经典诵读比赛评分细则

2024-09-04

经典诵读比赛评分细则（共10篇）

经典诵读比赛评分细则篇1

义合镇中心小学经典诵读比赛评分细则

评分细则总分：100分

1、朗诵内容(10分)朗诵的内容主题明确，适合朗诵。

2、普通话(20分)吐字清晰，普通话标准。

3、流畅度(20分)朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显，若能够脱稿，则适当加分。

4、情感表现(30分)能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。

5、总体效果(20分)精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵；有配乐情景切合，效果充分。

朗诵比赛英文比赛评分细则篇2

仪表形象：

1、着装整齐，大方得体；（1）

2、姿态自然，动作适度；（1）朗诵内容：

3、文章主题鲜明，内容积极向上；（2）语言艺术：

4、发音标准流利，节奏处理得当，技巧运用自如；（3）

5、表现力、应变能力强。（3）

评分规则：评委明确给出每部分评分（保留小数点后两位有效数字），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

英文电影创意配音大赛

1、比赛形式：脱稿配音+动作模仿；创意性表演。

2、比赛要求：脱稿配音+动作模仿选手对电影台词进行创意改编

并表演

（比赛奖项设置：比赛评出一、二、三名；优秀奖，最佳创意奖）A、模仿配音环节注意点

1、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫

2、与原声相似程度作为评分标准之一，对角色情感把握

3、选手之间的配合默契程度

4、表情动作生动，符合电影意境 B、创意配音环节注意点

1、改编创意新颖，符合情理

2、表演真实生动，现场效果良好 C、比赛评分办法及标准

歌咏比赛评分细则篇3

为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，本评分标准共分6项，满分10分（最小记0.1分），分值分配情况具体如下：

[1]音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分)[2]节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（2分）[3]音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）

舞蹈比赛评分细则篇4

姿势和形态，如标准舞的“框架和握姿”，拉丁舞的“闭式位和开式位”;

身体线条和特有的设计形状;

握持：根据不同舞蹈形式体现出它特有的握持姿态;

站位：包括相互位置的转换和在移动中姿态的保持;

平衡：包括个人独自表现方面和舞伴双人表现方面;

移动时的配合。

2.移动的质量

动作方面包括常用的舞蹈动作和特殊风格的舞蹈动作;

移动时动作方面使用即是评判流动与否;重心和重量的运用;时间的掌握;空间感的运用。

3.移动中的音乐使用

节奏; 速度; 韵律; 乐句; 音乐感。

4.舞伴之间的配合技巧

使用身体的连接状况舞伴与舞伴之间的沟通;

非身体接触时的沟通，通常为舞伴与舞伴之间无需外力的自然沟通;

舞伴与舞伴之间配合的准确性;

舞伴与舞伴之间配合的引领的有效性;

舞蹈的持续状态是否完美。

5.编舞和表现力

良好平衡状态的舞蹈编排以及舞蹈编排内容、体现舞蹈的内涵、移动和运用的空间、舞伴的配合、动作的难度;

气氛和环境：即一对舞者在现场环境营造的气氛;

舞蹈的创意;

表现力，包括舞蹈的表达方式和舞者的神情、神色、神采;

舞蹈特性的演绎和对不同舞蹈风格的诠释。

歌咏比赛方案、评分细则篇5

活动方案

活动主题：“欢歌颂祖国，颂歌赞校园”小学生歌咏比赛。

活动时间：2010年10月13日。

活动地点：永乐镇双溪小学。

活动组织：双溪小学少先队大队部、双溪小学艺体教研组。

活动内容：

1、一年级新生入队仪式；

2、一、二年级“七彩阳光”广播体操汇报表演；

3、“欢歌颂祖国，颂歌赞校园”歌咏比赛；

4、游园活动。

活动目的：

继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬和培育民族精神；在歌声中抒发对祖国的热爱，对校园生活的赞美，表达对创造美好生活的党和人民的感恩之情。活动形式：以中队为单位进行集体歌咏比赛。

活动要求：

1、比赛分高、低两个段进行评比；

2、各中队分别唱两支自选歌曲；

3、自选歌曲要求内容健康的爱国歌曲、感恩歌曲之类；

4、各中队利用班队活动课及音乐课等时间进行训练，10月5日前将曲目报双溪小学少先队大队部。

双溪小学2010年建队节“民族精神代代传”歌咏比赛

评分细则及颁奖说明

本次歌咏比赛采用10分制进行，某中队两首歌曲唱完后打一个总分。比赛开始三个班后评委才开始打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的分加起来的总分（或总分除以评委数的平均分)为某中队的最后得分。

颁奖分高、低两段分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，给予适当的精神和物质奖励。

具体评分细则参考如下：

1、歌曲内容健康，符合要求。（1分）

2、歌曲旋律、节奏准确，咬字吐字清楚。（4分）

3、学生的表情及服装的整体效果好。（1分）

4、艺术处理及合唱的整体音乐效果好。（2分）

5、指挥不出现重大失误。（中高年级学生指挥，低年级可以教师指挥）（1分）

经典诵读比赛评分细则篇6

主持人评分细则：总分（10分）1，形象气质(1分)举止大方，自然，优雅得体。

2，普通话水平（2分）

音色圆润，普通话标准，吐词流利清晰。

3，灵活应变能力（3分）

反应灵敏，应对自然，衔接顺畅，回答新颖。

4，语言表达（2分）

逻辑严谨，给评委、观众能留下深刻的印象。

5，台风（1分）

落落大方，遇到突发情况不慌不忙，能灵活地调节团课现场气氛。

6，时间掌控能力（1分）

能够合理控制时间，各个环节衔接得当，能在规定的时间结束团课。

团课比赛评分标准如下：（100分制）

1，板报版面整洁，设计新颖独特，色彩鲜艳，主题鲜明。（20分）

2，主持人着装整洁，普通话标准，吐字清晰，语言表达能力强，应变能力强，能很好地调动课堂气氛，与同学们配合默契。（20分）

3，团课题目不能脱离党团知识且能很好的展示当代大学生阳光积极、健康向上的精神风貌。（15分）

4，团课内容积极向上，能帮助青年团员更深入地了解时代所赋予“青年史命感”的内涵，明确当代青年的责任，进一步弘扬共青团的光荣传统，有效提高和增强团员思想意识，充分体现出多姿多彩的大学校园生活。（15分）

演讲比赛细则及评分标准篇7

一、比赛细则:

1、本次比赛采用10分制评分。

2、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为选手的最后得分。

3、演讲必须脱稿。

4、演讲限时，3－5分钟，不足3分钟或超过5分钟均扣0.2—0.4分，计时老师分别在3分钟和5分钟时举牌提示。

5、1-3号演讲完毕后再统一打分。

二、评分标准：

(一)演讲内容：（4分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(1.5分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(1.5分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(1分)

（二）演讲技巧（5分）

1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（1分）

2、语速适当，节奏处理得当，能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）

3.感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)

5、脱稿演讲，表达流畅。（1分）

注意：演讲不脱稿的总分为9分；因不熟练而停顿的，每停顿一次扣0.1分，扣完1分为止。

（三）仪表形象：(1分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(0.5分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(0.5分)注意：不足3分钟或超过5分钟均要扣分，时间不足或超过20秒以内扣0.2分，超过20秒以上的扣0.4分，由计分老师在总分上扣除。

经典诵读比赛评分细则篇8

第三届研究生英语风采大赛

为丰富研究生校园文化生活，提高表达交流能力及英语口语水平，本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为爱好英语的研究生同学提供一个锻炼自我、展示自我的舞台，校研究生院、党委研究生工作部特举办郑州大学第三届研究生英语风采大赛。我系择优推荐2名研究生，参加本次英语风采大赛。

比赛形式：

（1）主题演讲

选手以“眉湖缘·郑大情”为主题，自由发挥，进行2-3分钟的自由演讲。

演讲结束后评委提问1-2个相关问题。

（2）才艺展示（3-5分钟，唱歌、舞蹈、舞台剧、音乐剧、英文原声电影配音、英文朗诵等等，形式不限）

评审细则：

（1）主题内容：主题鲜明，内容充实。

（2）英语口语：用词准确，清晰流畅，语速适中。

（3）应变能力：反应敏捷，沟通顺畅。

（4）创新指数：题材新颖，富有创意。

（5）综合评价：形象气质良好，舞台感染力强。

奖项设置及奖品：

悦乐镇第一中学演讲比赛评分细则篇9

本次比赛满分为10分，保留小数点后两位，现场统计核分。

一、演讲内容的说明（共4分）

1．演讲稿主题鲜明，符合的主题要求。（1分）①主题鲜明，扣题很紧。（1分）

②主题基本鲜明，基本扣题。（0.7分）③主题不鲜明，不扣题。（0.4分）2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）①有理、有据、有见解、有真情。（1分）

②有理而少据，或有据而少理。（0.7分）③有理而无据或无理而有据。（0.4分）3．联系实际。（1分）

①较好地联系安全、个人实际。（1分）

②有联系但较少，或联系得不好。（0.7分）③没有联系，或联系错误。（0.4分）4．引用论据，观点正确。（1分）①观点正确，论据典型而精当。（1分）

②观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。（0.7分）③观点基本正确，论据使用错误、错位。（0.4分）

二、演讲形式的说明（共3分）

1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）①普通话标准。（0.4分）②语速、语调与演讲内容一致。（0.3分）③声音洪亮，吐字清晰。（0.3分）2．演讲词表现手法的多样。（1分）①有记叙，有议论，有抒情。（1分）②有议论，有抒情。（0.7分）

③有记叙。（0.4分）

3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）①手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。（1分）

②手势、动作、表情不自然。（0.7分）

③无手势、无动作，表情极其僵化或夸张。（0.4分）

三、演讲效果（共3分）1．要求脱稿。（1分）

①完全脱稿。（1分）②不完全脱稿。（0.6分）

③完全不脱稿。（0.2分）2．仪表整洁。（1分）

①仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。（1分）3．现场效果。（1分）

经典诵读比赛方案篇10

一、指导思想：

中国优秀的经典诗文，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校经典诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥经典诗文在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，我校将于5月18日下午举行经典朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

二、活动主题

弘扬传统文化，争做美德少年

三、活动具体安排

1、参赛对象：以班为单位，在班级选拔的基础上每班选派两个节目参赛，每个节目人数不超过30人。

2、参赛内容：中国历代爱国优秀诗词、经典名篇（参照推荐书目）。

3、比赛形式：现场打分，现场统计。

四、比赛时间、地点：5月28日（星期三）下午2：30、体育场。

五、设奖办法

1、奖项设置：参赛的节目，将依据艺术水平高低、艺术创新性、诵读质量、效果和完整性，评选优秀节目奖一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。班级一等奖二名、二等奖三名、三等奖三名。

2、奖励办法：班级奖一等奖加量化分20分、二等奖加10分、三等奖加5分。优秀节目奖参加人员每人奖品一份。

六、评比细则：

评比采用100分制