秋天的图画一年级作文

2024-12-07

秋天的图画一年级作文（精选9篇）

秋天的图画一年级作文篇1

小学语文人教版三年级上册第三单元习作。

【教学分析】

本次习作是人教版三年级上册第三单元的习作。作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。这一次的作文练习，重点是激发学生通过学习本单元的课文，积累下来的写作方法、写作思路、写作修辞等方面的知识进行实践和应用。

【教学目标】

通过观察秋天、画秋天，进行一次以“秋天”为主题的习作训练，在运用中学习语言。

【教学重难点】

1.比较清楚有序地介绍秋天里的故事和有关秋天的画。

2.在习作中应用自己积累的语言。

【学前准备】

1.让学生到校园、大自然观察秋天。

2.搜集秋天的资料、拍秋天的图片。

3.学生画一张秋天的图画。

【学情预设】

学生在学习本单元的作文正值金秋时节，他们可以通过观察校园秋天的景色、野外秋游等方式感知秋天的美景。在体验中，积累关于描绘秋天的词汇。由于这个单元是学生第一次学习写景，难度非常大。因此，教师在学习第三单元的过程中，由课文的学习迁移到写作上，并不断地鼓励学生画秋天的画，拍相片等活动。学生通过一周的积累，慢慢地感知秋天的特有的景物特点。

【教学设计的流程】

一、激发习作兴趣，集体展示作品

1.在习作前，同学们完成的小小任务：采集树叶、收集果子、拍照图片、积累词句、创作图画等。现在，就请你把成果拿出来，大家一起展示。（将图片、图画粘贴在教室后面的展板上。）

2.请你来给组员说说画上的内容或者采集过程的有趣环节来说一说。

3.小组派出代表上讲台讲关于体验秋天美景的小故事或收集资料的小故事。

【设计意图：写作是三年级教学的难点，也是学生最棘手的学习任务。为了让学生有亲身的体验，教师带着学生去校园里采集秋天很特别的树叶。教师引导家长学生写作前秋游，去拍秋天的美景，去画秋天的图画。学生通过多种方式，慢慢地体验秋天的美，在细雨润无声中，慢慢地积累许许多多的写作素材，这个环节就是通过展示和讲故事等有趣的活动，去调动学生的写作兴趣。】

二、回顾范文写法，有效学习迁移

1.每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。（总起句：每段的第一句话，有总起的作用。）

第一段：秋天的雨，是一把钥匙。

第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

第三段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

第四段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

2.聚焦关键词。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（总起句后面，选一些代表五彩缤纷的景物来写：叶子：银杏树的叶子，枫叶；水果：橘子、柿子、花卉：菊花仙子。）用上好句（比喻句、拟人句、排比句等句子）

3.修辞手法的巧妙应用。如比喻句：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。如拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【设计意图：有位作家说的写作是从模仿开始的。模仿课本中的经典佳作的写作方法，是三年级学习写作的关键。特别是在这个单元，主题写秋天。重点是模仿《秋天的雨》一文，从文章的选材、结构和修辞手法等方面进行模仿学习。在品读文章的同时，学生的脑海里已经构建了写秋天景色的思维。在作文教学之始，这个环节是非常重要的。】

三、欣赏秋天佳作，由对比促写作

1.以课文图画为例子，引导学生先说一说。

■

2.学生说说图画内容，教师出示对比的文章。

学生：

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。

田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。

果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！

秋天真美丽呀！

教师：

美丽的秋天

悄悄地，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

秋天，秋高气爽。在高远的蓝天上，有一幅幅美丽的画面。看一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空，好像在告诉人们秋姑娘已经来了。

田野里一片丰收的景象。瞧！金黄的稻谷，就像一片金色的大海，随风翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。

再看看瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！

秋天里，蓝蓝的天空，金黄的稻田，丰收的果园构成了一幅秋天的图画，她是多么的美丽呀！

3.小组讨论哪篇文章好？好在哪里？选代表汇报。师根据学生的汇报，对好的文章的写作方法做出总结：

（1）认真观察。

a.看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

b.看物。图画中的事物可以突出秋天的气息。

（2）按空间顺序写。由远及近的顺序。

（3）适当运用比喻、拟人、夸张等修辭手法。

（4）在好的文章中，小作者动用五官，看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能地做到具体和形象。

【设计意图：三年级的写作指导，关键要结合学生的具体情况来指导。学生刚刚起步学习写作，教师重点引导学生回到生活中，回到体验中去写作。这样的写作很直观，很真实。因此，这个环节只要引导孩子调动感官的作用，写自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的，写自己亲身体验的，直观，真实，有内容可以写。】

四、精准拟定题目，展现画龙点睛

1.引导学生自拟题目。

（1）以描写图画中主要事物为题。如《美丽的秋天》《秋天的图画》《丰收的秋天》等。

（2）以对秋天的情感拟题。如《美丽的秋天，我爱你》《秋天，我最喜欢的季节》。

2.开头：开门见山，开头点明题目。如课文：《秋天的雨》。

3.中间：抓住秋天里特有景物来写。如《秋天的雨》，课文重点写树林里的树叶，果园里的果树，花园里的花，都象征着秋天。

4.总结自己对秋景的切身感受。如《秋天的雨》，最后写出，它是一首欢乐的歌。

五、应用科学方法，写作秋天佳作

练习第三单元的习作。

板书设计

秋天的图画：1.准确审题方法

2.迁移写作方法

3.精准拟定题目

秋天的图画一年级作文篇2

秋姑娘是温柔的。你看，她把苹果，梨，柿子，橘子都给亲吻了，果园里的水果们甜甜地笑了。

秋姑娘也是淘气的。银杏树爷爷让她修理头发，结果秋姑娘把银杏树爷爷的头发剪的光秃秃。

秋姑娘也是搞笑的。她去田野，把田野里的麦子和高粱逗得哈哈大笑。

秋姑娘是暴躁的。她使劲把头发摇来摇去，把小溪弄的笑破了肚子。忽然雨婆婆下起了雨宝宝，不一会儿天晴了。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫姐姐弯下她们柔软的腰组成了一道桥。

二年级作文秋天的图画篇3

瞧!在我图画中的果园里，树上红彤彤的是苹果，黄澄澄的是梨子，它们在树枝上你挤我碰，争着要人们去摘呢!花园里，盛开的菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪……美不胜收。

远处，一座座高大而又壮观的大山，呈现在我们的眼前，山上枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞，不仅想起了诗人杜牧的那句诗：“霜叶红于二月花”。大雁排着整齐的“人”字队伍依依不舍地向南方飞去。

秋天的图画二年级作文篇4

秋天的雨就这样毫无前奏的投入了大地的怀抱。淅淅沥沥的已经下了半个多月了。小朋友的伞在雨中就像一朵朵红花绿花，真像一幅美丽的图画。

此时，秋风轻轻地吹着小喇叭，好像在说：“秋天来了，小朋友们，衣服要多穿点，不要着凉呀!”

秋天的果实都装满在我家的果篮子里，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，玛瑙一样的葡萄，还有咧开嘴笑的石榴。那紫红紫红的粒，像一颗颗宝石。

秋天的图画三年级作文篇5

我们来到兴庆公园，道路旁的树叶飘飘摇摇的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，地上的叶子厚厚的，像铺了一层厚厚的地毯。公园里的菊花盛开了，千姿百态的，花儿红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，大的像团团彩球，小的像盏盏花灯。五彩缤纷，美丽极了!秋风吹来，菊花散发出沁人心脾的香气，闻后令人心旷神怡。

我们来到果园里，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一张张孩子的笑脸。黄橙橙的梨子，有的像宝葫芦，有的像灯泡挂满枝头，真惹人喜爱!。橙黄色的柿子，把树枝压弯了腰，像一个个黄色的灯笼。枣树上挂满了大红枣，像一串串火红火红糖葫芦，好诱人啊!

秋天的图画三年级作文篇6

花园里五颜六色的菊花，都在争先恐后地开放着，美丽极了!一阵阵风吹过，桂花的香味扑面而来，好香啊!让人忍不住多闻几下。树上的叶子有的都变黄了，风一吹，就像蝴蝶一样在半空中翩翩起舞。

秋天还是个丰收的季节，到了那个时候，稻谷已经成熟，满地的稻谷金黄金黄的，就像一片片金子。果园里的果子成熟了，一个个金灿灿的柿子挂满枝头，就像一只只小灯笼。

我漫步在田野上，正是丰收的季节，人们忙得个个满头大汗，今年真是个丰收年。到了秋天，在湛蓝的天空中，我们还会看到一群群大雁排成人字形，呼叫着飞往遥远的南方。

秋天的图画三年级作文篇7

我们走啊走，一路上见到了像害羞的小姑娘一样藏在叶子后面的月季花。阳光照耀着如同万盏明灯一样的巨大的梧桐树……又走了一会，我们听见了一种“嚓嚓”的声音，走近一看，原来是环卫工人在修树。我问了一下为什么要把这好好的树枝砍掉，他们说：“一是为了审美，为了好看;二是因为小树不修不成材!”这时，李老师说：“你们就像一棵棵小树，而家长和老师是一把裁树剪刀，知道你们疼，但只有把那些小枝剪了，你们才能长成一棵棵参天大树!”

我们又走啊走，到了我以前玩耍的地方，我看见了那棵曾陪我们玩了3年的老松树，它已经很高了，树身流出了浆汁，显然已要过冬了。它的树皮已经很厚了，我亲切的，满怀深情的抚摸着这棵老松树，心里有一种说不出的思绪。我走啊走，又看到了那个围墙，那个灌木丛围成的围墙，那里也是我经常玩耍的地方，我无比怀念这里，我很开心，今天我又见到了它们。

秋天的图画三年级作文篇8

秋天是一个美丽的季节。果园里，一片五彩缤纷。苹果姑娘穿上了红裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黄色上衣，梨娃娃们争先恐后地抢“衣服”，不一会儿，梨娃娃们各个都穿上了金装、绿装和黄色小点点装，菠萝弟弟和芭乐哥哥也不甘落后，分别穿上了黄绿礼服、淡绿西装，大家都在为“水果家族盛大舞会庆典”作精心准备呢!你也想参加吗?穿上你美丽的衣裳来吧!在这里尽情地跳舞，尽情地欢唱。

秋天是一个收获的季节。在一望无际的田野上，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，棉花穿上雪白的外套，麦子露出黄色的皮肤……蚯蚓忙着松土，青蛙忙着捉虫，小鸟忙着造房子，白鹅忙着梳理羽毛，鸭子在水中成双成对地游泳、嬉戏，好一派欣欣向荣的景象。一阵微风吹过，传来了“叽叽”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的声音，哦!原来这儿也在开“动物演唱会”呢。