新生军训有感

新生军训有感（通用12篇）

新生军训有感 篇1

我们的军训还没有结束,这只是我们漫长人生的第一步,我们脚下的路还很长。今天，小编为大家带来了新生入学军训有感，希望大家喜欢!

新生入学军训有感篇1

背着行李，坐在汽车上，伴着一路歌声我们来到了汤山军区开始了军训。

每天扎着武装带穿着军装很神气地在操场上练军姿，踢正步，是军训的主要内容。到了中午，我和同学们齐步走到食堂，站在餐桌前高唱“团结就是力量”，唱毕才可吃饭。这里的水带点碱，有很多同学都是在小卖部买矿泉水来喝。今天组织拔草，我和另外一个同学手臂被草染过敏了。军训下来回到寝室，班长递给我药膏，涂抹在手臂上感觉好多了。

晚上九点多钟的时候，班长从外面回来，对我们急呼：“紧急集合!”，我们从床上爬起啦，以最快的速度穿好军装，来到楼下，我和几个同学急的穿着拖鞋就出来了。集合完毕，我们按照命令走队列，不巧我将拖鞋走坏了，解散后只好一瘸一拐的走回寝室。

夜晚，疲惫的我躺在床上，心里颇有滋味：我也当了一回女兵，尽管很心酸，但是很有意义，我将终身难忘!

新生入学军训有感篇2

我盼了一个暑假的军训终于开始了!我为什么这样盼望军训呢?因为我们就在校园里军训，这样既不像在军营里军训那么苦，那么累，又起到了锻炼自己的作用，真是太好了!可是刚上午我就不行了。

上午整理完自己的东西，我们初一14个班的全体同学都到操场去听老师讲话。天气可真热呀!虽然已经是秋天，可气温还是那么高，一点也没有降下来的意思。14个班的学生挨挨挤挤地站在一起，我们被挤在中间，一点风都吹不到。刚开始，我还精神饱满地昂首挺胸站立着。过了一会，因为氧气少，我困的直打哈欠，昏昏欲睡地立在那里。又过了一会，我的头昏昏的，眼前花花绿绿的一片，就是看不出人影儿。我使劲儿摇了摇脑袋，晃来晃去的颜色让我感到一阵阵恶心，只想吐。在坚持一下，我对自己说，一边低下头避开刺眼的阳光。可是我越来越感到浑身无力，想吐，我紧紧捂住嘴，生怕坚持不住吐出来。还有几秒钟我就要吐出来了，这时人群散开了，一丝凉风吹过来了，我看见程老师，就急忙过去。老师让我在树荫下歇会儿，还递过来一瓶水让我喝。我缓过劲儿来回到了队伍里，程老师关切地问我是否好些了。老师真是像妈妈一样，在我最无助时给我关怀和帮助。谢谢程老师。

新生入学军训有感篇3

或许，经过这次的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份独立;少了份怨天尤人，多了份迎难而上。或许，也让我们尝到了难咽的苦涩，磨练了意志。而事实总会是相反的我们的军训，并不像她们所说的那样，像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸。样样都有。在我的眼中，这场军训，只有甜与酸。在军训前，我认为这三天，会在同学的抱怨声中，发牢骚中度过。会在大雨倾盆的时候，依旧站着军姿;会被教官所惊吓到······

可能是第一天吧，教官为了让我们尽快的了解，对我们稍微的放松了一下。这也是在我意料之中的事情。

我们学的都是最基础的，而那些，还是把我难住了·······就比如站军姿吧，教官说“两脚之间张开角度在60度左右，两臂贴近身体两侧······”站一两分钟倒也没有什么问题，而站久了，就有些吃不消了。两只脚仿佛被钉子钉在了地面上，怎么抬也抬不动，已经完全没有任何感觉······第一天，也算过得很快吧!在快要结束的时候，天公不作美啊，下起了牛毛细雨，而这一天，学校也不知怎的也不军训了······

也许是教官太过善良，也许教官和我们一样喜欢动漫······可能我不会忘记他与我们这些傻孩子一起嬉戏

唯有坚持的人，才会用热情，去挑战坎坷;唯有自信的人，才会摘取胜利的王冠······

新生军训有感 篇2

1 开学报到环节

1.1 主动寻找交集来缩短师生之间的距离

开学报到第一天, 也是辅导员与学生的第一次见面。报到之前, 辅导员应仔细分析学生名册, 尤其是学生的姓名和家庭住址。面对前来报到的每一个学生, 辅导员都应尽量寻找与学生之间的交叉点, 尽量发掘学生的独特之处并加以肯定。比如说:发现学生的字写得好, 辅导员就应及时的加以鼓励;对来自红安县的学生, 我们可以说出红安县是“将军县”, 这些不经意的鼓励和赞扬会在瞬间拉近与学生之间的距离、消除陌生感并赢得学生的好感, 老师的随和及师生之间的良性互动也可以让家长放心。

1.2 通过构筑“桥梁”来赢得家长的支持

新生报到时绝大多数学生都是由家长陪同来校的, 特别是新生接待的当天, 家长一般都会和学生一起到新生辅导员那里填写报到单, 这个时候, 是我们和家长直接接触的最好时机, 更是老师和学校在家长心中留下良好第一印象的最佳契机。同时, 通过和家长的接触, 我们也可以更好、更快、更多的了解学生。因此, 虽然新生报到那两天, 老师特别是新生辅导员会很忙也很累, 但我们仍需尽力把握住家长的“桥梁”作用, 争取在后续的工作中让家长放心, 也可以使辅导员的工作更顺利、更省心。

2 学前教育

2.1 积极导入专业并构建良好愿景

负责专业介绍的教师, 必须对本专业要有全面的了解, 并且要有相当的感召力, 能充分激发学生的热情, 让学生看到希望并构建良好的愿景。下面以“酒店管理”专业为例。酒店管理专业是一个对学生综合素质要求较高也很能锻炼学生的专业, 并且作为第三产业的酒店业也具有很好的发展前景。可是, 毕竟酒店管理专业还是一个年轻的专业, 再加上我们的家长绝大多数都来自农村, 在社会总体风气得到改善的同时不可否认的还存在着一些不和谐的因素, 这些因素的存在使得家长们对酒店业的发展以及酒店管理专业的认识普遍上都或多或少的存在一些偏见。这些不利因素的客观性迫切要求辅导员以及负责专业介绍的老师尽快、尽可能的为学生构建积极的愿景, 首先让学生本人安下心来, 踏踏实实的学习本专业;其次, 还希望学生们进一步做通家长的工作以期得到家长的支持与帮助。这些都将为后期的教学、管理以及实习实训工作的顺利实施打下良好的基础。

2.2 加强引导并鼓励学生重树自信心

如卡姆拉斯的教育理念——关注每一个个体, 教育就是要让所有学生, 哪怕是最为调皮捣蛋的学生都能最大程度的发挥出他们可能的潜质, 都能得到不同程度的提高。虽然我们的学生文化分数都不高, 但这并不意味着他们就不聪明或者说不可能成才。“差生”总是在失败的阴影下, 背着失败的包袱一点点地成为差生的。这是一个痛苦的过程, 也是一个苦难的过程, 肉体上的, 心灵上的都是如此。因为懂得, 所以要给予更多的帮助尤其是适时适当的鼓励。教师特别是辅导员要善于拨动学生的心, 要善于寻找每个学生身上的闪光点, 尤其是后进生。古人说:“哀莫大于心死”, 后进生转化最可怕的敌人是失去上进心, 自暴自弃, 破罐子破摔。如何使学生从困境中摆脱出来, 正如苏霍姆林斯基强调的, 必须使学习成为他们树立高尚的自尊感的领域。教师要倾注满腔的爱, 凝神注目寻找他们身上的闪光点并加以启发诱导, 使之发扬光大。

3 新生军训

3.1 以学校为中心树立全局观念

新生军训是新生入学后学前教育的重头戏。学生人数之多, 天气之严热以及高考压力下学生身心承受能力的限制决定了新生军训工作的综合性、复杂性。要保证军训工作的顺利完成, 作为新生辅导员, 我们必须树立正确的理念。具体来说, 就是在整个“军训”这一关键时期, 每位辅导员在尽力带好自己学生的同时, 还要将全体新生都视为自己的学生, 不分系别和专业, 只要学生有需要, 就得全力主动给予关心和帮助。比如, 当看到有学生晕倒而其辅导员不在现场或辅导员在现场而忙不过来时, 无论你是否认识这个学生, 也不管你认不认得这位辅导员, 你都应毫不犹豫的伸出援助之手, 让学生在第一时间内感受到学校、老师的温暖, 也可以确保军训工作的顺利进行。

3.2 加强沟通为后期管理打下基础

第一, 加强与学生之间的沟通。

根据我院军训工作的部署与规定, 新生辅导员是应该住校并全程跟训的。对于辅导员来说, 跟训工作会相当辛苦, 但同时, 接近二十天的朝夕相处, 也将为辅导员近一步了解学生、培养与学生之间的感情并获得学生的信赖创造条件。 军训期间学生的言行及可自由支配的时间都将被加以相对严格的限制, 这一期间, 大多数学生的性格、情感都将在对新环境的适应以及对父母依赖的“断层”中比较真实的显现出来。辅导员的细心、热心、爱心和关心对兴奋与迷茫中的新生来说至关重要, 军训期间辅导员与学生之间的良好沟通及双方之间构建的良好师生关系将为后期的学生管理工作打下坚实的基础。

第二, 加强与家长之间的沟通。

除了报到当天辅导员要主动与家长进行沟通以外, 军训期间我们的新生辅导员也应加强与家长之间的沟通。对学生而言, 军训过程也是一个受约束和吃苦的过程。在熟悉新环境、搞好同学关系、忍受炎热天气以及面对专业选择中的困惑等多重压力下, 难免会有学生向家长诉苦, 有时我们还可能会在毫无准备的情况下面对家长的质问甚至责骂, 这个时候, 我们能做的就是迅速调整自己, 以良好的状态、诚挚的情感加强与家长之间的沟通, 直到让家长满意为止。家长就是老师与学生之间沟通的桥梁, 前期家长的满意将为我们后期学生家庭教育的有效实施以及学生的常规管理工作提供方便。

第三, 加强与教官之间的沟通。

军训期间还有一个不可忽视的群体——教官。辅导员除了要加强与学生及其家长之间的沟通外, 还要主动和军训教官进行沟通, 在沟通中了解学生的动态, 协助教官更好的完成军训任务。另外, 辅导员也要关心军训教官, 帮助他们解决在训练或者生活中的困难, 让他们体会到关心并感受到温暖, 反过来, 他们也会全身心的投入到对学生训练的指导中去。只有这样才能在学生、教官、辅导员之间形成合力, 确保军训工作的圆满完成。

摘要：高职院校新生入学这一阶段, 在大学生从中学生到大学生的角色转换和整个后期的学习与管理中有非常重要的作用。高校辅导员在入学阶段抓住开学报到、学前教育和新生军训这三个关键环节, 采取一些有针对性的对策和措施, 将有助于高校辅导员对学生整个管理工作和高职学生整个大学学习生活的顺利开展。

关键词：开学报到,学前教育,新生军训,新生管理

参考文献

[1]管向群.中国教育最需要的新理念。南京:南京大学出版社.

[2]“宝安模式”课题组.中国职业教育宝安模式, 北京:人民出版社.

[3]谭林, 张明丽.浅议现代家庭教育的缺失与对策[J].成都:成都纺织高等专科学校学报, 2011, (1) .

[4]陈平.论和谐视域中青少年学生的健康成长与学校、社会、家庭教育[J].湖南:湖南科技学院学报, 2006, (2) .

[5]张洪华.和而不同和合而生——家庭教育、学校教育和社会教育合作的生态分析[J].上海:当代教育论坛, 2009, (10) .

[6]才忠喜.构建“学校、家庭、社会”三位一体的大学生思想教育体系[J].黑龙江:教育与职业, 2009, (17) .

[7]范秀文.高校辅导员对大学生道德素质教育的思考[J].吉林广播电视大学学报, 2008, (6) .

[8]董建文.学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的德育实践与思考[J].热点观注, 2007, (12) .

[9]蒋凯.知识精英与道德楷模二者可否兼得[N].中国教育报, 2004-5-22 (3) .

新生军训为了什么 篇3

提起军训，国人通常能联想到场景大概分为两种：即使是强迫症也赏心悦目的分列式，以及洗脑循环的正步踢踏交响曲。而每年为新生祈愿更毒辣的阳光和更面瘫的教官，已经成为信奉“有难同当”的学姐学长喜闻乐见的活动之一。

普鲁士的舶来品

分列式和踢正步，看起来很能扬我军威，但重复着千百遍的简谐运动，除了汇报演出给领导看，到底有啥用啊？

这种整齐划一的队列，其实是普鲁士人的大作。想当年，欧洲军队刚装备火枪的时候，用黑火药发射出的弹丸射程近且精度差，为了达到满意的杀伤效果，军队必须齐刷刷地一排一排大的站着，集体互相开火，形象地说，就是排队互相枪毙。

为了提高威慑力，普鲁士军队还在阅兵中吸取了一种民间的流行舞蹈，它的特征是高抬腿与地面平行。这种行军方式不但能提神醒脑，梳理队列，还能制造出震撼大地的威慑音效。

而按照西式操典进行军训，被认为是中国自强、抵御外侮的关键，而学生参与军训，也指望他们能强身健体，培养尚武精神，以作为后备军官。所以，不仅当时的军事院校对学生进行军训，北洋大学堂这样培养法律、翻译和土木工程的学校，学生也进行军事化训练。

到了民国，在外侮与各地军阀的压力下，尚武精神成为了教育界主流。民国首任教育总长蔡元培发表《对于教育方针之意见》，主张在国民教育中，军国民教育应占50%。民初许多学校组织了“童子军”或少年义勇团，学校军训迅速展开。

在外忧加剧的时代，尚武的教育思想很自然地被政府重視。1933年，蒋介石下令国民政府，凡高中以上学生军训不合格者，不得投考大学，将军训作为完成学业和升学的必要条件。

军训可以很好地培养学生的爱国情感。

将军训发扬光大的新中国

中华人民共和国成立后，“中华民族到了最危险的时候”还在国歌里高唱，军事训练自然必不可少。在1955年颁布的《兵役法》中，就规定了高级中学及以上学校学生在征集前应当接受军训。到了1984年版的《兵役法》，正式规定：“普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”

从1985年到1988年，对全国院校进行了一系列军训试点，到了1996年，试点数字达到157所。众所周知，现在学生军训的必备科目是站军姿、踢正步和队列训练，实弹打靶基本就是让小朋友体验一下刺激，连基本的开保险、上膛、换弹夹都不教，自然谈不上什么军事技能。

所以，军训的重点就在于纪律的驯服。

军训开始时，所有学生会收到统一的装备，包括军装、军帽、皮带等，穿戴需遵守规范，不允许新生在穿着上体现出个人特征。其次，所有的人按照提前定好的日程进行各项活动，必须与集体行动一致。编组队列和报数，也把一个人变成了“第X排第X列”。

总之，个人在这里消失，集体形成。

训练时要严格听从教官的命令，以站军姿为例，一要挺颈、挺胸、挺腿，二要收下颌、收腹、收臀，三要睁大眼并直视前方，然后头要使劲向上顶。身体的每一个部分都被分解，成为被规范的对象。它们不再属于个人，而属于需要“合格化”、“标准化”的集体。

新生军训有感 篇4

有的同学说：“军训不是在初高中阶段才进行吗?小学还要军训?太辛苦了!”还有的同学说：“真是太好了!军训既可以锻炼我们的身体，又可以磨练我们的意志!”我则暗自期待军训能早些开始，让我也体验一下当军人的感觉吧!

军训终于开始了。我们认识了韩教官，他是东北人，说话可幽默了!军训到第三天时，有四名教官给我们表演，真是太整齐了!就好像一个人在做!当我们看完军官叔叔的表演，都暗自下定决心，一定也要做那么好!争取在年级评比中取得第一名!

经过了几天的训练，尽管我们都很辛苦，但大家都明白了军人严明的纪律和吃苦精神，这正是我们需要加强和培养的。同学们都很努力地训练，让自己的动作更规范、表现更优秀。

比赛的日子终于到来了，大家都按捺不住激动的心情。终于轮到我们班上台表演了，大家都认认真真的完成了每一个细节。当我们表演完时，同学们都出了许多汗，真是“千辛万苦”啊!

终于到公布成绩的时候了，当领导说：“五年级优胜班级为五一班”时，大家都欢呼雀跃了起来。

高一年级新生军训有感 篇5

从前看阅兵式，看着军人们踢着整齐的正步，我总是格外羡慕，而我也幻想着有一天能够像军人一样展现自己的风采，今天上午，我如愿以偿了。

“稍息，立正!”黑瘦的教官将手背在身后，他扫了我们一眼，“今天，我们要学习正步!”听到这句话，我精神一振，脑海中又仿佛出现了军人们英姿飒爽地踢着正步的样子，不由地将腰杆又挺直了几分。

“首先，先把你们的右腿抬起，尽量抬高，懂吗?”教官大声地命令道：“懂!”我们不敢懈怠，连忙回应道，同时将右腿抬起，之后，就陷入了将近两分钟的静止状态，在这两分钟的时间内，我的右腿感受到了难以名状的酸痛，但看到了教官那“阴沉”的眼神，我也只好咬牙坚持，终于熬到了那道久违的命令——“放下!”我的右脚一接触到地面，紧绷的身体就立马放松下来，而我也第一次感受到了大地的亲切。经过短暂的十几秒休息时间，我们换了左腿继续练习，之后，便是不断地重复，练习，重复，练习。腿部练习之后还有手部练习，以及最后的正步练习，一步又一步，难度逐渐攀升。我们虽然越来越累，但我们的斗志却越来越高昂，军训不过是高中生活的预演，如果连这点小苦都吃不得，何谈以后的高中三年呢?到了最后，我们已忽略了时间，只是不停地前进，踢踏，转身，一遍又一遍，直到吃饭的时间到来，我们才停止了训练。

新生军训有感 篇6

生命的长河，源远流长，灌溉一路青春幼苗，哺育沿河的脆弱生命，冲刷河堤的污渍沉淀；璀璨的夜空，绚丽多彩，照亮一路的黑暗历程，点缀寂寞的单一夜空，点燃无声的奉献火把端起一碗生命长河中的流水，清澈见底，因为它并没有任何污染，但它却又浑浊不清，因为它反射出寂寞夜空的点点星辰，更折射出那种坚持不懈、坚定不移、坚毅刚强的奋斗精神。使我不由得打开我那上锁的记忆抽屉，寻找那钢铁到底是怎样炼成的，寻找着那一个消逝的山村以及那消失在我们身上的‘吃苦耐劳’精神。

但经过这几天的军训，我对这种精神似乎有所找回，不敢夸大其辞，至少我体验到从教官身上散发出来的不怕苦、不怕累、一丝不苟、艰苦奋斗的精神，而我们的首要任务就是汲取教官身上的这种精神，并将其运送到我们的学习乃至生活上，更重要的是再军训的过程中发扬这一团结精神，团结奋进，共创佳绩！

军训是一件很苦的差事，但实际上它有是蕴藏着无限快乐的，只要你自始至终都保持一种乐观的心态，积极迎接迎面而来的各种挑战，那么，在困难都被你一一击破时，喜悦将会充塞你的内心，使你拥有穿越下一个坎坷的信心与实力，你的人生就会多上一笔成功的历练，喜悦的赞美以及——灿烂的笑容！

新生军训有感 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

广东2所大学2005年入学新生3 963人, 2006年入学新生3 088人, 2007年入学新生4 749人, 2008年入学新生5 090人, 共16 890人。男生8 543人, 女生8 347人;年龄18～20岁。

1.2 方法

2所院校均在各自学院内进行军训, 对现场医疗点及学院医疗门诊部就诊人数进行统计。

2 结果

2.1 各年新生军训期间的疾病情况

从表1可见, 各年级新生军训期间的发病率为31.18%, 上呼吸道感染率最高, 为15.21%、其次为中暑 (9.21%) 、皮炎 (2.81%) 、外伤 (擦伤、扭伤、鞋底磨伤) (2.36%) 、腹痛 (胃痉挛、胃肠炎、痛经) (1.58%) 。2008年上呼吸道感染发病率 (18.47%) 明显高于其他年份, 各年份之间的发病率差异有统计学意义 (χ2=18.97, P<0.01) 。

2.2 男、女新生军训期间发病情况

从表2可见, 中暑发病率女生 (11.50%) 明显高于男生 (6.97%) , 差异有统计学意义 (χ2=8.55, P<0.01) 。男生在军训期间的发病率为28.51%, 女生在军训期间的发病率为34.37%, 差异有统计学意义 (χ2=20.71, P<0.01) 。

注: () 内数字为发病率/%。

注: () 内数字为构成比/%。

2.3 来自农村与城镇新生军训中发病情况比较

从表3可见, 来自城镇的新生军训期间的发病率为38.56%, 来自农村的新生军训期间的发病率为23.51%, 差异有统计学意义 (χ2=444.80, P<0.01) , 各年级学生的发病率差异有统计学意义。

3 讨论

本次调查显示, 2所高校4 a来军训期间学生发生常见病的顺序依次为上呼吸道感染、中暑、皮炎、外伤、腹痛。高校新生多数是独生子女, 且初次离家开始独立生活, 平时在家衣食住行都是由父母操办, 缺乏生活锻炼;到校后, 新生不善于照顾自己, 自我保护能力差, 尚未形成健康生活的行为方式, 加上初报到时路途劳累, 机体抵抗力下降, 对大学的环境不能很好地适应, 出现水土不服的症状。所以, 军训期间容易引发上述疾病[2]。

2所高校军训时间均在9-10月份, 南方天气炎热, 白天平均温度在 (33±3) ℃, 昼夜温差大, 空气湿度大, 新生的患病率为31.18%, 略低于南京医科大学新生军训患病率 (35%) [1], 中暑的发病通常都是在军训的1～3 d内发生, 女生发病率明显高于男生, 可能是与女学生体质较弱有关。军训期间皮炎类疾病的发病率位于第 3位, 其主要是接触性皮炎, 由于2所高校军训服装统一为化纤类涤纶迷彩服, 天气炎热, 皮肤接触过敏所致。建议学生可根据个体特点穿透气棉质贴身衣服, 以减少上述疾病的发生。

军训中来自城镇新生发病率明显高于来自农村新生, 这与城市新生家庭、环境条件限制, 在阳光直射下体力锻炼机会少, 耐受力差有关, 由于训练体能消耗大, 生活饮食不科学, 容易引发上述疾病。

通过调查, 笔者建议: (1) 加强大学新生的思想工作, 做好大学新生入学的法制、校规及人生观的综合教育, 大学新生正处于从不成熟走向成熟的过渡时期, 正确引导其“成人、成功、成才”, 注重其耐受挫折能力、环境适应能力、人际关系能力、学习工作能力、自我心理调节能力、提高自信心训练技能等方面培养[3]。 (2) 高校在军训的内容、场所、时间、程度方面都要考虑到天气因素、个体承受能力, 循序渐进地进行。训练期间多开展文体活动, 缓解训练紧张程度。教官不仅要注重军体训练, 更要把握新生身心特点, 注重心理疏导, 解决新生存在的困难, 加强沟通交流, 确保军训的效果。 (3) 积极开展预防常见病的健康教育。学校要通过广播、报刊、网络、宣传栏、卫生讲座等形式, 积极向大学新生宣传卫生常识及常见病的预防知识, 让他们掌握最基本的卫生知识, 提高自我保健意识, 养成良好的生活习惯。 (4) 提高服务质量, 完善军训后勤保障, 改善卫生条件, 注意宿舍、食堂等公共场所通风, 加强食堂的饮食卫生管理及监督, 确保饮食安全, 鼓励学生多喝开水和清热解毒凉茶, 以减少疾病发生。

参考文献

[1]陈琳.南京医科大学新生军训期间常见病分析.中国学校卫生, 2006, 27 (12) :1094-1095.

[2]于彩云, 刘倩.某大学新生军训期间常见病的分析及对策.解放军护理杂志, 2008, 25 (1) :67-68.

新生军训有感 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，今天是我们每一个新生感到自豪的日子，因为我们已成为现代学子，将在辽东学院师范学院书写我们生命中最灿烂的一笔!我是来自师范学院xxx专业的大一新生xxx,很荣幸能够站在这儿代表全体新同学发言，因为这个机会对我来说不仅是一种锻炼，更是一种激励!踏入校园，我们就深深陶醉于校园浓郁的人文环境和优美的自然风光之中，使我们感受到温馨的师生之情同学之情，有在家一般的温暖。在此，请让我代表全体新生向热情关心我们的领导、老师和师兄师姐表示衷心的感谢!

大学的生活已经开始。回首高三的点滴我们经历了不平凡的一年。甚至整个高中生涯，离开所熟悉的生活，紧张、陌生，兴奋、迷茫一齐涌入到体内。我们面对的是一个全新的世界，我心目中的大学生活是一个绚丽的舞台，是一面宽大明亮四面都是镜子的练功房，一场场精彩的演出，十年寒窗终于换来了今天的大学生活，怀着满心的欢喜来到了辽东学院师范学院，在刚刚入学的这几天，我感到这种生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充满了朝气，奋进，欢乐。同时也少不了挫折，困难。

马上我们就要迎来了入学以来的

新生军训动员发言稿2018

老师们、同学们：

从下周一开始，同学们将接受一次军训的学习。军训既是一次初步接受军事训练、加强纪律，向武警战士学习的好机会;同时又是一次政治训练，当然思想政治觉悟的提高是长期的，但是你们必须时时刻刻抓住各种机会，认真学习、努力提高。在学校学生中开展军训活动，是根据原国家教委、解放军三总部联合通知精神实施的。通知中指出：“搞好学生的军事训练，是新形势下加强学生思想政治工作，培养坚持四项基本原则和德、智、体、美全面发展的人才，以及加强国防后备力量的一项重要措施，各级组织必须进一步提高对学生军训重要性的认识，加强领导，认真抓好。”去年这个时间，我校在镇武装部的大力支持和悉心指导下，对入校新生进行了为期多天的军训，通过军训，使同学们培养了良好的行为习惯，磨练了意志，增强了国防观念，在一年来的学习中获益匪浅，收到了非常好的教育效果。正是因为军训具有这样的益处，所以我们坚持把军训作为新生入校的其中一课，作为培养学生养成良好行为习惯的重要形式。

为搞好今年的军训工作，我想在这里讲两个问题：

新生军训有感 篇9

各位教官、同学们：

带着激动、带着自豪，带着家长的那一股股殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬与极度渴望，同学们踏入了师大的校园。刚刚结束的那场开学典礼，标志着正式成为湖南师大工学院新的一员。从现在开始，学校xx级新生军训也正式开始了，我们将迎来一次品格和意志的考验。在这里，我谨代表院党委行政对同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!向承训的各位教官致以崇高的敬意和诚挚的感谢!

同学们，军训是大学生生活的 学校门后，尽快适应大学生活，培养吃苦精神，锻炼强健体魄，养成艰苦奋斗作风，为日后的学习提供强大动力与热情。

伴随我们成长的湖南师大。

最后，我希望大学都以饱满的精神状态投入到军训中去，圆满地完成各项训练任务，不断征服自我、洗礼自我、超越自我、完善自我，取得军训和思想作风建设的两丰收，充分展现我们湖南师大工学院学生的崭新风貌，以自己流汗不流泪的艰苦军训实践为国庆60周年献礼，为学院新生军训史上再创新的、更大的辉煌!

祝xx级新生军训工作取得圆满成功!

2018新生军训动员演讲稿

各位首长、教官、老师们、同学们：

大家好!

按照教育部的要求，我校开展为期一周的军训。这次军训得到了武装部、沈阳军区警卫营集训大队的全力支持，各位首长亲自帮助我们拟定训练计划，安排食宿，再次，我代表学校对各位首长和教官表示衷心的感谢!

高一新同学，你们走过了九年的漫长求学路，经过了九年的寒窗苦读，终于走进了你们梦寐以求的理想大门，站在新的起点，要有新的追求，新的梦想，人生是一个不断圆梦的过程，未来的梦需要不断去开创，在此，我代表学校领导、教师和高

二、高三年级学生，祝高一新同学梦想成真。

高一新同学，迈入辽中一高中的大门只能说为通向大学校园迈出坚实的一步，不是你们的终点，而是新的起点，要经受的磨练很多，我在这里特别提出三点希望：

新生军训有感 篇10

1 资料与方法

1.1 一般资料

以浙江机电职业技术学院2011-2012年参加军训的5 493名大学新生 (已除去因健康原因不宜或中断军训的学生89名) 为调查对象, 其中2011年2 739名 (男生2 018名, 女生721名;城市1 013名, 农村1 726名) ;2012年2 754名 (男生2 053名, 女生701名;城市996名, 农村1 758名) 。年龄在17~23岁, 平均年龄 (18.89±0.88) 岁。

1.2 调查方法

1.2.1 军训情况

军训时间安排为2011年9月19~28日 (共10日) , 2012年9月18~28日 (共10日) 。训练内容为齐步行进、正步行进、站军姿、停止间转法、跑步、综合排练等体能训练。

1.2.2 调查方法

对所调查对象军训期间就诊的全部疾病构成进行分类整理登记。军训开始前, 医务室自制调查问卷, 内容包括姓名、性别、年龄、籍贯 (包括省份和城乡情况) 和居住寝室、家庭主要成员、生活习惯、就诊原因、疾病诊断、治疗方法、联系方式等。对其中因皮肤病就诊的学生就诊时一律填写该问卷。因皮肤病需要外诊的学生需经医务室转诊, 返校后照常填写。

1.2.3 诊断标准

均为军训期间新发生或加重的皮肤疾病, 由本科室全科医师诊治, 皮肤病病种分类依据张学军主编的《皮肤性病学》诊断标准[4], 常见皮肤病大致分为真菌性皮肤病 (常见有手足癣、股癣、体癣等) 、细菌性皮肤病 (毛囊炎、疖、痈、甲沟炎、蜂窝织炎等) 、病毒性皮肤病 (疱疹、疣等) 、物理性皮肤病 (日光性皮肤病、夏季皮炎、痱子、烫伤、水泡等) ;变态反应性皮肤病 (荨麻疹、湿疹等) 及其他皮肤病 (寻常痤疮、脂溢性皮炎、虫咬皮炎等) 。

1.3 统计方法

所有数据整理后录入Excel 2003, 采用SPSS17.0软件进行分析。率的比较采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 基本情况

军训期间, 参加训练的5 493名大一学生中, 因皮肤病就诊共227人次, 就诊率为4.13%, 位居军训期间就诊疾病的第三位, 见表1。

2.2 皮肤病的性别、城乡和地域差异

2.2.1 皮肤病就诊率不同性别之间。

女生因皮肤病就诊78例, 就诊率5.49%, 男生就诊149例, 就诊率为3.66%, 两者比较差异有统计学意义 (χ2=8.862, P=0.003) 。具体病种在性别间也有差异, 具体表现在物理性皮肤病 (χ2=46.648, P<0.001) 和真菌性皮肤病 (χ2=4.523, P=0.033) , 差异均有统计学意义。

2.2.2 不同地域之间皮肤病就诊率。

省外学生因皮肤病就诊45例, 就诊率占6.27%, 省内学生就诊182例, 就诊率3.81%, 两者比较差异有统计学意义 (χ2=9.502, P=0.002) , 具体病种在地域间也存在差异, 表现在真菌性皮肤病 (χ2=6.064, P=0.014) 、细菌性皮肤病 (χ2=4.955, P=0.039) 和其他类皮肤病 (χ2=5.496, P=0.029) , 差异均有统计学意义。见表2。

2.2.3 城乡间皮肤病就诊率

皮肤病就诊率在城乡间差异没有统计学意义 (χ2=1.596, P=0.206) , 但在具体病种上可见城乡差异, 具体表现在物理性皮肤病 (χ2=7.957, P=0.005) , 差异有统计学意义。见表2。

注: () 内数字为就诊率, 以%表示。*P<0.05, **P<0.01。

3 讨论

3.1 皮肤病就诊情况

近几年有关军训期间大学生就诊疾病的研究, 都会提及皮炎、皮肤损伤等皮肤疾病[5], 提示皮肤病在军训期间也是一种常见病。文中就2011-2012年连续两年大一新生军训期间皮肤病就诊情况分析, 发现皮肤病的就诊率均位居第三, 与前学者研究相符[6]。女生的就诊率高于男生, 总体来说女生皮肤娇嫩、敏感、平时锻炼少, 加上一些特殊的生理特点, 皮肤健康状况不如男生。就地域而言, 省外学生更需要重视。深入到疾病种类分析, 进一步发现各类皮肤病在性别、地域、城乡之间也存在差异。真菌性皮肤病男生高于女生, 省外高于省内;细菌性皮肤病省外高于省内;物理性皮肤病则是女生高于男生;城市明显高于农村;痤疮等其他类疾病省外高于省内。

3.2 皮肤病的影响因素

3.2.1 生物因素:

男女生均处于青春发育期, 雄激素产生增加或雄、雌激素水平失衡。雄激素水平增加可使皮脂腺增大及皮脂分泌增加, 为毛囊内的寄生菌提供了生长的物质基础, 刺激毛囊皮脂腺开口处过度角化, 皮脂分泌通道受阻, 排泄不畅, 皮脂淤滞于毛囊口可刺激引起炎症性皮损[7]。另外, 促肾上腺皮质激素, 甲状腺激素及性激素等垂体分泌的激素也会影响皮脂腺分泌[8]。女生及久居室内学生的皮肤相对更加白、嫩、薄, 这些易晒伤因素, 使皮肤经紫外线过度照射后, 细胞中蛋白质和核酸吸收大量的紫外线产生一系列复杂的生物化学反应, 造成表皮细胞释放多种活性介质, 引起皮肤血管扩张, 细胞水肿等反应。机体免疫力下降时, 潜伏的单纯疱疹病毒或人类乳头瘤病毒可被激活或通过接触致病。而军训期间机体局部温暖潮湿的环境也非常符合真菌生长繁殖[4]。

3.2.2 社会因素:

如今是信息化的时代, 网络的进入, 让更多的学生蜗居在室内的电脑世界中, 外出活动大大减少, 犹如温室中的花草, 更为娇嫩。而军训期间正值九月, 白天日光过强、暴露时间过长, 而按照军训要求, 新生服装要求严格统一, 头戴军帽、身穿非纯棉质的长袖二件套军装、身系腰带、脚穿薄底军用胶鞋, 以致大量出汗, 衣物鞋袜反复被汗水浸透, 但又不能及时干燥清洁更换, 汗液长时间刺激皮肤, 病原体容易滋生, 而学生的卫生习惯又不尽如人意, 尤其男生, 经常会出现长时间穿同一双鞋, 尤其是运动鞋;喜穿紧身衣物;共用脚盆、毛巾及鞋袜;洗澡、洗脚不勤;冷水一冲了事, 皮肤清洁马虎;喜欢带鞋冷水冲脚且自然收干;内衣不及时清洗更换;平时不注意修剪指 (趾) 甲, 一旦修剪喜欢过短等不良卫生习惯, 加上地域差异, 饮食习惯也不尽相同, 甚至很大, 使得学生营养无法跟上体能的消耗。再者, 随着生活水平提高, 学生的发育都比较超前, 身高、脚长、体胖的发生不在少数, 而传统衣物的型号不能满足学生的特殊体型, 极易发生皮肤磨损、感染。

3.2.3 心理因素:

学生刚经历车马奔波, 远离熟悉的环境、家人和朋友, 由此带来的难以适应生活新环境的焦虑心理、理想和现实的差距形成的失落心理、人际关系难以适应的孤独抑郁心理、自我意识错误导致的自卑心理、昂贵的学费和生活压力[9]等心理问题, 让学生身心疲惫, 尤其表现在省外、内向、贫困的学生, 再加上白天高强度的军事化训练, 机体从假期的宽松状态突然进入应激的状态, 精神高度集中、紧张, 心理压力骤增, 部分还会出现睡眠节律紊乱, 干扰了机体免疫力的调节和恢复, 雪上加霜。

由上分析可以看出, 皮肤病的社会影响因素和心理影响因素, 是最大程度可以调节和干预的。

3.3 干预对策

3.3.1 健康教育和心理辅导。

大学生的健康成长依赖于健康的心理社会环境。学校要创造条件、通过多途径积极解决大学生的心理健康问题[10]。在军训之前, 学校各班级应及时对每位新生进行普遍性和针对性的健康教育, 帮助学生尽快适应环境、树立防病意识、增进防病知识、提高自我保护能力。指出皮肤病与不良卫生习惯的密切关系, 强调学生注重良好卫生习惯的培养, 勤洗澡、勤换衣, 不共用鞋袜和洁具等。尤其关注特殊学生, 需要加强心理关怀和指导, 建立强有力的支持系统, 恢复良好状态。

3.3.2 合理训练。

在体训的项目、强度上需要合理安排, 遵循循序渐进的原则[11], 让机体有一个逐渐适应的过渡阶段。杭州是四大火炉之一, 时间上尽量避开日照较强烈的时段 (如11:00-14:00) , 提醒注意防晒防护。

3.3.3 后勤保障。

为适应不同体型的学生, 衣帽鞋型号尽可能多准备, 数量上也要满足更换的需求, 并选用吸汗性透气性好的面料, 尽可能选用棉质裤袜, 且不宜过紧;饮食结构可以提供多样性, 以便不同地域的学生更多选择, 满足营养需求;督促学生加强寝室卫生, 加强通风, 为避免蚊虫叮咬可以安装防蚊设施, 尽可能保证睡眠。

3.3.4 医疗指导。

因不同因素已经造成的皮肤病需要从根本病因着手, 针对性加以医疗指导和治疗, 以促进受损皮肤的尽快恢复和最大限度防止复发。如物理性皮肤病中, 最为常见的是日光性皮炎, 可以选择无刺激性的生理盐水多次湿敷有助于尽快修复;对于真菌性皮肤病, 需要讲究选药合理、足量, 足疗程, 千万不宜乱用药、中途停药;对于细菌性皮肤病, 一定要强调保持清洁、早期就诊、早期治疗, 抗生素以外用药膏为主。

摘要：目的:通过高职新生军训期间皮肤病的就诊情况, 分析疾病影响因素, 为军训期间常见皮肤病防治工作提供依据。方法:调查5 493名2011-2012年参加军训的大学新生, 从性别、城乡、地域角度, 对其在军训期间皮肤病的就诊情况进行分析。结果:皮肤病位居新生军训期间就诊疾病的第三位, 皮肤病就诊率及部分病种在性别、城乡、地域方面存在差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论:军训前应及时做好针对性的健康教育, 加强服务理念和服务保障, 积极防治皮肤病的发生。

关键词：军事训练,大学生,皮肤病,因素分析

参考文献

[1]周文虎, 顾建新, 骆广东.开展军政训练加强国防教育是提高大学生素质教育的有效途径[J].中国农村卫生事业管理, 2000, 20 (11) :50-51.

[2]胡桂芳, 刘新霞.某高校大学城首届新生患病情况分析[J].高校保健医学研究与实践, 2007, 4 (1) :43-44.

[3]张波, 李健, 商义, 等.高校大学生皮肤病患病情况分析[J].川北医学院学报, 2009, 24 (3) :224-227.

[4]张学军.皮肤性病学[M].7版.北京:人民卫生出版社, 2008:61-180.

[5]杨中东, 孙晓娟.山东科技大学5年新生军训期间常见病分析[J].中国学校卫生, 2010, 31 (5) :621-622.

[6]李珍, 林小兰, 周慧卿, 等.广东2所高校新生军训期间常见疾病调查[J].中国学校卫生, 2009, 30 (12) :1145-1146.

[7]王润娟, 卓强, 刘洪, 等.大学新生军训前后心身性皮肤病患病情况调查分析[J].西部医学, 2010, 22 (7) :1363-1364.

[8]王卫兰.痤疮的预防和治疗[J].中国农村卫生事业管理, 2013, 33 (1) :101-102.

[9]谢姝, 鲍万杰, 孔宪军.大学新生心理问题及转变的分析[J].商情.2011, (37) :54, 64.

[10]王颖, 铁英.农村大学生心理健康问题辩证探析与施治策略[J].中国农村卫生事业管理.2013, 33 (4) :404-405.

大一新生军训心得体会_军训心得 篇11

大一新生军训心得体会篇1

军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑……火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。

教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。”

我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的责任等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。

大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。

军训不仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，人是在不断的磨练中长大的。

军人钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描写的一样：“还铁还硬比钢还强”。在军训中我了解了。

不少军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任。教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子”。

军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。

在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，军训——我们不后悔。

大一新生军训心得体会篇2

为期两周的军训生活最后结束了，我们大一学生算是经受了一次严峻的考验，火热的洗礼。

这两周虽不敢说战绩辉煌，但真可谓收获不小。

日是军训的最后一天。上午，大家依旧英姿勃勃地听从教官的指挥，认真地训练着。几天的训练，使大家变得皮肤黝黑，饭量大增。举手投足之间，分明流露出一种自信和坚毅。

军训是苦的。尤其痛苦的是站军姿，一站就是半个多小时，这期间动都不能动一下，稍微一动，就会被教官批评，甚至连累所有人再多站一会儿，开始所有人都抱怨，甚至诅咒。第一天站立军姿，就有人两腿发软，接下来，又陆续有人因不适而请假出列。然而看到大家都热汗涔涔地站在那儿纹丝不动，有几个人也稍作休息便迅速归队。

但此刻回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎样去应对更大的挑战换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。

然而苦中也有乐。训练的间隙，有的跟着教官学唱军歌，有的和歌而舞，还有的讲起了笑话，谈笑间，苦累灰飞烟灭……

军训的日子，让我真正体会到了做一个军人的艰辛，同时，我也明白了，一个人无论在怎样的境遇里都要有不怕艰难困苦的顽强意志和勇往直前的钢强毅力。我们坚信，大家凭着这样藐视困难，一往无前的精神，必须会在今后的工作中取得更好的成绩。

大一新生军训心得体会篇3

军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。

阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄;扣被扣的时间长，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到点，下午到点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人!

现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。

在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

大一新生军训心得体会篇4

军训的十二天已经过去了，对我们这群大一学生而言对我们的人生观，价值观产生深远的影响。回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。

从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。军训内容包括队列训练，战术训练，射击训练和理论讲座。队列训练是作为一个军人必须要做好的。在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方;两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。再加上天气，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是我咬咬牙还是挺过去了。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这些年，这种人与人之间的关系已经很少见，很令人怀念和留恋，向往啊!

军训，就让它成为人生的一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来，沉醉其中，享受感动吧!

大一新生军训心得体会篇5

时间过得太快了，一转眼，天的军训已经结束了，回想军训时的我们，心里很开心，也很不舍。

军训的第一天，我们认识了教官，那天很热，我们又是第一次军训，当时只是觉得军训很好玩并没有想太多，谁知教官下的第一道命令就是站军姿，20分钟，并且腰要直，两手要紧紧贴在大腿两侧，两脚要分开60度，20分钟以后，同学们一个个都累得汗流浃背。

第天，是练习向左转、向右转、向后转，和齐步走，这些动作看起来简单，而亲身实践可真是难啊!光是向左转、向右转和向后转就把大家弄得晕头转向，常常转错方向。而齐步走更是难，教官总是说我们像散步，有的同学都走顺拐了。

第天的军为是在室内进行的，因为外面下着大暴雨，并且下了一整天。我们在教室跟教官学唱“国歌”和团结就是力量，后来教官还给我们放动画片，那一天我们好开心。

到了第天，教官继续教让我们练向左转、向右转、向后转和齐步走，因为明天就要会操比赛了，大家也变得认真起来。

军训最后一天到了，上午的时候，教官领着我们熟悉场地，并练了几遍，就让我们休息，休息的时侯，同学们都很喜欢跟教官玩，因为教官的脾气很好，教官平常都是笑呵呵的，像个小孩子。下午，会操比赛开始了，大家认真地完成每一个动作，最后得了奖，所以人都无比的高兴。

军训已经结束了，会操比赛也结束了，教官也要跟我们说再见子，留下的是我们军训时，最美好、最快乐的回忆。

大学新生军训心得 篇12

姗姗来迟的军训却是去得如此匆匆，我都还没来得及细细品味他的味道就已悄然而去，像梦一般甜美，像梦一般流连。短短的十天铮铮的铁骨——清晨的校园少了教官那铿锵的口令，黄昏的操场再也寻不到教官那雄浑的背影，满脸写着“严肃”的那张脸庞却永远留在我心迹。这一切将化作我永远炫灿而静美的回忆。

这些日子我们流汗但是没流泪，这些日子我们辛苦但是快乐着，因为在这些日子里有教官的谆谆教导，有同学的互相帮助和团结奋进。在这里我们得到的不仅是体质上的锻炼更多的是思想上的升华，人生态度的感悟，不是常说“细节决定成败，态度决定一切”么？毛泽东曾说过“革命怕站错队伍”，的确，培养一种积极乐观的人生态度是必要的也是必须的。军训的点点滴滴又浮现在我的眼前，那一幕幕就像幻灯片一样一张一张的从脑海中晃过，还记得在夜幕里第一次见到教官的那七分胆怯和三分敬佩，胆怯的是接下来的军旅生活会不会很累、很苦、会不会很难受、教官会不会惩罚我们、我能撑得下去么？结果事实告诉我我的想法是幼稚的并且也是多余的！捍卫祖国边疆、维护祖国尊严的就是站在眼前的这个七尺男儿让我不觉犹然从心底产生一种强烈的敬意！欣喜的第一次穿上迷彩服，顿时感觉一种责任感压在肩头，我不在属于我自己，我属于整个班级、整个队伍！从站队到踏步

再到站军姿，用教官那句经典的话来说就是“前后对正，左右看齐”我们都是集体的一分子，必须要学会齐心协力，团结互助——团结就是力量！在这看似比较单调的的生活却不乏味，夜晚拉歌的场景让我记忆犹新，那排上到海的气势，那高涨的热情，那一句句拉歌的词儿澎泮而荡漾，倾出了我们青春的活力，驱逐了一天的疲劳。看电影、上课„„„„织成了这段如诗如画如梦的美好回忆。

我们都是90后，在很多人眼里,普遍认为我们凡事只先考虑到的是我们自己，却忽视许多需要大家共同为之付出才能做好的细节。很难把我们把自己融入到一个大集体，一定会走个人主义道路，其实我们并不是他们所想像的那个样子，我们90后也是坚强的一代，也是完美的一代，也是不服输的一代。我们也能知道如果走个人主义，个人的力量就显得微不足道，永远显现不出的一个团队的作用和力量。个人不仅要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。而其还要有团队的精神，合作的信念，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬钢还强。这里有一句我一直以来都很欣赏的句子“帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。”