些愕然和稍稍的惊讶。他想她一定是累了, 他拉着她的手朝沙发走去。房间里没有开灯, 对面楼房的灯光透过没拉窗帘的窗子射进来, 使房间温暖寂静。突然, 麦可可开始发疯般亲吻霍启明, 她的举动把他弄得手足无措, 就着窗外的灯光, 他发现她满面泪水, 他于是也亲她潮湿的脸蛋……

激情过后带着感恩的情怀, 霍启明掉下眼泪, 他感到有些难为情, 便把她抱住, 将头埋在她的胸前, 闷声闷气说着你是我的小女人, 是我的小妖精……麦可可箍住他结实的腰, 像要把自己的胳膊嵌进他的肉里, 吸附进他的血液里。

麦可可的眼里充满了忧伤, 做这一切完全是以一种诀别的姿态离开, 她知道霍启明爱她, 但她想起妈妈的话, 想起爸妈的爱情结局, 就觉得自己和霍启明不会有结果。她不知道如何是好, 转眼大寒, 冬天到了, 春天还会远吗?她不知道。她想离开, 去旅行好好思考一下他们的感情纠葛。

伍

霍启明深为沮丧懊恼, 甚至有些绝望, 他再一次让麦可可从他的眼皮子底下凭空消失, 简直像自己允许她这样做似的。他清楚她这样做一定有她的苦衷, 他知道朱莉一定知道原因也一定知道麦可可在哪里, 他不再去公司上班, 将业务交给副总打理, 每天准时蹲点急诊门诊候着朱莉, 软磨硬泡, 十八般武艺全上。朱莉眼见被霍启明折磨得无计可施没有办法再隐瞒下去, 只好将麦可可休假的地址给了他, 心想大不了挨麦可可一顿臭骂, 也强过拆散一对佳偶。俗语说得好哇, 宁拆十座庙, 不拆一家亲。

二月的昆明, 天蓝云白风轻水碧, 温柔的阳光照射在人们身上, 暖意融融, 让人想起蔡琴唱的那首《张三的歌》:我要带你到处去飞翔, 走遍世界各地去观赏, 没有烦恼没有那悲伤, 自由自在身心多开朗, 忘掉痛苦忘掉那悲伤, 我们一起启程去流浪……麦可可以手当枕躺在青草地上, 轻声哼着歌, 心里模模糊糊想着, 那个她愿意陪他流浪的人儿现在不知道怎么样了?

麦可可睁眼起身叹一口气, 她准备回酒店休息, 抬头的一瞬间, 她惊呆得差点摔倒在地, 她的面前是胡子拉碴落拓不羁仍不失英俊的霍启明。

霍启明的声音低沉得令人心碎, 却掩饰不住激情, “要不是朱莉发善心, 这辈子我都别想知道你去了哪里。小姑娘, 你可真是个狠心的人儿哪。”麦可可张嘴却舌头打转, 要说话却一个字也吐不出来, 眼神迷离, 神色黯然, 眼泪不受控制地涌出眼眶。

霍启明递过来面巾纸, 话语温柔而窝心, “可可, 我只让你知道一件事, 这辈子我只会爱你一个人, 我爱你是我自己的事, 和别的什么统统无关;还有, 我想告诉你, 爱就是爱, 就像玫瑰是一朵玫瑰那样简单而纯粹。只是, 我不确定, 你也同样地爱我吗?”

麦可可听到他的话, 点点头又摇摇头, 捂住嘴泪珠儿成串往下掉。

霍启明想他明白了麦可可, 明白了她的点头摇头, 明白了她的沉默不语。他变戏法儿似的拿出一枚钻戒, 迅速套在麦可可左手的无名指上。

更多的泪水在麦可可的脸颊上奔流, 狂喜震得她连眼泪都忘了擦, 她只是含泪瞅着他, 幽柔如梦地瞅着他……简直不相信这一切是真的。霍启明望着她, 被一股恻然的柔情击中, 他扳过麦可可的小脑袋瓜儿, 把她拉进怀中, 温柔地吻去她的泪痕, 再落上她的嘴唇。麦可可的嘴唇柔软而充满凉意, 像花瓣沾了几滴露珠儿……霍启明觉得自己生命里所有的热情, 都印在这一吻里, 所有的爱都有了归依, 所有为这女子受的苦都变得微乎其微, 从此他们就只有安宁和幸福。

他们的身旁万花竞放:梅花、樱花、海棠花、山茶花、迎春花、玉兰花、三角梅、郁金香、油菜花……简直就是鲜花的海洋, 色彩缤纷的世界就是人间天堂, 春风徐来, 带着阵阵浓郁的花香, 沁人心脾……

“报到”现状论文 篇4

每到秋季开学, 各大高校陆续迎来新生, 同时也迎来了护送的家长。这个时候, 很多家长承担了“保姆”和“搬运工”的角色, 为孩子跑前跑后。于是, 在大学的校园里, 庞大的“家长护送大军”早已是一道抢眼的风景, 而“豪华送行亲友团”, 更是让已经见惯了新生报到大场面的高校老师都傻了眼。

今年入校的大学新生主体是出生于1996、1997年的孩子。他们从小享受着家长的关爱、时代的娇宠, 既有思想早熟、见多识广、个性鲜明、追求时尚等特点, 也存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题, 他们身上背负着来自社会的更多的怀疑和期待。为应对这些新生代大学生, 各高校提供的个性化服务也越来越多。但与家长对待“小皇帝”“小公主”般的做法不同, 高校鼓励新生独立报到。如清华大学等高校在校园内拉起警戒线, 让家长“远观”, 上海大学等高校不再在火车站设校车, 浙江大学等高校在家长休息咨询处挂起了“请家长放手, 让我们护航”的横幅, 中国青年政治学院等高校给独自来校报到的新生发放“红包”等。与此同时, 为了方便学生入学, 各高校在新生报到前后启用微信、微博、APP等客户端, 将新生指南、选课讲座、外卖订餐等信息“一网打尽”。

虽然方法各异, 但各个高校的目的都是一样的, 鼓励大学新生们独立。不少人赞同这些做法, 但也不乏质疑声:让大学新生独立报到就能培养出学生的独立精神吗?高校这样做究竟是想培养学生独立, 还是仅仅为了自己省心省力?

独立报到:纠缠不清的是与非

每年开学季, 家长们都会忙得不可开交。列开学清单, 准备学费、学习用品, 送孩子上学, 睡体育馆、睡食堂、睡地铺……为了孩子上学, 家长们可谓殚精竭虑。今年的“陪报到”现象似乎格外引人注目, 先是不断传出各大学校周边的招待所全部暴满的消息, 接着又有多所高校新生家长露宿操场的照片在网上传播, 而后是校方的老调重弹, 呼吁“家长放手, 让孩子独立”等, 不一而足。

让尚未脱离父母庇护、从未独自出过远门、且稚气未脱的孩子独自一人前去报到, 家长们不放心是有原因的, 一是孩子阅历有限, 二是旅途确实存在风险。不难看出, 这中间家长们既“不放心”, 孩子们也“不太敢”。想想, 未免有些强人所难, 细究一下, 还有揠苗助长之嫌。另外, 家长陪同孩子来学校看一看, 了解一下大学的情况, 感受一下大学的氛围, 也没有什么不好。换言之, 如果家长对孩子所上的大学不了解, 甚至不想去了解, 只能说明家长不称职。实际上家长陪孩子报到与学生自立精神关系不大, 而是重在“与孩子一起分享那份荣耀与幸福”。从这个角度看, 家长护送孩子上学, 既是“亲子教育”, 又是“成人仪式”, 绝非“不放心”那样浅薄。因此, 家长陪同报到, 这样的做法非但不应遭受苛责, 反倒应该适当鼓励。

不妨看看美国大学是如何对待家长和新生的。美国的教育文化特别注重学生家长参与学校的教育管理。通常情况下, 家长有三次重要的参与活动:选择大学时, 申请的大学会邀请学生和家长到学校实地考察, 加深学生和家长对大学的了解;新生报到后, 大学校长会邀请所有新生和家长一起聚会, 学生和家长可以自由地与校长、教授交流;学生毕业典礼, 几乎每个学生的家长都会参与, 场面非常热闹。可见, 家长积极参与学校的教育, 有助于学校、学生和家长成为生命共同体, 有利于学校进步、学生发展和家长满意。

客观地说, 我国的家长可能是世界上最尽职尽责的家长, 或许这已足以解释家长送孩子上学, 在国外是“关爱”在国内却是“溺爱”的尴尬。由是观之, 有人认为家长送子女上大学不利于培养孩子的独立性, 也并非不无道理。但是, 将“独立报到”等同于独立性问题, 无疑是混淆了概念, 将独立精神的培养看得太简单。

家长:有一种爱叫做放手

家长因为不放心孩子独自生活而陪同入学, 这并非不可理解, 问题在于家长习惯性的“过度保护”和“事必躬亲”剥夺了学生“直面问题、解决问题”的机会。华东师范大学心理学教授桑标说, 当代青少年缺乏独立能力是从小养成的, 很多孩子足不出户, 只管读书, 一直到高考填志愿都是家长“代劳”, 开学送孩子便像是“惯性”延续。

家长不仅要“爱孩子”, 更要“会爱孩子”。为人父母者当知, 有些爱本身即是一种伤害。鲁迅早于80多年前就在《我们现在怎样做家长》一文中, 对家长本位的封建家长制予以不留情面的理性批判, 并主张大人要尊重孩子的天性和独立人格, 强烈反对凡事由家长包揽的育人方法。孩子已经不小了, 是大学生了, 完全有能力独立了, 父母不要总是以为孩子“长不大”, 要明白“什么样的爱才是真爱”, 该放手时就要放手。

在西方, 孩子自主选择是一种必须呵护的权力。在一个尊重孩子自主选择的环境, 家长必须尊重孩子的自主选择意愿。由于家庭教育启动早、时间长、影响深等原因, 在孩子教育问题上发挥着基础性作用。此外, 处于青春期的大学生, 其人格正处于基本形成但尚未成熟稳定的过渡状态, 以长远的眼光做好孩子入学前的基本教育、入学后的辅助教育及毕业后的引导教育, 依然不可或缺。

深度而没有原则的爱对个性造就的扭曲是无法估量的。21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议, 明智的家长应该从孩子上小学起, 就实行“自我物理隔离”, 引导孩子自己做规划。如果家长错过了中小学这段时间, 至少应该在孩子考上大学后, 让其学会独立走路。否则, 家长要包办到何时?

毕竟, 父母不能总陪伴在孩子身边, 人总是要学着长大的。更何况, 父母庇护得了孩子一时, 庇护不了一世。请家长“留步”, 给孩子独立锻炼的机会, 这是教育应有之义。未来的某个时候, 孩子终将脱离“孩子”的称谓, 去独自面对更加复杂的环境。

高校:独立教育任重道远

早在去年高校“开学季”到来前, 教育部转发微博, 倡导大学新生独立报到, 希望家长不要插手学生的报到流程。为此, 各大高校大费周章通过独立报到来强化学生独立能力的培养, 而由层出不穷的“逼迫”方式引发的争议也让人无所适从。在高校看来, 此举看似不近人情, 却是让学生迈开大学独立生活的第一步, 家长理应予以支持与配合。

一般认为, 教育权威的影响是导致大学生缺乏自主独立能力的历史根源。在新生报到时, 采取措施培养学生的独立意识, 很有必要, 但更重要的是要在教育和管理中坚持培养学生的独立自主意识。事实上, 大学生独立意识的缺失和独立能力的匮乏, “冰冻三尺非一日之寒”, 寄望于“独立报到”来养成独立精神, 未免过于一厢情愿, 有点操之过急。

熊丙奇认为, 在应试教育背景下, 学校培养的不是“人”, 而是“分数”, 20岁的孩子可以有30岁成人的数学水平, 但往往没有15岁孩子的独立能力。可以说, 从接受教育开始, 学生便接受着统一而带有权威性的教育, 一路走来按部就班, 到了大学时期已经没有了怀疑精神与能力, 小到平常小事, 大到就业深造等, 不知道何去何从, 丧失了自我主见。

“人非生而知之者”, 作为接受教育的对象, 大学生的“破茧成蝶”, 不仅需要社会的教化熏陶, 更离不开学校有针对性的教育引导。日前, 中国科学技术大学校长万立骏院士在开学典礼寄语时直言, 大学旨在培养“独立之人格, 自由之精神”。要形成独立之人格, 独立生活是物质基础, 独立思考是精神内核。此前, 原清华大学校长陈吉宁在《致新生的一封信》中谈到“大学你不仅要学会在生活上、思想上、人格上独立, 更要勤奋学习深入实践, 理解拼搏奋斗对人生的意义……”

独立人格的培养, 是教育价值的体现。大学教育理应在培养学生认知的基础上, 进行独立品格教育, 力争使每一位学生都可以促进独立人格的养成。因此, 高校应充分尊重学生的个性发展, 树立创新教育的理念, 活化创新知识结构, 转变教法、学法和考法, 注意培养每一名学生的独立人格和强健体魄, 促进学生的全面发展。尤为值得强调的是, 培养学生独立人格, 教师在立足自身人格形象塑造的同时, 更应把独立人格的理念贯彻到教育实践中。

大学生:一步一步向上走

大学生虽已成年, 但由于经济不独立, 往往依赖于父母的经济支持, 很少独立打点生活。近年来, 批评大学生自立自强意识差的言论相当多, 甚至导致了大众媒介对大学生形象的污名化产生。

客观地说, 当前还没有树立起让大学生学会独立的社会意识, 也没有为学生自立自强提供必要的客观环境。有社会学者说, 在我国, 从某种意义上讲, 孩子与父母之间并不存在真正意义上的“断乳”。在父母眼里, 孩子不成家就算不上独立。尽管各地都在大张旗鼓地搞18岁成人仪式, 但只不过是个仪式而已。

路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话:人生的道路虽然漫长, 但紧要处常常只有几步, 特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的, 没有岔道的。有些岔道口, 譬如政治上的岔道口、事业上的岔道口、个人生活上的岔道口, 你走错一步, 就影响了人生的一个时期, 也影响了一生。对大学生而言, 如何养成自强自立的精神, 离不开学校及家长的教育引导, 但关键还是要靠个人。

易卜生曾说, 社会犹如一条船, 每个人都要有掌舵的准备。每个人都需要独立, 毕竟人生的大部分路途是要靠自己完成的。就像小鸟迟早要飞离巢穴, 每个人终归要自己去面对风雨。

高职院校新生报到情况的研究 篇5

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出要大力发展职业教育, 把提高职业教育质量作为重点, 增强职业教育的吸引力。但是各地高职院校普遍出现了录取新生报到率不足的现象。对高职院校来说, 生源是根本, 是高职院校众多工作的起点。如果学校没有招到学生, 学校教学工作、教学活动也就都会不复存在。

一、造成高职院校新生报到率偏低的原因分析

1. 历史的惯性影响

高职院校的学生, 在教学内容上侧重的是实用技能的传授, 这也就意味着他们毕业后要去承担一些应用性的工作。但是自汉武帝实行察举制以来, 要求全国各地选拔俊杰到太学读书, 成绩合格的即到皇宫作郎官, 不合格的成为补吏。补吏如果在地方行政有了成绩又可以再次成为郎官。所以, 当时皇宫里的郎官, 就全变成郡国孝廉和太学生。如是则皇帝的侍卫集团, 无形中就变质了, 全变成太学毕业的青年知识分子。于是从武帝以后, 汉代的做官人渐渐变成都是读书出身了。汉代从昭宣以下的历任宰相, 几乎全都是读书人。钱穆先生说:“中国历史上此下的政府, 既非贵族政府, 也非军人政府, 又非商人政府, 而是一个‘崇尚文治的政府’, 即士人政府”。

知识分子作为“四民社会” (包括士农工商) 的顶层, 在我们这个有着重精英的社会里极受尊崇。自武帝罢黜百家独尊儒术以来, 儒家思想中治国平天下思想已成为知识分子的报负所在。当时的政府也给读书人一些特殊的荣誉和优待, 如遇到官员可以不跪, 免除田赋徭役之类。新中国成立以来, 亦是通过创办高等教育来培养国之有用人才。但是在当前的现实社会里, 政府及事业单位已接近饱和, 而工商业已获长足发展正急需大量有用之人才。因而知识分子与农工商之间的这种层次感正面临着严峻考验。现在人受了西方的“忙迫”观念的影响, 匆匆走出乡土社会, 致使很多的传统礼俗观念正在面临着遗失, 然而士人之梦却依然长存于每代人的内心深处。所以很多高三学生在选择填报志愿时, 都会毅然地选择填报本科院校。

2. 学生入学机会增多

1978年党的十一届三中全会, 确立了以经济建设为中心和改革开放的基本路线, 使国家的发展进入了正常轨道, 政府和社会对高等人才的需求急剧增长。为了满足我国社会主义建设对各种人才之需要, 满足人民群众接受高等教育之迫切要求, 在政府的政策指导下, 从1999年开始, 中国高等教育开始了跨越式的发展历程。1998年全国高校的招生人数是180万, 1999年扩招比例迅速提高了47%, 其后三年分别以25%、17%、10%的速度增长, 到了2009年, 全国高校招生人数已达到6312722人。十年间招生人数翻了3.3倍。其中本科院校的招生数是3865176人, 独立院校为687417人;高职院校招生人数为2134181人。从这些数据中我们可以得出结论:本科院校的招生规模比高职院校的规模要大, 也就意味着将有更多的高考学子将进入本科院校就读。随着考生升学的机会越来越多, 必然会导致形同于“经济学之卖方市场向买方市场之转移”。由从前的学校选择考生转变为考生选择学校。考生如果感到考取的高校不理想, 也会很轻易的放弃入学资格。此是, 趋利避害之本能所使, 无可厚非。

3. 学历筛选功能的不利影响

1999年国务院批准了教育部关于《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的文件, 在这个《计划》中, 对毕业生就业制度改革提出了明确要求, 决定取消毕业生派遣证, 改用毕业生就业报到证。这意味着我国结束了计划、分配、派遣就业制度的历史, 开始了以市场需求为导向的就业制度。

如此一来高职院校和本科院校的毕业生一起被推向了市场, 供市场选择。但是目前我国的人才市场分类体系尚不完备, 用人单位没有建立起一套“量才录用”理性制度。又由于进高等院校的青年越来越多, 企业雇主就提高就业者的教育标准, 可是他们所规定的就业者的教育凭证, 却与就业者能否胜任工作并无关系。因此, 英国教育家埃里克·阿什比抱怨说:“他们利用与雇员承担的工作毫无关系的学位和证书, 作为挑选应征人员的手段, 这就给高等教育帮了倒忙”。国家为了促进高等教育的分类发展和质量的提高, 实行了“985”工程、“211”工程和“国家示范性高职院校建设计划”, 无疑给广大的雇主提供了选择人才的外部标准, 使得其他高职院校的毕业生在人才市场的求职中处于更加不利的地位。

4. 个人教育收益率偏低

个人教育收益率是指个人因受高等职业教育而增加的个人收入扣除所得税 (指增加的个人纯收入) , 并经贴现后, 与贴现后的教育成本之比值。我们设想一下, 即使一个学生通过在高职院校学习三年能够像在大学读四年一样找到一份好工作, 可是, 学生和家长们仍然知道最好的工作还是让本科生占据了。因此, 他们不得不像赌徒一样抱着一种侥幸心理想上本科。虽然上本科的风险大, 但是对一些人来说, 他们在工资和未来的升迁方面的收益可能比高职院校的毕业生强多了。张启富老师从经济学的视角研究我国高职教育的个人投资收益时指出:个人接受高职教育的成本越低, 其人力资本净收益就越大, 因而其接受高职教育的激励也就越大。但我国目前恰恰是高职院校的收费高于普通高校, 这将构成高职教育发展的巨大障碍。因此, 很多学生会更倾向于选择收益率较高的大学就读。

5. 办学条件有待提升

学生潜能的发展, 一方面需要学生发挥自己的主观能动性, 另一方面也需要学校提供足够的学习环境。惟其如此, 学生的潜能才能得到充分的挖掘。高职院校与本科院校不再像计划时代那样差别甚微。如今, 高职院校和本科院校在师资、财政资助、校园环境、教学条件、图书馆藏书量等方面都落后于本科院校。例如, 2009年本科院校中具有副高级职称教师人数是385626人, 高职院校具有副高级职称的教师人数是95563人, 前者是后者的4倍左右。而且高职院校中只有3%左右的教师是正高级职称。在校园环境上, 不同层次的高校之间依然十分明显。南昌大学作为中国巨型大学的缩影其占地面积8098亩, 校舍面积213万平方米。而中国著名万人高校江西渝州科技职业学院其校园占地面积2060亩, 建筑面积45万平方米。在图书馆的馆藏量上, 南昌大学的纸质藏书量为290万册, 江西渝州科技职业学院的纸质藏书量仅为67.4万余册。这些都可以在一定程度上反映出两者之间的差距。

二、高职院校新生不报到的对策研究

1. 认清社会发展形势, 及时转变自身观念

人文世界里, 思想对行为起着决定的影响。因此, 要改变一个人的行为必定先要使其思想发生转变。笔者认为要提高高职院校新生报到率, 需要考生自己和企业雇主认清形势、转变观念。考生应该认清现在已经不是古代的“士人”独尊的社会了, 而是以农工商为主体的社会了。虽然当今之政府依然是崇尚文治的政府, 但是却已经不是知识分子的唯一归宿了。农工商业的巨大发展, 成了吸收“知识分子”的最大雇主。

考生们要善于给自己一个准确的定位, 也要给当前的社会一个准确的定位。2010年三大产业格局中, 二三产业比例已达89.83%。著名的经济学者郎咸平先生认为真正意义的制造业包括七个环节:制造、产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、批发经营、以及终端零售。而我国的众多工厂主要负责制造这一个环节, 其他六个环节大部分被国外企业控制。因此, 可以说我国在今后较长的一段时间里仍然需要大量的具备一定技能的高职毕业生。企业雇主应该秉承实事求是的态度, 在充分考虑本企业和学生利益的前提下, 理性地选择未来的员工。

2. 加强专业建设, 提高教育质量

以就业为导向加强专业建设, 要求高职院校要有预见性地研究就业市场状况, 知道市场现在和将来急需要什么人才, 然后再有针对性地设置相应的专业。只有这样才能保证高职院校专业建设与社会需求相协调, 专业人才培养目标与岗位需求相协调。

提升高职院校吸引力的关键还在于高职院校的教学质量。即使能提前遇见市场的需求, 如果教学不能满足职业的要求, 依然不能很好地满足社会之需求。我们认为高职院校应该从以下几个方面着手以提高高职院校本身之教育质量: (1) 在教学理念方面, 不应过分要求学生掌握系统性的理论知识, 要切实加强对学生动手能力的培养。不仅要着重在学生技能的培养, 而且还要加强对学生的人文素养。 (2) 在师资队伍建设方面, 学校要根据长远发展规划进行师资队伍结构调整和合理配置, 选留和引进高层次人才, 重视各类人才的培训、培养和知识创新与技术创新能力的提高、改善教师的工资、住房和各种福利待遇, 稳定师资队伍。 (3) 在教学环境的建设方面, 要实现各种教育资源的有效共享。鼓励院系间加大合作的力度, 互通有无, 避免重复建设, 同时要合理购置、统一安排使用教学设施, 最大限度地实现资源共享。 (4) 积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度, 推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。完善就业准入制度, 执行“先培训、后就业”“先培训、后上岗”的规定。

3. 加大财政投入, 提高个人教育收益率

不管是学生的个人教育收益率高低, 还是高职院校办学条件的改善都离不开政府的财政投入。当前我国高职院校的经费来源主要包括政府投入和学费收入。当政府投入不足时必将被迫提高学生的学费。虽然近年来政府对高等教育的投入逐年提高, 但远远满足不了高职院校跨越式发展对资金的需要。因此, 必须改变以往政府包办教育的状况, 实行社会化办教育, 建立多元化的资金输入机制。除增加政府财政投入、直接向用人单位收费外, 还可以通过银行贷款, 社会捐助, 外商投资等形式来筹措办学资金, 以减轻学生个人所承担的学费压力。并逐步形成一个企业投入、国家投入、社会捐助、银行贷款以及外商投资相结合的多元化、多形式的投资体系, 为高职高专办学提供充足的财力支持。

4. 运用新的招生手段, 提高新生入学率

有研究者指出, 促销能够有效提高高职院校的新生报到率。我国的高职院校虽是非盈利的, 可是当前众多高职院校面临着来自纵向和横向的激烈竞争。学校采取一定方法增强自身的竞争能力, 是无可厚非的。促销的核心理念是沟通, 通过沟通使得供需双方信息达到一个相对平衡的状态。中国环境管理干部学院的付宜新认为在提高新生报到率方面的促销, 应该注意信息设计、选择媒体两个方面。信息设计应该针对影响录取新生报到的关键因素进行设计, 例如本校的高职高专毕业生的就业典范、成功事例 (试图说明不仅仅是本科院校才能成功) 、学院的特色和核心竞争优势 (地理位置、专业就业方向、悠久历史等) 、奖学金、助学金情况, 勤工俭学情况以及特困生政策 (主要针对经济原因无法报到的学生) , 在信息选择方面, 可以应用市场营销AIDA模式, 即吸引注意、引起兴趣、激发欲望、采取行动。从考生反应模式考虑什么样的信息能够达到这个要求。在媒体的选择上, 可以选择在本地或者全国都有影响力的报纸、电视、广播和互联网的热门网站等等。

摘要：自扩招政策出台以来, 我国高职院校的招生人数逐年提高。但近年来却出现了新生报到率偏低的现象。我国传统的重道轻艺思想、入学机会增多、学历筛选功能的不利影响、个人教育收益率偏低、办学条件不够完备等因素都会影响高职院校的新生报到率。为此, 本文提出了认清形势、改变观念;以就业为导向加强专业建设, 提高教育质量;政府应增加对高职院校的教育投入;运用新的招生手段四点对策。

关键词：高职院校,新生报到率

参考文献

[1]钱穆.中国历代政治得失[M].生活.读书.新知三联书店, 2011.

[2]教育部.2009年教育统计数据[J/OL].普通本、专科分性质类别学生数.http://www.moe.edu.cn.

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[8]张保来.河南省高职高专新生报到率下降原因与对策[J].黑龙江高教研究, 2004, (5) .

浅谈高校新生录取报到系统的开发 篇6

我国高校从2001年开始全面实施网上录取, 内陆地区所有普通高校均使用教育部的“网上录取系统” (网上录取系统院校端子系统) , 并且基本上每年该软件都有所更新。但是该系统只是满足了考生录取工作的要求, 对于招生数据的后期处理能力还不够强, 不能满足招生数据处理工作要求。提供的导出数据是DBF文件, 对于没有数据库专业知识的人来说, 面对这一大堆文件, 往往一筹莫展, 束手无策。而对于高校招生工作来说, 在近一个月的招生和新生报到的时间里, 招办老师的工作强度很大, 面对这么多录取下来的数据, 责任重大, 没有一个很好的管理工具, 手工操作容易出错, 因此, 开发新生录取报到系统, 对录取后的新生数据统一管理, 提供数据查询, 统计, 修改, 打印, 清库等功能, 为更好地做好招生工作而服务。

2 开发工具的选择

由于高校网络招生系统导出数据均为DBF格式, 为了能够更好的兼容教育部网络招生系统, 我选择VF9.0作为本系统的开发工具。Visual FoxPro version 9.0是微软发布的一款开发工具, 它帮助数据库开发人员开发不同级别的数据库应用方案。Visual FoxPro 9.0的特点主要有:数字处理和协同能力、可扩展的强大开发工具、灵活地建立各种类型的数据库解决方案等。并且它的报表ole控件对图片的打印更加容易。

3 系统设计

3.1 系统功能设计

根据新生录取、报到工作的流程, 制定高校新生录取报到系统的目标如下:实现招生专业、考生投档单和考生照片的导入;根据导入的新生信息表进行综合管理;对学校预录取的考生进行录取通知书和信封的打印;用程序控制自动标记新生报到状况;统计并打印新生报到情况报表。系统功能结构, 如图1所示。

3.2 数据库设计

由于本系统用到的数据以全国高校招生网上录取系统导出数据为基础, 所以数据库设计从分析导入的数据着手, 导入数据中相关数据表可以生成一个视图文件。对于需要同时调用的若干表, 应使它们符合关联要求。例如t_tdd表和其他导出数据, 尤其是和导出代码库数据表之间的关联非常重要。数据逻辑结构设计和物理结构设计。

4 程序设计

4.1 设计思路

此系统采用Visual FoxPro version 9.0编写代码, 在程序中直接引用全国普通高校招生网上录取系统中导出投档单所生成的新生所有原始数据及新生照片, 数据后期的处理完全在考生投档基础上进行, 保证新生数据的一致性和准确性。在编写程序的过程中, 充分考虑了以下几点。

4.1.1 程序运行安全性

由于本系统处理的数据为高校招生数据, 因此为了保证数据的安全性, 本系统通过设置用户权限, 实现对考生数据的分级管理。系统管理员拥有全部操作权限, 普通用户仅提供数据浏览和少量操作功能。

4.1.2 程序的可移植性

本程序可运行于windows各种服务器操作系统, 只需安装Visual FoxPro version 9.0及相关office办公软件。程序开发最终形成exe执行文件, 并采用SetupBuilder对开发过程中的文件进行打包, 制作安装程序, 让普通用户很容易使用。

4.1.3 程序的易维护性

本系统采用结构化程序设计思想和现代流行的编程风格, 使系统维护变得非常容易。

4.2 设计模块

4.2.1 考生数据导入模块

使用全国普通高校招生网上录取系统自动生成的数据库, 对专业计划库t_jhk.dbf和考生投档单t_tdd.dbf的数据进行替换方式导入或追加方式导入, 以年份区别不同的招生数据, 并连接全国普通高校招生网上录取系统导出的强大代码库现对代码数据进行替换。自动将考生照片拷贝到系统kszp目录下, 以考生号将考生照片和考生数据连接在一起, 实现数据和照片同步, 附带照片数据的校验功能。

4.2.2 数据综合管理模块

通过编码实现用户添加和角色添加功能, 如果用户名已经存在则提示重新输入。通过对user.dbf记录插入触发器的设置, 控制用户数量最大为5人。对导入的考生数据以视图方式显示, 实现数据的查询、插入、删除、修改等操作。通过数据导出功能实现数据库的备份, 并提供常用导出数据的格式 (如:dbf、xls) 。利用数据清空功能实现系统的重置。

4.2.3 打印录取通知书模块

录取通知书是学生是否被录取的书面凭证。现在很多高校的录取通知书都采用常用的office 办公软件“邮件合并”功能来打印录取通知书, 这种方法的弊端是很难调整打印内容的位置, 对于记录条数量比较大的数据, 缺少一种系统的处理方案。本系统通过编码实现对录取通知书和邮递信封的批量打印, 也可以通过输入考生或考生准考证号进行个别打印。通过OLE控件和Microsoft Barcode Control9.0条码控件实现考生照片的打印和条码的打印。

4.2.4 新生报到入学模块

在新生录取通知书上有条码 (根据考生号自动生成打印) , 新生报到时通过扫描条码, 实现对考生的准确定位, 并能立即打印新生报到单, 快速完成报到过程。对于新生报到状态, 如“报到”、“请假”、“退学”、“休学”等可以随时快速处理。对于要求调换专业的考生, 先打印调整专业申请表后由本人签字, 提交原专业所在系和调入专业所在系签署意见后方可生效, 通过对考生录取专业的修改实现新生专业的调整。

4.2.5 数据统计模块

新生录取数据的统计是数据后期处理一个非常重要的组成部分。通过对新生数据的统计能够很好地分析学校的生源情况, 为调整今后的招生计划和招生方案起到非常重要的作用。在本模块中, 用SQL语句强大的数据查询、操纵功能实现对录取考生数据的分类、综合统计和已报到新生的各项统计。

4.2.6 报表打印模块

利用Visual FoxPro version 9.0自带的报表开发功能, 实现对录取考生数据和已报到新生数据的分类、综合打印, 便于招办以纸介质形式留存录取新生的各项信息。

本系统的源程序代码比较长, 这里不能列举, 希望谅解。

5 结论

本系统已在平凉医学高等专科学校2006～2009年新生报到时运行, 并且逐年改进。据使用效果来看, 操作方便, 运行情况很好, 极大地简化了新生录取期间的工作, 缩短了新生报到审核的时间, 有效地保证了新生录取、报到工作有条不紊地进行。

摘要：我国内陆地区所有高校招生录取工作均使用全国高校招生网上录取系统院校端子系统, 该系统能够将录取最终数据导出。本文简要阐述使用visualfoxpro9.0在高校网络招生系统导出数据的基础上, 有针对性地进一步深入开发, 实现新生录取报到工作自动化, 降低对招生数据后期处理的专业化要求, 提高新生报到工作效率和统计数据的准确性。

关键词：录取,报到,系统,开发

参考文献

[1]史济民, 汤观全.visual fox pro及其应用系统开发[M].清华大学出版社, 2001.

[2]全国普通高校招生网上录取系统总课题组.全国普通高校招生网上录取系统使用手册 (院校端系统) [Z].2008.

新生报到管理系统的设计与实现 篇7

随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量,就需要有学生报到管理系统来提高学生管理工作的效率。

新生报到管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台学生数据库的建立和维护以及前端Web应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库,而对于后者则要求应用程序具有功能完备、易使用等特点。

传统的人工管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、所用时间长、产生大量的文件和数据、查找、更新和维护、困难等。而其他报到软件也存在着价格昂贵,不易于升级更新等问题。本文基于Web的新生报到系统,有着手工管理和其他报到软件所无法比拟的优点,如:检索迅速,查找方便,存储量大,寿命长,成本低等。这些优点能够极大地提高新生报到、信息维护及修改的效率,也是教育单位的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此,开发一套这样的新生报到系统成为很有必要很有意义的事情。

2 网站实现技术

从系统的体系结构上看,网站一般采用三层的浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)结构,整个新生报到系统主要由浏览器、Web服务器和数据库服务器三个部分组成。相应地,新生报到系统的实现技术主要包括Web服务器端技术和数据库服务器技术等。

2.1 Web服务器端开发技术

Web服务器端开发技术中,最关键的是访问数据库的动态网页技术,主要包括JSP技术和ASP技术。ASP技术与JSP技术各有千秋,考虑到ASP的普遍性和简易性,本文选用ASP技术作为主要开发工具来实现新生报到管理系统。

ASP全名为Active Server Pages,意为“活动服务器网页”,是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互,是一种简单、方便的编程工具。ASP是一个Web服务器端的开发环境,利用它可以产生和执行动态的、互动的、高性能的Web服务应用程序。ASP采用脚本语言VBScript(Java Script)作为自己的开发语言。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容(如在线表单),也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序,它的网页文件的格式是.asp[2]。

ASP技术具有以下特点[3]:

1)使用VBScript、Java Script等简单易懂的脚本语言,结合HTML代码,即可快速完成网站的应用程序。

2)无需编译,容易编写,可在服务器端直接执行。

3)使用普通的文本编辑器,如Windows的记事本,即可进行编辑设计。

4)与浏览器无关(Browser Independence),客户端只要使用可执行HTML代码的浏览器,即可浏览Active Server Pages所设计的网页内容。Active Server Pages所使用的脚本语言均在Web服务器端执行这些脚本语言。

5)可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。

6)Active X Server Components(Active X服务器组件)具有无限可扩充性。可以使用Visual Basic,Java,Visual C++,等程序设计语言来编写所需要的Active X Server Component。

2.2 网络数据库技术

2.2.1 网络数据库技术与B/S模式

1)网络数据库

网络数据库,就是指把数据库技术引入到计算机网络系统中,借助于网络技术将存储于数据库中的大量信息及时发布出去,实现用户与数据库的实时动态交互。它的组成元素包括客户端、服务器端以及连接客户端与服务器端的网络。

2)网络数据库的B/S模式

B/S由浏览器、Web服务器和数据库服务器三个部分组成。在这种模式下,客户端使用一个通用的浏览器,用户所有的操作都是通过浏览器进行的。B/S结构的核心是Web服务器,它负责接收远程或本地的HTTP查询请求,然后根据查询条件从数据库服务器中获取相关数据,再将结果翻译成HTML和各种页面描述语言,返回给提出查询要求的浏览器。同时,浏览器也可将要求更改、删除、更新数据记录的请求发给Web服务器,由Web服务器完成与数据库的连接并完成操作[4]。典型的B/S模式结构如图1所示。

2.2.2 常用网络数据库管理系统

常用网络数据库管理系统有Access、SQL Server等。考虑到本系统需要和SQL Server的特点,本系统采用SQL Server作为数据库。

SQL Server是由Microsoft开发的一个功能强大的关系型数据库管理系统。它能够处理大量的数据和管理众多的并发用户,保证数据的完整性,并提供许多高级管理和数据分布能力。SQL Server与Windows NT系列的操作系统完美兼容。SQL Server 2000易于安装、部署和使用,可运行在台式机、笔记本上,也可运行在多处理器计算机上,提供了数据仓库功能,支持远程管理,并提供了丰富的数据库编程能力[5]。

3 方案论证

3.1 系统结构

基于ASP技术的新生报到系统,主要功能是实现客户端和服务器端的动态交互。具体功能的实现利用ASP技术和SQL server数据库技术。

我们将该系统划分为三层,首先通过HTML向客户展示被请求信息的表(Represent Tier),用Active Server Page来实现;然后是控制逻辑层(Control Logic Tier),它包含了一些细节上的需求分析及设计操作;最后是数据库层(Database Tier),用于永久性存储数据。

3.2 系统整体实现方案

1)系统实现方案:B/S结构,三层客户服务器结构,即由浏览器、数据库服务器、web服务器组成。

2)采用的开发环境:SQL Server2000+IIS5.1+Dreamweaver MX 2004。

3)系统功能及模块:构建一个新生报到管理系统,用户可以通过浏览器访问系统,实现以下四个功能:新生报到、信息查询、报到信息修改或删除、报到手续单打印。

系统的四个模块分别与所要实现的功能对应。其中,新生报到模块实现了实时报到功能。信息查看模块实现了个人信息查询、本专业信息查看等功能。信息修改模块实现了个人报到信息的修改、取消报到等功能。打印模块实现了报到手续单的分专业打印功能。详细的报到操作流程见图2。

3.3 系统数据库设计

编写程序之前,首先要设计系统的数据库。经过详细的需求分析,确定创建学生数据表student。表Student主要由:考试号、姓名、性别、身份证号、专业、是否报到等字段组成。利用企业管理器或查询分析器来创建数据库、数据表。最后进行数据初始化,输入系统运行时需要的初始数据。

4 设计过程及实现

4.1 系统的体系结构及主界面

本系统采用的技术方案为ASP+IIS+SQL Server,即使用ASP作为Web服务器端开发语言,采用IIS作为Web服务器,采用SQL Server作为后台网络数据库管理系统。该系统能够实现新生的实时报到等操作。操作者可以在权限内进行报到、查询、以及报到信息的修改及打印等相关操作。图3是新生报到管理系统的主界面--报到界面。

4.2 报到功能

新生报到系统的学生数据库中student表给出了8个字段,分别为:

即Student(ksh,xm,xbdm,sfzh,zy,sfbd,bdsj,bj)。其中,是否报到(sfbd)字段的默认值设置为false。通过update语句更新该字段的值,就可以实现报到功能。值为0时为false说明未报到,当更新为1时为true说明已报到。

为了做到新生的实时报到,用datenow=now()写入当前计算机时间为报到时间。同时,为保证系统的安全准确运行,特意设置了纠错页面。当输入正确的考试号时,会跳转到包含该生信息的报到手续单页面。当输入的考试号不存在时,跳转到纠错页面,提示“没有找到数据”。

4.3 查询功能

查询过程中主要运用的是SQL(Structured Query Language,结构化查询语言)查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系,进行沟通。

1)查询模块主要是对数据库学生表中学生报到情况进行查询,如按考试号查询、查询该专业总体报到情况、查看全校报到概况,如图4所示。

该模块核心内容是与数据库建立连接、读取数据。具体实现的功能有:查看某个专业(专业总人数报到/未报到人数男生/女生报到人数)、查看/核对个人信息(考试号姓名性别身份证号是否报到)、查看学院整体报到情况(院校及各专业报到/未报到人数报到/未报到比例)。

在该页面中,先通过select语句,比如select count(*)as ybd(已报到)from xs(学生)where zy(专业)='"&zy&"'and sfbd=1(是否报到=是)"语句,读取所需要的值。然后用总人数减去已报到人数,就得到未报到人数。用类似的算法可以分别求出男生女生的报到人数。

2)查看详细报到情况页面,主要用到了读取参数及分页的知识。

首先设置变量PAGE=1,限定每页显示记录数为50,在对PAGE变量初始化之后,接收PAGE并化为数字型赋给PAGE变量,如果接收的页数大于总页数,设置当前显示页等于最后页。如果page小于等于0,设置PAGE等于第一页。如果大于零,显示当前页等于接收的页数。然后利用for next循环依次读出记录如图5所示。

3)在报到情况统计页面,可以查看全院及各专业的报到比例。求报到比例,首先是设置变量,然后通过select语句读取相应的参数,最后运用算术运算(减、除等)求出。

同时,在查看过程中,采用的是按考试号精确查询。针对出现号码输入错误等情况,系统设置了error跳转提示。当输入的号码不存在时,通过VBScript信息弹框弹出提示。

4.4 信息修改功能

由于本系统所采用的学生信息表是以考试号为主键,在新生报到过程中,通过输入考试号确认是否报到。因此如果输入时稍有疏忽,号码输入不准确,就难免出现错误。修改模块正是针对这一问题创建的。

通过该修改模块,可以及时对报到时间进行修正,考生本人并未报到的,也可及时取消报到。同时,将修改页面中显示的考试号、姓名、性别等属性设置为只读,这样在一定程度上避免了数据库信息混乱错误等现象发生。

在修改页面上,报到时间一栏提示用户严格按照给定的标准输入,以保证数据库中数据的规范化。

修改完成后,点击确认。系统自动弹出VBScript信息框,提示修改的内容及结果。例如:

您的专业已修改为——;您的报到时间修改为——;您已经取消了报到等。

以便用户修改后提交时再次核对所更改的信息,为数据库信息的准确性提供了保障。

4.5 打印功能

新生报到结束后,还需要持报到手续单缴费、领取军训服装等。为方便打印报到手续单,设置了打印模块。通过此模块,可以按专业对手续单进行打印。方便手续单的发放及存档(见图6)。

此模块主要是按专业精确查询,并通过order by ksh asc语句,将查询结果按照考试号升序排列,这样打印出的手续单查找方便,同时易于按考试号发放。

4.6 数据库连接

在整个新生报到管理系统中,数据库的连接及读取、写入数据在系统中是很重要的。系统中几乎每个页面都包含conn.asp文件。

在ASP页中,使用#include指令把连接数据库文件的内容插入到当前的页面中。这条指令读取该文件的全部内容并插入到该页中,替代行。这是一种非常有用的插入HTML段落的技术,可反复使用。也常用该指令来插入代码段。例如,如果有一个包含几个脚本函数(或者只是单行脚本代码)的文件同时在几个页面中使用,则可以使用#include指令将其插入到需要它的每个页中。通过把脚本和内容分开的方法,给页面提供了一个组成层次。这意味着如果对脚本进行了修改,在客户端再次打开该页面时,脚本的修改情况自动地反映到使用包含文件的每个页面中。包含文件也是一种插入服务器特定的信息的简单方法,所以把站点转移到另一个服务器不意味着必须编辑涉及原来服务器的所有页面。这样可以极大地减少维护费用。

5 结束语

本文设计的新生报到管理系统采用B/S结构,充分考虑系统的安全性、稳定性和所需提供的必要功能,分为报到、查看、修改、打印4个功能模块,功能比较齐全,性能相对稳定可靠,界面亲和力强,是普通使用者容易上手操作的新生报到系统。本系统克服了传统人工报到的效率低、保密性差、文档数据冗余、不利于查找更新等问题。同时,与其他报到管理软件相比,又具有成本低、易实现,运行时占用的系统资源小,通用性强、维护方便、扩展性好等绝对优势。在普通服务器上的试验证明,系统能应付自如,大大减轻各级经办人员的劳动强度。

摘要：选用Dreamweaver作为系统的前端开发平台、ⅡS组件作为Web服务器,ASP+SQL Server的技术方案。该系统克服了传统人工报到的缺点,与其他报到管理软件相比,又具有成本低、运行时占用系统资源小、通用性强、维护方便、扩展性好等优势。

关键词：新生报到管理系统,ASP技术,SQL数据库

参考文献

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[2]唐青松.ASP开发全攻略宝典[M].北京:中国水利出版社,1997:43-46.

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