社会学留学申请书

2024-10-09

社会学留学申请书（精选8篇）

社会学留学申请书篇1

留学美国如何申请社会安全号码?

在美国，每个美国公民都会拥有自己的社会安全号码，社会安全号码主要的目的是为了追踪个人的赋税资料，但近年来已经成为实际上的国民辨识号码。在美国留学，建议你也拥有自己的社会安全号码。

日前，美国社会安全局在公布的新规定中明确表示：在申请社会安全号码时，大专院校和语言学校里的外籍学生必须具备比以往更为严格的`条件与证件。

在这项更趋严格的新规定中，外籍学生申请社会安全号码时必须提供个人身分、年龄的证明文件，入学许可副本、非移民签证(如F式、M式)、学生合格身分证明(I-20ID)，由学校提供并得到移民局认可)，以及最新外籍学生追踪系统所核定的I-94 入出境白卡;另外，如果持有 F-1 签证的学生想得到可以合法工作的社会安全号码，还必须另外提出全日制学生的证明，以及移民局的工作许可证明文件。

其中外籍学生并修全日制课程的定义是指：每学期至少得修12个学分的学士学位课程，或上课18小时以上的语言课程，这项新规定并要求社会安全人员在签发或补发外籍学生社会安全号码时，如果发现可疑诈骗的情况，都必须与学生追踪系统资料加以核对后，再决定是否批签或补发社会安全号码。

这项新规定中解释，如果学生要申请补发社会安全号码的程序，需要有学生个人的身分证明文件及申请人仍持有效学生签证 (或身份)的证明。其中文件包括学生合格身份证明、仍有效的I-94 白卡、全日制学生的上课证明及由学校主管签署的全时上课证明信或由学校验证的全时上课成绩单。

社会学留学申请书篇2

一、构建社会主义和谐社会是留学人员发挥作用难得的历史机遇

构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措，是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求，是满足人民群众不断增长的物质文化需要的必然要求，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求，是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。这为广大留学人员提供了坚强的政治保障。

我国的改革与发展处于关键时期，改革在广度上已涉及经济、政治、文化等所有领域，在深度上已触及人们具体的经济利益，发展方面已由单纯追求GDP上升到追求人文GDP、环保GDP，实现人口、资源、环境统筹协调发展。为了避免可能出现的经济社会问题，巩固改革发展的成果，推动经济可持续发展，应积极维护社会稳定，促进社会和谐，重构社会结构，完善社会组织，调整社会关系，最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，构建社会主义和谐社会，全社会形成合力，努力实现我国经济与社会的协调发展。这也为广大留学人员提供了广阔的发展空间。

我国社会正处于急剧转型的过程之中。转型是为了发展，而发展的目标是建设和谐社会。同时，发展也十分需要以和谐为基础、以和谐为条件。不和谐，难以发展。转型期既可以是经济增长的黄金时期，也可以是社会矛盾的高发期。这一矛盾是摆在我们面前的难题，更是广大留学人员发挥聪明才智，不断创新的新课题。

留学人员作为我国知识分子中的特殊群体和人才队伍的组成部分，在构建社会主义和谐社会这场伟大的社会变革中既是挑战，也是机遇。

二、构建和谐社会需要更多的留学人员

学贯中西的留学人员承担着学习并运用外来先进科学技术和管理理念，推动本国发展的历史重任。所以，在未来社会，留学人员任重而道远。

2006年度各类出国留学人员总数为13.4万人，2006年度各类留学回国人员总数为4.2万人，从1978年到2006年底，各类出国留学人员总数106.7万人，留学回国人员总数27.5万人。以留学身份出国，目前在外的留学人员有79.2万人。其中58.3万人正在国外进行本科、硕士、博士阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。留学人员总数与中国13亿人口相比，其数字非常之小。因此，构建和谐社会，无疑还需更多留学人员回国服务。

留学人员最宝贵的就是他们有国际化的经历和国际化的体验，目睹不同体制下不同社会的差异，同时也有很多直接的经验。在不同的环境中，不同的体制下受到不同的教育，掌握了先进文化和先进生产力，再回国的话，对我国社会的进步、民主的发展以及改革开放的促进会有相当大的好处，更是我国建设社会主义和谐社会的攻坚力量。

三、留学归国人员对构建和谐社会的作用

留学归国人员具有与海外留学人员及海外人员联系广泛和长期以来形成的开展留学人员工作的优势，积累了一定的经验，留学归国人员是我国知识分子中的特殊群体和人才队伍的组成部分，我国构建社会主义和谐社会，需要留学归国人员主动牵线搭桥，及时排忧解难，更好的发挥作用。

(一)教育方面

教育与构建社会主义和谐社会的关系十分密切。我们培养的人才应该是能够建设和谐社会的人才，能够在人和人之间创造和谐精神的人才，这是大学管理者必须思考的问题。但是，目前实行的基本上是权威训导式的教育，老师总是百分百的正确。这种教育一方面扼杀了学生的创新精神，另一方面阻碍了培养学生公平竞争意识。因此，在构建和谐社会中，教育肩负着很大的责任。

当前，我国正在从一个制造大国向一个创新型的科技强国转型，追求更高的绿色GDP，培养更多的有创新能力的人才，这也是构建和谐社会的重要方面。要做到这一点，并不是一件很容易的事。诺贝尔物理学奖得主朱棣文评价说，“美国学生学习成绩不如中国学生，但他们有创新冒险精神，所以往往会创造出一些惊人的成就。”杨振宁说，“在国外，中国留学生无论在普通大学还是在一流大学，学习成绩都是非常出色的，但中国留学生胆子小，老师没讲过的不敢讲，老师没做过的不敢做。”这些中肯的评价说出了我国的教育传统对培养创新人才的负面影响之深。因此，对教育而言，在构建和谐社会的形势下，留学归国人员应把自身在国外的体验，进行建议和研究，改革教育体制，培养出能够建设和谐社会的人才。

(二)文化方面

留学人员经过国外的学习，能够从研究中外思想道德、文化，尤其是创建和谐文化的角度，寻找和谐文化的价值因素，提出自己的建议或研究。和谐社会，是人类的共同追求，一些志士仁人也在对此进行研究，留学人员身临其境有切身体会，对诸如环境的治理保护、促进人与自然相和谐、加强医疗卫生服务、完善社会保障等，有最深切的体会、体验，可以向国内提出自己的见解，吸收优秀的人类文化成果。

优秀的留学人员，在填补我国和西方在经济、科技、文化、教育、军事方面科技领域充当领头羊，融合了东西方的文化和思想，带来很多的新思潮、新时尚、新文化，对我国全方位的开放起到了很好的推动作用。

四、留学归国人员对构建和谐社会的方式

(一)留学人员为国服务的方式

1. 兼职。

海外留学人员可在国内高校、科研院所、国家重点(开放)实验室、工程技术研究中心及各类企业、事业单位受聘兼任专业技术职务、顾问或名誉职务。

2. 合作研究。

海外留学人员可与国内高等学校、科研院所、企业等进行合作研究。还可以在国内或国外建立合作研究开发基地。

3. 委托研究。

国内可委托海外留学人员在国外开展研究、开发活动;海外留学人员也可委托国内单位，开展科研。

4. 创业。

海外留学人员可以以专利、专有技术、科研成果等在国内进行转化、入股，创办企业;或以专有知识、技能、信息等开办专业性咨询公司;也可以用自有资金或引进资金在国内投资。

5. 人才培养。

海外留学人员可依托自身的科研、教育、培训机构等条件，帮助国内培养人才。

6. 为西部地区服务。

鼓励海外留学人员为到西部地区从事技术引进、科技考察、咨询、交流等服务活动。

7. 从事中介服务。

主要是为国内引进外资、技术、项目;建立国内与国外学术技术团体的联系;为国内产品开拓国际市场等。

为国服务也不限于上述几种方式。鼓励留学人员在实践中创造更多的适当方式，更好地为祖国服务。

(二)政策保障

1.经费投入。对好的研究开发项目，国家、各地区、各部门和用人单位都要给予一定的经费投入。

2.给付报酬。海外留学人员为国服务，不是无偿劳动，而是按照国际惯例，取得合理报酬、中介费或佣金等，包括以专利、发明、专有技术、管理等要素参与分配。他们的收入纳税后可以换成外汇汇出境外。

3.保护留学人员在专有知识、技术专利、科研成果等方面享有的知识权益。

4.创造良好工作和生活条件。主要是留学人员创业、成果转化等方面的优惠政策，包括配偶、子女等生活保障措施。

5.提供出入境便利。如对需要多次临时入境人员、需要在国内常住人员、需要多次出入境的和申请在华定居的，可发给相关证件和签证，保证他们入出境证便利。

6.人事服务。各地人事部门按照有关政策，为海外留学人员提供各项人事代理服务。

7.宣传表彰。表彰奖励在为国服务活动中做出杰出贡献的海外留学人员，以及在鼓励、支持海外留学人员为国服务工作中做出卓有成效的单位和个人。

申请季,热门留学国申请时间备忘篇3

开学时间：一年有两次开学时间，大多是秋季开学，一般集中在8、9月，具体开学时间自定，也有一些春季开学的学校，1月至3月居多。

申请周期：高中生留学，7月至9月考托福或雅思，10月考SATl(学术能力评估测试)，10月至12月准备申请材料，最好在12月底将全部申请材料递出。录取周期比较短，一般6周至8周(不包括假期)。

签证周期：美国签证周期受使领馆预约时间、学生英文程度和心理素质影响，周期在1至3个月之间。

准备周期：高中生出国准备周期较长，仅凭托福或雅思成绩很难申请到一所好学校。申请美国名校，学生还要考SAT。

英国

开学时间：本科和研究生正式课程的开课时间一般在每年的9月和10月，预科课程有1月、4月、9月和10月多种选择。

申请周期：学校申请周期平均为2至3个月。对于有中国办公室的英国院校，因为有专门的部门负责，整个申请过程只需一两周的时间。

准备周期：英国留学正式课程的申请时间建议提前1年准备，最迟在7月准备。

签证周期：正常为7至15个工作日，高峰期可能要8周左右。

澳大利亚

开学时间：澳大利亚大部分大学在每年的2月和7月开学，部分院校增加了1 1月入学。

申请周期：澳大利亚名校申请周期通常在6周至8周，其它院校通常在4周左右。

准备周期：大四的上半学期是申请硕士课程的最佳时间，可以赶上7月毕业无缝本硕连读的末班车。申请本科课程的学生，可在高二上半学期或大一上半学期着手准备。

签证周期：电子签证周期目前在4周内，普通签证周期在1 2周左右。澳大利亚学生签证的申请过程一般要历时1至3个月。

金秋十月、丹桂飘香，又到了丰收的美丽时节。10月12日下午，香港商会“2011在沪成功香港品牌”的评选盛典在上海华丽揭幕。香港(地区)商会——上海会长张国正先生携评委会成员——分众传媒董事局主席江南春先生、上海品牌促进中心秘书长余明阳先生共同出席盛典的新闻发布会暨启动仪式。

众人皆知，上海地处长江三角洲前沿，是中国水陆交通重要运输的枢纽。随着对外开放力度的不断扩大，越来越多的香港企业落户上海，越来越多的香港品牌也为人熟知。为贯彻十二五规划纲要、拉动内需，加强沪港两地合作、营造和谐的经营环境，中国香港(地区)商会一上海特于今年举办“2011在沪成功香港品牌”评选活动，开启沪港两地交流合作的新里程。发布会现场，三位评委会成员共话“沪港”品牌，围绕主题进行了一场针对“沪港品牌交流”及“鼓励自主品牌创新发展”的头脑风暴，几度高潮迭起，吸引路人停步聆听。

据悉，为进一步凝聚驻沪港人、促进沪港两地共荣发展，中国香港(地区)商会一上海已成功举办了两届“商汇年度人物”评选活动。首届评选活动关于公益服务事业的主题及第二届增加的低碳环保元素，都得到了社会的广泛好评。评选活动旨在通过举荐、宣传和表彰那些已投入上海、扎根上海、融入上海的“新上海人”的良好形象，鼓励在沪港人以杰出人士为榜样，锐意创新，积极奉献。

提及本次商会，除了“取前两届商会之精华”——保留“公益服务”与“低碳环保”两元素外，更是将重点放在“以人为本”的科学发展观上。发布会上，分众传媒董事局主席江南春先生提出，“把消费者对品牌的认可度作为评分的重要标准之一，把消费者的利益放在首位”。值得一提的是，本次发布会的主办方还特地把媒体资料存放在U盘中，避免纸张的浪费，迎合商会“低碳环保”的理念。

回首前两届商会评选出的杰出港人，都是为上海经济发展、社会繁荣、公益事业及环保等各方面都作出贡献的香港人士。同样此次活动评选出的在沪成功香港品牌，也具有一定的市场影响力和美誉度，并通过评出的成功企业案例分享，有利于推动其所在行业的整体运营水准，提升整个行业标准和规范。与此同时，本次活动的举办对于规范上海市场、促进内地品牌发展起着积极意义。面对香港品牌逐日精致化、人性化，本土品牌也应尽快“修善其身”，迎接市场的挑战。

近日，我国第一家民族类商会云南省民族商会在昆明正式成立。云南省民族商会将立足桥头堡建设战略，加快与东南亚、南亚国家的合作，促进少数民族企业实现跨地区拓展新市场，提升云南民族企业的竞争力。

据悉，云南省民族商会是我国首个民族类商会，商会的成立历经6年的酝酿筹划。随着云南省桥头堡建设的深入和民族团结进步边疆繁荣稳定示范区的建设，云南省的民族企业遇到前所未有的大好良机。云南省是一个民族大省，居住着26个民族，各民族中涌现出的民族企业家，成为了国民经济大军中的中坚力量。

云南省民族商会将依托云南丰富的民族资源，结合有关政策，有计划地参与到云南省民族文化产业项目中，积极为云南省建设民族文化强省而努力践行。

10月11日，澳门特区行政长官崔世安在特区政府总部接见了澳门中华总商会“关注横琴开发工作组”成员，对该会提出牵头组织澳门中小企业参与横琴发展的设想，表示欢迎和支持。

自《粤澳合作框架协议》今年3月签署以来，横琴新区的开发建设及招商引资将进入快车道。7月中旬，国务院批复横琴开发的有关政策，赋予横琴“比特区更特”的政策，更促使横琴开发进入了新一轮热潮。横琴开发不仅解决了澳门经济发展面临的土地、人力资源短缺等问题，还使澳门优势产业得到延伸、扩充，相关产业得到发展，为澳门经济的适度多元化发展提供了重要支撑和发展机遇。

2011年9月27-28日，博闻中国(UBM China)旗下营销与广告创新技术展示会暨研讨会(TFM&A China)在上海世贸商城隆重举办，同期举办2011电子商务解决方案展示会暨研讨会(eCommerce Expo China)及ACCE中国国际呼叫中心管理大会暨呼叫中心解决方案展示会暨研讨会(ACCE China&Call Center Expo China)。本次活动得到了腾讯网、腾讯微博、人人网、SAP、MediaV聚胜万合、Datatrade信达聆、Gridsum国双、Admaster精硕科技、Selligent塞智、adSage、Radica Systems雷克、达闻营销等近百家展商的支持，以及来自谷歌、渣打银行、淘宝网、阿里巴巴、易传媒、1号店、易迅网等知名公司的高层领导主题演讲，共吸引了4000多名营销专业人士到场。

继去年在中国上海成功举办后，TFM&A China又相邀众多市场营销专业人士相在上海世贸商城再聚首，展示最新的整合营销解决方案，热议2011互联网、数字营销新动态并探讨未来趋势。借由今年中国电子商务的大热，博闻中国将旗下另两个欧美知名活动——电子商

务解决方案展示会暨研讨会(eCommerce Expo China)及ACCE中国国际呼叫中心管理大会暨呼叫中心解决方案展示会暨研讨会(ACCE China&Call Center ExpoChina)带到中国，同期同场为观众带来更多国际领先专业营销、电子商务及客户服务的“一站式”解决方案。

本次展会为期两天，展、会互相融入。10场主题演讲、超过50场演讲和圆桌会议以及中英文双语的设置收到了业界广大专业人士的热捧。现场分为五个演讲馆：“主题演讲馆”、“数字和新媒体营销馆”、“电子商务馆”、“数据库、直复营销和CRM馆”和“呼叫中心管理大会”。每位专业观众可自由选择感兴趣的专题演讲入场就坐，零距离面对众多营销、电子商务及呼叫中心界顶级学者、专家及高级管理人士交流学习，组委会还特别在每个演讲的最后设有观众互动环节，演讲嘉宾现场解答观众的问题和探讨最新案例，让每位观众都直呼不虚此行。

作为现场的亮点之一，腾讯微博上墙大屏幕不断滚动更新TFM&A现场情况，吸引了很多参会者现场主动加入TFM&A微博群，还有几位幸运者成为了现场观察员，这瞬息万变的市场步伐让在场的每一位感受到了微博在如今的社交媒体中不可取代的地位。今年参展的每个展商都迎合观众需求，精心策划了内容丰富的品牌形象、业务产品的互动展示，每个展台都夺人眼球，力图在如今互联网、数字营销媒体和解决方案商中争夺上游。除此之外，主办方还将在展会第二天的下午，抽取幸运观众赠送iTouch、Jabra蓝牙耳机等一系列礼品。

2011年9月中旬环保部发布了新的《火电厂大气污染物排放标准》，相较2003年第二次修订的限值更为严苛，其中氮氧化物排放执行“史上最严”标准。标准上看，100毫克／立方米超过了欧洲和美国地区限值，体现我国政府治理火电尾气污染物排放的决心。政府是未来推进主体、地方配套扶持影响实施进度、电力企业经营效益关系积极性。

截至2010年我国火电装机约7亿千瓦，“十二五”按年新增12％计算约8400万千瓦，相比而言存量空间更为巨大。

9月29日，中国首家原厂正品汽车配件在线直销平台“17汽配网”在京举行上线仪式，并在10月8日正式营业。

“17汽配”是盖世汽车网推出的国内首家汽配直销平台，上线后将主要以汽车售后维修市场易损件、易耗件交易为主。为提高发货速度，“17汽配”将在上海建立仓储中心。据了解，包括博世、马勒、斯凯孚等知名配套零部件生产商都将成为该直销平台的供应商。

外国留学瑞士留学申请书格式篇4

Dear _,

Drama is a way of sharing my thoughts and desires, as well as expressing my inner self. It is the motivation that drives me through any challenge. I am a well organised, hard working, self motivated and keen person who loves to learn as an individual or as a team. I discovered drama in primary school, and developed my interest through secondary education where I promptly became involved in the ‘Drama after School Club’. Since then my love for the theatre has grown. My course is really enjoyable and rewarding, and I love learning more about theatre, therefore, I want to find a drama course which allows me to explore all the aspects of the theatre in the hope of gaining a better understanding of how the business of the industry works.

During secondary school I was involved in the school choir, later I volunteered to deliver the Christmas hampers, which were made to give to the elderly around the area. In year 11 I was chosen as part of the ACES programme, a project that runs parallel with the Mentoring Education Achievement that encourages young people to achieve high in their GCSEs. I am also a young leader at the local Brownies where I coordinate crafts, write the annual letters to the parents and lead other activities with the team. I’m always getting involved in productions outside of college. I was recently involved in a pantomime at the local church where I played a variety of major and minor roles. In the past I have experienced styles of dancing, performing to the young and the elderly. As a hobby I enjoy kayaking, it is a good way to relax and escape distraction. I took up playing the piano and love to learn new pieces of music. Additionally, I sketch and write poems which, I publish on the internet forum/blogs.

In college I aim for my work to reach a high standard and if I need to, I will improve work in my spare time to reach the grades that I am capable of achieving. In the course I have already studied practitioners from 20th century European and world wide drama which includes O’Neil, Mamet, Godber, Artaud, Cartwright and Irvine Welsh. I have also studied Stanislavski and his methods of naturalistic acting including emotional memory and in contrast to him, Brecht and his Epic Theatre. I have had experience at being a set designer, which included sketching possible set ideas and organising everyone to help with the creation of the set. As part of the acting unit, we had to research, write and adapt existing text to create our own monologue which we then performed for assessment. I have been studying various styles of scriptwriting, from this I will have attempted my own in the styles, later on in the unit I will be writing a ten minute long script which will be performed. At the moment I am devising a performance based around a political issue; this will later be toured at secondary schools. I have performed in many devised and improvisational performances, which have helped me to communicate between my fellow colleagues. I have found that I am more comfortable at spontaneous improvising. I have assisted a door supervisor’s course by role playing situations for them. This opportunity was extremely fun and enabled me to use my ability in a different surrounding. At the end of my first year at college I participated in the Derek Jacobi Festival, where I directed the play ‘Noises Off’ by Michael Frayne, where I and my cast were rewarded with best actor, best performance and the staff discretionary award. It was such an interesting and delightful experience to direct my fellow colleagues.

Overall I am a hard working person, who is keen to get on with work, and will try their best to succeed. Once I have completed this degree course I intend to go to drama school, to study a postgraduate course depending on my chosen discipline. Therefore to pursue my ambitions I believe studying your drama course will benefit me and I will be an asset to your institution.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

申请瑞士留学语言要求解读

1.英语语言水平考试

瑞士大学普遍对英语要求在雅思6或6.5分，部分可能会有小分要求，具体情况要看你申请的专业而定。瑞士是一个多语种的国家，这这里留学有机会学习第二门或第三门外语。瑞士的官方语言是法语，德语，意大利语和特托罗马语，在工商业及旅游业方面，英语是通用的语言。瑞士700万人口各种语言的使用人数大约占比为：75%的人讲德语，15%的人讲法语，2%的人讲罗马语，25%的人讲英语。瑞士最主要的官方语言和教学语言是德语以及法语。

2.德语水平考试

对外国留学生而言，最重要的德语考试自然是大学的入学语言考试，而瑞士留学语言考试会在开学前由目标大学或是弗里堡大学语言班或是大学预科班举办，一年会举行两次。除此以外，瑞士比较具有公信力的德语考试都是由歌德大学举办的，其中会有一般的德文语言能力考试，也会有职业导向德语考试的。与中国留学生相关的考试有 ZMP(中级德语考试)和ZOP(高级德语考试)，因为目前越来越多瑞士学校在学生申请入学的时候就要求必须通过这个考试。

3. 法语水平考试

目前法语水平的通用衡量标准为《欧洲语言共同参考框架》，语言水平从低到高分为A1到C2六个等级。而原则上瑞士公立大学要求申请入学的非法语母语的学生至少拥有B2或C1的法语水平。瑞士大学认可的法语能力证书包括DELF(法语学习文凭)、DALF(法语文凭)和DHEF(高等法语学习文凭)等。

瑞士留学申请流程

一、递交材料

在正式提出申请之前，大家需要提前将材料准备好，要收集的材料有很多，需要小心仔细，千万不要遗漏任何东西，尽管后续可以补交，但是会耽误申请的时间。

按照要求将软硬件材料和辅助材料准备好之后，大家就可以正式递交申请了，首先要将网申递交，这样才方便学校录取结果的发放。

然后将所有的材料用文件袋包好，按照给出的邮寄信息进行邮递，并且及时将快递信息录入到的相关渠道，便于自己的查询。

二、获取通知

寄出申请一个月左右的时间之后，就可以获取来自学校的通知，一般情况之下，不管是录取还是被拒，都会给出邮件的通知，所以大家一定要将邮箱填对。

拿到录取的通知之后，先要在邮件附带的网址内进行确认，确认录取之后还要缴纳占位费，因为有的学生可能会对学校不满意，这样可以初步确认名额。

学校受到学生的确认之后，会发送一封学费确认信。

三、缴纳学费

在收到学校的学费确认信之后，就可以准备交学费了，在确认信中，会标明你需要缴纳的学费金额，支付学费的方式，接收学费的账户，一定要看清楚之后在进行汇款。

四、准备签证

交完学费之后，就开始准备签证吧，办签证需要的材料，包括护照、录取通知书和学费缴纳确认信。

带好所有的材料，前往瑞士驻中国的大使馆进行签证办理，瑞士在国内的大使馆不止一座，大家选择最近的一所就可以了。

留学申请书篇5

到日本去读艺术类的专业，通常日本的学校都会要求学生有2封RL，在推荐人写之前要和他进行一次沟通，把你自己的想法和一些忧虑都说出来，这样推荐人才知道你想要的RL是什么样的，你可以先发一个提纲给推荐人，这也是写RL的一个基础，能够帮助推荐人找到写作的角度。RL的内容要包括推荐人的各类信息，一篇好的RL是不需要有太多的内容的，关键是要把学生的专业能力和特点描述出来，推荐人如果在艺术圈有声望的话会起到很好的效果。

二、个人陈述（PS）

因为是写艺术类的PS，所以一定要把自己曾经的经历、特点表达出来，还要把对这个专业的认识详细的表达清楚，要从不同的方面去反应学生的专业背景和相关的经历。你可以按照时间的顺序来写，用一种讲故事的形式来向日本的学校介绍自己的经历，或者是通过对专业的认识从浅到深来描写，这是比较适合那些有很丰富专业经历的人，或者是从自己的某个特点来写。不同的学生要以自身的情况来描写侧重的内容。你所描写出来的内容一定要让学校感受到你的专业度。PS里面描写的内容不要和简历上面的内容是重复的，要把关键的信息都写上去。

三、个人简历（CV）

留学申请书篇6

春季入学网申的开始时间一般都是在5、6月份，截止时间为一般为10月底，不同学校deadline不一样。

秋季入学网申开始时间一般在8、9月份，截止日期一般从10月到次年3月不等。早申请跟常规申请的截止时间都要上学校确认清楚哦！

二、美国本科申请要求

1、标准化考试成绩

美国大学入学标准化考试（Scholastic Assessment Test，SAT）是由美国大学委员会（collegeBoard）主办的美国高中生大学入学考试之一。常见的标准化考试还有ACT，它也是奖学金发放的重要依据之一。

虽然不是所有学校都要求学生提交标准化考试成绩，但它们是申请奖学金的必要条件，亮眼的成绩绝对是加分项。建议大家在高二就要开始考试，给自己多点机会。

在20中，像斯坦福、布朗大学、杜克大学等5所大学表示，申请者可以不递交SAT写作成绩。如今，越来越多的学校将SAT/ACT考试成绩变为可选提交的成绩，即“test—optional”或“test—flexibility”。

（杜克大学不要求写作成绩）

芝加哥大学不要求申请者提交SAT成绩，但是国际申请者不享受这个待遇哦！

依据目前北美考生及国际考生SAT分数都不低的形式来看，SAT高分依旧在申请上占巨大优势。高分到底是多高分呢？

（耶鲁大学25%—75%的大一学生成绩区间）

对于国际申请者来说，除了标准化考试成绩，TOEFL/IELTS等语言成绩也是必须的。

美国大学本科招生对国际学生的英语要求一般从TOEFL70—100或者IELTS5。0—7。0不等，基本符合大学要求即可。因为托福雅思成绩是硬性要求，所以备考越早越好，词汇量和刷题也很重要。

（康奈尔大学对国际学生语言成绩建议）

在这里，要提醒同学们，托福现在实行的拼分政策，是一个非常值得把握的机会，但并不是所有学校都认可，比如加州大学就拒绝了！

2、高中成绩

GPA，英文全称Grade Point Average，即平均成绩点数，它反映了一段时间范围内学生的学习态度和学习能力。

申请美国大学本科的时候，要求提供申请人三年的在校成绩，然后换算成GPA。如果是高三在读的学生，申请的时候可以提供之前五个学期的成绩，但是报到的时候要求提供所有高中三年的成绩。

根据申请学校的不同，对于GPA的要求会有不同（基本要求3。0以上），有些热门学校的热门专业竞争激烈，要求GPA不能低于3。8（折合中国的百分制95分）。

（普林斯顿大学20xx届申请者的GPA数据）

值得注意的是，很多学校是不设GPA最低标准的，这也就说明了成绩虽然很重要，但是也并不是的评判标准。

3、申请材料

除了各种成绩单，另外需要准备的材料主要有：ESSAY、推荐信、简历、学校申请表、其他证明材料等。

以上是一些比较硬性的要求。众所周知，美国大学比较重视学生的综合素质，因此学生除了学术成绩方面达到要求，也要在社会活动等方面积累丰富的经验。

而寒暑假正是进行社会实践的时机。背景小白们抓紧时间给自己打造一下呀！

三、美国本科申请方式

了解完美国本科申请的要求后，那么中国的高中毕业生可以以哪些方式申请呢？

1、直接申请美国本科一年级

直升适合早做好准备的申请者。对于国际申请者来说，如果你已经有符合学校要求的语言成绩和SAT，可以直接申请美国大学本科。SAT成绩有效期为两年，且中国大陆暂未设考场，所以大家在做规划的时候要安排好考试时间。

美国本科直录托福要求一般最低79分，虽然一些学校并未给出申请时托福成绩的最低要求，但大部分例如像耶鲁大学、哥伦比亚大学等托福至少要100分以上才有希望哦。

2、语言+本科双录取

此方法主要是针对没有语言成绩或语言能力暂时较弱的学生。

学校会发出两份通知书：一份是学校的语言中心录取通知书，另一份是学校的专业录取通知书。

拿到双录取后，首先进入学校的语言中心学习英语，通过考试达到学校的要求后，不需要另行申请，就可以直接进入大学进行专业课！

美国大学双录取项目既保证每一个符合条件的申请人都能获得学习机会，同时又保证学校的正常教学不会因学生听不懂课程而被延误。但是出国读语言也是一笔不小的花销，所以建议大家在申请前考取语言成绩。

3、社区大学

国内选择社区学院的申请人大多是看中了它的过渡性转学课程。选择此类课程需要特别注意与其对接的院校。对于目前条件不够，要想去美国前50的学校，选择社区大学入读是最为理想的做法。

只要学生达到社区大学与美国的转学协议的要求（通常100分达到80分），就可以成功转学。缺点是社区学院只有2年，学生读完之后，如果想拿学士学位，必须转学到四年制大学。

美国本科艺术留学优势和费用

一、美国本科艺术留学优势

1、学生动手能力强

与国内艺术学校相比，美国艺术类大学往往在课程设置、授课方式、教学理念、学生创造性思维等方面独具特色。比如说，他们的大学课程很丰富，可能涵盖十多种学科领域，且与现代技术手段相结合，不再是陈旧的理论。而且，学生普遍动手能力强，因此，学生的就业非常有针对性。

2、先进的艺术理论

在艺术理论方面，美国一直走在前列。缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育，没有艺术的教育是不完整的教育。

二、美国本科艺术留学学费

公立大学艺术专业费用约3~4万美元/年；私立大学艺术专业费用约至少4万美元/年。

三、美国本科艺术留学生活费

1、饮食费用

一般来说，留学生们日常饮食有以下几种选择。

第一就是直接在学校餐厅就餐，比较省时、省事，一顿正常的午餐大约需要4到8美元。

如果时间比较紧，可以直接外出就餐，美国小快餐店吃一顿汉堡、三明治或比萨大概要花5到8美金，好一点的餐厅大约15到30美金不等。

自己做饭，可去中国人开的超市买各种食料，不仅能满足对美食的需求，而且还能省下不少钱。饮食平均每月花费跨度在600—1000美元之间。

2、住宿费

学校宿舍：去往美国留学的留学生们住校的开销大约为每年2—5万人民币。适合人群：入学新生。一些学校要求留学生住在学校宿舍，至少第一年是这样。也有一些学校，学生可以走读。走读生比住校生省钱，但增加了交通费。学校设定的膳食是学校食堂提供的常规食物。宿舍费用是指明双人合住一室，需要了解住宿费是否已包括床上用品（被子、枕头、毯子）和基本的寝室服务。倘若您暑期住校，食宿费用的预算需增加三个月。

在外租房：根据所租房屋的条件不同，价格也差距较大，每年约为2。5—5万人民币；一般来说大城市里地理位置比较好的、交通方便的（靠近地铁）、精装修的单间要5000人民币/月到1万人民币/月。

寄宿家庭：3500人民币/月—6500人民币/月（视美国家庭情况不同价格）。适合人群：学习语言课程的学生。

3、书本和必需品费用

学校会估算每学年的书本和必需品的费用。如果专业需要专门的必需品，如机械、艺术、电影，消费就要比普通的高。美国还有一项非常惊人的支出，就是各种昂贵的教科书，小伙伴们可以尝试在网上寻找便宜的二手教科书，当然重点要品相好~不过假如你花钱买了一本新的，到时候也可以转卖出去嘛~

4、不同城市的留学生活费用

美国特大城市——纽约、洛杉矶、迈阿密、芝加哥、华盛顿首府等城市，生活费约为1万—2万元人民币/月。

美国大城市——匹兹堡、西雅图、拉达斯、亚特兰大等，生活费约为1万元人民币/月。

美国三级城市——美国南部、中西部、东南部州、德州、康州等一些州，生活费用一般约为8000元人民币/月。

社会学留学申请书篇7

对于留学生来说融入一个陌生的文化充满了巨大的挑战。语言上的困难、交际的障碍、语言学习的压力会给留学生活带来巨大困难; 对于当地气候、饮食等的不适应, 也会给留学生造成很大的不便; 不同的教育体制和学习方式也会给留学生的学习带来困难; 有的国家对来自某一国家的留学生产生种族歧视, 无疑也会使留学生产生巨大的心理压力。

一、来华留学动机以及目的调查

以往的研究表明, 留学生留学的目的和动机不同, 参与东道国的社会文化生活的方式和热情程度各不相同, 在留学过程中的适应过程也会不同, 收获和感受自然也不同[1]。本部分通过问卷分析和访谈的方式, 调查了在新疆地区的中亚来华留学生的留学动机和目的。

1. 经济吸引

当被问及“您为什么选择来中国留学, 来中国留学的动机是什么”时, 有一半以上的学生 ( 52. 3% ) 会回答: “中国经济发展水平高, 中国是一个经济发达的国家。”

2. 商业目的

来中国学习汉语将来做生意或者从事商业活动。这也印证了前面调查“了解中国途径”时, 他们纷纷表示中国的企业对他们影响深刻, 汉语学习成为一种语言资源时, 可以为经济发展做出不可估量的作用[2]。

3. 学习条件

“中国大学的学习条件很好, 我希望到中国来留学”, 31. 8% 的留学生选择了这个选项。通过调查, 教学质量无可置疑, 而且各个高校给留学生的学习条件和生活条件也是最好的。

4. 文化吸引

“我喜欢中国文化, 中国历史博大精深, 很有内涵”, 访谈中很多学生会表达对中国文化的热爱之情。

5. 语言目的

题目“来中国留学是为了以后的工作学习汉语”有22. 4% 的人选择了这一选项, 将汉语学习作为达到终极目标的途径和手段是合理的。语言本身是一种工具、一种交流思想感情的手段, 所以语言学习在以上的目的实现过程中极为重要。

二、留学生社会生活适应状况研究

这一部分的结果分析来自107 份问卷, 表格中的问题采用5 分制, 1 分表示完全不同意, 5 分表示完全同意。采用均值分析的方法, 3 分以上表示同意。

1. 城市交通状况

城市交通是人们评价一个城市的重要指标 ( 见表2) , 对城市交通的印象往往会影响人们对这个城市的看法。对于乌鲁木齐市的交通状况, 被访者感受最深的是人多, 车上和路上太拥挤, 对于第一次来到中国的留学生毫无准备。但他们表示, 交通还是很方便, 无论去哪里都能坐公交或者BRT, 很喜欢BRT的快速、便捷 ( 如果人没有这么多就更好了) 。

2. 城市天气状况

这里得分最高的是他们认为“夏天太热”, 但是从访谈中了解到, 大部分人可以很好地接受这个事实, 不会对他们的生活造成太大影响。他们对空气污染的抱怨很大, 纷纷表示怀念家乡的新鲜空气。在问及空气质量会不会影响到自己的学习或者心情的时候, 大部分人回答, 心情肯定是会受到影响的, 但也基本适应了 ( 见表3) 。

3. 饮食情况

中亚国家地处内陆地区, 传统饮食主要包括羊肉、奶制品, 平时以肉为主食, 面食为辅, 而且中亚大部分人信仰伊斯兰教, 饮食必须为清真食品。这些饮食和我国新疆地区的少数民族饮食习惯接近, 从访谈中了解到, 虽然有些人对食品安全和价格有些顾虑, 但他们对新疆的食物基本上满意。尤其是那些去过中国内地的留学生, 对比起来, 他们更喜欢新疆的食物 ( 见表4) 。

4. 参加社会活动情况

社会生活适应的关键是参与到当地人或者学校举办的活动当中 ( 见表5) , 在这方面留学生是非常积极的, 无论从观察中, 还是从问卷的数据中, 都表明他们参与中国校园活动的兴致很高。但他们大部分的课余时间还是沉浸在自己的留学生圈子里, 很少和中国人打交道。

5. 总体适应性评价

通过分析还可得出留学生的适应性情况: 在目的国住1—6 个月、7—12 个月适应性均略高于平均水平, 13—18个月适应性与平均水平持平, 19—24 个月适应性低于总水平, 24 个月又回到平均水平, 折线幅度大, 这符合跨文化适应中的U型曲线规律。刚开始充满兴奋和好奇, 满意度很高, 随着时间增长各种问题也出现了, 进入低谷, 在目的国住的时间进一步增加, 适应程度又会回升。

表6 中, 大部分留学生都表示虽然有困难但能适应 ( 54% ) , 或者是已经适应 ( 35% ) , 而且问卷调查属于调查对象的自我评价, 很多留学生不愿承认自己有适应方面的困难或者有自己解决不了的困难。

结语

在上面的量化分析中, 研究者多次提到研究数据与深入访谈在某些问题中存在较大偏差, 很多数据与他们的实际情况相差甚远。

适应情况很好的案例特点: 有过出国经历或者去过中国其他很多城市工作、读书, 经历丰富; 积极看待差异, 承认差异; 中国朋友交流紧密; 参加导师的调研活动; 自信, 敢于用汉语交流; 汉语水平好。

适应情况不太好的案例特点: 不参与文化、节日活动, 沉溺于自己的世界, 或者自己留学生的圈子; 过分抱怨各种问题; 汉语水平不好; 性格内向。

存在的适应问题: 冬天雾霾严重、夏天太热; 自然环境比不上自己的国家, 有时特别想家; 中国的穆斯林清真餐厅还是有中国味道, 想念妈妈做的饭; 公共汽车、BRT人太多, 而且司机在上车和下车的时候等候时间较短。

参考文献

[1]杨军红.来华留学生跨文化适应问题研究[D].上海:华东师范大学, 2005.

[2]王记华.中亚来华留学生留学目的及学习适应调查[J].亚太教育, 2015, (9) .

[3]杨军红.来华留学生跨文化适应问题研究[M].上海:上海社会科学出版社, 2009.

[4]王亚鹏.少数民族的文化适应及其研究[J].集美大学学报, 2004, (1) .

各国申请留学条件大盘点篇8

中英两国于今年年初签署了相互承认学历的协定，也就是说我国教育部承认的文凭在英国都能得到承认。很明显，攻读博士学位需要有硕士学位；攻读硕士需要有本科学历；攻读本科需要有高中学历。但是对于大专生而言，如果具有3年或3年以上的工作经验，并且语言成绩合格（托福580以上或雅思6.5以上），同样也可以申请到英国攻读硕士学位。如果是应届大专毕业生、或者工作时间不到三年，如果语言合格，可以先去申请读硕士预科课程。一般情况下，好的学校比如剑桥、牛津是不会考虑大专生读研的，除非特别优秀者。

申请就读大专或大专以上课程者，要求有一定的英语能力。英国大学和院校各自制定了接受培训及进行研究的入学英语条件。一般要求海外留学生在雅思（IELTS）中取得5.5至6.5分，或在美国托福考试（TOEFL）中取得550分或以上成绩。有时，院校会“有条件录取”一些学生，待学生在英语测验取得指定分数后才被正式录取。申请人如获得校方“有条件录取”，必须先确定自己符合所有条件才可出发到英国去。另一些被“有条件录取”的申请人需要在英国进修一个短期的语文预备课程。英国费用每年基本上在13-15万元人民币左右。

一般去日留学都要参加“特别选拔考试制度”

申请大学：日本规定，凡志愿报考日本大学、短期大学或专科学校的中国学生，都必须在本国拥有12年以上正规学校教育,即相当于中国高中以上学历者才有资格报名申请到日本高等学校去学习深造。

攻读研究生：1、硕士研究生要求有16年的教育经历或获得学士学位，医学申请者具备18年学历；攻读博士研究生须具有硕士学位或同等学力。2、需要有专门的导师接收。

对国内自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历。对自考大专生，日本一些学校同意接受他们去读专升本或插班学习，如果专业对口的话，完成两年学业后便可拿到本科文凭，但并不是所有学校都会接收。

二、语言方面的要求：报考日本专科学校还需具备一定的日语水平和能力。一是要求在财团法人日语教育振兴协会认可的或经法务大臣公开批准的日语学校内学习了半年以上日语者；二是要求在财团法人日本国际教育协会及国际交流基金实施的外国人日语能力考试中达到一级或二级成绩者；三是要求在按日本学校教育法第一条所规定的学校中学习一年以上者均被认为具有相应的日语水平和能力。

凡申请赴日留学生，除具备日方所规定的入学资格外，一般还须通过校方规定的入学考试。目前有些日本大学对外国留学生实施“特别选拔考试制度”，除少数学校外，一般都要求留学生在日本国内接受这种考试。

费用：每年需要14万人民币左右。

非正规大学或非正规高等教育的学历一般不被德国承认

一般情况下：

一、非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学力”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格，其申请均会被拒绝。

二、如果申请大学预科：这类学生的录取条件为：在中国一所正式的、三年制以上的大学学习至少一学年。在大学的学习不可改变原专业。

三、如果申请直接读大学：这类学生的录取条件为：在中国一所正式的、三年制以上的大学学习至少两学年。进入大学后不可改变原专业。这类学生在进行专业学习前必须通过“德语水平考试”(DSH)。

四、如果申请者是大学毕业生，这类学生可以选择大学的任何专业学习，但在进行学习之前必须通过“德语水平考试”(DSH)。

德语水平：所有申请者必须持有德语学习800学时以上的证明。在被录取后所有新生都要进行“德语水平考试”(DSH)。在通过该考试后，方可进入专业学习。如果申请者已经在中国国内通过了由德国学校在中国举办的DSH考试，他就可以直接进入专业学习了。

费用：每年大约4万人民币左右。

去美国留学的学生一般都申请奖学金

攻读学士学位：要求至少具有高中毕业文凭，我国的自考、成教等形式的毕业生未获得学士学位证书的也只能申请本科课程，不过，持有在校成绩的可以申请免修部分课程。

攻读硕士学位：要求大学毕业并持有学士学位；

攻读博士学位：要求有硕士学位并且有很高水平的学术论文与丰硕的科研成果

美国费用非常昂贵，每年至少需要24万人民币左右。中国学生去美国留学一般都申请奖学金，否则难以承受其昂贵的学费和生活费。但大多数中国学生的成绩都很优异，申请到奖学金不是件非常困难的事情。公立大学四年本科课程的学杂费和膳宿费平均约为4万美元。私立大学四年本科课程的学杂费和膳宿费约为10万美元。硕士学费一般需要2万-4万美元。在美国的生活费每年约合人民币8万元至10万元。在美国读书，一般要强制保险，多数学校明文规定没有保险就不能注册。学生保险的费用大约是500-1000美元/年。

法国私立学校收费比较昂贵

凡经我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。

如果是注册法国大学的第一阶段，需要高中(获得文凭且参加高考并被国内大学录取)或大学本科的学历；如果是注册法国大学第二阶段，则需要有大学专科的学历。

语言要求：学生应掌握法语。学生宜在赴法前就开始学习法语。赴法前就应该掌握简单的法语交流。抵法国后，学生可参加大学组织的为期数月的语言强化课程。

费用：因为法国私立学校收费比较昂贵，公立学校则只收注册费，所以两者每年的费用在22万元到5万元人民币中间浮动。

从2003年起，所有大专文凭的申请人都不能去澳洲直接读研究生

学习中学课程的条件：

学历要求：只要初中毕业即可满足澳洲对海外中学生的学历要求。

英语要求：现申请澳洲10-11年级（相当于中国高一至高二）无须英文成绩。申请澳洲12年级（中国高三）需IELTS考试5.0分。

经济能力：申请者的经济担保人有能力支付其在澳洲学习过程中的一切费用，年花费约为人民币9万元。

攻读学士学位者，学制三年至五年，学校要求申请者入学前受过12年以上教育，并在中国大学学习一年以上。年龄最好35岁以下，托福570分或雅思6.5分以上。

经济能力：经济担保人有能力承担其在澳洲学习过程中的费用，约为人民币10万元。