突破GRE填空题

突破GRE填空题（精选5篇）

突破GRE填空题 篇1

动词形态变化是语法填空题的考查重点, 动词时态、语态更是必考考点。在语法填空的10个小题中, 通常会有1 ~ 2道题考查此考点。可用“三步判断法”来解答时态、语态题。

第一步: 理清句子结构, 判断考查目的

动词形态变化题, 一般来说, 题空后都跟有动词原形提示 ( 单词加括号) 。动词原形提示题, 有可能考查谓语动词, 也可能考查非谓语动词。做题时, 考生要根据句中是否有谓语动词来判断是否是考查时态。如果句中没有其他的谓语动词, 空格肯定是考查时态的。如果句中有其他的谓语动词, 要根据空前是否有连词和两个动词来判断是考查非谓语动词还是考查时态。如果空前有连词, 则考查的很可能是并列谓语。如果空前没有连词, 且两个动作发生具有同时性, 则考查的可能是现在分词短语。如两个动作的发生具有不同时性, 则可以考虑用不定式表示目的状语。

有时句子结构比较复杂, 命题者利用插入语, 非正常结构等手段, 增加了句子的复杂程度。遇到这类题, 我们可以采用“去掉冗余信息, 恢复正常结构”等方法, 就可使句子结构一目了然, 是否考查 时态也就 一清二楚了。如:

例 1: He no longer lives here. At present he_________ ( settle) in London.

分析: settles。后一个句子缺少谓语, 可见命题者的目的是考查考生对时态的掌握情况。根据时间状语at present可知, 填空处应用一般现在时态, 故答案为settles。

例 2: He no longer lives here. At present he settles in London, _________ ( lead) a comfortable life.

分析: leading。句中已有谓语动词settles, 且settles和lead的动作同时发生, 故用现在分词leading表示伴随状态。

例 3: He stood still, _____ ( stare) at the beautiful sight of the sunset.

分析: staring。前面已有谓语动词, 且stare at的动作和stood的动作同时发生, 故用现在分词作伴随状语。

例 4: He stood still for a while, and then ______ ( run) away at once when he was aware of the danger.

分析: ran。stood动作发生在前, run动作发生在后, 故可判断and前后为两个并列谓语。根据前一个谓语动词可知此处应用一般过去时态。

例 5: Between two blocks________ ( stand) a hospital, where my father works.

分析: stands。主句实际上是一个倒装句, 可恢复为: A hospital________ ( stand) between two blocks故可判断此题考查时态。根据从句的时态可以判断此处应用一般现在时态, 故填stands。

例 6: He hasn't come yet. What do you think_______to him?

分析: has happened。do you think相当于一个插入语, 去掉这个插入语可以看出, 句子缺少谓语动词, 故可判断此题考查时态。根据“He hasn't come yet. ”可知此处应用现在完成时态, 强调动作对现在的影响, 故填has happened。

巩固练习1:

1. The day he had been looking forward to________ ( arrive) at last.

2. He has been looking forward to_________ ( arrive) at his native village.

3. —Mum, why do you always make me eat an egg every day?

—_________ ( get) enough protein and nutrition as you are growing up.

4. —Doctor, what do you advise me to do to lose weight?

—________ ( jog ) for about an hour every day.

5. He said he would do what he could_______ ( help) us.

6. Five years later, he left Paris and________ ( settle) in London.

7. Mike, as far as I know, ________ ( like) to play music in his free time.

8. He stopped the car_________ ( take) a short break as he was feeling tired.

9. He stopped the car and________ ( jump) into the river to save the drowning boy.

10. After long hours of tiring work, ________ ( smell) the fresh air outdoors, and you will feel refreshed at once.

第二步: 找准时间信息, 判断时态类别

语法填空题中主要考查的时态有现在完成时、一般过去时、一般现在时、过去进行时、过去完成时、现在进行时等。答题时考生要认真研读题干, 寻找尽可能多的“时间参照信息”, 尤其是其他动词的时态, 以及修饰动词的时间状语信息等。

1. 现在完成时

现在完成时是最重要的一种时态, 主要用于:

1表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。如:

Have you ever been to the West Lake? 你曾经去过西湖吗?

2表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。如: I haven't met her since then. 从那以后我再也没有见过她。

3在时间或条件从句中表示在将来某个时间之前要完 成某个动 作。如: I'll return the magazine to you as soon as I have finished it. 我看完后就把杂志还给你。

现在完成时常常有比较固定的“标志词”, 如so far, recently, lately, ever, for , since, by now, this week, today, this morning, in the last / past few, over a long time, yet, already, just等时间状语常与现在完成时态连用。有些 句型通常 也用现在 完成时态。如:

This is the best cell-phone that I have ever bought. 这是我买过的最好的手机。

2. 一般过去时

一般过去时主要表示在过去某一时刻发生的动作或存在的状态。在条件、时间、让步等状语从句中, 常用一般过去时表示过去将来的动作。一般过去时常见的“标志词”有: yesterday, last year, in 1970, then, long long ago, once upon a time等。如:

She told me she wouldn't leave until you came back. 她告诉我在你回来以前她是不会离开的。

要注意一般过去时和现在 完成时的区别。现在完成时表示某一动作 对现在造成的影响或结果, 强调的是现在的情况, 因此不能与表示过去的时间状语 连用。一般过去时只表示过去发生过某事, 和现在没有关系。试比较:

He has lost the key. 他把钥匙丢了。 ( 现在没有了)

He lost the key. 他把钥匙丢了。 ( 现在可能找到了, 也可能没找到)

3. 现在进行时

现在进行时主要用于:

1表示说话时正在进行的动作。如: Go and see what is happening. 去看看发生了什么事情。

2表示现阶段正在进行的动作, 但此刻不一定正在进行。如: It's said that he's writing a novel. 据说他在写一本小说。

3表示反复 发生的动 作。常与always, constantly, forever, all the time等连用, 表示说话人的不满、愤怒、抱怨、赞赏等情感。如:

He's always helping those in trouble. 他总是帮助有困难的人。

4. 一般现在时

一般现在时主要表示现在经常性或习惯性的动作或状态。在条件、时间、让步等状语从句中, 可用一般现在时表示将来的动作。如:

If you go there, I'll keep your company. 如果你去那里, 我将与你同行。

5. 过去完成时

过去完成时是一种相对概念, 是相对于过去某一时间或动作而言的。因此一定要从形式或意义上有明显的过去时间或动作作为参照。主要表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作或存在的状态, 即动作或状态发生在“过去的过去”。如:

Julia was quarreling with a stranger when Jimwent to get the jacket he_____ ( leave) in therestaurant.

分析: had left。把夹克忘在饭店发生在他进去之前, 因此要用过去完成时。

巩固练习2:

1. In order to pay off his debts, Mike had to sell his car. After all, he_______ ( have) it for five years.

2. I________ ( finish) the news about the traffic accident. As for its title, do you think it is right for the article?

3. —It's a pity that you didn't talk much with Andy.

—Yes, the train______ ( leave) when I rushed to the station to see him off.

4. People stepped on your feet or______ ( push) you with their elbows ( 肘部) , hurrying ahead to get to a bargain.

5. You_______ ( always make) such stupid mistakes. I'm ashamed of you!

6. —Have a break, Amy. You_______ ( practise) playing the piano all the morning.

—OK, Mom. I will stop after this piece.

7. —Professor Wang, shall I go to your office, asking for your advice about my article this afternoon?

—Don't come to my office this afternoon. I________ ( do) an experiment at that time.

8. Among the songs Springsteen sang at the“12 - 12 - 12”concert_________ ( be) “My City of Ruins. ”

9. —Mike, you______ ( look ) very tired.

—Oh, I stayed up late, playing computer games last night.

10. Robert had intended to attend the concert, but_______ ( change ) the plan because he was not available.

第三步: 根据主谓关系, 判断语态形式

动词语态为语法填空题常考考点。命题人常常把被动语态和动词的时态结合起来考查。做题时, 应根据主语与谓语的关系确定是否是被动关系, 然后再根据有关时间信息确定用哪种时态。一定要熟记各种时态的被动语态的构成。被动语态由“助动词be + 过去分词”构成, 时态通过be表现出来。以build为例, 各种时态的被动形式列表如下:

例 1: The taxi was out of control, and the driver_______ ( say) , according to some villagers, to have been killed.

解析: was said。去掉插入语according to some villagers, 可以看出这是“sb is said to do sth”句型。所以当the driver作主语时, say用被动语态形式。

例 2: Your photos_______ ( develop) .Wait a moment and you will get them.

解析: are being developed。根据语境可知, 照片还没有洗出来, 正在“被冲洗”, 故用现在进行时的被动语态形式。

例 3: Put on your gloves, or your hands_______ ( burn) .

解析: will be /get burnt。burn和your hands之间存在动宾关系, 故用被动语态形式。此句型中后一句通常用一般将来时态。

例 4: So far, efforts______ ( make) to make good use of wind energy and solar energy.

解析: have been made。efforts和make之间存在被动关系, 故make用被动语态形式。根据so far可知谓语动词用现在完成时态, 故答案为have been made。

例 5: Mike_______ ( warn) many times not to go swimming alone in the river before he drowned.

解析: had been warned。warn的动作发生在drown动作之前, 故用过去完成时态。warn和Mike之间存在被动关 系, 故用被动 语态形式。

例 6: As a famous writer, Mo Yan________ ( often invite) to give talks to young students who nare interested in literature.

解析: is often invited。invite和Mo Yan之间存在动宾关系, 故用被动语态形式。根据语境判断用一般现在时态。

巩固练习3:

1. The book I wrote last year_________ ( print) and it will soon come out.

2. In the past few centuries, the lighthouses along North Carolina's coast________ ( recognize) as signs of safety for travelers at sea.

3. — Who had the classroom cleaned?

—I don't know. The classroom_________ ( clean) when I arrived this morning.

4. High school boys in the country________ ( forbid) to wear long hair at that time, which you may think quite strange.

5. — an _______art festival_________ ( hold) in your school?

—Yes. Preparations for the art festival are being made.

6. With the popularity of the Chinese language, about 350 Confucius Colleges_________ ( open) all over the world since 2013.

7. You can examine the exhibits in the museum, but you______ ( forbid) to touch them.

8. The water_______ ( feel ) cool when I joined into the pool for morning exercise.

9. The mayor of Rio de Janeiro says that all construction work for the 31 st Olympics__________ ( complete) by 2015.

10. U-KISS, a famous Korean boy band, ________ ( create) by both Koran and Japanese media groups in 2008.

专项练习:

1

2

3

4

综合练习:

1

2

巩固练习1参考答案:

1. arrived。he had been looking forward to是定语从句, 修饰the day。可见主语缺少谓语动词, 参照定语从句的时态可以判断此处应用一般过去时态。

2. arriving。look forward to意为“盼望”, 其中的to为介词, 故此空需要用动名词形式。

3. To get。答句为省略句, 省略了句子的主谓部分。不定式to get作目的状语。可补充为: I make you eat an egg every day to get enough protein

4. Jog。答句实际上是一个祈使句, 故用动词原形。

5. to help。本题由于宾语从句中的could后承前省略了do, 致使考生误认为情态动词后接动词原形。而事实上, 这里用不定式短语作目的状语。

6. settled。并列连词and表明前后为两个并列谓语, 故可判断空格考查时态。根据前面的时间信息Five years later和时态可以判断, 填空处应用一般过去时态, 故答案为settled。

7. likes。as far as I know为插入语, 去掉这个插入语, 可以看出, 句子缺少谓语动词。根据as far as I know可知此处应用一般现在时态。

8. to take。此处用不定式表示目的状语。

9. jumped。根据连词and可以判断这是一个并列谓语, 故用一般过去时态。

10. smell。本句考查“祈使句 + and + 陈述句”句型。从句子结构可以看出句子缺少谓语动词, 且是祈使句, 故用动词原形。

巩固练习2参考答案:

1. had had。“买汽车”的动作先于“卖汽车”的动作, 故用过去完成时, 表示“过去的过去”。

2. have finished。根据句意可知这条新闻刚写完, 故用现在完成时 态, 强调对现 在的影响。

3. was leaving。当“我”匆忙赶到车站的时候, 火车就要开了, 故此处用过去进行时态表示过去即将发生的动作。

4. pushed。通过文章中的语篇标志词or我们便可知道它与stepped并列, 所以用一般过去时。

5. are always making。always, often等频度副词与现在进行时连用表示一种强烈的情感。此处表示“不满”情绪。

6. have been practising。此处强调动作还在进行当中, 故用现在完成进行时态。

7. will be doing。根据语境可知此处指将来某个时段正在发生的事情, 故用将来进行时态。

8. was。本句是一个倒装句式, 句子的主语是“My City of Ruins”, 故谓语动词应用单数形式。根据前面的时态可知本处应用一般过去时。

9. look。根据称呼语Mike可知此处讲目前的状态, 故用一般现在时态。

10. changed。根据后面“he was not available”的提示可知, 此动作发生在过去, 故用一般过去时态。

巩固练习3参考答案:

1. is being printed。根据“it will soon come out”可知这本书正在印刷当中, 故用现在进行时态。print和the book存在动宾关系, 故用被动语态形式。

2. have been recognized。recognize和the lighthouses存在动宾关系, 故用被动语态形式。根据时间状语“in the past few centuries”可知此处应用现在完成时态。

3. had been cleaned。clean的动作发生在arrived的动作之前, 故用过去完成时态。且classroom和clean存在被动关系, 故用被动语态形式。

4. were forbidden。时间状语at that time常与一般过去时连用。

5. Will; be held。答语讲到艺术节的准备工作正在进行中, 故可判断“艺术节将举行”。故用一般将来时, 且用被动语态形式。

6. have been opened。根据时间状语since 2004可知此处用现在完成时。Confucius Colleges和open之间存在被动关系, 故用被动语态形式。

7. are forbidden。forbid和you之间存在动宾关系, 故用被动语态形式。根据语境, 此处应用一般现在时态。

8. felt。feel在此是连系动词, 为不及物动词, 所以没有被动语态形式。根据从句的时态可知应用一般过去时态。

9. will have been completed。根据时间状语可知本句应用将来完成时态。

10. was created。动词create和主语a famous Korean boy band之间存在动宾关系, 故用被动语态。根据后面的时间状语in 2008可知此处应用一般过去时。

专项练习1参考答案:

1. has enjoyed 2. realized 3. has set 4. is 5. ( has) designed

6. are built 7. grow 8. stands 9. Go 10. have been trying

专项练习2参考答案:

1. are held 2. was started 3. put 4. hasspread 5. calls

6. have 7. is 8. is aimed 9. becomes 10. helps

专项练习3参考答案:

1. meant 2. had called 3. was told4. felt 5. would try

6. asked 7. had expected 8. are9. needs 10. will make

专项练习4参考答案:

1. am convinced 2. makes 3. has proved ( proves) 4. sets 5. spent

6. are 7. are used 8. have forgotten9. is believed 10. have been checked ( are checked)

综合练习1参考答案:

1. the 2. changed 3. what 4. deeply 5. holding

6. that 7. security 8. and 9. whether 10. to master

综合练习2参考答案:

1. an 2. meaningful 3. but 4. boring 5. which

6. difficulties 7. happier 8. to go 9. being admitted 10. to

突破GRE填空题 篇2

The trial was conducted in ____ manner, full of ____ .

(A) an incredible ... proper procedure

(B) a negligent ... sworn testimony

(C) a judicial ... spectacular denouements

(D) a theatrical ... extravagant histrionics

(E) an outrageous ... erudite citations

解题思路

从语法结构来看，本题由一完整句加一形容词短语构成，该形容词短语作补充说明，表示一伴随的状况。尽管不知道代入两处空格的词汇的确切含义是什么，但按短语结构的解法，可判断出二者应是同义词，唯有(D)项中theatrical和histrionics可形成同义词。

涉及词汇

negligent: 疏忽的, 粗心大意的

sworn: 宣过誓的，公开宣称的

judicial: 司法的，公正明断的

denouement: 结局，收场

erudite: 博学的

题目翻译

审判以一种演戏般的方式进行，充满了极度的矫揉造作。

例2：

There was a ____ all about the estate, and the ____ concerned the guards.

(A) pall ... shroud

(B) focus ... scrutiny

(C) hush ... quiet

(D) coolness ... temper

(E) talent ... genius

解题思路

本题两处空格均为名词，以and连接两个并列的句子，故二者应是同义词。这相同的两个概念第一次以不定冠词“a”修饰，以示泛指，第二次以定冠词“the”修饰，以示特指。在五个选项中，(C)项的两个字汇和(E)项的两个字汇为同义词，但(E)不合题意。

涉及词汇

pall: 棺枢

shroud: 裹尸布

scrutiny: 仔细审视(检查)，细阅

题目翻译

庄园四周一片寂静，这种静悄悄的景象引起了守卫的关注。

以上内容即是为大家讲解的新GRE填空短题的解题思路。大家在备考过程中可以参考以上内容，解决一些比较困难的填空题，如果能总结出适合自己的解题心得和技巧，想必对于考试也会更有把握。

GRE填空如何找准出题思路

如何从新GRE考试填空题目看出题人思路，通过ETS的出题思路来判断，GRE题目的难度不会有显著的变化，即使考察的词汇内容有所更新，也仅仅是小更新。所以新GRE句子填空肯定在平均的难度水平上和出题思路上保持一致的，因此分析之前的真题，无论如何都是可以应付当前的考试的。

其次，新GRE句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则。

再者，新GRE填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，而类反是信息量缺乏型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。

举个例子：

Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.

A) involvement with… privacy

B) attention to… popularity

C) familiarity with… scarcity

D) dissatisfaction with… profundity

E) resistance to… domesticity

我们先把这个句子剥离一下主干：

a …… religious writings became important for many women.

实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因，public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要。作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词。许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。

这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们。我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。

GRE填空空值的问题

新GRE句子填空通常出现在词汇部分(Verbal Section)的最前面，一共七题。句子填空考的是对英文句子整体性的了解。考生不但要懂得串联上下文和辨识文法结构，还要具备丰富的词汇量，大多数考生一般是把答案带入空格去做拼图游戏，这样既浪费时间又无效果。在做GRE填空题时应该注意：

(1)判断题目究竟是哪种类型，例如有因果型、对比型、平行型、补述说明型和分号型。

(2)找出答案关键字。遇到有主要子句和附属子句的多复合句，如果空格在主要子句，那么答题的关键字一定是在附属子句中。

(3)新GRE句子填空题有时是一个空格，有时是两个空格。如果是两个空格，则选题时先做由关键字决定的那一个格。

(4)由题型和题意，判定空格内的字应该具有正面还是负面意思。

(5)根据关键字，采用排除法剔除一切不可能的选项。

(6)如果时间允许，将你选择的答案代入空格，再重读一次。

GRE填空怎么运用技巧

例：

At several points in his discussion, Graves, in effect, ---------- evidence when it does not support his argument, tailoring it to his needs.

(A) addresses

(B) creates

(C) alters

(D) suppresses

(E) substitutes

〖解答〗

句末的现在分词短语“tailoring it to his needs”在复述空格所代表的那一特定的行为动作，it即指代evidence.空格只需从tailoring求取一同义词即可。答案为(C)。

〖词汇〗

tailor: 1.裁制 2.针对特定目的(或对象)作修改，使适应特定需要

address: 1.对…发表讲话，称呼 2.对付，处理

〖解答〗

突破GRE填空题 篇3

新GRE考试将取消现有的类比反义题,而增设一类新的句子填空题——Sentence Equivalence。面对这未曾谋面的新题型,众多GRE考生不禁抛出一连串问题。比如,这类新的句子填空题考试形式是什么?考查哪些方面的能力?应试方法有什么变化?2006年酝酿的改革方案与2010年的改革方案是一回事吗?下面笔者就为各位考生解读这些问题,并通过样题解析帮助大家更充分地认识这一新题型及其解题思路。

Sentence Equivalence题型介绍

首先,我们来了解一下Sentence Equivalence这类新的句子填空题有什么特点。ETS对此类题目的描述为:“每道题目均由一个句子组成,其中含有一个待填空格和六个备选选项。题目要求考生在六个选项中,选择两个符合句意并且意思相近的选项作为正确答案。只选对一个选项不得分。”通过分析ETS对新句子填空题的描述,我们不难发现,关于题干部分,新句子填空题与传统句子填空题并无大的区别,仅有一处不同:传统句子填空题每道题的题干含有1~2个空格,而新句子填空题每道题的题干仅含有一个空格。关于选项部分,变化十分明显:传统句子填空题的选项为五选一;而新句子填空题的选项为六选二,并且要求这两个正确选项不仅能符合句意,还要互为近义词。也就是说,找近义词这一原本在类比反义题中涉及的考试内容,现在被“兼并”到了句子填空题中。新句子填空题对考生能力的考查将变得更为全面,它不仅像传统句子填空题一样考查考生的句意理解能力,还考查考生对单词意思的深入理解能力。

相应地,对于应试方法,又有什么样的延续与调整呢?因为改革前后GRE的总体方针纲领并没有改变,依然是考查考生的逻辑推理、批判性思维以及数学能力,所以,不光是句子填空题,就连其他的GRE题型的解题方法也还是延续传统GRE的答题模式,与现在考生们所学习的各种GRE解题方法一致。然而,在具体的战术方面,由于题型的改动,考生们在语文(Verbal Reasoning)这部分所要采取的应试方法以及针对每种题型特有的思维模式将会发生很多微妙的变化。比如,新增加的Sentence Equivalence填空题综合考查了考生理解句子以及认知单词的能力。通过看样题,我们更是发现,Sentence Equivalence类题目对于单词的考查比传统的GRE考试要细致得多。在传统句子填空题中经常考的只是《韦氏大词典》中该单词前几个条目的释义,而到了新GRE的Sentence Equivalence题目中,却多次考到了词典中非常靠后的解释。这对考生背单词提出了巨大的挑战。因为考生不仅要掌握单词更多、更深层次的中文意思,还要在考场上迅速作出判断,明确该单词在错综复杂的长难句结构下的正确含义。这就要求考生在考前进行更加专业化的训练,将现在解答类比反义题目与传统句子填空题目的技巧有机地结合起来,这样才能在考场上挥洒自如、游刃有余。

关于2006年改革方案与2010年改革方案之间的关系,我们只要阅读一下这两次改革方案中的官方样题指南便不难发现,2010年的新GRE改革方案其实就是2006年改革方案的延续。无论是在宏观的考查内容上,还是在具体的考试题型、考试形式上,两次改革方案都完全一致。所以,2006年的改革方案也能给考生一些启示。

样题解析

为了更好地阐述新GRE考试中Sentence Equivalence填空题的特征,我们来看几道ETS分别于2006年与2010年发布的考试样题。研究如何解答样题有助于大家对新GRE考试的新句子填空题型有一个理性的认识。

2006年发布的GRE样题

1. It is truly paradoxical that the Amazon, the lushest of all rainforests, is rooted in the most ______ of all soils.

A. acidicB. coarseC. stark

D. impoverishedE. infertileF. austere

按照ETS对Sentence Equivalence这类题目的说明,我们需要理解句意,并且找出符合句子语境的两个互为近义词的选项作为答案。

我们先看一下选项各单词的意思:选项A的释义为“酸的,尖酸刻薄的,一针见血的”;选项B的释义为“粗糙的,劣质的,大块组成的”;选项C的释义为“绝对的,僵滞的,缺乏装饰的”;选项D的释义为“贫困的,物种稀缺的,贫瘠的”;选项E的释义为“贫瘠的”;选项F的释义为“简朴的,缺乏装饰的,面容冷峻的,严守道德的”。

通过浏览以上六个单词的中文释义,我们不难发现,选项C与F均有“缺乏装饰的”这层含义,而选项D与E均有“贫瘠的”这层含义。故而选项C与F、选项D与E分别构成了两组同义词。选项A、B不与任何选项同义。由于题目要求选择一组符合语境的同义词作为答案,故而我们可以将选项A、B排除。下面只需在选项C与F、选项D与E中选择一组符合语境的即可。

事实上,通过观察已公布的Sentence Equivalence样题,我们可以发现,该类型题的六个选项中均会出现两组同义词作为候选选项,另外两个单词作为纯粹的干扰选项并不构成同义。于是,做这类新句子填空题时,我们便有了一种新的解题技巧——先看选项。此技巧对于做传统句子填空题并不可取,因为先看选项并不能直接排除任何信息,反而有可能因为自己不自觉地将选项直接带入题目而变得先入为主,结果影响判断。但对于新GRE的此类题型,看完选项后考生可以直接根据单词意思排除掉两个干扰选项,并且将另外四个候选选项合并成两组同义词进行考虑。

在本题中,到底该选表示“缺乏装饰的”这一组,还是选表示“贫瘠的”这一组?我们需再看原文语境。原文中的关键词为“paradoxical”,它在此可直译为“矛盾的”。与传统的GRE句子填空题一样,每当遇到此类词语,考生在选择答案时,直接选原文已有信息的反面即可,即选与短语“the lushest of all rain forests”中的信息相反的答案。同样,依照传统的GRE句子填空题解题技巧,我们可知,本题实际上是对“lushest”这个词进行“反义重复”。“lush”一词在词典中解释为“富饶的”,那么与其相对的反义词就是“贫瘠的”。故而本题正确选项为D、E。

正确作答之后,再反观此题的解题步骤。首先,在单词释义方面,题目考查了单词在词典中比较靠后的解释,如stark的“缺乏装饰的”之意。这恰恰说明了新GRE考试对单词掌握程度的要求不降反升,也再一次提醒考生们:单词还是要踏踏实实一遍遍地背。其次,在句意理解方面,新题型采取的分析句意的方法与传统GRE句子填空题的手法如出一辙,都是找关键性词语、判断语气、正确找到重复点。这印证了GRE题型的解题方法基本不变。

2. Cynics believe that people who ____ compliments do so in order to be praised twice.

A. conjure upB. covetC. deflect

D. grasp E. shrug offF. understand

许多已经做过传统GRE句子填空题的考生看到此题一定会感到亲切无比,因为这道题的题干曾经原封不动地在GRE北美真题中出现过。2006年,作为新GRE考试题,它被ETS拿来作为Sentence Equivalence的样题。

对于此题,我们仍然先从选项入手:选项A的释义为“变幻出”;选项B的释义为“渴求,热望”;选项C的释义为“弹开,推掉”;选项D的释义为“紧紧抓住,理解”;选项E的释义为“抖掉,轻轻拍掉”;选项F的释义为“理解,深谙”。特别要说明的是,在平时练习时,遇到“understand”这样看似简单的单词,考生们一定要亲自去查一查它的意思,否则在考试时,很有可能会出现一些考生不知道的“熟词僻义”,影响正确作答。

通过中文释义我们发现,选项C、E均有“弹掉,推掉”这层意思,而选项D、F均表示“理解”。与第一题的解法类似,选项A、B可以直接排除掉。

下面我们再来看题干。题干中所填的词应该是一个表示对“compliment”(赞扬)作出回应的单词。题目讲到了“in order to be praised twice”,这说明题干中对赞扬作出回应的人已经得到了一次赞扬,而他们回应的方式是为了“再次得到赞扬”。那么人们如何对赞扬作出回应,才能再次得到赞扬呢?是“推诿掉”赞扬而得到再一次赞扬,还是“理解”了赞扬而再次得到赞扬呢?此时我们便需要用到题干的第一个单词“cynic”,即“愤世嫉俗的人”。词典中对该词的解释为“contemptuously distrustful of human nature and motives”,维基百科中对“cynic”的解释为“对别人的任何美好行为均怀疑其有不良动机的人”。那么结合起来看,我们便知道,愤世嫉俗的人认为人们“推委掉”赞扬(也就是通常意义上的表示谦卑的举动)是为了得到再一次赞扬,即让别人再夸奖一遍他们的谦卑。所以正确选项为C、E。

此时,我们再来看一下曾在传统的GRE考试中出现过的这道题:

Cynics believe that people who ___________ compliments do so in order to be praised twice.

A. bask inB. give outC. despair of

D. gloat over E. shrug off

答案:E

分析此题我们发现,其题干和正确选项在新GRE考试的Sentence Equivalence中没有变化。这又一次地印证了我们所说的“大方向不变,小改动频繁”这一观点。

2010年发布的GRE样题

The corporation expects only _______ increases in sales next year despite a yearlong effort to revive its retailing business.

A. dynamicB. predictableC. expanding

D. modestE. slightF. volatile

这道题是传统GRE句子填空题真题的改造版。由此我们发现,2006年与2010年发布的改革后的样题中均照搬了传统GRE句子填空题的真题。这是ETS给我们的一个信号,说明了两次改革总体方针政策的连续性。

我们先来看一下选项:选项A的释义为“动力学的,动态的,有活力的”; 选项B的释义为“可预见的”;选项C的释义为“扩张的”;选项D的释义为“适当的,得体的,极少量的”;选项E的释义为“苗条的,纤弱的,微不足道的,极少的”;选项F的释义为“易挥发的,感情易变的,稍纵即逝的,会飞的,有活力的”。

由上可知,选项A、F均含有“有活力的”这层意思;而选项D、E均有“极少的”这层意思。选项B、C可直接排除。

此题题干关键词为“despite”。“despite”引导的让步状语从句的特点是主句和从句之间互为相反、相斥的关系。这一点仍然与传统GRE句子填空题的解题技巧相一致。根据这一特点,从句说“尽管公司努力一年要提高零售业绩”,那么主句信息就应该与从句相反。再看主句,目前主句表达的意思是“但公司仅仅期待明年销售额度有怎么样的提高”,故而我们知道应该是仅仅期待一个“小幅度的提高”。所以答案应该选D、E,这两个词都表示“极少的”。

与上面提到的2006年的样题相似,此题的干扰选项A、F均考到了《韦氏大词典》中很靠后的释义“有活力的”。而在传统的GRE考试中,A选项“dynamic”仅仅考查“动态的”这一个意思,F选项仅考查“易挥发的”和“易变的”这两个意思。这说明,ETS又一次通过样题告诉我们,GRE对词汇的要求提高了。

此题曾在传统GRE填空题中出现过,在此附上此题传统版本,考生可以据此再次体会GRE改革中不变的因素:

The corporation expects only _______ increases in sales next year despite a yearlong effort to revive its retailing business.

A. unquestionable B. sequentialC. modest

D. exaggeratedE. groundless

答案:C

通过上面对样题的分析,我们可以发现,一方面,新GRE考试的出题风格、整体思路,甚至解题的技巧均与传统的GRE考试高度一致。如果考生把传统的GRE考试准备得十分充分,那么面对新GRE考试一定不会感到措手不及。传统GRE考试的许多解题方法和备考词汇书(如《GRE词汇精选》、《GRE核心词汇考法精析》)都适用于明年8月推出的新GRE考试。因此,在一切还都尚未最终确定之前,考生们只需按部就班、踏踏实实地准备即可。另一方面,新GRE对单词的考查更加细致入微了。此次改革,ETS对广大考生的单词要求可谓“明降暗升”:从表面上看,取消了单独考查词义的类比反义题目,而实际上新增的Sentence Equivalence填空题却是将每个单词的词义考查到了极致。如果再按照传统的背单词方法,囫囵吞枣地把“红宝书”中的单词释义都背下来,就不适合新的考试形式了。考生们必须花费更多的时间去钻研每个单词的每个意思、它的近义词以及在句子中的作用等。

所谓“世异则事异,事异则备变”,每次变革对于考生来讲都是一个机遇。如果考生们能抓住这个机遇,迅速学习并掌握新GRE的考试规律,适应发展潮流,那么无疑就会是第一批登上山顶的人,成为新GRE考试中的高分“小牛人”。

Return My Horse

A cowboy rode into town and stopped at a saloon (酒吧) for a drink. Unfortunately, the locals always had a habit of picking on (作弄) strangers. When he finished his drink, he found his horse had been stolen. He went back into the bar, handily flipped his gun into the air, caught it above his head without even looking and fired a shot into the ceiling. “Which one of you sidewinders stole my horse?” he yelled with surprising forcefulness. No one answered. “Alright, I’m gonna have another beer, and if my horse ain’t back outside by the time I finish, I’m gonna do what I dun (得州方言,即did) in Texas! And I don’t like to have to do what I dun in Texas!” Some of the locals shifted restlessly. The man, true to his word, had another beer, walked outside, and his horse had been returned to the post. He saddled up and started to ride out of town. The bartender wandered out of the bar and asked, “Say partner, before you go ... what happened in Texas?” The cowboy turned back and said, “I had to walk home.”

A Talking Frog

突破GRE填空题 篇4

一、高考英语试题的新变化

根据2014年高考英语新课标卷《考试说明》, 今年河南的高考英语从试卷结构到题型都发生了些许调整, 第一个变化点是, 语言知识运用部分的单项填空题被换成了语篇型语法填空试题;第二个变化点是试卷结构, 题目的先后顺序做了调整: 语篇型语法填空放在完形填空题的后面, 这两节共同构成了“语言知识运用”部分, 该部分的位置由原来的第二部分调整为现在的第三部分, 而阅读理解题调整为第二部分。

二、传统单项填空题和新题型语篇型语法填空题对比

从《考试说明》看, 单项填空题和语篇型语法填空题都属于“语言知识运用”部分, 但是考查形式发生了变化, 单项填空题属于选择型试题, 而语篇型语法填空题属于填空型试题, 此外在题目数量、每小题分值、考点分布、语言材料和考查目的等方面也有变化。

通过比较可以看出新题型的考点分布和传统的单项填空大致相同, 考查的要点均有动词时态、非谓语动词、情态动词、副词比较等级、状语从句、冠词等基础语法和词汇的运用, 此外, 语篇型语法填空题还具有下列优点:⑴题量变少了, 由原来的15个小题变成了10个小题;⑵每个小题的分值增加, 每空1.5分; (3) 上下文语境更丰富了, 原来的单项填空题的题干大多是一个句子, 有时有两个, 而现在的语法填空提供的是一个短文或对话, 语言材料更充分了, 这样会更有利于对语境的正确理解, 确定答案的线索就会更明确; (4) 考查的目的更倾向于语篇理解和对语法和词汇的运用; (5) 词汇和语法考查的结构简单了, 难度降低了, 所填写的词汇和要给出的所提供单词的正确形式, 都是很常见的词汇和语法形式。

三、新题型——语篇型语法填空题

【命题分析】

广东省高考英语从2007年开始使用语法填空题, 在获悉2014年河南高考也使用该题型时, 我们学校当天就找到广东省2007—2013年的高考真题, 相继在接下来的考试中使用, 并帮助学生归纳命题规律和指导做题方法, 但是, 当把广东卷和2014年《考试说明》中的样题比较, 发现他们在考试要求和考点分布上是不同的。

1.样卷的语言材料是1个对话, 而广东卷的语言材料是一 篇短文;

2.做题要求有所不同, 样卷要求“在空格处填入适当的内容 (不多于3个单词) , 而广东卷的要求是“在空格处填入一个适当的词;

3.样卷中6个纯空格形式的题除了考查了代词、副词、连词和冠词各1个, 还考查了1个名词和1个情态动词, 而广东卷考查了代词、副词、连词、冠词和介词, 而没有要求填写名词和情态动词。从而可以看出, 样卷的考点范围更广泛, 考查更灵活。

四、复习备考策略

1.调整心态, 自信面对。首先帮助学生掌握新题型的命题特点和考点分布, 使其做到心中有数, 这样他们练习和备考时就知道怎么做了, 逐步地就会建立起自信心。由上面的分析来看, 新题型只是换了一种方式测试了同样的知识内容, 考点涵盖了传统的考查内容, 包括动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、连词、代词、冠词等, 和单项填空不同的是, 新增了词性转换, 即对派生词的考查, 比如动词转换成名词或形容词, 形容词和副词的转换, 名词和形容词的转换等, 都是很常见的词汇。

2.落实检查, 加强基础。为了落实学生对派生词、习 语、短语搭配和典型句型的掌握, 我们采取了下列做法:

(1) 把教材中的课文进行挖空, 编制自己的语法填空题。在复习课本时, 把它作为对本课基础知识的检测, 其内容包括重要句型、习惯搭配中的介词、动词的时态语态、动词和名词的习惯搭配、非谓语动词、代词、情态动词、形容词副词及其比较等级、派生词等。

(2) 每天课前, 开展“日诵三句”活动。把每一单元的常考词汇和句型编写成经典的句子, 每天课前坚持诵读三句, 每周约18个句子, 印发给学生。句子来源于历年高考题的题干、字典或自己编写, 内容要贴近学生的生活, 让学生背了以后, 不但掌握了词汇语法、习惯搭配和重要句型, 更重要的是, 这些句子常常会被他们用在了作文中。

(3) 坚持每单元重点派生词、短语搭配、重要句型的听写过关检查。对第一遍不过关的学生, 要再次检查, 力争人人过关。

(4) 利用好《学英语》报的第一版, 这些题的练习要求和新题型的考查要求一致。

3.指导方法, 讲求实效。做题中教育学生切记要通读全文, 注意行文逻辑, 学会分析复杂句子结构, 能根据句子成分确定词性和所需要的形式。

gre考试填空题特点介绍 篇5

(I)点与点的重复

1、特征:连接词的阴影成分及其对应的空间。

2、gre考试连接词:指与空间相关的连词和连词结构，出现在句首或连接两个从句，清楚地表明两个句子之间的逻辑关系。一般分为因果关系、并列关系(同义词、同义词)、过渡关系、让步关系(反义词)和进展关系(同义词，但程度更大)。

3、空格的影子(counterpart)：指与空格充当相同成分，结构相对应的词或词组，通常是实词(n，v，adj，adv)。

4、影可以被改变来得到答案。阴影可以被改变来得到答案。

5、gre填空考试特别提醒:

(1)“还没有”、“还没有”等等。

(2)采取相反的综合性，不要轻易排除中性的答案，可能会遗漏理解。

(3)影子也是空格，连接词连接两空格，新gre填空技巧,gre考试培训选择选项中符合连接词提示逻辑关系的一对词(填空解题中唯一“横向”阅读答案的题型)。

(2)重复

1. 重复:前句和后句中重复的关系，用分号、逗号和冒号分隔。

2. 特点:由于没有连接词，我们可以利用其他线索来判断下一句和下一句之间的逻辑关系。同时，我们不强调点对点。新gre填空技巧,gre填空题怎么复习除了明显的重复外，重复的发生一般分为以下几类:

(1)否定重复：“it is wrong/presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that”或者将“paradoxically/irony puzzlingly /surprisingly"前置于句首。

(2)主被动重复：一般用by来引导，A by B或者将by换为以下短语代替：“is the result of/is the outgrowth of/is the product of”。

3、比较的重复：compared with...连接的两句

4、手段和目的重复：A by B重复为in terms of

5、代词对应：注意粘连中的人称代词，指示代词，定冠词。特别注意suchthisthatitthemthe这种词，可以帮助迅速找出对应关系。

6、种属关系:题目中提到的问题有两方面有种属关系，如先说爬行动物如何，再说鳄鱼如何，我们知道一定要讲爬行动物的特点，一定要有共同点。新gre填空技巧,gre填空题怎么复习根据物种特征来解决问题，可以采用上(归纳)或下(演绎)推理。

7. 逆命题和否定命题的重复:A可以推出B，所以B的否定命题必须推出A的否定命题。

8、双比较句重复:出现一个比较句，那么一定要在语句的相对两边进行比较，如果有两个比较句，那么这两个句子一定要重复。

9、特殊并列句的重复:类似并列句的结构，新gre填空技巧,gre考试培训无论空格是否出现在并列句中，空格的线索都必须从并列句中派生出来。

指示代词、所有格代词、逻辑主语、指称关系。

GRE335分考生手把手教你备考GRE填空

每一个GRE高分考生的背后，都有着他们非比寻常的努力。所有的GRE高分经验背后都是日日夜夜的默默付出与积累。王宇豪同学在GRE考试中取得了335的分数，他总结GRE的备考就是：好的GRE老师、合适的培训班、针对性的资料可以让大家尽快脱离苦海。

填空分Text Completion 和 句子等价Sentence equivalence两部分。关于填空部分，王同学建议：准备填空，最先不是急着做题，是通过看Official Guide(OG)理解什么是新GRE填空，在取消类反之后，新G的双空和三空对考生的文本阅读和逻辑关系有了更高的要求，本质上填空就是一个有解的方程;另外，也要取消关于6选2的误解，正确的两个选项不一定是同义词，只要都能构成相似且连贯的句义都是正确选项，所以当以后见到voracious和 prodigious， caviler 和 capricious 就不能选择性无视，等等。

在消除各种偏见后，应该按照填空的考察思路背单词。“GRE词汇是个永恒的话题，我的理解是三句话：1，反复反复再反复;2，背单词背到底层意思(e.g. superficial是”少“);3，单词”扎堆在一起“比叫什么意思更重要。总而言之，3000、韦氏、1200将伴随我们直到最后，准备一打A4纸，准备备考过程中提炼属于自己的核心词吧。”

对于填空的题目，直到最后冲刺阶段，一定要常用典型、经典的题目练手，把这些题目的单词考察点、逻辑考察点当作例子记住。王同学认为：填空中的套路是有限的，我们需要做的是能够举一反三见招拆招。当你理解on the contrary 是取反还是换对象的时候，当你把那些转折点弄清楚时，才有胆量去碰GRE阅读，因此不要怕在填空上花时间。

王同学说：“我个人讲强化班讲义和精讲精练班讲义都做了很多遍，GRE填空需要在听老师讲完方法论和典型例题后自己去解其他题，总会有更深的体会。可以说，在许多老师讲解和学生反复使用后，这些讲义已经不是题库，就是一本活的教科书。”

只要时间久，铁杵磨成针。不论是多难的东西，只要自己下功夫，努力的去学习理解，就可以在最后收获成功

GRE填空要重视 GRE高分考生教你复习思路

填空对于GRE考生是必须要重视起来的，在verbal考试中，阅读和填空各占一半的题目数目。但是难度却是大相径庭。如果可以将填空全部做对，即便阅读错的多一些，我们还是可以得到比较好的成绩的。苏同学认为，填空的技巧就是抓住句子逻辑关系。在审题的时候一定要抓住句子之间的逻辑词，转折或者并列。这就给我们答案的词的感情色彩定了一个基调。还有就是不要看插入语部分。一般来说，插入语部分都没有什么用，只有当你实在无法找到题目中的对应关系的时候再去看插入语，题目应该就会迎刃而解了。苏同学说：“要相信题目中一定有对应关系，因为ETS出题的逻辑性非常的好，不会给我们无关的答案，就算是那种真的有点问题的题目也只是会在加试中出现，不会给我们算分的。”

GRE高分考生教你如何备考填空

填空取得高分的关键还是在词汇，技巧其实不是很难。做填空时我一般先不看选项扫一遍题干，注意转折词，正负评价词，特性词等关键信息词，然后尽量推测出每个空的正负评价，如果可以的话，自己再推测出每个空的大致意思。好了，现在可以看选项了，跟自己推测的意思相近的选项直接可以选了，选出来的选项往往可以用于解其他空，剩下判断不了的空只有带选项进去，看看选项能不能跟题干中的某个同义部分产生对应呢?全部选项都选完了之后，再重新读一遍完整的句子，意思出来了，逻辑关系合理，OK，下一道吧。我的平均速度是等价和单空30s-40s,双空50s-60s,三空约一分半，这样的速度可以基本确保考试的时候即使遇到长阅读也可以做完。

对于V的目标在155左右的人，推荐填空做下OG，1014，verbal workout再加上各种模考就差不多够了，官方的题目要仔细分析，其他题目做一遍就可以。Princeton的题巩固词汇还是相当不错的。

对于V的目标在160以上的人，magoosh是必须的，magoosh的题目的思路确实很接近真题，可以很好地帮助你练习解题技巧并巩固词汇。

另外，我自己还做了一下Barron，感觉出的一般。个人不太推荐程圣元和绿皮书，毕竟老G和新G的题型思路都有了很大差别，程圣元的老G真题用途实在有限。绿皮书个人感觉SE改的过简单，双空题由于是老G连锁的题改过来的，思路和选项都有点怪。