组织生活会上自我批评

组织生活会上自我批评（共13篇）

组织生活会上自我批评 篇1

Xxx拟在组织生活会上的批评意见

一、对XXX同志的批评意见

对待学生缺乏耐心，服务意识欠佳。表现在缺乏耐心，心躁气急，对不做作业的，不遵守纪律的学生批评方式不当。爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。比如有的学生在不做作业时，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，会大声训斥，缺乏耐心的教导。再比如就是在工作中不够主动，不积极承担，上级交代干什么就干什么，不深入思考。不是自己的事不愿去做，服务师生意识欠佳。今后工作中要转变思想，树立正确的人生观，价值观，提高服务意识。

二、对XX同志的批评意见

业务方面有待进一步强化提升。表现在教学方法不够灵活，不能很好的驾驭教材，缺乏对教学方法、教学目标等的潜心研究，未能掌握科学的教学艺术。比如教学时，教学方法单一，教学的灵活性不强，让学生死记硬背的较多。再比如对学生的辅导上，注重优等生的指导，而忽视了对后进生的辅导。今后在工作中，要多加强教育教学理念的学习，掌握系统的教育知识。

三、对XX同志的批评意见

学生少，经费紧张，不能满足正常办公需要，在学校办公用品及日常水电煤等的花费上，没有做到节约对于一些浪 费现象置之不理。究其原因，就是责任意识不强，碍于面子不好意思管，老好人思想严重。建议今后增强工作实效，改变忙于现状的工作态度，各项服务做到勤俭节约，精打细算，让有限的经费用在教育教学上。

四、对XX同志的批评意见

齐典浩同志对教育教学理论研究不够，思想意识不强，工作态度不端正。具体表现在工作中倚老卖老，不主动学习教育教学理论，工作不求上进，能应付过去就应付过去，工作时效性不强，质量不高。

组织生活会上自我批评 篇2

关键词：基层党支部 组织生活 制度执行

0 引言

制定和执行好基层党支部的组织生活制度，是党的建设的重要内容，是提高党的执政能力和保持党的先进性的必要措施，也是发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的必然要求。

1 由于受多方面因素的影响和制约，使这一制度在执行上存在着许多难点，已经影响了党的建设

1.1 对组织生活认识上的淡化，削弱了执行组织生活制度的坚定性。随着我国改革开放步伐的加大，越来越多的基层同志认为，企业的中心工作是搞好生产经营，企业党组织是围绕生产经营来开展工作，目标都是一致的，直接依靠行政组织的作用，干好我们自己的工作就可以了。由此，对于是否严格执行组织生活制度就有了不要太认真的心理。由于淡化了对组织生活重要性的认识，也就不同程度地削弱了执行党组织生活制度的坚定性。主要表现是，一些支部的领导同志忙于事务性工作，忽视组织生活；有些党员和党员干部也不能主动自觉地参加组织生活。缺乏通过认真自觉地执行党的组织生活制度，达到加强党的建设目的的正确认识。

1.2 组织活动时间上的矛盾，滋长了执行组织生活制度上的自我原谅性。基层的多数党员均在生产一线倒班作业或从事重要岗位及领导工作。因而，组织活动难以集中，开展系列教育难以实施。于是，一些跨班次的支部和党小组，在组织活动时不得不把一段时间以来的工作集中到一起，顾了此而忘了彼，顾了量而顾及不了质。结果出现了组织生活不及时，内容不集中，系统性和目的性不强等问题。当上级组织提出其问题时，推托搪塞，往往有一种在困难面前盲目满足，在制度规定面前存有自我原谅的心理。

1.3 组织生活方式上的呆板与单调，缺乏执行组织生活制度的吸引力。仅以党员教育工作为例，目前的教育多是通过“三会一课”来进行的，其形式多年一贯制，一些现代化的教育方式仍没有引入党员教育中来。许多党员对广播电视所体现出来的方式抱有浓厚的兴趣，这些新颖活泼的方式确也起到潜移默化的教育作用。而对目前基层党支部所采用的比较呆板的组织生活方式，在一定程度上有厌烦心理或者只是机械地接受。因此，收到的效果很不理想。

1.4 组织生活内容与实际结合的不紧密，降低了党员对执行组织生活制度所能解决实际问题的信赖性。其主要表现在支部工作的总体构想上照抄照搬上级的工作安排或者套用文件；班子成员存在的问题不那么涉及或避重就轻；支部作用上是保证多，监督少，不愿监督或不敢监督的现象普遍存在。同时，在党员教育管理上存在着对党员的思想脉搏把握不准，党员关心的问题不能有效解决等，致使管理教育与解决思想实际相脱节。

1.5 组织生活质量的下降，影响了党员先锋模范作用的发挥，制约了党组织的先进性。一些支部照搬上级组织的要求，被动地开展活动，而活动前准备不充分和不能按上级要求开展组织活动，存在临时组织穷于应付，却在记录上做文章的现象。对需讨论的重大问题敷衍了事，较为严重地削弱了党的民主集中制原则和集体领导的作用。党员汇报制度只有形式上的内容，很少有反映实质性的问题，不少应该掌握的信息却来源于党外，造成了党组织的被动，削弱了党组织的威信。

2 鉴于目前基层党支部在执行组织生活制度上的难点，已到了必须下大力气加以克服和解决的程度，应采取相应的对策，以便有的放矢地加强党的建设

2.1 要认清形势，提高对党支部组织生活制度重要性的认识 制度是执行路线的保证。党支部的组织生活制度既是搞好党的建设，加强党的领导的重要途径和方式，又是支部通过严密的组织生活强化班子建设，发挥党员先锋模范作用，领导和影响职工群众落实党的方针政策的重要途径和方法。因此，必须要明确三个问题：首先，要明确基层党支部的地位、作用和职能，懂得和了解在经济建设中党组织地位、作用、职能的不可替代性。其次，要懂得和了解特色理论是党经过艰苦卓绝的努力和探索形成的，党的基层组织和全体党员按照这个理论开展工作是责无旁贷的义务。再次，按照上述要求，只有加强党支部组织生活制度，才能保证党的领导职能的正确行使，才能保证党的方针路线执行的不动摇。

2.2 要区分情况，精心组织，合理地安排组织生活的时间 针对支部组织生活在时间上的矛盾，采取具体情况具体对待的方法，是党支部组织生活制度执行的一项重要保证。首先，要破除组织活动时间都要安排在八小时内来进行的观念。党员多在生产一线从事重要岗位和领导工作，如果安排在工作时间活动，即影响工作也难以保证活动质量和人员。其次，针对组织生活的内容合理安排时间。理论性系统性较强且需要相对时间保证的内容，可由党委集中组织进行，党课和“三会”的内容则应由支部进行。形成系统的内容集中搞，具体的内容系统搞，可解决时间和质量上的矛盾。再次，四班运转单位的支部，每次组织生活安排的内容不要过多，在活动时间的选取上，注意不要都赶在一个班次，避免使其它班次的同志总是从家里赶来参加组织生活。

2.3 要坚持继承和创新的原则，不断地总结探索新的组织生活方式 在党的组织生活的方式上要坚持继承和创新的原则。仅以党的“三会一课”制度为例，不能总是习惯拘泥于在会议室内进行，可根据内容需要走出会议室。如生产上的难题和关键环节上的攻关奉献活动，烈士陵园话理想，党的基础知识竞赛于郊外等。活动的方式上要新颖灵活，善于调动与会者去独立思考问题，许多问题不是一开始就能为人们所接受的，要拿出观点和问题，让大家去讨论，去争论，即使不能弄得十分明白，也比我们去喋喋不休，硬性去灌输所取得的效果要好。鉴于此，活动上可采取宣讲讨论、专题发言、知识竞赛、演讲、参观访问、回顾对比、形势报告、电化教育等。通过立体性全方位的方式，增强活动内容的知识性、趣味性，满足党员求知求新的要求，增强吸引力，促进参加组织生活自觉性的提高。

2.4 要坚持实事求是的原则，从解决矛盾人手安排好组织生活内容 组织生活内容的安排至关重要。要注意搞好调查研究，找出主要矛盾和问题。安排好组织生活内容应注意三个问题：首先，支部班子对于容易产生争议或敏感的问题，该讨论的必须要集体讨论决定，这样做有利于坚持民主集中制的原则，有利于班子的团结。其次，不要担心接触班子成员思想实际，搞好必要的监督会涉嫌闹不团结、争权夺势，而不接触不去监督。要做到讲团结讲谅解，既要相信班子成员的觉悟，又不失原则，无原则的团结反倒会产生负效应。再次，支部工作内容的安排上，避免唯上不唯实当二传手。要注意结合本单位实际，搞好针对性强的内容安排，使党员感受到活动内容贴近实际，既能学到知识，又能解决实际问题。

2.5 要瞄准支部工作目标，严格管理，提高组织生活质量 目前，支部工作已实行目标管理，提高组织生活质量是确保支部工作目标实现的关键。为此，还要建立和形成对组织生活制度执行上有关质量的检查措施。首先，本级组织要定期或不定期的检查下级组织党内活动的各种记录。通过检查看是否正常活动，看活动安排是否得当，看活动质量是否符合要求，检查后签属意见。起到督促、激励、指导的作用。其次，找有关人员了解所在单位组织生活的情况，听取意见和要求。这样可以认证记录上的内容，验证活动的效果。再次，定期或不定期的通报组织生活制度执行的情况。顺应党内同志都不甘落后的心理，将组织生活制度的执行情况进行通报，也可起到指导工作，改进不足，学习先进，促进制度执行的积极作用。

组织生活会自我批评提纲 篇3

存在的问题如下：

1、工作生活计划性不强

2、教学中对待学生的耐心不持久，信心不坚定

3、没有完全体现党员的不怕苦不怕累的精神

4、缺乏全面系统的学习。

5、工作作风方面还没有完全做到深入细致。

具体表现：

1、上学期教三个班的课，本来计划是边教边学，一边备

课一边上课，课后再写反思，这样有助于自己的业务的进步与提高。但实际却不完全是这样，由于没有一定的计划，有时只能做到完成教案，课后的反思就一拖再拖，到最后就忘了当时的总结内容了。批改作业后想到找学生谈话，可是上完课后又去准备其他内容，就忘了找学生谈话。

2、教学中对学生期望过高，而学生又往往达不到这样的高要求，偶尔会出现懈怠的心理，精心准备的一堂课在授课中就有缺少与学生互动的情况，不能正确的对学生定位以及正确的评价。

3、由于三个班的教学任务以及工作的计划性不强，有时

候会觉得疲惫，在工作中就会出现为难情绪，上班前

会出现倦怠心里，渴望休息、放假。

4、虽然每年都制订学习计划，但最终全面完成学习计划的时候较少，再就是零散学习多而系统学习相对较

少。只注重有急用先学，因工作需要才去花时间学习

应对

5、工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。一是服

务水平和质量还不够高。超前服务意识不强，主动服

务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降

低了工作标准。二是对同事之间的了解还不够深入。有时忙于工作，与同事相互之间的思想交流不够全

面、深入。究其根源，有思想观念上的，也有工作方

法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，还缺

乏科学发展的理念。

整改方案：

1、督促自己今日事今日毕，高效的完成每一天的工作计

划。

2、对学生合理期望，放慢脚步、耐心教导，多与学生接触、谈心，多了解学生的心里。

3、把工作当成乐趣，勤锻炼身体进而更好的工作，充满热

情的做好每一天。

4、勤学习，提高教学业务能力。面对新形势，迫切要求加

强政策理论的学习、业务知识的学习。一是推进学习工作化。要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习;以教育教学理论为核心，同时加强教育技术、职教管理等知识的学习。二是推进工作学习化。与同事在工作中相互借鉴学习，进一步开拓工作新思路。

5、优作风，提高服务学生意识。

1、乐于服务。更加积极

地站在作为一名党员的立场，努力增强交流的优质化和实效性，切实做到及时沟通、主动交流、亲近学生。

2、善于服务。要积极地动脑筋、想办法，解决学生的诉求，对于一时不能解决的，也要及时地做出说明。

组织生活会上自我批评 篇4

一、存在问题

（一）在政治上

在政治立场上，本人立场坚定，政治意识很牢。但是在大局意识上仍存在一定差距，对大局的服从意识仍有些薄弱，有时只想着自己把工作任务完成就好了，没有从大局去考虑细节问题。在核心意识方面，与党组织能够保持一致，看齐意识繁忙偶有薄弱，在行动上没有以高标准要求自己，工作积极性不够。

（二）在思想上

自我党性观念仍存在薄弱的地方，表现为虽在大是大非上立场坚定，但一些具体问题上敏锐性不够，运用理论指导实践的能力差。如，学习的主动性不高，学习内容片面，看问题不够深远，解决实际问题能力差。

（三）在作风上

对政治理论的认识不深刻，抓落实不到位。主要表现为：工作主动性不高，凡事都只按领导的部署机械去做，遇到难题绕路走，缺少勇于担当、迎难而上、带头向前的精神。

（四）在工作上

工作慵懒散的问题，在工作方面，偶有慵散的现象，表现为：对上级布置的工作，认为只要按时完成就好，没有主动积极的高效完成工作。二、产生问题根源

（一）政治方面

主动学习意识不强。在思想政治学习和业务知识学习方面，认识不到位，没有把学习作为提升自身素质、增强工作能力、优化服务质量的主要途径，对于单位组织的集体学习，也是表面化，没有真正的主动的深入学习。

（二）思想方面

主观世界改造意识薄弱。对党的路线方针政策理解不深入、不透彻，理论联系实际能力差，工作不求上进，满足于维持现状，原地踏步。

（二）作风方面

作为一名基层党员，应自觉学习党风廉政建设的各项规定，但总以工作忙、生活忙给自己找借口，放松了学习和对自身的改造，导致自我纪律监管偶有松懈。

（三）工作方面

思想中存在惰性，工作存在畏难情绪。作为一名党员，本应立足本职、解放思想、改革创新，但自己没有及时意识到惰性思想的危害性，放任自我，导致工作积极性差，主动性不高，解决问题存在逃避依赖心理。

二、整改措施

（一）政治方面

加强大局意识，巩固政治意识。无论是工作还是其它方面，多从大局考虑，以更高的标准要求自己，与党组织保持高度一致。改变以往的慵懒拖延状态。在今后的工作中，不以“按时完成”为做好工作的标准，而是主动积极的高效完成工作，更好的服务群众。

（二）思想方面

加强自我党性观念，增强运用理论指导实践的能力，提高学习主动性，自主学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”等党的政策方针和各项法律法规。

（三）作风方面

加强守纪律讲规矩的意识，杜绝松懈现象发生，无论大事还是小节，都严格以纪律规矩约束自己，坚决杜绝迟到早退现象发生。严格遵守中央八项规定和城区街道机关纪律要求，杜绝一切遵守不严的现象，坚决抵制聚会宴请等不良习气。充分发挥党员先进性，起到模范带头作用，不能“事不关己高高挂起”，而应当“独善其身，兼顾天下”，带动普通群众进步。

（四）工作方面

组织生活会批评素材 篇5

关于理论学习方面：

*学习缺乏系统性，学思用没有贯通，知信行不统一，孤立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，存在形式主义、实用主义。

*学习缺乏自主性，在集中学习之后，与其他同志之间缺乏互动和交流，即使偶有讨论，也是理论认识不深，讲不出自己的感悟和收获。学习上存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面。

*学习缺乏实践性，在进行理论学习时，常常存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要工作（会计出纳、后勤保障、办公室业务）相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

*被动学习的多，主动学习的少，在“我要学”上自我加压不足。认为自己在工作多年，对业务十分熟悉，所掌握的知识应付现在的工作完全可以了，满足于自己目前的状况，紧迫感少了一些，自足感多了一些，有时用工作忙作借口，放松了对理论的学习，忽视了从理论素养方面来提高自身素质。

*在“学什么”上存在实用主义态度，碰到什么学什么，学到哪里算哪里，没有制订一个系统、全面的学习计划，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前不要用的学得少一些。

*囫囵吞枣的多，研究思考的少，在“学以致用”上实效性不强。对许多理论知识，思考不多，钻研不深，经常是纯粹从理论本身出发，就理论谈理论，就事论事。

*“闲时少烧香，急时抱佛脚”，不能触类旁通、融会贯通，满足于一知半解，没有真正吃透精神、挖掘内涵、掌握实质，以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。

关于思想政治方面：

*践行“四个意识”不自觉，缺乏大局意识，对区里重大决策和局里重要工作研究不够透彻、理解不够系统，有时没有完全处理好局部利益和整体利益的关系，存在一定的本位主义、实用主义思想，考虑岗位比较多，有局限性。

*践行“四个自信”不坚定，对“四个自信”理解认识还需要进一步加强，对道路自信认识不深，对理论自信、制度自信学习还不够透，对中国传统文化学习不够、理解认识还不够全面。

*践行“两个维护”不到位，政治敏锐性和政治洞察力还有待加强，对社会上的一些不良思潮没有作坚决的斗争，对一些苗头性倾向性问题，甚至一些错误言论，没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。

关于干事创业方面：

*干好工作的雄心壮志有所淡化，结合岗位推进工作的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，认为工作已经不错了，成绩也有了，现在外部环境又很严，管住自己不出事就行了，标准不高、闯劲不足。

*产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在重要工作面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，有推脱、躲避的思想，党员先锋模范作用发挥不充分。

*拼搏精神有所淡化，在工作中还存在按部就班现象，思路还不够活，站位还不够高，格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，还局限于自己岗位的“一亩三分地”中，没有站在民政大局来思考谋划XX的发展。

*工作坚持高质量高标准不够，推动力度还不大,只求重点突出，一些工作只求过得去，不求过得硬。在日常工作中存在应付思想，没有从根本上分析产生一些现象的原因，去寻找新的解决办法。

*平时在抓工作规范上做得多，抓创新上做得不够，创特色不够，真正落实“以素质论人，凭实绩用人，用机制管人”上不到位，在如何创新活动载体，更好地发挥党员先锋模范作用上就探索得不够。

关于为民服务方面：

*为民服务的意识还需增强，随着阅历增长、环境变化，不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，对工作出现的问题解决力度不够有力、不够彻底。

*为民服务的真功夫还需淬炼，在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对先进典型学习的不够，没开展工作主观意志成份多，基于岗位拓思路、出点子还不够，服务机关大局，缺乏真功夫。

*责任担当精神不足，随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。勇于负责、敢于担当的精神不足。

*工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题，对新政策、新问题的研究不够，习惯于凭经验做事，缺乏探索做好工作新思路、新做法的主动性。

关于清正廉洁方面：

*在自我政治要求上还存在薄弱环节，还没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，自我监督力度不够，没有坚持高标准严要求，平时重视业务工作多，做好自身党风廉政建设的少。

*自我教育还存在薄弱环，对八小时之外的“生活圈”、“社交圈”自我净化能力不足，仍缺乏有效自我管理办法。

自我组织：一种再生产机制 篇6

一般来讲，今天的美术馆还是审美机制，召集观众进入一个特定的场所来观看作品，给观众提供凝视和沉思的空间，作品成为审美的客体，艺术家则是这种消费的生产者和提供者。看上去是艺术家是主动的，创作完全是个人意图的，不受任何的控制和干扰；不过从整体的艺术生产关系上来讲，作品创作仅仅是这个流程中的前期部分，如果没有进入展示和流通环节，作品只能被当作工作室中的“物”或工作材料，今天艺术品的价值，恰恰是通过一系列的文化机构以及市场认证和宣传得以完成的，换句话说，进入美术馆的真正意义在于宣告艺术品的被认证，没有被认证的作品在某种意义上被屏蔽掉了，成了“不可见的部分”，画廊是另一种流通市场的认证制度，只是市场判断往往更多来自收藏者的个人趣味和投资评估，不具备媒体性的公共价值，因此画廊认证还需要文化系统权威认可的协助，反之美术馆也需要资本投资来维持认证的运营成本（在今天两者组织方式和经营手法也越来越相近，当然这是另一个话题了）。美术馆作为社会权力结构所授权的进行艺术鉴定的机构，某种意义上说，是这种社会政治意志所决定的审美共识的组织者和收集者。即使艺术家不甘心这样的审美提供，想在艺术品中夹带着政治和观念的私货，由于美术馆的展示首先在很大程度上切断了提供这种语境的条件，艺术家这样做，反而要冒着被视为剥离审美后的政治工具的危险而遭抛弃。

自我组织的兴起，可以简单认为源于早期那些被美术馆制度所拒绝的艺术家和作品，作为一种抗争和展示权力的需要，自我组织通常会采取模仿这个系统的方式，充当自我鉴定者和组织者进行相应的活动，客观上，这样的做法形成了一种政治上的临时性对抗机制；一旦艺术家或艺术品获得进入美术馆系统的机会，自我组织往往会被作为过渡性的策略而放弃，或者被新的一批企图进入体制的艺术家再次采用；当然自我组织的情况比较复杂，艺术家有时基于趣味相投，而形成的略显封闭的自我话题自我生产的小系统；也会出于对美术馆系统的不满和批判，希望在制度上通过自主建构和设计，去完成政治意图上的自我实现和艺术自治。

我们知道，艺术本质上还是一种行动机制，是区分于沉思式的实践行为，历史遗留的传统和文化身份以及这些在今天现实社会中的延续，反而给艺术家们提供了去侵犯和破坏的前提，去和文化系统和审美惯性的预设决裂；不过“现代主义本身是一个不断重组和修正的系统”，作为对进步和社会幸福的承诺，它也会不断改组旧的生产方式，以及在经济制度影响下的文化组成，这种自我修复的能力，使今天资本主义的自我管理能力得以完善，可以更隐蔽和更粗暴地去管理和控制普遍意义下的社会活动。艺术家在文化系统所发动的种种政治企图和对抗，则不断被这个系统收编并转化为内在的问题，这意味着当代艺术要面对两个难题：一方面如何去避免艺术批判和对抗的自我体制化；另一方面，它要求今天的艺术应该是动态的，而且不能仅仅满足于对社会系统的同步追随，显然美术馆系统是不能胜任这一任务的，这种为艺术总体提供全景式认识和解释的系统是归纳和消费于行动之后的，艺术作为一种时刻召唤紧急行动的机制，必须是自我组织的、快速行动的、随机应变的，并且不只局限于艺术家行动的自我督促，还要刺激他人一同加入。

今天的艺术正从一个大众消费走向大众生产的时代，随着互联网的发展和社会参与意识的觉醒和成熟，大众也加入到图像生产和发布的大军，这迫使艺术家的角色必须从大众审美提供向社会和艺术生产关系参与转换，艺术的任务变了，不再围绕着美术馆以及由它所组织的话语系统去进行生产了，美术馆的审美机制决定了艺术生产对艺术消费的从属性，倡导行动的组织方式注定要被现行制度排斥。自我组织则对更多人开放，参与者身份摇摆在专业和业余的边界上，自我组织应该是去职业化的，把观众从美术馆系统的追随者转换成与艺术组织的参与者，这决定了自我组织的机制和行政结构，不再是美术馆的初级模仿者和替代者；也不是寻求自主建设而保持距离的平行关系，而是去充当一个不断鼓励改造艺术生产关系的组织者和宣传者，正如朗西埃谈到的艺术任务是如何针对全球化共识预设而进行的感性重新分配，以及阿兰巴丢提到的“重建艺术的新的普遍关系”，自我组织首先是以断裂于任何体制化建设为实践目的出现的。

由艺术家创作并在美术馆展示的作品，在整个艺术系统中仅仅被视为生产终端，即使作品不再以物的形态出现，而采用图像、行为和观念等方式，在消费社会中同样被看成为一种“拟像”生产，在交换系统中建立剩余价值，美术馆作为资本主义消费机制的艺术生产，它是不断取消行动的，是不断把街头之物和行为收编在规划中的沉思空间的，成为一种静态被动的景观装置；艺术新任务下的自我组织应该采用一个逆向的策略，将艺术中的商品恋物转向为情境再造和事件解放，将追求静止永恒的审美转变为灵光一现的临时行动，将对生产终端的关注转向对生产关系的揭示和重组，将提供审美消费转向为大众提供生产的艺术机制。

在美术馆空间，即便艺术家试图通过展示去建构一种民主形式：以参与的方式把观众召集起来，讨论和实现某种共同的政治意愿，事实上，确实有很多艺术家在进行这样的实践，问题在于当观众进入展厅的一刻，实际等于默认了美术馆预定好的规则，默认了艺术家在展厅里被赋予的独裁性质的支配权力，格罗伊斯认为这样的意义在于对现实社会组织权力结构的揭示作用。作为一种有前提的政治，美术馆正是通过建构一整套展示机制来确保这种制度的合法性的。今天的当代艺术不得不面对着这样的危机：工具化的管理和行政分类正在逐步分割和取代艺术本身，作为非一种机制化的批判，自我组织首先自身要跳出这一系列的制度预设，包括对展示机制和艺术家的身份进行重新定义，以及把展示还原为空间事件的策略，这相当于将艺术“降格”为普遍性的社会事件；艺术家主动向社会生产和文化参与的角色回归，这种改造的结果，使得观众无须再去面对美术馆的规则，开始将艺术与其他社会生活事件并置，用平视的眼光去选择观看并作出反应；艺术家重新回到“业余”身份，自身也挣脱了传统机制所赋予的角色和责任。需要说明的是，这并不意味着自我组织要去破坏现有体制，然后再生产出一个替代的制度；或者去形成一个和与之二元对立的局面，上面说过，对体制的简单批判往往沦为自我体制化的过程，或者被收编内化为体制的组成部分。

从某种意义上，我们可以把美术馆看成是一个不断收编和消除时间的系统，它的展示空间被表征为物理尺度的容器，在这里，艺术的时间和行动语境被撤销，艺术品被压缩成“物”，成为静态审美的对象；另外，围绕在这个制度下的艺术史写作，艺术事件和实践的空间性也一样被驱逐，因此，在这个制度化的场所中，时间和空间通常是被割裂和孤立的；这里所提倡的自我组织，应该是重新还原这种空间-时间结构的实践，实际上，这个任务的性质更像是潜伏，自我组织作为第三方出现，揭示和反作用于所依附的艺术生产关系，屡屡被诟病的美术馆机制并不是它最终要替代的对象（无法做到也没有必要），而是三方共同建立起来的辩证关系。众所周知，艺术家与观众的二元对立并不是今天才出现的，自现代主义以来，作者的主体性被打破以及读者理论的兴起，使得这个对立在今天的艺术世界中显得尤其突出和重要。在提供凝视和沉思的美术馆里，两者分别充当着审美的客体（艺术家所创作的艺术品）和主体，或者是艺术的生产者和消费者，美术馆就是这种审美分配的场所，不容置疑，其中的艺术家和观众是制度化了的；而且还要共同承担这样一个现实：美术馆中的观众，被艺术家召集在展厅并生产出来，成为观看和媒体化的对象载体，令观众不满的是，最终无论名声还是经济利益的获取，几乎都是向艺术家倾斜的。从20世纪中期，社会信息技术的出现以及媒体力量的颠覆性发展，大众同样拥有和掌握着图像生产的技术和发布的通道，也就是说大众已经从传统的艺术观看者变成今天的生产者，如格罗伊斯所言，当代并不缺少艺术家，而是缺少观众。作为一种回应，自我组织在不断向日常回归的实践中进行着艺术的去职业化，这必定最终将和大众化的生产遭遇在某一节点：艺术家的生产角色和观众的消费身份在这里形成新的混合和再分配，我们可以将之视为一个真正的民主状态：即只有成为了艺术家的观众，才能是真正的观众，反之也成立。这种模糊两者界限的做法，并不是去取消艺术家，而恰恰是自我组织的再生产，使艺术和艺术家重新获得了解放。

组织生活会群众批评意见 篇7

作为机关党支部组织生活会的群众代表，我在办公室的工作时间还不太长，了解的情况也不够深入。就简单谈一下机关党支部存在的问题和建议：

首先机关成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，机关成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公，但是某些方面还有些欠缺。

1、机关是一个单位工作运转的枢纽和调度中心，在工作方面没有充分发挥职工的主观能动作用，缺少对规章制度的严格执行，某些时候存在感情用事与姑且迁就的现象。建议加强监督考评机制，对于工作能力强表现好的奖励，对于工作表现差的批评教育。

2、每个人在单位的工作时间占了生活中很大一部分时间，在单位不能仅仅只是工作，而机关作为一个单位的核心机构，组织的业余生活太少了，希望多组织一些文体活动，活跃一下单位的工作氛围，增加凝聚力。

组织生活会自我对照检查材料 篇8

对照上级要求和XXXX党支部组织生活会方案，我本人认真查找自身问题，深入剖析问题原因，形成对照检查材料，具体情况如下：

第一，在“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、发挥作用好不好方面。我本人把学习贯彻党的十九大精神作为首要学习任务和政治任务。通过学习，我充分的认识到党员作用发挥的好不好，关键还是要看是否在思想上牢固“四个意识”，坚定“四个自信”，始终保持清醒的政治头脑，坚定的政治立场，敏锐的政治观察力和鉴别力。但对照上述要求，本人还存在一些差距。比如，理论学习不够重视、不够深入，学习的自觉性、积极性和主动性不足。究其原因，有时候忙于工作，联想到理论学习的枯燥、乏味，难免有“厌学”情绪和“畏难”思想，还存在“工作第一、学习第二”“以工代学”之类的错误想法，没有认识到理论学习对一名党员的重要性。

第二，在自我要求严不严、工作作风实不实，以及形式主义、官僚主义新表现方面。我本人无论在工作上生活上都严格要求自己，遵守中央八项规定以及廉洁纪律准则，坚决抵制“四风”问题，但是面对新形势，对照新要求，自己还是存在一些不足。比如，走访调研落实少，与群众近距离接触的少，在办公室待的时间多；与群众沟通交流时间少，听诉求的时间少，关注上级决策部署的多。究其原因，还是宗旨意识不够牢固，群众关键有所弱化。比如，自我约束、自我监督的能力有所弱化，对党纪党规学习不深入，理解不到位，总认为只要把工作认真干好，不做违法乱纪的事就行，以致在遵规守纪方面没有对自己提出更高标准和要求。究其原因，还是党性修养有所放松，纪律约束不够严格。

针对以上查摆出来的问题，我本人将严格对照上级要求，结合实际，逐项认真抓好改进落实。

第一，坚持理论学习，坚定理想信念。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。始终把改善知识结构、更新知识内容放在首位。继续深入学习党的十九大精神，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想、“1.5”讲话，以及总书记视察XXX重要讲话，在学懂弄通做实上下功夫，不断增强政治定力，提升政治觉悟，在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第二，改进工作作风，增强宗旨意识。牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉把群众利益放在首位，努力在工作中做到心里时刻想着群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众、利益上维护群众，发展成果广泛惠及群众，并坚持即知即改，长期坚持下去。利用好“XXX”走访调研，坚持问计于民、问政于民、问需于民，集中群众智慧，把做好群众工作与自身工作结合起来，全力做好“三服务”工作。

幸福生活，回归自我 篇9

我们在物欲横流到极致的时候，鲜少有人反思自己的心灵是否安、丰实。而在金融危机的风暴席卷全球的当下却必须回归了——唯有个人心智能力提高，才会懂得如何面对危机能够处变不惊、身心安顿。

我们的燃眉之急，不是再去追究是谁的对错，应该是静下心来想想我如何退一步海阔天空？例如，房子留不住必须脱手变现的话，那我就往郊区租个房子如何？工作不保，都市生活成本太高，是否就回到乡下过有智慧的有机农业生活？

因为，都市过度发展结果，早已使得不适合人居，荒谬地被堆砌起来的房价，可以让人把这壳背在身上，忙个二、三十年不得停歇；每天三餐要吃的东西，可能都附加有各种难以想象的致病添加物，使得身体过敏、无端疲累、抵抗力弱化等；跟着广告、旁人盲目地追逐、攀比消费，导致许多人家里堆放了大量用不完，甚至没开封的物品。现在这些恐怕都得“吐”出去了，也就是学习“舍”的新生活方式，真正安静地问自己究竟需要什么？什么才是最重要的？

有趣的是，物极必反的人生规律，或许很快会让我们看到农夫的出头天了，因为他们的生计就是人类赖以生存的天然食物，而有机栽种会成为人们改善健康的捷径，眼下难以计数的亚健康人口想要摆脱病痛，食疗毫无疑问的会被大家明白接受的。朴素的日子更是有滋有味，并且照顾我们的身心。所以再也不需要以住大别墅、打高尔夫球为荣了，它们大多破坏了自然的环境，成为了罪魁祸首。

至于 “由奢入俭难”，我想肯定是很多人的写照，其实是难在内心混沌，不清楚生命本来就是空空如也的来去，过程的贫贱富贵都是浮云。“活在当下”，就是告诉我们如果把每个时刻过开心，前后加起来不正是我们的过去跟未来了？这个逻辑一想通，生命之花自然时刻绽放！

但这并不容易，绝大多数人依然要看人家的眼光决定怎么做。别人有车，孩子留洋，都是只知其一，没看到背后的代价跟真的就此幸福满足吗？凡是羡慕、嫉妒，都意味着受制于人，这是我们当今社会蒙昧的典型。

组织生活会上自我批评 篇10

‍根据《通知》要求，会前本人深入学习了《通知》规定的所学内容，为开好这次组织生活会奠定坚实的思想基础。同时，我紧密结合工作和思想实际，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，分析问题根源，明确整改措施和努力方向。现将有关情况汇报如下。

一、存在的主要问题

‍(一)在学懂弄通做实“两个维护”方面

‍一是理论学习不全面。主观认为自己在基层工作时间久、资历高，工作经历和工作经验都十分丰富，在思想上逐渐产生了松懈疲倦的心理，不愿学习、不善学习。

二是学习教育不严格。

求实作风、奋斗精神相比还有一定差距，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够，出现负面网络信息舆情时不能及时有效应对，主动引导化解较少，在群众中产生不良影响。存在“老好人”的思想。

‍三是宗旨意识不坚定。习惯于听汇报、看数据，下基层调研时间少，针对性、主动性不强，对各具体详细情况了解不够细致深入，调研时只注重了解自己想了解的问题，好话听得多、意见听得少，对基层的工作、生活状态及需求了解不够深入和全面。

‍(二)在坚持和加强决策部署方面

‍一是落实上级决策部署不彻底。在贯彻执行决策部署上，存在着政策学习不精深、领会精神不透彻的问题，对大局利益考虑少，过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄

灯抢着走”的实用主义倾向，导致在落实上结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松，出现抓细、抓实不够，无法“一竿子插到底”。

‍二是请示报告制度落实不到位。没有把请示报告制度上升到纪律规矩层面认识，按习惯行事、自由行事，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题。有时抱有“怕麻烦”的心理，在一些小事小节上做得还不够到位，对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为还一定程度存在变通折中的现象。

‍(三)履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题方面

‍一是大局观念意识不强。‍二是先锋作用发挥不够。

二、产生问题的原因分析

‍(一)理论学习有所松懈。工作重心放在了抓发展上，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”问题，缺乏“活到老、学到老、改造到老”的精神和劲头

‍(二)宗旨意识有所淡化。由于日常工作繁忙，与职工接触的机会和时间越来越少，无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。

‍(三)开拓精神有所欠缺。工作标准不高，满足于一般化，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。缺少持之以恒、一抓到底的韧劲，创新突破的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。有当“二传手”、“甩手掌柜”的想法，不愿亲力亲为，层

层批办转办，没有层层抓落实。该决策的没有决策，该拍板的不敢拍板，过度谨慎，工作节奏慢。

三、努力方向和改进措施

‍(一)持之以恒加强理论学习

‍(二)持之以恒转变宗旨意识

团组织生活自我评价 篇11

在日复一日的学习、工作或生活中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的团组织生活自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

团员自我评价二我已经进入大学生活已经近一年了。在这高中生向大学生转型的半年时间里，我改变了很多。我入团很久很久，所以我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。首先要

转眼间，大一的上学期已经过去了，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得老师第一次班会老师所讲的：“大学的第一个学期是最重要的，是很容易把握不住自己的一学期，有很多同学都在这学期适应不了大学的生活。”现在看来，老师的教诲，父母的语重心长都是很有道理的，在过去的这一学期，充满了喜怒哀乐，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，我不是个是失败者，但也不能说是个成功者。

迈入大学校门后首先让我在军训中练就了将强和毅力，让我能够努力的控制和坚持，能于自己的思想做斗争，在军姿中把自己从强人还是弱者中做个抉择。对人生的意义做了栓释。去战胜自己，克服自己。培养了自己的身体素质和心理素质。为以后的学习和工作做准备，使我终身的都受益。

其次，在这段时间，我做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识的能力，还注重提高自己的`思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动。我深信我有较强的逻辑思维判断能力和团队协作能力，做事认真负责，热爱生活，能帮助别人，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。

能够积极上进并主动挑战一些困难。工作能力较强，在编辑《星火燎原》时，能够积极配合部长的工作，并一同努力把院刊编辑的更好。在平时的工作和对《民族理论》的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界

这些评价对我有一丝的安慰和自豪感，但做为一个大学生，我们的天职就是学习，最主要的任务和根本目的就是学习，第一学期正式上课后，每科老师都对我们将如何学习做出规划，帮助我们调整学习方法。让我们借鉴学长和同学门的长处，来克服自己的短处，使我们很快进入大学的生活中来，让我们少走了许多摸索的弯路。并告诉我们在大学的学习中如何把握自己，也让我对大学的学习生活有所了解。

进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。

但对一个从高三中突然停歇下的我，在没来到这个班级体前，可能在班级我是矮子中的将军不免有时会骄傲，来到这个班级体后，这个意识没有完全的改变，在加上突然有了大量的自己利用的时间，更让我一下子放松了起来，让我一时没有好好的利用时间，把大量的时间都放到了我的爱好上面和去做一些无聊的事情，这些时间甚至远远超过了我学习的时间，以至于我一段时间头恼都被满足感和自闲感所冲昏。所以在学习方面没有太用心，只是对专业课用心学了点，对其他科都没花太多的时间，虽然没挂科，但离自己的期望值还差的很远很远。

经历了上学期的学习生活和考试，让我意识到，我的身份有了显著的变化，在这个班集体中，其实我不是将军也不是矮子，大家都一样，努力的，充分利用时间的就是将军，不努力的虚度光阴的永远都只是弱者。让我知道了我最大的缺点就是太过于骄傲，并且不会充分的利用课余时间和对自己的爱好太过与着迷以至于望呼所以。

这学期我已经完全适应了大学的生活，能够列出大学生的人生清单，在清单之列的努力去做，不在清单之列的决不去做，能够很合理的利用时间，并对学习和生活做出规划，能够很好的投入到学习中去，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，经过一个假期的反省，我已经改掉我的坏习惯，养成学习和生活上的好习惯。在学习方面，我一定能把专业知识学扎实，并努力提高自己的英语水平，把大量的课余时间都很好的利用上，把学习和工作方面得到双赢。在学习之于在把时间用在发展自己的最爱好的事情上面，并努力做到最好。

在新的学期，我积攒了更强的能量，来迎接新的挑战和困难。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

这几年，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

组织变局进行时（上） 篇12

自2015年以来，随着李克强总理提出大众创业、万众创新的理念，科技领域的创业者成几何级增长。为使得这些创业企业快速崛起，资本极力助推了它们的成长与孵化，当然，也使得很多方向不明的企业快速地走向了消亡。

在这种快速变化、快速迭代、“互联网+”充斥各个行业的时候，一个不可回避的命题产生：组织如何匹配企业的变革，企业如何能够在新经济浪潮中自主沉浮？本文就谈一谈新经济形势下的组织转型。

资本影响组织转型

按照塔克曼的团队发展理论（因人力资源主要考虑团队的价值，故引用此理论），一个组织的发展路径，应该从初创到发展动荡，再到成熟，直至跨越变革或衰败。初创期一般经历3-5年，发展动荡期少需5年，多则10年。

但因资本的注入，很多企业从初创期快速成长到发展动荡期，这个时间有的连一年都不到。而且资本的推动，使得企业的业务及管理形态发生着巨大的改变，以适应超速发展的需要。当然，也有的企业在这个过程中不断调整自己的方向，一直处于动荡之中。还有些企业没拿到B轮融资，就快速走向了衰败。

不可否认，资本的确在影响着企业的发展生命周期，在组织转型中不可小视。

业务形态频频生变

互联网+：现在很多传统企业都在考虑线上线下的融合，于是“互联网+”成为了一个不得不跟的趋势。最近有幸和一些互联网行业的同仁沟通，发现并非我们所想的那样，现在线上的销售远不如线下。随之，很多为互联网而生的企业，也开始寻找线下的突破之路，看来O2O是必由之路。因为如果仅是做线上，也许只能做一个小而美的公司，而做不了大企业（平台型企业除外）。前段时间看了一个令人深思的笑话：如果殡仪馆也做成“互联网+”会是什么样子？难道通过“双11”抢购位置？想起来有些让人毛骨悚然……而当传统企业遇到了互联网，其组织管理的模式是完全不一样的，尤其是线上线下融合的企业。传统企业提倡标准、规则，而互联网企业提倡创新、自我、自组织。这些该如何把握？

中国制造到中国创造：随着出口份额的下降，很多国内企业开始思考制造业的未来发展之路，工业4.0这个概念开始在制造业中风靡，我了解到的一些代工厂，也开始走自我创新之路。

主动重构传统业务模式：现在很多传统企业，开始采用O2O的商业模式，线上线下结合，而不仅仅拘泥于线上或者线下。还有些企业为了激活员工创造价值，推行内部创业的方式，比如海尔倡导的员工创客化。

跨界整合与颠覆：现在很多企业并非被同行竞争对手打败，而是莫明其妙地突然从边缘处杀出了一匹黑马，让自己一时措手不及。比如乐视，本来它一开始是做视频网站的，谁也没想到会做互联网电视，但这已经给传统的电视厂商带来巨大冲击。

大数据对决策的影响：电商平台运营优劣的关键，就是大数据支撑下的精准投放，以及物流配送的快捷有效。销售中的客户研究，已经打破了传统的面对面的客户需求分析，而是从客户的浏览行为和消费行为中进行漏斗分析，精准获取用户的消费习惯，精准投放。最近一位在医院工作的朋友说，他们请了一家大数据研究公司，帮助他们做数据挖掘，发现容易得肺病的小孩源于缺锌，这个发现让他们非常兴奋，同时惊讶于大数据的潜在价值。

从竞争关系到竞合关系：如今这个时代，企业更多的是讲强强联合，以及合作共赢，所以企业间的关系非简单的收并购，而是互相持股，资源共享，但保持各自经营，如阿里巴巴入股苏宁云商。

从控制导向转化为价值导向

由于业务形态的变化，与之相配套的企业经营模式及管理模式也必然发生变化，比如企业的经营，已经从营销导向变为产品导向，这两者有着本质的区别。过去，我们以“不管黑猫白猫，能够抓到耗子的就是好猫”的心态做事，于是企业中最牛的就是销售团队，因为他们能够给企业带来收入。但现在不一样了，客户更加关注自己的需求与体验，消费更加理性，更关注服务与产品本身，所以企业必须同步向产品导向转型。

而企业的管理，也必须从控制导向转化为价值导向，即公司的管理体系，在组织中必须发挥价值。比如人力资源，要能够紧贴业务及员工，及时调整方法，以适应组织发展的需要。举个例子，如果员工穿休闲装可以发挥更好的创造力，何必强行要求穿着正装呢！除非外出见客户。

总之，规则的制定必须明确其可以发挥的价值，控制不是目的，有价值的控制才是目的。

组织模式“刚柔并存”

随着企业经营与管理模式发生变化，组织模式也随之变化，这种变化看似无序，其实也是有序的。但给人力资源从业者带来了极大的挑战，因为企业的组织模式将形成混沌与秩序并存的状态。很多人会觉得乱，且有些不清楚自己到底该做什么，其实都是正常的。

这种态势下，企业会产生两种状况：一是组织模式既是刚性的，也是柔性的；二是员工的工作内容既有刚性，也有柔性。

混沌：混沌状态下的组织，核心词汇是颠覆、自组织、去中心化、自我管理、团队……大家看了这些词，一定觉得好有互联网的范儿。的确如此，组织模式一定要符合互联网时代的生态环境。我们前面讲过，资本的推动加快了企业发展的步伐，业务方向会随之产生不断的迭代甚至颠覆。这样的业务形态不可能在规范的组织架构下存活，而会以项目组的形式存在。独立出来的一些成员为了共同的目标，毫无束缚地往前冲，这些成员的管理者在这个阶段已经发挥不了多少作用。而这个组织不知何时会扩大，也不知何时会解散，更不知何时被收编。

秩序：而秩序下的组织，核心词汇是强组织、命令控制、集权、领导……它强调的是组织的一致性、目标性，其存在的价值是为了完成组织分解下来的目标，所以步调必须一致，管理必须有方，制度必须严明，流程必须清晰。如此才能整齐划一，去除内耗。

我认为，在目前快速迭代的环境下，一个企业的组织既要有混沌的（尤其针对于新业务、创新课题等），也要有秩序的（已经完善并确定的业务），前者类似于孵化，后者属于传统企业管理。传统的企业管理也需要创新，须更关注价值，而非控制，但传统中有很多优秀的基因不能丢失。

组织管控模式“四化”

人力资源从业者都知道，一个企业的管控模式一般分为四种情况，即财务型管控、战略型管控、运营型管控、混合型管控等。这些管控模式一般在集团化企业中应用较多，管控模式主要基于业务的多少、类型的差异性、持股状况、集团能力等来区分，而随着目前企业组织形态的变化，其管控模式也不可避免地发生了变化。

我认为主要呈现四个变化，简称“四化”：

扁平化：扁平化的目的是使组织信息传递速度更快，执行更到位、有效，减少管理层级，以适应新生代员工的需要；

柔性化：柔是相对于刚来说的。我曾在《中外管理》发表过一篇关于组织柔性化的文章，柔性化的组织更为灵活，更有利于新业务的孵化，更符合目前的市场环境，更有利于快速迭代；

去中心化：90后员工，追求平等与尊重，因此管理者的强权领导已经很难把控（除非领导的个人魅力极强或领导力很强）。去中心化，意味着每个人都有可能成为管理者或引领者，这个人并非一定是部门的负责人；

外包化：为使组织更有效，利用好外脑，以及能够将组织中的成本中心转为利润中心将成为趋势，所以组织不要强调必须将资源拉进组织内部，而是要整合外部资源。即为我所用，于是外包、外挂是很好的选择，甚至将目前公司的业务进行拆分，以各自独立的方式运营，互为客户，才能更有利于组织的发展。

当然，除了以上这些组织模式的变化，人力资源随之发生的变化还有很多……下一期我们继续探讨。

组织生活会上自我批评 篇13

一年来，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从组织安排，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。尤其是担任副县长职务以来，尽管自己所分管的线口多、任务重、压力大，但在上上下下的支持和配合下，各项工作都较好地得到完成。同时，依法行政和廉洁自律的意识不断增强，遵守党纪国法的自觉性不断提高，从不收受红包和有价证券等，从不以权和工作之便谋取私利。但是，对照党章、党员干部廉洁自律和党风廉政建设责任制以及形势发展的要求，还存在着较大的差距，主要表现在： 一是理论水平不高，综合素质不强。作为县政府班子成员，应该具有较高的理论水平和综合素质，但是自己对政治理论的学习不深不透，对理论如何联系实际，如何运用理论指导实践还缺乏应有的研究，学风还欠扎实，学习成效不够明显。二是知识更新不快，方法改进不大。与时俱进的意识不强，有“吃老本”的思想，对分管的工作业务的政策法规还未能全面系统地学习和掌握;知识比较陈旧，更新速度不快;改进方法的步子不大，指导工作的力度不够、针对性不强，缺乏适度超前的眼光。三是工作作风不实，解决问题不多。平时下乡次数虽然不少，但真正能够帮助基层群众解决实际问题较少;浮在上面做表面文章的多，深入基层调查研究、掌握第一手材料、为领导决策提供科学依据的少。四是个别检查不够，部分监管不力。在工作中，有时会出现严于律己、“宽”以待人的现象，开会布置多、检查落实少，要求不严格、检查不到位、监管欠力度，因而导致个别部门和行业出现乱收费等不正之风，在一定程度上影响了政府和部门的形象。五是请示汇报不勤，工作效率不高。有时自己会过份强调县的主要领导工作忙等原因，对需要向主要领导请示或汇报的工作没有及时地请示汇报，甚至有些情况没有汇报，与主要领导沟通不及时或者主动性不够，使一些工作的效率不高、成效不大。导致上述问题存在的主要原因：一是学习不深、思想素质不高;二是服务不周、宗旨意识不牢;三是作风不实、群众观念淡薄;四是思路不清、开拓精神不足;五是视野不宽、创新能力不强。今后，我要认真地总结经验和吸取教训，认真地学习科学理论、学习政策法规、学习科学技术、学习管理知识，认真地学习和实践“xxxx”重要思想，认真地学习别人的高尚品德和借鉴别人的工作经验，认真地学习和严格执行党政领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制的有关规定，努力做到勤勤恳恳地工作、老老实实地做人、干干净净地干事，努力为实现“富民强县”的目标作出自己应有的贡献。