期中考试进行曲作文

期中考试进行曲作文（精选12篇）

期中考试进行曲作文 篇1

时间过得好快，一眨眼就迎来初一的期中考试。我怀着忐忑不安的心情走进考场。

第一场考语文，我的座位在第一排。看着监考老师严肃的脸，我不由得紧张起来，我的心开始咚咚咚地跳起来，我不停地告诉自己：马梁，不要紧张!先做自己会写的题。

考场上真安静，只听见同学们写字的“沙沙”声。我也赶紧写起来。考试题可真多呀!是小学考试题的二倍!我最害怕写作文了，这份卷子的小作文有好几个!我感觉自己就像走进了沼泽地，干着急走不出来……时间过的好快呀!很快就到了交卷的时候了，我还有作文没有写。这可糟了!这次语文肯定不及格，我怎么面对我的老师呢?我的心里很沉重……

两天的考试很快过去了，考得最满意的是英语，其它的几科几乎都没写完，我写字太慢了!我知道自己考得很糟糕，不敢告诉妈妈。成绩下来以后，果然，我是全班倒数第一名，看着那一个个让我伤心的分数，我恨不得钻进地缝里去!耳边传来几位同学的嘲笑声，我的脑子乱糟糟的，后面的课也听不进去了……好不容易熬到放学，我迈着沉重的脚步走出学校的大门。

站在门口，我抬头看见，天灰蒙蒙的，一阵冷风吹过，好多树叶落下来，我感觉自己的心也落到了地上，唉，我怎么才能变成一个好学生呢?

期中考试进行曲作文 篇2

1 对象与方法

1.1 调查对象

某高校2011级高级护理4个班、涉外护理4个班共276人。

1.2 方法

采用闭卷考试形式进行考试。考试题型包括选择、判断、填空、名词解释、简答, 总分100分。任课教师不参与期中考试的出题、监考、阅卷。采用SPSS 18.0软件进行统计学处理, 用频数分布来描述和分析数据。

2 结果分析

共有276人参加期中考试, 其中最高分89分, 最低分23分。考试成绩分布情况如下:80~89分13人, 70~79分52人, 60~69分74人, <60分137人。及格率50.36%。

本次是作为试点进行的期中考试, 考试成绩不理想, 我们考虑原因有以下几点: (1) 作为试点第一次在本专业进行健康评估期中考试, 因期中考试成绩不计入学期考试成绩, 使学生没有压力感, 课后未认真复习。 (2) 目前我国大学生期末考试前一周经过突击复习, 往往就能做到不挂科, 或者得到90分左右的好成绩, 故平时很少进行复习。 (3) 期中考试时间安排在5月份, 而5月份学校的各类活动非常多, 学生复习课程的时间相对较少, 因而大学生干部的成绩较低。 (4) 本次期中考试, 为了避免高校中普遍存在的划重点现象, 我们采用任课教师不参与出题、监考、阅卷的方式, 由阅卷教师根据标准答案评分。由于阅卷教师对健康评估课程内容不熟悉, 导致在改卷时对问答题的评分相对偏低, 使整体的分数下降。

3 措施

为了提高学生成绩, 我们采取以下措施。

3.1 提高学生对期中考试的重视度及期中考试的规范性

知识的积累需要一个过程, 教师和辅导员平时要多督促学生复习。为提高学生对期中考试的重视度, 可采取以下措施:将期中考试成绩纳入学期成绩中, 使其占一定比例;期中考试成绩与大学生评优等挂钩。另外, 今后期中考试试卷标准答案应该更规范化, 如脑膜刺激征的“布鲁金斯基征”是英文翻译的, 不同教材中的写法稍有不同, 标准答案应更全面。

3.2 指导学生平衡学习与课外活动的关系

大学生课外活动类型多, 如运动 (篮球、排球、网球、田径、体操等) 、音乐 (器乐、合唱) 、艺术 (美术、雕塑、油画等) 、演讲与辩论、剧本 (戏剧与表演) 、刊物编辑、社区服务等。积极参与丰富多彩的课外活动有助于学生拓宽视野和提升素质。但很多大学生反映:虽然现在学习压力比高中小了, 但各种工作压力源源不断, 如学生会、学校活动、兼职, 经常无法兼顾工作与学习。

在大学4年的学习过程中, 知识和经验的获得具有同等重要的地位。作为一名大学生需学会平衡学习和工作时间的关系, 可从以下几个方面着手: (1) 正确定位, 即要以学习为主。学生干部首先是学生, 其次才是干部, 学生的天职是学习, 始终保持端正的学习态度, 坚持勤奋、求实、创新的学风。学生会干部既要学习, 也要工作, 且要在学习中起到带头作用, 这样才能提高自己在学生中的威信。 (2) 学会运用时间的艺术。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说:“成功的人, 无一不是利用时间的能手。”将精力最佳的时间尽量安排成学习时间, 用最短的时间获得最佳的学习效果;将精力低潮的时间安排为工作时间, 同时要注意借鉴他人的学习经验。 (3) 科学制订计划, 并严格地执行。不能在期末复习阶段安排较复杂的活动, 在制订学习计划时考虑工作进度, 否则会影响学习。

3.3 加大健康评估教学改革的力度

本次期中考试, 学生在理解、操作性的题目上错得较多, 有些题目教师在理论课和实验课上分析、强调过3次以上, 但还是有相当一部分学生做错了。这可能与我们的健康评估教学以理论教学为主, 实践课时少及临床实践缺乏有关;也与健康评估课程本身内容多有关。希望今后健康评估教学能从以下几方面进行改革: (1) 增加实验课课时。目前, 虽然健康评估开设实验课, 但课时非常有限, 且每次实验课学生操作时间不够。 (2) 激发学生对实验课的兴趣。健康评估的胸部、腹部评估等实验课, 需要充分暴露被检查部位, 在实验课过程中我们发现部分学生不愿意充分暴露检查部位, 不愿意动手, 导致教学效果不佳。今后要采取相应措施提高学生的兴趣, 培养学生的动手能力。 (3) 增加临床实践的机会。学校应该为学生创造更多的临床实践机会, 锻炼学生的动手能力, 让学生真正体会到健康评估知识在临床中的重要性, 提高学生对学习的重视度。

参考文献

高二期中考试政治试题 篇3

一、单项选择题:本卷有20道题,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

1.心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要把握

A. 矛盾主次方面之间的关系

B. 事物变化发展的趋势

C. 系统与要素之间的关系

D. 物质与意识的关系

汉刘向《说苑·杂言》:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣。与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”回答2-3题。

2.上述论断体现的哲理是

A. 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

B. 任何两个事物之间都存在着一定的联系

C. 物质对意识具有决定作用

D. 矛盾的主要方面决定着事物的性质

3.上述论断给我们的哲学启示是①只有尊重规律才能认识和利用规律②事物的联系是客观的,人们在联系面前无能为力③必须注意一事物与周围其他事物的联系④要充分利用事物之间的有利联系,自觉克服和尽量避免不利联系

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了

A. 事物发展的曲折性B. 意识对物质的依赖性

C. 与时俱进的发展观D. 实践对认识的决定作用

5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A. 读万卷书,行万里路B. 一着不慎,全盘皆输

C. 愚者千虑,必有一得D. 不经一事,不长一智

2008年是我国实行改革开放三十周年。回答6—7题。

6.三十年来,随着改革开放的深化,社会主义市场经济体制逐步确立,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神得以大大加强。这主要说明了

A. 社会意识对社会存在积极的反作用

B. 社会意识有先进与落后之分

C. 社会存在的变化决定社会意识的变化

D. 社会存在是社会意识的深刻反映

7.改革开放以来,我国农村有三个伟大创举:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大创举说明

A. 新农村建设必须完全依靠农民

B. 人民群众是物质财富的创造者

C. 人民群众是精神财富的创造者

D. 人民群众是社会变革的决定力量

8.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这一观点包含的哲学道理主要是

A. 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 矛盾的主要方面规定事物的性质

D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化

9.建设和谐文化,必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容,对中华民族传统道德应“取其精华,去其糟粕。”这符合

A. 对立统一的观点B. 辩证的否定观

C. 思维和存在的辩证关系原理

D. 实践和认识的辩证关系原理

10.汶川地震发生后,灾区人民奋力自救,广大公益组织与民间力量纷纷伸出援手,全国人民齐心协力,力争将灾害的损失降到最低。这说明①矛盾的特殊性离不开普遍性 ②人与自然相互影响、相互作用 ③事物发展是内外因共同作用的结果 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④

11.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了

A. 没有否定就没有发展 B. 否定可以解决一切问题

C. 只要否定,就能发展D. 怀疑精神就是创新精神

12.徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来,随着时代的发展,京剧不断的发生变革,更加丰富多彩。京剧的形成和发展体现了

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B. 事物之间的相互联系是推动事物发展的根本原因

C. 社会意识对社会存在的发展具有能动的反作用

D. 事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展

13.温家宝总理指出,中国有13亿人口,多么小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明

A. 事物发展的总趋势是前进的

B. 只要有量变,就必然发生质变

C. 整体和部分是相互联系、密不可分的

D. 矛盾是推动事物发展的根本动力

14.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观

B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

C. 创新是继承与发展的统一

D. 人们可以根据自己的需要创造出新的联系

15.近年来,“草根网民”、“奥运经济”、“换客”、“房奴”等新词汇不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的生活。这体现了

A. 量变是质变的前提和基础

B. 社会意识是社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 社会意识具有相对独立性

16. “能群者存,不能群者灭;善群者存,不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持党的群众路线和群众观点,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,最大限度地为民造福、为民谋利,永远不脱离群众。回答第17-18题。

17.材料中提出“我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,……永远不脱离群众”,这是因为

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者

C. 人民群众是我国的领导力量

D. 人民群众是社会变革的决定力量

18.坚持党的群众路线和群众观点

①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证②是我们党各项工作的重心 ③是我们党成功建设中国特色社会主义的重要保证④是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

19.现实生活中,一些年轻人抱着不劳而获的思想,“靠老”、“刮老”,对父母存在严重的依赖心理。这样的年轻人

①没有认识到劳动着的人、奉献的人是幸福的②正确处理了自己与他人的关系③缺乏自强拼搏的精神④只强调索取,而不愿意付出与奉献

A. ①②③B. ①②④ C. ②③④D. ①③④

20.“今朝踏浪书海豪情盛,来年题名金榜笑颜开”,这是一位老师送给高三学子的一副对联。该对联的哲学寓意是

A. 只有正确处理个人与社会的关系,才能实现个人的价值

B. 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性

C. 对真理的求索无止境,人们可以突破客观条件和规律的限制

D. 只有参加实践,才能更好地揭示事物的本质和规律

二、非选择题(本大题共3道题)

21.据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,而京、津及华北地区水资源的短缺,越来越成为经济和社会发展的主要制约因素。为了解决京、津及华北地区缺水问题,南水北调工程实施势在必行。国务院指出,实施南水北调工程,必须搞好总体规划,全面安排,有先有后,分步实施,要正确处理好实施南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系。

上述材料是如何体现了唯物辩证法的道理的?

22.社会发展进入二十一世纪,推陈出新速度越来越快,在全社会倡导创新意识的今天,我们面对的是扑面而来的新信息、新事物。

请运用《生活与哲学》有关知识回答:

(1)判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么?

(2)有人说:“新事物就是在创新意识的基础上否定旧事物而产生的。”请对这一观点进行简要评析。

23.李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作,她还成了很多服刑人员的“偶像”。5年时间,温暖8万个冰冷的心灵。李丽被评为“2008感动中国人物”。

请运用人生价值的有关知识回答:

(1)如何评价一个人的价值?

(2)结合材料分析说明李丽是如何创造和实现自己的人生价值的。

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D20.B

二、非选择题

21.①要用联系的观点看问题。全面安排,处理好南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系,体现了这一观点。②要用发展的观点看问题。实施南水北调,可有效解决北方水资源不足的矛盾,有利于北方经济和社会发展。③要重视量的积累,为事物的质变做好准备。南水北调工程要有先有后,分步实施体现了这一观点。④发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一。实施南水北调工程是发挥主观能动性的具体体现,同时必须尊重规律,按规律办事。(任答三点即可。)

22.(1)是看它们是否同事物发展的必然趋势相符合。(或答:是否符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途。)(2)①题中认为“新事物是否定旧事物中产生的”,这一说法是正确的。新事物在旧事物中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②这种辩证的否定观要求我们树立创新意识,但由此认为“新事物是在创新意识的基础上产生”则是错误的。以创新意识指导实践,可以推动新事物的产生和旧事物的灭亡,但创新意识不是新事物产生的基础。

迎接期中考试作文：期中考试到了 篇4

时间荏苒，转眼间，半个学期过去了，我们即将迎来本学期的期中考试。

期中考试虽然没有期末考试的题量大，也没有期末考试的题难。但我们也不能掉以轻心，毕竟越简单越容易犯错嘛。我嘛，可是有一套期中考试的“独家秘笈”，如果按照这下面的做，不保你能考满分，至少也会比原来的成绩有所进步。

下面，我就把我的“独家秘笈”一一“传授”给大家。

no.1考试之前认真复习

关于复习，有人提出了疑问：“自己明明复习了呀，为什么考试还是不会呢?”复习了还不会，那就说明没有复习扎实、透彻。考试已经进入了倒计时，那么，我们怎样才能即高效又扎实地完成复习呢?

首先，我们应该制定一份复习计划，而且我们要对学过的知识进行分类。复习，我们应先把简单的和已经学扎实的知识先放到一边，着重复习自己在第一遍学习中遇到的难点以及没有掌握的知识。把这些知识学牢固之后，再把简单的内容快速过一遍。ok，这样一来，快速、高效又扎实的复习工作就完成了。

如果觉得这样复习还不放心，我们当然还可以进行更深入化的复习。围绕往年的题型，自己出一份试题，再认真地做一做。这样，我们不仅能在做题的时候复习，还能在出题的过程中达到复习的.效果。

怎么样，如此的复习够充分了吧?相信有了这样的复习，大家一定能够考出理想的成绩。

no.2考试之中细心审题

每当“临入考场”，老师都会反复对我们“唠叨”：“考试时一定要认真审题。”其实，我们在考试当中失分占大多数的并不是不会，而是因为不细心。

那么，在考试的过程当中，我们怎样才能做到细心呢?首先，拿到试卷，先把题通看一遍，如果距离考试还有一段时间，建议大家提前把每道题的“题眼”用铅笔画出来;把每道题给出的解题条件也画出来;更要把要解的内容画下来……这样一来，在做题的过程中，那些题中的情景什么的我们就可以忽略不看，直接把用笔画出来的内容仔细地分析、反复琢磨、谨慎解题就行了。这样一来，我们就会为考试节省很多的时间。

no.3答题完毕反复检查

“呼，好不容易把题写完了……”单单地把卷子写完是不够的。剩下的时间，我们就要进行反复的检查。在第一遍做题的时候，我们有可能会因精力不集中或者粗心，从而导致一些不该犯的低级错误。如何才能避免这些错误发生呢?对，检查是关键!

检查，等于把第一遍做的答案盖住，再重新做一遍，看看和第一遍的答案是否统一。如果遇见了两个答案不一样，那么，这道题很有可能就是其中一个答案出错了。我们就再做一遍，看看这次是哪个答案，然后再做决定。

no.4交卷之后莫对答案

“一场考试终于过去了……”我想，大家一定有过考完试对答案的经历吧?这种习惯，可千万不要有!这是为什么呢?

与别人对答案，没有对出错题还算幸运。如果真的遇到了对答案两个答案不统一的现象，那可不是好事。这里可不是说有可能会失分，这只是一方面。最主要的是，这有可能会打击我们的自信心，从而导致在下场考试中因没有信心而发挥失常。这样一来，岂不是为了一道小小的题而失了大分?这种“拣了芝麻丢了西瓜”的“蠢事”咱可干不得!

no.5小小细节不能忽略

考试嘛，就要从细节做起。别看那些小小的细节，它们啊，可是都关系到最后的分数呢!下面列举的几点，考试的时候可都不能忽略哦。

1、拿到试卷先填写卷头(省的在最后忘记填写卷头，而且先填写卷头还能让我们稳定情绪，有助于充分发挥自己的真实水平。)

2、答卷时书写工整、答题格式正确(书写工整是为了让改卷老师的心情好。一份干净、整洁的试卷和一份乱糟糟的试卷，你改哪份心情会更好呢?而且，卷面分不也拿到手了?)

3、遇见难题先放一放(一般，试卷上都会时不时出现几道难题。遇到难题可别慌张，先放到那儿，先拣简单的、自己会的做，都做完之后再来认真分析难题。这样一来，节省下来的时间能检查好几遍呢!)

……

怎么样?这就是我的“独家秘笈”，如果你也有一些巧妙的办法能够让我们“赢”战期中考试，快快拿来与我们分享哦!随时欢迎!

期中考试进行曲作文 篇5

不知为何，感觉自己开始对考试多了一份畏惧感。这感觉在之前是从未有过的。也许还是心态的缘故吧，过去的我常以为“只要努力过了就没有遗憾”，如今呢?你努力，就又别人比你更努力。虽然平时没有所谓的“勾心斗角”，但每一个人的实力都是不可小觑的，一不小心成就要滑下去了。

以前上的小学，可以看做一个端点，而六年的学习则可以看作连接这个端点的半径。我现在依然在这半径的一端拼命地作圆周运动，结果常常是尴尬地回到起点。解开这个死循环的唯一办法就是增长“半径”，扩展自己的知识和能力，这也是进入初中的学习所必须的。但这又谈何容易呢?与高手争辉吗?看起来似乎能日有所进，但曾经的多少次较量还没有开始，其实我就已经输了。“与日争辉图消瘦”，这句话曾别同学告诫过，但自己却死活不能理解，看不透啊!

连考试的信心都没有，谈何“展望”?咒骂着自己的文章题目，不由自主地想划去它，却又开始犹豫起来，叹了口气，自言自语道：“谁说没有信心就不能展望呢?”

丢下笔，望着窗外发呆。“夕阳余晖，心有怨恚”，不禁被自己脱口而出的话吓了一跳，但很快又摇了摇头。不工整，等等，为何一定要追求工整呢?“夕阳余晖”，嗯，对“牧笛横吹”?工整了却反而不如前者。看来，绝对的完美是不存在的，即使有，也只是相对的吧。又叹了口气，那些考试既然现在还没有出现，又何必从现在开始就成为我的羁绊呢?自己连小学时那种刻骨的离别都挺了过来，那么看透考试不是轻而易举的一件事情吗?

期中考试进行曲作文 篇6

这次我的语文成绩进步了很多，数学和科学都进步了，但是我的英语却退步了，才八十八分，为此我的心情有点失落。我数学一百分，科学一百零二分，语文八十分，社政九十分，全班十五名，全校一百九十二名，班级名次进步九名，年级名次进步一百六十名。在学校里我知道名词之后，心也就放了下来，如一块石头掉了下来似的。

其实，我还可以考试考高一点，但是我太粗心了，在数学和科学考试时我竟然各漏做一道题目，每道题目各二分，共四分这可是一个不小的数目啊，老师说在总分面前，半分都要相差好多名次。还有数学中一道题目我竟把四乘四乘四算成了八十四。这题分值也要二分呢。英语中五道选择题错了，整整的八分啊就这么没了好可惜啊!

关于考试的作文：期中考试在家考 篇7

今天吃了早饭，我决定一鼓作气把它们做完。姥姥充当监考员，在一旁监督。

身边安安静静的，没有了学校考试的“沙沙”声，百笔齐下的沙沙声，就像蚕宝宝你追我赶的吃桑叶一样，生怕吃得慢新鲜的桑叶就吃不到了。没有任何声音的打扰，我的心情平静了很多，做题的速度也提高了很多，就像逆风航行的船只，突然变为了顺风。

突然碰到了一道应用题，好难啊!犹如一只拦路虎挡在那儿，完全卡壳了。经过我多次笔算后，我发现它其实是一只纸老虎。其中的两个已知数相加、相减就能得到你想要的未知数。数学真是太神奇了!

接下来，语文题还不算太难。我很快的做完了两道大题。这是整个试卷的主心骨，做完了这两道题，再做其它题就轻而易举了。可令人意料之外的事情发生了，很快又出现了拦路虎。咦!这次的拦路虎有点难，我一定要仔细想一想。大约过了5分钟，我终于想出了这道题的答案。原来多读几遍就可以了。

高三期中考试作文 篇8

【作文题】

有人说，人生本来就是不完美的，人的一生就是使自己变得更加完美的过程。也有人说，人生本来就是不完美的，刻意追求完美本身就是一种不完美。

以上两句话引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【立意分析】

针对这个材料我们可以有三个行文的角度：

1.人生本来就不完美。但我们要努力将人生变得更加完美。这是主动进去，积极的人生态度，需要充分发挥主观能动性，去达到那个“更”。

2.人生本来就不完美。我们要懂得珍惜现在拥有的，不强求不属于自己的。刻意追求来的东西，不一定真的应该存在于你的人生。这个观点更倾向于“无为的随遇而安”。

3.将两个观点揉合起来。人有权利期望自己的生活更为完美，但是不应刻意追求那些所谓的完美，而忽略了生活本身的意义。

这三个角度都有生发下去探讨的意义。

【优秀习作】

不完美之路 高三（16）班 欧雅轩

目光是笔直的，心是朝圣的。像被一团烈火烧着要把梦做得轰轰烈烈，像被圣光沐浴着亦要洗去生命路途中的一切瑕点，把路走得圣洁。那样执拗，如夸父逐日，如精卫填海，追寻一种完美。可是现实的风刮得很紧，步履艰难。

理想中完美的图景在触手可及的地方一次次淡出视野，朝圣者很失落，很痛苦。可他又曾想过问题本身在于制定的目标太虚无缥缈、不切实际？他可曾想过没有人真正抵达过那完美的极致？他可曾想过正是那小缺憾让他体验了生命的真谛？不完美又有什么不好？

然而世间有太多的朝圣者在追求完美的道路上越行越远，却发现完美的太阳始终在前方，摸不到、够不着。于是他们灰心了，放弃了。如三毛失去荷西，失去身心所寄的撒哈拉，曾经的完美生活破碎，于是她用一条丝袜结束了自己的生命；又如海子心心念念记挂着“面朝大海，春暖花开”的美丽愿景，却因无法面对理想的失落而选择卧轨自杀„„

世间不存在真正的完美，朝圣者之路必定艰难。好与坏，忧和乐，甜或苦皆是相依而存，没了缺憾，生活只会离真正的快乐越来越远。那么我们为什么总为不完美而愁容满面呢？

希腊雅典卫城为何要以废墟的姿态呈现在人们面前？因为那代表的是一个真实历史浓缩的背影；为什么罗马古城修旧如旧？因为新了就失去了它文艺复兴时期的历史光芒。为什么人们不还断臂维纳斯以完整的形态？因为她完整了，那在人们心中完美的形象也就被重锤击碎了。所以不完美是一种正常的生命常态。没有不完美的痛苦，我们又何以领悟快乐的真谛？我们又何不将己之所短转化为己之所长呢？

试看梵高，不迎合世俗的审美情趣又何妨？不要金钱的刺激，不要鲜花的慰藉，形单影只，审视凄凉。而他却带着他的画板与画笔，在诗意的田园画下那十四朵金灿灿的美丽，为太阳殉道。当灵车咕隆隆着碾过奥弗古城时，太阳为他流下的那滴滚烫的泪不也灼烧了几个世纪吗？

不完美是生命之常态，不敢想象花不凋、叶不落、太阳永升。而我们要做的不是好高骛远，沉沦于不知足的痛苦的泥淖，而只是需要把缺憾改造成特色，让不完美衍生出快乐，豁达而美丽。【点评】

人生总有不如意事，是在不如意中与现实决绝，走上不归路，还是从不完美中寻求生命的真谛，获得心灵的快乐？这个命题并不复杂，然而，浪漫如三毛，单纯如海子都无法超然。作者能从中思考人生，从不完美中寻得生命的意义。

（指导教师 徐维刚）

我承认，他们不完美 高三（20）班 李平

星期天下午，和妈妈在校门口相约，惊讶的是，赴约的是在外打工刚回来的的爸爸。

“家里收稻子，完了，晒稻子，几次打电话，你妈都说不用回来，说她一个人能行，让我在那边少干点活，多休息。这不，累得腰酸背痛来不了了。”

话语中混着阳光，有一股味道，暖暖地流入我的心中，这是一股怎样的味道呢？被在家操劳着的妈妈体贴着的爸爸，被在外辛苦着的爸爸惦念着的妈妈，就这样在波澜不惊中制造出了这样一种暖暖的味道„„

我知道了，这分明是一股名叫“爱情”的味道，即便爸爸说得那么简单，那么自然，那么家常。

回想父母，他们从来都不是俊男靓女，一个堪称“矮小”，一个堪称“臃胖”；他们也不是“有情人终成眷属”，只是媒人介绍，家长同意，双方合意，便成了。是的，他们一开始就不是完美的结合。

两颗同样年轻跃动的心“生涩”地结合、碰撞、摩擦，和我这个那时应该还算不上是“爱情结晶”的宝贝营造了那个三口之家。记忆里的父母，好像没有过浪漫，除了平常，便是吵闹。日子就这样不温不火地过着。

后来啊，弟弟妹妹出生了，三口之家变成五口之家，我慢慢长大了，父母也渐渐“成熟”了，大吵大闹开始“销声匿迹”了。也许，弟弟妹妹才配得上“爱情结晶”这个称号吧﹗因为，我被一股“蠢蠢欲动”的爱情感动着。

一个闲逸的周末，全家大团圆，在妹妹的提议下，我们玩起“背人”游戏。自然是大的背小的了，我们一致认为，妈妈由爸爸背。那是第一次走进记忆的近乎浪漫的场景，以至于我每次想起，便不由自主地联想到新婚的新郎背着新娘进门的场景。爸爸是瘦小的，妈妈是胖胖的，当爸爸背起妈妈，并“轻轻松松地”在堂屋走了几圈之后，我猛然间懂了，懂了爸爸的担当，懂了妈妈的幸福。

又记起了那次与妈妈的闲聊，聊着村里某生如何朴实憨厚，妈妈会心地笑了：“说到这个，没有谁比你爸爸更朴实憨厚了。那年，你还小，家里收稻子，你爸硬是不让我干，一个人把活全包了，从收稻子到晒稻子，非让我在家歇着。弄完咱家的，又主动包了五保户王大爷家的那份。结果，那胳膊肿得呦，三寸高，梦里都｀哎呦＇着。”妈妈看看我，我俩都笑了，“你爸这种人还真少见吧﹗”

妈妈话中蕴着温存，流在我心中，我为父母的爱情感动。

我知道爸爸配不上“高大挺拔”这个词，妈妈也从未说爸爸是“帅气的”“有情调的”，但在妈妈眼里，爸爸是有魅力的。在爸爸眼里，妈妈也是。

我承认，他们都不完美，但他们相爱着，幸福着。马云说，我的人生刚刚好。我要说，父母的爱情刚刚好。【点评】

作者将最朴实的生活融入文中，运用了朴实却最动情的语言来行文，将一段完美的父母爱情完美地呈现在我们面前。喜欢这种细腻质朴的叙事，喜欢这种细水长流的感情，让人沉醉，就像一壶佳酿，愈久弥香。

（指导教师 孙严）

明月又能圆几时 高三（13）班 甘恩泽

月有阴晴圆缺，路有高低曲直。人生中的黑暗与光明也是交织存在的，没有一个人的人生是一帆风顺的。故曰：“人生本就不完美”。

金无足赤，人无完人。世人常常羡慕于屹立高山之上的英雄们的英姿，却鲜有人知道他们登山时挥洒的汗水。勾践以三千越甲而吞吴，谁能想到他十年卧薪尝胆之艰辛；韩信拥兵数十万，于垓下大败项羽，建功封侯，谁能想到他年少时的胯下之辱；司马迁笔耕不辍，终成“无韵之离骚”，万古留名，谁能体会到他当年所受的冷眼与讥讽。可见，在拨开云雾见青天之前，谁都有过那一段黑暗的日子。所以，哪里会有完美的人生？

人生固然不完美，可谁能说，不完美的人生又一定是缺乏美丽的呢？残缺也未尝不是一种美。明月有了阴晴圆缺，方有其变幻莫测之美，引发古今多少文人骚客的感伤情怀；断臂的维纳斯失去了双臂，但正是这残缺，给人们插上了想象的翅膀，让世人痴迷于她焕发出的无穷魅力。林黛玉虽弱不禁风，但这病弱却让她有了“病如西子胜三分”的风韵。同西子一样，病弱之美，未尝不是另一种美。一把葬花锄，一曲葬花词，加上这病弱之美的衬托，令人叹惋，流芳千古。

所以我们要正视人生的不完美，不必为此而感到惋惜，甚至消沉。人生本自不完美，不完美的人生不应使我们停下追求人生“完美”的脚步。完美的人生存在于我们的想象当中，换言之，完美的人生其实是理想中的人生。恰是不完美的人生让我们坚信，我们追求完美的人生会使人生更美。也正是这种力量，使我们攀上一个又一个人生的高峰。当人们心中的体操王子走下比赛场时，他没有甘于如此，反而从零开始，打拼出“李宁”的一片商业天地；华罗庚在解析出一个又一个难题后，也没有停止，终能迈入世界顶尖数学家的行列。可见，追求完美，能使我们的人生焕发出更加夺目的光彩。

当然，追求人生的完美需要的，不仅是勇于追求，不断努力的力量，还要有一份淡定，一份从容，一份大气。因为人生本自不完美，即使我们不断努力，但也许永远也达不到理想中的完美，所以，当现实与理想相差甚远，当人生与现实格格不入时，不要忘记，我们所应拥有的决不是“撞破南墙不回头”的执拗，而应是淡然，是从容，是大气。刻意地追求完美如同水墨画上过分的渲染，只会让人感到压抑与无力。故追求完美时，还需要淡然从容大气的心态，而不是刻意的追求。

明月又能圆几时，人生本自不完美。但不要后退，尽情去追寻心中的那份理想，尽管最后或许并不圆满，可在追求人生完美的路上，我们依然能绽放属于自己的美丽。【点评】

本文首先提出观点“人生本自不完美”。接着分析论证，分为两个层次，一是人生并不完美，二是残缺也不失为一种美，从而论证了人生并不完美，但我们要追求完美这一论点。然后自然过渡到论述如何追求完美，一是不要停止追求的脚步，二是不要刻意追求。开头结尾也颇有特色，以明月为喻，寓理于物，形象生动。

（指导教师 顾绍竹）

无 瑕

高三（25）班 王文文

蹑手蹑脚地小心推开久掩的门扉，窄窄的门缝，一阵木屑的清香扑鼻而来，勾起了我那些泛黄的记忆。零星的、细小的、翻卷的，如木屑般的温暖„„

暖洋洋的阳光似乎还散着黄金桔子的清香，疏疏密密的碰撞在老人稀疏的白发上，笑爬上了他的胡须。绽成了一朵花，花开在了秋日的暖阳之间，取木料、铺桌子、量木材、创木料、掸刨花、画笔线、切边角„„一切都像排练了多遍，他的手驰骋飞扬在偌大的桌板上，眉毛随着笔的移走或严肃一团，或轻松舒展。他不用尺子，仅凭感觉，目光跟着创子游移。最后，所有的模糊叠加起来，却得到了无比准确、牢靠、不可思议的结果。利索干脆的声音沙沙哗哗的流淌在我的心间，这就一位木匠——我的爷爷。

他做活的时候总是大门紧闭，谁也不许打扰他，惟有我有此特权，但也是屏气凝神，如同林黛玉进贾府时，上下紧张一气。

家里的木头种类繁多，长短精细，堆摞在走廊的墙角下。闲瑕之余，爷爷总喜欢点着旱烟蹲坐在墙角边，注视着它们，摩挲之间发出好听的沙沙声，渐渐地，我也喜欢上木头，喜欢它的憨厚敦实的样貌、喜欢它平滑自由的曲线，喜欢它直接诚实的坦诚，我甚至喜欢上了那散发着奇特香味的垃圾——木屑和刨花。

但，我终是不及爷爷的，他对待木料如同自己的孩子，每件作品都是他千琢万磨，精挑细选的，只有一点不好，他喜欢说“缺点”。

桌子是不错，不过是桌腿的缝有些大；椅子高度适合了，就是椅子背上的木头有裂痕，橱角底下是有些不平稳的„„

对于这些，他是记在心间的，但谁又能看出来的呢？为何要在近乎完美的作品人们给与其赞扬之余，泼上一瓢冷水？是的，他要说：几乎每件作品都有缺陷，或大或小，或显或隐。只这是这作品埋藏在创作者心间，就像自己的孩子，优点缺点，爸妈心知肚明，只是我始终不明白，桌腿上的缝、椅背上的小细纹、橱角的高度差，多么微乎其微啊！缝用胶填、纹用漆刷、不平用纸垫，如此修饰，不是很完美了吗？

可爷爷从不故意过分修饰它，一块木头只是经过他的手分分合合，终于呈现了人们渴望的样子。锯改变了它内在的语法，刨提升了它的修辞。

爷爷说，刨的意义在于它呈现了木头的木质和气韵，年轮还有花纹，那是静态的波澜，每一块木头都 是一棵树的日记和成长史，暗含了木头内在的全部秘密和隐私，毫不掩饰的微瑕便是相比这下的“完美”了。

轻轻掩上门，退出已逝的爷爷的回忆，贪婪地再嗅了一次木屑香。突然开朗起来：就像木头，不必掩饰自己的微瑕，以坦诚之心相待；真实地面对自我，你会发现，原本的初真面貌自是一道绝美的风景。【点评】

开头自然利索，富有文采。并以木匠的技术作为载体，承载对于亲人的情感，文章极富生活气息，而这恰恰辅助了情感，让文章的感情更可信、更容易打动人。汝果欲学诗，工夫在诗外。此言不假！

期中考试作文分析 篇9

这次镇江期中考试联考，初一作文题目是《快乐，原来这么简单》，初二作文题目是《温暖，原来这么简单》。其实这次作文题并不简单，能拿到高分很难。综合分析了几篇考场作文，感觉问题不少，试侧重以下几方面来剖析：

一、审题不清

审题是一种习惯，一种能力，一门艺术。看了好几篇考场作文，都不同程度地存在偏题问题，问题首先出在审题不清。这次作文不简单，是因为审题的难度大。有的同学把题目等同于《一件快乐的事》，这就大错特错了。细细分析标题，应抓住几个关键词：

快乐：这是文章中心定位，大部分同学不会定错。

简单：如果说“快乐”是文章定位的高度，那么“简单”则是文章定位的角度，明确了从“简单”角度去感悟“快乐”。这方面问题较大，不少同学审题不到位，没有围绕快乐怎么简单、怎么得出快乐原来这么简单来写，只是把“简单”简单化了。

原来：体现对快乐认识的过程，确定了文章的情感变化脉络。以前认为快乐很不简单，通过正文事例描述，转变了认识，“原来”快乐这么简单！所以正文构思情节发展一定要体现这一变化。没有变化就谈不上文章的情节发展，情感的升华，很多同学这种变化表现得不突出，甚至生硬地把标题强加于结尾，而根本没有认识的变化与提升。

这么：与“简单”联系分析，“这么”服务于“简单”，起到强化语气的作用，说明不是一般的简单，而是很简单；与“原来”联系分析，起到加深“原来”情感变化的作用，也是围绕“变”去体现，只不过加深了变化的力度和气势。

综上分析，文章立意仅仅定位“快乐”是偏题，应“快乐+简单”联系起来定位，从简单(含不简单)的角度去写快乐的高度。那怎么来体现这一定位呢？一是要求文章有变化，依据“原来”来体现文章正文情感的变化；二是变化的力度要大，依据“这么”来加深了“原来”情感变化的力度。如果说前两者是总，那么后两者是分；发果说前两者是“来龙”，那么后两者则是“去脉”。文章构思，让人有恍然大悟之感——原来审题也可以这么简单！

二、立意不高

这是一个普遍的现象，反映了学生思维层次亟需提高。事情事理，写事例是为了表情达理，不能只停留在写事上，一定要升华情感，立意要高要新。有些同学居然事情写完，把标题内容放在结尾完事，真是太简单了。没有在叙事的基础上，反映为什么快乐这么简单、快乐这么简单背后体现了怎样的人生感悟。

下面选录乐老师所编著的《语文读写锦囊》（江苏教育出版社2009年）第2册207页第34课《简单》导语来参考分析，希望能提升立意的层次：

简单

——快乐人生的密码

经历过沧桑，经过历挫折，经历过大风大浪的人，都会从心底里渴望简单的生活。为什么呢？因为简单所带来的，是一种平和的心境，是一种超脱的处事原则，是一种快乐的人生。

简单的人生，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，没有艰难困苦。简单的人生，能够让你体会到真正的快乐，那是最直接并直达你心底的快乐。

简单并不是懒惰的借口。我们要追求生活中的简单，也要追求生命的质量，更要追求精神生活的丰富，牢记简单的物质生活其实有助于纯净灵魂和寻找智慧。保持简单的心境，乐观向上地面对你的人生吧，你会发现：

原来，获得赏识很简单，养成好习惯就可以。

原来，出人头地很简单，吃点亏就可以。

原来，扔有漂亮很简单，少生气就可以。

原来，寻找成功的方法很简单，从一数到十，不要跳过了就可以。

原来，掌握命运的方法很简单，放弃懒惰就可以。

原来，脱离沉重的负荷很简单，放弃固执和成见就可以。

原来，当天使很简单，只要实实在在去做就可以。

原来，快乐很简单，计较少一点就可以。

原来，我的人生也很简单，只要懂得珍惜、知足感恩，我就拥有了生命的光彩！

再附录几位同学的结尾对比反思：

结尾1：快乐，原来这么简单。一片温暖的阳光照进屋子，也照进我心。

评析：结尾真简单，缺少升华，有点诗意点缀。

结尾2：生活的意义在于快乐，快乐的方法在于帮助，学会了帮助，你的人生定会无比辉煌，无比充实，无比快乐！

评析：严重偏题。

结尾3：这件事不仅让我找回了我心爱的笔，还交了一位朋友，我真高兴，快乐，原来这么简单。

评析：语言稚嫩，全文只剩下写事了，写情就一句话，而且是标题提供的。

结尾4：温暖其实很简单，有时一个动作，一件事都可以让你感到温暖，这都是因为有爱的存在，温暖取决于爱，相反，爱也因温暖而美好。

评析：这是初二作文题。扣题了，但打开不够，缺少深度解读。

再参考《语文读写锦囊》第1册63页第5课《快乐》导语来综合分析，审题立意应该简单很多了。相信只要认真研读这套系统教材，就能激发思考，提升立意的层次，打开文章的思路。

快乐

——人生旅途的最佳伴侣

快乐是什么？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久越醇香；快乐如小溪，一路上有小溪相伴，人生的步履会变得轻盈起来。

那如何才能得到快乐呢？抛弃仇恨、远离烦恼、简单生活、淡泊名利、笑口常开、心中有爱，常设身处地为别人着想。这些都是你的最佳选择。快乐并不是拥有的多，而是计较的少，因为宽容就是快乐。快乐就是提得起，也放得下，因为简单就是快乐。快乐是每个人都拥有的权利，是人生旅途的最佳伴侣。

快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负释然的轻松写意，一种人生练达的情理与智慧；快乐是一种美德，它表现出自己对世界的欣赏与赞美，也给他人带来温暖与轻松；快乐是一种心态，重视生命的自身价值，宽厚仁慈、真诚纯朴、知足常乐、大智若愚，平平安安活到老，轻轻松松过一生。

要学会经营快乐，快乐就是回忆美好的，珍惜现在的，期待未来的。家庭就是我们的快乐大本营，课堂就是我们的欢乐谷，心灵就是我们的快乐驿站，每天在亲情、友情阳光的照耀下，快乐定是我们人生一道最靓丽的风景。

三、事例不典型

记叙文强调有感而发，事例不感人，选材不经典也是一大问题。事例经典既要符合考题要求的中心立意，又要体现情感变化，两者缺一不可。要从脑海中快速搜索经典感人事例，可参考“一二三字”选材法：一字是“最”，二字是“特别或特殊”，三字是“第一次”。通过这个方法，围绕定位的中心思想去选材，就可把感受最深的事例筛选出来。结合本次考试题，可思考“最”让你感受到快乐的一件事是什么？哪件快乐事让你感到“特别”简单？你“第一次”认识到快乐其实很简单的是哪件事？，等等。这些事例，既可是生活体验到的，也可是阅读积累的，只要能活学活用，用到恰到好处即可。而且根据本次作文题要求，在选材上一定要有大的情感变化，才能称得上经典，细微变化不符合试题要求。

试例举《语文读写锦囊》第1册66页第5课《快乐》经典事例供参考。

事例2 脚踩冰激凌的味道

有个小男孩高兴地拿着一个大蛋筒冰激凌，边走边吃，好不快活。忽然一不小心，冰激凌掉到了地上，散成一片。小男孩呆在那里不知所措，只是睁大了眼睛看着一地的冰激凌。

有个老太太走了过来。她对小男孩说：“用脚踩冰激凌，重重地踩，看冰激凌从你脚趾缝隙中冒出来。”小男孩照着她的话去做。老太太笑着说：“我敢打赌，这里没有一个孩子尝过脚踩冰激凌的滋味！现在跑回家去，把这有趣的经历告诉你妈妈和小伙伴们。”那个孩子果然乐得屁颠屁颠地往家里飞跑。

[感悟] 原来，只要拥有一颗快乐的心，随时都可以给自己制造快乐，快乐就这么简单。

[解析] 此事例所有内容围绕“快乐、简单”来写，没有一句废话。先写小男孩高兴快活，继写不知所措，情感有了第一次变化；老太太出现后，脚踩冰激凌，小男孩“乐得屁颠屁颠飞跑”，情感有了第二次变化。正因为有了两次变化，才能让人感受到快乐原来这么简单！

事例4 快乐的方式

有个年轻人到处寻找快乐，但是却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。这天，他来到一座禅院，向老禅师询问快乐的真谛。老禅师指着后院说：“你先帮我在空地上种上花吧！等花开了，我就告诉你。”年轻人暂时把寻找快乐的事放到了一边，找来工具，开始翻土，撒下花种，全部心思都用到土地上。他辛勤地劳作，精心地呵护，幼苗破土而出，一天一个变化。

数月后，阳光灿烂的早晨，满园的鲜花竞相怒放，清香四溢。年轻人站在花丛中带着满意的微笑，尽情地唱起歌来。歌声响彻禅院，老禅师缓步走进花丛，探问年轻人：“孩子，你快乐吗？”年轻人停止歌唱，高兴地回答：“快乐极了！”老禅师道：“快乐就是这样，它的方式很简单，只要你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其它的时候，它就会不露声色地滋生在你的心里。”

[感悟] 快乐其实就是这么简单，不需苦苦寻找，只需用心体会，用爱传递。

期中考试作文 篇10

“叮铃铃”这像死神一般的上课铃声响了起来。为什么?因为那是期中考试的上课铃!时间像是在戏弄我一样，我越是想要快点把期中考试考快就越是慢。嘀嗒嘀嗒，仅仅是发卷子的短短时间，在我眼里，就像一个世纪一样漫长。“沙沙沙”，卷子发下来的一刹那，教室里全部都是写字声。就连窗外的麻雀都不叫了，静静地看着我们，好像知道我们在考试一样。时间似乎静止了。树叶好像为了不吵到我们一样，一直不发出一点儿声音。静的就算是一根针掉在了地上，也能听得清清楚楚。此时同学们的脸大同小异，全都苦着一张脸。

到了交卷的时候，大家的面部表情就丰富起来了：有的人高兴，有的人苦着脸，有的人面部表情倒是挺平静。真是“几家欢喜几家愁”啊!

期中考试作文 篇11

周五是期中考试，但是身体不听话。周四晚上，我低烧，一直感冒。盖了两床被子我就不暖和了。另外，有天晚上嗓子一直咳嗽。我妈心痛地对我说：“亲爱的，明天不要去期中考试了。我妈可以向卓小姐请假吗?”但是我反正不想考，最后我妈答应了我。

周五早上，我带着不舒服的身体起床，妈妈对我说：“宝贝，只要你能把题做完而不漏掉，你就赢了。”。考试的时候，虽然很难受，很难受，但是还是认真看了题，认真做完了每一题。考完试晚上回家，我再也忍不住了。鼻血一滴一滴的流下来，我爸妈都难受死了!

晚上，我静静地躺在床上的时候，妈妈突然抱住我，在我脸上一遍又一遍地吻我，大声说：“宝贝，数学：99分;语言：99。5，谢谢你的坚持和努力，你很棒，你比爸爸妈妈都强!”

我真的很累。虽然很开心，但是真的坚持不下去了。我会睡个好觉。

期中考试后作文 篇12

前几天老师公布了成绩，我语文70，数学60，在我们班排名第39名。对别人来说很cha，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就是为了让我更好;而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23。5分，我们班里有的学生都得了24分、24。5分、25分……数学是我的强项，本来我可以得80分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初?唉!虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思，认真分析期中考试的试卷。