要学会感恩的名人名言

要学会感恩的名人名言（共14篇）

要学会感恩的名人名言 篇1

1) 人，善展，方向展优，一人不善展，但同样可现优，因为他有“感恩”之德。

2) 亲情，是木兰替父的故事;亲情，是一串挂在项间的钥匙;亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

3) 能感知美好世界的人，他一定拥有一颗感恩的心;能踏实做人，乐于助人的人，他一定拥有一颗感恩的心，感恩不在嘴里，而在我们心中，踏实做人，为真，乐于助人，为善，感恩之人，为美。我们永远有一种责任，那就是知恩图报。

4) 每株小草，都想感恩阳光的沐浴;每一片落花，都想回报土地的养育，就让我们珍惜现在，感恩生活吧。

5) 每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人感伤的故事，而点亮那盏灯，有时候只需一句温暖的话语，一点微不足道的帮助。如果我们都不忘点亮身边的一盏心灯，世界将会充满希望和光明。

6) 困难逆境再所难免，终会记得大家的笑颜，快乐痛苦有你有我的岁月，爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就象迷宫，让我们牢记在心中。

7) 今天的我们看似还很年轻，还有大把大把的年轻，转眼间，昨天应成为了今天，请不要再让生命的沙漏流失。

8) 活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

9) 换一种角度去看待人生的失意与不幸，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的阳光。

10) 怀一颗感恩之心，播种一片希望之芽;怀一颗感恩之心，挥洒一片温暖之光;怀一颗感恩之心，灌溉一片爱心之田。

11) 寒冷时代暖意源于感恩前夕颤动的倔强的双手，爱炼于其中;镶嵌着黑夜中微弱光芒，我们是这其中的凹面镜，须用爱将它进化。

12) 给我一滴水，我将装满整个海洋;给我一朵云，我将点缀整个天空;给我一粒米，我将撑起未来。

13) 感恩重在行动，而非言语。不要把感恩放在口中，而应放在心中，行动中。

14) 感恩源于爱，而爱是不会干涸的!用感恩的明灯，照亮所有需要温暖的人。

15) 感恩是衣服五彩缤纷的画卷，感恩的形式有很多，有如孟子的“慈母手中线，游子身上衣”。就会看你会不会感恩，懂不懂感恩。

要学会感恩的名人名言 篇2

日前, 辽宁省人大常委会审议通过了《辽宁省老年人权益保障条例》, 其中第三十一条明确规定, 赡养人应当履行对老年人的精神慰藉义务, 与老年人不在一起居住的, 应当经常问候、看望。让我们反过来想想:在一个以家庭和谐为主流价值观的国家, 子女回家看父母竟需要用法律来约束, 将“常回家看看”写入法规, 实在是中国传统文化的悲哀。

同时, 这也向我们揭示了中国孩子孝敬意识的极端淡漠, 他们只知道向父母索要关爱, 却不懂得回报。俗话说:“三岁看到老”, 因此我认为对幼儿园的幼儿进行“孝敬意识”的培养是刻不容缓的, 也是十分必要的。

古人云:“百善孝为先”。何谓“孝”?曾子曰:“甚哉, 孝之大也!”由此可见, 孝敬亲老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德, 然而作为一名从事幼儿教育工作多年的幼教工作者, 笔者痛心地发现我们孩子的孝敬意识在逐渐淡漠甚至消失, 那么在幼儿教育中, 我们又应该如何对他们进行“孝敬”的培养呢?

其实, “孝”的外化形式就是感恩, 而有关现代“孝”文化的教育也就是感恩教育。所以我们可以将孝敬教育分为三个层次: (1) 培养幼儿的孝心, 即让幼儿知恩; (2) 提升幼儿的孝能; (3) 引导幼儿的孝行, 即让孩子报恩。

那么在幼儿的日常生活和学习活动中, 我们应如何对他们进行感恩教育呢?

一探寻教育途径, 找准新方法

感恩亲人, 懂得孝敬。鸦有反哺之义, 羊知跪乳之恩。动物尚且如此, 何况人乎。“哀哀父母, 生我劬劳。”人生在世, 子女往往难以回报父母的养育之恩, 在幼儿中开展孝敬教育必须选择适合孩子学习的内容, 我们可以根据幼儿的年龄特点和发展规律, 寻找适合幼儿阅读的童话故事、儿歌及歌曲, 如童谣《大乌鸦》、课本剧《小乌鸦爱妈妈》等都是很好的教材。我们以《纲要》精神为指针, 根据幼儿年龄特点, 采取了“做中学”“做中玩”等幼儿感兴趣的、开放性的形式和灵活多样的教育方法, 多途径、多渠道地探索, 让幼儿学会感恩。

二开展内容丰富的感恩教育活动

孩子爱玩, 喜欢生动、有趣的游戏活动, 因此, 我们根据幼儿身心发展的特点和幼儿教育规律, 在活动中我们主要采取讲故事、看动画表演、儿歌表演等活动, 让幼儿在感性上有一个认识, 然后通过实际行动、实际操作来感受认识。教育活动中, 我们围绕“人人争做明星宝宝”开展了一系列主题活动, 如“庆三八”主题活动, 我们在班级内开展了一次“我给妈妈洗脚”的活动, 并让每位妈妈对此说说自己的感受。此举得到了妈妈们的一致欢迎。每一年的重阳节, 我园都会组织幼儿开展“我为敬老院的爷爷奶奶献爱心活动”。

三在一日活动中渗透感恩教育

幼儿的日常生活中蕴藏着许多感恩教育的机会, 教师要做有心人, 时时捕捉教育契机, 灵活地采用多种形式和有效的手段进行引导, 及时进行随机教育。如有的小朋友鞋带开了, 自己不会系, 有的幼儿乐于助人, 热情帮助别人;有的幼儿胆小, 也有的幼儿不会请别人帮助。因此, 教师应抓住这一教育契机, 立即进行教育, 让被帮助了的幼儿向帮助过自己的幼儿道谢。教幼儿遇到困难学会寻求帮助, 会说礼貌用语等, 让幼儿时时保持一颗感恩的心。

四在游戏中渗透感恩教育

幼儿的感恩教育也体现在游戏中, 教师应善于观察每个幼儿, 挖掘每个幼儿的闪光点, 让每个孩子都得到肯定。有意识地组织一些活动, 使每个孩子都有机会展示自己的长处, 尽量安排一些团结协作的活动内容, 如运球比赛、拍球接力等活动, 从而使幼儿对同伴有较客观的认识。使幼儿知道团结合作的重要性, 知道小朋友之间应互相帮助、团结友爱的道理。

五在区域活动中渗透感恩教育

在区域活动中, 培养幼儿礼貌待人、主动交往、友好协商、谦让合作的习惯。如在游戏区内进行“开医院”这个游戏时, 孩子们非常有秩序地进行着各种活动, “病人”在得到了“医生”的帮助后, 会很自觉地向“医生”道谢, “医生”也会很认真地给“病人”看病, 这个游戏培养了孩子礼貌待人、主动交往、懂得感恩的良好品质。

六家园协作共同对幼儿进行感恩教育

《纲要》指出:幼儿园应与家庭密切合作, 综合利用各种教育资源, 扩展幼儿的学习空间。因此在对幼儿进行感恩教育时, 首先我们让家长了解感恩教育的内容, 把活动方案告知家长, 统一认识, 并请家长为孩子做出榜样。鼓励家长把孩子在家中的表现以反馈信或表扬信的形式或利用家园联系册等形式反馈给我们, 我们再把这些好的材料传达给孩子, 让孩子及时得到表扬和鼓励, 强化他们的行为。这项活动得到了家长们的一致好评, 也使感恩活动得以顺利开展。

写好记叙文首先要学会感恩 篇3

……夜里,我醒来了,喊醒了广平。

“给我喝一点水。并且去开开电灯,给我看来看去的看一下。”

“为什么?……”她的声音有些惊慌,大约是以为我在讲昏话。

“因为我要过活。你懂得么?这也是生活呀。我要看来看去的看一下。”

“哦……”她走起来,给我喝了几口茶,徘徊了一下,又轻轻的躺下了,不去开电灯。

我知道她没有懂得我的话。

街灯的光穿窗而入,屋子里显出微明,我大略一看,熟识的墙壁,壁端的棱线,熟识的书堆,堆边的未订的画集,外面的进行着的夜,无穷的远方,无数的人们,都和我有关。我存在着,我在生活,我将生活下去,我开始觉得自己更切实了,我有动作的欲望——但不久我又坠入了睡眠。

就是这般看似平淡的叙写,流出作者在那阴云四合的时代内心郁积的生的欢乐,生的美好,令我们魄动神惊,禁不住反思自己生活的乐趣何在,生活的美善何在。

由此看来成功的叙事之作必是情真之作。傅庚生言曰“至人皆蕴真情,蕴真情乃有至文,非矫饰可跻也。”而生活中过分地注重自我,心灵就会变得麻木,想不到也看不到更读不到父母老师的关爱、亲戚朋友的帮助,就无法体味生活中的真情及炽热的家国之爱,更不能咀嚼爱恨悲乐、聚散离合带来的生命感动。一旦叙写便扭捏作态,强作欢颜,其为文只能是索然无味,黯然失色。

有了感恩之心,最平常、最普通的现实生活我们也必将珍惜、眷恋。而一旦眼光投给了自己最熟悉的人事,必是情真,文章也必然自深,思如泉涌,下笔千言。行文时也必然能看到生活中的细小处,并在那儿细腻描摹最真实的自己,发现并雕琢生活与生命中最淳朴的乐趣和感动。勾人魂魄的叙事之作大都如此。

记叙文理应是初中生写作的擅长和首选文体。初中语文教学的实践中叙事写作也似乎应该佳作叠现,精彩纷呈。然而结果却与此大相径庭。很多文章的叙事粗糙,行文干瘪,不见细腻真情。更有不少习作为求“时尚”,以显其“底蕴”而远离生活,耽于空想,恋于复述古典。其实不能说孩子们不会思考,不能说他们的生活经历太少,究其根本原因,我以为是一部分孩子不能心存感激,不能珍惜、眷恋最平常、最普通的现实生活,这使他们容易漠视生活中的真情,看不到生活的细处,无法感受到生活与生命的美与乐趣,其叙事必然不能“吟咏之间吐纳珠玉之声,眉睫之前卷舒风云之色”。

军人要懂得感恩、学会感恩 篇4

知恩感恩是中华民族的传统美德，是人类共有的价值标准和行为准则。懂得感恩，学会感恩，是做人之本、立身之基、处世之道。胡主席关于培育当代革命军人核心价值观的重要论述，从其内涵来讲，就包含着一种感恩要求，这就是，作为当代革命军人应懂得感恩：感党之恩—忠诚可靠，感人民之恩—服务人民，感祖国之恩—竭诚奉献，等等，是更高层次的感恩。从这个意义上讲，感恩是每一个军人必备的品行修养和道德准则，也是践行当代革命军人核心价值观的内在要求。

一、感恩的概念内涵和层次特点

感恩在不同的国家、民族、团体有着不同的理解和表述，但都反映的是一种社会风尚，体现着人的价值取向和处世哲学，被认为是一种美好的品德。作为军人来讲，感恩要有更高的追求和境界。

（一）感恩的概念。“感恩”，《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激”。大家熟知的感恩节就是基于此而产生的。感恩的本义是感谢大自然赐予人类赖以生存的一切，后来扩大为社会成员要常怀一颗宽容、关爱与回报之心，记得周围人的帮助或愿意帮助他们而忘却不快乐的事。对军人来讲，感恩就是对社会的养育心存感激，从思想上行动上坚决服从党的领导、拥护党和国家的方针政策、始终牢记宗旨使命，在本职岗位上努力工作，回报党和国家、人民的行动。

（二）感恩的内涵。现代心理学认为，感恩是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求，是一种普遍存在于人类社会中的行为规范，也是所有文化公认的基本道德准则。这说明，感恩首先是一种道德影响，也就是道德行为上的正激励。比如消防部队参加抢险救灾、维护社会稳定、支援社会建设时受到人民的赞誉，这种赞誉就会激励官兵把热爱人民的信念进一步转化为服务人民的实际行动。这时，感恩起到了道德调节的作用。其次，感恩是一种道德动机，即，当一个人获得他人的帮助有了感激的心理，会倾向于表现出利他的行为。如我们有的同志受到了战友在工作、生活等方面的帮助，就会心存感激，从而产生愿意帮助其他战友的思想。最后，感恩还是道德强化物，当一个人在表现出善意行为而受到感激时，这种感激给予他以愉悦的感受，进而鼓励他继续表现出善意的行为。

（三）感恩的层次特点。从哲学意义上讲，感恩包括三个层次。①认知层次，认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心产生认可。②情感层次，在认知的基础上，衍生出一种愉悦、温暖和幸福的情感，从而转化为自觉的感恩意识和回报冲动。③实践层次，将感恩意识和回报冲动转化为报恩乃至施恩的行为，并形成习惯，即回报恩情、努力工作、甘于奉献。

二、感恩的现实意义

“感恩”是人与生俱来的社会本性，恩情是连结家庭与家庭、人与人之间的纽带，体现的是一种民族凝聚力。当代革命军人核心价值观是对我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系的反映，也是一种凝聚力。因此，培育和践行当代革命军人核心价值观，就要使我们的官兵懂得感恩、学会感恩，这是一种美德，也是一种修养、一种良知，更是一种觉悟、一种境界。

（一）感恩是中华文明的根源。饮水思源，知恩图报，是中华民族的传统美德。“感恩”在我国传统文化中，常表述为“仁”、“义”、“孝”等，始终被作为一种根本的道德原则和道德规范、根本价值信念与基本文化立场，千百年来一直为人们所遵守和信奉，成为中国传统文化的基本元素而流淌在民族的血脉中，对规范社会伦理道德建设起着十分重要的作用。因此，懂得感恩，学会感恩，是军人的基本素养，这既是对中华传统文化的传承和弘扬，也是构建社会主义核心价值体系的重要方面，更是培育当代革命军人核心价值观的具体实践。

（二）感恩是基本的处世准则。感恩不仅是中华民族的传统美德，还是一种处世哲学，是对自己和他人以及社会关系的正确认识。一个不知道感恩的军人，是素质不全面、缺少“人情味”的军人；一支缺少爱、缺乏感恩的军队，是没有凝聚力、战斗力的军队；

（三）感恩是拼搏的精神动力。感恩不是炫耀，不是停滞不前，而是把自己所拥有的看作是一种荣幸，是一种激励自己拼搏进取的动力和激情。当我们把感恩的行动落实到学习中、融入到训练中、体现到工作中时，就会产生巨大的推动力，就会带着感情工作，就永远不会觉得累。“5.12”汶川大地震后，无论男女老幼，说得最多的话就是“感谢解放军，感谢党和政府，感谢好心人”。抗震救灾中，我军官兵之所以能够勇往直前、舍生忘死，拼搏于危险之中，救民于危难之时，靠的是对人民的感情，靠的是对人民的感恩，也靠的是群众感恩的激励。

三、感恩要知恩

知是行之始，行是知之成。受人恩惠不是美德，报恩才是。懂得感恩只是第一步，还要知道什么是恩、恩从何来。认识感恩是学会感恩、报恩的前提，当一个人充满感激地工作时，美德也就产生了。如果一个人不能识恩、知恩，就不可能有感恩的意识和思想，也不可能有报恩的实际行动。

（一）感恩亲人，勿忘哺育、扶携之恩。“百善孝为先”，感恩父母是做人之本。父母给了我们宝贵的生命和青春，我们的人生在他们的精心呵护下静静地成长，充实丰富、充满阳光。可以说，这个世界上爱我们最深、给予我们最多的便是父母。因此，对父母的感激之情是一个人最原始、最本能的情感。感恩爱人，军人的荣光始终与奉献相连，特别是消防军人，当别人享受花前月下的浪漫、家人团聚的幸福时，我们的消防官兵却在遥远的地方保卫人民的生命财产安全。顾大家舍小家，连我们的亲人都在默默作奉献。没有她们的理解支持，我们就不可能集中精力干好每一项工作，就很难在部队有什么作为。

（二）感恩战友，勿忘患难之恩。“战友、战友亲如兄弟”，战友是我们朝夕相处的同伴，是我们生死与共的兄弟。每一个生活在警营中的同志都有深刻的体会，高兴的时候，是战友陪着我们欢笑；痛苦的时候，是战友送给我们安慰；受挫的时候，是战友给予我们鼓励；有难的时候，是战友帮助我们排忧。在工作和生活中，我们喜乐同享、哀怨同消、相互切磋、共同提高。正是在一起摸爬滚打、患难与共，才使我们的官兵关系和谐融洽、亲密无间，才使我们的警营生活轻松愉快、充满阳光。如果没有战友的情谊，警营的生活该是多么单调乏味。

（三）感恩组织，勿忘培养之恩。这是革命军人忠诚于党的重要前提。每一个官兵都要牢牢记住，没有中国共产党的领导，就不可能有新中国的诞生和社会主义建设的快速发展，也不可能有今天幸福的生活；没有组织的培养，就不可能有现在的进步和提高，也不可能有今天的成就。感恩组织既是一种感情的倾注，更是坚定理想信念的反映。

（四）感恩社会，勿忘人民供养之恩。感恩社会是服务社会的基础，也是军人的本源价值追求。“我是一个兵，来自老百姓……”，国家是源泉，人民是后盾，没有社会的供养，就没有军队的一切。消防部队参加抢险救灾、支援社会建设、维护社会稳定，无怨无悔地在训练场上挥洒汗水等都是感恩社会的体现。我们只有始终牢记宗旨、热爱人民、献身使命，才能无愧于人民子弟兵这一光荣称号。

四、感恩要担责

常理人生之德，始终保持平常心态。学会感激，重要的一点，是要正确的对待生活给与的一切。面对进退流转，不以物喜，不以己悲，学会辩证的思考，常怀感恩之心，学会“得所该得，失其当失”的人生大智慧，不断提高党性修养，用无限忠诚来报答社会。要形成正确的价值观，一个人的人生价值只有在为他人、为社会创造价值时才能实现。党员干部的人生价值只有与推动社会发展紧密结合起来，才能够实现。对待得失问题，关键是站队位置选好出发点。

常问职责之重，立足本职岗位建功立业。感恩不能喊在嘴上，而要付出行动，用工作说话，用实际说话。军人只有知恩、知足，才能真正认识到，岗位意味着责任，角色意味着义务的道理。

(一)是加强学习，用“本钱”感激。坚持与时俱进，用最新的理论、最新的知识武装头脑、指导实践，才能做到有所创造、有所突破、有所作为。“责重山岳，能者方可当之”。新时期，消防部队肩负的职责任务在不断拓展，执法环境日益复杂，抢险救灾加剧挑战，能力素质承受考验，重任与责任共担、危险与风险共存，不光要有敢于担当的勇气，尤需具备善于担当的本事；要坚持素质强警。要以提高执法办案、应急处置等能力为重点，把教育训练向更高执法能力聚焦、向更强实战本领用力，深化专业化执勤训练改革，强化战场意识，从难从严摔打部队，“千锤才成器，百炼方成钢”，在一次次艰苦的训练中磨砺打赢的本领，在一场场艰辛的硬仗中坚定胜利的信念，日日精进，久久为功。

(二)是清廉自守，用平安感激。党员干部报答组织的培养之恩，最好方法，就是清清白白做人、老老实实办事，不给组织添忧，不给集体抹黑，常除非分之念常怀律己之心。感恩组织，就要不管身处何种岗位、做什么工作，不管是老兵、新兵还是干部，都要清醒地认识到，不要问组织还能给我什么，而要想想组织对我有什么要求，我能为组织干点什么；不管组织把我放在什么地方，都只有尽职尽责干好工作的义务，决没有向组织讨价还价的权利。作为军人，要始终记得感恩组织、讲组织原则、守组织纪律，始终坚持听党指挥。(三)是勤奋敬业，用实际感恩。军人要想对社会有所回报，就要认认真真、踏踏实实、尽心尽职的做好本职工作，把自己的全部智慧、全部意志、全部精力都奉献个从事的事业。近年来，基层部队政治机关的思想作风特别是敬业奉献精神有所滑坡，出现了思想状态不佳、履职意识不强等症状，具体表现为：一是缺乏主动意识，存在着随意性和片面性。思想意识方面凭主观意志办事。不善于主动调查研究和总结经验，缺乏为基层官兵积极服务的热情和主动性，遇到矛盾和问题不主动协调，不主动解决；二是缺乏创新精神，工作因循守旧。政治机关存在着“高原效应”，思想意识上因循守旧，习惯用老办法处理新问题，不求有功，但求无过，得过且过，缺少开拓创新意识和创造性思维。三是存在消极思想，职业境界不高。政治机关虽然作为“防灭火”主业的服务保障部门，但是仍然受社会不良风气的影响，工作中存在着经不住诱惑、顶不住压力、守不住原则的问题，追逐权钱利的现象时有发生，表现为廉政意识淡薄，热衷于人际交往，沉迷于各类应酬。四是缺乏团队意识，工作合力不足。政治机关内部条块分割，相互衔接、协作不足，工作中往往欠沟通、商量少、权衡斟酌不全面。我们要坚决抵制各种不良风气，把感恩社会体现到一言一行上、熔铸在一岗一哨里、落实在一职一位中，实现报效社会的崇高理想和价值追求。

结语

学会感恩的名言警句 篇5

2) 感恩是一种歌唱生活的方式!

3) 感恩是积极向上的思考和谦卑的态度!

4) 用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。

5) 我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。

6) 忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。

7) 不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。

8) 心中常存感激，心路才能越走越宽。

9) 不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。

10) 精彩完美的人生，是怀着感激的人生。

11) 心存感激的人，整个世界都是光明的。

12) 学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。

13) 学会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。

14) 感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。

感恩作文500字：要学会感恩 篇6

人们常说要“心怀感恩心”。不错的，感恩是我们学会做人的最重要的一点。

有人说：“感恩不就是长大挣大钱给父母花吗?让父母享福。”还有人说：“我只要好好学习，长大了报答父母不就行啦。”是的，他们说的没错，但同学们有没有发现，他们所说的都是针对父母，难道世上需要我们感恩的就只有父母吗?

大家想想，除了父母，还有谁需要我们去感恩?

比如：老师、亲戚、朋友、邻居……。先说老师，他们就像我们的第二个小学生作文大全

他们像日夜奔腾的骏马，不停的忙碌着，想那些甘露，滋润着我们这些幼苗……在课堂上，老师上课口渴了也不肯喝一口水。这样的为我们而辛苦，难道我们不需要去报答他吗?

还有一些朋友邻居，我们有困难时就帮助我们，这也是需要我们去感恩报答的。

可怎样去感恩呢?

面对父母，我们应该孝顺父母，长大考个好大学，找个好工作，让父母脸上每天都出现笑容。这是我们每个人都知道的。面对老师，我们应记住老师，不要喜新忘旧。要常常去看老师，简简单单的一件事也会让老师开心，而他们最希望的还是我们能出人头地，有成就。

面对朋友，这是最简单的，只要你多一点关心、爱护，他们也会开心的。

欣赏完这篇五年级感恩作文500字，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。

相关推荐：

14年五年级写万圣节的作文：万圣节计划

五年级写万圣节作文：万圣节快乐

要学会“打扮素材”的本领 篇7

妈妈今天刚买来一只小鸭子。小鸭子吃食物与鸡不同,很难的样子,而且要不断地喝着水。吃饱了以后,就要到水里去洗澡了。

这素材“小鸭子”只是小作者在院子里突然见到的初步印象,连样子怎样也没有写具体,至于吃食物怎样与鸡不同,吃饱了以后到水里怎样洗澡等等,都还没有“来得及”观察(写)出来呢,仅仅是“看见的现象”记录而已,所以只能说这是没有重点、中心的“素材”,不能说是可以表达感情的习作“材料”。

怎样对素材进行“打扮”呢?一般来说,要先学会以下三招“打扮”的本领。

第一招:补充完善

对于日常生活中观察到并随时迅速捕捉来的第一简单现象,是最原始的、最粗糙的文字记录(或是脑中印象)。大家对这些粗糙的文字记录(或脑中印象)要进行第二次、第三次的再观察,再思考,再补充,再完善,使这些原始的、粗糙的简单记录,在印象上具体起来,在内容上丰富起来,在意思上明白起来。譬如上例“小鸭子”的具体形象,经过再观察(或想象)补充完善后,有位同学是这样写的:

上午,妈妈刚买来一只小鸭子,放在后院里。小鸭子全身毛茸茸的,初看像个黄色的小绒球,细看它还长着黄黄的、扁扁的小嘴巴,圆溜溜的小眼睛,走起路来非常快,还会发出“噗、噗、噗”的声音呢。一看,我就喜欢上它了!

第二招:修改整理

在对素材进行补充完善的同时,还要对素材进行语言文字的修改,顺序的整理:譬如把生活记录性的文字,进行加工修饰,用上适当的好词语和修辞方法,使记录性的文字内容,具体生动、栩栩如生起来;并且予以条理性,按一定的条理顺序把句子组织起来,使只记录生活现象的素材,成为既形象生动,又有条理性的书面叙述描写情节。又如“小鸭子”吃食物与鸡不同的细节,经过修改整理后,那记叙介绍性简单的一两句话,就成了下面有序的、较规范的描写小鸭子行为动作的书面语言了:

小鸭子吃饭与鸡不同,真有意思:它先用长而扁的嘴巴,在食盆里狠狠一铲,接着抬起脖子来,一伸一缩地做着狼吞虎咽的样子,但还是不行,不能把食物吞下,又赶快喝了一口水,才吞下一口食物,接着又重复着同样的动作,慢慢地吃另一口……这样一口口地吃饱了,长长的脖子胀得鼓鼓的,往一边凸了出来,我真担心会把小鸭胀坏了呢!

第三招:赋予生命

当素材成为形象生动、有条理性的书面语言之后,还要根据所包含或表达的意义,加上饱含自己感情的词语和句子,“注入”自己的思想感情,使素材具备有个性(重点、中心)的生命,在意义上含蓄起来,在表达上深刻起来,成为能表达某一种思想感情的习作材料。到这时,素材“打扮”已经成功,成为习作材料了,能直接成为一篇习作或是一篇习作的一个部分了。再如“小鸭子”吃饱了以后就要洗澡的片段,有个同学“赋予生命”(喜欢小鸭子的中心),成了下面的样子:

小鸭子吃饱了以后,就急着要到水里去洗澡了。它连蹦带跳地跳入小水池,轻飘飘地浮在水面上,伸长着脖子大口地喝了两口水,就快活地开始摇摆着身子,洗起澡来了。首先让长长的脖子一沉,接着一荡漾,使水漾入全身,再做着摇摆全身的动作,使水花飞溅起来,然后用长脖子当工具,在全身滚动着,把绒毛上的污垢都洗得干干净净的。最后,又会来个突然兴奋,潜入水中,像小鱼似的在水中潜来潜去,把身体荡得十分干净,才爬上岸来,用力抖干身上的水,站在池沿,一只脚着地,另一只脚缩在肚子下,歪着脑袋,闭着双眼,悠闲自得地晒起太阳来。不一会儿,全身的绒毛就干了,又成了一个小绒球似的可爱的小鸭子了!

要学会感恩(征文) 篇8

曲文博

感恩是一种美德；感恩让我们得到快乐；感恩让我们懂得珍惜；感恩教会我们回报；世上的一切就好比一个无私奉献的集体，都值得我们去感恩，崇敬。

父母赋予我生命，并养育我，我十分感谢，老师给予我知识，创造了我的新生之路，我感谢；同学间对我的帮助，我感谢，都说儿女是父母唯一的牵挂，我也深深的感受到了。从小我就体弱多病，总是感冒，但是每次只吃点药就好了，而这回我又感冒了，打针吃药怎么也不好，天天头痛恶心。远在外地的爸爸听到我又生病了，急忙请了几天假回来了，累得气喘吁吁的爸爸并没有歇一歇，进屋的第一件事就是问我：“好点了吗？吃没吃药、、、、、、”看着爸爸那着急的眼神，我不禁鼻子一酸，两行热泪顺着脸颊就淌了下来——我哭了，心里如打翻了五味瓶，幸福，温暖和心中的那份苦涩都夹杂在这无言的泪水中。我感谢我的爸爸，特别是他那份对我无私的爱，让我无以回报。长大后，我会像别人所说的：“百善孝为先”那样，那样来孝敬我的爸爸，让他不用再干那么苦，那么累的活，让爸爸过上好日子，不用再为我操心。

关心我的不仅仅是我的家人，还有我那慈祥的语文老师。不管在生活上还是在学上，都给予我很大的帮助，当我有病的时候，那双饱含着师生情的手总是轻轻的摸着我的小脸蛋，并和蔼的对我说：“好点没？天冷多穿点衣服。”短短的几句话，却让我感受到了老师对我无微不至的关怀。在学习上，我有做得不对的地方的时候，老师从来不责骂我，总会用那双慈祥而又严厉的眼睛看着我，虽然老师什么都没有说，但我却明白其中的道理，我也会自觉的改掉这个坏毛病。这使我感受到了老师那含而不露的爱，感谢老师，让我有了足够的勇气去面对困苦的生活，有了“阳光总在风雨后”的信心。

当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜，让感恩的力量化作真情与温暖灌溉人间的田野。

只要我们永远保持一颗平凡的感恩的心，将会是我们一生中享用不尽的财富。

要学会感恩

姜波

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出，我的脆弱……”每当这首歌的音符飘入我耳中时，我的心里就坚定一心念，要学会感恩。

每一个人都有一颗心，但我们的心都是不同的，人的好坏都可以决定心的好坏。有的人的心是善良的红心，有的人是很毒的黑心，也有一些人是闪亮的感恩的心。社会中的好人好事与家人无微不至的关爱都可以让我们学会感恩。我曾看到这样一个新闻，有一个出生不久的男婴，被父母抛弃在一个村庄的熟悉下，过往的路人发现了这个孩子，因为找不到孩子的父母，一对一直没有孩子的夫妇收养了他。孩子在上小学的时成绩就很优异，即使他知道夫妻俩不是自己的亲生父母，也没有也影响想到孩子对学习的兴趣。因为他很懂事，知道要报答自己的养父母。“有志者事竟成。”终于，经过孩子多年的寒窗苦读之后，已超出录取线四十多分的成绩，被一所大学录取。后来，他又有了一份优异的工作，让父母可以安适、快乐的度过后半生。为什么孩子会有 大的动力？因为他懂得感恩，有着一颗纯洁、无暇、闪亮的感恩的心。

我的父母又何尝不是呢！夏蚊成雷，干扰着我无法入睡，每当这时，妈妈总是静悄悄的走过来，帮我盖好早已被我丢到一边的被子，即使我一点也不冷，也阻止不了妈妈，因为我喜欢这种感觉，这种温暖甜蜜的感觉。妈妈小心翼翼的拿起扇子，轻轻的扇动，风打在脸上，凉爽极了，但我心里却觉得很难受。在月光的衬托下，可以看到妈妈的嘴角有着一抹淡淡的脸容，我的眼泪从眼角滑落，每一滴眼泪都包含着我对母亲的无比感恩。

是感恩让我知道社会的无限美好；是感恩让我懂得回报；是感恩告诉我世界是那么的美好。

感恩细雨，它滋润小树的成长；感恩蓝天，帮助小鸟自由的翱翔；感恩大地石，哺育繁衍人类。要学会感恩。

学会宽容

周学成朋友，如果你脾气很暴躁，请你一定要努力把脾气变好一些，要宽容一些，要友善一些，时间在变，时间在变，事物在变，你也一定要变得宽容哦！我十二岁时，脾气也很暴躁，只要是谁碰我一下我就会大发雷霆，狠狠地骂他一通，我那时以为这样很好，可我错了，这样只会让我变得更加痛苦。古时齐国大将军廉颇嫉妒蔺相如，蔺相如刚来就比他官大了，他很不服，于是便处处刁难他，但他知道蔺相如所做的一切都是为了国家，于是他便负荆请罪，蔺相如毫不犹豫地就原谅了他，可见他有着一颗宽容地心啊！他俩两个成为了好朋友。

还记得我也曾因宽容得到一个朋友。

那天风和日丽，我们出去玩球，我心情特别好，因为我最喜欢玩篮球了，我拼命地抢球以致在班级他们都说我要球不要命，我正玩得高兴地时候，忽然一个人把我撞到了，他把我扶了起来，我站了起来用手拍拍灰尘说：“我没事，接着说。”他说：“就这么算了，这不是你的性格呀！”我说：时间在变，事物在变，我当然也变了”。他说“我们交给朋友吧！”我说什么是朋友啊？他说：“你连朋友都不知道是什么，朋友就是互相帮助。有福同享，有难同当。行不行咱俩做朋友吧！“啊！这就是朋友啊，我才知道，以前我脾气很暴躁，都没人跟我交朋友。行，我答应你。他说：你放心吧！只要你携带一颗宽容的心来对待每一件事，每一个人保你朋友如团云，让你一生一世都不会孤单的。“我点了点头，我相信你。我一定会携带一颗宽容的心去对待每一个人，每一件事的！”

我因宽容而得到一个朋友，我很高兴，经过这两件事我明白了凡事只要看得淡些就没有什么可忧虑的了，只要不因愤怒而夸大事态就没有什么事情可值得生气的了，所以说我们一定要学会宽容。

生命！生命！

高严

我们最珍惜的东西是什么？金钱、权力、地位、还是美貌。不，都不是，这些只是人类贪婪的梦想，而是生命，生命是最珍贵的东西，它是什么也换不回来的另一种宝藏。

我们需要爱惜生命，生命让我们活在这个世界上，是生命让我们拥有了一切。我们要去奋斗使它发光发热。然而更要去珍惜爱护它。但是，有些人却不爱护它、保护它。

我有一位同学，他叫王明泽，他的学习非常好，但他的命运却很悲惨。他父母离异了，他爸爸一个人坐在炕上怎么想也想不开，总是觉得活着没有什么意思，倒不如死了一了百了。于是他就拿起了农药，离开了人世。扔下了可怜的王明泽。

有时，我们人类可能连动物都不如，动物比人类知道生命的重要。在他们的世界里，没有名利、没有金钱、只有保护生命的意识，在一个周六的下午，我写完作业，一个人闲着没事，就总想找点事情做，突然从桌子下面跑来了一只小蚂蚁，我就想弄死它。我把它拿了起来放在桌子上，使它一动不动，我拿来了一瓶水，把水倒在它的身上，让它在水珠里来回爬动着。我看着它在水里痛苦的挣扎着，它的六条腿不停的在水珠里乱动，想逃出鬼门关。我想它一定会死的，因为没有一只蚂蚁会逃出这死亡的鬼门关。死神正在向它慢慢的逼近，死亡的锁链正在向它飞射。在这一瞬间，我看到了它那强烈的求生的欲望，好想挣脱死亡的锁链，逃脱死亡的牢笼，但是它毕竟是一只小小的蚂蚁，无论怎么挣扎都没有用的。果然，它缩成了一团一动不动，看来它已经死了。于是，我用铅笔把它推了出来，放在手上，可能是它那强烈的求生欲望感动了上天，它竟然奇迹般的复活了，它跑出我的手掌心逃跑了。

这件事让我领悟到了不光是人有思想，就连动物也有思想，他们也有保护自己的本能。

我们要珍惜生命，去感悟生命给我们带来的快乐。

我有一颗感恩的心

金言

“往事随风，只是此情难懂，夜风以醉„„”每当想起这首歌，一些往事就会浮现在我的眼前，我总回想起她，因为我有一颗感恩的心。

不知不觉，已步入中学，我已经是一名中学生，也不再像小学那样调皮。刚进入中学，我进入了一年四班，班主任叫姓盛，看到她第一眼，觉得很严肃，甚至有些害怕。

在上学的第一天，我认真的看了老师一眼，胖胖的，白白的，个子不太高，而且不爱笑，再后来的相处中，我才慢慢的了解到，她是一个非常乐观，开朗而且爱美的人，对生活总是充满希望，对学生更是一丝不苟，一点不容的半点马虎，对我们就像对待自己的孩子一样甚至比自己的孩子还要好。

记得在那吃军训时，老师总去问我们吃没吃饱，还适应吗？在那的一瞬间，我觉得它就像妈妈一样，时时刻刻关心我们。就这样，我们相处了一个学期，相处的很融洽，我们也越来越喜欢她了。

还记得有一次，我对她的敬佩油然而生。因为季节的原因，我的牙很疼，以前也痛，可是从来没这么重过，妈妈和爸爸正好回家种地了，我自己一人住在学校里，牙肿得很高，而且非常疼，我突然想起了民间的一句缪语“牙疼不是病，疼起来真要命”此时此刻，我知道了这件事的含义。牙仍然在隐隐作痛，心情也随之变坏。好像身边的一切都随之涂上了一层灰暗。天空不再那么晴朗，鲜花不再那么鲜艳，鱼儿不再那么快活，我不再那么高兴，老师好像觉察到了。于是老师领我去打针，还让我上她家吃饭，老师我无微不至地照顾我到打完针，而且把我当成自己的孩子一样。我感受到了老师对学生那种关怀，老师喜欢我们每一个学生。似乎离开了学生老师会觉得空虚、不快乐。而我们离开了老师也会恋恋不舍。这就是师生情。长大后，我也要当一名老师，将这份情谊传承下去。我有一颗感恩的心，长大后我一定会报答我的老师。

最喜欢的历史人物

隋永坤

“青青子衿，悠悠我心”，这是我国著名的政治家、军事家、文学家——曹操写的一首诗，他是我最喜欢的历史人物，我十分佩服他。

曹操字孟德，曾担任一国的丞相。三国鼎立时，他统一了北方，成为了魏国的统帅。他以他的雄才大略，收揽了武将张辽、庞德、徐晃，文人郭嘉、贾诩、程昱„„

昔日，他身穿战袍，上战场杀敌无数；昔日，他以雄心壮志的气魄吟诵着“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句；昔日，他反董卓、灭吕布、官渡一战平袁绍，这个观点说明了他是一个富有军事指挥才能、眼光独特的政治家。

同时，曹操也是一个爱才惜才的人。有一次，曹操听说谋士许攸来降，竟高兴得来不及穿鞋子，光着脚跑来迎接许攸。还有一次，关羽被曹操所抓。曹操看重关羽这个人才，它不仅对关羽所提出的任何苛刻条件全部接受，在关羽坚持投奔刘备的时候，仍赠金送袍，亲自相送。此外，曹操的文学修养极高，横朔赋诗，“对酒当歌”，其胸襟和气度也令后人概叹!

在罗贯中的《三国演义》中，他又被称为“乱世之奸臣”，还有人说他“挟天子以定诸侯”。我可不这么认为，他是“乱世之豪杰”，十分让我佩服。我们要像他一样，成为一个像他一样有雄心壮志的人。

要学会感恩作文 篇9

感谢打击你的人，因为他锻造了你的心灵。

感谢背叛你的人，因为他让扩展了你的心胸。

感激绊倒你的人，因为它强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为它增进了你的智慧;

感激蔑视你的人，因为它觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格;

感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;

感激遗弃你的人，因为他教导你应该独立;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。

感谢中伤你的人,因为他教会了你顽强感谢轻视你的人,

因为他激发了你的斗志感谢批评你的人,因为他教会了你豁达感谢詈骂你的人，

因为他提升了你的定力感谢挖苦你的人，

记者要学会“取巧” 篇10

因此, 一个聪明的记者, 一定要学会“巧干”。巧妙选择角度

“横看成岭侧成峰”。同一新闻事实, 从不同角度切入, 产生的报道效果, 会有很大不同。

2009年, 大庆召开第四届莲花节。多数媒体, 都是按常规进行报道。

标题中规中矩。“第几届莲花节开幕......”。

内容波澜不惊。“场面如何热闹, 领导如何讲话, 游客如何欣喜.....等等。

这样的报道, 看着四平八稳, 可过于于套路。常看新闻的读者, 不会有太强的阅读兴致。

其实, 很多人都明白, 这类的“人造节”, 就是莲花搭台, 经济唱戏。但是, 不知是受惯性的驱使, 还是思维懒惰, 就是不肯多想一想。一见类似题材, 马上想起固有的套路。

有家媒体的记者, 就换了个报道角度。他把报道重心, 落在了经济方面。着重写本次莲花节,

来了多少客商, 与当地签定了多少销售合同。当地的什么特产, 搭乘莲花的顺风船, 去了什么地方。

标题制作, 也抢人眼球:《大庆一朵莲花卖了八个亿》。该报道发出后, 受关注度, 明显大于其它各家。

其实, “山还是那座山, 河也还是那条河”。新闻题材没变, 素材也还是那些。巧妙地换个角度, 便一切都不一样了。

这家媒体的另一记者, 去湿地采访时, 发现当地河蟹养得不错, 很想作篇文章。

可是, 以前好几家媒体, 都发过关于河蟹养殖的报道。按常规, 这是地道的经济新闻。咋写, 也很难跳出“河蟹富了村里人”的窠臼。

这位记者没有放弃, 而是耐心琢磨角度。

采访中, 养蟹人讲了不少关于螃蟹习性方面的趣事。记者眼前一亮:就写这个。

于是, 记者就在趣字上, 下足了工夫。一篇《当奈河蟹一阴天就“越狱”》, 见诸报端。

角度一换, 本该是刻板的过时经济报道, 变成了一篇妙趣横生, 可读性极强新闻。

巧选新闻素材

一件新闻事实发生后, 会有很多相关的新闻素材。选哪个, 舍哪个, 可是大有学问。

温家宝总理来大庆视察, 本地各家媒体, 虽然都不能做适时报道, 但事后谁也不会放过这个重大题材。

于是, 当总理离开大庆后, 有的媒体, 把总理在大庆的全部行程还原。有的媒体, 把总理在大庆做的重要指示提炼出来。

而一家媒体的一位小记者, 不走寻常路。在总理的诸多活动中, 只截取了一个片段:总理在某社区活动室, 与一位女市民打了场乒乓球。

这位小记者, 想方设法, 找到这位女市民。把她与总理打乒乓球的场面、过程、心态, 以及打

完球以后, 亲朋好友对这件事的反应等所有细节, 都挖了出来。写了篇《我与总理打了场乒乓球》的稿子。

文章一见报, 在同类报道中, 一下子就“跳”了出来。读者与同行, 好评如潮。

巧选素材, 使该报道, 颇有“四两拨千斤”之效。小标题:巧妙放大细节

细节, 在新闻这道大菜中, 会起到“味精”的作用。运用得好, 还能收到“奇兵”的功效。

2009年, 上海发生在建楼房跨塌事件。该事件, 吸引了国内外各大媒体的注意力。

绝大多数媒体, 都在事件过程、后果、调查结果等方面下功夫。

而有家媒体的记者, 在事故现场, 发现了一个细节:楼虽然塌了, 可所有的玻璃, 都没破碎。

于是, 便将这个细节放大, 写了好几篇关于这个玻璃的报道。

读者的注意力, 一下子就被这个放大的细节, 给吸引过来了。不仅在同题材报道中, 独树一帜。甚至, 影响到了不少国家, 对中国产品的看法。

巧妙构思文章

新闻要用事实说话, 这没错。可是, 如果在构思、行文中, 没有丰富的联想能力, 写出的文章, 不会有耐人咀嚼的味道。

一位记者, 去肇州县采访时, 偶然在县志上, 发现一个线索。该县, 在北宋时, 就熬碱、制硝。

于是, 他展开丰富的联想, 写了篇《肇州是我国最早的化工城》。

文章见报, 读者莫不称奇。

还有位记者, 为大庆乙烯写了篇报道。

他把大庆乙烯, 比做魔术城。一股气, 一滴油, 从这个管, 进到那个罐, 就能变成化肥、塑料、毛条......。

丰富的联想, 让文章鲜活、生动。

总之, 会取巧的记者, 能给读者出人意料的新闻。写出的文章, 有灵性贯穿始终。给人提供的

我们要学会感恩作文 篇11

自从看了小升升的文章爱父母就是爱自己――观《让生命充满爱》有感，感觉很惭愧。父母为了把我们培养成人，无怨无悔地默默付出着。

父母的爱是伟大的，而那种爱的力量却常常被我们忽视了。好像父母把我们养大是他们心甘情愿的，我们只管学习和玩乐，其他的与我们没有多大关系似的。父母挣钱给我们买漂亮的衣服，我们喜欢的玩具，可他们自己呢?父母在你生病的时候，陪你说陪你笑，是为了让你的病快好!但是父母生病的时候，我们却好像没有紧张过，因为父母总是对我们说：“没事，没事!”大家想一想，父母这么做是为了什么?

记得我小的时候，妈妈在旁边洗衣服，手冻得通红，但我却在旁边玩玩具 ，对妈妈的忙碌根本不在意。妈妈好不容易洗完了衣服，正准备晾，我却在无意中把衣服撒了一地，害的.妈妈又重新洗了一遍。还有一次，妈妈每次都给我穿干净的袜子，但我每次都是穿着干净的袜子满地踩，脏了一双又一双。

现在想想，父母的辛苦劳作，我们很多时候既没有珍惜也没有回报。只是一味的嘴上说，心里却把帮助父母的事情忘得一干二净。看到小升升文章后面的视频短片，内心真得很难过。为自己以前的所作所为;为自己有时的自私;为自己学习上还要父母操心。

关于学会感恩珍爱生命的名言 篇12

关于学会感恩珍爱生命的名言

1、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。

2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

3、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

4、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

5、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。

6、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

7、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。

8、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。

9、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

10、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

11、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

12、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。

13、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。

14、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

15、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。

16、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

17、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

18、爱生而败仁者，其下愚之得欤？

19、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

20、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

21、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

22、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

23、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。

24、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

25、生命不等于是呼吸，生命是活动。

26、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。

27、你热爱生命吗？那么别浪费的时间，因为时间是构成生命的材料。

28、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。

29、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。

30、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。

31、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

32、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

33、生命的意义是在于活得充实，而不是的在于活得长久。

34、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。

35、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

36、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。

37、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。

38、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

39、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

40、有生命，那里便有希望。

41、珍惜生命就要珍惜今天。

42、浪费生命是做人的最大悲剧。

43、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

44、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

45、人生包含着一天，一天象征着一生。

46、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。

47、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

48、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

49、生命的，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

50、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！

51、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

52、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

53、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。

54、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。

55、没有人永远活着，没有东西可以的经久。

56、生命的意义在于付出的，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

57、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消的磨了一半。

58、应该笑着面对生活，不管一切如何。

59、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

人,要学会拒绝诱惑! 篇13

朋友老高的公司账上有闲置资金200多万。老高的一个朋友A从事金融行业, 希望替老高委托理财, 并且承诺:保本经营, 每年按照9%支付利息;如理财出现亏损, 所有损失由A来全部承担;老高可以随时将资金撤离出来!

条件看上去非常诱惑人, 因为银行的年利息才2%多一点。但是, 老高还是坚决地回绝了, 并且继续将所有闲置资金放在银行中。

A给予老高的承诺其实非常诱惑人, 但是“不怕一万, 就怕万一”。如果金融市场行情持续下跌, A又经手多个“私人理财”, 一下子入不敷出, 甚至A也破产了, 而老高公司又恰好需要这笔钱来维持企业的经营和发展, 那么这笔“私人理财”就显得风险极大了———虽然从法律的角度来说, 老高能够追回这笔钱, 但是这有个过程;而老高的公司不一定能够支撑得起这个“过程”。所以, 老高不轻信A的诱惑, 保证了公司的正常现金流, 这是非常正确的!

我们需要拒绝以下三种诱惑。

一、个人职业发展的诱惑

每个人都想成长, 都想好好规划自己的职业发展;同时, 现代社会给予每个人的机会都非常多, 多得让我们很难选择。这就是我们所面临的个人职业发展的诱惑问题。

个人职业发展的诱惑主要体现在两个阶段:

1. 个人职业发展的起步阶段。这个阶段, 是我们刚踏入社会不久, 或者是工作三五年之内。

在这个阶段, 我们的心还没有定下来, 我们的思维还在徘徊, 我们的目标和方向还没有最终成型。我们会有更多的攀比心理, 我们会看着“一山比一山更高”, 我们还没有真正融入到这个社会中去, 我们更多的还是在公司、单位里当打杂的基层员工, 我们还处于快速学习和磨去棱角的时代。通俗地说, 我们还处于“高不成、低不就”的年龄段。

在这个阶段, 我们必须学会拒绝各种内在的、外在的诱惑, 坚持自己的原则和主见。在这个阶段, 我们需要全力做到以下几点:

耐得住寂寞。踏实、虚心、认真工作, 一步一个脚印。

专注于某一领域, 尽快熟悉、掌握该领域的专业知识、游戏规则, 为后期快速发展奠定坚实基础。

学会扬长避短, 将自己的长处和优势与自己的实际工作结合在一起, 逐步打造自己的做事风格, 逐步成材。

做到以上几点, 我们就能在我们个人职业发展的起步阶段, 开一个好头。

2. 个人职业发展的发展阶段。

这个阶段, 是我们精力充沛、经验丰富、位居中高层管理职位的阶段, 也是我们人生规划的一个关键时期, 我们将同时面临着以下三种选择:

继续在原公司任职, 谋求更高职位和更大发展空间;

跳槽去新公司, 获得更高职位和更大发展空间;

创业, 开拓更广阔的发展空间, 同时遭遇更严峻的考验。

这个阶段, 是我们每个人的人生黄金时期。做好了, 功成名就;做不好, 估计这辈子也是难有建树了———因为时不待人!

这个阶段, 任何一种选择都是对我们的一种“诱惑”, 都让人感觉前景非常光明;但是, 最终我们只能选择其中唯一的一种, 就如同俗话说的“如果你同时追两只兔子, 一只也追不到”———这就是摆在我们面前的现实!

这个阶段, 综合分析、谨慎选择, 确定其中一种选择, 然后全力投入进去!

二、产品的诱惑

产品是一个公司的基础和命脉。没有产品, 就没有一切!

产品定位和市场定位对每个公司都是至关重要的;问题是:面临来自产品方面的诱惑, 我们公司的管理者和经营者, 在很多时候都很难下决心。拒绝产品的诱惑, 需要很多的勇气;我们必须学会拒绝来自产品的诱惑。

很多人都有过这样的经历或感受:我们发现, 每个产品都很“诱惑”人, 都很有市场, “钱景”看好;等到我们真正介入这个领域, 我们就会发现, 这个产品其实并没有想象中的那么诱惑人, 甚至还会让我们陷入到经营的困境中去。

来自产品的诱惑, 会导致以下两种情况的普遍出现:

公司新产品层出不穷, 公司营销、技术、制造、管理人员疲于应命———因为新产品太多了, 所有的价格、政策、研发、生产都需要“从头再来”, 公司资源消耗殆尽!

公司产品的生命周期都很短, 很难有长期、主销、畅销产品存在, 甚至大多数产品都存在瑕疵或质量问题———原因同样是新产品太多了, 大家都忙不过来了, 问题当然就多了。

对于产品的诱惑, 专心、专注做好公司的主业, 千万不要各个领域都介入, 各种产品都生产。做好我们自己的主流、主销产品即可!

专业的, 才是最好的!

做大做强的诱惑。

咱们很多公司, 稍微有点实力, 就想着“多元化扩张”, 憧憬着“做大做强”的美妙未来。事实上, 这种观念非常可怕, 往往会导致我们的公司直接破产, 幻想破灭!

西方有句谚语:“在政治、战争、贸易等事件中, 胜利的秘密就是专注。”这句话同样适用于国内企业。拿上面的案例来说, 如果朋友老高稍微“心软”一下, 将闲置资金投入到“私人理财”中去, 一则会导致公司资金链条存在断裂的可能性, 二则“嗜赌成瘾”, 后期“不务正业”, 不做公司反倒去从事金融炒作去了。不管从哪个角度来说, 都是“自毁长城”、自己砸了自己的公司!

也有很多公司, 也非常清楚“多元化扩张”不好, 但是在面临“做大做强多赚钱”的诱惑下, 总会存在投机性、取巧性心理, 认为自己就“做这么一次”, 赚了钱就收手;问题是———还能收手吗?

我们什么时候看见赌博成瘾的人会主动“金盆洗手”、从此不再“下海”呢?

所以, 我们必须从一开始, 就给自己断了这个“投机”的念头, 这样才能真正拒绝“做大做强”的诱惑, 专心做好我们的公司经营, 这才是正道!

总之, 人, 必须学会拒绝诱惑———不管是对个人, 还是对公司, 都是有利的!

十八岁要学会感恩父母 篇14

十八岁的人，有一句话最应该明白：天天在享用着父母和家人博大精深的爱和恩惠，而不觉得什么，外人、同学或同龄异性朋友的一点小恩小惠，就感激不尽，甚至不知超多少倍的感恩和奉献，这是最不应犯的傻。中国人有个育儿定理是：穷养儿子富养女。目的就是，让未成年的儿子过清贫的生活，锻炼创业的能力，也不至于做出荒唐的事来；让涉世不深的女儿过富有的生活，以不至于受到外来的点滴诱惑而上当吃亏。真是可怜天下父母心。子女成家立业之地，是父母魂牵梦萦的地方，从父母和独生子女的角度来说，遥远的发达，不如膝下的天伦之乐；亲朋好友的团聚和探望，代替不了骨肉亲情；儿女情长远没有天下第一情（父母情和儿女情）来得着实和厚重；一生不变的痴心钟爱（父母爱）是所谓的“刻骨铭心”的情爱所望尘莫及的。

有一个毕业的大学生写了一篇文章《大学这4年，我们好象很有钱》，在许多刊物上转载。大概这样写道：大学这4 年，我们用父母辛劳的成果上着可上可不上的大学；我们所有的虚荣心好象都心安理得；秋季自己挑着贵重的化妆品，妈妈却年复一年地用着洗涤灵；给情侣买着各式各样的礼物，回家时却不能给父母买一件便宜的物品；午休醒来，用脚趾打开电脑，然后拨通楼下的定餐电话；叫唤着服务小姐上酒上菜，有一种英雄般的满足；嘴里享唱着爱你爱我，有意思吗？在虚拟的网络上跟别人聊着天，却不以为耻，反以为荣；父母的手机只有通话和短信的功能，起到的只是报平安和打款的作用。父母不再说早年苦了，灯红酒绿是他们勒紧腰带换来的；我们编着谎言向父母要钱，替他们享受着一生享受不到的东西。父母、亲友的期盼，到头来只换来一张大学入场券和毕业证书，未免太轻贱。不知他们是在为自己的不当行为忏悔，还是在告诫后来的校友。

十八岁假若是人生命中五分之一的时间的话，那只是十分人生规划中的一分，这一分是能拿到进入富贵殿堂的门票和叩开幸福大门的敲门砖，里面包含着十年寒窗不知苦的不容易和左右为难的艰苦抉择；二分是十八岁后开始真正经营人生的无所畏惧的追求及其勤奋与智慧；以上三分就是主宰自己的三分靠打拼。还有：二分是别人口中不争的事实；一分是人为求不到的机遇；一分是天上掉下来的馅饼和关不住门的好来找；一分是遥不可及的理想和无可奈何的花落去。一分是需要一生隐藏的秘密及真的不明白和只能装糊涂；合起来这七分就是不以人的意志为转移。

有眼界，才有境界；有思路，才有出路；有实力，才有魅力；有作为，才有地位。对多数人还是适用的。

打铁还需本身硬，在运气允许的情况下，要学会逆水行舟。