新疆去极端化试题

新疆去极端化试题（通用10篇）

新疆去极端化试题篇1

新疆最新去极端化演讲稿新疆去极端化主题演讲稿范文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新疆最新去极端化演讲稿新疆去极端化主题演讲稿范文》的内容，具体内容：去极端化是新疆维吾尔族自治区为打击宗教极端违法犯罪活动而开展的一项宣教活动，目的是遏制宗教极端主义思想的蔓延。以下是我为你整理的最新去极端化演讲稿，希望能帮到你。最新去极端...去极端化是新疆维吾尔族自治区为打击宗教极端违法犯罪活动而开展的一项宣教活动，目的是遏制宗教极端主义思想的蔓延。以下是我为你整理的最新去极端化演讲稿，希望能帮到你。

最新去极端化演讲稿篇一:远离极端主义维护稳定团结

宗教极端主义是当代世界政治生活中的一个毒瘤，它利用各种宗教形式，宣扬宗教极端主义、宗教狂热思想及实施暴力恐怖活动，破坏社会稳定，企图达到其罪恶目的。宗教极端主义的本质是反社会、反人类、反科学、反文明，因此宗教极端主义是人类社会一股邪恶的反动势力，是全世界和平与发展的共同敌人。尤其在新疆，这个多民族聚居、多宗教并存的地方，我们面临着复杂、艰巨的反分裂斗争和去极端化任务。

近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑。宗教极端势力打着宗教旗号，在思想上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。

从近年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害。

在第二次中央新疆工作座谈会上讲话时指出，加强意识形态反分裂斗争，最重要的工作就是抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透;自治区党委书记张春贤在治区八届七次全委(扩大)会议上指出，当前最突出的工作就是要深入推进“去极端化”。

极端化思想危害如此之大，我们该怎么去极端化呢? 首先，我们必须在意识形态领域内旗帜鲜明地反对民族分裂思想，坚决抵御宗教极端思想渗透，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打着民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境。对此，自治区坚持以现代文化为引领，相继开展“一反两讲”“中国梦”、党的惠民政策等系列宣传教育活动，引导群众增强国家意识、公民意识、法治意识和现代意识。

其次，我们必须依法打击民族分裂势力的破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是制造事端破坏社会稳定和谐，破坏民族团结。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城。

最后，在日常工作中，要积极开展“去极端化”教育活动，把“去极端化”做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。在自

治区“访汇聚”活动中，巴州财政局住且末县阿羌乡阿羌村工作组在全村开展了学习、讨论、走访、宣讲以及各种文体活动，以自己的实际行动奏响了去极端化宣教活动的五部曲。

让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和力量。

最新去极端化演讲稿篇二:去极端化，人人争当践行者

当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。

特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

“维吾尔族是爱美的民族，传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服，在夏天时，厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。”

党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。

作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化”教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。

最新去极端化演讲稿篇三：把“c”教育做实、做细

如果一代人没有拿过笔，就会接受恐怖分子递来的枪支。这句话出自一

名年仅 17 岁的巴基斯坦少女玛拉拉，在 2014 年 10 月 10 日，她正式摘下诺贝尔和平奖的桂冠，成为这个奖的最年轻得主。2013 年 7 月 21 日，16岁的玛拉拉在联合国大会上发表演讲。在演讲中她说，当我们在巴基斯坦北部的斯瓦特，当我们见到枪械时，我们认识到笔与书本的重要。极端主义者害怕书与笔。他们害怕教育的力量。这也是为什么他们每日炸毁学校，因为他们从过去至今一直都害怕我们能为社会带来变革与平等。我记得学校里有一位小男孩，记者问他，为什么塔利班反对教育?他指着自己的书本回答：塔利班不知道这书里写着什么。

今年 3 月以来，暴恐分子连续制造多起暴力恐怖案件，新疆各行业各族群众都深切感受到了维稳形势的严峻。从近几年处理的暴恐案件可以看出，受暴恐音视频影响，走向犯罪道路者也呈现出低龄化、低学历的趋势;校园去极端化教育刻不容缓。

维吾尔族是爱美的民族，传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，配

上优美的舞姿是他们的标志。还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿压抑的吉里巴甫服，在夏天时，厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。

作为教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育从小开始;向我的学生及周围同事群众积极弘扬主旋律、传播正能量，引导其认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决

抵御宗教极端思想渗透。在以后工作中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化”教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。

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去极端化试题篇2

姓名：单位：得分：

一、单项选择题

1、《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》自（）起施行。

A、2010年12月1日

B、2011年1月1日

C、2011年7月1日

D、2011年10月1日

2、法制宣传教育施行全面规划、统一领导，单位组织实施、公民广泛参与、（）监督检查的组织形式。

A、人大

B、法院

C、检察院

D、司法行政部门

3、《自治区法制宣传教育条例》规定，（）以上人民政府应当将法制宣传教育经费列入财政预算，确定人均经费标准。

A、乡级

B、县级

C、地州级

D、自治区级

4、国家机关、社会团体、企事业单位和其他组织应当根据法制宣传教育工作安排，在每年（）自治区宪法法律宣传月和（）全国法制宣传日开展集中法制宣传教育活动。

A、4月、12月4日

B、7月、12月4日

C、7月、1月24日

D、7月、1月24日

5、开展法制宣传教育是（）的责任。

A、党政机关的 B、司法机关的 C、社会团体的 D、全社会的共同

6、（）应当每年对法制宣传教育工作情况进行自查，并将自查情况书面报送相关司法行政部门备案。

A、国家机关

B、社会团体

C、企事业单位和其他组织

D、以上全选

7、（）等行政部门应当开展对流动人口、失业人员和进城务工人员的法制宣传教育活动，引导其学法、守法和用法，依法维护自身合法权益。

A、公安

B、民政

C、人力资源和社会保障部门

D、以上全选

8、县级以上人民政府司法行政部门在法制宣传教育工作中履行的职责以下选项错误的是（）

A、执行有关法制宣传教育的法律、法规、决议、决定

B、制定法制宣传教育工作规划和年度计划，并向社会公布

C、监督和检查法制宣传教育工作

D、组织、指导法制宣传教育考试、考核

9、（）和其他组织应当为法制宣传教育工作提供经费保障。

A、国家机关

B、社会团体

C、企事业单位

D、以上全选

10、（）应当配合司法行政部门做好刑满释放人员、解除劳教人员的法制宣传教育工作，帮助其融入社会。

A、公安机关

B、村（居民）委员会

C、民政部门

D、法制宣传教育志愿者

11、关于《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》的表述，以下错误的选项是（）

A、各级干部应当带头学法、守法和用法，自觉维护法律尊严，增强依法管理的素质和能力，其法律知识水平和依法办事的能力应当纳入考核内容

B、法制宣传教育工作应当纳入精神文明和社会治安综合治理的考评范围，对于没有达到法制宣传教育工作考核标准的，不得评定精神文明和社会治安综合治理有关奖项

C、侵占、挪用、私分、截留法制宣传教育经费的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、各级人民政府应当建立法制宣传教育评估、考核机制，通过舆论调查、社会监督和群众评议等方式，考核法制宣传教育工作的成效

12、下列选项中，关于自治区“六五”普法规划主要任务的表述，错误的是（）

A、突出学习宣传宪法

B、深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律

C、扎实推进和谐新疆、平安新疆建设

D、加强反腐倡廉法制宣传教育

13、自治区“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。分为三个阶段，以下错误的选项是（）

A、宣传启动阶段

B、组织实施阶段

C、检查验收阶段

D、总结奖惩阶段 14、2013年是实施“六五”普法的第（）年

A、1

B、2

C、3

D、4

15、自治区“六五”普法规划中确定的工作原则，下列说法错误的是（）

A、坚持围绕中心，全力服务大局

B、坚持以人为本，服务各族群众

C、坚持分类指导，注重工作实效

D、坚持理论联系实际，突出法治实践

16、依法治国是我国宪法确定的治国方略，是社会主义法治理念的核心内容。关于依法治国的表述，下列选项错误的是（）

A、构建和完善中国特色社会主义法律体系是依法治国的必要前提

B、依法行政在很大程度上决定依法治国的水平和成效

C、高效公正权威的司法对于依法治国具有举足轻重的意义

D、确立公民的“法律中心主义”意识是依法治国的根本条件

17、“三股势力”在新疆实施暴力恐怖犯罪的主要犯罪方式是（）

A、策划、组织骚乱、**

B、爆炸、偷渡、纵火，制造恐怖气氛

C、暗杀、弑杀各族干部群众和爱国宗教人士

D、以上全选

18、关于新疆暴力恐怖犯罪的基本特点，以下选项错误的是（）

A、利用现代传媒强化思想意识渗透、煽动暴力恐怖犯罪

B、暴力恐怖活动的政治化、国际化政治诉求明显

C、暴力恐怖犯罪具有明显的时间性

D、犯罪目的的反社会性、犯罪手段的多样残忍性

19、境内外“三股势力”极力效仿国际恐怖组织的犯罪手段与方法，呈现出以下新动向。以下选项错误的是（）

A、作案手段多样且积极残忍

B、暴力恐怖犯罪的实施有些预先经过周密策划，有些暴力恐怖活动则具有随机性、突发性

C、高龄暴力恐怖犯罪分子不断增多

D、女性暴力恐怖犯罪分子不断增多

20、中国共产党第（）全国代表大会确立了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略。

A、十五次

B、十六次

C、十七次

D、十八次

二、多项选择题

1、人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理（）。

A、国家事务

B、经济事业

C、文化事业

D、社会事务

F、外交事务

2、下列选项中，由人民代表大会产生的，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督的有（）

A、国家行政机关

B、审判机关

C、检察机关

D、公安机关

3、依照我国宪法规定，（）属于可以依法属于集体所有的自然资源。

A、森林、草原

B、荒地、滩涂

C、矿藏

D、山岭

4、宪法规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展()。

A、中等教育

B、职业教育

C、高等教育

D、学前教育

5、根据我国宪法的规定，我国的民族自治地方包括（）。

A、自治区

B、自治州

C、自治县

D、民族乡

6、我国宪法规定，公民有（）的自由。

A、言论

B、出版

C、集会、结社

D、游行、示威

7、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（）。

A、侮辱

B、诽谤

C、批评

D、诬告陷害

8、我国公民享有的（）等权利，同时也是义务。

A、劳动权

B、受教育权

C、监督权

D、选举权和被选举权

9、宪法规定，退休人员的生活受（）的保障。

A、国家机关

B、社会

C、国家

D、原单位

10、宪法的修改，需要由（）提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A、全国人民代表大会常务委员会

B、五分之一以上的全国人民代表大会代表

C、三分之一以上的全国人民代表大会代表

D、全国人民代表大会主席团

11、宪法规定，下列属于全国人民代表大会常务委员会的职权的是（）。

A、解释宪法和法律

B、决定特别行政区的设立及其制度

C、决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态

D、监督宪法的实施

12、宪法规定，我国行使宪法监督职权的机关是（）。

A、全国人民代表大会

B、全国人大常委会

C、最高人民法院

D、最高人民检察院

13、宪法规定，全国人大常委会的组成人员不得兼任（）。

A、国家行政机关职务

B、民主党派的领导职务

C、国家审判机关的职务

D、国家检察机关的职务

14、宪法规定，中华人民共和国主席、副主席的当选条件是（）

A、中华人民共和国公民

B、有选举权和被选举权

C、年满四十五周岁

D、中国共产党党员

15、国务院各部、各委员会根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限内可以发布的有（）。

A、命令

B、指示

C、规章

D、决定

三、判断题

1、实行“一国两制”是解决祖国统一问题的一大创举。（）

2、我国政府承认公民拥有双重国籍。（）

3、道德和法律是两类不同的社会规范，因此，两者互不影响。（）

4、社会主义法制的中心环节是依法办事。（）

5、社会主义法制是社会主义民主的前提。（）

6、国有经济是我国国民经济的主导力量。（）

7、市场经济是资本主义特有的。（）

8、国家行政机关对自己的职权可以放弃不履行。（）

9、犯罪行为是违法行为的别称。（）

10、有条件的学校可以聘任从事法制教育的专职或兼职教师，条件不允许的，可以不聘任。（）

11、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（）

12、“一府两院”是指国务院、法院和检察院，它们都是国家行政机关。（）

13、公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。（）

14、社会主义法制的根本出发点和最终目的是确立、保障人民的民主权利。（）

15、社会主义法制的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（）

16、中华人民共和国的根本制度是人民代表大会制。（）

17、中华人民共和国的一切权力属于人民。（）

18、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。（）

19、只有全国人民代表大会才有权监督宪法的实施。（）

去极端化教案篇3

学期

去极端化课件

姓名：古扎力阿依考勤号：280 教研组：高中文科

新疆的宗教问题具有长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性等特点。事关新疆社会稳定和长治久安全局，必须坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪，精心做好宗教工作。要深刻认识到，信教群众也是建设中国特色社会主义的积极的、不可或缺的力量。要将伊斯兰教界人士和广大穆斯林群众的智慧和力量凝聚到构建民族团结、宗教和谐的新型关系上，深入推进新疆跨越式发展和长治久安，努力实现中华民族伟大复兴的中华梦，是一项意义深远的系统、复杂的社会工程。打击宗教极端违法犯罪活动要保障信教群众的合法宗教需求，以此来挤压宗教极端势力生存和活动的空间。宗教极端势力之所以有市场，在很大程度上是因为信教群众有宗教需求，以所谓的“宗教信徒”为伪装大肆传播极端思想、进行违法犯罪活动。“去极端化”要从意识形态领域抓起，按照有序、适度、可控原则，稳步拓宽信教群众正确掌握宗教知识的合法渠道。

研究制定合法宗教出版物规划，有计划、有选择地出版伊斯兰教经书、典籍和常识性、礼仪性通俗读物、视听产品。这些措施，既能有效压缩宗教极端势力的活动空间，也能进一步提高信教群众抵御宗教极端思想渗透的自觉性和积极性。在开展封堵宗教类非法宣传品的过程中，我们逐步认识到通过正常合法渠道疏导和满足信教群众的信仰需求，是抵制“三非”活动和遏制极端的有效举措。去年，自治区出版发行维文《古兰经》后得到良好社会效应。按照第二次中央新疆工作座谈会精神，自治区党委已明确要在有效避免宗教升温的前提下，按照“有序、适度、可控”的原则和《宗教事务条例》及其配套办法关于宗教出版物的管理规定，有计划、分步骤地支持宗教团体负责做好《新编卧尔兹》等解经书籍的编写、出版和发行工作，这项工作的实施，必将极大地遏制宗教极端思想滋生蔓延的空间。要坚持以现代文化为引领，以“去极端化”为目标，加大对党的民族宗教政策的宣传力度。要坚持尊重差异、包容多样、相互欣赏，以开放包容的态度对待各民族文化传统，在传承民族优秀文化的基础上大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。

去极端化测试答案篇4

年级班姓名：

一、选择题（只有一个正确答案，每题3分，共30分）

1、伊斯兰教何时传入新疆（A）

A.公元9世纪末至公元10世纪初 B.公元前1世纪 C.公元6世纪 D.公元16世纪 2、1875年5月，清政府任命（B）为钦差大臣，总统收复新疆。A.林则徐 B.左宗棠 C.刘锦棠 D.白彦虎

3、《宪法》是国家的根本大法，具有最高法律效力。下列有关《宪法》法律效力的表述，正确的是（B）

A.在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律

B.在我国，任何法律、法规都不得与《宪法》基本原则和宪法精神相抵触 C.《宪法》的法律效力主要表现为对公民的行为约束 D.《宪法》的法律效力不具有任何强制性

4、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现我国公民的权利和义务具有(A)A.一致性 B.矛盾性 C.对立性 D.排斥性

5、宗教团体、宗教教职人员和信仰宗教的公民应当坚持爱国主义，拥护社会主义制度，(B)法律、法规。

A.熟悉 B.遵守 C.执行 D.了解

6、（C）是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。A.民族团结 B.民族平等 C.民族区域自治 D.民族座谈

7、现阶段解决我国民族问题的根本途径是（A）。A.加快少数民族和民族地区的经济社会发展 B.增强民族团结 C.抓好少数民族地区的教育

8、依法管理宗教事务的要旨是，“保护合法、（A）、抵御渗透、打击犯罪”。A.制止非法 B.禁止非法 C.打击非法

9、从1983年起，自治区把每年（C）月定为“民族团结教育月”。A.3 B.4 C.5 D.6

10、为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从（B）年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了新疆高中班。A.1998年 B.2000年 C.2008年 D2010年

二、多项选择题（每题4分，共40分）

1、“三个离不开”思想的具体内容是（ABC）。A.汉族离不开少数民族 B.各民族之间也相互离不开 C.少数民族离不开汉族 D.少数民族之间也相互离不开

2、在民族工作中，党和国家所强调的“四个维护”是指（ABCD）。A.维护法律尊严 B.维护人民利益 C.维护民族团结 D.维护祖国统一

3、少数民族传统体育项目具有（ABC）的特点。

A.历史悠久 B.浓郁的民族风格 C.在本民族内广泛开展 D.世界普遍流行

4、在争取中华民族独立解放和繁荣发展的过程中，我们党团结带领全国各族人民走出了一条中国特色的民族发展道路，形成了（ABCD）的社会主义民族关系。ABCD A.平等 B.团结 C.互助 D.和谐

5、马克思主义“五观”是什么（ABCDE）。

A.国家观 B.民族观 C.宗教观 D.文化观 E.历史观。

6、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“三史”教育是指什么（ABC）。A.新疆历史 B.民族发展史 C.宗教演变史教育 D.民族演变史

7、新疆精神的含义是什么（ABCD）

A.爱国爱疆 D.团结奉献 C.勤劳互助 D.开放进取。

8、公民基本道德规范的内容是（ABCDE）。

A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善 D.勤俭自强 E.敬业奉献

9、我国解决民族问题的基本思路是什么？（ABCD）A.共同繁荣 B.共同建设 C.共同发展 D.共同富裕

10、实施“双语”教育的意义？（ABC）A.增进民族间的了解和沟通 B.发展平等团结互助和谐的民族关系 C.促进各民族共同繁荣发展

三、论述题（30分）

1、张春贤书记指出去宗教极端化工作要用好“五把钥匙”，结合实际谈谈如何具体落实？（15分）

用好“五把钥匙”重在取得实效。“五把钥匙”是做好“去极端化”工作的重要策略，其精神实际就是坚持标本兼治，疏堵结合，综合施策，做到打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬。对于从事宗教极端和暴力恐怖活动依法严厉打击，是全面依法治疆的重要内容，打狠，打准、打出声威。是为全疆各族人民打击太平、打出安宁，为从根本上解决影响新疆长治久安和深层次问题赢得时间赢得主动。对于解决思想问题，教育疏导是关键。新疆信教群众覆盖面广，做好基层群众工作，尤其要把握规律依法管理宗教事务，这项工作必须做到春风化雨细致入微、触及心灵，一个村一个户地宣传，一点一滴地教育，真正达到“到人、管用、有效”的要求。

去极端化汇报材料篇5

全面育人

——焉耆县第一小学去极端化工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先我代表焉耆县第一小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导去极端化工作表示热烈欢迎！向多年来关心、支持、指导我校各项工作的各位领导、专家表示衷心的感谢！现就我校去极端化工作向各位领导、专家做以汇报，请多提宝贵意见。

一、基本情况

焉耆县第一小学始建于1934年，是焉耆县具有80年办学历史的一所学校。校园面积30618平方米，建筑面积15340平方米。学校现有48个教学班，学生2197人，其中有双语班9个，双语学生329人；教职工162名，其中双语教师有 22名。专任教师146人，高级教师14人，一级教师79人，二级教师46名，小教三级1名。

一直以来，学校以‚教师发展，学生成才，社会满意‛的办学理念，秉承‚一笔一画写好字，一生一世做真人‛的校训，以‚学会做人，学会求知，学会做事，学会合作‛为育人目标，努力践行‚诚信求实自主和谐‛的校风、‚铭责修身博爱善导‛的教风、‚乐学会学勤学博学‛的学风，倡导全体师生努力做到‚择善人而交、择善书而读、择善言而听、择善行而从‛；立足于写字课题、读书活动、社团活动、家长学校模式等特色的实践和探索。在上级党委、政府的关怀下，学校办学条件不断改善，校园环境和硬件设施得到了根本的改变，积极发展‚校园文化年‛‚校园文化提升年‛活动，提升校园文化品位；德育工作、常规管理、艺术教育、教育科研等方面均形成了鲜明的特色。学校先后被授予‚全国优秀红旗大队‛、‚自治区精神文明单位‛、‚自治区德育示范校‛、‚自治区依法治校示范校‛、‚自治区绿色学校‛、‚自治区课改实验先进校‛、‚自治区写字课题实验优秀学校‛、‚自治区模范教工之家标兵‛、‚自治区模范职工之家‛、‚自治区校务公开先进集体‛、‚自治州民族团结先进单位‛、‚自治州防震减灾科普示范学校‛、‚自治县‘巾帼建功’先进集体‛等多项荣誉，成为州、县同类学校中具有较高知名度的学校，充分发挥了其示范作用，赢得了家长、学生和社会的好评。2016年初学校近6000平米的综合教学楼将竣工使用，各大功能室和心理咨询室将会以崭新的面貌发挥它特殊的育人作用，将成为孩子们学习成长的摇篮、教师展示才华的舞台。

二、去极端化工作具体做法

一根据县教育局下发的关于去极端化的各项文件精神，结合我校实际，特制定此次活动方案，活动领导小组，抓好思想动员，明确责任分工，安排部署教育实践活动，充分发动教师，积极开展各项工作，确保此次活动取得实效。“去宗教极端化”教育活动我校是分两个层面开展的，一个是教师层面，一个是学生层面，在这项活动中我们又通过“小手牵大手”走访活动把它延伸到家庭，让家长也融入到去宗教极端化教育活动中，认识到什么是非法宗教活动，他有什么危害，以及为什么要去除宗教极端思想等，并且取得了一定成效。教师这个层面我们是这样开展的：首先是校领导先行一步学习，进一步统一思想认识，精心组织研究制定是和我校实际情况操作性强的“去宗教极端化”的实施方案，及时召开动员会，启动这一活动，发动教师自觉参与“去宗教极端化”活动中来，发挥教职工示范引领的作用。

二、加强学习，提高“去宗教极端化”的思想认识。我校严格落实县委县教育局党委下发的“去宗教极端化”相关文件要求，按照预防期，治疗期、康复期这三个阶段扎实开展工作，通过采取集中学习、自学等活动形式，认真学习了“去宗教极端化”26种表现，“两个不得、五个严禁”等相关内容，进一步增强了教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定了相应的“去宗教极端化”整改方案，有效规范了教师的行为，给学生起到了示范性的作用。

三、在案例中学习，在学习中警醒，通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是我校重点对利用教师身份从事分裂国家犯罪事实的通报，让教职工们看清他的真面目、认清他的本质，认识到他的行为是违法的，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批 “5·22” “7·09”、“7·28”等暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。组织教师到法院召开的公判警示教育活动，警醒教职员工严格要求自己，认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。

四、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。二是高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、孤儿这“六类学生”的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长，为我县社会稳定做出一份贡献。学校通过开展大走访和平时家访活动深入到每个孩子的家中，了解学生家庭的基本情况的同时积极与社区联系，并主动到社区对证，通过班主任核实、心理健康辅导等措施，对这六类学生进行了全面及时的摸排登记造册，了解掌握他们的相关信息，进行了更新登记，特别针对严打以来部分被打击人员子女进行全方位深层次的了解掌握。

五,我校是城镇学校，但是双语家长情况比较复杂，宗教氛围比较浓厚，学校利用家长开放日、家长会、努肉孜节，“清明节”等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。原来学生也发生过带头巾现象，现在师生仪容仪表规范，无一人着奇装异服，无一例戴头巾的现象。还通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

六、多措并举让“去宗教极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。通过电子屏、校园广播、“班班通”、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查，我校没有发现一例持有非法音像视频的教职工。

七是结合全县开展的千名教师、万名学生“抵御宗教极端思想向校园渗透”签名仪式和发声亮剑活动，进一步表明政治立场，增强师生抵御宗教极端思想向校园渗透的防御能力。

八、以“是个三分钟”主题宣传教育活动为载体，增强学生“去宗教极端化”思想的认识。为丰富“维护民族团结，抵御宗教向校园渗透”主题教育的内容，促进集中教育活动取得实效，我校积极开展“五起来”活动；通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读书活动,观看《闪闪的红星》、《毛泽东》、等红色电影、》等爱国主义影片，并撰写观后感，让师生充分感受各族人民团结奋斗争取新中国成立的艰难历程，进一步认识民族团结在社会经济发展的重要作用。组织了一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、知识竞赛、展一次民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的家长、学生、教师＂双语节“文艺活动。组织学生 “少儿艺术节”，书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去宗教极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人 “向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园小广播、班班通宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。拓宽对爱国主义教育的渠道，进一步强化对祖国文化的认同。

九，我校充分发挥法制副校长作用，积极邀请法制副校长每月到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结，并取得了良好的教化作用。总之，我校在维护民族团结“去宗教极端化”宣传教育工作中取得了阶段性成效，但我们也清醒的认识到，意识领域的的反分裂防渗透工作是一项长期而艰巨的任务，不可能一撮而就，也与上级的要求、领导的期盼还有一定差距。

“去极端化”承诺书篇6

为进一步维护阿扎克学区办公室教职工思想政治大局稳定，整治违反政治纪律行为，有效遏制“三非”和宗教极端化向校园的渗透与蔓延，我学区工作人员向各中小学（幼儿园）做出如下承诺，并接受监督检查。

一、严守政治纪律，反对民族分裂，牢固树立反分裂反渗透斗争的阵地意识、深入贯彻落实党的民族宗教政策，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一、维护民族团结。自觉践行‚爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取‛新疆精神。

二、作为一名学区办公室工作人员，要坚决反对和抵制任何名义进行的一切暴力恐怖活动，坚决与暴力恐怖势力作斗争。认真贯彻执行自治区 11 号文件中的有关要求，对冒用宗教名义进行非法活动的苗头性、倾向性信息，要及时向上级部门报告，以便及时处理；对从事非法宗教活动的人和事，要勇敢地站出来，敢于制止和举报。

好抵制‚三非‛、去宗教极端化、抵御和防范宗教向校园渗透应履行的职责，深入到班级、学生宿舍当中了解并掌握学，坚决抵御和防范宗教向校园渗透。发现任何问题及时系领导反映情况。

三、保证所有家庭成员和亲属不参与非法宗教活动、不接触极端宗教思想；保证所有家庭成员和亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，不在互联网等新兴媒体上传下载、制作传播有害信息和非法反动内容。

四、管好进学区办公室来办事、找人的人员；不从事宗教活动、不参加 ‚三非‛活动、不穿戴宗教服饰以及自觉服从校园稳定相关管理规定。

五、如果我学区办公室工作人员违反的上述承诺，将自愿接受组织处理。

承诺人：

承诺单位：阿扎克乡学区

2015年3月9日

抵制“三非”、去宗教极端化公开承诺书

为进一步维护阿扎克乡阿扎克中学全体教职工思想政治大局稳定，整治违反政治纪律行为，有效遏制“三非”和宗教极端化向校园的渗透与蔓延，我学校全体工作人员向阿图什市教育局做出如下承诺，并接受监督检查。

1、我校全体工作人员承诺在工作上和生活中严格遵守政治纪律，组织纪律和工作纪律，牢固树立政治意识，坚持正确的政治方向和政治立场，坚定理想信念，坚决维护中国共产党的领导。

2、我校全体工作人员承诺坚决维护祖国统一、反对民族分离，在有关维护祖国统一、反对分民族分裂等大是大非问题面前立场坚定。

3、我校全体工作人员承诺自觉抵制非法宗教活动、非法宗教宣传品和非法宗教网络宣传和宗教极端思想向学校的渗透和蔓延。

4、我校全体工作人员承诺作为一名教师，严格要求自己，规范自己的日常行为，率先垂范，积极发挥党员的先锋模范作用，做到不折不扣地贯彻落实自治区党委、院党委各项措施，教育引导和严格管理全体学生抵御和防范宗教向学校渗透，绝不让任何形式的宗教活动出现在本班学生之中。

5、我校全体工作人员承诺反对一切形式的暴力恐怖活动，对一切反人类、反社会、反文明、反人性的暴恐活动立场坚定、旗帜鲜明地予以反对和打击，并主动认清、揭穿其丑恶、凶残本质。

6、我校全体工作人员承诺认真学习领会自治区11号文件精神，坚决拥护自治区11号文件精神，不利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，不在学校进行宗教活动，严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

7、我校全体工作人员承诺不信仰任何宗教，不参加任何宗教活动，教育家人和亲戚朋友不信仰人和宗教，不参加任何宗教活动。

8、我校全体工作人员保证不在电脑上、网络中、手机平台上浏览、传播、制作、保存任何不良信息；保证不阅读、书写、印发、销售、张贴、保管任何宗教书刊及宣传品承诺人：承诺人：

去极端化工作总结篇7

为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据场党委要求，结合我校开展“去极端化”宣传教育活动实施方案，在我校开展“去极端化”宣传教育

1、深入推进反恐严打专项行动，“去极端化”

(1)我校开展“去极端化”宣传教育以来，对重点人员、特殊群体进行摸排，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体。

(2)按照一名转化对象一名责任领导、一个转化教育小组一套工作方案和一套工作档案的要求，采取“一对

一、点对点、面对面”的方式，成立转化教育小组，确定工作方案，我校不存在有“极端化思想”的重点人员、特殊群体，并随时做好排查，发现不良苗头及时转化疏导。安排所有在职中层以上领导干部包联一到两名退休干部，与退休干部结成帮扶对子，做好退休教职工的“去极端化”宣传教育等工作。

(3)我校自开学初利用周一党政例会、周五全体教职工大会、年级组会积极开展法律、宗教知识、惠民政策宣传工作。

2、深入整治“三非”，“去极端化”

(1)我校不定期排查，师生中无参加地下讲经、学经、封斋、进入清真寺和利用讲台向学生宣讲反动言论和宗教思想等。

(2)我校不定时排查学校所有计算机、移动存储介质和师生手机，不存在利用计算机、手机登陆反动网站及宗教网站、利用网络或移动存储介质下载、存储、散播反动言论和宗教思想等。

(3)我校还召开了离退休教职工座谈会，加强对离退休教职工“去极端化”宣传、教育、管理，并签订责任书。组织全体教职工签订了《一牧场中学维稳工作责任书》、《一牧场中学安全责任书》、《一牧场中学民族宗教责任书》。安排所有在职中层以上领导干部包联一到两名退休干部，与退休干部结成帮扶对子，做好退休教职工的“去极端化”宣传教育等工作。

(4)积极组织师生揭发检举非法宗教活动和宗教极端言行等

3、切实加强意识形态领域工作，“去极端化”

(1)2015年寒假放假前在全体教职工中开展集中教育活动后又在春季开学初针对学生进行为期4天的集中教育。3月10日下午，召开了“去极端化”工作动员会，谢贤碧书记、艾萨校长作了动员讲话，要求全体师生们能旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。4月23日，由党支部书记高小兵、副校长艾萨对所有学生进行习近平系列讲话精神和反对宗教极端思想的教育。

(2)按照教科局“千名教师进万家”大家访和包联帮扶等工作的要求将全体学生包联到课任教师在寒假期间已完成第一轮走访，现在利用周末课余时间进行二轮家访，不断追踪学生、家长思想动态。

(3)学校所有班级、民、汉师生之间已结成帮扶对子，进行生活习惯、学习方法、教学理念等交流探讨。

(4)学校组织所有课任教师利用节日、假日走进帮教教职工和学生家中，以开展了感化融情教育等工作。

(5)每周一升旗仪式有学生的身影和声音，让更多的学生已参与到学校的各项活动中。积极发挥学生在学校的作用，但本学期家校研讨会计划在期中考试后召开，所以组织家长中的典型代表宣讲员讲优秀的家教案例和教子方法工作将在家校研讨会一并举行。

4、开展“五项宣讲活动”，“去极端化”

(1)利用每天课间的校园广播、每班每月一次的主题队会和每周一次的班会，在师生中讲述学校、家乡发展变化、感受及自己身边的故事。

(2)校领导在周一党政例会、周五全体教职工大会发挥理论宣传优势，为教职工宣讲党的重大理论方针和形势政策任务等。

(3)由法制副校长结合“学习宪法尊法守法”主题活动、“未成年人保护法教育”等，开展了学习习近平系列讲话精神和反对宗教极端思想的讲座。

去极端化培训学习心得篇8

当前，宗教极端思想渗透蔓延已成为影响社会稳定和长治久安的最大现实危害，是宗教和谐的最大威胁，是经济社会发展的严重阻碍。必须把“去极端化”作为宗教管理的首要任务，作为维护社会稳定和长治久安的基础工程，作为当前最重要最紧迫的工作抓紧、抓牢、抓好。“去极端化”最重要的工作就是抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透，最根本的目的就是教育引导群众、争取凝聚人心，最关键的就是要到人、管用、有效。通过学习，结合自身工作实际，我认为要抓好去极端化工作应做好以下几点。

首先，要发挥好党员干部、教师和宗教人士三支队伍作用。重点加强乡镇、村（社区）干部的集中培训，提高基层干部开展“去极端化”工作的理解力、落实力和执行力。严明政治纪律，严肃处理信仰宗教和言论、行为有极端表现的党员干部。进一步改进和加强中小学校思想政治教育，严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，严格师生校外管理。组织有威望的爱国宗教人士开展集中巡回宣讲，编印宗教基础知识宣传资料，引导信教群众正信正行。

其次，要加强宗教极端思想源头治理。建立手机、电脑、音像图书市场的常态化监管和专项整治机制，严查编印制作源头和物流寄递渠道。严厉打击网上传播宗教极端思想、造谣传

谣行为，组织网络舆论宣传志愿者用好各类公众网络平台，弘扬社会正能量。组建宗教工作执法队伍，重点查处非法宗教活动，清理宗教极端思想外在表现，教育转化重点人员。

第三，要建设一支过硬的宣讲队伍。根据新形势、新任务的要求，应进一步加强宣讲团队伍建设，组建专业化的县市宣讲骨干队伍，有针对性地遴选一批宣讲员，深入开展万村万组万场“去极端化”冬季大揭批、大宣讲、大讨论活动的安排部署，充分发挥“草根宣讲员”的作用，用身边人说身边事，警醒群众、教育群众，做到干部走到哪里就宣传到哪里，哪里有群众就宣传到哪里，实现教育宣讲全覆盖。

第四，要加大对宗教氛围浓厚、宗教极端思想蔓延重点乡镇的集中整治力度。挑选精兵强将，采取重点办法，由县领导带队，组织相关部门会同乡镇，对重点村社区逐一集中整治，挖幕后、揭盖子，严厉打击“三类人员”，彻底扭转当地社会风气。

第五，要依法加强宗教事务管理。坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的基本原则，按照宗教自身规律精心做好宗教工作，促进宗教和谐。贯彻落实好“两文件、一条例”，健全完善县级领导干部联系宗教活动场所制度、谈心谈话制度、活动场所24小时值班等制度，实时了解和掌握宗教人士及宗教活动场所动态。

第六，要不断强化宗教人士队伍建设。严把宗教人士“入口关”，严格按照规定程序产生，绝不允许来历不明、身份不清、政治不可 — 2 —

去极端化工作计划篇9

尉犁县交通运输局认真落实20xx年稳定工作总目标：牢牢把握社会稳定和长治久安。深入贯彻总书记系列重要讲话精神和坚持“依法治疆，团结稳疆，长期建疆”的工作指导。我局领导要求在路政执法工作中坚持依法治县，办公室工作紧密联合驻村工作组的同志，扎实推进“访民情惠民生聚民心”基层“去极端化”工作的开展。

我局领导在办公室例会中向干部职工传达了县“去极端化”工作会议及前期我县“去极端化”工作开展情况，要求我局干部职工高度重视、全力以赴。会上要求干部职工集中力量研究问题，通过观摩、会议交流发言，认真将“去极端化”工作落实到每个人的工作当中，并且充分认识深入开展“去极端化”工作的重要性，增强工作责任感，以抓好工作落实。

我局“访惠聚”工作组按照自治区党委统一部署，把遏制宗教极端思想渗透作为重要任务，积极发动群众、宣传群众、教育群众，发挥现代文化引领作用，发动群众、宣传群众、教育群众、为“去极端化”工作取得阶段性的成效积极努力着。“访惠聚”驻村工作组面对面向群众宣讲党的民族宗教政策，组织宗教人士和信教群众揭露宗教极端思想的反动本质，认真学习宣传和贯彻落实自治区党委文件精神。按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则，协助基层组织加强宗教事务管理，做好“五好”宗教活动场所、“五好”宗教人士创建。我局领导指导基层干部认真落实联系清真寺和爱国宗教人士制度，解决“不愿管、不敢管、不会管”的问题。

作为新疆工作的干部职工，深知社会稳定工作意义极其重大。新疆反恐怖斗争已进入比以往更加复杂、更加尖锐激烈的新阶段。这是一场历史的较量。我局干部职工要在统一思想、凝聚共识上主动进攻，切实把着眼点和着力点转到社会稳定和长治久安上来。

尉犁县交通运输局