《你的名字叫什么》的教学反思

《你的名字叫什么》的教学反思（共13篇）

《你的名字叫什么》的教学反思 篇1

3.《你的名字叫什么》教学应用实录（涉及应用的视频或文本片断）

课型：综合课 教学目标：

1.初步学习以音乐的方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。

2．能够和大家一起背唱并表演歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。

3．使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学重点：

用听唱法学习歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。

教学难点：

在对比练习中区分四分音符和附点四分音符的节奏

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学方法：谈话、提问、引导、游戏、合作、交流、听唱……

教学过程：

一、创设情境

1.听《找朋友》进教室，自由拍手做动作。2.师生问好。（老师弹琴）

2/4 || 12 34 | 5-| 54 32 | 1-|| 同学 们 好！老师 您 好！

3.师：同学们，大家好！从今天起你们的音乐课就由我来给大家上了。大家想认识老师吗？大家可要听好了，（老师手持响板介绍）我叫邱少红！老师的名字是几个字的？（三个字的）那么名字是三个字的小朋友就这样来介绍（并在黑板上贴出节奏卡片X X|XX X），请同学们举起你的小手跟着老师一起打一下，然后说：“我叫 XX X，我叫XX X。”那你的名字如果是两个字的，就这样来介绍：我叫X X,我叫X X。接下来就请同学们来用开火车的游戏自我介绍吧！老师唱出：你的名字真好听！

二、学唱歌曲 师：如果把我们的名字放在歌曲里唱出来，会是什么样的呢？下面就让我们一起来听一听其他小朋友是怎么唱的吧！（播放歌曲）

出示幻灯片5

1.师：同学们仔细听一听这首歌唱的是什么？ 生：你的名字叫什么。

师：今天我们就来一起学习歌曲《你的名字叫什么》（并板书）2．我们现在再听一遍，看看歌中还有什么声音？

出示幻灯片6

生：拍手的声音。

师：其实拍手的声音，就是一开始我们一起开火车做的那个游戏。就是这个节奏（师指着黑板上的）好！我们再一起拍一下，再说出自己的名字：我叫 XX X，我叫XX X或我叫X X,我叫X X。师唱出最后一句：你的名字真好听！使用课件：

三、巩固歌曲

1.同学们想不想学一学里面的问话是怎么唱的？（老师接着讲一讲四分音符、附点四分音符）就让老师教你们两遍吧！你们的名字这么好听，就让老师夸夸你们吧！（你的名字真好听）同学们也学一学吧！

2.让老师再完整的唱一遍给同学们听吧，你可以给老师打着节拍。3.有的同学很激动，是不是也想来唱呀？好！老师就满足你们！你们也来高兴地唱一遍，把自己的名字喊出来吧！

4．巩固歌曲

A.师问生答 B.男女生对答 C.师走到生中间问到谁，谁就答。D.分小组游戏答：两人一组边拍手边唱。

总结：现在我们都互相认识、记住了各自的名字，希望以后同学们都能成为真正的好朋友。老师也喜欢与朋友相处,也喜欢与朋友结交，也喜欢与朋友做心与心的交流。在这里老师也想与朋友你们一起分享一个离奇的梦，这个梦，不是老师做的梦，而是一个作曲家回忆起小时候做的甜蜜的梦。同学们想不想听呀？那就让我们一起聆听《玩具兵进行曲》

四、聆听《玩具兵进行曲》

1.师：你听了以后，有什么样的感受、心情如何？ 生：很高兴，我想跳起来!生：心里很开心！就像我和其他小朋友在一起玩游戏一样。师：同学们想不想知道这个曲子主要表达的内容是什么？ 生：想！播放课件： 利用多媒体PPT课件中的第9至20个幻灯片。

2.师介绍：《玩具兵进行曲》据说是作曲家莱昂.耶赛尔回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，梦境是这样的：晚上，小主人睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪的躺在里面。呵！原来刚才是一场美丽的梦。

3.我们再听一听这首曲子，小玩具兵们都在玩什么游戏呢？（让生模仿出来）

五、总结

今天，我们通过学唱《你的名字叫什么》这首歌曲，聆听《玩具兵进行曲》游戏中，大家彼此都成为了好朋友。老师希望大家在今后的学习生活中，互帮互助、共同学习、共同进步。下面就让我们像玩具兵那样神气的到室外做游戏吧。

《你的名字叫什么》的教学反思 篇2

无数生命在你的抚慰与关爱中延续, 人们无法一一记住你的名字, 只有把“护士”两个字深深地印在心里。

你也不介意人们是否能记住你, 你说白衣天使只有奉献没有索取。

白天, 你为病人打针、输液、测血压、量体温, 在单调的工作中享受简单纯净的快乐。夜晚, 你用心用爱守护, 让生命平静度过黑暗, 迎来一个个灿烂的黎明。

病人在医院开口最多的话是:“护士……”

脱离危险后病人第一句感激的话是“护士……”

日复一日, 年复一年, 皱纹悄悄爬上你美丽的脸庞, 那曾经令你自豪的秀发不知何时也开始染上了霜花。

无需让人知道你的名字, 无需让人知道这后面有多少付出和牺牲。南丁格尔的忠实追随者, 永远是在用爱呵护着生命, 用心履行神圣的职责。

男人,你的名字叫弱者? 篇3

认为男性坚强的最大理由，是因为男人外表显得具有很夸张很强势的瞬间爆发力。比如挥拳殴打，舞剑交锋。或是百米冲刺、提起重物等等力气活，男人明显强悍。

但是要坚持不懈地做同一件事，即所谓耐力，男人就是相当的弱势了。特别是缺乏从事单调枯燥的工作的能力。纺织、编织之类的工作，从来就是男人的弱项。更有甚者，仅仅干了几个小时的纺织工就火大地把纺织机给砸了的男人也有。

最近，年轻父亲杀死小孩的事件成为话题，全是因为男人容易气急，也说明了体力的下降和不足。

老年人性子急，易上火也是这个原因。无缘无故地发火也证明了体力下降。

所以，不要急着抱怨：“父亲最近气急，爱发脾气，真讨厌”之类的话。而是要以一颗体谅的心去善待父亲，是不是“爸爸年老体弱”或者是“快不行了呢?”

本来男女的平均寿命就有七年差距，加之结婚时男的要大出三四岁，这样一来就是十年的差距。假设丈夫六十岁退休，那么妻子就比他年轻十岁。如此看来，要想夫妇共享旅行之乐的话，那得赶早。“慢慢来，等过了七十岁再好好地两人一起去……”等想到了这一天，恐怕丈夫已经体弱无法成行喽。

这十年的体能差距，导致了丈夫理所当然地要“先走”一步。现实生活里也是这样，大部分作丈夫的，望着妻子在想：“啊，我是要在妻子的眼皮底下死去的呀。”但是作妻子的，没有一个人想“要在丈夫的眼皮底下死去。”——相反，“怎么办，我得一个人去面对十年的生活。”所以，一生规划的着眼点就完全不同了。妻子趁着丈夫健在，偷偷地藏私房钱，想想也在理。

不是么，夫妻相伴都过了七十的话，丈夫死后，妻子肯定会悲伤。

但是你看，半年、一年过后，“真是清爽多啦”，恢复了元气的遗孀，又神气活现地活了十年、十五年。倒霉的是作丈夫的，据统计，如果活到七十岁让妻子“先走”了，鳏夫最多再活五年。这个差距说明，实际上妻子要比丈夫长寿两到三倍。

当然也有例外——死了妻子，丈夫照样身体很好。讽刺?是，大多数这样的丈夫，不是在妻子活着的时候备遭冷遇，就是被“闲置”关禁闭，不得已饱经自立的锤炼。

偏偏是那些备受妻子无微不至、体贴入微的丈夫们，有朝一日只剩下自己一人时，无一例外地即刻衰老，像是追赶妻子似的，不久也“走了。”

可见男人啊男人，不管年龄大小，总想要人伺候，要人照顾。这种“撒娇天性”，正是失去妻子后急速衰萎的直接原因。

如此看来，男人这东西，其实是脆弱。男人看上去坚强只是因为瞬间的爆发力，而真正欠缺的是长期持久的耐力。作夫妻的，应该深刻理解这点。

一旦认识到女人也能做好事务性工作，男人的价值就贬了下来。同时，男人自己，也失去了信心。随着夫妻、男女的角色分工，越来越接近——“男人这东西也没那么强大”负面的东西被放大得更加显眼了。

不过，还是不要忘了男女特性有别。需要瞬间爆发力的时候，男的绝对强大，需要持久耐力的活儿，女人远远胜出。

《你的名字叫什么》的教学反思 篇4

前天下午，微博知名博主“琦殿”发了一条微博问：你们家族聊天群的名字是啥？没想到，这一问，炸出了各种各样、千奇百怪的家族群名：段子手一家、减肥俱乐部、麻将世家、全家桶……“琦殿”微博的原文是：你们家族聊天群的名字是啥？我爹的亲戚群叫“家好月圆”，我娘那边的是“亲亲一家人”，刚刚有个朋友说，他家的叫“皇亲国戚”。这条微博得到了网友热烈的回应：大科林：“王绘林高考后援会”，总觉得我妹妹压力很大。幸福的陈十一：几个表兄弟姐妹的群叫“继承者们”，因为是一群拆二代。田小美大人：“忠厚传家久”，群名是我们家家训。额发飙：这么巧？大人们思维怎么不事先商量都一样？我妈那边亲戚是“皇亲国戚”。因为我姓罗，我爸那边亲戚是“爱新觉罗”。树深见鹿不是路：南北蒙汉一家亲。我和男朋友家一个南一个北一个蒙古族一个汉族，所以我俩家长就建了个微信群。芝麻狐：来来来，我贡献一个，我家族的老中青都在一个群里，群主是大姐姐，命名为“遥指杏花村”。是不是很江南，很诗意呀？大家如蒲公英般分散于天南地北，甚至东西半球，浓浓的思乡之情就寄托在这个群名中了。有一些家族群名是根据家庭成员爱好取的：你怎么瘦成这个样子啊：麻将世家。六月雪：酒仙世家。我多吃点可以吗：“回家吃饭”。我取的，和我家画风很搭。迷之大小眼o_O：从小跟姥姥、姥爷那边的更亲近一些，妈妈舅舅姓陈，舅舅做饭又特别好吃，所以我们的家庭群叫：陈家饭店。胖胖羊：“全家桶”。弟媳取的。张小黎-_-改名字什么的好难啊：老公一家胖子，他们家微信群叫，减肥俱乐部。叫我不软达2：爷爷家这边儿叫“段子手一家”，姥姥家这边儿叫“曹家堡”。有一些家族群名是根据家里姓名取的：Chandelier_rr：我姓董，家里的群叫：董事会。全丽莎Lia：全家福，刚好我们姓氏全。小朋友狸宝宝7_23：郭家队。动物园园长我来了：梁家党支部。楊台娜朵琦葩-：杨家将。马粒粒：我们家姓王，取名“王的后代”。上帝家的2小姐：我家姓王！取名王府！因为家是陕西，所以还有一个秦王宫！夏凡：我们家姓石，所以叫石家庄。舅舅家姓饶，叫饶家寨。梅花三浓：俺家三口人名字中都带“梅”字，所以叫梅三朵。寻寻：我家姓姜，群里年纪最大的82，群名“姜是老的辣”。还有不少搞笑、吐槽和冷幽默：lulu：我家的叫“有事早奏，无事退朝”。孟奕希：距离产生美。RayLeXX：吉祥三宝。我是芝麻汤圆：我们家叫“瞧那一家子”。俐滋：我家叫“闷声发大财”。若为自由故：多聊天是一家亲……本来有次我改成“余氏家族”，后来又给我妈改回来了，不知道她怎么想的。瞿火儿有一颗冰糖心：因为总斗嘴，小辈总会因为学习啊婚姻啊等生活琐事被爱的教育，所以我们家族群叫：来吧，互相伤害。柳莺：我们有个班家委会群，五个妈妈一个爸爸，结果几个妈妈整天在群里说这个你们买不买，那个你们要不要，明天到哪里提货，没多久我们把群名改成了“买买买提”。据网友统计，最普遍的家族群名是：“欢乐一家亲”、“家和万事兴”、“欢乐大家庭”、“快乐一家人”、“幸福之家”、“相亲相爱一家人”、“we are 伐木累”、“我爱我家”、“家”等这类群名。有一些家族群人数众多，有的甚至超过60人。为了突出家族庞大，气势磅礴，不少家族群取名：“陈家大院”、“江南第一王家”、“程氏天下”、“赵氏血缘”，有一种豪门大戏即视感，感觉随随便便能整个五十集电视剧。我家的群名叫“松木场”母亲7点34分发来2016年家庭总结邢大哥家的微信群名叫“松木场”，有19个群成员，有邢大哥六兄妹及各自的小家庭成员，还有78岁的老母亲周妈妈。之所以叫“松木场”，是因为从70年代初开始，邢大哥一家就住在“松木场”那边，6个兄弟姐妹的少年、青年时光都在这里度过。直到各自有了家庭，才一个个地搬了出去。有的住在城北，有的住在滨江。周妈妈还住在“松木场”附近，兄弟姐妹们有事要碰头，也还总是以松木场的家作为“总部”。邢大哥说，“松木场”这个家族群是弟弟在2011年建的。当时，老父亲生病，兄妹几个建微信群商量如何给父亲治病。邢大哥的儿子还手把手教会了奶奶用微信。后来，随着老父亲病重，兄妹几个又在家庭群里商量轮流陪夜。2013年，老父亲去世，由长女（即邢大哥的大姐）牵头，在群里商量和安排各种事宜。前两天冬至，也是大姐在群里牵头安排大家一起去扫墓。邢大哥说，家庭群确实在家里人之间发挥着很重要的作用，它是亲人们交流的平台和感情的联结。昨天早上7点34分，周妈妈一大早在群里发了一篇2106年年度家庭总结。因为打字太费劲，她于是先在纸上写好，拍了照片发上来。这篇总结的标题是《鸡年邢家四代同堂欢度春节喜洋洋》，并总结了五点内容。

一、2016年G20峰会，邢家有两个成员赢得了G20护航纪念章，深感荣幸！

二、2016年底，我的外孙双喜临门。定好了2017年结婚，工作也落实了。祝他在新的岗位上继续努力前进！

三、我们家的第四代重孙辈在父母亲、爷爷奶奶外公外婆的照顾下健康成长。他们是我们的未来，是我们的希望！

四、2016年已快结束，在新的一年应坚定意志，继续努力。

学困生你的名字叫坚强的作文 篇5

教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增(化名)就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心;然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。

学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。

不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长!

其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。

“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”

女孩儿的英文名字一般叫什么 篇6

2. Frederica弗雷德里卡

3. Frieda弗里达

4. Gina吉娜 (Angelina，Regina的昵称)

5. Gillian吉莉安 (Juliana的异体)

6. Gladys格拉蒂丝 (Claudia的威尔斯形式)

7. Gloria格罗瑞娅

8. Grace格瑞丝

9. Greta格瑞塔 (Margaret的昵称)

10. Gwendolyn格温多琳

11. Hannah汉娜

12. Helena海伦娜

13. Hellen海伦 (亦作:Helen)

14. Hebe赫柏

15. Heidi海蒂 (Adalheid, Adelaide的昵称)

16. Ingrid英格丽德

17. Ishara爱沙拉

18. Irene艾琳

19. Iris艾丽丝

20. Ivy艾维

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杰拉德——你的名字叫红 篇7

似乎命运总是在和这位来自默西塞德的男人开着相同的玩笑：零四年英法大战的致命回传，两年后的海布里成就阿森纳国王的绝杀神迹，一零年在最后时刻让切尔西带走胜利，而后登巴巴的进球却还是没能为杰拉德的悲剧划上一个句号。十年五误，看似唾手可得的胜利一次又一次的和自己擦肩而过。

英意之战作为公认的本组内最具看点的比赛之一，除了胜负关系外，鲁尼和巴神的正面交锋以及两队中场大将杰拉德和皮尔洛的暗中较量都是人们赛前赛后津津乐道的话题。谁能发挥出更高的水准，谁就能获得更多的尊重。赛前杰拉德也曾表示现在球队极佳的备战状态和拥有大量才华横溢的球员的英格兰队有能力去赢得接下来的每一场比赛。可美好的希冀往往事与愿违，亚马逊竞技球场的夜空下全世界的球迷见证了皮尔洛的灵光一现和巴洛特利的一锤定音。这一次，本有机会拿下一分的三狮军团功败垂成，意大利人留下的笑容与铁血队长的愿望无关。

次战乌拉圭队，及时伤愈而归的苏亚雷斯却在伤口尚未愈合的英格兰人身上再撒下一把盐。这一回，攻无不克的苏神接过巴神的利器，将杰拉德和他的英格兰队彻底打入地狱。即便开赛前不被人看好，但绝大多数的人们还是坚信英格兰队能跨国乌拉圭这一关同另一位幸运儿携手杀出死亡之组。可是再熟悉不过的剧本又一次上演——雄心壮志下的草草收场，让远方岛屿上的人们除了凝望，还是凝望。

告别一役，在全场英格兰球迷山呼海啸般的欢呼中，杰拉德走进了球场，走进了曾载满他荣誉与遗憾的地方。奔跑，逼抢，开角球，击掌…杰拉德就这样重复着，把梦想踢进回忆，把回忆踢进另一个梦想。终于，他停下了脚步，停下了五年又三载的世界杯征途。至此以后，关于“回传”的讨论不再震耳欲聋，关于“双德”能否共存的话题也将消散于江湖。诚然，相较于与自己江湖齐名的兰帕德，杰拉德的世界杯征途总归幸运许多。除了时至今日仍能作为对内核心为国征战，待到离别时，还能有3个进球聊以慰籍并不完美的回忆。可是人生少了些不完美，人生该多有遗憾啊。

回望过去，十年前伊斯坦布尔的奇迹竟如此遥远，远到曾经染红了夜幕的彩片早已散落在天边。可当初向上帝借来的一丝好运，却让杰拉德一还，就还了十年。十年间，风雨足坛数不清的兴衰过往，道不明的人去人还，唯有杰拉德依然在坚持，哪怕时光易老，哪怕红色利物浦的血液在一次次的错过与沉沦中流干。

那天，34岁的杰拉德拍了拍胸前的队徽，悄无声息的离开了我们的视线，如此安静。彼时，我们多想叫住这个身上背负了太多荣耀与苦涩的男人，让他慢些走，再慢些走。终于，在一次又一次的不忍离别中，我们恍幡然醒悟，原来再激情的日子也会归于平淡，原来再青涩的少年也会变老。

“十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱了理由。”歌词道着青春不再，物是人非的伤感，可你也要相信，我们的眼泪，只为你而流。

《你的名字叫什么》的教学反思 篇8

拿到这本书，我就不停地啃了起来，啃不动的，就找“小刀”帮忙，最后，我把这本书啃的一干二净的了。不过过一段时间，我总会把这本书再拿出来看一遍。

在书中丰富多彩的故事中，有大家熟悉的矮小的拇指姑娘,美丽的白雪公主，感动了上天的海的女儿，可以沉睡一百年的睡美人，可怜的卖火柴的小女孩，聪明的穿靴子的猫，每一篇故事都让我情不自禁沉入其中，我感觉仿佛自己就是故事中的主人公，随着他们的欢乐而高兴，随着他们的悲伤而流泪。

这书中的文字、图画搭配的都很协调，而且每读完一篇生动有趣的故事，都会有一个难度很大的小迷宫在等着读者，如果你不认真的去读故事中的内容就无法走出迷宫。在迷宫的反面还有精美的按图填色，还有找出两幅图画中的不同之处等小游戏，让你更加记住故事的内容。每篇故事上面都注着作者的名字和作者的介绍，既让我们读了故事，还让我们认识了故事的作者，这不一举两得吗？

这真是一本设计精美、文字清晰、语言通顺的书，我多么喜欢这本书呀！

书，是非常有趣和有用的东西。看书也是我的乐趣之一，从小到大，我的生活里都离不开书。小时候我就算不识字，我也照样去看图片。它也是我知识的源泉，就是因为我总是看书，所以我总是能懂得许多东西。

当然我也有许多自己非常喜欢的书，像些什么名著、科学、生物、百科等，数也数不清。而我目前最喜欢的书是一本名著，叫《鲁滨逊漂流记》。这是一本有关探险的故事，讲的是一个叫鲁滨逊的人，在一次航海的冒险中船不幸遇难，幸存的他则流落到了一个荒无人烟的小岛上，但他并没有放弃，而是以他的智慧去建造了属于自己的家园，克服了无数困难，活了38年，到最后回到家乡。

这名著用现实主义手法和第一人称的叙述方法来描写鲁滨逊的历险，使得整个内容形成了情节单纯、叙述逼真、自然真切的特点。鲁滨逊这个角色也因此在读者的心目中留下了不可磨灭的英雄的气派。

我是一个非常喜欢读书的小书虫。所以我家里的书架上就会堆满许多各种各样的书。这个书架上有一本书是我最喜欢的，那就是《冒险小虎队之林中飘过白衣女人》。这本书讲述了碧吉和她的三位男性的小伙伴在一片茂密幽暗的森林里的一次冒险。我第一次读着本书是被它的文章开头吸引住了，它的开头是这样的：“路克，你真的没事吗？碧吉一脸茫然睁大双眼细细的打量着自己的朋友。”这篇文章的题目叫做<<让她去死>>,就是这个题目让我对这本书起了浓厚的兴趣。

读了这本书，让我从胆小的女孩变成了有胆识的女孩。因为小虎队里有一位叫做碧吉的女成员，她无论做什么事都很认真而且事情无论多可怕她都能勇往直前。我要向她学习：做一个勇敢善良的女孩。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我特别喜欢读书，但我最喜欢的一本书是《岳飞全传》，这本书我５岁时就开始读，到现在我读过最少8遍！对这本书我实在是爱不释手。

《岳飞全传》一听名字就知道里面是写岳飞的，可是，岳飞到底是一个怎样的人呢？你们和我一起去看一看吧。

说到岳飞，大家都知道他是我国宋朝著名的抗金英雄，他小时候有过一段悲惨的童年生活。

在岳飞出生的第一天，大家都很高兴，可是美好的生活总是太短暂，岳飞出生后的第三天，由于黄河决堤发洪水了，他的父亲让他和他的母亲一起坐在大花缸里，顺水漂走了，幸好被好心的王员外给救了，他们才活了下来。

岳飞7岁时，岳母开始教他认字写字，小岳飞学得很快，也很勤奋。后来，岳飞又拜周侗为师，学习武功。长大之后他成了一名大元帅，许多叛军的首领都投靠了他。他和这些英勇的将士们为国立了大功。

岳飞不仅为国立功，而且非常孝敬母亲，岳母见岳飞忠孝两全，但又担心他被叛贼引诱做出对不起国家的事，就在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，这四个字伴随着岳飞，度过了他英勇的一生。

后来，岳飞以莫须有的罪名被奸贼秦桧勒死在**亭上，老百姓都为岳飞的死叫怨。岳飞死的时候才32岁。但他的英名却流芳百世。

这就是我最喜欢的一本书，因为它一直激励着我，激励我从小就要好好学习，争当四好少年，长大做祖国的栋梁之材！

书是我的老师，它带给我知识；书是我的朋友，在我不高兴时它带给我快乐。我很喜欢读书，我有很多书，它们陈列在我的书柜里，只要有空闲时间我就会去找它们去。

我最喜欢的书是神奇校车系列的《迷失在太阳系》。这本书讲的是：一位老师给同学们上科学课，他们的校车变成了一架飞船，带着他们飞进了太空。他们来到了月球上，在那里做跳绳游戏；他们还在又干又热的金星上着陆，感觉就像面包炉，„„。参观了所有星球后，他们飞回了地球，随着“砰”的一声巨响，他们降落到了学校车场的旁边，又回到了课堂中。

我最喜欢这本书，它带着我探访了宇宙，看见了太阳系中大大小小、五颜六色的星球，尤其是我看到了我最喜欢的星球——海王星。我想：长大以后我要当一名宇航员，亲自驾驶着我们国家自己的飞船去看看这些星球。

我最喜欢的一本书》

我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》。

这本书主要讲了在20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦.凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的一个女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。这正是因为他有坚持不懈、不屈不挠的精神。

读了这本书我深有感触，我不禁想到我自己：我的英语成绩开始不太理想，成绩总是上不去，就因为我没有坚持不懈的精神，不能每天坚持学习英语。英语老师要求我们每天都要听录音20分钟，还要记三个单词，周末复习一小时。可我开始一段时间很好，每天听读、记忆单词。但一段时间后，尤其是作业多了一点时，我就偷懒，不再听录音，还存在侥辛心理，老师反正不知道。但是读了这本书以后，我每天都按照老师的要求勤奋学习英语，日积月累，我的英语成绩提高很快，最终取得了优异的成绩。

在人生的道路上，不会一帆风顺，我们会遇到许多的困难，但只要我们有像海伦.凯勒一样坚持不懈、不屈不挠的精神。就能克服困难，取得成功。

每个女孩的心中都有一个公主梦，梦想着自己有公主一样美丽的外表，还想拥有公主的仁爱，宽容和智慧，我也不例外。

寒假的时候，我读了一本《公主故事全集》，书里讲述了：诚实守信的安琪公主，仁爱宽容的花仙子精灵公主，聪明坚强的森林公主，勇敢自信的中国公主花木兰，还有美丽善良的白雪公主......其中我最喜欢的是勇敢自信的中国公主花木兰。花木兰为了使父亲不受战争之苦，甘愿女扮男装替父从军，这份孝心感动天地。更难得的是花木兰武艺高超，杀敌英勇，立下无数战功，为国家平息了战乱。对父亲尽孝，对国家尽忠，花木兰不愧是让人敬仰的女英雄，也是我心中的公主。

这个故事告诉我们几个道理：

1.做一个孝顺的孩子，做一些力所能及的家务事，为父母分担忧愁。

2.虚心学习别人的长处，取得了成绩也不要骄傲。

3.做一个勇敢的好孩子，勇于承担属于自己的那份责任。

我最喜爱的一本书

书，是人类的好朋友。书可以增长人们的知识；书可以拓展我们的思维；书还可以让我们了解一些我们不知道的事。而每个人都有自己喜欢的书。你们喜欢那个呢？总之，我最喜欢的书是《绿野仙踪》，虽然，我读过很多的书了，但是，我还是对它爱不释手。

善良的小姑娘多萝西被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。

我之所以喜欢这本书，就是因为这本书中用童话人物形象、真实的让人们知道什么叫做毅力，什么叫做坚持，什么叫做勇敢与友谊！在读书的过程中，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己有很多的不足。看完这部童话后，我决心像多萝茜一样用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！

我喜欢的书有很多，《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》„ „但我最喜欢《西游记》。

在《西游记》里各种人物被描绘的栩栩如生，也十分有趣。像孙悟空大闹天宫时，太上老君给他了一个职位“弼马温”，孙悟空当上官后显得非常得意，但得知这个职位是那么小后，他一怒之下不当了，回花果山自称“齐天大圣”。玉皇大帝得知后震怒，便派天兵天将去抓住妖猴孙悟空。几经交手天兵天将总吃败仗，孙悟空如了愿，做了齐天大圣。也因如此，孙悟空更是得意还把天上蟠桃会用的东西放在了一个小口袋里，并把酒喝了个精光。到了花果山群猴大喜，天上大乱，于是玉皇大帝派二郎神下凡抓住妖猴，二郎神与孙悟空武艺不相上下，大战了几百个回合，不分胜负。太上老君来帮忙，孙悟空被抓住了。玉皇大帝用剑、矛、火等法宝来收拾孙悟空，但他却毫发无损。最后，太上老君为了把孙悟空化成灰烬把他送进了炼丹炉„ „

西游记真有意思，让我爱不释手。

我看过许多书，其中最喜欢的一本是《睡蟒边的雪兔》，它讲述了一个神奇、感人、惊心动魄的故事。

一只身价低廉的大耳朵雪兔，被作为一条珍稀黑尾蟒的食物，扔进了蟒舍，即将成为黑尾蟒醒来时的美食。但它不象以前的雪兔那样——有的不吃不喝，睡不着觉，没等蟒蛇醒来就奄奄一息，衰竭而死；有的开始就吓得精神异常，在蟒舍里蹦蹦跳跳，黑尾蟒一醒来，直接就跳到了蟒嘴里；还有的一反常态，大吃大喝，无所作为，以吃来掩盖内心的恐惧、绝望，最终都坐以侍毙，大耳朵母兔却选择了与蟒蛇殊死搏斗。它首先选择了一块潮湿的地块，为要出生的兔宝宝挖洞穴，宝宝出生后，为了保护自己的孩子，它又主动向凶猛的黑尾蟒发起进攻，用自己的智慧、勇敢解救了兔宝宝和自己。

我们的名字叫青春 篇9

我们生活在一个朝气蓬勃、五彩缤纷的中学里。我们有一个共同的名字叫“青春”。看那朝气蓬勃的操场，有整齐划一的动作，有矫健的身影。听那铿锵的口号。我们的青

春充满活力。

初中的新课程、新知识，和小学里的完全不一样。

翻开语文书，古代的语言使我们眼前一亮，“三人行，必有我师焉”，《论语》里博大精

深的语言，深藏了多少智慧；翻开英语书，它让我看到了外国小朋友的五彩缤纷生活，领略

了异域风景；翻开我们从未接触过的历史书，中华上下五千年，多少英雄一一登名，多少苦

难一一诉说在这本书里；翻开地理书，纵横几万里，海洋、高山、沙漠、绿洲尽收眼底。还

有数学，还有生物，还有政治„„多少个奇妙的知识，等着我们去学习，等着我们用知识来

装扮我们的青春。

还记得我们小学的理想吗。他是多么富有变化啊！

生病时，我看到护士阿姨往我身上打一小针，我的病立马就好了，我的理想就是当一

名护士；回到家看电视时，看见航天飞行员杨利伟叔叔在太空遨游时，我的理想就又变成了

当一名宇航员。

是啊，我们都从懵懂无知的少年长成了知识丰富的青年。当年幼小天真的我们，不知

道理想是什么，今天是这个，明天就又变成了另一个。

现在我们已经长大了，渐渐懂得了理想是什么，也渐渐确定了自己的目标与方向。

我的理想是当一名警察，尽职尽责的一名警察。人民有困难时，我们就要无条件的伸

出援助之手。

人生的目标靠行动实现，我们要做好点滴小事，稳稳当当的走好每一步。让我们的路

我们的名字叫“青春” 篇10

我们的名字叫“青春”

李琳 作文网

我们的名字叫“青春”，像是一样让人品味无穷，像花一样让人赏心悦目，像个一样让人陶冶性情，像物一样让人轻舞飞扬…… 作文网

我们，书声琅琅，歌声飞扬;我们，生气勃勃，欢呼争强;我们，绿草如茵，充满阳光。看啊，这就是我们!朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们!

我们就是花，美丽却容易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;我们就是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;我们就是风，来的仓促取得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情的飘走无踪。

我们就是希望，即使有人落空，依然会有坚定执著的梦;我们就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮;我就是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落;我就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功;我们就是一条不悔的路，走过去就无法再回头;我们就是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。是啊，我们其实就是人生中最美丽的一道风景，就是人一生中最真切的回忆，短暂而美好，标志着成长于未来，记载着掌声与微笑!抓住我们，留住我们吧!

我们充满快乐，充满活力;我们展示潇洒，展示魅力;我们象征智慧，象征力量;我们意味着奋斗，意味着进去。我们有五彩的.梦，我们有淋漓的愁;我们有跋涉的脚印，我们有灿烂的笑容。虚度我们是痛苦的发源地，珍惜我们是快乐的起跑线。拥有我们就拥有未来的希望，拥有我们就拥有生命的朝阳。祝福我们，珍爱我们吧!

我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而阻扰。炫，我们的活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质。汗，我们的营养物质，青春因汗水浸泡而显丰盈爆满;泪，我们的溶剂，青春因被溶解而被稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯。珍惜我们，保持我们吧!

我们意气风发，我们生机盎然，我们勇往直前，以为我们的名字就叫――青――春!

《奇迹的名字叫父亲》教案 篇11

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、理解文本，感受父亲那如山般厚重的爱。教学流程：

一：谈话导入，入情入境

同学们，这节课我们继续学习课文《奇迹的名字就父亲》，齐读课题。

解题：你怎样理解“奇迹”这个词？（不同寻常的事情，不平凡的事。）再读课题。二：细读品味，体会父爱

1、那么，父亲究竟创造了一个怎样的奇迹呢？找同学读课文，其他同学认真思考。指答，试着用文中的语言回答。

[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。] “洞穿”是什么意思？（刺穿、穿透）

2、小结：按照常理，心脏被洞穿的人会怎样？对，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：洞穿心脏 多活三天]，这不能不说是医学史上的一个奇迹。

那么父亲创造的这个奇迹带给你什么感受？试着用一个词语来形容。是啊，它带给我们的是感动，是震撼，是悲痛。

下面就请同学们自由读课文，边读边画出你感触最深的语句，谈谈你的体会。

（一）出示： 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引起注意地用大拇指擦去刀锋上的血迹。*从这段话中你读懂了什么？

【我感到父亲很痛苦。你看，他是轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，从“轻轻地”“很慢很慢地”这几个词我们就可以想象父亲在忍受着多大的痛苦啊！

*什么叫读书？这就是读书，透过字的表面，读出自己的感受，读出自己的见解，并勇于表达自己的观点。

父亲的痛苦还可以从“全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌黑”看出。当腰刀无比精确地插进父亲的左胸时，那是一种揪心的无法忍受的痛啊！难怪父亲会全身颤抖，嘴唇瞬间乌黑！】、*是啊，父亲的胸口在流血，在这样极度痛苦的情况下，父亲是怎样做的啊？ 微笑着推开女儿的手

父亲的胸口剧烈的疼痛，他的全身在颤抖，他还笑得出来吗？是啊，他是在强笑啊！这是笑给女儿看的，让女儿觉得他若无其事，而且他还怎么样？不引起注意地用大拇指擦去刀锋上的血迹。孩子们，父亲不仅掩饰了痛苦，而且还想让女儿毫无察觉。

*那么，是什么支撑他在这样痛苦的情况下做了这些呢？对呀，这一切都源于他对女儿深深的爱呀！那么你能把你的这种感受读出来吗？

自由练习读，指名读。

他这样轻轻地、慢慢地读，老师感觉到父亲的爱在悄悄地流淌，读得真好！

从你的朗读中，老师又仿佛看到了父亲因剧痛而扭曲的表情。那么父亲此时可能想些什么啊？

【父亲想：千万不能倒下去，一定要坚持，把女儿平安地交给妻子。我不能死！我不能死！为了女儿，我一定要撑下去。】 把你的这份理解带入到朗读中，合作读。

（二）父亲被洞穿心脏当时的这些举动让我们感动，还有哪些语句让你感触比较深？

以后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰老，苍白，他看向海平面的眼光是那样的忧伤。

*请大家认真地、反复地、用心地读这一自然段，说说你仿佛看到什么？听到什么？ 【我仿佛听到父亲为女儿唱摇篮曲的声音越来越微弱。我仿佛看到父亲正用颤抖的双手为女儿系美丽的蝴蝶结。我仿佛看到父亲带女儿去看蔚蓝的大海时，脚步是那么的无力。我感到父亲的歌声是那样地深沉！

我仿佛看到父亲盯着女儿熟睡的脸庞，无奈地流下了眼泪。我仿佛看到父亲越来越衰老，脸色越来越苍白。我仿佛看到父亲看到海平面的眼光是那样的忧伤。】 父亲都在忧伤些什么啊？

*同学们，父亲为女儿唱摇篮曲，系蝴蝶结，带女儿去看蔚蓝的大海，他做这一切时，真的是“照常”“一切如常”吗？

*请大家再去读读这看似轻松平常，读起来却异常沉重忧伤的句子。

一天终于过去了，父亲的伤口正不断地向外渗着鲜血，心口仿佛有几百只蚂蚁在嘶咬，他又向死神踏近了一步，他非常地忧伤。

（男声接读）

两天终于过去了，父亲伤口处的血水浸湿了衣裳，心口仿佛有几千只蚂蚁在嘶咬，他明白，死神已听见了他的脚步声，此时，他更忧伤了。

（女生接读）

明天就要见到妻子了，但他却越来越虚弱，仿佛有几万只蚂蚁在吞噬他的心脏，他仿佛已经看见死神在向他招手，他万分忧伤。

（全班接读）

（三）抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。

“笑”这是文中写父亲第二次笑了，他在笑的同时，可能又想了些什么呢？是啊，这一个“笑”字又包含了父亲的几多无奈啊！

给“刻”换词，还可以换成“留”和“印”，那为什么这里用“刻”？（父亲在女儿脸上刻下的仅仅是个吻吗？刻下的是父亲对女儿全部的爱呀！

正是这份凝重的爱使一个被洞穿了心脏的人重新站起；正是这份深沉的爱使这位坚强的父亲多活了三天。三：结合场景，感受父爱

时间在流逝，生命在消退，而父亲对女儿的爱却愈加沉重，直至女儿见到母亲的那一刻，他再也无法抑制胸口的剧痛，他再也无法与死神抗衡。

课件出示：就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空„„ 齐读。

面对此情此景，你想说点什么？

是爱，是责任，是顽强的毅力支撑着这位父亲，让死神也望而却步，从而创造了医学史上的“心脏被洞穿，然而却多活了三天”的奇迹，所以须发俱白的老医生一字一顿地说（读题），我们也要怀着对父亲的无限敬仰说（读题）。

四、有感而发，表达父爱

1、父亲的爱如一座山，山不语，可是山底下趋势滚烫的熔岩

父亲的爱似暖暖的阳光，每天沐浴器中的你们都是幸福的！

孩子们，相信此时这个感人的故事深深地印在我们的脑海里，然而我们的父亲、我们的父母就在我们身边，让我们把目光悄悄移向他们，其实你一直就是那个最幸福的人！

我们的名字叫青春作文 篇12

——题记

迷迷糊糊的我们走到了初三的天空下，我们开始在书海中睁着浑浊不清的.双眼，“寒窗”苦读。

“沙沙”的写字声写出了我们毕业班同学的奋斗，朗朗的读书声搭载着我们执著的梦想，我们在老师的教育和牵引下前行。

时间让我们成长了很多，背上“毕业班师兄师姐”的头衔，我们把自信写在脸上，手里紧握着坚强和张扬，快步前行，我们是学校里的一道风景线，我们的名字叫——青春!

我们叫青春，自信的青春，无畏的青春，奔放的青春。夕阳悄无声息地染红了西天的云朵，我们继续在自己那方领土上耕耘，开始新的梦想的旅程，而不是呆坐着作“夕阳无限好，只是近黄昏”式的无病呻吟。我们信心满满，在青春的旅途上边走边唱。

不管有任何艰难险阻，我们都抬起头努力微笑，为梦想而拼搏，为十六岁的天空勾勒最美得风景。

我们无所畏惧，因为我们叫——青春!所以我们和老师们并肩“作战”，一直努力到深夜。毕业班同学们的梦想不转交给任何人，我们会带着老师给予的力量和祝福，在我们的天空中飞翔!

面对困难险阻，我们笑迎而上，不闪躲，我们要努力在十六岁的天空中尽情挥洒我们的色彩。加油吧!累了倦了就看看桌角的座右铭，它会给我们前进的力量。

我的名字叫阿房 篇13

刚刚出生时，我是那样的自豪和骄傲。我陶醉于自己覆压三百余里的气势，惊叹于工匠巧夺天工的设计，当看到文武百官匍匐于阶下，当看到帝王在宝座之上君临天下，我的心中便涌起一种无以名状的兴奋与快意。

但不知从何时起，我渐渐不在开心，我经常会被一种悲哀的感觉从梦中惊醒，为我在一天中所看到的事情，人们表现出的贪婪与残暴令我窒息。

“那是丞相的车仗吗?”多疑的赢政微微皱起了眉头。我知道一定是丞相的车仗太过华丽让这个刻薄的人不满意了。然而第二天我吃惊地发现丞相的车仗竟然减少了，一定是哪个多嘴的宫人告诉他的吧。龙威震怒：“是谁给丞相报信?”无人回话。赢政嘴角竟流出一丝笑，一丝让人不寒而栗的笑，然后他下令诛杀当时在场的所有宫人!

至今我仍能清楚的听见那头颅撞击地面的声音也能清楚的感到鲜血流淌的温度，一个个鲜活的生命让我感到无可推脱的罪恶，尽管杀死他们的不是我。

有时我会呆呆的想，身上流淌了无数人鲜血的我是否也是一个罪恶的存在呢?

晚上，有时我会梦见鹿，他曾同我一样被浸渍在鲜血与痛苦之中，但商纣王的一把火净化了他的罪恶。

然而，我依然存在着，伫立在咸阳的一隅，目睹李斯与赵高改立二世的阴谋，目睹李斯腰斩咸阳的凄惨，目睹赵高指鹿为马的闹剧，目睹秦朝淹没于自己的繁华，直到有一天，当那个叫项羽的人站在我面前，吐出一个烧字的时候，我痛苦到麻木的神经才感到一丝惊讶，但随后是如释重负的轻松，我想我终于看到了解脱。

烈焰飞腾，我的思绪也随着飞腾，我看到了赢政、李斯、赵高还有那昏庸的胡亥，我看了看身边的这个人，他的暴戾让我心惊，他是否会延续贪婪与残暴呢?最后我看见了鹿，是的，我的罪恶终于得到了净化，但人类心中的贪欲与凶残是否也能有我这般幸运呢?