黎塘镇中心学校节能减排工作计划

黎塘镇中心学校节能减排工作计划（精选11篇）

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇1

德 育 简 报

【第4期】

土门关中心学校

2016年6月22日

节能领跑 绿色发展

根据《湟中县教育系统关于做好2016年节能宣传周各项宣传工作的通知》的通知，切实做好我校节能宣传周各项工作，我校以“节能领跑

绿色发展”为主题，以建设生态文化为主线，以动员广大师生参与节能降碳为重点，结合学校实际轰轰烈烈开展了“节能领跑

绿色发展”低碳生活教育活动，把节能降耗工作与建设节约型学校、提倡低碳健康生活相结合，与学校日常教育教学工作相结合，加大节能降耗的宣传和教育力度。

一是加大低碳生活的宣传力度。学校通过国旗下讲话和主题班队会等途径对师生进行低碳生活宣传。使广大同学对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有更深入理解，从而培养其“低碳生活是每一个人应有的生活态度”的意识。二是大力倡导积极的低碳生活理念和习惯。提倡师生实践“低碳”生活，动员广大师生节能低碳，从现在做起，从我做起，为低碳生活做贡献。要求师生牢记节约“六个一”，即节约一度电、一滴水、一张纸、一支粉笔、一支铅笔、一粒粮食。

三是鼓励学生争做低碳生活的宣传者。号召广大师生把平时在外边学到的低碳生活的好点子、好方法带回学校，向自己的同伴、同学、同事推广，并主动向父母、亲戚和身边的人宣传，以点带面，争做节能减碳和低碳生活的宣传者。

四是举办“节能减排，保护环境”手抄报评比活动。此举为进一步增强师生“节能减排”意识，培养学生自觉保护环境的良好习惯，同时提高学生的动手实践能力，丰富校园文化生活。全校师生以班为单位小组合作形式集体完成，手抄报版面形式多样，内容大胆创新，具有很强的环保教育意义。

总之此次“节能领跑

绿色发展”——低碳生活教育活动的开展，在我校形成了浓厚的节能减排氛围。

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇2

关键词：节能减排,学校,资源,环境

随着我国近年的不断发展, 人口、能源以及环境之间的矛盾日益尖锐, 社会主义建设各个环节的节能减排已经成为社会长期稳定发展的重要环节, 同样, 也包括各学校园区。学校的节能减排指的是减少学校的能源浪费和降低环境有害物排放。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整、转变增长方式的必由之路;是维护中华民族教育长远发展的必然要求。

一、学校节能减排的意义

据调查了解, 德国是个能源匮乏的国家, 石油、天然气几乎完全依赖进口。2006年年底, 俄罗斯和乌克兰发生天然气纠纷后, 德国政府更加重视节能问题, 提出了高于欧盟要求的节能减排目标, 到2020年能源利用率将比2006年提高20%, CO2排放量降低30%, 可再生能源占能源消费总量比例达到25%。为实现这个目标, 德国政府采取了一系列方法和手段, 包括加强政策引导, 加大扶持力度, 重视技术创新和节能宣传等。德国节能机构研究认为, 通过加强企业的管理可为企业减少15%—20%的能源消耗。由此可见, 通过一定的规划及管理完全可以实现减少能源的浪费并更好地保持保护环境。

二、学校节能减排方案

1.不在办公教学场地使用私人用途的用电。2.计算机、电视机、打印机、饮水机、空调、电风扇等电器的使用要尽量减少待机消耗, 离开时间较长或下班、放学时要及时关闭电源。3.在有空调的办公室或教室, 室温在10—26摄氏度不开空调。4.各行政、教学办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、走廊等场所, 要充分利用自然光照, 减少照明用电。走廊楼道等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭, 杜绝“白昼灯”和“长明灯”。5.倡导循环用水、一水多用, 养成节约水资源爱护水资源的良好习惯。6.养成随手关灯、随手关水、人走关机、人走灯灭的良好习惯。7.按照需要使用水电, 教室在晚上自习人少时, 只使用就近几盏灯, 关闭其他电灯。8.科学节能, 在资金允许情况下, 广泛采用节水节电新工艺、新技术、新设备、新材料、新方法, 不断提高节能效能。

三、学校节能减排实施办法

(一) 建立基础数据, 强化数据分析, 为能源管理提供科学依据

1.基础设施设备, 例如装机容量、变压器台数、自来水接入口数、计量设备台套、用能点的统计等, 彻底摸清了学校从能源供应设备到消耗设备整个流程的主要情况, 摸清耗能大户的主要设备情况。2.水电流量分析, 对水电购进到消耗各环节的计量进行数据收集分析和监控, 及时发现不正常的用能情况, 例如管网渗漏和计量偏差关系并及时纠正。通过费用收支分析, 有效堵住了经费回收漏洞, 提高回收率。

(二) 开展节能工作

1.建立全校供水管网监控系统, 实时监控掌握用水情况, 及时发现供水管网跑冒滴漏。2.逐步建立学校办公室、实验室的用电监控系统, 及时发现人走未关灯、关空调等浪费现象, 同时逐步实行用电费用进入办公成本。3.节约用料, 加快校园建设步伐, 积极推进校内网上办公, 做到校内未见、材料尽量通过网络处理。

(三) 按企业模式进行节能管理

1.设置能源节约的管理部门, 负责节能工作。虽然机构设置和职能不尽相同, 但各校都应当建立兼职机构管理节能工作。2.学校在节能和污染治理上花费适当的投资, 建设适合规模的节能减排治理改造工程。3.学校管理机构自身节能已成为学校的重要内容。4.依法实施节能, 通过颁布鼓励或技术管理政策措施等推动节能减排工作开展。

(四) 加强资源综合利用

1.学校的基础设施建设等用节能建筑结构、材料、器具和产品, 提倡修旧折废。2.把大型仪器设备能源消耗和排放作为采购的重要指标, 对耗能和排放超标的设别实行一票否决。3.科学管理、调配仪器设备, 提高设备的使用率和完好率。4.加强实验室及现代化教学设施的管理, 做到优势互补、努力构建教学资源的开放和共享。5.加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况的监督检查, 层层落实责任。6.合理消费, 杜绝浪费, 精简会议, 杜绝重形式、讲排场、摆阔气, 遵循勤俭办理的原则。7.加强对学院的管理, 严格执行废弃原料用品回收管理规定。

(五) 节约公务用车

学校节能减排工作计划 篇3

节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题,“节能减排学校行动”是“建设节约型学校”工作的重要组成部分.各校要把“节能减排学校行动”与国家发展改革委等部门制定的《节能减排全民行动实施方案》以及市教委《关于建设节约型学校的实施意见》中的工作要求相结合,把节能减排工作与教育事业发展相结合,与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合,明确相应的工作目标,工作职责和管理人员,加大节能减排的宣传和教育力度,切实推进“节能减排学校行动”的开展,认真完成市,区县政府明确的节能减排任务.

二,工作目标

(一)提高广大教育工作者和学生的节约意识,促进教师和学生养成良好的节约习惯,通过自身的实际行动为北京市能源节约及生态环境保护工作做贡献.

(二)督促学校全面采取节能减排措施,建立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,维修改造及日常管理中的节能环保工作,积极创建节约型学校.

(三)促使学校将节能减排作为重要内容,在学生思想道德教育,综合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求,有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合,从而推进北京市新课程改革,全面实施素质教育,提高学生节约意识和环境素养.

(四)促进学校采用各种方式,在广大师生中开展节能,环保宣传活动,营造崇尚节约资源,爱护环境的校园文化氛围.

三,主要任务

(一)进行节能环保知识宣传

通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动,丰富和充实广大师生节能,节水,节地,节粮,节材等方面的节约环保知识.

(二)开展节能环保实践活动

在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动,促进学校,教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中,促进全体师生节能减排技能的`掌握.

(三)建立节能减排评价体系

在学校普遍开展节能减排行动的基础上,依据北京市教育系统各单位节能减排工作的实际情况,初步建立相应的评价体系和标准,据此对学校节能减排工作进行整体评估.

四,主要内容

开展“节能减排学校行动”要与建设节约型学校的工作结合起来,做好统一规划,突出重点,精心组织,务求实效.

(一)全面采取节能减排措施.

各级各类学校要结合本校实际,强化师生员工的节能环保意识,从学校发展,建设及日常运行管理的全局出发,对节能,节水,环保工作进行统筹规划.要建立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,加强基本建设,维修改造及日常工作,学习,生活运行过程中的节能环保管理,严格执行国家节能环保标准,积极采用新技术,新工艺,新设备,加强节能,节水,环保设备和器具的推广应用,有条件的学校要建设节水和中水使用设施,积极推广绿色照明和智能控制,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食,每一张纸,节约资源,保护环境.

(二)加强节能减排知识教育.

中小学,幼儿园要认真落实《普通高中课程标准》,《义务教育课程标准》和《幼儿园教育指导纲要》中关于节约能源,保护环境等方面的教育教学要求,在学校教育教学中充实丰富节能,环保教育内容,将节能,节水,节地,节粮,节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进校园,进课堂,培养学生的勤俭节约,保护环境意识和主人翁责任意识.

高等学校要在相关课程的教学过程中,结合学科特点和专业课程进行节约资源,保护环境的教育,在思想政治理论课程,公共选修课程,专题讲座中增设节能减排相关内容,使学生成为节约资源,保护环境的自觉实践者.

(三)组织节能减排主题教育.

要将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一.各级各类学校要依据学生年龄特点,以生动活泼,学生喜闻乐见的形式,组织以节能减排为内容的宣传教育活动.引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求,宣传群众,教育自己.

(四)开展节能环保社会实践活动.

依托校内外社会实践活动场所,开展以节能环保为主题的社会实践活动,使学生在实践中学习节能环保知识和方法,掌握节能环保技能,深化节能环保意识,养成节能环保习惯.

组织学生节能减排科技创新活动,开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛,鼓励学生通过亲身参与实践,为首都节能减排工作做贡献.

(五)营造节能减排校园文化.

各区县要认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》和《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》,编写适合大,中,小学宣传节能环保教育的资料,免费发放给学生.利用校园网,板报,校刊等各种方式,在广大师生中开展节能,环保宣传活动,营造良好的校园文化氛围,进一步开展绿色校园建设活动.

(六)探索推广教科书的循环使用.

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇4

为深入贯彻落实科学发展观，根据上级指示精神和新区中心校的指导，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节电、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

二、工作目标

学校在保持教育规模发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识，力争学校把节能减排工作落到实处。

三、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

组 长：丁学师 副组长：陈利杰

马梦莹

成 员： 刘卫工

刘红斋

刘杰

张红杰

武怀专

全体班主任

主要负责组织、检查、落实我校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强节约意识

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。（责任人：团委）

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。（责任人：班主任）

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机出一期“节能减排学校行动”主题板报。（责任人：宣传部）

（5）向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。（责任人：团委）

（6）营造节能减排校园文化利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。（责任人：）（7）全面采取节能减排措施。根据我们学校实际情况，我们学校继续开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓，手纸入桶并回收利用的好习惯。（责任人：班主任）

3、设备节能

学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备和灯具，努力降低能耗。（责任人：主抓校长）

4、节能产品推广使用

在学生宿舍、食堂、餐厅、会议室、微机室等耗能集中的地方，推广使用节能设备。廊灯、路灯照明尽量使用声控灯具，高杆射灯只在使用时段开启使用，同时采取先进技术手段自动开关电。（责任人：主抓校长）

5、办公室节能

各办公室下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。空调夏不低于26度，冬不超20度。人走灯灭。（负责人：校领导）

6、教室及走廊节能

教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。必要时适度开空调、电扇。杜绝室内无人，电器工作。（责任人： 主任、班主任）

7、宿舍节能 寝室人走电器关闭，熄灯铃响灯灭，对提前灭灯的给与表扬。严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由值班人员没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。

8、公厕节能

公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，年级组要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。重点部位值班人员在晚上学生离开后要督促关闭各层厕所水源并检查，严防夜深水长流。巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告。（责任人：带班领导）

9、食堂节能

要经常对炊事员进行节约水电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。（负责人：刘卫工）

10、机房、图书馆、实训室等节能

学生电脑机房、图书馆、各实验室、仪器室室等要及时关灯和落闸。（责任人：各口专职责任人）

11、建立节能减排专项档案资料

有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校年级负责人收集整理，专项管理。（负责人：年级副主任）

学校节能减排工作实施方案 篇5

为了我校建立“节约型校园”的创建工作，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，大力开展节能减排行动，制定本方案。

学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识。具体工作要求如下：

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，成立“节能减排学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。

（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

（6）营造节能减排校园文化

利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。

（7）、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用

学校进行的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保要求；学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，2010年6月1日起使用含节能审批的采购申请表。有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗；在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推广使用太阳能、地热、热泵等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具，射灯只在重大节日开启使用。

5、办公室节能和教室及走廊节能

各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。所有年级办公室按人均用电多少排序，排前2名的办公室写出说明和整改措施，最后2名给予适当奖励。其他办公室也按人均用电多少排序，前三名写出说明及整改措施，后五名办公室由学校给予适当奖励；教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。每半年进行一次教室节能减排效果评比，按教室用电总量多少排序，前几名教室的班主任写出说明和整改措施，后几名的教室由学校对班主任给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。

6、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由保卫科没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班主任及内管人员考核内容要经常对工作人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法；学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯。

7、建立节能减排专项档案资料

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇6

尊敬的各位领导：

我校在上级领导的统一部署下全面进入合格学校的建设阶段，学校成立了合格学校建设的组织机构，领导班子，资料整理成员。把合格学校建设作为现阶段学校的中心工作来抓。现就一些具体情况向领导汇报如下：

一、学校基本情况

我校是三角塘镇中心学校管辖的一所中心小学。坐落于三角塘镇石岭村，下设一所村联校。总部有教师30人，教学班12个，学生429人。学校占地面积15000平方米，绿化面积3000平方米，建筑面积3000平方米。2002年曾被评为衡阳市园林式单位，示范性学校，现在各项设备，设施已陈旧老化，学校布局，绿化不太合理。

二、项目建设进展情况

1、集食堂及功能室于一体的综合楼尚未兴建；

2、学生厕所未兴建；

3、运动场没有整理维修；

4、学校绿化还需进一步建设；

5、各功能室还不够完善。

三、已开展的主要工作及措施

（一）开展的主要工作

1、学校校园文化建设得到加强；

2、学校食堂重新建设和维修；

3、学校电教仪器工作和图书室管理工作正在完善；

4、各项功能室不断布置；

5、各种软件资料整理归档入盒；

6、争取上级资金的支持。

（二）主要措施

1、成立领导机构，建设班子成员；

2、逐项排查，安排到人；

3、保证时间，利用双休日到校整理软件资料；

4、保证经费，优先保证合格化学校建设的使用资金；

5、保证纪律，各人负责的任务要按质按时完成。

四、目前存在的主要困难和问题

1、综合楼项目还没有启动，各功能室不能配备齐全；

2、需要建设的零散工程较多，经费得不到保证；

3、专业技术人才较少，工作难以开展。

五、工作打算

1、继续努力，全力以赴，争取合格化学校建设一举通过；

2、认真学校《合格化学校建设工作手册》做到项目，指标要求，各项需要的软件资料烂熟于心，便于工作；

3、争取上级领导的支持，指导。

总之，有上级领导的大力支持，有行政组的通力合作，群策群力，我们一定能把工作做好。

下附具体指标要求：

一、校园规划建设

1、缺校园规划图，国土使用证，红线图；

2、体育场地残破，设施不齐；

3、学校食堂没有卫生许可证；

4、学校厕所不达标，无澡堂；

5、生均建筑面积缺1000平方米。

二、学校装备条件

1无音乐，美术，劳技室，无阅览室，体育活动室，医务室，实验室；

2仪器室装备不齐； 3体卫器材严重不足； 4报刊数量不足。

三、学校办学经费

1、学校有负债。

四、师资队伍建设

五、学校管理工作

六、学校教育教学

七、学校办学水平

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇7

今年9月14日至20日是第十五届全国推广普通话宣传周，为切实做好本届推普周宣传活动，根据《关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知〉（长教通【2012】168 号）和宁乡县教育局相关会议精神，为稳步有效推进我镇推普周活动，结合我镇实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，努力提高国民语言文字应用能力，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、领导小组：

东湖塘镇第十五届推普周工作领导小组

组长：赵华

副组长：熊新国

组员：张金辉、任海波、罗明知、黄利亨、蔡伟强、胡勇、胡南-1-

办公室主任：罗明知（兼任）

三、活动时间：

2012年9月14日---9月20日

四、宣传主题

大力推广和规范使用国家通用语言文字。

五、活动内容：

在推普周期间，各学校要认真开展“六个一”活动。

1、各中小学校要在校园内挂一幅推普宣传标语，三所中学和中小必须在东湖塘镇上分别悬挂一条12米以上的横幅；

2、各中小学校要举行一次推普主题教育升旗仪式；

3、各中小学校要办一期推普宣传板报；

4、各中小学校要组织一次推普社会活动（宣传活动或“啄木鸟”行动）；

5、各中小学校要组织师生积极参加一次规范汉字书写竞赛活动，切实提高师生语言文字应用能力；

6、各中小学校要参加一次 “中华颂•经典诵读行动” 2012全国中小学生作文大赛（详见宁乡县教育局2012年六月十二日所发通知）。

六、活动安排

1.利用电视、网络、广播、板报等宣传阵地，开展“推普进学校”、“推普进社区”活动。推普周期间，各学校组织老师和学校，在校园周边人口相对集中处设立推普宣传点，开展形式多样、群众喜闻乐见的推普宣传、服务活动。（具体活动方案由各学校自拟）。

2.各学校积极开展推普“两个一”活动，即挂一幅推普宣传标语、开展一次单位用字用语活动，在全社会营造语言文字规范工作的宣传环境。

3.各学校加大宣传力度，并以此辐射社区。充分利用晨会、团队活动等宣传阵地广泛宣传说普通话、写规范字的重要意义。继续在全县范围内开展语言文字规范化示范校创建工作。在推普周期间，开展“六个一”活动，即在校园内、班级内挂一幅推普宣传标语，举行一次推普主题教育升旗仪式，办一期推普宣传板报，组织一次推普社会活动（宣传活动或“啄木鸟”行动），组织师生积极参加一次规范汉字书写竞赛活动，切实提高师生语言文字应用能力，参加一次 “中华颂•经典诵读行动” 2012全国中小学生作文大赛（详见宁乡县教育局2012年六月十二日所发通知）。

4.以活动为契机，面向社会开展普通话水平培训测试工作。继续加强对教师、学生及社会窗口行业人员的普通话培训，努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓率；按要求认真组织教师参加普通话集中培训班和水平测试工作，将提高语言文字应用能力作为提升师生素质的出发点和落脚点。

5.及时总结表彰，巩固推普周活动成果，对本届推普周活动中涌现出的先进个人和先进集体进行表彰。

七、相关要求

1.提高认识，加强领导。

中心学校成立以赵华为组长的十五届推普周工作领导小组，熊新国任副组长，张金辉、任海波、罗明知、黄利亨、蔡伟强、胡勇、胡南任组员，下设办公室，由罗明知兼任办公室主任。

各学校要充分认识开展推普周活动的意义，加强推普周活动宣传，成立第十五届推普周工作领导小组，建立健全活动组织机构，加强领导和协调，统筹安排好推普周的各项活动，确保活动安全、顺利开展。

2.各学校要认真总结历届推普周活动的经验，根据市、县总体安排，结合单位和行业特点，进一步突出工作重点，注重与日常推普宣传、语言文字其他常规工作的衔接和融合，要充分发挥党政机关带头作用、龙头作用，各级各类学校的基础、辐射作用和主力军作用，广播电台、电视台等新闻媒体的宣传作用，创新形式，积极面向社会、面向社区开展宣传活动，使之成为推普工作和成果的一次集中展示。

3.加强对推普周活动的宣传报道，注重信息反馈，扩大社会影响。各学校要随时将本单位开展推普周活动情况、图片等以电子文档形式报送到中心学校邮箱。同时要求3所中学和中小每校在宁乡县教育门户网或者《宁乡教育》杂志上刊发一条以上的活动消息。推普周结束后，各单位请于9月28日前将本学校第十五届推普周活动方案（含重点活动计划）、活动总结以电子文档形式报送中心学校邮箱，由中心学校罗明知汇总后报送县语委办。

东湖塘镇中心学校

黎塘镇中心学校节能减排工作计划 篇8

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，继续深入贯彻落实科学发展观，建立学习实践科学发展观的长效机制，巩固和扩大“学教”成果，紧紧围绕教育教学改革与发展这个中心，进一步解放思想，与时俱进，改革创新，着力做好党建工作，充分发挥党组织的核心堡垒作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力、创造力、战斗力，引导党员、教职工，扎实工作，为推动学校的整体发展提供有力保证。

二、主要工作

（一）抓学习，转观念，巩固和扩大“学教”成果

1、认真总结开展学习实践科学发展观活动情况，梳理好学校在科学发展上存在的问题，通过召开民主生活会，群众座谈会等，采取有效的方法和措施，着力解决好制约学校发展的难点、热点问题，用科学发展的眼光规划学校“十二五”发展。学校计划在六月底召开学习实践科学发展观总结会，表彰在学教活动中的先进典型，进一步提出学校存在问题的整改方案和整改后所达成的目标，建立学习实践的长效机制。

2、学习上围绕十七届四中全会的精神和科学发展观而展开，在真学、实学、深学上下功夫。进一步加强党支部理论学习的管理和制度化建设，增强党员干部带头学习的浓厚氛围，促进教师政治思想素质、业务水平和运用理论解决实际问题能力的提高，营造爱岗敬业、乐于奉献、艰苦奋斗、团结拼搏的精神氛围，提升“学习型群体”的能力。组织开展好党课教育活动。

3、进一步完善学习制度，为学习活动的开展提供有力的保证。制定学习计划，系统地选定学习内容，认真安排好各层次的学习活动；优化学习机制，落实学习制度，继续发挥学校的品牌学习阵地，积极构建学习型组织；进一步完善党支部学习制度，带动党员教师的政治与业务理论学习的自觉性和主动性，以课题引领积极推动教育教学改革与发展，落实科学发展观。

4、以主题教育为抓手，注重政治理论学习的针对性和实效性。在抓学习过程中，体现学习形式的多样性。充分利用网上教育资源、教育专题音像资料、社会资源等，不断丰富学习教育形式和内容。结合重大节庆和各项专题教育，积极开展内容丰富、形式多样、生动活泼的学习活动。做到学习政治理论与学习教育教学理论相结合，把师德师风教育与工作实际相结合，讲究政治学习的实效性。做到领导干部带头开讲座，谈心得，激发教师主动参与学习的热情，在参与学习和交流中共同提高。

（二）抓作风，树形象，促进学校师德师风建设

1、以党风建设为龙头，以干部队伍建设为抓手，切实加强党员思想作风建设。落实好市教体局师德建设的要求，树立强烈的进取意识和忧患意识，真抓实干，力求实效，为完成全年目标任务履行每个干部党员应尽的职责。弘扬求真务实精神，党员要大气、大度、诚实、公道，营造民主、和谐、有序的良好工作氛围。特别在承担重大任务中和学校的重大问题上要讲政治、讲正气、识大体、顾大局，以民主平等、团结协作、依法办事的工作作风引领学校发展。

2、大力提倡深入一线，密切联系群众的工作作风。党员要深入“两组”、班级，关心了解教师的意愿，广泛听取教师的意见和建议，集思广益，增强合力，做好学校工作。

3、以师德师风建设为抓手，促进行风建设再上新台阶。以人为本，加强教职工的职业道德、职业纪律教育，不断增强教职工的责任感、使命感，结合学校师德规范的修订，研究新时期师德内涵，培育教职工的敬业、勤业、精业精神，努力使教职工职业道德规范成为教工的自觉行动。通过教师节评优和考核大力宣传、表彰先进典型，努力提高群体教师的师德水平，建设一支富有活力和创新精神的教师队伍。学校在下半年进行一次师德事迹报告会或师德演讲会。

（三）抓党建，促发展，发挥支部的战斗堡垒作用

1、以工作严谨、制度严格、纪律严明科学规范党支部工作，更好地发挥党支部“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。建立健全各项党建工作台帐，注意党建工作原始资料的收集、整理、归档工作，使党建工作再上新台阶。

2、加强党支部建设和党员管理工作，更好地服务学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。不断提高党员素质，争做优秀党员，促进各项工作全面开展。在学党章中进一步坚定党员的理想信念，通过参观、学习、上党课等活动，丰富活动内容。保障党员民主权利，拓宽党员参与党内事务和学校民主管理的渠道，充分发挥党员在本职岗位和各项活动中的主动性、积极性和先进性，充分发挥党员的先锋引领作用。每位党员要从提高“党性修养、理论学习、岗位实践、服务群众、廉洁自律”等方面加强党性锻炼，做到：敬业爱岗、求真务实、乐于奉献先进性党员。支部坚持半年上两次党课。上半年组织一次党员外出参观、调研活动。

3、继续做好入党积极分子的培养和新党员的发展工作，从政治上、思想上、工作上、业务上、作风上进行关心，使他们尽快成为政治上坚定、思想上成熟、业务上优秀、作风上正派、工作上积极的优秀党的后备军，不断壮大党员队伍。加强对业务强、表现好而未提出入党申请报告的同志进行启发和引导，壮大积极分子队伍；加强对重点发展对象和预备党员的考察培养，定期谈心，随时指出不足之处，促进其政治上的成熟和业务上的进步。五月召开申请入党积极分子座谈会。

4、做好六月份的支部新党员发展工作。

（四）抓廉政，建制度，牢固构筑拒腐防变的思想长城

1、坚持立足于教育学习，提升依法治校的理念，不断完善学校管理制度，完善管理行为，从源头上预防问题的发生，让制度更好地为学校发展服务。

2、进一步强化廉政教育宣传教育工作，将廉政宣传教育纳入学习教育的总体计划中，继续抓好《两个条例》的学习，开展以“立党为公、执政为民”为主题的党风廉政教育活动，牢固树立正确的权力观、人生观和利益观。通过组织观看反腐倡廉警示片、专题展览，剖析正反典型，使党员干部不断增强拒腐防变的能力。

3、严格执行集体讨论制度，自觉接受员工群众的监督，凡重大问题，充分发扬民主，严格执行集体讨论制度，使党员干部真正做到讲大局、讲团结、讲稳定。充分发挥教代会作用，运用民主恳谈等形式，自觉接受群众的评议和监督，努力实现“政治坚定、勤政廉洁、管理高效、业绩一流”的作风建设目标。根据学校的特点，暑假组织党员观看电教片。

（五）加强对工、团等团体工作的领导，开创教师工作新局面

1、进一步加强对工会工作的领导，关心支持工会组织开展好各类活动。充分发挥教代会、工会的职能，引导更多的教职工参与学校管理，增强学校管理工作的透明度，坚持校务公开，广泛听取教工代表意见，切实维护教职工的合法权益；调动各方面的积极性，关心职工，积极倾听和反映群众的意见和要求，尽最大努力为职工办实事、做好事；从提高教师的人文素养出发，丰富教职工文体生活，满足教工的专业发展需求和精神文化需求，探索缓解心理压力的方法。

2、切实加强对团支部的指导，支持团支部根据自身特点开展各项工作。团支部要明确工作目标，扎实工作。引导共青团员积极靠拢党组织。增进党员和共青团员之间的相互沟通，让共青团员通过与党员干部的接触，及时了解党支部的建设。“五四”前进行团支部的改选。

3、重视关心退教协工作。征求他们对学校管理方面的意见。协同做好学校的工作。

（六）抓文明，重过程，提升文明创建水平

1、以文明创建引领学校工作，建设文明和谐的校园，推进校园文化建设，以学校教育工作发展为中心，营造良好的育人氛围，牢固树立“校荣我荣”的思想，使学校精神文明建设上新台阶。

2、抓好学校的文明班级建设，践行教师礼仪规范，弘扬教师职业道德并制定实施计划。（3、4、5月）

3、积极开展 “平安校园”创建活动，确保学校教育教学秩序正常有序。主动参与区精神文明创建活动。

谢塘镇中心小学党支部

2010.4

附：2010年党支部主要活动安排

一月份：

1.党政工新春“送温暖”活动。

二月份：

1.协助工会开好教代会，主要是绩效工资制度的落实。三月份：

1.配合工会搞好庆祝“三八”妇女节活动。

2.组织中层、全体教师学习《浙江省新义务教育条例》。四月份：

1.开展缅怀先烈活动，组织部分师生进行扫墓活动； 2.组织党员活动；

3.党课教育——立足岗位创一流业绩，争做合格的共产党员； 4..观看远程教育片——社会公德；

5.学习《中国共产党党员领导干部廉政准则》； 6.筹建巾帼文明活动阵地。五月份：

1、组织团总支换届选举；

2、建党积极分子座谈会； 3.党课学习； 六月份：

1.党员结对活动中期交流；

2.观看影片

3、预备党员转正会议；

七月份：

1.开展庆祝建党89周年活动；观看影片；

2.党员民主生活会；

3.中层干部竞聘申报、演说、考核。

4.绩效工资制度修改落实。

5、出台镇内教师流动方案。八月份：

1、暑期师德教育；

2、镇域教师流动实施； 九月份：

1、学习贯彻教体局文件精神；

2、党课学习； 十月份：

1、庆祝国庆节活动；

2、党课学习； 十一月份：

1、党员民主生活会；

2、新党员发展工作； 十二月份：

1、民主评议领导干部；

2、党支部总结会议，评选优秀党员；

节能减排学校活动总结 篇9

巩义五中 2009.06

节能减排学校活动总结

学校节能减排是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1.结合领导组例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

二、加大宣传力度，全员支参与活动 1.统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大政教处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校 还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节 能节能减排。

2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动 1.以节约为主题的教育月活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育月活动：第十八周“节约用水”教育周，第十九周“节约用电”教育周，第二十周“节约纸笔”教育周，第二十一周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，学校和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画、征文、读环保新闻、讲环保事迹等。同时，各班开展了“节能减排，从我做起”主题班会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2.结合节日开展“节能减排”活动

在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

3.学生带动家庭参与“节能减排”行动

我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，暑假假期即将开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长准备带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭准备把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭准备开展“家庭成员节水”比赛„„。

学校节能减排实施方案 篇10

一、做好节能减排思想工作

在全校范围内积极推广“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。

二、举办与节能减排相关的活动

开展各种活动，大力宣传节约意识。举办专题讲座，组织科普活动，发放宣传资料，让学生更加了解到节能减排的重要性和长远性。

三、采取有效措施，创建节约型校园

完善餐饮中心管理，逐步实施经费切块包干办法，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，逐步实施水电暖等定额量化管理办法，反对浪费，开源节流，促进节约型学校又好又快地发展。

四、加强监督管理

如全校装有空调的房间，严格执行空调温度控制标准，控制空调安装数量，加强能源资源管理，节能减排，减少浪费。

节能减排具体内容：

（一）节约用电

校园用电除注意调整用电时间、堵塞浪费现象外，可以选择高效节能型灯泡。据美国能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。在使用其它电器时也要注意，尽量选择匹配与耗电少的节能产品，不用时要关掉电源。夏季天气在30℃以下时，最好用扇子或电风扇来防暑降温，使用空调时不要把温度设置的太低，一般控制在26℃就可以满足需要了。例如：

1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。

2、减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。

3、加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。

4、严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。

（二）节约用水

随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越少，可以将水再次循环使用，如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用过的废水，收集起来冲厕所等再次利用。例如：

1、加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。

2、自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。

3、严格执行开水供应时间规定，提倡学生按需要量打水，禁止校外人员及职工在学生开水房打水。

4、校园绿化用水采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。

5、加强对已有节水设备的管理，提高使用效率，物尽其用；有计划地对开水房、浴室、传统冲水厕所等进行改造，逐步安装节水计量装置。

6、加强对学校基建工程用水的监管力度，减少浪费和废水排放对环境造成的污染。

（三）节约用材

1、加快校园网建设步伐，积极推进校内网上办公，做到校内文件材料尽量通过校园网报送，提倡无纸化办公。

2、学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。

3、严格各类办公用品、化学药品、试剂、实验材料等消耗品的采购、管理和使用，避免盲目性。

4、加强各项工程的科学管理，降低材料损耗。

（四）资源综合利用

1、科学管理、调配仪器设备，加强设备的共享共用，提高设备的完好率和使用率。

2、加强实验室及现代化教学设施的管理，做到优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源的开放和共享。

3、加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收与利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。

4、加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况的监督检查力度，从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。加强实验室危险废弃物回收与处理力度，杜绝废液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。

5、加强对医务室的管理，严格执行废弃医疗用品回收管理规定，杜绝医疗废弃品污染环境。

6、资源循环利用如自带筷子，拒绝一次性餐具（包括一次性饭盒，筷子等），自带环保袋，尽最大努力抵制塑料袋，尽量乘公交等，以自己的行动和言语影响身边的人。

（五）个人节能措施

学校节能减排行动的活动总结 篇11

首先，周密部署，全员参与。学校节约型校园建设领导小组下发《关于开展20xx年节能宣传周和低碳日活动的通知》，明确活动时间、主题、内容和要求，发动全校学生开展各种节能宣传专题活动。

其次，组织节能政策、知识巡展。向学生发放“创建文明城市，你我携手同行”宣传图册，同时在班级文化长廊布置专题手抄报，营造节能周宣传活动氛围。

再次，活动形式多样。组织全校师生开展“校园节约用水宣传”、“校园节约用电宣传”、“普遍推行垃圾分类，公共机构率先垂范”、活动；组织志愿者举办“回收可利用物品变废为宝”活动；利用班级QQ群对家长开展节能知识宣传。

然后，强化落实，扎实推进。完善各项工作制度，坚持厉行节约，倡导绿色出行，减少汽车使用;坚持节约用电，下班后关闭电脑、空调、照明灯等电器设备的电源，减少浪费，在全校师生中形成浪费可耻、节约光荣的良好风气。