佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知（精选5篇）

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 篇1

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知

信息来源：工商管理系 发布时间：2011-11-0

1为培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的就业创业能力，帮助同学们学习创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力，引导大学生树立科学的创业观念，在艰苦创业的实践中实现自己的人生价值和报效祖国的理想，在全校营造一个良好创新氛围，推进素质教育的开展。同时为2012年“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛做好作品的选拔、推荐，学院决定举办第六届科技文化节暨第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛活动。本次大学生创业计划竞赛由工商管理系承办，创业者协会协办。现将竞赛有关事项通知如下：

一、参赛对象：全体在校学生

二、参加人员：由学生自主组成（组队时最好由不同专业、学科的学生参与形成优势互补、学科交叉的竞赛小组），每班最多报4组(按负责人所在班级计)，每组3~5人。

三、竞赛安排：

宣传、报名阶段：10月28-11月5日。凡佛山职业技术学院的在校学生均可自由组队报名参赛。

初赛阶段：11月6日—11月20日。参赛队提交创业计划书提纲。

复赛阶段：11月21日~12月15日，各通过初赛的小组提交完整的创业计划书，期间学院组织相关专家和教师开展创业讲座和培训，对复赛作品及其小组成员组织面试等工作，并于15日确定并公布进入决赛的前10名小组名单

决赛阶段：12月16~1月5日，对进入决赛的小组安排指导教师，完善创业计划书，指导答辩等工作，并在择时组织决赛。

四、参与项目

1、项目要求：应结合自身的实际，选择具有市场前景的技术、产品或服务，参赛项目可操作性强，有良好的市场前景或潜力。

2、参赛内容，学生自己的或参与的科技发明创造、个人创业或服务；学校提供的教师科研单位进行的，有学生实际参与的科研项目、产品或服务项的设计等。

五、竞赛奖励方法

设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。

六、竞赛要求

各小组需提供A4纸打印的创业计划书1份和电子文稿

各小组提交的创业计划须为未公开发表过的作品，作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果。

七、报名方式：

书面报名：工商管理系系部办公室卢毅大老师8726302

5工商管理系物流教研室冯方友老师87263026

电子报名：fsptec@163.com

八、组织机构

本次活动由工商管理系主办，创业者协会协办，项目负责人为冯方友老师。

联系电话：工商管理系物流教研室冯方友老师87263026

佛山职业技术学院学生处

佛山职业技术学院工商管理系

二O一一年十月二十六日

附件1：报名表

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附件2：创业计划书写作

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附件3：创业计划竞赛不同阶段对作品的要求

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附件4：创业计划书的写作框架与评审要点

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附件5：评审标准.doc

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 篇2

一、大学生创业大赛几个特点

首先, 大学生创业热情高涨, 敢于想象———有梦想才能飞翔。经过各教学单位与学院层层选拔, 进入当晚决赛的8个创业小组在决赛赛场上面对专家评委与现场观众, 侃侃而谈, 激情飞扬, 既表现了当代高职学生敢于直面就业困难, 勇于创业的大无畏精神, 又展现了当代大学生阳光、朝气、奋发向上的精神面貌。同时, 通过被围挤得水泄不通的学术报告厅, 也足以看出目前大学生对创业的热情, 正所谓“有梦想才能飞翔”!

其次, 创业团队选题新颖, 能紧扣时代脉搏, 富于时代精神。8个创业小组中, 经管学院代表队《简约旅行社创业计划》体现了“现代生活、低碳旅游”的理念, 并紧扣鄂西生态文化旅游圈建设, 设计了“三国文化———农家乐游”、“家庭温馨亲子游”、“孝敬父母夕阳游”等系列服务产品;生物工程学院大学生村官班《绿之源生态茶场》创业团队围绕“健康生活, 有机食品”理念, 推出了有机茶、农家土鸡等经营产品, 提出鸡茶共生的生态茶场经营模式;医学院《沁馨杏———药妆》创业项目团队则很好地把目前全球“中医热”和“时尚生活与美丽同行”紧密结合, 赚足噱头;汽车工程学院《完美汽车服务行》创业项目代表队则充分利用“现代生活、有车一族”对汽车的狂热, 针对高速发展的汽车市场做足文章;还有人文、外语及医学院另一支代表队等3个代表队充分利用现代家庭“不让孩子输在起跑线上”的孩子教育理念, 选取了幼教市场进行创业设计;化工学院代表队选取了环保主题的创业项目。应该说, 8个小组选题都很新颖, 能够把握最新市场需求, 有一定的卖点。

最后, 大学生能深入学习国家有关政策, 富有企业家的责任意识。通过各创业团队的创业计划陈述, 我们看到各代表队在创业项目设计上富有社会责任感, 在计划实施的资金筹措上基本上都利用了目前国家有关大学生创业贷款政策, 生物工程学院村官班还利用了大学生村官创业的相关政策, 较好地体现了当代大学生的法律意识与政治觉悟。

二、大学生创业大赛的几点不足

(一) 大学生创业感性多于理性, 缺乏市场经验, 项目脱离实际

参加决赛的8个创业项目中, 绝大多数项目的创业团队都自信满满地宣称项目能在头两年内有回报, 均计划创业第1年就开始盈利且每年能以30%左右的比例增长, 这些都是设计的理想状态, 也许更象是表决心。而与此同时, 项目组对创业所需的奖金、管理经验等缺乏有效沉淀, 对市场的不确定性、风险性缺乏清醒的认识, 更缺乏热情后的冷静思考, 市场经验的缺乏导致项目盈利模式设计不贴近市场, 项目财务分析脱离实际, 给人以浮燥、急功近利之嫌。

(二) 创业小组的组建大多处于自发状态, 缺乏可行性

8个小组中, 只有经管学院代表队成员是由旅游、会计、营销等多专业的学生组建而成, 另外生物工程学院村官班则较好地利用了成员各自的工作经验 (他们中有村主任、村会计等) , 由此出现了专业组合, 优势互补, 项目实施的可行性增强。而其余6队的成员基本上都来自一个专业或是一个班, 专业知识结构的单一也直接导致了项目陈述阶段的被动。所以比赛最终结果 (这两支代表队并列得分相同, 并列第一) 也很好地说明了这一点。

(三) 项目设计缺乏科学有效的指导, 创业计划书不完善

企业管理的核心在于“人、财、物及信息的管理”, 而创业小组成员知识结构的单一化, 必然导致公司管理的松散化、随意化, 这一点由各小组项目陈述时对账务问题的一笔带过及面对评委财务询问时的尴尬神态可见一斑。

项目设计中漏洞很多, 论证也不严密, 有些还是常识性错误, 反映出指导还不够细致的缺陷。如生物工程学院村官班创业小组在项目设计时就犯了常识性错误:按该项目创业计划书设计, 公司提供的产品仅为有机茶和土鸡, 那么土鸡蛋算不算产品?毫无疑问这将是一个主产品, 而且是紧俏货, 其所带来经济效益可比卖土鸡强多了。而这点不仅项目组成员没有挖掘, 而且指导教师也疏忽了。

(四) 项目陈述面面俱到, 重点不突出

项目组在陈述过程中对评委需要重点了解的项目经营模式缺乏分析, 对企业的财务状况想当然地进行理想化设计, 对项目前期的市场调查缺乏深入, 论证不严密, 这些都导致项目创业计划书只是一个美好的愿景, 可操作性不强。从这个角度而言, 项目组陈述效果并不算好。

三、要正确认识的几个问题

(一) 创业大赛比的是什么

关于这个问题, 我以为创业计划大赛比的是项目的科学性, 计划的可行性, 论述的严谨性。组织大赛的目的是从创业的高度来引导当代大学生科学地进行职业生涯的规划与设计, 培养的是大学生的创业意识、市场意识与追求成功的人生态度。其根本出发点与落脚点并不在于比较各教学单位对大赛的组织和学生比赛工作的结果, 但通过比赛来看, 大多数教学单位只是单纯地把这项工作当成了一个比赛, 为了比赛而比赛, 为了给系 (院) 争光而组织, 因而缺少了对创业项目科学性的论证, 缺少了对组建创业团队的指导, 导致出现了不少比赛性、应试性的项目。

(二) 如何进行项目陈述

如前所述, 既然大学生创业计划大赛比的是项目的科学性, 赛的是计划的可行性。那么项目组在陈述时, 必须围绕这两点进行重点阐述, 严密论证。所以各创业小组在论述及指导教师指导时应该遵循以下思路。

首先, 通过市场调查, 我们了解了市场需求及市场容量———发现了潜在的商机。这一点必须是论证科学严密, 不能授人以柄, 但我们有几个小组都在这个问题上犯了错。如外语系“宜城小星星培训学校”在市场分析时, 对目标市场的估算就有问题;还有汽车工程学院《完美汽车行创业项目》对襄樊市汽车装饰市场容量分析时“以每辆小汽车每年维护费1000元, 企业利润率40-60%估算出市场蛋糕为6.3亿之多”, 这是一个什么概念, 倒推一下, 就可得到襄樊市小汽车的数量不低于100万辆, 以襄樊这个城区120万人口的城市而言, 显然不靠谱。这个问题应该是在指导老师的帮助下能够避免的。

其次, 进行技术论证。针对潜在的市场需求, 本项目能提供什么样的针对性产品或有效服务, 且提供的产品与服务和市场上竞争对手相比有什么优势和特色。这是按本项目创业计划书实施开办企业的立足之本, 因此论证必须严谨。

第三, 项目实施过程中, 可能会遇到的风险分析 (含政策风险、财务风险、自然灾害等) 以及公司应对策略等。所谓“人无远虑, 必有近忧”, 对项目的设计必须充分考虑企业今后可能面临的风险及困难, 并事先拿出针对性的解决方案, 以提高项目的可行性与可操作性。

第四, 在营销策略组合及盈利分析基础上, 对企业未来发展做出规划。盈利分析时必须科学、严密, 符合行业经营常识及企业成长规律, 不能盲目求大、求快。企业开创初期事先作好头2年预亏的准备, 这一点是很有必要的。

四、几点建议

第一, 在比赛内容引导上, 可先在全院组织“创业项目策划”选拔赛, 寻求好的创意和“金点子”。要创业、要投资, 必须有好的项目。通过举办“创业项目策划”选拔赛, 引导更多的同学去深入社会, 分析市场, 开展调研, 寻找创业灵感, 发现商机, 更好地培养学生市场意识。

第二, 在创业团队的组建上, 打破项目组成员班级、专业及系 (院) 界限, 以项目为载体, 促进创业小组成员自由组合, 完善组织内部知识结构, 提高执行力, 促进管理的科学化与专业化。

第三, 在项目实施上, 强调盈利模式的设计与论证。确定好了一个项目, 商业计划书写好了, 接下来非常重要的一个环节就是你对自己盈利模式的一个实践论证, 这个非常重要, 当你发现商业计划书写好了, 团队正在创业中, 然后却达不到盈利状态你就没法生存了。所以必须强化项目实施前的项目选拔及论证工作, 只有具备了好的项目, 再由项目策划人 (或各系院创业办公室) 去物色志同道合的同学或老师、或去游说企业来参与投资, 提高项目的实施性。这样, 好的创意就有可能变成真实的创业行动, 我们学生中也有可能出现象比尔·盖茨那样放弃大学学习、或半工半读出去创业的成功人士。

第四, 在项目启动资金上, 可考虑建立大学生创业基金, 每年通过创业计划大赛选择资助好的项目 (1-3项) , 培养未来企业家。通过基金会给好的项目和创业团队以资金支持;通过大学生就业指导中心, 给予大学生创业团队以技术支持。在企业走入正轨后返还启动资金, 在企业发展壮大后回馈学院。目前国外高校一般都建立有校友捐赠基金会, 而且数额庞大, 也成为学校发展的重要资金来源。

创业基金的来源可以以学校适当投入点、社会捐赠点、还可将创意或项目卖给企业等多种方式, 也可适当改变目前对学生的资助方式, 变单纯的输血为造血, 提高学生创业意识、竞争意识和市场意识。

第五, 建立创业项目跟踪机制。通过创业基金会, 把好的项目、可操作性强的项目推向社会, 跟踪管理, 提供服务。在进一步把创业大赛引向深入的同时, 促进了大学生就业, 提高了学院声誉。

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 篇3

河南省大学生创业计划竞赛的通知

（草案）

各省辖市团委、教育局、科协、学联，省直团工委，各省管高校团委：

为进一步深化高等学校就业创业教育，培养和提升广大青年学生的创造精神、创新意识和创业能力，大力营造有利于打学生健康成长和科技创新的良好氛围，为中原经济区建设培养高素质青年人才，共青团河南省委、河南省教育厅、河南省科学技术协会、河南省学生联合会决定联合举办第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛。现将有关事宜通知如下。

一、活动时间

2012年4月—6月

二、主办单位

共青团河南省委、河南省教育厅、河南省科学技术协会、河南省学生联合会

三、参赛对象

全日制高等学校（含民办高校）在校学生

四、组织机构

竞赛设立省竞赛指导委员会，由主办单位和承办单位有关负责人组成，负责竞赛组织领导工作。省竞赛指导委员会下设秘书处，负责竞赛的日常事务工作，地点设在团省委学校部。

竞赛设立省竞赛评审委员会，由省竞赛指导委员会聘请各相关领域的专家、学者、企业家、青年创业典型等非高校人士组成，负责参赛作品的评审工作。

各高校要在学校党政的统一领导下组成由本校主管领导牵头，团委、学生（就业）、教务、科研等部门和学生会、研究生会共同参加的组织协调机构，负责本校预赛的组织领导、评审和复赛作品报送、组织参加决赛等工作。

五、参赛方式

1、竞赛要求各高校参赛学生自行组成学科优势互补、专业配合科学、人员结构合理的创业计划小组（团队），以小组（团队）的形式参赛。参赛小组（团队）的人数不限，可以跨院（系）、跨年级、跨专业组队参赛。

2、参赛小组（团队）的参赛作品应该是一项发明创造、技术专利或服务。具体来源有：参赛小组（团队）成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向全省竞赛指导委员会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可），引用其产品；或是一项可能研究发现的概念产品或服务。

3、参赛小组（团队）应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业（商业）计划书。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划走入市场。

4、所有完成的创业（商业）计划书要求中文写作，字数不少于10000字，并分别报送纸质文本（6份）和电子版。

六、名额分配

各参赛高校推荐参加全省竞赛作品的数量按照在校学生规模分配：在校学生数10000人以下的高校作品限报2件，10000—20000人的高校作品限报6件，20000—30000人的高校作品限报8件，30000人以上的高校作品限报10件。

七、评审奖励

本次竞赛设作品金、银、铜奖和优秀奖及其它单项奖作品；优秀指导教师奖；优秀组织奖。

决赛阶段设立“网络虚拟运营”专项竞赛，面向进入决赛的选手以及通过网络平台虚拟竞赛遴选的部分选手，竞赛成绩不计入总分，奖项单独设立。

获得金、银、铜奖的作品将组织专家进行再次论证，并有机会获得创业专家一对一指导和多种形式的创业资金扶持。

八、实施步骤

本届比赛采取学校和省两级赛制。实行作品分类申报，即将作品分为已创业（甲类）与未创业（乙类）两类。分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术、环境科学，电子信息，材料，机械能源，服务咨询等七组。实行分类、分组申报。

拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且运营时间在三个月以上（以预赛网络报备时间为截止日期）的项目，可申报已创业类（甲类），且在报名时需提交相关证明材料（含单位概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）。

拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在三个月以下的项目，可申报未创业类（乙类）。

评委会将在复赛、决赛阶段，针对两类作品实行相同的评审规则；计算总分时，将视已创业作品的实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%—5%的加分。

参赛者向所在高校团委提出参赛申请，申报参赛作品，经过学校预赛选拔后，统一报送作品参加全省比赛。参赛者在向学校申报作品的同时，要于5月底前登陆全国“挑战杯”竞赛官方网站（附件：

1、第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛作品申报表

2、第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛作品汇总表

第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛

填写说明：1.每件作品填写一份表格，此表可复制；

2.如参赛团队需说明表中未涉及事宜，请在备注栏中写明； 3.商业计划书另附，需隐去作者及学校信息，单独装订。

第十届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 篇4

一． 活动时间和参赛对象

1、时间：2011年11月日至12月10日（作品请于12月5日前交到系部）

2、参赛对象：凡我院全日制在校生均可报名参加。

二． 创业计划书内容要求

参赛队根据创业的命题（体现消费调查、计划书两个必须元素）提交一份创业计划书。创业计划书中应包含创业计划概要、产品与技术、市场与行业分析、竞争环境与优势分析、市场营销战略与策略、管理团队、财务计划与分析、资金需求与使用计划、资金退出策略、风险分析员与对应策略、创业计划总结、参赛团队口号、参赛小组情竞介绍（包括团队成员、所学专业及组内分工等）等内容。

三．活动要求

1、竞赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划团队，以团队的形式参赛。参赛团队主要成员人数原则上不超过6人，可参跨系部、跨专业组队参赛（但团队成员务必事先协商明确作品申报单位）。

2、参赛作品（纸质版和电子版）。格式要求：字数不限，标题统一格试为：《XXX创业计划书》，要用二号宋体字；内容要求为小四号宋体字，1.5倍行距；A4纸版式。

四． 奖项设置

1、按上交作品总数的比例分别设立一等奖、二寺奖、三等奖，原则上一等奖不超过作品总数的5%，二等奖不超过10%，三等奖不超过15%，总奖励比例不超过作品总数的30%。学院对获奖作品颁发奖金（或者奖品）及荣誉证书。

2、在本次竞赛中获三等奖以上者，可根据《广西职业技术学院关于制订人才培养方案的指导性意见》取得技能与创新学分1学分，并按任选课学分记载

佛山职业技术学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 篇5

一、 勤于学习，不断充实自己

勤于学习，长才干，尽快进入工作角色。虽然在学到一些文化知识，但是到工作后，那些知识就显得不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。一是向书本学习。学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。参加工作一年以来，我从没放松过学习，每天挤出一定的不断充实自己。为了搞好领导交给我的各项工作，我学习了许多农村工作知识，在完成任务的同时也丰富了自己的知识。二是向周围的同志学习。刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习。主动向他们请教。三是向学习。向实践学习就是要把所学的知识运用到实际工作中，以农村工作实绩赢得组织的，实现为人民服务的目的。正如xx同志对大学生村干部提出的殷切期望和要求：”做过‘’，就知道什么是群众，懂得怎样尊重群众，如何走群众线，树立群众观念;知道什么是实事求是，懂得做任何事情都不会轻而易举”。

二、勤于工作，不断锤炼自己