互联网+信息化建设

互联网+信息化建设（精选12篇）

互联网+信息化建设 篇1

当前, 新一代信息通信技术已成为引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量, 互联网正深刻改变经济社会的发展形态。

2015 年3 月5 日, 国务院总理李克强在政府工作报告中正式提出:制定“互联网+”行动计划, 推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合, 促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展, 引导互联网企业拓展国际市场。“互联网+”正式上升到国家战略高度。2015 年7 月, 国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》, 在创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、益民服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、人工智能等11 个方面提出重点行动要求, 并要求在网络基础、应用基础、产业基础、安全基础等各方面做好保障支撑, 这意味着国家“互联网+”战略具体成型, 并进入部署实施阶段。2015 年12 月, 工信部出台贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》行动计划 (2015-2018 年) , 提出两化融合管理体系和标准建设推广、智能制造培育推广、新型生产模式培育、系统解决方案能力提升、小微企业创业创新培育、网络基础设施升级和信息技术产业支撑能力提升等7 大领域行动方案。2015 年底, 江苏省经济工作会议提出以跨界融合为着力点全面提高互联网经济发展水平, 大力实施互联网+ 行动计划, 推进智慧江苏建设, 加快培育新产业、新业态、新模式, 建设一批云计算和互联网数据中心、大数据产业园, 培育一批骨干企业, 实施企业互联网化提升计划, 大力发展农村电子商务。

“互联网+”风起云涌, 其外延、内涵在不断深化、拓展, 其影响之大, 就是要把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合, 推动技术进步、效率提升和组织变革, 提升实体经济创新力和生产力, 形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。作为全球最大的信息网络基础建设服务商——中国通信服务在江苏设立的全资子公司, 江苏省通信服务有限公司耕耘信息通信行业数十年, 在信息基础工程建设、智慧城市与行业信息化、节能减排产品与服务、管理系统与应用软件开发、互联网增值服务等信息化领域有着丰厚的沉淀和深刻的理解, 落实“互联网+”战略、助推信息化建设是公司的使命所在。在“互联网+”时代中, 江苏通服将积极保障信息基础、探索新兴业态、推动产业融合, 谱写信息化建设的新篇章。

深耕传统业务做信息基础的保障者

当前, 信息通信业呈现出技术加速变革、网络加速演进、产业加速融合的新特点。“中国制造2025”、“互联网+”行动计划的深入实施, 特别是工业互联网、5G的推进, 信息通信新技术改造传统产业潜力的持续激发, 信息通信业将迎来实现网络价值新增长的历史机遇, 信息通信网络安全保障也提出了更高的要求。江苏通服公司将充分发挥设计、施工、监理、物流、维护、招标代理等信息网络基础设施建设一体化服务优势, 依托基础运营商, 做好夯实信息基础的保障者。

在信息基础设施建设和应用方面, 全面助推全光纤网络城市和“宽带中国”示范城市建设, 提升4G网络建设速度和建设质量。公司旗下中邮通建设咨询公司开发的铁塔项目进度管理系统, 使建设单位第一时间掌握铁塔站点建设各阶段进展情况, 并利用大数据分析及时获取影响进度的原因。积极参与SDN/NFV网络架构演进, 协助推进运营商在技术、组织、运营、流程上的变革。通过网优平台的搭建、完善, 形成大数据库进行数据分析, 协助运营商提高网络投资效益、提升维护优化效率。充分发挥第三方服务优势, 推动电信基础设施共建共享。总结、借鉴基础运营商云计算数据中心建设经验, 推动数据中心向规模化、集约化、绿色化发展。

在网络基础设施安全保障方面, 通过技术嵌入 (如设计+ 安全、工程+ 安全、监理+ 安全等) , 完善基础运营商网络安全防护标准;积极研发推广云护盾、基于云模式的电子认证等信息安全产品, 加强网络安全监测预警和防护。

结合行业特点做新兴业态的探索者

通过对新技术应用、新模式探索、服务延伸、平台构建、资源整合等多方面探索, 发挥技术研发优势, 加强对物联网、大数据、云计算等技术在行业中的应用开发, 借助“互联网+”对现有的主营业务实现升级转型。

在大数据应用方面, 公司旗下的中博信息技术研究院开发的大数据能力开放平台, 在电信企业用于用户上网轨迹分析和网络质量分析, 较好解决用户话单流量争议和话费套餐相关业务推介和移动应用推送等难题, 实现全专业数据整合和跨专业关联组合分析、质量评估等功能, 极大提高数据准确性;在为某省检察院建立侦查信息平台, 自动实现对线索的评估和初查指引, 大大提升办案效率, 在侦查实战中发挥了巨大作用;借助海量用户上网数据和运营商自有系统数据, 定位目标用户, 提高企业营销精准率。

在电子商务方面, 公司下属的中博通信公司打造自有B2B电子商务平台“中博商城”, 并在此基础上开发B2C业务;中邮通建设咨询公司打造的江苏省通信建设交易中心电子招投标系统平台, 实现江苏通信项目行政审批、进场交易、综合监管、监察的“全流程、数字化、全程可追溯”一体化模式, 提高了采购效率、规范了招投标过程, 目前正在向省外推广;网盈科技公司探索“互联网+ 零售”平台, 融合零售、渠道、物流、维护四大业务系统为一体, 朝着打造新型渠道零售生态圈和商业-O2O- 仓储- 物流-金融的闭环价值链条的方向努力。

在融资创新方面, 中邮建技术公司在大型基建项目上积极推动垫资向投融资相结合的模式转变, 探索PPP、BOT、BT等新型融资模式;在海外项目上, 紧跟国家“一带一路”战略, 聚焦东南亚、非洲等区域, 抢抓“东非信息高速公路”等机遇, 探索与运营商携手共同走向海外, 拓展“EPC+”商业模式。

围绕战略方向做产业融合的推动者

公司围绕智能解决方案、绿色建筑、环评检测、智慧农业等“生产制造”和智慧城市、智慧交通、智慧社区等“民生服务”的需求方向, 积极整合上下游产业链资源, 加大合作力度, 建立产品设备供应商资源池, 推动产业各方融合。

在智慧城市和行业应用方面, 公司旗下的省邮电规划设计院在全国同行业中首家设立“博士后科研工作站、博士后创新实践基地”, 被批准设立江苏省物联网测试与验证技术中心、江苏省智慧城市大数据工程实验室、江苏省智慧城市工程联合研发创新中心、南京市物联网多网融合平台工程技术研究中心等, 在智慧城市、绿色建筑、环评检测、智慧交通等方面建树颇多, 其承建的湖北荆州市、南京高淳区、泉州市德化县等地城市公共信息平台及应用进入由国家住建部、科技部认定的国家智慧城市“城市公共信息平台及典型应用领域”试点名单。公司集中资源重点研发的Mini Smart City2.0 作为完整的智慧城市解决方案产品集, 包括数据库、公共信息平台、互联网+ 能力支撑平台、城市运行管理平台、智慧应用、智慧展厅等, 提供数据采集存储、数据共享交换、数据服务和数据展示应用服务。

在绿色建筑和节能环保方面, 设计院获准挂牌“南京 (中圆方) 绿色智能建筑工程技术研究中心”, 从事绿色建筑一体化设计、绿色建筑咨询与评估、低碳示范园区咨询与规划、建筑节能技术应用等, 获得了宁杭高家边拆迁安置房等绿色建筑设计咨询, 镇江新区行政服务中心等绿色建筑咨询评估, 常州市东经120 创意生态街区、苏州高新区绿色建筑示范城市 (区) 等低碳示范园区咨询与规划等一大批成果。中通服节能技术服务公司利用网上竞拍平台进行电缆、废旧电池、PSTN等废旧物资绿色回收, 近五年处置物资35 亿元。

在智慧社区方面, 公司下属的江苏通信置业公司和网盈科技公司积极尝试社区服务价值链创新, 线上接入商业服务资源和服务需求, 线下通过社区服务中心进行网格化运营, 整合服务商资源, 提供便民服务, 打通“最后一公里”。

“大道行思, 取则行远”。推动“互联网+”战略的落实与深入, 推进信息化建设提升信息化水平, 提高人民生活便利和生活质量, 是信息通信业全行业的大事件, 更是传统行业、企业转型升级的重大机遇。江苏通服愿与社会各界一道, 深入推进“互联网+”战略落地, “加”出一片新天地!

互联网+信息化建设 篇2

思考与研究

随着“互联网+”战略的大力实施，以移动网络提速和用户终端提质为主要代表的网络技术革命，正深刻影响和改变着我们的工作、生活，为加强和改进行政执法工作带来了机遇和挑战。互联网技术和移动网络高速发展的今天，如何正确运用“互联网+行政执法”模式，努力提升行政执法信息化建设水平，值得我们思考和研究。概述

1.1 “互联网+”概念

2015年3月5日十二届全国人大三次会议国务院工作报告中提出“互联网+”行动计划。李克强总理指出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。

“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果融合于经济社会各领域之中，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

1.2 “互联网+行政执法”综述

“互联网+行政执法”，是指行政执法利用计算机和互联网信息技术，以提高行政执法效率和质量为主要目的的新型行政 执法方式。本质是利用计算机和互联网信息技术处理行政执法信息，对行政执法过程中产生的信息以计算机和互联网电子信息的方式记载、传输、保存、再现以及审视、批改和确定，实现行政执法信息电子化，以提高行政执法效率和质量。实现“互联网+行政执法”的过程就是行政执法信息化。“互联网+行政执法”现状及存在问题 2.1 行政执法信息化建设情况

党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，明确提出了“加强行政执法信息化建设和信息共享，提高执法效率和规范化水平”的要求。国务院《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》出台后，行政执法信息化建设迎来了“互联网+”的东风，促推各地各部门在强化行政执法信息化建设方面做出了大量有益探索，形成了依托网络技术、移动终端、应用平台、数据共享协调发力的行政执法信息化建设新格局。

一是行政执法信息平台建设加快推进。以云计算、大数据、移动互联等新技术应用为突破口，充分借助“两微一端”优势，将网站、手机、新媒体等渠道整合一体化，探索建立了各类行政执法综合信息平台。如上海等地司法部门，在实体窗口基础上，开通微信公众号、APP等新兴信息载体以及“一网两微一端”等平台，大力推进执法公开和移动执法，在探索“互联网+行政执法”新模式的道路上，迈出了坚实的步伐。

二是行政执法现场科技含量大幅提升。随着信息技术的不 断发展，各执法机构也越来越重视执法科技含量的提升，移动执法实时通信等技术得到普遍使用，基于大数据及信息共享的执法终端得到进一步推广。比如国家环保部，近年大力推进移动执法系统的建设和使用，截至2016年底，全国整体覆盖率超过50%，现场执法信息化水平得到较大程度提升。为充分使用移动执法系统数据，提高统筹调配执法力量的能力，还开发了环境执法平台原型，并与天津、江苏、广西和湖南等地环境监察执法机构的移动执法系统进行了联网。为因地制宜推进信息化，组织研发了环境监管APP，配发给尚不具备建设使用移动执法的地区，大幅度提高了环境督查执法的科技化信息化规范化水平。

三是行政执法数据分析能力极大增强。大数据时代，通过对海量案卷数据进行高速高效分析，将得到比常规人力分析更科学、更精准、更可靠的结果，从而为行政执法提供参考预测，并为行政决策提供参考依据。比如，北京市城市管理综合行政执法局通过对微信公众号、APP、网络、举报电话等多个渠道的全部投诉情况进行定量分析，得出了每年夏季晚上某固定时段占道经营违法行为上升的结论，结合行政执法调度信息系统的位置信息，科学调配执法力量，精准开展执法活动，实现了科学行政执法。

四是行政执法便民惠民成效更加明显。智能手机的普及使得每个人都具有了通过网络获得信息的基础，借助移动网络的连接，行政执法平台的各类公开信息都能随时随地的被群众获取。无论是在线举报、案例查询、资讯热点、政策解读还是执 法监督，甚至是按规定可以通过网络途径送达的执法文书，等能依托“互联网+”技术方便快捷的送到群众手掌之中，极大的惠及了广大人民群众，切实增强了他们的获得感和认同感。

2.2 存在的问题

一方面，是行政执法信息化建设的“业务壁垒”“信息孤岛”问题依然存在。我国市县级行政执法主体太多，尽管近年多地在探索实行行政综合执法模式，但总体来看，行政执法条块化、部门化的趋势仍没有根本改变，行政执法业务差异和信息共享滞后，导致了“业务壁垒”“信息孤岛”现象，给一站式、一体化执法信息平台建设带来了障碍。比如，城管行政执法部门执行的主要是规划等领域的行政处罚权，如果不能获得规划的行政许可信息数据，则难以开展违法建设执法活动，实践中如何获得其他部门的许可信息成为难题。

另一方面，则是“半现场式”执法和“半智能化”执法的探索还有待加强。目前，行政检查和举报线索是行政机关主动获得监管信息的两种主要方式，在实践中，为了更好地发现和制止违法行为，不少地方和部门推行网格化行政执法，即将管辖区域划分成一定面积的网格，在每个网格中配备相应的执法人员，这种人海式战术效果好，但成本比较高，如果每个行政执法部门都采取这种方式，那么财力物力人力将不堪重负，这种“人少、事多、成本高”的难题必须加以解决。建议

一是逐步建立统一的行政执法信息平台。推进行政执法信 息互联互通、互认共享，以省或地市为单位，充分挖掘融合辖区各类行政执法信息平台的数据和功能，积极探索打破行政执法各条块“信息孤岛”，在确保信息存储、管理、使用都安全的前提下，打造统一的网络管理系统，加强行政执法信息化建设和信息共享，实现行政执法数据互联互通，对行政执法事前、事中、事后的全过程执法信息实施管理和监督，实现行政执法线上线下互为支撑、各类数据共融共享、平台功能共建共用。

二是充分发挥网络技术优势，探索实现“半自动化”行政执法。必须要进一步挖掘“互联网+”技术的潜力，发挥网络信息技术优势，向科技要生产力，破解“人少、事多、成本高”的难题。借助互联网、物联网、智能手机等技术、设备，解决发现执法线索难、人力资源不足、执法成本高的问题，充分运用视频监控、遥感、无人机、无人驾驶汽车、机器人等新兴科技以及网络连接作用，尝试将事前制定好的行政执法依据、裁量标准、执法流程、执法文书等载入固定的程序，探索实现智能化或半智能化巡查，甚至是作出简单的初步处理，破解行政执法人力财力瓶颈。

互联网+信息化建设 篇3

【关键词】互联网+  大数据  信息与计算科学  专业建设

【中图分类号】G642                              【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0088-02

一、引言

中国互联网络信息中心（CNNIC）《第36次中国互联网络发展状况统计报告》指出我国互联网应用发展迅速。在十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划， 强调推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与制造业和电子商务结合。伴随万物互联，大数据、云技术、超级计算等技术的发展，互联网的智能化进程也正在加速，对“互联网+”底层技术的要求也越来越高。对于“互联网+”这样的国家战略，既为国内高校提供了发展机遇，同时，更是提出了新的挑战。

二、当前信息与计算科学专业定位

信息与计算科学专业前身是计算数学，1998年正式更名。目前，在国内共有280余所高校里开设。以安徽理工大学为例，该专业设立在理学院，为国家级特色专业，同时也是安徽省特色专业。主要培养具有良好的数学基础，掌握信息和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，具备较强软件开发能力的高级应用型人才。该专业分为应用软件和计算数学两个方向。应用软件方向培养具有良好的软件开发、设计和测试能力。计算数学方向培养具有运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的某些实际问题的能力。

三、信息与计算科学专业存在的现实问题

从近几年来信息与计算科学专业毕业生与市场相适应程度反馈来看，当前该专业的定位与发展、师资建设、课程体系、社会实践等方面均显现出一些不足。尤其在“互联网+”背景下，信息与计算科学专业是否应该作出相应的调整，应值得深入的探讨。

1.专业方向界限模糊

主要分为信息科学与计算数学两个方向。以计算机科学为主的方向，与计算机科学与应用的专业区别不明显，特点不突出。以数学为主的方向，与应用数学专业相比特征不突出。这导致了专业方向不伦不类，致使培养学生的结果是计算机应用能力不强，数学能力也不强，学生就业起来较为尴尬。

2.学生实践能力偏弱

以良好的数学为基础，这个专业特点影响了学生的实践能力。经调研，该专业数学课程约占整个教学的450学时左右（平均学时）。因此，学生学习信息处理、计算机应用方面的时间并不是很充裕。另一方面，该专业缺乏有效实践基地，实践课程不能动手解决实际问题。学生的课程设计、毕业设计等不能有效与政府、企业、金融系统等需要结合。

3.课程体系紊乱

由于各高校对信息与计算科学专业的定位不一样，也使得该专业在不同学校课程体系设立千差万别。如有的学校把数学分析安排超过200学时，有的则仅安排96学时;有的学校开设运筹学，有的不开;有的开设实变函数、复变函数，有的则不开设;有的开设信息类课程近20门，有的开设的仅10门左右。

四、“互联网+”背景下信息与计算科学专业建设建议

“互联网+”时代到来了，这为信息与计算科学专业创造了无比巨大的机遇。“互联网+”底层技术恰恰符合信息与计算科学专业特点应该抓住这难得的历史机遇，因势改革，把这门学科真正做强做好，为社会发展和互联网建设贡献自己的超凡价值。

1. 明确专业方向，突出专业特点

“互联网+”应用范围非常广泛，可以“+企业”、“+金融”、“+医疗”、“+农业”等等。信息与计算科学专业应该考虑与学校自身的特点结合，从而制订科学、合理、适用的专业方向。比如金融类高校可以从“互联网+金融”定位，医学类高校可以从“互联网+医疗”定位。定位准确了，学生的学习目标也明确了，就业方向也清晰了。

2.重新定位专业培养目标

专业方向清楚了，就要重新定位专业培养目标。比如“互联网+金融”方向，就可以明确培养目标为“具有良好的数学基础、计算机基础、金融学基础，掌握信息和计算科学的基本理论与方法，具备互联网与金融结合的信息处理能力的高级复合应用型人才”，这样的定位一目了然，充分体现了与时俱进，契合当前社会发展需要。

3.制订科学的培养方案

要充分调研大数据、云计算、物联网等需要的数学理论基础和计算机理论与应用基础，合理调整课程体系，根据专业定位，科学制订培养方案。最好在第1、2、3学期内完成全部的数学理论教学和相关的计算机、领域（如金融学等）基础课程教学。专业课安排是最重要的，要根据当前急需的技术进行考量，如Etl、Data Quality Control、Mobile Business、Mobile Government等，体现时代特色，完全适应当前社会需要为根本。

4.加强学生实践能力培养

与企业融合，联合培养学生效果最佳。如安徽理工大学，可以充分与“江淮云”（云计算、数据服务类多个公司）结合，一方面为公司服务，创造公司价值，一方面培养学生动手实践能力。学校可以根据自身特点，考虑“互联网+”方向，决定实践的学时、目标等。

五、结语

信息与计算科学专业是一个具有时代特色的专业，是一个横跨多个学科的新兴专业。他不但涉及数学基础、计算机理论，也需要政治、经济、社会、文化、生态文明的各个领域的知识。“互联网+”为信息于计算科学专业提供了发展机遇，提出了新的挑战。信息与计算科学专业要及时调整思路，顺应变革，主动变革，才能真正做强做好，才能为社会发展贡献最大价值。

参考文献：

[1] 闫娜. 大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究 [J]. 图书馆学研究， 2013（11）：9-12.

[2] 王丽平. 大数据时代的信息与计算科学 [J]. 考试与招生， 2015（03）：130-131.

互联网时代卫生信息化建设探索 篇4

一、当前卫生信息化所存在的问题

1.卫生信息化“孤岛”现象严重。随着信息技术的不断发展, 信息化在卫生医疗领域中得以重视, 发挥着越来越重要的作用, 各个医院都争相加入到卫生信息化的竞技团队中。

但是卫生信息化建设过程中, 存在着严重的“孤岛”现象, 主要体现在以下方面:

(1) 医院间卫生信息化“孤岛”。目前, 卫生信息化工作大都基于医院为单位推行, 在医院内部发挥着重要的作用。但是不同医院之间却存在的严重的信息化“孤岛”问题, 不同医院之间的诊断数据不能共享, 极大地阻碍了患者医疗信息共享进程的推进, 造成重复诊断问题, 不仅仅浪费消费者时间与金钱, 同样也浪费了卫生医疗资源。

(2) 城市间卫生信息化“孤岛”。医疗卫生领域中, 居民医疗信息统计与分析是极其重要的工作内容。目前大部分城市都建立了完善的城市医疗卫生管理系统, 对于分析城市居民健康水平发挥着重要的作用。但是, 不同城市之间卫生信息化存在着“孤岛”现象, 以至于影响居民健康信息全面化、快速化统计与分析。

2.卫生信息化体系不够完善。在当前卫生信息化工作中, 信息化体系不够完善是最为明显的问题之一。由于, 信息化部门在医院中处于辅助的角色, 因此医院对信息化工作重视程度不高, 产生卫生信息制度不够完善、卫生信息化规划缺失等问题。

二、互联网时代卫生信息化建设策略

1.转变建设重心。随着互联网技术的不断成熟, 使得大规模区域性的卫生信息系统建设成为现实。当前卫生信息化工作的重心需逐步转变到区域性的卫生信息化建设工作中, 以实现将相对独立的医院信息系统、县级新农合业务系统、社区居民健康档案转变为以”患者为中心“的区域性卫生信息中心, 以实现对区域内医院信息、居民健康信息的数据整合。

2.储备互联网信息化人才。信息技术人才及数据分析人才, 是互联网时代卫生信息化工作开展的关键因素。随着互联网时代的到来, 卫生信息化的发展对人才提出了更高的要求。

互联网时代卫生信息化工作对人才的需求, 不仅仅要求信息化工作人员不仅仅对卫生业务及管理需求有较为深入的理解, 还要求对互联网技术、数据库技术、数据分析技术等有着全面、熟练的掌握, 并对互联网信息化工作发展方向有较为独特的见解, 以更好地把握卫生信息化的建设方向。

因此, 对于各级医疗卫生单位而言, 不仅仅要依靠专业公司的力量, 同样还要发展自身的互联网信息化人才, 以更好地支撑卫生信息化工作。目前的卫生信息化工作人员, 特别是基层卫生单位, 大部分还停留在局域网信息化工作阶段, 因此需要投入大量的时间与精力学习互联网信息化技术, 了解互联网信息化发展方向, 力争为卫生信息化工作贡献自己的力量。

3.重视“互联网+”应用。随着互联网技术的深入应用, “互联网+”已提升至国家战略层次, 发挥着极其重要的作用。因此, 在卫生信息化工作中, 要重视“互联网+”应用。具体包括以下措施:

(1) 借助于微博、微信等微传播渠道, 提升医院形象。医院形象, 对于提高患者对医生的信任程度、促进医院健康发展作用很大, 因此提升医院形象成为医院行政人员重要的日常工作。

微传播, 已成为提升形象的重要渠道。因此, 在医院日常工作中要积极发挥微博、微信等微传播渠道的积极作用, 全面、积极地宣导医院的正能量, 提升医院形象。

(2) 开设微学堂, 提升医院员工专业素质与能力。员工专业素质与能力的提升, 是医院发展的重要内容之一。随着互联网信息化的不断发展, 微学堂已成为员工自我提升与发展的重要方式。因此, 医院应积极开设各科室的微学堂, 提升员工的专业技能。

参考文献

[1]李岳峰, 周光华, 等.我国医改卫生统计与信息化人才培训框架设计与思考[J].中国卫生信息管理杂志, 2013 (10) .

互联网+信息化建设 篇5

理系统项目

资金申请报告

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

为贯彻落实《国家发展改革委关于实施新兴产业重大工程包的通知》（发改高技〔2015〕1303号）和《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号），着力提高“互联网+”领域自主创新能力，促进“互联网+”产业快速发展，我委决定组织实施“互联网+”领域创新能力建设专项，构建“互联网+”领域创新网络。现将有关事项通知如下：

专项总体思路

围绕落实“互联网+”行动，以推动我国经济结构转型升级为着力点，按照坚持问题导向、融合发展、全面提升的原则，建立和完善“互联网+”领域技术创新平台，构建支撑“互联网+”行动实施的创新网络，加快“互联网+”融合技术率先在相关领域的深度应用，为推动我国新经济发展汇聚新动能。

专项目标

未来2－3年，建成一批“互联网+”领域创新平台，为“互联网+”领域相关技术创新提供支撑和服务。以推进经济发展方式转变为着力点，通过建立和完善“互联网+”领域的技术创新平台，集聚整合创新资源，加强产学研用结合，突破一批关键共性技术并实现产业化，促进“互联网+”产业的快速发展，为培育和发展战略性新兴产业提供动力支撑。

具体要求

（一）请相关主管部门按照《国家工程实验室管理办法（试行）》（国家发展改革委令第54号）、《国家高技术产业发展项目管理暂行办法》（国家发展改革委令第43号）和《国家发展改革委关于实施新兴产业重大工程包的通知》的要求，组织开展项目资金申请报告编制和申报工作。

（二）主管部门应结合本部门、本地区实际情况，认真组织好项目资金申请报告编写和备案工作（暂不需提供落实环评、节能、土地等建设条件的相关文件），并对其真实性予以确认。同一法人单位可选择其中1个实验室方向进行申报；同一主管部门对同一实验室方向，择优选择1个项目单位申报。项目主管部门和项目申请单位应承诺予以配套资金或政策支持，保障实验室建设和运行所需费用，促进相关产业的创新和发展。

（三）为构建创新网络，申报单位需承诺，若通过评审成为以上“互联网+”领域创新平台的承担单位，将参与构建创新网络，以加强创新平台之间的协同。

（四）项目申报方案需充分体现产学研用等单位的紧密结合，并进行多个单位实质性联合共建（联合共建单位原则上不超过5个），建设内容和地点应相对集中；鼓励工程实验室建立技术成果应用示范基地，优先支持跨部门、跨区域、跨行业的具有全国性示范效应平台建设。

（五）该批国家工程实验室原则上将通过竞争择优确定（原则上支持本领域排名第一的单位），鼓励由企业牵头承担实验室相关建设任务；优先支持该批国家工程实验室承担国家“互联网+”行动的相关任务和项目。

（六）请主管部门在2016年10月10日前，将审查合格的项目资金申请报告一式2份报送我委（双面打印）；同时请提供电子文本和有关附件等材料。

报告目录

一、大规模信息化物流配送及管理系统项目摘要

二、大规模信息化物流配送及管理系统项目建设的依据、背景与意义

1、大规模信息化物流配送及管理系统项目建设的依据

2、大规模信息化物流配送及管理系统项目建设背景、意义（1）大规模信息化物流配送及管理系统项目建设背景（2）大规模信息化物流配送及管理系统项目建设意义

三、大规模信息化物流配送及管理系统技术发展与应用前景分析

1、国内外技术状况与发展趋势预测分析

2、技术发展比较

（1）本单位技术水平优势和劣势（2）关键技术突破点

四、主要方向、任务与目标

1、大规模信息化物流配送及管理系统主要发展方向

2、大规模信息化物流配送及管理系统的主要功能与任务

3、大规模信息化物流配送及管理系统拟进行技术突破的方向

4、大规模信息化物流配送及管理系统的近期和中期目标（1）近期目标（2）中期目标

五、组织机构、管理与运行机制

1、建设大规模信息化物流配送及管理系统项目法人单位概况（1）法人单位概况（2）合作单位概况

2、大规模信息化物流配送及管理系统的机构设置与职责（1）机构设置（2）工程实验室职责（3）实验室主任职责（4）实验室主任工程师职责（5）实验员岗位职责

3、主要技术带头人、管理人员概况及技术团队情况

4、运行和管理机制

六、大规模信息化物流配送及管理系统建设方案

1、大规模信息化物流配送及管理系统建设规模

2、大规模信息化物流配送及管理系统建设内容（1）主要内容（2）设备方案

3、大规模信息化物流配送及管理系统建设地点

七、节能及环境影响

1、节能分析

（1）大规模信息化物流配送及管理系统项目能耗指标（2）大规模信息化物流配送及管理系统项目节能措施

2、环境影响（1）环境依据（2）环境和生态现状（3）生态环境影响防护措施

八、大规模信息化物流配送及管理系统项目实施进度与管理

1、建设周期

2、大规模信息化物流配送及管理系统项目实施进度安排

3、建设期的项目管理

九、投资估算及资金筹措方案

1、大规模信息化物流配送及管理系统项目总投资估算

2、建设投资估算

3、分年投资计划表

4、大规模信息化物流配送及管理系统项目资金筹措方案及其落实情况

5、国家安排资金的具体使用方案

十、大规模信息化物流配送及管理系统项目经济和社会效益分析

1、初步经济效益分析（1）基础数据及参数选取（2）财务效益与费用估算（3）财务分析（4）不确定性分析

2、社会效益分析

十一、大规模信息化物流配送及管理系统项目风险分析

1、技术风险

2、技术应用及市场风险

3、其它风险

十二、相关文件所要求的附件、附图、附表

1、财务分析附表； 1.1财务评价指标汇总表 1.2建设投资估算表（概算法）1.3流动资金估算表 1.4项目总投资使用计划与资金筹措表 1.5营业收入、营业税金及附加和增值税估算表 1.6总成本费用估算表（生产要素法）

1.7大规模信息化物流配送及管理系统项目投资现金流量表 1.8大规模信息化物流配送及管理系统项目资本金现金流量表 1.9利润与利润分配表 11.10财务计划现金流量表

2、相关企业营业执照；

3、发明专利

4、产品图片

互联网+信息化建设 篇6

关键词：大数据；云计算；物联网；会计信息化

中图分类号：TP311.13 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）17-0069-01

2006年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《2006—2020年国家信息化发展战略》，提出了全面推进信息化建设的要求。在以大数据和云计算为代表的技术创新的推动下，传统会计将逐步地进入智慧会计的时代。因此，全面推进会计工作转型，对于挖掘会计信息价值和充分发挥会计管理职能具有重要意义。

1 大数据、云计算和物联网的相关概念

我国会计信息化建设大体上经历了会计电算化和会计信息化两个阶段。目前，会计信息化建设已经进入了一个全新的发展阶段，即以大数据、云计算和物联网为基础的智慧会计阶段。

1.1 大数据的相关概念

顾名思义，大数据是一个超大容量的数据库软件，它存贮了大量的一般的数据库软件难以捕捉和处理的数据。大数据容量大，包含了大量的非财务信息，从而保证了数据的充分性和完整性。这些原来被筛选掉了的数据，对于提高企业各项决策的准确性具有重要的意义。

1.2 云计算的相关概念

云计算是基于互联网的服务的增加、使用和交付模式。建立在互联网基础上的云会计的工作原理为，是由企业将基础会计数据通过互联网传输给会计服务商，然后由会计服务商按照用户的要求，利用大数据软件对基础会计数据进行研究集成化处理，从而生成用户所需要的会计信息。与传统的会计工作方式相比，云会计的出现，使企业可以把一部分会计数据处理工作外包给会计服务商，节约了会计信息化建设成本，提高了会计核算成本。

1.3 物联网的相关概念

20世纪90年代末，物联网的概念已经被提出来了。直观地讲，物联网是“物与物相联的互联网”。从技术层面上讲，互联网是将计算机相互联系在一起，实现信息交换；而物联网则是通过互联网将所有物品（包括人）联系在一起。从本质上讲，物联网是人与物的联网，它通过射频识别、激光扫描等技术，把任何物品通过互联网连接起来，从而实现人与物的信息交换。

1.4 大数据、云计算和物联网的关系

从技术上讲，大数据与云计算密不可分。大数据需要在多单台计算机上进行工作，云计算利用其分布式数据处理技术、为大数据的工作架构了一个工作平台。从数据关系上看，物联网为大数据和云计算提供数据支持，而大数据和云计算可以为物联网进行数据处理。

可见，大数据、云计算和物联网都是以互联网为基础的，这样就可以把三者整合在一起，并与会计工作相整合，从而使会计信息化建设进入一个崭新的发展阶段。

2 对会计信息化建设的影响

2.1 大数据、云计算对会计信息化的影响

2.1.1 大数据和云计算改变了会计工作方式

云计算是基于互联网上的软件、硬件和服务的组合，以网页服务的方式提供给用户的技术。随着云计算产业的发展和普及，会有越来越多的企业把会计工作转移到“云”上进行处理。云计算的这一特征，对于降低企业、特别是中小企业会计信息化建设成本具有更重要的意义。

2.1.2 大数据和云计算促进了会计领域的专业化分工

大数据和云计算成熟和普及之后，企业可以把整个财务流程进行分割，把其中的某一些流程外包给云会计服务商，这样能够使企业将某些资源从繁重的会计工作中解放出来，从而使企业将更多地专注于核心业务的发展。

2.2 物联网对会计信息化建设的影响

2.2.1 提高了会计信息的真实性和时效性

在物联网环境下，产品的整个生产过程都被置于互联网的管理之下。例如，从原材料采购开始，到原材料入库、领用、生产、产成品入库、产品销售等所有的工作环节，物联网利用射频识别系统，可以将这些相关的数据导入数据仓库，然后全部由系统自动进行数据处理，即完全由物品自已“说话”，减少了人工干预。在物联网环境下，业务发生是由系统自动收集和更新数据，在保证了会计信息真实性的同时，还提高了会计信息的及时性。

2.2.2 提升了企业的风险管理能力

2008年，中国财政部、证监会等五部门联合发布了《企业内部控制基本规范》。该规范要求企业，特别是上市公司建立健全内部控制，防范风险，并要求企业董事会对内部控制的有效性承担主要责任。内部控制的有效实施，风险信息的获取，离不开信息系统的有力支撑。物联网可以向企业内部控制系统及时提供风险管理信息，可以使内部控制系统实现对任何物和人的自动化控制和监督，减少了人为操纵因素，提高了内部控制的有效性。

2.2.3 实现了企业内部信息系统的一体化

在物联网支持下，当企业的每一项业务发生时，例如当原材料入库时，无线射频识别系统便会立即捕获材料入库信息，然后由系统根据凭证模板自动生成会计凭证、账表信息，从而真正地实现会计信息处理的“适时化”。物联网环境下的会计凭证包留了原始单据中的原始信息，可以由系统沿着数据线索追溯业务流程，实现了业务流、实务流和信息流的“三流合一”，解决了传统会计工作中所存在的“信息孤岛”问题。

3 制约因素

3.1 会计信息的安全性问题

①数据存储方面的安全性问题。就云计算而言，用户把会计数据的处理托管给云计算服务商之后，会计信息的存储是分布式的，用户并不知道数据的存儲位置，而服务商知道。在此情况下，服务商对数据的访问权限要远远高于用户，这对用户会计信息的安全性构成了威胁。因此，如何来约束服务商访问用户会计信息是必须要优先考虑的问题。

②数据传输方面的安全性问题。传统的会计数据在内部传输时，加密方法一般比较简单，但传输到云会计服务商的云端时，可能被不法用户截取或篡改，甚至删除，导致重大的损失。

3.2 会计数据标准的缺失问题

目前，大数据、云计算和物联网等尚处于起步阶段，以此为基础的会计信息化建设还有 许多问题需要解决。例如，就云计算而言，国家统一的数据标准尚没有没有制定出来。因此，云计算等服务商只能根据商业逻辑开发相关的软件并提供硬件基础服务，用户也只是根据自身需要选择相应的服务。由于数据标准缺失，云计算服务商的数据尚没有统一起来，假如某一服务商破产清算，那么其用户能否将原服务商提供的数据托管给另一家云计算服务商呢？还有，如果用户将数据同时托管给多个云计算服务商，那么跨服务商的数据交换是否可以进行？另外，在数据标准缺失的情况下，如何定义和评价服务商的质量等等，这些问题都亟待解决。

4 结 语

大数据、云计算和物联网，极大地转变了会计信息的获取、处理和传输方式，促使企业可以将会计信息化的基础建设工作和会计工作的全部或者一部分外包给软件服务单位，使企业将工作重心转移到经营管理上，这种模式对于会计工作转型、提高会计决策水平的意义是显而易见，它将进一步推动企业管理模式的转变和思维模式的转变。但是也应当看到，基于大数据、云计算和物联网的会计信息化建设将是一个长期的过程，他首先要以信息的安全性为前提、数据标准的统一性等为基础，因此，要在企业中推广云会计的应用，还存在着急需突破的技术。

参考文献：

[1] 李梦云.物联网视角下会计信息化发展路径与展望[J].现代企业，2013， （4）.

互联网+信息化建设 篇7

一、互联网+时代财务信息化的要求

高校财务信息化就是利用现代信息技术对高校财务工作模式进行重组,通过网络、通信等信息化手段,将财务信息有效集成、整合和优化,建立财务信息系统,提供充足、准确、及时、综合的财务信息资源,支持高校财务与决策活动,以提高资金使用的效益。

互联网+时代财务信息的时效性、完整性与准确性成为高校财务工作关注的焦点。由于互联网、数据库技术手段的应用,对于财务信息的存储和筛选提供足够的技术保证,财务信息的时效性、完整性与准确性成为衡量财务信息系统是否达标的依据。

要实现以上的要求,高校要以网络化、数字化的信息技术为支撑,采用一体化财务管理模式。高校财务一体化管理模式是将信息技术与先进的管理思想、管理方法有机融合,提高学校的整体管理信息水平,对整体资源进行有效的配置、整合和优化,保证高校财务状况正常化和投资效益最大化,从而实现自身价值最大化的财务管理目标。其主要内容包括:

(一)实现财务工作一体化管理

结合目前高校的数字化校园建设和校园“一卡通”建设,对高校的管理信息系统进行整合、建立数据中心,实现财务管理信息和其他管理系统共享,解决高校内部管理信息冗余和管理信息不一致的问题。通过一体化财务管理的实现,解决财务信息的时效性和完整性问题。

(二)全面预算控制的实现

结合财政部门的预算管理,在校内实现全面预算控制管理。依靠财务软件系统的预算控制模块和信息发布系统,对高校内部各管理部门和教学单位实现全面预算控制,强化预算约束。确立以全面预算管理为导向的财务管理理念,并建立全面预算管理和控制体系。

(三)实现资金动态管理

通过集中式财务管理,实现对高校全部资金的集中管理,提高资金使用效益,体现高校发展过程中“集中财力办大事”的原则,实现对资金有效控制和风险防范。

(四)实现绩效考核与预测分析

通过财务管理系统的项目管理对经费使用实现时时控制、跟踪管理,实现校内项目绩效评价与财政绩效测评相结合,并对未来高校财务状况做出相对准确的预测。

二、高校财务信息化建设现状

目前,高校的财务信息系统普遍存在着以下现象:

(一)整个高校的信息化平台建设缺乏统一标准

高校的信息化建设缺乏统一的信息标准和规范,各个信息管理系统独立开发,系统相互之间缺乏数据接口,管理信息系统之间形成了信息孤岛。使得财务信息化平台在建设过程中也增大了同其他管理信息系统进行数据交换和共享的难度。并为将来管理信息系统之间的整合埋下了隐患。

(二)数据标准没有统一规则,信息共享程度不高

由于大多数高校内部的管理系统分散投入,信息规则在部门内自成一体,校区编码、部门编码、教职工编码、学号编码、固定资产编码、科研项目编码等没有统一的编码规则,造成数据采集和处理口径不一,同一信息在不同部门使用时,必须先转化成自己部门的信息规则才能使用,导致数据的准确性和工作效率降低,给财务管理工作带来困难。

(三)网络安全性是财务信息化平台搭建的隐患

财务信息化后,高校在享受高效便利的同时,也给财务系统的安全带来威胁。首先,在开放的网络中,会计信息存在被窃取、篡改、泄密等安全风险,很难保证其真实性与完整性。其次,一些非善意访问者通过网络对财务数据服务器上文件和数据进行删除和破坏,导致整个财务系统瘫痪。最后,电脑病毒可以通过E-mail或网页链接进行传播,在实现网络化管理后,计算机系统感染病毒的概率增加。

(四)内部控制措施不力,与信息化建设不相适应

互联网+时代,对财务数据的收集、分类、汇总均不同于以往,财务内部控制的范围和重点发生了变化。财务内部控制由原来的会计核算职能为主,转变为会计管理职能,将控制重点放在信息的数字化控制、信息输出的控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接的控制等方面。由于没有考虑信息技术对内部控制形成的风险,不少高校的内部控制仍建立在传统的不相容职能相分离的基础上,不能适应高校财务信息化的要求。

(五)财务信息化平台建设过程中,缺少相关的人才队伍

目前,很多财务人员习惯于传统的思维与工作方式,只满足于日常的报销记账,怠于学习现代信息技术,对新的财务管理手段产生抵触情绪,与信息化建设的要求存在很大差距。由于财务人员队伍缺乏相应的人才,使得财务信息平台的建设和具体实施过程中出现困难。

三、高校财务信息化平台建设的思路

高校财务信息化平台的建设,要从当前高校的财务管理实际需要出发,同政府部门的财政改革、信息化建设相配合,结合高校数字化校园建设,在财务信息化平台的网络环境的建设。

(一)构建以中间件技术为核心的高校财务信息互联互通软件平台总体框架

软件平台意味着基础功能、快速建立和适应变化,软件平台=中间件软件+通用业务组件。中间件技术即简化开发过程、缩短开发周期,减少了系统的维护、运行和管理成本,减少了用户总体费用的投入。以中间件为核心的软件平台技术,可以构建一个高性价比、高效率的环境,同时,实现整体架构性能的最大化,平台强调对用户的直接价值。

(二)规划现有网络资源,整合异构数据,应用数据挖掘技术,充分利用数据资源,调整学校网络布局,使网络资源得到更合理的应用,整合现有跨操作平台的数据,使数据库之间联系更加紧密;应用数据挖掘技术,充分利用数据资源。信息化平台应具有高度集成、高性能,有效地提供相应的服务,有效地共享财务核算、人事管理、科研管理、后勤管理、教务管理、设备资产等信息资源、降低系统运行成本,提高资源使用率、提高服务质量,实现有效地对高校经济信息资源进行全方位管理的目的。

(三)将复杂的银行结算业务抽象以中间件软件形式实现,并提供标准接口

信息化平台统一提供信息发布与共享,提供多种应用服务,应该具有高可靠性、高可用性、高运行性、高安全性和高可管理性。中间层软件代码无须任何更改就可支持不同平台,便于移植。

(四)研究平台通用组件的可操作性、安全性、效率以及第三方软件的按标准接入

重构现有财务管理、教务管理、后勤管理、人事管理、科研管理、设备资产管理、一卡通管理、决策支持等类型组件,开发新的互联互通数据交互组件。信息化平台提供标准数据接口格式,可以方便灵活地接入上层通用组件,易维护易管理。数据集中高可靠性,模块具备独立性,内嵌安全模块,与相关安全产品结合,有效地保护网络资源和服务,全方位、整体性、多层次的保障数据的共享和安全。

(五)以经济信息门户形式提供Web Service服务

提高数据发布的实时行、安全性、有效性以及系统操作的友好性、简便性。可以促进教育经济信息管理系统由两层模式向基于大量Web应用和中间件技术的三层模式过渡。

四、未来展望及发展趋势

互联网的快速发展给高校财务信息化带来了新的变革,从而形成了互联网时代的财务信息化模式,即将Internet与财务信息系统有机结合,这标志着一个高科技含量的财务信息化时代的到来。处在这个时代的高校财务信息系统,具有以下五个方面的特色:

(一)财务信息的及时化

互联网+时代下实现网络化办公后,可以实现7×24小时随时随地获取所需信息,且获取的信息更加全面及时。

(二)财务核算动态化

全新的互联网时代实现了会计核算动态化,财务报表、财务报告可以即时生成并通过网络传递给管理层,大大提高了会计信息的时效性,提高了会计信息的质量,有利于高校管理者第一时间获取相应信息,做出科学决策。

(三)办公方式多元化

随着网络技术的发展,甚至通过移动终端即可实现数据的录入、存储与输出,获取会计信息将更加便捷,有利于第一时间获取所需信息,提高会计决策的准确性。

(四)信息披露的全面化

在网络化的会计信息系统下,可以使财务信息与非财务信息都可以全面的披露,并且信息使用者可以按照自己的需要、行为习惯获取所需的信息,有效地扩大了披露信息的含量。

(五)内部控制的安全化

在实现高校财务信息化时,也要对内部控制进行合理的调整,保证财务信息化建设与内部控制相匹配,保障财务数据信息的安全。同时,加强财务计算机系统的控制,在系统中设置相应的权限,从而保障财务信息的安全可靠。

摘要：互联网+时代高校财务信息化建设面临新的形势和压力,重新设计和规划高校财务信息化,是高校实现财务数据信息化、财务服务共享化、财务支付便利化、财务终端移动化的关键。因此,需要依托数据化校园建设,建立高校财务信息平台,便于高校各种财务业务信息的收集与公示,为高校战略目标的实现打下基础。同时,只有加强并完善高校财务信息化的建设,才能合理的实现高校的内部控制,完善高校财务管理。

关键词：高校财务,信息化,趋势

参考文献

[1]梁勇.论西部高校财务信息化建设的“冷思考”.教育财会研究,2012(04).

[2]孙琪华.新形势下高校财务信息化建设的思考.会计之友,2013(12).

[3]陈轲.论高校财务信息化服务体系的构建.会计之友,2009(01).

互联网+信息化建设 篇8

移动互联网应用以用户为中心, 具有即时性、便捷性、精准性等特征;高校的核心任务是教学, 而以建构主义和关联主义学习理论为基础的现代学习思想, 强调以学生为中心, 强调师生的交流协作, 将两者结合得出以下建设理念:

1.1 以服务师生为中心

高校前阶段的信息化建设, 更多的以行政管理为中心, 考虑的是提高管理效率, 此阶段打下了良好的数据工程的基础。有了大数据的积累, 更多的就应该考虑如何集成数据更好的为师生服务。移动互联网应用将学校信息服务渠道提升到师生的手机端, 使师生相对于学校数据真正实现24小时在线, 提高了信息服务能力, 让师生工作学习更加舒畅, 带来了办学水平的新提升。

1.2 以即时交互为重点

高校传统信息建设以WEB应用为主体, 信息服务方式以被动的接受师生拉取数据为主。随着高校运行的复杂化和人才培养的个性化, 以单向查询为主的信息系统已难以满足高校发展要求。移动互联网应用的诞生, 弥补了传统高校信息系统的不足, 建立了可以由学校主动推送甚至由有需求的师生主动发起请求的渠道, 解决了如通知提醒、调研反馈、师生互动及辅导答疑等问题, 加强了学校、教师、学生间的交流沟通。

1.3 以用户体验为导向

移动互联网应用强调用户的使用体验, 好的使用体验用户才会用, 会多用。而高校移动互联网应用更要强调师生的使用体验, 只有师生愿意用, 多使用, 才能充分发挥高校移动互联网应用的价值, 拉近学校、师生间的距离, 让移动互联网成为高校提高办学质量的新动力。而如何才能提升师生的使用体验呢?社会化移动互联网应用已给我们积累了足够的经验, 那就是从师生需求最大的内容着手, 要求使用简单方便、界面友好符合师生习惯。

1.4 特别重视推广工作

移动互联网应用有着比传统高校应用数倍的价值和意义, 但是他的成功与否首先需要师生的高安装与使用率。而面对一种使用时间和空间都有质的提升的新型应用, 师生是需要一个接受过程的, 所以推广工作显得比传统高校信息系统更为重要。

2 高校移动互联网应用建设的必要性

移动互联网行业的迅速发展, 使得校园网络生活一夜之间便更新换代了。物美价廉的智能手机和平板已经代替电脑, 成为大学新生必备的电子设备。智能手机的通讯功能也导致其成为家长给学生购置的必需品, 而电脑由于其游戏功能不断被家长和教师所抵制。学生购置计算机已经是顺应潮流的无奈之举, 在信息化校园中, 如前述的学习生活都依赖于计算机, 更不用说计算机也是重要的学习工具。现在的高校, 计算机机房数量已经相当庞大, 基本能满足师生的教学任务, 寝室中的电脑更多的扮演者娱乐的角色。

硬件技术方面, 移动互联网的网络建设还未大范围启动。高校已经花费了巨资来改善有线网络环境, 但仍然难以解决带宽困境。在过渡期, 最简单的方式是在有线网络终端添加Wi Fi路由器, 沿用此前的认证方式有偿使用无线网络。三大运营商话费巨资在校园中架设的收费Wi Fi已经被证明打了水漂, 昂贵的使用费使得师生都用不起。

软件技术方面, 移动App也还未大范围开发使用。高校认为工作流仍然要依靠电脑和有线网络, 没有意识到要简化工作流, 将教学工作转移到移动设备上, 特别是对社会和对学生的服务功能。在App Store中鲜有高校的App可供下载。以高校现有的科研力量, 每个高校都应该有开发App的能力, 相信在意识到转型后, 高校会大面积开发App替代之前的Web页面的服务形式。众多的高校已经有了学生开发和维护的微信公众号, 可以看到学生对移动平台的接受程度已经超过了学校, 在这方面学生已经成了教师的老师。高校对移动平台的重视和转型已经刻不容缓。

3 高校移动互联网应用建设实践

在建设理念的指导下, 上线了“智慧校园移动终端应用系统”, 该系统是学校移动互联门户, 以XMPP协议为通讯技术核心, 以服务师生为最终目的, 包括学生版、教师版、行政版, 充分利用手机的泛在性和即时性特点, 紧密拉近教师、学生、学校距离, 实现学校门户+个人门户+通知提醒+师生互动+私人助理等5大模块, 使学校信息数据服务师生的时间、范围能力达到国内高校先进水平。让师生从感受“泛在服务”入手, 逐渐养成适应知识爆炸时代的“泛在学习”的意识。

3.1 个人门户

每天早上老师、同学们醒来, 拿起手机即可了解今天及近期在学校的相关学习、工作事务, 如课程安排、考试安排、监考安排、讲座活动等。

3.2 新闻门户

新闻门户提供老师、同学们一个随时随地了解学校发展、荣誉的平台, 拉近了学校与师生的距离, 促进了校园文化建设。

3.3 信息中心

信息中心是学校与师生交流的桥梁, 一方面学校将通过信息中心向师生推送重要事务的通知提醒:如会议通知、教育班安排、选课报名通知、调课监考通知、讲座活动通知等;另一方面, 师生也可以通过信息中心的调研投票功能对各类情况进行反馈;再一方面, 教师可以通过信息中心+师生交流建立课堂实时反馈系统 (同时包括主、客观反馈) 。

3.4 师生交流

师生交流模块一方面扩展了师生间交流沟通的平台, 让师生协同学习成为可能, 是现代关联主义学习理论实践之一;另一方面, 师生可以通过公共账号里开设的教务在线、心理咨询、设备报修等及时得到学校相关部门的帮助。

3.5 我的大学

我的大学是老师、同学们最好的私人助理, 同学们不但可以随时随地查询自习教室、成绩、考试安排、教学计划、学业情况等, 而且还可以在接到选课报名提醒后 (信息中心模块) , 立刻通过此模块的项目报名或空中选课完成报名或选课;老师也可以随时了解自己的评教结果、所教课程的考试安排、监考安排等信息。

4 高校移动互联网应用实践效果

从实际效果看, “智慧校园移动终端应用系统”在南京林业大学拥有2万多用户, 其已替代传统的基于WEB的学校应用, 成为师生联系学校的主要手段:学生方面以选课为例, 本学期有近70%的学生通过“智慧校园移动终端应用系统”实现;教师方面以调停课为例, 本学期教师的所有调停课申请与审批也都是通过“智慧校园移动终端应用系统”实现的。学校将进一步关注、推进“智慧校园移动终端应用系统”平台的使用, 充分利用移动互联网优势, 做好为师生的服务, 后续将陆续推出移动支付及消费查询、各分院教学热线、教室申请、教务在线、学工在线、食堂监督、设备报修、心理咨询等方便师生的相关系统, 也将继续推进教师课后辅导答疑及辅导员与学生交流沟通相关事宜。

参考文献

[1]刘剑锋.云计算在高校信息化建设中的应用研究[J].网络安全技术与应用, 2011 (10) .

[2]郭银辉, 高博, 赵妮.对新形势下高校信息化建设的探索与思考[J].中国信息界, 2010 (4) .

[3]张维昊, 程海芳.移动互联网环境下校园信息需求的现状和发展趋势研究——基于大学生手机用户校园信息需求的调查分析[J].江汉大学学报:自然科学版, 2013 (2) .

[4]李志奎.互联网免费学习资源的收集与共享平台研究[J].现代计算机:专业版, 2010 (11) .

互联网+信息化建设 篇9

1国有企业信息化建设现状分析

进入21世纪,在国家的支持下,国有企业逐步走上了信息化建设之路,初步实现了通过计算机对国有企业管理。一些大型国有企业已基本实现行政部门及关键岗位人手一台联网计算机,工业生产中较多工序实现全电脑控制。然而并不是拥有基础设施就实现了信息化建设,将这些先进的信息手段充分利用并在社会的各个经济领域当中得以最大化的应用,进而使我国的信息化体系完善,使社会经济得以进一步发展才是信息化建设之路。目前,国有企业存在以下几点问题:

1.1对国有企业信息化建设观念不足

当前很多国有企业并没有在观念上对信息化建设有所认识,并没有意识到信息化建设对于提高国有企业的管理效率、提升企业整体竞争优势的重要意义,也没有体会到信息化建设的内在。甚至一些效益较好的企业集团也没有以长远的眼光看问题,单纯的认为信息化建设在国有企业发展中可有可无。这导致了信息化建设进行中的困境:一些国有企业舍不得在信息化建设方面投入资金,或者短期内看不到收益便直接放弃。一些国有企业在信息化建设初期投入很坚决,但是在中期发展的时候疲软了下来,没有及时对其技术更新适应不了市场的发展,败下阵来。需知,信息技术知识更新很快,工作难度也大,随时跟进技术更新的步伐,迎合业务创新的需要才能长久收益。更有一些企业投入了大量资金,但是却只是给信息化建设披身衣服,并没有对其进行合理利用,设备和人才被闲置,导致其信息化建设进展困难。

1.2国有企业信息化的人才缺失

在进行信息化建设中,人才才是最重要的。而国有企业信息化建设的中坚力量是IT人才。

IT人才懂得建设中的专业知识,可以解决建设时的基本问题,还可以不断积累不断创新,使信息化建设逐加完备。目前国有企业的IT部门并不完善,有的国有企业人数很多但是IT部门的人数却很少,不足以支持信息化建设的需要。有的国有企业存在IT部门,但是对IT部门不够重视,没有对其进行相应的资金投入,IT人员的办公设备可能都没有保证,更遑论支持信息化的建设。有的国有企业IT部门建设相对完善,设备资金也到位,但是信息化建设并没有预期的那样理想,这主要是IT人才并没有真正得到吸引,部门人员的技术并不足以支持建设的需要,所以需要引进人才,着重人员的实际能力,重视人才的培养,不要让人才流失,尽力发挥人才的优势,使信息化建设顺利进行。

1.3信息化基础薄弱,不能创新

在我国,国有企业的信息化起步时比较晚的,在一些发达国家信息化建设已经十分完备。

我国则是在引进国外的一些信息软件才开始发展信息化,当然在建设初期主要是模仿国外的套路先打下基础,后期在进行创新走出自己的道路。但是在模仿过程中,很容易使企业走弯路,到最后很容易使企业走入了“东施效颦”的误区以及“战略合作陷阱”。造成了资金的损失,打击了很多国有企业的积极性。

2什么是“互联网+”

所谓“互联网+”,就是把互联网的创新成果同经济社会各个领域进行深度结合,推进生产效率的提升,技术的进步以及组织的变革,从而对实体经济创新和生产力加以改善提高,进而形成以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。在全球的产业变化和科技改革中,“互联网+”有着广阔的前景和无限的发展潜力,是不可阻挡的时代潮流,对全球的经济发展有着全局性和战略性的影响。在我国利用互联网已形成的比较优势,把握住机遇面对挑战,有信心地加快推进“互联网+”发展,激发创新活力,创新发展新兴业态,打造万众创新和增加增加公共产品、公共服务“双引擎”,从而实现中国经济提质增效升级具有重要意义。

3国有企业信息化建设与“互联网+”的融合

3.1“互联网+”的融合思路

目前我国在互联网领域的优势是其规模大,应用广,而“互联网+”的发展应在此基础之上进行拓展,由消费领域向生产领域进军。国有企业应结合自身行业特点的同时依靠互联网技术的深度发掘,做到直面消费者,了解真实需求、合理调整迎合需求、进而创造新的需求,构筑经济社会发展新优势和新动能。着力深化体制机制改革,释放发展潜力和活力;着力做优存量,推动经济提质增效和转型升级;着力做大增量,培育新兴业态,打造新的增长点;着力创新政府服务模式,夯实网络发展基础,营造安全网络环境,提升公共服务水平。

3.2现阶段“互联网+”的应用

“互联网+医疗”引起了医疗界、管理部门和舆论的高度关切,随着移动互联技术的快速发展,随之而来的就是“互联网+医疗”的格局和边界的变化。目前,在我国是不允许医生对患者以互联网为平台进行医疗诊治,这种态度将与时俱进,随着法律制度地不断完善和医改的进一步推进,“互联网+”的新形态在医疗服务领域逐渐形成,对于“互联网医疗诊治”的一些环节,将会逐步地合法化,成为传统医疗诊治活动的重要补充。

“互联网+教育”在小学教育的“新征程”中均有布局。互联网+教育=智慧教育,要一如既往地践行“互联网+教育”计划,将中国中小学智慧教育进程不断地推进,将智慧和幸福的种子植根到孩子们的心目中。为了使我国从教育大国向教育强国迈进,我们应该用教育信息化来带动教育现代化的发展,破解制约中国教育发展的绊脚石。建设基“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”等这些基础教育,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,促进高等教育,发展职业教育,促进教育信息化和教育公平。

2015年7月5日,国务院印发了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,《指导意见》提出了推进“互联网+”的七方面保障措施:一是,夯实发展基础,二是,强化创新驱动,三是,营造宽松环境,四是,拓展海外合作,五是,加强智力建设,六是,加强引导支持,七是,做好组织实施。同时指出了“互联网+”的发展方向为“服务为主,制造、实体相结合”、企业走向“智能化、定制化”。

国有企业信息化的过程中经常会出现人才缺乏和发展不均衡的问题,而“互联网+”却有着信息共享,超越时空,实时交互性,人性化,公平性的优势,若国有企业在信息化的过程中与“互联网+”相结合,将会与各大企业实现信息共享,随时交流出现的问题,与各大企业共同进步和发展。

4总结

“互联网+”的出现,使得国有企业信息化的进度加快了,与此同时,促进了我国各个行业的发展,进一步促进了社会经济的快速进步为了支持“互联网+”和国有企业信息化的融合,我们应该对其巩固网络基础,强化创新,营造宽松的发展环境,加强海内外合作,增强智力建设,大力引导支持,进而促进我国社会经济的快速进步。

参考文献

[1]孟秀莲.国有企业信息化建设的现状及措施探讨[J].中国管理信息化,2015(10):76-76.

[2]孙宏斌,郭庆来,潘昭光,等.能源互联网:理念、架构与前沿展望[J].电力系统自动化,2015(19):1-8.

[3]李平,陈林,李强,等.互联网金融的发展与研究综述[J].电子科技大学学报,2015(2):245-253.

互联网+信息化建设 篇10

医疗卫生事业是关系国计民生的大事,因此,要建设全面健康的医疗卫生信息系统,必须以政府主导及卫生信息化法律法规的建立为前提,以模范的医疗卫生信息建设试点为样本,逐步在整个医疗卫生体系推广,最终建设与国际先进信息化医疗卫生体系相适应的发展模式。在信息化大潮的发展形式下,把“互联网 +”思维融合到医疗卫生行业的改革中,有助于解决我国医疗卫生行业目前面临的各种问题。

1我国医疗卫生行业中存在的问题

1.1医疗卫生系统地区发展不平衡

我国推行“医改”以确保广大民众“有院看,有病治”,这在很大程度上解决了广大农村民众的看病问题,但仍不能从根本上解决 “看病贵,看病难”的问题。城乡之间,发达地区和落后地区之间的医疗卫生建设和信息化建设仍存在很大差距,地区发展很不平衡,一些疑难杂症对于落后地区的民众来说仍是很大的负担。医疗卫生属于公共服务,医疗成果应惠及广大民众,然而事实上,落后地区的民众还不能充分享受这一福利,国家对医疗卫生的资金投入不够,导致我国的医疗卫生事业与发达国家相比仍有很大差距。

1.2医疗卫生机构信息化建设比较落后

随着我国综合国力的增强,医疗卫生信息化建设在近几年取得了很大进步,无论是公共卫生信息系统、应急指挥决策系统,还是数字化医院、数字化社区卫生等都取得了明显进展。但医疗卫生的信息化建设仍面临着诸多问题,目前全国县级以上医院基本上都建立了网络化的医院管理信息系统,重点大型医院的信息系统建设相对比较完善,但乡镇医院的信息化建设还很落后,而我国的乡镇人口占全国人口的50% 以上,因此,乡镇医疗的信息化建设对建设我国全民健康信息系统至关重要。

2我国医疗卫生行业信息化建设的措施

2.1在“互联网+”的形势下,建立信息化的人口健康服务体系

在信息化时代,大数据的收集与使用,对建立医疗卫生信息化的人口健康服务体系十分必要。最有效的措施就是建立自下而上的病人病例史、血液库等全面的常规信息。采集这些信息,能通过计算机对数据进行科学、细致的分析,从而整体评估全国民众的健康情况,有效预防一些比较流行的、普遍性的疾病,并评估出部分疑难病症的现状和发病地区,以便政府和医疗科研团队采取相应措施,预防、治疗这些病症。

2.2加强计算机云技术在医疗卫生行业的信息化建设

计算机云技术就是众厂商通过建立网络服务群,向各种不同类型的客户提供在线软件服务、数据存储、硬件租借及计算分析等不同类型的服务。计算机云技术安全、高效、实用性强及低成本的特点使得其在各个领域应用十分广泛。目前,我国的医疗卫生信息标准化建设还比较薄弱,尤其是医院信息化建设中缺乏信息标准和编码,各个医院的病人电子医疗记录和各种检验信息存储于某个医院单独的信息系统中,医疗机构之间没有实现医疗信息资源共享,特别是一些落后的乡镇医疗点甚至还没有使用网络信息技术。另外, 计算机云技术服务商所提供的数据存储,能构建医疗信息整合平台,整合医院之间的业务流程,方便医院查找医疗信息资源,从而改变独立的单位形式管理,有利于病人在各个医院之间自由流动,提高病人的就诊效率。

2.3加强对互联网医疗卫生行业信息化的监管

医疗卫生行业的信息化建设势在必行,“互联网 + 医疗卫生” 模式是推动医疗卫生行业改革非常关键的一步,必须坚持进行。但这其中也有不足,就是计算机云数据掌控权的处理问题。国家应加快完善电子商务和信息技术管理等方面的立法,通过法律手段建立第三方监管机构,为大数据提供体制上的安全保障。加大对云技术服务商、医院和从业人员私自泄露医疗数据、病人个人信息等行为的惩罚力度。同时,国家也应加大对计算机技术的投入力度,不断进行科技创新,保障包括医疗卫生行业在内的相关行业的信息化建设。

3结语

虽然我国的医疗卫生信息化还处于发展阶段,但通过政府财政的大力支持,以相应的法律法规做保障,辅以先进的计算机技术,那么我国就能建立全民健康信息管理系统,达到国际先进的医疗卫生水平也就指日可待。

参考文献

[1]赵大海.我国卫生信息化建设面临的困难及对策[J].学术交流,2011(4).

互联网+信息化建设 篇11

关键词：互联网+会计；会计信息化；发展路径

新世纪以来，我国的现代信息技术得到了迅猛的发展，尤其是近年来以云计算、大数据为代表的新型信息技术在各行各业都得到了广泛的应用，互联网成为了现代社会和经济发展不可或缺的一部分。随着“互联网+”时代的到来，现代企业管理面临着前所未有的机遇和挑战。会计作为企业管理的重要内容，在企业经营发展的过程中发挥着不可替代的作用，企业要想在激烈的市场竞争以及复杂的社会发展形势下取得优势，必须将基于互联网的企业信息化作为一个重要的发展目标，并将其纳入到企业的发展战略中去，才能从根本上提高竞争力。2015年8月8—9日，由中国会计学会会计信息化专业委员会主办的“中国会计学会第十四届全国会计信息化年会”在哈尔滨召开，年会就“互联网+”时代下的会计信息化发展展开了交流讨论，这又推动了我国会计工作朝着全面信息化的方向又迈进了一大步。本文主要是由“互联网+会计”对我国会计信息化发展之路进行了探讨。

一、“互联网+”时代的会计信息化特点

在信息时代，网络存在并影响着人们工作、生活的方方面面，并且给各行各业的发展都带来了不同程度的影响，“互联网+”以一种新的经济形态存在于社会各个经济发展领域当中，它能够利用互联网的优势，将互联网作为一种特殊的工具来实现各类生产要素的集成和优化配置，从而达到提高生产力、节约成本费用、增加经济效益的目的。“互联网+”理念的提出是致力于以云计算、大数据、物联网为依托实现现代信息技术与各个行业发展的融合，打造新的经济增长点，进而实现现代社会经济的高速发展。

对于会计行业而言，“互联网+”时代的到来给我国会计信息化工作的发展带来了机遇和挑战，现代企业也开始将会计工作与互联网进行深入融合，网络代理记账、云会计与云审计服务等第三方会计服务模式开始活跃在各个领域，并且为会计信息化建设进程的加快起到了很大的推动作用。我国要想实现会计信息化建设工作的进一步发展，有必要利用“互联网+会计”这一发展契机，充分利用大数据、云计算、物联网等现代互联网信息技术，不断优化企业会计信息化工作模式，从而提高企业会计信息化工作质量和效率，使“互联网+会计”成为推动我国经济发展的重要辅助力量。

二、基于“互联网+会计”的会计信息化发展路径

（一）基于云计算的会计信息化

云计算作为近年来的一种新生事物受到了社会各界的广泛关注，应用到会计工作当中就是要基于互联网通过可配置的计算资源达到降低企业成本、提高工作效率的目的，云会计则是利用互联网开放性和共享性的优势，使云计算为我国会计信息化建设提供个性化服务，改善会计信息化发展现状。

云会计是基于互联网，向企业提供会计核算、会计管理和会计决策服务的虚拟会计信息系统，云会计服务的建设需要必要的软硬件基础设施作为支撑，并且要有基于企业发展实际的集成化的会计信息化管理系统、服务系统、业务管理系统等，从而使基于云计算技术的云会计能够为企业的会计核算、会计管理、会计决策等提供可靠的依据，提升企业会计管理工作的整体质量和会计信息化工作的效率。从某种意义上来说，由于是在互联网环境下，云会计是虚拟的、透明的，能够为企业各部门提供最直接的、个性化的会计信息服务。我国有必要加大对云会计相关技术的开发和改进力度，以提高会计信息化管理的安全水平。

（二）基于大数据的会计信息化

大数据是信息行业近年来出现的一个新兴词汇，大数据作为一种技术手段，像云计算一样也在社会很多行业都得到了应用，对于会计行业来说，大数据的应用对于会计信息化工作的推进起到了很大的推动作用。这是因为，在会计信息化工作中应用大数据，可以从海量的、结构复杂的、类型众多的会计数据中，快速获得有价值的会计信息，能够有效提高会计信息化工作效率。以全面预算为例，由于受信息记录、分析工具等多种因素的限制，以往的企业全面预算管理数据大多来自企业内部，无法与同行业先进企业对标，利用大数据技术就可以通过专业的数据搜集和分析工作通过多次博弈，实现全面预算管理，从而提高会计信息化工作效率。另外，利用大数据对企业自身与相关企业的发展情况进行对比分析，得出科学的会计数据信息，有助于企业预测未来的行业发展趋势，帮助企业做出正确的决策和战略计划，从而实现长期快速发展。

三、小结

“互联网+”时代的到来给会计信息化建设工作带来了前所未有的机遇，企业要想实现会计信息化建设，跟上现代社会发展的步伐，就要充分利用现代互联网信息技术，比如云计算、大数据等来推进会计信息化进程的发展，从而实现我国会计行业的信息化和现代化。

参考文献：

[1]赵男男，单昭祥.由“互联网+会计”谈会计信息化发展之路[J].特区经济，2015，09：147-148.

互联网+信息化建设 篇12

一、基于“互联网+”的高职校发展现状

2014年5月,国务院做出《关于加快发展现代职业教育的决定》,将职业教育信息化提升到前所未有的高度,职业教育信息化发展开始有了长足的发展,高职校教育迎来了快速发展的春天。江苏省95所高职校都在信息化建设上花了许多的人力、物力与财力,取得了丰硕的成果。下面将以常州旅游商贸高职校为例分析其在信息化建设方面取得的成绩。

(一)基础设施已成形

学校先后实施了一卡通、数字图书馆、存储系统、智慧实训基地、三维模拟导游系统、会计仿真模拟实训系统等项目,每个教室都装有液晶投影仪、音箱,每个教师都配有笔记本电脑,有专业的校园电视台和录播教室,为教育信息化的快速发展奠定了物质基础。

(二)资源平台上规模

完成教学资源库平台、OA办公系统等网站软件平台的上线运行,推广使用超星、Moodle。构建了教学资源管理平台,建有专业资源库和精品课程网、网络教学平台,建立教师和学生个人空间,实现在线教学、在线学习,实现网络学习空间人人通,同时实现学校各项管理工作信息化。

(三)教师能力俱提升

学校以教师多媒体课件大赛、教学信息化大赛、微视频大赛、教学空间学习空间建设等活动为抓手,以点带面开展教师信息技术培训,强化宣传,转变观念,学用并重;积极开展各级各类培训,广泛开展应用活动,学校师生信息化技能与信息化素养得到了进一步提升,力争每位教师都有网络课程向学生开放。同时开展现代教育技术研究,促进学校现代教育技术设备和资源应用,提高教师教育技术水平,改善课堂教学效果,推动学校信息化整体发展。

(四)智慧空间新启动

智慧空间包括校园生活信息化和实训空间信息化。师生通过门户网站、个人空间、移动应用等手段,及时了解校园生活服务信息,如快递物流、食堂饭菜品种、就餐座位空余、洗浴数据等情况,水、电、空调、停车位的使用数据等与生活息息相关的其他信息,学校资源能够被充分合理地利用,方便生活。

智慧实训空间是指综合利用移动设备、社交媒体、数据处理、定位系统、传感器等五大技术力量,师生能够主动感知实训过程中的教学资源、教学活动、教学信息,及时发布、记录、互动与交流这些信息,实现实训过程与信息系统的整合。我校四个系均已建成各自的实训基地和实训室,它们已达到“可视化、可控化、智能化”的要求。

(五)网络覆盖再升级

针对学校网络基础设施缺失、老化的情况,图文信息中心一方面加强内部维护与管理,一方面协调各方面资源,先后引入了移动1000M、电信300M光纤到校,目前学校宽带出口达到1.3G,同时与运营商洽谈,先后改造扩展了学校无线WIFI的覆盖强度与密度。另外,学校根据上级部门的统一部署与要求,紧密联系相关部门,争取第一批对学校有线、无线网络重新部署架构。

二、“互联网+”时代高职校信息化存在的问题

(一)设备老化降速度

自学校2007年建校,网络设施设备投入使用已有8年,部分网络点损坏。服务器已超过规定的服役期限,设备老化严重;由于政策原因,不能配备新的服务器和存贮设备,想上新的网上项目无空间,拍摄的视频等大容量文件无处存放,影响日常工作。

(二)专业资源少觅得

海量的教育资源在网上比比皆是,教师和学生要找到合适的资源将会耗费大量的时间和精力;他人做的资源要用到自己的课堂里,并不一定顺手。同时从整体来看助教资源较多、助学资源较少,公共课资源较多、专业课资源较少,专题网站较多、综合网站较少。

(三)信息教学潜力多

许多教师现在仍处于被动接收状态,培训机会不是人人都有,从而导致有些教师缺少必备的教育技术能力。有的专业课教师一个人上一门课,教一两年可能就会换课程、换教材,导致吃不透课程,也没有精力做更深入的研究,致使一些课程信息化流于形式。

(四)“智慧校园”不智慧

学校现以“智慧校园”为目标,希望能做到全面感知物理环境,能识别学习者个体特征和学习情景,能有效支持教学过程分析、评价和智能决策。但就目前来说,我校还处于“智慧校园”的初始阶段。

(五)辐射范围欠宽广

学校继续教育部承担对社会培训,去年共举办培训班70多个,培训学员近4000人次,内容包括烘焙技术、客房服务、中式烹饪、餐厅报务、仓库保管等等,均产生了良好的社会效应。学校投入了很多的人力、物力,但是与“极客学院”相比,受益的人员不够多,辐射范围也不够广。

三、对策建议

(一)硬件配备要合理

学校是国家示范建设学校,现阶段国家、省、市都有专项资金注入,但是怎么用还需上级主管部门和校领导统筹布局,在安排建设更多高仿真设备的同时统筹考虑同步升级网络基础设施及存贮设备的需要。

(二)教师发展做主线

以技术支持教师专业发展为主线,带动精品课程数字化资源的积累。改变教师培训策略,调动教师运用新技术的热情。可开展网络培训与面对面培训相结合的方式,扩大培训范围;相关部门可以组建教育咨询团,对教师所碰到的技术问题进行解答。

挖掘内部潜能,高效建设校园教育资源。除了调动在职教师的创作激情外,广大的退休教师、科技人员甚至包括一些领导、管理者,都是潜在的资源创造者,要合理发挥他们的优势。只有采用一线教师个人或集体开发的精品课程,再由学校统一管理,形成资源库共享,才能真正适应学生和社会的特点和要求。

(三)“智慧校园”深发展

场景时代即将到来,国内外一些科技公司正在开发先进的设备和平台,除了智能手机,学校可以更多地引入其他设备,让师生与机器之间的互动更亲密,让“智慧校园”名副其实。

1. 引入“量化自我”技术

例如,最简单的小米手环,可以给每位教师配备一只,让教师“量化自我”,即量化、跟踪并管理其自身的日常生活,记录运动量、睡眠时间,通过智能手机上的APP可以看到易于阅读的可视化数据表,并利用健康社交网络,形成竞争之势,让所有教师在工作之余更加关注自身健康,养成良好的健康习惯。

2. 引入3D打印技术

学校创意信息系已引入了一台3D打印机,但是只有少数学生能够上手操作。学校可以像许多外国大学一样在校图书馆引入3D打印机。学生可以创造一切实物,在体验中实验,而不是面对一堆遥远又抽象的公式。三维打印也将虚拟世界和实体世界联系得更加紧密,学生所绘制的虚拟三维模型能够通过三维打印机实现,从而改变学生看待问题、思考问题和解决问题的路径。

3. 引入其他尖端的技术

假设1:教室里的每一块玻璃都是智能玻璃,可以在需要时变成一个PAD,方便每位学生随时使用。

假设2:每个学生的作业情况、阅读内容、生活习惯都被网络记录,能够帮助学生更加清醒地认识自身,包括兴趣、爱好、特长;教师或系统可以推荐他们专业书籍、专业证书考试。

假设3:每个学生都能有机会在网络上见到各行各业的精英,对学生的职业生涯有更加明确的建议,能够帮助学生预测今后从事的某项工作,能够有更大的发展空间。

(四)“互联网+”真实现

今天我们所处的时代,是信息超载、知识碎片化的时代,网络化学习已经“侵入”传统的教学领域。根据王竹立教授提出的“新建构主义教学法”理论,教师不再是课堂的绝对控制者,也不是主讲者,而是分享者、示范者和组织者。学生的学习方式为分享、协作、探究和零存整取。在这样的背景下,教师要放开思路、改革创新教学模式,改革学生评价体系,大胆引入手机等智能设备,教师在传授专业知识之外,更重要的是要教会学生五大技能,即:教会学生如何搜索、如何选择、如何思考、如何交流、如何写作。鼓励学生在课外通过网络开展丰富多彩的个性化自主学习;在课内分享与交流,选择合适的内容开展协作与探究,进一步深化学习;在教师的示范指导下,逐渐实现知识碎片的加工整合,最终实现知识创新。

四、结束语

“互联网+”对职业教育的教育理念、教育效果、教学管理等都产生了很大的影响,同时对职业教育提出了新要求,我们在放眼世界,紧盯尖端技术的同时,努力将可实现的技术引入职业教育中来,只有这样才能培养出生产、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。

摘要：以“互联网+”为代表的现代教育技术的发展为职业院校的教育改革和教学质量的提高提供了重要保障。在介绍江苏省高等职业学校(高职校)教育信息化取得成绩的基础上,分析了教育信息化中存在的问题,并给出了对策建议。

关键词：互联网+,信息化,高等职业学校

参考文献

[1]王竹立.“互联网+教育”意味着什么[J].今日教育,2015(5):1.