摄影部年度工作总结

摄影部年度工作总结（精选14篇）

摄影部年度工作总结 篇1

时间飞逝，新的一年已经到来了。在刚过去的这一个月时间里，我学到了很多，成长了很多。可以说这短短的一个月时间，不仅仅是在工作上迈出的小步，更是我进入海关总署工作的一大步。20xx年本人主要在办公厅新闻办担任图片新闻和日常政务新闻摄像工作。一个月来，本人自觉加强理论学习，认真学习中央的重要精神和政策方针，刻苦钻研业务知识，遵纪守法，严格执行海关的各项规章制度，认真及时完成新闻办和部门领导安排的各项工作，在领导和同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了一定进步。

现将工作总结如下：

一、牢记的宗旨，自觉学习的精神，积极学习新时期下的政治理论，用科学思想武装自己的头脑。作为一名海关总署的新闻人，本人始终坚持正确的世界观、人生观、价值观，用它们指导自己的学习、工作和生活实践，爱、爱国、爱新闻。在思想上，始终保持与海关总署、中央各项工作决策保持一致，根据海关的安排，围绕新闻办各项工作重点，积极参与各种活动的拍摄工作，营造良好的学习发展氛围。一个月来，在工作上，本人从一名电视台摄影记者到拍摄海关时政新闻过渡，努力成为一名合格的海关新闻人员。自从到了新岗位后勤奋努力，尽职尽责，严格律己，很快适应了新的工作岗位。团结同志，与同事相处融洽，遇问题多请示，多沟通，保持了良好的工作关系。

二、强化新闻理论和业务学习，全面提高综合素质。本人虽然毕业于新闻院校，经过四年的新闻知识学习，但在实际工作中，新闻理论还并不能与工作形成良好的互动。为解决这个问题，在长期一线工作中，本人坚持一边工作一边学习，从实践中验证新闻理论，再用理论指导新闻实践，坚持理论与实践相结合，不断提高自身业务水平。20xx年，本人完成了高级摄影师的资格认证，在图片拍摄技巧、光线运用和器材使用等理论领域有了一个新的认识和提高。同时，密切关注新闻业务的理论前沿，认真学习中央媒体，提高自身的业务水平，及时与新闻同行交流，不断更新自身的新闻拍摄和写作技巧。今年是本人到新闻办的第一年，这一年充满了挑战和机遇。通过一个月的历练，摄影技术和文字有了一个飞跃，在业务和思想水平都有了一个较大的提高。通过学习和实践，本人不仅对器材有了更深的理解和更强的操作力，对署领导政务摄影也开始有点进入专业的门道，尤其是新闻摄影、署领导活动摄影，在部门王震老师的指导下，对选取角度、构图等有了一些想法。

三、积极主动工作，较高质量完成了自身岗位工作任务。在这一个月里，本人主要负责海关内部活动和署领导活动等一些新闻图片摄影。一是在部门领导的指导下，整体意识有了新的提高。深入基层，认识各海关相关新闻同事。了解总署工作及相关同事。二是做好日常工作，本人参与了全国关长会、署领导参观博物馆、总署相关记者团拜会等任务，始终参与在一线，较好的配合完成采访任务，并得到了较高的评价和认可。二月底，在董老师的指导下，按照海关总署领导的要求，参与了海关总署资料数字化编目工作。在过去的一个月里，我认真要求自己，在工作上始终坚持“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，得到了新闻办领导肯定和信任，这些也离不开领导的关心指导，离不开部门领导和同事的支持理解，但也暴露出许多缺点，如做事欠稳重、拍摄照片时不注意署领导的姿态、质量不高、精品不多等问题，我想在以后工作中，一定扬长避短，改正缺点。一要在政治上，坚定立场，牢记使命，以如履薄冰的忧患意识严格要求自身。二要在业务有更大的提高，在时政新闻写作和拍摄中，有更广阔的视野和理论水平，努力使自己的理论和业务水平都能上一个更高的台阶，多出精品。三要团结同事，善于沟通，为人要正直，处事成熟稳重，对待事情和问题要公平公正，明辨事理，不议论不搬弄是非，在外在内都要维护海关总署的形象和声誉。四要戒骄戒躁，在工作上要能静下心，拍摄中能沉下去，更要有年轻人的朝气和冲劲，敢打善打硬战，为海关总署新闻办贡献自己的一份力量。

摄影部年度工作总结 篇2

此次会议由中国建筑装饰协会主办, 《中国建筑装饰装修》杂志社承办, 山东富达装饰工程有限公司协办。出席会议的人员有中装协领导、《中国建筑装饰装修》杂志地方 (企业) 工作站站长、摄影大赛参赛企业及有关专家。全国建筑工程装饰奖获奖项目摄影大赛共评出一等奖 (空缺) 、二等奖3名、三等奖20名、纪念奖50名, 大会为获奖者颁发了证书和奖金。会议对201`4年为《中国建筑装饰装修》杂志发行工作做出贡献的10个工作站予以表彰。

中国建筑装饰协会副会长兼副秘书长、本杂志社社长张京跃在会上讲话。他肯定了杂志社一年来的宣传成绩, 并对如何进一步改进宣传, 提高质量, 增强本杂志的影响力, 提出了明确要求。对于如何做好发行工作, 张京跃要求各地方协会、各装饰企业单位, 要切切实实把这次会议所制定的发行举措条例一条一条落到实处, 地方协会要把《中国建筑装饰装修》杂志作为推动行业工作的重要工具, 会员企业更要积极征订。《中国建筑装饰装修》杂志社总编辑华敬友向与会代表报告了杂志社一年来的宣传工作, 向各地方协会和广大装饰企业、材料企业对杂志社的大力支持表示衷心感谢, 并宣布了2015年发行工作要求及奖励措施。

为庆祝中国建筑装饰协会成立30周年, 中装协从2013年10月至2014年9月举办了“全国建筑工程装饰奖获奖项目摄影大赛”活动。此次大赛得到了地方协会和广大摄影爱好者的大力支持, 活动取得圆满成功。为了进一步推动行业发展、展示企业风采、提升业内摄影爱好者的创作水平, 也为了感恩支持杂志社工作的地方协会和企业领导, 鼓励各地工作站努力工作, 本杂志社自2014年11月起将举办“富达杯”全国建筑装饰行业摄影大赛。

年度摄影人物 篇3

王苗

大型摄影活动策划人，《中国旅游》（香港）杂志社总编、中国旅游出版社副社长。

一位有着丰富经验和广泛影响的大型摄影活动策划人。

王苗近年来连续策划大型摄影活动，包括1997年香港回归时的“香港一日”、1999 年的“澳门一日”、世纪之交的48小时摄影活动、2002年的“台湾一日”等。2003年11月，她又在北京策划举行了“北京24小时”摄影活动，两岸三地的40余位著名摄影家参加了拍摄活动。

贺延光

高级记者，《中国青年报》摄影部主任、全国新闻摄影学会副会长。

在突如其来的SARS疫情面前，他表现出一名新闻记者高度的社会责任感。

2003年4月底，正值北京突发非典期间，贺延光几经周折被获准进入北京地坛医院非典隔离区拍摄。他不顾个人安危，连续深入病区15天，20余次进入病房，共拍摄了3000余张照片，生动翔实地记录下了一线医护人员抗击SARS的动人场面。他拍摄的《SARS病房》（摄影专题）被评为《抗击非典2003·中国》大型影展金奖。他被中国新闻工作者协会评为全国新闻界抗击非典优秀记者。

郑云峰

风光摄影师，江苏省徐州市摄影家协会主席。

他用七年的时间，记录了三峡的伟大历史变迁。

郑云峰长期专注于人文地理摄影，从1997年始，他将镜头对准三峡地区自然与人文的景观，其足迹遍布三峡的各个角落，累计拍摄下5万余张图片。2003年，由他编辑出版的大型画册《永远的三峡》获得国家图书奖一等奖。

王文

新闻记者，生前任《渭南日报》摄影部记者。

他以自己的生命告诉人们，摄影人谱写的不仅仅是光与影的诗章。

2003年9月，王文深入抗洪抢险一线进行拍摄报道，真实地反映了渭南干部群众和武警部队官兵不畏洪魔，抗洪抢险的动人场面。他在与洪水的战斗中不幸以身殉职，被陕西省人民政府追认为革命烈士。

雍和

专栏摄影师，上海《新民周刊》图片总监。

中国第一位在公共媒体上开辟个人专栏的摄影师。

雍和20余年来始终如一地关注着上海经济的蓬勃发展和上海人生活的点滴变化，他所拍摄的图片影响了一批年轻一代的上海摄影人。作为一位摄影师，他率先在《新民周刊》上开辟个人专栏，每期以他拍摄的图片向社会传达着上海这一中国最大都市方方面面的变化，受到各界的广泛关注。

李少白

自由摄影人

一位坚持从人本主义审美角度展现、诠释中国传统标志性建筑（群）的摄影师。

十年来，李少白把视点集中于中国最伟大的建筑——故宫和长城。他坚持不懈地拍摄，先后出版了《神秘的紫禁城》《走进故宫》、《伟大的长城》、《长城野韵》等摄影画册。2003年，他被故宫博物院正式邀请为唯一一位院外特聘摄影师。他出版的中英双语大型摄影集《看不见的故宫》，以其独特的视角，精致的图片，得到摄影界和文物界的认可。

葛卫卫

出版人，现任浙江摄影出版社“卫卫工作室”主持人。

引起摄影界广泛关注的出版策划人。

葛卫卫近几年来策划出版了多部摄影书籍，包括《麦客》、《流坑》、《家谱》和《伦敦的日子》等。2003年度她主持出版了《照面》、《最后的三峡》等摄影集。

申维辰

平遥国际摄影大展组委会主任，山西省委常委、宣传部部长。

当无数镜头聚焦于平遥之时，大展的真正策划人不应被忽视。

摄影部年度工作总结 篇4

光阴似箭，转眼2012年临近年终，我们在领导及社长的带领下，本着服务师生的原则，积极配合学校开展的各项活动，尽职尽责的做好了拍摄和采访的工作，为宣传学校做出了贡献，有效的完成了本学期制定的工作目标和计划。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。

以下将这一学期的主要工作情况汇报如下：

一、迎新工作

8月20日归校后发挥了摄影记者的的独特优势，传递我校大小新闻最新动态。迎新期间跟踪报道了迎接新生的场面，通过大家的努力共同完成了副刊第2期《迎新特刊》报纸图文采集。2012届新生军训期间摄影记者每天穿梭在军训的队伍中，通过采集图片与大一新生交流，吸引他们的眼球，为报社纳新工作做了铺垫。跟踪拍摄录像训练场景，为《东方学子》报第84期军训特刊提供了大量图片。拍摄的新闻图片满足了编辑部排版的需要并为我校宣传做了贡献。

二、纳新成员

9月份军训结束之后正式纳新，报名摄影部的人员出乎想象之多，在134人中有34人选择摄影记者，为摄影部选拨人才提供了优越条件，经过演讲、笔试、面试层层筛选最终14名报名摄影记者的新生进入实习期，经受一个月的综合考评三名新成员达到摄影部规章要求正式转正为摄影记者。之后又有两名实习记者表现突出转正摄影记者，现在摄影部成员8人，为了摄影部更好、更快的发展，摄影部严格按照《摄影部规章制度》管理新成员，为以后摄影部的壮大奠定基础

三、培训新生

实习期间，通过向大一新生讲解摄影知识及带领现场新闻拍摄，通过实际操作感受新闻场景，另新成员了解到报纸排版需要什么样的新闻图片，在各种新闻现场讲解不同新闻怎样拍摄，选取什么样的角度，并带领新成员外出采集新闻图片。另外，摄影专业的教师石顺文老师对摄影记者进行定期培训，以保证采集回来的图片符合编辑部排版需要，更加符合新闻图片的要求，组织摄影部成员学习PS软件及光影魔术手方便作图。经过新闻现场的讲解及专业的技术培训摄影记者的技术水平有了很大提高。至今，五名新成员对相机使用已经熟练，拍摄新闻图片也达到标准。

四、存档保密

本学年严格遵守摄影部的图片存档制度，每次拍摄完的新闻图片，及时传入电脑分类并把拍摄效果差的图片删除。方便编辑部排版，为查阅图片减省了时间，方便了学期末对图片的归档处理。采集的新闻图片刻盘两次，为学校存档做了保证。执行摄影部照片的拷贝制度，向外拷贝照片时，向摄影部主任、社长说明用途同意签字盖章后，均添加《东方学子》水印方才向外拷出。

五、相机使用

单反相机是摄影部最重要的设备，每次在使用完之后会及时检查电量情况，充满电后装入相机包，方便下次使用，保证不因相机问题而延误新闻图片的拍摄。另外，严查不经允许私自使用相机，摄影记者在拍摄新闻图片时需同时通知摄影部主任及主任助理，未经许可不能使用。除摄影记者外，记者不允许使用相机。

六、媒体管理

摄影部负责博客、微博、人人等媒体的上传工作。每天及时把校园发生的大小新闻以最快的速度传新媒体，在原有的基础上增加了文学、早晚安心语、国内热点等，让更多的学生体会校内咨讯。通过这些新媒体加快了新闻传播速度，同时加强了《东方学子》报社的影响力。至今，新浪博客访问量达4557次，新浪微博粉丝量达493人，腾讯微博听众398人、人人网关注432人。

七、部门配合

1、与《东方学子》报

这学期经历了从84期到90期的报纸筹办工作，发现新闻信息与记者互相通知，保证每一个新闻有效完成写作和新闻图片的拍摄。

2、与《东方学子文艺副刊》

完成副刊的各项工作，经历副刊第2期到5期的筹备工作。

3、与《东方学子画刊》

配合画报完成了第2、3期的筹备工作，按照要求积极配合每幅作品的收集与拍摄工作。

4、与办公室

与办公室做好一切工作，紧密了解到所有成员动态，防止突发活动无人采访。据统计，摄影部2012年共拍摄大小类型活动412次。

八、高校祝贺

为石家庄经济学院及河北师范大学录制高校祝贺视频，并运用AE软件做了后期处理，表现出了报社的凝聚力，有效的宣传了我校的艺术气息，增强了高校之间的友情。

九、媒体工作

6月3日申请新浪微博官方认证通过审核；11月8日申请青梅手机客户端；11月28日申请河北美术学院官方微博机构认证。通过媒体认证使我校校园媒体在网络上宣传更有力度，吸引各界人士关注。

以下是下学期工作计划如下：

一、青梅纳新

河美青梅手机客户端正式运营时，考虑到内容量大、发布迅速两大特点，为青梅纳入一批新血脉进行培训。达到要求后着手青梅后台发布及内容筹划等一系列工作，为我校打造一支河美最棒的青梅团队，在校园媒体中发挥重大作用。

二、青梅宣传

力将“河美青梅”宣传到位，通过海报、条幅、大屏幕、报刊、微博、贴吧、人脉及各二级学院各个班级通告，另广大师生人人皆知。使学生们都参与进来，进行互动，打造“河美青梅”的巅峰。

三、河美青梅

“河美青梅”基本定型，现已过初选，进入试运营期，终选过后将去北京高校联盟秘书处进行专业培训。自下学期开始，摄影部准备将一半的精力放在青梅上，在不影响正常工作的情况下将“河美青梅”做到位，两者兼得。虽然工作量会很大、很多，但我们坚信摄影部能够将所有工作做好。在“河美青梅”正式运营后，我校媒体力量将进一步增强，在我校将掀起一场“青梅热风”，这种潮流趋势而生，又将是我校的一种宣传平台。

四、提高技能，加强培训与学习

1、更加严格地要求摄影记者，为以后的发展壮大奠定基础。

2、不定期邀请摄影专业老师讲解摄影方面的知识，解答了摄影方面的疑难问题。增长我们的知识面，让我们在摄影方面提高层次。

3、做为一名合格的摄影记者，加强对摄影记者的技术及写作的培训、经常性的新闻摄影采风、增强摄影部的活力和实力等。

4、提高各项工作的效率，保质保量快速的完成上级安排的工作。

5、提高多媒体宣传的力度，增加微博、博客、人人的粉丝量。

6、摄影记者在日常的各种展览中收集优秀作品，积极宣传画报，为每期画报的顺利发排努力工作。

结束语

在本学期工作即将结束之际，回顾一年来的工作历程，我们深深的感到，每件任务的顺利展开，离不开校领导的正确指导及鼎力支持，我们能够取得这样的成绩也是本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把时间和精力投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上。在这里 我要感谢校领导，感谢报社这个大家庭，是你们的支持和配合才让摄影部发展到今天这个状态！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高，不断完善自我，提升自我。我们坚信，通过我们的努力和创新的精神会给广大同学们一个满意的答卷!

摄影部

摄影部工作计划 篇5

一、短期(学期)工作计划：

1、本学期由于有新成员的加入，摄影部人员构成有了很大变化，为了增进大家相互之间的了解及工作积极性，会在近期举办一些部门内部活动，增进大家的工作积极性，例如每月一次的学习经验交流会。

2、本学期会注重培养干事的工作能力，如摄影、写报道等，会在各项活动中有副部带领干事并进行指导，逐渐使干事能够独立完成活动摄影及写报道工作。

3、随着吉林农业科技学院校记者团官方微博的注册，微博管理工作由摄影部完成，本学期也将在微博上倾注一些精力，使微博名气逐渐加大，扩大校记者团的宣传渠道。

4、摄影部在学校摄影摄像专业付晓东老师的指导下，进行学习单反、摄像机的使用及视频后期制作方面工作，需尽快适应老师的教学进度，使摄影部成为一支学习型团队，掌握多种专业技能，帮助老师完成一些摄影、摄像及后期制作工作。

二、长期(学年)计划

1、摄影部将在合适时间举办一些大型活动，例如摄影展等，扩大校记者团及摄影部的影响力，为广大师生摄影爱好者提供交流的平台，同时吸引更多摄影爱好者加入进来，不断充实摄影部团队。

2、摄影部在能力提升后逐渐将工作范围从校内扩大到校外，将摄影作品投到国内知名杂志、报刊，进一步拓宽视野，学习和充实大学生活。

3、使摄影部能够独立完成信息的采集及整理工作，成为一支能为校记者团、校网站提供完整服务的综合型团队。

专业摄影师总结的摄影心得 篇6

时间:2010-06-03 11:01 | 来源:中国军休联谊网 | 作者:佚名 | 点击: 94次 | 我要投稿 ?? 从对摄影事业的态度来看，我主张把摄影家分成基本不同的两类：技术摄影家和主题摄影家。

?? 前一部分人迷恋于相机、镜头和复杂而又神秘的技术问题。他们的行动使人觉得相机好象是一种可爱的玩物，而不是拍照的工具。他们拥有最好的器材，并不断追求新型号。他们象一本摄影百科全书一样，引为自豪的是能把35毫米的底片放大成16X20英寸的无颗粒照片，对各种相机系列的优点无所不知。但是他们却难得拍出有价值的照片来，因为他们把全部兴趣集中在拍照的手段（器材）上，而不在目的（照片）上。?

?? 那些兴趣在于作品，更准确地说，兴趣在于拍摄主题的摄影家，态度恰恰相反。他不象技术摄影家那样迷恋于零件和技巧，而是热衷于人物、街景、城市、风光、自然题材、现代建筑、古罗马的遗迹、体育比赛以及日常生活的各种场景。他对自己的拍摄目标极感兴趣，因而想把它以照片的形式记录下来。从而占有它，把这些照片带回家去，一遍又一遍地欣赏，并且和别人分享这种乐趣和爱好。对他来说，摄影仅仅是一种达到目的的手段，相机对他的吸引力最多不过象打字机对小说家的吸引力那么大。他觉得摄影技术几乎可以说是存在于他和他所喜爱的事物之间的一种“讨厌的必须品”。因为他知道一个主题能用无数种不同的方法去拍摄，有些影象能够处理得比其它的好，他才和那些摄影技术问题打交道，因而，尽管有些人对摄影工具抱着那样殷勤的态度，仍然是他，而不是那些玩弄技术的人。创作了足以征服人心的，使人永志不忘的摄影作品。? 主题的作用是极为重要的。

? 为了加深对它的印象，让我拿摄影和写作做一个比较。摄影和写作都是交流思想的方式——有时候摄影被称做“图象的语言”，不是没有缘由的。一个精神正常的作家，只有他确信有了值得说的和读者感兴趣的东西，他才伸手去拿打字机。然而从事摄影的人却往往在“无话可说”的情况下拿起了相机。他们所拍的题材是没有意义的老一套，不可能引起任何人的兴趣，包括他们自己在内。全世界每天都有无数这样的照片问世，原因很简单，有人拍了这样的照片。并被某些容易上当的图片编辑拿去在杂志上发表罢了。·这些照片的主题缺乏意味，只不过是‘视觉上的废话”。?

?? 现在该明白了，决定一张照片有趣还是无聊，决定一个摄影家成功还是失败的主要因素就是主题。?

?? 但这仍然不是全部，不论主题本身怎样有趣，如果不是满怀感情、充分理解之后用形象的方法把它有效地再现在画面上。结果也会令人失望。这说明还需要其他的东西，这就是摄影家本人对主题的热情和兴趣。

?? 对被摄事物发生热情和兴趣是促使我们拍照的原因。也是产生创造性的活力。它能使作品面向生活，能使摄影家感情激动，打开情感创作的闸门；没有这种热情的刺激，摄影就会陷入无动于衷的程式。摄影家只有处于高度自觉、兴趣不断增长的状态下，才有希望创作出传情的好作品来。?

?? 业余摄影爱好者比起专业摄影家来，有着不可估计的优越性。你就是你自己的老板。你喜欢怎么拍就怎么拍。你可以只选择你喜欢的东西，也就是只拍那些吸引了你、感动了你、引起你兴趣的东西。恪守下面的格言必定能大大提高照片的质量：除非主题引起了我的兴趣，否则就放过它，省下胶片去拍更好的东西。?

?? 显然不能编制一份“有趣”主题一览表，因为一个人觉得颇有趣味的东西，另一个人可不感兴趣。兴趣是一种自我感觉。不管你的兴趣多么特殊（例如，我对破碎的海贝感兴趣，在这些海贝当中我看到了一种迷人的雕塑般的形式美，我拍了很多这种不寻常的东西），只要它是真诚的（并不是由于赶时髦而拍这样的主题），你的路子就是正确的，不管别人的反映如何，也应该继续干下去。

?? 记住这一点后，我想请你进一步区分一下下面两类主要的主题和被摄体：?

?? 动态的和静态的?

?? 非人工静态的和人工静态的?

?? 然后再讨论一下其它几种被摄体和主题；?

?? 上像的和不上像的?

?? 摄影的和文学的?

?? 摸得着的和摸不着的?

?? 没意思的和摄影上老一套的?

?? 不适宜拍照的

?? 你可能听说过“上像”这个词，也懂得上像的被摄体拍出的照片比不上像的要好。可是，你是否也懂得，是什么因素使被摄物成为上像或不上像的呢？在我列举最重要的上像与不上像被摄体的特性和技巧之前，我必须向你提供一些背景知识—一为什么某些因素能使一个被摄物在照片上具有感染力，给人印象深刻，而另外一些因素却能使照片令人失望。?

?? 简单地说，这是因为人的眼睛和相机在“观察”方式上存在着根本的不同，例如，一枝红玫瑰可能以它鲜艳的色彩美使人感到愉快，可是用黑白胶片拍出来以后，现实中使我们陶醉的色彩在照片上成了灰色影调，红花和绿叶的颜色呈现相同的灰色，它们之间的反差没有了。照片中没有留下被摄物原有的精彩之处，因而成了废品。原因在那里呢？因为眼睛和相机对同一刺激的反应不同，这里当然指的是颜色。? ? ?? 再举一个例子，假如你到过长满红杉的地方，你被这种树的壮观所折服，为了留作永久纪念，你拍了许多胶片。但当你放映这些幻灯片时，你会大吃一惊：现实中雄伟的大树看起来和普通树役有什么两样。这是怎么回事呢？原来你的被摄物缺乏比例感，照片里没有什么东西可以表明这些树木的巨大尺寸—一这本来是它们的最大特点，你是为此而拍照的。没有比例，它们似乎很矮小，在幻灯投影中它变小了，和其它树木—样了。这又是你和你的相机的观察方式不同的缘故。? ? ?? 第三个例子：你参观了一场汽车大赛，兴奋极了，情不自禁地拍了许多汽车以每小时160英里的速度从你面前呼啸而过的照片。为了使照片清晰，你用了最高的快门速度。从某一点上说，你是成功了，照片确实很清晰，没有错。但准确的说，它们是停止不动的。赛车的气氛、令人激动的场面以及“速度”这个要素没有了，现在只剩下一堆无用的东西，那就是没有鉴别价值、没有感情的照片。这仍然是因为你和你的相机对相同的比赛所作的反应不同。? ? ?? 这里我想说明的是，你不能简单地把相机对准一个有趣的目标，按下快门，就期望得到一张获奖照片。实际上，一张美丽少女的照片不一定就是一张美的照片。为什么呢？因为“美”不一定就是“上像”的特性，象前面提到的红玫瑰那样。拍出照片也不一定就有趣味，象赛车的例子就是证明。以上所举各个例子，不论是美的还是有趣的东西，或者是既美又有趣的东西，拍出照片来却都令人失望。那么，做为一个一心想拍出好的照片的摄影者应该从这里学到什么呢？?

LOFT工业风摄影工作室 篇7

复古黑色皮革单椅与复古摄影棚投射灯, 在入门处清楚点明摄影棚要旨, 呼应仿旧木纹砖地坪, 大面数码印刷花立面砖带来丰富的视觉层理。墙面线条向后延伸, 接续洽谈区设计, 内嵌于墙面上的企业logo, 也变成精彩的摄影作品, 仿似记录人生历程的光辉墙, 具有装饰与纪念意义。而仿旧木纹砖地坪同样接续墙面设计, 搭配巨纹木皮电视墙面, 打造像家里一样温暖放松的洽谈氛围。

除了储藏室与卫浴空间有实际的墙面分界外, 全室采取开放式无隔间规划, 仅通过地坪与墙面的材质转换, 隐喻功能接口的转换, 开阔的屋中留白处作为摄影区, 设计师运用文化石墙面、水泥粉光地坪与天花裸梁等元素, 混搭乡村风与工业风, 并将长向木百叶窗改以深咖啡色呈现, 在窗扇的开阖间调整摄影棚照度, 也让工业感更加到位。

沿着窗景线条, 设计师另配置水泥砌筑吧台, 搭配木制高脚椅与工业风灯具, 打造一方与客户舒心闲聊的休憩角落, 也是伙伴们补充体力的茶水间。在一片低调灰、白与木色层次间, 摩登雅舍在工作区特调土耳其蓝烤漆办公桌, 跳出设计亮点, 更缤纷工作时的心情。

面积:99 m2

位置:桃园市龟山

格局:一房、一厅、一卫

建材:文化石、水泥粉光、木皮、木纹砖、花砖

设计:摩登雅舍室内装修设计有限公司

摄影部年度工作总结 篇8

中国摄影家协会原副主席朱宪民大师、中国企业家摄影协会主席高文林大师受邀出席了本次会议，并做了精彩发言。朱宪民大师就现场的摄影爱好者的三十余幅作品进行了实例点评，给予了专业性的技术指导。朱大师还就摄影的理念与大家进行了探讨，他提出，新的时代在变化，随着视觉影像科技的高速发展，人们记录生活的方式也随之变得轻松而快捷。世界上每一个角落的事件瞬间就通过照片成为公众知晓的行为。手机快照也成为当下全球性的一种潮流，在摄影圈中快速蔓延。我们不能说一幅手机拍摄的作品就不能成为优秀的摄影作品。关键是，今天已经是一个读图时代，能用你手中的相机也好，手机也好记录下美好生活的一瞬间，那即是摄影的真正意义所在。高文林大师同样从企业家的角度阐述了摄影的意义，他说，把摄影作为一种艺术，在拍摄时设定一个主题，拍出一系列创意的想法，即是对摄影的理解。

另外，鑫洋摄影协会北京俱乐部主席许洪绪先生提到，组建这样一个民间的摄影组织主要是为那些热爱生活，热爱生命的人搭建一个平台，在这样一个平台上，大家可以切磋技术、探讨人生。同时，也为那些有着摄影梦想的在职的及部分离退休人员开拓一个共同学习的创作基地。

本次研讨会的举办激发了鑫洋摄影人对摄影艺术的创作的热情，同时，也拓展了大家对摄影理解的新思维，研讨会的成功举办对今后鑫洋摄影人的摄影事业迈上了一个新的台阶！

行走中的金色艺术

在旅行中，不同的自然风貌带给我们意想不到的创作灵感，鑫洋摄影人走过大江南北历经无数坎坷，最终寻找出了属于他们自己的那片金色。

摄影大赛工作总结 篇9

为留下原***老堂修缮前的风采，我公司举办了摄影大赛，并与2013-*-**举办摄影大赛启动仪式。以下是工作总结：

一、活动前期

1、我们部门会议中，*总落实安排我们部门人员实际工作内容，所

需物品。会议结束后我从***那领取所需物品。

2、6月9日时由*总召开全体员工会议，落实确认每位员工的具体

工作内容，并对摄影大赛活动流程做出最后统筹。

3、会议结束后再次确认签到处物品是否到位。

二、活动过程1、6月10日早上七点前到达公司，为当天的活动做做后布置准备。

2、在八点左右摄影家协会的人员陆续抵达现场，由礼宾员引领至签到台处进行签到，九点左右政府部门人员及VIP客户等陆续抵达现场，进行签到，各位来宾签到完后，我负责确认核实来宾交徐伊、崔凯健引领至休息处。签到处工作持续到11半左右结束。

3、待最后一批客户上车前往**后，与留下来的工作人员一同清理活动前场。

4、下午留守一楼接待中心，期间偶有摄影家协会的人员过来拍照，为其进行关于老堂历史的简单介绍。另外还有一批上海路过此地的摄影爱好者来到老堂对其进行拍摄，拍摄期间我也为他们做了关于老堂的简单介绍。

三、总结不足之处

1、在签到过程中无法及时的确认来宾，在宾客引领方面无法百分百

按照原计划进行。

2、在做老堂历史介绍的时候，可能无法像销售部门的人员那样说的尽善尽美。

不过通过这次活动，让我从中学习到很多东西，让我充分感受到团体

合作的重要性。

人****部***

摄影协会工作总结 篇10

在过去的2011年里，在各级领导的关心支持下，协会团结广大会员，取得了显著的成绩，得到了上级领导和广大会员的认同。

一、积极组织摄影活动和交流。组织摄影活动是协会的一项重要任务。协会积极参与并组织摄影，以便更好地带动协会会员走向活跃。

今年协会分别举办了首届“威腾杯”摄影大赛。组织会员参加“锦绣镇江”摄影艺术作品展。“我眼中的园林城市”征文摄影竞赛。由市委宣传部文明办、XX市生态市创建工作领导小组、XX市摄影家协会共同举办“生态XX•精彩瞬间”摄影大赛。

二、积极组织摄影创作活动。今年组织会员外出拍摄，部分会员更是经常利用节假日时间外出摄影，以提高自己的摄影技术。我协会副主席蒋XX、理事陈XX两位分别到国外和边远地区摄影创作。会员们各展自己的摄影作品，也提供了广大会员的摄影水平，加强了会员之间的沟通。

三、进一步加强协会的自身建设。为了创作更多更好的作品，提高会员的摄影技能，协会一直加强自身的建设，如建立协会章程，做好会员基本概况登记，并利用互联网建立自己网页与QQ群，加强各会员之间的沟通与交流学习，还邀请了上级摄影专家来XX指导。

摄影部年度工作总结 篇11

自1987年起，年赛的获奖作品开始在英国国内巡回展出，并逐渐扩展到包括德国、瑞士、荷兰、意大利、日本、澳大利亚、印度、美国等国在内的35个国家巡回展出。所到之处，无不得到当地媒体和公众的热烈反响，成为当地摄影界和环保界的一项重要活动。

自2009年，该年赛获奖作品全球巡展在北京动物园与野性中国的共同努力下引入中国首次在北京动物园展出以来，今年是北京动物园第五次引进这个展览。BBC《野生动物》杂志前任主编Rosamund Kidman Cox曾经说过：“在赞颂自然世界时，图片具有不可替代的影响力和作用。”不仅如此，在揭示大自然所遭受的破坏和屈辱、野生动物在人类的步步紧逼之下不断消亡时，图片更是具有震撼人心的力量。

P?l Hermansen （Norway）

帕尔·赫曼森（挪威）

保险杠生活

当帕尔发现瑞士南部他家附近的这个废弃的废品处理厂之后，他开始定期造访那里。在被废弃超过60年之后，这些小汽车已屈服于自然。藻类与苔藓覆盖了油漆喷涂，植物长满了地板，还有很多小动物以座位为巢。“同一只松鼠几乎每天早晨都在同一时间穿过院子”，帕尔说，“它会从一辆车跳到另一辆车，我可以识别出它的脚步落在金属表面的声音，这样我就能分辨出它在哪一辆车顶上。我被野生动物是如何占据它们，这些曾为强大的人类身份地位的象征的方式深深迷住。植物和动物对我们的痕迹毫不在意。统治一切的是大自然，而不是财富。” 帕尔搭建了一个藏身之处，用坚果诱导松鼠停下来，得到了这张让人惊奇，好像故事书一样的照片。

拍摄器材及参数：Hasselblad H3D-39 + 210mm lens + 1.7x convert

Jordi ·Chias（ESP）

霍尔迪·恰斯（西班牙）

海龟宝石

阿尔门伊梅，特内里费岛南部海岸的一个小海湾，是一个绿海龟的聚居地。它们吃丰富的海草，而且已经适应了潜水员的存在。在黑色火山沙上像杜松子酒那样清澈的潜水中，霍尔迪和这只绿海龟一同遨游。“这耀眼的色彩，对称和纹理图案充满了诱惑，”霍尔迪说，“而我能营造出一张作品去展示海洋生物是多么的美。”像其他七种海龟一样，绿海龟也濒临灭绝，全球数量在不断下降。它们有许多威胁，包括栖息地退化，繁殖地海滩的开发，误食塑料之类的垃圾和被渔网缠住等。

拍摄器材及参数：Canon EOS 7D + Tokina 10-17mm lens at 10mm； 1/80 sec at f11； ISO 160； custom-made housing； two Inon flashes.

Jasper Doest （The Netherlands）

贾斯珀·杜斯特（荷兰）

放松

冬季，日本猕猴聚集在日本中部的地狱谷温泉池，进行取暖和社交活动。天气越冷，像人一样泡温泉的猴子就越多。贾斯珀发现大约有30只猕猴正在享受着蒸气浴，它们的头顶还沾满了刚下的雪。“对猴子来说，温暖的泉水有一种使它们能舒缓放松的力量，它们中的大多数都睡着了。”他看着这只猴子变得昏昏欲睡而终于闭上了眼睛。“当一只野生动物非常信任你甚至在你面前睡着，这真是一种至高的荣誉啊”， 贾斯珀说，“我用了一个特写镜头来捕捉这个宁静的瞬间，强调了猕猴与人从脸型到乐趣的共通之处。”

拍摄器材与参数：Nikon D3 + 105mm f2.8 lens； 1/200 sec at f16； ISO 2000.

Jami Tarris （USA）

杰米·塔里斯（美国）

一瞥

两只年轻的苏拉威西黑冠猕猴正在与一只强壮的成年公猴进行一个以刺耳吼叫与追逐为内容的比赛。虽然它们的兴致已经很高昂，但已追踪拍摄猴群几周的摄影师杰米说它们的斗志还未达到最激烈状态。在这两只比赛伙伴把头凑在一起的短暂时刻，她用相机记录下了这一幕。 不过当她拍照的时候，年长的那只公猴对她投了一个具有威胁和挑战性的眼神。“我不敢掉以轻心”，吉米说，所以她迅速退到了保持足够安全距离的地方。过了一会儿，年长的猴子开始变得凶猛粗暴，年轻猴子尖叫着散开了。但是真正富有戏剧性的是，由于偷猎与印尼岛屿森林消失的双重原因，这些具有特色的灵长类动物正濒临灭绝。

拍摄器材及参数：Canon EOS-1Ds Mark III + 24-105mm f4 lens； 1/30 sec at f4； ISO 400； Speedlite 580EX flash.

Adam Gibbs （Canada/UK）

亚当·吉布斯（加拿大/英国）

仙女湖的花旗杉

伦弗鲁港（西岸山径的起点）位于加拿大温哥华岛西岸，其周围的大片地区曾经被严重地采伐过。因此对于亚当来说，这个在仙女湖中央一段残桩上生长出的迷你的北美黄杉是一个象征。“自然界如此生生不息以及一些植物的生长如此顽强经常使我吃惊。”树苗在其他树或树桩上定居下来屡见不鲜，但是这一株将沉在水下的北美黄杉残桩当做母株的小苗让亚当着迷。“对我来说，这棵小树看起来仿佛被盆景大师栽培而成。”亚当将焦点对准它并绕开了湖边的其他植被，然后等待湖水平静如镜的时刻，将周围的植被反射为小树的背景。

拍摄器材及参数：Canon EOS 5D Mark II + 100-400mm f4.5-5.6mm lens at 350mm； 20 sec at f22； ISO 50.

Steve· Winter（USA）

史蒂夫·温特（美国）

最后的野性

这两只14个月大的孟加拉虎崽正在印度中央邦班达迦国家公园的Patpara Nala水坑降温，它们在未满两岁时就成为了吃人猛兽。在这期间，它们杀了三个人。但当地政府没有杀死老虎。相反，政府将它们擒获，并把它们送到博帕尔的为“问题”老虎设立的机构中，从那时起它们将永远不会被释放。但在印度其他它们曾经生活过的地方，老虎都被大量杀害。野外生活的老虎从一个世纪前的10万只下降到了不足3200只，九个亚种中的三种（巴厘虎，里海虎和爪哇虎）现在已经被认定为灭绝，华南虎几乎绝灭。导致灭绝的罪魁祸首是传统中医药对老虎器官需求的增长和人口的激增带来的毁灭性影响，这些因素在20世纪期间已经迫使93%的老虎昔日的领地不复存在。居民区，道路，工业和农业用地都在蚕食老虎的栖息地，激化着日益增长的人类与野生动物间的冲突。剩余的野生老虎在被隔绝的小块地区里生活，而它们的数量正急剧下降。

拍摄器材及参数：Canon EOS Rebel T1i + 10-22mm f3.5-4.5 lens； 1/200 sec at f16； ISO 400； three Nikon flashes； Trailmaster infrared remote trigger.

John E Marriott （Canada）

约翰·E·马里奥特（加拿大）

蓬松羽毛

一团黑色的趾高气扬的块状物—这就是这个物体给人的感觉，它蹲在位于加拿大洛基山脉中心的阿尔伯塔的贾斯珀国家公园的一条冰雪覆盖的道路中。当约翰慢慢向这团羽毛靠近时，他意识到这是一只渡鸦。“我全神贯注，等着捕捉它起飞的瞬间，但它只是坐在那儿，看起来似乎刚起床。”约翰慢慢将车停在离渡鸦30米远的地方去给这只鸟拍摄。“看过照片之后，我笑了。”蓬松的羽毛使它看起来就像一个诸事不顺的年轻人，但对于雄性渡鸦来说这也是吸引雌性的一个特征，而且一身好的绒羽也能御寒。

拍摄器材及参数：Canon EOS-1D Mark IV + 500mm lens； 1/1250 sec at f7.1； ISO 1600

摄影部年度工作总结 篇12

1 工作室主题式教学简介

工作室主题教学(Studio subject teaching),起源于20 世纪初德国包豪斯设计学院。是一种旨在重点培养学生非认知性技能——即驱动力和适应性技能的教学模式,即以工作室的形式,把工作实践与学习有机结合起来(work by learning, learn by working),从而达到最佳学习效果。工作室主题教学的核心方式是实践、团队与实际工作。相对于主流教育的以课堂为核心的教学方式,“工作室教学”百分之八十以上的课程都是通过实践授权给商业机构的实际项目来完成。教育模式将由以“教”为主转换到以“学”为主的教育模式。教师的角色将由知识的传授者转换为学生学习的指导者。每一位学生都会有一位导师或者几位指导老师,从而使他们获得充分的学习与方向性的指导。他们由时间表来指导工作学习日程表,使得学生更像是置于商业领域的工作环境中,体现了工作与学习相结合的教学原则。

2 摄影课程实施“工作室主题式教学”的条件

摄影课程是一门理论与实践紧密结合的综合性课程,传统的教学都是采取理论教学—实践拍摄—作品展示为主要方式,理论课的讲解对于提高学生实际拍摄能力的作用,显得微不足道。“工作室主题式教学”改变了这一模式,将教室直接搬进了工作室,学生在工作室进行工作的过程就是摄影课程的教学过程,当然,老师在每个课程开展前需要做大量的保障工作,首先要将教学资源全部数字化、网络化、碎片化,学生在学习中遇到问题的时候,可以利用手机等设备及时方便地进行讨论,使教师与学生之间、学生与学生之间突破时空的限制,达到提高摄影课程学习效果的目的。企业实践项目引入到摄影课程的教学后,教师还需根据学生实际操作效果对各个主题的可行性进行论证,主题也要做到吐故纳新,只有这样,才能真正做到与企业同步,与社会同步。

3 教学工作室与企业工作室的区别

工作室教学离不开企业,又不能完全依附于企业,主题来源于企业,不等同于为企业工作,企业项目要求必须在规定的时间内完成,而工作室教学不一样,在课堂上学生可能只需要完成起其中的一个或者几个环节,剩下来的由教师带领学生在课余时间完成。

企业员工各司其职,分工合作,每个人在项目中只承担相应的部分,团队艺术强,工作室教学中教师既要注意学生团队合作能力的培养,又要注意学生知识点和技能点是否全面掌握。

企业的员工都是经过专业培训的水平相当的人员,工作室教学的对象却是专业能力不一致的学生,教师需要做到因人而异,发挥每个学生的特长。

企业员工项目过程中可以专心做一个项目,学生工作室教学后还要参与其他课程的学习,如何协调这些矛盾,也是任课教师需要考虑的问题。

企业人员相对稳定,工作室以学生为主,流动性比较强,这些都是客观存在的问题,工作室主题式教学不能违背教育规律,还需以学生为本,围绕提高学生职业技能和综合素养这个目标,制定确实可行的计划。

4 工作室主题式教学的开展

4.1 主题的确定

主题的确定是核心,主题的确定必须紧密与企业实际紧密联系。必须充分发挥企业专家的作用。根据企业职业需求,定位专业主要的岗位群,突出专业核心能力,根据核心能力选择合适的项目,加强对学生核心能力的培养。企业专家具有过硬技术和丰富的实践经验,对主题的设定有着非常重要的作用。摄影课程在实行工作室主题教学之前,做了大量调研工作,期间,教师多次走进企业,并邀请企业专业亲临学校参与主题的确定,为工作室主题式教学确定了教学的方向与目标。

在教学过程中可以邀请企业专家参与到具体项目教学中,让企业专家现身说法,起到事半功倍的效果。为培养初级到高级的高技能人才奠定基础。

每个主题结束后,教师要及时总结教学效果,及时对学生进行考核,对存在的问题及时调整。工作室主题教学实施以后,教师工作并没有变得轻松,反而增加了很多,这也需要教师具有一定的钻研精神,不断高自己的专业能力和教学能力。

4.2 资源保障

1)硬件设施

摄影工作室采用的是数字化设备和技术。工作室配备多台canon6D以及各种类型的镜头,各种类型的摄影灯以及专业摄影棚,山脚架和反光板等附件一应俱全,满足学生各种拍摄需求。

2)软件资源——信息化建设

a. 制作微课视频,微课因其具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小等特点,深受广大学生喜爱,根据这些特点,我们制作了大量摄影微课,时长一般为5-8分钟左右,手机等设备即可流畅播放,学生可以利用碎片化的时间进行学习,遇到问题也可以及时解决。

b. 建立优秀作品库,以丰富学生视野、激发他们的创作灵感。我们搜集许多国内、国际摄影获奖作品,在课堂上给学生展示。也注意搜集历届学生优秀作品,让学生以身边的同学的优秀作品为动力。在实际创作中这些作品给他们许多灵感,创作出更多更好的作品。

c. 开发网络课件《摄影技术与艺术》,为教师和学生之间提供了一个跨越时间和空间的学习环境,有利于学生自主学习和合作学习,提倡网上讨论、网上答疑、网上作业等,为教师与学生、学生与学生间交流提供了多种途径。

3)丰富的拍摄活动

在学习基本的主题拍摄之后,每学期都安排有整周实训,实训期间教师带领学生走出工作室,多次组织学生走进农博园、茶博园、茅山、葛仙湖以及南京中山陵等地进行主题采风活动,学生积极性和创造力被充分激发,拍摄出了大量的优秀作品。

5 课程教学评价的改革

在摄影课程的教学评价中,采用教师评价与学生自评、互评相结合的方式;既有统一的评价标准,又要关注差异的评价。目的是客观地评价学生的实际拍摄水平。具体考核评价如下

1)建立学习成果档案,对档案袋进行评价

学生搜集学习过程中拍摄的全部优秀作品,建立学习成果档案,并对档案进行及时更新管理,这将作为最终考核的重要依据,优秀作品的数量以及质量都在评价范围之内,这样既提高了学生课外学习的积极性,也是对他们课外付出的一种肯定。因为课程特性,学生在拍摄完指定的主题后,还会有大量的优秀作品,建立成果档案,可以督促学生对作品进行分析,及时总结,全面提高学生的综合能力。

2)实践技能考查

摄影是一门实践性很强的课程,传统考试模式已经不再适合该课程,我们主要通过以下几点对学生进行考核:在各类主题摄影时,直接带领学习者进入真实拍摄情境,让学生进行创作,例如:人像摄影,提供需要的各种附件设备,安排多组模特供学生拍摄;静物摄影,提供各种静物对象,让生直接进入摄影棚进行拍摄创作。

3)综合考查

综合考核要求学生分组进行,小组成员共同完成某一主题的创作拍摄,最后,每组以不同的形式在全班进行公开阐述,组与组之间互相点评。综合考核他们协同工作能力,对主题的理解能力,以及摄影作品的鉴赏能力。

6 工作室主题式教学评价

工作室主题式教学实施以来,由于主题的设定源于实际项目,为学生与企业之间提供了开放平台,拉近了学生与实际工作的距离,学生的核心竞争力得到了显著提升,培养了学生的创造能力和团队合作意识,得到了企业的充分肯定,更为重要的是,在这里,即使平时表现差的学生也可能一跃成为了优等生,说明工作室主题式教学在学生身上产生了比较好的效应。

7 总结

工作室主题式教学融课程、教室与主题实践于一体,使学生真实参与实际工作全过程。在工作室教学中,教师对教学内容的选取、教学方法的改革、教学的具体实施等进行创新,尽可能地提高学生的职业技能。教学过程中还应注意,应把培养学生的目标从简单模仿转向主动创造,避免简单的复制学习,把依赖式学习转为创造式学习。

参考文献

[1]李元.创意与实践[M].北京:中国民族摄影艺术出版社,2009.

[2]于东东.艺术摄影[M].北京:中国摄影出版社,2011.

[3]丁娟慧.以第二课堂提升大学生就业竞争力[J].教育与职业,2013(30):113-115.

摄影协会年终工作总结 篇13

作为一个新兴社团，在短短几年中，始终将活动做的最好。为了培养大家的摄影兴趣，提高大家的摄影水平，我们充分利用好每一次活动的机会，为社员普及摄影的知识技巧，并经常组织实践采风活动，让大家在学习中进步，到实践中成长。

我们互相交流，互相成长，降低了摄影的门槛。同时，摄影协会同学校的各种学生社团建立了密切的合作及联系，参与并协助举办了多次校级摄影相关工作中。在学校组织的丰富多彩的活动中，摄影协会更是发挥了举足轻重的作用，义务的承担学校活动比赛的摄影工作。举办摄影展活动，提高社团的品味，丰富了学校的社团文化，获得了来自各方的好评。

我们简简单单，轻轻松松，始终坚持不变的宗旨，发现美丽，捕捉精彩…

摄影活动：

1.采风活动：

摄影协会采风活动，在老成员的带领下，到观山湖公园和石林公园开展了采风活动。活动过程中，老成员全程为大家进行了热心的技术和艺术指导，会员们创作热情非常高。采风过程新老成员得到更多相互认识和了解。采风回来后，协会又组织了会员作品交流。摄影协会是一个比较活跃的群众团体，大家聚集到一起相互交流，大家不以资历和学历、不以金钱、不以器材来衡量摄影，共同崇尚纯真的艺术追求，在老成员的鼓励和指导下，会员们都有相当程度的长进。提高了大家的摄影水平。

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2.社团文化交流活动：

通过本届学生社团文化节，为我们以后开展学生社团活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要进一步规范学生社团活动的申报、审批手续，完善学生社团指导教师制度；我们要进一步加强学生社团活动的宣传力度，争取学院各级组织的广泛支持，号召广大学生共同参与，扩大活动影响面，不断巩固活动成果；我们要进一步提高学院社团联合会对各院级和系级学生社团的指导、监督、管理、协调和服务工作力度，并加强与各级学生会组织的联系，形成定期交流、共同协作、资源共享的良好局面；我们要重点扶持开展活动效果好、组织形式规范的学生社团，大力发展人文科研类社团，突出专业特色和职教特色，逐步形成具有我院特色的学生社团文化品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。本届社团文化节圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生社团健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。

3.校园迎新杯篮球赛：

校园迎新杯篮球赛于？开赛。本次比赛是给大一的新同学塑造一个活跃的生活氛围，举办“迎新杯”篮球赛，目的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，系这个大家庭更加融洽、温馨也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。为了促进校园教育教学工作的持续、健康、和谐发展锦上添花，摄影社团参加拍摄工作。

4.12.9 画展：

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本次活动得到了院系部领导及系辅导员的支持,同时同学们也积极参与.影展当天院部领导莅临现场对影展做出总结:影展中虽存在一些不足,但总体上还是非常成功的.对我们的工作作出了肯定,最后鼓励大家在以后工作努力工作.当天也有许多同学来到现场参观并参与评比.通过本次活动同学们相互交流经验，并从中学到一些摄影知识，丰富了同学们的校园生活。

摄影师年终工作总结 篇14

发展方面

20通过我们不断到内地考察学习观摩，我们新疆秀秀摄影化妆培训机构有了空前扩展，与内地同类学校相比硬件上更加接近;在人力资源上还有待组建。得出以下几点:

第一，职业技能培训是需要技术能力不断提高，不断更新，尤其是我们摄影化妆方面，它是一个走在时代前沿上的艺术行业，必须要求老师要有超前艺术新的思维理念，才能在行业中独树一帜;

第二，工作态度上必须要有认真负责，要有爱心，要有高尚的艺术追求思想，要有团队整体意识，我们这份工作不是一人所为，要团队力量;

第三，制度上必须完善，有利于团队发展。

第四，招生咨询必须礼貌用语(如:您好!有什么可以帮您?)，必须语气必须十足，不能有“不知道，好像怎样，可能是怎样，大概是怎样等等。”话语，在回答咨询人的时，必须用肯定的语气和关心的心态来面对咨询人员。

教学方面

一、训练行为习惯。一部分学生有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱迟到，随时找借口。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样?举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操作训练跟上去。

二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个的案例分析来培养学生良好的各种能力。同时，不放过任何一个教育的时机，取得良好的效果。

三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教学质量。因此，我利用一些课余时间、外出活动疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。

四、对有问题的学生给予更多的关注。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而有问题的学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而不见效。如果，在培训工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护。

五、从常规教育转向成功培训。成功培训，是指对那些受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生，鼓励他们取得成功的教育，如我们班的某某同学等就是这样的学生。对这些家庭残缺和习惯变异的学生，泛泛的说教和日常教育已难奏效，我尽量避免盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点，并加以强化，经常肯定和欣赏他们，使他们体验到老师的信任和期待，从而激起他们的自爱、自尊、自信，向老师期待的方向努力，这样，不良习惯容易被淡化或克服，