生命的繁盛凋亡作文

2024-11-05

生命的繁盛凋亡作文（精选4篇）

生命的繁盛凋亡作文篇1

生命的繁盛凋亡作文

一个朋友与我感慨她老了，我噗嗤一声就笑了，我问你才几岁?她讲已经过了成年。我们就一边走着，一边回忆童年的事情，她大我好几岁，而我交往的朋友好些都比我大几岁，有时会觉得比我年龄小的人儿会难沟通一些。

而这个朋友说她老了，我就情不自禁想起我的外婆，她已经是一位九十岁的老人家。像大多数老人那样，她也得了老年痴呆症，不认识身边的人，甚至不知道自己是谁。我与外婆并不常接触，只是小时候逢年过节会到她那里去，那是她住在瓦屋里面，我们三姐弟过去的时候她总是很开心，她会给我们留许多吃的，虽然我们姐弟都不饿，可是我们总会吃得很开心，几乎是抢着吃，那样她看着就很快乐。后来慢慢地，我上了中学就很少过去。再没多久，就传来她中风的消息，再后来就是她谁也不认识了，我得知这个消息的时候，心里像被刀刺了一般。

最近一次在医院看到她的时候，她已经很瘦了，一个大我一点的表哥守在她床边握着她的手，我看着就有点泪眼模糊。当我走出病房，就看到另一间病房里呻吟着一位皮包骨的老头，看样子是多么地痛苦，我在门口静静看着觉得他的.呻吟声有些恐怖。医院里大部分是小孩与老人，小孩子只是勾起我一些心疼，而老人家却让我感到无奈与痛惜。所以也不免想到自己的以后，是一位老人，但我的大脑里想象不出自己老年的样子，这是很难想象的还是自己不愿意接受这个事实?

从婴儿到少年，从少年到青壮年，再到老年，直到最后的死亡化为一盘骨灰。我深知这是一个过程，只是一个过程，大部分人都会一步一步接受。但是又是多少人害怕年老!那时病痛缠身，记忆消失，不知道自己是谁。这些真的是很恐怖。

但生命的繁盛凋亡，谁能阻止?

生命的繁盛凋亡作文篇2

暴君隋炀帝是教学的又一重点。隋炀帝本人的行为和作用要客观评价，对于他下令开凿大运河的历史功绩，应予以肯定，但隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的直接原因。隋炀帝在位时，挥霍享受、大兴土木、三打高丽，人民承受着沉重的摇役、兵役负担，生活极端贫困，终于酿成全国范围的农民大起义，繁盛一时的隋朝灭亡了。

隋朝大运河是教学重点。隋炀帝时开通的这条大运河，是世界上最古老、最长的运河。它是几百万劳动人民用血汗开通的，是劳动人民智慧的结晶。大运河的开通，成为南北交通的大动脉，对南北经济的交流起了极大的促进作用。

教学难点

科举制度的创设是教学的难点。隋炀帝时创设的科举制度，一改魏晋时期重门第、轻才学的用人标准，为普通地主阶级知识分子通过考试入仕参政创造了条件，具有“任人唯贤”的性质。同时，通过科举制度，给了普通地主阶级知识分子以政治出路，使他们忠心拥戴中央皇权，从而扩大了隋朝政权的阶级基础。因此，这一制度为以后历代封建王朝所沿用。

地位分析

隋朝自公元581年至618年，存在的时间虽然只有三十多年，但它作为一个继往开来的朝代有十分重要的历史作用和地位。隋文帝杨坚589年灭陈，结束了长达300多年的分裂局面。三省六部制、科举制的确立，在历史上产生了重大影响。大运河的修建，对我国经济的发展起了重要作用

重点突破方案

隋炀帝的暴行体现也可以多样化，可由学生活动找出来，也可以让学生串演，或者组织小品，或者以影视代替，其目的是让学生理解隋炀帝的暴行和隋富足而亡、短暂而亡的关系。

关于大运河的修建学生能和学到的地理知识联系，每一小组可准备地势落差图，中国行政图，隋朝疆域图，把地理课上了解的中国地形、河流、海拔高度来理解、分析大运河为什么是中国劳动人民智慧的结晶，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程。有条件的学校还可以带学生到古运河附近参观，进行实地教学。

难点突破方案

教师可从学生喜闻乐见的文学作品中的人物如范进、孔乙己或日常影视作品中那些科举场面来引出科举制的概念，然后利用相关的扩展资料向学生适当地予以解析。不必过多过深的讲述。

导入法示例

鉴于本课是新学期的第一课，有必要对以前的历史进行复习和回顾，方法可多样。教师可以自己准备图表，引导学生回忆三国两晋南北朝的历史。也可以由学生自己准备，以图表的方式，绘画作品的方式，演说的方式等，为隋统一的学习做准备。

★ 繁盛一时的隋朝教案

★ 七年级历史下册《第1课繁盛一时的隋朝》教学反思

★ 七年级历史上册《繁盛一时的隋朝》的教学反思

★ 第一课繁盛一时的隋朝教学设计示例三

★ 开学第1课读后感

★ 高一下册第1课《荷塘月色》语文教案

★ 《第3单元第1课策划准备》教案

★ 鲁教版八年级思想品德第1课教案

★ 隋朝历史人物故事

桃李繁盛,愿在爱下栖息网络散文篇3

汪洋大海我依旧跨过，崇山峻岭我依旧越过，披星戴月就这样走过。从不曾让她骄傲，她却依然视我如宝，为我倾尽一生。

“从你的全世界路过，把全盛的爱都活过……”第一次听林宥嘉的这首歌时，这句歌词就住进心扉。我时常在心里默唱这句词，每唱一遍，就对“爱”字多一分理解。

高三那年，作业繁多，压力山大。学校延长了学生在校学习时间，我们也不想耽误复习进程，也很少有同学找老师请假。某天晚上，我查询了最近一次的考试成绩时，心里狠狠的难受了一下。我记得有句名言：当你处在人生低谷的时候，莫过于沮丧，因为无论朝哪个方向努力，都是向上的。我只好调整好心情，再次整装待发。

每天生活在紧张的竞争环境里，自由就如同洪水猛兽般在我心里冲撞。那天晚上，孤单和压抑的感觉又一次袭来。不知道该向谁诉说的我，跑去找宿管阿姨借电话打给我母亲。

“嘟——嘟——嘟——”

“喂?”

“妈，是我。”

“哦，妞啊，怎么了，钱还够吗?对了，这几天天气一直在变，你可别感冒了啊!……”

“知道了，钱够花。放心吧，我就是想跟你打个电话……”

“还有多久放假啊?”

“这个……我也不清楚，也许还要很久吧。没事儿了，我没什么事儿，就是想跟你打个电话了，我去睡觉了啊，妈。拜拜……”

“好吧，去吧”

我匆忙的想挂掉电话，因为我怕再迟疑一会儿，母亲就会听出我哽咽的声音。然后又会紧紧追问。若不跟她解释明白，她又会担心一整晚吧。

第二天早上还是阳光明媚，下午便是倾盆大雨。教室里语文老师在讲台上写着龙飞凤舞的大字，窗外狂风狰狞，似要把大树折断，要把玻璃吹皱。

下课铃声倏然响起，教室里一大半的人冲出教室去接受大雨的洗礼。原来，不只有我一个人想要逃离。

“喂，你快出来看!看那个人是不是你妈妈!!!”室友小宁敲着窗户着急地对我说。

“怎么会?现在下着雨呢。”我不紧不慢地回她。

虽然这么说，但我还是放下了手中的笔。教室前面有个高考倒计时牌子。这里是块空旷的小广场，因为是下课，这会儿人很多。我穿过一群学生走到前面。

看到雨中那个人的瞬间我就泪崩了。下着那么大的雨，刮着那么大的风，母亲没有拿伞，没有穿雨衣，手里还提着一个用塑料袋包了好几层的袋子。一步一步向教学楼这边走来。我赶忙拿着一把伞跑去母亲身边。大声吼她：“妈!你干嘛啊!你看那么多人都在看你，你知不知道啊!”我妈擦了擦脸上的雨水亦或者泪水，顿了顿说：“本来天气挺好的，结果骑车到半路上的时候下雨了。我看下的小，就没在意。幸好快到你们学校时，雨才下的这么大。我怕把车子淋坏就到门岗那里借了雨衣披在车子上。我没拿伞，门岗那边也没有。我又怕把这些东西淋着了就用塑料袋裹了几层……你们上课了!快回去吧，我就不往那边去了，啊。”

我内疚的看着她。现在，雨中只剩下我和她。我又问：“妈，你怎么想起来找我呢?”她说：“昨晚你打电话，我知道你想回家，你学习忙，不能请假。我知道你难受，压力大，所以来看看你。不用太累了，顺其自然就好，听到没?”

“嗯嗯”我使劲的点了点头。

“妈，我去送你吧”

“不用不用。我去门岗那里骑车就回去了。”

“那我送你去门岗那里!”

“赶紧去上课，这么不听话!”

我没有执意要去送她，只是呆呆的看着她的背影雨中渐渐模糊。

回过神来，怔怔地看着袋子里的东西。有我的衣服，有我爱吃的`零食，还有她做的家常菜。天再阴沉，温暖的爱也能给我的心灵带来光芒。

“你有一个这样的妈妈，真幸福。”室友用羡慕的眼神望着我。

我会心一笑，我有一个这样的妈妈，我真幸福。

汪洋大海也好，崇山峻岭也罢，若我想，她就不会让我失望。从呱呱坠地那刻起，我就是她的全世界了吧。

生命的繁盛凋亡作文篇4

一、教学目标

1.（1）掌握宰相制度的废除、内阁制的创立和发展的基本史实；（2）了解并掌握科举制的影响。

2.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

3.知道明清帝国的更替过程，明朝后期政治腐败与社会动荡的史实，了解李自成起义推翻明朝的基本过程，大体了解清军入关与农民军的失败的基本情况。

4.（1）掌握清朝加强专制皇权的措施及其影响。

（2）掌握清朝加强文化专制的措施，并理解这些措施对后世产生的影响。

5.列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

二、教学重难点

重点：明清加强君主专制的措施，废丞相，内阁制的创立和发展。郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实。晚明的社会危机，明末农民起义，满族的兴起与清兵入关。清朝专制统治的强化及文化专制；了解清加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。明末农民起义，满族的兴起与清兵入关。文化专制的影响。认识到西藏、新疆、台湾是我国不可分割的领土；清朝疆域的特点。

三、教学法指导

采用系统知识归纳法，通过表格整理，知识点总结进行系统复习

四、教学过程导入新课：

鉴于元朝和历史上其他王朝兴旺的教训，朱元璋采取了怎样的措施来强化皇权？锦衣卫、八股取士又是怎么一回事？明朝的中国在与海外世界的联系中，既有积极的外交活动，又有倭寇侵扰之患。明朝是如何开展海上活动的？又是怎么抵御倭寇的？晚明的社会危机，明王朝在这样的困境中，又有怎样的命运呢？清朝统治者除了实行文化专制外，还擦去了什么措施来进一步加强皇权呢？清朝加强了中央对西藏、新疆的管辖和统治，巩固了对西北边境的控制，还采取措施加强了对东南边境的防卫。这些举措具有怎样的意义？

讲授新课：

要点一：明朝的建立和明初政治一.明朝的建立

1.元朝灭亡的原因：元朝末年，政治腐败黑暗，社会矛盾激化，激起大规模农民起义，江淮地区的红巾军起义沉重打击了元朝的统治。

2.明朝建立的时间：1368年；建立者：朱元璋（明太祖）；都城：应天（今江苏南京）同年，明太祖派军占大都，结束了元朝在全国的统治。

3.明太祖治理国家的措施：朱元璋奖励垦荒，减免租税，发展农业生产。同时，他还大力整顿吏治，严惩贪官。这些措施对明初的经济恢复和社会稳定起立重要作用。

二.明初强化皇权 1.明初强化皇权的手段：

在中央，废除丞相制度，权分六部，使六部直接受皇帝指挥；设内阁制度；设立“厂卫”特务机构，设立“廷杖”制度。

三、科举之弊

1.科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，只能以宋儒朱熹集注为依据，“代圣贤立言”。答题必须按照八个部分进行，主要部分要对仗、排比，不得违背。

2.明代科举考试的影响：八股取士考试完全脱离了现实生活，无法培养实际能力，脱离社会发展大势，钳制了人们的思想，阻碍了向近代社会转型的进程。

明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：积极影响：

① 有利于多民族国家的统一、巩固。② 有利于社会安定、经济发展、文化繁荣。③ 为康乾盛世的出现提供政治保障；消极影响：

① 君主专制，决策具有个人独断和随意性的特点，容易出现暴政； ② 过度专制易造成腐化，导致政治制度的落后； ③ 在阻碍中国向近代社会转型等方面带来严重后果。要点二：郑和下西洋与明中叶的“倭患”

一、郑和下西洋

1.郑和下西洋的起止时间：从1405年到1433年。

2.郑和船队7次下西洋，先后到过西非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。3.郑和下西洋的作用：（1）比欧洲的远洋航行早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。（2）加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。（3）促进了南洋地区社会经济发展。

二、抗倭斗争

1.倭寇的组成：日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国沿海地区，沿海居民称他们为倭寇。

2.倭寇的危害：明中后期海防松弛，倭患严重。倭寇到处抢劫财物，屠杀人民，掠夺和奴役人口，危害极大。3.抗倭名将：戚继光

戚继光率领戚家军在台州（今浙江临海）等地九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。此后，戚继光率军开赴福建、广东，1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，使东南沿海人民得以安居乐业。

4.倭寇斗争的目的：为了保证东南沿海地区的安全。

要点三：明清易代

一、晚明的社会危机明朝灭亡的原因（1）（1）官府赋役苛重；

（2）土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡；（3）常年对后金用兵；（4）连年天灾。

二、明末农民起义

1.明末农民大起义的序幕：1627年，陕西饥民发生暴动。

2.闯王李自成：李自成领导的起义军提出了“均田免粮”、“平买平卖” 等口号,1644年，他率起义军攻入北京，崇祯皇帝在煤山（今景山）上吊自杀，明朝灭亡。

李自成（1606-1645），陕西米脂人，出身贫苦。他加入农民军后，艰苦朴素，作战有勇有谋，深得将士的爱戴。人们到处传唱“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的歌谣，欢迎李自成领导的起义军。

三、满洲的兴起与清兵入关

1.17世纪初，努尔哈赤统一了生活在东北地区的女真各部，逐渐崛起，形成新的民族共同体----满族。

2.从后金到大清：1616年，努尔哈赤建立政权，国号大金，史称“后金”。努尔哈赤死后，皇太极继位。他利用明朝忙于镇压农民起义的时机四处征战。1636年，皇太极在盛京（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。

3.入主中原：吴三桂降清。1644年，清军大举入关，打败农民军，占领了北京。9月，清朝将首都由盛京迁都到北京，夺取了全国最高统治权。

要点四：清朝专制统治的强化

一、军机处的设立

1.皇权的强化：雍正时期，中央设立军机处；取消监察官员封驳皇帝诏旨的职责。

2.设立军机处的影响：由皇帝控制，既简化了行政手续，又便于保密，使皇帝得以最大限度控制政局，独断朝纲。

二、文化专制

1.清朝在思想文化方面实行严密的控制，严厉镇压不利于统治的思想言论。制造了大量“文字狱”。

2.厉行文字狱的目的：制造恐怖，震摄人心，用屠刀禁锢钳制思想，维护专制皇权绝对权威。3.文字狱的影响：使当时的文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，严重阻碍了我国科学文化和社会文明的发展。

要点五：统一多民族国家的巩固与发展

一、加强对西藏的管辖

1.册封**、**：清初，**五世应召到北京觐见顺治皇帝，被册封为“**喇嘛”。后来，康熙帝又册封**五世为“**额尔德尼”。从此，**、**的继承都必须经过中央政府的正式册封。

2.清政府在西藏设置管理机构：1727年，清政府正式设立驻藏大臣。

3.对西藏的管理措施：驻藏大臣代表朝廷，与**、**共同管理西藏事务；“金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住**和**继承人的确定权。这些措施进一步加强了中央政府对西藏的管辖。

二、西北边疆的巩固

1.平定准噶尔：康熙帝三次亲征，击溃了葛尔丹的叛军，稳定了西北部边疆地区。

2.对边疆其他地区的管辖：清朝还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，在西北各地设立参赞大臣等官职，监管军务和民政。

三、郑氏复台与清朝对台湾的统治

1.郑成功收复台湾：明朝末年，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，还以台湾为据点骚扰大陆沿海地区。1661年，郑成功从金门出发，在当地人民的帮助下，顺利在台湾登陆，并包围了入侵的荷军。1662年，台湾回到祖国的怀抱。2.清朝对台湾的管理：郑成功去世后，他的子孙继续统治台湾。清廷认识到，台湾是拱卫东南的屏障，海防战略地位十分重要，绝不可放弃。1683年，清廷派福建水师提督施琅攻打台湾。1684年，清朝正式设立台湾府，隶属福建省，驻军一万镇守。至此，台湾重新回到清朝中央政府的管辖之下。

整理总结：

一、清朝加强对边疆地区的管辖：

1、新疆地区：（1）平定三藩之乱（康熙）。

（2）反对准噶尔贵族噶尔丹的分裂斗争（康熙）。设乌里雅苏台将军管辖漠北地区（乾隆）。（3）平定大、小和卓的叛乱（乾隆），设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

2、西藏地区：（1）册封**、**（2）雍正时设驻藏大臣

（3）乾隆时明确规定驻藏大臣和达敕、**地位平等，共同管理西藏事务。

3、台湾地区：1683年攻入台湾，1684年清设台湾府，属福建省管辖。

二、清朝疆域的特点：

1.清政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固。

2.清朝前期的国力强盛，社会安定，是平定大小和卓叛乱，召唤土尔扈特回归祖国的重要前提。3.清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。

三、清朝加强对边疆的管辖给统一多民族国家建设带来哪些启示？

1.统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，是任何国家统治者的重大治国策略。