写作 公告范文（精选13篇）
写作 公告范文 篇1
潍坊市公开选拔部分副县级领导干部公告
为深化干部人事制度改革，加大竞争性选拔干部力度，进一步提升领导班子和干部队伍建设水平，根据省委组织部统一部署，经市委研究决定，面向全市公开选拔市直部门（单位）部分副县级领导干部。
一、选拔范围
潍坊市各县市区和市直党政群机关、事业单位符合报考条件的科级干部。
二、选拔职位和数量
共20个职位，分别是：
1、潍坊市纪委副县级领导干部1名；
2、潍坊市委党建领导小组办公室副主任1名；
3、潍坊市维护稳定工作领导小组办公室副主任1名；
4、潍坊市民主党派秘书长1名；
5、共青团潍坊市委副书记1名；
6、潍坊市妇联副主席1名；
7、潍坊市公安局副县级领导干部1名；
8、潍坊市计划生育协会副会长1名；
9、潍坊市审计局副局长1名；
10、潍坊市投资创业服务中心副主任1名；
11、潍坊市供销社理事会副主任1名；
12、潍坊市区域经济发展合作办公室副主任1名；
13、潍坊市地方史志办公室副主任1名；
14、潍坊市国有资产经营投资中心副主任1名；
15、潍坊市农业综合开发办公室副主任1名；
16、潍坊市公路路桥工程建设开发中心副主任1名；
17、潍坊火车站广场开发管理办公室副主任1名；
18、潍坊市食品药品稽查支队支队长1名；
19、潍坊人民广播电台副台长1名；
20、潍坊市峡山水库管理局副局长1名。
三、报考条件和职位要求
凡符合报考条件和相应职位要求者，方可报考。
（一）报考条件
报考者除符合《党政领导干部选拔任用工作条例》第六条规定的基本条件外，还应具备下列资格：
1、任正科级领导职务2年以上，或任副科级以上领导职务5年以上（任职时间截止2011年6月30日）。团市委副书记职位除外。
2、年龄45岁以下（1966年7月1日以后出生）。任副高级以上专业技术职务的，年龄放宽2岁。
3、具有大学本科以上学历。
4、近3年考核均为称职（合格）以上等次。
5、符合干部任职回避规定。
6、身体健康。
（二）职位要求
报考以下11个职位，还应符合下列要求：
1、潍坊市纪委副县级领导干部，应为中共党员，从事党务工作5年以上，有2年以上基层工作经历。
2、潍坊市委党建领导小组办公室副主任，应为中共党员，从事党务工作5年以上，有2 年以上基层工作经历。
3、潍坊市维护稳定工作领导小组办公室副主任，应为中共党员，从事政法工作5年以上，有2 年以上基层工作经历。
4、潍坊市民主党派秘书长，应为全日制大学本科以上学历，有2年以上基层工作经历。
5、共青团潍坊市委副书记，应为中共党员，全日制大学本科以上学历，30岁以下，任正科级领导职务1年以上或副科级以上领导职务4年以上。
6、潍坊市妇联副主席，应为女性，中共党员，全日制大学本科以上学历，40岁以下，有2年以上基层工作经历。
7、潍坊市公安局副县级领导干部，应为中共党员，现在公安机关工作、且满5年以上。
8、潍坊市审计局副局长，应为非中共党员，审计学、会计学、统计学、经济学、财政学及相关专业毕业，或有3年以上审计、财政（财务）、统计工作经历。
9、潍坊市公路路桥工程建设开发中心副主任，应为交通工程、地质工程、道路桥梁工程、土木建筑工程及相关专业毕业，或有5年以上路桥工程建设工作经历。
10、潍坊市食品药品稽查支队支队长，应现从事食品药品监督管理工作、且满5年以上。
11、潍坊市峡山水库管理局副局长，应为水利水电工程、水资源工程、水产养殖学及相关专业毕业，或从事水利、水电、淡水养殖工作5年以上。
工作经历截止时间为2011年6月30日，年限按足年足月累计。涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的，受处分期间或者未满影响期限的，以及存有其他影响提拔使用问题的，不得报考。
四、方法步骤
1、动员部署。召开专门会议进行动员部署，在新闻媒体发布公开选拔公告。县市区和市直部门（单位）按照部署要求，做好宣传发动工作。
2、推荐报名。采取个人自愿、民主测评、组织推荐相结合的方式报名，每人限报一个职位。各县市区、市直部门（单位）要认真组织符合条件的人员报名，并严格把关。对报名者，在其所在单位民主推荐干部范围组织民主测评，凡得推荐票不过半数者，取消报考资格。县市区推荐的人选，要征求县级纪检（监察）、检察机关和信访、计生、防邪教办等部门的意见。在此基础上，各县市区委组织部、市直部门（单位）党组（党委）根据民主测评、征求意见情况和干部现实表现，集体研究提出正式推荐人选，统一上报。
3、资格审查。潍坊市公开选拔工作办公室按照报考条件和资格，对上报的推荐人选逐一进行审查。经审查合格的，发给准考证，报考人员凭准考证和本人身份证，在规定时间到指定地点参加笔试。经资格审查合格参加笔试的人数与选拔职位的比例一般不低于10：1。
4、笔试。按照省委组织部统一部署，参加全省笔试联考。坚持“重实绩、重公论、重基层”，确定加分要素。
根据笔试成绩与加分后的总分数，由高分到低分确定面试人选。面试人选与选拔职位的比例为5：1。
5、面试。采取结构化面试方式进行，主要测试应试者综合分析、组织协调、创新意识、语言表达等方面的能力，突出测试解决实际问题的履职能力。面试实行“大评委制”，评委由两部分人员组成，一部分从潍坊市外聘请，一部分从潍坊市市级“两代表一委员”中确定。面试总分为100分，外地评委和市级“两代表一委员”分别按80%、20%的权重赋分。面试结束后，当场公布成绩。
根据笔试、面试成绩分别占40%、60%的比例计算综合成绩，根据综合成绩由高到低确定考察人选。考察人选与选拔职位的比例为3：1。
6、组织考察。组织考察组，采取民主测评、个别谈话、延伸考察等方式，全面了解考察人选德、能、勤、绩、廉、学等方面的表现，并征求执法执纪部门意见。
7、研究任用。市委组织部部长办公会听取考察情况汇报。按照干部管理权限，提交市委组织部部长办公会、市委常委会票决任用人选。
8、任前公示。对确定的任用人选，向社会公示，无影响提拔使用问题的，办理任职手续或者按照有关规定推荐、提名；公示期间发现问题的，一经查实，取消其任用资格，空缺名额不再递补。
任用人选实行试用期制，试用期1年。试用期满考核胜任的，正式任职；不胜任的，免去试用职务，按试用前职务层次安排工作。
五、组织领导
公开选拔工作在省委组织部和潍坊市委统一领导下进行，成立公开选拔工作领导小组，下设办公室，负责组织实施。潍坊市纪委（监察局）派员全程参与，搞好监督。笔试成绩、面试成绩、考察人选、拟任人选等相关信息，及时在媒体公布。设立监督举报电话（8789086、8789081、8789076），广泛接受社会监督。对公开选拔中出现的违纪行为，按照有关规定严肃处理。
五、其他事项
1、时间安排。根据省里的统一安排，联合公选工作于6月1日发布公告，2日—9日组织报名，19日笔试，整体工作于7月底结束。
2、报名地点和上报材料。报名地点：潍坊市公共行政服务中心四楼第四会议室（潍坊高新技术产业开发区东方路与东风街交叉口）；报名材料：推荐报告、《公开选拔部分副县级领导干部报名人选登记表》、《公开选拔部分副县级领导干部报名人选汇总表》各一式两份，以及WORD文档电子版；本人身份证、学历学位证书、相关干部任免文件原件及复印件，近期1寸正面免冠彩照4张及电子版（JPEG格式）等。
3、笔试地点和面试时间、地点等另行通知。
4、《潍坊市公开选拔部分副县级领导干部公告》和《公开选拔部分副县级领导干部报名人选登记表》、《公开选拔部分副县级领导干部报名人选汇总表》等，可登录潍坊组工网站（）查询、下载。
潍坊市公开选拔工作办公室联系电话：***、***。
本公告由中共潍坊市委组织部负责解释。
潍坊市公开选拔工作办公室
2011年6月1日
写作 公告范文 篇2
请以“别样的辉煌”为题,写一篇不少于800字的文章。要求 : 1立意自定;2角度自选;3除诗歌外,文体自选。
关于审题。“辉煌”意为“杰出、灿烂的”;“别样的”意为“不同寻常的、特别的”,这个修饰词增加了审题难度。寻常所说的“辉煌”,往往以事业成功作为标准,有较大名利的收获,在一定范围内有一定的影响力。相对于此,“别样的辉煌”就是固然杰出优秀,但影响力不大,名声或物质收获不明显,不被大众所知。因此,考生必须紧扣“别样”二字行文。
二、范文展示
别样的辉煌
“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,我走在回家的路上,听着耳边吹过的风声,快速地向家走着。(环境描写反衬出家的温暖)
我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷啊。”然后妈妈又开始了晚间的忙碌,我总觉得只要我在家,妈妈就一刻也不能清闲,我真是个害人精。洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……
妈妈并不高,常常因此事而说:“就是因为我不太高,所以才找了你爸爸这个高个,否则还不找他呢!”想到这里我不由发笑。妈妈站在煤气灶前,用锅炉炒着锅中的油,把菜倒入锅中,熟练的姿势一眼就可以看出她是个标准的家庭“煮妇”,妈妈的胳膊在空中划出美丽的弧线,肢体动作一气呵成,真可与五星大厨相媲美。妈妈转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,然后继续炒着锅中的食物,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛妈妈就是在聚光灯下一般,妈妈那专注的神情,目光犀利,好像能够看穿那每一颗米粒,注入她浓浓的母爱,她的眉间是轻松的,嘴唇是上扬的。虽然她的手上已经随着长时间做家务而长茧,但是她的内心是开心的、幸福的。
看着妈妈的侧面,心中不免一酸,虽然在别人眼中,我的妈妈很平凡,没有高额的收入,没有舒适的办公环境,甚至是不值一提,但是在我心中,在这个家中,妈妈的地位是极其重要的,是不可缺少的。也许在社会上她没有耀眼的光环,辉煌的成就,可是在我心中,在这个家中妈妈创造了她别样的辉煌,她用她无私的母爱给了我无尽的关怀和需要,妈妈煮饭很好吃,我想,如果她愿意,是可以做一名饭店厨师的,在社会上开辟出属于她的辉煌。但是她却只为她的家人下厨做饭,这是爱,是爱让妈妈创造了别样的辉煌。
雷抒雁的《生死之间》中的母爱在他心中创造了别样的辉煌。我的妈妈宁愿在社会上平凡,在家中也要用她的爱为家人忙碌,妈妈创造了别样的辉煌。
点评:文章通过描写妈妈炒饭的场景,感慨妈妈在社会上是平凡的,但在家中创造了“别样的辉煌”,用无私的母爱给“我”关怀。作者善于点题,有一定的描写功底。但是部分语句啰嗦,大段概括性叙述,故事性不强,议论太多。建议:让描写为主题服务,描写更细腻丰富;增强故事性,精简议论,在冲突中凸显人物形象,突出主题。
三、修改升格
别样的辉煌
“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,刮在脸上,我恨恨地蹬车回家。(为什么“恨恨地”?设置悬念)
我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷?饿不饿?”我一声不吭,愤愤地踢掉鞋子,换上拖鞋。她愣了一下,低低地说道:“去洗澡吧。”(“愤愤地踢”照应“恨恨地”,她愣了一下,低低地说,冷处理,不激化矛盾)洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……
妈妈把菜倒入锅中,胳膊在空中划出美丽的弧线,转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,继续翻炒,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛就是在聚光灯下一般。爸爸急吼吼冲进厨房,偷吃了一口,惊叫:“老婆,大厨啊!宝贝,你妈个子不高,厨艺可不低啊!”(调节气氛,“厨艺不低”暗点“辉煌”。)我低下头,心中的阴霾散去了一些。(冲突渐缓)“就是因为我不太高,所以才找了你这个高个。女儿,多亏了我的选择,你才能长这么高啊!”(这么说是无意还是有意?幽默机智的妈妈)太能扯了,我不由发笑。(怒气全消)妈妈搓了搓手,也傻傻地笑着。好聪明的妈妈,我但凡有一丝不开心,她都能察觉,然后巧妙化解。(巧妙议论,点题)“是,在我心中,你可高了!”屋外的寒风费力地吼着,屋里尽管没开空调,但我感到暖融融的。(幸福)
看着妈妈忙碌的身影,心中不免一酸。今天有同学自豪地对全班说:“草根也能创造辉煌,我妈妈凭着自己的努力,从临时工做到经理。”我把这话告诉妈妈,妈妈有些不平静,她说:“要不是为了你和你爸,想当年我要是到外地办事处干两年,现在也不会比人家差……”(对比,常人眼中的“辉煌”是事业的通达,而妈妈为了家人牺牲了自己的辉煌的事业。)
我有什么理由恨恨地?有什么理由抱怨妈妈的平庸?有什么理由责怪妈妈不能让我骄傲?(呼应开头,“我”为什么“恨恨地”,因为妈妈不如别人成功,不能让我骄傲。)智慧、勤劳、开朗的妈妈,做什么事不能成功?环顾四周,我的素雅整洁的家哪里比同学妈妈的金碧辉煌的办公室差?(排比抒情,妈妈的“别样辉煌”是打造温馨的家园。)
妈妈平凡,又不平凡。她用浓浓的爱,打造了一个红红火火的家,这何尝不是辉煌?在呼呼的风声中,我安然入睡。(风声贯穿始终,“我”终于释然。)
点评:修改后的文章以“我”心情的变化为线索,将自己的妈妈与同学的妈妈进行对比,环境描写一以贯之,增加动作、心理描写,语言丰富生动,情节变化起伏,构思精巧,立意深刻,以情动人。
摘要：记叙文的选材基本是身边的普通人,他们的“辉煌”是什么?本文对《别样的辉煌》写作指导及范文点评、修改进行了阐述。
首届全国中学生历史写作大赛公告 篇3
《看历史》杂志社
◆ 顾问单位：全国历史教师教育专业委员会
◆ 合作网媒：腾讯网（http://www.qq.com）
◆ 支持单位：陕西师范大学出版总社基础教育研究院
★ 大赛宗旨
今日之中国，社会经济飞速发展，城乡风貌瞬息万变，我们生活中的许多事物正在加速成为历史。古老的城镇、宁静的乡村、别具风格的民居、气势恢弘的庙宇、令人叹为观止的民俗文化，还有那或惊心动魄、或婉转隽永的家族陈年往事都随着时光的推移渐渐消逝。当我们惊叹于“逝者如斯”的时候，公民写史的潮流已经悄然形成。
为推动公民写史的持续健康发展，《看历史》杂志创设了“公民写史基金”，以“公民写史计划”的方式，资助全国各地自发的历史写作。其中包括推动全国中学生历史探究活动及写作的“中学生写史计划”。本次全国中学生历史征文大赛作为“中学生写史计划”的重要组成部分，亦得益于“公民写史基金”的资助。
大赛目标：
（1）为全国中学生及中学历史教师搭建历史探究活动的交流与展示平台，推动中学生发现、记录、认知“身边的历史”；
（2）通过历史探究活动，初步掌握历史研究的方法、途径，培养基本的历史认知能力；
（3）通过历史写作，初步掌握历史书写规范和技巧，培养基本的历史书写能力；
（4）通过比赛，深入交流历史探究活动课程的基本规律，促进全国中学生历史探究活动的深入开展与全面提高。
★ 参赛方式
（一）个人参赛：全国初中生、高中生个人，在历史老师的指导下，通过历史探究活动完成历史写作，经指导老师推荐可直接投稿参赛。
（二）集体参赛：全国各地教研部门或学校可组织学生参赛，历史老师负责指导，每个历史探究小组原则上不超过3人，参赛作品须经历史教研员或中学校长推荐方可参赛。
★ 参赛时间
（一）收稿时间：2011年1月1日～2011年9月15日。
（二）评审时间：2011年9月～10月。
（三）颁奖时间：2011年11月（具体时间另行通知）。
★ 作品要求
（一）写作主题
1.命题写作类：命题为“发现身边的历史——我写我家”。要求从各自的家庭或家族入手，探索自己生命的源头，通过讲述自己家族的历史，展现时代浪潮下个人或家庭的命运沉浮。此类作品，个人和集体均可参赛。
2.特别策划类：（1）在家族史之外，自行策划设置主题，但须围绕“发现身边的历史”这一基本范畴。（2）此类作品，只接受集体参赛。教研部门或学校组织学生集体参加。（3）特别策划类参赛方案，请于2011年5月31日前报组委会备案（用电子邮件发送至：faxianlishi@vip.qq.com），必要时组委会可邀请相关领域的学者予以指导。
（二）写作要求
1.所有学生参赛作品，均要求一组两篇，分为A、B两文。
A文：探究活动成果。真实地记录和写作通过探究活动发现的“历史”。
B文：探究活动总结。忠实地记录探究活动的过程，总结本次探究活动的经验教训。
2.A、B两文应同时投稿。评审权重A、B两文各占50%。
3.稿件格式
为了方便文件传输和处理，本次大赛只接受word文件。文件中的插图要求图像清晰，图片大小不低于640X480像素。
（三）投稿办法
1.投稿信箱：
所有参赛作品，均请用电子邮件发送至：faxianlishi@vip.qq.com。注意：邮件主题栏请注明“发现身边的历史”征文；稿件首页请注明题目、作者姓名、学校年级、指导老师（姓名、电话）、推荐人（教研员或校长，个人参赛可以缺省此项）、通讯地址、联系电话等。
2.咨询电话：
《中学历史教学参考》杂志社：西安029－85245894
《看历史》杂志社：北京010－62416553成都028－86621481
（四）截稿日期
根据一些参赛学校的要求，本次征文大赛特别策划类的申报时间延后到6月20日，学生作品截稿日期顺延至9月15日。
★ 评审说明
（一）评委组成
评委会由全国著名高校知名历史学者、中学历史教育专家以及社会知名历史人文学者组成。
（二）评审程序
1.第一轮初选：组委会每月对来稿进行一次筛选，符合参赛要求的作品，推荐至腾讯网大赛专区登载展示。
2.第二轮推选：（1）腾讯网大赛专区投票评选：腾讯网全程展示参赛作品，设置开放评选窗口，供公众网民投票评选和专家点评，获评优秀的作品进入决赛。
3.决赛评选：通过上述方式产生的决赛作品，将由大赛评委会进行终审评选，决出优胜作品的获奖名次。
（三）奖项设置
1.学生作品（命题类与特别策划类不单列）：特等奖1名，奖金人民币10000元；一等奖5名，奖品价值5000元；二等奖10名，奖品价值3000元；三等奖20名，奖品价值1000元；优秀奖50名，奖品价值500元。
2.特别策划奖（针对参赛集体）：一等奖1名，奖品价值5000元；二等奖2名，奖品价值3000元；三等奖3名，奖品价值1000元。
3.指导奖（针对历史教师）：最佳指导奖5名，奖品价值5000元；优秀指导奖10名，奖品价值3000元。
4.组织奖（针对教研部门或学校）：最佳组织奖5名，授予奖杯及价值5000元奖品；优秀组织奖10名，授予奖杯及价值3000元奖品。
5.所有获奖个人及单位均免费赠阅2年《看历史》杂志。
6.所有获奖单位均有资格申请成为“中学生写史计划”实践基地。
★ 媒体支持
（一）作品展示
组委会借助多种方式展示作品，供读者朋友学习、传播和收藏。其中属于书刊展示的获奖作品，将向获奖者免费赠送书刊样本。
1.腾讯网大赛网络专区：全程展示符合参赛要求的作品。
2.《中学历史教学参考》杂志：用专题、特刊等方式，选登优秀作品；组织历史教师研讨大赛所涉历史教育重要课题，报道研讨活动、发表研讨作品。
3.《看历史》杂志：对每一阶段活动进行报道，并选登优秀作品；2011年11月出版特辑，刊登优秀作品。
4.出版优秀作品集：组委会于2012年3月前，将优秀作品结集成书，正式出版。
（二）媒体报道
1.组委会将邀请中央权威媒体、地方主流媒体、教育专业媒体等进行全程报道。
2.组委会将邀请全国主流网络媒体全程报道并组织互动讨论。
3.组委会将邀请中央及地方主流电视台，对活动进行报道。
★ 相关活动
（一）大赛颁奖：通过媒体公布大赛评审结果，并向获奖者颁发获奖证书、纪念品等。
（二）开展“当代中学生历史意识调查”活动：结合本次大赛，组委会将与全国一些历史教育研究机构共同组织“当代中学生历史意识调查”，调查结果与分析报告，将在大赛颁奖时同步向社会公布。
（三）举办“中学生历史教育研讨会”：根据大赛和“当代中学生历史意识调查”的结果，组委会认为条件成熟时组织中学生历史教育论坛。
八、其他事项
本次大赛为公益活动，特就作品著作权问题声明如下：
（一）投稿作者须同意无偿提供参赛作品之著作权，供大赛主办单位用于以下用途：本次活动中之评审、交流；与本次活动相关的报刊刊载、图书出版和网络传播。
（二）主办单位承诺著作权不用于上述之外的其他用途，也不向第三方转授。
“全国中学生历史写作大赛”组委会
《中学历史教学参考》杂志社、《看历史》杂志社
公告公文写作 篇4
一、清理整顿时间
从20xx年元月1日起至20xx年12月31日止。?
二、清理整顿范围 ?
全面清理我市范围内从事生产经营的个体工商户的申报纳税情况。重点整顿个体工商户不办理税务登记、不按规定申报缴纳税款等逃避税收管理的行为以及税负严重偏低、社会反响强烈的休闲、娱乐、建材、加工等行业。?
三、清理整顿内容?
督促纳税人按规定办理税务登记;严格按照新的起征点测算调整税收定额，对税负严重偏低的行业依法予以调高定额;清缴长期拖欠的税款;检查纳税人发票使用情况等。?
四、清理整顿要求?
(一)从事生产经营的个体工商户必须积极配合税务部门开展税收清理活动，并按税务机关的要求办理税务登记、纳税申报、缴纳税款、使用及缴销发票等事项。?
(二)各乡镇(街道)、各有关部门要积极配合，特别是各乡镇政府(街道办事处)要加强对本辖区内清理整顿工作的支持和协助，保障清理整顿工作顺利进行。?
五、相关法律责任 ?
(一)在20xx年1月31日前主动到税务机关补办税务登记、补缴税款的个体工商户，可根据情节轻重给予从轻、减轻或免除处罚。?
(二)对逾期未办理税务登记、纳税申报、缴纳欠税等涉税违法违章行为的，由税务机关责令限期改正，追缴相关税款并按《中华人民共和国税收征收管理法》的相关规定予以处罚。?
公告写作基础知识 篇5
重要事项公告
凡是用来宣布有关国家的政治、经济、军事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事项的，都属此类公告。常见的有国家重要领导岗位的变动，领导人的出访或其他重大活动，重要科技成果的公布，重要军事行动等等。如中国人大常务委员会关于确认中国人大代表资格的公告，新华社受权宣布中国将进行向太平洋发射运载火箭试验的公告，都属此类公告。
法定事项公告
依照有关法律和法规的规定，一些重要事情和主要环节必须以公告的`方式向全民公布。例如《中华人民共和国专利法》第三十九条规定：“发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，专利局应当作出审定，予以公告。”
专业性公告
有一类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按专利法规定公布申请专利的公告;也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属行政机关公文。
公告格式
1. 标题。一般由三部分组成：“公告”标发文机关和文种，有时只标文种即可：标题如无发文机关名称则在结尾必须落款。“通告”标题一般要标出单位或事由。
2. 正文。包括开头的原因，讲原因目的：主体的事项，及告知的内容，可以分条款写下：最后是写结尾，写实施的期限、范围以及违反如何等，也可以简洁的提出对人民的希望，对违背者的警告等，然后再写、或结尾只写结束用语，如“特此公告”等。
3. 文尾。包括署名和日期。以机关名义发布，标题如已有机关名，就不必署了。
公告的使用比较混乱，主要有两种情况：
1、把公告当作“启事”、“声明”、“广告”用，望文生义，以为“公告”就是公开告知有关事项，如声明某业务与本单位无关，揭露有人冒充某报记者行骗，也用“公告”;
2、“公告”代行“通告”，凡公布性事项，事无巨细都用“公告”，甚至街道告知居民领取物价补贴也用“公告”。使用公告必须以“公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”的有关规定来衡量，避免公告滥用。
公告写作注意事项
1、由于告语面广，撰写时要注意：事理周密无漏洞，条理清楚不啰嗦，语言通俗不鄙俚，文风严肃不做作。做到易读易懂易知。
2、公告所公布的为重要或重大事项，而且常以报刊、广播、电视、张贴等形式公开发表，所以写作时，要直陈其事，一事一告，就实公告;语言要严肃庄重，不发议论，不加说明，更不能抒情。
3、公告一般不编号，但当某一次会议或某一专门事项需要连续发布几个公告时，则应在标题下单独编号。
公告写作要点
公文写作：公告基础知识及 篇6
按照省监狱管理局社会主义新农村建设的统一部署和我单位新农村建设的.总体规划，XX年香兰农场计划修建通村公路7公里，项目名称为香兰农场至二、七分场公路工程。具体施工地点和里程是：总场至二大队4.91公里;七大队至场二公路交叉口1.87公里;总场香兰街至小车班0.22公里。现施工单位已经进场，工程施工正式开始。施工起止日期为XX年6月1日至XX年9月8日，工期约需3个月。
为确保施工质量和施工安全，在工程施工期间对上述施工路段需要进行封闭和交通管制，望广大职工群众出行或从事生产活动时，避开工程施工路段绕行，对于无法避开的路段，要听从施工现场指挥人员安排，按照要求通行。对于禁止通行的路段，绝对不允许强行通过。同时要求广大职工群众要提高安全防范意识，不要在施工现场逗留或围观，车辆和人员通过施工路段时，要注意观察施工安全警示标致，减速慢行，安全通过，尤其要特别注意夜间出行安全,时刻提高警惕，防止意外事故发生。施工路段所在单位也要高重视此项工作，积极做好宣传动员和解释说明工作，教育引导职工群众加强安全防范，确保不发生安全事故，同时要科学合理的搭设便道，最大限度的为职工群众出行和从事生产活动提供便利条件。
xx农场至二、七分场公路工程建设是香兰农场加强道路交通建设的重大举措，也是香兰农场交通发展史上的大事，对改善我单位交通环境，方便职工群众生产生活，促进农场各项事业又好又快发展具有十分重要而深远的意义。全场各有关部门及广大职工群众都有责任和义务对该工程建设给予大力支持和配合。由于该项工程工期长，工程施工又处于农事活动频繁的生产季节。因此，对于该项工程施工给广大职工群众的生产和生活带来的诸多不便，恳请广大职工群众给予理解和谅解。
写作 公告范文 篇7
我认为课文的作用无外乎两个:首先, 它是训练学生理解能力的一个抓手, 其次, 它是学生学习写作的范文。第一个作用是训练学生的理解能力, 思考“传达了什么”的问题;第二个作用是训练学生的写作能力, 思考“如何传达”的问题。目前, 课文作为训练学生理解能力的主要材料的作用应该说已经得到较为充分的发挥。我们很多时候上新课, 其实就是单纯地在思考如何把文章的主题、思想、内涵更充分地挖掘出来, 课文在某种程度上已经变为训练学生理解能力的材料。老师上课更注重作者在文中传达了什么, 而忽视作者是如何传达的。这种构建新课的思维对小学、初中等低年级学生可能比较适合, 但对已具备一定理解能力的高中生来说, 这种要求是不是太低了呢?课文是理解的材料, 传达的思想固然重要, 但对急需把自己的思想用文字表达出来的高中生来说, 如何表达似乎更为重要, 而“如何传达”这种更高级的能力需求却没有得到老师应有的重视, 以致经典课文作为学生写作范文的价值被忽略了, 这不能不说是教学的一大损失。因此, 课文的作用没有最大限度地发挥, 经典课文作为学生写作范文的价值没有充分实现成为当前语文教学一个不容忽视的问题, 我们要充分重视其自身的范文价值。
除此之外, 教情、学情、考情也都迫切需要充分实现经典课文的写作范文价值。从学生层面来说, 高中生理解能力较强, 可表达能力却急需提高, 这不仅仅表现为“我理解了意思, 可我却不知道如何去准确地表达我的想法”, 更表现为学生高考作文水平多年的止步不前。江苏省近三年高考作文都在四十五六分, 变化幅度不超过1分即为明证。苏教版高中语文教材核心编委黄厚江老师曾明确提出我们应该重视课文的作用, 我想这里就包含了课文的范文价值。从教学实情上来说, 现在高中课本中的现代文基本不教, 很多老师就是从上了也不考这种阅读角度出发的。上了也不考指的就是课本中现代文在考试中绝不可能原文出现, 很多老师就片面地把课文看成是阅读材料, 而完全忽略课文的范文价值。即使是课本中的经典古文, 也只是从理解意思的角度出发 (积累古文知识) , 却完全忽略了古文的作文范文价值 (当然这种范文价值指的是写作技巧的范文价值, 而不是要求学生学写古文) 。如果这样, 高中课本的价值何在, 这是完全忽略课文范文价值再好不过的说明。从考试情况上来看就更为明显了, 高中阶段对学生表达能力的要求提高到了一个新的层面上。中考作文一般是50分, 而高考作文是70分, 中考阅读是72分, 而高考阅读一般是60分, 导向异常明显:提高高中生的写作能力必须得到重视。
再从教学现状来看, 高中阶段的作文教学基本分为三种情况:第一种是无序作文教学, 每次只是出个题目让学生写, 布置的题目没有针对性, 训练没有针对性, 毫无疑问, 这种方式的作文没有任何好处。第二种是有针对性的系统训练, 这种方式虽然针对性较强, 但训练时间较集中, 且教学多为单纯的理论指导, 学生缺少有价值的范文, 属突击式强化。作文水平不是靠突击能提高的。第三种形式就是本文所提到的把作文训练内化在平常的教学行为当中。在注重阅读的同时, 更多地从作文范文的角度解读课文, 既克服了无积累突击提高的弊端, 又为学生作文提供了极为优秀的写作范例, 抓作文在平常也符合学生实际, 不失为一种好的教学方法, 譬如选修的《唐宋八大家散文》、《现代散文阅读》、《史记选读》, 必修当中像《拿来主义》这样的经典课文, 不仅是阅读材料, 更是绝好的学生写作范文。课文本来就是各个时代最经典的作品的集合, 具有无可比拟的示范作用, 这种示范效应客观地存在于学生当中却没有被老师充分发掘。另外, 从写作角度来解读课文, 在课文教学中充分发挥课文的范文作用其实是站在一个新的高度进行阅读实践, 是另一种阅读方式, 是对阅读理解能力的一种强化。我们姑且称之为以写促读, 它也许不失为阅读教学的另一种有益尝试。
半命题作文写作要领及范文例析 篇8
其结构形式主要有如下几种：1.需补充前半部分：如《 我的梦想》；2.需补充后半部分：如《告别 》；3.需补充中间部分：如《走过 岁月》；4.需补充首尾部分：如《 ，别再让我 》。另外，还有补充正标题或副标题的。
半命题作文写作，要注意以下几点：
1．要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”“材料”“注意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如《在 中成长》（幸福、快乐、竞争、挫折），作文题给出了填充处可供选择的四个词语，而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围。如果不注意这个要求，选择了其他词语，那么就会被视为离题，自然难逃厄运了。
2．找准关键词（或词组）。关键词（或词组）是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中寻找答案。如2009年福建卷作文题《这也是一种 》，题目中的“这”显然是关键词，它是指示代词，用具体事物替代“这”字，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、财富、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示“同样”，暗示所写内容表象和实质有一定差异，但经过写作者独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，思想的升华，由懵懂到醒悟。再如作文题《我终于 》，有的考生对关键词“终于”两字视而不见，所写内容只有“终于”产生的结果而没有“终于”之前的歷程，这样就偏离了题意。
3．要补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：
（1）易于写作。充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较易写的内容。如“我和 （小草、春天、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个；若觉得这几个都不怎么好写，有时还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己“想写”并“有话可写”的内容把文题填充完整。
（2）确定体裁。在补充题目时要同时考虑你所选的文体。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文、说明文、议论文，还是写其他文体；是写人记事、写景状物，还是阐理抒情。如“珍惜拥有的 ”，文题适合于记叙、议论、书信、日记等各种文体，但是，你只能根据自己的特长，选择某一种文体，补充文题时就应考虑选择适合文体的写作对象。如上题若写记叙文，可补充“母爱”“亲情”“友谊”等；若写议论文，则可补上“青春”“生命”“智慧”等。当然，题目要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题。一旦选择了某种文体，就必然要接受该文体的制约，不能随心所欲，天马行空。
（3）符合语法和逻辑。即补充部分与给出部分要搭配得当，不能有语法错误，并且符合逻辑哲理。填充内容新也好，深也好，都要有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，不合逻辑。例如：《我明白了 》，此题要补充的应该是一个什么道理，或者某人所说的话的意思，如“我明白了这个道理”“我明白了这句名言的意思”是符合语法的，但如果补充成“我明白了唱歌”，就不符合语法了。又如《我第一次 》，若填上诸如“哭”“淘气”“做梦”之类的词语，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，用作题目势必陷入伪科学的泥沼。
（4）内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生不注意“立意”的高远，往往填上一些消极的内容，给半命题作文造成了无法掩饰的“硬伤”，使文章的品位大打折扣。如“ 的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”“抽烟”“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。“千古文章意为高”，因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是盲目标新立异，填上一些低级颓废的内容。
（5）避免雷同。由于受思维定式和学生阅历等限制，半命题作文极易出现补题雷同的现象。尤其是传统题材，补题雷同的现象几率很大，作文“撞车事故”频频发生。比如，半命题作文“难忘的 ”，极易雷同的补题是“难忘的一天”“难忘的一件事”等。写“当我面对 的时候”这一半命题作文时，题目拟为“当我面对挫折的时候”“当我面对成功的时候”的作文便会成批涌现。因此，补充题目要知己知彼，力争求新求异，给人以鹤立鸡群之感。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思维模式去补题，哪来“立异标新二月花”呢？
（6）严防假大空。像“走近 ”这样的题目，万不可把题目补充为“走近科学”“走近自然”“走近名著”，这样的题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来，文章势必空泛笼统，无病呻吟，很难令人动情。所以，在补题的时候尽量把题目具体化、细微化，贴近生活实际，做到“小而精”。例如上题补充为“走近姚明”“走近故宫”“走近诸葛亮”等，这就具体得多，就能用真实的生活细节来写活名人、名胜、伟人对自己的深刻影响，生动形象地展现自己的体验与观感。
4．题目要有个性，有亮点。题好文一半。一个亮丽的标题，能一下子打动读者，使人顿生好感——这第一印象相当重要。标题要追求“眉清目秀”“眉目传情”，注意色彩的渲染，注意动态词语、修辞手法的运用；还可以设置悬念，或用特殊句式吸引人的眼球。如“都是母爱惹的祸”“给自己找个‘对象’”（竞争对手）、“我想做个‘后进生’”等。
【真题演练】
请先将命题“最美不过 ”补充完整，然后写一篇文章。文体不限，不少于800字。
最美不过你那微笑
一考生
最美不过你那微笑，如春天微风拂过的温柔，抚慰着自卑的心灵；最美不过你那微笑，像夏日阳光的绚烂，指引着迷途的羔羊；最美不过你那微笑，似秋日树叶的金黄，充实年轻的心；最美不过你那微笑，好比冬天雪花纷飞的轻盈，舞出美丽人生。
第一个你，名叫母亲。你用你的无私抚慰着受伤的心灵。有这样一对夫妇，结婚多年未得一子。或许是上天眷顾，让这位高龄妈妈生了一个女儿。这应该是一件快乐的事，但这些快乐却在母亲看到孩子的第一眼时便化为乌有——尽管女儿扑闪着一双水汪汪的眼睛朝妈妈笑，但这位母亲不得不接受的事实便是女儿只有一只耳朵。母亲是坚强的。她开始让女儿留长发，不时夸赞女儿美丽让她自信。但随着年龄的增长，青春期的女儿天天处于自卑与忧郁之中。女儿整日郁郁寡欢，母亲用坚信的目光看着女儿，微微一笑说：“妈妈会帮你找到耳源的，一定!”故事的结果自然是女儿得到了耳源，变得完美。但有谁知道，从此母亲留起了长发；又有谁知道，那美丽的微笑背后藏有多少辛酸呢?
第二个你，名叫老师。你用你的睿智为迷途羔羊指明方向。有一个在网络里“沉醉不知归路”的男孩在网吧彻夜未归。身无分文，饥肠辘辘，却有家难回。“该怎么办呢?”他漫无目的地闲逛。当他看到路边有个乞丐时，突发“奇”想。他迅速跑回网吧向网管要了根粉笔，回到离乞丐不远的地方跪下，寫下“妈妈有病，爸爸残疾，自己需要钱上学”的谎言，想借此赚些“外快”好再回网吧“杀他个片甲不留”。虽然他穿戴整齐，但还是有好心人给钱。看着面前大小不一、越积越多的钱币，他暗喜：我可以先去饱餐一顿，然后再玩个尽兴。这时有人递上面包，饥饿的他毫不犹豫地拿起就啃。“慢点吃，喝口水。”平缓的语调却让男孩有种“不祥”的预感。抬头一看，果然是老师。他羞愧地低下头，但老师只是微微一笑便离去了。男孩顿悟，擦掉地上的字，昂首朝家的方向走去……
第三个你，名叫朋友。你用你的方式诠释真友情。在朋友为学习苦恼时，你会微笑着告诉他不要放弃；在朋友与父母赌气时，你会微笑着告诉他父母的用心良苦；在朋友沉迷网络时，你会微笑着提醒他什么才是最重要的。总之，是你——朋友，用微笑充实了他那空虚的心。
最后一个你，就是自己。记得每天给自己一个微笑，舞出属于自己的亮丽人生！
微笑吧，最美不过你那微笑！
写作 公告范文 篇9
根据国家《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，各地教师资格认定机构每年上半年、下半年各受理一次教师资格认定申请。为了切实做好这项工作，保障教师资格认定工作的合法化和规范化，现就新昌县2018年秋季教师资格认定工作公告如下：
一、申请认定条件
具备下列条件并未达到国家法定退休年龄的户籍在新昌县（或人事档案在新昌县人才中心）的中国公民均可申请认定教师资格。
1．具备《中华人民共和国教师法》规定的相应学历要求； 2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； 3．有教育教学能力，包括：具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，通过国家教师资格考试，并取得《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》（有效期3年）；
4．普通话水平达到国家规定的认定相应资格标准；
5．具有良好的身心素质，在教师资格认定机构指定的县级及以上医院体检合格；
6．申请认定中职实习指导教师资格的，同时须具备相当于助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
教师资格认定实行属地管理。根据教师资格种类和教育行政部门认定权限，申请人应向户籍或工作单位（人事档案）所在地的教育行政部门提出申请。
对于户籍不在当地，但人事档案挂靠当地人才交流中心的人员，可向人才交流中心所在地的教师资格认定机构提出申请。户籍和人事档案均不在工作单位所在地的人员应回户籍所在地提出申请。
申请人在同一年份内只能申请认定一个种类的教师资格。
二、认定机构
“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”和“中等职业学校实习指导教师资格”由绍兴市教育局负责认定。“初级中学教师资格”、“小学教师资格”和“幼儿园教师资格”由新昌县教育体育局负责认定。
根据《绍兴市人民政府关于深入推进市县行政审批层级一体化改革继续下放一批行政审批和管理事项的通知》（绍政发〔2016〕35 号）精神，为进一步方便教师资格认定申请人办事，市级权限（高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格认定）下放区、县（市）。绍兴市教育局在越城区、柯桥区、上虞区、诸暨市、嵊州市、新昌县等设立现场确认点，各确认点负责实施现场确认、体检及资格证发放等事项。
三、认定程序
1.报名
（1）网上申报：教师资格认定网上报名日期为10月8日至10月16日，申请人登录“中国教师资格网”（http:///）根据系统提示填写相关信息，进行网上申请报名。
（2）现场确认：现场确认日期为10月23日至10月24日，申请人携带所需材料到指定的现场确认点进行确认（网上报名确认点与现场确认点必须相一致），未按时进行现场确认者视为自动放弃。
确认时间：每天的8：30-11：00和14：00-16：30，逾期恕不办理。新昌县确认点：
地址：新昌县教师进修学校(七星街道上三溪村1号)。
联系人：顾老师，电话：86336128；何老师，电话：86336253。申请人可以实名加入qq群718376725，便于交流，提高效率。
现场确认提交以下材料：（打印与复印严格按照本公告页尾的要求）（1）户口簿（原件及复印件）或人事档案所在单位（人才交流中心）证明。
（2）身份证原件及复印件。
（3）《教师资格认定申请表》一式两份（申请者网上填报信息后下载，必须下载A3页面PDF格式电子文稿用规定纸张双面打印、签署姓名并贴上照片）。
（4）《申请人员思想品德鉴定表》一份，由申请人自行下载打印。第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（如果工作单位、乡镇街道对第8栏无法鉴定，就必须去户籍所在地的公安派出所或警署填写鉴定）。最后一栏必须加盖单位组织人事部门公章或乡镇街道有关公章。
（5）学历证书原件和复印件（国外学历还需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书原件及复印件）。
（6）《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件和复印件或网络打印件（激光打印）。
（7）普通话水平测试等级证书原件和复印件。
（8）与网报上传的电子照片相同的2寸彩色证件照5张，要求照相馆裁剪成宽3.5厘米，高4.5厘米的无边框二寸照片（其中2张贴在申请表上，另几张背面用圆珠笔写上自己的姓名、申请学科）。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书的原件和复印件。
2.体检
申请人须参加体检全部项目(如X光胸透等)，请申请人根据本人身体情况酌情安排。未参加（全部）体检者视同申请人自动放弃申请。
《浙江省申请教师资格人员体格检查表》由申请人下载打印。填写“身份证号码”、“姓名”、“性别”、“出生年月”、“既往病史”等栏，贴上本人照片。
体检时间：现场确认时告知。3.审核认定
申请人可适时登陆“中国教师资格网”查看个人各个申请时段的状态。已通过教师资格认定的申请人员由本中心和各区、县（市）认定机构公告。
4.领取证书
申请认定通过者请关注认定机构公告，申请者可以选择快递（邮寄）领取或现场领取。
新昌县教体局教师资格认定指导中心
2018年9月25日
附：材料打（复）印方法：
（一）申请表一式两份
务请下载A3页面PDF格式电子文稿，正反面打印，样表如下： A3页面即一般的考试卷子
A3纸的另一面
㈡ 身份证及户口簿复印方法，此材料一律用A4纸规格复印。
1.第一面复印户口簿“户主页”与身份证带“国徽”图标那面；
2.上面这页的背面复印户口簿申请人（本人）页与身份证另一面（申请人具体信息）
㈢ 普通话证书复印件的背面再复印学历证书。
二、申请照片：
申请人近3个月内的彩色证件照，淡蓝色、红色或白色背景，无边框；正面照，免冠，无头饰。上传电子照片建议宽度为11
4像素，高度为156像素。须按照要求由申请人本人上传，且必须与教师资格申请表上所贴照片底版相同。
现场确认时提交的照片与此电子照片同一底版。要求照相馆裁剪成宽3.5厘米，高4.5厘米的无边框二寸照片，照片背面用“圆珠笔”写明姓名、申请类别、申请任教学科等信息。
附件：
1.材料打（复）印方法 2.申请人思想品德鉴定表
写作 公告范文 篇10
2018年交通银行芜湖分行校园招聘公告
业务营运序列 交通银行芜湖分行 安徽-芜湖 若干 2017-10-22 职位描述:(1)负责营业网点业务营运工作，掌握网点各项核算系统的操作，包括本外币存款、取款、转帐、会计核算、银证业务等;(2)做好各类帐户的开立和维护等管理工作，确保帐户资料准确、完整;管理相关凭证、印章等;(3)认真执行现金管理制度和反洗钱相关规定;(4)了解各种银行金融产品特点，做好网点营销和推荐工作;(5)根据服务的相关礼仪和规范，做好客户服务工作。职位要求:(1)统招全日制应届本科及以上学历毕业生和初次就业的海外院校留学归国人员，财经类、管理类、部分理工类等相关专业毕业并获得相应毕业证和学位证;(2)大学英语四级及以上水平，主课成绩优秀，掌握一定金融、经济或银行业基础知识;(3)品学兼优，政治素质良好，具有较强的学习能力、沟通能力和团队协作精神，具备较好的仪表气质和积极向上的精神面貌，有意愿从事专业化、节奏快、高要求的客户营销及服务工作，适应能力较强并能承受一定的工作压力;(4)具有跨专业、海外交流等教育背景或相关实习经验者，具有校级及以上奖励或在校活动实践经验者，获得会计、银行等相关资格证书者优先;(5)身体健康，品行端正，无任何违规违纪行为;符合交通银行亲属回避规定。
写作 公告范文 篇11
1、当前，高温酷暑，细菌病毒容易孳生，是食物中毒和其他传染病的高发季节，广大考生应养成良好的个人卫生习惯，餐前便后要洗手，注意营养搭配均衡，不暴饮暴食、不吃凉拌菜、不喝生水，不吃变质、感官性状不良、标识不全或过期食品。
2、外出就餐时，应选择有有效《食品卫生许可证》，卫生设施齐全，卫生条件好，卫生信誉等级为a级或b级的就餐场所就餐。对餐具消毒没有保障，菜肴制作、储存等不符合卫生条件的小饭店、排档、摊点，建议谨慎消费，不买街头无证（照）商贩出售的食品。
3、居家饮食要保证食品原料新鲜，烧熟煮透，食用安全；尽量避免食用剩饭菜；餐饮用具要清洁消毒，生吃瓜果应洗净消毒。
4、在高、中考期间为考生提供用餐的单位要认真落实《食品安全法》等法律法规，做到严格实行食品原材料的采购索证制度，从业人员的健康和卫生状况保持良好，餐饮用具及时清洗消毒，消毒剂、洗涤剂、杀虫剂等应安全存放。向考生提供卫生安全、营养合理的主、副食品。
5、各考点的考场应保持环境清洁卫生，空气清新流通，加强考场内外环境消毒，防止传染病发生和流行。
6、高、中考期间，广大考生及家长凡发现有违反《食品安全法》等法律法规的行为，立即向所辖县（区）卫生监督机构举报，也可向市卫生监督执法机构举报，以便从速查处。淮南市卫生局举报投诉电话：6664400
淮南市卫生局
写作 公告范文 篇12
关于招聘测绘专业技术人员的公告 浏阳市土地测绘队系浏阳市国土资源局下属机构，是一家具有乙级测绘资质的专业测量机构，主要从事土地、矿山测量服务。因工作需要，面向社会公开招聘2名测绘专业技术人员，现就有关事项公告如下：
一、招聘原则
公开、公平、公正、竞争、择优
二、招聘条件
1、热爱测绘工作，责任心强；
2、全日制本科及以上学历、测绘专业；
3、年龄在30周岁以下（1980年1月1日以后出生，全日制硕士研究生年龄可放宽至35周岁）；
4、能熟练操作全站仪、GPS等测量工具和CASS、MapGis等制图成图软件；
5、具备较强的实践经验；
6、原则上为男性。
三、报名方式
报名时间：2010年3月5日—3月15日（8:00—17:00）报名地点：浏阳市国土资源局
联系电话：0731-83608066、83608138、83608139 邮箱：1259626588@qq.com
报名要求：报名须填写报名登记表1份，交近期免冠彩照2张，并提供学历、学位证书、个人身份证资格证及相关资料原件和复印件。
外地考生可以使用传真方式报名，将身份证、毕业证、学位证、资格证及相关材料传真到0731--83608001或1259626588@qq.com，考生在领取准考证时带所有有效证件原件进行验证，验证合格后方可参加考试。
四、招聘程序
按笔试、实践考核、考察和试用等程序进行。
1、笔试。2010年3月20日（星期六）上午9:00进行笔试，采取闭卷方式答题，内容为综合性知识，以测绘基本理论知识为主，满分为150分，考试时间为150分钟。笔试后，取前6名进入实践考核。
2、实践考核。考核时间、地点另行通知。考试后，按照笔试占60%、考核占40%计算综合成绩。根据综合成绩，确定前2名为考察对象。
3、体检。参照录用国家公务员的体检标准和办法，对考察对象进行体检，体检不合格者，由进入实践考核的人员依次替补。
4、考察。由主管部门组织对体检合格者进行考察。主要是考察其政治思想、道德品质、业务能力、工作成绩、拟任岗位资格等情况，考察出现不合格者可依次替补。
5、公示。根据体检和考察情况，经局党组研究决定具体人选，并在浏阳市人事人才网站和浏阳市国土资源网站张榜公布，公示期7天。
5、试用。公示期满后，符合条件的人员到浏阳市土地测绘队试用3个月。
五、相关说明
1、实行编制外合同聘用制，试用期三个月。试用期待遇2000元/月（含养老保险等）。试用期满合格，签定《聘用合同书》，三年一聘，待遇2200元/月--2500元/月（另按要求购买养老、医疗、工伤、失业保险）。
2、不解决住房及家属随调问题。
3、从事野外测量及内业工作。
写作 公告范文 篇13
欢迎加入安徽事业单位QQ群： 224510618
推荐阅读：2014年安徽省事业单位招聘信息汇总(含16地市)
2014年阜阳市事业单位考试名师专项辅导2880不过退2480
http://edu.offcn.com/bssydw/anhui/
报名时间为5月12日-16日，采用现场报名方式，笔试时间定于5月31日上午，笔试科目包含《公共基础知识》及《专业知识》，具体详情请参考具体公告。
根据《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》，经县委、县政府研究同意面向社会公开招聘146名工作人员。具体公告如下：
一、组织领导
招聘工作在县事业单位公开招聘工作人员工作领导小组统一领导下，由县委组织部、县人力资源和社会保障局和各招聘单位的主管部门共同组织实施，县纪检监察机关全程监督。
二、招聘原则
招聘工作坚持民主、公开、竞争、择优的原则，按照德才兼备的标准，采取考试、考察相结合的方法进行。
三、招聘岗位
具体岗位、条件详见附件一：《2014年安徽省定远县事业单位公开招聘工作人员岗位计划表.xlsx
》(以下简称《岗位计划表》)。
四、招聘对象和条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守国家宪法和法律，具有良好的品行;
(三)具有适应岗位要求的身体条件;
(四)具有国家承认的且符合招聘岗位要求的学历条件;
(五)符合招聘岗位要求的年龄及专业、执业(职称)资格等条件(详见《岗位计划表》)。年龄计算：30周岁以下，即1983年5月12日及以后出生(其他涉及年龄问题的以此类推)。
有下列情形之一的人员，不得报考：
(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;
(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;
(三)现役军人;
(四)经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;
(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;
(六)报考招聘岗位聘用后即构成《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》规定的回避关系的。
五、招聘程序和方法
公开招聘工作按照以下步骤组织实施。
(一)信息发布
招聘公告于2014年4月30日在定远县政府网、定远先锋网、定远县人力资源和社会保障局网站统一发布。
(二)报名及资格审查
1、采取现场报名，时间为：2014年5月12日— 5月16日(双休日正常上班)，每天上午8：00—11：30，下午15：00—17：30。地点：定远县人力资源和社会保障局会议室(人民路原劳动局二楼会议室)。咨询电话：0550-4288041(县人社局)手机号码：***。
2、应聘人员需提供有效居民身份证和与所报岗位资格要求一致的学历、执业(职称)资格证书等材料。其中：2014年全日制应届毕业生毕业证等材料尚未取得的，须提供本人有效居民身份证、学生证、毕业生就业推荐表以及所在学校盖章的“2014年毕业，现已修完教学计划规定的全部课程，各科成绩合格，毕业证(学位证书)待发”的书面证明材料。属已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2014年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的人员，可凭学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2014年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证待发”的书面证明和各科“成绩单”。聘用报批之前仍未提供报考岗位要求的相关证书的，取消其聘用资格。属在编正式工作人员的(含试用期)，需按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。以上各项报名证件和证明材料均须提供原件和复印件。
经我省统一组织、服务期满、考核称职(合格)的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员，以及中央和外省组织选拔的、服务期满、考核称职(合格)的安徽籍“服务
基层项目”人员，按规定兑现加分政策。报名时须携带相关服务证书和材料，在报名现场审核并填写《“服务基层项目人员”情况登记表》(附件四)，逾期不再补办。大学生“村官”应提供由省级主管部门出具的服务证书原件和复印件;“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。
3、应聘人员须填写《安徽省定远县2014年部分事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表.doc
》(详见附件二)或《安徽省定远县总医院公开招聘硕士研究生报名资格审查表》(详见附件
三)，并提交小二寸近期正面免冠同底照片四张。
4、应聘人员按招聘岗位进行报名，每位应聘人员限报一个岗位。报考人数与招聘岗位数的比例一般不低于3:1(免予笔试的县总医院硕士研究生招聘岗位不受此限制)。对少数紧缺专业岗位达不到3:1开考比例的，经县事业单位公开招聘工作人员工作领导小组研究同意后，可按2:1开考。不足开考比例规定的，取消或核减该岗位招聘计划数。报考人员一经确认报考岗位，不得改报其他岗位;报考被取消招聘岗位的人员，可于5月17日工作时间到县人力资源和社会保障局事业单位人事管理和人才开发股改报其他岗位。
5、根据省物价局、省财政厅皖价费〔2009〕118号文件规定，按每人每科45元标准收取考试费用，面试每人收取80元面试费用。
享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)。
6、报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假或虽通过资格审查但实际情况与报考条件规定不符的，一经查实，即取消考试、聘用等资格。
7、报名人员务必于2014年 ：5月29日-5月30日上午8:00—11:30、下午15:00 —18:00到各招聘主管部门领取笔试《准考证》。逾期不领者，视为自动放弃。
8、招聘岗位规定的专业要求等有关资格条件方面的问题，由县人力资源和社会保障局会同招聘单位负责解释。
(三)考试
1、笔试
(1)笔试科目。笔试科目为《公共基础知识》、《专业基础知识》两科。
(2)笔试内容。《公共基础知识》考试主要内容：政治(含时政)、经济、法律、管理、科技、人文、省情和写作等，考试时限为120分钟，分值为100分。《专业基础知识》考试类别详见《岗位计划表》，考试时限为120分钟，分值为100分。
(3)笔试时间和地点。笔试时间为2014年5月31日(星期六)
具体安排为：上午：09:00—11:00 《公共基础知识》
下午：14:00—16:00 《专业基础知识》
笔试地点设在定远县城区内，具体地点见准考证。
(4)笔试成绩公布。笔试成绩于笔试结束后10个工作日内在定远县人力资源和社会保障局网站公布。
笔试合成成绩为：《公共基础知识》成绩x40%+《专业基础知识》成绩x60%。
对经审核符合加分条件的“服务基层项目”人员，由县人力资源和社会保障局在其网站向社会公示5天，公示无异议的，按规定程序在笔试成绩合成前每科加2分。
为确保新进人员基本素质，设定笔试最低控制合格分数线，笔试合成成绩需达到60分(含加分)，低于最低控制合格分数线者不得聘用。
2、面试
(1)面试工作的组织。面试工作由县人力资源和社会保障局、各招聘主管部门共同负责组织实施，并严格按照《安徽省人事考试考务工作规则》的保密和纪律要求实施。
(2)面试人员的范围。面试人选根据需面试的岗位招聘计划数，在同岗位达线人员中依笔试成绩从高到低按3:1的比例(计划数在10名以上的，按2:1比例)确定。县总医院硕士研究生招聘岗位报考人员直接进入面试。不足规定比例的按实际人数确定。最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人选。县乡镇计划生育服务所和县乡镇卫生院招聘岗位不需要面试。
(3)面试的形式和程序。面试采取结构化面试和技能操作两种形式。其中：县总医院护理专业岗位进行四项基本技能操作;其他需面试的岗位采取结构化面试，面试主要测试考生的综合素质、业务素质、逻辑思维、语言表达能力等。面试时间15分钟，面试分值为100分，面试考官组由7名人员组成，面试成绩为去掉1个最高分和1个最低分后有效考官数的平均得分，成绩当场向应聘人员宣布。具体内容详见面试方案。
为确保用人质量，面试成绩设置最低控制合格分数线为60分，低于60分者不得聘用。
以上面试成绩在面试结束后7个工作日在县人力资源和社会保障局网站公布。
(4)面试时间及信息查询。面试工作方案及相关信息在定远县人力资源和社会保障局网站公布。内容包括：招聘单位参加面试的人员名单及其笔试成绩、名次，招聘岗位及数
量、面试程序与规则、面试内容、方式和时间、地点以及招聘单位联系人、联系电话、监督电话等事项。
(四)考试总成绩计算
参加笔试和面试的应聘人员总成绩为：笔试合成成绩x60%+面试成绩x40%;免于笔试直接进入面试的县总医院硕士研究生考试总成绩为实际面试成绩;县乡镇计生服务所和县乡镇卫生院的应聘人员的总成绩为笔试合成成绩。
(五)体检和考察
按照应聘人员考试总成绩由高分到低分顺序与岗位招聘数1：1的比例确定体检和考察人员。如考试总成绩相同，参加笔试和面试的应聘人员，以笔试成绩高低排序，笔试成绩仍相同的，以《专业基础知识》成绩高低排序，《专业基础知识》成绩仍相同的，采取加试的形式确定;只需笔试的应聘人员，成绩合成后相同的，以《专业基础知识》成绩高低排序，《专业基础知识》成绩仍相同的，采取加试的形式确定;免予笔试的县总医院硕士研究生面试成绩相同的，采取加试的形式确定。
体检工作由县人力资源和社会保障局会同各招聘单位的主管部门组织，体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》和规程执行。
考察工作由县人社部门会同有关部门共同组织。由两名及以上人员组成考察组。考察组负责复查核实应聘者报名资格条件，考察其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)以及是否需要回避等方面的情况，并据实写出考察材料。
对体检、考察出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位应聘人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补，拟聘用人员名单公示结束后，不再递补。
(六)公示和聘用
县人力资源和社会保障局从考试、体检、考察等均合格的人员中，确定拟聘用人员名单，在定远县政府网、定远先锋网和定远县人力资源和社会保障局网站公示7天，同时公布监督举报电话。对经公示无异议或者反映问题不影响聘用的，按有关规定，由县人力资源和社会保障局履行相关审批程序，下达聘用文件。乡镇卫生院新进人员统一纳入编制内管理，其工资待遇按事业单位工资制度执行。其他新进人员由聘用主管单位统一办理相关聘用、入编手续。
县住房制度改革办公室和县政府投资项目审计中心的建筑类岗位统一报名考试，拟聘用的人员按岗位由高分到低分的顺序依次自主选择单位。
县乡镇计划生育服务所和县乡镇卫生院拟聘用的人员按岗位由高分到低分的顺序依次自主选择单位。
新聘人员在规定的时间不报到者，取消其聘用资格。