小学阅读心得的作文400字

2024-07-10

小学阅读心得的作文400字（共12篇）

小学阅读心得的作文400字篇1

《城南旧事》是著名女作家林海音的以及七岁到十三岁的以生活为背景的一部自传体小说，是她怀着对故乡深深的思念而写的。

本书描写了二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖快乐的一家，它主要从英子童稚的双眼，像世人展现了大人世界的悲欢离合。

当我静静地读着此书时，发现英子是一个了不起的小女孩，她不但善良，而且聪明，细腻而又有灵性，看着看着我也走进了英子的世界。英子在城南度过的童年，就像一股细流，慢慢地渗入我的脑海中。

缓缓的骆驼队，慧安馆，胡同的井，闹事僻巷，草垛子，这些地方所浮现的人物都像电影一样播放着。我印象最深的就是当人们都在排斥疯子秀珍时，他却怀着童心和秀贞一起欢笑，耐心地坐在板凳上静静地听着秀贞的故事。当她知道自己的伙伴妞儿是秀贞的女儿时，英子不仅帮助她们母女重逢，还将自己的生日礼物送给她们当盘缠在寻找恩康叔。看到这儿我很感动，一个孩子竟然懂得爱，懂得付出，真的十分伟大。她的童年是那么精彩，那是因为她有一颗纯洁的心，所以她的童年是幸福的，那是不折不扣的快乐。

《城南旧事》不反是一本回忆录，还是名篇佳作，它以独特的特点，洗涤了人的自私心，让人收到教育。

小学阅读心得的作文400字篇2

一、巧列书单,点燃阅读兴趣

兴趣是最好的老师。正如创造了第56号教室的奇迹的雷夫老师所说, “我读书是因为我喜欢这么做”。所以, 我们首先要找准小学生阅读的兴趣点, 让小学生从自己感兴趣的书籍入手。其实小学生判断好书的标准很简单,那就是自己对这本书有没有趣,它能不能深深地吸引自己往下读。只有感到这本书有趣了,小学生才会继续读,甚至反复读。笔者所在学校的图书资源尚算丰富, 且每周每个班级也有固定的借阅时间。但是,通常学生借书完全是自主选择的, 老师对学生如何借阅缺少指导。一次, 笔者发现班上一位学生在看一本《古希腊神话》,经过交流发现他看这本书时不仅看得吃力而且看过之后还不知道故事的主要内容。这件事引发了笔者给学生开列一份符合他们阅读兴趣和阅读水平的书单的想法。于是,笔者首先找学生聊天,了解他们阅读的兴趣点,把握他们喜欢的书的类型。然后到到图书馆去翻阅各类书籍,结合阅读训练的要求确定图书馆里有哪些书是既有趣又适合班上学生阅读的,开列书单。因为书单上列出的书是事前根据调查确定的,基本符合学生的阅读兴趣,且在图书馆里又能借阅到,学生的借书积极性很高, 由此带动了班级的阅读气氛。当然,这份书单也不是一成不变的,需要适时调整。笔者在调整书单时,会对书单上已有的书进行问卷调查,让学生帮忙鉴定一下这些书是否有趣,给书评个星级, 五颗星为最高,星级高的书一般会继续列入书单,星级低的书则会退出书单。对于要增加的一些新书则是先找几位学生当“试读员”,他们满意后才作为“新书推荐”列入书单。笔者觉得,如果能长期坚持这么做的话,学生的阅读兴趣必然会持续高涨。

二、师生共读,营造阅读氛围

新课标提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为此,在平时的教学中,笔者注意删减一些机械的、无意义的抄写作业,而增加了一项软性作业——阅读。如减少了好词好句好段的摘抄,因为这项作业很多学生都是从专门的好词好句好段书中摘抄出来的,不是自己看书所得,意义不大。考虑到我们农村学校的学生中午都是很早到校,所以,笔者规定:全班学生每天中午看书半小时。为了营造阅读氛围, 笔者带头执行,每天中午准时到班上和学生一起阅读,不论自己多忙,只要看书的时间一到,每个人都必须放下手头的工作,拿起书来阅读。经过一年左右的时间,学生慢慢养成了午间阅读的习惯。笔者在自己阅读的同时,还将自己觉得有趣的书推荐给学生。电视剧有剧透,我们老师也可以给学生来一点书透, 以此来勾起学生的兴趣。学生可能会想, 原来老师也读过这本书,我也要去读读, 看看这书到底有什么好看的。同时老师生动精彩的推荐话语容易引起学生的阅读期待。师生共同阅读完之后一起交流读书心得,也是一件快乐的事,而且将阅读效果的检查融入读书交流之中,既可发现学生理解偏颇之处,又可以舟过无痕地对学生进行阅读方法的点拨,可谓一举多得。这种做法如果能在全校推广,一定有助于学校阅读氛围的形成。

三、巧用资源,拓宽阅读形式

新课标规定小学阶段课外阅读总量应在140万字以上,如果仅靠学生自己的力量这目标很难达成,且让农村家长给自己的孩子买书或是订阅报刊更是困难重重。为拓宽学生的阅读面,笔者充分利用学校网络资源的优势,让学生在课外时间到电脑室上网查找与课文相关的资料进行辅助阅读或是拓展阅读。如在教学人教版五下第八组课文时让学生上网搜索德国、泰国等异域风情的资料,化被动为主动,学生兴趣盎然。同时还可以利用班级多媒体向学生展示电子书籍或是投影纸质书籍,扩大阅读受众群。为了丰富阅读形式,笔者在日常教学过程中还引入了新的阅读形式——有声阅读。那些谱了曲的古诗、优美的课文朗诵或是童话、名著的有声读物等都是有声阅读的重要来源,在午休时间播放给学生听,既缓解了学生用眼的疲劳,又能激发学生新的阅读兴趣。另外, 笔者要求自己班上的学生每天必须要带一本工具书——字典或词典。这些工具书除了在遇到不认识的字词的时候使用外,笔者还赋予学生另一项任务。没事的时候多翻翻字典,看看词条,理解下词条的意思,通过这种途径来丰富学生的知识。其实有些词条还是很有意思的, 会给学生带来不一样的阅读体验。这既是在培养他们勤查工具书的习惯,同时也是增加阅读量的一种手段。

四、授之以渔,提高阅读能力

新课标指出:“应加强阅读方法的指导,让学生逐步学好精读、略读和浏览。”为了训练学生掌握精读、略读、浏览这三种阅读技能,笔者在教学中尝试着向学生出示不同类型的阅读材料。语句优美的、思想内容丰富的、含义深刻的文章,笔者建议学生调用课堂上习得的阅读方法进行精读,抓住关键词句品词析句。俗话说“不动笔墨不读书”, 笔者鼓励学生在有所感想之处及时记下自己的感想,哪怕仅仅是一个“好”“精彩”,强调感想的重点是“有感而发”。在品词析句之后还会鼓励学生多诵读, 以丰富语言积累,加强语感。对浏览的训练主要是通过读新闻类、背景介绍类的材料进行,因为这类材料表达清晰有条理,易于把握重点。如,笔者精心挑选新闻材料,让学生从新闻标题入手, 大致了解新闻的主要方面,之后再快速地扫视新闻的正文部分,把握主要内容, 通过口述主要信息的方式来检查提取关键信息的效果。对一些情节简单、语言浅显的故事、童话等,笔者则是建议学生采用略读的方法。因为此类阅读材料学生阅读轻松,阅读目的多是获得阅读的快感。如果以上的阅读训练方法能长期坚持,日积月累,学生的阅读能力和阅读量自然会慢慢地提高。

总之,教师要想提高农村孩子的课外阅读量,首先得从“趣”字入手,然后多方面出击,变“要我读”为“我要读”。当阅读成为他们的一种内在需求时,完成新课标规定的课外阅读量也将成为可能。

摘要：受多方面条件的制约,农村小学生阅读面窄、阅读量小、阅读能力差等都是不争的事实。要想完成新课标规定的阅读量,对农村学校的老师和学生而言都是一大严峻的挑战。笔者结合自身的教学实践从阅读的趣味性入手阐述利用多种途径来增加农村小学生课外阅读量的方法。

小学我爱阅读的写事作文400字篇3

这一部分内容讲的是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星这七个行星的特点。水星由于没有大气层这一层薄薄的保护膜，因此昼夜温差很大，白天有450摄氏度，晚上却只有——180摄氏度。金星的大气是由二氧化碳为主要部分，所以它是太阳系中最热的行星。火星一年的平均温度是——23摄氏度，它是太阳系中温度最接近地球的行星。木星是太阳系中最大最重的行星，体积是地球的1316倍，重量是地球的318倍。土星在太阳系中拥有最多卫星的行星，到2009年3月为止，土星已经有61颗卫星。天王星向一侧倾斜，这一点让人们很容易辨别。海王星是八大行星中距离太阳最远的行星，从它被发现至今，海王星还没完成公转一圈。

这本书给我增添了很多关于航天的知识，我很喜欢这本书。

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阅读弟子规心得400字篇4

读《弟子规》有感

在寒假里，老师让我们通读《弟子规》，开始我觉得没什么意思也看不懂，之后，妈妈让我上网看了《弟子规》电脑版说明，让我读一句看一句注解，慢慢得我最后明白了。这本书是我国古代儿童的启蒙读物，是约束儿童的行为，明确道理的规范读本。这本书无论是在孝悌，行善，日常行为等方面都给予了正确的解说。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。

这本书产生的时代毕竟是封建社会。有它的历史局限性，我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承，有摒弃，传承健康的历史文化精髓，维护民族文化遗产，使中华民族的精神永远流传下去。

关于西游记阅读心得400字篇5

在这本书中我最喜欢的一个故事是《偷吃人参果》我觉得在这个故事中虽然师徒四人一开始没事，可是最后因为三个人贪吃而且还打到了大仙院子里的人参果树，被大仙抓住，让他们受了很大很大罪，最后因为孙悟空聪明才智，请了三星，还有观世音菩萨帮助最终镇园与孙悟空结为兄弟，让师徒四人脱离了苦海。

讲完了我最喜欢的人物，现在我来给大家讲讲我最喜欢的人物吧。我最喜欢的人物是孙悟空，虽然有的时候孙悟空不听话，但是我觉得它很勇敢坚强而且很机智，就像在《斗法降三妖》那一个故事中它就很会想办法。所以我很喜欢他。

小学阅读心得的作文400字篇6

一、多读多模仿

小学阶段教材中语文素材的选择都是专家精挑细选的结果,这些素材都是学生起步阶段最好的借鉴。要想更好地将阅读与写作结合起来,就需要学校以及教师的共同努力,做到课课练、天天练,张志公先生曾说过这么一句话:“模仿是写作的必经之路。”通过模仿,学生的写作水平会有所提高。譬如,教师在讲授《桂林山水》一文时,要让学生明白这是一篇典型的写景文章,抓住桂林山以及水的特点,写出山的“奇、秀、险”,也写出水的“静、清、绿”,抒发了作者对大自然的无限热爱之情。课文中的精美词句是值得学生模仿的,其中让我印象最深刻的一句是:“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了排比这种句式,学生在模仿的过程中还要注意分号的用法,仿写如下:“妹妹的眼睛真亮啊,亮得让你感觉它像星星在眨眼;妹妹的眼睛真圆啊,圆得好像两颗珍珠似的黑葡萄;妹妹的眼睛真纯啊,纯得好像一汪清澈的湖水。”又如教师在讲授《我爱故乡的杨梅》时,就可以从文中描述的杨梅的颜色、形状以及味道等特点出发,模仿实际生活中自己熟悉的另外一种事物,比如桃儿或者是杏儿,在仿写的过程中也要抓住事物的味道、形状以及颜色等方面来写。

二、让学生学会根据上下文补充填写

补写,简单来说就是让学生把空白的地方补充完整,而补充的部分是文中刻意不写或者是写得比较简略的地方,要想完整补充空白处,就要求学生深入、透彻地领悟课文内容以及其中的一些铺垫、暗示以及照应的手法,在补充的过程中还要充分发挥学生的想象力,这是补充课文的前提和基础。比如,教师在讲授《幸福是什么》这篇文章时,文章讲述的是智慧的女儿指引三位青年去寻找幸福的故事,10年之后,这三位青年人回到了古井边,不断地分享自己十年来的经历,但这样的分享只讲述了他们通过自己的努力给别人带来的巨大好处。至于在外面经历了哪些艰辛,学到了怎样的人生哲理则少有描述。这里就留给学生一定的想象空间,教师要做的就是借助教材中的一些内容,适时适当地引导学生,帮助学生不断想象,抓住学生可能出现的各种奇思妙想,让学生学到真正实用的知识。又比如,教师在讲授《凡卡》一文时,就可以抓住文中老板娘的凶狠毒辣以及凡卡的孤独无助,从人物的形态、语言、动作以及心理等方面出发,具体描写出老板娘心狠手辣毒打凡卡的样子,学生这样的写作给人的感觉就是真切感人。

三、在阅读中激发学生的情感

实际教学中我们发现,不论是写作还是销售,最重要的不是学生的学习能力以及文笔功底,而是学生学习的过程中所付出的情感。就语文而言,作为一门感性知识较强的学科,要想真正意义上提高教学质量,需要的不仅仅是学生的努力,还需要教师科学地指导,只有找到科学、准确的道路,才能在理解文章的基础上写出对文章的感悟。当学生在阅读一篇真实的或者是带有强烈感情色彩的文章时,学生内心的思想情感就很容易被激发出来,也就能更好的写出优秀的文章。比如教师在讲授课文《地震中的父与子》一文时,就可以让学生深读文中叙述父亲对儿子的信念以及儿子对父亲无限的信任这一章节,让学生深入感受父子之间的亲情。当学生的情感被激发出来之后,教师就可以给学生设置一个作文题目《我的爸爸》,让学生思考一下生活中自己与爸爸发生的令人感动的故事,通过写作的形式表达自身对父亲的爱,这样不仅实现了小学语文阅读教学与作文训练的统一,也能让学生写出充满感情的文章。

综上所述,小学语文阅读教学与作文训练的有机结合,是在学生全面发展的基础上提出来的科学、正确的写作方式,既有利于学生写作能力以及思维能力的锻炼,也有利于陶冶学生的语言,是新形势下教师教学中的一大亮点。

摘要：语文是学生学习阶段必修的一门学科,在学生的学习以及发展中有至关重要的地位。就小学语文而言,教学中最重要的两个模块就是阅读和写作,然而现阶段我国存在的普遍问题是阅读和写作水平都比较低,层次得不到提高。这就要求教师教学中要能够科学整合小学语文阅读教学与写作训练,将二者有机地结合起来,探讨语文教学的有效方法。

关键词：小学语文,阅读教学,作文训练

参考文献

小学生读书心得400字篇7

读完《钢铁是怎样炼成的》，我思绪万千，保尔为人们解放而斗争，奋勇拼搏，还染上了一身疾病，但他还是顽强的与病魔作斗争，用坚强的意志写出了《暴风雨中所诞生的》这一本书，我非常佩服他的坚强的意志。一个人，居然能为了国家，为了人民，能做出这样大的牺牲，这种人是我们应该学习的，他的病，侵蚀着他的健康与身体，可是他不怕，勇敢地活下去，他爱国，甘愿牺牲自己的生命。当保尔还是一个孩子的时候，就已经有了这种愿望，多么伟大的愿望啊!他为了国家为了党，可以奋不顾身的去工作。这部书中，还有其他伟大的英雄，例如：保尔的哥哥等等，伟大的人民。他们都为了自己的国家，献出了自己的宝贵的生命。一颗心，一颗坚毅的心，无论遇到什么样的打击，都不会退缩，会傲然挺立，绽放出最美的生命之花。

小学禁毒心得体会精选400字篇8

直到目前为止青少年吸毒人数急剧增加，为了了解现在青少年吸毒人数为什么增加，一系列关于毒品的知识，小主人报社在11月21日带领所有的小记者和学员一起到静安区青少年活动中心里的上海市禁毒科普教育馆内里开展“珍爱生命，远离毒品”的大型采访活动，我当然也不例外。

在这次的活动中，讲解员的讲解解开了我的很多谜题。现在青少年吸毒人数的增多最大的原因有七个：一、交友不慎二、盲目好奇三、追求时尚四、逆反心理五、寻找刺激六、受骗上当七、不良环境影响。那么吸毒对我们的危害到底有多大呢?它不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人犯罪，是社会不安定的重要因素。吸毒严重危害人的身心健康。它对人体神经、内分泌和免疫三大系统以及各组织器官的功能代谢和结构会造成严重损害。吸毒会产生对中枢神经系统的抑制，减慢呼吸频率，降低肺功能，导致人体缺氧，产生肺水肿，最终因呼吸衰竭致人死亡。

这次的活动结束后，对我的影响很大，也让我对毒品的了解更加透彻。是啊毒品的危害是多么的巨大，而有些人还在吸。我再次呼吁：“人类啊，快醒醒啊，不能再被毒品的魔手抓住了，想想你们的家人现在是多么的痛苦，珍爱生命，远离毒品，唤起你们内心的良知，摆脱毒品的魔掌吧!”

我的阅读故事作文400字优秀篇9

又过了好长时间，妈妈看到我房间的灯还没有关，妈妈就过来帮我关灯，没想到我还在那里继续看书，便严厉的批评了我，接着又把我的书拿走了。

过了大概 15 分钟的时间，看到妈妈睡着了，我便悄悄的到妈妈房间把书拿了过来继续看，我把手机打开，借着手机的光我又开始津津有味的看了起来。正在我非常投入的把书看完了，准备把书还回去的时候，妈妈突然来到我的床边并对我说：“你这样看书的滋味可不好受哦。”我吓了一跳，赶忙连连求饶：“妈妈，对不起，我以后再也不骗你了，你就原谅我这一次吧?”妈妈看到我这样，真是不知道该生气还是好笑了。我就知道妈妈是刀子嘴豆腐心，妈妈对我说：“这一次可以原谅你，但以后你要在该看书的时间看书，该休息的时间好好休息，一定要注意自己的身体。”听了妈妈的话我认真的点点头。

五年级快乐阅读的作文400字篇10

吃完饭后，老师又让小组长收家庭作业本，我又翻书包找家庭作业本，我又被吓了一跳，家庭作业本也忘带了。小组长田雨昆到我跟前来收家庭作业时，我失落地说：“我忘带了。”开始上数学课的时候，田雨昆让我到薛老师办公室。

到了办公室，薛老师给妈妈打了电话，妈妈要给我送来语文书和家庭作业本，然后我就回教室上数学课了。

中午正吃饭的时候，姐姐打来电话到教室，我给老师说了后，就到大门口取书。

我看到姐姐给我送本子和书时，心里感觉姐姐好辛苦，这是吃饭的时间，她可能还没有吃饭呢，我保证下一次绝不再会忘拿东西了。我走到姐姐跟前，脑子里还在想那件事，我不知不觉地接过了书本，向教室走去。

我在走的过程中，突然一下子苏醒过来，当时取书时我脑子一片空白，没给姐姐打个招呼，她心里是不是很受打击，我心里在默默地给姐姐道歉，也给姐姐说谢谢。

阅读作文400字篇11

三年级时，妈妈给我买了好些童话书，并要求我每天至少看一个小时，我嘴巴上说：“嗯，我会看的。”心里却一万个不愿意。每天趁着妈妈上班，我就在外面“疯”，家里“疯”。她快下班回家了，就装个模样。但到了后来，却越来越看得起劲儿，甚至还读出了声。最后能按照故事情节想象出这个画面。在读《鲁宾逊漂流记》这本书时，我跟着鲁宾逊的踪迹，来到一座荒无人烟的小岛上，和他一起狩猎;一起造一个安全的“家”;一起和星期五玩……让我体验了一次刺激的冒险。我又接下去看了《阿里巴巴与四十大盗》、《阿拉丁神灯》……让我看得如痴如醉，还让我的想象力更丰富了。

一直到五年级，光只有童话书已经满足不了我对阅读的乐趣了，妈妈就给我买了金庸的武侠小说。我看完了《射雕英雄传》后，里面每一个场景我都身临其境，感受到了郭靖小时候的笨拙、天真、忠厚;黄蓉的聪明、机灵……金庸的这些书让我沉醉其中，深深印在我的脑海中，无法忘却。

如今，阅读比我所有事情都似乎更重要了，更饱含乐趣，成为我童年中最重要的一部分。