高二作文逆风来袭（共10篇）
高二作文逆风来袭 篇1
逆风的风筝高二作文
如今又已到阳春三月、繁花似锦的时节了。树木、碧草犹如被泼墨渲染，绮丽的小花也在草地上铺就成了一幅亮丽的画卷，枝间的嫩芽、小草的新绿、花朵的明艳与温柔的阳光在此时节中交织成斑斓色彩。有人曾云：三月繁花如锦障。确乎如此，怎可辜负好韶光?记得孩提时代，此刻的田野是有最扣人心弦的动人风景的。孩子们三三两两一块儿在田野中奔跑着寻一处芳香四溢又平旷无坡的人间胜地，然后小心翼翼的拿出自己亲手做的小风筝，两只黑咕噜似的眼睛一动不动的盯着那自己的心爱之物，脸上洋溢着喜悦和认真。“你做的什么呀?小猫吗?”伙伴们开始相互观赏风筝。“什么呀，我做的明明是小狗!”
“我做的大蜻蜓才漂亮呢!”尽管都不是什么价值不菲的工艺品，但这些都是孩子们的心头之爱。孩子们越过草地，跨过田埂，淌过潺潺小溪，将一切快乐都放飞在了春天里。一只只风筝与一缕缕丝线缠缠绕绕在空中飞舞盘旋，那曼妙舞姿便时刻缠绕于稚子心头，那便是隐藏在春光里的一段单纯记忆，一笔美丽的`财富。如今已过几多春秋?尽管田野中依然繁花似锦，溪水依旧东流，风筝也还在天空翩翩飞舞，只是孩子们洋溢着甜蜜笑容的稚气的脸却变成了一张张陌生的面孔，早已不是我儿时的伙伴们，早已不是我所熟悉的笑脸，但分明内心感觉似曾相识。如歌中唱道：“一年一年又一年，飞逝尽在一转眼”。我们在岁月中长大了、成长了，风筝也已留下岁月的痕迹。一切沧海桑田，唯一永远不改变的只是不停的改变。
我们已站在人生的征途中，只能勇敢的向一个方向往前走，顺着时针，永不回头;顺着光阴的风，决不停留!而我们似乎早已淡漠了曾经的美好，去哪里寻找丢失已久的童真呢?风筝依然随风而飞翔，但它却逆风与我们错过，愈来愈远，直到我们再也看不见它，直到我们再也看不见过去的自己，直到将一切过去遗忘在阳春三月的单纯的风里。
逆风作文 篇2
在高一的时候，我升到了省重点高中，很高兴因为这是我努力了三年的结果。所以，在初一的时候，我并没有特别努力的读书。因为我觉得，以我的实力，并不用去特别努力。可能是以前被捧得太高了吧，在高中第一次期中考我就遇到了我的瓶颈。在考前几天，我看似很努力地复习了个个学科，然后信心满满地去迎接进入高中的第一次考试。考完的时候，我觉得很轻松，想象着自己被老师和同学夸奖的样子。然而，事实总会给我们一个巨大的“惊喜”。当我看到成绩的那一刻，我惊呆了。我不相信这样的结果—我居然考了全段六百多名，我不可置信的看了一遍又一遍，可是我的成绩并没有什么改变，我感觉我的天空灰暗了，怎么会这样呢，我明明感觉很好的。后来，老师把我叫去了办公室，我和她说，我的成绩不应该是这样，肯定是他们改错了。后来老师把我的试卷抽出来给我看了，看到上面的红红一片，我感觉我的脸在烧。老师帮着我一起分析了成绩，我感觉很难受。到寝室的时候，我一个人哭了起来。好像，好像老师讲的都是对的，我是没有特别努力。别的同学都在认真做笔记，而我认为我可以记住便在上课的时候匆匆扫一眼。我觉得作业我都会做，于是我就凭着感觉，也没有像其它同座一样，去订正它。我做的还不够。
于是，上课的时候，我更认真了，我会认真记好笔记，并在下课的时候把不会的题目问老师和同学们。我也会认真的审题，认真地背书，甚至在同学们嬉笑玩闹的时候做额外的练习。终于，我的努力有了回报，在期末考的时候，我取得了全班第三的好成绩。
初三逆风奔跑作文 篇3
时间领我走进新的一年，我跳跃着奔跑而来。这一年，是梦想飞翔的岁月，我们用青春迎接中考，我们用激情挑战中考。
也许，那曾经让你叱咤风云、英姿潇洒的篮球被无情地关了禁闭;也许，那昔日爱不释手，让你终日曲不离口的MP3被果断地锁进抽屉;也许，那令你开怀大笑或是泪流满面的《小小说》被坚决地装箱封底……是的，一切又一切的依恋扯断了，随风渐飘渐远，梦里偶遇却拽不回来。压在你的肩膀上使你透不过气的是“铁面无情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想却突然来到而不知所措的中考!
面对彼岸招手的梦，我选择逆风奔跑。奔跑是一种姿态，在狂风呼啸之际，以坚强的毅力抵挡，超越不可能，骄傲地将风甩在脑后，仰脸大声说：“成功被我踩在脚下!”
于是，在黎明第一道曙光划破夜空之前，小屋亮起一盏明灯，一子身影骨碌爬起离开“温床”，骑车飞向学校，把不羁的心交给战场;在习题里“耗着固有的执著”，跌倒，爬起，一点点驯服困难;在夜深人静昏昏欲睡的时候为自己设定闹钟，把瞌睡虫惊醒，继而奋笔疾书，不敢怠慢。几丝懒惰，几丝懦弱消失得无影无踪，快乐总会留下。
我在逆风奔跑，似一张昂扬的叶片迎击风雨;我在逆风奔跑，如一面颠簸的征帆经历风浪与缝补之后，在破损的回忆里蓬勃地鼓起;我在逆风奔跑，像一座火山尽情地喷发多日的酝酿。
逆风而行作文 篇4
时间像沙漏一样，一点一点流逝了，留下的也只是记忆。回眸，那条长长的路已经布满我歪扭的脚印，已经有16个春夏秋冬凋零在记忆的秋天!初三的我每天骑车上学要几千米的路，无论春夏秋冬，无论风吹雨打，我从没做过一次公共汽车，经常地，风很大，大得几乎我都喘不过气，雨很大被风吹的乱七八糟，树也像被鞭子狠狠的抽打着，可我依然倔强的坚持着，心里一声声的最自己说：逆风而行，有阻力才有动力。这也正是我要面对中考的态度吧!经常听一句话：世间本没有路，可是走的多了就变成了路!是的，路是靠人走出来的!正是有了这些话给我的鼓舞，让我走到了三年后的今天!
逆风而行，我要在逆风的风流中，开辟出一条隧道，也许这条路会很窄小，可是它是通往成功的!
逆风而行，让苦难和挫折作伴。很小的时候，就知道海伦凯勒，母亲告诉我，她再一岁多的时候，因为一场大病，让她失去了光明，失去了听力，失去了与人交谈的能力。长大了，我读了她的书，使我的心灵受到了巨大的震撼，一个生活在无光无声无语的黑暗世界的女子，却用她的力量，震撼了世界。她用苦难和挫折作为工具，在自己黑暗的世界里，打开了一个天窗，光明充满了内心，所以她的世界里是光明的!让苦难和挫折作伴吧，它们将装点我的人生!
逆风而行，让坚毅和汗水作伴，爱迪生，一个曾经被别人认为是笨小孩的科学家，一个曾经不被认可的发明家，却给人们的黑暗世界里面，点燃了一盏灯，未作搞发明创作，他曾经做过上千上万次失败的实验，可是并没有放弃的他最终走向了成功!他的例子告诉和激励我：失败的次数越多，离成功就越近!可这需要的是汗水和毅力!那就让汗水和毅力和我作伴吧，人生的路中，为我指引方向!
逆风而行，带着梦想出发，逆风而行，带着快乐出发，逆风而行，带着勇敢出发
逆风成长作文 篇5
理想很丰满，现实很骨感。初跟它接触，我理想中威风凛凛的骑士形象便瞬间崩塌，化为一地的碎片。学习骑车的过程中，我的车总是摇摇晃晃，走走停停，带着我与大地母亲不断的亲密接触。待我学成之时，已成了一个满身是尘灰与伤痕，在夕阳下踏着车缓缓而行的叫花子。就这样，留下一个血与泪未干的笑脸，我逆着风，闯过了童年里最大的难关。
快乐逍遥的日子总是短暂的，转眼间，六年的小学时光就化为了一张张多彩的照片伴随着小考失利后淡淡的灰色，沉入了记忆的海。埋葬了那辆锈迹斑斑的老车和童年时光，我带着它们的灵魂，携一份年少轻狂，骑上我的新车走入青春的迷茫。
初中是忙碌而艰辛的，面对那一班的灿烂星光，看着一众学霸八仙过海――各显神通，我却只能画地为牢，念叨着数学虐我千百遍，我待数学如初恋，悲哀地啃着动点与方程，期盼着数学老师忘了印数学试卷。
光芒不再，志趣依旧。每当骑上我的车，哼起我的调，考场上的失意便会随风吹散。夜深人静的时候，我常常踩着自己的心声，绕着不大的园子一圈一圈的逆风飞翔，让血液以三倍速循环，为攻克那一周积累下的堆堆难题。
悠悠岁月，破茧成蝶。一日又一日，一周复一周，微凉的秋风里，月考，我的数学终于回到三位数，年级排名也第一次进了前三十。那一日，我终于放松心情，松开紧皱的眉头，在条条大道上自由地奔驰。夕阳里，河岸边，但见瘦削的少年，衣角上下翻飞，正在逆风成长!
逆风飞翔800字作文 篇6
曾看过一部外国影片《百万美元宝贝》，有一句台词这样说道：“你要迎着疼痛而上，而不是像有理智的人那样躲避。”成长中所得到的繁花似锦，辉煌成绩那都是在一个个日日夜夜下用数倍的疼痛与困苦，用汗水和眼泪浇灌出来的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的权衡利弊。迎难而上，才叫强者的抉择。
轻狂绕过岁月，将那愚勇熬成坚韧。可曾记得刚踏入南师盐实时立下的壮志豪言?那教室后的黑板上布满着我们对自己曾经的承诺与期盼。那个时候未曾意识到我以为遥远的高三，竟很快如约而至。不能让曾经的梦一天天黯然失色，不能让心底的光一天天暗淡泯灭。于是有了夜晚宿舍通透明亮的灯光;有了清晨教室朗朗悦耳的书声;有了光荣榜上自信满意的笑颜。正是这样一道道亮丽的风景线构成了我们温馨快乐的南师盐实校园。
我无法忘却的，是文艺汇演前一次次的艰辛排练换来聚光灯下短暂的三分钟表演。我永远铭记的，是运动会时跑道旁同学的加油呐喊，那是我得以跑完800米的动力。那历历在目的啊，是同学之间的互帮互助，是老师对我们的关心问候，是一个班级永恒的向心力。我与南实一起，已度过了两轮春夏秋冬，她见证我的成长，我也用成长助她辉煌。
可成长毕竟是成长啊，那是一笔“交易”，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白来交换长大的勇气。失望与怀疑甚至多于自我肯定，我们会在形形色色的人群中迷失，渴望为自己披上保护色。会为了考试失利而失去信心，否定自己，不知道扬帆起航后该去往哪里。你看两旁鲜花盛开，甚是美好，许许多多人为此流连，但那终究不是你的.去处。你看前方荆棘遍布，荒草丛生，别躲避，别害怕，看与你同舟共济的人，看为你助威欢呼的人。迎难而上，放开手往前走。
南师盐实于我，是实现理想的地方，我的心酸苦楚，快乐喜悦全都付于她，她孕育一代又一代的学子，送走一届又一届的书生，不言不语只是默默伫立，你用心听，她说：“往前走啊。”我抬头看着太阳升起的地方，对自己说：“往前走啊。”
成长是美丽的痛，忍受破茧成蝶的痛，才能承受展翅高飞的美。
军训我们逆风飞翔作文 篇7
伴随着洪亮的哨音，我们开始了军训生活。军训很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳时机。
军训中虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日下暴晒，我们的皮肤变得黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一份更好地朝人生目标前进的勇气，同时也增添了一份完整的自我信心。
我们的王教官给大家留下了深刻的印象，在我们心目中，他是所有教官中最好的一个，大家都很喜欢他，深受同学们的欢迎，他的一声口令可以让我们势气大振。训练时，他与我们一起流汗，一起加油。训练中，他非常的严格，当我们累了，总会提醒我们在阴凉处休息，喝口水，而自己还一直被太阳晒着，很少坐下来休息；带领我们拉歌时，他激情澎湃；和同学谈话时，他妙趣横生；带领我们训练时，他严肃认真。
人人都说军训苦，可为什么回来的时候大家总有千千万万个不舍呢？为什么大多数人还要哭泣呢？为什么有的人想留下来不走了呢？这么多为什么，不用去解释，因为绿色的军营情节已经在每个人心中生根发芽。
在最后的阅兵仪式上，我们429班是全校高一年级中人数最少的一个班，但人少不等于没有士气，我们要的是一种精神，一种力量，这也是王教官一直在我们耳边对我们的教导。那一天，我们25个人抱着这个信念，以最洪亮的口号声，以最整齐的队列步伐走过主席台，我们听到了老师和领导的掌声，那一刻，我相信我们是最棒的.。
在军训中我学到了集体感，团结性。尽管我们来自不同的地方，尽管我们素不相识，但“集体”这名词将我们30多个人牢牢的捆在一起。我知道，我并不是一个人，我们是一个集体，这么多兄弟姐妹都在这个大家庭中好温馨，值得珍惜。军训十天，我们学会了团结，懂得了集体荣誉感的真谛。
逆风飞翔作文800字 篇8
在学生学习的过程中，要给他鼓励，对他说“yes”，要使他自信，感觉自己是最棒的。可过了二十年后，专家发现，当初那批在鼓励式教育下成长的学生，几乎没有一个成才，专家纳闷了：怎么回事呢?在不断探索下，专家发现了原因，在鼓励式教育下成长的学生，因鲜花掌声簇拥，受到过分肯定，其自信心膨胀，从而导致了人们所谓的“狂妄”，“自大”。而这些学生成人之后更为可笑——小小的一个挫折就可以使他灰心丧气，再没有斗志，终日浑浑噩噩，不知所措。专家又改变方式，把鼓励式教育改成了挫折式教育，即让学生从小勇于面对挫折。又过了数十载，发现受挫折教育的那批同学十有八九已成为社会精英，中流砥柱。
从上面这个小故事中我们不难看出;人，终究是不会在人生中一帆风顺的，你只有经历了挫折，才能直面挫折，挑战挫折，跨越挫折，从而学会从容淡定，遇事不惊。顺境中终究无法成长，唯有逆风才能勇于飞翔。
美国著名作家兼教育家海伦。凯勒，她因为小时候患病而失去了视力和听力，这对于任何一个人来说都是一个致命的打击，而海伦。凯勒非但没有向命运屈服，反而是每天拼命努力学习，最后终成了著名的作家和教育家，我很佩服海伦。凯勒这种坚强的性格与坚韧的毅力。人生每每如此，唯有大毅力者，方能成器。可这大毅力又如何锻炼?唯一的方法便是面对挫折，在逆境中求生存，在逆风中求飞翔，一次又一次地挣扎着爬起来，一次又一次地受伤，才能让自己成长，才能磨练自己的心志，才能让自己从玉胚成为玉器!
没有痛的人生不完整，没有挫折的人生不真实，没有色彩的世界不美丽，没有阴霾的天空何来彩虹。挫折并不可怕，逆境也不可畏，在人生中我们总不能够一味地去逃避，去绕路，我们终究还是要迎头它们，解决问题。一块石头挡住了你的道路，但你可以用它来为你的前行铺路;一座高山阻断了你的视线，但你可以勇敢地爬上峰巅，去体会那“一览众山小”，和“无限风光在险峰”的喜悦和感慨。
雏鹰在父母的保护下是无法真正驰骋于蓝天的，当父母的会把它扔进风中，让它从小便敢于去斗争，从小便周旋于逆境，在这一次次的锻炼中，它们最终变成雄鹰，翱翔在天空。
一路逆风一路成长作文 篇9
“哥哥，为什么老鹰能够飞那么高啊?好厉害啊!”小表弟用稚嫩的声音问我。“因为它们在学习飞的时候很用功啊，而且代价是很大的，搞不好就要被摔死”“哦，还要被摔死啊，那我还是不要听好了”他的声音有一丝恐惧感，说罢，便走开了，而我却久久不能自拔于沉思中。
让我们假设，如果鹰不是用它们残忍的方法来学习飞行，而是就像一般鸟雀一样，就在地下优哉游哉地练习飞行，那结果会怎样?毋庸置疑，“天空领主”这个称号将荡然无存，因为只有在逆风之中，它们才会意识到自己的身份，才能够生存下去。
风筝相信大家都不陌生。可是你有没有遇到过这种情况呢?当风筝在天空中飞翔的时候，你背着风跑，风筝会越来越高，而顺着风跑呢?风筝会像一匹脱缰的野马一般，到处乱飞，不受控制，最后坠落下来。生活中亦是如此，如果一个人的人生中没有坎坷，没有苦难，总是一帆风顺的，那么他最终必然是一个失败者，将一事无成。现在的那些所谓的富二代，官二代不正就是这样的人吗?而人生道路上有坎坷，有困难，并且战胜坎坷，克服困难的人，他一定会获得属于自己的成功。如果匡衡因为家里穷，就放弃了读书，那么西汉将会少一个栋梁之才。如果贝多芬双耳失聪之后就放弃了音乐，那么世界上将会少多少经典的曲目。如果伽利略在众人的嘲讽之下，放弃了自己的在比萨斜塔上的实验，那么，我们可能现在都还深信那个所谓的正确理论。
逆风飞翔，会更有力量，我们都是在逆风中成长的鹰，而不是在顺境里生长的雀。
是男儿总要学会逆风飞翔，逆风飞翔是为了让生命更加辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着对未来的希望。我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样珍藏，把泪水都贮存在成功那一天流，那一天，哪怕流他个大海汪洋。我们学会面对误解，学着把生活的苦酒当做饮料慢慢品尝，不论生命经历多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔醒在每一个早上。我们学着对待流言，学着从容而冷静地面对世事沧桑。“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”这便是我们的品质，修养。我们学着只争朝夕，人生苦短，道路漫长，我们留恋每一处风光，我们不停地走，不停地走，最终也成为了这条道路上的一处风光。
逆风的方向，更适合飞翔作文 篇10
阅读下面两段文字，按要求作文。
有人对种树的老农说：“风调雨顺的年头，树木一定能长好。”老农摇摇头说：“不对。那只会使树的根长在表层土上，大风一吹，树就会立刻倒下。干旱一些，树根才能扎得更深。”
实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住，以测试南瓜成长过程中所能承受的压力。在 承受了来自铁圈的超过5000磅的压力后，南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整个花园的土壤和资源。
请根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：
1.题目自拟，立意自定。
2.除诗歌外，文体不限;文体特征鲜明。
3.要有真情实感，不得抄袭和套作。
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
《逆风的方向，更适合飞翔》
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”这首《阳光总在风雨后》，相信大家一定不陌生。正如歌词所写：晴空总在乌云后面，我们只有穿过乌云，才能见到阳光。这首歌词的哲理，正所谓：逆风的方向，更适合飞翔。
作文材料所讲：种树的老农告诉我们，风调雨顺不一定就好，它只会使树根长在表土上;而天气干旱了，就会使树木的根，使劲儿扎向地下，吸收水分，树反而更壮实。人也一样，经历了风雨，见到了彩虹。
匡衡，凿壁借光读书，反而成了一位大家。匡衡是我国古代一位非常有学问的学者，他自幼酷爱读书，但不幸的是，他家境贫寒，买不起蜡烛。没有灯火，如何读书?后来，匡衡发现邻居家是彻夜如昼，于是，他在墙上凿了一个洞，就这样，借着邻居家的光勤奋学习，反而成为了一个知识渊博的人。但是邻家的孩子，条件很好，却读书平平。
宋濂，靠着借书和抄书，成就了自己，成为了元末明初有名的文学家。他自幼嗜学，但家里贫寒，没办法买书看，于是他就去有书的人家借书。回家后，一本一本抄录下来。成年以后，他去更远的地方求学，每日只能吃些清淡的食物，常以蕴袍蔽衣，但他肯吃苦，勤奋好学。最终，学有所成，还被明太祖誉为开国文臣之首。比他家境好的同窗，读书读出大成就的没有几人。
有个大学生曾问过某位登山专家：“如果在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办?”登山专家说：“你应该往山顶走。”“为何不往山下跑呢?山顶风雨不是更大吗?”大学生疑惑地问。“往山顶走，虽然风雨可能很大，但它不会威胁你的生命。至于往山下跑，看似风雨小了，但可能会遇到爆发的山洪，它会威胁你的生命。”登山专家语重心长的`说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你就有机会获得生机。
从哲学的观点看这一问题：一切事物都是相对的。挫折，逆境，风雨虽然使人痛苦，但另一方面，它也能锻炼人的意志，它还能让我们保持一颗清醒的心，有时，它反而会引导人们走向胜利。
古往今来，国内外还有很多这样的人，他们经历了风雨，拥抱了彩虹。如大音乐家贝多芬，他双耳失聪，但他不向命运低头，刻苦创作，反而为后世留下了经典的《命运交响曲》：再如清代文学家蒲松龄，他一生四次落榜，却不因此而颓废，反而是深入民间进行采访，写出了著名的文学作品《聊斋志异》。
在我们的学习生活中，通常会经历一些挫折，我们要以正确的态度去面对，要把挫折带给我们的反作用力，转化成我们走向成功的动力。