智能建筑弱电工程师

2024-10-09

智能建筑弱电工程师（精选8篇）

智能建筑弱电工程师篇1

智能建筑弱电工程师与智能楼宇管理师有什么不同

（智能建筑弱电系统集成师）

不知道大家有没有听说过智能建筑弱电工程师还有智能楼宇管理师呢？很多的人对于这样的职位其实都不是很了解的，这是因为这些职位在我们日常生活中的，与我们平常的生活的接触都是很少的。所以很多的人其实都还是不知道智能建筑弱电工程师还有智能楼宇管理师的具体职能是什么，也还有有很多的人智能建筑弱电工程师与智能楼宇管理师有什么不同？

其实就在这两个专业名词的字面上面就可以了解得到了，像是职能建筑弱电工程师其实就是负责专门的组织弱电图纸的会审，还有就是工程设计还有实施方案的制定的修改等等。

但是我们的智能楼宇管理师就不同了，职能楼宇管理师就是负责，建好的大楼大厦里面的各个小细节的审核，职能楼宇设施设备的操作，维修，实施等的作业。像是这些工作都是非常的明确的了，相信这样说了大家就能够明白智能建筑弱电工程师与智能楼宇管理师有什么不同？

现在，很多的城市其实对于这样的职位的需求还是很多的，但是由于很多的人对于这样一个方面其实都不是很了解，而且对于工资的了解不多，像是这两个方面的工作都是需要很强的专业技能的。所以说想要在现在的大厦大的办公楼里面得到一份好的工作，这两样工作也是非常好的选择。

智能建筑弱电工程师篇2

一、科学管理, 建立健全各项管理制度

制定岗位责任制和各项规章制度是企业管理的首要任务和重要部分。建造师必须重视制度的建立, 在施工现场必须抓好督促及落实工作, 并在原有的规章制度基础上, 根据该工地的实际情况, 建立各种人员的岗位责任制, 明确工地管理人员的职责, 且成文张贴于工地办公室, 以便对照执行。同时明确各种机具、用电、井字架以及外墙脚手架等设备的操作和维修制度, 由专人负责, 专人管理, 保证责任落实各项工作到位。以怡园小区工程为例:工程项目部根据工地的实际情况, 建立了调度会、分析会、交底会和检查考核制度, 并建立资料档案制。强化计划管理, 根据总进度要求, 针对施工实际及时修正计划, 实现对重要节点的控制, 使计划管理处于最佳状态。在工地建立简报制度, 将工程情况及时通报各方, 并建立了总结制度, 从而加强了现场施工管理, 赢得了有关方面的一致好评。

二、提高认识, 加强对一线工人的管理

企业核心问题是管理。要提高施工管理水平, 必须思想领先。首先要提高管理意识, 由于生产工人流动性大, 普遍存在技术素质差, 质量意识薄弱, 只重工作进度, 忽视工程规模及质量, 贪图方便, 盲目求快, 责任性不强, 安全意识差的现象。这给施工管理带来很大的难度, 要彻底改变这种意识和做法。建造师要在提高管理人员意识的基础上, 对生产工人也要加强管理。具体的做法是实施“一选择, 二教育, 三管理”的原则。一选择, 即对生产工人实行“优胜劣汰”的原则, 那些安全意识差、技术素质低、不服从管理的生产工人必须淘汰。二教育, 即对工人上岗前必须实行“三级教育”, 进场前做好各项安全技术交底, 并进行安全技术签证。对各施工班组工人必须实行奖罚的制度, 以充分调动工人的积极性, 发挥工人的主导作用。对各工种、各项目主要部位操作人员, 也要实行岗前培训。三管理, 即在施工前必须向生产工人做好各项技术交底工作, 在施工过程中严格控制每道工序, 实行跟踪、监督、记录、复查或抽查, 从技术措施到实际操作严格把好质量关。坚持自检、互检、抽检相结合, 坚持上道工序不合格不流入下一道工序的具体做法, 特别对容易发生质量通病的工种及工序进行专职跟踪施工, 以强制的手段来克服质量通病, 改变不规范施工的做法。

三、组织施工, 努力抓好工程质量管理

建造师在指挥各项工程中, 必须认真搞好工程质量安全管理, 要把一个施工现场的许多单位组织起来, 有节奏地、均衡地进行施工, 使其达到工期短、质量好、保安全、成本低的效果。这是一个很复杂的过程。它包括技术、质量、安全、材料、进度和施工现场等各项管理工作。因此, 在施工管理中, 必须实行制度化、网络化, 理顺公司的管理制度, 使各项管理制度化。建造师要经常组织召开专业业务分析会, 要把各种专业业务分析的结论、信息及时反馈给公司, 以更好地实现对现场施工过程的全面控制。在工程的管理上要严格按照“三检查、二坚持、一过硬” (即自检、互检、复检;坚持按图施工, 坚持按规范施工;产品过硬) 的方针进行施工, 做到挂牌施工, 责任到人, 思想到位。对质量管理采取攻通病的方法, 攻克和排除工程上的“渗、漏、壳、裂、倒、毛、糙、塞、污”等常见病, 将质量隐患消灭在施工过程的萌芽中。对每一道工序都进行验收, 提高产品的一次成活率, 使产品质量创优良、上水平, 争创工程优良率达到80%以上。在技术资料管理方面, 设负责该项目的专人填写施工日记, 把每天的施工情况详细地记录下来, 以保证工程前后的关联。各类施工技术资料与工程进度同时进行并按类别整理, 分别装入资料袋, 为竣工验收资料做到准、快、齐奠定基础。

四、加强施工过程的控制, 提高工程质量

优良的工程质量直接产生于施工过程之中, 项目部施工员、质检员、安全员在作业班组的施工操作过程中, 包括操作方法、作业流程等环节时刻进行检查和监督, 以最大限度将质量问题消灭在萌芽状态中。在进入土建装饰阶段, 在班组进场之前, 应该要求先做出样板间或样板墙, 等样板验收达到预期效果之后方可正式大面积开工, 日后对班组工作质量的验收就以他自己所做的样板作为实物标准。在进入外墙装饰前, 应尽快请建设单位 (业主) 决定外墙饰面砖的品种、规格, 以便在装饰时根据饰面砖的规格尺寸计算并放线定位, 确定窗洞口位置。同时, 可根据施工要求调整外墙饰面的施工顺序, 并协助班组在首层外墙进行样板施工, 以确保铺贴饰面砖规整, 窗台散水坡度统一, 鹰咀规格一致, 线条和缝格横平竖直, 提高工程质量。

随着市场竞争的日益激烈, 建造师必须清醒地认识到:自己的工作与建筑规范的标准还有较大的距离, 在日常工作中必须以认真的精神、科学的态度, 运用IS09002国际标准的质量体系管理模式, 不断学习先进的科技和先进的管理经验, 完善质量保证体系, 推行全面管理。只有这样才能在市场竞争的大潮中立于不败之地。

摘要：要保证工程项目在施工作业过程中的质量控制, 制定岗位责任制和各项规章制度是企业管理的首要任务和重要部分。建造师的首要职责是在施工现场认真抓好督促和落实工作, 推行质量保证体系的全面管理。

关键词：施工,质量控制,组织管理,建造师

参考文献

[1]杨文士《全面质量管理基本知识》中国科学技术出版社

纸城建筑师篇3

很难想象，丹尼尔创造的这些微观世界仅仅是用最普通的纸板和胶水建造的。工业化世界的复杂性与秩序性常常被隐藏在现代化文明的背后，令我们视而不见。透过他的作品，使我们看见了那些看不见的城市。

S=surface

D= 丹尼尔·阿戴格 Daniel Agdag

S：介绍一下你的创作背景吧，是从什么时候开始创作此类作品的？

D：8年前我开始做纸板雕塑，并将其作为一种以三维形式实现创意的方法。一直以来，我保留了很多画满各种机械手稿的笔记本，但若只停留在平面的话，实在展现不出这些构想的全部，所以我尽力让它们走出二维平面的束缚。起初，这个将创意转化为现实的过程遇到了一些困难，但随着我对纸板运用的逐渐熟悉，慢慢开始发现，纸板作为创作媒介，对于我来说，具有最大的发挥空间。渐渐地，我真的感觉到我是直接在用纸板做 “手稿”了。

S：为什么会选择以工业城市为素材？

D：整个创作过程中的裁切和造型都没有事先计划好，也没有草图，结果反而常常会出现令人惊讶、超乎想象的作品。这个过程相当具有启发性，并鼓舞我继续创作。当然有时候也会有相反的一面。这时，我会离开我的工作室，并且走很远的路去收集各种想法和创意。很幸运，我住在墨尔本的市中心，这里的街道提供了很多建筑素材及其细节供我获取灵感。之所以选择以工业城市作为主题，主要源于我对物体、建筑和机械的兴趣。我着迷于现代化系统的秩序和复杂性，它们协助了大城市的运转。我喜欢将这些机器视为社会的生命支柱。每当我漫游世界，我都特别关注事物创造及运作的方式，它们既熟悉又陌生。

S：为什么会选择纸板作为创作材料？

D：我想起初纯粹是因为只能这么做。我的工作空间很小，而纸板又是一种非常方便的材料，因为我不需要任何特殊的工具或者设备来打造它们。只需要一片刀片，一把钢尺和一些纸板。而随着时间的推移，我与其开始建立了某种联系，并可以越发熟练地操纵它们。

我觉得原材料的单色允许我采用更有创造性的方法创作，它能强调细节和元素，而无须使用颜色，几乎就像铅笔素描。乍看之下，可能被认为是一种限制，但我觉得这让我更富有想象力，并可以无限制地释放我的想法与创意，这都源于纸板的简洁。

S：你给什么影片制作过场景？

D：2007年，我拍摄了我自己的动画短片——《纸城建筑师》。这部电影获得了澳大利亚电影学会奖提名和悉尼电影节“最具创新”奖项里的“邓迪奖（Dendy Award）”，以及大量的其他奖项：包括最佳摄影和最佳艺术指导。它在全球巡展，最后被欧洲和澳大利亚的电视台购买，作为电视节目播出。我也参与了大量的电影制作，尤其是亚当·艾略特导演的长篇动画电影《玛丽和马克斯》。我设计的主要内容是影片内大量工厂的场景和纽约天际线的场景。用纸板作为独特的素材制作电影场景，是我片子的特色。制作动画电影是一个进展缓慢，资源消耗大的过程，所以我目前正一边创作一部短片，一边进行着很多我想去尝试的创作。雕刻虽然费时费力，但让人感觉很满足；在享受满足的同时又会冒出许多新的创意。

S：通常情况下，制作一件作品需要几个步骤？每件作品耗时多少？

D：创作的过程，就像绘画的方式。始于我的一个想法或者我想探讨的一个细节。然后，我开始粗略地裁剪大量的纸板。我可能会专注于我所喜欢的具体细节，然后做一些组件。再将它们组装在一起，让其具有令人感觉舒适的比例和结构。

通常，在这个初始阶段会有更多的想法涌现，我开始将它们联系并融合在一起。当一件作品渐渐成形的时候，我往往会后退一步，考虑并决定是否该继续将它裁剪得更加细致。这些思路不是直到最后才清晰的，往往是中途突然闪现。在细节完成之前，我会花一些时间来评估。通常一件作品大约花费我连续两个月的工作时间。

S：目前工作室可以通过作品实现盈利么？D：目前为止，这工作还不足以成为谋生的方式。但我对它抱有极大的激情。借此激情，我希望将来有机会使之成为我的全职工作。我和一个平面设计师伙伴——梅尔共同分享工作室，她是我工作的动力及灵感的来源。与她在我们的小工作室里激烈讨论总是那么美好。

S：在这个世界上你最想参观谁的工作室？

D：我非常想参观艺术家杰弗里·斯玛特（Jeffrey Smart）在意大利的工作室。在那里不仅能看到他的工作室，还能获知他的工作流程和日常灵感，这将多么让人满足啊。我一直非常尊敬他的工作、技术以及创作主题。

S：如果你可以和一位艺术家有一次合作的机会，你希望是谁？为什么？

D：我一直梦想着和电影制作人大卫·林奇（David Lynch）合作。他的创意和手法一直让我着迷，甚至是在我还无法理解它们的时候。当我还在学校时，我的绘画老师从我的素描课本上撕下一小片，在上面写上《妖夜荒踪》，然后蘸了一团颜料粘在我的调色板上。看了这部电影的公映后，我立马成了大卫·林奇的粉丝。他的作品仅仅在构图和灯光上，就能唤起某种深沉的情感，并深深地吸引我。即使情节荒谬并支离破碎，也并不妨碍影片的完整性。

2013年二级建造师建筑工程篇4

2013年二级建造师建筑工程:屋面防水施工技术

二级建造师建筑工程:屋面防水施工技术

知识点：

屋面防水要求

屋面防水找平层的排水坡度应符合设计要求。平屋面采用结构找坡不应小于3%，采用材料找坡宜为2%，天沟、檐沟纵向找坡不应小于1%，沟底水落差不得超过200mm。

屋面卷材连接要求

卷材防水屋面基层与突出屋面结构的交界处，以及基层的转角处，均应做成圆弧，圆弧半径不得小于规范要求。内部排水的水落口周围应做成略低的凹坑。卷材铺设方向、铺贴方法应符合规定。

1.高聚物改性沥青防水卷材屋面

施工方法有热熔法、冷粘法、热粘法和自粘法等，目前使用最多的是热熔法。

2.合成高分子防水卷材屋面

施工可采用冷粘法、自粘法、焊接法和机械固定法等方法铺设卷材。

3.涂膜防水屋面

防水涂膜应分遍涂布，待先涂布的涂料干燥成膜后，方可涂布后一遍涂料，且前后两遍涂料的涂布方向互相垂直。

室内防水工程

工艺流程：防水材料进场复试→技术交底→基底机具设备→基底清理→结合层→细部附加层→防水层→24h

2013年二级建造师建筑工程:石灰/石膏/水泥性能 2013年二级建造师建筑工程:石灰/石膏/水泥性能

2013二级建造师建筑工程:石灰、石膏、水泥的性能

知识点：

石灰、石膏、水泥的性能及应用

石灰

生石灰是由石灰石高温煅烧而成。生石灰是以氧化钙为主要成分的气硬性胶凝材料，生石灰加水生成熟石灰(氢氧化钙)的过程即为熟化过程，熟化过程为放热反应，放出大量热的同时，体积增大1~3倍。因为石灰耐水性较差，所以不宜在潮湿环境中使用，也不宜单独用于建筑物基础。石灰在建筑中的应用除了石灰乳、石灰浆和石灰土、三合土以外，还可用于制作硅酸盐制品生产加气混凝土制品，如轻质墙板、砌块、各种隔热保温制品及碳化石灰板。

石膏

建筑石膏的技术性质包括：硬化时体积膨胀、凝结硬化快、硬化后空隙率高、防火性能好、耐水性和抗冻性差

水泥

建筑工程中常用的六大类硅酸盐水泥有：硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥和粉煤灰硅酸盐水泥、复合水泥。水泥的技术性质指标包括：细度、标准稠度需水量、凝结时间、体积安定性、强度及强度等级、水化热等。

自加水起至水泥浆开始失去塑性所需时间为初凝时间。自加水起至水泥浆完全失去塑性，开始有一定结构强度所需时间为终凝时间。初凝时间不符合规定者为废品，终凝时间不符合规定者为不合格品。

体积安定性是指水泥在凝结硬化过程中，体积变化的均匀性。

硅酸盐水泥的强度可分为42.5、42.5R、52.5、52.5R、62.5、62.5R六个强度等级。

考题

1.常用水泥中，具有水化热较小特性的是()水泥。

A.硅酸盐

B.普通

C.火山灰

D.粉煤灰

E.复合2.房屋建筑工程材料中生石灰的化学分子式为()。

A.CaCO

3B.CaSO

4C.Ca(OH)

2D.CaO

3.处于高温工作的混凝土，最适宜选择()拌制。

A.硅酸盐水泥

B.普通水泥

C.矿渣水泥

D.火山灰水泥

答案：1CDE;2D;3C

2013年二级建造师建筑工程:民用建筑的分类

2013二级建造师建筑工程:民用建筑的分类

建筑构造要求

熟悉民用建筑构造要求

知识点：

民用建筑的分类及建筑高度的计算

民用建筑的分类

可分为低层、多层、中高层、高层和超高层。

建筑高度的计算

实行建筑高度控制区内建筑高度，应按建筑物室外地面至建筑物和构筑物最高点的高度计算，非实行建筑高度控制区内建筑高度应符合设计要求。

建筑结构中设置非承重墙、附着于结构的装饰构件、锚固件的部位等应采取加强措施，不允许突出道路和用地红线的建筑突出物为地上建筑及附属设施。民用建筑不宜设置垃圾管道，居住空间通风开口面积在夏热冬暖、夏热冬冷地区不应小于该房间地板面积8%，其他地区不应小于5%。

残疾人使用的门应符合相关要求

主要交通用楼梯平台扶手处的最小宽度不应小于梯段净宽，楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于2米，梯段净高不应小于2.2米，公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于0.3米，踏步高度不宜大于0.15米。

凡阳台、外廊等临空处应设置防护栏杆，栏杆高度应符合要求。

各类屋面面层均应采用不燃烧材料。砌体墙、厕浴间楼板等在相应位置都应设防潮层或防水层。

2013年二级建造师建筑工程:民用建筑的分类

2013二级建造师建筑工程:民用建筑的分类

建筑构造要求

熟悉民用建筑构造要求

知识点：

民用建筑的分类及建筑高度的计算

民用建筑的分类

可分为低层、多层、中高层、高层和超高层。

建筑高度的计算

实行建筑高度控制区内建筑高度，应按建筑物室外地面至建筑物和构筑物最高点的高度计算，非实行建筑高度控制区内建筑高度应符合设计要求。

残疾人使用的门应符合相关要求

凡阳台、外廊等临空处应设置防护栏杆，栏杆高度应符合要求。

智能建筑弱电工程师篇5

本文学尔森小编整理了一级建造师《建筑工程》部分考点，教你快速记忆考点，节省更多时间做更多事情。一是记忆考点要抓关键词，围绕关键词做相应的情景联想，记忆起来牢固又迅速。二是要建立自己的记忆系统，每个科目知识最好分开学习记忆，做好相应笔记。

一、砼技术要求：水细水粗加掺合

1、水泥强度是砼的1.5~2.0倍。

2、细料在4.75mm以下。

3、粗料大于5.0mm，粒径增大，比表面积减小，水泥用量减小。

4、外加剂用量不大于水泥质量的5%，室内用的释放氨量必须.0.1%

5、掺合料用量最大的是粉煤灰

二、水泥强度因素

1、混合料混

2、水泥孰料的组成熟

3、石膏含量搞

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4、细度细

5、齡期领

6、养护条件养

7、试验方法(胶砂法1：3)室

三、水泥选用

1、露水不(普)干靠什(渗)么(磨)

2、火山抗渗秦(侵)大师(湿)

3、复矿就怕渗水快

4、火怕露水赶(干)快磨说明：

第一句为普通水泥(P.O)宜用环境：严寒露天、水位升降、普通环境、干燥、抗渗要求、耐磨要求。

第二句为四大类水泥宜用：受侵蚀作用、厚大体积、高湿和长期水中，火山灰(PP)还用于抗渗要求。

第三句为复合(PC)与矿渣(PS)水泥不宜处：抗渗要求、水位升降、快硬早强、高强。

第四句为火山灰与粉煤灰(PF)水泥不宜处：露天、水位升降、干燥、快快硬早强、高强、耐磨要求。

四、石灰的技术性质

1、保水性好保

3、耐水性差爱

4、硬化时体积收缩大收

5、吸湿性强尸，硬化含干燥结晶与碳化两个过程

五、影响砼和易性的因素

1、单位体积用水量单

2、砂率杀

3、组成材料的性质朱

4、时间时

5、温度温(朱时茂的兄弟)

六、砼的耐久性

耐久抗身冻，勤俭化钢筋

抗侵蚀、抗渗、抗冻、碱骨料反应、碳化、钢筋锈蚀

七、石膏特性

快硬微胀防火好，孔多耐水抗冻差 PS孔隙率高、耐水性与抗冻性差。不宜用于高温环境。

八、装饰玻璃喷压采乳由宾客

PS：彩色平板、乳花、釉面、冰花、刻花

九、中空玻璃

1、光学性能良好光

2、保温隔热，降低能耗能

3、防结露防

4、隔声性能良好声 PS：可降噪30~40分贝

十、夹丝玻璃特性：安火枪

PS：安全性好，钢丝做骨架，碎片不飞散伤人。防火性好，受热炸裂玻璃仍固定，防止火灾蔓延。防盗抢：玻璃碎后钢丝网仍可保持一定的阻挡性。可切割，断处做防锈

十一、夹层玻璃，可达9层：透明冲击不伤人

1、透明度好。

2、抗冲击性高。

3、由于PVB胶片的粘合作用，玻璃破碎时，碎片也不会散落伤人。

4、采用不的玻璃片，可且有耐久耐热耐湿耐寒的性能。

十二、钢化玻璃特性

1、机械强度高鸡

2、弹性好蛋

3、热稳定性好热

4、碎后不易伤人水

5、可能发生自爆。报考人员须已取得一级建造师资格证书方可报考，成绩当年有效。原一级建造师相应专业考试档案号不再使用。

以上为2018年一级建造师《建筑工程》记忆口诀。以上方法就是小编考试时候通关诀窍，大家可以作为参考哦。小编会继续为大家更新一建考试资料、各科目答题技巧、高频必考资料。请继续关注。是你交流解疑的好平台。

智能建筑弱电工程师篇6

2013年一级建造师考试时间定于2013年9月14、15日，在备考阶段，优路教育为考生整理了2013年一级建造师建筑工程复习建议，供考生参考学习，希望能够惠及广大考生。

复习建议

应打破教材章节顺序的制约，以房屋工程实践内容为主导，以专业技术为依托，结合工程项目管理，解决现场出现的技术、管理、法规等问题所需的综合知识。

首先定位好应扮演的角色：

1.单位角色（施工单位、建设单位、设计单位、监理单位、勘察单位、居民、上级有关部门）

2.岗位角色（项目经理、技术负责人、监理工程师、安全员、质检员）（职责、任务、签单的文件）

3.合同角色（施工承包合同）（总包、专业分包、劳务分包）（固定总价合同、单价合同、成本加酬金合同）

结合实体工程，质量管理应紧扣“三全”（全面、全要素、全过程）进行管理：

1.质量计划、施工组织设计、项目管理实施规划；

2.原材料进场指标的复验；

3.施工过程的技术规范要求；

4.验收的要求；

5.竣工资料的递交程序；

6.质量事故的判断；

7.质量缺陷的防治；

8.保修期的承诺。

智能建筑弱电工程师篇7

工程建设管理, 是一个系统工作, 大量的工作, 要靠工程建设管理的实践者建造师来实现。建造师是我国现行体制下进行工程建设的执业者。这些执业者是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员, 主要是以施工管理为主。

1 建造师的职业素质

1.1 建造师要有相应的专业知识。

建造师除了执业规定的专业知识之外, 其它的与建造相关联的自然科学知识和社会科学知识也要掌握和了解, 融会贯通。某企业的一个很好的建造师, 在满族自治地区进行施工, 由于不懂得满族的民俗, 宰杀流浪狗吃肉, 结果被当地百姓满街追打, 很好的一个工程项目差点夭折。另一个建造师在一个景区山顶施工, 由于缺乏防雷知识, 导致竣工的观景亭被一声炸雷劈倒, 险些造成人身伤亡, 此类因缺乏知识造成麻烦的实例很多。

1.2 建造师要有很好的业务能力。

光有水平不行, 还要有很强的能力, 一个是组织能力, 一个是沟通能力, 一个是风险掌控能力。组织能力是要求建造师能够有良好的信服力和说服力。组织的每项决定, 都要靠建造师去传达到管理团队的成员, 去完成项目的规划目标。沟通能力是要建造师面对项目干系人进行有效地沟通使得工程项目顺利实施, 当然, 沟通的好坏也建立在建造师本人的诚信基础上。管理, 就是管理风险, 使得出现阻碍项目工程顺利的大小风险一一规避或化解, 没有风险意识和风险的掌控能力, 项目的最终结果很可能就是悲催的。

1.3 建造师要有良好的职业环境。

建造师除了有良好的道德风尚、较高的职业能力水平外, 也需要在一个良好的环境中执业。建造师不是孤立的。建造师注册时, 除了要有执业资质以外, 还要有受聘单位和劳动合同, 也就是说, 建造师执业要有工作单位, 无论是企业还是事业单位, 除了要为建造师提供工作岗位和环境, 还必须要有一整套围绕建造师进行工程项目管理的制度, 制度的好与坏, 直接影响到建造师执业的水平。远大集团对其管辖建设工程管理的建造师, 就有一整套管理制度和约束机制, 比如, 他们规定, 不允许接收承包方的礼金和礼品, 不允许吃承包方的饭, 对承包方检查要两人以上、工程和设计更改必须经第三方审核等, 有效地预防了很多问题的发生。

2 工程建设管理的方法

建造师是进行工程建设管理的主要执行者, 建造师的好与坏, 直接影响到工程建设管理的质量, 但是, 只有好的建造师, 也不能说项目的建设工程就管理好了, 还需要针对工程项目建立完整的管理制度, 要有强有力的执行团队和有效的监管机制以及宽松适宜的奖罚措施, 要有科学严谨的管理体系支撑, 当然, 也须有相应的技术支持以及设备和工具。

2.1 确立工程建设的管理范围。

对于工程建设管理来说, 范围比较大, 首先要根据工程建设的实际情况, 确立工程建设管理的边界, 确定过程管理的范围。管理范畴不确定, 管理工作不是“爬行”, 就是“镀金”, 不是越权管理, 就是管理不到位, 因此确立管理范围攸关重要。

2.2 划分工程建设的管理单位。

按照工程建设的规模、工程内容, 依据不同管理类别和要求, 把整个建设工程划分成便于管理的最小单位--项目, 也就是说, 把整个的工程建设工作进行工作分解结构。通过工作分解结构, 将一个复杂的工程建设按照层次结构和逻辑关系分解成多个易于管理的单元, 便于更为全面的了解一个工程建设所涉及的工作以及它们之间的逻辑和层次关系。

2.3 根据工程建设的总体要求, 设立每个项目的管理目标。

对于一个工程建设而言, 进行工作分解结构之后, 最小的单元应该是项目工程, 针对每个工程项目, 要制定切合实际的管理目标, 如工期目标、质量目标、计划成本目标、安全生产目标等, 这样有助于建设工程的管理。值得注意的是目标不要好高骛远, 一定要切合实际, 并且要符合整个建设工程管理的要求。

2.4 围绕管理目标制定各项管理制度。

制度是保障目标实现的保障, 每个工程项目, 都要根据项目的不同特点, 制定相应的管理制度, 管理制度要有针对性和操作性, 不要空话和套话。

2.5 确立建设工程实施顺序。

按照建设工程的工艺和工序, 制定建设工程的实施顺序, 先干什么, 后干什么, 哪些平行作业, 那些交叉作业, 都要详细规划出来, 然后确立进度工期, 制成建设工程管理项目实施网络图, 按照不同的实施方法, 网络图可能是几个或多个, 那么, 就要根据建设工程的总体部署进行优化, 找出最合理的方案, 来满足工程建设的总体要求。优化的内容, 无非就是常说的“人机物法环”。

网络图确定之后, 应绘制出工程建设的甘特图, 便于操作和掌握。网络图最好是用单代号网络图, 以便于应用project软件, 减轻设计者的劳动强度。管理顺序确定之后, 要明确每个项目的管理目的、管理目标、管理制度、管理方法和重要管理控制点。

2.6 建立组织、落实责任。

上述工作完成后, 那就要根据实际情况, 建立健全管理组织, 设立管理机构, 确立管理部门, 任命管理部门负责人, 选派管理人员, 制定管理标准, 确立绩效考核和薪酬办法。

管理机构成立后, 要将管理人员和管理职责进行矩阵职责分配。在进行责任分配时, 要避免出现事事多人管或人人不管事的现象, 要分工清楚, 责任清晰, 管理标准明了, 绩效考核办法细致, 薪酬分配透明。

2.7 风险评估与控制。

对于建设工程而言, 风险很多, 稍不注意就会影响到整个建设工程的顺利进行, 所以, 在建设工程实施之前, 要利用科学的方法, 找出“风险源”, 确立重大风险因素, 采取“一规避、二削弱、三应对”的科学方法, 提前制定化解与预防措施加以应对。

2.8 工程建设管理的实施过程控制。

在实施过程中, 要按照实施的顺序和工作的内容有条不紊的实施, 要根据各项管理制度严格控制, 特别要控制重要的控制点, 使得各个项目实施达到整体工程建设的要求。

当然, 工程建设涉及到的领域广, 知识繁杂, 实施过程中, 很容易出现偏差, 特别是工期、质量、成本的偏差, 这就要求工程管理部门和人员, 要仔细对实施过程进行监控和测量, 发现问题, 按照风险化解与预防措施, 及时纠偏, 化解风险, 保证整个管理的可控性。

2.9 搞好工程建设的收尾工作。

各个工程项目达到预期目标, 那么整个工程建设管理也就接近尾声, 但是收尾工作一定要做好, 不然将给建设工程交付使用后带来麻烦。建设工程的主要收尾工作主要有以下几个方面: (1) 整体试运行; (2) 整体工程验收; (3) 整体的资料整理与归档; (4) 整体的工程保修安排; (5) 工程的结算; (6) 工程款的拨付。

3 结束语

在各项目具体抓项目管理时, 除了保证工期、质量、成本三要素之外, 还要根据不同项目的实际情况, 加强资源配置和采购、沟通管理, 满足干系人的各自不同需求, 与整体的工程管理同步, 才能确保总体目标的实现。

总而言之, 管理是工程建设的关键, 项目管理是工程建设管理的基础, 而建造师是工程建设的主要管理者, 工程建设的管理, 为广大的建造师搭建了一个施展才华的表演平台, 同时建造师的素质和水平, 有直接影响到建设工程管理的质量。

参考文献

[1]戚安邦.项目管理学[M].天津:南开大学出版社, 2003.

[2]全国注册咨询工程师 (投资) 资格考试参考教材编写委员会.工程项目组织与管理[M].北京:中国计划出版社, 2011.

浅谈高师民间舞教学中的智能训练篇8

关键词：中国民间舞技能智能观察能力思维能力等

中国民间舞是我国的传统舞蹈艺术的源泉。风情醇厚，多姿多彩的民间舞蹈生动地表达了我国各族、各地区人民的审美心理、审美意识和情趣，是构成我国传统艺术美学丰富的内容之一。在我国历史文化的长河中，世代生息演进，流传至今，以期绚丽的风采深的我国各族人民和世界各国朋友的喜爱和珍视，也是舞蹈课程中一门独特的必不可少的科目。

随着舞蹈教育的发展日新月异，新的教育观念、办学思路、教育模式、教学方法等，都为教育的发展带来了勃勃生机。几年来，我国高校调整，合并，升格，一系列的改革举措，使知识结构更趋合理，人才资源更加丰富，多渠道，多层次，多类型的办学方式，也为舞蹈教学开辟了新的发展之路。新的历史时期，竞争挑战已摆在每位教师的面前。改革教学方法提高教学质量，办出特色是每位教师的天职。为此，对如何上好民族民间舞课，通过民间舞课想达到什么样的目的，培养出什么样的人才，应该是每位舞蹈教师首要考虑的问题。

经过多年的教学积累并结合高等师范的培养目标及当前特殊的就业环境，我认为：高师民间舞教学除了必须正确教授民间舞技术以外还要注重培养学生的智能，在教学中把技能训练与智能训练融为一体。

长久以来民间舞专业已在老一辈舞蹈教育家们的努力下，形成了一整套完整的教材与训练体系，但由于长期以来在训练观念与方法上，舞蹈则更注重苦练、多练、多学、学像了就是学好了的观念，而这一观念优势的背后弊端也渐渐凸现出来：滋长了人的惰性，削弱了人的智能。而我们通常所说的 “用心来跳舞”就是用“智慧”用“意识”来跳舞，这个“意识”包括丰富的内涵：“既要展现完美的舞蹈技巧，更要独特地表现舞蹈涵义及跳出个性。”从高等师范的舞蹈专业是一个有别于正规舞蹈专业院校的角度考虑，笔者认为在高师民间舞专业课上要加强以下几个能力的提高:

一、注重培养学生的观察能力与思维能力。观察是一种有意识有计划的高级形态，它是一种积极的能力。人的信息量的80-90%是通过视觉观察得来的。无论是从事科学研究，还是从事文学艺术工作，观察力占有重要地位。思维力，一般是指客观世界间接的、概括的反映能力。思维通常分为形象思维和逻辑是位，但二者往往要互相配合才能产生好的的思维效应。形象思维包括动作思维，这在心理学中讲是低级的思维形式，但在舞蹈教学中他却获得了高度的发展，达到了很高的层次，成为一种独特的高及思a维方式。在多年的教学实践中，笔者总要求学生在民间课上做到脑子快、眼睛尖、耳朵灵。脑子快就是要善于动脑精，大脑小脑同时使用，形象概念通过小脑反映在动作准确敏捷上。眼睛尖就是能发现问题，抓住特征，辨别美与丑，区分正确与错误。具有观察力的敏锐是模仿的前提，而模仿能力的强弱有是学好民间舞的重要阶梯。通过这些课堂训练让学生在有意的观察学习中学会用“意识”“动脑子"来舞蹈，真正做到“入乎其内，出乎其外”的表现方法。

二、在舞蹈教学中利用各种途径培养学生的情感体验，拓展想象空间，发展学生想象力。想象力是凭借观察记忆中的各种信息，运用各种思维方式，进行加工与组合，创造出过去未曾感知的过的事物的形象的心理过程。因此，它常被称为思维的翅膀。民间舞教材丰富多彩，而教师利用不同的教材，为学生设计情景意境，让学生进入教室就能激发情绪，在特定的环境中悟出风格气质。只有掌握这些特定环境中的不同特征，才能激发学生的想象力。又如：编一个小组合让学生想象舞蹈动作所展现的含义，也可以让学生自编一组富有想象内容的表演小品，更可以让学生把自己设想成含苞待放花、自由飞翔的鸟、驰骋草原的牧马人、天山摘葡萄的姑娘，电视剧《刘老根》中龙泉山庄的主人等等，有了设想才能有想象，在这种特定环境、情景中找到自己表演深处的心灵感觉，体验动作的内涵，寄无限于有限之中。

三、发挥学生潜力，开拓独立创造意识。创造力随着观察、思维、理解、想象力而产生的，是一切人才的最高能力，是最终目标，是结果，是归宿。随着教学深入发展，教师必须在课堂上用各种方法、途径引导学生去创意创新。不可否认长期以来就多是教师一招一式、手把手的教，学生一板一眼地认真学，这当然需要，但停留在这样的水平上，就缺乏了生命力和艺术魅力，缺乏个性。课上一定要抽出时间分析动作，要有自编舞蹈的发挥，运用种种手段开拓学习中的思维想象力，经常给学生一点空间，让他们尽情地发挥自编自跳，用他们年轻跳跃的、追逐时尚的心去创造、去展示他们的个性，在专业上才能达到“与时俱进，跳我想跳的，舞你想舞的”，从而达到激发他们学习、创造民间舞的热情。

四、要提高学生的智能素质，教师必须在教学中培养引导学生的舞蹈语言与内心的情感表达一致。一般来说民间舞跳得好的同学除了先天协调能力强外，接受音乐的能力与自我表现意识也都较强，而这种表现欲望是出自内心的，经过深思熟虑推敲的，它的外部动作与表达的潜台词是一致的，这才是充实和饱满的舞蹈技术，才有可能用自己的舞蹈语言、表现力去感染他人。另外在教学中精心编排一些根据学生特点特长的、有情趣的表演小组合，让学生有创造的运用外部舞蹈动作与内心情感语言的技能，反复训练，发挥其表演才能，不断提高学生的表现力和表演素质，增强自信心。

可见民间舞课中注重智能训练在当今高师舞蹈教育中有着十分重要的意义，既培养了学生在舞蹈训练的过程中勤思考、细观察、求创意，而且还能更好地挖掘开拓学生的潜力和特长。同时也告诫我们：教师不再是被模仿的参照物，而是学生感性学习和理性学习的媒介。这样才能提高舞蹈教学的层次，培养出来的学生不仅具备一定的专业水平，而且随着年龄的增长阅历的加深，逐渐成为一名具有深广的知识基础和丰富的生活经历，具有敏锐开拓的思维，丰富的想象和善于思考，勇于去发现创造的充满智慧的人。

参考文献：

［1］吕艺生著《舞论》中国戏剧出版社1993版

［2］潘志涛主编《中国民族民间舞教学法》上海音乐出版社2004版

［3］潘志涛主编《中国民族民间舞教材与教法》上海音乐出版社2001版

［4］《舞蹈》1997年第5期

［5］马理学主编《中国民族民间舞教材与教法》国际文化出版公司1988年出版

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