时间，你能返回吗作文

时间，你能返回吗作文（通用5篇）

时间，你能返回吗作文 篇1

时间，你能返回吗作文

时间，你可否返回过去我们无忧无虑时光呢？

曾经的小小少年们，我想你们了，想你们的笑，你们哭，你们的闹……真的.好想好想。时间，你能返回吗？我想回去看看，看看曾经的小小少年们。

你们现在应该很好吧？嗯，肯定很好啦！没有烦恼忧愁，整天都可以出去疯，野，多好，对不对？而我们呢？现在也蛮好的，各自都有自己的生活，然后都活在自己的圈子里，过着截然不同的生活。我悄悄地告诉你们，你们现在可要好好珍惜身边的人。你们知道吗？你们长大后，很多人，很多事，很多物都会发生很多你们所不能预料的意外。

多好啊你们，我们可是很想回去看看，可惜时间不允许，它也无法返回过去，我们所有人现在所能做到的只是向前看。

如果有一天时间可以返回到过去，那该多好。回到过去，我希望自己不要再做傻事，不要再认识不该认识的人，不要再说疯疯癫癫的话……然后做一些很有意义的事，珍惜一些值得珍惜的人。哈哈，其实都只是想象而已，小的时候怎么会不做傻事？不说傻话？这一切，我都明白，不过还是自欺欺人地希望时间可以返回到过去。

过去的你们，现在的我们，我其实有点累了，所以真希望时间可以返回。这样，就不会累，就不会烦，就不会恼……还可以去外面疯玩，每天都是个幼稚鬼……如果能长不大，多好。

我很喜欢铅笔，因为铅笔在纸张上写下的字，做下的题，错了，可以擦掉，重写，重做。我不喜欢时间，因为它走了，就再也无法返回，它给我们留下的词语只是：曾经，从前，过往……这些词也很美好，可是随着时间地不停流逝。在某些时候，我不怎么喜欢这些词了，可能是因为长大吧。

回不去了，真的回不去了，如果可以，在梦里，我希望可以再返回过去。可能是越长大越是想念过去，这就是长大的烦恼的吧！以前总喜欢和姐姐说：“我多希望可以长大。”如今，我终于长大了，怎么就多希望可以回到从前呢？也许过往的一切都很美好，可惜都已经是云烟罢了。

时间无法返回，那就向前看，请相信，一切都会有云开雾散的时候。

时间，你能返回吗作文 篇2

你能放下手机吗 Can You Put Down Your Smart Phone

I think most people have the moment to be annoyed by the technology. For example, the task is prepared to be finished in the certain time, but as we are easy to be lost in the computer games, nothing will be completed in the end. Technology indeed brings convenience, it improves our efficiency, but at the same time, it also distances people’s communication. A lot of my friends spend all their time in searching the Internet, even when we are sitting in a table, everyone lows down their heads and focus on playing smart phones. When I play jokes, no one gives me the response, I feel lost. We are just sitting face in face, while I feel the largest distance. The moment we talk to our friends and families is precious, don’t let smart phone controls your life. Just put down the phone and have a nice talk.

【参考译文】

你能证明他们吗 篇3

教学目标：

知识与技能目标：

掌握证明的基本思路和书写格式。

过程与方法目标：

经历观察——探索——发现的过程，能运用综合法证明等腰三角形判定定理。

情感态度与价值观目标：

1．感悟证明的实际意义以及必要性，形成探究意识。

2．结合实例体会反证法的含义，培养逆向思维。

重点、难点、关键：

1．重点：掌握证明的常见方法以及书写推理过程。

2．难点：寻找证明的思路，选择证明的方法。

3．关键掌握综合分析法，结合公理、定理，依据条件、结论进行推断、猜测，寻求证题的切入点．

教学过程：

一、提出问题，分组活动

（1）请同学们在练习本上画一个等腰三角形，一个等边三角形。

（2）在你所画的等腰（等边）三角形中作出一些你认为可以通过所学知识证明的相等线段。

二、下面是几种结论：

（1）等腰三角形两底角平分线相等。

（2）等腰三角形两腰上的中线、高线相等。

（3）等腰三角形底边上的高上任一点到两腰的距离相等。

（4）等腰三角形两底边上的中点到两腰的距离相等。

（5）等腰三角形两底角平分线，两腰上的中线，两腰上的高的交点到两腰的距离相等，到底边两端上的距离相等。

（6）等腰三角形顶点到两腰上的高、中线、角平分线的距离相等。

1.练习一 证明：等腰三角形两腰上的中线相等。

2练习二 证明：等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等．

学生独立完成，师巡查指导。完成后，由小组代表讲解，纠正完善

三、将推理证明过程书写出来。

问题提出：有两个角相等的三角形是等腰三角形吗？

随堂练习：

已知：在ΔABC中，AB=AC，D在AB上，DE∥AC

求证：DB=DE

每组2、4、6号黑板板演，其他做到练习本上。是指导纠正

课堂小结：

(1)归纳判定等腰三角形判定有几种方法,(2)证明两条线段相等的方法有哪几种。

(3)通过这节课的学习你学到了什么知识？了解了什么证明方法？

作业：

1、基础作业：P9页习题1.21、2、3。

2、拓展作业：《目标检测》

你能证明它们吗1.1 篇4

第1章 第1节 <<你能证明吗？>> 第2课时9月 1日

一、学习目标：

1.会证明等腰三角形中的一些“线段”相等；

2.会判断一个三角形是等腰三角形，并知道证明的另一种方法----反证法。

二、教学重点：正确叙述结论及正确写出证明过程。熟悉作为证明基础的几条公理的内容，通过学习，掌握证明的基本步骤和书写格式。

难点：等腰三角形的定理应用及由特殊结论归纳出一般结论。

三、自学指导：

自学指导1：

认真看教材P6—P7关于例1的有关内容，掌握本题的证明格式，在本题中用到了哪些知识点。5’分钟后，完成下面的学习检测。

(一)学习检测：（10’）

1.例1中（用到了什么性质）？

2.在例1中，如果∠ABD=

证明：

(二)思考：在例1中，如果AD=

1313∠ABC，∠ACE=13∠ACB，那么BD=CE吗？ AC，AE=1

3AB，那么BD=CE吗？你用什么方法证明的？

综合P7的（1），（2），你能得到什么结论？

(5分钟)

自学指导2：

认真看教材P7—P9页的内容，要求掌握：1.如何判断一个三角形是等腰三角形？用到了什么方法？2.了解什么是反证法。3分钟后完成下面的练习。

(一)学习检测：（10’）

1.请叙述等腰三角形的定义。

2.证明：“有两个角相等的三角形是等腰三角形”

已知：在△ABC中，_______________,求证：△ABC是等腰△

方法：（1）过点A作___________________________（最关键）

（2）构造两个全等三角形

（3）由全等三角形证明AB=AC。

3.阅读P8页关于反证法的知识，总结什么是反证法？，四、本节小结：（3’）

1.本节课你掌握了哪些知识点？

2.你自查一下，还有哪些知识点没有掌握？

3.你认为最难学会的知识点是什么？

得分时间: 10 分钟

1.已知：如图，∠CAE是△ABC的外角，AD//BC，且∠1=∠2，求证：AB=AC。

2.已知：如图，在一个风筝ABCD中，AB=AD，BC=DC。分别在AB，AD的中点E，F处拉两

你能不掉入那求职陷阱吗 篇5

“那家杂志社占了一栋小楼,外表看也不错,但我一进去,从环境布置甚至桌椅的摆放上就看出了不对劲。”施先生描述他第一次进入那家杂志社的感觉:编辑部的墙上密密麻麻贴满了不知所云的标语牌,如“杂志内容靠市场,杂志广告靠市场,杂志发行靠市场”、“不要问我给了你多少,而是要问我能奉献多少”云云。“简直废话,是个编辑都知道前面那条标语大写‘市场’两字完事,其余语言全是多余。”办公桌被无缝拼接成两大长条,没见一张桌子之间设有挡板,零星散落的三台电脑使桌面更显空旷。“整个办公场所就像一个大车间,你能够想象在桌前更适合坐着的该是缝纫女工。”

施先生说那条件并不是“艰苦”,而是“错位”。“关键是那种感觉,已经让你没有了职业感觉。”相反,老板办公室却很豪华,但桌上没有电脑,因为“摆那没用的东西太占地儿”。“尽管老板极力劝说,并夸大海口说高薪,但我最终还是没有去。我的判断是,老板对这个行业缺少最基本的理解,肯定不会尊重行业最基本的规律。”

“有一个老板进入文化产业,就是不缺钱,缺的只是人才。你开个价吧。”一位朋友挖角江先生。当搞清楚那个投资的老板究竟是谁时,江先生不禁哑然失笑。就在半年前,江先生的另外一位朋友刚刚从那个老板那里辞职出来,还被拖欠了大笔的工资。当时,这个老板拉他的朋友加盟时口气大的不得了:“我最不缺的就是钱。大不了我还有那么大摊子的实业。”江先生说,人在职场的一个经验就是多方面打探一下老板的人品,让历史告诉未来。当然,还有一点是当某个老板说“我最不缺的就是钱”时,一定要当心,因为企业家有太多的事情要做,所以从某种角度说,他们应该永远是“缺钱”的.。即使真的不缺钱,对自己要做的事情,竟不谈资金预算,怎么可能呢?

李萍经人介绍欲到一家公司做财务,但当时看到老板在财务室口述说谁谁开多少工资,财务记录照办。后来听财务说,每月都是老板写条子说给谁发多少工资就发多少,一月一定。“据说没有什么依据,老板随意。我因此决定不去了。”千万不要以为李萍说的是一家小公司,那可是一家在当地颇有名气的民营企业。

“老板们都是极具煽动性的,不然也做不到今天。所以,我有时候会观察老板周围的人,从他们身上能够判断老板的品位、为人、评判标准、企业文化等很多东西。”

“我不会进入对我说‘你先来吧,干了再说’的公司。”

能够绕开陷阱比掉入后再离开显然损失要小得多。从避开陷阱的经验中,我们可以看到各种各样的标准,有些甚至因为“个性化”而十分可爱:“留平头的老板的公司我是不进的,因为他们做事往往会太生猛。”

更多时候,人们能够给你提醒说“一定要先签订劳动合同”、“一定要进入大公司”等等。我们得承认,系上法律这条安全带乘车当然稳妥得多,但我们也必须面对现实:当地大物博、人口众多同时成为中国“特色”时,拥挤不堪的乘车人还敢向老板要求安全带吗?并且,“大公司更保险”这个逻辑也并不保险:甚至从某首富公司里离职的高层们也从来没有拿到过补偿费,因为他们同样“走得屈辱”――降薪、调职似乎已经成为必由之路。中国的大老板难道还是小老板心态?对这个问题,显然不宜太乐观。

“我的老板还是香港一家上市公司的老总,但在这里工作三年了,对于我们要签合同的要求,听到的只有两个字‘等等’。”相信这种现象不能说不普遍。如果说能给我们安全感的公司少之又少,这就意味着大多数人事实上都没有选择。我们能做的就是在职场的风雨飘摇中不让自己的脑袋进水,从而能尽量避免损失。因此,掌握逃离时机远比拿着条条框框去衡量说哪些公司不能进要实际得多。