蒋老师教育稿件

蒋老师教育稿件（共5篇）

蒋老师教育稿件 篇1

师德师风的魅力

—— 夏层铺镇学校 蒋兴高

百年大计教育为本，教育大计教师为本。人类世界已经进入了21世纪，这是一个高科技为导向的知识经济时代。展望祖国振兴的美好未来，我深刻的认识到新世纪的中小学教师肩负着培养高素质人才的历史重任。树立良好的教师形象是时代发展的呼唤，是实施素质教育的需要，是迎接新挑战，把充满生机和活力的基础教育全面推向21世纪的关键所在。

教师是学生心目中的偶像，教师素质的高低，决定着培养人才素质的优劣，影响着社会现代建设的步伐。那么，教师应该树立什么样的形象呢？下面是我个人师德师风的形象表现: 1.我既然成为一名人民教师，就不能朝三暮四，就不能见异思迁，就应该以饱满的热情，投入到教育教学工作中，把自己的毕生精力和聪明才智无私地奉献给党和人民的教育事业。

2.教师应有师表形象和真挚的情感，教师不仅是传道授业的解惑者，更重要的是成为学生健康成长的指导者和引路人。为此，教师除具备广博的专业知识、上好的口才以及娴熟漂亮的板书外，还应具备爱岗敬业的精神和高尚的师德师风品质。

本人在工作中思想表现为：光明磊落、为人正直、作风正派，能自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法规，时时刻刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，处处以身作责，事事带头，有吃苦耐劳的精神，能出色完成本职岗位承担的工作量和工作任务，能与大家和睦相处、团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，不计个人得失，尽心尽职做好本职工作。

3.我作为一名有30年教龄、经验丰富的英语教师，可以说桃李满天下。虽然在漫长的教育教学生涯中没有惊人的壮举、显赫的业绩，但我和许多优秀教师一样，在平凡的岗位上，凭着对教育事业的坚持、强烈的责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育事业上。

4.我服从学校安排，从不讲价钱，敢挑重担，把自己的全部精力一心扑在教育教学工作中。自从我走上讲台的第一天，我就热爱着党的教育事业，热爱着自己的工作岗位，对工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。在教学中尽职尽责，认

真执行和宣传党的教育方针政策。

5.35年的岁月沧桑，我从一个充满激情、充满闯劲的年轻教师，变为一个白发苍苍的老生。如今，我已过了知天命的年龄，我的许多同事同学大多数回到城里，或者离岗退养，退居二线享受晚年生活，而我35年如一日，还在痴痴地在农村初中英语教学这片沃土上耕耘。我已到退休之年了，但我对教育事业的执着追求，对学生的热爱丝毫未减。我不服老，不甘落后，和年轻教师一样干劲十足，没有要求学校因年龄问题给予一丝一毫的照顾，至今还在担任着初中八年级的英语课。我在教学中还在创新研究，我总结常规教学和新课改两种教学方法进行教学。我认真钻研教材教法，对英语新旧教材进行对比研究，备课认真仔细，上课精讲多练，富有逻辑性和启发性教学，作业批改及时，发现问题及时讲解，教学方法灵活多样。我的课学生听得懂、记得牢，在2002年、2005年、2006年、2010年，我所带班级在会考中成绩名列全县第三名、第四名，因此2000年以来，我分别获得县优秀教师3次，教学能手1次，县师德标兵2次，今年又获得市师德标兵的荣誉称号。

6.我深知21世纪的教育呼唤着高素质的教师，要使自己成为新世纪祖国现代化建设的接班人和引路人，就要勤于学习，终身学习，不断充实自己、完善自己。只有这样，才能适应新形势的需要。我是拥有35年教龄的老教师，有着扎实的专业知识功底和教学技能，我是学校的学科带头人，为了适应新课程改革的需要，我坚持自学新课程改革的教学理论，积极参加市、县举办的暑期英语学习班350课时，不断充实自己，提升自己的事业水平和教学水平。通过学习，我把平时在教育教学中的心得体会和好的教学方法、经验，撰写成教学论文发表，2篇获得省一等奖，1篇获得市一等奖，2篇获得市三等奖。

我担任英语教师教研组组长10多年，在我担任教研组组长期间，我经常组织本学科老师学习新课改的教学教法，开展互相听课、互相学习、定期交流、共同探讨等活动，为教师提供了学习机会，为帮助教师提高教学水平创造了条件。

在搞好本职工作的同时，我还经常关心青年教师，如蒋涛、林小兰等五位年轻教师。蒋涛刚参加工作，对实践工作经验不足，学生管理和上课的方法不多样，缺乏实践经验，学生不听课，不交作业，为此，他很苦恼。了解他的情况后，我主动与他交流，讨论有关备课、上课、课后辅导等教学方法的问题，把自己积累的教学经验、教学方法传授给他，帮助他尽快地掌握和运用教材教法，尽早地帮

助他成为一个合格的中学英语教师和教学骨干。

作为一个教师要懂得教师职业的重要性，教师不仅是科学化知识的传播者，更是学生美好心灵的塑造者，教师的言传身教在学生的心目中起着至关重要的典范作用。法国著名教育家蒂斯惠说：教师是学校最重要的师表，是直观的、最有意义的模范，是学生活生生的榜样。在学生心目中，教师的一言一行彰显着师表的魅力，一举一动折射出师德的风范。因此，我在日常生活以及工作中处处以身作责，严格要求自己，尽量做到不迟到、不早退、不上无准备之课、不拖堂、不接打电话。为使学生尽快地掌握和巩固知识，我无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，坚持按时上下班辅导学生。我有严重的咽喉炎疾病，在冬季多数时间讲话困难。讲不出话的时候，我就用写的方式代替讲课。喉咙实在太痛的时候，就去医院打点滴，打完点滴则立刻返回学校给学生上课。我从未因咽喉病痛请过一天假，很多老师看到我患有这么严重的咽喉炎还继续上课，好心地劝我说：‘蒋老师，你都临近退休了，中高也评到了，还那么不要命的干，图什么？’

我说：“我一个人请几天假倒没什么关系，但那三个班，一百五十多号人就要耽误几天的课，对他们来说损失就不少了，所以我真的不忍心耽误他们的课。”

有的学生看到我讲不出话都在给他们上课，对我说：“蒋老师，你的咽喉炎病这么严重还要上课，我们真感谢你。如果我们不好好学习英语，就太对不住您了。”我听到学生知心的言语，心里非常地欣慰。

在班主任方面，我深知其工作的重要性。班主任是班集体的组织者、教育者和工作者，是学校领导实施教学计划、完成各项工作的得力助手，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任工作在学校教育教学中具有重要的作用。作为一名新形势下的班主任，更应该具备最基本的职业道德，遵循教育教学和学生发展的规律，教书育人、热爱学生、诲人不倦，钻研业务，治学严谨，关心集体、团结协作，以身作则，为人师表。

当班主任首先要方法多，有吃苦耐劳的精神。我当班主任运用了“四心”的管理方法，即信心、关心、爱心、责任心。其次，为了了解学生的情况，我将班上学生的出生地、家庭情况、生活来源、身体状况、特长、爱好、性格都列表登记，随时了解他们的成长状态。

我所带班级纪律严明、班纪好，学风正，各方面都优于同年级的班级。为此，我把班级管理方法写成论文，参加了2008年全国第十届班主任论文大赛，并获

得二等奖。

当然，一个再好的班级，也总有那么几个不遵规守纪的学生。对于这些学生，要多表扬、少批评，要批评他们也要讲点艺术，不能在班上批评，要保护他们的自尊心，以免使他们和你对着干，影响你的工作。在2007年的时候，我班上有个允山镇神口村的学生，他学习初期还可以，到下半期连作业都完不成，还经常迟到，成绩下降。为此，我批评他，可他却无所谓。第二个星期的星期一，他又没有到校早读，我很恼火，骑上摩托车到他家，结果他还没起床。我开门进去，却发现他家四壁都是黑咕隆咚，既没柴火，更不用说柴油，一个十一二岁的小孩怎么能独立生活呢？我明白了这些，气也消了。我向他邻居打听，才知道他父母都在外打工，我赶紧叫他带上上学要带的东西跟我上学。途中，我带着他到一家小吃店，吃了早饭，并给了他40元钱。后来，我又帮他申请了补助。从那以后，他再也没有迟到过。另外，我曾资助过像他这样的学生不少于20个。

实践证明，班主任在当代学校教育教学中起着顶梁柱的作用。一个班主任工作做得好的班级，必然是一个教育教学质量好的班级。一个差班、乱班，若换上一个优秀的班主任，差乱班就会变成一个好班。当一所学校有一批德才兼备的优秀班主任时，这所学校必然是一所生气勃勃、教育教学质量上乘、各项工作骄人的学校。

今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角已经吹响，让我们一起，献身这阳光的事业吧！让我们携手并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用知识带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！

2011年上期，我担任六年级三个班150多人的英语课，任务繁忙，又面临六年级水平测试，为了不让一个学生掉队，提高后进生的英语成绩，我经常利用中午休息时间、课外活动时间到班上辅导学生，有人说这样太累，我认为学生的进步，学生英语成绩的提高，就是我最大的欣慰，再苦再累也值得，我心甘情愿。

2007年上期，我班（93班）有一个学生叫周贵春，他是上甘棠村的，他的学习成绩不错，是一个很有发展前途的学生，但天有不测风云，他的父亲得了严重的胃病，前后去桂林兰溪山医院手术治疗3次，因此家里欠债3万多元，对他来说是一个严重的打击，他父亲住院期间，他只得在家带弟弟妹妹，做家务，不能上学，他非常痛苦，我去家访了解情况后，我实在不忍心看学生家中发生的一

切，帮他申请贫困生资助，我个人分2次资助学生600元钱，他非常感激，并含着眼泪说：蒋老师我还想读书，我该怎么办？我被学生求学的欲望所感动，为了不让学生失望，我说：你放心，老师不会让你掉队会给你补上这一科，他家离学校有三公里，因此我每隔两天，晚上就到他家给他补上所缺的课和批改作业，同时并把其他主科的课程任务、作业也给他带去，供他参考学习，他父亲住院1个多月，我足足跑了20多个晚上给他补课，这孩子也很争气很努力，在毕业升学考试中考了608分，并被江永一中的重点班录取。

给家长的建议蒋老师 篇2

各位家长大家好！

假期当中我进行了对班级教学的思考，以下是我的小小建议，如有不妥请批评指正：

1.多和老师沟通。老师在教学方面具有专业技能，可以在孩子的学业方面给予家长指导。家长对孩子在家庭的表现了解最清楚，两者多进行沟通，可以增强教育的实效性。实事证明，和老师沟通密切的家长，孩子的学习状况总的来说都比较好。多和老师进行沟通，可以对孩子学习存在的问题，做到防患于未然；如果真的等到老师给家长打电话进行沟通，有些问题已经比较严重了，再来解决问题就会更麻烦。

2.注意树立孩子的自信心。数学的难度越来越太，孩子学习数学之间的成绩差异也越来越大，学得优秀的，可以连续得很多次高分，学得不好的，可以得十几分。特别是中偏下的学生，我们要注意保证他们掌握好基础知识，不至于落后得太多，鼓励他们钻研适当难度的题目。而不是责难，如说“你怎么这么笨，这么简单的题都不会做”等伤刺孩子的语言，那样的语言对孩子学习数学只有害处。经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

3.让孩子在生活中学习数学。刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。观察生活中长方体、正方体表面积、体积、容积等方面的在生活中的实际运用。

4.对不同层次学生的建议。对数学尖子生的建议，一定要认真学习奥数，这对于孩子在初中阶段的数学、物理、化学的学习会起到更好的铺垫作用。对中等生的建议，重视基础的知识的学习，适当增加一些灵活型题目的练习；所钻研的难题，难度不要太大，难度太大容易让孩子丧失对数学的信心。对中下学生的建议，养成良好的书写习惯，加强数学的计算练习，掌握好书本上的应用题，保证不掉队。

5、转化自控力比较差的学生。建议采取一些措施，及时进行纠正，纠正的方式，采取鼓励的方法，我们可以找时间共同来探讨。我觉得可以采取这样的办法：（1）鼓励（棒棒糖）。（2）自我约束（橡皮筋）。（3）抓反复。

6.记账——教会孩子学习理财的基础。记账，收入、支出、开支分析。

蒋老师我爱你500字作文 篇3

一上小学，我就认识了你。你长着圆圆的脸庞，细长的眼睛的，鼻子上架着一幅眼镜。你就是我的语文老师——蒋老师。

第一次见面，我感觉你很严肃的，一定是个严厉的老师。后来我发现，你有时候也很温和的。上课时的语调是温柔的，还亲切地称呼我们“小朋友们”呢！你喜欢和我们分享好东西。你给我们放故事片《哆基朴的天空》，我非常喜欢这个故事，感动得哭了。你把我流着眼泪的那一幕用照相机拍了下来。那一刻，我喜欢你。

你从黄山回来，带了一些小点心，让我们和爸爸妈妈分享。我禁不住美味的.诱惑，三口两口就吃光了！哈哈！这时的你，也让我喜欢。

要是这样就认为你永远会这么和蔼可亲的话，那就错了！有一次，我在诵读课上做起了数学作业。就在这时，你走了过来，一把将我揪起来，摘掉了我中队长的牌子，我失声痛哭。那一刻，我恨你！

当我的作文在报纸上发表了，你在班上声情并茂地朗诵我的作文，并和同学们一起向我表示祝贺。那一刻，我的心里比蜜还甜。

蒋老师，我希望你一直和我们分享好东西。在我遇到困难的时候，给我勇气；在我犯错误的时候，温柔地批评；在我有成绩的时候，给我鼓励。我喜欢你，也希望你一直陪伴我。

在蒋老师六十寿诞上的祝词 篇4

秋枫流丹，金桂飘香。昨天，我们举国腾欢，共庆61周年国庆；今天，我们济济一堂，齐祝蒋老师花甲寿诞。首先，让我们共同敬祝蒋老师生日快乐！

有人说：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”敬爱的蒋老师，您就是火，您就是歌，您就是诗！

您是一团火，一团太阳般的火。十七岁就如朝阳喷薄而出，将最美丽的朝晖洒在教育园地上。从此，您如日行天，喷焰生辉，发热播光，将最炽热的光芒投在学生的身上。即使壮士暮年，你仍然流霞溢彩，熠熠如初，将最绚烂的余辉映在事业的天地。在您的阳光下，在您的温暖里，有多少嫩苗成了栋梁，有多少娇花成了硕果，有多少顽冥之童因您受益，有多少贫寒之家因您得福。燃烧自己，造福他人，还有什么比这更伟大，还有什么比这更崇高？

您是一曲歌，一曲奉献的歌！曲有急缓，调有高低，词有平仄，歌的主旋律不变。在您这支高亢的人生进行曲里，主旋律就是奉献。43周天旋地转，172度温凉寒暑，516回阴晴圆缺，15695次日起月升。无论是政治风云的变幻，还是经济浪潮的冲击；无论是家庭生活的酸甜苦辣，还是个人命运的起伏跌宕。哪一时您不是呕心沥血，哪一刻您不是殚精竭虑，哪一分您不是兢兢业业，哪一秒您不是勤勤恳恳？为了党和人民教育事业，您献了青春献终身，献了自己献家庭。七尺男儿，视名利淡如水；一介书生，敬事业重如山。三寸粉笔，染得青丝变白发；两袖清风，留得圣洁成楷模；一腔热血，浇铸桃李遍天下。您的无私奉献，铸就了灿烂辉煌！

您是一首诗，一首充满激情的诗。田埂山路上，您意气风发；大街小巷中，您斗志昂扬。工作时，您精神抖擞；生活里，您神采飞扬。诗词歌赋，您诵得激情澎湃；之乎者也，您讲得出神入化；主谓动宾，您解得深入浅出；听说读写，您教得得心应手。培养尖子，您游刃有余；辅导后进，您左右逢源。与人交往，您推心置腹；教育他人，您诲人不倦；要求自己，您中规中矩；提高自己，您孜孜以求。日复一日，您热情不减；月复一月，您干劲十足；年复一年，您青春长驻。您教了父辈、教儿辈，教了儿辈，教孙辈，学生换了三代，蒋老师还是那个蒋老师。不退激情，不改魅力。

蒋老师教育稿件 篇5

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东阿县高集镇玉蒋小学义务教育均衡化发展汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家: 首先，我谨代表全校师生，对莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！

为进一步促进教育均衡化发展，我校积极响应各级号召，有序推进义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。下面就我校教育均衡创建工作情况向各位领导做一汇报：

一、学校概况介绍

高集镇玉蒋小学始建于1986年。校园占地面积13320平方米，校舍建筑面积1375平方米，生均13.48平方米。生均绿化用地面积48.62平方米；生均运动场地面积19.95平方米。功能室齐全，教学区、运动区分区明显，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要，总体规划合理有序。

二、义务教育均衡发展达标情况

（一）学生、编辑情况：

高集镇玉蒋小学覆盖11个自然村，覆盖人口5000余人。

1、现有4个教学班，学生102人，适龄儿童入学率达100%，2、平均班额25人，最大班额32人。

3、2016年9月招生20人，严格执行划片招生。

（二）师资水平：

（1）现有教职工12人，教师年龄结构合理，其中一级教师数6人，市骨干教师1人，县教学能手1人，县名师1人，县骨干教师1人。本科4人，专科3人，高一级以上学历比例58.3%，学历合格率100%，教师普通话合格率100%。

（2）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任。

（三）办学条件：

（1）学校拥有实验室、微机室、图书室、多功能教室、书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、心理咨询室、卫生保健室、科技活动室、综合实践活动室等，校园环境优美整洁，教学设施齐全，教学、运动区分区明显，布局合理有序。

近三年新购图书总数5046册，年平均新购图书数1682册，平均年图书更新率33.3%。师生阅览室实配座位数均占应配座位数的100 %。

三、开展的主要工作：

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

依法保障适龄学生按时接受义务教育，适龄学生都能按时入学，入学率、巩固率均达到100%。

（二）把学生安全当做第一要务，办让家长放心的教育

加强组织领导，强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，做到时时讲天天讲并进行防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生演练。继续实

六

年

影

响

一

生

行家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育

1、加强培训，提升素养

积极推进“教师大练基本功”活动，聘请书法家定期为学生与老师上课、指导。定期举办“四课”活动：“名师教师引领课”，“骨干教师观摩课”“青年教师汇报课”，“优质课”。设立“周四教师培训日”。开展青蓝工程师徒结对活动。扎实开展四个一活动：每学期读一本好书，上一节好课，发表一篇教学论文，写一篇年终总结。

2、抓常规、重教研、促教学

加强教学常规环节检查与督促，主要从六个方面进行：备课组联校校长包组制；实行活页备课制度；教案、听课记录、作业批改情况每月督查评比一次；坚持推门听课制度，并当堂反馈教师的上课情况；实行大阅读制，制定了读书漂流方案；抓好学期的综合素质评定工作。

3、全面实施素质教育

全面执行国家《课程方案》，开足开齐课程，认真开展实验教学，科学演示实验率及分组实验率均达到100%。坚持两操（眼保健操、广播体操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时。重视法制教育，积极落实法律进校园活动。广泛开展第二课堂活动。

四、取得的主要成绩

学校功能室配备齐全。生均图书能满足学生需求，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，并已形成成熟的“书写一体化”教学特色。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校铺设运动场地、绿化带精心布置。现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

五、存在问题

尽管在义务教育均衡创建工作中，我们做了大量工作，但仍存在着问题。教师的学科专业化水平与功能室使用率有待于进一步提高，习惯养成还待进一步培养等问题需要改进。这就对学校管理工作提出了更高的要求，我们将努力创新和提高。

六、今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。依法确保辖区内适龄儿童接受义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，建立和完善督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制。

2、坚持推进素质教育和新课改不动摇，狠抓教学常规的管理和落实，充分调动教师工作的积极性、主动性，建设一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍。

3、不断增设现代化教学设备，进一步改善办学条件，把学校办成学生求知的乐园、幸福的家园，能让领导满意、家长放心。

在今后的工作中，我们会以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让领导放心、家长满意、社会认可的教育。