固镇 学校 双拥 标语

固镇 学校 双拥 标语（精选4篇）

固镇 学校 双拥 标语 篇1

双拥宣传标语-标语

1、牢记历史教训，不忘警钟长鸣

2、加强国防教育，增强国防观念

3、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒

4、军民情，警民情，处处凝聚爱国情

5、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务

6、开放不忘固国防，发展不忘兴武装

7、让国防教育进入千家万户

8、能战方能言和，自强才能自立

9、居安思危固国防，富国强兵奔小康

10、莫忘历史屈辱，铸就现代国防

11、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴

12、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

13、军民团结如一人，试看天下谁能敌

14、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

15、国防建设要与经济建设协调发展

16、军民结合，平战结合，寓兵于民

17、没有强大的国防，便没有民族的尊严

18、搞好拥军优属，加强军民团结

19、富国强兵，国之要务

20、国无防不立，民无兵不安

21、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

22、国防责任重，祖国在心中

23、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜

24、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康

25、大力普及国防知识，增强全民国防素质

26、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

27、没有国防固金汤，哪能致富奔小康

28、军民同心奔小康，举国合力铸国防

29、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

30、党政军民思国防，陆海空天筑长城

31、位卑未敢忘忧国

32、学校是全民国防教育的`基础

33、坚持全民参与、长期坚持、讲求实效的国防教育方针

34、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

35、加强国防教育，共筑钢铁长城

36、普及和加强国防教育是全社会的共同责任

37、人民武装人民建，建好武装为人民

38、致富不忘国防，和平不忘忧患

39、保护军事设施光荣，破坏军事设施可耻

40、党管武装建设国防，军民携手共筑长城

双拥标语 篇2

2、能战方能言和，自强才能自立

3、居安思危固国防，富国强兵奔小康

4、莫忘历史屈辱，铸就现代国防

5、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴

6、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中

7、军民团结如一人，试看天下谁能敌

8、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

9、国防建设要与经济建设协调发展

10、军民结合，平战结合，寓兵于民

11、没有强大的国防，便没有民族的尊严

12、搞好拥军优属，加强军民团结

13、富国强兵，国之要务

14、国无防不立，民无兵不安

15、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

16、国防责任重，祖国在心中

17、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜

18、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康

19、大力普及国防知识，增强全民国防素质

20、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责

21、没有国防固金汤，哪能致富奔小康

22、军民同心奔小康，举国合力铸国防

23、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防

24、党政军民思国防，陆海空天筑长城

25、位卑未敢忘忧国

26、牢记历史教训，不忘警钟长鸣

27、加强国防教育，增强国防观念

28、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒

29、军民情，警民情，处处凝聚爱国情

双拥宣传标语25条 篇3

双拥宣传标语25条

1、加强军政军民团结，维护社会和谐稳定

2、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华

3、国防连着你我他，安宁维系千万家

4、党管武装建设国防，军民携手共筑长城

5、拥军优属，拥政爱民

6、国防关系千万家，安全责任重如山

7、党政军民齐努力，共创双拥模范城

8、军爱民、民拥军，军民团结一家亲

9、视人民为父母，把驻地当故乡

10、没有一个人民的军队，便没有人民的一切

11、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防

12、党政军民同呼吸、共命运、心连心

13、弘扬双拥光荣传统，增强军政军民团结

14、军人为我保国防，我为军人作奉献

15、军队向前进，人民是靠山

16、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来

17、深入开展军民共建社会主义精神文明活动

18、加强军政军民团结，密切军政军民关系

19、军民团结如一人，试看天下谁能敌

20、家事国事天下事，国防建设是大事

21、加强国防教育，增强国防观念

22、居安思危固国防，富国强兵奔小康

23、致富不忘国防，和平不忘忧患

24、国无防不立，民无兵不安

固镇镇胡桥小学家长学校工作总结 篇4

近年来，我校家长学校工作在区教育局、镇关工委的正确指导下，在中心学校大力支持下，以科学发展观为指导，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。

为了让留守流动儿童走出成长的烦恼，我校在原有的基础上，更新思路，扩大家庭教育的内涵，创建符合我校实际的家庭教育体系。我们的具体做法是：把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法。

一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向

坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会主义性质所决定的。

1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起，不断升华教育目标。

2、挖掘文化历史资源，开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育，结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中，成为他们的精神支柱和学习动力。

二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络

“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“六个结合”。

1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。

2、家庭教育与法制教育相结合。一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课,制定各种规章制度，开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。

3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会，另一方面，组织家长委员会，举办《家庭教育常识知识竞赛》等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活，形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局，营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来，开展的活动达十几次。

4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识氛围，建立学习网络。我们为每个教师配发了《赏识教育》一书，全面提升教师队伍的育人能力。每学期学校组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一位教师划等级，确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果，促进和提高了教师的教育水平。

5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室，有多名兼职的心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，聘请心理健康专家讲课，每学期不少于2次心理健康测试，切实解决了学生成长中的困惑，使家长学到了心理健康知识。

三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸 家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。

1、专题讲座教育向外延伸。为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用，我们组织学生开展“感恩节”家长、学生互动表演活动，收到了社会各界的好评。

2、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。我们聘请镇关工委到学校讲课，协助学校制定家庭教育计划，完善管理制度，指导家庭教育活动。

四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法

尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它的生活性、开放性和践行性。

1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。

2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。一方面，针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响，深受家长、学生的广泛欢迎。

3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀，是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。