高二学生作文：宽容是首诗

高二学生作文：宽容是首诗（精选10篇）

高二学生作文：宽容是首诗 篇1

宽容，只是一小步，宽容其实就是一声发自内心的对不起，一句真挚的没关系。

在别人犯错的时候，耐心地引导，而不是大吼大叫。宽容，从一件小事中就可以体现出来。一个微笑，一个眼神，都会让人感觉到一种会心的温暖，一股暖流，便会在这时，悄悄地涌上心头……

记得有一次，我不小心打碎了一位老大爷家的玻璃，而且听说他的脾气都不怎么好，经常和邻居们闹矛盾。我的心里七上八下的，急的像热锅上的蚂蚁，心里直发虚：天哪，这可怎么办啊!我可遭殃了!……

我正盘算着怎么和那位老大爷说这事呢，突然，有人拍了拍我的肩膀，我被吓了一大跳，正寻思这是谁呢，可我回过头来一看，竟然是那位老大爷!我的大脑立刻短路了，他怎么这么快就找上门来了?难道他是来兴师问罪的?天哪，我该从何说起啊，不可能说不是我干的吧，可人家都找上门来了我还能怎样呢?突然，一句话打断了我的思绪：“小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗?儿女又不在身边，什么东西坏了也找不到人来修，年纪大了，腿脚也不好使了，因为性格又有些偏激，常常会控制不住自己，唉，好久没有和人这样心平气和地谈话了…….不说这些了，小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗?”“我……”我心里一直在打鼓，说还是不说?管他的，说吧!“我知道是谁干的。”“你知道?是谁?”“嗯……其实…是我…..”我把头埋得很低，说得很没有底气，但还是说出了真相——虽然我知道这必然会被老大爷说一通。

“小姑娘，没关系的，你不用太过于害怕，承认了错误的孩子就是好孩子。”老大爷面带微笑地对我说。我心中的那块沉甸甸的大石头终于落下了，心也安定了下来。

宽容是首诗作文 篇2

俄罗斯的现实主义大师屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”是啊，宽容是人与人之间友谊的桥梁，可将彼此之间的心灵沟通;宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一束阳光，可消融彼此间的.猜疑积雪;宽容是一首诗，就让我们来为它吟诵吧!

记得曾经与这样一件事，在我心中难以忘怀。那是一个平常的课间，我在和好朋友黄采薇玩游戏，却不小心将周芯莹新买的杯子摔了，不一会儿，周芯莹回到了座位上，发现了自己的杯子被摔破了，就问她同桌有没有看到是谁摔的，她同桌说没看到，她就问我了，我不好意思地说，是我不小心摔的，我心想：那是她新买的杯子，如今我不小心给它摔坏了，她肯定得叫我赔，可她却说，没事，我回去换一个就可以了，我说，不太好吧，我还是赔你一个吧，一人做事一人当，我这就给你赔。我刚要拿钱包，她就阻止了我，说：“没事啦!大不了我再买一个，我没那么吝啬。”顿时，一股暖流流进了我的心田。宽容是美好的，是温暖的，它会在你的心底形成一股暖流，暖彻心扉!宽容是首温暖的事!

宽容对方，是对对方的鼓励;宽容对方，是对对方的信赖; 宽容对方，是对对方的期望!

“负荆请罪”这故事想必大家都知道，它讲的是战国时赵国的蔺相如因为有功被赵王封为上卿，官职比老将廉颇还要大。廉颇很不服气，就想给蔺相如难堪。蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可是蔺相如却说他连秦王都不怕，又怎幺会怕廉将军!不过是因为他和廉颇都是赵国的栋梁。如果他们成了仇人的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，非常惭愧，他便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两人于是成为生死之交的故事。

宽容是首诗作文 篇3

宽容也有三种境界：“得饶人处且饶人”此第一境也；“严以律己，宽以待人。”此第二境也；“海纳百川，有容乃大。”此第三境也。

得饶人处且饶人

世界上没有一个人是完美无缺的，人生在世便会有过错，我们不能因此就给他判“死刑”，而要宽容相待，这样才能有效地化解矛盾。正如一句话所说：人之善，忘人之过也。冉阿让为了救助饥饿的儿童，偷了几个面包，被判了十几年的刑期。他出狱后，在某修道院就餐后偷走了那里的几件银质的餐具。随后又被警察抓回修道院，修道院长却对警察说：“这餐具是我送给他的。”冉阿让的心被震撼了，正是院长的宽容使冉阿让从此弃恶扬善，开始了行善的后半生。俗话说得好：得饶人处且饶人。或许正是因为你的宽容，而使自己多了一份真挚的友谊。

严以律己，宽以待人

西拉斯曾说过：“尽量宽恕别人，而绝不要原谅自己。”即使自己的言行对别人或社会的伤害不大，我们也不能对自己宽容，必须严格要求自己。一个人无论是在工作还是生活中，不能只知道责备别人，总在那里找别人的不是，而应该多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找问题，切不能掩盖自己的.不足。但是对于他人的言行，要把眼光放开一点。如果不涉及大的利益，我们都可以一笑而过。而不能总是带着有色眼镜去看人，这也不顺眼，那也不合适，只要不和就“针尖对麦芒”。如果抱着这种态度为人处世，很可能会因为一件微不足道的小事就闹得不可收拾，甚至会带来终生的遗憾。

海纳百川，有容乃大

我们的世界是一个缤纷多彩的世界，每个人的个性不尽相同，任何人都无法将自己的思想观念、行为习惯强加于人，而我们又必须共同地在一起生活、学习、工作，这就需要有“海纳百川，有容乃大”的精神。比如说，面对胜利者，我们要宽容其骄傲；面对发财者，我们要宽容其炫富；面对与自己观念不同者，我们要宽容其差异。我们要赏识别人的过人的才华、高超的能力和先进的观念，也要宽容别人的冷漠、孤僻和偏激。

当然，宽容也是要看对象讲原则的。想必大家都听说过农夫与蛇的故事，正是因为农夫不择对象不讲原则的宽容，而使他遭到了报应。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，则是放纵……

宽容是首诗作文600字 篇4

汉高祖刘邦略输文采，但他为何能一统天下呢?那是因为他不耻下问。遇到事情时，他身旁总会有能人相助，而他能择其善者并从善如流，不会因为自己不才而嫉妒他人之才。所以，张良、陈平、萧何、韩信等那一时期的优秀人才都愿意聚集在他身边为他所用。可项羽就不同于刘邦了，14岁，他就能举起一口大鼎，成其名为“力拔山兮气盖世”的西楚霸王。

可是结局又如何呢?兵败垓下，自刎于乌江，天下最终落入文才平平的刘邦之手。这其中有多重原因，但最重要的一点还是刘邦有识人之明，容人之心，而项羽却刚愎自用，不能识人容人。所以，在任何时代，想要有所成就，自己有才是远远不够的，还要能容别人之才，会用别人之才。

宽容是一首暖人心扉的诗。

我是一个性情中人，万事都由心情主宰。记得有一次做一道数学题，我找到了破解的方法，有同学来来向我请教的时候，我却一口回绝了他，我说：“我还那么多作业，哪里有时间跟你讲!”

几日后，一道几何题难倒了许多人，唯有他做出来了。我便想去求教，但想到前几日的那件事，我又退却了。可是，我又不敢去问老师。最终，我只能鼓起勇气，来到他的课桌旁，小声开口。

没想到，他一点也不记仇，耐心给我讲解了那道题目，他的态度让我羞愧不已。我问他：“你不因为几天前的事情记恨我吗?”他说道：“那时本来作业就很多，我为什么要计较呢?同学之间不久应该互相谅解吗?”是啊!人与人之间彼此相互体谅，相互宽容，不就让我们的生活少了一点不和谐吗?

宽容就是一首诗，一首歌功颂德的诗;宽容就是一首诗，一首传扬和谐的诗。

宽容是首诗 篇5

宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。宽容是一种胸怀，一种品质，一个道德的标签，更是一种生活方式。——题记

21世纪，我们生活在一个拥挤嘈杂的时代。从太阳初生到夜幕降临，从巷陌幽幽到闹市攘攘，从稚嫩孩童到白发老者，每一日，我们总会忙忙碌碌地为着一箪食，一豆羹而挣扎徘徊。清晨簇拥的人群漠然穿行，川流不息，公交地铁上座无虚席，每个人都只顾前方，而忘了抬头，繁忙的办公室，沉郁的写字楼。世界仿佛很平静，可谁的内心真的安宁呢？

我们的时代遗失了什么？“晨钟暮鼓，日出而作，日落而息，阡陌交通，鸡犬相闻”，从什么时候开始，我们只能从陶潜的字句中追寻心底的安宁了？为什么人们的距离近了，心却远了？为什么我们的沟通方式丰富了，话却少了？为什么霓虹和音乐声响了，我们的快乐却淡了？因为不知道从什么时候起，我们计较的多了，想要的多了，看不惯的多了，敢怒不敢言的事多了，我们太过于急着让自己更好更强，我们说的太多，听的太少，我们习惯了抱怨，却学不会理解。我们懂得了“狭路相逢勇者胜”，却忘记了“相逢一笑泯恩仇。”

故而人们常常觉得自己的不幸，当这个国家的物质生活已然达到数千年文明顶点的时代，我们却把“你幸福吗？”这短短的四个字变成了全民族的疑问。其实，幸福的秘诀，也无非是宽容二字罢了吧？倘若一位母亲可以宽容儿子一任性性，一位妻子可以原谅丈夫的一场宿醉，一位老板可以理解员工的一次事出有因的请假，假如马加爵可以原谅室友的欺侮，那么这个世界真的会多一些感动和温暖吧，幸福就在你打开心灵枷锁的那一刻降临了。误解可以化作友谊的基石，挫折可以缔造成功的序章，争吵变奏成欢乐的曲调，怒火被宽容的和风熄灭。

多一些宽容，少一点怨恨；多一点理解，少一些猜疑；学会原谅，总好过争吵和冷战；学会关爱，冰山消融在彼此的笑靥里。学会宽容，你会发现，宽容不仅是幸福的源泉，更是成功的基础，蔺相如宽容了廉颇，换来“负荆请罪”的千古佳话；诸葛亮七纵孟获，故而平定南蛮，光大蜀汉；大学士张英家信一篇，让墙与邻，“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”美名永留。所谓“宰相肚里能撑船”，凡成大事者，必然要有宽阔的胸怀。

天空宽容了浮云，故而秀丽；海洋宽容了河川，故而辽远；大地宽容了山峦，故而雄伟；树木宽容了花叶，故而繁丽；娇花宽容了蜂蝶，故而鲜艳。宽容是一首诗，它流进河海的波浪里，刻在山峰的坚石上，随蜂蝶起舞，绽放在你的笑里。

宽容是首诗 篇6

“诗”是一种写作形式，对于我们来说写诗太难，可是这首“诗”却很好绘意。当你理解无谓的谩骂时，微微一笑是首“诗”;当你聆听苛刻的要求时，欣然理解是首“诗”;当你遭受他人的误解时，平静交流是首“诗”！而这首“诗”——宽容，在约翰。格雷的心目中更是给予了他再度去爱的机会，又帮忙了他敞开心怀，既能给予爱，又能理解爱。

自然我也写过这首“宽容之诗”。

那天我虽托着疼痛的腿疲惫地回家，但我脸上却洋溢着笑容，因为我头一次收获到了宽容的欢乐。还记得，当我纷纷扬扬地往车站跑时，失足间我只觉得重心不稳，果然几秒后我的身体硬是与硬邦邦的大地来了个亲密接吻，双腿难以支撑我的身体，身旁与我同路的小怡轻轻扶我起来，为我拭去衣上的灰尘顿时一股暖流深深地流进我的心窝。我本以为是自我的无意间摔倒，便没有怨天尤人，一路上仍与小怡有说有笑。“118”路车到了，尽管我受伤了，还是以轻盈的步伐占到了车内的好位置，上车后我俩的谈话持续不断，时间飞快地流逝到“三桥医院”站，小怡该下车了，这时她却小声地告诉我：“对不起，是我绊倒了你，但我不是故意的。”这轻轻的一句话竟使我为之一震，时间如凝固般，我沉思了很久，这时小怡正在下车，想起她扶我起来，又安慰我，我实在不忍心恨她，她回过头看我时，我的潜意识喊出：“没关系！”我俩相顾惊疑，第一次看见了她会心的笑容与我开朗笑容的交融……

宽容是一种修养高二作文 篇7

宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质，更是一种修养。小编整理了宽容是一种修养作文，欢迎阅读。

有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。荷兰的斯宾诺沙说过：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。温暖的宽容也确实让人难忘。二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。宽容是一种大智慧，一种大聪明!

现实生活中，与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。与集体交往，宽容是光武帝刘秀焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把宽容之火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

当然要想获得宽容，也离不开共赢观与换位观的树立。共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好!”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手。曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗?”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容。

同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。《周易》

中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。学会了宽容，同样也是学会了处世。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。

安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。

愿你我的胸怀像大海，无所不容;心宽如天空，无所不包!

宽容，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!

在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!学会宽容!

家更大的发展。

第三篇：宽容是一种修养

宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质，更是一种修养。无论是个人还是国家，宽容待人的胸怀都可以凝聚人心，产生无穷的力量。

豁达大度，胸怀宽广是一个人有修养的体现。心胸狭窄、小肚鸡肠的人是永远做不成大事业的。

在学校中，同学之间没有什么不可解决的大矛盾，即使同学之间有了矛盾，我们应以宽容之心待之。对待身边的人斤斤计较，睚眦必报，我们只能将自身引向孤立无援的境地。正所谓：“退一步，海阔天空;让三分，风平浪静。”

宽容是一种美德，也是人际交往的重要原则之一。学会宽容待人会使我们赢得更多的朋友，从而拥有一个良好的学习环境。“人非圣贤，孰能无过?”你对别人的过错抓住不放，其实也在令你自己的路越走越窄。

小人常寻他错，君子独善其身。“严于律己，宽以待人”是我们待人接物的原则。历史的经验告诉我们，越是不能容忍他人的人，越是不能发展。

周瑜是三国时期的将才，在吴国，一个周瑜抵得过千军万马，在孙策临死时叮嘱其弟孙权：“内事不决问张昭，外事不决问周瑜。”但是周郎有一个致命弱点：不能宽厚待人。孙刘联盟中，诸葛亮草船借箭、借东风等为打败曹操做了多少贡献?可是周瑜呢?不但不感激诸葛亮，反而是诸葛亮的功劳越大，周郎的嫉妒心越强，最后只落得一个“既生瑜，何生亮?”的临死感慨。

不仅个人应该有宽容之心，国与国交往也是如此。二战中，日本帝国主义侵略中国，犯下了滔天罪行，但是在抗日战争胜利之后，中国人民以宽容之心原谅了他。“以史为鉴，开创未来”，就是因为中国人民的宽容之心，才换来了来之不易的中日友谊，中国已经成为日本最大的贸易伙伴，两个一衣带水的邻邦赢得了实际的更大发展。而伟大的中国，也正是有了宽容之心，才昂首走在世界经济发展的前列，正在以一个大国强国的姿态屹立于世界的东方!

人与人交往中，宽厚待人是一种修养，人有宽容则进步;国与国交往中，宽容相待是一种气魄，国有宽容则发展。作为祖国的未来，我们应以对自己未来和对国家未来负责的信念，宽容以待，赢得自身与国家更大的发展。

高二学会宽容学生写作 篇8

宽容有利于人际关系的建立和拓展。足够的耐心和关注，就连小孩子也会舍不得你，听你话的。在指责别人错误之前，首先就要寻找出一点甚至多个自己在这一问题上做得不够或不对的地方。

宽容就是不计较，事情过就算。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制自己的思维，也限制对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。

一天天地过去，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

从以上例子说明，不宽容会带来严重的后果。因此，人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。

宽容也意味着对自己的宽容。人需要善待自己。人需要对自己的原谅。不要给自己被太重的包袱。因为我们的出发点就是让自己快乐。

宽容固然是好的，可是遇事老是退步宽容，会显得没有原则。

以宽容为题的高二作文 篇9

“以直报怨，以德报怨”，这正所所谓将心比心。”

我们都知道现如今的中国以开放的形式面向外国，以和平共处五项原则作为对外的准则，而日本也算其中的一个。我们了解过也清楚知道当年的日本对中国造成伤害，一定程度上在我们心中留下了阴影。但当我们以现在的格局来看这个问题时，倘若我们以小人之心来对待日本，以这样的态度来拒绝日本的合作，这样的结果会使得中日两国的关系更为恶劣，中国在这方面经济损失的.更大;但如果我们“以直报怨”，用平等且正直的态度来对待日本，促进与日本的合作，加强两国的经济和文化交流，可谓是两全其美。

抛开国家层面的问题，在这个社会我们也需要以“以德报怨”这种意识，当你的上司斥责批评你的错误时，你心中肯定会有报怨，不妨把报怨转化为动力，去更加完善自己的工作，更努力的展现自己，不会让自己再受到一丝批评。也正如晏子使楚，尽管楚王再怎么羞辱晏子，轻视晏子，晏子最终以他的品德和智慧得到了楚王的敬佩。

这种“以直报怨，以德报怨”就是一名勇士的做法。如今的“对外开放”和当时的“闭关锁国”相比，当时的中国就是一个懦夫。胆怯的低着头，把自己紧锁在自己认为安全的地方，时间长了，都不了解外面的世界，从而使自己显得落魄。所以说现在国家的对外开放以及和平发展致使中国在不断地进步，不断地发展，不断地创新。近年来的“一带一路”“精准扶贫”，“科教兴国”等众多的成就以及中国现如今独立自主的科技研发，都在使中国一步步走向世界前头。勇于在各国竞争中放低姿态，用最大的宽容来接受和吸取各国优秀的文化，这样的中国就像一位强而有力的勇士，冲向世界前缘。

写宽容的高二作文800字 篇10

——题记

那是一个酷热的下午，我把妈妈送来的西瓜切成了8块，装入盆里，之后便喊道：“2305(我们寝室的编号)的孩子，吃瓜喽!”“我来啦!!”只听见一声声的喊声，随后我的室友便飞也似地奔了过来，看见瓜，就开始“挑肥拣瘦”。不久，就只剩下了两块瓜了，我便喊道：“2305的人，还有谁没吃?”“还有我呢!”一个室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面还有一个室友，他边说边跑：“我还没有。。。。。。”话还没说完，“啪”的一声响，那一个室友把盆子打翻了，最后一块西瓜摔在了地上，还出“血”了!那个室友故意压低了调子：“哎呀，我怎么把盆打翻了?哪个可怜虫没吃到瓜啊?”我生气了，厉声喝道：“笨手笨脚啊，损人利己，哼!”“喂，他不吃干我什么事啊，再说了，他少吃一块又坏不了什么事。”这位室友也提高了嗓音。“你不吃不行啊，我问你。”“有瓜了不起吗，我凭什么不能吃!”“那他又凭啥不可以吃?你吃了就牛了?”我一说完，他就他就气冲冲地拿起地上的那块瓜，连同手中的一齐扔进垃圾桶，便扬长而去。事后，晚上我到食堂打汤。正当我端着汤急速前进时，一个大哥哥从我面前走过，我突来一个急刹车，“哗啦”!汤飞了出去，不偏不倚，正好洒在大哥哥身上。我见了，急忙说了声对不起，生怕他会责骂我或者打我，可万万没想到，大哥哥脱下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平静地对我说：“下次记住要小心点，不然又得‘洗个澡’了。”说完便走了。直到有一次，妈妈又送了一个西瓜，我依旧把它切成8块，放入盆中。不等我说，室友们又冲了过来，直到那个室友来了，我便学着大哥哥的样子说：“记住，小心一点，别让其他人又吃不到瓜了。”他冲我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一块，这一次，全寝室的人都吃到了瓜。