小学生作文：我就是我

小学生作文：我就是我（精选8篇）

小学生作文：我就是我 篇1

我就是我我，是渺茫的沙滩中色一颗沙子，是灿烂的星空上的一颗星星。我就是我，一个乐观开朗，别具一格的我。

瞧！那个中等身材，说话滔滔不绝，待人友善，与笑结缘的人是谁呢？那就是我呀！我学习成绩优异，期末前五名我每一个学期都有份，什么科学，美术，音乐，我也不差。我成天穿着白色衬衫，蓝色裤子，戴着一顶帽子，走路坐下时都带着一本书。可别以为我是书呆子，因为我比较擅长英语，所以我成天都读英语。有时我在电话里也会说上几句英语呢！我的性格乐观开朗。有一次，我忘记做作业，老师叫我到她的办公室。唉，免不了一场暴风雨的出现！老师批评了我之后，我笑着回答：“对不起，老师，我错了。今后我一定改！“至于爱好，我也说不出来，只能说我是一个什么迷。

“科比加油！“只听见有人在喊。哦！原来是我们在看篮球赛。只见科比一个三分球，”嗖“球直入篮球筐。看完篮球赛，便做好了抄生字的准备，爸爸说：”又去看球赛了吧！抄生字三次，以后不准看体育频道！“我说：”啊！抄就抄呗，体育频道不准看绝对不行！“无奈之下，我只好偷偷地去看，哦，几个同学都在一起看球赛呀！我也过去跟着凑热闹。看完之后免不了会挨打了。

“凶手就是你……“身边不时吹来一阵阴森恐怖的寒风，我不禁打了一个寒颤。正在看《名侦探柯南》全集的我又害怕，又好奇，只好躲在被窝里看书。

除此之外，我还有很多爱好，所以，别人填好同学录许久了，我却迟迟不能在爱好一栏中下手。这就是我。

小学生作文：我就是我 篇2

我非常珍惜教师岗位,因为我热爱教育事业,热爱家乡,热爱家乡的孩子们。因为爱,我坚持不懈地学习,不断提高自己的文化和教学水平; 也因为爱,我常年坚持阴雨天护送孩子们回家;更因为爱, 我在大山深处坚守了36年, 不离不弃。

因为爱孩子,我为学生设立了奖学金,自己的孩子却没钱读书。1994年,我女儿考上了市重点中学,但为了把钱留给学生,我让女儿回乡下普通中学就读, 女儿闹情绪,不跟我说话。开学时,我女儿没钱买学习资料,班主任羊老师出了这笔钱。 当她还钱给羊老师时,羊老师不仅不要,还对她说:“我是你老师,帮你是应该的,你是我的学生,就是我的孩子”。女儿至此终于理解了我的做法。

在当地,许多家长认为读书无用,不如让孩子趁早回家种橡胶树,多挣点钱,所以,很多孩子辍学。我一次又一次去家访,告诉家长,读书困难是暂时的,不读书困难一辈子。 家长们道理明了,思想通了,也愿意送孩子上学了。

这些年的教书过程中,我感触最深的是一年级的语文课。少数民族学生语言多样,沟通非常困难,想要接触他们,必须精通少数民族语言(苗语),我于是向高年级学生学苗语。为了教好学生,我总是扮演成神通广大的“孙悟空”:我先用普通话朗诵课文,分析文章内容,再分别用黎语、 苗语进行动作演示,帮助学生读字、认字、写字,理解课文内容。这样的授课方法, 孩子们听得懂,记得牢,他们爱上了语文课,学习兴趣越来越浓厚,渐渐提升了学习成绩。看到孩子们个个认真学习,人人走出大山,我心里有说不出的高兴!

小学生作文：我就是我 篇3

自从18岁参加工作，他就在一所条件艰苦的农村学校任教，一干就是26年，成了当地有名的“土专家”。

26年中，母亲和岳父先后去世，他没有请过一天假，有人说他“太不近人情”。

26年中，为了不耽误学生的学习，他总是小病忍着，有时病得实在熬不住了，也要上完课才去医院。

26年中，有的同事调走了，有的同事改行了，但他选择默默地坚守。

26年来，他不但实现了“做一名好老师”的梦想，而且获得了全国模范教师、云南省劳模等荣誉。

他就是云南省玉溪市江川县前卫中学教师顾绍林。

“农村学校的条件虽然艰苦，但对我是一种磨炼”

我既然选择了教师这份职业，无论工作环境多么艰苦，不管工作内容多么枯燥，都应当满腔热情地去面对、去担当。

——摘自顾绍林工作日记

在顾绍林的初中学生眼里，顾绍林很傻！

1983年，15岁的顾绍林放弃了上重点高中的机会，毅然选择了一所师范学校。

在顾绍林的中师同学眼里，他傻得无可救药！

1986年，18岁的顾绍林以优异的成绩毕业于玉溪师范学校，他放弃了可以留在城里的机会，选择了家乡条件艰苦的前卫中学，当了一名初中数学老师。

在前卫中学教书的第一年，顾绍林教数學，还当一个班的班主任。第二年，他除了教数学和当班主任，还主动承担起了物理教学的重担。

“当时的前卫中学，哪称得上学校。”顾绍林介绍说，当时的学校就办在供销社摇摇欲坠的楼上，只有8名教师和几间破破烂烂的教室，“校园”里杂草丛生不说，每天上课都能闻到浓烈刺鼻的农药味，“你可以想象当时学校的生源和教学质量是个什么样子”。

虽然条件艰苦，但顾绍林爱着自己的事业。在前卫中学，家庭经济困难的学生不在少数，尤其是在顾绍林所教的班级，贫困学生差不多占了一半。有的学生因为家庭经济困难辍学，顾绍林便三番五次地去家访，甚至用自己微薄的工资替他们解决实际困难，帮助他们重返校园。当顾绍林得知有的家长责骂或体罚学生时，他就苦口婆心地做学生家长的工作，改变学生家长粗暴的教育方式，让学生感受到家庭的温暖。

“只有对学生真情付出，以学生为本，学生才会尊重你。”顾绍林认为，上初中的孩子，常常出错是十分正常的。当教师，尤其是当班主任，承担着为学生纠错、导航的责任，一次、两次地教育学生，不可能见到什么效果。因此，在顾绍林15年的班主任工作中，他总能以豁达的胸襟耐心教育出错的学生。

“顾老师对学生的关爱，那是没得说的。”顾绍林的学生唐清说，“受顾老师的影响，我大学毕业后当了一名教师。我读中学时，家庭很困难，如果没有顾老师的帮助，就没有我的今天。”

“我的父母是残疾人，无法供我读书。在我快辍学时，是顾老师找了好几家单位拉了些赞助，我才顺利地毕业。”现在北京当村官的李华（化名）在电话中说。

……

26年来，顾绍林帮助过的学生数不胜数。功夫不负有心人，26年来，顾绍林所教的班级没有一个学生辍学。因顾绍林十分注重对学生个性的培养，班级中同学们团结友爱、和谐进步，所教的班级几乎都成为学校的文明班，其中一个班还被评为“云南省先进班集体”。

“顾绍林一家一直挤在学校一套40多平方米的单元房里，直到2002年才建新房。”前卫村村民徐敏说，像顾绍林这样的老师已经不多了，“他工作26年来，教过1 700多名学生。他的学生有的已经当上了领导干部，有的已经当上了老板，有的已经成为大学教授，有的已经成为部队军官，如果他想发财或调走，轻而易举就能做到。”

但顾绍林并没有这样做，而是甘守着清贫的生活！

“其实只要挺一挺就过去了。”提起过去艰苦的工作条件，顾绍林说，“农村学校的条件虽然艰苦，但对我是一种磨炼，我要感谢这种磨炼。”

“既然选择了当老师，就不要计较个人得失”

教师应该在工作上少一些计较、多一些奉献，少一些抱怨、多一些责任，少一些懒惰、多一些上进心，享受工作给自己带来的快乐和充实感。

——摘自顾绍林工作日记

在江川县前卫镇，顾绍林的“典型”做法让一些人“无法理解”。然而在他的家人或熟知他的人看来，“习惯了，自然也就理解了”。

“2008年5月，顾老师的母亲患上了癌症，但主抓初三年级工作的他为了能让那一届学生取得更好的成绩，没有请假去照顾母亲，而是在医院请了一个护工进行护理。他利用周末去照料母亲时，还为学生批改作业。”该校杨秀兰老师介绍说，2008年6月，顾绍林的母亲去世了，“记得他的母亲去世那天，他和同事调了课，料理好丧事后又急匆匆地回到了工作岗位上。”

2009年，顾绍林的岳父去世，他也没有去看望。“岳父去世那天，我多想去看望老人家最后一眼，送送老人家最后一程啊。”顾绍林哽咽着说，“并不是我无情，而是孩子们的学习一刻也不能耽误。”

在前卫中学任教26年，顾绍林只请过两天假。一次，顾绍林在上课，他额头上的汗珠大颗大颗地直往下掉，感觉浑身无力，但他硬撑着为学生上完了课。“上完课后，想着躺一下就好了，没想到病情那么重。”提到那次请假，顾绍林自责地说，“学生们来医院看望我也会耽误学习，我要是不会生病该多好啊。”

那次住院，医生建议顾绍林至少要休息五六天，但两天后，他又走上了讲台。

“在我们学校，顾绍林是每天早上起得最早，也是睡得最晚的一个，他的为人师表是有口皆碑的。”校长黄绍和说，“顾绍林如同一只不知疲倦的时钟，鞭策着我们奋进。”

人非草木，孰能无情！其实，在家人和朋友们的眼里，顾绍林是个不折不扣的大孝子。“26年中，顾绍林曾有18个春节都是把父母接来和他自己一块在学校中度过的。”顾绍林的妻子业萍介绍说，“他有时觉得亏欠家人的很多，总是尽量想办法去弥补。”

为了照顾好76岁的老父亲和不耽误工作，顾绍林把一间房子免费租给了一位外村人，“我这样做，一来是让老父亲有个陪伴说话的人。二来是如果老父亲生病，马上就有人通知我。”

因数学教得好，外乡镇甚至玉溪、昆明的一些学生家长慕名前往前卫中学找顾绍林帮孩子补课，有的学生家长送钱，有的学生家长送物，都被他婉拒了。有一位生意人还提出，提供场地，请顾绍林去开培训班赚大钱，也被他当面拒绝了。

对时下盛行的有偿补课，顾绍林说：“学生来找你补课，那是因为老师教得不够好。我不管别人收不收费，但是我自己不能收，因为我的职责是教书育人。”

“农村的孩子需要好老师，在农村学校也有大作为”

教学质量是学校的生命线。只有自己所教的班级优秀还不行，应该让整个学校都优秀起来才行；只有自己优秀更不行，应该让学校的所有老师都优秀起来才行。

——摘自顾绍林工作日记

“要教书，就要教好，别让人家在背后戳你的脊梁骨。”这是父母对顾绍林刚走上讲台时的嘱咐。顾绍林说，“父母虽然不识字，但明事理，是父母的嘱咐激发了我‘一定要当一名好老师’的梦想。”

为了当一名好老师，顾绍林一刻也不敢懈怠！

“教师需要终身学习，才能适应时代的发展。”顾绍林从中师学历起步，取得了本科学历。

在前卫中学，顾绍林是有名的“培训狂”。“2001年参加玉溪市首届中小学骨干教师培训”，“2003年参加云南省骨干教师培训”……通过系统的学习培训，使他积累了扎实的基本功。

“顾老师上的数学课，通俗易懂，而且能调动我们学习数学的积极性。”学生万子榕说，“我从外乡镇转学到前卫中学，就是为了能听到顾老师的数学课。”

“凭借扎实的理论知识和勇于创新的精神，顾老师一直走在教改的前沿，在探索如何对农村学生实施有效教学方面，他形成了一套行之有效的方法，并取得了很好的教学效果。”前卫中学德育主任代四文介绍说，多年来，顾绍林针对不同的学生因材施教，所教班级的成绩一直在全县名列前茅。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！多年的磨砺，使顾绍林成为一名具有独特的教学风格、精湛的教学艺术、敏锐的教学领悟能力和勇于创新的教育科研型教师。

因在数学教学上的业绩，在江川县前卫镇，当地人都亲切地尊称他为“土专家”。但顾绍林认为，“应该让学校的所有老师都成为‘土专家’才行。”

“顾老师在教学中对我的帮助，让我感激不尽。”2000年，在江川县九溪中学任教的杨秀兰老师本来可以调到条件比前卫中学好的中学教书，“说实话，我是想拜顾老师为师，才到前卫中学教书的。”

2002年，顾绍林被推举为前卫中学教导主任。面对“当时学校教学质量低，社会反响不好”的情况，顾绍林认为，要提高学校的教育教学质量，必须先提升全体教师的教学能力和教研能力。于是，他一上任，就认真抓教师的各类培训。

“上示范课”、“组织教师分批到教育发达的市、县学校学习”、“开展说课——上课——反思——评课‘一条龙’活动”……在常规教学管理中，顾绍林推行“以研促改，以改促教”改革，使一大批教坛新秀脱颖而出。目前，前卫中学已有省、市、县级骨干教师20余人。

“如果没有顾老师半年多的精心辅导，杨秀兰、吉红老师就拿不了全国数学说课比赛的一等奖。”曾在顾绍林的辅导下获得玉溪市讲课赛一等奖的李庆华老师说，在做好学校工作的同时，顾绍林还经常应邀到峨山、元江、华宁等县上示范课、研讨课，把他自己的教学理念、教学方法毫无保留地教给中青年教师。

在顾绍林的带动和帮助下，前卫中學一大批中青年教师迅速成长起来，学校教学质量快速提升，学校连续几年中考成绩在全县名列前茅，赢得了社会的好评。在辛勤耕耘和默默的奉献中，顾绍林也获得了玉溪市首批数学学科带头人、云南省劳动模范、全国模范教师等多项荣誉。

我就是我小学生作文 篇4

平常，束着一条长长的马尾，一双单纯透澈的眼睛，两弯淡淡的眉毛。拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮;安静时，似水般端庄静谧。

我奢望把世界没着都读几遍，看看保尔的英勇非凡一生;瞧瞧基度山伯爵如何复仇;欣赏莎士比亚的人间喜剧，感受一番梁山好汉的行侠仗义。我渴望用自己手中的笔来描绘出祖国的另一番景象：雄伟的楼房披着绚丽的彩霞，芳芳菲的草地吸着灰尘，空气中散发出花草的芳馨。

从一个小生命呱呱落地到青春的脚步纷至沓来，已经14个春秋了旅途在变化，心灵也在变化;其实，我也只是一个孩子而已，阅历尚浅。从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩;从一个不懂理解世间情为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩;从一个想爱却不敢爱的女孩却变成一个敢爱敢恨的青春少女;十多年的成长历程给予我无限的力量与动力。

在我的成长之书里，记载着欢乐，抒写着苦恼。在回忆往事时，常常被自己逗笑;为自己曾经的天真;为自己曾经的幼稚;为自己曾经的可爱。因为有了这些美好的回忆，我体会到了生命的精彩!

往事的流光里，红了樱桃，绿了芭蕉，我笑得灿烂，因为我知道我的成长中，有一个美丽的青春亮点在不停闪砾。

我就是我小学生叙事作文 篇5

我喜欢的东西以及物品很多很多如：

我喜欢雨天，但又害怕打雷;我喜欢音乐，但我唱歌跑调。似乎我一生下来就是个矛盾的精灵。我喜欢阳光，喜欢它的灿烂，喜欢它的明媚。熬过了寂寞的晚上，终于迎来了阳光。任它在身上跳跃。我喜欢绿茶，喜欢它的.清香，喜欢它淡雅。抿了一口回味在嘴里，甜甜的，却带一丝淡淡的苦涩，我喜欢那种味道，我还喜欢草坪，喜欢它的生机，喜欢它的绿色，躺在草坪上，双手抚摸着一根根小草，柔软，服帖，毛茸茸的，很是可爱。舒舒服服地窝在草坪的怀抱里，在生活中我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难。在人生中不会一直是一帆风顺，总会有磕磕碰碰，这正是对我们的一种考验。我们要用正确的心态，去面对我们所要经历的一切。

我就是我优秀学生作文 篇6

我的兴趣爱好有好多，其中我最喜欢跳舞，我曾在青少年比赛过。我最害怕做噩梦，妈妈对我说：“每当同一个噩梦，做了三次，就会变成一场真正的梦。”我害怕极了，就一直把这个梦记在脑子里。

我的性格比较暴躁，每当别人把我东西碰坏，我的暴脾气出来的时候，任何人逃不出我的手掌心。

我很会丢三落四，每到星期一我就找不到红领巾，临出门还在翻箱倒柜找，奶奶再三叮嘱：“记住，以后别丢三落四了。”

《我就是我》教学设计与分析 篇7

【设计思路】二年级孩子刚刚从一年级的幼稚顽童过来, 认识自己是个小学生了。但低年级学生, 自我认知能力还不高。教师应引导学生对自己正在迅速成长的身体与能力, 特别是性格的塑造, 形成正确的态度与情感。

【教学目标】

1.了解一个独特的自我, 知道每个人都是独一无二的。

2.喜欢自己, 欣赏自己, 从而能够悦纳自己。

【教学过程】

一、谈话揭题

1.教师出示两片叶子, 学生观察思考:小朋友们, 老师手上有两片叶子, 你看看它们有什么不一样?

2.小结揭题:小小的树叶, 却有大大的不同。我们人也一样, 每一个人都有自己的特点, 因为———我就是我! (板书:我就是我)

二、外貌不同———我就是我

1.出示班级照片:老师给大家带来了一组照片, 请你在这些照片中找找自己。

2.交流:你怎么那么快就找到自己了?

3.小结:是呀!因为我们每个人都有自己独特的外貌, 所以在人群中一眼就能找到自己。 (板书:外貌)

【设计意图】利用生活素材, 将课堂与生活融合, 让学生感受课堂的真实性。

4.教师首先示范, 介绍自己的外貌:老师也有自己独特的外貌, 长头发, 大眼睛。我和别人不一样, 我就是我! (PPT出示内容)

5.过渡:小朋友, 你们能不能试着像老师一样, 说一说自己的外貌。

6.照镜子, 找特点;照样子, 说外貌。

【设计意图】老师先示范, 学生进行模仿。一方面降低了二年级学生的难度, 另一方面, 拉近了师生距离。

三、爱好不同———我就是我

1.过渡:除了长相不同, 我们还有什么不一样? (据回答, 随机板贴:爱好)

2.交流爱好:既然说到爱好, 那就让咱们来说说自己的爱好吧!

3.特长展示:原来我们班小朋友都那么厉害呀!谁愿意上台来展示一下呢?

【设计意图】学生能发现自己的不同之处, 展示自己, 从而喜欣赏自己, 悦纳自己。

4.小结:看来我们班的小朋友个个都是小能人啊!真了不起。

四、思维不同———我就是我

1.过渡:老师看到刚才我们的小朋友展示自己表现得都非常好, 老师打算奖励一下你们。我们一起来做一个游戏, 游戏的名称就叫“超级变变变”!先来看看活动要求把!

2.出示活动要求。

(学生活动, 教师巡视)

3.活动结束, 随机交流:你刚才捏的是什么呀?你是怎么想的呢?

4.成果展示:我们大家来参观一下各自的作品吧!请先看看活动要求, 我们一起来读一读展示要求:

5.交流感受:同样的橡皮泥, 转眼变出了那么多不一样的东西, 这是为什么呀?

【设计意图】捏橡皮泥, 学生熟知且感兴趣的活动。通过这一活动, 充分调动了学生的积极性, 给整堂课注入了活力。既发挥了学生的发散思维, 又让他们懂得了每个人的“思维”是不一样的, 真正做到了“玩中学, 学中玩”。

6.小结:是啊, 我们不仅长得不一样, 我们脑子里的思维也是千奇百怪、各不相同的, 因为我就是我。 (板书:思维)

五、独一无二———我就是我

1.班级照片欣赏:正是因为有了独一无二的你们, 我们的班级才更精彩。你们瞧!阅读时的你们, 玩耍时的你们, 每一个人都那么可爱, 那么讨人喜欢。

2.读小诗:有一首小诗, 这样写道, 我们一起读读吧!

3.唱曲提升:我们每个人都是天上的星星, 虽然小, 却有着自己独特的光芒, 让我们都来做一颗闪亮的小星星吧。 (师生共唱歌曲《小星星》)

我一直就是我 篇8

“城市也由欲望和恐惧造成的。”卡尔维诺在《看不见的城市》说道，“尽管二者之间只有秘密的交流、荒谬的规律和虚假的比例，尽管每种事物隐藏着另一种事物。”的确，每种事物隐藏着另一种事物，蒿俊闵回国后去了鲁能，而非是出国前奋战了八年的天津泰达，其中的缘由，或许将永远是个迷。

足球，永远充满了不确定性，各个方面，就像政治和赌博，永远有着谜一样的外表。不管是在哪座城市，什么级别的比赛，总是遍布着猜测，还有猜忌。

城市的问号

“这可能会是中国足坛又一个吴承瑛式的孤僻派”，接触过蒿俊闵的人说道。不过，还真有点像，“场下沉默寡言，场上却骁勇善战，生活中也很少出彩，平淡得像一杯水，很少有绯闻，至今不知道他的女朋友是谁。”这是曾经上海滩的“拼命三郎”吴承瑛的写照，同时也属于蒿俊闵。

更神奇的事是，前者被称作“国际队最后一位偶像，上海足球的问号”，而后者，则是“于根伟退役后天津足球的城市英雄，滨海新区泰达大球场全场顶礼膜拜的对象”。然而，就是同一个人，现在求学归来转投他家，本来有可能成为天津这座城市的符号，而现在，如同前者一样成为了“天津足球的问号”。

但是，被命运玩弄，似乎是这种性格的一种宿命，当年吴承瑛以标王的身份从申花转投同城死敌，着实激起了上海滩的几朵浪花。而如今，留洋回来的蒿俊闵未能履行离开之时的承诺回到天津泰达，成为津门球迷眼中如同坎贝尔一样的“足坛犹大”。

从天津队的贴吧到北方网的球迷论坛，以及在人人网、QQ群、微博社区上，对蒿俊闵的指责到处都是，当然也有球迷对蒿俊闵送上的祝福，比如，“@熙熙攘攘2011：做为泰达的球迷，到现在我也不愿意接受你转会的事实，但还是衷心的祝福你，因为曾经的你在赛场给我们大家带来那么多的快乐！永远支持你，希望你也不要忘记泰达，不要忘记天津，不要忘记在天津这些喜欢你的球迷！”

但是，更多的是谩骂，甚至侮辱，像这位网名叫“@全世界我只想你来爱我”的球迷所说的，“无球踢破落的时候，泰达收留了，并给予了队内最高的待遇，重点培养对象，想出国了，泰达免费送出，如今瞎话连编，回到中超，去了鲁能，蒿俊闵，这就是人品，真是够低的，走了也好，滚，泰达俱乐部，天津球迷，真是看走眼了。”去任何一个网络社区，搜“蒿俊闵+国骂（或者某个生殖器官的别称）”，都会得到几百条甚至上千条的结果。

而对于这一切，和蒿俊闵的反应又是难以呼应，他与那些谩骂者，仿佛在演绎同一件故事的两个相反的剧本。“我只是过来看看大家，明天就要去国家队报到了”，“大家打得都不错，甚至比我在的时候都要强。”从德国返回国内参加了与鲁能的签约见面会后的蒿俊闵，抽时间赶到天津，回到了奋战了八年的泰达大球场，看完了曾经的兄弟们，甚至就一些比赛的细节用手势和俱乐部负责人进行了沟通。然后，淡然离去。

就在这几天，蒿俊闵删掉了自己从前的所有微博，只剩下了两条新近更新的。他说：“我一直就是我，从未改变过，默默的……无论是鲜花掌声还是批评指责，我都习惯了自己一个人面对。 从始至终你们都在给予我最大的支持和帮助！ 有太多的事情只有其中的当事人明白，如果大家站在四方当事人的角度换位思考。或许可以得到一些答案……祝福泰达越来越好！”

另外一条是对一位叫“@卢宇珅Sylvia”的网友关于蒿俊闵昔日在泰达队精彩视频的转发，而蒿俊闵附加的评论是“津门烙印，倾我所有”。

只是，微博背景还是在德国时照的照片，“他是个业余摄影爱好者，一直都是”，蒿俊闵的母亲说过。

的确，“一直都是”，正如蒿俊闵自己所说的，“我一直就是我，从未改变过，默默地”。

也许，唯一不同的只是他从渤海这边的一座城市走到了那边的一座城市，而中间停靠站是远在德国巴伐利亚高原的老矿区沙尔克小城。游荡在不同的城市，本就是职业球员的生活状态，所有的漂泊都是被逼的，即便是年少成名的足球明星。

足球梦

“如果当年生意不失败，很可能也不会坚持让小蒿踢球，他或许走上的也是另一条完全不同的道路，继承家族生意，成为一个企业经营者，当然那就是完全不同的两个故事了。”蒿俊闵的父亲蒿德华说道，“人这辈子起决定作用可能就是一两个拐点。在这个时刻作出不同的选择，人生就彻底改变了。”有的时候，家庭某一次失败也可以造成好的结果，想想看，要是蒿家生意小成，中国足坛也不有“蒿俊闵”这个名字了，也就不会有那么多的球迷每到周末就守着看德甲联赛了。

可是，蒿俊闵当年对父亲的回答是：“给我三年时间，如果我踢不出来，就还回来读书，还你们一个大学生”。

这就是蒿俊闵的性格，虽然好多跟他接触过的球员都觉得他有点拒人于千里之外的感觉，并且安静的让人发慌，甚至在国家队都是这样。但是，还有另外的一种说法，蒿俊闵的性格很倔强，要做的事情就会坚持，哪怕重复很多次。

这也从他的小学的启蒙教练邓世俊那儿得到了验证，“蒿自尊心很强，输了球就哇哇大哭。小学一二年级的时候他经常哭，三年级以后，他哭的次数就很少了，因为大两三岁的孩子已经不是他的对手了。偶尔输了比赛，小蒿不服气就接着踢，直到踢赢为止。”

就这样，这个湖北普通家庭的儿子坚持着自己的足球梦。蒿家本来在武汉附近的黄陂生活，到后来才去的武汉，全家在武汉市郊的城乡结合部航侧村，当然现在的蒿家已经在武汉和天津的梅江花园都买了房子，但蒿俊闵的父母常常对人提起的一句话还是“我们是农民，什么关系都没有，你只有比别人付出更多，才可能成功。”而对于这一切，蒿俊闵只是说“我不在意这些”。

当母亲提到蒿俊闵的时候还是很自豪，“这孩子特别孝顺，这么小就想着回报父母，我和他爸都说，你别想这些，只要自己把球踢好，一人漂流在外，把自己管好，无病无灾，就够了。俊闵说，你们别管，我现在能够买房，就买好房子你们住。”

蒿俊闵的父母都是有头脑的人，是80年代第一批到南方打工的打工者，老蒿一直在深圳，从普通工人奋斗到了老板，刚开始是做装修，一度很成功，所以也就有了要蒿俊闵子承父业的打算。但是很不幸，去海南淘金的老蒿遇到了那场房地产泡沫，血本全无，又重新干起了装潢，而要儿子接班的打算也就这样过去了。

“这一切或许都是天意”，老蒿后来感慨到。

蒿俊闵的童年就是在家庭这样的大起大落中开始的，老蒿继续去了深圳打拼，家里自然就交给了蒿妈妈。航侧村治安很不好，有很多年轻人学起了古惑仔，望子成龙的蒿妈妈于是托关系把蒿俊闵送到了市区的万松园小学，“市区的学校教育质量好，另外也跟我们住的环境拉开距离。否则我们当时真担心小蒿长大后会成为一个小流氓。”

而蒿俊闵也没有辜负父母的期望，学习成绩一直很好，常年是全年级前五名，还参加足球队，真正的“三好学生”。这一切和蒿妈妈的艰辛付出有很大的关系，蒿德华这样描述当年妻子每天的工作量：“早上4点多起床准备早饭，牛奶、鸡蛋，准备干毛巾给蒿俊闵擦汗，然后5点多送他去学校训练。中午万松园小学准备了一个房间，足球队的队员吃过午饭之后可以在房间休息。给小蒿送完午饭之后，回家买菜，做好烧饭准备之后，去学校陪蒿俊闵训练，蒿俊闵他们的训练往往会持续到晚上八九点钟。等蒿俊闵训练完骑车接他回家，等小蒿做家庭作业的过程烧晚饭，等儿子吃好晚饭，收拾好碗筷，给小蒿检查作业，然后马上安排儿子洗漱睡觉。”至今老蒿提起妻子的付出，还是会泪流满面。

蒿俊闵的启蒙教练邓世俊也对这对母子印象深刻，“从小蒿开始读书一直到小学毕业，熊满顺（蒿妈妈）总共骑坏了三辆自行车。后来他们还开玩笑说，这三辆自行车应该保存下来，等小蒿踢出名气，送进博物馆永久珍藏。”

但是，蒿俊闵还是坚持踢球，很喜欢，家里人也希望能有点好的业余爱好不至于被大孩子带坏。就这样，蒿俊闵成为了小学球队雷打不动的核心，并且踢出了自己的特点，“他心肺功能很差，每次长跑都是最后一名。但是蒿俊闵也有自己的优点，速度快，爆发力好。而且性格扎实稳重，不怕吃苦，也比较有灵气。”

很快，孩子小学毕业的蒿家面临着抉择：是去足校踢球，还是保送到武汉市的外国语中学读书，这两个都是很多孩子的梦想。终于，也不知道天平是怎么倾斜的，蒿家决定支持孩子去踢球，就这样一直坚持下去，那怕到后来中国足球最低谷蒿俊闵自己想回学校读书时候。而在蒿俊闵有些迟疑时，家里人还是选择了支持。

就这样，12岁的蒿俊闵正式走上了足球之路，进入了武汉市足校，开始接受更正规的足球专业训练，像在鲁能足校后来成为球星的王永珀，还有像武汉足校的队友现在武汉市足球联赛为丙级联赛打拼的童晓星，还有其它很多人。

正是他们当时的选择，构成了这个时代足球历史的跌宕和起伏。

从长江到海河

刚刚进入武汉足校的蒿俊闵，刻苦训练，一心想成为像他的偶像劳尔那样的巨星。幸运的是，同时和他进入武汉足校的还有自己的启蒙教练邓世俊，蒿俊闵一直视邓为自己的恩师，“好坏都是你教的！”直到如今，蒿俊闵还经常对邓世俊说这样的玩笑话。

然而，看似平稳的足球前景却突遇波折。仅仅过了一年，蒿俊闵所在的武汉足校就倒闭了，当时他还是个孩子，面临着无球可踢的状况。更糟糕的是，父亲生意状况不佳，母亲一直没有工作，家庭经济状况大不如往前。

像之前一样，蒿俊闵找到了恩师邓世俊，恩师给他的建议是：去青岛乳山参加国少队的选秀，碰碰运气，要是还是不行，就回学校读书。就这样，蒿俊闵去了青岛，遇到了后来一直被他视为贵人的刘春明，被刘一眼相中，然后就开始了人生的另一条道路。当时的刘春明，还兼任泰达足校的校长，向当时的泰达老总张义峰举荐这个武汉的好苗子，很快特事特办，学校特例给蒿俊闵免去了食宿费和学杂费。

自此，蒿俊闵只身一人从长江来到了海河，除了几包行李，还有恋家的思念，开始了他的津门生活。

2004年，时任泰达足校校长的沈胜明回忆道，“据我所知，蒿俊闵家庭条件不是很好，所以他来到这里后我们教练和队员都非常照顾他。由于训练条件和环境的改善，我们发现蒿俊闵的情绪逐渐稳定。尽管当时身体条件并不是很突出，但情绪稳定后的蒿俊闵全身心投入到训练中，经过刻苦训练后技术水平和意识提高很快，后来湖北足协看到蒿俊闵的成绩后先后两次找到我们希望要回蒿俊闵，但被我们和蒿俊闵回绝了，毕竟他的参赛证和关系已经转到我们这里了。”

初次离开家，蒿俊闵感到了孤独，“那时白天训练得更加使劲，这样晚上感到疲劳很快睡着，时间就没那么难熬了。”蒿俊闵说，他尽管想家，但却不想往家里打电话，“因为一听到妈妈说话就哭，而且长途电话费也不便宜。”也可能正是这种孤独感，再加上与生俱来的内向性格，蒿俊闵成为了训练最刻苦的球员，“当时练的特别苦，整个球场就他自己练，我们当时就感觉这孩子将来会有出息”。

功夫不负有心人。2003年，芬兰世少赛和试训切尔西，蒿俊闵也顺理成章的正式进入了泰达一线队，开始了自己对顶级联赛的体验。很快，2004年，蒿俊闵迎来了人生的转折点，还是因为他的“贵人”刘春明，这个时候刘春明接任了泰达的主教练，开始主张球队的年轻化，蒿俊闵也得到了重用，成为了泰达的希望之星。

“刚代表天津队参加联赛的时候，自己考虑得比较多，也比较兴奋。自己有好的表现，确实比较难忘。”直到如今，他一直认为那段日子是自己职业生涯最美好的时光，“自己都没有想到这么快就从一名默默无闻的球员变为梦想中的顶级联赛的一员，后来他形容自己当时的感觉就像做梦一样。”

好消息接踵而至，早已经在国青、国奥是主力的蒿俊闵，在2007年7月22日被当时的国家队主教练招入阵中，第一次披上了国家队的队服，那年他19岁。

此时的蒿俊闵开始学着处理好和队友与媒体的关系，业余时间会约几位队友小聚一番，性格已经没有了那个初进足校的莽撞少年的孤傲与冷漠，开始有了球星的范儿。

联赛的优异表现，让他两次蝉联联赛“新人王”，20岁的蒿俊闵已经成为了泰达队的中场组织核心，天津足球告别了“于根伟时代”，进入了“蒿俊闵时代”，那年，天津队取得了联赛最好成绩——联赛第四。

含辛茹苦的蒿家父母也终于梦想成真，儿子出息了，2007年春天蒿俊闵为父母在天津购置了新居，“既然在天津买房了，我就已经把天津当作自己的家了”。蒿俊闵当时的表态，让天津球迷误以为这位新的城市英雄会像前任于根伟一样终老天津。

也许，蒿俊闵与球迷之前的隔阂或者误会，就是从此刻开始萌芽。

未完成的轮回

“我从小就到处岔，先岔到了天津，然后又岔到了国外！细想一下，岔也是一门学问！岔也需要技巧和水平！岔其实也是一种态度！”在蒿俊闵留洋之后对记者戏称。那个时候的他心气很高，一心要在国外打拼个好成绩。

但是，正如雨果说的，“命运是一个乔装打扮的人物。没有比这张脸更会欺骗人的了”。没有想到刚去沙尔克04一个赛季，蒿俊闵又从国外岔到了山东济南，还带来了这么大的风波。也许，本就没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚和补偿。

蒿俊闵的2006和2007赛季，无疑是成功而快乐的，特别是2007赛季，可以说是他在泰达最为闪光的一年，天津球迷已经把他当做了自己的城市足球的象征。一位天津出租司机说道，“在天津，一名球员能和于根伟排在相同座次，那知名度和荣耀感不亚于如今在天津大红大紫的郭德纲。”

提起蒿俊闵，提起那场比赛，至今还有很多天津球迷感觉兴奋。在蒿俊闵的百度贴吧上，有一位名叫“未语先笑”的球迷写道，“在2007赛季时，当时天津泰达主场对山东，前七十分钟泰达占据主动，但始终无法进球，直到第七十二分钟时，我看见一个白色的身影在禁区内连续两次扣球，晃开了对方球的两个后卫，然后直接起脚低射，结果球应声入。”那个白色的身影就是蒿俊闵，被他过掉的是山东队的王朝。

“一个人的性格决定他的机遇。”像罗曼-罗兰说的，“如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。”蒿俊闵终究是个孤独而骄冷的人，成为了天津队的头号王牌之后，他重新回到了那个沉默的自己，赛后接受参访更多的是王霄和曹阳，而蒿俊闵总是低着头，像个疯狂迷恋周杰伦的85后的孩子一样走回球员通道，留下背着一个大大的“8”字号码的背影。

“小蒿变了，不像以前那样了，现在拿自己当大牌了。”很快，就有这样的评价从本地媒体中传来，而据北方网自称熟知内情的网友透漏，“这都是蒿俊闵拒绝这位记者的无理要求被抹黑的”，对于这一切，蒿俊闵没有回应。

不过，08赛季蒿俊闵开始在天津队表现不那么耀眼却是事实，甚至在2008年4月14日泰达战平深圳队的比赛中推开了提前换他下场的主帅雅拉宾斯基，关于这次失和，有的说法是因为蒿俊闵的比赛态度没有被雅帅认可，而有的说法是因为蒿不满主帅的战术阵容，甩出一句“换他干什么”。“他”就是被这位叫“alexzhang82422”的网友在泰达球迷聚集的“北方论坛上戏称的，“妨碍毛彪职业生涯的因素有三样：一是它的左腿，二是它的右腿，三是它如同鸡架子般的肩胛骨”的毛彪，此人至今仍是泰达的替补。

“他简直是躲着对方在踢，出工不出力。”这是2009年京津德比看台上站在笔者后面的天津球迷说的，批评以前的宠儿蒿俊闵。的确，2009年，因为蒿俊闵状态低迷，丢球后不反抢，很少后撤拿球，加上天津队之后闹出的罢训风波，最终蒿俊闵选择了留洋。

2010年，德甲豪门沙尔克04官方网站宣布“球队与中国中场球员蒿俊闵正式签约的消息”，蒿俊闵成为了五大联赛的中国独苗。事实上，蒿俊闵一直就与留洋很近，先是2004年17岁的蒿俊闵被切尔西邀请试训并相中，然后被当时的总经理张义峰漫天要价，无果；然后是07赛季，蒿俊闵再次联系切尔西试训，只是被中超耽误三年的他未获认可；到了2009年初，蒿俊闵与一家欧洲俱乐部达成了转会意向，被泰达以征战亚冠为由扣留，而那时候零转会出去的是他现在的国家队队友周海滨和冯潇霆。

最后，他去的是德甲的豪门沙尔克，可谓一飞冲天。曾经的那个孤独的怕过周末的湖北孩子要离开他坚守8年的天津了，蒿俊闵通过媒体做出承诺“我从2002年开始就来到泰达足校了。我是在天津，在天津泰达足球俱乐部成长起来的。我在天津立业，这就是我的第二故乡。将来如果回国，那么将首选重回天津泰达足球俱乐部队效力”。

就是这份承诺，成为了他回国未归泰达而被口诛笔伐的最大原因，而新东家鲁能里，有同样留洋失败但是重回山东的周海滨。

作为沙尔克04俱乐部105年历史中首位中国球员，到2011年7月8日沙尔克宣布蒿俊闵离队加盟山东鲁能，蒿俊闵523天的德甲生涯正式结束，交上了“出场19次，其中联赛14场，2场欧冠，3场德国杯，无进球无助攻”的不算优异的成绩。但是，蒿俊闵的提高有目共睹，在国家队的表现可谓是靓丽，连队友王永珀都戏称“我是蒿俊闵的球迷”。

其实，蒿俊闵一个人在国外打拼着实不易，语言存在障碍，足球文化差异太大，中间又遇到俱乐部换帅，并且要独自忍受“独在异乡为异客”的寂寥，最后还是父母二人轮流去德国照顾儿子的生活，就像12年前每天骑车十几公里去给儿子送饭一样。

留洋受挫，回国又陷入了漩涡，留洋和回家的滋味，也只是“如人饮水，冷暖自知”，提到那个曾经让天津球迷温暖而后又深感受骗的承诺，局内人始终沉默，不知其中有多少的暗局和无奈。根据中国足协的《运动员身份及转会规定》的规定，“对于中国职业球员的定义是，三十个月未隶属于任何俱乐部的运动员才能在属地足协注册为自由人”。也就是中国的职业球员并不能独立选择自己的去留，这被称为“30个月的身份保全期”的“土办法”。

当时，天津本地的也是最能了解泰达内情的《北方网》是这样描述的，“蒿俊闵和俱乐部签的都还是到2009年12月31日止的‘年合同’，从严格意义上来说，蒿俊闵完全可以像周海滨一样选择离开，但是蒿俊闵显然不想那样做，在海南进行的冬训泰达队高层表达了这样一个意思：蒿俊闵的事得等回天津后请示完领导，之后才能对外宣布。俱乐部方面的说辞和小蒿的主动回避，让各方普遍认为，他们还有‘最后一谈’，小蒿此前大概已经向俱乐部做出过一些承诺，此番他顺利脱身，可能首先要向俱乐部支付一笔‘人情钱’，或叫‘培养费’。”可以看出，在选择自己的去向问题上，中国球员没有选择的权力，只能是“媒妁之言，父母之命”，而泰达那年因为合同的“罢训事件”，蒿俊闵并没有深陷，至少不是主谋。

报道还提到，“另外可能他还得向俱乐部做出保证，有朝一日回国必须无条件再次加盟泰达。”也许，这可能就是那个所谓“承诺”的缘由。就在2007年，国际足联颁布有关规定，“与原俱乐部合同到期后，球员可以自由地与其他俱乐部签订协议”。

“小蒿是个念旧的孩子，”蒿的启蒙教练邓世俊说，蒿俊闵去德国留学，第一年放假回家，给他带了一套价值不菲的德国工业的王牌产品——双立人的锅具。“我妈说我遇上贵人了”，每每提及刘春明，蒿俊闵总这样说。

“必须要跟泰达俱乐部做出很好的解释和沟通，只有得到泰达方面的认可，一切不是私下暗箱操作才能跟鲁能签约。”这是蒿俊闵与鲁能的约定，而父亲也与泰达高层多次沟通，获取了谅解。7月16日，天津泰达官网首页贴出蒿俊闵观看比赛的图片，打出的标题是“蒿俊闵‘回家’”。

然而，还是有球迷留言“做人不能太蒿俊闵”……继续着此文开头提到的状况。

混口饭吃

就在此时，海河边的津城即将黎明，八里台桥下的小贩们早已开始收拾行头，泰达队的团泊洼训练基地里也依稀有了闹钟声传来，该起床了；而远在德国北鲁尔区的盖尔森基兴，落日尚能撒下几丝余辉，沙尔克街道上遛弯回来的老矿工们远眺维尔廷斯球场，聊着“不管是我变成铁锈还是白垩”的故事，洗洗睡了；山东济南省体中心外的大娘们早早拿着布袋准备拣晨练的人们丢下的废纸和矿泉水瓶，印着蒿俊闵头像的海报也被拣起揉成一团扔进袋子里，不知会被倾倒在哪座别的城市。

每个城市都有自己的故事，有着属于自己忠诚和背叛，不管是夕阳西下，还是朝阳升起，总是人来人往，城门洞开。微博上没有睡的人们还在“寻找美美”，理智、愤怒、谩骂、谄笑，像极了这个拓荒时代。

蒿俊闵的前队友吴伟安更新了微博，“@吴伟安：当坎通纳急流勇退时，我们替他感到惋惜，当贝克汉姆离开时，我们替他愤愤不平，当C罗离去时，我们感到遗憾，但当他们重回老福特球场时，曼联球迷们从来都不吝啬他们的掌声，因为真球迷都知道他们都是从曼联走出去的英雄，其实，蒿俊闵亦是如此，天津应该为送出这么一个骄傲的人物而感到自豪，欢迎回国”。此微博被转发834次。

泰达大球场大屏幕下的球员照片，原来蒿俊闵的位置早就换成了新的宠儿于大宝，几万人紧紧的盯着球场上，没有人抬头。昨晚加班时被老板训的女孩子揉揉没睡醒的眼睛，对男友撒娇道“我心情不好，咱们周末去塘沽看球吧”，“你怎么喜欢上了足球？”，“看球多好啊，可以大声骂人，我想骂谁就骂谁”。