大学申请信

大学申请信（共11篇）

大学申请信 篇1

To: Professor Sasaki

XXXX requested a letter of recommendation from me to support her application for studying at your university. I’m the dean of institute. I am pleased to comply with her request.

Three years ago, because of the high scores in the College Entrance Examination Miss XXX went to our university and became my student. In my contact with her during three years. I was deeply impressed by Miss XXX’s performance. During these three years she took part in a lot of activities didn’t distract her study. Got the scholarships and helped the instructor to manage the class as a leader. Thus I confirmed that she is a diligent student. Besides all above, I may also say he was a well-rounded. He has many good guarantees for her future success.

I feel that Miss XXX is a student of great potential. Knowing that she is planning to further her studies in Japan, I am very pleased to recommend her to your university and I sincerely hope that you will accept her application.

Signature_________Position_________

Date___________

大学申请信 篇2

一、微信对大学生学习生活的影响

微信提供了全新的社交方式,与人沟通时具有即时性和私密性,生活中具有很强的实用性。但其带来诸多便利的同时,也容易因过度使用而形成依赖,对大学生的学业与人际交往等造成一定的负面影响。

(一)微信对大学生的积极影响

1. 拓宽了获取知识的渠道。

大学生获取知识的渠道已不再局限于课堂。微信朋友圈中,有价值的文本、视频、新闻等资讯比比皆是。同时,微信推出公众订阅号功能,学生可依照自身的兴趣、专业订阅自己喜欢的公众号,实时获取具有针对性的信息并进行互动。这些功能有利于大学生获取优质信息资源,提高阅读能力和语言表达能力,拓宽自己的视野和知识面。

2. 提供了展示自我的舞台。

大学生正处于人生的转折点,迫切希望发挥自己的潜能,实现自己的价值。他们通过朋友圈将自己的喜怒哀乐“发表”出来,既可以让内心的低迷情绪得到排解,也可以将自己最好的一面展现给大家,使自我价值得到实现,从而获得认同感。

3. 成为日常生活的助手。

微信版本的不断更新与功能的不断完善,除了具备即时通讯功能以外,还先后推出了许多方便人们日常生活的模块,如微信购物与支付、滴滴打车、话费充值、微信红包、转账、翻译单词、订票、游戏娱乐等。这些实用的功能不仅满足了大学生多样化的需求,也为人们的日常生活提供了便利。

(二)微信对大学生的消极影响

1. 过度依赖微信,影响人际交往。

根据问卷调查的结果显示,当手机不在身边时,认为微信上有未读消息的集中在“经常”和“总是”两个阶段,共占比例63.5%;而选择“有时”和“很少”的分别只有17.2%和19.1%,所占比例相对较少。由此可见,大学生普遍对微信产生依赖。在385份问卷中,有314名大学生在聚会中使用微信,占81.6%。这也是源于对微信的依赖程度过高,长期处在虚拟世界中,以至于在现实的群体交往中产生逃避、无所适从的尴尬表现。如果不能正确地对微信加以利用,就有可能会影响大学生正常的人际交往,加重内心的孤独感。

2. 占用学习时间,影响学业。

通过调查大学生上课时是否使用微信的结果显示,受访者中只有29.8%的大学生表示上课不使用微信,而70.2%的大学生在上课时都会不同程度地使用微信。大学生正处于学习知识、掌握本领的关键时期,过度使用微信会导致成绩下滑,影响学业。另外,长时间接受大量碎片化的信息,会导致思考力下降,影响深度阅读和思考的能力。

3. 接收负面信息,误导价值取向。

由于社会经验不足,有时无法辨别微信传播信息的真实性,如社会中的贫富差距大、就业压力大等,甚至是校园内的一些不足,如宿舍断电、停水、食堂饭菜难吃等,都可能被大学生无意识地用转载和热议等方式无限放大。如果大学生经常接收网络上的负面信息,其价值取向就可能受到误导,进而产生不可估量的负面影响。

4. 轻信陌生人,存安全隐患。

微信的“摇一摇”“附近的人”等功能,很容易让大学生在与陌生人交流时丧失警惕性,畅所欲言,这样做的危险很大。因为大学生思想单纯、社会经验不足,一些不法分子便会打起主意,而自我防范意识不强的大学生很容易造成信息泄露、暴露隐私,甚至生命财产安全受到威胁。

二、对大学生合理使用微信的建议

(一)积极参加集体活动,寻找生活乐趣

微信并不是大学生日常生活中的全部,应当合理利用。在交往中,打破一对一的交流方式,多参加微信群组讨论;积极参加学校举办的各种文化活动,培养自己的爱好,丰富课余时间,从内心减轻对微信的依赖,体验现实生活中交往的乐趣。

(二)适当自我约束,合理分配娱乐与学习的时间

作为大学生,应该以学业为重,有效控制上网时间,在学习和娱乐之间保持一个合理的平衡。对自己的未来做好规划,有效控制自己,不要过度依赖手机。同时,合理规划自主学习时间,根据计划严格要求自己。大学生必须合理使用微信,才能扬长避短。

(三)面对负面信息,做到理性判断

大学生每天接收大量的信息,有积极向上的,但也不乏负面信息。微信中传播的信息的真实性无法保证,因此,面对复杂的网络环境与海量的信息,必须要理性对待,沉着判断,不轻信也不轻易传播。只有这样才能构建一个绿色健康的新媒体环境,才能促进大学生身心的健康发展。

(四)交友需谨慎,不可轻信他人

大学生应该增强安全意识,学习网络安全知识,面对陌生好友既要以诚相待,更要提高警惕不泄露个人信息,如银行账号与密码等敏感信息,理性交友,不轻易与陌生人见面,以免给不法分子可乘之机。

三、结语

本文通过对内蒙古师范大学本科生进行问卷调查,发现微信对大学生的影响有利有弊。但在调查中,大多数学生认为只要合理使用微信,则利大于弊。由于此次调查样本有限,不足以代表所有大学生,笔者今后将会更加注重知识的积累,逐步扩大研究范围,得出更加准确客观的调查结果。

摘要：微信是新媒体时代的产物,已经成为大学生日常生活中的一部分。对大学生的学习、生活带来了诸多影响。本文以内蒙古师范大学的本科生为研究对象,以问卷调查的方式进行数据收集,并作出归纳分析,针对调查结果尝试给出意见与建议。

关键词：微信,大学生,影响

参考文献

[1]李晶.微信营销:数字时代出版营销渠道探析[J].新闻界,2013(20):50-52.

打造完美大学申请信 篇3

Interviewees: Good morning.

Host: Good morning to you. Let me ask you the question that students ask pretty much all the time, the number one asked question. How does one make the application stand out? Who wants it first? Go, Ted.

主持人：现在是8点21分，我们回到节目中针对大学录取过程做一些深入报道。一些大学提前录取批次的申请截止日期是11月1号，针对截止日期，我们提供及时的建议。好了，欢迎特德·斯潘塞（密歇根大学本科生录取部的执行理事），巴巴拉·吉尔（马里兰大学本科生录取以及招生计划办公室副校长助理），以及塞思·艾伦（加利福尼亚州波莫纳的波莫纳学院副校长及招生和助学部主任）。早上好，各位大人物。

被访者：早上好。

主持人：你们早上好。我来问你们一个学生几乎一直在问的，询问度最高的问题。怎么样才能让自己的申请脱颖而出？谁想先说？你来吧，特德。

Ted Spencer: Well, let me just start. I think one of the first things students need to do, is to do well in school, take great courses, challenge the 1)curriculum in your high school. And then, do as many things as you can outside of the school, in terms of activities, as long as they’re meaningful.

Host: Right.

Ted: And then write a great essay. Tell us who you are.

Host: OK. That’s a lot! What’s the best thing, what’s the thing that makes an application stand out?

Barbara Gill: Well, the most important thing is to stand out in a positive way: meet the deadlines, follow the directions. And then also students need to be reflective. They need to think about themselves and they need to be genuine in their application. We want to hear their voices when they apply.

Host: OK. Seth?

Seth Allen: I think students need to think about a kind of focus for the application. They don’t have to be all things to the school. They need to be the thing that really reflects best about them and that’ll help them stand out in the process.

Host: Does applying early help or hurt?

Seth: Neither. Applying early is a choice that some students may make. I think it’s the wrong choice when students decide they’re going to apply early. They just don’t know where but they know they want to apply early. This needs to be a thoughtful process. It’s an important one. And if students take the time to really do the research, then whether they apply early or they apply later on in regular decision, that’ll be the best choice for them.

特德·斯潘塞：那么，我先说吧。我觉得学生的首要任务之一就是在学校里好好表现，上一些高质量的课程，对你的高中课程发起冲击。然后，在课外时间尽量多做点事情，比如参加一些活动，只要它们是有意义的。

主持人：没错。

特德：然后就是写一封很棒的申请信了。告诉我们你是谁。

主持人：好的。要求得够多了。让一封申请信能够脱颖而出的是什么呢？巴巴拉·吉尔：嗯，最首要的一点就是要以积极的态度突出自己：按时递交申请，按照指示进行。而且，学生需要深思熟虑。他们要好好思考自身，要在申请中表达真实的自己。我们想在他们的申请中了解真正的他们。

主持人：好的。塞思？

塞思·艾伦：我认为学生应该考虑让自己的申请有某种重点。在学校里，他们不必样样都优秀。他们需要展示那些自己最优秀的方面，这样才能帮助他们在申请过程中脱颖而出。

主持人：申请提前录取批次有好处还是没好处？

塞思：既没好处，也没坏处。一些学生也许会早早地申请。但我觉得学生决定过早地申请并不是明智之举。他们其实并不知道自己真正想申请什么学校，但就是想早早申请。这是一个需要深思熟虑的过程，它很重要。如果学生花时间真正做一些调查，再决定提前申请，或稍后在常规录取时申请，那对于他们都会是比较明智的选择。

Host: Biggest mistake, Barbara?

Barbara: Students not using their own voice. Not spending enough time going through the process. And not paying attention to their guidance counselor.

Host: OK. What’s the part of the 2)transcript that you give most of the attention to?

Barbara: Quality of courses.

Ted: Yes, I agree.

Host: During their high school years?

Ted: Yes.

Host: Quality of courses? Agree?

Seth: Quality of courses.

Host: All of you?

Ted: And trends. Upward trends are always better.

Host: OK. So even if you have bad grades in your sophomore or freshman year?

Ted: Sure, sure.

Host: OK, upwards trends is a good thing. OK, also standardized tests. What if you don’t have a good set of scores right off the top?

Seth: I think it’s important that students then understand they have other opportunities to create a better application. So rather than obsessing about standardized test scores which really should never take more than twice, once to get it over with, and figure out what it’s all about. The second time really to…to do their best on the test.

主持人：最严重的错误是什么，巴巴拉？

巴巴拉：学生没有真实地表达自己。没有在申请过程中花费足够的时间。而且没有关注他们指导员的建议。

主持人：好的。你们会最看重成绩单的哪个部分？

巴巴拉：课程的成绩。

特德：是的，我同意。

主持人：在他们的高中期间？

特德：是的。

主持人：课程成绩？赞同吗？

塞思：是课程成绩。

主持人：所有人都赞同？

特德：还有趋势。上升趋势总好一点。

主持人：好的。所以即便你高中头两年的成绩不怎么样也无所谓？

特德：当然，当然。

主持人：好的，上升趋势也是个好事情。好，当然还有各种标准化测验了。如果你并没有拔尖的好成绩怎么办？

塞思：我认为，学生要明白他们还有很多别的机会让自己的申请更出色，这一点很重要。不要一直沉迷在标准化测试的分数中，那些标准化测验其实最好不要参加两次以上，第一次走个过场，熟悉一下它们究竟考什么。第二次，在考试中好好发挥。

Host: But what if you get it wrong, horribly two times? You can do it a third time, right?

Seth: Oh, you absolutely can do it a third time, but you need to decide is your energy best spent on trying to improve scores or is it best spent on thinking about your essay, who to write recommendations for you, what you want to say about your activities outside of class.

Host: What do you want to look for in the essay, Barbara?

Barbara: Oh, we want to hear their voices. We want to get a sense of who they are. We want them to dig deep and not necessarily try to tell us too much. I think that’s one of the mistakes students make, is they try to tell us too much. They ought to pick one topic which is themselves, and then try to dig deep into that topic so we get a better sense of who they are.

Host: Tough age to ask that of kids.

Barbara: Absolutely.

Host: What would you say about recommendations? Because that’s…that’s an interesting thing.

Ted: It…it really is. I think that too often students forget about the whole principle of asking someone who really likes you to write a recommendation. And so I think that that’s where you should start.

Host: All right, somebody who likes you. Well, do me a favor next time, could you make the process any easier? Ted Spencer, Barbara Gill and Seth Allen.

主持人：但是如果你两次都考砸了呢？你还是可以考第三次的，对吧？

塞思：哦，你当然可以考第三次。但是你得考虑好你到底是要把自己的精力花在提高分数上，还是把精力放在仔细斟酌你的申请信上，想想找谁为你写推荐信，关于课外活动你想写些什么内容。

主持人：你想从申请信上看到些什么，巴巴拉？

巴巴拉：哦，我们想看到真实的他们。我们想对他们是谁有个概念。我们希望他们能在某些方面深刻地挖掘自己，而不是告诉我们太多信息。学生们会尽量告诉我们很多事情，我认为这是他们犯的错误之一。他们应该选取

关于自己的一个方面，然后尽量针对这个方面提供一些深入的信息，这样我们会更好地了

解到他们是怎样的人。

主持人：在他们的年龄要求这一点，实属不易。

巴巴拉：确实如此。

主持人：关于推荐信你们有什么说的吗？因为那蛮有趣的。

特德：的确如此。我觉得学生常常忘记一个大原则，那就是请一位真正欣赏你的人为你写推荐信。我觉得你该从这里开始。主持人：没错，一个真正欣赏你的人。嗯，下一次可不可以帮我个忙，把这申请过程简单化？我们的嘉宾是特德·斯潘塞，巴巴拉·吉尔以及塞思·艾伦。

申请国外大学英文信 篇4

Math Teacher : Jing Liu

Student Name: Chiyu Ma Date of Birth:

To Whom it may Concern:

Chiyu Ma is my great student since last september, In his math learning, He has a particular talent and do a great work.

What has impressed me most is his exceptional earnest and active in our class. During his spare time, He is keen to talk with his classmates in Math learning. He is good at find and address the question, he always can find one more methods to one question.

After communication with him, I believe he is eager to go abroad to take the chance to study in your shcool. And it is my great honor to recommend Chiyu Ma to your School for further study. I believe Chiyu have the confidence and ability to continue to develop this talent and if he maintains his ambition. Therefore, I sincerely recommend Chiyu Ma to your university.

Please feel free to contact me if you have any question.

大学申请信 篇5

Dear Sir,

My name is ****. My candidate number is ****.I took part in the belts test (academic) on April 19th in , china for the purpose of going to Australia to continue my studies. I am writing to apply for a reassessment of my test results.

As a pre-requisite for the course that I would like to study, I need to reach at least level 6 in my belts test in all four components. However, my writing is only at level 5. I have been studying a preparation for belts course for one year with foreign teachers and I think that my English writing should have reached at least level 6.it would be inconvenient for me to have to wait another several months to take my exam again as my course begins in July 2003. Therefore, I would like my writing to be remarked.

Enclosed are my original test results and payment for this application. Any help from you will be appreciated.

Regards.

May 16, 2003

家庭住址：

邮政编码：

电话：

申请信 篇6

2）个人工作履历，学历与经验表一份。

3）三张马来西亚IM.12表格（社交访问准证表格）

4）一份马来西亚第二家园MM2H 表格。

5）四张护照相片。

6）公证属实的整本护照复印件（复印每一页並公正盖章有个人资料与照片的那一页）。如果新护照的日期还没超过一年，必须吧旧护照每一页复印并公证属

实。

7）公证属实的结婚证书（携同配偶者）

8）公证属实的出生证书（携同孩子者）

9）公证属实的银行结单报告 / 其他财务文件以证明您有能力支付在马来西亚的生活费。银行存款証明越多越好50歲以上你必须要有最少RM350,000（美金USD108000左右）存款。50岁以下你必须要有最少 RM550,000（美金USD168,000

左右）存款。

10）至少三个月公证属实的薪资核算单 / 退休金（年龄超过50岁以上及申请

选择证明每月海外收入者）

11）由公安局签发的无犯罪记录证明。

12）申请人和他家人的健康情况的报告。

大学申请信 篇7

一、“微信舆论”的形成和对大学生思想的影响

1.“微信舆论”的特点

“微信舆论”也有学者称之为“微舆论”,它是基于微信平台并在一定受众范围内产生的舆论。基于微信的先进功能和特点,其作为一种新型人际交流工具,对社会舆情产生了越来越大的影响。大学生通过微信平台交流,容易针对社会现象和社会问题形成具有一致性的观点,而且信息传播扩散的速度非常快。

⑴微信在传播渠道上是“私密的”。其是基于“私人关系”(手机里的通讯录)和“私人空间”(QQ朋友)发展起来的,基于移动互联网产生的自媒体,仅从数量上说也是无法监控的“大数据”。

⑵微信的传播内容具有公共属性。从其传播范围来看,一条微信内容可以在短时间内在全社会广泛传播;从其内容种类来看,涵盖了政治、经济、文化及健康等多个方面。因此,微信内容可以说是货真价实的“舆论”,但这种舆论并没有传统意义上的可测量的“行迹”。一条微信的传阅量到底有多少,是很难测算的。

⑶微信的“朋友圈”是一种熟人的关系网,彼此之间的信息传播,信任和接受较为容易。这种以“同学”“亲戚”“校友”“同事”为主的关系网络,颠覆了现实社会中的以职业分类为主的关系网络。不同职业群体的信息传播也更为便捷。因此,政府组织和社会团体进行的科学价值观和舆论的引导在这里收效甚微。

2.“微信舆论”对大学生思想的影响

⑴“微信舆论”带来的海量信息,很难鉴别真假,因此容易在“微信舆论”中产生偏激性及非理性评论。大学生的正义感和社会责任感容易被网络中的虚假信息利用,从而导致不明真相的广大学生“瞎起哄”“一边倒”的网络舆情事件屡见不鲜。由于受到微信信息的发布者、传播者的道德素质、知识水平等差异的影响,加之有些发布者发传信息动机不良,随意性强,缺乏社会责任意识和自律意识,导致一些片面、虚假、低级的信息充斥着大学生生活,这些都给大学生道德意识、行为规范和心理健康带来挑战。

⑵“微信舆论”常常充斥着西方意识形态的负面信息。目前我国改革进入深水区,开始进行转方式、调结构的创新发展道路,改革也面临着啃硬骨头的难题。互联网上,别有用心的人以偏概全地夸大社会中存在的个别不公正现象,抹黑中国特色社会主义道路,宣扬西方的价值观和文化理念,大学生在接受此类信息时,极容易跟随媒体信息的倾向思维,受到蛊惑与蒙骗,从而动摇理想信念。

总之,微信舆论具有渗透性强、扩散性强的特点。微信在大学校园的普及以及大学生对微信的依赖,使“微信舆论”渐渐成为他们之间相互传阅和认同度比较高的舆论,导致大学生更容易去相信微信圈里的信息,不愿意去相信报纸杂志或者老师课堂上讲授内容。

二、“微信舆论”对大学生思想政治教育的挑战

充分利用微信来加强学习交流是正确的。但在高校里,大学生过度地相信和依赖微信内容和“微信舆论”,势必会产生错觉、茫然或者是偏激情绪。基于这种现实情况,思政课教师要对大学生进行思想政治教育,就要在传统教育的基础上,善用微信来和学生沟通交流。如何能让大学生在课堂上“抬头听课”,在课下“低头看手机”的学生也能接受思想政治教育,让社会正能量和科学思想观念传递植根于他们心中,这是一个亟需研究和实践的课题。

1. 利用资源,抢占网络思政育人的高地

思政课的课外教学可以利用思政部网站、团委网站等校园主流网站,借助飞信、微信、微博等网络信息渠道,创新大学生思想政治教育模式,实现思想政治教育的多途径育人。学习借鉴天津大学“天外天”网站,起步阶段,为了吸引学生关注,“天外天”网站利用在线音乐、共享软件、电影下载等手段聚拢人气,逐步整合学习信息、生活资讯、新闻关注、热点讨论等各类信息,现已经成为学生们的生活必需品。其囊括了学习、生活、科研、新闻和娱乐的校园网成为学生们喜欢的网上精神家园。南开大学在校园网开设博客;天津师大开设网络心理咨询;天津科大“飞信传国学”等都把思想政治教育内容上网。

2. 主动作为,积极引导正确的舆论导向

大部分学生认为微信是一种私人化的社交平台,因此将真实的想法看法自然地流露在微信上。因此,及时监测大学生的思想动态,在舆论还未广泛传播时就能获得信息,了解情况、跟踪观察;尤其是针对不明真相的同时又受到社会和大学生关注的事件,要及时加以正确引导,使学生学会辩证分析,相信权威部门的结论和判定,这样才能不盲目跟风,“听风就是雨”。微信舆论的监测评估需要思政课教师参与进来,同时辅导员也要参与进来,形成“大思政”育人局面。

3. 善于引导,创建良性的舆论氛围

活跃校园的相关群主、吧主,他们本身就学习生活在同学们中间,对校园和社会问题的探讨关注、评论分享,能够引起学生的热情参与广泛交流。只要使相关群主、吧主表达观点、抒发真善美的情感、弘扬社会的主旋律,让他们成为同学们身边“正本清源”的人,就能带动和影响一大批人。所以课堂外的思政教育,首先,要求思政课的教师把活跃在校园的吧主、群主等组织起来,通过召开座谈会等形式,及时分析世情、国情和校园里关注度比较高的事情,做好引导教育工作,以点带面,示范引领,让校园网络文化传播社会主义核心价值观体系,弘扬爱国精神、民族精神,弘扬真善美。

4. 授之以渔,让学生自我教育,学会慎独

思政课的作用就是帮助大学生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,加深对中国国情和党史的了解,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

教育家苏霍姆林斯基说:“只有能激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”。思想政治教育的内在价值在于唤醒、激活与弘扬学生个体的主体意识和主体能力,教会其独立思考、分清是非的方法。所以,无论是在课堂还是应用新媒体对大学生进行思想政治教育,思政课教师要将马克思主义哲学原理贯穿始终,使学生可以在海量信息中,自己学用辩证唯物主义和历史唯物主义方法来分析问题、认识问题,独立思考,从而形成了自己的主见,对问题有理性判断,不会轻易地被别人的思想左右、荣辱不分、是非不清、意志摇摆。

摘要：2011年腾讯公司推出微信服务,因其功能多、方便用等特点,受到人们的欢迎,尤其是年轻的大学生更是爱不释手。微信的朋友圈里传递的言论、舆论对大学生的思想政治教育产生一定的影响。本文从“微信舆论”的形成和对大学生思想的影响方面进行分析,以求在微信广泛使用的今天,找到大学思政课教学的创新教育方式,从而更好地对大学生进行思想政治教育。

关键词：微信舆论,大学生,思想政治教育

参考文献

[1]王灿发,郭英.“微舆论”环境下大学生思政教育面临的挑战与创新[J].中国高等教育,2014(24).

[2]赵云泽.微信舆论特点及其带来的监管挑战[J].红旗文稿,2014(09).

大学申请信 篇8

个人数据:

申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿

上的姓名相同一致。

出生日期： 按拟去国的历法习惯顺序排列。如：MM/DD/YY OR DD/MM/YY

通讯地址： 能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给对方使用为最好。

公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P. R. CHINA

受教育近况:

1) 所学专业及学历

2) 毕业院系

3) 院校所在地

工作情况: 目前工作单位及所从事的专业工作。

留学计划: 尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期. 如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。

经费来源: 说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。

外语水平: 告之对方你的外语水平情况，如IELTS.TOEFL.GRE.GMAT 等成绩包括考试日期、考号等。

与国外学校通信时应注意的其它事项：

*拼写准确、语法正确、格式规范、卷面整洁。

*语体得当、内容详实、言简意赅、不失自尊。

*最好一律用计算机书写打印。

*对方的通信地址中务必写上具体的系或办公室的名称，能有具体联系人的姓名及头衔可加快通信过程。

*查清申请截止日期，申请得越早越好。

如何为准备报考国外学校的学生写推荐信？

“真正打动我的是优异的成绩”

“我趋向于选择那些试图有所创新的学生”

“我期待那些有能力自己提出构想并为此工作的学生”

除了学习成绩和外语水平以外，推荐信是国外学校了解学生的重要依据之一，在研究生课程中尤其如此。国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信。

推荐信要尽量避免使用那些对人人都适用的评语，而应力求反映一个学生的特点。例如，在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授还或科研工作中表现出来的特长或弱点，等等。

*学生当然只可能具备其中某一些优点。

*应举例说明，如曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及在学生组织或教学组织中的任职，等等。

在推荐信中要注意的其它事项是：

* 推荐人应该对学生的学习或专业工作情况比较熟悉；

* 实事求是，既要不夸张其辞，也不要低估学生的能力；

* 不要用套话，但介绍学生的情况要具体、详细，不要写得过于简单；

* 学生在教学活动以外的其它表现和成就，可以作简略的介绍，这也可以从一个侧面反映学生的特点。

您永远不可能有第二次机会给人留下第一印象。您的申请材料就是院校对您产生的“第一印象”，它将提供证明您值得录取的机会，并表明您已经具备了足够的学识基础以攻读所申请修读的课程。

申请材料应包括哪些基本内容？

1） 申请信

2） 个人简历

3） 研修计划

4） 2-3篇论文摘要（500-600字）

5） 2-3封推荐信

6） 学历证书

7） 学习成绩单

求职 申请信印刷 篇9

假设你是李华，你校拟选拔一些优秀学生，利用暑假到晨曦希望小学为学生 辅导英语。你希望参加此活动。

Dear editor: I am LiHua studying in No.1 high school now.Recently, I learn that the ______ will be held in chenxi school and your plan to recruit some volunteers with excellent English capabilities impressed me a lot.I am writing to apply for this job.Being a student with high responsibility and outstanding academic performance, I believe I can fulfill the task with flying colors.To begin with, _________.Furthermore, _______________.Last but not least, _____________ I shall be more than obliged if I’m offered the opportunity.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience.Best wishes for your health and success.Yours Sincerely，Li Hua

详解：

Dear editor: 亲爱的编辑

一．1.I am LiHua studying in No.1 high school now.我是李华，现在正在第一高中学习。

2.Recently, I learn that the XX will be held in chenxi school 最近，我听说XX（活动的名称，题干中会给）将要被举行在晨曦小学（根据题目而定）and your plan to recruit some volunteers with(excellent English capabilities)impressed me a lot.你们计划去招聘一些志愿者（拥有优秀的英语才能）使我印象很深刻 I am writing to apply to this job.我写信是为了申请这个工作

（以上是第一段，首先是表明自己的身份及简述招聘信息，提出申请，一句接一句写，遇到申请信此段只需要改作者姓名及填写活动名称即可）

（以下是第二段，主要是用来表达自己是如何能够胜任这个工作或者说职位的，也就是说自己有什么能力，是一个简单的介绍之后，加上三句例子）

二．Being a student with high responsibility and outstanding academic 作为一个拥有高度责任感和显著的专业表现的学生，performance, I believe I can fulfill the task with flying colors.我相信我能出色的胜任这个任务。

To begin with，XXX(My spoken English is very good).Furthermore, XXXX(I am good at English writing).Last but not least, XXX(I am ready to help others).▼

这三个是用来举例子的，相当于第一、第二、第三的意思，后面的XX是具体的内容，也就是此文章中说的，你能出色的完成任务的三个理由，比如我英语口语很好，我很擅长英语写作，我乐于帮助他人等等一些简单的话。（To begin with，Furthermore, Last but not least,这三个句子在很多文章中可以使用，只要是涉及到想要说第一第二第三的都行）

三．I shall be more obliged if I’m offered the opportunity.我将会非常感激的如果我能被提供这个机会。

I will greatly appreciate a respondse from you at your earliest convenience.在你方便的时候给我一个回复，我会非常感激的。

(Looking forward to your quick reply.)期待着你的快速回复 Best wishes for your health and success.祝你身体健康万事如意

以上两句一般使用一句，就是寒暄的话。Yours Sincerely，Li Hua 署名，题中自带

参考模板

Dear ____, I am extremely pleased to see your advertisement for the position in ___________.And I would like to write a letter to tell you that____________________.(I am confident that I am suitable for the kind of the _______you are advertising)/(I feel I am competent to meet the requirements you have listed.)On the one hand,_________________________;On the other hand,__________________________;

I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged if you offer me a precious opportunity to an interview.(I will greatly appreciate a response from you)

Yours Sincerely，Li Hua 假设你是启明中学的李明，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿童。根据以下启事，写封申请信。

启 事

国际儿童基金会资助中学生开展扶贫项目，以帮助贫困地区的儿童。申请成功者将获得项目经费2000元

1.你个人的 情况 2.你对项目申请的具体设想

3.项目经费的使用计划

联系方式：2011hope@icf.org 范文：

Dear sir /Madam ，My name is Li ming , a student currently studying at Qi Ming high school.I am writing, on behalf of my classmates ,to apply for the 2000 yuan worth of fund in a bid to initiate a program aimed at helping those students who are financially disadvantaged.Being raised in families that don’t have to worry about putting food on the table need not mean oblivion to our less fortunate peers.On this account , we would appreciate it if you could sponsor our poverty –relief endeavor.The following is how we would go about using the money.We would spend 1500yuan purchasing some stationery for the needy students in our school.We would inform them to pick up the school supplies themselves instead of us handing the supplies out so that we wouldn’t embarrass those who we want to help.The remainder of the fund would be used to invite a motivational speaker who was to talk about how to lift oneself out of poverty by making right academic and professional decisions.Modest as our efforts may sound, we believe they will warm some hearts.We would be much obliged if you could reply at your earliest convenience.Yours sincerely ，Li ming 假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。请给该公司写一封信，1.年龄 2.学习情况和英文水平3.兴趣特长 4.性格特点

范文：

申请信写作技巧 篇10

我们中国申请者在还有一个更容易犯的错误就是，总是试图在申请信中把生平的所有经历都囊括进去。我们不少朋友的申请信从自己呱呱坠地开始写起，小学中学大学作过什么事得过什么奖，一一罗列。看似内容很多，可通篇读完后阅读者留不下任何印象。

其实申请信不是简历，也不是记叙文，而是建立在记叙上的议论文，记叙是说发生在你身上的事，议论指这些事给你带来的影响和你对这些影响的看法。全文应该非常主观，这也是你向校方表达你主观想法的最好的(如果不是唯一的)机会，那些客观的部分请交给申请材料中的其他内容(如成绩单、简历等)来表达。就好象我们家里用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果离开了沉重的刀背切不了菜，反过来刀背再厚实但如果没有锋利的刀刃还是没法用。在这个例子中，申请信是刀刃，其他客观材料就是刀背。

大学申请信 篇11

司机运走21吨废铁“蒸发”

万州区双河口有家货运公司，专门发一些大件物品，生意红火。去年12月底，货运公司承接到了一单业务，替万州一家公司运送21吨废铁到四川都江堰。很快，货运公司找到了一名跑长途的货车司机，身份证显示，该司机是重庆人张均涛。货运公司跟他签了运输合同，查验了他的驾驶证、行驶证等，并留下了他的手机号码。随后，张均涛装着这21吨废铁上路了。

但司机出发一周后，四川都江堰的接货方仍没收到这车废铁。货运公司随即拨打司机张均涛的电话，但一直关机。

货运公司通过张均涛提供的身份证地址，终于与张均涛联系上了，结果却让公司大吃一惊：此张均涛确有其人，但他并不是一名司机，更别说是长途货运司机。

民警扮女大学生和他聊天

万州区公安局刑警支队接到报警后，立即展开调查。民警发现，该货车司机不但使用了别人的身份证，且其提供的驾驶证、行驶证和车牌都是假的，他使用的手机号也是到万州后才买的一张新卡，案发后就停用了。

经过半年多摸排走访，7月下旬，犯罪嫌疑人蒋某某进入警方视线。蒋某某是四川南充人，民警侦查发现，蒋某某喜欢上网聊QQ。民警决定假扮成女大学生，试图通过聊天找到嫌犯的踪迹。

但蒋某某对民警的聊天邀请不予理会，同时，网上显示，蒋某某登录QQ时，并没在同一个城市，而是几天就换一个城市。

“QQ聊天他不回应，使用微信如何？”由于蒋某某的QQ绑定了微信，民警立即加了他的微信号。“你好，我叫晓晓，是重庆师范大学大二的学生。”民警试着用微信向对方发了一个聊天信息。“你好，我经常到重庆来送货，刚回四川。”对方回复了。就这样，“晓晓”和蒋某某在微信上畅聊甚欢。原来，蒋某某有辆长途货车，经常在不同的城市跑货运，所以，上网的地址也在不停变换。

聊了10多天后，蒋某某提出要看照片，同时提出语音聊天。民警立即从网上找了几张美女照片传过去。为了不露破绽，办案民警邀请女同事接着与蒋某某聊。这时，民警得知，蒋某某来到了四川广安一在建电站开工程车。

嫌犯来赴“约会”被抓获

在取得蒋某某信任后，民警以刚好要到广安旅游为名，约他在广安长途汽车站见面，蒋某某答应了。8月7日，万州区公安局刑警支队五大队大队长刘韬带领抓捕组，赶赴四川广安长途汽车站。8月8日上午10时许，当蒋某某如约来到广安长途汽车站“约会”时，被早已埋伏的民警抓获。经审查，蒋某某供述了诈骗的事实，称21吨废铁被他拉到成都，卖了4.8万元。日前，办案民警已赶赴成都调查21吨废铁的去向。

（重庆商报22）