温柔敦厚

温柔敦厚（共12篇）

温柔敦厚 篇1

“性”字与“情”字在《尚书》和《论语》中已经出现。《孔子家语》等书中保留有大量孔子论“情”的话, 并已有“感情”之意了。如《孔子家语·礼运》:“何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲, 七者弗学而能。” (1) 由此可见, 孔子并不回避“情”, 而且很重视“情”。但我们从传世文献中可以得知, 孔子的这种重情思想并没有充分反映到其说诗实践中。上博简《孔子诗论》的发现则弥补了这个缺憾, 为我们深入认识孔子诗学提供了新的材料。

一、上博简《孔子诗论》以“性情”说诗

1.闷。《邶柏舟》闷。 (第26简) 《邶风·柏舟》

2.厌。《鹿鸣》以乐始而会, 以道交见善而效, 终乎不厌人。 (第23简) 《小雅·鹿鸣》

3.戚。民之有戚患也, 上下之不和者, 其用心也将何如? (第4简) (曰:“《小雅》是也。”)

4.悯。 (《相鼠》) ……恶而不悯。 (第28简) 《鄘风·相鼠》5.忧。《绿衣》之忧, 思故人也。 (第16简) 《邶风·绿衣》6.患。民之有戚患也, 上下之不和者, 其用心也将何如? (第4简) (曰:“《小雅》是也。”)

7.悲。《谷风》悲。 (第26简) 《小雅·谷风》

8.愿。《木瓜》有藏愿而未得达也。 (第19简) 《卫风·木瓜》

以琴瑟之悦, 拟好色之愿。 (第14简) 《周南·关雎》

9.耻。《雨无正》、《节南山》皆言上之衰也, 王公耻之。 (第8简)

《黄鸟》, 则困而欲反其故也, 多耻者其仿之乎? (第

9简)

10.善。孔子曰:“《宛丘》, 吾善之。” (第21简)

《宛丘》曰:“洵有情, 而无望。”吾善之。 (第22简) 11.美。《文王》, 吾美之。 (第21简)

《文王》曰:“文王在上, 於昭于天。”吾美之。 (第22简)

12.好。吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然, 甚贵其人, 必敬其位;悦其人, 必好其所为;恶其人者亦然。 (第24简)

(《关雎》) ……两矣, 其四章则喻矣。以琴瑟之悦拟好色之愿, 以钟鼓之乐 (成求女之) (第14简) 好, 反纳于礼, 不亦能已乎? (第12简)

13.喜。《杕杜》则情喜其至也。 (第18简) 《猗嗟》, 吾喜之。 (第21简)

《猗嗟》曰:“四始反, 以御乱。”吾喜之。 (第22简) 14.怨。《北风》不绝人之怨。 (第27简)

(《鄘风·柏舟》) ……溺志, 既曰天也, 犹有怨言。 (第19简)

(《小雅》, 少德) 也, 多言难而怨怼者也, 衰也, 少矣。 (第3简)

15.恶。《小宛》其言不恶, 少有悸焉。 (第8简) (《相鼠》) ……恶而不悯。 (第28简)

吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然。甚贵其人, 必敬其位;悦其人, 必好其所为;恶其人者亦然。 (第24简)

16.悦。《关雎》以色喻于礼, …… (第10简) 两矣!其四章则喻矣!以琴瑟之悦拟好色之愿。 (第14简)

吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然, 甚贵其人, 必敬其位;悦其人, 必好其所为;恶其人者亦然。 (第24简)

《烈文》, 吾悦之。 (第21简)

《烈文》曰:“无竞维人, 丕显维德。呜呼!前王不忘。”吾悦之。 (第6简)

17.思。《绿衣》之思。 (第10简)

《绿衣》之忧, 思故人也。 (第16简)

《关雎》之已, 则其思益矣。 (第11简)

《颂》, 旁德也, 多言后;其乐安而迟, 其歌绅而畅, 其思深而远, 至矣! (第2简)

18.敬。《清庙》, 王德也, 至矣!敬宗庙之礼, 以为其本。 (第5简)

《清 (庙) 》, (吾敬之) 。 (第21简)

(《清庙》曰:) “ (肃雍显相, 济济) 多士, 秉文之德。”吾敬之。 (第6简)

及其人, 敬爱其树, 其报厚矣。 (第15简) 《召南·甘棠》

吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然。甚贵其人, 必敬其位。 (第24简)

19.爱。及其人, 敬爱其树, 其报厚矣。《甘棠》之爱, 以召公…… (第15简)

(《燕燕》) ……情爱也。 (第11简)

如此, 《何人斯》绝之矣, 离其所爱, 必曰:“吾奚舍之, 宾赠是也。” (第27简)

《扬之水》其爱妇烈。《采葛》之爱妇。 (第17简) 《王风·扬之水》

20.情。孔子曰:“诗无离志, 乐无离情, 文无离言。” (第1简)

《燕燕》之情。 (第10简)

(《燕燕》) ……情, 爱也。 (第11简) 《燕燕》之情, 以其独也。 (第16简)

《杕杜》则情喜其至也。 (第18简) 《唐风·杕杜》

《宛丘》曰:“洵有情, 而无望。”吾善之。 (第22简)

21.性。 (吾以《木瓜》得) 币帛之不可去也, 民性固然。其隐志必有以喻也。 (第20简)

孔子曰:“吾以《葛覃》得氏初之诗, 民性固然。见其美, 必欲返其本。” (第16简)

吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然。甚贵其人, 必敬其位;悦其人, 必好其所为;恶其人者亦然。 (第24简)

二、“性情”与“温柔敦厚”的《诗》教

“《诗》教”说最早见于《礼记·经解》:“孔子曰:入其国, 其教可知也。其为人也, 温柔敦厚, 《诗》教也;疏通知远, 《书》教也。……”孔颖达疏曰:“温, 谓颜色温润;柔, 谓情性和柔。《诗》依违讽谏, 不指切事情, 故云温柔敦厚, 是《诗》教也。” (2) “入其国, 其教可知也。”可以看出, 孔子在此说的“温柔敦厚”是“《诗》教”的结果, 是从《诗》的接受效果立论的。 (3)

《诗》教, 能使人“颜色温润”、“情性和柔”。但这并不是因为像孔颖达说的那样是“《诗》辞美刺讽喻以教人” (4) 的结果。《诗三百》中并非都是“依违讽谏, 不指切事情”之作。那么, 为什么通过《诗》教, 就会养成人们“温柔敦厚”的品格呢?郭店楚墓竹简中记载的有关“性情”哲学和上博简《诗论》以“情”说诗, 为我们认识这一问题提供了新的启示。

(一) 孔子的人性观

先秦时期有关人性的看法主要有两种:孟子的“性善”论和荀子的“性恶”论。囿于文献的缺乏, 长期以来, 有些学者认为这两种人性观都是中国人性论史上的首创, 并非发端于孔子的人性论思想。《论语》中只有“性相近也, 习相远也”一语明确讲到“性”。孔门弟子或孔门后学往往把此命题理解为人性有善恶。王充《论衡·本性》:“周人世硕, 以为人性有善有不善。举人之善性, 养而致之则善长;性恶, 养而致之则恶长。如此则性各有阴阳, 善恶在所养焉。故世子作《养性书》一篇。宓子贱、漆雕开、公孙尼子之徒亦论情性, 与世子相出入, 皆言性有善有恶。”新出土的上博简《孔子诗论》中也谈到“民性”即人性的问题。第十六简孔子论《葛覃》:“吾以《葛覃》得氏初之诗, 民性固然。见其美, 必欲返其本。”认为返本溯源为一般之人性;第二十四简论《甘棠》:“吾以《甘棠》得宗庙之敬, 民性固然。甚贵其人, 必敬其位;悦其人, 必好其所为;恶其人者亦然。”将爱恶的延伸也视为一般之人性;第二十简论《木瓜》:“ (吾以《木瓜》得) 币帛之不可去也, 民性固然, 其隐志必有以喻也。”将“币帛之不可去也”视为一般之人性。由此可见, 孔子的人性观既别于孟子的性善论, 又有别于荀子的性恶论, 而是认为人性是“无分于善不善”的。 (《孟子·告子上》) 因而, 孟子的性善论与荀子的性恶论, 都是发端于孔子的人性论思想的, 是对孔子人性观的合乎逻辑的分化和发展。

郭店楚墓竹简《性自命出》篇, 则继承和系统化了孔子的人性思想。《性自命出》篇是子思所作, (5) 其中提出“四海之内, 其性一也, 其用心各异, 教使然也。” (6) 的人性论命题。所谓“其性一也”, 就是从人性之无分善恶, 并具有自主性和可塑性的自然状态而言的, 外部教化根据它以发生作用。不难看出, 这正是沿着孔子“性相近也, 习相远也”的思路的。

(二) “性情”:仁德实现的基础

既然孔子认为人性是兼有善恶的, 那么其恶的部分能否转化为善呢?对此, 《性自命出》篇指出:“凡性, 或动之, 或逆之, 或交之, 或厉之, 或绌之, 或养之, 或长之。凡动性者, 物也;逆性者, 悦也;交性者, 故也;厉性者, 义也;绌性者, 势也;养性者, 习也;长性者, 道也。” (7) 这里所说的动性、交性、厉性、绌性、养性、长性则暗示出性是可以向善转化的。在孔子看来, 通过以《诗》为教就可以使人性中恶的一面向善流化, 具体的方法就是以“情”说诗。

《性自命出》篇载:“性自命出, 命自天降。道始于情, 情生于性。始者近情, 终者近义。知情 (者能) 出之, 知义者能入之。” (8) 在这个“天—命—性—情—道”的逻辑结构中, “性”是居中的关键, 命与情, 乃是性之所自出与所出, 而“道”即人道, 则生于情 (9) 。关于此点, 郭店楚简《五行》篇也有揭示:“君子无中心之忧则无中心之智, 无中心之智则无中心 (之悦, 无中心之悦则不) 安, 不安则不乐, 不乐则无德。”“安则温, 温则悦, 悦则戚, 戚则亲, 亲则爱, 爱则玉色, 玉色则形, 形则仁。” (10) 这里的“忧”、“悦”、“安”、“乐”、“温”、“亲”等都是表征人的性情的词汇, 该篇最终将人的内在情感落实到“仁”德上, 便充分说明性情在人的道德实现途径中的基础作用。从以上的道德生成途式中可以看出, 孔子在说诗实践中之所以给予“情”以充分重视, 就是想从“情”教来建立人道, 最终将人的心理情感导向对仁德的追求, 使人性朝着善的方向流化, 从而实现“温柔敦厚”的《诗》教结果。

摘要：孔子在说诗实践中之所以给予“情”以充分重视, 就是想从“情”教来建立人道, 最终将人的心理情感导向对仁德的追求, 使人性朝着善的方向流化, 从而实现“温柔敦厚”的《诗》教结果。

关键词：性情,温柔敦厚,《诗》教

参考文献

①张涛.孔子家语注译[M].三秦出版社, 1998:335, 337.

②孔颖达.礼记正义[M].北京大学出版社, 1999:1368-1369.

③陈桐生.论《诗》教.中国诗歌研究 (第一辑) [C].中华书局, 2002.

④孔颖达.礼记正义[M].北京大学出版社, 1999:1368-1369

⑤姜广辉.郭店楚简与《子思子》.郭店楚简研究.中国哲学 (第二十辑) [C].辽宁教育出版社, 1999.

⑥⑦⑧⑩李零.郭店楚简校读记[M].北京大学出版社, 2002:105, 105-06, 105, 78.

⑨“凡道, 心术为主.道四术, 唯人道为可道也.其三术者, 道之而已。”“所为道者四, 唯人道为可道也。”分别见李零《郭店楚简校读记》第106、107页。可见, 此处所讲的“道”为“人道”。

温柔敦厚 篇2

温柔，是一汪秋水，将你融化在无边的柔软中。感受那似散似离的沉默，最后成了最柔美的画面。自幼时最佩服的就是太极，以柔克刚，阴阳调和。那淡淡的犹如棉花般的力量连最彪悍的汉子也要退让三分。做人亦是如此，太阳刚的人总是容易被人消散腾飞的锐气，那样的英雄不是真正的英雄。

在我眼里，最温柔的是母亲的眼睛。那看似渺茫的眼神里透露着无尽的柔情，让你沉溺在那温柔的眼光里，然后做她眼里最乖巧的孩子。你无法抗拒那样真切的温情的眼光，那眼光里的你，像被剥净的水晶，没有一丝隐私的空间存在。一切在她的眼神里，透明着纯净。

在我的心里，最温柔的是春天的风。它没有任何重量的飘散在空间里的每个角落。用温柔清爽的手，拂过它接触到的每样物件。那样亲切柔软，就像温柔的恋人之间的呢喃，飘渺且真实。温柔的风吹过，那蛰伏在冬雪之下的生命开始渐渐的透露生气，慢慢的展露出点点的生机，仿佛是为了回应春风的触动。

在我的脑海里，最温柔的是恋人的拥抱。每次离开后的`相聚窝在恋人的怀抱里，在温柔如水的眼眸里我看到那用尽一生疼惜的眷恋，在这样的怀抱里很安心，亦很眷恋。眼波流转的瞬间，你会看见世间最璀璨的繁星，看似空无一物，却是满腹的柔情四溢。若可以，我愿意迷醉在这片温柔里，不醒。

犹记得，当年的褒姒不喜笑，似乎她觉得这世间之事没有什么值得可笑的。而深爱的她的周幽王为博美人倾城一笑，宁愿背负国灭身死的风险烽火戏诸侯。看到那昔日忠心耿耿的大臣们一幅慌张不堪，人马困乏的样子，美人笑了。那低头一笑的温柔，就算亡国又如何。那时，周幽王的温柔让美人的温柔悄然盛开，惊艳了时光。

我想起，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”自古皇家多无情，然而世间之事怎能如此绝对呢?就例如唐玄宗与杨贵妃，或许我无法诠释那样的朝代下会是怎样的气氛呈现。但是，单为唐玄宗为博杨贵妃欢心，不远千里运送最难保存的荔枝，就可以看出。唐玄宗的温柔无法以语言出。

有人说，温柔是有针对的对象的。如同阳光会对娇嫩的花儿温柔，风雨会对破土的草儿温柔，蓝天会对白云温柔……温柔的人儿就像一颗温润的明珠，在淡淡的月光下散发出轻柔的光芒。人生在世不称意，唯有与温柔的人相伴，才能驱散疏离的冰冷，以及与快乐始终相对的忧伤。

与温柔的人做朋友，然后学着做个温柔的人。通情达理：懂得谦让，对别人体贴，凡事都会为别人着想，绝不会让别人难堪;富有同情心：对于弱者;境遇不佳者;老人;儿童和病人都应表现出应有的同情心，能方便就方便他们;始终善良：对人对事都抱着好的愿望，喜欢关心和帮助别人;性格柔和：学会以柔克钢，最后即使是百练钢也能被化作饶指柔;不软弱 ：温柔并不等于软弱。

温柔老师的温柔办法 篇3

听到校长和同事们的认可，感到这两个多月来的努力没白费，一份慰藉涌上心头，忍不住将种种“温柔”的做法流于笔端。

“我是班级小主人”

上学第一天，笔者让孩子们介绍自己的家庭，在所有的孩子介绍完毕后，笔者提了一个问题：“你爱自己的家吗？”孩子们齐声回答“爱”。笔者接着告诉孩子，在学校，一（4）班就是我们的家，我们都是这个家庭的一员，是班级的小主人，我们都要爱一（4）班，为一（4）班争光。孩子们听了笔者的话都频频点头。在以后的师生交往中，笔者常提醒孩子：“你是班级的小主人咯！”渐渐地孩子就真的把自己当小主人了。

“我和老师拉个钩”

笔者让学生说说喜欢什么样的老师，大部分学生说喜欢温柔的老师。笔者马上说：“我就想当个温柔的老师，但温柔的老师对学生也有要求：上课必须专心听讲，不能讲小话，不能玩东西，不能东张西望，发言要举手，要按时完成作业。你们能做到这几点吗？”学生说能做到。笔者马上和孩子们一一拉钩。发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送过去一个眼神，一个手势，或者一下轻轻的爱抚，就会唤起学生的注意，让学生改正错误。

当孩子有进步时，除了及时表扬，还要多样化表扬。有时是一句话，有时是一个拥抱，有时是一朵红花，有时是一个微笑，有时是轻轻的抚摸……

“我要自己能干”

简单的活动，点滴的细节，都要让学生产生“我能干”的愿望。

每两周，班上都要民主评选“最美少年”“文明少年”“书香少年”“感恩少年”“诚信少年”“才艺少年”“环保少年”“文明少年”。

除此之外，还经常开展丰富多彩的活动，例如，朗诵比赛、写字比赛、跳绳比赛、绘画比赛……不管是什么活动，笔者都引导学生自己评选，做到公平公正。

班上的干部都是轮换的，谁当班干部是全班学生说了算，谁想当干部，自己申请，申请在全班通过后，就能当干部了。第二天就要对干部进行评价，称职的再当几天，不称职的马上换人。这样，班级纪律越来越好，孩子们变得越来越能干。

“家长的教导我爱听”

家庭教育在孩子成长中起着决定性的作用。教师要想办法让家长会教育，让孩子接受家长的教导。

笔者经常利用课余时间给家长发育儿文章，让家长掌握科学的育儿方法。利用休息时间与学生谈话，了解学生在家的成长环境。笔者会有针对性地找家长聊天、家访，让家长对学校的“和美教育”有更深的了解。比如，有个女孩，她妈妈经常说她脑子笨。因为得不到家长的鼓励，小女孩各方面越来越差。笔者多次找小女孩的妈妈谈心，要她多鼓励孩子，耐心辅导孩子，不能打击孩子，不能伤孩子的自尊心。妈妈态度转变了，小女孩也有了很大进步。

良好习惯的培养是一个长期的过程。只要我们创造一个和美的环境，孩子们乘着和美教育这艘航船，乘风破浪，就一定能到达成功的彼岸。

（作者单位：恩施市硒都民族实验小学）

别样的温柔——周洋 篇4

这个温柔的小姑娘3月20日晚在太平洋体育馆让三位韩国女运动员领教了她刀锋般的凌厉。在冬奥会短道速滑女子1500米比赛中, 18岁的周洋凭借完美无缺的超越杀出重围, 粉碎了韩国队在这个项目上连续三届冬奥会称霸的希望, 成就了自己的美梦。

“这孩子是默默发狠, 狠起来让人无法想象, ”李琰的话还没说完。

不在温柔中倒下, 就在温柔中爆发, 这也许是周洋当天心情最好的写照。当队长王蒙在半决赛中被判罚出局, 她的心情跌落到谷底。

“队长滑的时候不让我看, 怕我紧张, 可我还是偷偷看了。看见摔了, 我的心揪了一下;判犯规了, 心又揪了一下。”

紧张的情绪果真影响了周洋在半决赛中的发挥。与韩国选手朴胜义同组的她以小组第二的身份涉险晋级, 差一点与决赛失之交臂。

有8名选手参加的决赛堪称混战, 美国选手罗伊特冒失的超越挤开了领先的朴胜义, 也把周洋挤到队尾。在千钧一发的时刻, 周洋终于发狠了, 她在比赛还剩三圈时一口气超越身前的多名选手冲到最前面, 最终以较大的优势夺得金牌。

“当时脑子一片空白, 就是使劲滑, 滑到了终点, ”周洋说, “教练不想我有压力, 她说一个人能滑成什么样就什么样。我告诉自己一定要有信心, 严格贯彻教练的安排。”

“这是我的梦想, 我特别想拿1500米冠军, ”周洋赛后在混合区略带羞涩地说, “我还有一个心愿没完成, 就是拿接力金牌。”

夺冠之后, 周洋和李琰紧紧拥抱在一起。这位被她和队友们笑称为“后妈”的教练, 把她带上了冬奥会的冠军领奖台。

周洋说:“李老师对我的帮助很大。刚来国家队的时候参加世锦赛, 我都很难进决赛, 现在大不一样。”眼前的金牌, 也让周洋想起了去年那场难忘的夏训, 正是那时高强度的训练为队员们打下了坚实的体能基础。

“我最怕跑步, 累得想哭, 我把那叫做‘生不如死’跑。”

温柔敦厚 篇5

一、学会珍惜眼前人，也是一种幸运。

二、要温柔，也要有屠龙的勇气。

三、我要和你结婚，只是因为很爱很爱你。

四、那些曾经只给我流过的眼泪，如今为了谁。

五、要么谈恋爱结婚，要么玩玩别当真。

六、我一年大出来的错别字，可绕地球五十全。

七、苦闷的来源，即在于心地不单纯。

八、如果没有爱情，再好的生活我也不要。

九、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

十、耳边再次响起你的声音时，心里久久不平。

十一、吃醋怀疑不是小气，而是害怕失去。

十二、希望有一天牵着你的手陪你一起散步，浪漫。

十三、和你在一起，迎接每一個de陽光。

十四、或许，有时候一首歌可能就是一种心情。

十五、花开堪折直须折，莫待无花空折枝!

十六、我为你入了魔，就罚你用一生来渡我。

十七、暗恋撑到了最后，都变成了自恋。

十八、只要习惯于一个人的习惯，便能幸福!

十九、相信爱情的人，迟早有一天会遇见爱情。

二十、我希望有个人，对着我的左耳说：我爱你。

二十一、要赢得爱，首先在于使自己可爱。

二十二、我没听明白你在说什么，我只想沉沉的睡去。

二十三、与其到处找借口，不如直接说一句我不爱了。

二十四、你说不可以爱上你，可我偏偏就爱上你了。

二十五、爱情会让人变笨，但我不介意变笨一点。

二十六、有些人只配当过客，有些事只能看成回忆。

二十七、我会一直陪在你身边，看着你和步入婚姻。

二十八、没有安慰，没有问候，我一直只是一人游。

二十九、关于我们之间的故事，我总在牵强着解释。

三十、写你的名字一千遍，也写不出我对你的想念。

三十一、你会找到一个人，把他当作自己一样去相信。

三十二、你心我心，爱上了你，一生痴心。

三十三、我只想让我的世界中有你的笑容，一直都有。

三十四、深夜无尽的`夜里，触碰不敢忘记的回忆。

三十五、我们之间仅隔一步，而我却不能迈向你。

三十六、繁体字爱，是把心放在受字中间，爱就是受。

三十七、第一次搬家，是从妈妈肚子里。后来我们一起，去看了好多外面的世界。

三十八、不见得我有多爱你，我只是厌倦了寻觅。

三十九、有些人忘记了，输入法还没忘。

四十、你的好，每一次都能够把我征服。

四十一、我的一路偏执，最后只换来你转身离去。

四十二、如果，你是牛粪，我愿是那苍蝇。

四十三、日久不一定深情，但必见人心。

四十四、有些人、如果给不了，就不要承诺什么。

四十五、愿你的爱乘着飞翔的白鸽，展翅高飞。

四十六、我愿你安好，即使后来你与我全然无关。

四十七、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

四十八、我曾那么幼稚的以为，那就是我的永远。

四十九、万事不求完美，刚刚好才是真的好。

五十、关于我的世界，目前你没有拜访权。

五十一、低头要有勇气，抬头要有底气。

五十二、你突然闯进我的生活，让我没了自己的风格。

五十三、只对你一人撒娇，做你一个人的女孩。

五十四、孤独和烈酒你走吧，我有他陪。

五十五、大海有崖岸，热烈的爱却没有边界。

五十六、我爱你，天涯海角，不离不弃!

掉进温柔陷阱 篇6

早在结婚前，我就多次欣赏过女友们的婚纱照。那张张照片中新娘明眸靓颜，妩媚动人，新郎则英俊潇洒，俩人相依相偎，夫妻恩爱，令人陶醉在照片营造的浪漫气氛中，幻想着有朝一日也能身临其境，成为画中人。一拿到结婚证，我便迫不及待地拉着先生去过把瘾，经多方咨询，在五花八门的广告中反复挑选和实地考察，终于找到一家满意的婚纱摄影店。

到了预定拍照那天，我们早早赶到影楼，此时已有另外两对新人捷足先登，首先是做头型，接下来是漫长的化妆：洁面、上粉底、描眉、画眼影、扑胭脂、粘睫毛——先生早已等得不耐烦了，坐在一旁看起小说。

接下来整整一天的时间，我和先生身穿婚纱礼服，迎接强烈的灯光，在布满道具的摄影棚里摆出各种恩爱的姿态，一会儿室内一会儿室外，一会儿台上一会儿台下，与我俩同时拍照的还有三对新人，大家在布景前轮流上阵，摆着相同姿态，甚至连表情都十分相似。

中午前大家都精神十足，下午一个个满脸倦容，除了开心外，最大的感觉是累。在日晒灯烤之下汗流浃背，连粉底都烤化了，不时得劳驾化妆师补妆。我先生坚决放弃了照单人相，说这比出国还累。为了换装和行动方便，在一袭浪漫的婚纱下，新娘们个个足登拖鞋，倒是几位摄影师由始至终保持服务热情，不停地调动顾客的情绪：“请新娘笑得开心点，再开心点——新娘笑的时候能不能把牙露出来?”有一张婚纱遮面的特写我笑得特灿烂，不仅是因为摄影师亲自示范，倚在先生的怀里，并翘起兰花指，还有先生当时小声低语：“你像狼外婆。”

穿婚纱是每一个女孩子都做过的梦，但我最向往的却是传统的龙凤褂，当我换上这套红衣裙时，兴奋之情溢于言表，连蹦带跳地跑出去展示给先生看，却发现他哭丧着脸呆立一边，原来为了与我这套服装相配，他不仅换上了长袍马褂，头上还扣了顶瓜皮小帽，活脱脱一个地主崽子形象。那天，我一共换了六套服装，过足了婚纱瘾。

浪漫过后计算支出，才发现自己掉进了温柔的陷阱。当时我们选了一张相片放大16寸，影楼小姐说16寸太小，最好改成24寸，我应允。小姐又说最好做成油画效果，先生点头同意。谁知取像时才发现影楼只送相不配框架，于是另外付了500元相架款才拿回一幅“完整”的照片(一个月后我在商场里看到同一质地的框架，标价仅150元)。先生面皮薄，经不住影楼小姐的劝说，将相册也一并买齐，连加洗、选景、化妆、换装及服务费，帐单竟是标价的两倍多，几个月的工资打了水漂，不折不扣地挨了温柔一刀!

浪漫过后重温照片时，先生强调由于照相时他出国刚回来，还没倒过时差，没有照出最佳效果，如果下次——

领导如何更“温柔” 篇7

由于工作的节奏越来越快, 组织与个人面临的挑战与问题越来越复杂, 人们在职场中希望被尊重、被理解、被重视的意识进一步强化。

在此基础上, 领导力可以分为两大类:一类是建立在职位基础上的权力;另一类是建立在领导者个人品质、能力基础上的非权力影响力。

如果一个领导者在工作中只会将职位权力与强势的作风相结合, 虽然在完成阶段性工作目标或工作任务时能发挥一定的作用, 但单一的刚性领导力的运用, 会使组织成为一个没有生气的冷冰冰的执行机器, 缺乏主动性、创造性, 上下级之间缺乏信任、关系紧张, 从而最终影响组织运行的效能。

有效的领导力应该是综合运用权力和非权力影响力推动工作, 而一个成熟的领导则更善于运用非权力影响力。

柔性领导力本质上是一种非权力影响力, 它主要包含三方面的构成要素:一是品格因素, 即领导的道德品质、人格魅力, 它能在下属心目中产生敬重感;二是能力因素, 即领导的见识与才干, 它能在下属心目中产生敬佩感;三是情感因素, 即下属对领导的信赖, 它使领导成为下属心目中依赖的对象。

由于品质、能力、情感是作为柔性领导力构成的最基本要素, 它们在不同的领导情境下千姿百态的组合, 使领导者更加富有灵活性、创造性, 也更加彰显出特有的魅力与风采。

能言善辩的领导往往通过宣传鼓动激发出团队的工作热情;富于亲和力的领导往往在组织中形成巨大的凝聚力和向心力;而品行高尚、富有才干的领导往往成为下属心中的偶像, 成为一个组织中无形的标杆。

由此可见, 传统的上下级关系正在被注入更为丰富的内涵, 一个领导者只有做到刚柔相济, 善于运用柔性领导力, 才能成为一个大家内心敬佩、自愿追随的领导。

卡耐基曾指出, 人们在事业和生活中的成功, 15%靠的是专业知识, 85%靠的是人际关系。对领导者来说更是如此, 柔性领导艺术所建立的良好人际关系, 将使领导活动更为顺畅, 更为有效。

X理论与Y理论

柔性领导力的着力点是调动和发掘出人性中积极向上的一面, 它是建立在对员工肯定、尊重、重视基础上的一种领导方式。管理学中有著名的X理论与Y理论, 两者的分歧源于对人性的不同理论假设。

X理论认为, 员工天生不喜欢工作, 贪图安逸, 只要有可能, 他们就会逃避工作, 逃避责任。因此, 只有采取强制措施或惩罚手段才能迫使他们完成规定的任务, 实现组织设定的目标。Y理论认为, 员工对待工作具有内在的动力和热情, 只要领导者善于加以引导, 员工就会主动去开展工作, 承担起责任, 并享受工作带来的精神满足。

X理论和Y理论有关人性的假设都有片面绝对之处, 但不同的理论假设, 也开启了不同的领导和管理工作思路。X理论对人持否定态度, 只将人看成一种被动工具, 而Y理论则对人持肯定态度, 看到员工更为丰富的精神世界和内心动力。

其实世界上很少有纯粹的X理论假设的员工或Y理论假设的员工。一个成熟的领导不仅要善于通过制度、管理克服人性中消极的一面, 而且要善于通过沟通, 激励起人性中积极的一面。从这种意义上说, 是否善用柔性领导力是一个领导成熟程度、领导艺术高低的重要标志。

《伊索寓言》中有一个著名的寓言故事:北风和太阳争论谁的力量更大。为此它们约定在一个旅行者身上比试一下, 看谁能先把他斗篷去掉。北风先上阵, 它鼓足力量, 呼呼的大风吹向旅行者, 但它刮得越凶, 那人把斗篷往身上裹得越紧。轮到太阳了, 它先是把阳光温暖地照在旅行者身上, 那人很快解开了斗篷, 接着太阳将更多的光与热洒向旅行者, 终于让旅行者自己把斗篷从身上脱了下来。这个寓言故事十分形象地说明, 正面的鼓励往往比强迫命令更为有效。

宋江的“柔”

说起柔性领导力, 《水浒》中的“及时雨”宋江是个很好的模板, 宋江在没有上梁山、走上领导岗位 (获得组织正式权力) 之前, 就已经是一个让各路英雄豪杰倾心的领袖人物。

宋江的领导力来源于哪儿?众所周知, 当时的宋江处在十分复杂的环境中, 有神机妙算的智多星, 有冲动鲁莽的黑旋风, 可谓各类“人物”云集, 而宋江武功平平, 想靠硬实力对这帮另类“人才”进行控制, 显然是不可能的。

分析一下宋江领导力的形成, 有利于我们深化对柔性领导力构成要素的认识。首先宋江有很大的名望, 这是宋江作为领袖的一种重要无形资产, 这使人们即使未与宋江谋面, 也在心理上对宋江产生一种敬仰和信赖。

另外一个重要的因素是, 宋江始终占据着道德的制高点。在当时的历史环境中, 宋江的忠、孝是有口皆碑的, 被称为“孝义黑三郎”, 而弟兄们一说起宋江, 都称其义气深重, 江湖义气是宋江约束众兄弟的一件最有力的精神武器。

宋江对朋友高度关心, 救人于危难, 因此宋江在大家眼中是一个可以有难同当、值得信赖的人。

除此以外, 宋江有政治经验和政治抱负。与那些只知道大碗喝酒、大块吃肉、今朝有酒今朝醉的兄弟们相比, 在县衙里当过“公务员”的宋江谙熟当时的政治环境和政治规则, 有着“敢笑黄巢不丈夫”的雄心和抱负, 这些品质、能力和条件使宋江自然而然成为梁山这个社会组织的灵魂人物。

撒切尔的鲜花与曹操的书信

对柔性领导力恰到好处的运用, 将使领导活动和领导者更富有魅力, 更加人性化。撒切尔夫人是西方政坛一位以敢于大刀阔斧进行改革、办事果断干练著称的政治领袖, 被称为政坛“铁娘子”。但撒切尔夫人在处理人际关系时却非常富有人情味, 善用柔性领导力。

撒切尔夫人因工作繁忙, 时常会耽误下班的时间, 她的司机也因此不能按时下班回家与家人团聚。每当碰到这样的问题, 撒切尔夫人只要有可能, 就会让人订上一束鲜花, 甚至附上表示歉意的卡片, 让司机带回家转送给自己的夫人。对一个最基层工作人员的家庭关心体谅到这种细致入微的程度, 证明了撒切尔夫人在处理人际关系时非常善用柔性领导力。

值得注意的是, 在职场中, 下属在领导面前心理经常是封闭的, 会尽力掩饰自己的缺点与不足。这就要求领导者善于用理解与沟通打开下属的内心世界, 主动加强与下属的沟通, 尤其在下属出现失误时, 更要展现出豁达宽容的气度。

曹操在官渡之战后, 一把火烧掉了属下“通敌”的书信, 在历史上传为美谈, 充分展现了曹操作为一个老练的领导者的智慧。

恰当地运用领导艺术, 会使领导活动更加富有人情味, 与只会简单地行使手中权力的领导者不同, 真正优秀的领导者在领导活动中, 会充分尊重和考虑下属的感想和要求, 选择恰当的方式行使领导权力, 努力使领导活动上升为一种领导艺术。

温柔的刀尖 篇8

知林紧拽着手机在六月的酷热天气里, 水蒸气把手机的屏幕熏得蒙胧。就像他们俩的开始。

三年前, 浩的姐姐结婚, 知林在婚礼上, 静静地看着浩在为自己的姐姐忙碌着操劳着, 一举一动都离不开自己的眼睛, 浩1米78高大的身躯穿着贴身的西装在婚礼上, 知林幻想, 如果这是自己的婚礼, 浩也是这样的有魅力吗?那一刻, 知林就认定了浩。就是一个行为一个动作, 就认定了。那晚, 知林给了自己的第一次浩, 这是连浩也未曾想到的。

有个不乖的宝宝吖吖的哭了, 把知林的思绪拉回现实当中, 知林眼睛定了一下再摇了一下头, 努力地睁了睁眼睛:“小宝宝, 怎么了?饿了?姐姐冲奶粉给你喝啊。”知林把手机又看了一次, 还是“中国移动”, 就把原来的震动调成铃声。消毒柜拿奶瓶、开水加暖水、调温、加奶粉、试温一套动作很麻利的就完成了。很多人都说过知林有一双芊芊玉手, 无论做什么事情都很漂亮, 就连打人都是有镜头可以拍的。知林欣慰的看着吃饱了就很满足的宝宝, 嘴角终于有点上扬, 这是已经久违的笑容, 猜不透, 摸不着。就那么一瞬间, 知林的脸又恢复了原来的阴沉。

知林刚从医学院毕业, 还是新手, 扎针技术不够好, 浩总会自告奋勇伸出强壮的臂弯:“来, 我的血管够粗, 任你扎!扎多少个洞都可以!”往往这个时候知林都会破涕而笑, 张大嘴巴就狠狠地咬下去, 浩都不会叫出声来。

“浩, 快看, 好大好漂亮的月亮!像太阳!”知林突然松开浩的手, 浩一时没反应过来以为知林又摔倒想捉都捉不稳, 知林就像小孩子, 追赶着面前黄澄澄的大月亮, 浩舒了口气, 也伸手想摸。这样的大这样的完美的月亮, 谁都不愿意错过, 一路上越来越多的行人都站住了脚步, 浩怕知林会在路人中迷路了就把她固定在自己的掴窝, 知林想躲开人群到更近的地方看清一点月亮, 知林的诗意是那么的急迫要在月亮面前得以肯定。浩的手紧紧地捆住知林, 无论知林小小的身躯怎么动怎么跳都无补于事, 知林唯有乞求的眼神。“浩, 好嘛!就越过那几个人, 我们到海边, 就没人挡住我的视线了, 浩~浩浩~”知林用一惯的撒娇手法, 只要相爱的两个人, 就会受这一套, 不爱了, 撒娇也没意思, 反倒只会觉得恶心!浩爱怜地看了一下知林, 让她拖着他的手, 月光下, 温柔的拉长了两个人的身影, 矮的在前, 高的在后。

狗不会瘦, 因为它不会思念。人会瘦, 因为他思念着别人。人总是被思念折磨, 在思念里做一头可怜的流浪狗.。

知林知道自己是懈寄生, 要在浩的怀抱中才能安睡, 但是知林工作的医院在城市的北边, 而浩的公司在南边, 浩说:“想我就过来吧。”

知林把握感情很有分寸, 每逢值班后就搭公车过去城市的另一边, 煮饭煲汤等亲爱的回家一起温馨甜蜜的进餐, 知林认为, 这就是女人最幸福的事情了。

知林今天想了, 明天又会想, 后天就更加想, 所以知林干脆就说:“我搬过来和你住吧, 我受不了天天想你。”浩说:“这样不方便的。”在说这句话的时候, 知林突然觉得浩变了, 变得更会打扮了, 但不像是工作的需要, 而是有对象的感觉!就如猫发春!有那种骚味!知林的直觉很神经, 对待感情也是只能对一个, 也希望永远都是这一个, 更希望对方也是如此对待自己, 她认为爱情是自私的, 是两个人的事情, 多了一个人就不再是爱情, 而是战场。知林一直都很用心地经营着这段感情, 当中有过几次的追求者, 知林都一一拒绝, 她对追求者的答复都是:“我只爱现在的他, 无法给予多余的爱了!”决绝的同时也体现自己对另一半的忠诚, 所以那些追求者都很佩服她视她为最忠诚的天使。

世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远, 互不相识, 忽然有一天, 他们相识, 相爱, 距离变得很近。然后有一天, 不再相爱了, 本来很近的两个人, 变得很远, 甚至比以前更远。

那是半年前的事情了, 在自己男朋友的家里拿着不属于自己的内衣时, 或许, 再也没有女人比知林更镇定了, 她把那套性感的, 自己去内衣店永远也不会选择的豹纹内衣, 放回原位———浩很少穿的衣服的最下层。知林的泪水沿着那像烤瓷娃娃般的皮肤, 一直流, 手没停止过打扫卫生, 她恨不得把这个世界上最能杀菌的消毒水给这个家这张床消毒一番!知林的手不停地擦洗, 消毒水的腐蚀和强迫的力度, 本来娇嫩的手经这样一磨蹭就破皮了, 血流在地板上, 慢慢蔓延开来。

《残虐你娱乐我》是最新的恐怖片, 知林在情人节那天说要在特别的日子看特别的电影, 平时看感情戏多了, 生活也没了乐趣, 偶尔来点刺激的, 冲击一下大脑的神经, 调节一下神经中枢, 对人的身体还是好的!这是知林的解释, 浩也没办法, 只好从了她。

知林的世界里还是充满着美好和友好, 电影里的恐怖和疑惑是她在生活里没遇到也没想过的, 从开始就紧紧地抓住浩的手, 捏出一把又一把的汗, 浩说:怕就别看了。知林用手挡住了眼睛:“我眯着眼看, 就不怕了, 继续!如果你以后不爱我了, 我就会把你当那只小老鼠。”电影院里的尖叫声一浪接一浪, 就如重大的惨案正在里面发生着。撕声裂肺中又带着狰狞。

浩慢慢的从睡梦中苏醒过来, 他觉得这是他睡得最好最稳的一次大懒觉, 但是很快他觉得他的身体不能动弹, 特别是下身, 眼睛努力地睁开, 手指很凉, 用手摸一下脸, 脸还有点温度, 当他的视线下移到达腹部, 他恐惧的眼神定格在自己的身体。

浩裸露着身体躺在放满了冰块的浴缸里, 他闻到了难闻的味道, 就是浴缸的水, 太刺激, 他想吐, 但是他又觉得自己软弱无力, 真的是一点力气都没有, 刚才手还能动, 现在几乎完全没了知觉。知林在这个时候推开浴室的门。无可否认, 知林此刻真的很美, 优雅的雷丝睡裙, 丰满的酥胸若隐若现, 从容地走到浴缸边:浩, 昨晚去哪里了?我生日你怎么不回来陪我?

浩想说点什么但是又被知林用手挡住了:“嘘!让我猜, 公司开会?太晚了就在单位睡着了?还是?”知林的神色有点异于平常, 浩用力摇着头。知林诡异的笑了:“想告诉我什么?还想继续瞒着我?还是想二妻共一夫?”浩的眼神里充满着疑惑但是连想解释的机会都没有。这时, 只见知林带上手套, 从旁边的箱子里拿出一把刀, 是的, 浩没看错, 是一把手术刀, 整个箱子里都是一整套的手术器械, 知林想要做什么?杀了自己?还是什么?恐惧的心情渐渐的蔓延开来。

“浩, 别怕, 我已经给你打了强镇静剂和止痛剂, 你是不会有痛觉的。”原来知林趁浩睡着了就打了针, 她是有预谋的, 她想做什么?

“浩, 来, 让我再抱抱你。”知林弱小的身躯俯探在浴缸边, 一手扶着浩的头一手用尽全身的力气在浩的身体下加了一块厚厚的毛巾, 这时, 浩的腹部就突了起来。浩的思维根本由不得现实正在发生的事情混在一起, 加上强麻醉药的效力, 脑子反应很慢, 只是看见知林还在准备着她的器械。

止血钳, 手术刀, 拉钩, 锤子等等都是外科开胸手术的器械, 知林是在去手术室串门的时候偷出来的, 因为她知道, 医院里很多的漏洞是一时半刻没人发现的。

知林摆好了一切, 拿了她平时坐着洗脚的小凳子坐在浴缸边, 动作娴熟的架起拿着手术刀的手。

“浩, 乖, 我只是想看看你的心里还有没有我, 不怕, 一点都不痛, 浴缸里的是甲醛, 防腐的。”此刻, 浩确定知林已经疯了, 因为她说过, 只有为了最爱的人才会变得疯狂。浩的嘴巴张得很大很大, 眼睛被眼前的恐惧吓得泪水早已模糊了视线。

两肋骨间和膈肌一刀切下去, 沿着腹白线一直切, 到耻骨, 皮肤的断裂血管切开, 血流沿着刀口的两边形成瀑布流了出来, 知林很早就喜欢这种流血的美, 因为新鲜的血液流到水里散开的那一刹那是很漂亮的, 慢慢地溶开, 由鲜红变成浅红, 是一种忧伤的美。

小小的手术刀握在知林纤细的手里, 染成了红色, 像艺术家拿着彩色的笔在画画, 都是在下笔的同时有液体流出。

腹部的皮肤很快就打开了, 露出了一层黄黄的脂肪, 知林知道该怎么做, 她小心翼翼的用手把脂肪分开, 浩完全感觉得到知林在自己的身上“游荡”, 他想恳求她, 但是都已经到了这个地步, 他也绝望了, 因为, 知林已经疯了。

知林温柔地把流出来的血擦干净, 尽可能地把这次手术做的漂漂亮亮, 毕竟这是她人生中第一次做手术, 对象还是自己最亲爱的人。虽然以前在手术室呆过一段时间, 做过的手术也有上百台, 但那也是当助手罢了。

“我说过了, 我只能和我想爱的人一起, 容不得有第三者的参与, 浩, 你知道我有多爱你吗?三年了, 女人有多少个三年?你就算不爱我了, 也要告诉我啊, 你怎么就不说话呢?浩?浩?我说了, 如果你不爱我了, 我就把你当那恐怖片里的小老鼠, 解剖拿心脏出来研究。”知林把浩的皮肤和脂肪都分开了到达内脏, 她看着那些红红的脏器又望向浩, 浩的眼睛里没了神色。

温柔的惩罚更美丽 篇9

一个温柔的惩罚成就了一位医学专家。这也给从事基础教育的老师们提了醒, 在平时的教育过程中, 何不尝试着采用温柔的惩罚对待犯错的学生呢?

去年寒假过后, 因一位老师休产假, 学校安排我临时担任四 (2) 班班主任, 刚接手这个班级的时候, 我就收到其他老师“善意”的提醒, 说这个班级有一个“校宝级”的人物叫季磊。任课老师向我介绍说, 这个孩子智力上是没有任何问题的, 而且数学成绩一直不错, 就是无法很好地控制自己的行为, 还经常动手打人, 个人卫生也较差。我带着好奇和忐忑的心情来到了班级, 不需要任何人的指引, 我便认识他了。果不其然, 在我的第一次课上, 他就蹲在了桌子的下面, 开始玩玩具, 还不停地发出各种奇怪的声音。不一会, 我发现他人不见了, 再一看, 他已经爬到了班级的另外一角, 去打扰一个正在认真听讲的男生。这时我听到坐在第一排的同学开始说话了, “没用的, 他一直这样……”

不能让他觉得自己是这个班级的“隐形人”, 我得想办法让他回到班级中来。我开始提醒式地叫他回答问题, 刚开始, 他很排斥, 站起来一句话也不说。我也没有批评他, 只是留意他的言行。突然有一天, 我叫他读单词的时候, 他小声地冒出了正确的发音。同学们都很惊讶地看着他。我笑着说:“为季磊同学鼓掌, 他今天读得非常好。”当时, 他脸刷一下红了, 抿着嘴, 想笑又不好意思。

由于季磊的父母工作比较忙, 他成为了学校的半寄宿生, 早晚回家, 中午吃饭在学校。这个时间段给我提供了一个更好的走近他的机会。一天中午吃完饭后, 我把他叫到了办公室, 帮他洗了洗手和脸。看着干干净净的他, 我笑着说:“哇!原来季磊长得那么帅啊!”他不屑地说:“帅有什么用, 他们也不和我玩。”我立刻明白他指的“他们”是班级的同学。“哦, 老师明白了, 你有时候一些不当的行为是为了能够引起他们的关注, 你希望和他们一起玩, 是吗?”他低着头没有吭声。“来, 和老师说说, 你是个聪明的孩子, 一定知道为什么他们不愿意和你玩。”安静了好一会, 他才张口, “我成绩差, 我脏呗, 他们嫌弃我。”这时, 季磊的眼泪流了下来。我摸了摸他的头说:“你已经能很好地分析了自己的不足, 那么老师相信你一定能改变自己, 这段时间, 同学们已经对你刮目相看了, 再努力一些, 好吗?”季磊同学用力地点点头, 好像也在为自己打气。

从那之后, 季磊同学变了, 上课也能尽量控制自己不乱动了, 身边的朋友也渐渐多了, 英语成绩也有所提高, 尽管幅度不大, 但是我从他的言谈举止里看到了快乐和自信。

都是生命温柔的灌溉 篇10

人文的情怀,诗意性,生命的价值观

——这是我的追求。

“都是生命温柔的灌溉”

——所创作品,凡出自内心的追寻者无不是以生命、心性所滋养而成。

创作尚使我怀着青春的梦想,

墙上的画是时间的见证,

摘下了,

恰如剥落的时光。

(二)

青春作伴好还乡。

青春在哪里?故园的星晨,明月下的蟋蟀声中,荷花池头浅浅涟漪的浮萍上,青青草地伙伴追逐的嬉笑里,更是荷花荡里仰望天穹的那种惬意与冥想。

演化为《随花逍遥》的随兴,《清质澄晖》的优雅,《便引诗情上碧霄》的豪情。在《拂云》、《欲翔》、《沉波》中,乱红飞过秋千去。曾经几何青春匆匆,人生寄怀,《万木霜天》。生命凝结于此,人生定格为美的留影。筹划的展览正是青春所在、精神化育。

且言“还乡”?所还之乡,乃绘画之乡,文化之乡,更是心灵之乡。绘画于我,是心灵的皈依,生命之渴望,而这不正是同道的你、同伴的他之所望?我之经历不正是你之所历,我之所言不正是你之所言?

花有重来时,人无再少年。

期许百年,终非可期,但仍在期许。

(三)

“你牵引我到一个梦中,我却在另一个梦中忘记你。”诗表现的是男女之间的恋情,但同样地,我们从古人那里得到一个很好的梦,但现代生活又引导我们进入了一个更真实的梦境。

因自然的观察、爱慕与欣赏“你牵引我到一个梦中”——这是感悟生活、热爱审美对象的第一步,但倘若审美的过程到此为止,那审美还仅仅停留在泛化的一般境界里。只有“我却在另一个梦中忘记你”,那另一“梦”才能脱化于物质自然世界,进入到精神境界。忘记形色之美,追寻精神,那是个人精神更深、更纯粹的艺术世界,那才是作为艺术创作的理想的“她”。“在另一个梦中忘记你”也因此转为对艺术核心价值的追求,进而变物质的形色之美为艺术之境界,这一过程可谓“实入虚出”,恰正合于吾之创作轨迹。

“实入虚出”这二十年前所思所言正是我创作思想的概括,也是我实践经验的反映。

(四)

艺术——我一生的态度,

证明你的灵魂,

存在的是你的心。

(五)

在花中

我读到了凡人的气息

那人之为之人的情愫

被我读懂

在那里,

我的内心的意志舒展

使我激扬

又人生笃定

身心安然

(六)

生命有价值?

生命难有价值。

精神只有不作为支撑,

精神才是自由的。

生命亦然,

不可期,生命才是自由的。

我对自己说

制造温柔陷阱 篇11

你是个美丽而成熟的女人，你拥有一桩人人羡慕的婚姻，然而床第间，却有一种难言的尴尬云雾环绕着你们，你深爱他，每次都试图做得更好，但又总是那样不尽如人意。那么，让我悄悄告诉你，好女人该怎样用爱心和能力去培植情爱这朵盛开的玫瑰——

别为自己的身材自卑

雨欣曾有一个魔鬼般的身材，丈夫眼中的光辉和羡慕让她颇为得意，可自从生了儿子后，她愈来愈丰满。服过各种减肥药，饮过许多减肥茶，毫不见效。她万分沮丧，于是在每晚小儿熟睡后，拼命练仰卧起坐，直至满身大汗、疲惫不堪，但让人伤心的是效果依旧不明显。晚上和丈夫在一起时，她总是担心丈夫不喜欢自己的身体，弄得身心紧绷绷的，尤其是运动后极为疲劳，更是对丈夫的爱抚没半点兴趣，渐渐地，丈夫由失意变得兴味索然。当有一天丈夫对她说：“最近我要给公司做一份计划，晚上要加班，我就在书房睡吧。”雨欣愣了片刻，突然有了许多失落，她意识到他们彼此都已陷入了某种尴尬中。

晚上，雨欣脱掉衣服，在镜子里审视着自己，泪水慢慢地浸湿了脸颊。真的，自己都做了什么呢?事实上，她看到自己并不是想像的那么难看，而且从某种角度讲，她还有了一种成熟的风韵。重要的是她一直对自己的身材没有自信，所以总是放不开。

小诀窍：其实，也许外貌条件并不能使你尽失美丽，但沮丧则使你失去了更多的魅力。事实上，80％的女性拥有标准范围内的身材，这表明大部分女性对身材的焦虑和自卑是多余的。乐观地面对自己的身体，是你获得完美性爱的必不可少的条件。假如你胸部过于平坦，也无须自艾自怨，只要你心中充满爱情，并了解爱的技巧，床第间你同样能得到丈夫的肯定和欣赏。

制造浪漫温柔的“陷阱”

漫长的婚姻之旅不知不觉就使你们的夫妻生活变成了一杯白开水，就连在性爱上也难撞出激情的火花了。如果你是个聪明的女人，就一定懂得在床上如何用自己的激情和灵活，让他对自己更有信心，对你更加钟爱。一个好女人对她爱的男人永远兴致勃勃，这本身就为婚姻注入了活力，也使自己本身散发着巨大的无法抗拒的魅力。同时，别忘了美好的气氛和特别的环境对大多数男人来说，往往是最佳的催情剂。

小露和大勇一起生活数年，大勇是一家大公司的财务总监，小露是一家晚报的记者，他们都很忙，总是聚少离多，但她总能带给他一份温馨和浪漫，比如她会提前在一个景色优美的度假村订一套房间，和大勇一起享受一个远离闹市的温情缠绵的夜晚。“我们结婚10年了，但她给我带来的一个一个的惊喜，总使我想到我们依旧在度蜜月。事业有成，风度翩翩的大勇满脸得意地说。”事实上，无论大勇离小露多远，无论遇到什么样的红粉诱惑，在他心中，妻子永远是最好的。

圣诞节的前一天，是大勇的生日，妻子提前订了一束鲜花送到了他的办公室，然后打电话告诉他，自己会做许多“好吃”的等着他，她的语调使丈夫感受到了一种令自己怦然心动的东西。下班后，他推开家门，室内烛光萦绕，飘荡着梦一样的柔情，妻子端起了一杯红酒：“感谢上帝把你赐给了我，让我们永远恩爱如今宵。”看着双颊绯红的她，大勇的心中充满了光辉。

小诀窍：有些事是很容易做的。在一个没有压力，孩子不在身边的夜晚，穿上一套性感的睡衣，换上一条触感柔滑的床单，把灯光调暗，放一段轻曼的音乐，半卧在床上等他进来，相信那种氛围一定能给你们带来一个激情的夜晚。当然，如果条件允许的话，你也可以把自己的睡衣穿得风情万种、千娇百媚。大多数男人喜欢红色和黑色的性感内衣，蜜桃色和粉红色也是不错的选择，总之，为那个美好的夜晚选一两件最能烘托你性感魅力的内衣，千万别把“妈妈裤”、大背心弄到床上来。

不要带着受伤的心情上床

湘子和伟晨刚结婚时，彼此曾有过很长时间的不和谐。湘子幻想自己的性生活肯定像女友形容的和书上描写的那么好，况且她和伟晨又那么痴情相爱，没想到新婚之夜她就抹起了眼泪，丈夫的抚摸和做爱方式让她既不舒适又无法适从，而伟晨对湘子的不配合也手足无措，显得更加慌乱。两人变得郁郁寡欢，每晚上床时，彼此都感受到了那份无奈。意识到这一点，伟晨开始检视自己的不足，湘子也有意识地读一些有关方面的书，调适心态。很快，湘子感觉自己和以前的感受完全不同了，那是一种身心交融的愉悦，伟晨的眼里也充满了喜悦。

小诀窍：有时，最值得学习的往往是最难学得到的。与其道听途说倒不如亲身经历来得更有效，因此与伴侣在错误中学习、成长也许是最佳的选择。当然，在遭遇挫折时，并不全然是你的错，如果在上床之前就带着可能受伤的心情，无论如何你也感受不到性爱美好的一面。生活中，因为你太爱他了，以至于过分在乎他的感受，如：我这样做他是否感觉舒服?在他眼里我是否表现很出色?......但你也需想一下，对方是否将心比心。假如他一味索取而从不注意你的感受，那么就别总是傻傻地为他着想，为他心伤了，你不妨引导他共同面对尴尬，因为你也有权享受美好的性爱。

总之试着用愉快的心情来感受两性生活，你的笑容将吸引他的目光，你的柔媚将激起他的热情。要拥有健康完美的性生活，必须先相信自己、相信另一半，在不断的练习和学习中，你们的婚姻将愈加成熟，性爱也将日趋完美。

告诉他你心中的真正渴望

“沟通”，在完美的性爱中扮演着重要的角色，就如同我们从经验中学习一样，想表达心中的渴望并非易事，对你而言，要表达性爱中的真实想法还真有些难以启齿呢。但既然你们彼此相爱，就有必要告诉他你需要什么，你希望他怎样做。

清荷一直不喜欢丈夫立峰的做爱方式，比如床头的灯光让她不舒服，甚而让她有种紧张和压迫感；丈夫喷在她脖子上的鼻息，让她总是忽略其他的感受；丈夫完事后倒头便睡，让她心生不平、久久无边无际的难眠……一个温馨的晚上，清荷坦城地和丈夫谈起了自己的想法，立峰先是愣了一会儿，然后充满歉意地拍拍她的手：“亲爱的，真对不起，我真的忽略了这些。”从此，床第间她不再有烦恼。

小诀窍：在和丈夫沟通时，关键是别带着评论的口吻，也别着墨于对方的技巧上来数落他的不足。有个不错的方法是，引领他的手到你的敏感地带，请他抚摸但别阻止他正在进行的动作，因为那样将使他觉得无趣。

让他知道你的快乐感觉

也许你做惯了淑女，在他面前无法也不好意思放纵自己的感情和欲望，你很怕破坏了自己在他心目中的美好形象。但别忘了，及时让他知道他使你快乐极了，不仅使他增加了自信，而且他会极力做得更好。

你跟丈夫亲呢时，应把那些快乐的感觉说出来，并学会由衷地赞美丈夫：“你真棒，我想没有人可以替代你。”这样，即使你不漂亮，你的丈夫也会对你一片痴情。

床第间你快乐的呻吟和坦诚的话语会刺激他的活力。当你无所掩饰地表达着你的兴奋和欢喜时，对你所爱的人无疑是一份肯定，也是送给他的最好的礼物。一位从事导演工作的女人讲她的经验时说：“男人真的喜欢听女人对他毫无保留地说一些挑逗性的语言，但在刚开始他们可能会因为怕冒犯到你觉得不太礼貌而不敢承认。等到彼此感情发展到比较稳定的时候，他们就会渴望听到太太在这一过程中说一些‘过分’的话，或者和他们分享性幻想的内容。”其实，性生活幸福的人并非比其他人具备更多的有利因素，许多时候，区别只在于对性有一个准确的认识，并恰到好处地把握它。

让性爱充满乐趣

你和丈夫一起走着长长的人生之路，想想看，你们的性爱是否给彼此的生活带来了活力?显然，让性爱充满乐趣是你和他一直渴望的。以往床第间你总是紧闭双眼，紧绷肌肉，此刻你不妨伸展肢体，含笑看着他，让他知道，你爱他，也喜欢看他的每一寸肌肤；为什么一定在床上呢?你们也换一个环境，没准儿那个新地方会使你们激情奔腾呢，当然通过电影、书籍和他人的经验及多年的心得，不断翻新，改造你们的方式和方法，那样爱便成了一种华丽的享受。你不妨在床上给他讲一个有意思的笑话；像小女孩儿一样捏着他的鼻子，调皮地向他求饶……面对人面桃花的你，丈夫如何不爱意油然而生?

下次会比这次更棒

虽然，失败的经验曾给你们带来了短暂的挫折感，但是你不能对未来的性生活失去信心。也许丈夫对下一次的性爱非常紧张，害怕失败的情绪深深困扰着他，那么你可以帮助他缓解他的不安，轻轻用手指梳理他的头发，呢喃地说一些你们初恋时的情话，这种看似无意识的沟通，正是你们度过美好时光的前奏，愉快的性爱不仅仅构筑于肉体和技巧上，还表现在某种情绪上，比如有时最能勾起他热情的是伴侣表现出的深刻的欲求。你还记得上一次的感觉吗?是不是比第一次好得多?随着经验的丰富，值得回忆的也越来越多，这是因为你在这一过程中，已学会去感受付出和获得乐趣，真正享受到了情爱的精妙之处，这时候，你是否意识到自己更成熟了呢?

请相信，当你们彼此真诚相爱，并试图做得更好时，完美的情爱就在身边。

生物试题中的“温柔陷阱” 篇12

一、审题不认真, 忙中出错

审题是对题目的文字、图像等信息进行综合分析, 它是解题过程中最重要的一步, 很多考生在考试结束后感觉自我良好, 但实际成绩却不尽如人意, 究其原因是没有把握好审题关。这是影响考生解题质量的重要原因, 答题时容易跟着感觉走, 对关键词和有效信息不敏感, 特别是在高考心里紧张、时间短暂的环境中, 更容易忙中出错。

例题:美日科学家为了培育出一种不产生阮蛋白 (与疯牛病的发病有关) 的牛, 将一段人造DNA片段插入朊蛋白基因中, 从而阻止该蛋白质的正常合成。流程如下图所示:

(1) 本研究中的目的基因是______;1过程需要用到工具酶有______。

(2) 2过程常用的方法是______;3运用的生物工程技术手段为______。

(3) 为了在4的过程中得到遗传特性相同的多个胚胎 , 可以采用______技术。

有些考生在解题时, 为了节省时间, 急于求成, 对题目只是笼统浏览, 没做到认真审题, 而急于答题。本题第一空考查的是目的基因的名称, 考生直接在流程图上找答案, 不假思索直接答题, 即“阮蛋白基因”, 却没考虑到本题的特殊性, 本题用到的目的基因是在“阮蛋白基因”基础上进行改造的, 即重组DNA片段。

考生做题时应快速读题, 包括文字和图形, 研读题干, 理解题意, 不要急于求成, 针对比较重要的文字和步骤及时做上记号, 准确、全面思考, 分析解题的思路和方法, 做题时坚持“回头望”, 避免漏掉题目提供的重要信息 , 多角度、多层次地挖掘题目中的隐含信息, 细心领悟。另外, 培养考生的审题能力要从平常做起, 强化训练养成习惯, 这样才能在高考中从容应对, 立于不败之地。

二、思维定势, 缺乏思考

高三复习期间学生接触大量的练习, 很多练习对知识点的考查是重复的, 甚至有些试题就是以高考题为母题的拓展题, 答题时不加思考, 照搬现成的答案, 殊不知题目早就已经改头换面。比如2013年漳州3月质检理综第40题的第二小题, 题目考查的是玉米杂交过程中对母本的处理方法。学生对杂交并不陌生, 但平常大多数练习都是以豌豆为例, 豌豆是两性花, 杂交需经过“去雄—套袋—授粉—套袋”四个过程, 而试题中出现的植物是玉米, 玉米是雌雄同株异花植物, 但考生在考试中容易紧张, 没注意到实验材料的不同, 导致失分。

对于这个问题, 首先要求教师在平常教学中不能只搞题海战术, 而忽略思维能力的培养, 特别是学生创新思维的养成, 在平常教学中可以把创新思维的培养融入日常习题的教学中。比如教师在对练习精讲的同时, 对试题涉及的相关知识点进行梳理、拓展、总结, 尽量做到“一题多解”一题多变”“一题多想”, 走出知识的误区, 在巩固知识的同时, 培养学生严密的思维能力、知识迁移能力。其次, 学生方面要善于总结、反思, 找出错题的症结所在, 做好补缺补漏工作, 达到最佳的复习效果。

三、死记硬背, 忽略“特例”

生物学中的原理和规律是人为总结出来的, 是生物的共性, 只具有统计学上的意义, 但在长期的生物进化历程中, 不乏“特例”存在, 而这些“特例”既是考试常考点, 又是学生易错点。

例题:下列关于人体细胞代谢场所的叙述, 正确的是 ( )

A.乳酸产生的场所是线粒体

B.雌性激素合成的场所是核糖体

C.血红蛋白合成的场所是高尔基体

D.胰岛素基因转录的场所是细胞核

高中生物大多数激素都属于蛋白质类激素, 但不是全部。本题B选项考查的是性激素合成的场所, 雌性激素属于脂质合成场所是内质网。在高中生物教学中, 既要让学生学习生物学的普遍规律, 又要掌握一些特例知识, 二者缺一不可。教师在授课中应先在思想上指导学生, 大自然是神奇的, 生命世界存在很多奥妙, 不能用条条框框划分生物。考生在复习中, 先要夯实基础, 在对生物学基础知识有一定的掌握后, 可适当将高中生物常见的“特例”加以汇总, 并配以必要的练习强化, 有利于深刻理解概念及规律。

四、专业术语表述不当

专业术语包括名词、概念、原理等, 是高中生物教学、学生学习的重要内容, 也是高考要求的重要方面, 如果不注重专业术语的使用, 则会导致不必要的失分。比如生长素的作用特点“两重性” 写成“双重性” 或“二重性”, 从字面看并无不妥 , 但“两重性”是生物专用术语 , 不能随意更改。再比如单倍体育种中的第一步“花药离体培养”, 学生答题时画蛇添足, 用自己的语言简述“花药离体培养”的过程。

这样的例子举不胜举, 教师和考生在复习中要注意专业术语的重要性, 可将常用的一些名词进行整理, 及时总结、反思, 从错误中吸取教训;考生答题时应回归教材, 尽可能用课本语言作答, 而不能自行组织语言, 这也是规范答题的重要环节之一。“向规范化要分数”, 夯实基础, 回归教材, 让每道题都很精彩。

高三复习做题不在多而在精, 我们不能搞题海战术, 只有优化解题的每个环节, 才能取得最佳复习效果。学习是一个思维的过程, 解题尽量要做到选题、答题、思题三个环节。选题应尽量体现高考课程标准的要求, 认真对待每一道考题, 最重要的是做好解题后的反思,

反思问题出在哪里, 是题目不会做, 还是知识点没过关找到自身解题薄弱环节, 做到吃一堑长一智, 做到解每道题都有收获。

摘要：本文以几道生物试题为背景材料, 分析考生物考题中常见的陷阱及解决对策。

关键词：生物试题,审题,创新思维,特例,规范答题

参考文献

[1]朱映红.新课程背景下生物学高考的能力要求和应对策略[J].中学生物教学, 2013 (9) :10-12.

[2]肖敏青.新课程背景下高中学生思维能力的培养[J].中学生物教学, 2012 (10) :11-12.