党课时事思想汇报

2024-07-26

党课时事思想汇报（共10篇）

党课时事思想汇报篇1

敬爱的党组织：

首先，我非常感谢学院党组织给予我们这次参加党课培训的机会。经历了这些日子的入党培训课程的学习，以及各位党员老师的悉心教导，我对党的向往前所未有的高涨。并相信通过学习党课和自己的不断学习进步，一定可以争取早日入党

党课理论课有：学习贯彻党的两会精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。

中国共产党是受任于危难之间，从一开始就肩负起伟大的使命。她的诞生本身就意味着民族的复兴，展现民族的力量，带领人民走向光明走向进步，中国共产党承载着中华民族的灵魂。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的行锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的民展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共主义。

中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立人自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观。一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义。现阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，支持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。邓小平从中国国情出发，总结了中国现代化道路探索的正反两方面经验，遵循了世界现代化民展的一般规律，提出了具有中国特色的社会主义建设战略步骤论，为全党和全国人民进行社会主义现代化建设指明了方向，即提出了跨世纪的“三步走”的民展战略。 3月5日十一届全国人大四次会议在北京隆重召开，聚焦20政府工作报告，30大关键词全部体现了党和国家情系民生的决心和实际行动。这五年，我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“十一五”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。通过党课对两会工作的学习，我进一步加深了以下几个方面的认识和体会：

一是必须坚持科学发展。我们战胜各种严峻挑战，靠的是发展;各领域取得的一切成就和进步，靠的是发展;解决前进道路上的困难和问题，仍然要靠发展。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，坚持科学发展。

三是必须坚持统筹国内国际两个大局。在经济全球化深入发展和对外开放不断深化的条件下，我国经济同世界经济的联系日益紧密，互动和依存不断增强。

四党章是最根本的党规党法，学习、理解和认同党章，严格按照党章规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。十七大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性教育活动把党章作为学习的重点内容，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高党员素质。

五是必须坚持把改革开放作为经济社会发展的根本动力。改革开放是实现国家强盛、人民幸福的必由之路，必须贯穿社会主义现代化建设全过程。我们要以更大的决心和勇气推进改革，提高改革决策的科学性。

通过学习，党的基本性质，指导思想和党战略目标的认识，我深刻领会了我党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代。涌现了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了党员的先进性和纯洁性。

作为一名在思想和行动上仍然要求进一步学习和提高的大学生入党积极分子候选人，通过的党课学习深刻认识到，保持自身先进性是对大学生入党积极分子的重要要求，大学生党员任重而道远，担重任先得强其身，讲先进需有高素质，保持自身先进性是大学生成长和做未来合格的建设者和接班人的法宝。我一直都在积极地向党组织靠拢，我明白像我们这样的一代大学生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

在党课培训过程中，老师着重给我们讲述了入党的条件、入党的程序和如何端正入党动机。老师并没有刻板地将课本上的知识灌输给我们，而是将自己的亲身经历讲述给我们听，使我们很容易便接受了在我们认为是条条框框的死板的东西。

首先端正自己的入党动机，增强对共产主义的信仰。要明白，入党不是为了自己的某种利益与好处，而是为了更好地服务群众。其次，还要加强对理论知识的学习，全面、深入、详细地了解共产党，增强理论联系实际的能力，在实践中发挥党员的先锋模范作用，以党和人民利益为重，从小事做起。一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，在思想上坚持党的领导和党所要求的努力方向。

作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，更多更好的向党学习，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，更好的投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。主动做好事事我为先，多关心群众，把人民服务运用到实践中去。

作为学生，学习是我们的天职。我们要合理利用学习时间，有端正的学习态度，努力学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向身边的老师、同学学习。此外，还要注意拓宽自己的视野，在知识的摄取方面要有一定的宽度和深度。在学好电子信息工程专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，不断增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们还应提高素质，强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，加强理论修养，理论联系实际，提高马克思主义理论水平，关注时事，

提高解决实际问题的能力和党性修养，解决从思想上入党的问题, 在政治上带动同学进步。现阶段自己对于政治理论知识的掌握还比较笼统宽泛，没有比较坚实的结构和系统的逻辑。因此，在以后的学习过程中我会加强学习和自我总结，多看书看报，并加以思考，逐步形成自己的见解，真正做到“内强素质，外塑形象”，带头学习提高。

作为新时代的先进青年，先进大学生，我们应该在生活中克勤克俭，严格要求;不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义事业过程中建功立业;在工作中，身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党的基本路线的自觉性。这不仅仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

党校的学习虽然结束了，但是我们对党的学习和认识并没有结束。我们在以后的路途中应自觉学习，积极向党组织靠拢不断提升自己，创造条件，我要在实践中不断锻炼自己，严格按照党员标准要求自己，接受党组织的考察教育，以实际行动争取早日成为一名共产党员。

此致

敬礼!

汇报人：xuexila

汇报时间：XX年XX月XX日

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党课时事思想汇报篇2

一、思想品德课堂教学中运用时事资料经常出现的问题

(1)随心所欲,缺乏理论与实践的系统指导。大量的时事资料为思想品德课程提供了备选的材料,不少教师认为时事资料的使用能起到相当好的教育教学效果。但对时事资料如何在教学中运用还处于一种各自为政的状态,对时政资源缺少必要的比较和筛选,使引进的时事资料多而杂,有的不符合学生的理解水平,有些偏离教学的主要目标,不能更好地配合教材内容。更有些教师主观地对时事事件进行评述分析,有时会无意识地传达给学生错误的讯息,造成学生思想认识上的误区,或只注重讲解考试有关的时政内容或印发考试有关的时政材料,纯粹变成应试教学。

(2)流于形式,忽视时事资料对教材的穿针引线作用。时事教育与思想品德课教学应是相互融通、相互渗透的,因此,时政资源在课堂上运用时应该与教材完美结合,课堂教学中不能有明显的割裂现象。但有些教师在思想品德课教学中将时事资料信手拈来,懒于问题的研究。有的仅把时事新闻用于课前的导入或者课后的补充,不考虑时事对教材的穿针引线作用,对时事热点的关注流于表面,没有合理地利用时事热点与教材的有效结合对学生进行系统、专题讲座,或者只把国内外时政要闻当作故事讲述,以引起学生的兴趣等等。基于初中思想品德课的特点, 要充分发挥教师和学生双主体的功能,充分开发和利用时事资源使之与教材进行有效结合,让学生在学中用,用中学,学用结合,使思想品德课堂教学恢复应有的生机和活力。

(3)疑为作秀,缺少长期积淀和不断发展的过程。有的教师将时事资料与教材结合教学的实践还只是偶然性、暂时的。以我县为例,凡是参加公开课或比赛的政治课堂,多数能积极利用时政资源,课堂表现比较生动的,是人文的,显得开放而有活力。但在平时教学中许多教师仍然固守着教材,重复着“教教材”的旧故事,甚至抄旧教案,照搬教参等。非毕业班思品老师对于时政资源利用较少,教师课堂教学以书本为主。大多数毕业班教师基于中考的导向作用,比较关注时政材料。这样的思想品德课程资源的开发和整合有点显得附庸风雅,是对外“作秀”的美丽形式, 缺少了长期积淀和不断发展的过程,自然也难以产生思想品德课堂教学的实质性的效果。

二、时政资料与思想品德教材有效结合是提高思品课质量的必然要求

时事资料与思想品德教材有效结合是思想品德课堂教学的基本要求,也是时政教学与思品课程教学结合应具备的基本特征。

(1)相关性。所谓相关性是指要求课堂教学采用的时政资源内容应当与相应的教材教学内容需要相关,有助于学生课堂能准确把握教材内容,同时有利于提高学生理论联系实际的能力。

时事资料是否有用、是否有价值,在于其是否与教学内容理解、运用的需要相关联,是否有助于提高教师教和学生学的效果。一般认为,具备与教学内容相关联的时政资源在保证及时性的前提下,具备补充和完善价值。即有助于学生准确把握教材,起到“从实践中来,到指导实践中去”的效果。选择时事材料要有利于实现教育的理想和办学宗旨,反映社会的发展需要和进步方向。

(2)可理解性。所谓可理解性要求选用的时政资源应当清新明了,便于学生对教材的理解和运用。可理解性要求选用时政资源时应挖掘与教材知识间的内在联系,并建立相应的知识体系,使学生置身其中,感同身受,容易与材料中人物进行角色互换,可增强学生关心时事的自觉性。选择时事材料要与学生学习的认知水平相一致,符合学生认知水平和接受能力,满足学生的兴趣爱好和发展需求。所选的时事材料应该生动有趣, 体现生活化、通俗化,贴近学生的实际。只有这样,才能引发学生兴趣,帮助学生轻松掌握知识。要通过选用学生喜闻乐见的时事资源事例,与教材中看起来深奥难懂的知识,进行有机地整合,使课堂教学亲切有趣,易于理解,从而增强了学生学习的兴趣和信心。

(3)及时性。所谓及时性要求教师对于当前发生的,学生们讨论的热点时事资料及时有机地穿插到课堂中,以增强教学的时代感和新鲜感。

(4)正向性。所谓正向性要求教师在选用时事资料时,要注意材料的正面引导作用,绝不能过多使用渲染阴暗面的负面资料,在讲法制的时候,也不能选择那些过于暴力的、恐怖的、血腥的图片资料等。

三、时事资料与思想品德教材有效结合的策略

初中思想品德教师在课堂教学中,整合一些与课本内容相对应的时政资源,做到理论联系实际,以帮助学生理解书本,拓宽知识面,提升学生理性分析问题、把握社会发展规律的能力。时事资源与思想品德教材要有机结合,就必须细化、活化、趣化教材内容及时政资源,必须从优化策略入手。教师在确定选用时事资料时,须从以下几方面着手。1从实现教学目标的角度看,要考虑所选的时事资料是否与教材内容一致或补充教材有利于形成积极的的情感、态度、价值观,是否有利于培养学生的多方面的基本能力,是否有利于学生掌握基础知识。2从相关性角度看,要尽量将多类型的时事资源与教材类型融合在一起,加深学生对课程内容的理解。3从可理解性角度看,选用的时事资料,应该随着学生的成长,心理的逐渐成熟和知识、阅历、经验的不断增长,由浅入深,循序渐进,逐步提高。4从实践角度看,要有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。

时事引入思想品德课堂教学篇3

甄选时事材料，合理设计导入

在备课时，教师可以根据教学内容，搜集相关的时事材料，并认真筛选出几个相关的时事问题以备使用。时事材料的内容必须新颖，贴近学生实际，能反映社会的热点或焦点。课上，通过小组内的讨论交流，选择一两个有代表性的时事问题，运用所学知识对材料进行初步分析，并做到能在交流环节时进行评述。教师要在课堂上为学生提供展示的平台，鼓励学生在课堂上形成讨论的氛围，为学生提供质疑与辩论的空间。接着，教师因势利导，进入新课学习，并在学习的过程中寻找事实问题的答案。这样，学生的甄别信息、总结归纳、分析问题的能力会得到充分的发挥，对扩充学生的知识面，完善思想品德课程知识结构，提高学生学习效率是很有帮助的。

利用情境教学引入时事

在思想品德课堂上，引入时事政治教学情境，有利于提高学生的课堂学习兴趣，能使学生积极主动地进行学习，从而收到良好的教学效果。在创设情境时，选择学生熟悉的时事内容，着重以案例分析的教学方式来呈现，从贴近学生实际的问题出发，深入浅出地进行教学，让学生体验思想品德课与现实生活的联系，从而培养学生自主学习的良好习惯。

例如，在学习《学会拒绝不良诱惑》这一框题时，以学生现实生活中常见的手机号码中奖一事为例，让学生说一说，自己或家人有无类似经历；然后创设如下的情境问题：“你或你的家人是如何处理这类问题的？面对这样的诱惑我们应该怎么办？”这样紧密联系生活的教学情境，贴近学生，顺理成章地提出学生关注的话题，激发了学生的学习兴趣，充分引发了学生对这类问题的质疑和探究的欲望，课堂效果十分显著。在这样的情境教学中，既激发和促进学生的情感活动，又使时事问题与实践活动相结合、碰撞，达到思想品德课堂上自主、探究学习的效果。

找准热點，充实教学内容

在经济社会飞速发展的今天，教材的滞后性逐渐地显现出来。教材中的一少部分实例内容，与学生的现实生活存在了一定的差距，学生在学习过程中，不能很好地消化吸收。所以，在教学过程中，教师要善于用新的时事材料来取代教科书上的旧实例，引导学生对思想品德课理论与实践相结合进行学习，帮助学生学习并掌握教学内容，提高学生的搜集、整理、观察、分析等能力。

例如，在学习“可持续发展”这一框题时，笔者及时地调整了教学计划，布置了以“我身边的可持续发展实例”为题的社会实践调查活动，指导学生从政治、经济、文化、人口、资源、环境等多个角度去搜集相关的文字、数据、图片等材料，鼓励学生通过调查走访、查阅互联网、查阅报纸、杂志等多种途径去搜集信息，让学生在实践活动中去领会思想品德课内容的深刻内涵，实现知、行、意相统一的教学目标。这一方法，不仅让学生学习了新课知识，同时还拓展了诸如基本国策、环境政策、分配制度、社会主义基本性质等政策问题的知识面，引发了一次大讨论，充分地培养了学生合作、探究、自主的学习习惯，让学生学有所获，这比教授式地传授知识具有更现实的意义。

总之，在思想品德课堂的教学中，有关时事政治的教学内容的呈现方式是多种多样的。教师可以灵活采取教学方法，在教学时，引入时事问题，也可以在教学中设计各种时事活动，如，新闻发布会、天天热点、时政播报、时事观察等，引导学生应用所学知识去分析、理解和解决现实生活中出现的问题，提高学生理论联系实际的能力，帮助学生形成积极健康的心理品质，从而使学生树立正确的人生观和道德观，为学生的终身学习与发展奠定基础。

年思想汇报结合时事篇4

2020 年思想汇报结合时事

敬爱的党组织：

这个庚子鼠年，注定是一个特别的年份。从一月前截止到今日，全国新型冠状病毒肺炎确诊病例已经破七万，整个华夏大地，全部被疫情点亮。新型冠状病毒的肆虐，严重威胁广大人民群众的生命健康安全，武汉的疫情牵动着我们每个人的心。灾难面前，也让我们看见了不一样的伟大，此时此刻，正有一群人冲在前方，用自己的平凡之躯，为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒。这是一场没有硝烟的战争，无论是医护人员，还是基层工作者，以及所有的党员干部，在疫情爆发的那一刻，他们就拿起了“武器”奔赴战场一线，因为有了他们，我们坚信这场战争的胜利属于我们。

武汉封城后，八十四岁高龄的钟南山院士奔赴武汉，他用行动诠释着什么是“若有战，召必回”。还有无数的，一个接一个，一群又一群还不等召唤就自愿请命前往疫情第一战场的医护人员们，共产党员们。他们用自己的血肉之躯，为身后的亿万中国人筑起了防护的堡垒，让信仰的光芒熠熠生辉，温暖而有力量。“一个党员就是一面旗帜”，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，拖着病重的身体，但面对此次疫情他说“我必须跑的更快，才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多的病人。愿用渐冻的生命与千千万万白衣卫士一起托起信心与希望啊”。“硬核领导”张文宏教授身先士卒呼吁广大党员在这紧要关头发挥起先锋带头的作用。这场疫情中，我们需要心中有信仰，肩上有担当的共产党员们，在危机关头，扶危渡厄;在紧要关头，挺身而出，救民于危难，解民于水火。

其次在这场灾面前，也让人重新思考着社会与生活。如果没有这次疫情，也许在街头上永远不可能在傍晚六点的高峰期空无一人;也许口罩永远也不会像这样一样变成普通人求生的工具;也许很多外来返乡人员一辈子也不会花这么多时间来陪伴家人。

最近看过一句话印象深刻：原来我们曾经每天抱怨的“车堵人塞”才是真正的国泰民安!认真思考下来，可能我们在过往生活里确实带着太多气去工作生活吧，我们习惯了城市的繁华与吵闹总是憧憬着宁静，每天抱怨着街道的拥堵与繁杂，却没有意识到这才是人间最美好的烟火气息。我们应该反思，在这番宁静之际，我们能否也能让自己充充电，看看书，而不是将时间浪费在手机上。

对于谣言，我们要在纷杂的信息中保持独立思考的能力。对于真实存在的负面新闻，引用《人间正道是沧桑》的一条评论，也是告诫自己：不能因为现在一些人没了信仰，就否定当初那些为了信仰牺牲自我的人;不能因为现在阴暗之风盛行，就肆意侮辱揣测当初那些理想主义者奋斗之真心。没有钦佩，至少尊重，愿逝者安息。习近平主席强调：“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控狙击战。”我们坚决和伟大的祖国站在一起，共同打赢疫情防控狙击战!、此致!

敬礼!

汇报人：

2020 年思想汇报结合时事

敬爱的党组织：

2020 开年，不幸遭遇新型冠状病毒的肆虐，使我们面临着巨大的挑战。看着确诊人数和疑似人数逐日增加，我很担心。但是我从来不害怕，因为我看到，在中国共产党的领导下，全国上下众志成城，齐心协力抗击肺炎，企业复工推迟、学校开学延期，减少人群聚集控制疾病的传播。全国各地伸出援手，派最好的医疗队奔赴武汉，四面八方的支援物资纷纷寄出，中央财政补贴大大减轻了患者们的经济压力。

党和国家强调把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，要求各级党委和政府要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，全面动员，全面部署，全面加强工作，坚决遏制疫情蔓延势头。就在病毒肆虐整个华夏大地，形式无比严峻的时候，我们也听到了一则振奋人心的好消息。就在 2020 年 *月 2 日，武汉火神山医院正式完工。10 天的时间，1000 余个床位，34000平方米的建筑面积，在大家的翘首以盼下，建设者日夜鏖战，用神一般的速度，建成一所医院。其实我们都知道，这些奇迹，是工人、建筑师们为拯救人民群众生命，争分夺秒的奋斗，凝结着 7***个建设者共同的努力。在上级下达指令后不久，我的家乡便开展了挨家挨户的疫情排查工作，有很多大学生自愿报名参加站岗工作。在社区门口值班，严格排查来来回回的车辆，我也很想出去为大家服务，但是因得到上级指令不得不在家隔离，等第二个 14 天的隔离观察期结束之后，我一定去为人民服务，保护我所在的社区居民的生命健康，同时也为国家抗战疫情助力。

作为一名党员，我每天主动关注新型冠状病毒肺炎疫情的最新发展动态，认真收听新型冠状病毒肺炎疫情相关报道，认真阅读习近平及有关国家领导人的各项指示，遵从上级领导的指示。积极宣传有关疫情信息，政策措施，传达官方声音，传播真情温暖。例如，武汉市中心医院眼科医生李文亮的抗战疫情的逝世，让我很感动。李文亮曾因发布疫情“不实信息” 被“训诫”，此后他在诊疗中感染上新冠肺炎，在重症病房住院时，他接受媒体采访表示，恢复后想上一线，不想当逃兵，我对其坚守一线抗击疫情表示敬意，我敬佩他挺身而出的勇气。

作为一名学生，我承诺，不信谣，不造谣，不传谣，不轻信，不盲从，信权威。利用社工专业所学知识，为有需要的群体提供线上心理支持服务。同时要广泛联系群众，凝聚群众，主动向身边亲友、同学宣传普及党和政府针对疫情防控出台的政策和举措，帮助身边亲友缓解焦虑，调整心态，增强亲友自我防疫意识和社会信心。我自发的倡议，未经允许，绝不提前返校，耐心等待学校开学通知;每日向负责人打卡报告健康状况，如有异常准确上报并及时联系相关负责人，每天坚持配合检测体温;居家隔离，勤洗手，多通风，不近人群，出门佩戴口罩，养成合理的作息规律。在隔离期间，珍惜时光，加强理论知识的学习，认真完成导师布置的作业，拒绝一切谣言，坚定战胜的信念。

中华民族似乎自古就是一个历尽磨难的民族，但不论前路多么艰难困苦，他从未倒下过。

我坚信，我们民族在危险挫折面前一定能众志成城，保持高度的团结。最后，我致敬所有为疫情工作努力的一线医务工作者和防控人员，我期待每一位无惧逆行者平安归来!

此致

敬礼

汇报人：

2020 年思想汇报结合时事

2019 年 10 月我递交了入党申请书，我时刻保持着学习状态，每日学习“学习强国”，积极向身边的党员同志学习，早日能加入中国共产党是我的愿望。

这些天，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每个人的心，这场疫情防控战役打响之时，我们感染科医护涌现出了感人的一幕幕。感染科是一个大家庭，由***名医护组成，本想着今年科室人员较为充足，能让外地员工回家过年是大家的想法。所以姑娘们早早地定好了飞机票、动车票，每天倒计时数着，可以回家了。但事与愿违，看到一组组新增病例数据刷新，姑娘们忐忑过、犹豫过。身为护士长的我一样难过，本想着让大家回家过年，现在是不是该劝她们留下来呢?我辗转反侧，几日几夜没有合眼，心想着难得一年回家团聚一次，都是家人的期盼啊!不让大家回家，不是我所希望的。

感染科主任是医院党委委员，看在眼里，疼在心里，立马召集大家开动员大会，主任说，我春节不回家，必须坚守岗位，有我在，大家不要怕，任何危险的操作可以我来做，主任的老父亲年三十那天还特意赶来看看儿子，一句注意身体，读懂了一切。

看到大家如此积极，身为护士长的我，必须以身作则，马上回家整理了洗漱用品，回到科室，24 小时待命，用实际行动来证明了一切。

大伙们众志成城。

一方有“难”八方支援，护理部更是调配了优秀护士，实力干将来到感染科充实力量。各科护士长们每天跑来科室问我们还有需要帮助吗?有的下厨给我们添加伙食，有的帮助整理生活区，还有更感谢的是社会外界人士，纷纷向我们伸出爱心之手，送上防护用品，送上亲手做得点心。

敬爱的党组织：在疫情面前，我深切的感受到了医院党员干部的政治觉悟和政治自觉，感受到了共产党员的先进性和模范带头作用，感受到了医院党委领导下的全院党员干部和职工的团结一心、凝聚合力的强大力量!也更坚定了我对加入党组织的向往和决定。

我也非常感谢大家给了我们力量与信心。相信我们众志成城，一定能打赢这场抗疫战!加油!

此致

敬礼!

思想汇报之时事篇[范文模版] 篇5

思想汇报2

敬爱的党组织：

您好，我作为现代大学生入党积极分子的一员，在不停地接受党的教育和指引的同时，密切着关注着中国共产党自身的党政动态以及它执政下的中国国家政府的大事，不闭门造车，一心读圣贤书的同时也适当耳闻窗外之事，且不唯权威，不全信听到的看到的消息，因为这可能是别人道听途所而来的，也有可能是三人成虎的真实演绎。所以，在如此严肃的事情面前，我希望可以通过不断的学习，可以培养成这样的一个习惯：我经过多方面取证，得到有力的事实支持，运用唯物的辩证思想，查看社会的反响等，深度理解党和政府做的每一个正确的决定，由此可以发自内心深处拥护党，支持他的每一个决策。

中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第五次会议于2012年3月5日在北京召开，拉开了两会的帷幕。两会期间全国所有人大代表群策集力，提出一项又一项有利于人民群众切身利益的议案，给人民交了一份满意的答卷，他们没辜负人民群众的期望。之后我们敬爱的温家宝总理做了他任期内的最后一次答中外记者问，说起温总理，他是一个多么值得人们敬仰的人啊！他温文儒雅，勇敢坚韧，有能力有魅力有魄力，为国为民操劳一生，鞠躬尽瘁，勤勤恳恳。我们可以深深地感受到总理推行政治体制改革保障人民的民主权利，推进社会公平与正义的舍我决心。他在任期的最后一年里想要“守职而不废，处义而不回，永远和人民在一起”他还想像一匹负轭的老马，不到最后一刻他绝不松套。努力以新的成绩弥补他工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。‘入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔’，他将坚守这

个做人的原则„„

看到这，我触动巨大，心情根本无法平静下来，深受鼓舞，对总理的敬仰之情如加入催化剂一样，急速上升。我不知道，这需要多大的决心、对人民群众的有多大的热爱，对党有多大的忠诚、对自身素养有大的要求才能让温总理说出这番话出来，与之相比，我之前取得的成就顿时“小巫见大巫”尽显苍白无力，这是我的不足所在。体会到了温总理如此伟人的人格魅力和高尚情操，我这才知道，我还有很长的路要走，我还需要比之前更加热爱党，热爱人民；我还有很多东西要学，我还需要更多的磨难锻炼我的心性。我想追寻温总理全心全意为人民服务的步伐，我想以他为榜样努力成为一个优秀合格的共产党员。通过观看并总结温总理过去的感人事迹，罗列出他的优秀品质，每天都在持之以恒地拿出来翻看诵读，激励鞭策自己不管做什么样的事情，大事还是点滴小事都要以此为为人处事的标准，如在我的学生会工作中，我以向温总理学习，兢兢业业、勤勤恳恳举办更多更加精彩的活动来为同学提供欢愉丰富的课外生活，而且在筹划活动的过程中，学习温总理认真慎重的态度，不马虎轻进，尽可能减少工作失误。我相信温总理的成功可以被复制，慢慢模仿，久而久之就变成我的良好习惯。这不是盲目崇拜，我觉得，我只是在向一个优秀的共产党员学习。

今年三月，又是一个学雷锋的活动月。雷锋可以说是党的不二“代言人”我认为雷锋精神的内涵包括了无私奉献、全心全意为人民服务、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神。雷锋同志那种毫不

利己，专门利人、乐于助人，做一行、爱一行，谦虚谨慎和艰苦朴素的作风，现在社会虽然西风渐刮渐猛，但我觉得无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，但他依旧是会长存于世的。在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。

学雷锋关键是要抓住实质，而雷锋精神的实质正是热爱祖国，处处把和利益位，为共产主义而奋斗的献身精神。我们只局限于形式主义是不会得以成功的宣扬雷锋精神的，久而久之，人们思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念，届时我们社会的风气就不堪入目了。

这是我最不想看到的事，也是对我影响蛮大的事。我不忍心也不想看到如此高尚无暇的值得传承万载的精神，人们却不重视它、不尊敬它，人们把当做强制性任务一样来完成，人们年复一年的机械式的做着同样的事，却不知道为什么要这么做„„我觉得这是一件可悲的事。所以，我要改变它，一定要。我打算组织其他入党积极分子和其

他志愿者去慰问老人或者其他公益事业项目，在执行之前，我务必要跟他们强调的是，我们这是志愿活动，我们这不是形式主义，我们这是发自内心深处的帮助他人„„

我是一个预备党员，是党的新鲜血液。温总理和雷锋是我的前辈，是我的榜样，是党优秀忠贞的战士。我坚定地拥护中国共产党，我热爱它，我敬仰它，我愿意为他奉献我的一切，我愿意恪守一生正确的人生观和价值观，因为我沐浴着党的光辉，我行走于党路上。

请党组织在实践中考验我，且恳请党组织给予批评、帮助！

汇报人：×××

2013年6月结合时事思想汇报篇6

通过最近对习主席阐述的关于“中国梦”的学习，我的政治思想觉悟又有了更进一步的提升，以下是我对中国梦的思考和对党组织的思想汇报。

党的十八大围绕坚持和发展中国特色社会主义，提出了“两个一百年”的奋斗目标。站在新的历史起点上，总书记明确提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦，凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景，极大地激发了全党全国各族人民包括广大青年开辟事业新境界的热情。

5月4日，是青年节。在 “五四”同各界优秀青年代表座谈时，总书记深入阐述了青年一代的历史责任，勉励广大青年坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，也必将为当代青年实现人生理想、创造美好生活打开无比广阔的空间。广大青年要遵照总书记的要求，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的伟大实践中勇做奋进者、开拓者、奉献者。

第一，我们要坚定理想信念，在中国特色社会主义道路上奋力实现中国梦。理想信念是精神支柱。有了正确的理想信念，人生就有了努力方向，前进就有了强大动力。中国梦，顺应了历史发展大势，顺应了时代进步潮流，顺应了人民过上美好生活的热切期待，是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择，是实现中国梦的康庄大道、必由之路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。当代青年坚定理想信念，就是要走中国特色社会主义道路，为实现中国梦而奋斗。广大青年要不断深化对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，深化对党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史的了解，深化对我国经济社会发展进程、发展趋势的认识，掌握思想武器，认清前进方向，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移跟党走，奋力实现中国梦。

第二，我们要练就过硬本领，努力成长为现代化建设的栋梁之才。古往今来，一切事业的发展，归根到底要靠人。加快推进社会主义现代化、实现中国梦，呼唤着千千万万高素质劳动者，尤其需要大批青年人才脱颖而出、发挥作用。青年时期是学习知识、增长本领的黄金时期，青年人的主要任务，就是学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。广大青年要有“读万卷书”的志向，增强学习的紧迫感，把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，在如饥似渴的学习钻研中汲取知识、增长智慧，让青春伴随着书香成长。要有“行万里路”的气魄，坚持学以致用、知行合一，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，在改革建设的火热实践中增长见识、提高本领，让青春的翅膀因实践的历练而更加坚强。青年一代源源不断地成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才，我们的事业必将迎来光明的发展前景。

第三，我们要勇于创新创造，始终走在时代发展的前列。创新是动力之源。一个国家、一个民族，要做到不断进步、实现长远发展，必须依靠创新。当今时代是一个充满变革、快速发展的时代，新知识新技术新产业不断涌现，只有加快创新创造步伐，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。青年是社会的新生细胞，最富探索精神，最具创新活力，是推动创新创造的生力军。要树立奋勇当先、勇攀高峰的精神，树立超越前人、超越自己的勇气，树立不怕失败、百折不挠的意志，在不断求索中积累经验、取得突破。既要紧盯科学、技术、产业、管理的前沿，努力在基础研究、重大项目、重点工程中刻苦攻关、施展才华；又要在日常生产生活中保持推陈出新的意识和干劲，善于捕捉创新创造的每一个机会与灵感，力争在本职岗位上有所发现、有所发明、有所创造。

第四，我们要矢志艰苦奋斗，为全面建成小康社会建功立业。路是走出来的，事业是干出来的，成功是奋斗出来的。无论时代怎么发展、条件怎么变化，艰苦奋斗的传统永远不会过时。我们正处在全面建成小康社会决定性阶段，面临着前所未有的机遇和挑战，面对着十分繁重的改革发展稳定任务。广大青年有梦想、有机会，但也有考验、有挑战。无论处于什么样的环境，无论处于什么样的人生起点，都要依靠辛勤努力，创造属于自己的人生精彩。要有实干精神，从现在做起，从点滴做起，脚踏实地做工作，聚精会神干事业，努力创造一流业绩。要敢于吃苦，在急难险重任务面前勇挑重担，勇于到艰苦地区、基层一线开辟事业发展的新天地。要不怕挫折、不畏困难，顺境不骄、逆境不馁，让顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗成为青春最厚重的底色，在全面建成小康社会的进程中书写青春华章。

第五，我们要锤炼高尚品格，在促进社会文明进步中发挥积极作用。品德修养是立身处世之基，只有把人做好了，才能真正走得远、成大业。实现中国梦的进程，必然是一个全民族文明素养不断提升的过程，尤其需要青年一代勇开风气之先，树立和践行社会主义核心价值观，以实际行动促进社会文明进步。广大青年要自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，心中有国家、有社会、有人民，做一个肯付出、勇担当的有责青年。要自觉遵守社会基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德，做一个守底线、讲

诚信的有德青年。要带头学雷锋，积极参加志愿服务，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，倡导良好社会风尚，做一个热心肠、愿助人的有爱青年。广大青年道德水准和精神风貌的提升，一定会为美好和谐的社会注入充满朝气的强大暖流。

党课时事思想汇报篇7

1. 教学形式过于单一

当前很多学校思想品德课时事教育的形式传统而单一, “教师整理时政资料→教师讲解→学生考前背诵”, 这种教育模式只注重所发生事件的内容, 学生被动接受, 学习积极性和学生分析问题和解决问题的能力无法得到发挥和提高。

2. 与教材严重脱离

思想品德课教材是“静态”的, 那么时事素材则是“动态”的教材, 是已有教材的延伸和必不可少的补充。如果两者不能有机地结合, 会使课堂教学实效性大大降低。

3. 滥用“奇闻趣谈”

有些教师为了吸引学生的“兴趣”, 制造“课堂高潮”, 毫无原则地在课堂上引进奇闻趣谈。滥用时事素材不仅降低了时事教育的实效性, 更不利于帮助学生树立正确的人生观和价值取向。

4. 学生“自主”变成了“自流”

学生选取的素材经常是“胡锦涛出访”“国务院常务会议”“国际油价飙升”等一句话新闻, 没有教师的正确引导, 时事教育成了新闻播报。思想品德课堂在为学生发挥主观能动性创设平台的同时, 老师主导作用不能放弃。没有教师引导下的学生的“独立自主”就会成为“放任自流”。

二、问题的解决

1. 教学形式要灵活

(1) 课前时事小演讲

时事小演讲可以让学生以自己的视角去探知纷繁复杂的社会现象, 展示自己独到的见解, 关心自己感兴趣的社会热点问题, 激发其运用所学知识对这些问题或现象进行思考和分析, 使学生由被动学习变成积极主动的探求, 激发学习书本知识的热情, 活跃了课堂气氛, 满足了中学生的求知欲、表现欲, 符合了理论和实际结合起来的教学原则。

课前小演讲, 要把整个初中学习阶段看作一个整体。在每个年级段设置不同的要求, 层层深入, 步步引领。

七年级的课前小演讲以培养学生兴趣, 锻炼胆量为主要目的, 内容选择上相对宽泛。

八年级的课前小演讲则旨在培养学生演绎的能力, 内容选择上可要求学生以上节课所讨论的话题为演讲的中心内容, 在总结课堂内容、反思收获的基础上, 寻找相关材料进一步拓展和扩充话题。

九年级的课前小演讲则重在培养学生分析的能力。在内容选择上应有更深层次的要求, 寻找社会热点、国家大事, 或者有争议、值得思考的材料作为演讲的主题, 在自己分析的基础上, 与同伴一起探讨, 通过争论来达到明辨是非、解决问题。

课前时事小演讲是时事教学和提高思想品德课堂效率、进行素质教育的尝试, 要注意对学生的演讲要适时点评, 不能偏离时政演讲, 变成口头小作文;不能单纯读报纸, 或罗列几个干巴巴的小新闻读读了事。

(2) 专题备考

思想品德学科考试中, 热点、焦点话题是永恒的命题材料, 要引导学生答全、答透题, 仅靠平时的“蜻蜓点水”是不够的。在教学进度许可的情况下, 可专门安排课时, 以主题模块的形式进行探讨、深挖, 让学生收集并处理信息, 形成报告, 在课堂上进行交流, 教师配以恰当的点评。这有助于学生掌握和提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能, 学会独立思考、提出疑问和反思。

(3) 其他灵活的机制

时事素材是相当丰富的。教学实践中, 我尝试用以下方式:“时事知识抢答”“新闻播报比赛”“时事宣传小报制作比赛”“时事辩论赛”“时事小论文评比”等等, 这些活动的时事容量是惊人的, 很能调动学生的积极性, 学生快乐地去收集、整理与分析。

2. 时事教育必须与教材密切结合

时事教育具有时效性、丰富性和灵活性的特点, 和教材有机结合, 可以弥补教材内容的滞后性和抽象性。进行时事教育, 须以教材的基本原理为指导, 既提高了学生对基本原理的正确理解, 又加深了对时事问题本质的理解, 从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。如, 七年级的教材, 时事教育可以把英雄模范人物的光荣事迹及新风新貌引入课堂;八年级教材, 可以把守法、护法的先进事迹和典型案例引入课堂;九年级教材, 时政教育主要和基本国情、基本路线、中国特色社会主义教育相结合, 把经济建设和改革开放的伟大成就引进课堂, 丰富了课堂教学内容, 增强教学的趣味, 激发学生学习的内动力, 提高教学效果。

时事教育与课堂教学的密切结合, 就是要让鲜活的时事素材为日常教学内容服务, 自然呈现于课堂教学中, 并且要做到常态化。

3. 合理利用时事素材, 树立学生正确的道德取向

《初中思想政治课课程标准》指出, 时事教育要“坚持正面引导, 以真情感染学生:要充分运用榜样的力量, 选材要有利于学生, 产生正面教育效果”, 教学要注重提高学生的思想道德的认识, 激发道德情感, 指导道德行为。因此, 时事教育与中学思想品德课教学相结合, 就要认真贯彻正面教育原则。

(1) 价值取向要正确

有些影视素材, 如《流星花园》, “超级女生”《武林外传》“芙蓉姐姐”等;“全民炒股”的经济现象;“群租”等社会现象。对于这些“时事素材”, 我们不能一味迎合, 但可以让学生去思考、讨论, 分析其利弊。只要老师有清醒的头脑, 并艺术性地引导, 完全可以帮助学生做出正确的价值判断, 走出心灵困境。

(2) 信息材料要正面

让学生认识到社会的复杂性, 社会问题的严峻性是应该的, 但更要让学生了解我国GDP的高速增长、新农村建设的进展、杭州湾跨海大桥的建成、减免农村中小学生的学杂费等“喜事”, “喜事”让学生切实感受社会在进步、祖国在强大, 党的基本路线在指引着我国取得辉煌成就。

4. 充分发挥教师的主导作用

中学生受到年龄、知识、能力、思想方法的局限, 面对纷繁的国内外大事、社会新闻, 在时政演讲的选题、阅读、评论、分析时难免会产生认识上的偏差, 需要教师的正确引导, 发挥教师的主导作用。如有的学生在阅读时政中对我国政府在对联合国在某些国际问题, 像英美入侵伊拉克等问题, 不能正确理解, 这就需要教师加以正确引导。有的学生难免从个人兴趣出发, 遗漏重大事件或认识发生偏差。这就需要教师从总体上加以把握。

进行时政教育时, 教师一是要依据学生的已有水平, 紧密结合教材, 选择学生熟悉的生活材料进行教学;二是要有计划、有步骤地组织开展, 尤其是在对时事展开分析讨论的过程中, 教师要循循善诱、正面引导, 既要让学生对时政展开广泛的讨论, 又要让学生看清事实的本质, 把握时代发展的脉膊, 让学生在对事物的讨论中提高分辨事物的思维能力。

三、结束语

时事教育不能单纯为时事教育, 时事教育的最终目的不仅为了让学生了解时事, 更是让学生了解社会、认识社会, 将来能更好地适应社会。使学生在了解、收集时事过程中, 提高觉悟、培养能力, 走上社会后也能做到“家事、国事、天下事, 事事关心”, 成为具有高尚道德情操的公民。

参考文献

[1].《全日制义务教育思想品德课程标准 (实验稿) 》

[2].《教育的新生》.陶行知全集第三卷

[3].周增为.《谈时政教育的实效性》.上海市浦东教育发展研究院

时事与思想品德课结合的方法篇8

关键词：时事；思想品德；结合教学

思想品德教学中进行时事教学有重要意义。

一、时事教学与思想品德教学结合的必要性

1.时事教学能弥补教材的滞后与不足

时事新闻具有新鲜性、及时性的特点，正好弥补教材的不足，能有效地充实思想品德课的教学内容。报纸、杂志、广播、电视每天都会出现大量的政治、经济、科技、军事、教育、文体等各种新闻，它们同思想品德课的基本原理保持着密切的联系。只要我们勤于研究和应用，定然会使教学内容日益丰富多彩。

2.时事教学有利于学生综合素质的提高

新课改注重综合素质的培养，新闻所具有的一些重要特征，如新颖性、真实性、思想性、社会性等，能够对学生的综合素质产生一系列重要影响。

时事教学具有新鲜性、及时性、直观性和丰富性的特点。新鲜性、及时性主要表现在时事的时间和空间上，与学生距离比较近，有吸引力；直观性和丰富性又表现在学生对时事有一定的感知性。这有利于调动学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂气氛，培养创新精神，提高实践能力。培养社会参与意识与国际参与意识，逐步成长为面向世界、面向未来、面向现代化的一代新人。

对材料的选取方式、途径可以多种多样。如新闻、报纸、网络、社会调查，也可以是自己拍的视频、照片等。另外，还要争取家长配合，家长往往会怕学生看新闻耽误学习，要就学习时事的重要性向家长说明。家庭教育与学校教育相配，提高学生学习成绩。

二、对时事材料的选择要严格把握

1.选择有代表性的材料

通常相类似的材料有许多，我们一定要选择典型的，学生看后能激起内心的共鸣。越典型越有代表性。不能为材料而材料，为新闻而新闻。把课堂变成“故事会”。导致课堂表面看来挺热闹而学生什么也没学到，一定要选择有内涵的材料。

2.选择正面的材料，与教学内容联系不大的材料不能用

材料是服务于教学的。我们要选择宣传社会真、善、美的材料，体现我们改革开放伟大成就的材料。初中生是人生观、世界观形成的关键时期，以弘扬伟大的民族精神，使学生形成健康的心理品质，高尚的道德品质。

3.选择真实材料

所选材料不能是小报报道，要经官方认证。思想品德课是讲真理，不讲胡编滥造。不能道听途说，必须言之有物。

4.选择近距离的材料

这里包含两层意思。一是指空间距离上要近，要选择身边发生的事件。产生共鸣，增强学习效果。另一方面指时间上要紧扣。初中生还是未成年人，对当前的许多社会事件弄不明白，更不用说过时的事情了。因此课堂上举的时事，更要贴近学生的阅历，最近发生的事最好。如在討论“交流新中国成立以来我国取得的重大成就”时，学生对“小康水平”不理解。对“抗战胜利七十周年阅兵”“神州系列飞船”“叙利亚内乱”，学生开始活跃，纷纷发言。因为这些事情刚刚发生，贴近他们的经历，有很好的体验。

三、对时事材料的运用方式也要恰当，方式要灵活，可以采用以下方式

1.小辩论

中学生正处于大脑迅速发育时期，思想激烈斗争时期，对许多社会现象开始有自己的看法，如果强行将课本的观点采用“填鸭式”硬填进他们的大脑，会适得其反，通过辩论、交流，理越辩越明。课堂上适当插入一些辩论，不但会增加学生的兴趣，还会使他们在相互辩论中思维变得清晰，如针对现在学生迷恋网吧，迷恋网络游戏的现象，我设计了一个小小辩论题目“中学生该不该接触网络”。学生畅所欲言，各举例证，经过辩论，学生体会到网络是把双刃剑，既给我们带来丰富的知识、无穷的乐趣，是我们认识世界的一个窗口，是我们的一个好助手，但也可以使人沉迷于网络的虚幻世界不能自拔，成为青少年的精神鸦片。我们要做物的主人，享受高科技带给我们的方便与乐趣，不做“网奴”。

2.新闻三分钟

课前利用几分钟的时间让学生播报一下近段时间发生的热点新闻，并组织学生对新闻进行点评。在点评中老师要鼓励学生大胆发言，尽情表达自己的看法、观点，培养学生对社会的认知、分析

能力。

3.走进生活

使学生利用节假日、活动课时间走出深入生活，靠自己的听、看来感受生活，获得第一手的资料，如我在学习《面对发展变体的社会生活》时，对比近十年来家中在吃、穿、住、行方面的变化。学生体会最近几年来的巨大变化。如以前出行骑自行车，现在家庭轿车进入普通家庭，以前一件衣服穿好多年，现在穿衣讲究时尚、款式、面料、个性。以前联系靠邮递员，现在都发QQ了，使学生获得第一手最为鲜活的资料，体会到改革开放给我们带来的巨大变化。

总之，对初中生的时事教育应放于日常教学之中，老师应时刻做有心人，正确引导使学生了解社会，增强社会责任感，从而肩负起当代青少年复兴中华民族的历史重任。让学生养成学习、关心时事的习惯，适应新的历史时期的要求。更好加强对学生集体主义、爱国主义教育，这样老师才能承担起育人的神圣职责。

党课时事思想汇报篇9

“它尚不富裕，更谈不上奢华，而是简朴、平静，却让人看得见希望，听得见幸福来敲门。”这是党课老师李云在课上展示的一段话，也是深深触动我的心灵，让我思考的一段话。这是80年代的人的一种共有的思想，一中充满希望，乐观的世界。就像老师所描述的，人们唱着同样的充满希望的歌，人们聚在一起欢天喜地的讨论正在发生的改变，家家户户打开房门你来我往的分享共有的东西。谈及那样的年代，老一辈的人们总热泪盈眶的有着说不完的感慨，眼角深深地褶皱里又溢出了幸福感，一种难以言表的属于他们记忆中的幸福感。

时下，很流行一句话采访——你幸福吗?“幸福”在自由的年代更受人追捧，但是“幸福”的味道却仿佛渐渐散去。常常听到身边的同学感概“现在怎么就没有以前快乐了呢?”

正如老师所言，我们90后共同的记忆是被割裂的。家家户户在高楼大厦中关上了门窗，关上了交流，关上了无私的共享。原来一个家长会弹乐器，那么身边的小孩围在一起学习。如今，关上门窗，花昂贵的价格请专门的老师一对一的教学，没有人会打开门窗让其他的孩子围在一起共同学习。这是一个鲜明的对比，一个强烈的对比。我们的记忆是独立的，是属于我们自己的，是被割裂的。

在记忆割裂的时代，分享变成了一种奢侈。“拜金主义”“利己主义”就是鲜活的例子。作为一名“90”后，作为一个正在成长中的大学生，我们不可避免的在这样记忆割裂的时代中长大，我们的意识中不可避免的有着时代的烙印。然而，我们是否应该听之任之让自私自利的种子在心中生根发芽呢?我想大多数有着一腔热血的青年人都会说：“不”。

一个人的人生价值观是一个人对人生问题的总的看法。李泽厚在《伦理学纲要》中提到：“就人生总体来讲，总被偶然性影响着，支配着。”我们的人生价值观受到时代、社会的影响，但我们更应该有一个清醒的头脑去辨别去选择。

中国共产党人要坚持国家利益至上与追求人类共同利益的统一、坚持推进社会发展与关注民生的统一、坚持讲求社会贡献与个人修养的统一。这是共产党人一种共同的追求，共同的记忆。那么，我们，一群正在积极踏上党程的积极分子，应该有着属于我们自己的正确的人生价值观，有着一种属于我们时代的积极向上的意识，让这种意识在心中深根发芽，长成挺拔的风骨来支撑我们的灵魂。有着无私追求的心，我们便能找到属于我们的共同的记忆。然后，在多年以后，眼角溢笑的流淌我们的自豪。

此致

敬礼!

汇报人：XXX

思想品德时事政治知识竞赛篇10

一、选择题

1、《2009年节能减排工作安排》指出：在保持经济平稳较快增长中坚持节能减排不动摇，确保节能减排目标完成进度与“十一五”规划实施进度同步，应该以-----------为指导。2、2009年8月8日是北京奥运会一周年，也是我国首个“---------------”全国各地开展了丰富多彩的全民健身活动。

3、2009年8月18日，全国-------------------试点工作会议在北京召开。温家宝总理讲话强调，要努力使全体人民“老有所养”。

4、2009年8越22—25日，胡锦涛总书记在新疆考察工作时强调，坚持一手抓---------，一手抓----------，加快建设繁荣富裕和谐的社会主义新疆。

5、2009年9月4日，国务院办公厅发布《国务院关于开展新型农村------------试点的指导意见》，文件明确该试点的基本原则是“保基本、---------、有弹性、-----------。”

6、2009年9月6日，新华社受权发布〈〈----------------------〉〉。该条例自2009年10月1日起施行。

7、2009年9月14日，“100位为-------------作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来--------------人物”代表座谈会在北京举行。

8、2009年9月14日，经国务院、中央军委批准建设的---------航天发射场破土动工。

9、2009年9月15日，中国共产党十七届四中全会在京举行。全会审议通过了〈〈中共中央关于加强和改进新形势下-----------若干重大问题的决定〉〉。

10、2009年9月27日，国务院新闻办发表了〈〈中国的----------与各民族----------〉〉白皮书。11、2009年10月1日，胡锦涛在纪念新中国成立60周年的大会上发表讲话指出：新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、--------------------------。

12、2009年10月13日是中国少先队建队-------周年纪念日。

13、2009年10月29日，国防科技大学成功研制出的锋值性能为每秒1206万亿次的----------超级计算机在湖南长沙亮相，我国成为世界上第二个能研制千万亿次超级计算机的国家。14、2009年11月1日，第三届全国------------------长跑活动在北京四中举行启动仪式，它标志着冬季长跑正式纳入学校教育教学计划。

15、2009年10月31日被誉为“中国航天之父”和火箭之王“的科学巨星---------在北京去世。

16、2009年11月25日，国务院常务会议决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降---------------。

17、2009年11月27日，全国见义勇为英雄群体表彰大会在湖北荆州市举行，授予“10﹒24”--------救人群体为“全国见义勇为英雄群体”荣誉称好号。

18、2009年12月2日，国务院决定从2009年秋季学期起，对公办--------------全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

19、2009年12月4日，是我国第九个全国法制宣传日，主题是-----------------，服务经济社会发展。

20、教育部近日印发《2010中小学教学用书目录》中增加民族团结教材，小学为〈〈中华大家庭〉〉和〈〈民族常识〉〉，初中为〈〈--------------〉〉，高中为〈〈民族理论常识〉〉。

21、忠言农村工作会议要求2010要把------------作为调整国民收入分配格局的重要内容。22、2010年1月11日，胡锦涛主席向获得2009国家最高科学技术奖的中国科学院院士----------------颁奖。

23、2010年2月28日，为推进教育发展，〈〈国家中长期-------改革和发展规划纲要开始

向全社会公开征求意见。

24、中国2010年上海世博会将于2010年---------开幕，--------闭幕。

25、中国2010年上海世博会的主题是-------------------。

26、上海世博会的理念是-------------------------。