桃源九中2017年工作总结

桃源九中2017年工作总结（共7篇）

桃源九中2017年工作总结 篇1

桃源九中2017年学校工作总结

2017年，我校以湖南省第三轮县级人民政府教育工作督导评估为契机，全面贯彻党的教育方针，以创建省级特色学校为突破口，以全面育人、立德树人为目标，以改革创新为动力，认真落实“办学行为规范年”各项要求，在“实”字上出真招，“细”字上强管理，“优”字上做文章，进一步强化内部管理，拓展办学内涵，提高教育质量，圆满完成各项工作任务。

一、党建工作进一步加强

本学年，学校党委不仅按质按量完成了上级布置的各项工作任务，还认真规划本校的党组织活动，按时开展党日活动，召开民主生活会，听取党课，进一步激发了党组织的凝聚力、创造力和战斗力。4月13日，党委书记、校长杨亚给退休老党员上党课，解读党的十八届六中全会精神，介绍桃源县第十二次党代会主要精神。11月2日，杨亚为全体教师上党课，领学党的十九大主要精神。11月15日，学校退休党员开展党员日活动，重温入党誓词，聆听工会主席潘皓对党的十九大报告的解读。11月25日上午，学校党委召开领导班子民主生活会，全体处室二层骨干列席，主题是怎样改进工

作作风，如何做到务实担当。

二、办学行为进一步规范

本学年，学校教职工的精神面貌和纪律作风都进一步转变。班子成员和二层骨干充分发挥榜样示范作用，除特殊情况都担任教学任务。行政值班、联班工作、集体备课，联系领导每次都能按时到位。全体教师都能严格遵守学校纪律和各级作风建设相关规定，责任意识和质量意识进一步增强。学校开展了各种教师评比表彰活动，形成了激励先进、注重成绩的良好氛围。教师教学行为规范，未出现在职教师有偿补课、有偿家教家养等违规行为。

学校严格落实课程计划，按照国家和省颁布的课程计划开齐开足所有课程。各年级一律实行均衡编班教学、均衡配置教师资源，未举办重点班。认真执行国家体育课程标准，开足开齐开好体育课，每天上午统一安排大课间体育活动。

进一步做好校务公开。学校纪委对校务公开工作实施情况监督经常。学校切实落实教育收费有关规定，严格按照要求进行公示。学校按照有关文件要求，以及“一科一辅”“学生自愿”“无偿代购”等原则，严格控制教辅材料征订数量，坚决杜绝强制学生购买教辅资料，搭售、摊派其它教辅资料等行为。严禁任何班级、个人乱收费、搭车收费。

三、教学质量进一步提升

2017年高考，学校二本以上文科212人，理科191人，共403人，其中一本115人，小专业89人，600分以上5人，空军飞行员1人。滕涛老师所带钢琴专业杨文萱同学取得专业成绩275分，位

居全省音乐类专业联考第九名，是我校第一个专业联考进入全省前十名的学生。全市市级示范性高中综合评估名列第三。学考全科合格率90%以上，中考成绩在去年基础上有所提升。

本，学校语文深度学习、寝室文化建设、英语自主阅读等3个省级立项课题通过中期验收。李凯旋老师参加县初中历史教学比武获一等奖，郭开惠老师参加初中英语阅读优质展评课活动获二等奖，李丹老师获县语文教学比武二等奖。张诗奇老师获县地理教学比武一等奖，并被推荐代表桃源县参加市级教学比武。杨蔓老师获全市普通高中心理健康教育优质课评比第二名。王伟老师、聂小东老师分别获得全县中小学创新大赛一等奖和二等奖，高二370班的王媛和364班的何梦媛两位同学分别获得全县中小学科技创新征文一等奖和二等奖。初165班曾梦琪获县2017青少年科技创新大赛一等奖，学校荣获优秀组织奖。王小燕、郑婕指导七年级170班参加“伯赞杯”经典诵读比赛获城区第一名。高一年级在县经典诵读比赛中获高中组第四名。1608班周逸姣同学参加宪法演讲获县一等奖、市二等奖。

四、特色创建成果突出

桃源县中小学生羽毛球赛，黄孟洋同学获高中组男子单打第二名，男子团体获第三名。李煜萱同学夺得桃源县中小学乒乓球赛高中组女子单打第二名，并参加市中小学乒乓球赛。女子团体获第二名。2017年桃源县中小学生田径运动会，获高中组团体总分第二名。常德市“三独”比赛，独唱获2个一等奖、1个二等奖，其中何奇羿同学代表常德市参加湖南省“三独”比赛（独唱）获二等奖；舞

蹈获2个一等奖、1个二等奖；独奏获1个一等奖、1个二等奖。女子篮球队代表常德市参加“全国未来之星”篮球赛，获湖南赛区乙组第七名，代表桃源县参加常德市全运会分获女子甲、乙组冠军，并代表常德市参加湖南省第二届中学生全运会女子篮球赛。万丽参加湖南省青少年田径锦标赛获400米栏第六名。全县首届高中生主客场制篮球赛，我校女队以10战全胜积10分获女子组冠军，实现五连冠；男队以10战7胜积17分获男子组亚军。

五、德育活动丰富多彩

元宵节晚，学校团委组织初中部九年级参观了县城沅水西岸沿江风光带。2月份底高二年级举行班级篮球赛。3月份高二学生志愿者到桃源特教学校开展志愿服务活动，高一来到漳江镇敬老院开展团日活动。3月底高一举行班级篮球赛。4月1日，初中部前往桃源县烈士陵园举行清明祭扫活动。4月中旬，初中部举行班级篮球赛。9月，学校团委会、学生会增设权益部长，各班增设权益委员。10月下旬，学校联合县人防、消防、人民医院等部门举行应急疏散演练。11月初，高

一、高二女生参加女生专题讲座。11月中旬，高一学生爬岳麓山，参观湖大和省科技馆，政教处组织全体学生会、团委会干部进行工作方法培训。11月下旬，全校学生参加2017年全国青少年禁毒知识竞赛活动。本，学校团委被桃源团县委评为“共青团工作先进单位”。

六、其他工作齐头并进

1、迎检工作。2月下旬，县教育局“五评合一”督导评估人事工作专题现场会在我校召开。3月中旬，省教育督导评估专家、常

德市七中工会主席朱德新，县教育局副局长魏启新和教研室主任姜胜云等一行，专程来我校对“两项督导评估”迎省检准备工作进行市级专项督查，一致认为学校校容校貌整洁，教育教学质量过硬、特色鲜明，管理水平较高。4月中旬，湖南省义务教育发展均衡县验收检查小组一行，对我校初中部相关工作予以充分肯定和较高评价。9月21日，湖南省政府教育督导评估考核专家组一行13人，由省教育厅原副主任督学杨国旗带队，到我校进行教育工作“两项督导评估考核”，并现场进行情况反馈。

2、后勤工作。本，学校根据“两考”需求，共投入资金近300万元加强考点建设。斥资140万元为48间考室安装移动黑板和投影仪，投入70万元对所有考室的监控系统进行升级改造，新建了高标准的监控中心，投入10万元对电教楼进行了粉刷，投入30万元对教学楼屋顶进行了改造，还对发电机、变压器、广播系统等进行了全面检测与维护，对学校前操场进行了维修。6月6日上午，副市长、桃源县委书记汤祚国带领县委、县政府、县人大、县政协相关领导一行，视察我校考点准备工作，对我校考点改造与布置工作予以充分肯定。10月，学校配合县城“穿衣带帽”工程，电教楼、办公楼外墙开始施工改造。

3、工会工作。3月，学校工会女工委员会组织女教工参观桃花源古镇、双湖果桃基地和杨溪桥乡茶厂。五一假期，初中部前往花岩溪、高一年级前往老祖岩开展户外活动。高二年级登太阳山，游览柳叶湖沙滩公园、德国风情街、河街，乘游船游览穿紫河风光带，观看大型表演《梦回穿紫河》。5月4日晚，举办“庆五四”青年教

师歌咏比赛。9月8日晚，桃源九中教工团支部召开教工团支部换届选举暨青年教师座谈会。重阳节，学校工会组织65名退休教师到常德柳叶湖秋游。

2018年，我们要继续强化质量立校意识和特色兴校意识，振奋精神，团结拼搏，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现2018年各项任务，办好人民满意教育。

桃源县第九中学 2017年12月4日

桃源九中教师申报高 篇2

教师申报高、中级职务考评打分细则

（2014年10月28日）

为进一步完善我校教师职称晋升的推荐与考核办法，促进教师专业成长，切实保障我校教师的合法权益，根据《桃源县教育局关于普通中小学教师专技职称考核评价工作的实施意见》的精神，特制定本排队打分细则。

一、职业道德（10分）

1、工作态度好;敬业精神强;热爱学校，关心学生;廉洁从教；遵纪守法；遵守社会公德者记10分。

2、违反社会公德和组织纪律，受到行政主管部门通报批评的扣2分；受到行政主管部门警告处分以上处分的按上级规定执行。

3、申报晋升职称打分排队的过程中，提供假材料，谎报工作经历和工作成果的，一经查实，取消当年晋升职称申报资格。

二、工作业绩（40分）

1、近五年来承担的工作和工作量。（本项最高记3分）

（1）近五年来，担负过毕业班教学工作的（含艺体送高考）记2分。（2）近三年来，每期担负的工作量只要有一个学期因不服从学校工作安排或主动要求减少工作量而达不到平均工作量的记0分，其它记1分。

2、近五年来教育教学及其他的工作的成绩与效果

教职工申报晋升技术职称时，学校成立专家评审组，由专家评审组采取无记名投票方式对申报人近五年来教育教学及其它的工作的成绩与效果打分投票评价，本项最高记16分。

3、任现职以来，考核等次。优秀的一次记2分，三等功的一次及3分。（二等功以上在特殊加分块记分，本处不记分，本项最高记10分。）

4、近五年来指导青年教师。（本项最高记3分）（1）近五年来，由学校安排给兄弟学校教师上示范课的每次记1分。

(2)近五年来，由学校安排（只限九中）对特定的青年教师的教育教学给予指导，有显著成绩的由专家小组考核评价记1至2分。

5、任现职以来，受学校、教育主管部门、县级党委政府奖励的按如下标准计分。（受奖内如果评岗在优秀以上的，本块不再记分，本项最高记

3分）

（1）校级优秀教师和教师节表彰的校级优秀教师，每次记1分。

（2）教师节表彰的县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者每次记2分。

（3）被县委授予优秀共产党员的，每次记2分。

6、任现职以来的竞赛辅导。（本项最高记5分）（1）任现职以来，在教育主管部门组织的学科竞赛中，所辅导的学生获县级一、二、三等奖者，每人次分别记0.6、0.5、0.4分；所辅导的学生获市级一、二、三等奖者，每人次分别记0.9、0.8、0.7分；所辅导的学生获省级一、二、三等奖者，每人次分别记3、2.5、2分；所辅导的学生获国家级一、二、三等奖者，每人次分别记4、3.5、3分。（学生竞赛获奖，辅导教师必须提供学生获奖原件及教育主管部门关于学生获奖的文件复印件才能计分。本项最高记4分）

（2）任现职以来，在学校组织的学科竞赛中，所辅导的学生获一、二、三等奖者，在学校教务处能查到记载的，每人次分别记0.3、0.2、0.1分。（本项最高记1分）

三、任职资历（30分）

1、教龄。每年记0.3分（以虚年计算），在非教育教学、教辅岗位工作的工龄不计入教龄。

2、任现职年限。每年记0.5分（以虚年计算）。

3、任班主任年限。任现职以来，担任班主任或副主任以上职务的每年记0.5分；担任团、队、处、室干事的，每年记0.3分（以虚年计算）；同时任两种或两种以上职务的按得分的最高项计分。

4、农村或薄弱学校工作经历。在乡镇中小学工作（漳江中学由城关中学改名为漳江中学之前的工作年限记分，改名为漳江中学之后的工作年限不记分。）或在桃源二、三、四、七、八、十中工作，每年记0.3分（职业中专由城郊中学改名为职业中专之前的工作年限记分，改名为职业中专之后的工作年限不记分。）。曾在外县市工作的教师的工作经历参照以上条款计分。（以虚年计算）

5、校龄。在九中工作的累计年限每年记0.3分。（以虚年计算）

四、学识水平与能力（30分）

1、学历

无论在初中部还是在高中部任教，凡具有本

科学历、硕士学历、博士学历分别记1、2、3分，所有在读硕士、博士的分别记1.5、2.5分。

2、远程继教

通过参加各种形式的学习和培训已获得远程继教证的记2分（国家认可的可以抵远程培训的其它培训已获得结业证的记2分）。

3、现代教育技术能力培训

通过信息技术培训，获得电脑高级证书的记2分。

4、语言文字能力培训

通过普通话培训，获得普通话合格等级证书的记1分，提高一个档次的加记1分。

5、任现职以来，参加业务比武（本项最高记4分，在同一比武活动中多层次获奖不重复记分。）近五年来在教育主管部门举办的各种教学比武活动中，获得校级一、二、三等奖的，每次分别记0.3、0.2、0.1分；获得县级一、二、三等奖的，每次分别记1、0.8、0.6分；获得市级一、二、三等奖的，每次分别记2、1.5、1分；获得省级一、二、三等奖的，每次分别记3、2.5、2分。

5、任现职以来参加教研教改（本项最高记4分）

（1）任现职以来承担独立研究课题正在研究的县级主研人员记0.5分，参研人员记0.3分；市级主研人员记0.8分，参研人员记0.5分；省级主研人员记1.5分，参研人员记0.8分；国家级主研人员记2分，参研人员记1分。承担子课题研究者参照上述标准降低一级记分。

（2）任现职以来承担独立研究课题获奖的，县级一、二、三等奖的主研人员分别记0.8、0.7、0.6分，参研人员分别记分0.6、0.5、0.4分；市级一、二、三等奖的主研人员分别记1.2、1.0、0.8分，参研人员分别记分0.8、0.7、0.6分；省级一、二、三等奖的主研人员分别记4.0、3.5、3分，参研人员分别记分2.5、2、1.6分；国家级一、二、三等奖的主研人员分别记5.0、4.5、4.0分，参研人员分别记分3、2.6、2.2分。

7、撰写学术论文（本项最高记5分）

（1）近五年来独立撰写的教育教学论文，在教育主管部门组织评

选中获得县级一、二、三等奖的，每篇分别记0.5、0.3、0.1分；市级一、二、三等奖的，每篇分别记1、0.8、0.6分；省级一、二、三等奖的，每篇分别记1.5、1.3、1.1分；国家级一、二、三等奖的，每篇分别记2、1.8、1.6分。（2）任现职以来在报刊（具有统一合格的刊号ISSN或CN）公开发表的教育教学论文，按同层次一等奖记分。

（3）近五年来与他人共写的论文，按上述规定的一半记分。

（4）同一篇论文在不同层次获奖或发表，取最高奖项记分。

8、近三年来举办学术讲座、介绍工作经验。（本项最高记3分）

近三年内经过学校推荐或同意在各级专业委员会或各级教科院、所组织开展的学术交流和经验交流活动中，作学术交流或经验介绍的，由学校职评专家小组根据影响力每次记1至3分。

9、任现职以来获得教育主管部门评选的“骨干教师”、“学科带头人”及政府人社部门的优秀专业人才称号。（本项最高记5分）

任现职以来，获得教育主管部门评选的县、市、省、国家级 “骨干教师”、“学科带头人”及国家政府人社部门评选的县、市、省、国家级优秀专业人才称号的，分别记2、3、4、5分（参评教师提供相关文件复印件后记分，否则不记

分。）。

五、群众公认度（10分）

教职工申报晋升技术职称时，学校专家评审组组织群众代表评审组采取无记名投票方式对申报人投票打分评价，本项最高记10分。

六、特殊加分（5）（本项最高记5分）

1、任现职以来受到市级以上党委、政府或省级以上党政部门奖励的教师每次分别记4、5分。

2、任现职以来，在教育主管部门举办的各种教学比武活动中，获国家级奖励的记5分。

附：

1、“近五年来”是指打分排队之日起倒推五年，凡获奖证书的发证日期在范围之内的记分，不在范围之内的不记分。

2、按虚年计分时，如果出现一年两次记分的，只按记分较高的一次计分。

3、学校职称评审专家小组人员按如下方式确定。

（1）对具有中学高级教师职称以上职称的教师进行筛选，建立学校职称评审专家库。（2）职称评审开始前，采取随机抽签的方式确定专家评审小组人员。

4、对申报职称晋升的教师进行群众公认度打分前，按申报教师职称的教师所任教的学科，随机抽取各学科相同人数的教师代表组成群众评审组。

桃源九中2017年工作总结 篇3

汉沽九中是一所公办初中校现有教学班20个班，学生759人；教职工97人。35位男教师占全校教工的28%，在开展无烟学校以来，已自觉戒烟。

我校以人为本，树立和落实科学发展观，努力建设和谐文明的校园环境。自创建无烟学校以来，我校结合《汉沽九中校园禁烟方案》的目标要求，积极开展学校禁烟工作。现将我校开展的工作汇报如下：

一、成立机构，明确目标，责任落实到人

为了使禁烟工作及时、有序、到位地开展，我校成立了学校禁烟工作学校领导小组和工作小组，创立健全网络组织，由工作小组具体制定计划并组织实施。建立严格的禁烟规章制度，向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，与教职工签定“禁烟”协议，明确奖惩办法，使“禁烟”活动成为全体员工的自觉行动。

二、广泛宣传，全面动员，形成舆论氛围

我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体师生充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝诫别人也不吸烟。

我们重点做了以下工作：

１、校长及学校领导带头不吸烟，学校党、政、团等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟学校”新局面。

２、在全校范围内，充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、广播等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，增加学生的自我保健意识能力。利用教工大会及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

３、学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、教师办公室等公共场所，禁止吸烟，并设有醒目的“禁止吸烟”标志牌。校内不放烟具，进入校门一律不得吸烟，包括外来来访人员。在校门口及其他醒目位置、关键位置设立“禁烟警示性标牌”，使得进入校内人员人人皆知我校创建无烟校的工作。

４、做好宣传发动工作，首先在相关会议上集中教育，使有吸烟习惯的同志心理有所准备，其次大会宣传发动，做到人人明确此项工作意义，人人参与此项工作，再次召开有吸烟习惯同志的座谈会，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯。

学校主动向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。学校利用给家长的一封信，宣传学校禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

５、利用世界无烟日，进行签名活动。

三、建章立制，奖惩分明，有序开展工作

创建无烟学校工作的关键在于严明戒令：作为个人，不下大决心难以戒掉陋习；作为学校，不下大决心创建工作难有实效。因此，我校创建无烟学校领导小组出台了《汉沽九中禁烟工作制度》。为了使这项工作深入持久有效地开展下去，制定了必要的监督制度，每个组室及各班设有控烟监督员并有检查记录。创建无烟校活动开展后，首次发现校内工作人员在校吸烟，由领导找其谈心，进一步做好思想工作；再次发现，在一定范围内予以批评教育、处理；同时将不吸烟作为对先进个人、文明组室考评条件之一。

四、全员戒烟，成效显著，无烟学校已成共识

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了一定的成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，校内无一人吸烟，绝大多数有吸烟史的教师均已戒除陋习，远离烟草。使广大师生有了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。今后，我们将继续做好无烟工作，为社会做贡献。

滨海新区汉沽第九中学

桃源九中2017年工作总结 篇4

2015年我校普法依法治理工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕《赤水市教育局2015年普法依法治理工作要点》（赤教安发[2015]35号）和长沙镇党委、政府工作大局，紧紧围绕稳增长、调结构、保民生、促稳定的总方针，紧紧围绕服务于提速赶超、转型跨越主基调和增比进位突破总要求，以做大总量、提高质量、增强效果为目标，全面贯彻市委、市政府“六五”普法依法治市规划和市人大常委会决议，突出学习宣传宪法，深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，弘扬社会主义法治精神，扎实推进普法依法治理工作，为促进经济社会科学发展、服务保障改善民生、维护社会和谐稳定、推进社会主义法治国家建设营造良好的法治环境。

一、大力加强以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系的学习宣传，为经济社会科学发展营造良好法治环境

1.深入学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系。坚持把学习宣传宪法放在首位，深入学习宣传宪法基本原则和基本精神，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本构成，深入学习宣传国家基本法律的主要内容，进一步发挥法律在经济社会发展中的规范、引导和保障作用。进一步增强全体公民的宪法意识，明确宪法和法律不仅是全体公民必须遵守的行为规范，同时也是公民权利的有力保障，树立、维护宪法和法律的权威。

二、加强重点对象法制宣传教育，推进全民法制宣传教育工作深入开展

2.深入推进重点对象法制宣传教育。结合初中生的特点和学校工作实际，组织开展适合本校学生需要的法制宣传教育活动。

首先，要按照《领导干部和公职人员学法用法考核实施办法》要求，认真落实领导干部和公职人员学法用法考核制度，加大考核力度，增强考核的针对性，强化对考核结果的使用。学校要认真做好《遵义市公职人员学法用法考核手册》的使用工作，督促职工如实记载各种类型学法用法活动，定期检查使用情况。迎接市依法治市领导小组办公室对《遵义市公职人员学法用法考核手册》的使用情况的检查，使之作为各单位普法依法治市和“六五”普法依法治市工作的重要考核依据，并纳入目标考核。真正做到考核制度化、学习经常化、工作常态化，因此，学校务必认真抓好落实。

其次，结合不同年龄阶段青少年的特点，开展青少年喜闻乐见的学法用法活动，丰富青少年法制宣传教育内容和形式，组织开展全校师生大型法制宣传教育活动。进一步提高青少年的法律意识。要充分发挥学校这一青少年法制教育的课堂的作用，学校要切实把青少年法制教育，作为青少年素质教育的主要内容，每个学期都要有安排、检查、考评，保证学校青少年法制教育的“四落实”（师资、教材、课时、计划），配合业务部门抓好此项工作的落实和考核。

三、组织开展‚深化‘法律八进’，服务科学发展‛法制宣传教育主题活动，扎实推进‚法律八进‛

3.结合学校实际，建立健全“法律八进”工作制度，进一步规范“法律八进”内容、途径和方式，推进工作常态化，形成长效机制。完善“法律八进”的考核机制，加强监督检查和考核，确保“法律八进”取得实际效果。学校要广泛发动和组织法制宣传教育工作者、普法志愿者深入基层、深入群众，组织开展形式多样的基层普法依法治理结对帮扶活动，把法律送到群众手中，满足基层群众的法律需求，开展订单式的法制宣传，促进建设单位增强法律意识，把重大项目的建设工作纳入法制化轨道；增强务工人员的法制观念，提高他们的维权意识和能力。逐步探索定期统一张贴《法制宣传挂图》 的宣传形式。采取群众喜闻乐见的方式，有针对性组织、指导基层开展法制宣传教育活动，满足群众日益增长的法律需求，使广大群众树立法治观念，增强法治意识，引导他们通过正当的法律渠道，表达个人的正当诉求和维护自身的合法权益。

四、大力推进社会主义法治文化建设，努力营造人人学法尊法守法用法的良好氛围

4.2015年将继续紧密结合提高教育教学质量的实际，适应人民群众的法律需求，大力推进法制宣传教育进学校，积极运用行之有效的形式与手段，组织和引导机关和学校开展法制宣传教育，提高师生的学法兴趣，增长法律知识，增强法制观念，使法制宣传教育更好地融入机关、学校工作和人民群众生产生活之中。学校要主动与当地文化服务中心联系协作，组织开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动，结合各自特点和工作亮点，开展广泛性、连续性、专题性的深度报道，集中宣传“六五”普法在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定方面取得的成效。要精心做好“12·4”全国法制宣传日的系列活动。不断提高全民法治意识、法律素质，形成自觉学法守法用法的社会氛围，为经济社会发展营造良好的法治环境。学校要创新思路，加强策划，发挥主动性和创造性，设计有特色的法制宣传教育载体。力争使“12·4”全国法制宣传日系列活动办出特色，办出水平，以此为契机扩大宣传效果

五、加强组织领导，推进‚六五‛普法各项目标任务全面落实 5.切实加强普法依法治理工作的组织领导。学校要根据工作，及时调整完善各级普法依法治理领导机构和工作机构，健全工作制度，明确领导机构、学校要充分发挥职能作用，为“六五”普法依法治理规划顺利实施提供坚强的组织保障。加大普法骨干培训工作力度；发展壮大志愿者队伍，建立健全普法志愿者管理制度，组织开展普法志愿者培训，完善长效工作机制。

6.加强普法依法治理工作自身宣传和对外法制宣传。充分发挥舆论引导作用，加强宣传教育，有计划有重点地组织好社会关注度高、社会影响大的大型法制宣传活动，扩大法制宣传教育工作的社会影响。畅通普法依法治理工作情况的交流反馈渠道，建立健全信息报送工作情况通报制度。

7.根据上级要求，切实组织开展好贵州省第四届中小学生安全知识竞赛和新《安全生产法》知识竞赛活动，并将参赛情况作为教职工普法教育考核的重要依据，确保“六五”普法人人过关。

桃源九中2017年工作总结 篇5

方案

“6〃26”国际禁毒日已来临，为认真贯彻落实上级禁毒会议精神，进一步加大我校禁毒宣传教育工作力度，大力营造良好的教书育人环境，我校将按照《建水县禁毒委员会办公室建禁办[2010]5号6号文件》精神和《建水县教育2010年6〃26禁毒宣传月工作方案》要求，在全校开展禁毒宣传月活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

“依法禁毒，构建和谐”，旨在进一步宣传、贯彻、实施、普及《中华人民共和国禁毒法》。

二、领导机构：

组长：白龙科

负责组织制定宣传教育工作方案。

副组长：曹亮张春梅张宝贵三个年级主任

负责安排落实工作方案中的每一个具体活动。

组员：李彬赵雪云邓兆华各班班主任

准备好相关试题，宣传用品，组织学生进行禁毒宣传活动，并留下相关活动的图片资料。

三、活动时间

6月1日至6月30日。

四、活动安排

1、学校将下发宣传手册，并组织老师和同学认真学习。

2、各班布置一个版面的禁毒宣传板报（6月20日十七周星期天检查）。校园广播将在宣传月期间播送系列广播、利用多媒体播放禁毒教育碟片等，营造禁毒工作的浓厚氛围。

3、校内悬挂宣传横幅，在校内张贴宣传挂图。

4、开展“6.26”国际禁毒日宣传教育系列活动。

（1）6月21日（十七周周一），禁毒国旗下讲话：八（1）班；

（2）6月20日（十七周星期天晚上班课），各班召开以禁毒教育为主题的班会。要求：各班根据班级情况自拟主题、准备资料、自选形式，于活动结束后及时上交活动资料至政教处。

（3）组织学生开展一期以禁毒为主题的手抄报比赛。组织一次禁毒知识100题的知识竞赛。

建水县第九中学

桃源九中2017年工作总结 篇6

培训总结

格尔木第九中学

2013年10月8日

2013年教师继续教育培训总结

格尔木第九中学

为圆满完成[2011]1810号《关于建立全市专业技术人员继续教育培训备案登记制度的通知》精神，我校于2013年3月2日开始对我校专业技术教师进行培训。此次培训的目的是为了提高教师廉洁从教的思想意识和教学技能，让老师们能够充分发挥“班班通”的作用，熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量。本次培训由校长整体负责安排，教务主任负责整体协调，由赵行胜老师具体组织实施。参加老师共25人，总计课时：75课时。

本学期我校的教师继续教育培训工作紧紧围绕学校的工作思路，以提高教师队伍的业务素质，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，重点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨和成果展示等内容。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，培养了教师的问题意识、研究意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，总结教学经验，促使学校教育教学的质量迅速提高，有效推动了学校各项工作的持续发展。这次培训我校无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现就我校本学期培训工作总结如下：

一、具体培训内容及时间安排：

根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状，完成以面向全体在职一线教师的全员培训。

2013年3月2、3、4日（9:30——12:00；14:30——17:00）：

1、windows xp3的基本操作:计算机系统基本组成与结构；操作系统的功

能特点、启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹、驱动器的概念与操作；资源管理器的基本功能与使用；常用程序安装、删除与帮助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；输入法；附件（记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等）的使用；显示分辨率的设置；杀毒软件的使用等。使用IE浏览；收藏夹（收藏、整理、导入、导出）；搜索；下载；电子邮件等。网络病毒知识及预防等。文字处理（word）：学会一种汉字输入法(建议采用五笔输入法或全拼输入法)；文档的建立、打开、保存等；文档的基本编辑；文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置)；文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排等。（软件：Word2003/XP）；电子表格(exce):电子表格的基本知识；建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作；使用公式和函数，用Excel进行数据的统计，Excel与Word的综合运用等培训。（软件：Excel2003/XP）。合计：15学时。2、2013年3月11日至2013年5月30日（不含节假日），利用每周一、三、四下午第四节课（17:00——18:00）学习党的十八大会议精神。合计：30学时。3、2013年6月3日至2013年7月4日（不含节假日），利用每周一、三、四下午第四节课（17:00——18:00）进行课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果；放映与打印幻灯片等培训。（软件：Powerpoint2003/XP）。合计：15学时。4、2013年7月22、23、24日（9:30——12:00；14:30——17:00）： 其它多媒体课件制作软件学习，主要学习FLASH 8.0动画制作的常规操

作培训。合计：15学时。

二、工作情况

1、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度

学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，建立各种制度，明确人员职责。重视管理，树立服务第一，由教导处负责教育信息化专人领导工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。开立开足信息课。

2、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养

（1）重点加强班班通设备培训。一是开学初作好培训计划，做有计划安排，利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训，重点务实，学习电子白板的使用。二是做好个性化辅导，管理员做好对教师们提出的问题，进行现场解决，提高教师运用电子白板的能力；三是做好信息反馈工作，每班都发有信息反馈记录表，管理员每周进行一次统计，并在下周进行培训指导。通过一学期的培训，教师们的电子白板的使用能力得到了很大的提高。

（2）加强对教师运用电子白板上课要求制度化，要求每一位教师室内的课使用“班班通”设备的使用率达85%以上，并且管理一周进行一次累计，并将运用次数在下周开会时进行公布，提高教师运用“班班通”的能力。

（3）学校信息化管理员还进行收集了一些与教师有关的教育资源网和教师学习网，做成资料打印发在每一间办公室和在校内公用QQ群上，以方便教师查询资料和上网学习。

3、加强设备管理

加强设备的维护，对于基本的维护，由陈明金老师负责，对于不能维护的，及时上报售后，保证设备的正常使用。班班通设备由班主任老师负责管理，出现问题不能使用上报管理员，由管理员负责进行维护维修；教师办公用机由教师自己管理，多媒体教室和计算机教室由信息化管理员管理，实验

室专用多媒体设备由实验员管理，要求做到设备无灰尘、工作正常化。

4、加强信息技术的研究与应用

（1）建立学校教育资源库，加强教师运用现代教育设备的能力。开学初，要求每位教师在所上班级中建立自己学科的文件，把本学期所使用的课程资料存放于文件夹中，如：教师的课件、课堂教学视频、教师电子备课收集与管理，建立学校自己的资源。让利用信息技术为教与学服务。教师能够利用电脑进行备课，根据教学实际上网查寻资料、制作课件等。

三、意见建议：

1、强化继续教育培训管理，充分发挥领导班子的作用，创造性的开展校本培训工作。

2、加强对年轻骨干教师的培养，推动学校名师培训和教改教研活动的继续深入开展。

3、抓住机遇，创造条件，提供良好的教师培训环境，组织开展课堂教学技能竞赛，着力提高教师现代教育技术能力。

桃源九中2017年工作总结 篇7

桃源小学教育教学工作计划

一、指导思想：

本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。

二、主要工作：

（一）加强常规管理，提高教学质量。

（二）抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。

（三）加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

（四）为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体措施：

（一)、加强常规管理，提高教学质量

1、认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。

2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。（1）备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符 合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。

（2）上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。

（3）作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。

（4）辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。（5）检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。(二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。

1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。

2、本学期推动我校推门课、成长课、师徒结对课、教研课，推动我校教师的教学与增加教研的氛围。(三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学

1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，2 推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。

2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。

3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。

4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。

5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。

6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。

(四)搞好师资培训，提高教师队伍素质

鹤山市桃源镇桃源小学