桃源小学2009年秋季学校德育工作总结

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结（精选8篇）

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇1

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结

一、指导思想：

这学期，根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实而行又形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件，来提高认识，树立教书育人；管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。

二、工作总结如下：

（一）加强德育队伍建设。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1.加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2.抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

（二）规范少先队员养成教育。

1．加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校内外礼仪规范》。从小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

2．加强以班主任为主体的德育队伍建设。

要求各班每周开展两次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，大部分教师的教案，无论从组织教学内容，还是设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

3．抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

九月份开展了尊师爱师活动，十月份开展爱国主义教育活动，十一月份开展了安全、法制教育活动，十二月份开展了“庆元旦，迎新年”活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

4．加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

（三）切实抓好校本课程———心理健康教育。

1．全方位渗透心理健康教育

在心理健康教育中，我校认为提高全体教师、家长的思想意识，认知程度是关键，因此，我校为全体教师、家长进行讲座、集中培训。通过培训提高了全体教师及家长对心理健康教育的认识程度，从而不断转变教育观念，建立和谐、融洽的师生关系。让每一位教师都认识到自身心理素质的好坏直接影响孩子们的成长，同时让每一位家长都认识到父母的表率直接影响孩子的成长，家庭的教育直接影响到孩子心理素质的发展。要求教师在各学科教学中向学生渗透心理健康教育，并将这一教育内容列入学校听评课标准之一，从而提高广大教师的心理健康教育水平，使每位教师都树立“全员心理健康教育工作者”的观念。

其次，对班主任进行集中培训，让每一位班主任老师都意识到帮助学生消除心理障碍是必不可少的内容，只有这样，学生遭遇挫折时才不至于感到茫然无措。

2．各种少先队活动对学生进行心理健康教育

心理健康教育强调学生是活动的主体，突出发挥学生在活动中的作用，因此，学校结合各项活动对其进行教育。如，本学期，刘传建同学由于不小心割伤，没有及时清理 伤口，引发了破伤风。于9月24日晚送往泉州儿童医院重症科，还未脱离生命危险。该同学家经济困难，昂贵的医药费愁坏了他的家长。桃源小学全体老师当天下午一闻讯，立即组织捐款。当天下午就由教师代表将老师们的善款4050元亲自送到刘传建家长手中。同时，学校马上组织同学们进行捐款活动，仅25日早上就募捐4000多元。这样的活动不仅感动着每一个学生，更是给他们上了一堂最生动、最深刻的德育课。

（五）切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；并制定了家访制度，严格要求每位教师必须家访不得少于10次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

（六）存在的问题和不足

1．德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，在加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展。

2．个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足。认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班组德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3．条件限制，材料遗失。致使学校班级管理组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

三、今后工作打算

（一）健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班组及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

（二）积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

（三）以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

（四）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇2

一、指导思想：

本学期学校德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，以少先队工作为抓手，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”为目标，全面加强少年儿童思想道德建设，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，开创学校德育工作新局面。

二、工作措施与方法：

（一）加强德育工作队伍的培训，提高德育工作人员素质

1.以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，要求每位班主任每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，适时举行活动成果展示会，汇编教育随笔、德育论文。组织班主任参加各级各类培训，组织德育干部及班主任经验交流会，为德育队伍的成长提供平台。

2.本学期继续做好校外辅导员的续聘工作，发挥校外辅导员在青少年教育中的强大作用。

3.少先队辅导员要从报刊、队刊及少先队工作书籍中寻找工作方法，了解工作动态，与时俱进开展特色活动，体现本校特色。

（二）开展“三争”活动，促进少先队工作的落实

1.争创先锋中队。根据省第六次少代会的部署，以大队为单位，先锋中队命名、主题活动实施、基层基础建设等为主要内容，全面加强少先队组织建设及各方面工作。

2.争当四好少年。按照胡锦涛总书记提出的“四好少年”的要求，以雏鹰争章为抓手，以培养对党和社会主义祖国朴素感情为重点，提升少年儿童的综合素质。

3.争做优秀辅导员。结合团闽委联〔2011〕19号文件的督导落实，通过开展主题队会、队课、队活动网络评选等方式，选拔培养一批优秀少先队辅导员。

（三）开展常规教育活动，培养学生思想道德素质

1.加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神。本学期我们将利用中国共产党成立60周年，结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

2.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3．深化养成教育活动。各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规

范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

4．加强心理健康教育。加强学校心理健康教育，促进学生心理健康发展。

5．加强校园文化环境建设和环保教育。少先队将继续组织围绕“争做低碳小达人”这个主题，让勤俭、节约在青少年心中扎根，增强学生绿色意识，加强学生卫生、勤俭节约教育。

6．大力开展少年儿童科技创新活动。积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

7．开展社会实践活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

8．深化拓展安全教育。以“安全在我心中”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

附本学期主要活动情况：

九月份：

1．制订本学期德育、少先队工作计划；

2．做好少先队大队委的改选工作；

3．开展庆祝第二十七个教师节活动；

4．选拔旗手，培训广播员、劝导队员、鼓号队员；

5．召开家长会；

6．组织收看中央电视台《开学第一课》专题节目；

7．开展第七个“弘扬和培育民族精神月”系列活动；

8．组织“中华诵·经典诵读行动”和“推普周”各项活动；

9．征集“青少年科技创新作品”；

10．做好“9月20日”全国爱牙日宣传教育活动；

11．开展“文明礼仪伴我行”中队主题活动；

12． 第一期文化走廊及黑板报布置：“文明礼仪伴我行” ；

13．开展“祖国在我心中”国庆节红歌会活动；

十月份：

1．做好接受石狮市德育先进校测评的有关工作准备；

2．开展“祖国,我为你自豪”中队主题教育；

3.庆祝少先队建队日,开展队史教育活动；

4.结合重阳节开展“敬老、爱老、助老”主题教育；

5.征集班主任教育随笔、德育论文；

6.组织参加市级班主任培训活动；

7．第二期文化走廊及黑板报布置：“祖国在我心中”庆国庆节活动；

8．开展“雏鹰争章”活动；

十一份：

1．结合“11.9”消防安全宣传教育日活动，开展消防知识竞赛；

2．学生消防安全演练；

3．“安全在我心中”中队主题教育”

4．第三期文化走廊及黑板报布置：“安全宣传教育”；

十二份：

1．开展“12.4”法制宣传教育日活动；

2．参加中心校举办的“2011年新教师演讲比赛”活动；

3．第四期文化走廊及黑板报布置：“争做低碳小达人”；

2012年元月：

工作主题：发奋学习争创先进

1．庆元旦活动；

2．强化学生假期安全教育；

3．做好德育资料收集整理工作；

4．第五期文化走廊及黑板报布置：庆元旦

塘边小学2011年秋季学校少先队工作计划

一、指导思想：

本学期学校少先队工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，以少先队工作为抓手，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”为目标，全面加强少年儿童思想道德建设，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，开创学校德育工作新局面。

二、工作措施与方法：

（一）加强德育工作队伍的培训，提高德育工作人员素质

1.以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，要求每位班主任每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，适时举行活动成果展示会，汇编教育随笔、德育论文。组织班主任参加各级各类培训，组织德育干部及班主任经验交流会，为德育队伍的成长提供平台。

2.本学期继续做好校外辅导员的续聘工作，发挥校外辅导员在青少年教育中的强大作用。

3.少先队辅导员要从报刊、队刊及少先队工作书籍中寻找工作方法，了解工作动态，与时俱进开展特色活动，体现本校特色。

（二）开展“三争”活动，促进少先队工作的落实

1.争创先锋中队。根据省第六次少代会的部署，以大队为单位，先锋中队命名、主题活动实施、基层基础建设等为主要内容，全面加强少先队组织建设及各方面工作。

2.争当四好少年。按照胡锦涛总书记提出的“四好少年”的要求，以雏鹰争章为抓手，以培养对党和社会主义祖国朴素感情为重点，提升少年儿童的综合素质。

3.争做优秀辅导员。结合团闽委联〔2011〕19号文件的督导落实，通过开展主题队会、队课、队活动网络评选等方式，选拔培养一批优秀少先队辅导员。

（三）开展常规教育活动，培养学生思想道德素质

1.加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神。本学期我们将利用中国共产党成立60周年，结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

2.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3．深化养成教育活动。各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规

范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

4．加强心理健康教育。加强学校心理健康教育，促进学生心理健康发展。

5．加强校园文化环境建设和环保教育。少先队将继续组织围绕“争做低碳小达人”这个主题，让勤俭、节约在青少年心中扎根，增强学生绿色意识，加强学生卫生、勤俭节约教育。

6．大力开展少年儿童科技创新活动。积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

7．开展社会实践活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

8．深化拓展安全教育。以“安全在我心中”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

附本学期主要活动情况：

九月份：

1．制订本学期德育、少先队工作计划；

2．做好少先队大队委的改选工作；

3．开展庆祝第二十七个教师节活动；

4．选拔旗手，培训广播员、劝导队员、鼓号队员；

5．召开家长会；

6．组织收看中央电视台《开学第一课》专题节目；

7．开展第七个“弘扬和培育民族精神月”系列活动；

8．组织“中华诵·经典诵读行动”和“推普周”各项活动；

9．征集“青少年科技创新作品”；

10．做好“9月20日”全国爱牙日宣传教育活动；

11．开展“文明礼仪伴我行”中队主题活动；

12． 第一期文化走廊及黑板报布置：“文明礼仪伴我行” ；

13．开展“祖国在我心中”国庆节红歌会活动；

十月份：

1．做好接受石狮市德育先进校测评的有关工作准备；

2．开展“祖国,我为你自豪”中队主题教育；

3.庆祝少先队建队日,开展队史教育活动；

4.结合重阳节开展“敬老、爱老、助老”主题教育；

5.征集班主任教育随笔、德育论文；

6.组织参加市级班主任培训活动；

7．第二期文化走廊及黑板报布置：“祖国在我心中”庆国庆节活动；

8．开展“雏鹰争章”活动；

十一份：

1．结合“11.9”消防安全宣传教育日活动，开展消防知识竞赛；

2．学生消防安全演练；

3．“安全在我心中”中队主题教育”

4．第三期文化走廊及黑板报布置：“安全宣传教育”；

十二份：

1．开展“12.4”法制宣传教育日活动；

2．参加中心校举办的“2011年新教师演讲比赛”活动；

3．第四期文化走廊及黑板报布置：“争做低碳小达人”；

2012年元月：

工作主题：发奋学习争创先进

1．庆元旦活动；

2．强化学生假期安全教育；

3．做好德育资料收集整理工作；

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇3

2009年秋季学期

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、坚持政治学习与时俱进

政治学习制度化、经常化，集中学习与自学相结合的形式，在土城小学已有悠久的历史。这一学年里，老师们重点学习十七大精神、两会精神和胡锦涛总书记关于“和谐社会”、“可持续性发展”等重要论述；重温《中小学教师职业道德规范》;参与师德讲座与心理健康培训等。形成了思想健康、政治理论性与奉献精神强、师表形象高尚的师风。老师们以身作则，知法守法用法的形象在学生心目中如立丰碑。在本师德活动月中我校有黄玉平、赵玲两人被评为点军区师德标兵，陈发喜老师被评为明星班主任，李德斌、曾华被评为点军区学生最满意教师。

二、坚持德育为首“四教合一”

利用思品课、专题课、班队会、夕会、国旗下讲话，对学生进行中华民族优良传统美德礼仪教育、法制、安全、卫生、环境保护等政策法规教育，公民道德与日常行为规范教育，保证了学生思想健康成长。促进学生在校当个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年、好卫士。

三、认真抓好班主任和少先队工作

定期召开班主任工作会议，组织班主任进行理论学习研究讨论班级管理的新思路新方法。协助班主任及时发现并解决班级中出现的问题，各班主任教师也都能认真履行班主任的职责，按时完成政教布置的各项工作，悉心爱护和关心班级的每一位学生，注重班风建设及学生良好习惯的养成。充分发挥少先队的阵地作用，坚持利用红领巾广播站和国旗下讲话对学生进行思想道德教育和革命传统教育。组织开展了丰富多彩的文化活动。

四、抓养成教育成常规，促文明行为显成效

1、为了加强班级日常管理，促进学生养成良好的形为习惯，教务处颁发了《土城小学班级日常量化评分细则》、《土城小学塑胶运动场使用管理规定》，并通过班级日常评比、流动红旗、先进班级评比等活动促进学生良好行为习惯养成，并初见成效。

2、开展文明礼仪伴我行主题系列教育活动，通过校园不文明行为大搜查、告别不文明行为、争做文明学生争创文明校园等主题队会和土城小学学生文明礼仪规范、征文活动和文明学生、文明寝室评选等系列活动来引导学生规范行为。

3、发展学生的素质，提高学生自我管理能力。先后成立了校值日学生会、红领巾广播室、值勤队等学生组织。引导他们明白管理的职责，介绍管理方法，开展工作，起到了非常重要的作用。

4、每期进行两次优秀学生干部，优秀学生，优秀少先队员评选活动，发挥榜样的模范带头作用。

5、积极参加市区“青少年体育、科技、艺术节”，我校共有学生49人次获奖，教师8人次获奖，同时田径运动会中获男子总分、女子总分、团体团体总分第二名，文艺汇演获二等奖，为学生搭建争创荣誉的平台,营造了良好的育人氛围。

6、注重培养学生特长，学校成立学校田径运动队、文艺队、军乐队，分班成立兴趣小组的基础上，已形成生动活泼、参与竞争的风气，利用建队节、国庆节等活动，让学生展示自我特长，体验“我成长我快乐”的喜悦。

五、家长学校和谐宜人

秋季学期，学校组织一年级新生家长授课和三、五年级家长会。着重宣传教育政策法规，共同商讨育人大计，促成家长与学校的联系，共同关注学生发展。使“一切为了孩子，为了孩子的一切。为了一切的孩子”的理念深入人心，使家长也做让学生终身学习的参与者、引导者、监督者。

六、安全卫生扎实有序

学校安全工作在校长领导下，教务处－班主任－值日教师－保育老师－门卫地毯式覆盖；值日老师－路队辅导老师－路队长网络式管理；对学生的请假出入，行路以及活动聚散，均有明确规定，走读生路队每天中午和放学都安排至少两名教师护送过危险的三岔路口，并作好了路队护送记载，责任到人，且一日两遍强调，紧绷安全弦，一月一次安全自查。保证了一年来学生安全无事故，还不断完善了学校安全工作管理机制，在组织领导、制度纪律、检查考评、档案建设上都做的非常出色。为创建市区文明单位起到了非常重要的作用。

卫生工作更是特色悠久，坚持了每天早扫、两查、一公布、区域责任到班，设立班校两级卫生监督岗。启动“个人卫生月查”活动，使讲卫生成为人人时时处处抓的群众性活动。保证了校园环境洁净美观怡人。为防范甲流感疫情，学校坚持晨检、午检和上报和消毒工作，同时积极配合卫生防疫工作做到了发动宣传，确保学生、家长知情、自愿接种。

德育工作是学校工作的重要组成部分，艰巨而复杂，任重而道远，难得尽善尽美。如管理制度亦不很完善，学生评价尚未建成科学体系，学生兴趣活动难显特色与亮点。

我们将更进一步依靠少先队，班主任及全体老师，共同携手，立足现状，放眼未来。不断开拓进取，致力推进人文化的管理方式，增强凝聚力，用心换心，去服务学生，服务老师，服务学校，服务社会。为人人以主人翁的姿态为土城小学为发展作出贡献，搭建更宽广的平台。

李德斌

学校XX年秋季德育工作总结 篇4

本学期，我校德育工作以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，以努力落实小公民德育建设为目标，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

现对本学期开展的德育工作总结如下：

一、本学期，开展“安海镇素质督导”、“晋江市书香校园”、“安海镇综治安全目标管理责任制”创建活动，通过开展争先创优活动，进一步规范学校管理，增强教师团队凝聚力，也增添了办学新活力。

二、抓好教师的师德养成和学习培训，开好每周一次的德育工作例会，积极鼓励教师撰写工作心得和论文，进行经验交流。树立师德典型，学习榜样模范。其中，陈珊珊老师参加安海镇“感恩奉献圆梦”师德师风演讲比赛荣获二等奖。颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖，并在真教育论坛做经验交流。尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖。颜红丽老师撰写的论文《多疑多问—学习好习惯》荣获安海镇教委办第七届德育论坛征文评选一等奖并作专题发言。

三、加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期，邀请晋江第二实小心理健康教育中心主任肖得心老师莅校开设心理健康教育专题讲座——《快乐女孩》。邀请安海派出所翁警官为学校的同学开展一场如何加强自我保护的法制讲座。

四、本学期，我校借着创建市书香校园和迎接镇素质督导检查及镇的五个文化评比的契机，将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园，完善各班文化建设，努力打造有书香气息的教学走廊。打造学校一景，建设好，管理好开心农场，迎接兄弟学校的参观指导。

五、坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动，取得了满理想的成绩。

九月份开展我们的节日中秋系列活动，启动鼓号操，启动合唱队，开展国防教育活动，核心价值记心中队日活动，庆祝教师节活动，心理健康讲座，班级文化建设评比，两歌一队礼开展“公民道德宣传日”活动，参加镇小学生田径运动会。

十月份开展纪念少先队建队65周年“少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题队日活动，十佳少先队员评选，举行法制讲座，两歌一队礼评比，参加安海镇素质督导检查，开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。

十一月份建设学校开心农场试运行，训练鼓号队，送交镇德育论坛论文，观看爱国主义教育影片，开展眼保健操比赛，举行“小侯鸟安居晋江”绘画比赛，象、围棋比赛，二年级查字典比赛，一至二年级口算比赛。评选科技小制作、科普小报，择优送镇参评。组织小记者参加“电影文化节”，撰写观后感。

十二月份开展法制宣传讲座，开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动，参加镇第七届学校德育论坛并做发言，参评市书香校园，开展校第二届校园体育节和首届校园科技节，开展第三期德育讲堂，参加镇第五届小学生合唱比赛。迎接“市书香校园示范校”评估验收。举行“图书交换”活动、“我是未来小画家”绘画比赛、小记者拼图比赛、“庆元旦”乒乓球比赛、征集“我的中国梦”剪纸作品等。

元月份开展“迎新年，畅想中国梦”活动，召开班主任工作总结，辅导员工作总结。

六、学校今后工作思路：

.加强师德师风教育。

2.加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3.加强校园德育文化环境建设。

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇5

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神及科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；以“弘扬和培育民族精神”为核心，以“践行守则规范，提升文明素养”主题教育为抓手，以孝敬教育、诚信教育、文明礼仪教育为重点，以加强德育科研为突破口，以争创XX省“绿色学校”为契机、彰显学校渊雅教育品质，进一步加强学生自身建设，增强班队组织的吸引力、凝聚力和影响力，加大安全、法制和心理健康教育的力度；加强学校德育课题的研究，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、主要目标

1.教育科研引领发展型班主任队伍建设，促进德育工作科学有效地开展；

2.落实各项常规教育，在学生自主管理中培养锻炼学生干部队伍；

3.优化全员全程全时空德育网络构建，拓展“大德育”的广阔天地；

4.深化德育主题活动，引导学生在活动中体验、感悟和习得；

5.继续加大力度开展凸显学校德育特色和班级德育亮点建设；

6.积极探索在实施课程计划中，落实心理健康教育团辅和个别心理咨询相结合的新模式；

7.通过争创XX省绿色学校，彰显学校渊雅教育品质。

三、主要工作措施

（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

1、通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、组织学生认真学习学校一日常规，切实加强学生良好行为规范的养成教育。学校一日常规是对学生的基本要求，组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：①、从小事抓起，从细微事做起，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。②、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。③、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。④、各班要建立班级值日班干，建立检查、监督、评比表彰机制。⑤、开展主题教育，寓教育于活动之中。⑥、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

3、加强班集体建设和班级管理工作。

班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。1

我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，本学期我校易春辉老师要参加中山市的班主任专业能力大赛，利用本次契机：向班主任推荐

一、两本书；组织班主任学习、分享经验；组织班主任外出学习。提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为一中增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定本班计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

（二）强化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，让不安全事故为0。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有学生干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以班干管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

6、做好违纪学生和偶发事件查处工作。对各班、各年级提交的查处事件认真对待，找学生和学生家长耐心交谈，帮助他们提高认识，有针对性地做好个别教育工作，督促其改正。

7、做好安全隐患排查活动，对于存在问题及时向相关职能部门反映，督促有关人员做好本职工作。按照市、镇安全办的要求及时印发治安信息，防患未然。

（三）、以创建省绿色校园为契机，加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、充分发挥校园广播站。广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。广播站每天广播国家大事，关注时事、关注焦点。

5、加大贯彻《中学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，学生会监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。

6、团委、学生会紧密配合政教处开展主题教育月活动，充分发挥优秀学生干部和优秀学生团员的智慧和创造力，营造校园良好文化氛围。

7、团委、学生会根据各自工作计划中的“逐月安排”和每月重大节日开展系列活动，如“写一篇感恩日记、每周做一件力所能及的好事、树一个感恩典型，讲一则感思的故事”等。

（四）、加强学校的法制教育和师生的心理健康教育

针对目前严峻的教育形势，根据学校实际，充分利用学校现有的师资，挖掘潜力，组织开展专门培训，并充分发挥退休教师、派出所、交警队等组织和单位的作用，有组织、有计划地对师生进行法制教育和心理健康教育；同时，努力创造条件，加快心理健康辅导教师的培养，完善学校心理健康制度，并开展相关活动；进一步健全和规范法制学校建设，聘请好法制学校副校长，并进行专题报告，以增强师生的法制意识，进一步落实预防青少年违法犯罪的各项工作措施；

（五）、扎实做好家校沟通工作，切实提高家庭教育的实效

1、学习、落实《全国家庭教育指导大纲》，加强家长学校建设，切实抓好家庭、学校、社会三个环节的教育网络。通过召开各年级的家长会议，传递学校教育教学工作的信息，扩大学校的影响力。

2、各年级组织家庭教育座谈会、家庭教育报告会、亲子交流会、最感动家长和孩子的一句话评选活等活动，提升家校合作的力度。

3、本学期开展“万名家长”学电脑培训活动，做好家庭教育指导工作。

2010学年上学期德育工作主要活动安排

九月份：创建绿色学校，我们共同的责任

1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）

2、七年级军训、学习《中学生日常行为规范》、《交通安全教育讲座》，各年级各班制定相应的班规班约。（第一、二周）

3、第一次安全大排查。（第一、二周）

4、观看《开学第一课》并收集观后感。（第二周）

5、筹备班主任专业能力大赛。第二、三周）

6、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）

7、学生会组建并开展常规抽查活动。（第二周）

8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）

9、主题班会：创建绿色学校，我们共同的责任。（第四周）

十月份：迎国庆，感恩祖**亲

1、“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛比赛（班级开展）。（第六周）

2、“唱响亚运、展我风采”XX学校第一届十大歌手比赛。（第七-九周）

3、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）

4、创建省绿色学校评估准备工作。（第七-九周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主题班会：迎国庆、感恩祖**亲。（第八周）

十一月份：迎亚运，文明健康伴我行

1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）

2、结合学校第五届校运会，在开幕式举行“为亚运喝彩”班级啦啦队比赛。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育评估。（第十一周）

5、主题班会：迎亚运、文明健康伴我行

6、“119”消防安全演练

十二月份：迎新年，与平安同行

1、法制教育讲座。（十二周）

2、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）

3、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）

4、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）

元月份：集体主义教育、安全教育

1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育讲座。（第十七周）

3、主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇6

“两基”工作总结

半年来，我校在上级政府相关部门的指导下，村委及村民协调配合，全体教职员工团结协作，使我校“两基”各项指标达到省市的复评验收标准，顺利通过了省、市的复评验收检查，全体教职员工正以饱满的热情和求真务实的态度迎接“国检”，现将“两基”工作作如下总结：

一、指导思想

以党和国家的方针政策实现“两基”目标的意义为指导，以巩固“两基”成果，提高教育服务于社会并推动社会进步的真理性，着眼科学发展观，服务“三农”全面提高民族文化素养，全面推进素质教育，促进两个文明建设真正体现教育为人民服务的意义。

二、主要完成的任务

1、为了更明确“两基”达标的意义，我校组织全体教职员工及相关人员，在村委的协调配合下，走地串户，加大对《义务教育法》《未成年人保护法》和我镇对保学控掇的相关措施的宣传力度走政策导向与我村、校实际相结合的道路，结合实际情况建设好相关软件资料。普及教育与扫盲教育同时并举，两“基”两手抓，两手都要硬，农技培训和扫盲教育相结合，真正合“两基”工作服务于人民，为人民利益，达到提高民族素质的目的。

2、狠抓保学控掇，采取教师和村干部“一对一、一包一、一帮一”的强化措施，确保我村适龄儿童往常率达99%以上的适龄少年入学率达到文件标准，15、17周岁完成率达到并超过复评标准。积极动员“三残”儿童入学。确保没入学的一个不能少，入学的一个不能跑，年巩固率达98%，辍学率控制在2.5%以下。

3、努力做好“三教”统筹工作，加强在职教师的学历提高及业务学习培训，本年参加市级培训教师4人，参加本科学历提高6人，多次组织理化生实验教师参加交流学习培训工作，使我校初中教师合格率达95%以上。积极与中等职业教育学校配合，做好初中毕业生的就业、升学、分流培训工作，为上一级学校输入合格学生，真正达到教育为社会主义服务的目的。

4、努力改善办学条件，搞好校园文化建设，为学生营造良好的学习氛围，我村共有完小两间，初级中学一间，在校生1200多人，校园绿化、硬化、净化、美化均符合校园布局要求。小学设有图书室、实验室，初中有图书室、实验室、音乐教室、图书阅览室。中小学设施齐备。实验器材和生均达到标准。全体教职工团结协作，使我校教学质量和“两基”工作都等到较好 的巩固，并有所提高。我校还组织理、化、生、自然实验教师参加技能培训和外出 参观学习顺利通过了省的普及实验教学验收。

5、全年我村的农技培训主要是采取以农技培训巩固脱盲的方式进行，共组织农技培训200多人次脱盲人员全员参加农技培训，真正使我村走科技兴农，科技致富的道路。

三、存在问题

1、初中阶段的保学控掇难度大，建议相关部门加大《义务教育法》的执法力度。

2、农技培训专业技术化相对不足，建议政府加大涉农部门参与农技指导工作。

年秋季小学德育工作计划 篇7

一、工作思路

根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。

1、一种意识：学生为主体。

2、两条主线：制度确立，养成教育。

3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。

二、抓好德育常规活动

（一）、抓好文明礼仪教育及养成教育。

1、以校园礼仪为重点，落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《禾丰小学一日常规》为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、讲究文明礼貌，在校园内说普通话，懂得使用礼貌用语。

3、不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑。不在校园内吃零食。不践踏、攀折花草树木。

4、积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力。

5、每周阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享。

6、为学校(班级、教师、同学.......)做一件好事，让老师和同学了解你，等等。

（二）优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式

多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

（三）开展好节假日活动。利用抗战胜利七十周年纪念日、教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

（四）大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

三、月主题活动安排：

九月份： 铭记历史 珍爱和平

1、新学期德育工作计划制订、交流

2、要求学生收看中央电视台2015《开学第一课》“与tfboys同台唱国歌”和“

9、3”阅兵式。

3、开展“文明伴我行”主题教育系列活动

4、开展“九月的红烛” 主题感恩教育活动

5、主办“礼仪教育”“感恩教育”“爱国主义教育”的黑板报。

6、纪念“9.18”勿忘国耻的爱国主义教育活动。

7、各中队开展“祖国在我心中”主题中队会活动。

十月份： 热爱祖国 弘扬美德

1、重阳节敬老爱老活动。

2、“文明礼仪牵手行”主题中队活动。

3、建队日系列活动。

4、弘扬“中华传统文化”教育系列活动。十一月份： 弘扬传统 秉承美德

1、安全、法制讲座。

2、继续开展 弘扬“中华传统文化”教育系列活动

3、开展“感动校园新人新事”主题德育活动。

4、安全、法制、美德教育黑板报。

5、全校学生家长会。

十二月份： 诚实守信 勤学争先

1、“诚信教育”主题队会。

2、弘扬中华传统文化教育活动展示。2015年元月：

1、总结本学期德育工作。

2、班主任德育常规工作考核、奖励。

3、布置学期结束，寒假活动工作篇二：2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划 官陂小学2014--2015年秋季第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月：典型事迹学习月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。4“赣鄱最美少年”典型事迹学习十月份：“三爱”教育活动月

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

3、“三爱”教育

十一月份：“三节”活动月

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。

3、“三节教育”

十二月份：学生礼仪月

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月：读书活动月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

官陂小学

年9月1日 2014篇三：2014--2015年秋季第一学期小学德育工作计划

建设小学2014--2015年秋季第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间

秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管

理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

2、“感恩老师”主题活动。

3、开学典礼活动。

十月份

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。

2、未成年人保护法讲座。

十一月份

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。十二月份

1、德育小论文评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

3、假期安全教育。

武胜县建设小学德育办

2014年9月1日篇四：2015年秋季中小学德育工作计划1 2015年秋季中小学德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作将以十八大为知道，以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成为一个品德高尚的学生打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。

二、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化团总支、少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、主要措施：

(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。继续完善班主任工作绩效考评，评选优秀班主任、优秀辅导员，充分发挥二者在班集体建设中的重要作用。(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

(三)、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好团总支、少先队活动。大队部本学期要开展好“手拉手、献爱心”活动和共建共育活动。精心安排组织好大队委竞选活动，创绿色、法制校园教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

(四)、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好广播站。广播站要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

主要活动安排：

八月份：

1、制定德育工作计划。

2、德育处各口子工作安排、工作分工。

3、起草宿舍生活指导老师和校园清洁工聘用实施方案及招聘协议书。

4、开学初对学生常规检查。

九月份：

1、开学大扫除，彻底清扫学校。布置教室、班级板报，2、开学典礼、行为规范强化教育。

3、制定班主任工作计划。

4、班主任要对一年级新生进行学习、行为习惯养成教育，要求“手把手”教导。

5、安全教育大会及道路交通安全宣讲活动。

7、完善课间活动具体实施过程。

8、民汉合校第一届新生军训工作。9.16-9.18

9、月底举行广播体操比赛和眼保健操比赛。9.30 十月份：

1、庆祝国庆节系列活动。

2、建队节主题活动：开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。10.13

3、社会实践劳动—安排拾花工作。

4、借助10.13入队仪式开展行为习惯养成教育知识竞赛。（小学），利用课间操开展法制教育（10月底）

十一月份：

1、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

2、各班以品德教育为内容召开主题班会。

3、各班举办一期以“养成教育”为主题的黑板报。

4、结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。

5、开展预防艾滋病教育和反对迷信邪教宣传教育活动。

6、消防安全宣传月活动。十二月份：

1、各班筹划迎新年活动。

2、纪念12.9歌咏比赛

3、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;

4、开展“全国法制宣传日”主题教育。元月份：

1、组织参加庆元旦活动;

2、协助搞好学校的期末复习工作。

3、布置寒假作业，拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱 花钱，安全度寒假。

4、德育工作、班主任工作总结宿舍工作等，查漏补缺，扬长避短。

5、总结本学期工作

桃源小学2009年秋季学校德育工作总结 篇8

始终坚持以党的十八大和十八届三中全会精神，认真践行科学发展观，引领学生为实现自己的中国梦努力学习，积极推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根据上级部门的统一布置和学校工作计划的精神要求，精心制定了学期德育工作计划。学期内各项工作在学校的正确领导和指导下，在学校其它各部门的大力支持配合下，通过德育处工作人员和班主任的辛勤工作，按计划、有序的开展了一系列活动，较好的完成了各项任务，取得了一定成效，确保了学校的教育教学秩序正常有序，并有力地推动了我校“校风、学风”根本性好转。已上交报告、总结、资料等达20多份，发放各种宣传资料等达40000多份，召开班主任工作会议4次，召开住校生会议6次，处理学生纠纷3起，召开安全员会议2次，签订各类安全责任书3000多份，制定班主任工作手册18份，班级日志20份，培训班主任2次，组织安全隐患排查4次，排查安全隐患二十多处，已经基本整改结束，收缴危险刀具12件。出版班级专刊68期，文化专栏40期次。到目前为止，本学期学生无安全事故发生，在校学生无违法犯罪案件发生。现将有关工作简单总结如下：

班主任常规管理工作

本学期，由于学校部分班级的班额仍然较大（七二班86人），加上生源地的原因，以及班主任思想意识上的问题，班主任管理工作难度较大。学校德育处针对上述情况，对班主任常规管理相应采取了以下应对措施：

1、进一步完善班主任工作机制。本学期初，组织修改完善了以下规章制度：《班主任工作考核办法》、《中学生一日常规》、《新房中学学生违纪处分暂行办法》、《新房中学学生生礼仪常规》等，要求各班班主任组织学生认真学习，实现了真正意义上的“以制度管人”。

2、加强对班主任工作的督查指导，完善班主任工作管理。如学校德育处为了加强对班主任的常规管理，对班主任的常规管理加强引导，统一制定了《班主任工作手册》《班级日志》，试行了“班主任常规工作周安排制度”，对班主任工作进行每月一次的检查登记，便于查缺补漏，督促公示，每周德育处根据上级部门和学校德育工作要求，提前将下周班主任工作主要内容和重点以书面形式打印并发放到每一位班主任手中，让班主任在常规管理工作中目标更明确，对班主任工作实行动态管理，可操作性大大增强，有效地提高了班主任管理的实效性。

3、加大班级常规管理的检查力度。坚持每周必查检查班会课，不准无教案上课，指明班主任工作的方向，提高班会课的质量；坚持每周利用校会活动对各

班级进行纪律和行为规范的督查；坚持课间巡查，发现问题及时处理，对违纪学生及时进行教育，并通报给班主任，要求加强教育，限期整改。深入听取班主任反映的意见和建议，并及时改进工作方法，提高工作水平。

4、坚持开展德育周会。利用学校行政例会，德育处将学校各班级学生中出现的典型问题及时通报，并提出整改意见，在例会上反馈给班主任，对班级加强教育和管理。

5、坚持按月召开班主任工作会议。不断强化班主任的责任意识，及时总结上月工作及存在的问题，指出改进的办法和方向，试行班主任工作经验交流工作制。

6、试行班主任工作谈话制度。总结、探讨班主任工作的管理经验，推行先进的适应本班实际的管理经验，长期坚持了以“传、帮、带、教、学”的方法，对新教师大胆启用，承担班主任工作，才工作中巧妙指导，使部分班主任尽快胜任自己的工作，要求班主任在平时的工作重点中加强对学生的思想道德教育。

学校德育处组织，在班主任的主持下，本学期各班办了4期有针对性、有教育意义的黑板报，召开了16次主题班会，其中消防安全主题班会有的达到六次，最少的达到四次，班主任进行心理健康教育有的达到24人次，最少的十六人次办了安全专刊10期，收到了一定的效果；组织全校学生参加了3次德育主题教育，收到大量德育主题教育相关资料；定期检查班主任工作手册和班级日志68人次；组织召开大型家长会2次，近2500人次，督促并指导班主任召开科任教师协调会，调动科任教师的积极性，共同参与班级管理，班主任在关键时间都能准时到位。本学期班主任基本上无体罚或变相体罚学生的现象发生，无随意驱赶差生的现象发生，重视了德育教育的过程。有的班级学生外出或夜不归家，班主任主动配合家长多方寻找学生，培优辅差工作效果明显，心理健康教育工作成效显著。

教师师德考核

我校的师德考核，是根据师德考核办法，结合教师工作的实际来进行的。德、能、勤、绩、廉的考核占50%，评价占40%，临时工作占10%；评价包括教师互评10%，家长评价10%，学生评价10%，领导评价10%；对于临时工作，我们将学校的各项工作进行归类，结合学校相关要求，按照制度进行考核有效的遏制了德育考核的随意性，为教师绩效考核提供了重要的依据，同时也为评先选优、晋级晋职创造了有利条件。考核每学期进行一次，从评价到考核坚持公开、公平、公证，本学期我们将对照全县组织的师德考核成绩和教师政治学习，强化管理，科学评价，实施的考核更加合理化。

学生行为规范教育工作

本学期德育处继续加强对学生行为规范的教育。

一、经过制定、修改完善有关规章制度，并要求各班级组织学生认真学习，使学生们进一步明确中学生的日常行为规范具体要求，在平时的学习生活中增强行为规范的意识。

二、加强了对学生行为规范的检查力度，督促学生仪容仪表规范。从本学期开学第一天起，学校德育处就组织人员对学生仪容仪表进行了检查和规范，9月、10月又利用班会课时间对全校学生仪容仪表规范进行了两次集中检查，发现不规范的，要求班主任加强教育，并限期整改。同时德育处利用早自习，中午放学、下午上学、班会课的时间对学生行为规范，仪容仪表检查督促，收到了良好的效果，致使我校学生基本上没有染发等现象的出现。

三、特别重视学生行为规范教育的落实。以新生入校军训为切入点，就着手对新生进行引导教育，德育处一旦发现有学生违纪，便叫到德育处学习有关的规章制度，同时德育处工作人员利用班会课深入班级对个别班级进行“行为规范”教育。本学期开学之初，德育处工作人员对初一年级六位学生的行为规范进行了重点整治，收到了较好的效果。

四、通过开展一系列德育主题教育，加强了未成年思想道德建设，进一步规范学生行为习惯。展出了部分学校收集的爱国主义图片、交通安全图片和法制教育图片，并在全校范围内开展了各种活动；德育处在本学期表扬好人好事43人次，收到学生捡到的东西40余件，其中有现金、乘车卡等贵重物品。批评教育学生98人，找个别学生谈话、心理辅导300多人次，预防并制止大的违纪事件6次，书面处理学生8人，确保了校园良好的教育教学秩序，促进了学校校风校貌的进一步改观和好转。德育处组织全校学生参加了“向国旗敬礼——网络签名寄语活动”、“圆我中国梦”等主题教育；组织开展了“学习雷锋精神,做美德少年”、“反对邪教、崇尚文明”、“感恩父母，点亮亲情”等多达6次的主题班会德育教育活动。

学校安全教育工作

加大了安全意识的教育力度，要求师生都要树立“德育为先，安全第一”的思想，“安全是一，其它是零”的安全意识，安全问题“零容忍”。

1、节假日学校管理安全。每逢节假日或重大活动都要发放安全教育方面的通知和要求，学校行政领导全员排班，一天三班巡逻制度；特别是“交通安全”方面的有关要求和说明，发现问题及时解决。

2、班级安全教育。要求每学期召开安全主题班会不少于12次，并检查安全

工作是否落实到实处，严格住校生和走读生请销假制度，要求班主任高度重视学生的安全教育工作，学校每周不少于三次安全教育，班级要做到月月讲，天天讲，还严格要求每天下午最后一节课的老师，必须做一分钟的安全教育活动，并不定期进行必要的抽查，计入教师德育工作考核。

3、安全隐患排查。坚持每月一次的安全隐患排查，试行每两周一次的管制刀具收缴，对校内学生违规携带管制刀具和其它危险品进入校园的排查和清理，要求班主任将管制刀具和其它危险品的排查和清理作为一项重要的常规管理工作来抓好、落实，并形成一周清理两次的常规管理制度。

4、实行安全工作三个第一要求。即是第一时间，第一现场，第一责任。强调了班主任对学生加强安全教育的重要性，同时要求班主任及时传达并宣讲有关安全要求，作好记录，随时排查和消除班上的一些安全隐患，及时按要求上报。

5、举行安全教育活动。本学期举行了一次安全逃生演练，对预防自然灾害的发生，增强学生自救逃生能力，起到了一定的效果；举行了三次安全教育工作教育活动，排查出校外住宿学生安全隐患16处，并进行了整改。

6、签订各类安全责任书。签订了班主任安全责任书、处室安全责任书、安保人员安全责任书、宿管人员安全责任书、食堂工作人员安全责任书、住校学生安全责任书、校外住宿学生安全责任书、学生安全责任书等4000多份，有效的控制了安全责任事故的发生。

7、进一步完善了学生请销假制度。根据学校的实际，学校德育处制定了《新房中学学生请销假制度》，规定了请假时限、签署假条、特殊假的审批、请假程序等做了严格的规定，遏制了请假泛滥这一不良现象，促进了校风、学风的根本转变，杜绝了因学校管理不完善造成的安全责任事故。

8、进入特殊季节、特殊时段安全教育管理。学校制定了特殊季节安全应急预案，特殊时段安全管理措施等对学校的安全工作起到了一定的作用。

9、食品安全管理。学校的食品卫生安全，坚决按照上级有关部门的要求做好相关的工作，严格实行食品安全责任追究制度，对学校原因承包食堂留下的小超市终止了经营合同，控制了食品安全隐患的。

10、班级安全员的配备。本学期学校按照上级要求，在各班级配备了班级安全员，并要求安全员配合班主任抓好班级安全工作。

11、实行学校安全工作记录与安全日志相结合的原则，把安全工作记录作为学校安全工作的重要依托，把每天工作抓实抓好，夯实了安全工作基础，促进拉安全教育的时效性和针对性。

12、将根据学校整改中存在的问题，结合学校的实际，对学校的安全消防设

施灭火器进行了全面补充，近2000元购置了10具消防器材，为消防工作提供了物质保障。

13、对学校的安全工作加大了力度，尤其对学校安全教育工作进行了宣传，本学期共有学校安全工作信息18条在市县媒体上发表，提高了学校在安全管理上的知名度，为其他兄弟学校抓好安全工作提供了借鉴。

此外，德育处配合后勤消除了一些安全隐患，安排人员白天、晚上轮流值班，在课间休息时组织人员对校园进行巡视，对个别危险现象当场纠正，对个别“安全意识”淡薄的学生进行教育引导，收到了较好的效果，本学期校园内无安全事故发生。

弱势群体的关注

近年来，弱势群体管理是教育面临的一大难题，其中有孤儿、单亲孩子、弱智孩子、留守孩子、独生子女等，他们是一个极大的群体。我们主要采取了建立特殊学生档案、留守学生关爱卡、特殊学生心理健康档案等，积极开展心理健康教育活动，本学期教师对弱势群体的学生心理健康教育达到了每班级24人次，全校共进行400多人次，对特殊学生进行家访500多人次，对留守学生、辍学学学生等进行无障碍服务，一旦发现学生的动向，立即全程跟踪，先后劝回外出学生6人次，为广大家长消除了后顾之忧。

住校生的管理

一学期来，在学校领导的关怀和支持下，通过学校德育处工作人员和宿管员的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未发生任何安全事故，得到学校领导的表扬。

1、实行住校生多层次管理。学校由王露副校长主管，安排李俊、李腾、蒙春三位老师每天晚上进行宿舍巡查，不定期检查管理情况，对存在的问题及时指出，提出改进的方法，不断增强宿管员的安全责任意识，帮助他们提高管理水平，基本能够胜任自己的工作。

2、召开了5次住校生会议，利用家长会组织3次住校生家长咨询会，认真解答了学生家长提出的问题，对不能解决的也给予了合理的解释，给学生一个安心，让家长一个放心，老师也能够乐心。

3、合理安排营养餐。及时处理住校生与食堂工作人员，生活老师之间的矛盾，协调好各方面的关系，通过交流、沟通、解决学生中存在的一些疑难问题。

4.、宿管员坚持早、中、晚查铺制度，严格请假，销假制度，强调安全问题，增强学生自我保护意识。

5、坚持信息反馈制度。对晚自习不到的住校学生，晚自习辅导教师必须及

时通知班主任，对学生情况进行跟踪，和家长取得联系，确定学生去向；对住校生在外留宿的，查夜教师要督促宿管人员，及时与班主任及家长取得联系，加强教育。

6、定期或不定期的对住校生内务进行检查，发现问题及时整改，尽力指导宿管员认真开展各项工作。为了强化住校生管理工作，确保不出问题，班主任必须每周到本班学生宿舍了解学生思想动态，加强住校学生管理。

校园周边环境治理

为了确保校园周边良好秩序和学生安全，学校行政值周人员坚持每天下午学生放学时段到校园周边进行巡查，清理校园周边无证照摊点和滞留在校园周边的学生，经过长期努力，学生在校园周边长时间滞留聚集现象有了根本好转。同时，学校我校周边特殊地理位置和严峻的治安形势，积极争取学校领导支持，由学校领导牵头，重新组建了护校队，并进一步明确了每周五下午由“学校领导、德育处工作人员、以及各年级负责人”共同组成“周五特殊时段”校园周边巡查队，共同维护校园周边秩序和安全，收到很好的效果，本学期校园周边没有任何安全问题发生，并排除了多起可能发生的打架斗殴事件。

其他工作

1、完成了学生的“校方责任险”的工作，为学校安全管理提供了保障。

2、完善了留守学生信息，规范了控辍保学措施，提高了工作效率。

3、顺利通过了教育局期末工作检查，取得了满意的效果。

4、协助团委办好了纪念“一二·九”活动，协助工会完成了法制教育工作、学法考试、干部理论考试、学生运动会等活动。

5、协助其它部门完成了多项工作，并较好地完成了学校交给德育处的临时性工作。

德育创新

本学期学校的德育工作有很多创新性的尝试，对德育工作质量的大幅提升有明显的作用。

1、德育工作用《德育工作纪实手册》，对所作的工作有详细的记录，对指导工作有具体的安排，周到、细致、全面，是德育工作的第一手材料，值得推广。

2、创新使用班级安全员，虽在试行阶段，但是从本学期情况看，效果比较明显。

3、在学校设立礼仪示范岗，对规范学生日常行为，增强礼仪教育效果更加明显。

4、在班级管理上使用同一规格的《班主任工作手册》、《班级日志》、《班级

安全教案》，这在新房中学是创新性的尝试。

5、在班级安全教育上，要求每天下午最后一节课教师进行一分钟安全教育，不定期抽查教案，对学生的安全教育工作又是一种创新。

6、创新德育课题研究机制，把德育常规管理、学校德育环境建设作为学校课题研究的主攻方向，在课题研究中推进德育创新，在德育创新中把课题研究做大做强。目前学校的德育环境建设研究课题正在进一步进行中，为学校德育工作提供了保障。

存在的问题

1、部分班主任的主人翁意识不强，管理水平还不高，工作精力不够，个别班主任管理投入不到位，责任心不强，遇事互相推诿，导致班级管理不好，这是当前亟待解决的重要问题。

2、宿管员缺乏管理年龄偏大，管理经验不足，管理方法缺失，管理中存在许多问题没有及时纠正，班主任协助配合宿管员工作必须加强。

3、德育处工作人员工作量超负荷，管理精力不够，致使部分管理工作不到位。

4、对班主任考核的力度有限，激励措施、惩罚措施缺乏力度，较大程度上影响了班主任工作的积极性，对班主任的评价模式急需跟上时代的步伐。

5、绩效管理缺乏力度，受教育行政管理的牵制，学校对绩效的管理形同虚设，难以起到激励作用。

6、评先选优、评职晋级晋升工作对班主任影响较大，班主任没有平等的机会，对班主任工作泄气、推诿、扯皮、不主动等时有存在。

改进策略

1、加大对班主任的培训、引导工作，完善班主任“青蓝结对”工程，加大 奖惩力度，进一步提高班主任的管理水平。

2、进一步把《中学生日常行为规范》落到实处，加强对学生的思想道德建 设，规范学生的行为习惯，同时注重学生的心理健康成长。

3、继续加大常规管理力度，尤其是对班主任管理班级地督促、检查和考核 力度，尽力完善班主任考核制度和形成利于激励班主任工作积极性的奖惩制度，贯彻我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原则，加强未成年人的思想道德建设。

4、积极与各部门协调，使其积极参与学校的德育工作管理。

5、加强与周边学校、社区、村委会、派出所的横向联系，共同治理好校园 周边环境。

6、进一步提高德育工作人员的管理水平，增强责任心，增强责任意识，加 强理论知识的学习和探讨。

7、希望进一步得到学校领导及其它各部门（特别是年级主任）负责人的大 力支持和配合，达到全校上下齐抓共管，以德育促教育，以德育教育为主要手段实现提高学校教育教学质量，促进学校其它工作健康发展的目的，充分展示德育工作在学校工作中的魅力和德育为首，安全第一的重要意义，促进新房教育在上一个新台阶，以崭新的面貌、靓丽的风姿展现在世人的眼前。

纳雍县新房中学德育处

执笔

陈光灿