三年级语文第四单元续写故事作文

2024-05-13|版权声明|我要投稿

三年级语文第四单元续写故事作文(共10篇)

三年级语文第四单元续写故事作文 篇1

小木偶有了人类所有的表情后,生活可方便多了。比如说,小木偶东西被抢了,可不用再去查看监控了;摔痛了,也不用老师再过来确认了......都可以通过,小木偶的表情判断出来。

可有了人类所有的表情,小木偶还 是很怕火。蓝鼻子小女巫告诉他,只要帮助别人,就可以变成一人,那样就可以不怕火了。

一天放学,小木偶和他的同学到海边玩,小狗的书包一不小心掉到海里去了,他急得像热锅上的蚂蚁一团一一团一转。小木偶可是班里的游泳健将,小狗见小木偶来了,就像见到了救星,赶紧将自己的遭遇告诉小木偶。小木偶有两条强健有力的腿和一双灵活的手,他用手一把抓住书包,挂在脖子上,紧接着手拼命地划着,脚疯狂地蹬着水面,不一会儿,书包又回到了小狗的手中。小狗开心得比放假还 高兴,小木偶的心也绽放开了一朵花。

可不久,许多地区都干旱了,一只白鸽送来封信,信上说,月亮女神为了封印地域之神而变成了石头。只有到奇迹之岛取齐金、木、水、火、土的真、善、美的力量,才能使月亮女神复一活。小木偶不管三十二七十一,收拾好包袱,就出发了。他越过沼泽,翻过上万座山,踏过千万座岛,经历了千辛万苦,终于到了奇迹岛。变成了石头的月亮女神周围,有一颗金光闪闪的五角星,五角星的五个角上分别刻着遒劲有力的字:金、木、水、火、土。小木偶在五个字的按钮上分别按了一下,突然,出现了额头上分别刻着“金、木、水、火、土”字的五个小矮人,原来他们就是金、木、水、火、土。五个小矮人,看着惊呆了的小木偶,欣慰地说道:“我们知道你为什么而来,你经历了重重困难,通过了考验,我们会让月亮女神复一活。”说完后,突然一股强大的力量从他们体内涌了出来,注入到了月亮女神体内。霎时,一道亮光从月亮女神体内冲了出来,刺地他们睁不开眼睛。当他们再次睁开眼睛时,奇迹发生了,不仅小木偶变成了人,月亮女神也复一活了。

善良的小木偶告别了月亮女神和五个小矮人。这时蓝鼻子小女巫再次出现了,她恭喜了小木偶达成心愿的同时,一交一待小木偶,一定要让真、善、美继续传播。小木偶知道,只要让真、善、美不断传播,世界就会越来越美好。

三年级上册第四单元作文续写故事 篇2

这时大家也没有注意旁边一个人,他很伤心,手拿着一本书,他紧紧地把书抱着,他不想被问到。因为爸爸妈妈在外地打工没办法帮他过生日,所以他站得离同学较远。

李晓明听着听着,他慢慢地走回了座位想:我也快过生日了,但是我没有办法过生日,因为爸爸妈妈在武汉奋斗。他也不知道爸爸妈妈什么时候可以回来给他庆祝生日啊!想着想着便不由自主地哭了起来。

小红和小刚是李晓明的前桌,小刚知道他家情况,于是说:“李晓明的爸爸们在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧!”小刚又高兴地说:“我去买装饰品。”小红说:“我会做蛋糕,让李晓明过一个难忘的生日。”

三年级下册语文第四单元作文 篇3

前几个星期,邓老师宣布下个星期二下午举办一个美食大赛,大家都兴奋不已,跃跃欲试,我也很开心,心想:这次美食大赛做什么菜呢?想来想去,最后还是决定:“投奔”家里的大厨――妈妈。

中午一回到家,我就迫不及待地问妈妈:“妈妈,美食大赛做什么菜呀?”妈妈想了想,说:“做卤水鹌鹑蛋吧!”“好啊!”我说。

星期二中午放学,我一进门就闻到一阵香昧,我赶紧跑进厨房,只见桌上摆着一盘剥了一半的鹌鹑蛋,妈妈见我回来了,就冲我招了招手:“赶快把这些鹌鹑蛋剥完吧!”我剥完鹌鹑蛋,看见妈妈把剥好的鹌鹑蛋放入卤汁里煮,我也依葫芦画瓢,照着妈妈的样子把鹌鹑蛋放进去。“等我们吃完饭,它就熟了。”吃完饭,我们试了几个卤水煮好的鹌鹑蛋,一句话:好吃!

三年级下册语文第四单元作文 篇4

远远望去,红色的大桃花如火龙般栖息在大地上。看那粉红色的桃花,像美丽的夕阳。最后,看那雪白的桃花,像一大片雪花飘落在地上。总的来说,就像是把五颜六色的衣服放在地球上。沿路仔细看:害羞的妹妹华把自己裹得很紧。半开的桃花害羞了,桃花姐想秀一下自己的美,但是又很害羞,只能半开。有几朵盛开的桃花,仿佛在说“比较谁最美?”桃花都说:“我当然最漂亮!”“它是我最美的。”“不,不,我是最美的,我是最美的。”他们互不退让,说:“我最漂亮,我最漂亮。”

河边的桃树被微风吹动,桃花散发出迷人的香味。与此同时,顽皮的婴儿风也把一些花瓣婴儿吹了下来。桃花妈妈站起来对婴儿们:“我知道妈妈。”落地,像地毯一样铺在地上。有的掉进水里,在水里打转;有些在玩鱼。头落在身上,就像许多精灵落在身上一样。

雨中,游客们不停地在雨伞下欣赏桃花。雨后,雨滴落在桃花上,花瓣如裙,花心如冠,雨滴如透明的水晶。

小学三年级语文第四单元作文 篇5

今天,妈妈买回了肉和饺子皮,准备包饺子。我自告奋勇地主动要求帮忙,妈妈也欣然同意了。

和好了饺子馅,开始包饺子了。我拿出一张饺子皮,放在左手掌心,稳稳地托住饺子皮。然后,我用右手握住一把小勺子给饺子上肉。准备取肉的时候,我犹豫了一下:我喜欢吃馅多一点的饺子,为什么不多放一点肉呢?于是,我就挖了一大勺肉放在饺子皮上。接着我把饺子皮对折一下,准备包起来。可是肉却漏出来了,我想把它们拢到一起,结果是这边拢好,那边又漏了。一阵手忙脚乱,还是没有包好。我想应该是肉太多了,我把漏出来的肉一点一点刮出来,差不多了,我再把饺子皮用力对折一下,然后准备收口了,结果皮却合不上,滑开了。我急得满头大汗,怎么才能把饺子皮给合上呢?我忽然灵光一闪,原来是刚才漏出来的肉上的油粘在饺子皮的边缘,导致饺子皮很滑,我用水抹了一下,饺子皮终于合上了,一个肥嘟嘟的饺子终于包好了,我开心极了。

当我把这个饺子放进盘子时,却发现我包的饺子软塌塌的,像一个无精打采、垂头丧气的士兵在举手投降。而妈妈包的饺子却像一个个刚打完胜仗的将军,精神抖擞、威风凛凛地站立着,卖弄着自己肥大的将军肚。我没有气馁,总结和汲取了刚才包饺子的经验与教训,我又开始包第二个、第三个……功夫不负有心人,最后我也包出了威武的“大将军”,看着劳动成果,我心里美滋滋的,比吃到了饺子还要开心。

三年级语文第四单元续写故事作文 篇6

我现在已学会了很多生活技能,会洗衣服、做饭、叠被子、打羽毛球、踢足球、打篮球…..但我就是不会游泳。

今天下午很热,我朋友就说:“一起去游泳吧?”但是我不会游,于是我给他说:“我不会游泳啊!”他说:“那去了我教你。”我有点勉强的说:“那好吧。”就这样,我们去了一个游泳池。先换上游泳衣,拿上游泳圈,然后朋友开始教我游泳了,本来我以为很简单,只要憋好气就行了,但是事情往往没有我们想象得那么简单。开始游了,我想下水,但一下水鼻子就呛住了。我给他说:“怎么游啊?我咋会呛住?”他说:“应该捏着鼻子下水,但是才开始先学怎样把腿飘起来,再学怎样游泳。”我回答:“哦,我先试试。”我就努力把腿飘起来,我腿飘起来了。我给他说:“这行了吧?”“行,多练习练习。”他边游泳边说。我说:“哦,知道了。”我又开始练习了起来,有过了很长时间,我已经练习的很熟了但是我没给他说,我看见他靠着游泳圈在游,就照着他的样子游起来,我学得很快,一会儿功夫就会了。于是我们玩起了“警察抓小偷”的游戏,如果他是小偷的话,我基本上都是在水里走——因为我有的没他的快,但是他没追上我,基本上都是我赢,但如果是我是小偷的话,我就抓不住他了。玩了很长时间,我们又开始打“水”仗了,我用脚掀起一阵阵水花,他用手弄起想刀一样的水花。我们两个不相上下,玩得很开心。

时间不早了,我们都该回家了,我们都恋恋不舍,都想在打一会儿“水”仗。可是该回家了,于是我们约好下次一地要决出个胜负。

三年级语文第四单元续写故事作文 篇7

那是一个晴朗的夏日。爸爸说去插秧,我也吵着要去。爸爸脱了鞋,下了田,摆好了两脚的宽度,只见他右手沿着水面一挥,六棵禾苗整齐地一字形排开了,爸爸动作十分敏捷,而这时的太阳像个大火球一样把大地烤得火辣辣的,快要中暑的感觉充斥着我。这时我转头看向爸爸,他那头上的汗珠正在大颗大颗地往下落呢!只见他插着秧还不时地站起来捶捶腰,擦擦汗。

我实在看不下去了,这么下去爸爸迟早会累的中暑的。我一把夺过爸爸手中的秧对爸爸说:“看您累的,这么下去怎能受得了,您去喝点水休息一下吧!您的腰没什么事吧,我来帮您插。”我开始插秧了,可能是不会插的缘故吧,样子很笨,但我很快就进入了状态。

到了晚上,我已经累得头昏脑胀了。这一天下来我干了不少活,爸爸脸上露出了会心的微笑,说我长大了,学会关心体贴父母了,我听了很高兴。

三年级语文第四单元续写故事作文 篇8

煮面条首先要准备好佐料 ,有鸡蛋 ,肉 , 味精 ,食物油 ,酱油 , 盐 . 葱花 ,面条 ,辣椒等 .好现在万事具备 ,只欠东风啦.

准备好佐料后 ,做面汤得先把清水倒出来 ,再把盐,葱花 ,辣椒和切好的肉片放入锅子内 ,接下来放搅拌蛋汤 ,这可有讲究的 ,放蛋汤不是要你一下全部倒入 ,而是一边搅拌按逆时针的方向倾斜着慢慢倒入 ,蛋汤放入后像一朵含包欲放的雪莲花 .

再将一盆水烧开 ,可要记住不要放的太满 ,水烧开了面条像调皮的白微微成群结队的从锅边慢慢跳入水中和开水哥哥做游戏 ,弥漫的香味散发出来了 ,我口水都要流下来了 .刘老师教我们 ,可以用筷子夹面条往墙上一甩 ,面条粘在墙一动不动说明熟了 ,如果滑下来了 ,说明还得煮 .

刘老师把面条盛在我碗内 ,然后我把调料放入面条中 ,搅拌后 ,真好吃 ,还没来得及咀嚼 ,面条就像泥鳅一样滑下了肚子里.

三年级语文续写故事 篇9

几天后,小刚忽然对小红说:“对了,马上是李晓明的生日,但是李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以为他准备一个生日派对。”于是大家都和老师一起商量,给李晓明过生日。

等到李晓明生日的早上,同学们早早的来到学校,七手八脚地忙碌起来,有的吹气球,有的挂彩带,有的布置黑板,还有的摆放精美的礼物。

大家一起安安静静的等待李晓明的到来。上课了,李晓明走进教室,大家不约而同的站起来异口同声的喊李晓明:“祝你生日快乐!”李晓明激动的说不出话,泪水充满了他的眼眶。同学们纷纷拿出了自己准备的礼物送给李晓明。这时老师面带笑容走进教室,手里还拎着一个漂亮的蛋糕,放在李晓明的面前,大声的说:“祝你生日快乐!”李晓明受宠若惊,脸涨的通红,哽咽着说:“谢谢老师!”激动地泪珠像断了线的珍珠一样往下掉。

三年级上册语文第四单元分析 篇10

课时安排:2课时

一、考试成绩及试卷分析

1、考试成绩:参考43人,及格41人,优秀20人。

2、试卷分析及存在问题:

今天进行了第四单元试卷测试,题型很全,各个知识面都进行了考察,但有的题相对来说难一些,这些题也是学生失分最多的题,总体上看,学生答的不好,卷面书写也乱。

第一题为选择正确的读音,很简单的几个多音字,竟然也有几个孩子漏题或有选错的。第四题为古诗诗句填空,考前背诵、默写过,仍然有几个学生诗句中的字写错,写成别字。以后在古诗教学中要注意这方面的问题。

第六题为按要求填成语。其实这些形式的词语平时都练习过,还让学生摘抄下来记过,可是,换种形式换个例子,学生就写不上来,说明学生对积累的运用能力比较差,以后要注意对运用能力的培养。

第九题为阅读题,其中第3个小题比较难,学生做对的不多,也可以看出学生的阅读理解能力很弱,今后要加大力度进行练习。

第十题为小练笔。经过上次考试学生知道要围绕要求进行练笔,但是东拼西凑的写不出内容,不用标点符号,错别字乱用的现象还很普遍,有的同学甚至不知道自己到底想写什么,只是纯粹的为了凑字数,写出来的东西根本没有条理可言。另外有个别同学字太乱。

提高措施:

1、加强基础知识的巩固。

2、多进行阅读训练,加强理解能力的培养。

3、坚持课外阅读,做好摘抄积累好词好句,学会运用,激发他们写作的兴趣,提高习作能力。

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