书法比赛评分标准

书法比赛评分标准（共9篇）

书法比赛评分标准 篇1

虎台小学班级合唱比赛评分标准

一、精神面貌（10分）

学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理

二、指 挥（10分）

指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）

准 确(15分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契

音 质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐

表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强 特 色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式

纪 律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）

演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。）

朗读比赛评分标准 篇2

朗诵比赛百分制评分标准

一、形体仪表30分

1.服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；

2.精神饱满，姿态得体大方；

3.表演能和朗诵融为一体；

4.能通过表情的变化反映作品的内涵；

二、组织形式30分

1.表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序，有礼貌；

2.形式新颖，灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵；

三、朗诵技巧及内容40分

1.符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；

2.感情饱满真挚，表达自然；

3.朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；

4.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；

5.节奏准确，协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；

6.很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

朗诵比赛十分制评分标准

一、主题内容（2分）

1.主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2.内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1.发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2.语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3.节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1.表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2.感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3.感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1.上、下场致意、答谢（0.5分）。

山歌比赛评分标准 篇3

评分标准（满分100分）：1、2、3、4、5、选取歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分）歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20分）歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（30分）舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20分）舞台服装符合歌曲演唱风格。（10分）

评分规则：

朗诵比赛评分标准 篇4

2、具体评分办法

(1)服装整洁，衣着得体(参赛学生须穿校服、戴红领巾)，表演与朗诵融为一体。(1分)

(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。(1.5分)

(3)组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样;

上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分)

(4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂;(4)

征文比赛评分标准 篇5

一：微信阅读量积分(占40分)

我们游源文化教育平台，旨在提高中小学生的文化素质，我们希望在活动比赛中，我们的家长能看到孩子的成长，并且也希望更多的人，去关心孩子的作品，去阅读孩子的作品，好的作品不该被投票而决定是否埋没，所以，我们第二期的微信阅读量，是为我们评分标准的第一个环节。

被我们挑选出的质量上乘的征文，我们会经过微信平台推送，而后该文章的阅读量、点赞和转载转发分享量的积分将作为评分依据(占40分)，统计数据自微信推送后至4月10日23时59分止。

微信阅读量积分计算公式

(4月10日24点前作者所得阅读量数)÷(活动中最高阅读量数)×40分

二：微信投票积分(占30分)

所谓文无第一，武无第二，自古一来，在关于文学排名这一方面很难有个准确的定位，所谓众口难调，不单单是指食物口味这一方面，就连文章作品也是一样，一千个读哈姆雷特的人，会有一千种思想，或许您喜欢琼瑶奶奶的作品，或许他喜欢金庸老爷爷的作品，各人有各人的喜好，经过我们公司的商榷，投票环节还是不能少，但是这第二期的征文活动投票，我们公司将会在后台严格监管投票数据，一经发现后台检测出有参赛者投票数据异常的，我们将会直接公布，并且取消该名参赛者的资格!

我们将会在4月8号开始，对候选征文发起投票，而后该文章的投票数量，我们将作为第二环节的微信投票积分的评分依据(最高30分)，截至4月10号23：59分止。

微信投票积分计算公式

(4月10日24点前作者所得投票数)÷(活动中最高投票数)×30分

三：五名作文指导老师评审(占30分)

相对于第一期有奖征文，在第二期活动中，我们的数名评审老师将会对我们小作者的作品进行评审、点评，让大家都知道，这文章好在哪里!

4月11号至4月12号这两天，我们的作文指导老师将会对我们选登的文章做出评审评分，并且将几轮数据进行统计，而后在4月13号将公布获奖名单。

评审老师打分方法

五名作文指导老师将会对同一文章进行打分(最高30分)，最后去掉一个最高分，和一个最低分。

歌曲儿歌比赛评分标准 篇6

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

小歌手比赛评分标准 篇7

本次小歌手比赛由评委组负责比赛的评选工作。分形象分、基本分、技术分，满分为10分，现场统计核分。

一、形象分（2分）：

要求着装整洁大方，得体；演唱姿势优雅；表情自然；富有美感。

二、基本分（3分）：

歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。

三、技术分（5分）：

音高、节奏旋律准确，咬字、吐字准确、清晰，能正确表达歌曲的思想感情，准确掌握歌曲的风格、特点，有较强的表现力；能做到声情并茂。两人以上的演唱形式，配合要默契、和谐。

奖励办法：设校园小歌手一、二、三等奖（共6名）。

大合唱比赛评分标准 篇8

一、歌曲表现力（满分4分）：

1、歌曲内容健康、积极向上；

2、演唱时有一定的演唱技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；

3、声音响亮、唱词清晰；

4、能表达歌曲的意境。

二、音准、节奏（满分3分）：

1、演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体；

2、演唱时强弱节拍清晰；

3、演唱时音要准确。

三、演唱时富有感情（满分2分）。

四、上下场有序，文明大方（满分1分）。

五、总分10分，起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为选手总成绩。

指挥评分标准：

1、动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。

广播操比赛评分标准 篇9

序号

项目

评

分

标

准

分

值

一班

二班

三班

四班

五班

队

形

队

列

1、进场步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏。

注：齐步、踏步、原地跑步走、做左（右）转、向后转不整齐一人扣0.1分、不正确一人扣0.5分，变换队形速度慢扣0.2（学生出错），扣完为止。

102、整体气势高昂，动作迅速、规范整齐，协调一致，节奏感强，队形变换迅速、齐整，没有失误。

303、精神饱满，上体正直挺拔，抬头挺胸，姿态优美。（注：做操前、退场音乐没响之前如有学生不以立正站好，每发现一名学生扣1分）

做

操

1、动作规范整齐、到位，动作舒展、协调连贯、刚劲有力。按以下四项扣分“

1）

动作是否到位

2）

四肢曲直是否正确

3）

动作幅度是否达到标准

4）

躯干伸曲是否达到标准

注：每一名学生一次动作不符合标准，扣0.2分，一节操4人动作不标准，扣1分，以此类推，扣完为止。

302、节奏准确、按口令节拍完成动作，不抢拍、韵律感强。具体表现按下列要求：

1）动作的快慢是否与音乐节拍相符

2）团体动作是否整齐划一。

103、队容整齐，队形纵横、斜向成直线，10